Základní škola Nový Rychnov

Transkript

1 Základní škola Nový Rychnov Schválila pedagogická rada dne: Mgr. Marie Charvátová, ředitelka školy Schválila školská rada dne: Mgr. Martina Hlaváčková, předsedkyně školské rady

2 Obsah Úvod strana 3 a) Základní údaje o škole Identifikační údaje Školní areál Počty žáků na škole b) Personální zabezpečení činnosti školy Funkce na škole Organizace tříd, třídnictví Školní družina Školní jídelna Provozní zaměstnanci Náboženství Integrovaní žáci Údaje o pracovnících školy 20 c) Projekty, programy na škole Tajemství planety Mobidius PATRON La Ngonpo a Světová škola. 21 d) Přehled učebních plánů e) Údaje o přijímacím řízení 22 f) Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání Prospěch a chování Talent školy Školní kola olympiád a soutěží Účast v okresních kolech soutěží Výtvarné soutěže Účast v okresních kolech sportovních soutěží g) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků.. 26 h) Údaje o výsledcích inspekce, provedených kontrolách. 26 i) Údaje o mimoškolních aktivitách Kroužky Výuka hry na hudební nástroj Spolupráce se SRDPŠ Sponzorství Mimořádné události Školní výlety 29 j) Prevence sociálně patologických jevů 29 k) Zhodnocení práce školy 29 Oblast zdravotní.30 Oblast materiální.30 Environmentální vzdělávání 30 Vlastní hodnocení 30 2

3 Úvod Ve školním roce 2013/2014 si Základní škola Nový Rychnov stanovila dva prioritní cíle: 1. Do výchovně vzdělávacího procesu a mimoškolní činnosti zařazovat aktivity podporující rozvoj čtenářské gramotnosti. 2. Pokračovat v zapojení do mezinárodního projektu La Ngonpo a zapojit se do projektu Světová škola. Ad 1) Na podporu rozvoje čtenářské gramotnosti škola uskutečnila tyto aktivity: vyučující jsou registrováni na Virtuální knihovna, kde mohou využívat široké nabídky výukových materiálů v jednotlivých předmětech. využívání DŮM zapojení žáků třídy do projektu návštěva divadelního představení Radúz a Mahulena v Národním divadle v Praze Pondělní večer byl pro žáky jistě velkým kulturním zážitkem. Navštívili divadelní představení Radúz a Mahulena v Národním divadle. Důstojné prostředí samotného divadla, společenské obleky žáků i samotná divadelní hra na motivy slovenské pohádky byly umocněny hereckým obsazením. V roli Radúze se totiž představil Vojtěch Dyk, v roli Mahuleny vystupovala Pavla Beretová. Návštěva divadelního představení v Národním divadle je pro každého návštěvníka nezapomenutelný zážitek. 3

4 zážitkové spaní ve škole 5. třídy výchovný pořad agentury RAJCHA Memento dramatizace románu R. Johna 10. června se na ZŠ uskutečnil výchovný pořad agentury RAJCHA na podporu čtenářské gramotnosti a současně jako program v rámci protidrogové prevence. Jednalo se o dramatizaci románu Radka Johna Memento. Během necelé hodiny hlavní a jediný protagonista Mgr. Vítek Chadima seznámil žáky s klíčovými částmi románu. Skvělá práce s hlasem, kdy mluvil za více 4

5 jednajících postav, žáky zaujala, takže celý pořad sledovali pozorně a soustředěně. Mgr. Chadima uvedl pořad slovy: Hlavní hrdina Michal Otava pochází z normální rodiny a v 16 letech se nechá partou stáhnout k užívání drog. Román zachycuje 10 let jeho života s drogou a líčí velmi sugestivně všechna stádia působení drogy na lidský organismus a to, k čemu může droga člověka dovést. Líčí cestu, ze které není návratu. Ad 2) Zapojení do mezinárodního projektu LA NGONPO Páteční odpoledne s La Ngonpem Již druhým rokem pracuje na ZŠ Nový Rychnov kroužek La Ngonpo vedený paní učitelkou Mgr. Martinou Dvořákovou, která strávila část loňských hlavních prázdnin v Indii, přesněji řečeno v Ladaku, což je oblast na severozápadě Indie, jež je součástí indického státu Džammú a Kašmír. Správním střediskem Ladaku je Léh. Hned po prázdninách se loňští žáci 8. třídy zapojili do projektu La Ngonpo a v letošním školním roce v něm pokračují (již jako žáci 9. třídy). Projekt je zaměřen na multikulturní a globální výchovu a je podporován Evropskou komisí. Realizátorem projektu je Multikulturní centrum Praha. Partnerské třídy ze zemí vzdálených tisíce kilometrů probírají stejná témata ve výuce, mohou o nich diskutovat, srovnávat život v obou zemích, přemýšlet o rozličných tématech a dívat se na ně z různých úhlů, přemýšlet v širších souvislostech o vlastní zemi, snažit se pochopit vztahy a souvislosti mezi vyspělými a rozvojovými zeměmi a vytvářet si vlastní žebříček hodnot. Míňa (vlevo) a Eliška v sárí Zatímco ve většině škol je páteční odpoledne ve znamení klidu, tichých tříd i chodeb, do novorychnovské školy přicházeli v pátek všichni ti, kteří se chtěli něco dozvědět o práci kroužku La Ngonpo. Školu navštívily i pracovnice Multikulturního centra Praha, které jako bonus přivezly amerického studenta Tima. Odpoledne začalo představením členů kroužku a stručnou charakteristikou náplně práce. Následoval dokumentární film Out of Dreams o životě dvou chlapců - Honzy z ČR a Stanzina z Ladaku. V další částí odpoledního programu probíhal indický workshop, v němž se posluchači dozvěděli zajímavosti o tradičních indických oděvech a o cestování v IndiiNa závěr byla v 9. třídě připravena výstava o práci kroužku spojená s ochutnávkou indického chleba a pravého indického čaje s mlékem. Zejména dívky a ženy 5

