WORKSHEET: TRANSPORT INTRODUCTION PRACOVNÍ LIST: DOPRAVA ÚVOD DO DOPRAVY
|
|
- Vladimíra Soukupová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1
2
3 WORKSHEET: TRANSPORT INTRODUCTION PRACOVNÍ LIST: DOPRAVA ÚVOD DO DOPRAVY 1. Úloha Slovní zásoba Napište anglické ekvivalenty k těmto českým výrazům (správný výraz 1 bod). 1) druh dopravy... 2) mezinárodní doprava... 3) letecká doprava... 4) kombinovaná doprava... 5) zpevněné cesty... 6) vodní doprava... 7) stavba lodí... 8) veřejná doprava... 9) nákladní doprava... 10) potrubní doprava... 1
4 2. Úloha Obrázek Co vidíte na obrázku? Které druhy dopravy by mohly obrázky symbolizovat? (správný výraz 1 bod) A) A) F) B) C) B) G) D) E) C) F) H) G) H) D) I) I) J) E) J) 2
5 3. Úloha Fráze/klíčová slova Přečtěte si krátký text a doplňte slova z tabulky (správný výraz 2 body). A brief history of early road transport Transport is one of the oldest human activities that includes the (1)... of people, animals and goods. Transport also plays an important role in any society. From the beginning of human history people have moved from a place to another place. (2)... transport or the transport of passengers and goods on (3)..., is the oldest (4)... of transport. People created the first (5).. when they had to carry (6)... Of course, animals, especially horses, became the most important element in (7)... people and goods. The first (8)... vehicles appeared in the 5th millennium BC. Those (9)... vehicles also spread quickly to Europe and other corners of the world. Do you know that early (10)... roads were built in Mesopotamia? text/zdroj: < movement, transporting, goods, track, wheeled, road, stone-paved, mode, roads, animal-wheeled 3
6 4. Úloha Překlad Přeložte (správný překlad 3 body). 1) Doprava je jednou z nejdůležitějších lidských činností. 2) Doprava hraje důležitou úlohu v rozvoji společnosti. 3) Jaká je úloha dopravy v cestovním ruchu (turismu)? 4) Lidé cestují z různých důvodů. 5) Co víte o historii dopravy? 6) Městská hromadná doprava se používá pro přepravu lidí ve velkých městech. 7) Nerad/a cestuji městskou hromadnou dopravou. 8) Kterému druhu dopravy dáváte přednost? 9) Metro může přepravit relativně velký počet lidí. 10) Silniční doprava je nejstarším druhem dopravy. 1)... 2)... 3)... 4)... 5)... 6)... 7)... 8)... 9)... 10)... 4
7 Klíč 1. 1) mode of transport, 2) international transport, 3) air transport, 4) multimodal (combined) transport, 5) paved roads, 6) water transport, 7) shipbuilding, 8) public transport, 9) cargo/goods transport, 10) pipe line transport 2. 1) public transport, 2) animal powered transport, 3) pipe-line transport, 4) rail transport, 5) air transport, 6) water transport, 7) combined transport, 8) road transport, 9) cargo/goods transport, 10) personal/passenger transport 3. (1) movement, (2) Road, (3) roads, (4) mode, (5) track, (6) goods, (7) transporting, (8) animal - wheeled, (9) wheeled, (10) stone-paved 4. e.g.: 1) Transport is one of the most important human activities. 2) Transport plays an important role in the development of society. 3) What is the role of transport in tourism? 4) People travel for many reasons. 5) What do you know about the history of transport? 6) Public transport is used for transporting people in big cities. 7) I do not like travelling by public transport. 8) Which mode of transport do you prefer? 9) An underground can transport a relatively large number of people. 10) Road transport is the oldest mode of transport. 5
8 WORKSHEET: TRANSPORT CHARACTERISTICS OF INDIVIDUAL MODES (MEANS) OF TRANSPORT PRACOVNÍ LIST: DOPRAVA CHARAKTERISTIKA JEDNOTLIVÝCH DRUHŮ DOPRAVY 1. Úloha Slovní zásoba Napište anglické ekvivalenty k těmto českým výrazům (správný výraz 1 bod). 1) letadlo... 2) cestovat letadlem... 3) letiště... 4) motor letadla... 5) palivo... 6) letecký přístroj... 7) sedadlo... 8) pilot... 9) vodní cesta... 10) silniční síť... 6
9 2. Úloha Obrázek Co vidíte na obrázku? Napište anglicky. Prostředky dopravy přiřaďte k jednotlivým druhům dopravy. (správný výraz 1 bod) A) A) F) B) C) B) G) D) E) C) F) H) G) H) D) I) I) J) E) J) 7
