Na mapě vykresli státy spadající pod nadvládu Německa a SSSR do pol. roku 1940

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Na mapě vykresli státy spadající pod nadvládu Německa a SSSR do pol. roku 1940"

Transkript

1 12 VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY Na mapě vykresli státy spadající pod nadvládu Německa a SSSR do pol. roku 1940 VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY v letech se snaží Fr. a V. B. odvrátit válku vedou vůči N. politika usmiřování - neustálé ustupování a spoléhání na úmluvy s Německem Německo se připravuje na válku a dobytí Evropy uzavírá sovětsko německý pakt o neútočení ( ) součástí jednání i tajná smlouva o rozdělení Polska útočí N. na Polsko (záminkou bylo přepadení něm. vysílačky polskými vojáky) počátek II. s. v. Polsko bylo za 3 týdny poraženo (blesková válka), zároveň zabírá východní část Polska Rudá armáda (SSSR) - dochází zde k masakru polských důstojníků u Katyně R.A. dále připojuje pobaltské republiky (Litvu, Lotyšsko, Estonsko) vypovídá V.B. a Fr. válku N. námořní blokáda N. místo přímého útoku ( podivná válka ) na jaře r obsazuje Německo Dánsko, Norsko, Lucembursko, Belgii, Nizozemí a Francii do poloviny roku 1940 ovládá Německo celou Evropu mimo SSSR a Velkou Británii

2 13 LETECKÁ BITVA O BRITÁNII A NAPADENÍ SSSR Doplň podle textu(uč. D 9 str ) a atlasu informace o přepadení SSSR Přepadení Sovětského svazu: Dne: zaútočilo N. na SSSR plán bleskové války zpočátku přináší N.. SSSR ztrácí město, je zahájena 900-denní blokáda, a hlavní město SSSR - je v obležení. Civilní obyvatelstvo SSSR vede statečný odpor proti Německu tzv. Velkou válku. Poč. r se vytvořila tzv. spojenecká koalice (V. Británie, USA, Sovětský svaz) K prvnímu velkému vítězství Rudé armády došlo až na podzim roku 1942 u. Začátkem února roku zde do zajetí padlo asi německých vojáků. Toto vítězství znamenalo ve vývoji II. světové války. K poslednímu německému pokusu o obrat války na frontě došlo v létě u města Kursk. Po největší bitvě 2. s.v. byla nucena německá armáda definitivně. Bitva o Británii uskutečnila se od srpna 1940 do května r LETECKÁ BITVA O BRITÁNII A NAPADENÍ SSSR bylo to střetnutí britského královského letectva (RAF)* s něm. letectvem (Luftwaffe) cílem bitvy o Británii bylo zničit RAF a připravit tak půdu pro vylodění německých vojsk ve V.B. v čele V.B. stál od pol. roku 1940 neústupný a rozhodný premiér Winston Churchill od pol. r začaly masivní nálety Luftwaffe na britská města (Londýn, Cowentry), letiště, vojenské i civilní objekty díky hrdinství zhruba 650 pilotů RAF znamenala však bitva o Británii první německou porážku a byla prvním krokem k vítězství nad fašismem bitvy se účastní i řada českých pilotů v perutích* RAF 310, 311, 312 (např. Josef Balejka, J. František) "Ještě nikdy, v žádném konfliktu, tak mnoho lidí nedlužilo tolik tak málo lidem" (Winston Churchill) *RAF *perutě

3 14 II. SVĚTOVÁ VÁLKA MIMO EVROPU Vypiš z učebnice dějepisu, které státy stály proti sobě v II. s.v. v Evropě, Africe a Tichomoří. II. SVĚTOVÁ VÁLKA MIMO EVROPU Boje v Africe r zahájil spojenec N. - Itálie vojenské akce v Africe (obsazuje britské kolonie v SV Africe a pokouší se dobýt Egypt) kvůli problémům Itálie žádá Mussolini Hitlerovu pomoc v bojích v Africe do Afriky byl povolán německý generál E. Rommel ( pouštní liška ) v těžkých bojích v Africe se vyznamenávají i čeští vojáci v rámci britského vojska (boje o Tobruk) postup německých vojsk byl zastaven až u egyptského města El-Alameinu nasazení amerických vojáků v roce 1942 znamenalo konečnou porážku italsko-německého vojska v Africe Boje v Asii a Tichomoří letecky napadl spojenec N.- Japonsko (bez vyhlášení války) na americkou námořní základnu v Pearl Harbor na Havajských ostrovech v Tichomoří USA vstoupily do války proti Japonsku postup Japonců v Tichomoří a jihovýchodní Asii byl zastaven až v polovině roku 1942 protiútokem amerického letectva a námořnictva v bitvě o Midway a Guadalcanal válka v Tichomoří však pokračovala až do podzimu 1945

