Adresa školy: Železárenská 880/5, Ostrava-Mariánské Hory, Telefon, fax:

Transkript

1 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI Soukromé základní školy speciální pro žáky s více vadami,, s.r.o. Železárenská 880/5, Mariánské Hory za školní rok 2011/2012 A/ Charakteristika školy, základní údaje o škole Název školy: Soukromá základní škola speciální pro žáky s více vadami,, s.r.o. Adresa školy: Železárenská 880/5, -Mariánské Hory, Telefon, fax: dmazakova@quick.cz Vznik školy: 2. září 1992 Součásti školy: Speciální škola Základní škola Elokované pracoviště: Wolkerova 817/5, -Hulváky, Telefon: IČO: Postavení školy: Ředitelka školy: Poznámka: Poslání školy: samostatný právní subjekt s.r.o., bez výdělečné činnosti Mgr. Dagmar Mazáková původní název školy Soukromá zvláštní a pomocná škola pro děti s více vadami, s.r.o. byl dle zákona č. 561/2004 Sb. /Školský zákon/ změněn na současný název Soukromá základní škola speciální pro žáky s více vadami,, s.r.o., s účinností od Dát i handicapovaným žákům s vícečetným postižením co největší míru výchovy a vzdělání za účelem jejich dalšího možného rozvoje a tím přispět k jejich integraci, zkvalitnění jejich života, a tak pomoci i jejich rodinám. Motto školy: Člověk je bohatý tím, co učinil pro druhého. /Goethe/ Školská rada: zřízena dne 15. prosince 2005, má 6 členů a ve své činnosti se řídí ustanovením 168 odst. 1 Školského zákona. Poslední volby do Školské rady proběhly dne

2 ČINNOST ŠKOLY: Soukromá základní škola speciální pro žáky s více vadami,, s.r.o., ve školním roce 2011/2012 zahájila již dvacátý rok své činnosti. Působnost zařízení má regionální charakter, je určeno pro žáky se souběžným postižením více vadami. V roce 1992 jsme byli první školou tohoto druhu na Moravě, druhou v tehdejším Československu. Žáci v zařízení plní učivo základní školy praktické a základní školy speciální, žáci ZŠ praktické jsou vyučováni podle vzdělávacího programu Zvláštní škola a podle ŠVP Každý umí něco nejlépe, žáci ZŠ speciální dle vzdělávacího programu Pomocná škola a podle ŠVP Učíme se pro život, a to vše při plném respektování jejich možností, schopností a mnohých zvláštností a specifik. Náplní školy není jen plnění základního vzdělání u žáků s více vadami, ale za velmi důležité považujeme i uplatnění žáků v jejich dalším životě. Všichni naši absolventi pokračují dle svých možností a schopností ve svém dalším vzdělávání, ve většině případů naši žáci nezůstávají bez dalšího umístění. Naší prioritou i nadále zůstává integrace handicapovaných žáků do běžného života. Přispívají k tomu především ty aktivity, kterých se žáci školy účastní spolu s žáky jiných škol, ať jsou to návštěvy divadelních představení a dalších kulturních akcí, pravidelné ozdravné pobyty žáků, návštěvy centra Ostravy s imobilními žáky, pravidelné ozdravné pobyty u moře v chorvatských střediscích, účast na sportovních soutěžích, atd. Za velmi důležitou považujeme spolupráci se Základní školou na ulici Dvorského v Ostravě-Bělském Lese. Žáci této školy k nám chodí pravidelně s hudebním vystoupením pěveckého sboru k různým příležitostem. V rámci integrace jsme byli přizváni na akci s dravými ptáky, která se konala na hřišti ZŠ Dvorského. Dopad této spolupráce je zajisté významný pro obě strany. Žáci základní školy se velmi rychle naučili, jak s handicapovanými dětmi hovořit, jak jim pomáhat. Spoluprací se základní školou se nám ověřila důležitá skutečnost, a to ta, že spolupráce speciální a běžné základní školy funguje a je užitečná a prospěšná pro oba zúčastněné subjekty. Každý žák naší školy má vypracován Individuální výchovně-vzdělávací a zdravotněrehabilitační plán, který je každoročně aktualizován. Na vypracování tohoto plánu se podílí pediatr, dětský psycholog, speciální pedagog, logoped, rodič žáka, fyzioterapeut a ergoterapeut. Od září 1999 využívá škola elokované pracoviště, které se nachází v blízkosti školy na ul. Wolkerova 817/5, -Hulváky. Budovu jsme svépomocí upravili o letních prázdninách v roce V horním patře této budovy je vybudováno ergoterapeutické pracoviště. V červnu 2001 jsme slavnostně zahájili činnost ergoterapeutické dílny, která byla vybudována z půdního prostoru budovy. Vznikl zde prostor, který je využíván především pro zájmovou činnost, což je zvláště výtvarný a keramický kroužek. V dopoledních hodinách je tento prostor využíván hlavně pro individuální práci s dětmi. Tato půdní vestavba byla realizována za finanční podpory Úřadu městského obvodu Mariánské Hory a Hulváky, pod záštitou paní starostky Ing. arch. Liany Janáčkové. Ergoterapeutické pracoviště je velmi důležité především pro žáky, kteří jsou natolik mentálně a zdravotně handicapováni, že je pro ně velmi složité zvládání běžných životních a společenských činností. Pracují zde pod vedením vychovatele s kvalifikací ergoterapeuta. Po zkušenostech můžeme hovořit o velmi kladné odezvě jak u dětí samotných, tak i rodičů a pedagogů. Ergoterapeutické pracoviště považujeme za téměř nezbytné, a to zvláště u žáků s vícečetným postižením. Toto pracoviště pravidelně navštěvují studenti Fakulty zdravotnických studií, OU v Ostravě, obor ergoterapie, kteří zde praktikují v rámci studovaného oboru. Na základě těchto praxí si několik studentek naši školu vybralo k vypracování a obhajobě své závěrečné práce. 2

