Příloha I: Dotazníky pro rodiče a učitele ZŠ Slovan a ZŠ Horní Počernice na psací písmo Comenia Script

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Příloha I: Dotazníky pro rodiče a učitele ZŠ Slovan a ZŠ Horní Počernice na psací písmo Comenia Script"

Transkript

1 Příloha I: Dotazníky pro rodiče a učitele ZŠ Slovan a ZŠ Horní Počernice na psací písmo Comenia Script Dotazník pro učitele ZŠ Slovan 14. února 2012 Vážená paní, vážený pane! Jsem studentkou 5. ročníku pedagogické fakulty v Praze. Dovoluji si Vám poslat dotazník s prosbou o jeho vyplnění. Údaje, které dotazník poskytne, potřebuji pro svou diplomovou práci. Tímto dotazníkem budou zkoumány názory rodičů na 1. stupni ZŠ na pokusné písmo Comenia Script se srovnáním s klasickým písmem. Prosím Vás o naprostou otevřenost při odpovědích tohoto dotazníku, který je zcela anonymní. Odpověď zakroužkujte, pokud bude odpověď otevřená, prosím o vyplnění. Velice děkuji za Váš čas a těším se na odpovědi. Vlašínová Irena Učitelství pro 1. stupeň 1. Víte, co je to Comenia Script? ANO - NE 2. Kdybyste mohli zvolit způsob výuky písma Vašeho dítěte v jazyce českém, zvolili byste si psací písmo CS? Pokud NE, proč? 3. Myslíte si, že bez výuky klasického psacího písma se ztrácí kreativita dítěte? Pokud ANO a proč? - Pokud NE a proč?

2 4. Píšete psacím písmem? jiné? 5. Myslíte si, že psát klasickým psacím písmem je rychlejší? 6. Myslíte si, že psát psacím písmem (Comenia Script) je rychlejší? 7. Myslíte si, že v psacím písmu (Comenia Script) je nějaké úskalí? Pokud Ano jaké? 8. Měli jste problémy na 1. stupni s psacím písmem? Pokud ANO - Vyhovovalo by Vám více písmo tiskací. A proč? 9. Souhlasili byste s tím, aby při výuce písma bylo vynecháno psací písmo a nahrazeno tiskacím písmem Comenia Skript? Velice děkuji za Vaše odpovědi. Vlašínová Irena Dotazník pro rodiče ZŠ Horní Počernice 14. února 2012 Vážená paní, vážený pane! Jsem studentkou 5. ročníku pedagogické fakulty v Praze. Dovoluji si Vám poslat dotazník s prosbou o jeho vyplnění. Údaje, které dotazník poskytne, potřebuji pro svou diplomovou práci. Tímto dotazníkem budou zkoumány názory rodičů na 1. stupni ZŠ na pokusné písmo Comenia Script se srovnáním s klasickým písmem. Prosím Vás o naprostou otevřenost při odpovědích tohoto dotazníku, který je zcela anonymní. Odpověď zakroužkujte, pokud bude odpověď otevřená, prosím o vyplnění. Velice děkuji za Váš čas a těším se na odpovědi. Vlašínová Irena Učitelství pro 1. stupeň

3 1. Víte co je to Comeni Script? ANO - NE 2. Kdybyste mohli zvolit způsob výuky písma Vašeho dítěte v jazyce českém, zvolili byste si psací písmo CS? Pokud NE, proč? 3. Myslíte si, že bez výuky klasického psacího písma se ztrácí kreativita dítěte? Pokud ANO, proč? Pokud NE, proč? 4. Píšete psacím písmem? 5. Myslíte si, že psát psacím písmem (Comenia Script)je rychlejší? 6. Myslíte si, že psát klasickým psacím písmem je rychlejší? 7. Myslíte si, že v psacím písmu (Comenia Script) je nějaké úskalí? Pokud Ano jaké?

4 8. Souhlasili byste s tím, aby se vyučovalo během dalších let psací písmo souběžně s psacím písmem (Comenia Script)? 9. Pokud máte starší dítě, které bylo vyučováno klasickou metodou. Myslíte si, že je nová metoda písma lepší? ANO - NE Pokud ANO, tak proč? Pokud NE, tak proč? 10. Souhlasili byste s tím, aby při výuce písma bylo vynecháno psací písmo a nahrazeno psacím písmem Comenia Skript? 11. Velice děkuji za Vaše odpovědi. Vlašínová Irena Dotazník pro učitele ZŠ Slovan 14. února 2012 Vážená paní, vážený pane! Jsem studentkou 5. ročníku pedagogické fakulty v Praze. Dovoluji si Vám poslat dotazník s prosbou o jeho vyplnění. Údaje, které dotazník poskytne, potřebuji pro svou diplomovou práci. Tímto dotazníkem budou zkoumány názory učitelů na 1. stupni ZŠ na pokusné písmo Comenia Script se srovnáním s klasickým písmem. Prosím Vás o naprostou otevřenost při odpovědích tohoto dotazníku, který je zcela anonymní. Odpověď zakroužkujte, pokud bude odpověď otevřená, prosím o vyplnění. Velice děkuji za Váš čas a těším se na odpovědi. Vlašínová Irena Učitelství pro 1. stupeň Jakou třídu učíte? Jak dlouho jste v učitelské praxi?

5 1. Víte co je Comenia Script? ANO - NE 2. Myslíte si, že metoda písma Comenia Script je pro děti ulehčením na rozdíl od psacího písma? ANO - NE Pokud ANO, proč? NE, proč? 3. V čem vidíte výhody a nevýhody psacího písma Comenia Script? 4. V čem vidíte výhody a nevýhody klasického psacího písma? 5. V čem vidíte zásadní kladný rozdíl mezi Comeniem Script a psacím klasickým písmem?

6 6. Pokud byste si mohli vybrat, učili byste Comeniem Script? Pokud ANO, proč? - NE a proč? 7. Myslíte si, že písmo Comenia Script může být vhodnější pro děti s dyslexií, dysgrafií, než písmo klasické? ANO - NE Pokud ANO, proč? Pokud NE, v čem je psací písmo lepší? Dotazník pro učitele ZŠ Horní Počernice Vážená paní, vážený pane! Velice děkuji za Vaše odpovědi. Vlašínová Irena 20. února 2012 Jsem studentkou 5. ročníku pedagogické fakulty v Praze. Dovoluji si Vám poslat dotazník s prosbou o jeho vyplnění. Údaje, které dotazník poskytne, potřebuji pro svou diplomovou práci. Tímto dotazníkem budou zkoumány názory učitelů na 1. stupni ZŠ na pokusné písmo Comenia Script se srovnáním s klasickým písmem. Prosím Vás o naprostou otevřenost při odpovědích tohoto dotazníku, který je zcela anonymní. Odpověď zakroužkujte, pokud bude odpověď otevřená, prosím o vyplnění. Velice děkuji za Váš čas a těším se na odpovědi. Vlašínová Irena Učitelství pro 1. stupeň Jak dlouho učíte písmem Comeniem Script? Jakou třídu učíte?