4 15 ŽIVOT V PROTEKTORÁTU Doplň informace k následujícím obrázkům ŽIVOT V PROTEKTORÁTU došlo k vytvoření Protektorátu Čech a Moravy (Böhmen und Mähren) státní orgány jsou podřízeny Německu a je zlikvidována parlamentní demokracie (je zrušen parlament a je zakázána činnosti předválečných stran a spolků (např. Sokol, Junák ), dochází k omezování české kultury (cenzura), věznění odpůrců a inteligence jediná povolená strana byla Národní souručenství nadřazeným německým orgánem je německá tajná policie - gestapo zákonodárnou moc v protektorátu má říšský protektor (K. von Neurath, R. Heydrich) dochází ke germanizaci čes. území (němčina se stala úředním jazykem), v platnost vstupují norimberské zákony, arizace*, teror, strach a nejistota cíle Němců v čes. zemích: germanizace, likvidace podřadné slovanské rasy, asimilace* rasově vhodného obyvatelstva, izolace a perzekuce* Židů a Rómů ( dochází k jejich deportování do koncentračních táborů např. v Terezíně nebo Osvětimi ) někteří Češi spolupracovali s Němci (kolaboranti* a konfidenti*) české hospodářství je drancováno - suroviny a potraviny jsou vyváženy do Německa dochází k zhoršení životní úrovně lidí (byl zaveden přídělový systém* na potraviny, nedostatkové zboží se dalo opatřit na černém trhu *) byly zavedeny nucené práce mladých českých lidí v Německu (totální nasazení) * arizace * perzekuce * asimilace *kolaborant *konfident *černý trh *přídělový systém

5 16 DOMÁCÍ A ZAHRANIČNÍ ODBOJ Vypiš okolnosti uzavření českých vysokých škol. Využij v článku tučně vytištěné pojmy (uč. D 9 str. 65) Zahraniční odboj: DOMÁCÍ A ZAHRANIČNÍ ODBOJ hlavní centra odboje: západního (Londýn sídlo československé exilové vlády v čele s E. Benešem ) a východního (Moskva komunistický odboj) byly vytvořeny čs. vojenské jednotky v Polsku, Francii, Velké Británii (letci i český pěší prapor v Africe) v SSSR byl z našich vojáků vytvořen 1. čs. armádní sbor, kterému velí Ludvík Svoboda (boje o Kyjev) bylo zřízeno zahraniční rozhlasové vysílání, jehož poslouchání se v českých zemích trestalo i smrtí Domácí odboj: strhávání fašistických symbolů a vyhlášek, zpěv národních písní, účast na vzpomínkových akcích protiněmecké nápisy a tvorba ilegálního* tisku vznik odbojových organizací * ilegální

6 17 ATENTÁT NA HEYDRICHA Jaký máš názor na to, že v důsledku atentátu na Heydricha bylo nacisty popraveno několik tisíc Čechů a vyhlazeny obce Lidice a Ležáky? Myslíš si, že měl atentát smysl? ATENTÁT NA HEYDRICHA od r došlo v Čechách a na Moravě k aktivizaci odboje (došlo k lepší koordinaci odbojových složek, sabotážím*, hnutí PP*, chaosu ve výrobě, znehodnocování výrobků, surovin, ničení skladů, železnic ) byl odvolán říšský protektor Neurath září 1941 byl povolán nový říšský protektor R. Heydrich (praktikoval politiku cukru a biče*, zavedl stanné právo*, zatýká a popravuje vlastence, likviduje domácího odboj) na území Protektorátu byla vysazena paraskupina* z Anglie (J. Gabčík, J. Valčík, J. Kubiš) byl v Praze spáchán atentát na R. Heydricha od května do července roku 1942 nastalo období tzv. heydrichiády nacisté vedou teror proti českému obyvatelstvu (např. byly vypáleny obce Lidice a Ležáky (10. a ), panovala atmosféra strachu a konfidentství*, bylo popraveno 1600 osob a dalších 3000 Čechů bylo deportováno do koncentračních táborů atentát na R. Heydricha vedl k vzrůstu prestiže Československa v demokratickém světě

7 18 SPOJENCI OSVOBOZUJÍ EVROPU Splň si na základě informací z obrázku otázky předtištěné ve tvých poznámkách SPOJENCI OSVOBOZUJÍ EVROPU v roce 1942 došlo k porážce Německa (gen. Rommel) v sev. Africe americkou a britskou armádou v r se již spojenci (V.B. + USA) vylodili v Evropě (na Sicílii) Itálie kapituluje a přidává se na stranu spojenců byl vypracován plán invaze do Francie (tzv. otevření druhé fronty) Německo buduje na záp. pobřeží Francie tzv. Atlantický val* došlo k úspěšnému vylodění spojeneckých vojsk v Normandii (D day) nastalo postupné osvobozování Francie, Belgie a Nizozemska a postup západní fronty směrem k hranicím Německa na konci roku 1944 byl postup spojenců zpomalen vlivem poslední velké protiofenzívy* německé armády v Ardenách* odpor Německa byl zlomen počátkem r v pol. roku 1944 získává přes fanatický odpor Japonska (kamikadze*) americké námořní letectvo převahu v Tichomoří - dochází k leteckému napadání japonského území a porážce jap. nám. letectva v r postupuje také RA na celé východní frontě směrem do stř. Evropy Které státy se účastnily vylodění? Kdo vylodění velel? Kolik vojáků celkově zaútočilo na Normandii? Na které sektory si rozdělily pobřeží spojenecké jednotky? Vyjádři v procentech lidské ztráty v sektoru OMAHA

