Zverejnenie prvých výsledkov
|
|
|
- Kryštof Müller
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Zverejnenie prvých výsledkov
2 medzinárodná štúdia OECD zameraná na hodnotenie výsledkov vzdelávania 15-ročných žiakov
3 čitateľská gramotnosť matematická gramotnosť prírodovedná gramotnosť definované v kontexte funkčnej gramotnosti
4 PISA chápe matematickú gramotnosť ako schopnosť jedinca sformulovať, využiť a interpretovať matematiku a jej nástroje v rôznych súvislostiach. Zahŕňa matematické zdôvodnenie, používanie matematických pojmov, postupov, faktov a nástrojov na opis, vysvetlenie alebo predpovedanie istého javu. Pomáha jednotlivcovi rozoznať úlohu matematiky v reálnom svete a vytvoriť si tak zdôvodnené úsudky a rozhodnutia ako konštruktívny, zaangažovaný a rozmýšľajúci občan.
5 PISA definuje čitateľskú gramotnosť ako porozumenie a používanie písaných textov, uvažovanie o nich a zaangažovanosť čitateľa do čítania za účelom dosahovania osobných cieľov, rozvíjania vlastných vedomostí a schopností a podieľania sa na živote spoločnosti.
6 PISA chápe prírodovednú gramotnosť ako schopnosť používať vedecké poznatky, identifikovať otázky a vyvodzovať dôkazmi podložené závery pre pochopenie a tvorbu rozhodnutí o svete prírody a zmenách, ktoré v ňom nastali v dôsledku ľudskej aktivity.
7 2 čitateľská gramotnosť matematická gramotnosť testovanie v papierovej forme matematická gramotnosť prírodovedná gramotnosť prírodovedná gramotnosť 23 čitateľská gramotnosť testovanie v papierovej forme matematická 26 čitateľská gramotnosť gramotnosť testovanie v papierovej forme 29 čitateľská gramotnosť 212 čitateľská gramotnosť matematická gramotnosť testovanie v papierovej forme matematická gramotnosť testovanie v papierovej forme testovanie v elektronickej forme matematická 215 čitateľská gramotnosť gramotnosť prírodovedná gramotnosť prírodovedná gramotnosť prírodovedná gramotnosť prírodovedná gramotnosť testovanie v elektronickej forme riešenie problémov ERA - čitateľská gramotnosť testovanie v elektronickej forme SR sa nezúčastnila riešenie problémov finančná gramotnosť testovanie v testovanie v papierovej elektronickej forme forme kolaboratívne riešenie problémov finančná gramotnosť
8 V roku 212 dosiahlo Slovensko priemerné skóre 482 bodov pod priemerom krajín OECD (rozhranie 2 a 3 úrovne zo šiestich vedomostných úrovní) Slovensko sa umiestnilo: na 23. až 29. mieste spomedzi 34 krajín OECD na 31. až 39. mieste zo všetkých 65 zúčastnených krajín
9 Slovenská republika krajiny OECD PISA 23 PISA 26 PISA 29 PISA výkon SR pod priemerom krajín OECD výkon SR v priemere krajín OECD
10 5. až 25. percentil 25. až 5. percentil priemer 5. až 75. percentil 75. až 95. percentil Výkon matematickej gramotnosti 9 signifikantne pod priemerom krajín OECD Šanghaj-Čína Singapur Hong Kong-Čína Taiwan Kórea Makao-Čína Japonsko Lichtenštajnsko Švajčiarsko Holandsko Estónsko Fínsko Kanada Poľsko Belgicko Nemecko Vietnam Rakúsko Austrália Írsko Slovinsko Dánsko Nový Zéland Česká republika Francúzsko Veľká Británia Island Lotyšsko Luxembursko Nórsko Portugalsko Taliansko Španielsko Ruská federácia Slovenská republika Spojené štáty americké Litva Švédsko Maďarsko Chorvátsko Izrael Grécko Srbsko Turecko Rumunsko Cyprus Bulharsko Spojené arabské Kazachstan Thajsko Čile Malajzia Mexiko Čierna Hora Uruguaj Kostarika Albánsko Brazília Argentína Tunisko Jordánsko Kolumbia Katar Indonézia Peru Krajiny s podobnými výsledkami v matematike PISA 212 ako Slovenská republika: Nórsko, Portugalsko, Taliansko, Španielsko, Ruská federácia, Spojené štáty americké, Litva, Švédsko a Maďarsko
11 Výkon matematickej gramotnosti Šanghaj-Čína Singapur Hong Kong-Čína Kórea Taiwan Fínsko Lichtenštajnsko Švajčiarsko Japonsko Kanada Holandsko Makao-Čína Nový Zéland Belgicko Austrália Nemecko Estónsko Island Dánsko Slovinsko Nórsko Francúzsko Slovenská republika Rakúsko Poľsko Švédsko Česká republika Veľká Británia Maďarsko Luxembursko Spojené štáty Írsko Portugalsko Španielsko Taliansko Lotyšsko Litva Ruská federácia Grécko Chorvátsko Dubaj (SAE) Izrael Turecko Srbsko Azerbajdžan Bulharsko Rumunsko Uruguaj pod priemerom krajín OECD Taiwan Fínsko Hong Kong- Kórea Holandsko Švajčiarsko Kanada Makao-Čína Lichtenštajn Japonsko Nový Zéland Belgicko Austrália Estónsko Dánsko Česká Island Rakúsko Slovinsko Nemecko Švédsko Írsko Francúzsko Veľká Británia Poľsko Slovenská Maďarsko Luxembursko Nórsko Litva Lotyšsko Španielsko Azerbajdžan Ruská Spojené Chorvátsko Portugalsko Taliansko Grécko Izrael Srbsko Uruguaj Turecko Thajsko Rumunsko Hong Kong-Čína Fínsko Kórea Holandsko Lichtenštajnsko Japonsko Kanada Belgicko Makao-Čína Švajčiarsko Austrália pod priemerom krajín OECD Šanghaj- Singapur Hong Taiwan Kórea Makao-Čína Japonsko Lichtenšta Švajčiarsko Holandsko Estónsko Fínsko Kanada Poľsko Belgicko Nemecko Vietnam Rakúsko Austrália Írsko Slovinsko Dánsko Nový Česká Francúzsko Veľká Island Lotyšsko Luxembur Nórsko Portugalsko Taliansko Španielsko Ruská Slovensk Spojené Litva Švédsko Maďarsko Chorvátsko Izrael Grécko Srbsko Turecko Rumunsko Cyprus Bulharsko Spojené Kazachstan Thajsko Čile Malajzia Mexiko Čierna Hora Uruguaj Kostarika Albánsko Brazília Argentína Tunisko Jordánsko Kolumbia Katar Indonézia Peru Nový Zéland Česká republika Island Dánsko Francúzsko Švédsko Rakúsko Nemecko Írsko Slovenská republika Nórsko Luxembursko Poľsko Maďarsko Španielsko Lotyšsko Spojené štáty Ruská federácia Portugalsko Taliansko Grécko Srbsko Turecko Uruguaj Thajsko v priemere krajín OECD PISA 23 Mexiko Indonézia v priemere krajín OECD Tunisko Brazília Čile Thajsko Mexiko Trinidad a Tobago Kazachstan Čierna Hora Argentína Jordánsko Brazília Kolumbia Albánsko Tunisko Indonézia Katar Peru Panama Kirgistan PISA 26 Bulharsko Čile Mexiko Čierna Hora Indonézia Jordánsko Argentína Kolumbia Brazília Tunisko Katar Kirgistan PISA 212 PISA 29 Vývoj matematickej gramotnosti
12 Matematická škála Relatívne ťažké otázky Otázka VI Otázka V úroveň bodov úroveň 5 67 bodov Žiak A dosahuje relatívne vysoký výkon Od žiaka A očakávame, že zvládne otázky I až V a pravdepodobne úspešne vyrieši aj otázku VI. Stredne ťažké otázky Otázka IV Otázka III úroveň bodov úroveň bodov Žiak B dosahuje priemerný výkon Od žiaka B očakávame, že úspešne zvládne otázky I až III a pravdepodobne aj otázku IV. Zrejme však nevyrieši otázky V a VI. Relatívne ľahké otázky Veľmi ľahké otázky Otázka II Otázka I úroveň 2 42 bodov úroveň bodov Žiak C dosahuje nízky výkon Od žiaka C očakávame, že nebude schopný vyriešiť ani jednu z otázok II až VI a pravdepodobne nezvládne ani otázku I.