10 3. Úloha Fráze/klíčová slova Přečtěte si krátký text a doplňte slova z tabulky (správný výraz 2 body). What is an Underground? An underground is a type of (1)... public transport that is integrated with other (2)... of (3)... transport. This mode operates on a right of way separated in (4)... This mode of transport uses (5)... on (6)... tracks. Underground is focused on transporting a large amount of people very quickly in relatively short time. Prague underground, sometimes called the Prague metro, is the fastest transport (7)... in Prague on which people may travel. The underground is a very important element of public transport in Prague. This mode of transport carries about 600 million passengers a year. Prague underground was built in Nowadays the underground has 3 lines (green, red, and yellow), 57 (8)... (some of them are quite large) and its (9)... network is about 57 km long. Nowadays some of lines, e. g. Line A (red), are under reconstruction. In the future a new (10)... will be built (Line D Blue line). The line will connect the centre of Prague to southern parts of the city. text/zdroj: < tunnels, public, network, line, electric units, stations, rail, transit, high capacity, modes 8
11 4. Úloha Překlad Přeložte (správný překlad 3 body). 1) Letecká doprava je nejrychlejším a nejbezpečnějším druhem dopravy. 2) Bojíte se cestovat letadlem? 3) Vodní doprava je nejstarším druhem dopravy. 4) Jaké jsou výhody vodní dopravy? 5) Technická základna vodní dopravy zahrnuje lodní park a vodní cesty. 6) Nízká dopravní rychlost je nevýhodou vodní dopravy. 7) Cena plavidel je obvykle vysoká. 8) Potrubní doprava neznečišťuje životní prostředí. 9) Průplav je uměle vytvořená vodní cesta. 10) Železniční doprava může být velice rychlá. 1)... 2)... 3)... 4)... 5)... 6)... 7)... 8)... 9)... 10)... 9
12 Klíč 1. 1) aircraft/plane, 2) travel by aircraft/plane, 3) airport, 4) aircraft engine, 5) fuel, 6) aircraft device, 7) seat, 8) pilot, 9) waterway, 10) network of roads 2. 1) Helicopter/Air transport, 2) Tanker/Water transport, 3) Aircrafts/Air transport, 4) Diesel locomotive/rail transport, 5) Funicular/funicular train/rail transport, 6) Motorbike/ motorcycle/road transport, 7) Trolleybus/Road transport, 8) Bike/bicycle/Road transport, 9) Underground/Rail transport, 10) Tram/Rail transport 3. (1) high capacity, (2) modes, (3) public, (4) tunnels, (5) electric units, (6) rail, (7) network, (8) stations, (9) transit, (10) line 4. e.g.: 1) Air transport is the fastest and safest mode of transport. 2) Are you afraid of travelling by plane? 3) Water transport is the oldest mode of transport. 4) What are the advantages of water transport? 5) Low transport speed is a disadvantage of water transport. 6) Technical base of water transport consists of fleet and waterways. 7) The price of vessels is usually very high. 8) Pipeline transport doesn t pollute the environment. 9) A canal is an artificial waterway. 10) Rail transport can be very fast. 10
13 WORKSHEET: TRANSPORT CHARACTERIZATION AND CLASSIFICATION OF ROAD VEHICLES PRACOVNÍ LIST: DOPRAVA CHARAKTERISTIKA A ROZDĚLENÍ SILNIČNÍCH VOZIDEL 1. Úloha Slovní zásoba Napište anglické ekvivalenty k těmto českým výrazům (správný výraz 1 bod). 1) motorové vozidlo... 2) traktor zemědělský... 3) postranní vozík... 4) silniční tahač... 5) přívěs... 6) návěs... 7) přípojné vozidlo... 8) dodávkový automobil... 9) spalovací motor... 10) dvoustopé vozidlo... 11
14 2. Úloha Obrázek Do jaké kategorie patří vozidla na obrázku? (správný výraz 1 bod) A) A) F) B) C) B) G) D) E) C) F) H) G) H) D) I) I) J) E) J) 12
15 3. Úloha Fráze/klíčová slova Přečtěte si krátký text a doplňte slova z tabulky (správný výraz 2 body). What is a vehicle? A vehicle is a (1)... that is designed to transport people and cargo (or goods). The history of a vehicle started in the 18th century when the first vehicle appeared. The vehicle was powered by (2)... but it was not able to carry people or goods. The modern vehicle appeared in the 19th century. Karl Benz, who created the first (3)... in 1878, is considered to be the inventor of modern (4)... A car has a lot of mechanical parts, a (5)... system, a tire, a (6)..., an engine, etc. Nowadays there are various (7)... of automobiles such as automobiles (or vehicles) with a (8)... engine, electric or solar automobiles. These automobiles are called alternative (9)... automobiles a solar vehicle is powered by solar energy, an (10)... automobile is designed to use electrical energy stored mainly in batteries. text/zdroj: < device, fuel, automobile, types, wheel, steam, electric, engine, brake, gas 13
