Místní akční plán rozvoje vzdělávání na území Vítkovska

Transkript

1 USTAVUJÍCÍ ZASEDÁNÍ ŘÍDÍCÍHO VÝBORU PARTNERSTVÍ MAP VÍTKOVSKO ZÁPIS Č. 1 NÁZEV PROJEKTU REG. ČÍSLO PROJEKTU Místní akční plán rozvoje vzdělávání na území Vítkovska CZ /0.0/0.0/15_005/ DATUM KONÁNÍ SVOLAVATEL/KA Mgr. Gabriela Geherová ČAS KONÁNÍ (OD-DO) MÍSTO KONÁNÍ PŘÍLOHY/NÁLEŽITOSTI ZÁPISU JEDNÁNÍ/ DISKUSE 16:00 18:00 ZAPISOVATEL/KA Mgr. Gabriela Geherová Reprezentační sál městského úřadu ve Vítkově ÚČASTNÍCI Dle prezenční listiny Podklady pro zasedání (Program jednání, Statut ŘV, Jednací řád ŘV, Organizační struktura Partnerství MAP Vítkovsko, Seznam členů ŘV) Prezentace Prezenční listina Členská listina Fotografie Podle programu probíhalo ustavující zasedání Řídícího výboru (dále jen ŘV) následovně: 1. PŘIVÍTÁNÍ PŘÍTOMNÝCH, OMLUVENÍ NEPŘÍTOMNÝCH Jiří Krist (zástupce zpracovatele MAP rozvoje vzdělávání) přivítal všechny přítomné, pronesl zahajovací řeč. Po sečtení přítomných členů dle prezenční listiny konstatoval usnášeníschopnost ŘV. Z celkového (aktuálního) počtu 18ti členů bylo přítomno 16 členů, přičemž hlasovacích práv bylo celkem 17 (1 nepřítomný člen zplnomocnil člena přítomného). Z nepřítomných Jiří Krist omluvil: Lenku Šimerovou zastupující Základní uměleckou školu ve Vítkově Jitku Jakubíkovou zastupující vedení škol a děti se sociálním znevýhodněním (plná moc byla předána paní Dáši Gazdové, která v tomto případě měla dvě hlasovací práva) Jiří Krist představil navržený program zasedání ŘV. Návrh programu byl zaslán členům ŘV společně s pozvánkou na zasedání, na místě byl k dispozici v tištěné formě a byl zobrazen na promítací plochu. Nebyly podány žádné pozměňovací návrhy ani další podněty na rozšíření programu. Jiří Krist dal pokyn k hlasování o programu. Usnesení č. 1: Řídící výbor schvaluje navržený program zasedání. Hlasování: pro 17, proti 0, zdržel se 0. Jiří Krist dále informoval, že zapisovatelem bude Gabriela Geherová, která zápis rozešle všem členům ŘV a umístěn bude také na stránkách projektu MAP Vítkovsko (dostupný zde: 2. ÚVOD DO PROBLEMATIKY TVORBY MAP Jelikož jsou členy ŘV i osoby, které se nezúčastnily setkání v Davidově mlýně, bylo nutné všechny přítomné opět seznámit s problematikou a cíli MAP a zamezit tak pozdějším nesrovnalostem či nepochopení. Jiří Krist dle promítané prezentace členy ŘV informoval o následujících záležitostech: a) Místní akční plán proč je potřeba jej řešit a jaké finanční prostředky budou moci žadatelé z oblasti vzdělávání využívat. 1/6

2 Jiří Krist v této části zdůraznil zejména možnosti získání finančních prostředků pomocí tzv. šablon pro MŠ a ZŠ, při jejichž sestavování v prostředí ISKP+ je Místní akční skupina Opavsko pověřena MŠMT, aby poskytovala poradenskou i metodickou podporu pro žadatele v území Vítkovska. Zúčastnění z řad ředitelů škol zdůraznili, že v šablonových projektech vidí spíše problém. POZN: Školy mohou v současné době využít možnosti seminářů konané v Ostravě. Pořadatelem je NIDV. Z hlediska vyplnění žádosti v systému ISKP+ je MAS Opavsko ochotna poskytnout potřebnou podporu. S pomocí MAS Opavsko jsou školy schopny si žádost napsat samy, rozhodně nepotřebují pomoc externích