13 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1 pod úrovňou OECD SR OECD SR OECD SR OECD SR riziková skupina žiakov Matematická gramotnosť OECD SR OECD SR OECD SR OECD SR úroveň 6 (viac ako 669) 4, 2,9 3,3 2,4 3,1 3,6 3,3 3,1 úroveň 5 (67-669) 1,6 9,8 1, 8,6 9,6 9,1 9,3 7,8 úroveň 4 (545-66) 19,1 18,9 19,1 18,8 18,9 18,1 18, 16,4 úroveň 3 ( ) 23,7 24,9 24,3 25,3 24,3 25, 23,6 22,1 úroveň 2 ( ) 21,1 23,5 21,9 24,1 22, 23,2 22,5 23,1 úroveň 1 (358-42) 13,2 13,2 13,6 12,8 14, 14, 15,2 16,4 pod úrovňou 1b (menej ako 358) 8,2 6,7 7,7 8,1 8, 7, 8,2 11,1
14 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1 pod úrovňou OECD SR OECD SR OECD SR OECD SR riziková skupina žiakov rozdiel v top úrovni 1,7 % OECD 12,6 % SR 1,9 % Matematická gramotnosť OECD SR rozdiel OECD v rizikovej SR OECD SR OECD SR úroveň 6 (viac ako 669) 4, 2,9 3,3 2,4 3,1 skupine 4,1 % 3,6 3,3 3,1 úroveň 5 (67-669) 1,6 9,8 1, 8,6 9,6 9,1 9,3 7,8 OECD 23,4 % úroveň 4 (545-66) 19,1 18,9 19,1 18,8 18,9 18,1 18, 16,4 SR 27,5 % úroveň 3 ( ) 23,7 24,9 24,3 25,3 24,3 25, 23,6 22,1 úroveň 2 ( ) 21,1 23,5 21,9 24,1 22, 23,2 22,5 23,1 úroveň 1 (358-42) 13,2 13,2 13,6 12,8 14, 14, 15,2 16,4 pod úrovňou 1b (menej ako 358) 8,2 6,7 7,7 8,1 8, 7, 8,2 11,1
15 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1 pod úrovňou OECD SR OECD SR OECD SR OECD SR riziková skupina žiakov pokles v top úrovni 1,8 % SR 212 1,9 % SR 29 12,7 % signifikantný Matematická gramotnosť OECD nárast SR rizikovej OECD SR OECD SR OECD SR úroveň 6 (viac ako 669) 4, skupiny 2,9 3,3 6,5 % 2,4 3,1 3,6 3,3 3,1 úroveň 5 (67-669) 1,6 9,8 1, 8,6 9,6 9,1 9,3 7,8 SR ,5 % úroveň 4 (545-66) 19,1 18,9 19,1 18,8 18,9 18,1 18, 16,4 SR 29 21, % úroveň 3 ( ) 23,7 24,9 24,3 25,3 24,3 25, 23,6 22,1 úroveň 2 ( ) 21,1 23,5 21,9 24,1 22, 23,2 22,5 23,1 úroveň 1 (358-42) 13,2 13,2 13,6 12,8 14, 14, 15,2 16,4 pod úrovňou 1b (menej ako 358) 8,2 6,7 7,7 8,1 8, 7, 8,2 11,1
16 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1 pod úrovňou riziková skupina žiakov ZŠ 8-ročné gymnázium 4-ročné gymnázium SOŠ s maturitou SOŠ bez maturity
17 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1 pod úrovňou riziková skupina žiakov nárast rizikovej skupiny o 1,3 % ZŠ 8-ročné gymnázium 4-ročné gymnázium SOŠ s maturitou SOŠ bez maturity nárast rizikovej skupiny o 8,6 %
18 pokles top úrovne o 19,4 % úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1 pod úrovňou riziková skupina žiakov ZŠ 8-ročné gymnázium 4-ročné gymnázium SOŠ s maturitou SOŠ bez maturity
19 pokles top úrovne o 19,4 % úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1 pod úrovňou riziková skupina žiakov nárast rizikovej skupiny o 1,3 % ZŠ 8-ročné gymnázium 4-ročné gymnázium SOŠ s maturitou SOŠ bez maturity nárast rizikovej skupiny o 8,6 %
20 V roku 212 dosiahlo Slovensko priemerné skóre 463 bodov pod priemerom krajín OECD (úroveň 2 zo šiestich vedomostných úrovní) Slovensko sa umiestnilo: na 32. mieste spomedzi 34 krajín OECD na 43. mieste zo všetkých 65 zúčastnených krajín
21 Slovenská republika krajiny OECD PISA 23 PISA 26 PISA 29 PISA 212 výkon SR pod priemerom krajín OECD výkon SR v priemere krajín OECD
22 5. až 25. percentil 25. až 5. percentil priemer 5. až 75. percentil 75. až 95. percentil Výkon čitateľskej gramotnosti signifikantne pod priemerom OECD Šanghaj-Čína Hong Kong-Čína Singapur Japonsko Kórea Fínsko Írsko Taiwan Kanada Poľsko Estónsko Lichtenštajnsko Nový Zéland Austrália Holandsko Belgicko Švajčiarsko Makao-Čína Vietnam Nemecko Francúzsko Nórsko Veľká Británia Spojené štáty americké Dánsko Česká republika Taliansko Rakúsko Lotyšsko Maďarsko Španielsko Luxembursko Portugalsko Izrael Chorvátsko Švédsko Island Slovinsko Litva Grécko Turecko Ruská federácia Slovenská republika Cyprus Srbsko Spojené arabské emiráty Čile Thajsko Kostarika Rumunsko Bulharsko Mexiko Čierna Hora Uruguaj Brazília Tunisko Kolumbia Jordánsko Malajzia Indonézia Argentína Albánsko Kazachstan Katar Peru Krajiny s podobnými výsledkami v čítaní PISA 29 ako Slovenská republika: Lotyšsko, Grécko, Španielsko, Česká republika, Chorvátsko, Izrael, Luxembursko, Rakúsko
23 pod priemerom krajín OECD Šanghaj-Čína Hong Kong-Čína Singapur Japonsko Kórea Fínsko Írsko Taiwan Kanada Poľsko Estónsko Lichtenštajnsko Nový Zéland Austrália Holandsko Belgicko Švajčiarsko Makao-Čína Vietnam Nemecko Francúzsko Nórsko Veľká Británia Spojené štáty Dánsko Česká republika Taliansko Rakúsko Lotyšsko Maďarsko Španielsko Luxembursko Portugalsko Izrael Chorvátsko Švédsko Island Slovinsko Litva Grécko Turecko Ruská federácia Slovenská republika Cyprus Srbsko Spojené arabské Čile Thajsko Kostarika Rumunsko Bulharsko Mexiko Čierna Hora Uruguaj Brazília Tunisko Šanghaj-Čína Kórea Fínsko Hong Kong-Čína Singapur Kanada Nový Zéland Japonsko Austrália Holandsko Belgicko Nórsko Estónsko Švajčiarsko Poľsko Island Spojené štáty Lichtenštajnsko Švédsko Nemecko Írsko Francúzsko Taiwan Dánsko Veľká Británia Maďarsko Portugalsko Makao-Čína Taliansko Lotyšsko Slovinsko Grécko Španielsko Česká republika Slovenská Chorvátsko Izrael Luxembursko Rakúsko Litva Turecko Dubaj (SAE) Ruská federácia Čile Srbsko Bulharsko Uruguaj Mexiko Rumunsko Thajsko Trinidad a Tobago Kórea Fínsko Hong Kanada Nový Írsko Austrália Lichte Poľsko Švédsko Holan Belgicko Estóns Švajči Japon Taiwan Veľká Neme Dánsko Slovin Makao Rakúsko Franc Island Nórsko Česká Maďar Lotyšsko Luxem Chorv Portug Litva Talian Sloven Špani Grécko Turecko Čile Ruská Izrael Thajsko Uruguaj Mexiko Bulhar Srbsko Jordán Rumu Indoné Brazília Čierna Kolum Tunisko PISA 23 Fínsko Kórea Kanada Austrália Lichtenštajnsko Nový Zéland Írsko Švédsko Holandsko Hong Kong-Čína Belgicko Nórsko Švajčiarsko Japonsko Makao-Čína Poľsko Francúzsko Spojené štáty Dánsko Island Nemecko Rakúsko Lotyšsko Česká republika Maďarsko Španielsko Luxembursko Portugalsko Taliansko Grécko Slovenská Ruská federácia Turecko Uruguaj Thajsko Srbsko Brazília Mexiko Indonézia Tunisko Kolumbia Jordánsko Malajzia Indonézia Argentína Albánsko Kazachstan Katar Peru Kolumbia Brazília Čierna Hora Jordánsko Tunisko Indonézia Argentína Kazachstan Albánsko Katar Panama Peru Azerbajdžan Kirgistan pod priemerom krajín OECD PISA 26 Argent Azerb Katar Kirgistan PISA 212 pod priemerom krajín OECD PISA 29 pod priemerom krajín OECD Vývoj čitateľskej gramotnosti