16 4. Úloha Překlad Přeložte (správný překlad 3 body). 1) Silniční vozidlo je motorové nebo přípojné vozidlo. 2) Silniční vozidlo není vázáno na kolejnice. 3) Silniční vozidlo se také může pohybovat po nezpevněných cestách. 4) Silniční přípojná vozidla jsou tažena silničními motorovými vozidly. 5) Traktory patří do kategorie T. 6) Některé automobily mají dieselový motor. 7) K čemu se používají přípojná vozidla? 8) Postranní vozík je také silničním přípojným vozidlem. 9) Existuje šest kategorií vozidel. 10) Víte, do které kategorie patří vozidla s méně než 4 koly? 1)... 2)... 3)... 4)... 5)... 6)... 7)... 8)... 9)... 10)... 14
17 Klíč 1. 1) motor vehicle, 2) agricultural tractor, 3) sidecar, 4) road trailer, 5) trailer, 6) semi trailer, 7) towed vehicle, 8) van, 9) combustion engine, 10) two - wheeled vehicle 2. 1) category M, 2) category T, 3) category N, 4) category M, 5) category S, 6) category S, 7) category R, 8) category L, 9) category T, 10) category O 3. (1) device, (2) steam, (3) engine, (4) automobile, (5) brake, (6) wheel, (7) types, (8) gas, (9) fuel, (10) electric 4. e.g.: 1) A road vehicle is a motor vehicle or trailer. 2) A road vehicle is not dependent on rails. 3) A road vehicle can also move along unpaved roads. 4) Road trailers are driven by road motor vehicles. 5) Tractors belong to category T/ are in category T. 6) Some vehicles have diesel engines. 7) What are road trailers used for? 8) A side car is also a road trailer. 9) There are six vehicle categories. 10) Do you know which category the vehicles with less than four wheels belong to? 15
18 WORKSHEET: TRANSPORT TWO WHEELED AND MULTI-WHEELED CARS PRACOVNÍ LIST: DOPRAVA DVOUSTOPÉ A VÍCE- STOPÉ AUTOMOBILY 1. Úloha Slovní zásoba Napište anglické ekvivalenty k těmto českým výrazům (správný výraz 1 bod). 1) otevřený prostor... 2) dvoustopé vozidlo... 3) vícestopé vozidlo... 4) dálkový autobus... 5) kapacita... 6) jednopodlažní autobus... 7) kloubový autobus... 8) dodávkový autobus skříňový... 9) otevřená karosérie... 10) výkon motoru... 16
19 2. Úloha Obrázek Co vidíte na obrázku? Napište anglicky (správný výraz 1 bod). A) A) B) C) D) E) F) G) H) I) J) B) C) D) E) F) G) H) I) J) 17
20 3. Úloha Fráze/klíčová slova Přečtěte si krátký text a doplňte slova z tabulky (správný výraz 2 body). A Double-decker bus A double decker bus, a symbol of transport in London, is a (1)... used for transporting a relatively large number of (2)... The first double decker buses appeared in London in the 19th century and were called (3).... These horse (4)... were pulling by three horses. There were 42 seats for passengers. By the way, the first (5)... double decker was introduced in Nowadays this type of bus is mainly used for touring. If you want to know what is typical for a double decker, read the following information: two decks 9.5 to 10.9 metres a single (6)... a (7)... engine (8)... tank capacity: about 430 litres (9)... seating: 27/upper level seating: 55/2 wheelchair positions cooling system with automatic fan (10)... text/zdroj: < < drive, drawn buses, passengers, lower level, vehicle, motorised, diesel, fuel, omnibuses, chassis 18
21 4. Úloha Překlad Přeložte (správný překlad 3 body). 1) Automobil je jedním z nejběžnějších dvoustopých dopravních prostředků. 2) První moderní automobil se objevil v roce ) Autobus je motorové vozidlo, které se používá pro přepravu pasažérů. 4) Autobus má obvykle více než 9 míst (sedadel). 5) Dálnice je pozemní komunikace spojující nejdůležitější města a místa země. 6) Tramvaj je kolejové vozidlo, které se užívá k přepravě pasažérů ve městech. 7) Dopravce obvykle přepravuje osoby a zboží. 8) Dodávkový automobil je určen k dopravě zboží. 9) Jeřáby patří do skupiny speciálních motorových vozidel. 10) Sanitky se obvykle používají pro přepravu nemocných nebo zraněných lidí do nemocnice. 1)... 2)... 3)... 4)... 5)... 6)... 7)... 8)... 9)... 10)... 19
