VÝROČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Rumburk, U Nemocnice 1132/5, okres Děčín

Transkript

1 Základní škola Rumburk, U Nemocnice 1132/5, okres Děčín U Nemocnice 1132/5, Rumburk IČ : Telefon: Fa : VÝROČNÍ ZPRÁVA za školní rok 2015/2016

2 Výroční zpráva ZŠ 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy adresa školy právní forma IČO IZO identifikátor školy vedení školy Základní škola Rumburk U Nemocnice 1132/5, Rumburk příspěvková organizace ředitel: Ing. Romana Bušková zástupce ředitele: Bc. Hubert Kindermann kontakt tel.: fa: kontakt@zsunemocnice.cz www: zsunemocnice.cz 1.2 zřizovatel název zřizovatele Město Rumburk adresa zřizovatele Rumburk, Tř. 9. května 1366/48 kontakt tel.: fa: 1.3 součásti školy Kapacita Mateřská škola Základní škola 600 žáků Školní družina 145 žáků Školní jídelna MŠ Školní jídelna ZŠ 1.4 základní údaje o součástech školy Součást školy Počet tříd/ Počet dětí/ žáků Počet dětí/žáků Počet dětí/žáků oddělení na třídu na pedagoga Mateřská škola 1. stupeň ZŠ , stupeň ZŠ ,5 12,9 Školní družina Školní jídelna MŠ Školní jídelna ZŠ Komentář: počty dětí k materiálně-technické podmínky školy Učebny, herny Učebny 2 výpočetní technika, chemie, přírodopis, fyzika, výtvarná výchova, německý jazyk, anglický jazyk, hudební výchova. Učebna fyziky a výtvarné výchovy stále vybaveny starým nábytkem. Učebna

3 Odborné pracovny, knihovna, multimediální učebna Odpočinkový areál, zahrada, hřiště Sportovní zařízení Dílny a pozemky Žákovský nábytek Vybavení učebními pomůckami, hračkami, sportovním nářadím apod. Vybavení žáků učebnicemi a učebními tety Vybavení kabinetů, laboratoří a učeben pomůckami Vybavení školy audiovizuální a výpočetní technikou chemie, fyziky, hudební výchovy, přírodopisu, výtvarné výchovy a jazykové učebny byly vybaveny kompletem interaktivní tabule s dataprojektorem. Herny 5, vybaveny novými stoly a židličkami. Knihovna 1 učitelská Multimediální učebna 1, vybavena interaktivní tabulí 3 hřiště asfaltové, antukové, pískové, antuková běžecká dráha, pískové doskočiště dobře vybavené prostory pro sportovní aktivity školní družiny V areálu školy je venkovní učebna (altán), venkovní stoly s lavicemi pro výuku, lanová pyramida a další herní prvky. 2 tělocvična se šatnami a sprchami Dílny nevyužívány při výuce, práce na pozemku zařazeny do předmětu pěstitelské práce 20 kmenových tříd je vybaveno novým nábytkem, 3 jazykové učebny, učebna hudební výchovy, chemie a přírodopisu vybaveny novým nábytkem Na dobré úrovni Na dobré úrovni. Odborné učebny jsou vybaveny audiovizuální technikou, všechny odborné učebny jsou vybaveny systémem interaktivní tabule, vybavení pomůckami je na dobré úrovni. Dvě počítačové učebny (25 počítačů, 2 interaktivní tabule), obě učebny jsou připojeny k internetu. Devět kmenových tříd 1. stupně a jedna kmenová třída 2. stupně jsou vybaveny kompletem interaktivní tabule (8 pevná s pojezdem, 2 mobilní s pojezdem). Všechny pavilony školy jsou připojeny k internetu. Komentář: Kmenové třídy, oddělení školní družiny a většina odborných učeben jsou vybaveny novým nábytkem. Zbývá dovybavit učebnu fyziky a výtvarné výchovy. Ve školním roce 2015/2016 byla vybavena učebna výtvarné výchovy a jedna kmenová třída 1. stupně kompletem interaktivní tabule. Na základě revize sportoviště byla na konci školního roku vyřazena běžecká dráha z provozu pro špatný technický stav. Škola již na rok 2015 dávala zřizovateli do návrhu investičních akcí postupnou rekonstrukci sportoviště školy, právě pro nevyhovující stav. Do současnosti nebyl tento návrh školy zřizovatelem akceptován. 1.6 Údaje o školské radě Datum zřízení Počet členů školské rady 3

