Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové Svobodné Dvory, Spojovací 66 VÝROČNÍ ZPRÁVA. za školní rok

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola, Hradec Králové Svobodné Dvory, Spojovací 66 VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok

2 Obsah 1. Základní údaje o škole 2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 3. Přehled pracovníků školy 4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 6. Další vzdělávání pracovníků školy 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 8. Prevence rizik a školní úrazy 9. Údaje o výsledcích kontrol 10. Základní údaje o hospodaření školy 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 12. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů 2

3 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy Základní škola a Mateřská škola Hradec Králové Svobodné Dvory adresa školy Spojovací 66 Hradec Králové právní forma příspěvková organizace IČO identifikátor školy vedení školy ředitel: Mgr. Hana Hájková zástupce ředitele: Mgr. Hana Dvořáková kontakt tel.: fax: reditelna@zssdvory.cz www: zřizovatel název zřizovatele Statutární město Hradec Králové adresa zřizovatele Československé armády 408, kontakt tel.: fax: - Alena.Synkova@mmhk.cz 3

4 1.3 součásti školy Kapacita Mateřská škola 106 Základní škola 325 Školní družina 90 Školní jídelna MŠ 125 Školní jídelna ZŠ základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ oddělení Počet dětí/ žáků Počet dětí/žáků na třídu Počet žáků na pedagoga Mateřská škola stupeň ZŠ ,5 13,7 2. stupeň ZŠ ,8 11,4 Školní družina Školní jídelna MŠ x 106 x X Školní jídelna ZŠ x 175 x X Komentář: Nižší počet žáků na pedagoga na 2. stupni je ovlivněn dělenými hodinami na 2. stupni (jazyky, Pč, Tv, Inf). 1.5 materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny 12 kmenových učeben 1 počítačová učebna 1 jazyková učebna (zároveň i družina) 1 jazyková učebna s počítači 1 odborná učebna Ch, F 1 školní dílna 1 cvičná kuchyňka (zároveň i družina) 4

5 1 tělocvična 1 místnost pro ŠD Odborné pracovny, knihovna, multimediální učebna Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Sportovní zařízení Dílny a pozemky Žákovský nábytek Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod. Vybavení žáků učebnicemi a učebními texty Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou pro nedostatek prostor pouze v kmenových třídách pouze pro ŠD 1 malá tělocvična 1 tělocvična v Sokolovně - pronájem 1 školní dílna, pozemek není výškově stavitelný základní zajištěno, je třeba doplňovat, aktualizovat, málo finančních prostředků na další pomůcky základní pro všechny žáky průběžně se doplňuje dle finančních možností 2x počítačová učebna určena pro práci s internetem, výukovými a multimediálními programy, všechny učebny vybaveny dataprojektorem 1 učebna vybavena hlasovacím zařízením 10 učeben vybaveno interaktivní tabulí 2 učebny vybaveny tabletem Investiční rozvoj potřeba odborných učeben rekonstrukce 2. části půdy rok 2017 nutnost školního hřiště Komentář: Problematika školního hřiště se dlouhodobě řeší ve spolupráci s Mm HK a Komisí místní samosprávy. Na podzim 2015 došlo k otevření 2 třídní MŠ v lokalitě Meteor. 5

6 1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady 6 Kontakt syrovatkova.zssdvory@seznam.cz 1.7 Údaje o občanském sdružení při škole Registrace Zaměření MV ČR Sjednocení výchovného působení rodiny a školy, účinná dobrovolná pomoc škole při plnění jejího poslání Kontakt Ing.Václav Smetiprach, Chaloupky 42/48, Hradec Králové 15, Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání a) nová soustava Kód Obor vzdělání Žáci Poznámky Zařazené třídy C/01 Základní škola B/01 Základní škola speciální 0 0 b) dobíhající soustava Kód Obor vzdělání Kód oborů podle dřívějších předpisů Zařazené třídy C/001 Základní škola nebyl přidělen B/001 Pomocná škola nebyl přidělen Vzdělávací programy Vzdělávací program Zařazené třídy ZÁKLADNÍ ŠKOLA - č. j / OBECNÁ ŠKOLA - č. j /

7 NÁRODNÍ ŠKOLA - č. j / ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM (viz Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č. j / ) 12 ŠVP pro základní vzdělávání Zdravá škola Čj. ZMSSD/376/2013 ŠVP pro předškolní vzdělávání Krok za krokem celým rokem Učební plán školy 1. stupeň Vzdělávací oblast Vzdělávací obor 1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník Český jazyk Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk Matematika a její aplikace Matematika Informační technologie Informatika 1 1 Prvouka Člověk a jeho svět Přírodověda Vlastivěda Umění a kultura Hudební výchova Výtvarná výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Člověk a práce Pracovní činnosti Komentář: Disponibilní hodiny byly použity na posílení českého jazyka (8 h), matematiky (3 h) a vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět (3 h) V rámci třídních projektů probíhá integrace tematických celků. 7

8 2. stupeň Vzdělávací oblast Vzdělávací obor 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník Český jazyk Jazyk a jazyková komunikace Anglický jazyk Matematika a její aplikace Matematika Informační technologie Informatika 1 1 Člověk a společnost Dějepis Výchova k občanství Fyzika Člověk a příroda Chemie Přírodopis Zeměpis Umění a kultura Hudební výchova Výtvarná výchova Člověk a zdraví Tělesná výchova Výchova ke zdraví Člověk a práce Pracovní činnosti Disponibilní hodiny Dramatická výchova cizí jazyk Volitelné předměty

