1 st International Camp in Comenius project

Transkript

1 Základní škola Velký Ořechov, okres Zlín, příspěvková organizace Velký Ořechov 124, tel , e mail: info@zsvelkyorechov.cz st International Camp in Comenius project "We want to give Europe a green heart - here, there, everywhere" Výstupní zpráva z mezinárodního setkání

2 Hodnocení 1.mezinárodního táboru a poděkování Součástí našeho mezinárodního projektu Comenius bylo 1. mezinárodní setkání 63 dětí a 19 vyučujících ze všech partnerských zemí, které se uskutečnilo ve dnech v rekreačním areálu Pahrbek v Napajedlích. Celý připravený program se nám podařilo společnými silami úspěšně splnit. Nemalou měrou k tomu přispělo i pěkné počasí. Aktivity jednotlivých dnů byly přínosem k poznání našeho zlínského regionu, rozvoji jazykových dovedností, navázání nových přátelství, umožnění poznání českého školství formou zapojení do výuky a školních aktivit a uplatnění environmentální výchovy. K naplnění cíle v oblasti ekologie přispěly praktické činnosti, jejichž výsledkem bylo nasazení stromu Comenius v Otrokovicích, poznávání rostlin v arboretumu spojené se soutěží o nejlepší výsadbu květinových mís, výsadba Comenius zahrádky ve škole, výsadba keřů u studánky v Rašovci a umožnění poznání chráněné oblasti Uhliska u Doubrav formou odborného výkladu, pracovních a zábavních činností. strom Comenius v Otrokovicích

3 arboretum Jalůvka, Otrokovice Comenius zahrádka ve škole studánka v Rašovech

4 chráněná oblast Uhliska Místa, která děti ze zahraničí navštívily, byla pro ně nesmírně zajímavá. V Uherském Brodě, městě Komenského, mohli žáci porovnat rozdíl mezi starou školou při návštěvě muzea a novou školou SPŠOA v areálu Slováckých strojíren. Vůbec neskrývali obdiv i údiv nad vybavením školy i Slováckých strojíren moderními technologiemi. slavnostní zahájení táboru v Muzeu J.A. Komenského "stará škola"

5 místní tradice SPŠOA Uherský Brod S městem Napajedla je spojen místní hřebčín, kde se děti dozvěděly spoustu informací o chovu koní a také se mohly projet na koních včetně kočáru. Nezapomenutelným zážitkem byla pro ně i návštěva radnice s možností výhledu na město z radniční věže a přijetím u paní starostky, návštěva místního kostela a muzea hraček. hřebčín

6 přijetí u paní starostky na radnici Napajedelský Pahrbek poskytl všem účastníkům skvělé zázemí včetně perfektního ubytování a stravování. Ke zdravému stravování napomohl i každodenní přísun čerstvého ovoce v rámci sponzoringu od firmy Tekoo Uherský Brod. V rámci spolupráce se starostou Otrokovic žáci měli možnost poznat architekturu města, moderní sportovní areál, třídírnu komunálního odpadu, městské parky a hlavně vysadit již zmíněný strom Comenius na rozhraní Valašska, Slovácka a Hané. třídírna komunálního odpadu městské parky

7 Společnost Kovosteel ve Starém Městě připravila pro žáky v Kongresovém centru prezentaci o recyklování spojenou s prohlídkou společnosti vláčkem Steelinka, zábavné aktivity na lodi, majáku a dětském hřišti. Ohromující dojem na zahraniční účastníky měla prohlídka kovo zoo s unikátními zvířaty vyrobenými z kovošrotu. prohlídka společnosti kovo zoo loď, maják

8 Naopak v ZOO Lešná se už mohli setkat s živými zvířaty a dozvědět se o nich více při plnění interaktivních úkolů ve skupinách. I zde se mohli projet vláčkem. Plavba lodí po Baťově kanálu byla příjemným zpestřením poznání našeho regionu.