7 Jak dlouho jste v učitelské praxi? 1. Víte co je Comenia Script? ANO - NE 2. Myslíte si, že metoda písma Comenia Script je pro děti ulehčením? ANO - NE Pokud ANO, proč? NE, proč? 3. V čem vidíte výhody a nevýhody psacího písma Comenia Script? 4. Setkali jste se v průběhu výuky písma s negativními námitkami rodičů? Pokud ANO, jaké? 5. V čem vidíte zásadní kladný rozdíl mezi Comeniem Script a klasickým psacím písmem?

8 6. Pokud byste si mohli vybrat, zůstali byste u Comenia Script? Pokud ANO, proč? - NE a proč? 7. Je písmo Comenia Script vhodnější pro děti s dyslexií, dysgrafií? ANO - NE Pokud ANO, proč? Pokud NE, v čem je psací písmo lepší? Velice děkuji za Vaše odpovědi. Vlašínová Irena

9 Příloha II: Dotazníky na hodnocení čtení a psaní Dotazníky pro učitele 14. února 2012 Vážená paní, vážený pane! Jsem studentkou 5. ročníku pedagogické fakulty v Praze. Dovoluji si Vám poslat dotazník s prosbou o jeho vyplnění. Údaje, které dotazník poskytne, potřebuji pro svou diplomovou práci. Tímto dotazníkem budou zkoumány názory učitelů na 1. stupni ZŠ na hodnocení čtení a psaní.. Prosím Vás o naprostou otevřenost při odpovědích tohoto dotazníku, který je zcela anonymní. Odpověď zakroužkujte, pokud bude odpověď otevřená prosím o vyplnění. Velice děkuji za Váš čas a těším se na odpovědi. Vlašínová Irena Učitelství pro 1. stupeň 1. Je ve Vaší praxi na 1. stupni ZŠ hodnocení důležité? ANO a proč? NE a proč? 2. Jaké druhy hodnocení využíváte na 1. stupni ve své praxi? 3. Jaký typ hodnocení využíváte v hodnocení čtení? a) Slovní b) Klasifikační c) Jiné jaké? 4. Jaký typ hodnocení využíváte v hodnocení psaní? a) Slovní b) Klasifikační c) Jiné jaké? 5. Využíváte k vašemu hodnocení portfolio? 6. Přináší dětem slovní hodnocení větší přínos? ANO a proč? NE a proč?

10 7. Mělo by být ve školách zavedeno písemné hodnocení? NE a proč? 8. Jaké hodnocení čtení a psaní by bylo pro Vás nejideálnější? Velice děkuji za Vaše odpovědi. Vlašínová Irena

11 Příloha III: Pracovní listy (Projekt , Matematika: Hurá do školy s Aničkou a Jakubem ) Škrtni, co do řady nepatří

12 Zakroužkuj červenou pastelkou, kde je pouze jeden druh ovoce.

13 Spoj dva stejné obrázky.

14 Příloha IV: Pracovní listy (Projekt , závěr projektu: Hurá do školy s Aničkou a Jakubem )

15

16 Příloha V: FOTOGALERIE: Hurá do školy s Aničkou a Jakubem Anička s Jakubem Seznamovací hra - KLUBÍČKO

17 Příloha VI: Hurá do školy s Aničkou a Jakubem Já, jako šlolák Třídní pravidla

18 Příloha VII: Hurá do školy s Aničkou a Jakubem Třídní pravidla

19 Příloha VIII: Hurá do školy s Aničkou a Jakubem Výtvarná výchova sluníčko Centra aktivit

20 Příloha IX: Hurá do školy s Aničkou a Jakubem Práce v centrech Práce v centrech

21 Příloha X: Hurá do školy s Aničkou a Jakubem Práce v centrech Závěr projektu

22 Příloha XI: Hurá do školy s Aničkou a Jakubem Závěr projektu Reflexe projektu

23 Příloha XII : Hurá do školy s Aničkou a Jakubem Výsledky dětí Výsledky dětí

24 Příloha XIII: Hurá do školy s Aničkou a Jakubem Výsledky dětí Výsledky dětí

25 Příloha XIV: Pracovní listy: ( Z pohádky do pohádky ) SNĚHURKA JELEN MAXIPES FÍK MÁJA SMOLÍČEK TRPASLÍCI LIŠKA RUMCAJS VILÍK ÁJA MANKA BUDULÍNEK

26 1. Zakroužkuj písmena, která k sobě patří, vezmi si různě barevné pastelky A A u I s O e e U a O i I a i o E o u U E 2. Zakroužkuj písmena, která k sobě patří, vezmi si různě barevné pastelky s p P L m O P p s M m S l I M S l L

27

28 Otázky ke hře RISKUJ a. Přečtěte správně písmena a jejich délky S, l, á, m, é, mé 8. Přečtěte správně slabiky a jejich délky se, má, la, mí, sa 9. Přečtěte správně slova po slabikách. MÍSA ELA MÁMA PEPA EMIL 10. Přečtěte slova rovnou dohromady 11. MÍSA, PILA, PES, MÁMA BONUS: Čtěte dohromady, NE po slabikách sa, pu, pusa, Ela, má

29 Příloha XV: FOTOGALERIE Z pohádky do pohádky Samohláskové kostky krátké, dlouhé Práce v centrech

30 Příloha XVI: Z pohádky do pohádky Ukázka pracovních listů Ukázka pracovních listů

31 Příloha XVII: Z pohádky do pohádky Centra aktivit Výroba pohádkového stromu se slabikami

32 Příloha XVIII: Z pohádky do pohádky 1. A E A I I e I e I E A A E a I A E i A i E I A e I A A I E E E i A E A I 2. A u O I E U I A e U O a E O í U A u I E a O I e U a u A I O O i E E U I Čtecí karty

33 Příloha XIX: Mravenčí ukolébavka, ( Kouzelný les ) Mravenčí ukolébavka Uhlíř Jaroslav C G Slunce šlo spát F G za hromádku klád C Ami G na nebi hvězdy klíčí. C G F G Už nepracuj, mravenečku můj, C G C schovej se do jehličí. Slunce šlo spát za hromádku klád na nebi hvězdy klíčí. Už nepracuj, mravenečku můj, schovej se do jehličí. C F C G R: Máš nožičky uběhané, C F G den byl tak těžký. C F C G Pojď, lůžko máš odestlané C F C v plátku od macešky. Spinká a sní mravenec lesní v hromádce u kapradí. Nespinká sám, s maminkou je tam, tykadlama ho hladí. R: Máš nožičky... Spinká a sní mravenec lesní v hromádce u kapradí. Nespinká sám, s maminkou je tam, tykadlama ho hladí.

34 Příloha XX: Hodnocení čtení porozuměním, ( Kouzelný les ) Hodnocení čtení s porozuměním

Seznam příloh: Příloha číslo 1 : Dotazník pro výchovné poradce. Příloha číslo 2: Vyhodnocení dotazníkového šetření.