3 Po absolvování našeho zařízení žáci pokračují ve studiu na specializovaných učilištích, což se týká absolventů základní školy praktické, absolventi speciální školy mohou pokračovat ve Středisku pracovní rehabilitace SPMP, se kterými máme vynikající spolupráci. Ve školním roce 2011/2012 absolvovalo osm žáků, z toho čtyři žáci pokračují ve svém dalším vzdělávání na SOŠ Prof.. Matějčka v Ostravě-Porubě. Další tři žáci zůstali po ukončení školní docházky v našem zařízení, bez nároku na státní dotaci. Budou dále vzděláváni v následném zařízení ŽEBŘIK, o.p.s., Rolnická 101/22, -Nová Ves, zapsáno v obchodním rejstříku vedeném Krajským soudem v Ostravě, oddíl 0, vložka 267, které bylo založeno na podnět naší školy a díky iniciativě zainteresovaných lidí a jehož činnost v oblasti následné péče předpokládáme od ledna Jeden žák zůstává v domácí péči. Se všemi bývalými absolventy jsme ve stálém kontaktu, rádi a často nás ve škole navštěvují a i nadále se zúčastňují mimoškolních akcí. B/ Přehled učebních plánů se schvalovacími doložkami ministerstva Žáci jsou vzděláváni podle Vzdělávacího programu zvláštní školy, schváleného MŠMT ČR č.j /97-22, Vzdělávacího programu pomocné školy, schváleného MŠMT ČR pod č.j /97-22, výuka probíhá rovněž podle Školního vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Každý umí něco nejlépe, č.j. ZŠ ŽEL. 83/2007 a Školního vzdělávacího programu pro obor vzdělání základní škola speciální Učíme se pro život, č.j. ZŠ ŽEL. 79/2010. C/ Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti Ve škole je zaměstnáno celkem 22 stálých zaměstnanců a 3 externí. Z toho: Pracovní zařazení vzdělání-kvalifikace délka praxe praxe v oboru ředitelka školy SPPG-učitelství 29 let 29 let třídní učitel A PF-II.stupeň ZŠ, SPPG 17 let 17 let třídní učitel B SŠ, SPPG Mgr., učitelství. 12 let 12let třídní učitel C PF-vychovatelství, etopedie 24 let 22 let třídní učitel D ÚSŠ Střední pedagogická škola SPPG Mgr. 31 let 26 let třídní učitel E SŠ, nástavbové studium obor ergoterapie 15 let 15 let vedoucí vychovatel SPPG Mgr., minimum výchovného poradce třídní učitel F PF-učitelství ZŠ, I. stupeň, dálkově SPPG 28 let 25 let třídní učitel H SPPG-vychovatelství 19 let 19 let učitel odborných předmětů PF ZŠ-II. stupeň, dálkově psychopedie, logopedie 41 let 38 let 3

