Rozpis učiva predmetu: INFORMATIKA. 1 hodina týždenne, spolu 32 vyučovacích hodín Téma Rozvíjajúce ciele Obsah (obsahový štandard)
|
|
- Bedřich Doležal
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Informácie okolo nás September Informačná spoločnosť Rozpis učiva predmetu: INFORMATIKA Mes. Týž. Tematick ý celok Ročník: siedmy 1 hodina týždenne, spolu 32 vyučovacích hodín Téma Rozvíjajúce ciele Obsah (obsahový štandard) Výstupy (výstupný štandard) Úvodná hodina. Opakovanie -od mechanizácie k informačnej spoločnosti. Základná zostava PC, rozšírená zostava PC. 2. Opakovanie počítačové siete, svetová počítačová sieť internet, 3. Práca v textovom editore MS Word Oboznámiť sa s ukážkami využitia informačných a komunikačných technológií v bežnom živote a v znalostnej spoločnosti. chápať, ako IKT slúži na sprostredkovanie informácií medzi ľuďmi, vedieť využívať IKT na vlastné učenie sa zvládnuť základné IKT ako nástroje na komunikáciu získať základné zručnosti písania a úpravy textov v textovom editore používať nástroje na úpravu textov vkladať obrázky do textu cez schránku nájsť informáciu na internete a vložiť ju do textu BOZP, správne zapnutie, vypnutie počítača, základné pojmy z hardvéru a softvéru, diskusia o oblastiach použitia počítačov softvér/hardvér, vstupné a výstupné zariadenia, operačný systém, práca s výučbovými CD/DVD Internet. História vzniku internetu, sieť, webová adresa, prostredie prehliadača, známe webové stránky, web v bežnom živote vyhľadávače ( vyhľadávanie stránok pre použitie v praxi: stránka školy, a pod. prijímanie a odosielanie ov textová informácia, zásady správneho písania klávesnicou (medzera za slovami, veľké písmená, malé písmená, dĺžne, mäkčene) nástroje na formátovanie textu (veľkosť písma, typ písma, farbu písma, farba, efekty), úprava textu kopírovanie, mazanie, presúvanie textu formátovanie odseku (zarážky, riadkovanie) a nastavenie strany (okraje, orientácia strany) - obrázky v texte vloženie obrázka do textu, úprava obrázka (zmena veľkosti, Poznať využitie IKT v bežnom živote (digitálne zariadenia v domácnosti, mobil...) a v znalostnej spoločnosti (architektúra, doprava, zdravotníctvo...) vedieť pomenovať základné časti hardvéru na "rozobranom" PC, vedieť rozlíšiť vstupné a výstupné zariadenia vedieť si samostatne nájsť a prečítať informáciu na internete, poznať riziká používania internetu, vedieť posielať a prijať y používať jednoduché zásady písania ov vedieť pracovať v prostredí jednoduchého textového editora, samostatne napísať, prepísať jednoduchý text, samostatne text uložiť a otvoriť, poznať a dodržiavať základné zásady písania textu, ovládať jednoduché formátovanie textu, kombinovať text a obrázok
2 November Informácie okolo nás Október MS Word - tabulátory vedieť využívať formátovanie dokumentu pomocou tabulátora 2. MS Word jednoduchá tabuľka vedieť vytvárať a upravovať dokumenty s tabuľkami formátovať jednoduchšie aj zložitejšie tabuľky 3. Projekt - životopis vedieť pracovať 4. Prezentácia projektov - životopis vedieť pracovať orezanie, obtekanie textu) Hlavička a päta strany, číslovanie strán Odrážky a číslovanie Pravopis a gramatika, automatické opravy, hľadať, nahradiť tabulátory a ich nastavenie, typy záražiek, odstraňovanie záražiek vytváranie jednoduchých tabuliek zmena farby, veľkosti a štýlu písma výplň buniek druhy a štýl čiar tvorba, editovanie, úprava a formátovanie a jeho stvárnenie, formátovanie textu a obrázkov, vytvorenie hlavičkového papiera, štruktúrovaný životopis a jeho stvárnenie, formátovanie textu a obrázkov, vedieť vytvárať a odstraňovať odseky, vedieť ich formátovať žiak dokáže vytvoriť a upravovať jednoduchú tabuľku vie formátovať tabuľku Práca v tabuľkovom editore MS Excel získať základné zručnosti práce v tabuľkovom editore MS Excel popis prostredia tabuľkový kalkulátor vedieť pracovať v prostredí jednoduchého tabuľkového editora 2. MS Excel úprava a formátovanie hárku používať nástroje na úpravu buniek vkladať údaje do buniek meniť názov hárku, pridávať a uberať hárky, zmena farby hárku presúvanie, kopírovanie a odstraňovanie hárkov úprava výšky a šírky riadkov a stĺpcov vedieť určiť adresu bunky vedieť vkladať údaje do bunky vedieť upraviť si hárok podľa svojich vlastných potrieb vedieť meniť veľkosť riadkov a stĺpcov
3 Február Január December 3. MS Excel formátovanie buniek 4. MS Excel jednoduché vzorce vedieť základné funkcie bunky ako základného prvku tabuľkového editora vedieť použiť základné vzorce súčet, priemer zarovnanie textu bunky, nastavenie typu a veľkosti písma, nastavenie úpravy textu v bunke, zlučovanie a rozdeľovanie buniek prepojenie s matematikou vie si meniť veľkosť, farbu a typ textu v bunke, vie zlučovať a rozdeľovať bunky vie používať vzorce k základným matematickým operáciám MS Excel - grafy vedieť použiť vhodné grafy a tvoriť jednoduché grafy jednoduché vzorce suma, priemer rôzne typy predvolených grafov vie vytvoriť jednoduché grafy k daným úlohám 2. MS Excel grafy a vzorce vedieť použiť vhodné grafy a tvoriť jednoduché grafy vedieť použiť základné vzorce súčet, priemer -2. Projekt Počty žiakov ZŠ s MŠ v Trenčianskej Turnej v grafe vedieť pracovať jednoduché vzorce suma, priemer rôzne typy predvolených grafov prepojenie s matematikou vyhľadanie informácií o počte žiakov v triedach, vytvorenie tabuľky a príslušnému grafu k tejto tabuľke vie používať vzorce k základným matematickým operáciám vie vytvoriť jednoduché grafy k daným úlohám 3. Prezentácia projektov vedieť pracovať a jeho stvárnenie, formátovanie textu a obrázkov, využitie a tvorba grafov, tabuliek v tabuľkovom procesore Internet opakovanie, bezpečnosť na internete chápať, ako IKT slúži na sprostredkovanie informácií medzi ľuďmi, vedieť využívať IKT na vlastné učenie sa, riziká používania internetu registrácia na verejnom portáli, poskytujúcom ové služby, pravidlá pre ovú komunikáciu, neetiketa, vedieť si samostatne nájsť a prečítať informáciu na internete, poznať riziká používania internetu vedieť posielať a prijať y používať jednoduché zásady písania ov,