24 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1a úroveň 1b pod úrovňou 1b 1 8 OECD SR OECD SR OECD SR OECD SR Čitateľská gramotnosť 212 riziková skupin a žiakov OECD SR OECD SR OECD SR OECD SR úroveň 6 (viac ako 698),8,3 1,1,3 8,3 3,5 8,6 5,4 úroveň 5 ( ) 6,8 4,2 7,3 4,1 úroveň 4 ( ) 21,3 15,4 2,7 15,8 2,7 16, ,7 úroveň 3 (48-553) 28,7 27,7 27,8 25,9 28,9 28,5 29,1 26,8 úroveň 2 (47-48) 22,8 28,4 22,7 25,1 24, 28,1 23,5 25, úroveň 1a (335-47) 12,4 16,9 12,7 16,6 13,1 15,9 12,3 16,2 úroveň 1b ( ) 4,6 5,6 4,4 7,9 6,7 8, 7,4 11,2 pod úrovňou 1b (menej ako 262) 1,1,8 1,3 4,1
25 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1a úroveň 1b pod úrovňou 1b 1 8 OECD SR OECD SR OECD SR OECD SR Čitateľská gramotnosť 212 riziková skupin a žiakov rozdiel v top úrovni 4, % OECD 8,4 % SR 4,4 % OECD SR OECD SR OECD SR OECD SR rozdiel v rizikovej úroveň 6 (viac ako 698),8,3 1,1,3 8,3 3,5 8,6 5,4 úroveň 5 ( ) 6,8 4,2 7,3 4,1 úroveň 4 ( ) 21,3 15,4 skupine 1,2 % 2,7 15,8 2,7 16, ,7 úroveň 3 (48-553) 28,7 27,7 OECD 27,8 18, 25,9 % 28,9 28,5 29,1 26,8 úroveň 2 (47-48) 22,8 28,4 22,7 SR 28,2 25,1 % 24, 28,1 23,5 25, úroveň 1a (335-47) 12,4 16,9 12,7 16,6 13,1 15,9 12,3 16,2 úroveň 1b ( ) 4,6 5,6 4,4 7,9 6,7 8, 7,4 11,2 pod úrovňou 1b (menej ako 262) 1,1,8 1,3 4,1
26 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1a úroveň 1b pod úrovňou 1b 1 8 OECD SR OECD SR OECD SR OECD SR Čitateľská gramotnosť 212 riziková skupin a žiakov signifikantný nárast rizikovej OECD SR OECD SR OECD SR OECD SR úroveň 6 (viac ako 698),8,3 1,1,3 8,3 3,5 8,6 5,4 úroveň 5 ( ) skupiny 5,9 % 6,8 4,2 7,3 4,1 úroveň 4 ( ) 21,3 SR 15, ,728,2 15,8 % 2,7 16, ,7 úroveň 3 (48-553) 28,7 27,7 SR 29 27,822,3 25,9 % 28,9 28,5 29,1 26,8 úroveň 2 (47-48) 22,8 28,4 22,7 25,1 24, 28,1 23,5 25, úroveň 1a (335-47) 12,4 16,9 12,7 16,6 13,1 15,9 12,3 16,2 úroveň 1b ( ) 4,6 5,6 4,4 7,9 6,7 8, 7,4 11,2 pod úrovňou 1b (menej ako 262) 1,1,8 1,3 4,1
27 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1a úroveň 1b pod úrovňou 1b riziková skupina žiakov ZŠ 8 ročné gymnázium 4 ročné gymnázium SOŠ s maturitou SOŠ bez maturity
28 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1a úroveň 1b pod úrovňou 1b riziková skupina žiakov nárast rizikovej skupiny o 5,4 % ZŠ 8 ročné gymnázium 4 ročné gymnázium nárast rizikovej skupiny o 6,7 % SOŠ s maturitou SOŠ bez maturity nárast rizikovej skupiny o 8,9 %
29 pokles top úrovne o 8,4 % úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1a úroveň 1b pod úrovňou 1b riziková skupina žiakov ZŠ 8 ročné gymnázium 4 ročné gymnázium SOŠ s maturitou SOŠ bez maturity
30 nárast top úrovne o 3 % úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1a úroveň 1b pod úrovňou 1b riziková skupina žiakov ZŠ 8 ročné gymnázium 4 ročné gymnázium SOŠ s maturitou SOŠ bez maturity
31 pokles top úrovne o 8,4 % nárast top úrovne o 3 % úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1a úroveň 1b pod úrovňou 1b -2-4 riziková skupina žiakov nárast rizikovej skupiny o 5,4 % ZŠ 8 ročné gymnázium 4 ročné gymnázium nárast rizikovej skupiny o 6,7 % SOŠ s maturitou SOŠ bez maturity nárast rizikovej skupiny o 8,9 %
32 V roku 212 dosiahlo Slovensko priemerné skóre 471 bodov Pod priemerom krajín OECD (úroveň 2 zo šiestich vedomostných úrovní) Slovensko sa umiestnilo: na 28. až 31. mieste spomedzi 34 krajín OECD na 39. až 42. mieste zo všetkých 65 zúčastnených krajín
33 51 Slovenská republika OECD PISA 23 PISA 26 PISA 29 PISA 212 výkon SR pod priemerom krajín OECD výkon SR v priemere krajín OECD
34 5. až 25. percentil 25. až 5. percentil priemer 5. až 75. percentil 75. až 95. percentil Výkon prírodovednej gramotnosti 8 7 signifikantne pod priemerom OECD Šanghaj-Čína Hong Kong-Čína Singapur Japonsko Fínsko Estónsko Kórea Vietnam Poľsko Kanada Lichtenštajnsko Nemecko Taiwan Holandsko Írsko Austrália Makao-Čína Nový Zéland Švajčiarsko Slovinsko Veľká Británia Česká republika Rakúsko Belgicko Lotyšsko Francúzsko Dánsko Spojené štáty americké Španielsko Litva Nórsko Maďarsko Taliansko Chorvátsko Luxembursko Portugalsko Ruská federácia Švédsko Island Slovenská republika Izrael Grécko Turecko Spojené arabské emiráty Bulharsko Čile Srbsko Thajsko Rumunsko Cyprus Kostarika Kazachstan Malajzia Uruguaj Mexiko Čierna Hora Jordánsko Argentína Brazília Kolumbia Tunisko Albánsko Katar Indonézia Peru Krajiny s podobnými výsledkami v prírodných vedách PISA 212 ako Slovenská republika: Island, Dubaj (SAE), Izrael, Grécko a Turecko
35 Výkon prírodovednej gramotnosti pod priemerom krajín OECD Šanghaj-Čína Hong Kong- Singapur Japonsko Fínsko Estónsko Kórea Vietnam Poľsko Kanada Lichtenštajns Nemecko Taiwan Holandsko Írsko Austrália Makao-Čína Nový Zéland Švajčiarsko Slovinsko Veľká Británia Česká Rakúsko Belgicko Lotyšsko Francúzsko Dánsko Spojené Španielsko Litva Nórsko Maďarsko Taliansko Chorvátsko Luxembursko Portugalsko Ruská Švédsko Island Slovenská Izrael Grécko Turecko Spojené Bulharsko Čile Srbsko Thajsko Rumunsko Cyprus Kostarika Kazachstan Malajzia Uruguaj Šanghaj-Čína Fínsko Hong Kong-Čína Singapur Japonsko Kórea Nový Zéland Kanada Estónsko Austrália Holandsko Taiwan Nemecko Lichtenštajnsko Švajčiarsko Veľká Británia Slovinsko Makao-Čína Poľsko Írsko Belgicko Maďarsko Spojené štáty Česká republika Nórsko Dánsko Francúzsko Island Švédsko Rakúsko Lotyšsko Portugalsko Litva Slovenská republika Taliansko Španielsko Chorvátsko Luxembursko Ruská federácia Grécko Dubaj (SAE) Izrael Turecko Čile Srbsko Bulharsko Rumunsko Uruguaj Thajsko Mexiko Jordánsko Trinidad a Tobago Brazília Kolumbia Čierna Hora Argentína Fínsko Hong Kong-Čína Kanada Taiwan Estónsko Japonsko Nový Zéland Austrália Holandsko Lichtenštajnsko Kórea Slovinsko Nemecko Veľká Británia Česká republika Švajčiarsko Makao-Čína Rakúsko Belgicko Írsko Maďarsko Švédsko Poľsko Dánsko Francúzsko Chorvátsko Island Lotyšsko Spojené štáty Slovenská Španielsko Litva Nórsko Luxembursko Ruská federácia Taliansko Portugalsko Grécko Izrael Čile Srbsko Bulharsko Uruguaj Turecko Jordánsko Thajsko Rumunsko Čierna Hora Mexiko Indonézia Argentína Brazília Kolumbia Tunisko Azerbajdžan Katar Kirgistan Upozornenie: Nakoľko prírodovedná gramotnosť v štúdii PISA bola hlavnou testovanou oblasťou až v roku 26, porovnávanie výsledkov s predošlým cyklom PISA 23 nie je možné. pod priemerom krajín OECD PISA 212 Mexiko Čierna Hora Jordánsko Argentína Brazília Kolumbia Tunisko Albánsko Katar Indonézia Peru pod priemerom krajín OECD PISA 29 PISA 26 Tunisko Kazachstan Albánsko Indonézia Katar Panama Azerbajdžan Peru Kirgistan Vývoj prírodovednej gramotnosti