4 učitel anglického jazyka Filozof. fakulta OU, státnice angličtina, španělština 4 roky 4 roky vychovatel - asistent SŠ, studium Speciální pedagogika pro vychovatele 15 let 2 roky třídního učitele A v rámci celoživotního vzdělávání na OU vychovatel - asistent vyučen, kurz Asistent pedagoga a osobní asistent MP 22 let 18 let třídního učitele B vychovatel - asistent SPPG Bc., dálkové studium SPPG Mgr. 3 roky 2 roky třídního učitele B vychovatel - asistent SŠ, pedagogické minimum 13 let 13 let třídního učitele B vychovatel - asistent vyučen, kurz Asistent pedagoga, ošetřovatelský kurz 12 let 9 let třídního učitele B vychovatel - asistent vyučen, kurz Asistent pedagoga, ošetřovatelský kurz 38 let 5 let třídního učitele C vychovatel - asistent SŠ, kurz Osobní asistent MP, SPPG - Bc. 13 let 10 let třídního učitele D vychovatel - asistent SŠ, kurz Asistent pedagoga, dálkově studující SPPG 16let 7 let třídního učitele E Mgr. vychovatel - asistent SŠ, kurz Asistent pedagoga 14 let 14 let třídního učitele F vychovatel - asistent SOŠ výchovná a humanitární činnost 4 roky 4 roky třídního učitele H vychovatel - rehabilitační SŠ, odborné kurzy 2 roky 2 roky pracovník pomocný vychovatel - SŠ, kurzy jemných a mobilizačních technik, reflexní 37 let 10 let fyzioterapeut terapie ekonomka SŠ 29 let 29 let kuchařka SŠ 31 let 19 let pomocný vychovatel invalidní důchodce 13 let 13 let CURRICULUM VITAE ŘEDITELKY ŠKOLY Mgr. Dagmar Mazáková Pozice: ředitelka, statutární zástupce, zřizovatelka školy Stručný životopis: Studium: Gymnázium Kroměříž Sociálně-právní nástavbě v Brně Pedagogická fakulta UK Praha, Katedra speciální pedagogiky učitelství Pedagogická fakulta UK Praha, program celoživotního vzdělávání Speciální pedagogika v procesu výchovy a vzdělávání dětí s artismem Psychoterapeutický integrativní výcvik Následná supervize po absolvování Psychoterapeutického integrativního výcviku Jazykový kurz angličtiny 4

5 Stáže: 1993 Francie 1995 Dánsko 1997 USA Washington D.C., Detroit, Syrakusy 2008 Anglie Dover 2009 Španělsko Stella vedoucí české skupiny na mezinárodním setkání handicapovaných dětí a mládeže 2010 Švédsko ostrov Gotland - vedoucí české skupiny na mezinárodním setkání handicapovaných dětí a mládeže 2010 Návštěva Rady Evropy v Bruselu, setkání s europoslancem Ing. E. Tošenovským Od roku 1992 absolvovala mnoho kurzů a školení v rámci profese a specializace ve školství /Sociálně psychologický výcvik, Letní škola dětské psychoanalytické psychoterapie, Možnosti dokončení vzdělání u mentálně postižených, Výchova a vzdělávání dětí s autismem, Základy strukturovaného učení, Užití psychologických prostředků v péči o osoby s mentální retardací, Právo a management v ředitelské praxi, Zvládání agrese a autoagrese u dětí s dětským autismem nebo mentální retardací, Interaktivní psychoterapie, atd / Kariéra: ZvŠ třídní učitelka 09/1992 založení Soukromé školy pro děti s více vadami 11/2008 založení o.p.s. Žebřík, funkce ředitelky přípravné činnosti k vytvoření střediska následné péče pro klienty školy a zahájení jeho činnosti Publikační činnost: Články o školství v rámci profese Další informace: V období leden 2007 až červen 2008 byla paní Mgr. Dagmar Mazáková manažerem projektu školy realizovaného v rámci operační programu Rozvoj lidských zdrojů s názvem Rozvoj schopností a klíčových dovedností dětí s více vadami prostřednictvím vhodných informačních technologií, číslo projektu: CZ.04/1.03/ /0032, který byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. V období leden 2009 až srpen 2010 byla paní Mgr. Dagmar Mazáková manažerem projektu školy realizovaného v rámci operační programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, číslo a název oblasti podpory: 1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, název projektu: Rozvoj výchovně vzdělávací a zdravotně rehabilitační péče o žáky s kombinovanými vadami, registrační číslo: CZ.1.07/1.2.10/ , který byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Od září 2011 je paní Mgr. Dagmar Mazáková manažerem projektu školy realizovaného v rámci operační programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, prioritní osa Počáteční vzdělávání, název oblasti podpory Zlepšení podmínek vzdělávání na základních školách, název projektu EU peníze do škol registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/ , s předpokládaným ukončením v únoru V průběhu školního roku 2011/20012 se podílela na lektorování kurzů osobní asistence, a to pro studenty v rámci CPR Výzva a SPMP. Zároveň byla vedoucí diplomové práce. 5

