Tematický výchovno-vzdelávací plán. Hudobná výchova

Transkript

1 Tematický výchovno-vzdelávací plán Hudobná 4. ročník Spracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1 a Školského vzdelávacieho programu ŠTVORLÍSTOK, schválený MZ 30. augusta 2012 Šk. rok 2012/2013 Vyučujúci: Mgr. Anna Hyžová

2 Mesiac XI. X. Týždeň Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Prierezová téma Úvodná hodina Opakovanie piesní z 3. ročníka Opakovanie piesní z 3. ročníka 3. Vybrané slová /opakovanie piesne/ Cip, cip cipovička 4. Báseň Dievča, dievča, čože to máš 3. Čierne oči choďte spať Opakovanie detských a ľudových piesní z 3. ročníka, Opakovanie detských a ľudových piesní z 3. ročníka, rytmický sprievod pozostávajúci zo štvrťových, osminových a polových hodnôt Slovenská detská pieseň, intonačno-rytmické cvičenie, Slovenská detská ľudová pieseň,, rozlišovanie štvrťovej, osminovej noty. Pomlčka v notovom zápise, ¾ takt Slovenská ľudová pieseň, bodka pri note Slovenská ľudová uspávanka. primeraným piesni zaspievať detské a ľudové piesne, podľa taktovania učiteľa vedieť hrať jednoduché rytmické motívy. vedieť čisto zaspievať pieseň vedieť čisto zaspievať pieseň, poznať hodnotu štvrťovej, osminovej a polovej noty, rozlišovať rytmické hodnoty a ich vzťahy v takte. vedieť čisto zaspievať pieseň, Dokázať určiť náladu piesne, vyvodiť charakteristické výrazové prostriedky taktovanie Zvládnuť pri spievaní bodku pri note, podľa sluchu poznať skladbu, vystihnúť jej náladu pohybom Zvládnuť správne nasadenie tónu, artikuláciu spoluhlások a koncoviek, delenie slov na hudba Mediálna hudba prezentovaná rozhlasom, televíziou, internetom,...

3 4. Keď sa vlci zišli /počúvanie hudby/ 5. Parobská karička XI. Išli tri panenky z Turca Počúvanie a rozbor skladby, tvorba Eugena Suchoňa, nálada, tempo, dynamika, hudobné nástroje Východoslovenský tanec, synchronizácia pohybu, 2/4 takt Ľudová pieseň, bodka pri note, intonačné a rytmické cvičenie, rytmický sprievod a jednoduchý pohyb. slabiky pri spievaní, dýchanie pri speve, náladu a výraz pri speve Poznať kontrast v hudobnej skladbe, podľa sluchu poznať skladbu, vystihnúť jej náladu, pohybom správne reagovať na hudbu, rytmickým nástrojom zdôrazniť hudobnú myšlienku v počúvnej skladbe. Zvládnuť správne nasadenie tónu, rytmus, zdokonaľovať sa v technike hry na rytmických nástrojoch, poznať východoslovenské nárečie Zvládnuť správne nasadenie tónu, artikuláciu spoluhlások a koncoviek, delenie slov na slabiky pri spievaní, podľa sluchu poznať skladbu, vystihnúť jej náladu pohybom a rytmickým sprievodom, podľa sluchu odhaliť výrazové prostriedky. Mediálna hudba prezentovaná rozhlasom, televíziou, internetom, tvorba projektu hudba regiónov Slovenska Mobil Mesiace v roku /nácvik piesne zo série Škola hrou/ Keby mala rozum stonožka Detská moderná pieseň, hlasové cvičenie, hudobné hry, rytmus, bodka pri note, pomlčky v notovom zápise Detská pieseň, hlasové cvičenie, hudobné hry, pojem refrén, opakovacie znamienka /: Detská pieseň spojenie hudobnodramatického prejavu rytmické a melodické doplňovačky. Vedieť čisto zaspievať pieseň, dokázať určiť náladu piesne, správne intonovať, rytmický sprievod tlieskanie, plieskanie Vedieť čisto zaspievať pieseň, dokázať určiť náladu piesne, pohybom správne reagovať na hudbu. Prežívaním modelových situácií pociťovať spojenie hudobno-dramatického prejavu s reálnymi životnými situáciami, rešpektovať názory iných a stáť si za svojimi riešeniami. Dopravná XII. Muzikanti co Moravská ľudová pieseň so Multikultúrna