8 19 KONEC VÁLKY V EVROPĚ A OSVOBOZENÍ ČSR Doplň informace o konci války v Evropě a osvobozování ČSR Americké a sovětské jednotky se koncem dubna 1945 setkaly u města Torgau na řece. Na obranu Berlína byli povoláni muži ve věku až let. Německo podepsalo kapitulaci. května 1945 ve francouzském městě. Sovětská vojska pronikla na území ČSR tzv. průsmykem. Rudou armádu podpořili v osvobozování ČSR i naši vojáci v tzv.. Valašské Klobouky byly osvobozeny května 1945 spojenci RA: vojsky. Skutečným důvodem osvobození Prahy Rudou armáda bylo, že. Významnou úlohu v obraně Prahy sehrál pražský. KONEC VÁLKY V EVROPĚ A OSVOBOZENÍ ČSR Konec války v Evropě Německo se poč. r ocitlo v sevření dvou front: 1) postup spojenců na záp. frontě do něm. vnitrozemí, 2) Rudá armáda postupuje na východ. frontě až k řece Labi a v pol. dubna 1945 zahajuje útok na Berlín spáchal A. Hitler sebevraždu a padl Berlín podeepisuje Německo kapitulaci* (s platností od ) konec II. s. v. v Evropě Osvobození ČSR osvobozování ČSR začalo v druhé pol. roku 1944 od východu tzv. karpatsko-dukelskou operací bylo podpořené neúspěšným ozbrojeným povstáním na Slovensku (tzv. Slovenské národní povstání) od dubna 1945 bylo již celé Slovensko osvobozeno a začaly boje na Moravě a v Čechách do západních Čech vnikly v dubnu 1945 americké jednotky po dohodě se SSSR došlo k osvobození ČSR do demarkační linie* Karlovy Vary - Plzeň - České Budějovice (zbytek byl osvobozen vojsky RA) 5. května 1945 propuklo povstání v Praze 8. května 1945 podepsali povstalci dohodu o odchodu německých vojáků do amerického zajetí 9. května dorazily do Prahy sovětské tankové jednotky

9 KONEC DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY VE SVĚTĚ Vypiš si fakta o svržení atomových bomb KONEC DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY VE SVĚTĚ po skončení války v Evropě se spojenci soustředili na porážku Japonska (bombardování japonských měst a zničení jap. námořní flotily*) přesto pokračuje fanatický odpor Japonska (kamikadze*) a odmítání výzev ke kapitulaci ze strany Japonska 6. a došlo ke svržení atomové pumy na Hirošimu a Nagasaki podpisuje Japonsko kapitulaci končí II. s. v. ve světě Výsledky II. světové války II. s.v. byla největším válečným konfliktem v dějinách lidstva (50 mil. lidských obětí, 35 mil. zraněných, velké materiálové škody) mezi vítězné velmoci patří: USA, SSSR, V. Británie, Francie, Čína poraženo bylo Německo, Itálie a Japonsko vlivem II. s.v. se změnila politická mapa světa od roku 1945 existují dvě supervelmoci : USA a SSSR (budoucí vzájemná konfrontace a soupeření) v ČSR bylo 360 tis. obětí, materiální škody, došlo k odsunu Němců z našeho území (2 mil.), orientace politiky na SSSR, ztráta Podkarpatské Rusi

10 21 HOLOCAUST Udělej si poznámky z prezentace věnované holocaustu HOLOCAUST druhá světová válka je označována jako válka vyhlazovací nacisté dělili lidi podle rasové teorie na germánskou čistou rasu a na rasy méněcenné (Židé, Romové, Slované) určené k službě germánské rase nebo k fyzické likvidaci (vyhlazení) nacisté v čele s A. Hitlerem rozhodli o vyhlazení Židů z celé Evropy - holocaustu plán konečného řešení židovské otázky spočíval v likvidaci celého židovského národa ve vyhlazovacích koncentračních táborech (např. Osvětim) na konci války osvobodila vězně v koncentračních táborech spojenecká vojska odhaduje se, že zahynulo kolem 6 milionů Židů