6 D/ Údaje o přijímacím řízení nebo zařazování dětí Žáci jsou zařazováni do Soukromé základní školy speciální pro žáky s více vadami,, s.r.o. se souhlasem rodičů a ředitelky školy, na základě komplexního posouzení jejich zdravotního stavu a na základě psychologického vyšetření. Tyto zprávy jsou dále zhodnoceny speciálně pedagogickým centrem, které se vyjadřuje ke vhodnosti zařazení do našeho zařízení, včetně potvrzení kombinovaného postižení žáků. Zápis dětí do 1. třídy školy se uskutečnil ve dnech 16. a 17. ledna E/ Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků /členění podle tříd/ Základní škola praktická - 4 třídy, z toho: První ročník Druhý ročník Třetí ročník Čtvrtý ročník Pátý ročník Šestý ročník Sedmý ročník Osmý ročník Devátý ročník 2 žáci 1 žák 3 žáci 3 žáci 1 žák 3 žáci 4 žáci 3 žáci 10 žáků Celkem 30 žáků základní školy praktické, z celkového počtu žáků základní školy praktické v červnu 2012 absolvovalo šest žáků. Základní škola speciální - 3 třídy, z toho: První ročník Druhý ročník Třetí ročník Čtvrtý ročník Pátý ročník Šestý ročník Sedmý ročník Osmý ročník Devátý ročník Desátý ročník 0 žáků 4 žáci 2 žáci 3 žáci 0 žáků 3 žáci 5 žáků 2 žáci 2 žáci 2 žáci Celkem 23 žáků základní školy speciální, v červnu 2012 absolvovali dva žáci základní školy speciální. 6

7 F/ Další vzdělávání pracovníků školy Všichni učitelé a vychovatelé si průběžně doplňují potřebnou kvalifikaci a nadále navštěvují odborné kurzy a semináře, potřebné k jejich kvalitní práci se žáky, viz. následující tabulka. Další vzdělávání pedagogických pracovníků ve školním roce 2011/2012 BOZP 11 Informační a komunikační technologie 0 Cizí jazyky - angličtina 01 Speciálně pedagogické semináře a kurzy, z toho: matematika a přírodní vědy 5 x motivace žáka 1 x integrace a sport 1 x speciální rehabilitační techniky 2 x využití tabletů pro vzdělávání dětí s MP 1x Organizační a manažerské semináře 05 CELKEM G/ Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 1/ Rehabilitační plavání v areálu RIDERA SPORT v Ostravě-Vítkovicích, jedenkrát týdně. 2/ Každodenní rehabilitace a vodoléčba v prostorách školy, dle tříd a postižení žáků. 3/ Hipoterapie v jízdárně EQUICENTRUM -Hrabová, jedenkrát týdně po třídách. 4/ Zajištění celodenního pitného režimu žákům školy, denně cca 45 litrů tekutin. 5/ Škola se zapojila do projektu MŠMT ČR Ovoce do škol, na základě kterého odebíráme ovoce pro žáky 1. stupně, k posílení správných jídelních návyků a zdravého životního stylu. 7/ Zajištění kulturních akcí pro žáky školy v průběhu školního roku: návštěvy divadelních představení v Divadle loutek a Domu kultury města Ostravy účast na výstavách návštěva knihovny beseda s Městskou policií akce v prostorách Slezskoostravského hradu pravidelné akce: Mikulášská nadílka, Vánoční besídka v Divadle Petra Bezruče, den 7