4 I. II. děláte Vianoce Vianočné koledy 3. Vianoce Vianočné koledy Hymnické piesne Hymna SR /nácvik piesne, počúvanie hudby/ Pred muziku verbunk chasa stojí 3. A vy, páni muzikanti 4. Zahrajce, hudaci Keť komára ženili Pokapala na salaši slanina žartovným podtónom, molová tónina hudobné hry hudobné hry, zvonkohra, rytmický a melodický sprievod k piesni. Slovenské hymnické piesne Dynamika pri speve, piano, forte, mezzoforte, Slovenská pieseň s nárečím reťazová hra, refrén, noty c, d, e, f, g, a, c''. Slovenská pieseň, krátke intonačné a rytmické cvičenia, spev na jednom tóne Slovenská ľudová pieseň, intonačné a rytmické cvičenia, Slovenská ľudová pieseň, intonačné a rytmické cvičenia, noty, ostinátny sprievod k piesni, Hudobné hry, hra na ozvenu, jednoduchý ostinátny dvojhlas zaspievať pieseň, poznať hodnoty nôt vyskytujúcich sa v piesni, vedieť tvoriť ostinátny sprievod. zaspievať pieseň,. Vedieť zahrať jednoduchý sprievod k piesni, detským nástrojom zdôrazniť náladu piesne. Vedieť zaspievať hymnu SR, poznať vznik hymny, jej autorov, pochopiť obsah hymnických piesní Aká si mi krásna, Kto za pravdu horí správne nasadenie tónu, artikuláciu spoluhlások a koncoviek, delenie slov na slabiky pri spievaní, výslovnosť nárečových slov, poznať ich význam Správna intonácia pri speve, dodržiavanie rytmických hodnôt nôt nachádzajúcich sa v notovom zápise Vedieť čisto intonačne zaspievať pieseň, oboznámenie sa s krojmi z rôznych oblastí Slovenska Poznať a správne realizovať hodnoty nôt vyskytujúcich sa v piesňach, intonovať podľa fonogestiky, vedieť tvoriť ostinátne sprievody k piesni. Vedieť zaspievať jednoduchý ostinátny dvojhlas, uvedomene rozlišovať rytmické zvyky a tradície iných krajín Tvorba projektu hudba hudba

5 3. III. čítanie nôt c c2 hodnoty a ich vzťahy v takte. Fašiange sa krátia Slovenská ľudová pieseň, Vedieť čisto intonačne zaspievať pieseň, rytmické vyjadrenie piesne pomocou 4. Pije, pije /nácvik piesne, JARNÉ PRÁZDNINY Slovenská ľudová pieseň, spievanie podľa ruky, tempo a rytmus piesne rytmických nástrojov, Dokázať určiť náladu piesne, vyvodiť charakteristické výrazové prostriedky, správne artikulovať nárečové slová zvyky a tradície Nemá ryba 3. Dínom, dánom Slovenská pieseň, intonačné, rytmické a sluchové cvičenia v molovej tónine, polová nota. Česká pieseň, hudobné hry, noty a pomlčky, hudobné hádanky Zvládnuť základné spevácke návyky a zručnosti, vedieť zaspievať jednoduchý notový zápis, vyjadriť náladu v molovej tónine, rozlíšiť durový a molový akord Vedieť zaspievať pieseň, poznať a správne realizovať hodnoty nôt vyskytujúcich sa v piesni, pohybom správne reagovať na hudbu. hudba Ochrana života a zdravia IV. 4. Slonia pesnička C. Saint- Saens: Karneval zvierat /počúvanie hudby/ Slávik Slovenska /príprava na súťaž/ hudobné hry, jednoduchý rytmický sprievod k piesni, chôdza podľa rytmu. Rozbor ukážok, hudobné nástroje, vyjadrenie nálad pomocou tónov, Slovenská ľudová pieseň, sólový spev so sprievodom. zaspievať pieseň, vedieť správne zvoliť detský hudobný nástroj, dokázať vyjadriť obsah piesne pohybom. Podľa sluchu poznať hudobnú skladbu, dokázať vystihnúť jej náladu a odhaliť dominujúce výrazové prostriedky, pohybom správne reagovať na hudbu. Vedieť zaspievať pieseň z ponuky, správne otváranie úst, mäkké nasedenie tónu, intonácia, spev hlavovým tónom Tom a Jerry Detská pieseň, rytmické cvičenia, Dokázať vyjadriť obsah piesne pohybom,