11 22 ROZDĚLENÁ EVROPA Vypiš z uč. str. 76 výsledky jednání Postupimské konference ROZDĚLENÁ EVROPA Jak uspořádat Evropu v červenu 1945 byla uspořádána tzv. Postupimská konference (u Berlína) zástupců tzv. Velké trojky (V. Británie, SSSR a USA) jednalo se o budoucím uspořádání Evropy a samotného Německa Založení OSN v dubnu 1945 došlo v USA (San Francisco) k založení Organizace spojených národů (OSN), mezi 51 zakládajících států patřilo i ČSR Procesy s válečnými zločinci k potrestání válečných zločinců došlo v tzv. Norimberském procesu (byly zde souzeny zločiny proti míru a lidskosti), 12 z 24 vysokých německých důstojníků bylo odsouzeno k trestu smrti Železná opona rozděluje svět od konce II. s.v. se objevily první rozpory mezi Sovětským svazem a jeho západními spojenci (USA) především o budoucí vývoj evropských států snaha SSSR ovlivňovat poválečný vývoj v zemích střední a jihovýchodní Evropy (byl zde nastolen komunistický režim) na západě Evropy došlo k obnovení demokracie. Evropa a svět se rozdělily v 2. polovině 40. let na východní a západní blok tzv. železnou oponou Dvě hlavní nejsilnější supervelmoci byli USA a SSSR Studená válka v roce 1947 přijalo 16 evropských států tzv. Marshallův plán (materiální a finanční pomoc USA Evropě), SSSR nabízenou pomoc odmítl a přiměl k tomu i ostatní státy východního bloku rostoucí napětí mezi komunistickými a demokratickými státy v letech se nazývá studená válka demilitarizace denacifikace demokratizace železná opona G. Marshall

12 23 PRVNÍ LÉTA STUDENÉ VÁLKY I. Na obrázku zaznač tzv. železnou oponu PRVNÍ LÉTA STUDENÉ VÁLKY I. Vyřešení budoucnosti Německa jednou z hlavních příčin rozporu mezi SSSR a záp. spojenci byla otázka dalšího osudu Německa (N. rozděleno na čtyři okupační zóny V. Británie, USA, Francie, SSSR) v září 1949 došlo ke sjednocení tří západních okupačních zón a ke vzniku Spolkové republiky Německo (SRN), v následujících letech prožívala SRN německý hospodářský zázrak v říjnu 1949 se vytvořila ze sovětské okupační zóny Německá demokratická republika (NDR), došlo zde ke znárodnění průmyslu a kolektivizaci zemědělství vážné ekonomické problémy vznikem NDR a SRN bylo dokončeno rozdělení Evropy železná opona se táhla od Baltského k Jaderskému moři Vojensko-ekonomická integrace západu západoevropské státy se obávaly, že by se mohl SSSR pokusit rozšířit svůj vliv dál na západ, za hranice východního bloku v dubnu 1949 došlo ve Washingtonu k vytvoření vojenského spojenectví západních států tzv. Severoatlantické aliance (NATO) v roce 1957 se vyspělé západoevropské státy spojily do hospodářského seskupení Evropské hospodářské společenství (EHS). V roce 1992 bylo EHS přeměněno na Evropskou unii NATO integrace

13 24 PRVNÍ LÉTA STUDENÉ VÁLKY II. Vypiš, kde došlo v rámci tzv. studené války v letech k vojenským konfliktům? rok událost válčící strany PRVNÍ LÉTA STUDENÉ VÁLKY II. Budování východního bloku pod vlivem Sovětského svazu se ve státech střední a jihovýchodní Evropy dostali k moci komunisté. Po vzoru SSSR se v nich začal budovat socialismus. Oficiálně se tyto země nazývaly lidově demokratické (později socialistické), i když v nich byla demokracie potlačována ( totalitní státy ) Rada vzájemné hospodářské pomoci (RVHP) v roce 1949 došlo k vytvoření hospodářského společenství východního bloku Rady vzájemné hospodářské pomoci (RVHP), členy RVHP byly SSSR, Albánie, Bulharsko, Maďarsko, Československo, Polsko, Rumunsko a NDR Varšavská smlouva brzy po hospodářském sjednocení států východního bloku následovalo i sjednocení vojenské v roce 1955 byl založen vojenský pakt Varšavská smlouva v roce 1953 došlo k úmrtí J. V. Stalina. Díky jeho nástupci (Nikita Chruščov) došlo ke změně postoje SSSR ke státům východního bloku každý socialistický stát si mohl zvolit vlastní cestu socialismu a došlo i k částečnému uvolnění vztahů mezi východem a západem, začalo se mluvit o možnosti mírového soužití Situace v Asii koncem 40. let zde byla podobná situace jako v Evropě - studená válka. K moci se dostaly komunistické režimy v Číně, Vietnamu a Koreji (oddělení severní části Koreje -Korejská lidově demokratická republika KLDR podporovaná SSSR od Jižní Koreje - dnes Korejská republika) Situace v Číně po porážce Japonska v II.s.v. vypukla v zemi občanská válka, ve které zvítězili komunisté v roce 1949 byla vyhlášena Čínská lidová republika (ČLR), pod vedením předsedy komunistů Mao Ce-tunga se začala zaostalá Čína měnit v průmyslovou zemi.