8 dětí, posezení s přáteli školy, pravidelná spolupráce s Mateřskou školou v Ostravě- Hulvákách a Základní školou na ul. Dvorského v Ostravě-Bělském Lese, 8/ Organizace školních projektů, které byly zapracovány do ŠVP: a) Plody podzimu b) Drakiáda c) Pěvecká a hudební soutěž d) Musíme si pomáhat výtvarná výstava e) Halloween f) Školní karneval masek g) Vítáme jaro básničkou recitační soutěž 9/ Akce probíhající mimo naši školu: - ozdravný pobyt žáků školy /včetně absolventů/ v Lednici v termínu: 16.až 22. září ozdravný pobyt žáků a absolventů školy v rakouském středisku Tamsweg v termínu: 16. až 22. července činnost školního turistického kroužku CHOĎÁČEK výlety do okolí: Klimkovice lázně Hýlov, Ostravice, Štramberk, Opava, Studénka, Český Těšín, Polanka nad Odrou - exkurze v rámci výuky, např. Klub AMOS Vánoční a Velikonoční řemesla, Hry a klamy, Z. Miller dětem, návštěva Chráněných dílen SPMP O.-Svinov, návštěva Praktické školy v Ostravě-Porubě s budoucími studenty - návštěvy divadelních představení v průběhu školního roku: Divadlo loutek v Ostravě / např. Broučci, Půjdem spolu do Betléma, Stepující stonožka, Láska s červeným nosem, Výlet na ostrov snů/ Dům kultury města /Putování za vánoční hvězdou, Pražské pověsti, Duhová Afrika, Česko-korejské dny/ - prohlídka Zoologické zahrady v Ostravě ročník Třebovické olympiády v Ostravě-Třebovicích ročník olympiády tělesně postižených sportovců v Opavě - Děti dětem setkání v Dolním Benešově - Dětský den na dopravním hřišti v Ostravě-Přívoze - exkurze v prodejně BMW v Ostravě, ČKD Vagónka v Ostravě-Vítkovicích - aktivní návštěvy lezecké stěny v Ostravě-Porubě - setkání s hasiči a vyzkoušení hasičské techniky v praxi, -Nová Ves - bubnování s bubeníky z Afriky, kteří nás navštívili ve škole v rámci akce Humanitas 8

9 - 3. charitativní ples sportovců TJ -Poruba a naší školy ke 20. výroční jejího založení, prodej výrobků a prezentace školy - terapeutická setkání s odborníky ve výchovně-vzdělávacích a zdravotně-rehabilitačních činnostech ve škole /prvky psychoterapie, arteterapie, supervize./ - pěvecká soutěž na ZŠ Čkalovova, -Poruba - aktivní účast našich žáků - dlouhodobá spolupráce s MŠ Matrosovova, O.-Hulváky - návštěva multikina Cinestar představení pro děti Kocour v botách - aktivní účast v městské kole PUZZLIÁDY ZŠ Těšínská, Slezská - předvánoční tvoření s rodiči našich žáků společná výroba vánočních předmětů pod vedením ergoterapeuta a učitele výtvarné výchovy - návštěva obchodního centra Kaufland v Ostravě-Mariánských Horách v rámci integrace - divadelní představení Lotrando a Zubejda v podání střediska pro volnočasové aktivity Naděje pro všechny o.s., K-Trio -Hrabůvka - pravidelné praxe studentů SOŠ MUDr. Matějčka, pravidelné praxe studentů OU katedra rehabilitace - spolupráce s občanským sdružením RainMan - závěrečné školní výlety dle jednotlivých tříd 10/ Škola pravidelně provádí denní svoz a rozvoz žáků. Tato aktivita je velmi žádána, především ze strany rodičů imobilních žáků. Denně najedeme touto službou cca 150 km. 11/ Jednou týdně v rámci družinové činnosti probíhají následující kroužky, k tomuto využíváme jak budovy na Železárenské, tak budovu na Wolkerově ul. kroužek keramický kroužek výtvarný kroužek hudební kroužek dramatický kroužek hry na zobcovou flétnu kroužek plavání 12/ V prostorách školy probíhají pravidelná setkání občanského sdružení Rain Man, které pomáhá rodičům autistických dětí a odborníkům, pečujícím o tyto klienty. 9

