VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2007/08

Transkript

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA a MATEŘSKÁ ŠKOLA OPAVA-KOMÁROV příspěvková organizace U Školy 1, Opava Komárov IČO: , bank.spoj: ČSOB Opava /0300 Tel: , zskomarov@tiscali.cz ZŠ Opava-Komárov MŠ Opava-Komárov MŠ Opava-Podvihov MŠ Nové Sedlice Komárov Podvihov N.Sedlice VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY za školní rok 2007/08 1

2 Část I. Základní údaje o škole Název školy: Základní škola a Mateřská škola Opava-Komárov, příspěvková organizace Adresa školy: U Školy 1, Opava 9, IČ školy: Telefonní kontakt: , Adresa pro dálkový přístup: Webové stránky školy: Zřizovatel školy: Ředitel školy: Zástupce ředitele, který trvale zastupuje ředitele v plném rozsahu jeho řídící činnosti: Vedoucí učitelka mateřské školy: Vedoucí vychovatelka školní družiny: Složení školské rady: Charakteristika školy: zskomarov@tiscali.cz Statutární město Opava Mgr. Tomáš Weicht Bc. Eva Murová Bc. Eva Murová Vlasta Grabovská Jana Popková Marcela Lehnertová Daniel Žídek Kamil Beinhauer Bc. Eva Murová ZŠ 1.-5.st. ŠD MŠ Komárov MŠ Podvihov MŠ Nové Sedlice Jsme škola s právní subjektivitou. Zřizovatelem školy je Statutární město Opava, jehož prodlouženou rukou je Úřad městské části Opava-Komárov. Naše organizace je členitá a skládá se z několika pracovišť: ZŠ Opava-Komárov, ŠD při ZŠ Opava-Komárov-odkaz, MŠ Opava-Komárov, MŠ Opava-Podvihov, MŠ Nové Sedlice-odkaz. Součástí těchto pracovišť jsou také výdejny stravy. 2

3 Základní škola se nachází uprostřed obce Opava-Komárov, obec je městskou částí města Opavy s dostupností MHD, autobusové dopravy a vlaku. Jsme škola rodinného typu s maximální kapacitou 100 žáků, máme 5 ročníků v 5 třídách. Na naší škole pracuje celkem 10 pracovníků z toho 8 pedagogických. Součástí ZŠ je školní družina se dvěmi odděleními a max. kapacitou 50 žáků, v ŠD pracují dvě vychovatelky, budova ŠD je vzdálena 100 m od budovy ZŠ. Škola je slušně materiálně zabezpečena: keramická dílna, počítačová učebna-10pc připojených k internetu, scanner a kopírka, třídy vybavené barevným nábytkem a lavicemi, TV, videorekordéry a magnetofony s CD, v jedné třídě je minihudebna s klavírem, varhanami a Orffovými nástroji, jídelna s výdejnou stravy. Internetem jsou připojeny také všechny třídy, kde počítač slouží k práci žákům a vyučujícímu v dané třídě. Podařilo se také vybavit školu pro potřeby projektů a prezentace, dataprojektorem, notebookem, digitálním fotoaparátem a plátnem. Společně s technikou jsme pro potřeby vlastivědy, přírodovědy a prvouky doplnili kabinet pomůcek tematickými DVD, VHS apod. K odpočinku dětí slouží školní zahrada s průlezkami, brankami na fotbal a basketbalovými koši. Hřiště je monitorováno kamerovým systémem a pod dohledem správce hřiště. Nevýhodou je vzdálená tělocvična, která není majetkem školy (pronájem), proto se v zimních měsících věnujeme běžeckému lyžování - učitelé absolvovali kurz Instruktor lyžování. V naší škole se snažíme vyučovat moderními formami - ve skupinách, žáci pracují na počítačích, diskutují o učivu, mají k dispozici školní knihovnu s encyklopediemi. Žáky hodnotíme škálou známek 1-5 a dle nového vlastního školního programu jsme nově zavedli slovní hodnocení výchovných předmětů. Péči o žáky s poruchami učení zajišťují dvě dyslektické asistentky, žákům se SPUCH a žáků se somatickými poruchami je věnována individuální péče ve vyučování, žáci se bez větších problémů zařazují do školního kolektivu. Na škole pracují 4 učitelé dyslektičtí asistenti. Nosnými školními vzdělávacími programy jsou programy: vlastní ŠVP ŠKOLA V EVROPĚ, EVROPA VE ŠKOLE, nazvaný podle jednoho z našich projektů s žáky, a tradiční ŠVP ZÁKLADNÍ ŠKOLA, který doplňujeme všemi možnými a povolenými úpravami ve prospěch školních projektů a aktivit, originálních námětů a individuálních přístupů 3