4 Princípy fungovania IKT Marec Informačná spoločnosť Informácie okolo nás, Komunikácia prostredníctvom IKT, Informačná spoločnosť 2. rešpektovať autorské práva, zvládnuť základné IKT ako nástroje na komunikáciu otvorenie a odoslanie prílohy odosielanie a prijatie ov, preposielanie mailu a editácia mailu, posielanie príloh poznať nebezpečenstvo zverejňovania vlastných údajov vytvoriť svoj vlastný adresár kontaktov 3. Synchronná interaktívna komunikácia NetMeeting, Skype, Pokec, Facebook oboznámiť žiakov s rôznymi formami synchronnej interaktívnej komunikácie chat, internetové volanie, videotelefón založenie konta, testovanie hlasovej komunikácie, pridávanie a vyhľadávanie kontaktov, odstraňovanie kontaktov, vytvorenie profilu, telefonovanie cez Skype, kamera, video žiak si vie vytvoriť vlastné konto, pridávať a vyhľadávať kontakty, upravovať vlastnosti konta, dokáže si vybrať ľubovoľnú formu komunikácie 4. Legálnosť použitia obrázkov a textov z internetu Autorské práva Freeware, shareware, softvér, download hudby z internetu legálnosť/nelegálnosť Počítačová kriminalita a jej dopady vedieť o nebezpečenstvách na internete rešpektovať autorské práva čo môže spôsobiť legálnosť použitia obrázkov a textov z internetu spoznať rozdiel v používaní a šírení rôznych programov z pohľadu legálnosti vedieť o nebezpečenstvách na internete rešpektovať autorské práva vedieť kto, prečo a ako pácha počítačovú kriminalitu riziká používania internetu, nevhodné a nespoľahlivé www stránky (nielen textové informácie, ale aj multimédiá, hry a pod.) práca s portálom zásady bezpečnosti licencie programov, legálnosť používania, freeware, sharewar platnosť/správnosť informácií, nebezpečný obsah Počítačová kriminalita, zásady bezpečnosti vie o nebezpečenstvách na internete, pozná zásady bezpečnosti žiak rešpektuje autorské práva dokáže posúdiť spoľahlivosť získaných informácií pozná rozdiel v používaní a šírení programov s rôznymi stupňami licencií vie o nebezpečenstvách na internete, pozná zásady bezpečnosti, pozná riziko počítačovej kriminality a jej dopady 2. Ukladanie informácií na rôzne média, porovnanie kapacít a rýchlosti ukladania vedieť zálohovať informácie na rôzne druhy médií, oboznámiť žiakov so základnými funkciami digitálneho fotoaparátu, ukladanie do priečinku, disku, CD, usb, archív, fotenie digitálnym fotoaparátom, prepojenie fotoaparátu s PC, download fotografií do PC, pozná ukladanie informácií na rôzne média, vedel porovnať kapacitu vie zálohovať informácie na rôzne druhy médií dokáže ovládať digitálny fotoaparát sťahuje fotografie do PC
5 Máj Postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie Apríl 3. Digitálny fotoaparát komunikácia s PC, download, správa fotografií, tlač vedieť prenášať fotografie z digitálneho fotoaparátu do PC a prehliadať ich tlač fotografií vie si ich prehliadať a tlačiť -2. Digitálna fotografia, správa a úprava fotografií oboznámiť žiakov s funkciami softvéru na úpravu fotografií úprava fotografií jas a kontrast, farba, orezanie, otočenie a prevrátenie, odstránenie červených očí, zmena veľkosti dokáže upravovať fotografie meniť veľkosť, natočenie vie zosvetliť a dofarbiť fotografie, odstrániť efekt červených očí 3. Projekt a prezentácia projektu dig.fotografia Postupy, riešenia problémov vedieť pracovať oboznámiť žiakov s algoritmickým myslením a jeho stvárnenie, formátovanie fotografií postup riešenia, formálny zápis riešenia, etapy riešenia problémov. dokáže zapisovať a interpretovať postupy do formálneho zápisu (napríklad zápis matematických algoritmov, algoritmus na jednoduché zašifrovanie textu) 2. Imagine Imagine popis rozvíjať svoje algoritmické myslenie - vedieť zapísať postup riešenia, etapy riešenia problémov, - programovacieho jazyka, spustenie, prostredie - grafika, príkazy, procedúry - opakuj a pomenuj - postupnosť, cyklus, procedúra, parametre, premenná, hodnota, priradenie, zložitosť riešenia problému. dokáže pracovať v programovacom jazyku Imagine a vie vytvoriť jednoduchý program s použitím elementárnych príkazov 3. Stavebnice príkazov uholníky, kružnice a oblúky, hviezdy. v programe Imagine vie vytvoriť uholníky, poznať programovací kružnice, oblúky, hviezdy 4. Udalosti v programovaní jazyk, vedieť používať elementárny príkaz udalosť reakcia, príkazy, automatické dokáže zapisovať a interpretovať postupy do ťahanie. formálneho zápisu, demonštruje v detskom programovacom prostredí riešenie úloh s opakovaním nejakých činností, dokáže porovnať čas trvania rôznych riešení problému