6 využily možnosti nechat si ozdobit ruku ornamentem kresleným henou. Zajímá se vaše škola o globální problematiku? Začleňujete do výuky žákovské či školní projekty a jiné aktivní vyučovací metody? Věříte, že svým jednáním můžeme ovlivnit dění na druhém konci světa? Pak neváhejte a zkuste získat certifikát Světová škola. Oceněním Světová škola se v současné době pyšní třicítka českých základních a středních škol a téměř dvě stovky dalších škol z Evropy. Certifikát Světová škola uděluje společnost Člověk v tísni, o. p. s. ve spolupráci s ADRA, o. p. s. a dalšími nevládními neziskovými organizacemi. Základní filozofie podporuje vzdělávání a přípravu žáků na reálný život v globalizovaném světě a opírá se o jednoduchou metodologii tří kroků: uč se zjišťuj jednej. Základem snahy o získání titulu jsou aktivní žáci podporovaní pedagogy. Stromy a životní prostředí kolem nás Ve čtvrtek 15. května 2014 proběhla na ZŠ v Novém Rychnově pracovní dílna (workshop) pořádaná v rámci projektu Světová škola. Tento projekt je zaměřen na globální problematiku a připravuje žáky na život v globalizovaném světě metodou tří kroků: uč se zjišťuj jednej. Hlavními realizátory projektu na novorychnovské škole jsou žáci 9. ročníku spolu s vedoucí učitelkou Mgr. Martinou Dvořákovou. Za téma projektu si zvolili Strom a životní prostředí kolem nás. Pro své mladší spolužáky připravují deváťáci různé aktivity, např. anketu o nejhezčí strom v obci, zábavné přestávky na škole, mezitřídní soutěže a kvízy, strom informací apod. Hezkou částí čtvrtečního odpoledne bylo vysazení světové lípy v areálu školy. Také tohoto úkolu se ujali deváťáci, kteří stromu zazpívali písničku pánů Svěráka a Uhlíře Stromy, aby byl rovný, silný a zkrášloval okolí 6

7 školy. Vzhledem k tomu, že jsme minulý týden slavili Den matek, staly se kmotrami světového stromu novorychnovské ženy. Pracovní dílna probíhala v učebně 9. třídy, kde byly připraveny zajímavosti o životním prostředí, fotodokumentace z aktivit žáků, probíhala zde anketa mezi návštěvníky, kteří si mohli dokončit dárek. Žáci 9. třídy i vedoucí Mgr. Martina Dvořáková věnovali přípravě dílny velkou část svého volného času, dokonce ve škole i spali! A výsledek? Vyzdobená třída, která přivítala návštěvníky z řad veřejnosti i žáků školy, na všechny zapůsobila nejen jako doklad celoroční práce a dobrých nápadů, ale všichni jsme si mohli uvědomit, jak důležité je pro nás prostředí, v němž žijeme a budeme žít, jakou cenu pro nás mají stromy a zeleň kolem nás a jak nutné je tohle všechno chránit. Při realizaci projektu žákům pomáhají také partneři Úřad městyse Nový Rychnov a lesní hospodář ing. Jiří Pohan. Říká se, že je lepší zapálit malou svíčku, než proklínat tmu. Žáci novorychnovské školy plně pochopili citovaná slova a rozhodli se dokázat, že když se chce, všechno jde. 7

8 8

9 Další zajímavé akce 72 hodin Ruka na to! Ve dnech října probíhal celostátní projekt 72 hodin - Ruku na to!? Cílem projektu je zapojit co nejvíce lidí a dětí do aktivit, kterými mohou pomoci svému okolí, druhým lidem nebo přírodě. Do projektu se zapojili i žáci 5., a 9. třídy naší školy. Žáci 2. stupně pomáhali s úpravou školního hřiště pletí běžecké dráhy a úprava doskočiště, deváťáci natírali ve škole oprýskané zábradlí. Děti z páté třídy měly v plánu pokračovat v pátek, ale vzhledem ke špatnému počasí nemohly jít na hřiště, a proto se rozhodly pro práci ve škole. Spolu s třídní učitelkou Petrou Matějů navštívili několik sponzorů, kteří jim věnovali sponzorské dárky a občerstvení. Děti spojily pracovní činnost se spaním ve škole, takže odvedly kus záslužné práce a ještě si užily zábavu. Chtěli bychom proto poděkovat všem sponzorům, jmenovitě úřadu městyse, paní Petrákové, paní Florianové, panu Točíkovi, MVDr. Vondrákovi a firmě Ryhos za sponzorské dárky, ale také maminkám dětí z 5. třídy, které upekly pro děti něco dobrého na zub. Výsledkem projektu byl pocit z dobře vykonané práce a mnoho dalších pozitivních účinků. Děti dokázaly, že je v jejich silách udělat pro školu něco dobrého. Všichni, včetně učitelů, si proto zaslouží velkou pochvalu. Projekt zastřešila Česká rada dětí a mládeže, která věnovala účastníků šátek s logem projektu. 9

10 V publikaci 72 hodin Ruku na to! byly zveřejněny informace o projektu na naší škole.. 10

11 Beseda s pracovníky a klienty domova Jeřabina Těchobuz Hodina s citerou Netradiční hodinu hudebního vystoupení připravila pro žáky novorychnovské základní školy Pavlína Cabadajová, studentka PF Masarykovy univerzity v Brně. Hraje totiž na citeru, kterou dětem nejen ukázala a na kterou zahrála, ale žáci sami si mohli citeru osahat, zkusit si na ni zabrnkat a spolu s Pavlínou si zazpívat známé písničky z pohádkových filmů. Zajímavá a velmi hezká hodina zpestřila dětem čtvrteční dopoledne ve škole. ABC VLÁDCE NEBES házení šipek 11

12 Školní masopust Hořákova zvířátka 12

13 Naše ZŠ je světová! převzali v Praze žáci novorychnovské základní školy Jantra Šímová (9. tř.) a Tomáš Nguyen (8. tř.) spolu s vedoucí učitelkou Mgr. Martinou Dvořákovou certifikát Světová škola, který uděluje organizace Člověk v tísni, o. p. s. ve spolupráci s organizacemi ADRA, ARPOK a Multikulturní centrum Praha. Slavnostní předávání, jemuž předcházela závěrečná prezentace práce týmu zapojeného do projektu, se uskutečnilo v Americkém centru v Praze. O titul se ucházelo 16 základních a středních škol. Realizační tým: zleva D. Vondráková, M. Rod, J. Šímová, Z. Rodová, E. Švarcová, T. Nguyen, M. Jelínek, J. Klouda (vpředu), L. Š L. Florian (vzadu), pí uč. M. Dvořáková Na naší škole pracoval po celý školní rok tým žáků vedený Mgr. Martinou Dvořákovou. Realizaci projektu věnovali svůj volný čas a uskutečnili v rámci projektu mnoho aktivitworkshopy, aktivity pro spolužáky, zábavné přestávky apod. Velký ohlas mělo i zasazení světového stromu, dokonce o nás napsali i na internetu na V Novém Rychnově získali žáci od radnice sazenici lípy, kterou vysadili na školním pozemku. Tento světový strom bude celé obci na věky připomínat snažení zdejší školy. Z titulu máme velikou radost hlavně proto, že jsme malá škola. A přesto jsme světoví! 13

