VYTRVEJ! Operační program: Rozvoj lidských zdrojů Priorita 3: Rozvoj celoživotn. ení. zeních a rozvoj. Program podpory: Zlepšen

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "VYTRVEJ! Operační program: Rozvoj lidských zdrojů Priorita 3: Rozvoj celoživotn. ení. zeních a rozvoj. Program podpory: Zlepšen"

Anna Šmídová
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 VYTRVEJ! Operační program: Rozvoj lidských zdrojů Priorita 3: Rozvoj celoživotn ivotního učenu ení Opatřen ení 3.1: Zkvalitňov ování vzdělávání ve školách a školských zařízen zeních a rozvoj podpůrných systémů ve vzdělávání Program podpory: Zlepšen ení podmínek pro vzdělávání žáků se speciáln lními vzdělávac vacími potřebami

2 REALIZACE Doba realizace projektu: Rozpočet: Kč ,- Místo realizace: Moravskoslezský kraj, okres Karviná

3 PARTNEŘI I PROJEKTU Žadatel: Vyšší odborná škola DAKOL a Středn ední škola DAKOL, o. p. s. Partneři: Statutárn rní město Karviná Občansk anské sdružen ení Sdružení Romů Severní Moravy Hospodářsk ská komora okresu Karviná Obec Petrovice u Karviné

Partneři: Statutárn rní město Karviná Občansk anské sdružen

4 SPECIFICKÉ CÍLE PROJEKTU Zlepšen ení podmínek pro vzdělávání žáků se speciáln lními vzdělávac vacími potřebami. Rozvoj vnitřního potenciálu cílovc lové skupiny, podpora jejich sociáln lní integrace a motivace k celoživotn ivotnímu vzdělávání, posílen lení možnosti na pracovní uplatnění. Podpora rozvoje klíčových ových kompetencí pro začlen lenění do společnosti a na trh práce. Rozvoj a poskytování speciáln lních vzdělávac vacích ch a poradenských programů. Rozvoj další šího vzdělávání u pedagogických pracovníků v oblasti práce s žáky se speciáln lními vzdělávac vacími potřebami.

možnosti na pracovní uplatnění. Podpora rozvoje klíčových ových kompetencí pro začlen lenění do společnosti a na trh práce.

5 CÍLOVÉ SKUPINY PROJEKTU Primárn rní cílová skupina: Žáci Odborného učiliu iliště DAKOL v Petrovicích ch u Karviné,, kteří mají speciáln lní vzdělávac vací potřeby. Jedná se o žáky se specifickými poruchami učenu ení (dyslexie, dysgrafie,dyskalkulie..), děti d z romské komunity či i ze sociáln lně znevýhodněného prostřed edí. Sekundárn rní cílová skupina: Pedagogičtí pracovníci ci pracující s primárn rní cílovou skupinou projektu.

Jedná se o žáky se specifickými poruchami učenu ení (dyslexie, dysgrafie,dyskalkulie.

6 FÁZE REALIZACE PROJEKTU 1. část Vyškolen kolení pedagogických pracovníků v programu motivačních a terapeutických technik a způsobu práce s dětmi d se speciáln lními vzdělávac vacími potřebami. 2. část Působení na primárn rní cílovou skupinu projektu v oblastech výchovně vzdělávac vacích ch činností spojených s motivačními mi a terapeutickými programy, kvalifikačními kurzy a poradenskými službami.

způsobu práce s dětmi d se speciáln lními vzdělávac vacími potřebami. 2.

7 Motivační a terapeutické programy = interaktivní techniky a nácviky n sociáln lních dovedností založen ené na sebepoznání a porovnání sama sebe se skupinou vrstevníků. Cílem je zvýšen ení sociáln lní,, personáln lní a občansk anské kompetence a kompetence k řešení problémů jedinců.. ZískZ skání schopnosti odolávat stresům, sebedestrukčním vlivům m a praktikám. Motivační a terapeutické programy budou doplněny ny poradenskými službami odborného pracovníka (psychologa).

Cílem je zvýšen ení sociáln lní,, personáln lní a občansk anské kompetence a kompetence k řešení problémů jedinců.

8 Kvalifikační kurzy Kurz anglického jazyka Základy práce na PC Svářečský kurz Sádrokartonářský kurz Barmanský kurz Kurzy vhodně doplní a zvýší kvalifikaci primárn rní cílové skupiny, a tím t m i možnost uplatnění na trhu práce. Kurzy rozvíjí kompetenci k učenu ení,, kompetenci komunikativní,, ale také kompetenci pracovní.

primárn rní cílové skupiny, a tím t m i možnost uplatnění na trhu práce.

9 Zdůvodn vodnění potřebnosti projektu Projekt VYTRVEJ! VYTRVEJ! reaguje na nutnost zajištění rovného přístupu p ke vzdělávání,, a to vzhledem ke zvyšuj ujícímu se počtu žáků se speciáln lními vzdělávac vacími potřebami. Tito jedinci vyžaduj adují zvláš áštní podporu, a to zejména v přípravp pravě na přechod p do praktického života. U těchto t žáků je třeba t uplatňovat při p i vzdělávání kombinaci pedagogických postupů a alternativních metod. Vhodným doplněním m kvalifikačních kurzů je motivační a terapeutický program.

reaguje na nutnost zajištění rovného přístupu p ke vzdělávání,, a to vzhledem ke zvyšuj ujícímu se počtu žáků se speciáln lními

Podobné dokumenty

Aktivitou k získání zaměstnání

Aktivitou k získání zaměstnání Operační program: Rozvoj lidských zdrojů Priorita: Aktivní politika zaměstnanosti Opatření 1.1: Posílení aktivní politiky zaměstnanosti při zaměstnávání uchazečů a zájemců