Seznam příloh: Příloha číslo 1 : Dotazník pro výchovné poradce. Příloha číslo 2: Vyhodnocení dotazníkového šetření. Seznam příloh: Příloha číslo 1 : Dotazník pro výchovné poradce. Příloha číslo 2: Vyhodnocení dotazníkového šetření. 1 Příloha číslo 1: DOTAZNÍK K INKLUZIVNÍMU VZDĚLÁVÁNÍ pro výchovné poradce Dobrý den,

Více

Příloha č Vyučuji na: - základní škole - střední škole / střední odborné škole - gymnáziu

Příloha č Vyučuji na: - základní škole - střední škole / střední odborné škole - gymnáziu SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1: Využití tabletů ve vyučování (dotazník podoba před vložením na webové stránky) pro učitele, kteří tablet mají k dispozici a ve výuce ho využívají Příloha č. 2: Využití tabletů

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu

VÝUKOVÝ MATERIÁL. zpracovaný v rámci projektu VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu Číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.1825 Škola Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592 Šablona klíčové aktivity I/2 Sada

Více

PŘÍLOHA 1: Diktát zadávaný žákům v pololetí školního roku a záznamový arch pro učitele (analyticko-syntetická metoda)

PŘÍLOHA 1: Diktát zadávaný žákům v pololetí školního roku a záznamový arch pro učitele (analyticko-syntetická metoda) SEZNAM PŘÍLOH: PŘÍLOHA 1: Diktát zadávaný žákům v pololetí školního roku a záznamový arch pro učitele (analyticko-syntetická metoda) Diktát: na, mé, po, les, pálí, stůl Ola má lopatu. Písemný projev 1.

Více

Psaní 1.ročník 2 hodiny týdně Vzdělávací obsah

Psaní 1.ročník 2 hodiny týdně Vzdělávací obsah Psaní 1.ročník 2 hodiny týdně Září Říjen Listopad Prosinec Přípravné období uvolňovací a přípravné cviky, prvky písmen Nácvik správného sezení, držení a používání psacího náčiní, uvolňování ruky, provádění

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Ukázka knihy z internetového knihkupectví Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 1 8 0 8 0 9 U k á z k a k n i h

Více

CO SE DĚLO ZAJÍMAVÉHO

CO SE DĚLO ZAJÍMAVÉHO Občasník Domu dětí a mládeže SPIRÁLA, Praha 8 Kobylisy, Bohnice Ročník 6, číslo 9 vyšlo: květen 2012 CO SE DĚLO ZAJÍMAVÉHO Večeřeli jsme s Andersenem Stalo se tradicí, že se Spirála zapojuje do celorepublikové

Více

Seznam příloh. Příloha 1: Dotazník pro učitele. Příloha 2: Dotazník pro žáky

Seznam příloh. Příloha 1: Dotazník pro učitele. Příloha 2: Dotazník pro žáky Seznam příloh Příloha 1: Dotazník pro učitele Příloha 2: Dotazník pro žáky 1 Příloha 1: Dotazník pro učitele Milé kolegyně, milí kolegové, ráda bych Vás touto cestou požádala o vyplnění tohoto dotazníku.

Více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický

Více

Dodatek k ŠVP ZV č. 4. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Dodatek k ŠVP ZV č. 4. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Dodatek k ŠVP ZV č. 4 Název školního vzdělávacího programu: Škola pro děti - děti pro školu Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola: Základní škola Olomouc, Gagarinova 19, příspěvková organizace

Více

Ukázka knihy z internetového knihkupectví

Ukázka knihy z internetového knihkupectví Ukázka knihy z internetového knihkupectví www.kosmas.cz U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 2 1 4 4 1 4 U k á z k a k n i h

Více

Ceník didaktických pomůcek pro ZŠ

Ceník didaktických pomůcek pro ZŠ 1. ročník ZŠ Kód Název Cena Množství 1.1 Abeceda - český jazyk 510 1.1M Abeceda - český jazyk magnetická 746 1.2 Čísla 1-5 150 1.2M Čísla 1 5 magnetické 190 1.3 Čísla 1-10 (kontura) 300 1.3M Čísla 1-10

Více

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče. Příloha č. 2 : Dotazník pro děti. Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče. Příloha č. 2 : Dotazník pro děti. Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 : Dotazník pro rodiče Příloha č. 2 : Dotazník pro děti Příloha č. 3 : Otázky k rozhovorům s dětmi Příloha č. 4 : Žádost o souhlas s vyplněním dotazníku Příloha č. 1 - Dotazník

Více

ZÁŘÍ. Náprava - používání pomůcek: Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii

ZÁŘÍ. Náprava - používání pomůcek: Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii Příloha č. 16 OSNOVA PRÁCE V NÁPRAVNÉ PÉČI ZÁŘÍ Přípravné období pro výuku čtení a psaní, odstraňování symptomů provázejících dyslexii Náprava - používání pomůcek: Vzbuzení zájmů o čtení. Rozvíjení řeči

Více

Jméno a příjmení žáka/žákyně: Datum narození: Třída: Rok školní docházky:

Jméno a příjmení žáka/žákyně: Datum narození: Třída: Rok školní docházky: Pedagogická diagnostika žáka zařazeného do vzdělávacího programu RVP ZV - LMP podklad pro rediagnostiku ( dle 1 odst.5 Vyhlášky č. 72/2005 Sb. v platném znění) Škola: Jméno a příjmení žáka/žákyně: Datum

Více

POROVNÁNÍ VÝUKY POČÁTEČNÍHO ČTENÍ V PRVNÍCH ROČNÍCÍCH: METODA ANALYTICKO SYNTETICKÁ A METODA GENETICKÁ.

POROVNÁNÍ VÝUKY POČÁTEČNÍHO ČTENÍ V PRVNÍCH ROČNÍCÍCH: METODA ANALYTICKO SYNTETICKÁ A METODA GENETICKÁ. OD ŠKOLNÍHO ROKU 2015/2016 ZAHAJUJEME VÝUKU POČÁTEČNÍHO ČTENÍ V PRVNÍCH ROČNÍCÍCH METODOU ANALYTICKO - SYNTETICKOU A V PARALELNÍ TŘÍDĚ METODOU GENETICKOU. POROVNÁNÍ VÝUKY POČÁTEČNÍHO ČTENÍ V PRVNÍCH ROČNÍCÍCH:

Více

Zápis do 1. třídy ZŠ Slovanka. pátek 13. února 2015 14,00 18,00. Individuální termín lze dohodnou tel. 774 3056 75 ( např. při nemoci dítěte)

Zápis do 1. třídy ZŠ Slovanka. pátek 13. února 2015 14,00 18,00. Individuální termín lze dohodnou tel. 774 3056 75 ( např. při nemoci dítěte) Zápis do 1. třídy ZŠ Slovanka pátek 13. února 2015 14,00 18,00 Individuální termín lze dohodnou tel. 774 3056 75 ( např. při nemoci dítěte) Den otevřených dveří pátek 16.1. 2015 8,00 - prohlídka školy

Více

VY_32_INOVACE_Čj.1.A.01. Písmeno M Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011. Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374

VY_32_INOVACE_Čj.1.A.01. Písmeno M Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011. Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374 VY_32_INOVACE_Čj.1.A.01 Písmeno M Vypracovala Mgr. Ludmila Novotná 09/2011 Základní škola Kolín V., Ovčárecká 374 M m /vyhledej písmeno a podtrhni/ Mirek dostal míč. Maminka myje misku. Maso je zdravé.