4 Kontakt Předsedkyně Helena Doležalová 1.7 Údaje o občanském sdružení při škole Registrace Zaměření Spolek rodičů a přátel ZŠ U Nemocnice Kontakt Předseda Josef Nechanický 2. Přehled oborů základního vzdělávání a vzdělávací programy 2.1 Přehled oborů základního vzdělávání a) nová soustava Kód Obor vzdělání Poznámky Zařazené třídy C/01 Základní škola RVP ročník B/01 Základní škola speciální RVP b) dobíhající soustava Kód Obor vzdělání Kód oborů podle dřívějších Zařazené třídy předpisů C/001 Základní škola nebyl přidělen B/001 Pomocná škola nebyl přidělen 2.2 Vzdělávací programy Vzdělávací program ZÁKLADNÍ ŠKOLA - č.j /96-2 OBECNÁ ŠKOLA - č.j /97-20 NÁRODNÍ ŠKOLA - č.j /97-20 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM (viz. Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, č.j / ) Nová škola, č.j. 1/2007 Zařazené třídy ročník 3. Přehled pracovníků školy 3.1 Základní údaje o pracovnících školy Počet pracovníků celkem 48 Počet učitelů ZŠ 32 Počet asistentů pedagoga 3 Počet vychovatelů ŠD 5 Počet učitelek MŠ X Počet správních zaměstnanců ZŠ 8 Počet správních zaměstnanců MŠ X Počet správních zaměstnanců ŠJ X 3.2 Údaje o pedagogických pracovnících Pedagogičtí Roků Stupeň Funkce Úvazek. pracovníci ped.prae vzdělání Aprobace 1 učitelka 1,0 27 VŠ r. 2 učitelka 1,0 9 VŠ 1. 5.r.

5 Komentář: 3 učitelka 0,2 nad 32 VŠ 1. 5.r. asistent 0,5 4 učitelka 0,9 30 VŠ 1. 5.r. 5 učitelka 1,0 26 VŠ 1. 5.r. 6 učitelka 1,0 11 VŠ 1. 5.r. 7 učitelka 1,0 nad 32 VŠ 1. 5.r. 8 učitelka 1,0 29 VŠ 1. 5.r. 9 učitelka 1,0 21 VŠ 1. 5.r. 10 učitelka 1,0 18 VŠ 1. 5.r. 11 učitelka 1,0 11 VŠ 1. 5.r. 12 učitelka 1,0 20 VŠ 1. 5.r. 13 učitelka 0,7 10 VŠ 1. 5.r. 14 asistent 0,75 1 SŠ 15 asistent 0,75 10 SŠ 16 učitelka 1,0 nad 32 VŠ M, Z 17 učitelka 1,0 32 VŠ r., Př 18 učitel 0,7 5 VŠ Z, Tv 19 učitelka 1,0 nad 32 VŠ 1. 5.r. 20 učitelka 1,0 32 SŠ 21 učitelka 1,0 nad 32 VŠ Čj, Hv 22 učitelka 1,0 28 VŠ 23 učitelka 1,0 27 VŠ 24 učitel 1,0 22 VŠ 25 učitelka 1,0 12 VŠ M, Tv 26 učitelka 1,0 5 VŠ Vv 27 učitelka 1,0 21 VŠ 1. 5.r. 28 učitelka 1,0 7 VŠ Čj, Hv 29 učitelka 1,0 13 VŠ 30 učitel 1,0 18 VŠ Tv 31 učitel 1,0 9 SŠ 32 učitel 1,0 6 VŠ 33 učitelka 1,0 16 VŠ 34 učitelka 1,0 8 SŠ 35 učitelka 0,9 22 VŠ Čj, Ov 36 vychovatelka 0,4 nad 32 SŠ 37 vychovatelka 1,0 24 SŠ 38 vychovatelka 0,9 30 SŠ 39 vychovatelka 0,9 28 SŠ 40 vychovatelka 0,9 13 SŠ 3.3 Odborná kvalifikace pedagogických pracovníků Odborná kvalifikace % Učitelé 1. stupně 100 Učitelé 2. stupně 65