4 prospěšných dětem, rodičům, obci a veřejnosti. K čemuž využíváme mnoha projektů, pomůcek a forem: např. katalogů forem a metod Kafomet, Raabík a Učitelský nápadník. Snažíme se zapojovat do mnoha soutěží, olympiád a projektů. Žáky testujeme pomocí žákovských testů Scio, Kalibro, naposledy Cermat, které si necháváme zpracovávat. Samozřejmostí je zapojení do matematického Klokana. Vůbec se snažíme výchovu a vzdělání, co možná nejvíce směřovat k praktickému životu v moderní společnosti. K tomu nám slouží i moderní vybavení školy, aktivity učitelů a také zájmová činnost. Díky vybavení a chuti učitelů a vychovatelů, můžeme nabízet i velmi širokou nabídku mimoškolních aktivit. Kluci a holky se mohou zapojit do činnosti řady kroužků, které vedou učitelé i externí spolupracovníci. Odpolední aktivity jsou organizovány v rámci fungování šk. družiny nebo spoluprací se Střediskem volného času v Opavě. Dětem nabízíme aktivity v mnoha kroužcích, namátkou: výtvarném, pěveckém sboru, počítačovém, klubu mladých redaktorů - Komárkovi, třech kruzích keramického kroužku, netradičních sportech, míčových hrách, hře na kytaru, německém jazyce, hře na flétnu, aerobicu, fotbalové přípravce a dalších. Mnohé zájmové aktivity jsou nabídnuty a přímo určeny pro děti v MŠ. Na školu dojíždí vyučovat učitel hry na kytaru. Již třetím rokem vyučuje na naši škole 1x týdně spec.pedagog-logoped nápravu řeči. Ve spolupráci s Úřadem Městské části přispíváme do obecního časopisu Komárek. Pravidelně pořádáme školy v přírodě, které jsou nedílnou součástí vzdělávacího plánu školy, společně s dalšími, někdy již tradičními akcemi. Velmi oblíbená je zimní školu v přírodě i s lyžařským výcvikem. Pro tyto účely jsme zakoupili i školní vybavení pro běžecké lyžování a velká část tělesné výchovy se odehrává v okolí školy. Spolupracujeme s Městskou policií a organizujeme dopravní výchovu ve spolupráci s dalšími školami v příměstských částech. Velmi aktivně spolupracujeme s Ped.-psych. poradnou v Opavě. Pořádáme fotbalový McDonald s Cup, prvňáčci mají svou slavnost slabikáře, snažíme se o projektová vyučování (vánoce, velikonoce, podzim ) a pořádáme velký projekt Škola v Evropě, tradičně pořádáme vánoční koncerty v Komárovském kostele. Pro děti mateřských škol a žáky 1, 2, 3 a 4 třída - plavecký výcvik a pro žáky 5. ročníku organizujeme rámci výuky TV výcvik bruslení na 4

5 zimním stadionu v Opavě a na jaře squash ve spolupráci s AB Centrem. Velikou devízou naší školy je velmi úzká spolupráce s mateřskými školami, s nimiž tvoříme jednu organizaci. Spolupracujeme tedy s mateřskými školami v Komárově, Nových Sedlicích a Podvihově, děti se navštěvují nejen v mateřských školách, ale také navštěvují často základní školu. Snažíme se o velmi úzkou spolupráci, aby byl přechod dětí do ZŠ, co možná nejjednodušší. Tato spolupráce již dávno přerostla v každodenní kontakt. Každoročně úspěšně probíhá projekt Odemykám 1.třídu, který má za cíl nenásilný přechod žáků a aklimatizaci na školu. Stejně tak spolupracujeme při tvorbě ŠVP a návaznosti výstupů např.výuky jazyka anglického od MŠ po 5.ročník. Máme i své plány a sny. V plánu (a snem) ředitelství školy je přemístění školní družiny do prostor současných tříd a zajištěním půdní vestavby (vhodná dispozice) získat další dvě třídy vč.prostoru pro počítačovou učebnu a zázemí.. Tento prostor by měl být bezbariérovou zónou, dostupnou výtahem. Takto získané 2 prostory pro školní družinu, by v dopoledních hodinách sloužily jako učebny výtvarných, pracovních a hudebních činností, kam by se přesouvali žáci z kmenových tříd. A velkou výzvou nejen pro školu, ale pro celou obec Komárov a okolí (Podvihov, Suché Lazce apod.) je již dlouhou dobu plánovaná přístavba školy, v podobě tělocvičny. Předškolní vzdělávání realizujeme na třech pracovištích mateřských škol v Komárově, Podvihově a Nových Sedlicích. Kmenová Mateřská škola Opava-Komárov je umístěna ve středu obce. Vzhledem k tomu, že ve vsi je několik závodů, některé děti do MŠ dojíždějí z města a okolních vesnic. Kapacita mateřské školy je 65 dětí, celkově ve všech MŠ je kapacita 115. V současně době ji navštěvuje 50 dětí ve dvou třídách. Stravu ve všech zařízeních zajišťujeme dodavatelsky a vydáváme ji ve 4 výdejnách stravy. V rámci subjektu je sloučená rovněž MŠ Opava Podvihov a MŠ Nové Sedlice, které jsou jsou jednotřídní. MŠ je velmi dobře materiálně vybavena, a to jak interiér - audiovizuální technika, dostatek pomůcek a hraček, sportovní potřeby, tak exteriér - dřevěná sestava průlezek, houpačky, domeček s vybavením. Na všech pracovištích se dětem ve všech činnostech 5