36 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1 pod úrovňou OECD SR OECD SR OECD SR riziková skupina žiakov Prírodovedná gramotnosť OECD SR OECD SR OECD SR úroveň 6 (viac ako 78) 1,3,6 1,1,7 1,2,6 úroveň 5 (633-78) 7,7 5,2 7,4 5,6 7,2 4,3 úroveň 4 ( ) 2,3 17,9 2,6 17,7 2,5 15, úroveň 3 ( ) 27,4 28,1 28,6 29,2 28,8 26,2 úroveň 2 (41-484) 24, 28, 24,4 27,6 24,5 27, úroveň 1 (335-41) 14,1 15, 13, 14,2 13, 17,6 pod úrovňou 1 (menej ako 335) 5,2 5,2 5, 5, 4,8 9,2
37 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1 pod úrovňou OECD SR OECD SR OECD SR riziková skupina žiakov rozdiel v top úrovni 3,5 % OECD 8,4 % SR 4,9 % Prírodovedná gramotnosť OECD signifikantný SR OECD SR OECD SR úroveň 6 (viac ako 78) 1,3,6 1,1,7 1,2,6 rozdiel v rizikovej úroveň 5 (633-78) 7,7 5,2 7,4 5,6 7,2 4,3 úroveň 4 ( ) 2,3 skupine 17,9 9 % 2,6 17,7 2,5 15, úroveň 3 ( ) 27,4 OECD 28,17,8 % 28,6 29,2 28,8 26,2 úroveň 2 (41-484) 24, SR 28, 26,8 % 24,4 27,6 24,5 27, úroveň 1 (335-41) 14,1 15, 13, 14,2 13, 17,6 pod úrovňou 1 (menej ako 335) 5,2 5,2 5, 5, 4,8 9,2
38 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1 pod úrovňou OECD SR OECD SR OECD SR signifikantný riziková skupina žiakov pokles v top úrovni 1,4 % SR 212 4,9 % SR 29 6,3 % Prírodovedná gramotnosť nárast OECD v rizikovej SR OECD SR OECD SR úroveň 6 (viac ako 78) 1,3,6 1,1,7 1,2,6 skupine 7,6 % úroveň 5 (633-78) 7,7 5,2 7,4 5,6 7,2 4,3 úroveň 4 ( ) SR 212 2,326,8 17,9 % 2,6 17,7 2,5 15, úroveň 3 ( ) SR 29 27,419,2 28,1 % 28,6 29,2 28,8 26,2 úroveň 2 (41-484) 24, 28, 24,4 27,6 24,5 27, úroveň 1 (335-41) 14,1 15, 13, 14,2 13, 17,6 pod úrovňou 1 (menej ako 335) 5,2 5,2 5, 5, 4,8 9,2
39 1 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1 pod úrovňou riziková skupina žiakov ZŠ 8 ročné gymnázium 4 ročné gymnázium SOŠ s maturitou SOŠ bez maturity
40 1 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1 pod úrovňou riziková skupina žiakov ZŠ 8 ročné gymnázium 4 ročné gymnázium SOŠ s maturitou SOŠ bez maturity nárast rizikovej skupiny o 1,1 % nárast rizikovej skupiny o 11,4 %
41 pokles top úrovne o 11,1 % 1 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1 pod úrovňou riziková skupina žiakov ZŠ 8 ročné gymnázium 4 ročné gymnázium SOŠ s maturitou SOŠ bez maturity
42 pokles top úrovne o 11,1 % 1 úroveň 6 úroveň 5 úroveň 4 úroveň 3 úroveň 2 úroveň 1 pod úrovňou riziková skupina žiakov ZŠ 8 ročné gymnázium 4 ročné gymnázium SOŠ s maturitou SOŠ bez maturity nárast rizikovej skupiny o 1,1 % nárast rizikovej skupiny o 11,4 %
43 6 Vplyv sociálnoekonomického zázemia je štatisticky nad priemerom OECD Nadpriemerný výkon žiaka v matematike Nadpriemerný vplyv socioekonomického zázemia Vplyv sociálnoekonomického zázemia štatisticky nie je odlišný od priemeru OECD Vplyv sociálnoekonomického zázemia je štatisticky pod priemerom OECD Nadpriemerný výkon žiaka v matematike Podpriemerný vplyv socioekonomického zázemia Výkon v matematike Čile Grécko Japonsko Lichtenštajnsko Švajčiarsko Turecko Kórea Fínsko Poľsko Belgicko Holandsko Estónsko Nemecko Kanada Rakúsko Slovinsko Francúzsko Nový Zéland Dánsko Írsko Austrália Česká republika Veľká Británia Island Slovenská Republika Luxembursko Španielsko Nórsko Portugalsko Taliansko OECD priemer Spojené štáty americké Švédsko Maďarsko Izrael Podpriemerný výkon žiaka v matematike Nadpriemerný vplyv socioekonomického zázemia Mexiko Percentá rozdielu vo výkone v matematike vysvetlené indexom ESCS OECD priemer Podpriemerný výkon žiaka v matematike Podpriemerný vplyv socioekonomického zázemia 5
44 Užitočné linky medzinárodné správy a publikácie národné správy a publikácie v slovenčine PISA 29 národná správa PISA 29 národná správa
45 Ďakujem za pozornosť
Príloha k opatreniu zo 14. decembra 201 č /2011. Časť A
Príloha k opatreniu zo 14. decembra 201 č. 283.767/2011 Časť A Objektivizované platové koeficienty pre základnú stupnicu platových taríf zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme (príloha č. 1 k
Príloha k opatreniu z 15. decembra 2009 č /2009
Príloha k opatreniu z 15. decembra 2009 č. 283.302/2009 Časť A Objektivizované platové koeficienty pre základnú stupnicu platových taríf zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme (príloha č. 1 k
Platné a účinné medzinárodné zmluvy podľa 2 písm. x) zákona č. 595/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov
Platné a účinné medzinárodné zmluvy podľa 2 písm. x) zákona č. 595/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov Platí od 01.01.2015 Ministerstvo financií Slovenskej republiky podľa 2 písm. x) zákona č. 595/2003
Krajina Menový kód Mena Základné sadzby stravného Afganistan EUR euro 32 Albánsko EUR euro 33 Alžírsko USD americký dolár 42 Andorra EUR euro 42
Afganistan EUR euro 32 Albánsko EUR euro 33 Alžírsko USD americký dolár 42 Andorra EUR euro 42 Angola EUR euro 40 Antigua a Barbuda USD americký dolár 52 Argentína EUR euro 37 Arménsko EUR euro 27 Austrália
Vývoj priemerných indexov HICP potravín celkom podľa klasifikácie COICOP v krajinách EÚ 28 za január až november 2016
tabuľka č. 1 Európska únia 28 99,98 100,09 100,23 100,44 100,61 100,36 100,29 100,22 99,82 99,91 100,35 Euro zóna 19 100,24 100,26 100,53 100,76 101,00 100,82 100,84 100,81 100,40 100,44 100,87 Belgicko
Platné a účinné medzinárodné zmluvy a sadzba dane. pre účely aplikácie zvýhodnenej sadzby dane
Platí od 01.01.2017 Platné a účinné medzinárodné zmluvy a sadzba pre účely aplikácie zvýhodnenej sadzby Ministerstvo financií Slovenskej republiky podľa 2 písm. x) zákona č. 595/2003 Z. z. o dani z príjmov
Výsledky mezinárodního výzkumu OECD PISA 2009
Výsledky mezinárodního výzkumu OECD PISA 2009 Programme for International Student Assessment mezinárodní projekt OECD měření výsledků vzdělávání čtenářská, matematická a přírodovědná gramotnost 15letí
ŠPANIELSKO. Andorra. Francúzsko. Španielsko Stredozemné more. Počet obyv.: 46,5 mil. Hlavné mesto: Madrid MONAKO. Belgicko Nemecko
Atlantický oceán Portugalsko PORTUGALSKO ŠPANIELSKO ANDORRA Andorra Španielsko Španielsko Počet obyv.: 10,5 mil. Hlavné mesto: Lisabon Počet obyv.: 46,5 mil. Hlavné mesto: Madrid Počet obyv.: 84,5 tisíc
Príjem v zahraničí. povinnosť podať daňové priznanie
Príjem v zahraničí povinnosť podať daňové priznanie KEDY SA MUSÍ PODAŤ DAŇOVÉ PRIZNANIE? Podľa 32 zákona č. 595/2003 Z.z. o dani z príjmov, občan, ktorý je daňový rezident Slovenskej republiky a mal príjmy
Erasmus+ Výzva Denisa Filkornová Bratislava,
Erasmus+ Výzva 2015 Denisa Filkornová Bratislava, 3. 12. 2014 Program Erasmus+ Program EÚ, ktorý podporuje vzdelávanie, odbornú prípravu, mládež a šport (vysokoškolské vzdelávanie, školské vzdelávanie,