6 Jún Informácie okolo nás, Informačná spoločnosť 2. Aplikácia IKT do iných predmetov projekt a prezentácia projektu pred spolužiakmi - vedieť pracovať - prezentačné schopnosti žiaka - zvolenie témy, vyhľadanie informácií, vytvorenie obsahu a jeho stvárnenie, formátovanie textu a obrázkov, - záverečná prezentácia, hodnotenie práce - Tematický výchovno-vzdelávací plán je otvorený dokument, ktorý sa upravuje podľa organizácie školského roku, zamerania školy a záujmov žiakov. Počty hodín pre jednotlivé celky sú len orientačné, vyučujúci si ich upravuje podľa potreby, s ohľadom na zaujímavosť a praktickosť učiva. Ciele si vyučujúci stanovuje podľa schopností a záujmov žiakov triedy. Podľa možností vyučujúci môže zaradiť do plánov projektové vyučovanie, zážitkové vyučovanie, s internetom a pod.
Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2
VZDELÁVACIA OBLASŤ - atematika a práca s informáciami TEATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN INFORATIKA 8. ročník Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2 Vyučujúci
VíceTematický výchovno vzdelávací plán z Informatiky
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 Tematický výchovno vzdelávací plán z Informatiky Základná škola: Základná škola s materskou školou Centrum I, Centrum
VíceVypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2
VZDELÁVACIA OBLASŤ - Matematika a práca s informáciami TEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN INFORMATIKA 7. ročník Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2 Vyučujúci
VíceVypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2
VZDELÁVACIA OBLASŤ - Matematika a práca s informáciami TEMATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN INFORMATIKA 9. ročník Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2 Vyučujúci
VíceVypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2
VZDELÁVACIA OBLASŤ - atematika a práca s informáciami TEATICKÝ VÝCHOVNO-VZDELÁVACÍ PLÁN INFORATIKA 6. ročník Vypracovaný podľa vzorového školského vzdelávacieho programu pre. stupeň ZŠ ISCED Vyučujúci
VíceTematický výchovno - vzdelávací plán
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: Nižšie stredné vzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami Predmet: Informatika
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán. INFORMATIKA - 1. ročník. Informácie okolo nás [38] Učební zdroje literatura. didaktická technika. ostatní.
Kalaš o kol.: pre stredné školy. Machová: Práca s textom. Tematický zošit.. Lukáč, Šnajder: Práca s tabuľkami. Tematický zošit.. Salanci: Práca s grafikou. Tematický zošit.. Jašková, Šnajder, Baranovič:
VíceCiele Výkonový štandard. Informačná spoločnosť - bezpečnosť a riziká Zásady bezpečnosti. OSR, OŽZ. Informačná spoločnosť, Zásady bezpečnosti.
Tematický celok - učivo Informačná spoločnosť - bezpečnosť a riziká Zásady bezpečnosti. Informačná spoločnosť, Zásady bezpečnosti. Softvér a hardvér-práca Obsahový štandard Vírus ako škodlivý softvér,spam
VíceVýchovné a vzdelávacie stratégie Využívaním vhodných výchovných a vzdelávacích stratégií v predmete informatika žiak získa nasledovné kompetencie:
Predmet: Informatika Charakteristika predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať,
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán I N F O R M A T I K A. pre 5. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán I N F O R M A T I K A pre 5. ročník Počet hodín : 1 hod. týždenne Plán bol vypracovaný podľa: ŠVP pre 2. stupeň ZŠ ISCED 2 Plán vypracoval/-a: Mgr. Zuzana Duka Školský
VíceTematický výchovno vzdelávací plán z informatickej výchovy pre 3. ročník variant A
Tematický výchovno vzdelávací plán z informatickej výchovy pre 3. ročník variant Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP, B schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008, inovovaných k 1.9.2009,
VíceGymnázium Ľudovíta Štúra v Trenčíne. Učebné osnovy
Gymnázium Ľudovíta Štúra v Trenčíne Učebné osnovy Stupeň vzdelania: ISCED 3A Študijný odbor: 7902 J gymnázium Zameranie školského vzdelávacieho programu: všeobecné, cudzie jazyky Predmet: Informatika Počet
VíceNázov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 METODICKÝ LIST Téma Ročník Princípy fungovania PC: Záznamové médiá 7. ročník ZŠ ISCED 2 Ciele: oboznámiť sa so záznamovými
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán. Informatika. pre 7. ročník
výchovnovzdelávací plán Informatika pre 7. ročník Počet hodín : 1hod. týždenne Plán bol vypracovaný podľa: ŠVP pre 2.stupeň ZŠ ISCED 2 Plán vypracoval/a: Mgr. Zuzana Duka Školský rok: 2014/2015 Plán schválila
VíceInformatika. Charakteristika vyučovacieho predmetu
Informatika Charakteristika vyučovacieho predmetu Vyučovací predmet Informatika je súčasťou vzdelávacej oblasti Matematika a práca s informáciami. Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože
VíceInformatická výchova 1. stupe ZŠ. RNDr. Andrej Blaho
Informatická výchova 1. stupe ZŠ RNDr. Andrej Blaho Informatická výchova v Štátnom vzdelávacom programe je to povinný predmet v školskom vzdelávacom programe je možné modifikova poty hodín v jednotlivých
VíceISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie slovenský jazyk. ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie slovenský jazyk
INFORMATIKA UČEBNÉ OSNOVY Názov predmetu Časový rozsah výučby Ročník Názov ŠVP Názov ŠkVP Stupeň vzdelania Vyučovací jazyk INFORMATIKA 1 hodina týždenne, spolu 33 hodín ročne. šiesty ŠVP pre nižšie sekundárne
VíceObsah. 1 Úvod do Wordu Práca s dokumentmi 33. Obsah. Predhovor 1 Typografická konvencia použitá v knihe 2
Obsah Predhovor 1 Typografická konvencia použitá v knihe 2 1 Úvod do Wordu 2003 3 Spustenie a ukončenie Wordu 4 Prepínanie medzi otvorenými dokumentmi 5 Oprava aplikácie 5 Popis obrazovky 7 Popis panela
VíceMS PowerPoint - Úvod.