9 Vzájemným obohacením a velkým přínosem bylo setkání všech zahraničních dětí a učitelů v naší škole a zapojení cizinců do výuky v jednotlivých ročnících. Náplň vyučovacích hodin byla různorodá, prolínaly se aktivity hudební, výtvarné, rukodělné a samozřejmě jazykové. Ze tříd a chodeb se ozývala nejenom čeština a angličtina, ale také polština, němčina, švédština, italština a portugalština. Výstupy pak byly prezentovány na nádvoří školy při společném setkání za účasti pana starosty a vystoupení pěveckého sboru ZUŠ Morava. společné setkání na nádvoří školy Jak výuka v jednotlivých ročnících probíhala, je uvedeno v samostatné příloze.

10 Během workshopů, volnočasových aktivit a her měly děti velkou příležitost ke vzájemné komunikaci a navázání přátelství, což dokazuje i následná vzájemná korespondence a skvělé ohlasy ze zahraničí. Beze zbytku se podařilo spojit všechny v jeden celek - děti školní i mimoškolní, rodiče, veřejnost, školství, politici, sponzoři velkých firem, zástupci kraje, měst a obcí, všichni ti, kteří dali svou účastí a pomocí najevo svůj vztah ke škole a k projektu. Dokladem bylo mimo jiné i společné setkání všech na Pahrbku při prezentaci jednotlivých partnerských zemí a škol.

11 Německo Itálie Polsko Švédsko Portugalsko ČR - Velký Ořechov Jednotlivé aktivity byly i mediálně sledovány a zdokumentovány.

12 PODĚKOVÁNÍ Velké poděkování a uznání patří celému pedagogickému sboru za obětavý a aktivní přístup k přípravě a realizaci celé akce. Velké poděkování za sponzoring, pomoc, ochotu a aktivní přístup při přípravě a zajištění občerstvení, dárků, dopravy a osobní účasti na jednotlivých akcích v průběhu celého týdne patří rodičům našich žáků a přátelům školy. Děkujeme taktéž panu hejtmanu Zlínského kraje MVDr. Stanislavu Mišákovi za pomoc při zajištění akce, Odboru školství Zlínského kraje a Odboru školství Města Zlína za podporu. Děkujeme Policii ČR se sídlem ve Zlíně a Luhačovicích, zvláště panu Kročilovi za mimořádnou spolupráci v rámci celého projektu a zajištění policejních aktivit. Dále děkujeme policistům z obvodního oddělení Otrokovice a Napajedla za předvedení práce policie, umožnění plavby na člunech a za ukázku výcviku policejních psů. Poděkování patří také paní starostce Napajedel Ing. Ireně Brabcové za profesionální přístup a pomoc při přípravě akce a zapojení do programu. Děkujeme majitelům Pahrbku Napajedla paní Haně Vaňourkové, panu Ing. Radimu Malotovi a paní recepční Karle Bálintové za ochotu a pomoc při zajištění celé akce. Děkujeme paní Aleně Minaříkové za zapůjčení krojů a oblečení dětí do nich na prezentaci školy. Mnohokrát děkujeme našim sponzorům, bez kterých by celá akce nemohla proběhnout na tak vysoké úrovni: Fatra Napajedla generální ředitel Ing. P. Čechmánek Tajmac - ZPS, a.s. Zlín - pan majitel M. Tajariol BARUM Continental Otrokovice generální ředitel Ing. L. Láznička Slovácké strojírny Uherský Brod generální ředitel Ing. J. Rosenfeld, CSc. TRIMILL, a.s. - pan ředitel Ing. M. Julina Tekoo Uherský Brod majitel pan M. Borák RI Okna Bzenec pan majitel P. Ingr IMPROMAT CZ, spol. s r.o. Contimade Kaňovice pan majitel Ing. Krejčí Stavební firma ERGO VH, s.r.o. - pan majitel A. Hřib Plat, spol. s.r.o. - pan majitel J. Jurák Pekařství a cukrářství Částkov paní majitelka M. Kašná Cukrářství Velký Ořechov - J. Vlk Autobusová doprava Částkov - pan majitel Kieryk Autodoprava Ondroušek, Částkov Autodoprava Nohavka, Luhačovice