14 14

15 PATRON VIII. ve školním roce 2013/14 Patronátní bramborování SPOLEČNÉ ŠTRŮDLOVÁNÍ MYŠÍ HRÁTKY NA CHALOUPKÁCH

16 Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2013/2014 a) Základní údaje o škole 1. Identifikační údaje Název právnické osoby: Základní škola Nový Rychnov 170, okres Pelhřimov Adresa: Nový Rychnov 170 IČO: Telefon: Telefon školní jídelny: zsnovyrychnov@iol.cz Statutární zástupce: Mgr. Marie Charvátová, ředitelka školy Zřizovatel: Obec Nový Rychnov 2. Školní areál Na trase Pelhřimov Jihlava přes Křemešnik leží městys Nový Rychnov, v němž bylo evidováno k obyvatel. Je zde i základní škola venkovského typu plně organizovaná s ročníkem na I. stupni, ročníkem na II. stupni a dvěma odděleními školní družiny. Zřizovatelem školy je Obec Nový Rychnov. Škola se nachází v klidném místě na severozápadním okraji městyse, v jejím okolí je dostatek zeleně. O prázdninách 2011 byla provedena rekonstrukce školy, která obnášela zateplení, výměnu oken a úpravu kotelny na plynové vytápění. Tato akce byla hrazena z evropského fondu se spoluúčastí městyse. Z prostředků městyse byla hrazena výměna střechy. Škola je dobře vybavená a vyzdobená. Starší část školní budovy byla otevřena v roce 1961, v roce 1985 byla dokončena přístavba. Součástí školního areálu je také sportovní hala otevřená v roce Ve školní budově je 12 učeben, z toho 4 odborné (třída pro výuku F-Ch, HV-VV, jazyková učebna, učebna informatiky). Pro praktické činnosti je zřízena a vybavena školní cvičná kuchyně a dílny. V přístavbě je umístěna školní družina a jídelna. V učebně Hv-Vv byla ve školním roce 2012/13 nainstalována interaktivní tabule SMART BOARD využívaná především učitelkami I. stupně, dále při výuce dějepisu, literární výchovy, hudební výchovy a v případě potřeby i v dalších předmětech. Všichni pedagogičtí pracovníci byli proškoleni pro práci s interaktivní tabulí (školení provedl p. uč. Srb). Již osmnáctým rokem je v provozu jazyková učebna, která byla ve školním roce 2011/12 zmodernizována z prostředků Evropské unie poskytnutých škole při realizaci projektu Brána vzdělání otevřená v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, Prioritní osa 1 Počáteční vzdělávání Oblast podpory 1.4. Zlepšení 16

17 podmínek pro vzdělávání na základních školách. Učebnu využívají v průměru 3-4 hodiny denně učitelé především pro výuku cizích jazyků (anglický a německý jazyk) a českého jazyka. Jazyková učebna slouží zároveň jako školní knihovna. Sedmnáctým rokem je využívána odborná počítačová učebna vybavená šestnácti počítači. Učebna byla ve školním roce 2011/12 dovybavena pultem pro výuku jazyků (financováno z prostředků EU peníze školám), takže slouží jako multifunkční učebna pro výuku informatiky a jazyků. Výukové programy, vhodné k výkladu i procvičování učiva, jsou využívány i v ostatních předmětech, zejména při výuce českého jazyka a literatury, dějepisu, v hodinách matematiky, fyziky, přírodopisu, výtvarné výchovy, rodinné výchovy, výchovy k občanství apod. V učebně je umístěn dataprojektor, který slouží zejména k prezentacím výukových programů i vlastních materiálů vytvořených v šablonách Inovace a zkvalitnění výuky. PC jsou umístěné také v ředitelně, v kabinetu výchovného poradce a v kanceláři zástupce ředitele. K těmto počítačům jsou připojeny tiskárny (jedna laserová, jedna černobílá, jedna barevná), ve výchovném poradenství je také skener. Jednotliví učitelé mají na PC vytvořené vlastní profily, přístup na profil je zabezpečen osobním heslem. V kabinetu výchovného poradce je umístěno fóliovací zařízení a skartovačka papíru. Škola má čtyři kabinety, jejich stav je vyhovující. Ve školním areálu se dále nachází pozemek pro výuku pěstitelských prací. Pro výuku tělesné výchovy a pobyt žáků venku o velké přestávce slouží sportovní hřiště nad školou. 3. Počty žáků Ke bylo na škole evidováno 117 žáků. (65 na I. stupni, 52 na II. stupni). Od 2. pololetí je žákyní 6. třídy Nikol Piskurová. Stav k je 118 žáků. Žáci dojíždějící z okolních obcí: Těšenov 3 žáci Řeženčice 2 žci Rohozná 23 žáků Sázava 1 žáci Chrástov 5 žáků Opatov 1 žák Čejkov 5 žáků Chaloupky 1 žák Pelhřimov 1 žák Rohozná Kopaniny 1 žák Dopravní obslužnost je vyhovující. Pro žáky dojíždějící ze Sázavy, Řeženčic a Čejkova je zaveden školní autobus (linku zajišťuje soukromý dopravce J. Herna), který zajíždí také pro děti do Rohozné. Během školního roku nebyla nepřítomnost žáků způsobena pozdním příjezdem autobusů. b) Personální zabezpečení činnosti školy 1. Funkce na škole ředitelka školy výchovný poradce koordinátor EVVO metodik prevence Mgr. Marie Charvátová Mgr. Růžena Matějů Mgr. Zdeňka Knězů Mgr. Růžena Matějů 17