8. MS PowerPoint -prezentačný program - základná úloha - prehľadne prezentovať informácie vo forme: premietania na obrazovku PC premietania na plátno alebo stenu prostr. dataprojektoru premietania vytlačených
VíceTextový editor WORD. Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde
Textový editor WORD Práca s obrázkami a automatickými tvarmi vo Worde WordArt WordArt je objekt, pomocou ktorého vieme vytvoriť text s rôznymi efektami. Začneme na karte Vložiť, kde použijeme ikonu WordArt.
VíceNázov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 METODICKÝ LIST Téma Ročník Princípy fungovania PC: software 5. ročník ZŠ ISCED 2 Ciele: oboznámiť sa s programovým
VíceUČEBNÉ OSNOVY. Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami. Predmet: Informatika. Stupeň vzdelania: ISCED 2
Základná škola, Školská ul.č.9, Lovinobaňa UČEBNÉ OSNOVY Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami Predmet: Informatika Stupeň vzdelania: ISCED 2 Ročník ŠVP Voliteľná hodina ŠkVP/spolu piaty
VíceŠtruktúra učebných osnov vyučovacieho predmetu
Štruktúra učebných osnov vyučovacieho predmetu Názov predmetu Vzdelávacia oblasť INFORMATIKA Matematika a práca z informáciami ŠVP: 0,5 hod. Časový rozsah výučby ŠkVP: 0,5hod., spolu 1 hod. týždenne spolu
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán z informatiky pre 6. ročník
Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z informatiky pre 6. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP B schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008
VíceUčebné osnovy z informatickej výchovy
Učebné osnovy z informatickej výchovy Charakteristika učebného predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať
VíceZákladná škola Školská 2 Michalovce
Základná škola Školská 2 Michalovce PRIESTORY ŠKOLY Hlavná chodba Školská jedáleň TRIEDY 1. ročník I. A I. B 2. ROČNÍK II. A II. B 3. ROČNÍK III. A III. B ŢIACI III. B TRIEDY HOKEJOVÁ PRÍPRAVA 4. ROČNÍK
VíceTéma Obsahový štandard Výkonový štandard
Informatická výchova 5. ročník Tematický celok Téma Obsahový štandard Výkonový štandard Informačná spoločnosť Princípy fungovania IKT September 1. Zásady správania sa v počítačovej učebni. Potreba IKT
VíceŠtátny vzdelávací program
Štátny pedagogický ústav Štátny vzdelávací program INFORMATIKA Príloha ISCED 2 August 2008 Schválila ÚPK pre informatiku pri ŠPÚ Charakteristika predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní,
VíceUČEBNÉ OSNOVY ISCED 2
UČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Časový rozsah výučby Človek a komunikácia Informatika siedmy 0,5 hod týž/16,5 hod ročne 1. Charakteristika predmetu Informatika má dôležité
VíceWord textov, webových stránok, kníh, prezentácií... Pracovné prostredie: Formátovanie písma Štýly Hlavička a päta
Word je textový procesor na tvorbu: textov, webových stránok, kníh, prezentácií... Pracovné prostredie: 1. menu príkazov = hore - súbor... 2. panel nástrojov PN, kde sú ikony najčastejšie používaných príkazov
VíceŠkolský vzdelávací program. ISCED 3A - gymnázium. Informatika
Školský vzdelávací program ISCED 3A - gymnázium Informatika I. P a III. T Charakteristika predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov,
VíceINFORMATIKA Charakteristika predmetu Ciele predmetu
INFORMATIKA Charakteristika predmetu Informatika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať vhodné stratégie riešenia problémov a overovať ich v praxi. Vedie
VíceUčebné osnovy: Informatika. Ročník: 8., Počet hodín : 0,5 + 0,5 hodín týždenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP:
Učebné osnovy: Informatika Ročník: 8., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: 0,5 + 0,5 hodín týždenne, spolu 33 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ v Slovenskej republike Základná škola 2. stupeň
VíceVÝPOČET OBVODU TROJUHOLNÍKA A OBJEMU KVÁDRA V PROGRAME MICROSOFT OFFICE EXCEL 2007
Mgr. Miloš Jurč VÝPOČET OBVODU TROJUHOLNÍKA A OBJEMU KVÁDRA V PROGRAME MICROSOFT OFFICE EXCEL 2007 Využitie: Cieľ: Učivo: Pomôcky: Základy práce s tabuľkovým editorom tabuľkovým kalkulátorom (základy práce
VíceUčebné osnovy INFORMATICKÁ VÝCHOVA
Učebné osnovy INFORMATICKÁ VÝCHOVA Názov predmetu Informatika Vzdelávacia oblasť Matematika a práca s informáciami Stupeň vzdelania ISCED Dátum poslednej zmeny 5. 9. 206 UO vypracovali Mgr. Renáta Trpíšková,
VíceInformatika. týždenne 1 hodina, ročne 33 hodín. Učebné osnovy sú totožné so vzdelávacím štandardom ŠVP pre príslušný predmet.