Více

Centrum čtení. Hejbejte se, kosti moje, já mám doma ještě dvoje, až ty jedny rozlámu, hodím s nimi na slámu a druhé si popadnu.

Centrum čtení. Hejbejte se, kosti moje, já mám doma ještě dvoje, až ty jedny rozlámu, hodím s nimi na slámu a druhé si popadnu. Centrum čtení 1. Přečtěte si v knížečce NAŠE TĚLO z edice Zábavná fakta od nakladatelství Fragment kapitolu o kostech s názvem Kostra je opora. Čtěte nahlas, ve čtení se střídejte. 2. Každý sám za sebe

Více

Screeningový dotazník specifické poruchy učení

Screeningový dotazník specifické poruchy učení Screeningový dotazník specifické poruchy učení Přečtěte si pozorně následující tvrzení a na uvedené škále označte variantu, která Vás nejlépe vystihuje. Měl/a jste uzpůsobené podmínky konání státní maturitní

Více

Textová část... II 1. Inzerce ČSSD... II 2. Inzerce ODS... VI 3. Inzerce TOP X 4. Inzerce VV... XIII. Obrazová část... XVII

Textová část... II 1. Inzerce ČSSD... II 2. Inzerce ODS... VI 3. Inzerce TOP X 4. Inzerce VV... XIII. Obrazová část... XVII Příloha Obsah Textová část... II 1. Inzerce ČSSD... II 2. Inzerce ODS... VI 3. Inzerce TOP 09... X 4. Inzerce VV... XIII Obrazová část... XVII I Textová část Příloha uvádí detaily stranické inzerce v celostátních

Více

Školní zralost. Vážení rodiče,

Školní zralost. Vážení rodiče, Školní zralost Vážení rodiče, dítě vstupující do prvního ročníku základní školy by mělo být pro školu zralé a připravené, aby bez velkých potíží a trápení zvládlo její nároky a zátěž. Posouzení školní

Více

objednací kód: DK-3 Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka):

objednací kód: DK-3 Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka): Jméno a příjmení žáka: Třída: Bydliště žáka: Zdravotní pojišťovna žáka: Datum narození: Zákonný zástupce (matka): Telefon: E-mail: Zákonný zástupce (otec): Telefon: E-mail: Dětský lékař: Jiné údaje a upozornění:..............................................................................................................

Více

Přílohy. Příloha č. 1 dotazník. Dobrý den,

Přílohy. Příloha č. 1 dotazník. Dobrý den, Přílohy Příloha č. 1 dotazník Dobrý den, jmenuji se Radka Mikulová a jsem studentkou posledního ročníku Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze, obor český jazyk a hudební výchova. Ráda bych vás

Více

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Téma oborové Vzdělávací obor Ročník Časový rozsah Práce s textem Český jazyk a literatura 1. ročník 2 hodiny Hlavní

Více

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky.

Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. Tento projekt je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky. ÚVOD Pracovní listy psaní hůlkovým a psacím písmem jsou určeny pro vzdělávání žáků v základní škole speciální

Více

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Latina Gymnázium Dr.

školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI RVP G 8-leté gymnázium Latina Gymnázium Dr. školní vzdělávací program ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI PLACE HERE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM DR. J. PEKAŘE V MLADÉ BOLESLAVI Název školy Adresa Palackého 211, Mladá Boleslav

Více

SEZNAM PŘÍLOH Příloha A1 nevyplněné dotazníky Příloha A1, LIST I

SEZNAM PŘÍLOH Příloha A1 nevyplněné dotazníky Příloha A1, LIST I SEZNAM PŘÍLOH Příloha A1 nevyplněné dotazníky Příloha A1, LIST I DOTAZNÍK Vážená paní, jsem studentkou pedagogické fakulty na Západočeské univerzitě v Plzni. Tento dotazník poslouží jako materiál k výzkumu

Více

Příloha č. 1 - seznam držitelů certifikátů odborné způsobilosti služeb

Příloha č. 1 - seznam držitelů certifikátů odborné způsobilosti služeb Příloha č. 1 - seznam držitelů certifikátů odborné způsobilosti služeb pro uživatele drog (aktuální k březnu 2012) 8 9 10 11 Příloha č. 2 - seznam oslovených organizací Název zařízení Adresa 1 ADVAITA,

Více

https://docs.google.com/forms/d/1d_ttgk3zmdikglznarocus7htof9gvhjhwpjnkdhzvs/viewform

https://docs.google.com/forms/d/1d_ttgk3zmdikglznarocus7htof9gvhjhwpjnkdhzvs/viewform 9 PŘÍLOHY Vážená paní, Vážený pane, se souhlasem náměstka Sekce inspekční činnosti PhDr. Ondřeje Andryse a ředitele inspektorátu (titul, jméno, příjmení) si Vás dovoluji požádat o vyplnění elektronického

Více

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. V 1. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem

METODICKÉ LISTY. výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech. V 1. TŘÍDĚ ZŠ práce s jazykem METODICKÉ LISTY výstup projektu Vzdělávací středisko pro další vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlových Varech reg. č. projektu: CZ.1.07/1.3.11/02.0003 Sada metodických listů: KABINET 1. STUPNĚ

Více

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Skládání slov, čtení s porozuměním Časový rozsah lekce 2 vyučovací hodiny výuka je rozdělena

Více

Rozvoj zrakové diferenciace a logického myšlení. Mgr. Michaela kovářová

Rozvoj zrakové diferenciace a logického myšlení. Mgr. Michaela kovářová I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Tento projekt je spotufinancován Evropským sociáiním fondem a státním rozpočtem České republiky Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci

Více

Projekt OPVK. Grantový projekt,,sfumato - čtenářská gramotnost žáků základních škol, registrační číslo CZ.1.07/1.3.48/02.0038

Projekt OPVK. Grantový projekt,,sfumato - čtenářská gramotnost žáků základních škol, registrační číslo CZ.1.07/1.3.48/02.0038 Projekt OPVK Grantový projekt,,sfumato - čtenářská gramotnost žáků základních škol, registrační číslo CZ.1.07/1.3.48/02.0038 Na grantový projekt byla poskytnuta dotace v rámci následujícího programu a

Více

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ

I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřujjící k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti VY_12_INOVACE_01_ČJ Záznamový arch Název školy: Základní škola a Mateřská škola Brno, Bosonožské nám. 44, příspěvková organizace Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2499 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení šablony/označení