6 věnuje 8 kvalifikovaných učitelek. Daří se také zajišťovat výuku angličtiny pro nejmenší. Mateřské školy pracují podle vlastního vzdělávacího programu KVĚTINKA A POHÁDKOVÝ ROK. Důležitým úkolem našich MŠ je maximálně podporovat individualitu dítěte a umožňovat tak každému dítěti dospět v době, kdy opouští MŠ k optimální úrovni osobního rozvoje a učení k takové úrovni, která je pro dítě individuálně dosažitelná. Vzhledem k tomu, že je naše MŠ součástí ZŠ dochází tak k plynulé návaznosti předškolního a základního vzdělávání. Zaměření MŠ - ekologie, ekologický plán a spolupráce s institucí AREKA. Projekt ročního období - podzim Drakiáda - zima Vánoční koncert - jaro Velikonoční výstava - léto Rozloučení se školáky Plavecký výcvik - celkem 10 lekcí. Gymnastická průprava v mateřské školy pod vedením profesionální gymnastky Špičkové, probíhá celoročně. Výtvarný a hudební kroužky vedou učitelky z mateřské školy. Náprava řeči - logopedie je zajištěna v základní škole. Škola v přírodě - nabízí celému subjektu základní škola. Projekt Odemykám první třídu ve spolupráci se ZŠ. Angličtina pro nejmenší. Základní a Mateřská škola plní funkci vzdělávací, výchovnou ale je také centrem společenským a kulturním. Účastní se veřejných vystoupení v obci u příležitostí různých oslav, pořádání Dnů dětí, koncertů, besed apod. Informace o škole a její činnosti je možné získat ve školním časopise a na internetových stránkách školy - Velmi často spolupracujeme především s Klubem rodičů, Městskou policií, PPP, centrem SRDCE, Charitou Opava, Plaveckou školou, agenturou Areka, s místním pediatrem, zubní lékařkou a všemi podniky a firmami v obci. 6

7 Část II. Přehled oborů vzdělání, které škola vyučuje Základní vzdělávání Školní vzdělávací program Škola v Evropě, Evropa ve škole č.j: ZŠ-1/92/2007 Základní škola č.j /96-2, ve znění pozdějších úprav Předškolní vzdělávání Školní vzdělávací program Květinka a Pohádkový rok MŠ-2 30 /2007 Část III. Přehled pracovníků školy Pracovníci školy Počet fyzických osob Přepočtený evidenční počet Pedagogičtí zaměstnanci 16 15,19 Nepedagogičtí zaměstnanci z toho zaměstnanci výdejny stravy 7 5,7 5 1,5 Mgr.Tomáš WEICHT - ředitel ZŠ a MŠ Bc. Eva MUROVÁ zástupce ředitele školy, pověřená vedením MŠ Vlasta GRABOVSKÁ učitelka pověřená vedením MŠ Podvihov Jana POPKOVÁ - učitelka pověřená vedením MŠ Nové Sedlice Marcela LEHNERTOVÁ vedoucí vychovatelka ŠD Mgr.Věra KONÍKOVÁ tř.učitelka 1.roč Mgr.Eva MACHUROVÁ - tř.učitelka 2.roč, koordinátor ŠVP Mgr.Eva BALLOVÁ tř.učitelka 3.roč. Mgr.Alex KREČMEROVÁ tř.učitelka 4.roč. Helena KANOVSKÁ tř.učitelka 5.roč. Jolana DEHNEROVÁ vychovatelka ŠD Olga SEDLÁČKOVÁ učitelka MŠ Komárov Jana STAŇKOVÁ - učitelka MŠ Podvihov Jana NOVÁKOVÁ učitelka MŠ Nové Sedlice Zdena KROCHOTOVÁ - učitelka MŠ Komárov Ema SRUBKOVÁ - učitelka MŠ Komárov Šárka NĚMCOVÁ školnice ZŠ Renata ROZSYPALOVÁ admin.pracovnice, výdej stravy ZŠ Zuzana SVĚRÁKOVÁ školnice MŠ Podvihov,výdej stravy Marie ŽÍDKOVÁ školnice MŠ Nové Sedlice, výdej stravy Jiřina MĚCHOVÁ školnice MŠ Komárov,výdej stravy Hana KUBESOVÁ školnice MŠ Komárov,výdej stravy Lucie CHALUPOVÁ školnice ZŠ, nástup mateřské dovolené 7

8 Věkové složení - pedagogů: Základní škola a školní družina: Do 20 let let let let nad 50 let Mateřské školy: Do 20 let let let let nad 50 let Průměrný plat pedagogického zaměstnance Průměrný plat nepedagogického zaměstnance Část IV. Údaje o zápisu k povinné školní docházce, k docházce do mateřské školy a) Základní škola Kapacita Počet 1. tříd školy k Počet zapsaných žáků Z toho počet žáků nepatřících do spádového obvodu školy Počet přijatých žáků Počet 1. tříd k a) Mateřské škola Kapacita Počet tříd školy k Počet zapsaných dětí Počet přijatých dětí Počet tříd k Počet volných míst Část V. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků a) Prospěch žáků na základní škole Ročník Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Prospělo Neprospělo Celkem za 1 st