Vyučovací jazyk Vzdelávacia oblasť Predmet Ročník Časová dotácia Informatika Slovenský jazyk Matematika a práca s informáciami Informatika Piaty týždenne 1 hodina, ročne 33 hodín Učebné osnovy sú totožné
VíceUčebné osnovy: Informatika. Ročník: 2., Počet hodín : 0+1 hodina týždenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP:
Učebné osnovy: Informatika Ročník: 2., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: 0+1 hodina týždenne, spolu 33 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ v Slovenskej republike Základná škola 1. stupeň Základná
VíceInformatická výchova. Vydavateľstvo Aitec
Informatická výchova na 1. stupni ZŠ Vydavateľstvo Aitec Autorky série učebných textov PaedDr. Martina Mosná PaedDr. Zuzana Ščasná Hľadáme odpovede na otázky 1. Čo očakávajú od informatickej výchovy na
Více1. CHARAKTERISTIKA UČEBNÉHO PREDMETU
UČEBNÉ OSNOVY Názov predmetu INFORMATICKÁ VÝCHOVA Časový rozsah výučby 1hodiny týždenne, spolu 33 VH Ročník Druhý, tretí, štvrtý Škola (názov, adresa) Základná škola s materskou školou Samuela Timona,
VíceUČEBNÉ OSNOVY hod týždenne, spolu ročne 33 vyučovacích hodín
Vzdelávacia oblasť UČEBNÉ OSNOVY Matematika a práca s informáciami Názov predmetu INFORMATIKA Časový rozsah výučby podľa i-švp + i--škvp 1 + 0 hod týždenne, spolu ročne 33 vyučovacích hodín Ročník Šiesty
VíceUČEBNÉ OSNOVY do ŠkVP
PROGRAMOVANIE UČEBNÉ OSNOVY do ŠkVP Charakteristika voliteľného učebného predmetu Programovanie Programovanie rozširuje a prehlbuje žiacke vedomosti z predchádzajúcich povinného predmetu Informatika. Kompetencie
VíceUČEBNÉ OSNOVY - INFORMATIKA
UČEBNÉ OSNOVY - INFORMATIKA ZVÝŠENIE HODINOVEJ DOTÁCIE VYUČOVACIEHO PREDMETU RUP ZMENA KVALITY VÝKONU: 1 vyučovacia hodina - reprezentácia a nástroje - práca s tabuľkami ŠPECIFICKÉ VÝKONY: používať konkrétne
VíceInformatika. týždenne 1 hodina, ročne 33 hodín
Vyučovací jazyk Vzdelávacia oblasť Predmet Ročník Časová dotácia Informatika Slovenský jazyk Matematika a práca s informáciami Informatika Šiesty týždenne 1 hodina, ročne 33 hodín CHARAKTERISTIKA PREDMETU
Více7. ročník Informatika
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2014/2015 7. ročník Informatika Vypracoval: Mgr. Ján Palkoci, Mgr. Ľubomíra Bérešová, Mgr. Tatiana Markušová Obsah Charakteristika predmetu... 2 Ciele
Více8. ročník Informatika
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2014/2015 8. ročník Informatika Vypracoval: Mgr. Ján Palkoci, Mgr. Ľubomíra Bérešová, Mgr. Tatiana Markušová Obsah Charakteristika predmetu.... 2 Ciele
VíceINFORMATICKÁ VÝCHOVA 2. ročník 1 hodina týždenne = 33 vyučovacích hodín ročne
INFORMATICKÁ VÝCHOVA 2. ročník 1 hodina týždenne = 33 vyučovacích hodín ročne 1.Charakteristika V druhom ročníku si žiaci upevňujú a rozširujú poznatky z oblasti Informatickej výchovy získané v prvom ročníku,
VíceTEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN VZDELÁVACIA OBLASŤ: Matematika a práca s informáciami PREDMET: Informatická výchova ROČNÍK: Tretí
TEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN VZDELÁVACIA OBLASŤ: Matematika a práca s informáciami PREDMET: Informatická ROČNÍK: Tretí Časová dotácia: 1 h ŠVP - 1 h týždenne / h ročne Školský rok: 2014/2015 Trieda:
VíceŠkolský vzdelávací program INFORMATIKA
Školský vzdelávací program INFORMATIKA Názov predmetu INFORMATIKA Škola Základná škola M. R. Štefánika Haličská cesta číslo 9/8, Lučenec 984 03 Stupeň vzdelávania nižšie sekundárne vzdelávanie ISCED Ročník