9 Komentář: Disponibilní hodiny byly použity na posílení českého jazyka (2 h), matematiky (2 h), cizího jazyka (6 h) a dále pak vzdělávacích oblastí Člověk a práce (1 h), Člověk a příroda (4 h), Člověk a společnost (2 h) a k zařazení předmětu dramatická výchova (1 h). V rámci třídních projektů probíhá integrace tematických celků. Při plnění vzdělávacího plánu budeme dbát na formování osobnostních rysů a morálních vlastností žáka a naplňování klíčových kompetencí. Náležitou péči věnujeme a budeme věnovat environmentálnímu vzdělávání, pochopení pojmu trvale udržitelný rozvoj. Učivo je rozpracováno do jednotlivých předmětů a ročníků. Na naší škole se také věnujeme etické výchově, která je začleněna do většiny předmětů. Podporujeme výchovu k lidským právům a toleranci. Volitelné předměty: Praktický zeměpis Informatika Cvičení z matematiky Cvičení z českého jazyka Konverzace z anglického jazyka Historie novověku 7. ročník 7. ročník ročník ročník ročník ročník Nepovinné předměty: Anglický jazyk Dyslektická náprava Dyslektická náprava Informatika Sportovní hry ročník ročník ročník ročník ročník 9

10 2.4 Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání 1. stupeň 2. stupeň Vzdělávací oblasti Vzdělávací obory ročník ročník a odpovídající ročníky víceletých středních škol Minimální časová dotace Český jazyk a literatura Jazyk a jazyková komunikace Cizí jazyk 9 12 Další cizí jazyk - PN Matematika a její aplikace Informační a komunikační technologie 1 1 Člověk a jeho svět 12 - Dějepis Člověk a společnost Výchova k občanství - 12 Fyzika - Chemie - Člověk a příroda Přírodopis - Zeměpis - 22 Hudební výchova Umění a kultura Výtvarná výchova Výchova ke zdraví - Člověk a zdraví Tělesná výchova Člověk a svět práce 5 4 Disponibilní časová dotace 9 18 Celková časová dotace

11 3 Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 48 Počet učitelů ZŠ 19 Počet vychovatelů ŠD 3 Počet učitelek MŠ 8 Asistent pedagoga ZŠ 2 Asistent pedagoga MŠ 0 Počet správních zaměstnanců ZŠ 4 Počet správních zaměstnanců MŠ 4 Počet správních zaměstnanců ŠJ 6 Komentář: Tabulka zachycuje stav na začátku školního roku. 3.2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí pracovníci Funkce Úvazek Roků ped.praxe Stupeň vzdělání Aprobace 1 učitelka 1,0 33 VŠ r. 2 učitelka 1,0 10 VŠ r. 3 učitelka 1,0 25 VŠ r. 4 učitelka 1,0 25 VŠ r. 5 učitelka 0,9 25 VŠ r. 6 učitelka 1,0 37 VŠ r. 7 učitelka 1,0 5 VŠ r. 8 učitelka 1,0 3 VŠ r. 9 učitelka 1,0 1 VŠ r. 10 učitelka 1,0 23 VŠ M F 11

12 11 učitelka 1,0 19 VŠ Z Ov 12 učitel 1,0 0,5 VŠ Tv - Pč 13 učitelka 0,4 9 VŠ M - Z 14 učitelka 1,0 29 VŠ ČJ Vv 15 učitelka 1,0 16 VŠ NJ D 16 učitel 0,68 6 VŠ Inf - Zt 17 učitelka 0,7 3 VŠ Ch - Př 18 učitelka 1,00 12 VŠ Aj 19 učitelka 1,00 8 VŠ Aj - Tv 20 učitelka 0,18 9 VŠ Hv 21 asistent pedagoga ZŠ 22 asistent pedagoga ZŠ 0,38 3 VŠ ZŠ 0,5 2 SŠ ZŠ 23 učitelka MŠ SŠ MŠ 24 učitelka MŠ VŠ MŠ 25 učitelka MŠ SŠ MŠ 26 učitelka MŠ 1,00 21 SŠ MŠ 27 učitelka MŠ SŠ MŠ 28 učitelka MŠ SŠ MŠ 29 učitelka MŠ SŠ MŠ 30 učitelka MŠ 1,00 18 SŠ MŠ 26 vychovatelka 0,5 8 VŠ Vychovatelka 27 vychovatelka 1,0 24 SŠ Vychovatelka 28 vychovatelka 0,6 33 VŠ Vychovatelka Komentář: Pedagogičtí pracovníci se skládají z učitelů ZŠ, učitelek MŠ a vychovatelek ZŠ a tabulka zachycuje stav na začátku školního roku. V ZŠ pracují obě asistentky pedagoga na 1. stupni a obě mají na starost péči o dítě se zdravotním postižením. 12

13 3.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků a aprobovanost ve výuce Odborná kvalifikace % Aprobovanost ve výuce % Učitelé 1. stupně 100 Učitelé 1. stupně 100 Učitelé 2. stupně 100 Učitelé 2. stupně 92 Učitelky MŠ 100 Učitelky MŠ 100 Vychovatelky ŠD 100 Vychovatelky ŠD 100 Komentář: Na 1. stupni se vyučují všechny předměty aprobovaně. Na 2. stupni se neaprobovaně vyučuje přírodopis v 6. a 7. a fyzika v ročníku. 3.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 35 let let let nad 55 let do důch. věku v důchod. věku Celkem muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy Komentář: Pedagogičtí pracovníci se skládají z učitelů ZŠ, učitelek MŠ a vychovatelek ZŠ 3.5 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci Funkce Úvazek Stupeň vzdělání 1 vedoucí kuchařka 1,0 SŠ 2 pomocná kuchařka 1,0 SOU 3 pomocná kuchařka 1,0 SŠ 4 pomocná kuchařka 1,0 SOU 5 pomocná kuchařka 1,0 SOU 6 ved. školní jídelny ZŠ 1,0 SŠ 7 uklízečka 0,2 SŠ 13