9 b) Počet žáků se sníženou známkou z chování Stupeň chování Počet žáků Procento z celkového počtu žáků c) Celkový počet neomluvených hodin Počet žáků Celkem hodin Průměr na 1 žáka 0 0 d) Zpráva o úspěšnosti v testech SCIO Testováno žáků: 16 Omluveni: 2 Umístění: mírný nadprůměr OSP percentil 60 vysoce nadprůměrné výsledky tj. od percentil 85, Král, Králová, Lyčka, Tošková, Wollaschková MA perc. 57 MA: Král, Králová, Tošková JČ perc. 56 JČ: Králová, Tošková OSP testové otázky prověřovaly např. analytickou, verbální a kvantitativní dovednost, slovní zásobu, orientaci v textu, analýzu informací, porovnávání hodnot.nejvyšší hodnoty: orientace v obrázku, analýza informací. JČ: seřazeno od nejnižších hodnot po nejvyšší: znalost, sloh a literatura, aplikace, porozumění, mluvnice. MA: seřazeno od nejnižších hodnot po nejvyšší: znalost rovnice a nerovnice, geometrie, aplikace, porozumění, základní znalost V letošním roce jsme se vyvarovali chyby, z loňského roku a proběhlo jen jediné testování, abychom žáky zbytečně nezatěžovali a měli motivaci k nejlepšímu výkonu. Testování se zúčastnilo 443 škol z celé ČR, což činí více než žáků. Tento vzorek je však několikanásobně nižší než loňská účast v testování CERMAT. V celkovém hodnocení se naše škola umístila v první čtvrtině základních škol. Děvčata mají výrazně lepší výsledky. Z výsledků plyne skutečnost, že je potřeba ještě více se zaměřit na logické myšlení aplikaci získaných vědomostí. e) Výuka cizích jazyků v ZŠ a MŠ Vlastní ŠVP Škola v Evropě, Evropa ve škole s sebou přinesl také výuku jazyků od 1.třídy a nabídku zájmového kroužku v MŠ. Po letech, kdy jsme nabízeli v 1.a 2.ročníku jazykové zájmové kroužky se tyto staly pevnou součástí ŠVP a přetavily se v plnohodnotné vzdělávání v hodinách JA. Zájmově se tak dostala výuka angličtiny do mateřské školy v Komárově, s návazností na 1.ročník. Kroužek vyučovala učitelka ZŠ p.a.krečmerová (SVČ). Vyučujeme tedy jazyk anglický od předškoláků po 5.ročník. Opět jsme nabízeli formou zájmového útvaru jazyk německý. Ale ze strany dětí a jejich rodičů není o tuto aktivitu zájem. Zajištění výuky cizích jazyků: Anglický jazyk zajištění výuky ročníku a v MŠ Eva Machurová - akreditace MŠMT ČR 15463/ Program jazykového vzdělávání Jazykový kurz pro středně pokročilé - Jazykový kurz JAME, jazykový kurz pro začátečníky 1.ročník - 1.roč. PFOÚ V Ostravě Uč.pro 1.st.ZŠ JA 9

10 Eva Ballová - akreditace MŠMT ČR 15463/ Program jazykového vzdělávání Jazykový kurz pro středně pokročilé Věra Koníková - akreditace / , Projekt G, modul 1 Alex.Krečmerová - Jazykový kurz JAME, jazykový kurz pro začátečníky - akreditace MŠMT ČR 15463/ Program jazykového vzdělávání Jazykový kurz pro středně pokročilé Německý jazyk zájmový útvar Helena Kanovská akreditace MŠMT ČR /98 26/1 20 Projekt N, 3letý kurz f) Individuální péče péče o žáky s poruchami učení, chování V ZŠ i MŠ se pečlivě věnujeme žákům s poruchami učení či jinými postiženími, též žákům s nadáním. Vzdělávání těchto žáků je každodenní praxí, což umožňuje počet žáků ve třídách a velmi slušné vybavení MŠ i ZŠ. Žáci s poruchami jsou v péči 3 dyslektických asistentů z řad učitelů a třídních učitelů, kteří spolupracují s odborníky s SPC a PPP. V tomto šk.roce jsme ještě posílili tým dyslektických asistentů o pí.uč.a.krečmerovou., která absolvovala kurz PPP. O všech potřebách dětí jsou učitelé informování prostřednictvím pedagogické rady, pro žáky jsou sestaveny individuální plány nápravné péče. V péči učitelů dys asistentů bylo 5 žáků se SPUCH a dva žáci s jinými vadami, z nichž jeden je postižen somatickou vadou. Žákům s poruchami řeči se po celý školní rok věnuje speciální pedagog-logopedka Mgr.Ivana Weichtová, která pracuje v ZŠ formou dohody o provedené práci a dojíždí přímo do školy. O nápravu řeči logopedii je veliký zájem z řad rodičů. Přímo ve škole pracuje s žáky 1.a 2.ročníku. V péči měla 7 dětí. Díky skutečnosti, že je o nápravu řeči veliký zájem, logopedka má v péči děti MŠ i ZŠ. g) Projekt Odemykání 1.třídy a spolupráce ZŠ a MŠ Vzhledem ke skutečnosti, že jsme organizací sloučenou z MŠ a ZŠ, snažíme se o širší spolupráci a návaznost předškolního a základního vzdělávání. Kromě mnoha společných akcí dětí a žáků v průběhu školního roku, které jsme uspořádali (šk.akademie, vánoční koncert, plavecký výcvik, bruslení dětí ad.), se důležitou součástí stal projekt Odemykání 1.třídy. Jde o nenásilné představování školy a života v ní dětem. Učitelé ZŠ a MŠ v plánovaném programu zajišťují pozvolný přechod dětí do základní školy. Obsahem tohoto programu je zvládnutí základních návyků, seznámení se školou a jejím prostředím, dětem rozvíjíme jemnou motoriku v keramické dílně, učí se držení psacích potřeb.vše je vedeno formou hravých činností, s první žákovskou knížkou, prvními domácími úkoly jako návykem na pravidelný úkol. Učí se také hodnotit své pocity, činnosti a vůbec vše, co zažili. Forma tohoto projektu také velmi aktivizuje rodiče, s kterými u těchto činností spolupracuje. V roce 2007/2008 bylo vše vedeno ve znamení Plavby na ostrov Škola. 10