22 Klíč 1. 1) open space, 2) dual track vehicle, 3) multi track vehicle, 4) long distance bus/coach, 5) capacity, 6) single deck bus, 7) articulated bus, 8) box truck, 9) open type body, 10) engine power 2. 1) forklift truck, 2) double-decker bus, 3) convertible/open type (body) car, 4) minibus, 5) fire engine (jsou i jiné možnosti překladu, např. fire truck), 6) conveyance, 7) truck, 8) trailer, 9) tractor, 10) sports car 3. (1) vehicle, (2) passengers, (3) omnibuses, (4) drawn buses, (5) motorised, (6) chassis, (7) diesel, (8) fuel, (9) lower level, (10) drive 4. e.g.: 1) An automobile is one of the most common two wheeled vehicles. 2) The first modern automobile appeared in ) A bus is a vehicle that is used for transporting passengers. 4) A bus usually has more than 9 seats. 5) A motorway is a road connecting the most important towns/cities and places of the country. 6) A tram is a rail vehicle used for transporting people in towns/cities. 7) A carrier usually transports people or goods. 8) A van is a vehicle designed for transporting goods. 9) Crane belongs to the group of special vehicles. 10) Ambulances are usually used for transporting ill/sick or injured people to the hospital. 20
23 Zdroj obrázků Úvod do dopravy (2. úloha) A) < B) < C) < D) < E) < F) < G) < H) < I) < J) < Charakteristika jednotlivých druhů dopravy (2. úloha) A) < B) < C) < D) < E) < F) < G) < H) < I) < J) < 21
24 Charakteristika a rozdělení silničních vozidel (2. úloha) A) < B) < C) < D) < E) < F) < G) < H) < I) < J) < Dvoustopé a vícestopé automobily (2. úloha) A) < B) < C) < D) < E) < F) < G) < H) < I) < J) < 22
25
26
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-čte-07 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Hallo! My name is Megan. This summer I am at language
VíceTRAFFIC EDUCATION. Mezipředmětové vztahy: Zeměpis. Časová dotace: 45 minut. Ročník: 9. Cíle: Cílová slovní zásoba a fráze: Pomůcky a materiály:
Autor: Mgr. Bc. Ivana Stará Škola: I. Základní škola Zruč nad Sázavou TRAFFIC EDUCATION Mezipředmětové vztahy: Zeměpis Časová dotace: 45 minut Ročník: 9. Cíle: Zeměpis: vysvětlit pojem doprava, druhy dopravy,
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
VíceCHAIN TRANSMISSIONS AND WHEELS
Second School Year CHAIN TRANSMISSIONS AND WHEELS A. Chain transmissions We can use chain transmissions for the transfer and change of rotation motion and the torsional moment. They transfer forces from
VíceLitosil - application
Litosil - application The series of Litosil is primarily determined for cut polished floors. The cut polished floors are supplied by some specialized firms which are fitted with the appropriate technical
VíceVY_22_INOVACE_84. P3 U3 Revision
VY_22_INOVACE_84 P3 U3 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 7. 1. Complete with will/won t have travel drive solve need be (2x) My dad thinks
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání
VíceOddíl 29 - Motorová vozidla (kromě motocyklů), výroba přívěsů a návěsů Division 29 - Motor vehicles, trailers and semi-trailers
Oddíl 29 - Motorová vozidla (kromě motocyklů), výroba přívěsů a návěsů Division 29 - Motor vehicles, trailers and semi-trailers 2910210002 Motorová vozidla se zážehovým spalovacím motorem ks 585 723 574
VíceAktivita FCE V. Stručný popis aktivity: žáci si prohloubí slovní zásobu, práci s textem
Škola: Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Jméno vyučujícího: Mgr. Lucie Holá Aktivita FCE V. Název aktivity: Reading comprehension (exam task part 1) Předmět: Konverzace anglického jazyka Ročník, třída:
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
Více1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení.
Moje hlavní město Londýn řešení: 1, Žáci dostanou 5 klíčových slov a snaží se na jejich základě odhadnout, o čem bude následující cvičení. Klíčová slova: capital, double decker bus, the River Thames, driving
VíceCzech Republic. EDUCAnet. Střední odborná škola Pardubice, s.r.o.