6 V. 3. hudobné hry, fonogestika. správne intonačne pieseň zaspievať, dodržať bodku pri note, synkopa Močila Slovenská ľudová pieseň, Vedieť zatancovať jedno kročku, zostaviť 4. konope močila rytmické cvičenie, jednoduchý z krokov jednoduchý tanec, vedieť správne tanec, jedno kročka, osminové artikulovať text s osminovými notami U susedov tam je topoľ Musorgskij: Tanec kuriatok v škrupinkách /počúvanie hudby/ noty Slovenská ľudová pieseň v molovej tónine, bodka pri note Rozbor jednotlivých ukážok, analýza hudobných nástrojov, ktoré hrajú v hudobnej ukážke, vyjadrenie nálad pomocou tónov Vedieť zaspievať ľudovú pieseň s výrazom, dodržať správny rytmus, hodnotu jednotlivých tónov, rozoznať molovú a durovú tóninu Prežívaním modelových situácií pociťovať spojenie hudobno-dramatického prejavu s reálnymi životnými situáciami, poznať podľa sluchu fagot, sláčikové nástroje hry detí ľudové zvyky z minulosti Mediálna VI Muzikant Zoologická Durová, molová stupnica Starý Donald farmu mal Zaspievajme a zahrajme si... Bol jeden gajdoš Slovenská pieseň zameraná na intonačné, rytmické a sluchové cvičenia, výrazové prostriedky v hudbe Slovenská detská pieseň, pomlčky v notovom zápise Americká ľudová pieseň, durová a molová melódia, jednoduchý sprievod k piesni, hlasové, rytmické cvičenia. Nácvik piesne, sprievod k piesni, pohybová improvizácia piesne. Dokázať určiť náladu a hlavnú myšlienku piesne, hra na rytmických hudobných nástrojoch, hra na muzikantov, napodobňovanie hudobných nástrojov Vedieť čisto intonačne zaspievať pieseň, dodržať správny rytmus, tlieskanie, plieskanie, lúskanie, nálada a výraz pri spievaní zaspievať pieseň, intonovať podľa ruky, vedieť zahrať jednoduchý sprievod k piesni. Vedieť čisto zaspievať pieseň, vedieť zahrať jednoduchý sprievod k piesni, pohybom správne reagovať na hudbu, poznať najnižší Ochrana života a zdravia Multikultúrna hudba iných národov tradície na

7 3. Zaspievajme a zahrajme si... Opakovanie naučených piesní, hier a hudobných skladieb v 4. ročníku. a najvyšší tón, nástroje typické pre Slovensko: gajdy, fujara, píšťala Vedieť čisto zaspievať minimálne 15 piesní, vedieť zahrať jednoduché sprievody k piesňam, podľa sluchu poznať aspoň 6 skladieb. Učebné zdroje: Doc. PhDr. E. Langsteinová, CSc., doc. Mgr. B Felix: Hudobná pre 4.roč. ZŠ, Slovenské pedagogické nakladateľstvo, schválilo MŠSR dňa Štátny pedagogický ústav : Štátny vzdelávací program, Hudobná, Príloha ISCED1, upravená verzia, schválila ÚPK pre hudobnú výchovu pri ŠPÚ, máj Súčasťou vyučovania hudobnej výchovy je rozvíjanie čitateľskej gramotnosti a čítania s porozumením. Prierezové témy sa realizujú formou začlenenia do jednotlivých tém, v blokovom vyučovaní a tematickom vyučovaní, projektovou činnosťou.. Použité skratky prierezových tém: ENV enviromentálna MUV multikultúrna OSR osobnostný DOV dopravná OZO ochrana života a zdravia MDV mediálna RGV regionálna TBZ tvorba projektov a prezentačné zručnosti