14 8 uklízečka 0,5 SOU 9 uklízečka 0,75 SOU 10 uklízečka 1,0 SOU 11 ekonomka 1,00 VŠ 12 školník 0,5 Z Komentář: Počet kuchařek odpovídá počtu obědů a svačin vaříme také pro ZŠ a MŠ Masarykovu v Plotištích nad Labem. 4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd počet dětí přijatých do prvních tříd z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu) počet odkladů pro školní rok Komentář: Vlivem stavby rodinných domů v lokalitě K Meteoru lze předpokládat nárůst dětí. 4.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku ze sedmého ročníku gymnázia zřiz. krajem 0 1 soukromá gymnázia 0 1 církevní gymnázia 1 0 b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia obchodní akademie zdravotní školy průmyslové školy ostatní střední školy střední odb.učiliště celkem c) na soukromé školy přijato: 14

15 gymnázia obchodní akademie zdravotní školy průmyslové školy ostatní střední školy střední odb.učiliště celkem d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: z devátých ročníků z nižších ročníků 1 1 e) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 20 1 Celkový přehled o výsledcích přijímacího řízení: celkový počet žáků školy gymnázia víceletá ostatní celkem SOŠ s maturitou SOU s maturitou OU se závěrečnou zkouškou žáci přijatí na SŠ celkem Komentář: Všichni žáci 9. roč., kteří se účastnili přijímacího řízení, byli přijati na střední školu. Na víceleté gymnázium byli přijati 2 žáci ze 7. ročníku a 1 žákyně z 5. ročníku. 15

16 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků Přehled o prospěchu 1. stupeň 1. pololetí Třída Počet žáků Prospělo Prospělo s vyzn. Neprospělo Žáci s dostatečnou Nehodnoceno I II. A II. B III. A III. B IV V. A V. B Celkem stupeň 2. pololetí Třída Počet žáků Prospělo Prospělo s vyzn. Neprospělo Žáci s dostatečnou Nehodnoceno I II. A II. B III. A III. B IV V. A V. B Celkem

17 2. stupeň 1. pololetí Třída Počet žáků Prospělo Prospělo s vyznamenáním Neprospělo Počet žáků s dostatečnou Nehodnoceno VI VII VIII IX Celkem stupeň 2. pololetí Třída Počet žáků Prospělo Prospělo s vyznamenáním Neprospělo Počet žáků s dostatečnou Nehodnoceno VI VII VIII IX Celkem Celkový přehled 1. pololetí Počet žáků Prospělo vyznamenáním s Neprospělo Počet žáků s dostatečnou Nehodnoceno 1. stupeň stupeň Celkem Komentář: V 1. pololetí neprospěla ve 4. tř. žákyně z ČJ a AJ. Na 2. stupni neprospěla žákyně ze z ČJ, AJ, matematiky a fyzika. 7. tř. 17

18 2. pololetí Počet žáků Prospělo vyznamenáním s Neprospělo Počet žáků s dostatečnou Nehodnoceno 1. stupeň stupeň Celkem Komentář: V 2. pololetí neprospěla ve 4. tř. žákyně z ČJ a AJ. Na 2. stupni neprospěla žákyně ze z ČJ, AJ, dějepisu, matematiky a fyzika. 7. tř. Přehled o chování 1. stupeň 1. pololetí Třída Počet žáků Pochvaly TU Pochvaly ŘŠ Napomenutí Důtky TU Důtky ŘŠ I II. A II. B III. A III. B IV V. A V. B Celkem stupeň 2. pololetí Třída Počet žáků Pochvaly TU Pochvaly ŘŠ Napomenutí Důtky TU Důtky ŘŠ I II. A

19 II. B III. A III. B IV V. A V. B Celkem stupeň 1. pololetí Třída Počet žáků Pochvala TU Pochvala ŘŠ NTU Důtka TU Důtka ŘŠ 2. stupeň 3. stupeň VI VII VIII IX Celkem stupeň 2. pololetí Třída Počet žáků Pochvala TU Pochvala ŘŠ NTU Důtka TU Důtka ŘŠ 2. stupeň 3. stupeň VI VII VIII IX Celkem Celkový přehled: 1. pololetí Počet žáků Pochvala TU Pochvala ŘŠ NTU Důtka TU Důtka ŘŠ 2. stupeň 3. stupeň 19

20 1. stupeň stupeň Celkem Komentář: V průběhu 1. pololetí nebyl udělen snížený stupeň z chování. Celkový přehled: 2. pololetí Počet žáků Pochvala TU Pochvala ŘŠ NTU Důtka TU Důtka ŘŠ 2. stupeň 3. stupeň 1. stupeň stupeň Celkem Komentář: V 2. pololetí byla udělena snížená známka z chování žáku za neomluvenou absenci a nevhodné chování. 5.2 Údaje o zameškaných hodinách 1. pololetí Počet omluvených hodin Počet omluvených hodin na žáka Počet neomluvených hodin Počet neomluvených hodin na žáka 1. stupeň ,8 22 0,13 2. stupeň ,9 0 1,6 Celkem ,8 22 0,08 20

21 2. pololetí Počet omluvených hodin Počet omluvených hodin na žáka Počet neomluvených hodin Počet neomluvených hodin na žáka 1. stupeň ,2 10 0,06 2. stupeň ,2 79 0,8 Celkem ,5 89 0,3 Komentář: Počet zameškaných hodin se oproti 1. pololetí zvětšil. 5.3 Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení: Počet žáků Mentální postižení 1 Sluchové postižení 1 Zrakové postižení 0 S vadami řeči 0 Tělesné postižení 0 S kombinací postižení 0 S vývojovými poruchami učení 28 S vývojovými poruchami chování 2 Autisté 0 Celkem 32 Komentář: Se všemi integrovanými žáky probíhá dyslektická náprava 1x týdně. Všichni učitelé jsou informováni o specifických problémech jednotlivých dětí a při hodinách k nim mají individuální přístup. Pro tyto žáky je vypracován individuální vzdělávací plán. 21