6 Učitelky MŠ X Vychovatelky ŠD 100 Komentář: ve školním roce byla kvalifikovanost 1. stupně a školní družiny 100 %, nezměnila se kvalifikovanost učitelů 2. stupně. Všichni nekvalifikovaní pedagogové 2. stupně jsou přijati ke studiu k získání nebo doplnění odborné kvalifikace. 3.4 Pedagogičtí pracovníci podle věkové skladby Do 35 let let let nad 55 let do důch. věku v důchod. věku Celkem muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy muži ženy Komentář : ve školním roce se zvýšil počet pedagogických pracovníků do 35 let, zvýšil se počet pedagogických pracovníků do 45 let, počet pedagogických pracovníků od 35 do 45 let tvoří 32,5 %, počet pedagogických pracovníků od 46 do 55 let tvoří 30 %, počet pedagogických pracovníků v důchodovém věku tvoří 10 % všech pedagogických pracovníků školy. 3.5 Údaje o nepedagogických pracovnících Ostatní pracovníci Funkce Úvazek Stupeň vzdělání 1 hospodářka 1,0 SŠ 2 školník 1,0 SOU 3 uklizečka 1,0 SOU 4 uklizečka 1,0 SŠ 5 uklizečka 1,0 SOU 6 uklizečka 1,0 SOU 7 uklizečka 0,5 SŠ 8 recepční 1,0 SOU Komentář: stav provozních a správních zaměstnanců školy se zvýšil z důvodu zvýšení bezpečnosti školy, od srpna 2015 zajišťuje dozorovou službu u hlavního vchodu recepční. 4. Zápis k povinné školní docházce a přijímání žáků do středních škol 4.1 Zápis k povinné školní docházce počet prvních tříd počet dětí přijatých do prvních tříd z toho počet dětí starších 6ti let (nástup po odkladu) počet odkladů pro školní rok 2016/ Komentář: výrazně narůstal počet odkladů školní docházky (v roce ,5 %, v roce ,6 %, v roce ,2 %) z celkového počtu žáků u zápisu. V roce 2012 klesl počet odkladů na 5,8 %, v roce 2013 opět stoupl na 9,7 %, v roce 2014 stoupl počet odkladů na 15%, v roce 2015 na 18,2 % a v letošním roce klesl na 9,6 %. Z důvodu vyššího

7 počtu odkladů v minulých letech a v návaznosti na změnu legislativy podala škola žádost zřizovateli Městu Rumburk o povolení zřízení přípravné třídy od Zřizovatel žádosti vyhověl a postoupil projednání KÚ Ústeckého kraje, který zřízení přípravné třídy povolil. Protože v Rumburku byla nabídka dvou přípravných tříd a v přijímacím řízení školy byl nižší počet žádostí o odklad, nepodařilo se škole k přípravnou třídu, ve které musí být minimálně 10 dětí, otevřít. Škola bude usilovat o otevření přípravné třídy ve školním roce 2017/2018. Škola na školní rok 2015/2016 opět nabídla rodičům umístění dětí do sportovní třídy (zvýšený počet hodin sportovních aktivit formou zájmové činnosti v odpoledních hodinách vedené sportovními trenéry). Sportovní aktivita žáků 1. a 2. stupně bude nadále pokračovat v ročníku, do aktivit se zapojují i vedoucí sportovních klubů v Rumburku. 4.2 Výsledky přijímacího řízení a) na víceletá gymnázia přijato: z pátého ročníku ze sedmého ročníku gymnázia zřizovaná krajem 10 0 soukromá gymnázia 0 0 církevní gymnázia 0 0 b) na SŠ zřizované krajem a církevní SŠ, které jsou ukončeny maturitní zkouškou, z devátých ročníků přijato: gymnázia obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední střední celkem akademie školy školy školy odb.učiliště c) na soukromé školy přijato: gymnázia obchodní zdravotní průmyslové ostatní střední střední celkem akademie školy školy školy odb.učiliště d) do učebních oborů (krajských i soukromých škol) ukončených závěrečnou zkouškou přijato: z devátých ročníků z nižších ročníků 14 3 e) počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku Počet žáků, kteří ukončili povinnou školní docházku a odešli ze školy v devátém ročníku v nižším ročníku 71 3 Komentář: 80 % žáků 9. ročníku bylo přijato na maturitní obory, zvýšil se počet žáků 9. ročníku přijatých ke studiu na gymnázia (ve školním roce 2008/ žáci, 12 žáků ve školním roce 2009/2010, 14 žáků ve školním roce 2010/2011, 14 žáků ve školním roce 2011/2012, 7 žáků ve školním roce 2012/2013, 11 žáků ve školním roce 2013/2014,7