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán z informatiky pre 5. ročník
Základná škola, Školská 389, Sačurov Tematický výchovno-vzdelávací plán z informatiky pre 5. ročník Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008 s platnosťou od 1.9.2008
VíceUčebné osnovy: Informatika. Ročník: 7., Počet hodín : 0,5 + 0,5 hodín týždenne, spolu 33 hodín ročne ŠVP:
Učebné osnovy: Informatika Ročník: 7., Počet hodín : ŠVP: ŠkVP: 0,5 + 0,5 hodín týždenne, spolu 33 hodín ročne Štátny vzdelávací program pre 1. stupeň ZŠ v Slovenskej republike Základná škola 2. stupeň
Více8. ročník Informatika
Základná škola Pavla Horova Michalovce ŠKOLSKÝ ROK: 2017/2018 8. ročník Informatika Vypracoval: Mgr. Ján Palkoci, Mgr. Ľubomíra Bérešová, Mgr. Tatiana Markušová Obsah Charakteristika predmetu.... 2 Ciele
VíceUČEBNÉ OSNOVY ISCED 1 Informatika 2.ročník 1 posilnená hodina týždenne: 33 hodín ročne
UČEBNÉ OSNOVY ISCED 1 Informatika 2.ročník 1 posilnená hodina týždenne: 33 hodín ročne 1. Charakteristika predmetu: V predmete informatika sa prelínajú dve zloţky. Jedna zloţka je zameraná na získanie
VíceUČEBNÉ OSNOVY ISCED 2 NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE
Základná škola, Pribinova ul. 123/9, Nováky UČEBNÉ OSNOVY STUPEŇ VZDELANIA ISCED 2 NIŽŠIE SEKUNDÁRNE VZDELÁVANIE VZDELÁVACIA OBLASŤ MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI NÁZOV PREDMETU INFORMATIKA CHARAKTERISTIKA
VícePREDMET : INFORMATICKÁ VÝCHOVA 2.ročník: 3.ročník: 4.ročník:
Vzdelávacia oblasť tabuľku nepíš Názov predmetu Ročník Škola Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP ISCED 1 Stupeň vzdelania základné Dĺžka štúdia Forma štúdia Matematika a práca s informáciami Informatická výchova
VíceINFORMATIKA. Ciele predmetu
INFORMATIKA Charakteristika predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať
VíceCharakteristika predmetu
Názov predmetu Dotácia Vzdelávacia oblasť Škola Názov ŠKVP Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk INFORMATIKA 3 h týždenne v 1. ročníku 2 h týždenne v 2. 4. ročníku Matematika a práca
VíceDigitálne technológie v každodennom živote
Digitálne technológie v každodennom živote 2. ročník akademický rok 2018/2019 Harmonogram prednášok Zimný semester akademického roka 2018/2019 07.09.2018 o 9:00 Úvod do práce s PC, Windows Téma je zameraná
Více1.Charakteristika predmetu
Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Časový rozsah výučby Matematika a práca s informáciami Informatika ôsmy 1 hodina/ týždeň, 33 hodín/ rok 1.Charakteristika predmetu Dôleţité postavenie informatiky
VíceŠtátny pedagogický ústav, Pluhová 8, Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z INFORMATIKY ÚROVEŇ B
Štátny pedagogický ústav, Pluhová 8, 830 00 Bratislava CIEĽOVÉ POŽIADAVKY NA VEDOMOSTI A ZRUČNOSTI MATURANTOV Z INFORMATIKY ÚROVEŇ B Bratislava 2004 1. CIEĽ MATURITNEJ SKÚŠKY Cieľom maturitnej skúšky z
VíceŠkVP. Informatická výchova 2. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP I. stupňa ZŠ v SR, ISCED 1 primárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Informatická výchova /Matematika a práca s informáciami/
VíceInformatický výchova
Školský vzdelávací program Učebné osnovy Informatický výchova Stupeň vzdelania: ISCED 1 primárne vzdelávanie Vzdelávacia oblasti: Matematika a práca s informáciami Školský rok: 2015 / 2016 Škola: ZŠ Ul.