22 5.4 Komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy Rozvrh hodin sestavujeme s respektem k psychologickým zásadám. Snažíme se zařazovat předměty náročnější na soustředění žáků (Čj, cizí jazyky, M, přírodovědné předměty) na první vyučovací hodiny. Při přípravě vyučovacích hodin učitelé zohledňují individuální možnosti žáků, diferencují požadavky na ně. Věnují se vzdělávání mimořádně nadaných žáků, což se odráží v úspěšnosti dětí u přijímacích zkoušek. O žáky se speciálními vzdělávacími potřebami se starají dyslektické asistentky, pro děti jsou sestaveny individuální vzdělávací plány. Průběh a výsledky vzdělávání Všichni učitelé vyučují podle tematických plánů, které respektují závazné osnovy a ŠVP Zdravá škola. Všichni vyučující se snaží používat nové metody práce, snaží se rozvíjet všechny kompetence. Při přípravě vyučovacích hodin respektují pedagogické zásady, například vhodnost a přiměřenost cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních potřeb a návaznost učiva na předcházející témata. Práce vyučujících je kontrolována a hodnocena vedením školy neformálními rozhovory, formou hospitací v hodinách. Materiální podpora výuky Žáci se učí v učebnách, které jsou vybaveny vhodným nábytkem. Uspořádání lavic ve třídách je většinou standardní, při skupinové práci nebo při práci v kruhu se nábytek přesunuje. Speciální učebny jsou současně učebnami kmenovými, takže se žáci stěhují. K výuce jsou využívány učební pomůcky, které se průběžně doplňují. Značnou část rozpočtu věnujeme nákupu audiovizuální a projekční techniky, výukových programů pro PC a snažíme se, aby byly co nejvíce využívány. V současné době jsou téměř všechny učebny vybaveny interaktivní tabulí, ve všech učebnách se nachází dataprojektor. Pro zlepšení práce bychom potřebovali rozšířit počet odborných učeben, a zejména vyřešit problém školního hřiště. Vyučovací formy a metody Při výchovně vzdělávací práci používáme moderní metody a formy práce. Uplatňujeme zkušenosti z programu Otevřené vyučování a Začít spolu, které vedou žáky k rozvoji aktivity, sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování, toleranci a zodpovědnosti. Motivace žáků 22

23 Důležitou roli při osvojování vědomostí, dovedností a pěstování návyků má motivace. K navození příznivé atmosféry pro přijímání nových informací a uvědomění si jejich významu pro praktický život využíváme mnoho způsobů, například hru, analýzu chyb, uvědomujeme si význam správného a srozumitelného hodnocení. Interakce a komunikace Pro vytváření příznivého klimatu třídy je důležité dohodnout a dodržovat pravidla vzájemného soužití. K tomu jsou vedeny již děti nejnižších ročníků. Učí se vhodně vyjadřovat vlastní názor, obhájit ho a současně respektovat spolužáka. K tomu slouží i různé didaktické hry, komunikační kruh, dramatizace atd. Hodnocení žáků Do kritérií hodnocení žáků zahrnujeme nejen kvalitu získaných znalostí a dovedností, ale také jejich uplatňování, kvalitu myšlení (samostatnost, tvořivost, pohotovost, chápání souvislostí) a kvalitu komunikativních dovedností (výstižnost, přesnost, souvislost, správnost). Usilujeme o formativní hodnocení a respektujeme individuální schopnosti žáků. Učitelé využívají sebehodnocení žáků (dotazníky). Dalšími kritérii hodnocení jsou píle a snaha, kvalita práce s informacemi, kvalita spolupráce v týmu a samostatnost. Řešení výchovných problémů Většinu výchovných problémů vyřeší učitelé ve spolupráci s rodiči, ve složitějších záležitostech se angažuje výchovná poradkyně, spolupracujeme také s PPP a středisky výchovné péče. Soustavně pečujeme o příznivé klima školy a pěstování kvalitních mezilidských vztahů. Žáky vedeme k otevřenosti ve vyjadřování postojů i vzájemné toleranci. 23

24 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili, počet účastníků: Údaje jsou za školní rok Program vzdělávání v oblasti cizích jazyků Počet pracovníků Cena Nápady na komunikační techniky v anglickém jazyce Společné vzdělávání inkluze v cizím jazyce Celkem Program vzdělávání specializované Počet pracovníků Cena programy (podle předmětů) Jak účinně zabezpečit počítačovou síť 1 0 Hrátky s geometrií ve 4. ročníku Prezentace středních škol 1 0 Kreativní tvorba průřezem celého školního roku v ŠD ROADSHOW 1 0 Vybalancovaná hodina Tv Mluvnice, sloh a literatura procvičit a nenudit Karel IV. slasti otce vlasti 1 0 Příprava třídních učitelů Novela vyhlášky č.73/2005 práce s nadanými žáky Ozbrojený útočník ve škole 20 0 Ekologická výchova Matematická gramotnost Etická výchova na školách 2 0 Dopravní výchova na 1. stupni

25 Hravé objevování matematických zákonitostí Nebojme se inkluze 1 0 Chemie člověka aneb Žáci experimentují Výchova k dobru etická výchova Muzeum a škola, interaktivní výuka dvoudenní seminář Rétorická laboratoř J. Přeučila II Konference MAP 1 0 ADHD metody v každodenní práci pedagoga Metody a formy práce vedoucí ke čtenářské gramotnosti Konference EDU nové formy práce s ITC 2 0 Speciální vzdělávací potřeby a podpůrná opatření Vzdělávací program pro zástupce ředitele škol Nápadník do hodin literární výchovy Nápadník do češtiny pro žáky s SVP Praha gotická kamenný most Celkem Rámcový vzdělávací program Počet pracovníků Cena Celkem 0 0 Program vzdělávání specializované Počet pracovníků Cena programy MŠ Výjezdní seminář - Mžany Od Velikonoc k podzimu