13 Příloha 1 - Vyučování se zahraničními dětmi, ročník Žáci 1. ročníku přivítali děti a paní učitelky písničkou Good morning. Paní učitelka zmínila, že se nacházíme na zámečku a že hosty vítáme v hodině jazyka českého a chceme je něco z našeho mateřského jazyka naučit. Naše prvňáčky doprovází ve čtení a psaní postavičky Jája a Otík. Proto děti přečetly texty z Otíkovy čítanky Jája a Otík se představují. A pak jsme se představili všichni navzájem, každý ve svém rodném jazyce. Děti z Polska, Německa, Švédska, Itálie, Portugalska se nám podepsaly do připraveného srdce na tabuli, také samozřejmě paní učitelky a pan učitel. My jsme jim předali srdce s našimi podpisy. Odpoledne se jelo do ZOO, proto jsme se společně učili několik užitečných slov a vět. Na úvod prvňáčci přečetli text Zvědavý Bimbo. Příběh vysvětluje, proč má slon dlouhý nos protože ho do všeho strká. Pracovali jsme s obrázky cizokrajných zvířat a slovními kartami, učili jsme se správně vyslovovat, spojovali jsme, hádali jsme, co je na obrázku, procvičovali s taškou šmátralkou. Nebylo pro naše hosty lehké vyslovit správně slova klokan, velbloud, lachtan, pštros, tygr, medvěd, hroch a další. Na pracovním listě žáci s některými z těchto slov tvořili věty. Zvířata také malovali. Na připravené zvířátkové anglicko-české pexeso už nezbyl čas. Závěrem jsme si společně zazpívali a zatancovali písničku o Honzovi. Mgr. Eva Mahdalová

14

15

16 A jak se prvňáčci na návštěvu připravili? V první třídě byla zoologická zahrada!

17 2. ročník Druhou třídu navštívilo celkem 6 dětí z partnerských zemí - 2 z Německa, 2 z Polska a 2 z Portugalska. Vyučování bylo zaměřeno na téma POHÁDKY. Cílem bylo seznámit děti s českým Večerníčkem a pohádkovými postavami. Po společném přivítání byla dětem představena postava Večerníček. Pro lepší představu nám posloužily obrázky a plyšové postavičky z večerníčků. Dětem byla puštěna ukázka Večerníčka a jeho znělka, kterou každý večer zdraví české děti před spaním. Děti říkaly, že v jejich zemích mají také své pohádky, které mají možnost sledovat před spaním. Dále jsme si ukazovali obrázky jednotlivých večerníčků a říkali si společně české názvy. Děti si vyrobily papírovou čepici, hledaly pohádkové dvojice, prohlížely si plyšáky, vybraly si obrázek s pohádkou, která se jim líbila a dle předlohy kreslily a malovaly. Na závěr hodiny se podívaly na pohádku Pat a Mat, která je nejvíce zaujala a vypracovaly pracovní list. Vyučování trvalo dvě vyučovací hodiny a bylo vedeno zábavnou formou. Děti se začlenily velmi rychle a s velkým nadšením se zapojovaly do všech aktivit. Všem se to moc líbilo. Jen ten čas tak rychle utíkal. Velké poděkování patří Lukáši Pilčíkovi a Adamu Novákovi ze 7. roč. za spolupráci a překlad do angličtiny. Mgr. Petra Bednaříková.výroba čepiček prohlížení plyšových postaviček hledání pohádkových dvojic

18 kresba, malba vypracování pracovních listů společné foto

19 3. ročník Zahraniční žáci se i se svými vyučujícími zapojili do hudební výchovy ve 3. ročníku. Nejprve jsme se anglicky představili a pozdravili a potom jsme předvedli, co všechno už umíme. Také jsme kamarády naučili hudebně - pohybovou hříčku Hlava, ramena a podle pracovních listů si s námi vyzkoušeli i oni písničku zazpívat česky.