18 2. Organizace tříd, třídnictví ke Třída třídní učitel(ka) počet žáků chlapci dívky I. Mgr. Olga Križanová II. Mgr. Martina Hlaváčková III. Mgr. Dagmar Pohanová IV. Mgr. Dagmar Pohanová V. Mgr. Petra Matějů, 2. pololetí Mgr. Michaela Martínková Celkem na I. stupni VI. Mgr. Marcela Šimanová VII. Mgr. Zdeňka Knězů VIII. Mgr. Martina Dvořáková IX. Mgr. Pavlína Červená Celkem na II. stupni Celkem žáků k Změny v pedagogickém sboru Od nastoupila jako třídní učitelka v 1. třídě Mgr. Olga Križanová a odešla Bc. Eva Keroušová. Od pracuje na 0,575 úvazku jako asistentka pedagoga ve 4. třídě Ivana Vlasáková, která absolvovala obor Pedagogika volného času na Východočeské univerzitě Hradec Králové. Po mateřské dovolené se od 2. pololetí vrátila Mgr. Michaela Martínková, třídní učitelka 5. třídy, a odešla Mgr. Petra Matějů, absolventka Pedagogické fakulty J. E. Purkyně Ústí nad Labem. 3. Školní družina Ve školní družině jsou zřízena dvě oddělení, v nichž bylo ke zapsáno 75 žáků. Ve školní družině pracuje jako vychovatelka Dana Dvořáková na 1,0 úvazku a Ivana Vlasáková na 0,357 úvazku (na 0,575 úvazku pracuje jako asistentka pedagoga ve 4. třídě).. Podle rozhodnutí zřizovatele školy (projednané a schválené obecním zastupitelstvem) zaplatili žáci ve školním roce 2013/2014 při zápisu do školní družiny finanční poplatek ve výši 200,- Kč na pololetí, tedy 400,- Kč na školní rok.. Školní družina má zpracovaný ŠVP. 4. Školní jídelna Ve školním roce 2013/2014 byly ve školní jídelně zaměstnány tyto pracovnice: vedoucí školní jídelny vedoucí kuchařka pomocná kuchařka pomocná kuchařka Jaroslava Loskotová Jana Pechová Zuzana Chadimová Eva Havelková Paní Zuzana Chadimová je od zaměstnána na 0,75 úvazku jako pomocná kuchařka a na 0,25 úvazku jako uklízečka ve školní jídelně. 5. Provozní zaměstnanci Na škole pracují tito provozní zaměstnanci: uklízečka Marta Jandová Jiřina Kadlecová 18

19 6. Náboženství Ve školním roce 2013/2014 vyučoval náboženství Mgr. P. Mgr. Augustin Ján GRAMBAL, OPraem. Na výuku docházelo 16 dětí, výuka probíhala na ZŠ ve dvou odděleních vždy v pátek (placena jedna hodina). 7. Integrovaní žáci K bylo na škole integrováno 7 žáků se specifickou poruchou učení (SPU). Ve 2. třídě je evidován 1 žák s Aspergerovým syndromem, ve 4. třídě pracuje jedna žákyně s asistentkou pedagoga a v 5. ročníku je integrována žákyně se souběžným postižením více vadami lehké mentální, zrakové, tělesné postižení, která pracuje podle plánu zvláštní školy (dosud pracovala s asistentkou). Třída Počet IŽ Celkem Mgr. Martina Dvořáková absolvovala ve dnech , , semináře Specifické poruchy učení pořádaných Vysočinou Education, akreditace / Na začátku roku byly zpracovány individuální plány pro žáky s SPU, pro ostatní žáky zdravotně znevýhodněné byly zpracovány plány úlev v jednotlivých předmětech, se kterými byli seznámeni jednotliví učitelé. Pro žákyni 5. třídy s kombinovaným postižením zpracovala třídní učitelka IVP, se žákyní 4. třídy s kombinovaným postižením pracovala asistentka pedagoga rovněž podle IVP. Obě žákyně jsou na vysvědčení hodnoceny slovně. Náprava SPU byla vedena v úterý od 11:15 hod. do 12:00 hod. Individuální práce se žáky byla sledována v hospitační činnosti. O práci se žáky s SPU byli učitelé informováni na pedagogických radách. Kontrolní vyšetření prováděla OPPP Pelhřimov a SPC Jihlava, zprávy o závěrech z vyšetření jsou uloženy na škole, ostatní materiály u třídních učitelů. Pracovníci SPC Jihlava (Mgr. Křivková, Mgr. D. Straková) navštívili školu ohledně zpracování individuálních plánů pro integrované žákyně 5. a 4. třídy s kombinovaným postižením, dále ohledně individuální práce se žákem s Aspergerovým syndromem a k projednání podmínek pro poskytnutí asistenta pro integrované žákyně pro příští školní rok 19

20 8. Údaje o pracovnících školy, jejich kvalifikaci, praxi a způsobilosti Učitelský sbor byl ve školním roce 2013/2014 tvořen 11 učiteli, 1 asistentkou pedagoga a 2 vychovatelkami ŠD (jedna vychovatelka je současně asistentkou pedagoga). Věkové složení pedagogického pracovníků celkový počet 13 fyzických osob I. pololetí II. pololetí do 30 let 3 pracovníci 2 pracovníci do 40 let 2 pracovníci 2 pracovníci do 50 let 5 pracovníků 5 pracovníků nad 50 let 3 pracovníci 4 pracovníci Údaje o praxi pedagogických pracovníků k Jméno aprobace délka pedagog. praxe Mgr. Martina Hlaváčková učitelství I. stupně 16 roků Mgr. Dagmar Pohanová učitelství I. stupně 25 roků Mgr. Pavlína Červená aprobace M-F 17 roků Mgr. Vladimír Srb aprobace M-Tv 7 roků Mgr. Zdeňka Knězů aprobace Ch-Př 37 roků Mgr. Marcela Šimanová aprobace Rj Nj 5 roků Mgr. Růžena Matějů aprobace Čj-On 33 roků Mgr. Marie Charvátová aprobace M-Z 39 roků Dana Dvořáková vychovatelka 5 roky Mgr. Martina Dvořáková náboženství, etika, filozofie 4 roky Ivana Vlasáková asistentka pedagoga 4 roky Mgr. Petra Matějů učitelství pro SŠ Nj-geografie 2 roky Mgr. Michaela Martínková učitelství I. stupně 25 roků c) Programy, projekty na škole 1. Tajemství planety Mobidius Na škole je zpracován minimální protidrogový program KŘIŽOVATKY (školní preventivní strategie) doplněný ve školním roce 2013/14 o přílohu schválenou pedagogickou radou dne V rámci plnění MPP trvá již dvanáctým rokem projekt s názvem TAJEMSTVÍ PLANETY MOBIDIUS XII. aneb MOBIROK STROMU. Cílem projektu je zlepšit psychosociální klima na škole, prohloubit spolupráci s rodiči a zvýšit jejich zájem o dění ve škole. Na projekt nebyla požadována finanční dotace. 2. Patron Ve školním roce 2013/2014 pokračoval miniprojekt PATRON VIII., který spočívá ve spolupráci žáků 1. a 9. ročníku. Se žáky stávajícího 8. ročníku byl zahájen PATRON IX. (žáci byli přítomni při zápise dětí do 1. třídy, uskutečnili návštěvu MŠ a společné malování ve školce). Projekt nevyžaduje finanční dotaci. 20