VíceMODUL 4 Užívateľský softvér v pedagogickej praxi Tvorba a úprava textov Formátovanie písma Formátovanie odsekov Tabulátory
MODUL 4 Užívateľský softvér v pedagogickej praxi Tvorba a úprava textov Formátovanie písma Formátovanie odsekov Tabulátory Cvičenie C 4.1.Vytvorte nasledovný zoznam pomocou vhodne nadefinovaných tabulátorov
VíceOBSAH ZÁKLADY PC... 6 WINDOWS XP... 38
475 OBSAH Predslov...5 ZÁKLADY PC... 6 Úvod...6 Čo je počítač?...6 Časti počítača...8 Von Neumannova schéma...10 Vývoj počítačov...11 Pamäťové médiá...12 Charakteristika pamätí...14 Súčiastky počítača
Více1 Časová dotácia: Vzdelávacia oblasť. Matematika a práca s informáciami. Názov predmetu. Informatická výchova. Stupeň vzdelania ISCED 1
Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Matematika a práca s informáciami Informatická výchova Stupeň vzdelania ISCED 1 Dátum poslednej zmeny UO 1. september 2011 UO vypracoval Mgr. Eva Puchá 1 Časová dotácia:
VíceUČEBNÉ OSNOVY PREDMETU INFORMATIKA
Názov predmetu Názov ŠVP Názov ŠkVP Škola pre život Stupeň vzdelania ISCED 2 Forma štúdia denná CHARAKTERISTIKA PREDMETU INFORMATIKA UČEBNÉ OSNOVY PREDMETU INFORMATIKA Informatika rozvíja myslenie žiakov,
VíceINFORMATICKÁ VÝCHOVA
INFORMATICKÁ VÝCHOVA PRIMÁRNE VZDELÁVANIE ISCED 1 VYUČOVACÍ JAZYK SLOVENSKÝ JAZYK VZDELÁVACIA OBLASŤ MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI PREDMET INFORMATICKÁ VÝCHOVA SKRATKA PREDMETU INV ROČNÍK DRUHÝ ČASOVÁ
VíceINFORMATICKÁ VÝCHOVA
INFORMATICKÁ VÝCHOVA CHARAKTERISTIKA Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať
Více1. Charakteristika učebného predmetu. 2. Ciele učebného predmetu
1. Charakteristika učebného predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať
VíceTematický výchovno - vzdelávací plán
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: ISCED 1- primárne vzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami Predmet: Informatika
VíceInformatická výchova. I. stupeň ISCED 1. Guľová
Informatická výchova I. stupeň ISCED 1 Guľová INFORMATICKÁ VÝCHOVA ZÁKLADNÁ ŠKOLA ISCED 1 CHARAKTERISTIKA PREDMETU Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja
VíceÚVOD DO PC. Čo je počítač? Von Neumannova schéma Zapojenie počítača Spustenie počítača Ergonómia a hygiena
ÚVOD DO PC Čo je počítač? Von Neumannova schéma Zapojenie počítača Spustenie počítača Ergonómia a hygiena Hardvér Procesor Pamäte Kapacita pamäte ROM Základná doska Vstupné zariadenia Výstupné zariadenia
VíceCHARAKTERISTIKA PREDMETU: CIELE PREDMETU: piaty, šiesty, siedmy, ôsmy, deviaty ZŠ Dunajská Lužná. Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP ISCED 2
Vzdelávacia oblasť Názov predmetu Ročník Škola Názov ŠkVP Kód a názov ŠVP ISCED 2 Stupeň vzdelania základné Dĺžka štúdia Forma štúdia Matematika a práca s informáciami Informatika piaty, šiesty, siedmy,
VícePROGRAMOVANIE A JEHO POZÍCIA VPREDMETE INFORMATIKA. Mgr. Ján Guniš
PROGRAMOVANIE A JEHO POZÍCIA VPREDMETE INFORMATIKA Mgr. Ján Guniš Informatika na gymnáziu Od programovania k aplikáciám? Učebné osnovy pre gymnáziá dve hodiny informatiky týždenne Študijné zameranie 7902
VíceTematický výchovno - vzdelávací plán
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Tematický výchovno - vzdelávací plán Stupeň vzdelania: Nižšie stredné vzdelávanie Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami Predmet: Informatika
VíceNázov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria. Kód projektu: METODICKÝ LIST
Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 26110130437 METODICKÝ LIST Téma Ročník Princípy fungovania PC: Klávesnica 5. ročník ZŠ ISCED 2 Ciele: oboznámiť sa s klávesnicou
VíceTEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN VZDELÁVACIA OBLASŤ: Matematika a práca s informáciami PREDMET: Informatická výchova ROČNÍK: Štvrtý
TEMATICKÝ VÝCHOVNO VZDELÁVACÍ PLÁN VZDELÁVACIA OBLASŤ: Matematika a práca s informáciami PREDMET: Informatická výchova ROČNÍK: Štvrtý Časová dotácia: 1 h ŠVP - 1 h týždenne / 33 h ročne Školský rok: 014/015
VíceŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM
ŠTÁTNY PEDAGOGICKÝ ÚSTAV ŠTÁTNY VZDELÁVACÍ PROGRAM INFORMATIKA (Vzdelávacia oblasť: Matematika a práca s informáciami) PRÍLOHA ISCED 2 Posúdila a schválila ÚPK pre informatiku Bratislava 2008 CHARAKTERISTIKA
VíceInformatická výchova
Informatická výchova Charakteristika predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať,
VíceOBSAH ZÁKLADY PC... 6 WINDOWS XP... 38
OBSAH Predslov...5 ZÁKLADY PC... 6 Úvod...6 Čo je počítač?...6 Časti počítača...8 Von Neumannova schéma...10 Vývoj počítačov...11 Pamäťové médiá...12 Charakteristika pamätí...14 Súčiastky počítača z pohľadu
VíceMinisterstvo školstva Slovenskej republiky. Agentúra Ministerstva školstva SR pre štrukturálne fondy EÚ. Ministerstvo zdravotníctva SR
Ministerstvo školstva Slovenskej republiky Agentúra Ministerstva školstva SR pre štrukturálne fondy EÚ Ministerstvo zdravotníctva SR Prioritná os: Opatrenie: Prijímateľ: Názov projektu: 1 Reforma systému
VíceKategória školenia Základy práce s PC obsahuje kurzy:
Kategória školenia Základy práce s PC obsahuje kurzy: Windows v dennej praxi Kurz Windows v dennej praxi je určený pre používateľov, ktorí si chcú prehĺbiť svoje vedomosti s prácou s počítačom. Microsoft
VíceSYLLABUS. ECDL Modul Spracovanie textu Sylabus, verzia 6.0. ECDL Module Word Processing Syllabus Version 6.0
SYLLABUS ECDL Modul Spracovanie textu Sylabus, verzia 6.0 ECDL Module Word Processing Syllabus Version 6.0 Účel Tento dokument uvádza v plnom znení sylabus pre modul Word Processing (Spracovanie textu).