MEDZINÁRODNÁ ŠTÚDIA PISA 2012 RÁMEC, ÚLOHY A ANALÝZY
MEDZINÁRODNÁ ŠTÚDIA PISA 2012 RÁMEC, ÚLOHY A ANALÝZY Jana Ferencová, Jana Stovičková 21. 10. 2015 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ CIEĽ KONCEPČNÝ
Trvanie služobnej c 5-12 hodín hodín Základný nárok v EUR 4,00 6,00
Trvanie služobnej c 5-12 hodín 12-18 hodín Základný nárok v EUR 4,00 6,00 poskytnuté stravovanie: krátenie dostane dostane nič 0% 4,00 6,00 raňajky 25% 1,68 3,68 obed 40% 0,28 2,28 večera 35% 0,75 2,75
OPATRENIE Ministerstva financií Slovenskej republiky. z 12. decembra 2011,
Čiastka 142 Zbierka zákonov č. 472/2011 Strana 3881 472 OPATRENIE Ministerstva financií Slovenskej republiky z 12. decembra 2011, ktorým sa ustanovujú na rok 2012 základné v eurách alebo v cudzej mene
STATISTIKY CESTOVNÍHO RUCHU JIŽNÍ ČECHY 2007
2007 Jihočeská centrála cestovního ruchu Jírovcova 1, P.O.Box 80 CZ 370 21 České Budějovice Telefon: +420 386 358 727 9 Fax: +420 386 358 728 E mail: info@jccr.cz WWW: www.jccr.cz Zpracoval: Jakub KADLEČEK
Platné a účinné medzinárodné zmluvy a sadzba dane. pre účely aplikácie zvýhodnenej sadzby dane
Platí od 01.01.2018 Platné a účinné medzinárodné zmluvy a sadzba pre účely aplikácie zvýhodnenej sadzby Ministerstvo financií Slovenskej republiky podľa 2 písm. x) zákona č. 595/2003 Z. z. o dani z príjmov
OPATRENIE Ministerstva financií Slovenskej republiky. z 12. decembra 2012,
Strana 2714 Zbierka zákonov č. 401/2012 Čiastka 99 401 OPATRENIE Ministerstva financií Slovenskej republiky z 12. decembra 2012, ktorým sa ustanovujú základné sadzby v eurách alebo v cudzej mene pri zahraničných
Erasmus+ Medzinárodná mobilita 2015/16. Eva Bikárová Bratislava,
Erasmus+ Medzinárodná mobilita 2015/16 Eva Bikárová Bratislava, 28.1.2015 Medzinárodná mobilita - mobilita medzi krajinami programu a partnerskými krajinami Kvalitatívny rámec: ECHE, medziinštitucionálna
Aktuálne informácie o mobilitných štipendiách a grantoch. Piešťany Michal Fedák, SAIA, n. o.,
Aktuálne informácie o mobilitných štipendiách a grantoch Piešťany 1. 6. 2017 Michal Fedák, SAIA, n. o., www.saia.sk Čo robíme v SAIA? Poskytujeme informácie a poradenstvo o štúdiu a výskumných pobytoch
Eduarda 2 Peking-Šanghaj-Jiangsu-Guangdong Čína
Slovenská republika sa v rámci medzinárodnej štúdie PISA 2015 zapojila aj do druhého cyklu testovania finančnej gramotnosti. Tak ako merania v oblasti prírodovednej, matematickej a čitateľskej gramotnosti
CENÍK SLUŽEB BALÍČKY INTERNET. CentroNet, a.s. Sokolovská 100/94 186 00 Praha 8 Tel:+420 246 008 787. 89 TV programů + internet 50M/50M
CENÍK SLUŽEB BALÍČKY ZAČÍNÁM 33 TV programů + internet 15M/15M MOJE VOLBA 33 TV programů + 1x tematický balíček + internet 40M/40M CHCI VÍCE 54 TV programů + internet 30M/30M VÍM, CO CHCI 65 TV programů
STANDARDIZATION MASCHINENBAU. Perinorm. Správca noriem pre Váš business. Hľadaj // Objednaj // Aktualizuj // Maj prístup
< STANDARDIZATION MASCHINENBAU Perinorm Správca noriem pre Váš business Hľadaj // Objednaj // Aktualizuj // Maj prístup Perinorm: Ideálne dáta pre ideálnu správu noriem Perinorm je pomôcka pre správu Vašich
ROZHODOVANIE O VÝBERE TRHU
ROZHODOVANIE O VÝBERE TRHU (Prípadová štúdia č. ). CIEĽ: Mojim cieľom v tejto prípadovej štúdii je vybrať najatraktívnejšie zahraničné trhy, a to na základe činiteľov, ktoré sú pre firmu ID relevantné..
Erasmus Počas štúdia - možnosť zúčastniť sa Erasmus+ počas každého stupňa vzdelávania po dobu 12 mesiacov (Bc., Ing., PhD.
Mobilita jednotlivcov ( credit mobility ) ŠTUDENTI + ABSOLVENTI - štúdium 3-12 mesiacov - stáž (traineeship) 2-12 mesiacov Erasmus + 2014-2020 Počas štúdia - možnosť zúčastniť sa Erasmus+ počas každého
ŠPECIFIKÁCIA TVORBY TESTOV Z PRÍRODOVEDNEJ GRAMOTNOSTI
ŠPECIFIKÁCIA TVORBY TESTOV Z PRÍRODOVEDNEJ GRAMOTNOSTI RNDr. Gabriela Barčiaková, PhD., RNDr. Mária Berová, Mgr. Stanislava Horváthová, PhD., Mgr. Ivana Miškovičová Hunčíková, PhD., RNDr. Daniela Švrhovná
Štipendiá a granty. Akademické mobility, NŠP, CEEPUS
Štipendiá a granty Akademické mobility, NŠP, CEEPUS Bratislava 2. 10. 2013 Michal Fedák SAIA, n. o. (Slovenská akademická informačná agentúra) mimovládna nezisková organizácia, ktorá od roku 1990 svojimi
Seznam smluvních států a rozhodných dnů zveřejňovaný podle 13b odst. 2, 13g odst. 5 a seznam pro účely plnění informační povinnosti podle
Seznam smluvních států a rozhodných dnů zveřejňovaný podle 13b odst. 2, 13g odst. 5 a seznam pro účely plnění informační povinnosti podle 13s odst. 1 zákona č. 164/2013 Sb., o mezinárodní spolupráci při
Základní sazby zahraničního stravného pro rok 20092010
Základní sazby zahraničního stravného pro rok 20092010 Země Měnový kód Měna Základní sazby stravného Afghánistán EUR euro 35 Albánie EUR euro 35 Alžírsko EUR euro 35 Andorra EUR euro 40 Angola USD americký
Erasmus+ Medzinárodná mobilita 2015/16. Eva Bikárová Bratislava,
Erasmus+ Medzinárodná mobilita 2015/16 Eva Bikárová Bratislava, 28.10.2014 KA1 Mobilita v oblasti vysokoškolského vzdelávania Výzva 2015 - mobilita študentov a zamestnancov VŠ: 1. Mobilita medzi krajinami
#Cesko2016. Česko : Jak jsme na tom?
Česko : Jak jsme na tom? 10. 11. 2016 VZDĚLÁVÁNÍ Garant: Bohumil Kartous CO NUTNĚ POTŘEBUJE ČESKÉ VZDĚLÁVÁNÍ? MNOHEM DELŠÍ HORIZONT ÚVAH O ROZVOJI Doposud nejdelší horizont vzdělávací strategie byl pět
Elektronická verejná správa v Slovenskej republike 24. október 2012 ITAPA kongres
Elektronická verejná správa v Slovenskej republike 24. október 2012 ITAPA kongres Pavel Bojňanský Ministerstvo financií SR -1- -2- -3- Základné stavebné kamene slovenského egovernmentu Elektronická identifikačná
Ceny jsou uvedeny v Kč za minutu. Účtuje se první minuta celá, dále je spojení účtováno po vteřinách. Ceník tarifů T 30 T 30 HIT T 80 T 80 HIT
Hlasové služby Profi na míru 4 Profi na míru 4 Měsíční paušál 498.98 Volné minuty neomezeně Volné SMS neomezeně Volné mezinárodní SMS 20 Datový limit 2 GB Volání do všech sítí v ČR 0.00 SMS 0.00 Mezinárodní
SLOVENSKEJ REPUBLIKY
ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2012 Vyhlásené: 19.12.2012 Časová verzia predpisu účinná od: 01.01.2013 Obsah tohto dokumentu má informatívny charakter. 401 O P A T R E N I E Ministerstva financií
Mezinárodní výzkum PISA 2009
Mezinárodní výzkum PISA 2009 Zdroj informací: Palečková, J., Tomášek, V., Basl, J,: Hlavní zjištění výzkumu PISA 2009 (Umíme ještě číst?). Praha: ÚIV 2010. Palečková, J., Tomášek V. Hlavní zjištění PISA
Ceník a sazebník pro klienty TeleUspory s.r.o.