8 žáků ve školním roce 2014/2015 a 16 žáků v roce 2015/2016). Zvýšil se počet žáků přijatých na víceletá gymnázia (ve školním roce 2009/ žáci, ve školním roce 2010/ žáků, ve školním roce 2011/ žáků, stejný počet ve školním roce 2012/2013, 5 žáků ve školním roce 2013/2014, 9 žáků ve školním roce 2014/2015 a 10 žáků v roce 2015/2016). Snížil se zájem o učební obory a zvýšil zájem o studium na středních průmyslových školách. 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků 5.1 Přehled o výsledcích vzdělávání žáků (údaje z 2. pololetí školního roku) Přehled o prospěchu (na konci 2. pololetí) 1. stupeň Třída Počet žáků Prospělo Prospělo s vyznamenáním Neprospělo Nehodnoceno I.A I.B II.A II.B III.A III.B III.C IV.A IV.B V.A V.B Celkem stupeň Třída Počet žáků Prospělo Prospělo s vyznamenáním Neprospělo Nehodnoceno VI.A VI.B VI.C VII.A VII.B VII.C VIII.A VIII.B IX.A IX.B IX.C Celkem

9 Celkový přehled Počet žáků Prospělo s vyznamenáním Neprospělo Nehodnoceno stupeň stupeň Celkem Přehled o chování (kázeňská opatření za celý školní rok) 1. stupeň Třída Počet žáků Pochvala ŘŠ Důtka TU Důtka ŘŠ 2. stupeň 3. stupeň I.A I.B II.A II.B III.A III.B III.C IV.A IV.B V.A V.B Celkem stupeň Třída Počet žáků Pochvala ŘŠ Důtka TU Důtka ŘŠ 2. stupeň 3. stupeň VI.A VI.B VI.C VII.A VII.B VII.C VIII.A VIII.B IX.A IX.B IX.C Celkem

10 Celkový přehled: Počet Pochvala Důtka Důtka 2. stupeň 3. stupeň žáků ŘŠ TU ŘŠ 1. stupeň stupeň Celkem Komentář: zvýšil se počet pochval na vysvědčení o 0,93 %, výrazně se snížil počet udělených důtek třídního učitele o 5,51 %, snížil se počet důtek ředitele školy o 0,07 %, počet žáků s 2. stupněm z chování se zvýšil o 0,72 %. Ve školním roce nebyl udělen žádný 3. stupeň z chování. Celkově se počet kázeňských opatření (DTU, DŘŠ a snížené známky z chování) snížil oproti minulému školnímu roku o 4,18 % a má stále klesající tendenci. 5.2 Údaje o zameškaných hodinách (za celý školní rok) Počet omluvených hodin Počet omluvených hodin na žáka Počet neomluvených hodin Počet neomluvených hodin na žáka 1. stupeň , stupeň ,0 94 0,4 Celkem ,0 94 0,2 Komentář: ve školním roce došlo k zvýšení průměrného počtu omluvených hodin na žáka o 4,1 hodiny. Průměrný počet neomluvených hodin na žáka se zvýšil o 0,13 hodiny. Na základě dobré spolupráce třídních učitelů s rodiči, výchovnou poradkyní, ošetřujícími lékaři žáků a Odborem soc. věcí a zdravotnictví, odd. SPOD, je počet neomluvených hodin žáků dlouhodobě na nízké úrovni. 5.3 Údaje o integrovaných žácích: Druh postižení: Ročník Počet žáků Sluchové postižení 5 1 Zrakové postižení 0 0 S vadami řeči 0 0 Tělesné postižení 0 0 S kombinací postižení 3 1 Autismus S vývojovými poruchami učení a chování (IVP) 1 0

11 Komentář- žákům s vadami řeči se 1 týdně věnuje logopedická asistentka, žákům s poruchami učení se 1 týdně věnují 2 kvalifikované učitelky (1 pro I. stupeň, 1 pro II. stupeň). Neustále se zvyšoval počet žáků s IVP ve školním roce 2011/ žáků, ve školním roce 2012/ žáků, ve školním roce 2013/ žáků, ve školním roce 2014/2015 mírně klesl na 35 žáků. Ve 2 třídách I. stupně je zařazen asistent pedagoga Osnova pro komentář k údajům o výsledcích výchovně-vzdělávacího procesu Organizace výchovně-vzdělávacího procesu školy rozvrh hodin (psychohygiena) vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vzdělávání mimořádně nadaných žáků dodržována zpracovány individuální plány, průběžně konzultovány a kontrolovány 2 ročně pedagogickými poradnami (PPP) a speciálními poradenskými centry (SPC), 1 týdně reedukace z Čj na 1. i 2. stupni, logopedická péče na 1. stupni 1 týdně, čtenářský kroužek pro žáky 2. stupně, přizpůsobení tempa práce ve vyučovacích hodinách poruše žáka, individuální přístup k žákovi, zadávání prací a hodnocení výsledků s ohledem na poruchu žáka formou diferencované práce v hodinách, zájmové útvary, příprava na soutěže školní řád, hodnocení výsledků vzdělávání nové znění zpracováno k , zveřejněn na stránkách školy, každoročně dokumenty aktualizovány a schvalovány pedagogickou radou a Školskou radou informační systém vůči žákům a rodičům internetové stránky školy pravidelně aktualizované,