Více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický

Více

Aktivizace poznatků z 1. ročníku. Psací písmo opis, přepis. Věta, slovo, slabika. Pravopis věty. Jazyková výchova Věta. Věta, pořádek slov ve větě

Aktivizace poznatků z 1. ročníku. Psací písmo opis, přepis. Věta, slovo, slabika. Pravopis věty. Jazyková výchova Věta. Věta, pořádek slov ve větě A B C D E F 1 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace 2 Vzdělávací obor: Český jazyk a literatura 3 Vyučovací předmět: Český jazyk 4 Ročník: 2. 5 Klíčové kompetence (Dílčí kompetence) 6 Kompetence

Více

Hurá na pohádku. Žáci dostanou dominové karty. První žák s kartou START přečte příklad

Hurá na pohádku. Žáci dostanou dominové karty. První žák s kartou START přečte příklad Hurá na pohádku Cíl: Procvičit a upevnit dovednosti v oboru přirozených čísel do 7 - posloupnost čísel 0 7 - počítání předmětů v daném souboru - porovnávání čísel 0 7 - součet a rozdíl čísel v oboru do

Více

Fonematický sluch je schopnost rozlišovat sluchem jednotlivé hlásky ve slovech.

Fonematický sluch je schopnost rozlišovat sluchem jednotlivé hlásky ve slovech. 6. Rada šestá: Rozvíjejte fonematický sluch Fonematický sluch je schopnost rozlišovat sluchem jednotlivé hlásky ve slovech. Musíme si uvědomit, že změnou jediné hlásky ve slově se změní význam slova: KOZA

Více

Dodatek k ŠVP výuka Comenia Script v 1.ročníku ZŠ

Dodatek k ŠVP výuka Comenia Script v 1.ročníku ZŠ Dodatek k ŠVP výuka Comenia Script v 1.ročníku ZŠ Dodatek k ŠVP byl projednán v pedagogické radě dne 10.9.2015 Dokument byl schválen ředitelem školy dne 10.9.2015 1 OBSAH strana 1. Identifikační údaje

Více

Přílohy. Dotazník pro respondenty

Přílohy. Dotazník pro respondenty Přílohy Dotazník pro respondenty Vážené kolegyně a vážení kolegové, chtěla bych Vás požádat o vyplnění tohoto dotazníku, který bude sloužit jako podklad pro vypracování diplomové práce na téma: M-learning

Více

Optimalizace 2007/2008-9. C

Optimalizace 2007/2008-9. C Průběh vzdělávání (kvalita výuky) 10 9 8 7 4 Odpovídá škola vašim potřebám (potřebám vašeho dítěte)? Jste spokojen/a s kvalitou výuky cizích jazyků? Jste spokojen/a s kvalitou výuky matematiky? Jste spokojen/a

Více

mesto ˇ Mohelnice grafický manuál

mesto ˇ Mohelnice grafický manuál mesto Mohelnice grafický manuál o grafickém manuálu Jednotný vizuální styl je základním prvkem firemní identity, je nedílnou součástí komunikační strategie subjektu. Tento manuál mesta Mohelnice je nástrojem

Více

style:normal;color:grey;font-family:verdana,geneva,kalimati,sans-serif;text-decoration:none;text-align:center;font-v

style:normal;color:grey;font-family:verdana,geneva,kalimati,sans-serif;text-decoration:none;text-align:center;font-v style:normal;color:grey;font-family:verdana,geneva,kalimati,sans-serif;text-decoration:none;text-align:center;font-v = = < p s t y l e = " p a d d i n g : 0 ; b o r d e r : 0 ; t e x t - i n d e n t :

Více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více

Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Název projektu: Poznáváme sebe a svět, chceme poznat více Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2970 Identifikátor materiálu Název klíčové aktivity Vzdělávací oblast Vzdělávací předmět / obor Tematický

Více

VY_12_INOVACE_Čj.2A037 Hláska na začátku slova.notebook

VY_12_INOVACE_Čj.2A037 Hláska na začátku slova.notebook VY_12_INOVACE_Čj.2A037 Hláska na začátku slova.notebook Autor: Mgr. Jaroslava Sedláčková Určeno pro 1. ročník OČEKÁVANÉ VÝSTUPY: Sluchově rozlišuje jednotlivé hlásky Respektuje základní komunikační pravidla

Více

Věc: Výzva pro předložení nabídek

Věc: Výzva pro předložení nabídek Věc: Výzva pro předložení nabídek I. Označení zadavatele sídlo: Bratčice 49, 286 01 Čáslav IČO: 00640212 zastoupený: Ing. Jiřím Uhlířem, starostou obce tel.: +420 327 371 104 II. Specifikace druhu zakázky

Více

9. ročník. -Uvědomuje si rozdíly, výhody a nevýhody podnikání, zaměstnání.orientuje se v různých druzích podnikání.

9. ročník. -Uvědomuje si rozdíly, výhody a nevýhody podnikání, zaměstnání.orientuje se v různých druzích podnikání. Pracovní činnosti 9. ročník -Uvědomuje si rozdíly, výhody a nevýhody podnikání, zaměstnání.orientuje se v různých druzích podnikání. Průřezová témata, přesahy, souvislosti VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA

Více

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Mikuláš práce s básničkou

Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství. Mikuláš práce s básničkou Mikuláš práce s básničkou Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství Název učební jednotky (téma) Mikuláš práce s básničkou Stručná anotace učební jednotky Žáci

Více

Dotazník pro studenty učitelství přírodopisu/biologie a učitele přírodopisu/biologie v praxi

Dotazník pro studenty učitelství přírodopisu/biologie a učitele přírodopisu/biologie v praxi Dotazník pro studenty učitelství přírodopisu/biologie a učitele přírodopisu/biologie v praxi Datum:... 2010 Údaje o anonymní(m) respondetce / respondentovi (znakem X zaškrtněte příslušné čtvercové pole

Více

KUDY KAM orientace žáků Olomouckého a Zlínského kraje v systému veřejné správy

KUDY KAM orientace žáků Olomouckého a Zlínského kraje v systému veřejné správy KUDY KAM orientace žáků Olomouckého a Zlínského kraje v systému veřejné správy CZ.1.07/1.1.00/26.0057 7. 11. 2013 Ing. Radovan Výsmek POPIS PROJEKTU Základní informace Realizátor: Zlínský kraj Partner:

Více

Ročník VII. Ruský jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed.