11 Část VI. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků VEDENÍ ORGANIZACE, MANAGEMENT 1. Weicht T. Školský management 2. Murová Eva Školský management 3. Murová Eva Vzdělávací lídr JAZYKOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ - v ZŠ + MŠ 4. Ballová E. angličtina pro nejmenší 5. Krečmerová A. Zábavná angličtina - zpíváme 6. Machurová E. Specializační jazykové vzdělávání 7. Popková J. Aktivity pro nejmenší studentíky AJ 8. Machurová E. Konverzace AJ 9. Popková J. Metodika výuky AJ 10. Krečmerová A. Aktivity pro nejmenší studentíky AJ TVORBA ŠVP, NÁVAZNOST ŠVP 11. Machurová E. Koordinátor ŠVP 12. Kanovská H. Čj na v prvním místě v ŠVP 13. Koníková V. Metody aktivizace a motivace žáků 14. Ballová E. Sfumato - splývavé čtení PRÁCE S ŽÁKY SE SPUCH, NADANÝMI, REEDUKACE 15. Koníková V. Umíme pracovat s dyslektiky 16. Koníková V. Specifika vzděl.nadaného dítěte ZŠ 17. Kanovská H. Dětská kresba - okno do duše 18. Grabovská V. SPU v Předškolním věku 19. Krečmerová A. Reedukace - dys.asistent ČINNOST ŠKOLNÍ DRUŽINY 20. Lehnertová M. Tvořivé techniky 21. Lehnertová M. Ekoateliér - Divotvorný papír 22. Lehnertová M. Jak využít dramatickou výchovu 23. Lehnertová M. Papírová fantazie 24. Kanovská H. ŠD a její plánování VÝCH A VZDĚL V MATEŘSKÉ ŠKOLE 25. Murová Eva Efektivní metody výuky 26. Sedláčková O. Papírová fantazie 27. Krochotová Z. Decoupage 28. Popková J. Autoevaluace krok za krokem 29. Nováková J. Tajemství pohádek a jejich význam 30. Nováková J. Kreslíme, malujeme a tvoříme 31. Staňková J. Kreslíme, malujeme a tvoříme 32. Grabovská V. Motivační pohybové hry 33. Sedláčková O. Aktivně nejen s lahvičkami 34. Sedláčková O. Ekoateliér - Divotvorný papír 35. Sedláčková O. Tvořivé techniky 36. Krochotová Z. Hobby dílny 37. Popková J. Tvořivé techniky 11

12 38. Nováková J. Hravá a zábavná výchova pohybem 39. Staňková J. Netradiční využití hudby v MŠ VÝCH. A VZDĚL V ZÁKLADNÍ ŠKOLE 40. Ballová E. Zajímavé techniky a nápady ve vv 41. Kanovská H. Hrové činnosti 42. Kanovská H. Jedna ruka netleská 43. Weicht T. Kurz lyžařských instruktorů 44. Koníková V. Neslechové hodiny 45. Koníková V. Veselé písničky 46. Ballová E. Velikonoční krasličtí 47. Krečmerová A. Tajemství pohádek a jejich význam 48. Krečmerová A. Dramatizace textu s loutkami Část VII. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti A/ AKCE ORGANIZOVANÉ ZÁKLADNÍ ŠKOLOU a) Akce a aktivity organizované školou Lyžařský výcvik ZŠ a MŠ v Karolince Zimní Škola v přírodě ZŠ a MŠ v Karolince Divadelní týden téma: B. Němcová Co vypadlo z knížky.projekt jazykových a čtenářských dovedností pohádky B. Němcové 1.VšeobecněŠkolní ples s Expedicí A. spolupráce s rodiči aobcí Škola v Evropě, Evropa ve škole - Německo, Itálie Vodácký výcvik 5.roč. Sběr starého papíru AJAX přednášky prevence kriminality, spolupráce s MP Zdravotní klub pro 4.roč. Bezpečná cesta dopravní soutěž Eko Den úklid obce Čistá Opava úklid břehů řeky Opavy Vánoční koncert v komárovském kostele Živý Betlém pásmo žáků 5.třídy Plavba na Ostrov škola projekt předškoláků Odemykání 1.třídy Slavnosti Slabikáře v 1.třídě projekt prvních čtenářských dovedností Projekt s SDH Hasík 12