12 činnost školního psychologa, speciálního pedagoga, spolupráce s PPP a SPC prevence sociálně-patologických jevů přijímaná opatření a jejich vliv na zlepšení výchovněvzdělávacího procesu vývěska před budovou školy, nástěnky, informace ve školním rozhlasu, sdělení v žákovských knížkách, informace v RN škola nemá vlastního školního psychologa, spolupracuje při řešení problémů s PPP v Rumburku a dalšími pedagogicko-psychologickými poradnami, speciálními pedagogickými centry a SVP Jiříkov, každé 1. úterý v měsíci probíhali na škole konzultace PPP Rumburk pro rodiče, žáky a pedagogy, každý týden konzultační hodiny výchovné poradkyně škola má zpracovaný Minimální preventivní program (přístupný na stránkách školy) a Směrnici k prevenci sociálně patologických jevů, jejíž součástí je také Program proti šikanování. Metodička primární prevence a výchovná poradkyně sleduje podmínky výskytu sociálně patologických jevů, pravidelně se účastní porad výchovných poradců, metodiků prevence a intervizí metodiků PRIPRE, pracuje v týmu s ředitelkou školy a vedoucí učitelkou 1. stupně, společně se účastní seminářů a školení. ve většině případů mají pozitivní výchovný dopad na žáky Průběh a výsledky vzdělávání soulad výuky s obecnými cíli a zásadami vzdělávání soulad výuky s cíli předškolního nebo základního vzdělávání objevuje se ve všech hodinách objevuje se jen v některých hodinách v hodinách se neobjevu je

13 vhodnost a přiměřenost stanovených cílů výuky k aktuálnímu stavu třídy, respektování individuálních vzdělávacích potřeb žáků konkretizace cílů ve sledované výuce návaznost probíraného učiva na předcházející témata Materiální podpora výuky vhodnost vybavení a uspořádání učeben vzhledem k cílům výuky a k činnostem účelnost využití pomůcek, učebnic, didaktické techniky Vyučovací formy a metody řízení výuky, vnitřní členění hodin sledování a plnění stanovených cílů podpora osobnostního a sociálního rozvoje dětí, jejich sebedůvěry, sebeúcty, vzájemného respektování a tolerance možnost seberealizace dětí, jejich aktivního a emočního zapojení do činností, uplatnění individuálních možností, potřeb a zkušeností využívání metod aktivního, prožitkového učení, eperimentování, manipulování, objevování, práce s chybou účelnost výuky frontální, skupinové a individuální vyváženost rolí učitele jako organizátora výuky a jako zdroje informací účelnost aplikovaných metod respektování individuálního tempa, možnost relaace žáků forma kladení otázek Motivace žáků aktivita a zájem žáků o výuku propojení teorie s praí (v činnostech žáků) využívání zkušeností žáků vliv hodnocení na motivaci žáků využívání analýzy chyb ke zvýšení motivace osobní příklad pedagoga Interakce a komunikace klima třídy akceptování stanovených pravidel komunikace mezi učitelem a žáky i mezi žáky navzájem možnost vyjadřování vlastního názoru, argumentace, diskuse vzájemné respektování, výchova k toleranci vyváženost verbálního projevu učitelů a dětí, příležitosti k samostatným řečovým projevům dětí, rozvoj komunikativních dovedností žáků Hodnocení žáků věcnost, konkrétnost a adresnost hodnocení respektování individuálních schopností žáků

14 využívání vzájemného hodnocení a sebehodnocení žáků ocenění pokroku zdůvodnění hodnocení žáků učitelem vhodnost využitých metod hodnocení žáků učitelem Komentář: ve školním roce 2015/2016 bylo provedeno celkem 9 hospitací. 6. Údaje o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků (DVPP) a ostatních pracovníků školy Výčet studií, kurzů, seminářů, kterých se pracovníci školy zúčastnili, počet účastníků: - ve školním roce se 25 kurzů nebo seminářů zúčastnilo celkem 106 pedagogických pracovníků, dva semináře byly realizovány pro všechny pedagogické pracovníky školy. Finanční prostředky (z ONIV) na další vzdělávání za kalendářní rok Kč.