Ročník VII. Ruský jazyk. Období Učivo téma Metody a formy práce- kurzívou. Průřezová témata. Kompetence Očekávané výstupy. Mezipřed. Opakování IX. Úvodní opakování: azbuka, přepis a opis textu, čtení, rozhovory, celkové opakování učiva 1.dílu. Poslechová a pohybová rozcvička. Rozhovory. Dramatizace. Poslech písní. Přečte se správnou

Více

Dotazník pro členy HPS Kladno k Diplomové práci

Dotazník pro členy HPS Kladno k Diplomové práci PŘÍLOHA č. 1 Dotazník pro členy HPS Kladno k Diplomové práci muž žena 1. Věk: do 30 let 30 40 let 40 50 let 50 a více 2. Délka členství ve sboru?... 3. Jak jste se stal členem? vlastní zájem a iniciativa

Více

ZŠ a MŠ Panenské Břežany

ZŠ a MŠ Panenské Břežany Hlavní 63, 250 70 Panenské Břežany www.zsmsbrezany.cz, zsbrezany@seznam.cz Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol Číslo projektu: Šablona: Cz.1.07/1.4.00/21.1997 VY_32_INOVACE_41-60

Více

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny * 3. žák lehká forma dyslexie a dysortografie

Podpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny * 3. žák lehká forma dyslexie a dysortografie Podpůrný výukový materiál s využitím ICT* Podpůrný výukový materiál reedukační hodiny * Název: Autor: Pod hříbkem Mgr. Jana Hornychová Datum vzniku: 18. 5. 2015 Obsah: Práce s pohádkou Cílová skupina:

Více

Představení průzkumu a informace k vyplnění dotazníku

Představení průzkumu a informace k vyplnění dotazníku Představení průzkumu a informace k vyplnění dotazníku Vážení respondenti, na následujícím listu máte k dispozici dotazník, který zjišťuje postoje studentů vybraných fakult ke korupci. Průzkum je určen

Více

11. Seznam příloh I. Mapa osídlení Zbraslavska v časně slovanském období (cca ) Mapa osídlení Zbraslavska ve starohradištním období (2.

11. Seznam příloh I. Mapa osídlení Zbraslavska v časně slovanském období (cca ) Mapa osídlení Zbraslavska ve starohradištním období (2. 11. Seznam příloh I. Mapa osídlení Zbraslavska v časně slovanském období (cca 550-650) II. III. IV. Mapa osídlení Zbraslavska ve starohradištním období (2. polovina 7. 8. století) Mapa osídlení Zbraslavska

Více

Dotazník spokojenosti v Mateřské škole Sluníčko

Dotazník spokojenosti v Mateřské škole Sluníčko 24. 05. 2016 15:11:50 Základní údaje Název výzkumu Dotazník spokojenosti v Mateřské škole Sluníčko Autor Bc. Václava Kunická Jazyk dotazníku Čeština Veřejná adresa dotazníku http://www.survio.com/survey/d/t1v7x8k0x9y2e9t8y

Více

Příloha 1 Dotazník lesní pedagogika žáci (vyplněno lesním pedagogem)

Příloha 1 Dotazník lesní pedagogika žáci (vyplněno lesním pedagogem) Příloha 1 Dotazník lesní pedagogika žáci (vyplněno lesním pedagogem) Správné odpovědi označte v tabulce O, špatné odpovědi označte v tabulce X. Zapište každou odpověď žáka na všechny otázky. 1. Jaké práce

Více

VY_12_INOVACE_Cj1_05 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.:

VY_12_INOVACE_Cj1_05 Základní škola a mateřská škola Herálec, Herálec 38, ; IČ: ; tel.: Projekt: ŠKOLA PRO ŽIVOT Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2362 Kód: 01.02 Pořadové číslo materiálu: 05 I/2 Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti

Více

(Nelegislativní akty) NAŘÍZENÍ

(Nelegislativní akty) NAŘÍZENÍ CS 27.8.2011 Úřední věstník Evropské unie L 222/1 II (Nelegislativní akty) NAŘÍZENÍ PROVÁDĚCÍ NAŘÍZENÍ KOMISE (EU) č. 842/2011 ze dne 19. srpna 2011, kterým se stanoví standardní formuláře pro zveřejňování

Více

Rozjezd třídy pro nadané děti

Rozjezd třídy pro nadané děti Rozjezd třídy pro nadané děti PaedDr. Jiří Rozehnal (8. ZŠ, Frýdek-Místek) březen 2014 Praha Kdo je PaedDr. Jiří Rozehnal? Kdo je (8. ZŠ, Frýdek-Místek)? PaedDr. Marie Rojková Co je to nadání? Nadání

Více

Do kterého ročníku Váš syn / dcera chodí? Zaškrtněte: 1. 2. 3. 4.

Do kterého ročníku Váš syn / dcera chodí? Zaškrtněte: 1. 2. 3. 4. Dotazník pro rodiče (r. 2015) Vážení rodiče, máme velký zájem o to, aby byl Váš syn /Vaše dcera ve škole spokojený/á a naše výuka byla co nejkvalitnější. Proto se mimo jiné snažíme získávat co možná nejvíce

Více

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti

Výstupy z RVP Učivo Ročník Průřezová témata Termín Komunikační a slohová výchova 1. plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty respektuje základní komunikační pravidla v rozhovoru 5. v krátkých mluvených projevech správně dýchá, frázuje a volí vhodné tempo řeči 6. volí

Více

Pohádkové postavy práce s textem

Pohádkové postavy práce s textem Pohádkové postavy práce s textem Příprava na vyučování Českého jazyka a literatury s cíli v oblastech OSV a čtenářství Název učební jednotky (téma) Pohádkové postavy práce s textem Stručná anotace učební

Více

Obr. 4: Využití piktogramů ve výuce čtení krabice s úkoly

Obr. 4: Využití piktogramů ve výuce čtení krabice s úkoly Příloha 1: Piktogramy Obr 2: Ukázka symbolů téma rodina (Kubová 1996) Obr 3: Vizualizovaný denní program a pracovní schéma (Schopler, Mesibov 1997) Obr 4: Využití piktogramů ve výuce čtení krabice s úkoly

Více

P12 Ukázka rozhovoru s podrobným kódováním. P14 Ukázka rozhovoru s barevným kódováním. P15 Internetové odkazy na muzea, projekty a vědecká pracoviště

P12 Ukázka rozhovoru s podrobným kódováním. P14 Ukázka rozhovoru s barevným kódováním. P15 Internetové odkazy na muzea, projekty a vědecká pracoviště Přílohy 1 Seznam příloh P1 Informační dopis pro rodiče P2 Obrázek vědce (Ivan) P3 Obrázek vědce (Karel) P4 Obrázek vědce (Anna) P5 Obrázek vědce (Bára) P6 Obrázek vědce (Cecil) P7 Obrázek vědce (David)

Více

Příloha 1 Záznamové archy pro rozhovory na ZŠ A, 1. fáze výzkumu. Rozhovory s rodiči

Příloha 1 Záznamové archy pro rozhovory na ZŠ A, 1. fáze výzkumu. Rozhovory s rodiči Příloha 1 Záznamové archy pro rozhovory na ZŠ A, 1. fáze výzkumu Rozhovory s rodiči Podle čeho jste vybírali/a, do jaké základní školy přihlásíte vaše dítě? o Co všechno vaši volbu ovlivnilo? Rozhodovali

Více

Dva sešity písanky k nácviku písma Comenia Script universal genetickou metodou. Formát A4, 2x 32 stran.