10 H/ Údaje o výsledcích inspekce provedené Českou školní inspekcí Termín konání komplexní inspekce: 26. a 27. září 2011 Viz. příloha ve výroční zprávě o činnosti školy: Inspekční zpráva ze dne I/ Základní údaje o hospodaření školy v roce 2011 Soukromá základní škola speciální pro žáky s více vadami,, s.r.o., se sídlem Železárenská 880/5, -Mariánské Hory, hospodaří s příjmy ze státního rozpočtu - s dotací na žáky školy a s ostatními příjmy, zejména školným od rodičů a s dary sponzorů a drobných dárců. Celková dotace MŠMT ČR v roce 2011 činila ,- Kč, z toho dotace na rozvojové projekty 2.000,- Kč a dotace na žáky školy celkem ,- Kč. Z této částky byly uhrazeny mzdové náklady za zaměstnance školy ve výši celkem ,- Kč, zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění činily celkem ,- Kč, výdaje na učebnice, učební texty a učební pomůcky v tomto roce činily ,- Kč. Ostatní provozní náklady za rok 2011 činily celkem ,- Kč. Dotace na žáky ve školní družině v roce 2011 činila celkem ,- Kč. Částka ,- Kč pokryla mzdové náklady na zaměstnance školní družiny a částka ,- Kč byla využita k úhradě zákonných odvodů zdravotního a sociálního pojištění. Ostatní provozní náklady za rok 2011 činily 7.991,- Kč. Školní jídelna-výdejna hospodaří s příjmy ze státního rozpočtu s dotací na stravované žáky školy. V roce 2011 tato dotace činila celkem ,- Kč a byla použita na úhradu mzdových nákladů kuchařky v členění ,- Kč mzdové náklady a ,- Kč zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění. Veškeré finanční prostředky školy, školní družiny i školní jídelny-výdejny byly použity na výdaje na vzdělávání a školské služby a běžný provoz těchto zařízení. V roce 2011 bylo od rodičů vybráno školné celkem ve výši ,- Kč a poplatky za školní družinu celkem ,- Kč. Rodiče hradí za žáka částku 25,- Kč za pracovní/školní den. U pěti žáků hradí rodiče školné na den ve výši 10,- Kč, jedná se o sociálně slabé rodiny, matky samoživitelky, či při umístění sourozenců platí rodiče u druhého dítěte nižší částku školného. Významnou položku našeho hospodaření tvoří také dary, které v roce 2011 činily celkem ,- Kč. V rámci úspěšných projektů se nám podařilo získat finanční prostředky na zajištění ozdravného obytu pro klienty a absolventy školy v jihomoravské Lednici, kde jsme společně strávili 6 naplněných dnů, za což děkujeme společnosti Lyoness Czech Prague s.r.o., Praha a společnosti Henkel ČR, spol. s r.o., Praha. Lyoness Czech Prague s.r.o., Praha a Nakladatelství SAGIT Jiří Motloch vděčíme také za finanční prostředky věnované na opravu sociálního zařízení a vybudování bezbariérového WC pro klienty školy ve školní budově na ulici Wolkerova 817/5. 10

11 Dále jsme získali finanční prostředky na drobné projekty, na podporu a zkvalitnění výchovně vzdělávací a zdravotně rehabilitační činnosti školy. Jednalo se zejména o ArcelorMittal a.s., manžele Holé, HPF CLEAN, s.r.o., Občanské sdružení Madleine, Potraviny HAPAL, Nadační fond KIMEX a o další dárce. Všech dárců, kteří nám pomáhají, si za jejich nezištnou pomoc velmi vážíme a srdečně jim touto cestou děkujeme. Patří mezi ně: Úřad městského obvodu Mariánské Hory a Hulváky zastoupený starostkou Ing. arch. Lianou Janáčkovou Ing. arch. Liana Janáčková -Mariánské Hory KANDAHÁR s.r.o. -Zábřeh Chlazení Steffek, s.r.o. Závada Potraviny HAPAL -Mariánské Hory TENZONA s.r.o. -Mariánské Hory Ing. Dagmar Holá -Výškovice Ing. Ladislav Holý -Výškovice ArcelorMittal a.s. Nakladatelství SAGIT Jiří Motloch -Hrabůvka MUDr. Petr Albín Slezská Vladan Mickerts MENTES -Mariánské Hory Manželé Marie a Luděk Maisíkovi Hrabyně HPF CLEAN s.r.o. Nadace bratrů Šuškových Pavel Nagy Albert Mikula Havířov MUDr. Miroslava Čechová Ivo Šindler -Poruba Občanské sdružení Dobrý skutek Praha Xline Technology s.r.o. -Kunčice MOTOR LUČINA spol. s r.o. Staré Město VAE ProSys, s.r.o. -Mariánské Hory ROTARY CLUB International Nadace Naše dítě Praha 8 - Bohnice Nadační fond EVRAZ -Hulváky ANGEL ART PRODUCTION, s.r.o. 11