13 Jak spolu dobře vycházet komunikace ve třídě p.javůrková PPP Půjdem spolu do Betléma..vánoční koncert v komárovském kostele Komárek školní redakce v obecním časopise Osvobození ČR pietní hodina prvouky a vlastivědy u pomníku v obci 17.listopad netradiční seznámení žáků s historickou událostí Soutěže, školní výlety apod. b) Aktivity školy ve spolupráci se zahraniční školou Podařilo se nám zajistit první kontakty na zahraniční školu v Anglii a ZŠ a MŠ na Slovensku. Spolupráce se začíná teprve rozbíhat. c) Účast na olympiádách a soutěžích Bezpečná cesta 2.místo Hlídky mladých zdravotníků 2.místo Soutěž flétniček Čtyřboje 1. a 3.místo Kinderiáda 7.místo Výtvarné soutěže B/ AKCE ORGANIZOVANÉ MATEŘSKÝMI ŠKOLAMI MŠ Opava Podvihov Podvihovské jablíčko výstava v MŠ Martin na bílém koni vítání zimy Mikulášská besídka v MŠ ve spolupráci s rodiči Vánoční besídka v MŠ Pečení cukroví, skořicový dýchánek v MŠ Cibuláček s Cibulenkou výstava v MŠ Velikonoční výstava v MŠ Vítání jara Otvírání studánek čištění lesní studánky Jarní zpívání exkurze ve voliéře exotického ptactva Čarodějnické drápy pečení perníkových drápů Jak se lítá na koštěti den čarodějnic Jarní zastavení besídka v MŠ Malujeme na chodníky výtvarná soutěž Školní výlet do ZOO Měj se krásně, školičko Opékání, diskotéka, noční hra, přespání v MŠ Karneval, pochod masek Podvihovem 13

14 MŠ Nové Sedlice Výstava ovoce a zeleniny ve spolupráci s rodiči Drakiáda ve spolupráci s OÚ Nové Sedlice Skřítek podzimáček tvoření z přírodnin s rodiči Zelená lékárna zpracování bylin pro veřejnost Vánoční zpívání a tvoření s rodiči Maškarní karneval v MŠ Tajemství kuchyně s rodiči Velikonoční tvoření Jarní šlápoty výlet do přírody Školní výlet do ZOO MŠ Opava - Komárov Výtvarný kroužek, hudební kroužek, kroužek angličtiny Podzimní putování za pokladem do Podvihova Drakiáda Vánoční besídka Karneval v MŠ Jaro je tady vycházka do Nových Sedlic Den země úklid školní zahrady a jejího okolí Školní výlet U Kulhavé sovy ve Vítkově Den dětí v MŠ Rozloučení se školáky Opékání párků Diskotéka s nočním pobytem v MŠ Účast na dalších akcích určených pro MŠ MŠ Opava Podvihov Mikulášská nadílka v KD Podvihov ve spolupráci s Hasiči Vánoční besídka v Podvihově ve spolupráci s OÚ Podvihov Karneval v KD Podvihov ve spolupráci s Hasiči Návštěva chovatele - kůzlátka Vystoupení ke Dni matek v KD Podvihov, KD Komárov Hasičský den exkurze v Opavě Podvihovská lvíčata vystoupení v Kyjovicích Letní slavnosti vystoupení v Podvihově Plavecký výcvik Bruslení v Opavě Projekt ZŠ Odemykám první třídu Projekt Městské policie Pes Korálek 14

15 MŠ Nové Sedlice Vánoční zpívání v Nových Sedlicích a v Komárově Mikulášská nadílka v Komárově Setkání s malířem Adolfem Dudkem ve Štítině Návštěva slezského muzea v Opavě Plavecký výcvik Projekt Odemykám první třídu ZŠ MŠ Opava Komárov Plavecká škola v Opavě Gymnastika Špičková Bruslení v Opavě Ekologický program Areka Jak se stavěla Katedrála Zvířátka Chytil kapku za nohu Kameny Před bylinkou za bylinkou nikdo nemarodí Projekt Odemykám první třídu Projekt Městské policie Pes Korálek Vánoční zpívání v Komárově a Nových Sedlicích Charita Opava zhotovení dárečků ke sbírce Tří králů Čertovské klubíčko nadílka k Mikuláši v Komárově Výstava v Křesťanské MŠ Radujme se, veselme se Pohádka v Opavě O kouzelníkovi Bonifácovi Muzikál v kině Mír Povídejme si, děti Pantomima v MŠ Zvířátka v ZOO Pohádky v MŠ Indiánská pohádka Kašpárek a čaroděj Tři zlaté vlasy děda Vševěda Jak se čerti ženili Loutkové divadlo Vodník Šplouch a kouzelný proutek Účast na olympiádách a soutěžích MŚ Opava Podvihov Zapojení do výtvarné soutěže v Kyjovicích MŠ Nové Sedlice Soutěž MMO Vánoční ozdoba 1. místo v kategorii MŠ MŠ Opava - Komárov Soutěž MMO Vánoční ozdoba Sportovní atletická soutěž MŠ 2008 Výtvarná soutěž Myslivecké společnosti Mé toulky za zvěří 15