14 25 ZÁNIK KOLONIÁLNÍCH ŘÍŠÍ Koloniální rozdělení světa k roku 1945 ZÁNIK KOLONIÁLNÍCH ŘÍŠÍ Zánik koloniálních říší po II. s.v. došlo na mapě Asie a Afriky k zásadním změnám zanikly koloniální říše Velké Británie, Francie, Belgie a Nizozemska. Místo nich vznikly samostatné státy. Tomuto procesu se říká dekolonizace (zánik kolonií). Etapy dekolonizace I. etapa dekolonizace proběhla v letech v jižní a jihovýchodní Asii, nezávislost získaly např. Indie, Pákistán, Barma, Vietnam, Jordánsko, Izrael II. etapa začala poč. 50. let osamostatňováním zemí v severní Africe, do konce r se osamostatnilo 18 států černého kontinentu v závěrečné etapě od poč. 60. let vznikly samostatné státy ve zbytku Afriky (mimo Jihoafrickou republiku, kde byla uplatňována politika tzv. apartheidu vycházející z rasismu) Problémy nových států s rozpadem kolonií vznikla nová skupina států, označovaná jako rozvojové země nebo také země třetího světa rozvojové země byly hospodářsky zaostalé a ve většině se dostaly k moci vojenské nebo polovojenské diktatury. Na nízké úrovni zde byla zdravotní péče a vzdělávání, mnoho lidí bylo negramotných spoléhání na zahraniční pomoc Nelson Mandela

15 26 ČESKOSLOVENSKO NA ROZCESTÍ Na základě četby článku ze str. 85 o odsunu Němců napiš svůj názor ČESKOSLOVENSKO NA ROZCESTÍ Obnovení republiky po šesti letech války se do osvobozeného Československa vraceli vězňové z koncentračních táborů a emigranti ze zahraničí. Byla sestavena nová československá vláda a prezidentem se stal opět Edvard Beneš snahy českých politiků o uznání předválečných hranic republiky, odtržení Podkarpatské Rusi a její připojení k SSSR Odsun Němců na mnoha místech naší vlasti dochází od května do srpna roku 1945 k uplatnění principu kolektivní viny a tzv. divokému odsunu německého obyvatelstva vyhánění a vystěhování německého obyvatelstva z českého pohraničí (600 tis. Němců) po postupimské konferenci začal organizovaný odsun veškerého německého obyvatelstva Návrat Židů a Romů z českých židů jen zhruba přežilo holocaust, Romové byli rozptýleni do české společnosti, do českých zemí začínají přicházet Romové ze Slovenska Změny v hospodářství oproti ostatním evropským zemím nebyly české země válkou více hospodářsky poškozeny, přesto byli prosazeny některé ekonomické změny: 1) konfiskace (zabavení) majetku a pozemků Němců, Maďarů, kolaborantů a zrádců, 2) byly znárodněny velké továrny, hutě a banky a pojišťovny s více než 500 zaměstnanci, 3) proběhla měnová reforma - byla zavedena jednotná koruna československá Benešovy dekrety

16 27 ČESKOSLOVENSKO NA ROZCESTÍ II. V bodech vypiš z uč. ze str. 88, k jakým změnám došlo po roce 1948 v českém školství: ČESKOSLOVENSKO NA ROZCESTÍ II. Poslední demokratické volby 1946 po II. s.v. byly v českých zemích povoleny jen čtyři politické strany (tvořily koalici - Národní frontu ) v květnu 1946 se konaly I. poválečné parlamentní volby v Československu zvítězila komunistická strana, předsedou vlády se stal Klement Gottwald Konec demokracie v Československu komunisté se připravovali na odstranění demokratických ministrů z vlády, aby mohli převzít moc v zemi a snažili se jich přinutit k demisi 20. února 1948 podalo dvanáct demokratických ministrů demisi do rukou prezidenta 25. února byla jmenována na nátlak komunistů nová - komunistická vláda na 40 let byl zaveden totalitní komunistický režim Začíná období totality únorový převrat znamenal připoutání ČSR k Sovětskému svazu, o politice a ekonomice státu rozhodovala komunistická strana roku 1948 se vzdal funkce prezidenta Edvard Beneš novým prezidentem se stal Klement Gottwald ( ) byla schválena nová ústava a konaly se parlamentní volby koalice demise