21 Na škole pracují asistenti protidrogové koordinátorky (1žákyně a 1 žák 8. třídy), kteří se dne zúčastnili semináře DDM v Pelhřimově. Asistenti provedli na škole několik peer programů. Školení školních preventistů (protidrogových koordinátorů) se účastní Mgr. Růžena Matějů, dle potřeby také Mgr. Martina Dvořáková a Mgr. Marcela Šimanová. Škola má k dispozici videokazety pro pedagogy i rodiče s problematikou zneužívání návykových látek, CD-ROM Sám sebou, CD-ROM Sexuální výchova, CD-ROM Malá policejní akademie, DVD + pracovní listy Jeden svět na školách (Člověk v tísni o. p. s.), metodické materiály, odborné publikace, letáky a kontaktní adresy, žákům jsou předávány materiály MEDIAKULTUR. Žákům jsou v průběhu roku předávány další publikace a materiály zasílané na školu. 3. La Ngonpo a Světová škola. Škola je zapojena do mezinárodních projektů La Ngonpo a Světová škola. La Ngonpo (v ladačtině modrý průsmyk) je u vzdělávací program, zaměřený na multikulturní a globální výchovu. Realizátorem projektu je Multikulturní centrum Praha (MKC Praha). Koncept Světové školy je v České republice rozvíjen posledních 6 let a to díky stejnojmennému mezinárodnímu projektu, do kterého se Člověk v tísni v uplynulých letech zapojil. Certifikát Světová škola uděluje společnost Člověk v tísni, o. p. s. ve spolupráci s dalšími nevládními neziskovými organizacemi. V letošním školním roce 2013/2014 se o titul Světová škola uchází 26 škol z celé České republiky mezi nimi také naše škola. Kromě Multikulturního centra Praha se do něj letos zapojily také organizace ADRA o.p.s., ARPOK a MKC Praha, a samozřejmě také Varianty společnosti Člověk v tísni. d) Přehled učebních plánů se schvalovacími doložkami ministerstva Ve školním roce 2013/2014 probíhala výuka v ročníku podle ŠVP pro základní vzdělávání Prima škola. Učební plán Předmět ročník Český jazyk Matematika Anglický jazyk Německý jazyk Prvouka Vlastivěda 2 2 Přírodověda 2 2 Fyzika Chemie 2 2 Přírodopis Zeměpis

22 Dějepis Hudební výchova Výtvarná výchova Tělesná výchova Pracovní činnosti Výchova k občanství Rodinná výchova Etická výchova 1 ICT Celkem e) Údaje o přijímacím řízení a zařazování dětí Ve školním roce 2013/2014 vychází z 9. ročníku 14 žáků. Všichni žáci byli přijati na zvolené střední školy a učební obory. Žáci byli přijati na tato školská zařízení: SPŠ a SOU Pelhřimov kadeřnice Pelhřimov 2 žáci SPŠ a SOU Pelhřimov opravář zeměd. strojů Kamenice nad Lipou 1 žák SŠ stavební tesař Jihlava 2 žáci OA Pelhřimov 1 žák SPŠ elektrotechnická a informač. technologií Brno 1 žák Gymnázium se sportovní přípravou Jihlava 1 žák SŠ technická obráběč kovů Jihlava 1 žák SOŠ sociální sociální činnost Jihlava 1 žák Střední umělecká škola grafická-gr. design Jihlava 1 žák SŠA autotronik Jihlava 1 žák SECR učitelství pro MŠ Jihlava 1 žák TRIVIS - stř. škola veřejnoprávní Jihlava 1 žák Na základě zápisu do 1. třídy konaného dne ředitelka školy rozhodla o zařazení 12 dětí do 1. třídy. Na základě doporučení dětského lékaře a vyšetření školní zralosti OPPP byly povoleny 2 odklady školní docházky z celkového počtu 14 zapsaných dětí. 22

23 f) Přehledné údaje o výsledcích vzdělávání žáků 1. Prospěch a chování žáků I. pololetí vyznamenání samé 1 dostatečné nedostatečné NTU DTU DŘŠ uspokojivé neuspokojivé 1. stupeň stupeň II. pololetí vyznamenání samé 1 dostatečné nedostatečné NTU DTU DŘŠ uspokojivé neuspokojivé 1. stupeň stupeň Ve 2. pololetí neprospěl jeden žák, vykoná opravné zkoušky chemie, matematika. Žák vykonal opravné zkoušky a postupuje do vyššího ročníku. Protokol o opravné komisionální zkoušce je uložen u ředitelky školy. Žákyni 6. ročníku Dominice Šarayové bylo na žádost rodičů povoleno opakování 6. ročníku ze zdravotních důvodů Pochvala s knižní odměnou na konci školního roku: I. stupeň 6 II. stupeň 7 23

24 2. Vyhodnocení soutěže Talent školy Ve školním roce 2013/2014 probíhal na škole 16. ročník celoroční soutěže Talent školy. Žáci byli hodnoceni podle stanovených kritérií. Hodnocení prováděli třídní učitelé. 1. místo Lukáš Kahoun 9. třída 85 bodů 2. místo Jantra Šímová 9. třída 64 bodů 3. místo Eliška Švarcová 9. třída 41 bodů 4. místo Simona Červená 8. třída 36 bodů 5. místo Michaela Marešová 9. třída 35 bodů Žákům na místě věnoval Úřad městyse v Novém Rychnově věcné ceny. 3. Školní kola olympiád a soutěží Ve školním roce 2013/2014 se na škole uskutečnila školní kola těchto olympiád a soutěží: Pythagoriáda, OČJ, DěO, BiO, ZO. Sportovní soutěže: Házená, volejbal, florbal, lehkoatletické soutěže, futsal, dopravní olympiáda, dále byla sehrána 2 přátelská utkání v házené žáků I. stupně v Dolní Cerkvi. Recitační soutěž proběhlo na ZŠ školní kolo recitační soutěže. Porota ve složení M. Hlaváčková, M. Dvořáková, M. Martínková a R. Matějů soutěž vyhodnotila s těmito výsledky: 0. kat. (1.tř.)- mimo soutěž: 1. B. Neckářová 1. kat. (2. 3. tř.): 1. J. Lis, (2. tř.), 2. P. Martínek (2. tř.) 3. L. Rodová (2. tř.) 2. kat. (4. 5. tř.): 1. S. Szczyrbová (5. tř.), 2. M. Červený (5. tř.), 3. T. Nováková (5. tř.) 3. kat. (6. 7. tř.): 1. J. Lis (6. tř.) 2. N. Šíma (6. tř.), 3. L. Florian (6. tř.) 4. kat. (8. 9. tř.): 1. S. Červená (8. tř.) 4. Účast v okresních kolech olympiád a soutěží Matematická olympiáda L. Kahoun, 9. tř. 3. místo DěO L. Kahoun, 9. tř místo J. Šímová, 9. tř. 30. místo OČJ L. Kahoun, 9. tř. 22. místo J. Šímová 32. místo ZO kategorie A J. Lis, 6. tř. 5. místo ZO kategorie B M. Jíra, 7. tř. 15. místo ZO kategorie C L. Kahoun, 9. tř. 2. místo, do KK OK recitační soutěže J. Lis, 6. tř. 3. místo BiO P. Vondráková, 7. tř. 5. místo Pythagoriáda M. Blažek, 5. tř. 1. místo 24