16 C/ ČINNOST ŠKOLNÍ DRUŽINY Naše školní družina je odloučeným pracovištěm, proto je vždy součástí výroční zprávy zpráva ved.vychovatelky pí.marcely Lehnertové, podobně jako činnost všech MŠ. Ve školním roce 2007/2008 pracovala ve ŠD opět dvě oddělení (tj. 50 dětí). 1.oddělení vedla pí.vych.helena Kanovská (1.tř.-15 dětí: 6 chlapců + 9 děvčat, 2.tř. 13 dětí: 9 chlapců+4 děvčata). Na částečný úvazek zde pracovala také pí.uč.alexandra Krečmerová. S 2.oddělením pracovala ved.vych. Marcela Lehnertová ( 3.tř.13 dětí: 5 chlapců + 8 děvčat, 4.tř. 7 dětí:1 chlapec+6 děvčat a 5.tř. 4 děti: 2 chlapci+2 děvčata). Ve druhém pololetí 1 žák přestoupil na ZŠ Mírová (David Straka) a žáci 5.ročníku se odhlásili z ŠD, proto se mohly přihlásit další mladší děti. (3.tř.- Vojtěch Neuwirth, 1.tř.Nikola Dostálová a Vendula Káčová). Provoz v ŠD začínal v 6.hod.15.minut v budově has.zbrojnice. Děti byly na vyučování dovedeny do budovy ZŠ, kde byly opět vyzvednuty po ukončení vyučování. Obě oddělení pracovala samostatně do 14.hod.30min., potom byla sloučena a odpolední provoz ŠD končil v hod. V odpoledních hodinách probíhaly tyto zájmové kroužky: Hra na flétnu ( 2 skupiny),pěvecký kroužek, keramika( 4 skupiny), logopedie, míčové hry, netradiční sporty, výtvarný kroužek, práce na počítačích, aerobic a redakční rada pro vydávání školního časopisu Komárek. ŠD se zúčastňovala všech akcí pořádaných ZŠ. Plán práce ŠD byl během roku průběžně plněn (až na malé výjimky). Podzimní měsíce školního roku probíhaly ve znamení přípravy na školní kolo Donalds Cup, dostatečného pobytu venku, prohlubování pohybových dovedností. Děti se učily zodpovědnosti za své zdraví, neubližovat kamarádům,udržovat čistotu okolí,nést zodpovědnost za své prohřešky Tradičně byla uspořádaná Drakiáda. Děti celý týden lepily, stříhaly a malovaly a výsledek stál za to. Nejhezčího draka vyrobila děvčata 3.tř. (Eva Laryšová, Eva Paterová a Zuzana Barabášová). A šli jsme pouštět. Tuto akci navštívilo 58 dětí. Na podzimních vycházkách jsme sbírali přírodniny, abychom se v zimě nenudili (šípky,bukvice,kaštany,listy,větvičky,kamínky,šišky,traviny ). V ekologické výchově byly děti vedeny k úklidu šk.hřiště a prostor v okolí školy. Zde jsou ale ještě velké rezervy. V letošním školním roce jsme věnovali velkou pozornost dopravní výchově. Při vycházkách jsme si všímali dopravních značek a situací, řešili jsme naši bezpečnost při docházení do školy. Svou šikovnost jsme si prověřovali při nácviku první pomoci a své vědomosti dopravním kvízem. Letos se nám nepodařilo vyrobit místopisnou mapu Komárova, tak se pokusíme v příštím školním roce. Také přesouváme uspořádání dopravního hřiště pro MŠ ve spolupráci s Měst.policií. Pořádání Vánočního zpívání v kostele vyžaduje vždy velkou přípravu, zejména v kroužku keramiky a zpěvu. Děti měly plno práce až do Vánoc. Letošní zima nám sice nedopřála moc sněhu, ale kdy se nám podaří hrát fotbal v zimních měsících? Když sníh nepřišel za námi, tak jsme jeli za sněhem my na zimní školu v přírodě. V projektu přípravy budoucích prvňáčků jsme se zapojili s dětmi z keramiky do hliněné školičky (děti si vyrobily podzimní misku a sluníčko). V lednu jsme u příležitosti zápisu do 1. třídy vyrobili drobné dárky (ozdobné krabičky, paní Vicherková zhotovila přívěsky myšky a houpacího koníčka). A už tady byl tradiční karneval (výroba masek, výzdoby, příprava zábavného programu-letos si ho děti vymýšlely samy). Ale čas letěl a byly tady Velikonoce, výroba dárků pro maminky (záložky do knihy a přání) a hlavně -Hudební pohádka. A zase se malovalo, lepilo a vystřihovalo- kulisy, kostýmy, výzdoba. Letos se do vystoupení zapojily všechny děti. V letošním školním roce začala 1.třída pracovat podle ŠVP. Ve ŠD je ideální příležitost k rozvíjení všech kompetencí. Děti se učí komunikaci s lidmi ( požádat, poděkovat..), toleranci k jiným lidem i lidem s nějakým postižením, využívat volný čas, toleranci k jiným názorům. Dále se děti seznamují s rozdíly mezi minulostí a dneškem (Vánoce, Velikonoce, výstavy ) a učí se zodpovědnosti za své zdraví. Děti se podílely na tvorbě plánu práce a přípravě činností. Hodnocení probíhalo formou rozhovoru, kresby, kvízů apod. Během celého roku děti procvičovaly jemnou motoriku lepením papírových modelů z časopisu ABC, zhotovením drobných dárků pro své blízké, kresbou prožitých událostí. Letos jsme se zapojili do soutěží ŠD pouze jednou (atletický čtyřboj: Ressler O., Chalupa J., Rozsypalová T., Tesárková B., Vicherková I. V příštím roce se budeme snažit do soutěží pro ŠD zapojovat více (hlavně fotbal). (M.Lehnertová-ved.vychovatelka ŠD) 16