Ceník a sazebník pro klienty TeleUspory s.r.o. Platnost od 1.7.2014 TeleUspory s.r.o. Římská 103/12, 120 00 Praha 2 www.uspory.cz Zapsaná v oddíle C, vložce 178856 obchodního rejstříku vedená u Městského
Hlavní změny. Švédsko vystřídalo Dánsko na přední pozici v žebříčku nejvyspělejší digitální ekonomiky za rok Bu
Švédsko vystřídalo Dánsko na přední pozici v žebříčku nejvyspělejší digitální ekonomiky za rok 2010 - Bu Tisková zpráva: Každoroční průzkum technologické vyspělosti, který provádí Economist Intelligence
SLOVENSKEJ REPUBLIKY
ZBIERKA ZÁKONOV SLOVENSKEJ REPUBLIKY Ročník 2011 Vyhlásené: 15.12.2011 Časová verzia predpisu účinná od: 01.01.2012 Obsah tohto dokumentu má informatívny charakter. 472 O P A T R E N I E Ministerstva financií
Finanční zpravodaj MINISTERSTVO FINANCÍ ISSN
Finanční zpravodaj MINISTERSTVO FINANCÍ ISSN 2464-5540 Ročník: L V Praze dne 22. prosince 2016 částka 10 23. Seznam smluvních států a rozhodných dnů zveřejňovaný podle 13b odst. 2, 13g odst. 5 a seznam
Vysvětlivky: D - smlouva České republiky o zamezení dvojímu zdanění v oboru daní z příjmu, resp. z příjmu a z majetku
Předběžný seznam smluvních států a rozhodných dnů zveřejňovaný podle 13b odst. 2 a 13g odst. 5 vládního návrhu zákona, kterým se mění některé zákony v oblasti mezinárodní spolupráce při správě daní a zrušuje
Globální prevalence nadváhy a obezity u dospělých podle oblastí
Globál prevalence nadváhy a obezity u dospělých podle oblastí Evropská oblast Albánie 2008-9 Národ 10302 15-49 44.8 8.5 29.6 9.7 DHS Arménie 2005 Národ 6016 15-49 26.9 15.5 DHS Rakousko 2005/6 Národ 1054
Digitálna koalícia/ Profesijne orientovaný bakalár (nový študijný program)
Digitálna koalícia/ Profesijne orientovaný bakalár (nový študijný program) Mário Lelovský Prvý viceprezident IT Asociácie Slovenska Medzinárodný kongres ITAPA 2017 Bratislava, 15. 11. 2017 V súčasnosti
Helsinki [Hartwall-areena] (Finsko) & Stockholm [Ericsson Globe Arena] (Švédsko)
![Helsinki [Hartwall-areena] (Finsko) & Stockholm [Ericsson Globe Arena] (Švédsko)](/thumbs/94/120462689.jpg "Helsinki [Hartwall-areena] (Finsko) & Stockholm [Ericsson Globe Arena] (Švédsko)")
2012 76. MS Mistrovství světa Helsinki [Hartwall-areena] (Finsko) & Stockholm [Ericsson Globe Arena] (Švédsko) 4. května USA - Francie 7:2 (1:1,3:1,3:0) Helsinki (11.15 SELČ) Německo - Itálie 3:0 (1:0,1:0,1:0)
HLAVNÍ ZJIŠTĚNÍ PISA 2012
HLAVNÍ ZJIŠTĚNÍ PISA 2012 C b a A α. c B MATEMATICKÁ GRAMOTNOST PATNÁCTILETÝCH ŽÁKŮ HLAVNÍ ZJIŠTĚNÍ PISA 2012 MATEMATICKÁ GRAMOTNOST PATNÁCTILETÝCH ŽÁKŮ Jana Palečková, Vladislav Tomášek a kol. Česká
Traces - Export živých zvířat do třetích zemí z ČR
Tisk ze dne 19. 4. 2018 Traces - Export živých zvířat do třetích zemí z ČR Činnost: Všechny země určení koně skot prasata ovce kozy 1 D kuřata jiná živá drůbež násadová vejce sperma býků Angola 9 9 600
Štipendiá SAIA, n. o. na študijné, výskumné a prednáškové. pobyty v zahraničí
Štipendiá SAIA, n. o. na študijné, výskumné a prednáškové pobyty v zahraničí SAIA, n. o. Slovenská akademická informačná agentúra www.saia.sk 24. 5. 2017: 273 štipendijných ponúk!!! ... 12 štipendijných
Bratislava [Orange Aréna] & Košice [Steel Aréna] (Slovensko)
![Bratislava [Orange Aréna] & Košice [Steel Aréna] (Slovensko)](/thumbs/56/38940635.jpg "Bratislava [Orange Aréna] & Košice [Steel Aréna] (Slovensko)")
2011 75. MS Mistrovství světa Bratislava [Orange Aréna] & Košice [Steel Aréna] (Slovensko) 29. dubna Německo - Rusko 2:0 (0:0,1:0,1:0) Bratislava (16.15) Švýcarsko - Francie 1:0 PP (0:0,0:0,0:0,1:0) Košice
Aktuální přepočítací relace dle nařízení vlády č. 62/1994 Sb., ve znění pozdějších předpisů. Aktuální stav k 1.4.2014
Aktuální přepočítací relace dle nařízení vlády č. 62/1994 Sb., ve znění pozdějších předpisů Aktuální stav k 1.4.2014 Země výkonu práce Přepočítací relace Stanovená měna Náhradní měna Přepočítací relace
TARIFŮ SLUŽEB ZAŘÍZENÍ MATERIÁLU
CENÍK TARIFŮ SLUŽEB ZAŘÍZENÍ MATERIÁLU 1 Obsah Ceník tarifů... 3 Bezdrátové připojení... 3 Optické připojení... 3 Ceník TV... 4 KUKI TV... 4 Balíčky internet + KUKI TV... 4 SledovaniTV.cz... 4 Ceník telefonů
Ceník tarifů T 30 T 30 HIT T 80 T 80 HIT. Měsíční paušál 49.00 49.00 149.00 149.00. Cena volné jednotky 0,33 0,33 0,33 0,33
Hlasové služby Tarify T30 / T80 / T160 / T300 včetně HIT T 30 T 30 HIT T 80 T 80 HIT Měsíční paušál 49.00 49.00 149.00 149.00 Cena volné jednotky 0,33 0,33 0,33 0,33 Volné minuty 50 50 150 150 Extra volné
Analýza bola zostavená v rámci projektu INEKO s názvom Monitoring obsahovej reformy školstva, ktorý finančne podporila Nadácia Tatra banky.
Prehľad ukazovateľov o financovaní školstva Peter Goliaš, INEKO 10. februára 2011 Táto analýza ponúka medzinárodné porovnanie vybraných ukazovateľov o financovaní vzdelávania vo vybraných štátoch OECD.
Cestovné náhrady od
Cestovné náhrady od 1. 1. 2012 Prehľad opatrení Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR o úprave výšky sadzieb náhrad pri tuzemských pracovných cestách 1. Podľa 5 ods. 2 zákona č. 283/2002 Z. z.
AKTUÁLNÍ VÝVOJ NA FINANČNÍCH TRZÍCH
AKTUÁLNÍ VÝVOJ NA FINANČNÍCH TRZÍCH Globální ekonomika Doc. RNDr. Petr Budinský, CSc. Praha, 2016 Aktuální vývoj na finančních trzích Globální ekonomika Dluhopisy a měny Akcie a komodity Globální ekonomika
Moskva [VTB Ledovyj dvorec] & Sankt-Petěrburg [Sportovnyj komplex Jubilejnyj ] (Rusko)
![Moskva [VTB Ledovyj dvorec] & Sankt-Petěrburg [Sportovnyj komplex Jubilejnyj ] (Rusko)](/thumbs/55/36944631.jpg "Moskva [VTB Ledovyj dvorec] & Sankt-Petěrburg [Sportovnyj komplex Jubilejnyj ] (Rusko)")
2016 80. MS Mistrovství světa Moskva [VTB Ledovyj dvorec] & Sankt-Petěrburg [Sportovnyj komplex Jubilejnyj ] (Rusko) 6. května Švédsko - Lotyšsko 2:1 PP (1:0,0:0,0:1,1:0) Moskva (16.15) USA - Kanada 1:5
Ekonomika Hodnocení národního hospodářství. Ing. Kateřina Tomšíková
Ekonomika Hodnocení národního hospodářství Ing. Kateřina Tomšíková 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2/4 2015 Vývoj HDP ve stálých cenách 8
Hlavní zjištění výzkumu PISA 2009 Umíme ještě číst?