Czech Republic EDUCAnet Střední odborná škola Pardubice, s.r.o. ACCESS TO MODERN TECHNOLOGIES Do modern technologies influence our behavior? Of course in positive and negative way as well Modern technologies
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ ZŠ Dělnická Určeno pro žáky 8. a 9. ročníků Sekce základní Předmět Zeměpis
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceENVIRONMENTAL EDUCATION IN. www.skola.obecpaseka.cz
ENVIRONMENTAL EDUCATION IN www.skola.obecpaseka.cz RAINBOW SCHOOL and ECO-SCHOOL IN PASEKA Red color symbolize education. Orange color Yellow color Green color Azure color Blue color Violet color symbolize
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceOddíl 29 - Motorová vozidla (kromě motocyklů), výroba přívěsů a návěsů Division 29 - Motor vehicles, trailers and semi-trailers
Oddíl 29 - Motorová vozidla (kromě motocyklů), výroba přívěsů a návěsů Division 29 - Motor vehicles, trailers and semi-trailers 2910210002 Motorová vozidla se zážehovým spalovacím motorem s obsahem ks
VíceInvitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers
Invitation to ON-ARRIVAL TRAINING COURSE for EVS volunteers (český text pro hostitelské organizace následuje na str. 3) 6.11. 11.11. 2015 Hotel Kaskáda, Ledeč nad Sázavou Husovo nám. 17, 584 01 Ledeč nad
VícePrvní brněnská strojírna Velká Bíteš, a.s. was founded in 1950. E.g. sales people, purchasing clerks, development workers, designers.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Velká Bíteš a.s. (_velka_bites.jbb) Velká Bíteš a.s. Lekce: Pomalejší tempo řeči Cvičení: PBS Velká Bíteš, a.s. První brněnská strojírna Velká
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceWORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1
WORKSHEET 1: LINEAR EQUATION 1 1. Write down the arithmetical problem according the dictation: 2. Translate the English words, you can use a dictionary: equations to solve solve inverse operation variable
VícePITSTOP VY_22_INOVACE_26
PITSTOP VY_22_INOVACE_26 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 9. PITSTOP 1/ Try to complete the missing words. Then listen and check your ideas. Eight
VíceEnergy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products
Energy news2 1 Energy vstupuje na trh veterinárních produktů Energy enters the market of veterinary products Doposud jste Energy znali jako výrobce a dodavatele humánních přírodních doplňků stravy a kosmetiky.
VíceThe capital of the U.K., is situated on the Thames in the southern part of England. The city was probably founded 2,000 years ago.
Autor: Taťána Konečná Datum vytvoření: únor 2013 Ročník: 3. až 4. ročník středních škol s maturitní zkouškou Klíčová slova: London, Tube, Big Ben, Buckingham Palace, Tower Bridge. Cíl práce a způsob použití:
VíceČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Jitka Bärtlová aj9-doc-bar-cte-01 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : I n t e r e s t i n g J o b Angelina Hunter finished
VíceFIRE INVESTIGATION. Střední průmyslová škola Hranice. Mgr. Radka Vorlová. 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/
FIRE INVESTIGATION Střední průmyslová škola Hranice Mgr. Radka Vorlová 19_Fire investigation CZ.1.07/1.5.00/34.0608 Výukový materiál Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/21.34.0608 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění
VíceIntroduction to MS Dynamics NAV
Introduction to MS Dynamics NAV (Item Charges) Ing.J.Skorkovský,CSc. MASARYK UNIVERSITY BRNO, Czech Republic Faculty of economics and business administration Department of corporate economy Item Charges
VíceTransportation Problem
Transportation Problem ١ C H A P T E R 7 Transportation Problem The transportation problem seeks to minimize the total shipping costs of transporting goods from m origins (each with a supply s i ) to n
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceIntenzivní cvičení Taoistické Tai ChiTM vnitřní umění pro zdraví Brno 2014
Intenzivní cvičení Taoistické Tai ChiTM vnitřní umění pro zdraví Brno 2014 GPS: 49 12'53.39"N; 16 33'41.93"E Pokud jedete z jižního směru od dálnice, sledujte směrovky na Svitavy a k BVV. (Exit 190 z dálnice
VíceCZ.1.07/1.5.00/
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceJust write down your most recent and important education. Remember that sometimes less is more some people may be considered overqualified.
CURRICULUM VITAE - EDUCATION Jindřich Bláha Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Bc. Jindřich Bláha. Dostupné z Metodického
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
VíceB1 MORE THAN THE CITY
B1 MORE THAN THE CITY INTRODUCTION ÚVOD B1 Budova B1 je součástí moderního kancelářského projektu CITY WEST a nově budované městské čtvrti Západní město, Praha 5 - Stodůlky. Tato lokalita kromě vynikající
Více5.VY_32_INOVACE_AJ_UMB5, Vztažné věty.notebook. September 09, 2013
1 (Click on the text to move to the section) Methodology Sources 2 We use We use We use We use We use for PEOPLE. for THINGS. for POSSESIONS. for PLACES. for TIME. 3 QUIZ: People: Do you know where are
VíceVOŠ, SPŠ automobilní a technická. Mgr. Marie Šíchová. At the railway station
Název SŠ: Autor: Název: Tematická oblast: VOŠ, SPŠ automobilní a technická Mgr. Marie Šíchová At the railway station VOŠ, Provoz a ekonomika dopravy, cizí jazyk, angličtina B, odborné téma Železniční doprava
VíceMěsta (rodné město a další důležitá města) Michal Kadlec, Dis
Města (rodné město a další důležitá města) Michal Kadlec, Dis Londýn VY_32_INOVACE_AK_1_19 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy Název šablony
VíceVýukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám
VY_22_INOVACE_AJOP40764ČER Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: Název projektu: Číslo šablony: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Rozvoj vzdělanosti II/2 Datum vytvoření:
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceUSER'S MANUAL FAN MOTOR DRIVER FMD-02
USER'S MANUAL FAN MOTOR DRIVER FMD-02 IMPORTANT NOTE: Read this manual carefully before installing or operating your new air conditioning unit. Make sure to save this manual for future reference. FMD Module
VíceVY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceNáhradník Náhradník 5.A
5. (Testovací klíč: GSZUTIZ) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 07 08 02 Obecná škola Otázka
VíceII/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 Šablona Označení materiálu II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních školách VY_22_INOVACE_Mrh14 Vypracoval(a),
VíceHOTEL ZLI!ÍN A NEW PROJECT FOR SALE IN PRAGUE 5 ZLI!ÍN, CZECH REPUBLIC. ARCHITECT: ALFAVILLE, spol. s r.o. Ing.arch. Marek Todl www.alfaville.