26 Dítě v MŠ před 3. rokem věku Správné návyky a rozvoj grafomotorických dovedností Příprava besídky v MŠ Taneční pohybová výchova Správné nácviky grafomotorických dovedností Výtvarné inspirace na čtvero ročních období Zdravotník zotavovacích akcí Pedagogické hodnocení a individualizace práce v MŠ Kompetence učitele MŠ v oblasti prevence řečových vad Emoční a sociální vývoj potřeby dítěte Předčtenářská gramotnost Zrakové vnímání, sluchové vnímání a řeč u předškoláků Asertivita k efektivní pedagogické komunikaci 1 0 Hlasová výchova v MŠ aneb Učíme děti mluvit a 1 0 vyprávět Celkem Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7.1 Údaje o významných mimoškolních aktivitách Údaje o významných mimoškolních aktivitách Spolupráce školy a dalších subjektů MOZAIKA SION SEVER TJ Slavoj Svobodné Dvory UHK Ústav primárního vzdělávání KHS Hradec Králové Střediska výchovné péče 26

27 Městská policie Policie ČR Obor sociálně právní prevence Mm Hradec Králové Celoškolní projekty Den otevřených dveří Pasování budoucích prvňáčků Zdravé Svobodné Dvory Projekt Etická výchova Den Země 2. stupeň Masopust 1. stupeň Vánoční trhy Významné akce školy, počet akcí pro veřejnost Klub Předškolák Zahradní slavnost a pasování nových školáků Dny otevřených dveří Další akce Září: Knihovna Kukleny (4.tř.) Knihovna Kukleny (5.A) Plavecká škola (2.A a 3.A) Jičín město pohádek (5.A a 5.B) Knihovna Kukleny (5.B) Plavecká škola (2.A a 3.A) Den s Vitanou (celá škola) - vaří profesionální kuchař Karel Ruth Knihovna Kukleny (2.B) Plavecká škola (2.A a 3.A) Úřad práce (9.tř.) Říjen: Plavecká škola (2.A a 3.A) PROFUTURO - prezentace škol ( 9.tř.) Knihovna Kukleny (5.B) Knihovna Kukleny (3.B) Plavecká škola (2.A a 3.A) Knihovna Kukleny (3.A) SBĚR PAPÍRU Knihovna Kukleny (4.tř.) Přespávání ve škole (3.A) Společně s etickou výchovou (6.tř.) Plavecká škola (2.A a 3.A) 27

28 Knihovna Kukleny (2.B) Okresní kolo ve stolním tenise - Smiřice (vybraní žáci ) SUPŠHNN: prezentace školy s praktickými ukázkami (9.tř.) ŠVP Rovensko pod Troskami (1.tř.) Knihovna Kukleny (5.A) Listopad: Plavecká škola (2.A a 3.A) Exkurze - Obnovitelné zdroje energie - Hučák (5.A a 5.B) Knihovna Kukleny (4.tř.) Přespávání ve škole (2.A a 2.B) Plavecká škola (2.A a 3.A) Knihovna Kukleny (3.B) Prezentace SOŠ Hradební (9.tř,) Knihovna Kukleny (3.A) SŠ Velké Poříčí (8. a 9.tř.) Prezentace středních škol (9.tř.) Plavecká škola (2.A a 3.A) Knihovna Kukleny (2.B) Knihovna Kukleny (5.A) Knihovna Kukleny (5.B) Aqua centrum Zuby (1.tř., 2.A a 2.B) Plavecká škola (2.A a 3.A) Prosinec: Knihovna Kukleny (5A.tř.) Knihovna Kukleny (4.tř.) Knihovna Kukleny (3.A a 3.B) Zuby (5.A a 5.B) Den otevřených dveří - program Vánoční trhy Vánoční besídky Leden: Hvězdárna (5.A a 5.B) Den otevřených dveří Knihovna Kukleny (4.tř.) Knihovna Kukleny (3.A) Knihovna Kukleny (3.B) Hradecká laťka (vybraní žáci) Knihovna Kukleny (5.A) Knihovna Kukleny (5.B) Zápis do 1. tříd základní školy (13-17 h) Zápis do 1. tříd základní školy (9-12 h) lyžařský a snowboardový kurz - INFORMACE Divadlo Drak - představení Amundsen kontra Scott 28

29 (4.tř.,5.A a 5.B) Únor: Okresní kolo olympiády v ČJ (vybraní žáci 9.tř.) Masopust Knihovna Kukleny (3.A) Okresní kolo ve vybíjené - chlapci (vybraní žáci 6.tř.) Knihovna Kukleny (5.A) Okresní kolo v zeměpise (vybraní žáci 7.tř.) Knihovna Kukleny (2.B) Projektový den na SŠ chemické v Pardubicích (vybraní žáci 9.tř.) Divadlo Drak "Padá listí z dubu" (4.tř. - 6.tř.) Knihovna Kukleny (4.tř.) Věda nás baví (3.A a 3.B) Knihovna Kukleny (5.B) Březen: Klicperovo divadlo - "Evropa" - předplatné Workshop "Jak se stát hercem"- Divadlo Drak (6.tř.) Knihovna Kukleny (2.A) Okresní kolo ve vybíjené - chlapci (vybraní žáci 4.tř., 5.A, 5.B) Knihovna Kukleny (3.B) Knihovna Kukleny (5.A) Knihovna Kukleny (4.tř.) Jarní turnaj ve vybíjené (vybraní žáci 2.tř. a 3.tř.) Knihovna Kukleny (2.B) Hrou k prevenci - UHK (7.tř.) Etikou k prevenci - UHK (6.tř.) Knihovna Kukleny (5.B) Okresní kolo ve vybíjené - Třebeš (vybrané žákyně ze 4.tř. a 5.tř.) Knihovna Kukleny (2.A) Duben: Knihovna Kukleny - Andersenova noc (4.tř.) Plavecká škola (2.B a 3.B) Knihovna Kukleny (3.A) Divadlo Drak (1.tř., 2.A, 2.B) Knihovna Kukleny (5.A) První pomoc (2.A) Plavecká škola (2.B a 3.B) Knihovna Kukleny (2.B) Knihovna Kukleny (3.B) Zuby (5.A a 5.B) Plavecká škola (2.B a 3.B) Koncert v Aldisu (1.tř., 2.A, 2.B) Divadelní přehlídka - Valbřich (vybraní žáci 6.tř.) Knihovna Kukleny (5.B) Divadlo Jesličky (8.tř. a 9.tř.) 29