Hlavní zjištění výzkumu PISA 2009 Umíme ještě číst? Jana Palečková Vladislav Tomášek Josef Basl Ústav pro informace ve vzdělávání Praha 2010 Tato publikace byla vydána jako plánovaný výstup projektu ME
Grantová smlouva (více příjemců) PŘÍLOHA IV - PLATNÉ SAZBY PRO PŘÍSPĚVKY NA JEDNOTKOVÉ NÁKLADY
PŘÍLOHA IV - PLATNÉ SAZBY PRO PŘÍSPĚVKY NA JEDNOTKOVÉ NÁKLADY KLÍČOVÁ AKCE 2 1. Projektové řízení a organizace Příspěvek na aktivity koordinující organizace: 500 EUR na měsíc. Příspěvek na aktivity ostatních
CENÍK. Cena za 20 minut. Cena za 30 minut Cena za 45 min Cena za hodinu. včetně. Tlumočení po telefonu
CENÍK Cena za minutu včetně hovorného Cena za 30 minut Cena za 45 min Cena za hodinu Tlumočení po telefonu Cena za 20 minut angličtina 70 Kč 1 400 Kč 2 100 Kč 3 150 Kč 4 200 Kč němčina 70 Kč 1 400 Kč 2
Medzinárodná štúdia PISA 2015: rámec, úlohy, analýzy. Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania, oddelenie medzinárodných meraní
Medzinárodná štúdia PISA 2015: rámec, úlohy, analýzy Národný ústav certifikovaných meraní vzdelávania, oddelenie medzinárodných meraní PISA 2015 1. PISA základná charakteristika, význam štúdie v národnom
PROGRAM ERASMUS+ v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy
PROGRAM ERASMUS+ v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy ZUZANA IZÁKOVÁ VÝZVA 2017, Bratislava 9.12.2016 2014 2020: ERASMUS+ Vzdelávanie a odborná príprava - Mládež a šport Podpora internacionalizácie
Bratislava [Zimný štadión Ondreja Nepelu] & Košice [Steel Aréna] (Slovensko)
![Bratislava [Zimný štadión Ondreja Nepelu] & Košice [Steel Aréna] (Slovensko)](/thumbs/100/146932871.jpg "Bratislava [Zimný štadión Ondreja Nepelu] & Košice [Steel Aréna] (Slovensko)")
2019 83. MS Mistrovství světa Bratislava [Zimný štadión Ondreja Nepelu] & Košice [Steel Aréna] (Slovensko) 10. května Finsko - Kanada 3:1 (1:1,0:0,2:0) Košice (16.15) Rusko - Norsko 5:2 (2:0,2:0,1:2) Bratislava
Osvobození od požadavku superlegalizace listin pro použití v ČR
Příloha č. 1 k č.j. 303887/2014-KO Osvobození od požadavku superlegalizace listin pro použití v ČR Níže uvedené seznamy států jsou průběžně aktualizovány na webových stránkách Ministerstva spravedlnosti:
Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Zeměpis cestovního ruchu. Cestovní ruch
Maturitní okruhy pro 1.KŠPA Kladno, s.r.o. Předmět Typ zkoušky Obor Forma Období Zeměpis cestovního ruchu Profilová ústní Cestovní ruch Denní MZ2019 1. Předpoklady rozvoje cestovního ruchu lokalizační
MAXIMÁLNÍ CENY A URČENÉ PODMÍNKY ZA MEZINÁRODNÍ TELEKOMUNIKAČNÍ SLUŽBY POSKYTOVANÉ ČESKÝM TELECOMEM, a.s., V RÁMCI UNIVERZÁLNÍ SLUŽBY
Příloha č. 2 k cenovému rozhodnutí č. 01/2005 MAXIMÁLNÍ CENY A URČENÉ PODMÍNKY ZA MEZINÁRODNÍ TELEKOMUNIKAČNÍ SLUŽBY POSKYTOVANÉ ČESKÝM TELECOMEM, a.s., V RÁMCI UNIVERZÁLNÍ SLUŽBY MEZINÁRODNÍ TELEFONNÍ
PRÍLOHA IV - SADZBY PLATNÉ PRE JEDNOTKOVÉ PRÍSPEVKY
PRÍLOHA IV - SADZBY PLATNÉ PRE JEDNOTKOVÉ PRÍSPEVKY KĽÚČOVÁ AKCIA 2 STRATEGICKÉ PARTNERSTVÁ 1. Manažment a implementácia projektu Príspevok na aktivity koordinujúcej organizácie: 500 EUR na mesiac Príspevok
b 1 a b Školský špeciálny pedagóg iný II. Študujúci v ostatných formách štúdia 2979 organizovaných školou počet
Cudzí jazyk z riadku 08 stĺpec 7 iný "živý " jazyk v tom v tom Náboženstvo, náboženská výchova Súhrnný výkaz o strednej škole Škol (MŠVVŠ SR) - 0 Kritériá výberu: Zber údajov podľa stavu: k 5. 09. 07 Územie
Zahraniční hosté v hromadných ubyt. zařízeních podle zemí / Foreign guests at collective accommodation establishments: by country 2006*)
Pro více informací kontaktujte / For further information please contact: Ing. Hana Fojtáchová, e-mail: fojtachova@czechtourism.cz Ing. Martin Košatka, e- mail: kosatka@czechtourism.cz Zahraniční hosté
Platový koeficient Afganská islamská republika 7, Albánska republika 6, Alžírska demokratická a ľudová republika 6, Angolská
Štát Platový koeficient Afganská islamská republika 7,09473564 Albánska republika 6,13574271 Alžírska demokratická a ľudová republika 6,33368207 Angolská republika 8,62414123 Argentínska republika 7,06101170
Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní Finančná a štatistická gramotnosť žiakov
Základné ukazovatele vývoja národného hospodárstva
Základné ukazovatele vývoja národného hospodárstva Národné hospodárstvo (NH) komplex jednotlivých oblastí ekonomických činností v danej krajine tvoria ho všetky subjekty trhu všetkých odvetví a sfér hospodárskeho
CzechTrade expertíza na blízkých i vzdálených trzích. Barbora Kaprálová Exportní konzultant
CzechTrade expertíza na blízkých i vzdálených trzích Barbora Kaprálová Exportní konzultant PŘEDSTAVENÍ CZECHTRADE Česká agentura na podporu obchodu CzechTrade národní proexportní organizace ČR. Založena
Příloha č. 1. Kódovací kniha Jednotka měření: pořad
Příloha č. 1 Kódovací kniha Jednotka měření: pořad 1 Země původu kód 2 Kontinent kód 1 Alžírsko 1 Afrika 2 Angola 1 Afrika 3 Benin 1 Afrika 4 Botswana 1 Afrika 5 Burundi 1 Afrika 6 Burkina Faso 1 Afrika
Zahraniční obchod České republiky v letech 2001 až 2003 (v tis.kč, podle celních území)
Země 2001 Dovoz 2001 Saldo 2001 2002 Dovoz 2002 Saldo 2002 2003 Dovoz 2003 Saldo 2003 Afghánistán 5 961 4 791 1 170 26 302 1 144 25 158 341% 40 678 3 777 36 901 55% 0,0030% 0,0016% Albánie 418 188 25 910
Vstup nových krajín Bulharska a Rumunska do Európskej únie
Vstup nových krajín Bulharska a Rumunska do Európskej únie Predpokladaný vstup Bulharska a Rumunska do EÚ Európska komisia vníma ekonomický vývoj Rumunska a Bulharska pomerne kladne a ak sa štatút trhovej
Analýza možností zvýšenia príjmovej stránky rozpočtu verejných financií. Radko Kuruc Manažér sekcie finančného trhu IHP
Analýza možností zvýšenia príjmovej stránky rozpočtu verejných financií Radko Kuruc Manažér sekcie finančného trhu IHP Príjem VF z daní a odvodov ako % HDP DK BE SE FR AT IT FI EA-17 EU-27 DE NL SI LU
První zjištění z výzkumu OECD PIAAC MŠMT, 8.10.2013
Mezinárodní výzkum dospělých Programme for the International Assessment of Adult Competencies První zjištění z výzkumu OECD PIAAC MŠMT, 8.10.2013 Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 1) žáky 2. stupně ZŠ
Každý denný študent ŽU na : Bc. stupni Mgr. stupni Doktorand
Každý denný študent ŽU na : Bc. stupni Mgr. stupni Doktorand Mobilita jednotlivcov ŠTUDENTI Odporúčaná dĺžka štúdia 4,5-12 mesiacov (študent má nárok na 4,5 mesačný grant) stáž (traineeship) 2-12 mesiacov
Výsledky českých žáků ve výzkumu TIMSS 2007
Výsledky českých žáků ve výzkumu TIMSS 2007 Dana Mandíková KDF MFF UK Charakteristika výzkumu Celkové výsledky a jejich vývoj Obliba matematiky a přírodních věd Trends in International Mathematics and
PRÍLOHA IV - SADZBY PLATNÉ PRE JEDNOTKOVÉ PRÍSPEVKY
PRÍLOHA IV - SADZBY PLATNÉ PRE JEDNOTKOVÉ PRÍSPEVKY KĽÚČOVÁ AKCIA 2 STRATEGICKÉ PARTNERSTVÁ 1. Manažment a implementácia projektu Príspevok na aktivity koordinujúcej organizácie: 500 EUR na mesiac Príspevok
Podpora exportu: očima podnikatelů a agentury CzechTrade
Podpora exportu: očima podnikatelů a agentury CzechTrade Radomil Doležal Generální ředitel CzechTrade Praha, 15. 6. 2015 www.czechtrade.cz 1. Realita a budoucnost českého exportu Exportní průzkum potvrdil,
PŘÍLOHA Z K MEZINÁRODNÍMU SPORTOVNÍMU ŘÁDU
PŘÍLOHA Z K MEZINÁRODNÍMU SPORTOVNÍMU ŘÁDU OBECNÉ PŘEDPISY FIA PLATNÉ PRO ZÓNY 1 Platnost od 12. října 2018 Všechny podniky Zóny musí odpovídat Mezinárodnímu sportovnímu řádu (dále jen Řád ) a příslušným
VŠECHNY NÍŽE UVEDENÉ CENY JSOU BEZ 21 % DPH.