firem, které ve většině případů žádají 5 % z celkové hodnoty podávaného projektu. Na tuto skutečnost upozornilo samotné MŠMT. b) Podstata, zaměření MAP a jeho základní cíle c) Tvorba MAP Vítkovsko - povinné aktivity projektu 3. PŘEDSTAVENÍ ČASOVÉHO HARMONOGRAMU TVORBY MÍSTNÍHO AKČNÍHO PLÁNU Jiří Krist představil předpokládaný časový rámec jednotlivých aktivit projektu a vyzvedl aktivity, které realizaci projektu v nejbližší době čekají jedná se zejména o tvorbu analytické části (analýza potřeb území, analýza investičních potřeb území atd.). Zdůraznil také, že Strategický rámec MAP, který zajišťuje školám a dalším vzdělávacím institucím možnost čerpání financí na investiční aktivity, bude hotov do konce září První výzvy z IROP jsou podle současných informací plánovány na srpen 2016, Strategický rámec bude tedy vyhotoven tak, aby školy mohly žádost o dotaci bez problému podat. Jiří Krist dále představil realizační tým, který sestává z administrativní a odborné složky. 4. PŘEDSTAVENÍ ČINNOSTI ŘÍDÍCÍHO VÝBORU Přítomným byla představena podstata a celková funkce Řídícího výboru v procesu tvorby MAP Vítkovsko. Jeho působnost, složení, práva a povinnosti ustavuje Statut ŘV, který byl předložen Radě města Vítkova ( ) a také Výboru Místní akční skupiny Opavsko ( ) k projednání. Na základě obou projednání vzešel Statut ŘV dne v platnost a zároveň tak bylo rozhodnuto o zřízení ŘV. Statut ŘV byl následně zaslán (společně s dalšími materiály) všem nominovaným členům Řídícího výboru, aby do ustavujícího zasedání měli možnost se s jeho zněním seznámit. Ke Statutu ŘV nebyly ze strany jednotlivých členů další připomínky. Statut bude tedy vyhotoven a podepsán příslušnými osobami (zástupcem realizátora a partnera projektu MAP Vítkovsko), u kterých bude zároveň také uložen. 5. PŘEDSTAVENÍ JEDNOTLIVÝCH ČLENŮ ŘÍDÍCÍHO VÝBORU Jiří Krist představil složení ŘV, které je definováno metodikou MŠMT (Postupy tvorby MAP). Jednotlivými členy tedy jsou: Zástupci Člen Jméno a příjmení Realizátor projektu MAP Místní akční skupina Opavsko z.s. Ing. Jiří Krist Moravskoslezský kraj Moravskoslezský kraj Mgr. Alena Grosová Zástupce zřizovatelů škol, zástupce Partnera projektu, zástupce správního obvodu ORP Vítkov Zástupce zřizovatelů škol na území SO ORP Vítkov Město Vítkov Město Vítkov - odbor služeb - úsek regionálního rozvoje Lenka Sonnková Ing. Michaela Kaspříková 2/6

3 Zástupce zřizovatelů škol na území SO ORP Vítkov Zástupce zřizovatelů škol menších obcí na území SO ORP Vítkov Vedení škol (škola zřizovaná větší obcí) Vedení škol (škola zřizovaná menší obcí) Vedení škol (zřizovatel MSK), zástupce dětí se sociálním znevýhodněním Výborní učitelé (škola zřizovaná MSK) Školní družina (škola zřizovaná obcí) Organizace neformálního a zájmového vzdělávání Základní umělecká škola Zástupce Krajských akčních plánů Zástupce rodičů doporučených školskými radami Město Vítkov - odbor služeb - úsek regionálního rozvoje; odbor sociálních věcí Obec Melč Základní škola a gymnázium Vítkov Základní škola a mateřská škola Větřkovice okres Opava, Základní škola, Vítkov, nám. J. Zajíce č. 1, Základní škola, Vítkov, nám. J. Zajíce č. 1, Základní škola a gymnázium Vítkov