Dva sešity písanky k nácviku písma Comenia Script universal genetickou metodou. Formát A4, 2x 32 stran. Nabídka didaktických pomůcek pro výuku písma Comenia Script na školní rok 04/05 Comenia Script Nabídka pro. ročník Kreslím tvary Comenia Script Písanka obsahuje elementární cviky k uvolňování ruky a k

Více

1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost? 1. ano 2. ne 2) Co si pod tímto pojmem, mediální gramotnost, představujete?

1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost? 1. ano 2. ne 2) Co si pod tímto pojmem, mediální gramotnost, představujete? Vybranou odpověď vždy, prosím, zakroužkujte. Otevřené otázky (tedy ty, do kterých budete psát vlastní rukou) prosím, vyplňujte co nejčitelněji. Děkuji, B.K. 1) Setkali jste se někdy s pojmem mediální gramotnost?

Více

Téma. Cíle aktivity. Pomůcky Pastelky, psací potřeby, nůžky, výkresy, balicí papír, lepidlo. 1) Podpisovka Popis aktivit

Téma. Cíle aktivity. Pomůcky Pastelky, psací potřeby, nůžky, výkresy, balicí papír, lepidlo. 1) Podpisovka Popis aktivit Téma Komplexní prosociálnost, mezilidské vztahy a komunikace, spolupráce, pozitivní hodnocení druhých Aplikovaná etická výchova - ochrana přírody a životního prostředí Třída 8. Počet žáků 26 Časový rozsah

Více

Každý máme šanci. Rozlišování sykavek. Petra Slavíková. Rok vydání: 2012. Výukový materiál Základní školy, Hrochův Týnec, okres Chrudim

Každý máme šanci. Rozlišování sykavek. Petra Slavíková. Rok vydání: 2012. Výukový materiál Základní školy, Hrochův Týnec, okres Chrudim I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Projekt: Registrační číslo projektu: Každý máme šanci CZ.1.07/1.2.13/02.0002 Název: Rozlišování sykavek Autor: Petra Slavíková Rok vydání: 2012 Výukový

Více

Obec Věžná, zastupitelstvo obce Věžná

Obec Věžná, zastupitelstvo obce Věžná ZÁPIS ZE ZASEDÁNÍ ZASTUPITELSTVA OBCE VĚŽNÁ, KONANÉHO DNE 13.6. 2012, od 19:00 1. Zahájení zasedání zastupitelstva Zasedání Zastupitelstva obce Věžná (dále též jako,,zastupitelstvo ) bylo zahájeno v 19:00

Více

Příloha č. 1: Tematický plán předmětu Stolničení pro 1. ročník učebního oboru Kuchař číšník pro pohostinství (text a tabulka)

Příloha č. 1: Tematický plán předmětu Stolničení pro 1. ročník učebního oboru Kuchař číšník pro pohostinství (text a tabulka) Příloha č. 1: Tematický plán předmětu Stolničení pro 1. ročník učebního oboru Kuchař číšník pro pohostinství (text a tabulka) T E M A T I C K Ý P L Á N Předmět: S T O L N I Č E N Í Vyučující: Radek Šmídl

Více

Umím psát 1, 2 pro leváky i praváky NOVINKA analyticko-syntetická metoda

Umím psát 1, 2 pro leváky i praváky NOVINKA analyticko-syntetická metoda Nabídka didaktických pomůcek pro výuku písma Comenia Script školní rok 2015/ 2016 Comenia Script Nabídka pro 1. ročník Kreslím tvary Comenia Script Písanka obsahuje elementární cviky k uvolňování ruky

Více

USNESENÍ zemědělského výboru z 28. schůze ze dne 18. února 2016

USNESENÍ zemědělského výboru z 28. schůze ze dne 18. února 2016 PS160040063 Parlament České republiky POSLANECKÁ SNĚMOVNA 2016 7. volební období 104. USNESENÍ zemědělského výboru z 28. schůze ze dne 18. února 2016 k vládnímu návrhu zákona, kterým se mění zákon č. 110/1997

Více

Seznam příloh. Příloha A: Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS) Příloha B: Dotazník vztahů ve třídě (B-3)

Seznam příloh. Příloha A: Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS) Příloha B: Dotazník vztahů ve třídě (B-3) Seznam příloh Příloha A: Dotazník sebepojetí školní úspěšnosti dětí (SPAS) Příloha B: Dotazník vztahů ve třídě (B-3) Příloha C: Struktura pro rozhovor s Chlapcem 3 se specifickými poruchami učení Příloha

Více

1 Přílohy. 1.1 Příloha číslo 1- Dotazník

1 Přílohy. 1.1 Příloha číslo 1- Dotazník ; 1 Přílohy 1.1 Příloha číslo 1- Dotazník 2 Předběžný dotazník k zavedení kroužku dramatické výchovy na ZŠ Pernink Dobrý den rodiče, ahoj děti, tento dotazník slouží jako předběžný průzkum Vašeho názoru

Více

Pozměňovací a jiné návrhy k návrhu zákona, kterým se mění zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce, ve znění pozdějších předpisů.

Pozměňovací a jiné návrhy k návrhu zákona, kterým se mění zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce, ve znění pozdějších předpisů. Pozměňovací a jiné návrhy k návrhu zákona, kterým se mění zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce, ve znění pozdějších předpisů (tisk 393) Návrh na zamítnutí návrhu zákona ve druhém čtení dne 3. května 2016

Více

DOTAZNÍK pro rodiče ČÁST 1

DOTAZNÍK pro rodiče ČÁST 1 Příloha 2 - Dotazníky Základní školy, Burešova, Praha 8 Dotazník pro žáky Základní školy, Burešova, Praha 8 Vážení rodiče, naše základní škola pro Vás připravila následující dotazník, který se stane pravidelným

Více

Věta tázací pracovní list Jméno a příjmení:

Věta tázací pracovní list Jméno a příjmení: č. 2 název Věta tázací anotace Pracovní list je zaměřen na poznávání a určování věty tázací, dále na rozvoj čtení s porozuměním. Součástí pracovního listu je i správné řešení. očekávaný výstup ZV LMP Jazyk

Více

Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea

Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea Národní technické muzeum Archiv Národního technického muzea Orion, První česká akciová společnost továren na orientálské cukrovinky a čokoládu, dříve A. Maršner (1902-1935) Prozatímní inventární seznam

Více

ať nebojí ježek ani hada

ať nebojí ježek ani hada Soutěž: ze slov utvořte větu oznamovací, rozkazovací, přací a tázací se ať nebojí ježek ani hada Kontrola: Ať se ježek nebojí hada. věta přací Ježku, neboj se hada. věta rozkazovací Ježek se nebojí hada.