15 pracovník termín studia instituce (VŠ/zařízení pro další vzdělávání) název akce financování 1. Institucionální vzdělávání 1.1 Studium ke splnění kvalifikačních předpokladů Čáchová Opltová VŠ Magisterské studium vlastní a) Studium k získání odborné kvalifikace b) Studium pedagogiky c) Studium pro asistenta pedagoga d) Studium pro ředitele škol e) Studium k rozšíření odborné kvalifikace 1.2 Studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů a) Studium pro vedoucí pedagogické pracovníky b) Studium pro výchovné poradce c) Specializovaná činnost koordinace v oblasti informačních a komunikačních technologií d) Specializovaná činnost tvorba a následná koordinace školních vzdělávacích programů e) Specializovaná činnost prevence sociálně patologických jevů f) Specializovaná činnost specializovaná činnost g) Specializovaná činnost specializovaná činnost v oblasti environmentální výchovy 1.3 Studium k prohlubování odborné kvalifikace Kindermann Machová Polívka VŠ VŠ Magisterské studium Bakalářské studium Oberreiter DVVP Učitelství 2. stupně vlastní vlastní vlastní 2. Samostudium Popis samostudia ŠVP, Zákoník práce, PO, BOZP a ochrana zdraví, vnitřní předpisy a směrnice. 7. Údaje o aktivitách a prezentaci školy na veřejnosti 7.1 Údaje o významných mimoškolních aktivitách Údaje o významných mimoškolních aktivitách Spolupráce školy a dalších subjektů PPP Rumburk, SPC Rumburk, SVP Jiříkov, Agentura Pondělí, K centrum, Policie ČR, Městská policie Rumburk, Dům kultury Střelnice a sportoviště města Rumburka, MěÚ Rumburk, Úřad práce Rumburk, HZS Rumburk, Farní charita, škola Oberland Ebersbach, ZŠ Pastelka Rumburk, sportovní

16 Významné akce školy Akce k prevenci sociálně patologických jevů kluby Projektové dny, Sportovní akademie, Den otevřených dveří, vystoupení pěveckého sboru Čtyřlístek, akce školní družiny, sportovní třídy v rámci rozšíření pohybové aktivity žáků Na 1. stupni se prevence sociálně patologických jevů prolínala všemi vyučovacími předměty v průběhu celého školního roku. Ve 4. ročníku byl zařazen speciální blok dopravní výchovy, preventivní program PPP Rumburk Šikana a kyberšikana a beseda Puberta. V 5. ročníku preventivní program PPP Rumburk Zdravý životní styl. Pozornost byla také zaměřena na důkladné prošetřování a řešení problémů dětí mezi sebou v koordinaci třídních učitelů, rodičů, výchovné poradkyně a metodičky primární prevence. Na 2. stupni je prevence začleněna především do výuky rodinné a občanské výchovy. V 6. ročníku se zaměřujeme na zdravou výživu, šikanu, kouření. Proběhly besedy Čas proměn, Žijeme spolu a Zdravý životní styl. V 7. ročníku na rasizmus a toleranci, beseda Bezpečný internet a Než užiješ alkohol, užij svůj mozek. V 8. ročníku téma poruchy příjmu potravy, besedy Prevence předlužování, Soužití s romskou menšinou a Než užiješ alkohol, užij svůj mozek. V 9. ročníku téma etiketa, seuální výchova, drogy, agresivita, násilí, beseda Prevence předlužování. Žáci 2. Stupně se dále zapojili do ekologické akce 72 hodin a účastnili se soutěže mladý záchranář. Probíhala sociometrická šetření, soutěže, charitativní akce, ekurze, školní výlety návštěvy kulturních zařízení, projektové dny, výukové filmy z projektu Jeden svět na školách a další aktuální výukové filmy. Žáci měli možnost navštěvovat zájmové útvary. V rámci preventivního programu města Rumburk byly uskutečněny tyto besedy: 1. ročník - Prevence obtěžování 2. ročník - První pomoc 3. ročník - Dopravní výchova 4. ročník - Šikana, kyberšikana 5. ročník - Poruchy příjmu potravy 6. ročník - Závislosti