Středisko volného času Vítkov Základní umělecká škola Vítkov, Moravskoslezský kraj - odbor školství, mládeže a sportu - oddělení rozvoje vzdělávání Klub rodičů při ZŠ a gymnáziu Vítkov (zapsaný spolek) Mgr. Andrea Hagenová Martin Urbanský Mgr. Blanka Váňová Mgr. Dáša Bejdáková Mgr. Jitka Jakubíková Mgr. Michal Zatloukal Karína Kopecká Ing. Šárka Medunová Lenka Šimerová Ing. Kristýna Žižková Předsedkyně klubu rodičů - nominace odmítnuta Lokální konzultant ASZ Agentura pro sociální začleňování Janka Křivánková Zástupce sociálních služeb Centrum inkluze o.p.s. Hana Tichá Zástupce podnikatelské sféry TESKO Kolovrat s.r.o. Vlastislav Kolovrat Zástupce poradenského centra pro vzdělávání Další oslovení zástupci Pedagogicko-psychologická poradna, Opava, příspěvková organizace (odloučené pracoviště Vítkov) Mgr. Dáša Gazdová Zástupci Potenciální člen Jméno a příjmení Stav Školní družina (škola zřizovaná MSK) Základní škola, Vítkov, nám. J. Zajíce č. 1, čekáme na vyjádření Výborní učitelé (škola zřizovaná obcí) Masarykova ZŠ a MŠ Melč, okres Opava, Mgr. Vendulka Ottová čekáme na vyjádření 6. DISKUZE A NÁVRHY DALŠÍCH ČLENŮ ŘÍDÍCÍHO VÝBORU Přítomní po vyzvání nevznesli žádné připomínky k předloženému složení ani nepodali návrh na dalšího možného zástupce (člena). Nutné však bylo vyřešit situaci v případě zástupce rodičů, kdy nominovaná předsedkyně klubu rodičů svou nominaci odmítla. Přítomná Janka Křivánková navrhla na tento post nominovat osobu, která je členem KRPŠ při ZŠ Budišov nad Budišovkou, kde tento klub aktivně funguje. Usnesení č. 2: Členové ŘV s předloženým návrhem složení ŘV souhlasí. Na post zástupce rodičů doporučují oslovit jednoho ze členů KRPŠ při ZŠ Budišov nad Budišovkou. Hlasování: pro 17, proti 0, zdržel se 0. 3/6

4 Jiří Krist dále zdůraznil nutnost, aby každý člen ŘV měl za sebe vždy zajištěného náhradníka, který jej v případě nutnosti na zasedání ŘV zastoupí. Tato povinnost vyplývá každému členovi ze Statutu ŘV. Další možností je udělení plné moci pověřené osobě. 7. SCHVÁLENÍ JEDNACÍHO ŘÁDU ŘÍDÍCÍHO VÝBORU PARTNERSVÍ MAP VÍTKOVSKO Návrh Jednacího řádu ŘV byl zaslán všem přítomným s dostatečným časovým předstihem před zasedáním ŘV. Jiří Krist vyzval přítomné, aby uplatnili své připomínky a doplnili předložený návrh. Zároveň dodal, že Jednací řád ŘV by měl obsahovat také možnost tzv. náhradního zasedání v případě, že Řídící výbor nebude na svém řádném zasedání usnášeníschopný. S tímto návrhem souhlasili všichni přítomní. Do Jednacího řádu ŘV (do Čl. IV, jako odst. 8) bude tedy doplněno následující znění: Náhradní zasedání a) Není-li Řídící výbor na svém zasedání schopen usnášet se, může Předseda svolat ve lhůtě do 15 dnů od předchozího zasedání Řídící výbor na náhradní zasedání. b) Na náhradním zasedání může Řídící výbor jednat jen o záležitostech zařazených na pořad předchozího zasedání. Na náhradním zasedání může Řídící výbor přijmout usnesení za účasti minimálně 20 % počtu všech členů. Usnesení č. 3: Řídící výbor schvaluje předložený návrh Jednacího řádu ŘV s podmínkou doplnění definice náhradního zasedání. Hlasování: pro 17, proti 0, zdržel se VOLBA PŘEDSEDY ŘÍDÍCÍHO VÝBORU Nominována na post Předsedy ŘV