20 Naši žáci, kteří chodí do hudební školy Morava, jim zahráli na hudební nástroje. Paní učitelka z Polska se ihned přidala a se svými žáky nám předvedli, co umí zase oni. Na závěr jsme se rozloučili a hostům naši žáci nabídli menší občerstvení, které vlastnoručně vyrobili. Mgr. Lenka Boďová Mgr. Petra Blizňáková

21 4. ročník 28. května 2014 v rámci projektu Comenius navštívily děti a učitelé z mezinárodního tábora i naši třídu. Téma společného učení bylo ZOO, a to konkrétně naučit zahraniční děti česky pojmenování zvířat. Oni totiž jeli po obědě do ZOO Lešná. Třídu jsme zaplnili plyšáky cizokrajných zvířat, abychom si tu zoologickou atmosféru navodili. Všechny děti se pěkně snažily vyslovovat a zapamatovat si české názvy zvířat. Po několikerém opakování s kartami, obrázky či plyšáky, vyplnily děti také pracovní list, v němž měly k obrázkům přiřadit česká slova. V druhé části - pracovní - vyráběly děti společně z recyklovaných materiálů palmu s opicemi a banány. V družné atmosféře jim to šlo pěkně od ruky a výsledkem se pochlubily pak na nádvoří. zde Steffi, koordinátorka projektu

22 děti znázorňovaly zvířata pantomimou učili jsme je taky tuto básničku

23 vlevo děti z Polska Karolína a Lukasz vpravo Beatriz a Barbara z Portugalska

24 Eliška s Josefínou a Marií z Německa Zde celé shromáždění na nádvoří a dole náš výrobek a s Radimem ještě Giacomo z Itálie Alisia z Itálie vyrábí s Deniskou a Dominikem hada Alena Šturmová

25 5. ročník Společně s našimi páťáky byli přítomni zahraniční žáci na dvou vyučovacích hodinách. Během první vyučovací hodiny jsme si společně ukázali, jak se v naší republice třídí odpad. Nejprve jsme si pustili krátkou powerpointovou prezentaci, kde jsme si ukázali různé druhy popelnic a řekli si, co vše do nich patří. Po prezentaci si žáci vyzkoušeli třídění odpadu pomocí obrázku, které vybarvovali barvou správné popelnice. Abychom si ukotvili třídění, použili jsme hru PEXESO. Žáci tak přiřazovali obrázek ke správné popelnici, a tak vytvořili pár. Žáci si tuto hru několikrát zopakovali. Byli nadšení a později nám sdělili, jak se třídí u nich. Přiučili jsme se mnoha zajímavým věcem.

26 Druhá vyučovací hodina se nesla v duchu táboru. Zde měli žáci za úkol vytvořit si polštářek ve tvaru srdce, na který z jedné strany nakreslili vlajky všech zúčastněných zemí a z druhé strany kreslili vlajku České republiky. Tyto dvě strany sešili a vyplnili polyesterovými kuličkami. Výsledkem tohoto snažení byl krásný mezinárodní polštářek ve tvaru srdce. Žáci tento úkol vzali velmi vážně a dali si na něm záležet. V rámci této aktivity si i zopakovali vlajky všech účastníku našeho projektu a společně si i popovídali o svých zemích. Mgr. Kateřina Kovalčíková

27 Hudební výchova Žáci a učitelé z partnerských škol z Německa, Itálie, Polska, Švédska a Portugalska zavítali i do výuky hudební výchovy. Všichni si měli možnost v hodině zazpívat, zatančit a zahrát na Orffovy nástroje. Naši hosté byli mile překvapeni, že se zpívalo nejen česky, ale i italsky, polsky, německy, švédsky i portugalsky, čímž jsme vzdali poctu jednotlivým zemím a také proto, aby každý národ slyšel svoji mateřštinu. To, že hudba spojuje národy, se potvrdilo, což dokazují také přiložené fotografie z hodin HV. Mgr. Martina Gregorová

28 Praktické činnosti Během dvou vyučovacích hodin se žáci 6. a 7. roč. společně se zahraničními dětmi prostřídali na tvořivé činnosti malování dubové kostky. Měli za úkol namalovat si každou stěnu krychle jednou vlajkou ze zemí, které se tohoto projektu účastní. Nápovědou jim byla všudypřítomná výzdoba třídy vlajkami a obrázky z těchto zemí nebo již hotová namalovaná kostka. Při malování se žáci snažili o navázání kontaktu pomocí angličtiny a již během chvilky začala vznikat nová přátelství, proběhla výměna kontaktů. Žákům se tato činnost velice líbila, mohli si při ní popovídat a příjemně se bavit. Namalovanou kostku si každý odnesl s sebou jako památku na tento projekt a návštěvu školy. Mgr. Josef Chmelař

29