17 Akce k environmentální výchově Spolupráce školy s rodiči 7. ročník - Rizikové seuální chování 8. ročník - Rasizmus, enofobie 9. ročník - Trestní právo Škola organizuje projektové dny a akce pro děti (přípravou se zabývají koordinátoři EVVO). Nadále se zlepšuje začlenění environmentální výchovy do jednotlivých předmětů vlastivěda, přírodověda, prvouka, přírodopis, občanská a rodinná výchova. Jednotlivé třídy jsou vybaveny nádobami na třídění odpadu papír, tetrapak, PET odpad vyprodukovaný ve škole, v jednotlivých pavilonech jsou nádoby na sběr PET lahví, tetrapaku, hliníku, baterií a drobných elektrospotřebičů. Škola je nadále zapojena do projektu Recyklohraní. Ve škole pracuje zájmový útvar Eko Bio a Kudy z nudy (zaměření na ochranu životního prostředí). V rámci projektu Škola eko?logicky! se žáci vzdělávají v dané oblasti hravou formou. Vnitřní ekologická učebna a venkovní učebna (altán) jsou využívány ve výuce. Ve výuce jsou také využívány zakoupené ukázkové kontejnery pro třídění odpadu. Od září 2012 probíhá v rámci projektu využívání učeben partnerskými školami ze Svazu škol Schkola a žáky školy. Některé třídy se účastnily výukových programů v Národním parku České Švýcarsko zaměřených na životní prostředí Šluknovského výběžku a NP České Švýcarsko. Tato aktivita bude pokračovat i v následujícím školním roce. Spolupracujeme s děčínskou ZOO, pokračujeme v adopci puštíka obecného. V rámci celoměstského Dne Země se žáci v doprovodu družinářek zúčastnili akcí pořádaných DDM Rumburk na Lužickém náměstí. Spolupráce školy s obcí je na dobré úrovni. Bylo docíleno přistavení kontejneru na PET odpad do areálu školy. 1. stupeň a družina spolupracuje s lesníky besedy, sběr lesních plodů. Školská rada, Spolek rodičů a přátel ZŠ U Nemocnice, třídní schůzky a konzultace pro rodiče, účast rodičů na projektových dnech, koncertech pěveckého sboru a sportovní akademii, vydávání školního časopisu Sušenka, Den otevřených dveří pro rodiče budoucích prvňáků, návštěvy mateřských školek s účelem seznámení

18 rodičů budoucích prvňáčků s aktivitami školy a požadavky k zápisu do 1. třídy. Den otevřených dveří pro všechny rodiče a veřejnost, akce školní družiny, zvyšující se aktivní účast rodičů na vedení zájmových útvarů, pomoc při zajištění aktivit Sportovních tříd 1. stupně. 7.2 Účast žáků školy v soutěžích Název soutěže Školní kolo Oblastní kolo Okresní kolo Krajské kolo Celostátní kolo Duha Recitační soutěž Pythagoriáda Matematická olympiáda Matematický klokan Pěvecká soutěž Mladý zdravotník Olympiáda v českém jazyce Dějepisná olympiáda Biologická olympiáda Výtvarná soutěž Olympiáda v německém jazyce Účast žáků ve sportovních soutěžích Název soutěže Počet žáků Umístění Šluknovská liga sálová kopaná 8 2. Šluknovská liga přehazovaná Šluknovská liga basketbal 7 1. Šluknovská liga florbal Šluknovská liga vybíjená Šluknovská liga atletika Zátopkova štafeta 50 Velikonoční turnaj 72 Pohár rozhlasu 38 Atletický čtyřboj 20 Vybíjená 12 McDonald Cup 10 Šikula cup skákání přes švihadlo 69 Šplh 123 Futsalová liga 6 Kin-Ball Zákupy 9 OVOV Varnsdorf 15 Florbal 23 Celkový počet soutěží ve školním roce: 44

19 Počet žáků, kteří se soutěží zúčastnili: Údaje o výsledcích inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí V tomto školním roce byla provedena inspekční činnost ČŠI ve dnech Inspekční zpráva je dostupná na stránkách České školní inspekce ČR. 9. Základní údaje o hospodaření školy Údaje jsou uvedeny za kalendářní rok a) příjmy 1. celkové příjmy Kč z toho: - projekty školy Kč - Úřad práce Kč - poplatky od rodičů nebo jiných zákonných zástupců Kč - příjmy z doplňkové činnosti (nájmy a pronájmy) Kč - ostatní příjmy (opisy) 491 Kč b) výdaje 1. investiční výdaje celkem 0 Kč 2. neinvestiční výdaje celkem Kč z toho: - náklady na platy pracovníků školy Kč - ostatní osobní náklady (FKSP, zákonné pojištění, ochranné pomůcky) Kč - zákonné odvody zdravotního a sociálního pojištění Kč - výdaje na učebnice, učební tety a učební pomůcky Kč - stipendia 0 Kč - ostatní provozní náklady - energie, plyn, voda Kč - opravy, služby, provozní materiál, poplatky Kč - DDHM Kč 10. Rozvojové programy a projekty Údaje jsou uvedeny za školní rok 2015/ Rozvojové programy Rozvojový program poskytovatel UZ rozpočet realizace 10.2 Projekty Projekt poskytovatel podán rozpočet realizace Partnerství pokračuje ČNFB 3/ Kč 8/15 6/16 Rozvoj čtenářství a cizích jazyků v ZŠ MŠMT 4/ Kč 7/15 12/15