VŠECHNY NÍŽE UVEDENÉ CENY JSOU BEZ 21 % DPH. Mobilní hlasové služby (národní volání) Ceník tarifů Profi na míru 1 Profi na míru 3 + 400 MB Profi na míru 5 + 1,5 GB Měsíční paušál 1.00 179.00 219.00 Volné
Začínáme. Pro Focus UltraView. Tato příručka je k dispozici v různých jazycích na webových stránkách BK Medical.
Začínáme Pro Focus UltraView Tato příručka je k dispozici v různých jazycích na webových stránkách BK Medical. Navštivte: www.bkmed.com/customer service/user manuals Před použitím skeneru si prosím přečtěte
CETEL - TELEFONOVÁNÍ
1. str. Ceny IP hovorů v rámci ČR Silný provoz Slabý provoz (Kč/min) (Kč/min) Ceny IP hovorů do zahraničí (Kč/min) Síť CETEL 0 Kč 0 Kč Pevné telefonní sítě, fax 0,84 Kč 0,48 Kč Mobilní sítě 4,68 Kč 4,68
VÝTAH ZE SITUAČNÍ ZPRÁVY EVROPSKÉHO STŘEDISKA PRO PREVENCI A KONTROLU NEMOCÍ
VÝTAH ZE SITUAČNÍ ZPRÁVY EVROPSKÉHO STŘEDISKA PRO PREVENCI A KONTROLU NEMOCÍ Nejdůležitější vývoj v posledních 24 hodinách Celkem si chřipka pandemic H1N1 2009 vyžádala ve světě 1688 obětí, onemocnělo
Cena (v Kč) bez DPH s DPH bez DPH s DPH bez DPH s DPH bez DPH s DPH bez DPH s DPH bez DPH s DPH
STANDARDNÍ BALÍK - PRIORITNÍ 50 51 52 53 54 55 bez DPH s DPH bez DPH s DPH bez DPH s DPH bez DPH s DPH bez DPH s DPH bez DPH s DPH 1 kg 265,00 388,00 449,00 530,00 431,00 511,00 2 kg 280,00 418,00 490,00
Vývoz (zdroj ČSÚ) Země Netto (kg) CZK(tis.)
Vývoz 1.1.2016 31.12.2016 (zdroj ČSÚ) Země Netto (kg) CZK(tis.) Argentina 10 674 039 2 201 535 Brazílie 47 828 161 6 366 314 Chile 9 358 588 1 833 877 Kolumbie 4 109 843 777 031 Mexiko 94 861 738 16 945
Příloha KODEXu. velvyslanectví Washington GK Los Angeles GK New York. ZK CT v Chicagu
Albánie velvyslanectví Tirana Alžírsko velvyslanectví Alžír Argentina velvyslanectví Buenos Aires Austrálie GK Sydney Ázerbájdžán velvyslanectví Baku Belgie velvyslanectví Brusel ZK CT v Bruselu Bělorusko
Financování VVŠ v ČR
Financování VVŠ v ČR Počet studentů veřejných vysokých škol 400 000 350 000 300 000 250 000 200 000 150 000 100 000 50 000 0 prezenční studium distanční a kombinované studium počet studentů v roce 2016
Počet hostů / Number of guests. % podíl / % share
Zahraniční hosté v hromadných ubyt. zařízeních podle zemí / Foreign at collective accommodation establishments: by country hostů / Průměrná doba pobytu ve dnech/ Average length of stay total 2 715 571
Zahraničný obchod SR - január až september 2016 (a rovnaké obdobie roku 2015)
Ministerstvo hospodárstva SR Odbor zahraničnoobchodnej politiky Zahraničný obchod SR - január až september 2016 (a rovnaké obdobie roku 2015) 2015 2016 Index 2016/2015 2016 Dovoz Štr.v % Vývoz Štr.v %
Testovanie 5. v školskom roku 2015/2016. Testovanie sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda). Žiaci budú testy písať v nasledovnom poradí:
Testovanie 5 Testovanie žiakov 5. ročníka základných škôl sa uskutoční 25. novembra 2015 (streda) na všetkých základných školách SR z predmetov slovenský jazyk a literatúra, maďarský jazyk a literatúra
Zahraničný obchod SR - január až marec 2018 (a rovnaké obdobie roku 2017)
Ministerstvo hospodárstva SR Odbor zahraničnoobchodnej politiky Zahraničný obchod SR - január až marec 2018 (a rovnaké obdobie roku 2017) 2017 2018 Index 2018/2017 2018 Dovoz Štr.v % Vývoz Štr.v % Bilancia
Mediánový věk populace [demo_pjanind] 41,1 40,8 41,0 40,6 40,4 40,3 40,2 40,0
![Mediánový věk populace [demo_pjanind] 41,1 40,8 41,0 40,6 40,4 40,3 40,2 40,0](/thumbs/48/24734214.jpg "Mediánový věk populace [demo_pjanind] 41,1 40,8 41,0 40,6 40,4 40,3 40,2 40,0")
Demografie SOUHRN Nejstaršími státy Evropy, kde mediánový věk jejich obyvatel je 42 a více let, jsou Rakousko, Řecko, Finsko, Itálie a Německo. Nejmladšími státy z tohoto pohledu jsou Irsko, Island a Makedonie,
A Měnový kód. Základní sazby stravného Afghánistán EUR euro 35,- Albánie EUR euro 35,- Alžírsko EUR euro 35,- Andorra EUR euro 40,- Měna
Příloha k Vyhlášce č. 379/2011 Sb. - o stanovení výše základních sazeb zahraničního pro rok 2012. v cizí měně pro rok 2012 A Afghánistán EUR euro 35,- Albánie EUR euro 35,- Alžírsko EUR euro 35,- Andorra
Aktuální podpora státu českým exportérům
Aktuální podpora státu českým exportérům Olomouc 6. 11. 2013 www.czechtrade.cz Představení CzechTrade CzechTrade agentura na podporu exportu příspěvková organizace MPO cílem posílení konkurenceschopnosti
Průměrná doba pobytu ve dnech/ Average length of stay. % podíl / % share
Zahraniční hosté v hromadných ubyt. zařízeních podle zemí / Foreign at collective accommodation 1. - 3 čtvrtletí 2010 Průměrná doba pobytu ve dnech/ Average length of stay index počet hostů 1-3 Q 2010/1-3
Příloha č. 1: Vstupní soubor dat pro země EU 1. část
Příloha č. 1: Vstupní soubor dat pro země EU 1. část Reálný HDP na obyvatele v Eurech Belgie 27500 27700 27800 28600 29000 29500 30200 30200 29200 29600 29800 29009 Bulharsko 2300 2500 2600 2800 3000 3200
Agentura CzechInvest. Regionální kancelář pro Moravskoslezský kraj
Agentura CzechInvest Regionální kancelář pro Moravskoslezský kraj Agentura CzechInvest Agentura pro podporu podnikání a investic CzechInvest je státní příspěvková organizace podřízená Ministerstvu průmyslu
Mezinárodní šetření PISA 2015
Mezinárodní šetření PISA 2015 Národní zpráva Přírodovědná gramotnost Mezinárodní šetření PISA 2015 Národní zpráva Přírodovědná gramotnost Radek Blažek Silvie Příhodová Praha 2016 Mgr. Radek Blažek, Mgr.
Piešťany Michal Fedák Lukáš Marcin
Piešťany 23. 5. 2014 Michal Fedák Lukáš Marcin (Slovenská akademická informačná agentúra) mimovládna nezisková organizácia, ktorá od roku 1990 svojimi programami a službami posilňuje občiansku spoločnosť