30 Vědecká knihovna - B. Němcová (8.tř.) Plavecká škola (2.B a 3.B) SBĚR PAPÍRU Knihovna Kukleny (2.A) Knihovna Kukleny (4.tř.) Projektový den - "Já občan" (celá škola) Květen: ŠVP ( 2.A a 2.B) - Severomoravská chata, Podlesí 141, Malá Morava Knihovna Kukleny (3.A) Divadelní představení Peter Black 2 - Adalbertinum (2.stupeň) Knihovna Kukleny (5.A) Obchodní akademie - "Den zdraví" (8.tř.) ZOO Stěžery (1.tř.) ŠVP (4.tř.) - Penzion u Nové Vsi u Bartošovic - Orlické hory Plavecká škola (2.B a 3.B) POKOS - Obrana státu (9.tř.) Knihovna Kukleny (2.B) Knihovna Kukleny (3.B) Plavecká škola (2.B a 3.B) Dopravní hřiště (4.tř.) Ovoce do škol (1.stupeň) Focení tříd (celá škola) Filozofická fakulta (6.tř.) Knihovna Kukleny (5.A a 5.B) Plavecká škola (2.B a 3.B) Školní výlet do Sedmihorek (3.A a 3.B) Knihovna Kukleny (2.A) Hradecké lesy - procházka (1.tř.) Knihovna Kukleny (4.tř.) Sokol Eliščino Nábřeží ( 5.tř. - 9.tř.) Knihovna Kukleny (4.tř.) Lanové centrum na Stříbrném rybníce (5.A a 5.B) Plavecká škola (2.B a 3.B) Červen: Knihovna Kukleny (3.A) Šiklův Mlýn (5.A a 5.B) Školní výlet do Prahy (6.tř.) Školní výlet do Obřího dolu (8.tř.) Den dětí s FC Olympia Kukleny ( tř.) Knihovna Kukleny (5.A) Školní výlet do Starých Hradů (1.tř.) Hradecké sportovní hry Hradecké sportovní hry Školní výlet do Sedmihorek (7.tř.) Knihovna Kukleny (2.B) Knihovna Kukleny (3.B) Aqua centrum (2.B a 3.B) 30

31 Školní výlet do Milovic u Hořic (9.tř.) Knihovna Kukleny - pasování rytířem na čtenáře (1.tř.) Knihovna Kukleny (5.B) Plavecká škola (2.B a 3.B) Divadelní představení Veverka Zrzečka - tělocvična ZŠ (1.-3.tř.) Pasování budoucích prvňáků Výlet do Drážďan (vybraní žáci) Knihovna Kukleny (4.tř.) Knihovna Kukleny (4.tř.) Plavecká škola (2.B a 3.B) Akce k prevenci sociálně patologických jevů Akce k environmentální výchově Knihovna Kukleny (2.A) I. stupeň Knihovna Kukleny (podpora pozitivních zájmů) II. stupeň Klicperovo divadlo (podpora pozitivních zájmů) Akce zaměřené na vytvoření přátelské atmosféry Vánoční trhy Barevné velikonoční dny Dětský den Pasování prvňáků Beseda na téma DROGY SION ( 8. a 9.tř. ) Sportovní hry ( 5. 9.tř. ) Dopravní hřiště ( 4.tř. ) Hradecké sportovní dny ( vybraní žáci ) Sportovní dopoledne Policie ČR ( 1. 5.tř. ) Exkurze do vodní elektrárny Hučák ( 5.tř. ) Projekt Den Země ( 6. 9.tř. ) Exkurze do vodní elektrárny Hučák ( 8. a 9.tř. ) Škola v přírodě ( 1. až 5.tř. ) Lyžařský a snowboardový kurz ( 6. 9.tř. ) Komentář k environmentální výchově: Environmentální výchova je zařazena do výuky v rámci ŠVP. Škola je zařazena do sítě škol M.R.K.E.V. Pravidelně odebíráme ekologický propagační materiál, využíváme časopis Bedrník. Spolupracujeme se střediskem ekologické výchovy SEVER. Ve škole jsou umístěny kontejnery pro tříděný odpad (EKONOM), čtyřikrát ročně se konal sběr papíru. Komentář k prevenci sociálně patologických jevů: I v letošním roce se nám podařilo získat grant na etickou výchovu. Je to jedna z možností, jak předcházet sociálně patologickým jevům. Vždyť jejím cílem je vychovávat člověka ve zralou osobnost, která si je vědoma vlastní identity, vede žáka k toleranci, úctě k sobě i ostatním, rozvíjí empatii, asertivitu i zdravé sebevědomí. Vede děti ke zdravému životnímu stylu, zdravému vztahu k ostatním i k sobě samému. Orientuje se na pozitivní společenské hodnoty. To je beze sporu základ pro odolávání proti negativním jevům. Využití metod zážitkové pedagogiky, vedoucích k novým výstupům, zpestřilo výuku, což se projevilo i ve zvýšeném zájmu žáků a v pochopení důležitosti těchto aktivit pro život. Je zřejmé, že škola a rodina musí mezi sebou komunikovat. O záměru naší školy, ohledně 31

32 podpory etické výchovy, jsme samozřejmě informovali rodiče a mnozí z nich využili nabídky ukázkových hodin, kde se rodič stal pozorovatelem našich aktivit. Na druhou stranu jsme si vědomi, že škola při,,nefunkčnosti rodiny naplňuje výchovnou roli. Snažíme se děti vést k odpovědnému přístupu k ostatním i sobě samým s maximální ohleduplností a velkou dávkou respektu a taktu. 7.2 Účast žáků školy v soutěžích Název soutěže Pythagoriáda školní kolo roč. Matematický klokan Okresní kolo olympiády v českém jazyce Okresní kolo zeměpisné olympiády Mezinárodní přehlídka divadelních souborů Valbřich (Polsko) 21 žáků 125 žáků 2 žáci 2 žáci 3. místo 32