20 Rumburk Rozvoj technického vzdělání a manuální MŠMT 8/ Kč 9/15 12/15 zručnosti Používáme jazyk partnera a máme rádi ČNFB 12/ Kč 7/16 netradiční sport Spolupráce je již tradicí ČNFB 6/ Kč 8/16 6/17 Komentář: již devátým rokem probíhala úspěšně mezinárodní spolupráce v rámci Svazu škol Schkola s partnerskou školou Oberland Ebersbach a ZŠ Pastelka v Rumburku, finančně dlouhodobě podpořená Česko německým fondem budoucnosti. V rámci česko německé spolupráce měli žáci partnerských škol možnost se již třetím rokem také účastnit prázdninového tábora s výukou jazyka v Jiřetíně pod Jedlovou. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlásilo výzvy k předkládání žádostí o finanční podporu individuálních projektů ostatních pro oblast podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání, Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost vyhlásilo výzvu č. 56, do které škola podala projektovou žádost na projekt Rozvoj čtenářství a cizích jazyků v ZŠ Rumburk a uspěla. V rámci tohoto projektu škola v období realizovala čtenářské dílny ke zkvalitnění čtenářství a čtenářské gramotnosti žáků, zahraniční jazykové kurzy pro učitele a zahraniční jazykově-vzdělávací pobyt pro žáky 2. stupně vyhlásilo MŠMT ČR Výzvu č. 57, do které škola také podala žádost na podporu projektu Rozvoj technického vzdělání a manuální zručnosti, který podpořil rozvoj technických dovedností žáků na druhém stupni školy. V prosinci 2015 byl projekt úspěšnou realizací ukončen. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlásilo dne výzvu pro základní školy k podání přihlášky do pokusného ověřování účinnosti programu Hodina pohybu navíc. Škola byla vybrána jako pilotní škola k realizaci pokusného ověřování MŠMT ČR a Národního ústavu pro vzdělávání s názvem Hodina pohybu navíc. Dlouhodobým cílem je změna jejich životního stylu, ve kterém bude mít pohyb své pevné místo, což by mělo výrazně přispět ke zvrácení negativního zdravotního vývoje naší populace. Pokusné ověřování bylo zaměřeno na 1. stupeň ZŠ ( ročník) a realizováno ve školním roce 2015/2016. Pro úspěšnou realizaci projektu byla škole nabídnuta možnost pokračovat v projektu i ve školním roce 2016/2017. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy vyhlásilo dne výzvu pro základní školy k podání přihlášky do pokusného ověřování účinnosti programu Stabilizace role žákovských parlamentů v občanském vzdělávání. Cílem pokusného ověřování je na pilotních školách ověřit systém zavádění žákovských parlamentů a vytvořit na nich konzultační centra pro podporu dalších škol v budoucnu. Z přihlášených škol bylo vybráno 21 škol, všech typů z celé ČR (včetně sociálně problematických lokalit). Na realizaci pokusného ověřování, která byla na škole zahájena od a bude trvat 2 roky, bude škola spolupracovat s Národním ústavem pro další vzdělávání v Praze. V dubnu 2016 byla naše škola oslovena zástupci Odboru pro sociální začleňování Úřadu vlády ČR s nabídkou spolupráce na realizaci projektu Mediace do škol. V rámci projektu budou probíhat vzdělávací a podpůrné (projektové) aktivity pro žáky a pedagogické pracovníky na školách v Ústeckém a Moravskoslezském kraji. Ústecký kraj v projektu zastupuje naše škola, ZŠ Tyršova Rumburk, ZŠ a MŠ Krásná Lípa, ZŠ Jiříkov a Gymnázium Varnsdorf. Projekt byl zahájen v srpnu prvním školením mediátorů.

21 Výroční zpráva byla schválena Školskou radou dne: Rozdělovník: Městský úřad Rumburk členové Spolku rodičů a přátel ZŠ U Nemocnice Výroční zpráva je veřejnosti přístupná ve sborovně školy a na internetových stránkách školy. V Rumburku dne Ing. Romana Bušková ředitelka školy