17 28 BUDOVÁNÍ SOCIALISMU V ČSR Vytvoř si poznámky o případu konkrétní komunistické perzekuce BUDOVÁNÍ SOCIALISMU V ČSR Druhá etapa likvidace soukromého vlastnictví po únoru 1948 pokračuje v ČSR likvidace soukromého vlastnictví jsou znárodněny závody a firmy nad 50 zaměstnanců stát se soustředil na budování těžkého průmyslu, strojírenství a zbrojního průmyslu výroba byla řízena a plánována na pět let dopředu tzv. pětiletky následovala likvidace soukromých řemeslníků, živnostníků, obchodníků a zemědělců po vzoru sovětských kolchozů se u nás zakládala jednotná zemědělská družstva (JZD) Pronásledování odpůrců totalitního režimu komunisté začali zastrašovat a likvidovat své odpůrce lidé s odlišnými politickými názory byli zatčeni a vězněni politicky nespolehliví úředníci, učitelé i důstojníci byli propuštěni, pro lidi označené za třídní nepřátele (podnikatelé, živnostníci, sedláci ) byly zřizovány tábory nucených prací (uranové doly, lomy, ocelárny ) na základě vymyšlených obvinění se rozběhly politické procesy s údajnými nepřáteli republiky (např. kněžími, diplomaty, novináři, důstojníky za II. s.v., funkcionáři nekomunistických stran ), např. proces s poslankyní Dr. Miladou Horákovou (neprávem odsouzena k trestu smrti a popravena) Výsledky socialistického hospodaření v 50. letech brzy se projevily důsledky socialistického hospodaření: 1) plánovaná výroba se neosvědčila, nedostatek spotřebního průmyslu vedl k nedostatku spotřebního zboží, i přes uzákonění pracovní povinnosti se ekonomika hroutila 1953* snaha řešit špatnou hospodářskou situaci měnovou reformou (peníze ztratily během jednoho dne svou hodnotu) ztráta úspor obyvatelstva nespokojenost občanů v roce 1960 došlo ke změně názvu ČSR na Československá socialistická republika (ČSSR) * 1953 zemřel K. Gottwald novým prezidentem se stal Antonín Zápotocký a poté Antonín Novotný 1) Můj název kapitoly 2) Z kapitoly jsem si zapamatoval 3) Nejvíce mě na tématu zaujalo 4) Co by mě ještě k tomu zajímalo

18 29 VZTAHY MEZI VÝCHODEM A ZÁPADEM Vypiš, k jakému zlepšení došlo v mezinárodních vztazích za Chruščova a Kennedyho VZTAHY MEZI VÝCHODEM A ZÁPADEM Střídavé ochlazování a uvolňování napětí vzájemné vztahy mezi Západem a Východem se střídavě zlepšovaly a zhoršovaly k uvolnění mezinárodního napětí došlo koncem 50. let za Stalinova nástupce (N. S. Chruščov) a amerického prezidenta J. F. Kennedyho (viz aktivita) SSSR od poloviny 70. let rozmístil ve východní Evropě rakety středního doletu namířené na záp. Evropu NATO reaguje rozmístěním raket stejného typu v západní Evropě opětovné zhoršení vztahů Prosperita na západě, nespokojenost na Východě od pol. 50. let prožívá ekonomika států záp. Evropy hospodářský rozkvět, v Asii se nejrychleji rozvíjí ekonomika Japonska a dalších asijských států (Jižní Korea, Tchaj-wan, Singapur, Hongkong) asijští tygři hospodářský vzestup Západu se projevil v nárůstu mezd a příjmů obyvatel a v rostoucí životní úrovni ekonomika zemí východní Evropy zaostávala za západními státy to se projevilo v zhoršení životní úrovně obyvatelstva, nepokoji a demonstracemi v ČSSR, Polsku, NDR a Maďarsku hospodářský vývoj světa ovlivňovala od 70. let skupina sedmi nejvyspělejších a průmyslově nejrozvinutějších států světa (G7)* Vzpoura proti konzumnímu způsobu života v období ekonomického blahobytu Západu rostl počet mladých lidí, odmítající konzumní způsob života mezi evropskou mládeží nacházela velkou oblibu rock n rollová hudba z Velké Británie ausa (Elvis Presley) později také poprock (The Beatles, Rolling Stones ), z USA se šířilo hnutí beatníků a hippies ( květinové děti ) nespokojenost vyvrcholila studentskými bouřemi v roce 1968 v záp. Evropě a terorismem* a zaměřením na ekologii, jiní vystupovali jako odpůrci jaderných elektráren G7 *konzumní způsob života *hippies *terorismus

VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY

VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY 12 VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY Na mapě vykresli státy spadající pod nadvládu Německa a SSSR do pol. roku 1940 VYPUKNUTÍ DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY v letech 1938 1939 se snaží Fr. a V. B. odvrátit válku vedou

Více

ŽIVOT V PROTEKTORÁTU

ŽIVOT V PROTEKTORÁTU 15 ŽIVOT V PROTEKTORÁTU Doplň informace k následujícím obrázkům ŽIVOT V PROTEKTORÁTU 15. 3. 1939 došlo k vytvoření Protektorátu Čech a Moravy (Böhmen und Mähren) státní orgány jsou podřízeny Německu a