byla Lenka Sonnková a Jiří Krist. Lenka Sonnková svou nominaci přijala, Jiří Krist však odmítl s odůvodněním, že jako zhotovitel dokumentu MAP by se jednalo o kumulaci funkcí a tomu chce předejít. Usnesení č. 4: Řídící výbor zvolil Lenku Sonnkovou jako svou Předsedkyni. Hlasování: pro 16, proti 0, zdržel se 1. V případě nepřítomnosti Předsedy se Řídící výbor shodnul na možnosti zvolit zástupce Předsedy ŘV. Šárka Medunová navrhla do této funkce starostu obce Melč Martina Urbanského. Ten svoji nominaci přijal. Usnesení č. 5: Řídící výbor zvolil Martina Urbanského jako zástupce Předsedy. Hlasování: pro 16, proti 0, zdržel se SCHVÁLENÍ NÁVRHU ORGANIZAČNÍ STRUKTURY PARTNERSTVÍ MAP VÍTKOVSKO Relevantní aktéři v oblasti vzdělávání na Vítkovsku (mezi něž se řadí MŠ, ZŠ, SVČ, ZUŠ, zřizovatele škol a dalších vzdělávacích zařízení, školská zařízení (školní kluby, družiny), speciální školy, SŠ v návaznosti na kariérové poradenství v ZŠ, žáky, rodiče, NNO, zaměstnavatele, úřad práce) budou organizování do pracovních skupin dle jednotlivých tematických oblastí. Zaměření pracovních skupin vychází jak z požadavků MŠMT, tak i ze samotných potřeb řešeného území. Řídícímu výboru byl předložen návrh čtyř tematicky zaměřených pracovních skupin, s nímž Realizační tým pracoval při prvním společném setkání aktérů v Davidově mlýně Na tomto setkání byla také konkretizována jednotlivá témata, která aktéři v oblasti vzdělávání chtějí řešit. Témata byla pro každou pracovní skupinu rozdělena na klíčová a průřezová. Klíčová témata náležejí do gesce výhradně jedné pracovní skupině, která zodpovídá za jejich rozpracování. Průřezová témata jsou oblasti, kterým se daná skupina chce věnovat, ovšem podněty a požadavky jsou následně předávány gestorovi daného tématu. Společně s návrhem pracovních skupin představil Realizační tým Řídícímu výboru také koncept komunikačních mechanismů uvnitř MAP (tzn. způsoby efektivní komunikace se 4/6

5 zapojenými subjekty, termíny přijímání připomínek a podnětů, způsoby a termíny pro jejich vypořádání atd.). Ze strany Řídícího výboru byl vznesen požadavek, aby téma Rozvoj digitálních kompetencí dětí a žáků byl odebrán z gesce PS Kariéra a byl přidělen do gesce PS Základní vzdělávání. Další požadavek směřoval do tématu Aktivity související se vzděláváním mimo OP VVV a IROP. Zde Řídící výbor požaduje rozdělení na aktivity podporované zejména z OP Zaměstnanost (v gesci PS Inkluze) a aktivity podporované např. z programů přeshraniční spolupráce (v gesci PS Základní vzdělávání). Následně byl Řídící výbor vyzván ke hlasování o předloženém návrhu tematického zaměření pracovních skupin a konceptu komunikačních mechanismů uvnitř MAP. Usnesení č. 6: Řídící výbor schvaluje tematické zaměření pracovních skupin, které bude upr aveno dle vznesených požadavků. Řídící výbor zároveň schvaluje koncept komunikačních mechanismů uvnitř MAP. Hlasování: pro 17, proti 0, zdržel se DISKUZE A DOPORUČENÍ PRO ČINNOST PRACOVNÍCH SKUPIN A TVORBU STRATEGICKÉHO DOKUMENTU Jiří Krist v závěru seznámil přítomné s dalším krokem, který Řídící výbor čeká. Jedná se o sestavení vize, jež bude v rámci tvorby MAP naplňována. Prozatím je nutné zhotovit SWOT analýzu