12 Mgr. Eva Dřízgová Jaroslav Kosec TAKORA, a.s. -Moravská Lyoness Czech Prague s.r.o. Praha SMP Net, s.r.o. -Moravská Robert Marek DOMINO -Moravská Henkel ČR, spol. s r.o. Praha Aleš Zborovský Krmelín FOTBAL PORUBA Občanské sdružení Nadační fond KIMEX Paskov Ing. Petr Prokůpek Mnichovo Hradiště INTERGOS-CZ, s.r.o. Slezská Občanské sdružení Madleine Frýdek-Místek Kamil Uher -Jih Ing. Igor Šepták Sdružení na pomoc chronicky nemocným dětem Klub KAMÍNEK, Tomáš Škola Havířov Čerpání finančních prostředků ze zdrojů evropských fondů V období leden 2007 až červen 2008 byl ve škole úspěšně realizován projekt z dotace EU v rámci operační programu Rozvoj lidských zdrojů s názvem Rozvoj schopností a klíčových dovedností dětí s více vadami prostřednictvím vhodných informačních technologií, číslo projektu: CZ.04/1.03/ /0032, který byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. V období leden 2009 až srpen 2010 byl realizován projekt školy v rámci operační programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, číslo a název oblasti podpory: 1.2 Rovné příležitosti dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, název projektu: Rozvoj výchovně vzdělávací a zdravotně rehabilitační péče o žáky s kombinovanými vadami, registrační číslo: CZ.1.07/1.2.10/ , který byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem ČR. Od září 2011 zaměstnanci školy zahájili realizaci dalšího projektu v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, prioritní osa Počáteční vzdělávání, název oblasti podpory Zlepšení podmínek vzdělávání na základních školách, název projektu EU peníze do škol registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/ , s předpokládaným ukončením v únoru Veškeré výstupy z těchto realizovaných projektů jsou nadále využívány ve výchovně vzdělávací a zdravotně rehabilitační činnosti školy. 12

13 Díky projektu Rozvoj výchovně vzdělávací a zdravotně rehabilitační péče o žáky s kombinovanými vadami si zaměstnanci školy rozšířili své odborné znalosti a praktické dovednosti, které jsou nutné při profesionální práci s handicapovanými žáky. Výrazně se zvýšila vzdělanost a odbornost celého personálu školy, která má dopad i na žáky samotné, neboť veškeré poznatky nabyté na těchto seminářích jsou nadále realizovány ve výchovně vzdělávacím a zdravotně rehabilitačním procesu se žáky našeho zařízení. Veškeré finanční prostředky školy byly použity na výdaje na vzdělávání a školské služby, běžný provoz a rehabilitaci pro žáky školy. Tyto skutečnosti byly ověřeny auditorem ve Zprávě auditora o ověření nákladových a výnosových účtů a způsobu vynaložení dosaženého hospodářského výsledku účetní jednotky Soukromá základní škola speciální pro žáky s více vadami,, s.r.o. k Zpracovala: Mgr. Dagmar Mazáková Irena Štefáníková Za správnost a pravdivost předkládaných údajů odpovídá Mgr. Dagmar Mazáková, ředitelka školy. V Ostravě-Mariánských Horách Školská rada Soukromé základní školy speciální pro žáky s více vadami,, s.r.o., se na svém jednání dne 8. října 2012 dle 168 Zákona č. 561/2004 Sb. O předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání seznámila s Výroční zprávou o činnosti Soukromé základní školy speciální pro žáky s více vadami,, s.r.o. za školní rok 2011/2012 a schválila ji bez připomínek. 13