HOTEL ZLI!ÍN A NEW PROJECT FOR SALE IN PRAGUE 5 ZLI!ÍN, CZECH REPUBLIC ARCHITECT: ALFAVILLE, spol. s r.o. Ing.arch. Marek Todl www.alfaville.cz Project of a new hotel with restaurant in Prague - Zlicin.
VíceVY_32_INOVACE_13_LONDÝN_05
VY_32_INOVACE_13_LONDÝN_05 Autor: Mgr. Marek Dlabaja Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceAnglický jazyk. Specifikace oboru. US 1. Cities. ssgbrno.cz. DUM číslo: 12. Co je to polygrafie
Specifikace oboru Co je Anglický to POLYGRAFIE jazyk US 1. Cities www.isspolygr.cz ssgbrno.cz Střední Integrovaná škola grafická střední Brno škola polygrafická, Šmahova Brno, Šmahova 110, 627 1100 Brno
VíceAktivita CLIL Chemie I.
Škola: Gymnázium Bystřice nad Pernštejnem Jméno vyučujícího: Mgr. Marie Dřínovská Aktivita CLIL Chemie I. Název aktivity: Uhlíkový cyklus v přírodě Carbon cycle Předmět: Chemie Ročník, třída: kvinta Jazyk
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Číslo projektu: Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tematický celek: Anotace: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 CZ.1.07/1.5.00/34.0410
VíceGUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA
GUIDELINES FOR CONNECTION TO FTP SERVER TO TRANSFER PRINTING DATA What is an FTP client and how to use it? FTP (File transport protocol) - A protocol used to transfer your printing data files to the MAFRAPRINT
VíceSEZNAM PŘÍLOH. Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze) Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91
SEZNAM PŘÍLOH Příloha 1 Dotazník Tartu, Estonsko (anglická verze)... 90 Příloha 2 Dotazník Praha, ČR (česká verze)... 91 Příloha 3 Emailové dotazy, vedení fakult TÜ... 92 Příloha 4 Emailové dotazy na vedení
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0456 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_198 Jméno autora: Třída/ročník: Mgr. Eva Lopatová
VíceVŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová
VŠEOBECNÁ TÉMATA PRO SOU Mgr. Dita Hejlová VZDĚLÁVÁNÍ V ČR VY_32_INOVACE_AH_3_03 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy Název šablony Předmět
VíceGymnázium, Brno, Slovanské nám. 7 WORKBOOK. Mathematics. Teacher: Student:
WORKBOOK Subject: Teacher: Student: Mathematics.... School year:../ Conic section The conic sections are the nondegenerate curves generated by the intersections of a plane with one or two nappes of a cone.