v jednotlivých pracovních skupinách a na základě těchto výstupů sestavit několik návrhů vize, jež budou při dalším zasedání předloženy Řídícímu výboru. Přítomní již neměli dalších připomínek a podnětů, proto Jiří Krist jednotlivé členy požádal o krátké vyjádření, jak by podle nich měla vypadat škola jako instituce v budoucnosti. Reakce byly následující: Škola by měla o být institucí, kam chodí děti rády a baví je každodenní výuka. o být pomocníkem v rozvoji žáka. o být zejména přípravným stupněm pro praktický život, aby se žáci dokázali v profesním životě uplatnit. Mělo by se upustit od neustálého biflování. o být základem dobrých mezilidských vztahů. o být partnerem ve výchově dětí. o být místem, kde dítě dostane odpovědi na své otázky. o pomáhat při rozvoji osobnosti žáka/dítěte. o být schopna vzdělávat osoby s různými dispozicemi. o být institucí, která neslouží dopoledne pouze dětem, ale odpoledne je využívána i pro další vzdělávání dospělých. o umožnit každému dítěti zažít úspěch, jedině tak se bude dítěti ve škole líbit. Škola by měla vidět dál za hranice regionu, ve kterém působí. Jedině tak může žákům ukázat, že život je pestrý. Škola by neměla být chápána dětmi jako nutná povinnost. Škola by žákům měla poskytnout zdravou chuť se něco naučit. Základem kvalitní školy je spokojené dítě spokojený rodič spokojený učitel. Proto musí učitel neustále profesně růst, musí být nastaven kariérní systém a tím zvýšena prestiž učitele. Je nutné brát také zřetel na volný čas dětí, který tráví mimo školu. Proto je důležité změnit dosavadní pohled na zájmové vzdělávání dětí a posunout jej na příčce důležitosti. Pro kvalitní školu je nutné posílit spolupráci mezi aktéry ve vzdělávání. Je nutné, aby učitelé byli kvalitní a své vědomosti dokázali efektivně přenášet na děti. Z pozice zřizovatele jsou také podstatné finance na její chod. Škola by měla vědět, jak motivovat děti k dělnickému povolání a ke studiu učňovských oborů. A pokud už dítě takový obor studuje, je nutné zvýšit úroveň takového studia a umožnit studentům zejména kvalitní praxi. o Základní školy své žáky tímto směrem vedou, problém je však v samotných rodičích, kdy se u svého dítěte nespokojí s představou, že by mělo celý život pracovat rukama. Proto jej raději pošlou na gymnázium. 5/6

6 11. ZÁVĚR Rozloučení se členy Řídícího výboru. SEZNAM USNESENÍ ČÍSLO ZNĚNÍ USNESENÍ HLASOVÁNÍ 1 Řídící výbor schvaluje navržený program zasedání. pro 17, proti 0, zdržel se Členové ŘV s předloženým návrhem složení ŘV souhlasí. Na post zástupce rodičů doporučují oslovit jednoho ze členů KRPŠ při ZŠ Budišov nad Budišovkou. Řídící výbor schvaluje předložený návrh Jednacího řádu ŘV s podmínkou doplnění definice náhradního zasedání. pro 17, proti 0, zdržel se 0 pro 17, proti 0, zdržel se 0 4 Řídící výbor zvolil Lenku Sonnkovou jako svou Předsedkyni. pro 16, proti 0, zdržel se 1 5 Řídící výbor zvolil Martina Urbanského jako zástupce Předsedy. pro 16, proti 0, zdržel se 1 6 Řídící výbor schvaluje tematické zaměření pracovních skupin, které bude upraveno dle vznesených požadavků. Řídící výbor zároveň schvaluje koncept komunikačních mechanismů uvnitř MAP. pro 17, proti 0, zdržel se 0 6/6