VíceUkážky rôznych typov metodických listov Informatika na 1. stupni ZŠ
Ukážky rôznych typov metodických listov Informatika na 1. stupni ZŠ Mgr. Hana Cikatricisová Členka predmetovej komisie pre informatiku Úvod Tento dokument má slúžiť ako pomôcka pre učiteľov informatiky
Více1. Word 4. ročník Formát odseku Tabulátory. Word tabulátory Odseky naformátujte podľa vzoru Predvolené zarážky tabulátora
Word tabulátory 1. Word 4. ročník 1.1. Formát odseku 1.1.1. Odseky naformátujte podľa vzoru 1.2. Tabulátory 1.2.1. Predvolené zarážky tabulátora Meno Priezvisko SJL ANJ MAT INF Ján Malý 1 2 3 2 Peter Veselý
VíceŠkoliace stredisko Antre Trnava
Microsoft WINDOWS I. 8 h 2 dni Základy Windows myš, okná, ikony, štart programov; Nastavenia pozadia a šetriča obrazovky; nastavenie dátumu a času, Správne vypnutie PC Prieskumník štruktúra údajov v počítači,
VíceZákladná škola s materskou školou, Cádrová 23, Bratislava
Učebné osnovy vzdelávacej oblasti Matematika a práca s informáciami pre tretí ročník ZŠ v predmete Informatická výchova v Školskom vzdelávacom programe Pestrá škola ISCED 1- primárne vzdelávanie Vypracovala:
VíceUčebné osnovy. Základná škola s materskou školou Selec 1. stupeň ZŠ - ISCED 1. Stupeň vzdelania. Časový rozsah výučby 2
Učebné osnovy Názov predmetu Stupeň vzdelania Vzdelávacia oblasť Časový rozsah výučby Informatika ISCED1 Matematika a práca s informáciami 2 Poznámka povinný predmet Dátum poslednej zmeny 02. 09. 2015
VíceŠkolský vzdelávací program. ISCED 3A - gymnázium. Informatika. 4-ročné gymnázium
Školský vzdelávací program ISCED 3A - gymnázium Informatika 4-ročné gymnázium 1 Charakteristika predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie
VíceTestovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:
Testovanie 5 Testovanie žiakov 5. ročníka základných škôl sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda) na všetkých základných školách SR z predmetov slovenský jazyk a literatúra, maďarský jazyk a literatúra
VíceŠkVP INFORMATIKA. vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk ŠVP II. stupňa ZŠ v SR, ISCED 2 nižšie sekundárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Predmet Informatika / MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI / Ročník
VíceUčebné osnovy vyučovacieho predmetu
Učebné osnovy vyučovacieho predmetu Názov predmetu Informatická výchova Časový rozsah výučby 1 h ŠVP, 1 h týždenne / 33 h ročne Názov ŠVP ISCED 1 Názov ŠkVP Učíme moderne a hravo Kód a názov študijného
VíceŠkVP. Informatická výchova 4. ročník vzdelávacie štandardy, učebný plán, učebné osnovy
Názov ŠVP Názov ŠkVP Vyučovací jazyk Predmet Ročník Rozsah ŠVP I. stupňa ZŠ v SR, ISCED 1 primárne vzdelávanie Verní tradíciám otvorení Európe Slovenský Informatická výchova /Matematika a práca s informáciami/
VícePracovné prostredie MS EXCEL 2003.
Pracovné prostredie MS EXCEL 2003. Tabuľkové kalkulátory sú veľmi praktické aplikácie pre realizáciu výpočtov, grafických prezentácií údajov, ako aj pe prácu s rôznymi údajmi ako s bázou dát. Tieto programy
VíceUČEBNÉ OSNOVY do ŠkVP
INFORMATIKA Charakteristika učebného predmetu Informatika UČEBNÉ OSNOVY do ŠkVP Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať
VíceNaformátuj to. Naformátuj to. pre samoukov
Naformátuj to pre samoukov PREDHOVOR Publikácia je praktickou príručkou pre každého, kto hľadá jednoduché a ucelené vysvetlenie MS Word z oblasti formátovania dokumentu. Príručka obsahuje jednoduché a
VíceMatematika O pamäti a chápaní: Ak mi niečo povieš, zabudnem, ak mi niečo ukážeš, zapamätám si to, ak to sám urobím, pochopím Vyučujúci v PK : Predseda PK: Mgr. Dominik Križanovič E-mail: krizanovic@oadudova.sk
VíceTéma Obsahový štandard Výkonový štandard
Informatická výchova 2. ročník Tematický celok Téma Obsahový štandard Výkonový štandard September 1. O počítači 2. O počítači 3. Klikáme myšou 4. Klikáme myšou Október 5. Vyfarbujeme obrázky 6. Vyfarbujeme
VíceInformatika 2. stupeň ZŠ
Informatika 2. stupeň ZŠ Stupeň vzdelania: základné Forma štúdia: denná Vyučovací jazyk: slovenský Časový rozsah výučby V deviatom ročníku v jednom školskom roku je časový rozsah 33 hodín. 9.ročník Spolu
VíceUčebné osnovy z predmetu informatika
Základná škola s materskou školou, Hôrky 200, 010 04 Žilina Učebné osnovy z predmetu informatika 6. ročník Časová dotácia: Ročník 6. Štátny vzdelávací program 1 Školský vzdelávací 0 program Časový rozsah
VíceINFORMATICKÁ VÝCHOVA
2. ročník INFORMATICKÁ VÝCHOVA Časová dotácia: 1 hodina týždenne / 33 hodín ročne/ Charakteristika vyučovacieho predmetu Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože rozvíja myslenie žiakov,
Více