17 d) Získání mimorozpočtových zdrojů pro školu: Mimorozpočtové zdroje státní fondy programy EU projekty KÚ MSK jiné projekty poskytnuté granty Název projektu Finanční prostředky v Kč celkem využité Sponzoři Nátěrové barvy, malování Ostatní Část VIII. Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí a) inspekční činnost provedena ČŠI: Nebyla provedena. b) kontrolní činnost provedena ČŠI: Byla provedena v roce předcházejícím. c) kontrola provedena odborem kontroly MMO Ve dnech byla provedena veřejnosprávní kontrola odborem kontroly MMO na základě pověření č. 10/2007. Kontrolou bylo zjištěno porušení zákona č. 563/1991 Sb., o účetnictví - 14 odst. 2 tím, že nebyl aktualizován účtový rozvrh - 19 odst. 6 tím, že byla chybně vyplněna Příloha účetní záverky - 7 odst.1 tím, že došlo k duplicitní platbě faktury zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů - 30 odst. 2 tím, že bylo prostřednictvím rezervního fondu účtováno o věcných darech Zjištěné nedostatky byly neprodleně odstraněny. d) kontrola provedena KÚ MSK: Nebyla provedena. e) další kontroly (např. BOZP apod.) V roce 2007 byla provedena kontrola personální agendy ČSSŽ s výsledkem-bez závad. 17

18 Část IX. Základní údaje o hospodaření školy za rok 2007 a) Základní údaje o hospodaření školy s finančními prostředky ze státního rozpočtu Finanční prostředky za IČ Poskytnuté Použité Vratky dotací k k celkem Poskytnuté NIV dotace na přímé náklady na vzdělávání a) Závazné ukazatele, z toho: mzdové prostředky celkem Platy OPPP b) Orientační ukazatele, z toho: Odvody na pojistné Odvody na FKSP ONIV b) Hospodaření školy s finančními prostředky zřizovatele List č. 4 hospodaření organizace s fondy zřizovatele (v Kč) Fond FKSP účet 912: stav fondu k : ,53 příděl do FKSP: ,00 výdaje z FKSP: ,20 zůstatek k : ,33 Fond reprodukce majetku účet 916: stav k : ,10 odpisy za rok 2007: ,50 čerpání: ,28 zůstatek : ,32 Fond rezervní účet 914: stav k : ,22 příděl z HV 2007: 4 964,35 přijatý finanční dar: ,00 čerpání: ,84 zůstatek k : ,73 List č. 2 náklady v roce spotřeba materiálu: ,70 - spotřeba energie: ,46 - opravy: ,70 - cestovné: ,00 - služby: ,58 - mzdy: ,00 - zákonné soc. poj.: ,00 - ostatní soc. poj.: ,94 - zákonné soc. náklady: ,30 - ostatní náklady : 9 405,05 - odpisy: ,50 - náklady celkem: ,23 18

19 List č. 3 výnosy v roce tržby z prodeje služeb: ,50 - úroky: 8 661,08 - dotace: ,00 - výnosy celkem: ,58 c) Péče o spravovaný majetek Oprava a údržba spravovaného majetku Částka celkem Oprava hmotného majetku Stolařské práce Instalatérské práce Stavební práce Oprava havárie WC Investiční akce spravovaného majetku z vlastních zdrojů Částka celkem Výdejna stravy mokrý režim Výdejna stravy gastrozařízení ,5 Vestavěné knihovny Investiční akce spravovaného majetku ze zdrojů odboru investic MMO Částka celkem V roce 2007 nebyly prostředky poskytnuty 0 Část X. Slovo na závěr: Školní rok přinesl první rok výuky v 1.třídě dle nového a vlastního ŠVP. Tento školní vzdělávací program sebou nese také slovní hodnocení výchov a také sebehodnocení samotných žáků. Zatím neznáme všechna úskalí ani fakt, jaký ten náš program vlastně je, ale jistě brzy poznáme jeho zápory a klady. Učíme se všichni: žáci i učitelé. V tomto školním roce jsme také výrazně posílili spolupráci s mateřskými školami. Rozšířili jsme výuku jazyka anglického a opět fungovalo mnoho zájmových útvarů. Také vzdělávání pedagogů probíhalo ve značné míře, ale je stále více omezováno nedostatkem finančních prostředků. 19

20 Podařilo se přijmout na malý částečný úvazek administrativní sílu, čímž daleko lépe zvládáme rozbujelou administrativní agendu. V rámci přidělených provozních prostředků se podařilo opravit WC a umývárny dětí v MŠ Komárov, odpady v MŠ v Podvihově, vystavit zábrany (síť) na školním hřišti. Ustoupili jsme od plánované rekonstrukce fasády školy v Komárově, s přepracováním našich plánů a snahou přebudovat podkroví školy a následně, pokud se podaří zajistit finanční prostředky, provést celkovou rekonstrukcí školy vč.fasády, výměny oken apod. V současné době se realizuje studie této nástavby. Plány a chuť máme, takže vzhůru do nového školní roku. Zpracoval dne: Mgr.Tomáš Weicht, ředitel školy 20