25 V krajských kolech školu reprezentoval: L. Kahoun, 9. tř. KK ZO 5. místo 5. Výtvarné soutěže O nejkrásnější vánoční pohlednici V. Veletová, 1. tř. 1. místo (kat tř.) D. Bartáková, 6. tř. 1. místo (kat tř.) H. Florianová, 6. tř. 2. místo V. Chalupová, 9. tř. 1. místo (kat tř.) J. Šímová, 9. tř. 2. místo O nejkrásnější velikonoční pohlednici T. Vlasáková, 1. tř. 3. místo (kat tř.) S. Červená, 8. tř. 1. místo (kat tř.) V. Chalupová, 9. tř. 2. místo O nej čarodějnici M. Havelka 1. tř., M. Červený 5. tř., A. Bezděkovská 6. tř., S. Červená 8. tř., kolektiv 6. třídy Malování na PC M. Červený, 5. tř. 1. místo (kat tř.) V. Florián, 4. tř. 4. místo J. Šímová, 9. tř. 2. místo (kat tř.) S. Červená, 8. tř. 4. místo Památky okolo nás (stavby, hrady, zámky) S. Červená 1. místo 6. Účast v okresních kolech sportovních soutěží Sálová kopaná starší žáci 2. místo ve sk Sálová kopaná mladší žáci 1. místo OK florbal žáků 5. místo ve sk OK volejbal žákyň kategorie VI. 2. místo OK florbal žáků kategorie III. 2. místo OK florbal žákyň kategorie IV. 4. místo OK sálová kopaná žáků kategorie III. 5. místo OK vybíjená kategorie II. smíšená družstva 3. místo Okresní kolo dopravní olympiády Mladší žáci (M. Blažek, M. Tajchl - oba 5. tř., V. Řezníčková, H. Florianová, obě 6. tř.) 3. místo Starší žáci (P. Tomandl 8. tř.,j. Zikmund 7. tř., P. Vondráková, S. Faltýnková obě 7. tř.) 3. místo V jednotlivcích obsadila Veronika Řezníčková 1. místo. 25

26 4. 6. LAO II. běh 60 m st. D J. Šímová, 9. tř. 4. místo ve finále běh 400 m st. D E. Švarcová, 9.tř. 2. místo ve finále běh 1000 m ml. CH M. Jíra, 7. tř. 16. místo výška st. D J. Šímová, 9. tř. 2. místo vrh koulí CH M. Jelínek, 9. tř. 7. místo L. Švarc, 9. tř. 21. místo vrh koulí D E. Švarcová, 9. tř. 16. místo skok daleký ml. CH T. Florian, 6. tř. 26. místo hod míčkem ml. D P. Vondráková, 7. tř. 13. místo hod míčkem ml. CH T. Florian, 6. tř. 22. místo N. Šíma, 6. tř. 27. místo vrh koulí st. CH M. Jelínek, 8. tř. 16. místo L. Švarc, 8. tř. 21. místo LAO I. běh 50 m D 2., 3. tř. M. Rodová, 3. tř. 2. místo ve finále skok daleký D 2., 3. tř. J. Szczyrbová, 2. tř 21. místo skok daleký D., 4., 5. tř. N. Parkanová, 5. tř. 32. místo běh 50 m CH 2., 3. tř. Š. Rafael, 3. tř. 2. místo ve finále hod míčkem CH 2., 3. tř. M. Vlk, 3 tř. 8. místo hod míčkem D 2.,3.tř. M. Rodová 6. místo skok daleký CH 2., 3. tř. Š. Rafael, 2. tř. 6. místo skok daleký CH 4., 5. tř. M. Červený, 5. tř. 8. místo g) Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků Exkurze elektrárny pí řed. Charvátová, pí uč. Červená Světová škola M. Dvořáková Nebezpečí internetu R. Matějů Školní legislativa V. Srb 400,- Kč Světová škola M. Dvořáková Dalších školení a kurzů se vyučující účastnili ve svém volném čase dle nabídky Vysočina Education. h) Údaje o výsledcích inspekce, o provedených kontrolách Ve školním roce 2013/2014 nebyla na škole provedena žádná inspekce ČŠI. Pravidelně jsou prováděny revize hasicích přístrojů (p. Wastl ), revize sportovního nářadí ( ) a elektroinstalace. BSBV provádí kontroly zabezpečovacího zařízení proběhla na škole tematická požární kontrola provedená HZS Kraje Vysočina, územní odbor Pelhřimov byla provedena kontrola OSSZ za přítomnosti ředitelky školy. Kontrola proběhla bez závad. Protokoly o provedených kontrolách jsou uloženy u ředitelky školy. 26

27 i) Údaje o mimoškolních aktivitách 1. Kroužky Ve školním roce 2013/2014 pracovaly na škole tyto kroužky: anglický jazyk 1. tř. vedoucí pí uč. D. Pohanová pěvecký vedoucí O. Križanová La Ngonpo vedoucí pí uč. M. Dvořáková sportovní hry tř. vedoucí pí uč. M. Hlaváčková sportovní hry II. stupeň vedoucí p. uč. V. Srb Šikulové vedoucí pí vych. I. Vlasáková 2. Výuka hry na hudební nástroje Od pokračovala výuka hry na hudební nástroje, kterou zajišťovaly Mgr. J. Hanušová keyboard I. Karašová klavír, flétny Žáci hudebních tříd nacvičili pod vedením učitelek 3 koncerty pro rodiče (vánoční, Vítání jara, závěrečný). ZŠ poskytovala pro zajištění výuky učebny a klavír. Učitelky I. stupně nacvičily se žáky kulturní vystoupení na rozsvěcování obecního vánočního stromu, na vánoční vystoupení v Rohozné, vánoční besídku pro rodiče a kulturní besídku ke Dni matek. 3. Spolupráce se SRDPŠ byla zvolena tříčlenná rada školy v tomto složení: Na schůzi školské rady konané dne bylo konstatováno, že členové ŠR souhlasí s vykonáváním svých funkcí i v příštím tříletém období. ŠR bude v letech pracovat ve stávajícím složení. S usnesením souhlasí i starosta městyse, zástupce zřizovatele P. Martínek. Pavlína Florianová zástupce rodičů Milan Vopálenský člen obecního zastupitelstva Mgr. Martina Hlaváčková předsedkyně, zástupce pedagogického sboru Příspěvek na SRDPŠ činil 150,- Kč na jedno dítě. 4. Sponzorství Ve školním roce 2013/2014 školu sponzorovali: p. Petrák, pí H. Vítková, pí P. Florianová, p. Nguyen p Měkuta a p. Drbal poskytli škole finanční příspěvek pí Marešová kapsáře pro žáky 1. třídy p. Š. Križan drobné dárky do soutěží 5. Mimořádné události Fotografování v 1. třídě Exkurze do bioplynky Černov tř Divadelní představení Radúz a Mahulena v Národním divadle Zapojení do projektu 72 hodin Výjezdová hodina EV 9. třída PPP Pelhřimov 27