VíceDigitální učební materiály www.skolalipa.cz. III/ 2- Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy Číslo projektu Název projektu Klíčová aktivita STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ, Česká Lípa, 28. října 2707, příspěvková organizace CZ.1.07/1.5.00/34.0880 Digitální učební materiály
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceČíslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/ Název projektu: Inovace a individualizace výuky
Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0036 Název projektu: Inovace a individualizace výuky Autor: Mgr. Libuše Matulová Název materiálu: European Union Označení materiálu: VY_32_INOVACE_MAT 22 Datum vytvoření:
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VícePSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Markéta Zakouřilová aj9-jen-zak-psa-02 In the park (R reporter, B Bill) R: _1, may I ask you several questions? B: Yes, of course. R: What
VíceCZ.1.07/1.5.00/
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceAnalýza současného stavu vozového parku a návrh zlepšení. Petr David
Analýza současného stavu vozového parku a návrh zlepšení Petr David Bakalářská práce 2011 ABSTRAKT Tato bakalářská práce se zabývá problematikou vozových parků. V teoretické části jsou popsány jednotlivé
VíceStay classic. Ride different... Be free
Urban moto Stay classic Ride different... Be free Classic 400 / 250 / 125 Scrambler 400 / 125 Café race 400 / 250 / 125 Classic 400 Engine / Motor Valve / Ventily 4 Wheelbase / Rozvor (mm) 1 410 Fuel Tank
VíceNáhradník Náhradník 5.A
5. (Testovací klíč: XVUFOKXS) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 08 07 02 Obecná škola Otázka
Více1. pololetí školního roku 2013/2014. Jazyk a jazyková komunikace. Cizí jazyk. Anglický jazyk
Název vzdělávacího Viktoriánská Anglie, Britské impérium materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Mgr. Jarmila Iblerová Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací
VíceČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u : zvířata, části těla, barvy, části domů, přídavná jména
ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-čte-13 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Hello! My name is Peter and I am an old magician. When
VíceIntenzivní cvičení - Čichnova 23, Brno-Komín
Intenzivní cvičení - Čichnova 23, Brno-Komín Taoistické Tai Chi TM vnitřní umění pro zdraví GPS: 49 12'53.39"N; 16 33'41.93"E Pokud jedete z jižního směru od dálnice, sledujte směrovky na Svitavy a k BVV.
VíceBritské společenství národů. Historie Spojeného království Velké Británie a Severního Irska ročník gymnázia (vyšší stupeň)
Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická
VíceSTUDY EDITS FOR BETTER TRANSPORT IN THE CENTRE OF NÁCHOD
CZECH TECHNICAL UNIVERSITY IN PRAGUE Faculty of transportation sciences Title of project STUDY EDITS FOR BETTER TRANSPORT IN THE CENTRE OF NÁCHOD 2006 Petr Kumpošt Basic information about town Náchod Náchod
VíceAJ 3_16_Prague.notebook. December 20, 2013. 1.úvodní strana
1.úvodní strana 1 PRAGUE AJ 3 Konverzační témata DUM č. 16 oktáva osmiletého gymnázia Mgr. Jitka Freundová Gymnázium Sušice Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice Brána vzdělávání
VíceConfiguration vs. Conformation. Configuration: Covalent bonds must be broken. Two kinds of isomers to consider
Stereochemistry onfiguration vs. onformation onfiguration: ovalent bonds must be broken onformation: hanges do NT require breaking of covalent bonds onfiguration Two kinds of isomers to consider is/trans:
Vícewww.alu-sv.com BLATNÍKY A BEDNY NA NÁŘADÍ MUDGUARDS AND TOOLBOXES 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5
5.1 CZ LATNÍKY A EDNY NA NÁŘADÍ 5.1 latníky 5.2 edny na nářadí 5.3 Kanystry na vodu a schránky na hasící přístroje 5.4 Zakládací klíny 5.5 Držáky rezervy a navijáky EN 5.1 Mudguards 5.2 Toolboxes 5.3 Plastic
VíceI prefer a small shop in front of shopping centers it is comfortable and not there many people.
Otázka: Shopping Jazyk: Angličtina Přidal(a): Maoam 1)DO YOU PREFER SMALL SHOPS TO SHOPPING CENTERS? UPŘEDNOSTŇUJETE MALÉ OBCHODY PŘED NÁKUPNÍMI CENTRY? I prefer a small shop in front of shopping centers
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt Šablona Tématická oblast DUM č. CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) Anglický jazyk pro obor podnikání
VíceDigitální učební materiály www.skolalipa.cz. Australská města, pracovní list
Název školy Číslo projektu Název projektu Klíčová aktivita Dostupné z: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: Tematická oblast: Téma: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA a STŘEDNÍ ODBORNÉ UČILIŠTĚ,
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceComparation of mobile
Comparation of mobile VY_32_INOVACE_30_Compraration of mobile_pl Pracovní list Š1 / S2 / 30 Autor: Michaela Hrdličková SOŠ a SOU, Česká Lípa Materiál je určen pro bezplatné používání pro potřeby výuky
VíceTechoLED H A N D B O O K
TechoLED HANDBOOK Světelné panely TechoLED Úvod TechoLED LED světelné zdroje jsou moderním a perspektivním zdrojem světla se širokými možnostmi použití. Umožňují plnohodnotnou náhradu žárovek, zářivkových
VíceBy plane to Brno International Brno Tuřany Airport. Direct connections to London/Stansted (UK), Munich (Germany) and Prague (Czech Republic).