33 7.3 Účast žáků ve sportovních soutěžích Název soutěže Počet žáků Umístění Nejrychlejší Hradečák 10 2x 1. místo 1x 2. místo Okresní finále ve vybíjené - chlapci místo Okresní finále ve stolním tenise 7 3. místo dívky 3. místo chlapci Okresní finále ve vybíjené - dívky místo Dětský triatlon 5 2. místo Hradecké sportovní dny místo běh na 60 m dívky 3. místo štafeta 4x 60 m dívky 3. místo běh na 150 m dívky 3. místo běh na 800 m chlapci 2. místo vrh koulí - chlapci Bohemia aerobic tour - Náchod místo (8-10 let) KA 1 5. místo (11 13 let) Fitness 1 3. místo (13 15 let) KA 2 7. místo (13 15 let) Fitness 2 Bohemia aerobic tour - Nymburk místo (11 13 let) Fitness 1 6. místo (13 15 let) Fitness 2 2. místo (8-10 let) KA 1 3. místo (13 15 let) KA 2 Bohemia aerobic tour - Jičín místo (11 13 let) Fitness 1 1. místo (13 15 let) Fitness 2 3. místo (8-10 let) KA 1 5. místo (13 15 let) KA 2 33

34 Bohemia aerobic tour Kutná Hora místo (11 13 let) Fitness 1 5. místo (13 15 let) Fitness 2 3. místo (8-10 let) KA 1 5. místo (13 15 let) KA 2 Bohemia aerobic tour Hradec Králové místo (11 13 let) Fitness 1 3. místo (13 15 let) Fitness 2 4. místo (8-10 let) KA 1 2. místo (13 15 let) KA 2 Finále Bohemia aerobic tour Nymburk místo (11 13 let) Fitness 1 4. místo (13 15 let) Fitness 2 1. místo (8-10 let) KA 1 3. místo (13 15 let) KA 2 Soutěž v pódiových skladbách Pardubice místo (11 13 let) Fitness 1 5. místo (13 15 let) Fitness 2 1. místo (8-10 let) KA 1 7. místo (13 15 let) KA 2 Soutěž v pódiových skladbách Praha místo (11 13 let) Fitness 1 6. místo (13 15 let) Fitness 2 3. místo (8-10 let) KA 1 6. místo (13 15 let) KA 2 34

35 Komentář: Dívky, které jsou zapsány do kroužku aerobiku se pravidelně účastní soutěží jednotlivců i soutěží v pódiových skladbách. Kromě toho se účastní i vystoupení na různých kulturních a sportovních akcích 7.4 Propojení školy s regionem, prezentace školy na veřejnosti Škola je centrem společenského dění v městské části. Pravidelně se zde schází Komise místní samosprávy, konají se zde volby a setkání s vrcholnými představiteli města (primátor a jeho náměstci). Snažíme se vyjít vstříc požadavkům rodičů a smysluplně naplnit i volný čas dětí. Po vyučování mohou děti navštěvovat nepovinné předměty a kroužky: Nepovinné předměty: Anglický jazyk Informatika Kroužky: den čas třída Výtvarné činnosti I. Dušková středa 14,00 15,30 3.A a 3.B Výtvarné činnosti I. Dušková čtvrtek - sudý 13,50 15,20 4.tř. Výtvarné činnosti I. Dušková pondělí - liché 13,05 14,35 5.A Výtvarné činnosti I. Dušková úterý - liché 13,50 15,20 5.B Výtvarné činnosti I. Dušková pondělí - sudé 14,00 15,30 2.stupeň Mladý logik I. Dušková středa 13,05 13,50 5.A a 5.B Výtvarné činnosti H. Nováková pondělí 13,30 15,00 2.A Výtvarné činnosti H. Nováková úterý 12,15 13,45 1.tř. Hra na zobcovou H. Nováková středa 12,15 13,00 1.tř. flétnu Hra na zobcovou H. Nováková pátek 12,30-13,15 1.tř. + 3.B flétnu Hra na zobcovou M. Lišková úterý 13,30 14,15 2.A a 2.B flétnu Výtvarné činnosti M. Lišková pondělí 13,30 15,00 2.B Hudebně M. Lišková středa 13,30 14, tř. pohybový kroužek Hra na zobcovou D. Navrátilová pondělí 13,05 13,50 3.A flétnu Hra na zobcovou D. Navrátilová středa 13,05 13,50 4. a 5.tř. flétnu Sportovní hry R. Kučerová úterý 13,45 14,30 4. a 5.tř. dívky 4. a 5.tř. dívky Sportovní hry R. Kučerová pondělí - sudé 13,30 15,00 4. a 5.tř. chlapci Sportovní hry E. Faltisová čtvrtek 13,30 14,15 2.A, 3.A, 3.B dívky Sportovní hry E. Faltisová čtvrtek 14,15 15,00 1.tř., 2.B dívky 35