28 Den na SPŠ Pelhřimov 9. tř Beseda s klienty domova Jeřabina Těchobuz Divadelní představení pro I. stupeň tř. na divadle v MŠ Beseda Energie pro budoucnost II. stupeň Rozsvěcování vánočního stromu v Rohozné Rozsvěcování obecního adventního stromu a vánoční minitrhy Vánoční koncert HLŠ pro rodiče Vánoční besídka a Mobivánoce Dějepisné spaní na škole Zápis do 1. třídy Spaní ve škole 5. tř. Děti z Bullerbynu Školní kolo recitační soutěže ČK v 8. třídě Den na SŠ stavební Jihlava - 9. tř Hodina s citerou Protidrogový seminář DDM pro asistenty protidrog. koordinátora Záchranný systém v 8. třídě Jeden svět na školách výchovný pořad v Pelhřimově pro 9. tř Den na SŠ stavební Jihlava 8. tř Koncert HLŠ pro rodiče Vítání jara tř. na ÚP Pelhřimov Výjezdová hodina EV 9. třída Okresní soud Pelhřimov Spaní ve škole Světová škola Fotografování Besídka ke Dni matek PATRON IX. V MŠ Hořákova zvířátka Spaní ve škole 7., 8. třída Výchovný pořad MEMENTO dramatizace románu, agentura RAJCHA Světová škola prezentace v Praze Vystoupení HLŠ v PE taneční kroužek 5. tř Myší hrátky PATRON VIII třída na Chaloupkách Koncert HLŠ pro rodiče na ukončení školního roku Indonésie země lidojedů 6., 7. tř. Spaní ve škole 6. třída Máme rádi Českou r Dny prevence pro 3. třídu Beseda s restaurátorem p. Bendou na Křemešníku 6., 7., 8. tř. Spaní ve škole 9. třída naposledy spolu na ZŠ Slavnostní předání vysvědčení žákům 9. třídy na úřadu městyse Ukončení školního roku 2013/

29 6. Školní výlety: třída Housův Mlýn, Tábor třída Roštejn , 7. třída Veselý Kopec, Přibyslav , 9. třída Lipno j) Prevence sociálně patologických jevů Na škole je zpracován MPP Křižovatky, kde jsou uvedeny podrobné údaje k problematice sociálně patologických jevů, doplněný ve školním roce 2013/14 o přílohy. Problematika závislosti, šikany a kyberšikany je žákům připomínána zejména v hodinách VO, EV, Rv a třídnických hodinách. Na škole nebyl dosud šetřen případ požívání drog, v některých případech je registrováno kouření žáků mimo školu. Žákům byly zadány anonymní dotazníky týkající se problematiky sociálně patologických jevů, z dotazníků nevyplývá, že by žáci s drogami experimentovali. Ve vyučování získávají žáci základní informace o návykových látkách v hodinách VO, EV, Rv, chemie, přírodopisu, prvouky, dále na besedách a v peer programech realizovaných asistenty metodika prevence (žáci). Asistenti rovněž sledují aktuální informace ve sdělovacích prostředcích a na internetu. Byly předvedeny modelové situace na zvládnutí odmítání drog. Žáci II. stupně se zúčastnili výchovného pořadu MEMENTO velmi kladně hodnoceno učiteli i žáky. V lednu 2014 (při zápise dětí do 1. třídy) byl zahájen miniprojekt PATRON IX., který spočívá ve spolupráci žáků 1. a 9. ročníku. Žáci jsou průběžně informováni o dalších druzích závislosti (gamblink, sekty) a dalších sociálně patologických jevech, zejména o šikaně a kyberšikaně. K dispozici jsou informace o střediscích, kde je možné hledat pomoc v nouzi ( HELP linky, PPP, SPC, KC, telefonní čísla). I nadále jsou využívány videokazety (Pocity, Protidrogová závislost - MEDIA KULTUR, Drogy - video pro pedagogy, CD-ROM Sám sebou a CD-ROM Protidrogová prevence na ZŠ - SOLUTION, a. s.), dále videokazety určené pro výchovu k ochraně zdraví, dopravní výchově (nadace Malina), knižní metodické publikace, časopis Prevence apod. Schůzek školních metodiků prevence se účastní R. Matějů, M. Dvořáková, M. Šimanová. Získané informace jsou předávány ostatním pedagogům na pedagog. radách, schůzkách MS a PK. Jako asistenti školního metodika prevence byli ve školním roce 2013/2014 stanoveni žáci 8. ročníku Tereza Vrtalová a Michal Vlček. Asistenti se zúčastnili akce DDM v Pelhřimově. k) Zhodnocení práce školy Práce školy ve školním roce 2013/2014 probíhala podle schválených dokumentů a projektů. Ve spolupráci s redakční radou místního čtvrtletníku POUTNÍK uveřejnili žáci několik svých příspěvků v místním tisku, některé akce byly medializované v okresních novinách (Pelhřimovský deník, Jihlavské listy). 29