TRAVEL INFORMATION Informations about Brno are on web pages : http://www.brnocard.com/en/ By plane to Brno International Brno Tuřany Airport. Direct connections to London/Stansted (UK), Munich (Germany)
VíceCZ.1.07/1.5.00/
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceHistory. Gymnázium a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Zlín. Datum vytvoření Ročník Stručný obsah Způsob využití
History Tematická oblast Datum vytvoření 21. 12. 2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód Angličtina: The Czech Republic 2. - 4., sexta oktáva, úroveň B1 Stručný historický přehled Otázky na
VíceAnglický jazyk. Specifikace oboru. Australia and 1. New Zealand. ssgbrno.cz. Co je to polygrafie Australia and New Zealand
Specifikace oboru Co je Anglický to POLYGRAFIE jazyk Australia and 1. New Zealand www.isspolygr.cz ssgbrno.cz Integrovaná Strřední škola grafická střední Brno škola polygrafická, Brno, Šmahova Šmahova
VícePalmovka Business center +420 224 217 217. Kancelářské prostory k pronájmu / Offices for lease. Na Žertvách 2247/29, Prague 8
Kancelářské prostory k pronájmu / Offices for lease Palmovka Business center Na Žertvách 2247/29, Prague 8 +420 224 217 217 Knight Frank, spol. s r.o., Diamant building, Wenceslas Square 3, 110 00, Prague
VíceIII/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.0390 0218 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Označení materiálu VY_32_INOVACE_HoP05 Vypracoval(a),
VíceInstrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.
Vážení studenti, na následujících stranách si můžete otestovat svou znalost angličtiny a orientačně zjistit, kolik bodů za jazykové kompetence byste získali v přijímacím řízení. Maximální počet bodů je
VíceSport, sportování a hry
Sport, sportování a hry Konverzace z angličtiny autorka: Mgr. Nikola Němcová Základní škola a Mateřská škola Kameničky Další možnosti studia - nepovinné předměty CZ.1.07/1.1.28/02.0034 Předpokládaný čas:
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
VíceGymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115
Číslo projektu: Číslo šablony: Název materiálu: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 CZ.1.07/1.5.00/34.0410 II/2 Parts of a computer IT English Ročník: Identifikace materiálu: Jméno
VíceMĚSTA (RODNÉ MĚSTO A DALŠÍ DŮLEŽITÁ MĚSTA) MICHAL KADLEC, DIS
MĚSTA (RODNÉ MĚSTO A DALŠÍ DŮLEŽITÁ MĚSTA) MICHAL KADLEC, DIS Letohrad VY_32_INOVACE_AK_1_06 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy Název šablony
VíceCZ.1.07/1.5.00/
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceLOGBOOK. Blahopřejeme, našli jste to! Nezapomeňte. Prosím vyvarujte se downtrade
název cache GC kód Blahopřejeme, našli jste to! LOGBOOK Prosím vyvarujte se downtrade Downtrade (z GeoWiki) Je to jednání, kterého byste se při výměnách předmětů v keších měli vyvarovat! Jedná se o snížení
VíceThe tension belt serves as a tension unit. After emptying the belt is cleaned with a scraper.
Second School Year BELT AND WORM CONVEYORS They are machines for transporting piece or loose materials even for great distances. In loaders and unloaders it is not necessary to stop the conveyor. The transport
VíceMETODICKÝ LIST. Mgr. Stanislava Zíková. Gymnázium a Obchodní akademie Pelhřimov. Název aktivity: D-Day. Úroveň: Rok: 2017 CÍLE AKTIVITY.
METODICKÝ LIST Jméno: Škola: Předmět: Mgr. Stanislava Zíková Gymnázium a Obchodní akademie Pelhřimov Dějepis Název aktivity: D-Day Jazyk: Úroveň: Angličtina B1 Rok: 2017 CÍLE AKTIVITY Obsahové cíle - zopakovat
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Příjemce: Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
VíceSteven Knight Managing Director. accompanied by Libor Nečas Investment Manager. The Castle Trust Group
The Castle Trust Group Government of Gibraltar Financial Services Conference Prague, Tuesday 18 November 2008 Steven Knight Managing Director accompanied by Libor Nečas Investment Manager The Castle Trust
VíceGENERAL INFORMATION RUČNÍ POHON MANUAL DRIVE MECHANISM
KATALOG CATALOGUE RUČNÍ POHONY PRO VENKOVNÍ PŘÍSTROJE, MONTÁŽ NA BETONOVÉ SLOUPY MANUAL DRIVE MECHANISM FOR THE ACTUATION OF OUTDOOR TYPE SWITCHING DEVICES MOUNTED ON THE CONCRETE POLES TYP RPV ISO 9001:2009
VíceEurogranites 2015 Variscan Plutons of the Bohemian Massif
Accommodation & meeting point 1: Hotel Luník on Friday, 3 July, 17.30 (1) Prague public transport (MHD) by red metro line C get off at I. P. Pavlova station further on foot according to map below, ~ 5
VíceČíslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/18. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: Ironic Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová IRONIC 1. Listen to the song Ironic from the singer Alanis Morissette. For the first time
Více