Více

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: III. A Ověřující učitel: Mgr. A. Švehlová

Metodický list. Ověření materiálu ve výuce: Datum ověření: Třída: III. A Ověřující učitel: Mgr. A. Švehlová Metodický list Zařazení materiálu: Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky směřující k rozvoji čtenářské a informační gramotnosti (I/2) Sada: 1 Číslo: EU-OPVK-ČIG-1ST-22 Předmět: Český jazyk a literatura

Více

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu

Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu Český jazyk a literatura 1. ročník Zpracovala: Mgr. Helena Ryčlová Komunikační a slohová výchova plynule čte s porozuměním texty přiměřeného rozsahu a náročnosti čte

Více

Příloha č.1 Operacionalizace

Příloha č.1 Operacionalizace Příloha č.1 Operacionalizace Obsah a náplň Otázka č.3 Obsah Atmosféra Otázka č.2 Teorie vs. praxe Otázka č.7 Sortiment Množství studentů Otázka č.4 Produkt, služba Cena Množství Výše ceny Platební podmínky

Více

Příloha č. 1 - Suburbanizace v České republice a zahraničí

Příloha č. 1 - Suburbanizace v České republice a zahraničí Příloha č. 1 - Suburbanizace v České republice a zahraničí Obrázek č. 1: foto obec Zeleneč, Praha východ (zdroj: www.suburbanizace.cz) Obrázek č. 2 foto obec Nupaky, Praha východ, plánovaná lokalita nové

Více

Ceník českých titulů 2015 Klett nakladatelství s.r.o.

Ceník českých titulů 2015 Klett nakladatelství s.r.o. Ceník českých titulů 2015 Klett nakladatelství s.r.o. Klett nakladatelství s.r.o., Průmyslová 11, 102 00 Praha 10 tel.: 233 084 110, fax: 233 084 115, e-mail: klett@klett.cz (platnost od 1/2/2015 do 31/1/2016)

Více

Dotazník. 1) Vaše organizace je zadavatelem ve smyslu zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů: a) veřejným

Dotazník. 1) Vaše organizace je zadavatelem ve smyslu zákona č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách, ve znění pozdějších předpisů: a) veřejným Dotazník Dobrý den, dovoluji si Vás zdvořile požádat o poskytnutí informací v členění tohoto dotazníku. Prosím o pozorné prostudování otázek a jejich následné pravdivé zodpovězení. Pokyny, ke správnému

Více

DOTAZNÍK ASISTENTA PEDAGOGA

DOTAZNÍK ASISTENTA PEDAGOGA DOTAZNÍK ASISTENTA PEDAGOGA Dobrý den, chtěla bych Vás tímto požádat o spolupráci při vypracovávání mé diplomové práce zabývající se skupinovou integrací žáků se specifickými vývojovými poruchami chování

Více

Metodika práce s testy pro evaluaci Čj v 1. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio

Metodika práce s testy pro evaluaci Čj v 1. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio Metodika práce s testy pro evaluaci Čj v. ročníku na pracovních listech a v programu ActivStudio Pořadí jednotlivých testů, termín a dobu testování volí vyučující s ohledem na probrané učivo, dosažené

Více

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1: Dotazník

SEZNAM PŘÍLOH. Příloha č. 1: Dotazník SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1: Dotazník 1 Dotazník Milí studenti, jmenuji se Denisa Ondryášová a jsem studentkou Mendelovy univerzity v Brně. Provádím průzkum pro účely bakalářské práce, zaměřený na internetové

Více

ŽÁDOST. o poskytnutí informace podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím. Žádost o informace týkající se veřejných zakázek

ŽÁDOST. o poskytnutí informace podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím. Žádost o informace týkající se veřejných zakázek ŽÁDOST o poskytnutí informace podle zákona č. 106/1999 Sb., o svobodném přístupu k informacím Žádost o informace týkající se veřejných zakázek Žádám o poskytnutí informace (popis požadované informace):

Více

Povinnosti zaměstnavatele při skončení PP zaměstnance. Přednášející: Iveta Lišková

Povinnosti zaměstnavatele při skončení PP zaměstnance. Přednášející: Iveta Lišková Povinnosti zaměstnavatele při skončení PP zaměstnance Přednášející: Iveta Lišková I. Ukončení PP na kartě zaměstnance II. Přeplatek/dluh zaměstnance rekapitulace mimořádných srážek II. Přeplatek/dluh zaměstnance

Více

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník

NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník NÁZEV ŠKOLY: Základní škola Javorník, okres Jeseník REDIZO: 600 150 585 NÁZEV: VY_12_INOVACE_162_Volný čas pohádková abeceda AUTOR: Mgr. Michaela Rychlá ROČNÍK: 2. DATUM: 20. 1. 2012 VZDĚL. OBOR, TÉMA:

Více

Obrázek I: Víceúčelové automaty na jízdenky ve stanicích hamburského metra a jednotné symboly systému HVV Zdroj: hvv.de

Obrázek I: Víceúčelové automaty na jízdenky ve stanicích hamburského metra a jednotné symboly systému HVV Zdroj: hvv.de Příloha 5: OBRÁZKOVÁ PŘÍLOHA Obrázek I: Víceúčelové automaty na jízdenky ve stanicích hamburského metra a jednotné symboly systému HVV Zdroj: hvv.de Obrázek II: Ukázka podoby dopravního informačního centra

Více

DOTAZNÍK PRO ZAMĚSTNANCE FIRMY XYZ, s. r. o. Hlavička. Příloha č. 1. Dobrý den,

DOTAZNÍK PRO ZAMĚSTNANCE FIRMY XYZ, s. r. o. Hlavička. Příloha č. 1. Dobrý den, DOTAZNÍK PRO ZAMĚSTNANCE FIRMY XYZ, s. r. o. Dobrý den, jsem student závěrečného ročníku Fakulty podnikatelské VUT v Brně a pro potřeby diplomové práce zpracovávané pro Vaši firmu se na Vás dovoluji se

Více

Centrum čtení. Hejbejte se, kosti moje, já mám doma ještě dvoje, až ty jedny rozlámu, hodím s nimi na slámu a druhé si popadnu.

Centrum čtení. Hejbejte se, kosti moje, já mám doma ještě dvoje, až ty jedny rozlámu, hodím s nimi na slámu a druhé si popadnu. Centrum čtení 1. Přečtěte si v knížečce NAŠE TĚLO z edice Zábavná fakta od nakladatelství Fragment kapitolu o kostech s názvem Kostra je opora. Čtěte nahlas, ve čtení se střídejte. 2. Každý sám za sebe

Více

ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY CHOLTICE

ŠKOLNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY CHOLTICE Škola : Mateřská škola Choltice Školní řád Mateřské školy Choltice Č.j.: 253 / 2010 Účinnost od: 1.9.2010 Spisový znak: Počet příloh: Změny: IV. od 1.7.2013, II. od 1.1.2014, III. od 1.1.2014, XIX od 1.1.2016

Více

Český jazyk a literatura v 1. ročníku

Český jazyk a literatura v 1. ročníku Český jazyk a literatura v 1. ročníku Září Pečlivé vyslovování slov, jednotlivých hlásek. Nácvik rozkládání analýzy slov podle sluchu (vyhledávání - první, poslední hlásky slova, vyjmenování všech hlásek

Více