30 Oblast zdravotní Pitný režim je na škole zajištěn tak, že žáci mají ve škole k dispozici čaj, na který přispívají částkou 10,- Kč měsíčně. I v letošním roce byla škola o září zapojena do akce Mléko do škol. Žákům je umožněn pobyt na čerstvém vzduchu o přestávkách, o hodinách Tv, Vv, přírodovědy, vlastivědy, ŠD. Škola je od zapojena do projektu Ovoce do škol (dotované ovoce). Výkaz úrazovosti Ve školním roce 2013/14 byly v knize úrazů zapsány 4 úrazy: - Poranění oka při pádu na asfalt - Natržená kůže nad levým okem způsobená srážkou se spolužákem - Přiražený prst do dveří (tento úraz byl žákovi odškodněn) - Zlomenina předloktí pravé ruky (tento úraz byl žákovi odškodněn) Ke zraněním došlo vesměs při hodinách Tv při sportovních aktivitách, ev. byl úraz způsoben nepozorností či nevhodným chováním žáka. Celkem úrazů: 4 Celkem odškodněných: 2 Oblast materiální Na podzim 2013 byla do školy zakoupena dvě gramorádia. Během školního roku 2013/2014 byl do učebny F-CH pořízen videopřehrávač. 4. třída byla vybavena novými lavicemi a židlemi. V učebně Hv-Vv slouží druhým rokem interaktivní tabule využívaná všemi vyučujícími. Během hlavních prázdnin byly provedeny běžné úpravy, vymalování a úklid tříd. Také během školního roku byla na škole prováděna běžná údržba. Environmentální vzdělávání Enviromentální vzdělávání bylo ve školním roce 2013/14 podpořeno zapojením žáků do celostátního projektu 72 hodin Ruku na to! Projekt byl zaregistrován na webových stránkách Žáci provedli drobné opravy na škole, úklid tříd a prostor školy a úklid školního hřiště a okolí školy. Problematika EVVO se promítla i v realizaci projektů Světová škola a Tajemství planety Mobidiu MOBIROK STROMU. Koordinátorka EVVO pí uč. Z. Knězů zpracovala kalendář dní zaměřených na environmentální vzdělávání. Jednotlivé dny připomněli vyučující ve vyučovacích a třídnických hodinách. Pro žáky byl připraven výchovný program s ekologickou tématikou Energie pro budoucnost, který proběhl na škole Prvky EVVO jsou průběžně zařazovány do výuky především v hodinách přírodopisu, přírodovědy, VO, Rv, dále o školních výletech, vycházkách a činnostech ŠD. Vlastní hodnocení ZŠ v Novém Rychnově patří mezi malé školy a musí se vyrovnávat s problémy vyplývajícími z této skutečnosti, především s malým počtem žáků. Vedení školy ve spolupráci se zástupci zřizovatele usiluje o získávání nových žáků také tím, že pořádá akce společné pro rodiče a děti, zkvalitňuje spolupráci s rodiči a snaží se zlepšovat materiální vybavení školy. Spolupráce ZŠ a OÚ je na dobré úrovni, ředitelka školy a ostatní pedagogičtí pracovníci se účastní zasedání obecního zastupitelstva, paní učitelka R. Matějů je členkou obecního zastupitelstva. Dobrá je i spolupráce s OPPP Pelhřimov a SPC Jihlava. 30

31 I v letošním školním roce pracoval pedagogický sbor velmi dobře, učitelé měli zájem účastnit se dle nabídky PC školení DVPP, některé semináře však z důvodu malého počtu přihlášených odpadla. Vzhledem k malým počtům žáků ve třídách uplatňují učitelé individuální přístup k žákům, zejména u dětí s SPU. Přestože 3 učitelé dojíždějí z Pelhřimova, 1 z Těšenova a 2 z Jihlavy, nedošlo ve školním roce k narušení výuky pozdním příjezdem. Vedení školy usiluje o to, aby bylo žákům zajištěno kvalitní vzdělávání v místě bydliště, snaží se vstřícně reagovat na požadavky rodičů, snaží se o užší spolupráci s nimi a reaguje na jejich připomínky. Žáci odcházející z 9. ročníku byli přijati na zvolené střední školy a učební obory. Žákům byly třídním učitelem a výchovnou poradkyní předávány informace týkající se přijímacího řízení, některým žákům byla poskytnuta pomoc při výběru učebního oboru. Absolventi naší školy jsou na středních školách úspěšní, většina vyšší stupeň vzdělávání úspěšně dokončí. Podle informací z jednotlivých středních škol naši žáci nemají problémy s adaptací na výuku na středních školách a jejich vědomosti ze základní školy jim umožňují úspěšně zvládnout učivo. Realizované projekty Tajemství planety Mobidius XII. PATRON VIII. La Ngonpo Světová škola Škola je od loňského školního roku zapojena do mezinárodního projektu La Ngonpo, vedoucí projektu pí uč. Dvořáková spolupracuje s Multikulturním centrem Praha a přispívá do Zpravodaje La Ngonpo. V letošním školním roce se tým žáků 9. třídy stal realizátorem projektu Světová škola. Žáky opět vede Mgr. Martina Dvořáková získala škola certifikát Světová škola, který převzali v Praze zástupci žáků J. Šímová a T. Nguyen a vedoucí učitelka Mgr. Martina Dvořáková. Škola nabízí žákům možnost zapojení se do práce v zájmových kroužcích, které vedou učitelé. Žákům je umožněn přístup k informacím na škole je zřízena žákovská knihovna, do školy je zaveden internet. Ředitelka školy koordinuje práci zejména prostřednictvím porad učitelského sboru, pedagogickými radami a systémem vnitřních předpisů, které stanovují jednoznačná pravidla činnosti školy. Osobní vklad ředitelky k řízení školy je příkladný, aktivně se podílí na realizaci projektů, je v neustálém styku s pedagogickým sborem. Komunikační systém má jasná pravidla. Aktuální zprávy potřebné pro pedagogické pracovníky jsou zveřejněny na nástěnce ve sborovně. Charakteristické rysy pedagogického týmu - Polovinu sboru tvoří mladí učitelé, kteří do kolektivu vnášejí moderní trendy výuky, umějí využívat komunikační a informační technologie a učitelský kolektiv omlazují - V pedagogickém sboru jsou nedostatečně zastoupeni muži. - Pedagogický sbor je dobrý kolektiv. - Většina pedagogických pracovníků má požadovanou odbornou kvalifikaci. Na škole chybí učitel s aprobací Aj, Pč, Rv, Informatika. - Všichni pedagogičtí pracovníci se zapojují do realizace projektu TAJEMSTVÍ PLANETY MOBIDIUS, účastní se aktivit připravovaných pro žáky i rodiče. Ve svém volném čase vedou zájmové kroužky. 31

32 - Učitelka 1. třídy + metodik prevence pí uč. Matějů spolupracují při realizaci projektu PATRON. - Metodik prevence, výchovná poradkyně se účastnila porad a seminářů pořádaných PPP Pelhřimov. Zlepšování školního klimatu je jedním z cílů projektů, které jsou na škole realizovány. Dlouhodobou vizí naší školy a mottem ŠVP je Ať je léto, nebo zima, v naší škole je nám prima. Pro žáky to znamená to, že pro ně vytváříme psychicky příjemné klima, bez stresů, ve kterém se děti daleko více naučí. Pro pedagogy pohodové prostředí spočívá v tom, že mohou uplatňovat, zkoušet své projekty, způsoby práce, zažívat úspěchy i neúspěchy, volit nové metody a formy práce, ověřovat v praxi materiály vytvořené v rámci projektu Peníze EU školám. Neznamená to snížení náročnosti na kvalitu jejich práce a plnění povinností. 32

33 33