36 Sportovní hry E. Faltisová čtvrtek 15,00 15,45 1.tř., 2.A, 2.B chlapci Sportovní hry E. Faltisová pátek 13,30 14,15 3.A, 3.B. chlapci Sportovní hry E. Faltisová pátek 14,15 15,00 2.A, 2.B chlapci Sportovní hry E. Faltisová pátek 12,45 13,30 2.A, 2.B, 3.A, Míčové hry Aerobik a pohybová průprava H. Dvořáková a S. Ságlová 3.B čtvrtek 16,00 17,00 Nezávodní tým Aerobik a pohybová průprava H. Dvořáková a S. Ságlová pondělí ZŠ Plotiště čtvrtek ZŠ Svobodné Dvory 17,00 18,00 17,00 18,00 Závodní tým ( trénink 2x týdně ) Divadelní klub Z. Dušková předplatné 2.stupeň Malý chemik K. Prusková středa 14,00 15,30 1x/měsíc 3. 5.tř. Škola také organizuje návštěvy Klicperova divadla (předplatné pro zájemce), děti se zúčastňují akcí pořádaných městskou knihovnou Kukleny. Veřejnost je o dění ve škole informována prostřednictvím vývěsní skříňky u školy a na nejfrekventovanějším místě u pošty a na webových stránkách školy. Rodičům umožňujeme vstup do školy kdykoli projeví zájem, nejen ve Dni otevřených dveří, připravujeme pro ně besídky a ukázkové hodiny. Informačních odpolední se zúčastňují nejen rodiče, ale i děti, zejména žáci II. stupně. 8. Prevence rizik a školní úrazy 14.1 Počet úrazů Počet záznamů v knize úrazů 11 Počet odeslaných záznamů o úrazech Vyhodnocení úrazů Místo úrazu Počet úrazů V hodinách tělesné výchovy 7 V ostatních vyučovacích předmětech 0 Výlety a exkurze 1 Lyžařské kurzy 1 Výuka plavání 0 36

37 Přestávky ve škole 1 Školní družina a klub 1 Mateřská škola 0 9. Údaje o výsledcích kontrol V roce proběhly 2 kontroly pracovníky Krajské hygienické stanice Královéhradeckého kraje. Kontroly neshledaly žádné závažné pochybení. V listopadu proběhla kontrola VZP ČR. Kontrola sledovala platby pojistného na veřejné zdravotní pojištění a dodržování ostatních povinností plátce pojistného. Vše bylo bez závad. Další kontrolu provedli pracovníci ČŠI Královéhradeckého inspektorátu. Zjišťovali hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání v ZŠ i MŠ. Vše bylo hodnoceno velmi pozitivně. 10. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2015 K bylo dosaženo hospodářského výsledku po zdanění ve výši 86,506 tis. Kč, z toho hospodářský výsledek z hlavní činnosti představoval částku 0 tis. Kč a z doplňkové činnosti 86,506 tis. Kč. Hospodářský výsledek navrhujeme rozdělit následovně: tvorba rezervního fondu 86,506 tis. Kč. Celkové výnosy k činily ,367 tis. Kč Na naplnění výnosů se podílely: příjmy z hlavní činnosti se podílí dotace ,226 tis. Kč a výnosy z vlastní činnosti 3 795,141 tis. Kč. Příjmy z vlastní činnosti jsou příjmy z prodeje obědů ve školní jídelně pouze pro žáky, mateřskou školu a zaměstnance školy. Výši příjmů pro příští roky lze proto očekávat ve stejné úrovni. U příjmů z doplňkové činnosti se jedná o drobný prodej občerstvení žákům školy 63,243 tis. Kč a prodej obědů cizím strávníkům 222,105 tis. Kč Celkové náklady činily k ,861tis. Kč Z nákladových položek jsou nejpodstatnější /údaje v tis. Kč/ : - spotřeba materiálu 4 279,46 - spotřeba energie 909,73 - vodné stočné 162,91 - oprava, údržba 611,92 - ostatní služby 1 174,70 / tel. poplatky služby internet, správa hřiště, účetnické práce/ - mzdové náklady ,31 37

38 - zákonné odvody 3 436,88 - odpisy 288,54 Všechny nákladové položky se od plánovaných hodnot výrazně neodchylovaly. Pohledávky i závazky placeny ve lhůtě splatnosti. Vývoj mezd, stav pracovníků Mzdové prostředky za rok 2015 byly čerpány v souladu s plánem. Průměrná měsíční mzda zaměstnanců: pedagogové nepedagogové /údaje v Kč/ Tvorba a použití peněžních fondů a jejich krytí Stav fondů k Fond odměn FKSP Fond rezervní Fond investiční 55 tis. Kč 113,67 tis. Kč 332,45 tis. Kč 919,02 tis. Kč Hodnota fondů je plně kryta peněžními prostředky na účtech u KB a v hotovosti. Stav účtu a pokladny k je 353 tis. Kč Fond FKSP byl čerpán ve výši 116,22 tis. Kč na - stravování 78,48 tis. Kč - kulturu a sport 25,74 tis. Kč - dary výročí 12,00 tis. Kč tvorba činila 101,387 tis. Kč Z investičního fondu bylo čerpáno - 259,236 tis. Kč na financování inv. výdajů 38

39 11. Údaje o zapojení školy do rozvojových a mezinárodních programů 11.1 Údaje o zapojení školy do rozvojových programů Název programu Stručný popis programu Cíle zapojení školy Kultura spojuje národy Žáci 6. třídy se zapojili do projektu, který byl zaměřen na dramatickou výchovu. Cílem projektu je seznámit se s kulturou cizích národů, umět se dorozumět. Žáci se učí toleranci a porozumění. Počty zapojených 17 Finanční vypořádání (dotace, spoluúčast) Kč 12. Předložené a školou realizované projekty financované z cizích zdrojů 13.1 Projekty a granty zřizovatele Název programu Stručný popis programu Volnočasové aktivity dětí a mládeže při ZŠ a MŠ Svobodné Dvory Čtení je zábava aneb staň se spisovatelem Hrajeme divadlo aneb s maňásky je zábava Chemický kroužek Kouzelná hlína není žádná dřina Kultura spojuje národy Masky a tanec legrace ranec Modelujeme a tvoříme Patchwork jako záplata Sezónní dílnička Sportování to nás baví Šikovné ručičky Těšíme se do školy Turnaj ve vybíjené 39

40 Veselá píšťalka Kouzelný vánoční stromeček Pohádková noc v MŠ Dotace Spoluúčast Kč Kč Schváleno školskou radou dne V Hradci Králové dne Mgr. Hana Hájková ředitelka školy 40