Více

Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod

Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod Změny politických poměrů v českých zemích 13. března pozval Hitler do Berlína Jozefa Tisu požadoval okamžité odtržení Slovenska od českých zemí pod pohrůžkou přenechání Slovenska Maďarsku. 14. března byl

Více

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 9. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Opakování učiva 8. ročníku Brainstorming, práce s mapou, opakovací soutěže Určí základní historické události 19. stol. příčiny, důsledky a chronologie. Vysvětlí základní politické, sociální, ekonomické

Více

DĚJEPIS 9.ROČNÍK DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA2014.notebook

DĚJEPIS 9.ROČNÍK DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA2014.notebook POVÁLEČNÉ USPOŘÁDÁNÍ SVĚTA, DŮSLEDKY DRUHÉ SVĚTOVÉ VÁLKY, NĚMECKÁ OTÁZKA Jaltská konference (leden/únor 1945) Velká trojka (Stalin, Churchill, Roosevelt) jednala o uspořádání Německa po válce, Německo

Více

Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389

Svět po roce 1945. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Svět

Více

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014

Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014 Témata maturitních prací z dějepisu pro školní rok 2013 2014 1) Působení československých letců za 2. světové války v britské RAF. 2) Praktiky české policie a četnictva v době Metternichova a Bachova absolutismu.

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 296 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 20. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D

Základní škola Ruda nad Moravou. Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D Označení šablony (bez čísla materiálu): EU-OPVK-ICT-D Číslo materiálu Datum Třída Téma hodiny Ověřený materiál - název Téma, charakteristika Autor Ověřil 21 16.3.2012 9.A Atentát na Heydricha Atentát na

Více

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k

Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k Vý stupní test z de jepisu 9. roč ní k 1. Imperialismus a. co b. kde 2. Druhá průmyslová revoluce a. co? c. kdy? 3. Pásová výroba a. kdo? 4. Významné objevy a objevitelé konce 19. století. 5. Kultura konce

Více

Evropa na sklonku 2. světové války a po válce

Evropa na sklonku 2. světové války a po válce Evropa na sklonku 2. světové války a po válce 1. Výsledky 2. světové války doplň údaje: zahynulo mil. lidí, koncentračními tábory prošlo mil. lidí, vyvražděno bylo mil. Židů, z toho 1 mil. v, celkem se

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

2. světová válka čs. odboj. Rozdělení čs. odboje, významné osobnosti odboje. Číslo projektu, šablona: Kdo vytvořil, ověřil: Martin Dolejší

2. světová válka čs. odboj. Rozdělení čs. odboje, významné osobnosti odboje. Číslo projektu, šablona: Kdo vytvořil, ověřil: Martin Dolejší Číslo projektu, šablona: Kdo vytvořil, ověřil: Předmět, ročník: Téma: Stručný popis: CZ.1.07/1.4.00/21.3132, III/2 Využívání informačních a komunikačních technologií ve výuce Martin Dolejší Dějepis, 9.

Více

Československý odboj, Heydrichiáda

Československý odboj, Heydrichiáda Československý odboj, Heydrichiáda ODBOJ a) zahraniční b) domácí A) Zahraniční odboj - byl tvořen prvorepublikovými politiky a emigranty (hlavně vojáci) CÍL uznání neplatnosti Mnichovské dohody FORMY ODBOJE

Více

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV

VY_32_INOVACE_D5_20_17. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV VY_32_INOVACE_D5_20_17 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT II. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA 1. část VY_32_INOVACE_D5_20_17 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 13 listů prezentace

Více

Studená válka. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389

Studená válka. MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Studená

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

SLAVNOSTI SVOBODY. Pojď se seznámit s příběhem osvobození Plzně pomocí obrázků a multimédií. www.osvobozeniplzne.cz

SLAVNOSTI SVOBODY. Pojď se seznámit s příběhem osvobození Plzně pomocí obrázků a multimédií. www.osvobozeniplzne.cz SLAVNOSTI SVOBODY Pojď se seznámit s příběhem osvobození Plzně pomocí obrázků a multimédií. www.osvobozeniplzne.cz PLZEN OSLAVUJE Tati, co vlastně dneska slavíme? Připomínáme si konec 2. světové války.

Více

Protektorát Čechy a Morava, domácí odboj

Protektorát Čechy a Morava, domácí odboj PROTEKTORÁT ČECHY A MORAVA, DOMÁCÍ ODBOJ (Protektorat Böhmen und Mähren) Klíčová slova: protektorát, protektorátní vláda, okupační správa, úplné začlenění do říše, demonstrace, odbojové organizace a partyzánské

Více

Dějepis, 9. ročník Sada:

Dějepis, 9. ročník Sada: Projekt: Příjemce: Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Moravou Zařazení materiálu: Šablona: Inovace

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_09. Moderní dějiny

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_09. Moderní dějiny Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název

Více

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

VY_32_INOVACE_D5_20_10. Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_D5_20_10 Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT I. SVĚTOV TOVÁ VÁLKA VY_32_INOVACE_D5_20_10 Anotace: materiál obsahuje 3 úvodní listy, 11 listů prezentace Šablona:

Více

Gymnázium, Brno, Elgartova 3

Gymnázium, Brno, Elgartova 3 Gymnázium, Brno, Elgartova 3 GE - Vyšší kvalita výuky CZ.1.07/1.5.00/34.0925 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Téma: EURASIE Autor: Mgr. Richard Trávníček Ph.D. Název: Politický zeměpis

Více

Fronty druhé světové války

Fronty druhé světové války Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940

Více

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vybrané

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Mizerov, Majakovského 2219 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162. U Lesa, Karviná - Ráj Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná

Více

Domácí odboj Heydrichiáda Zahraniční odboj Slovenský štát Slovenské národní povstání Osvobozování ČSR Květnové povstání

Domácí odboj Heydrichiáda Zahraniční odboj Slovenský štát Slovenské národní povstání Osvobozování ČSR Květnové povstání Domácí odboj Heydrichiáda Zahraniční odboj Slovenský štát Slovenské národní povstání Osvobozování ČSR Květnové povstání Domácí odboj Německo ve svých plánech s Čechy nepočítalo. Prominenti říše plánovali,

Více

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím

Dějepis 1. Historie a historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva 3. Starověké východní civilizace 4. Starověké Řecko a Řím Dějepis 1. Historie a historiografie Pojmy, význam a úloha historie Pomocné vědy historické Periodizace dějin Světová historiografie Česká historiografie 2. Prehistorické období dějin lidstva Archeologie

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Karviná Nové Město, tř. Družby 1383 Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola

Více

Historie české správy. Správní vývoj v letech 1945 1989 1. část

Historie české správy. Správní vývoj v letech 1945 1989 1. část Historie české správy Správní vývoj v letech 1945 1989 1. část Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu Metodický pokyn SOŠ InterDact s.r.o. Most

Více

Škrtni všechny nesprávné odpovědi.

Škrtni všechny nesprávné odpovědi. 1. Jakým nedostatkem trpělo civilní obyvatelstvo za 2. světové války? Nedostatkem jídla. Nedostatkem práce. Nedostatkem zábavy. 2. Ve kterém roce skončila 1. světová válka? 1914. 1916. 1917. 1918. 1930.

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma / kapitola Zpracoval (tým 4) U Lesa, Karviná

Více

poté, co se v roce 1884 rolnická armáda tonghak vzbouřila proti feudální vládě, korejská vláda požádala o pomoc čínskou dynastii Čching když se

poté, co se v roce 1884 rolnická armáda tonghak vzbouřila proti feudální vládě, korejská vláda požádala o pomoc čínskou dynastii Čching když se KOREA Historie 4. stol. př.n.l. první státní útvary středověk Tři říše (sever, střed, jih) 14. století sjednocení pod dynastií Ri (vládla až do r. 1910) 19. století snahy okolních států a USA zmocnit

Více

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. kolonie evropské velmoci Trojspolek Trojdohoda

Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora. kolonie evropské velmoci Trojspolek Trojdohoda Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (DEJ) Dějiny 20. století, totalitní režimy Kvarta 2 hodiny týdně Mapy a didaktické pomůcky Mezinárodní vztahy před 1. světovou válkou Ukáže na mapě

Více

Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika

Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika Vyspělé a rozvojové státy, politická a ekonomická charakteristika Politická situace Ovlivňuje hospodářský a sociální rozvoj každého státu K extrémnímu ovlivnění hospodářství a sociálních poměrů dochází

Více

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY

POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY POČÁTEK I. SVĚTOVÉ VÁLKY Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_16-14 Tématický celek: Historie a umění Autor: Miroslav

Více

Mezinárodní situace na počátku 20. století

Mezinárodní situace na počátku 20. století Mezinárodní situace na počátku 20. století nejvyspělejší zemí světa byly USA nejvyspělejšími evropskými zeměmi byla Francie a Velká Británie, vlastnily koloniální panství a chtěly ho rozšířit Německo a

Více

EVROPSKÁ INTEGRACE. G. Petříková, 2005

EVROPSKÁ INTEGRACE. G. Petříková, 2005 EVROPSKÁ INTEGRACE G. Petříková, 2005 Evropa značně rozdrobený světadíl 44 států na ploše 10,5 mil. km 2 počet států se ve 20. století etapovitě zvyšoval dezintegrační tendence konec 20. století další

Více

VÝVOJ HOSPODÁŘSTVÍ VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_13

VÝVOJ HOSPODÁŘSTVÍ VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_13 VÝVOJ HOSPODÁŘSTVÍ VY_62_INOVACE_FGZSV_PN_13 Sada: Ekonomie Téma: ČSR 1918-1945 Autor: Mgr. Pavel Peňáz Předmět: Základy společenských věd Ročník: 3. ročník Využití: Prezentace určená pro výklad a opakování

Více

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech 1871 1914

MODERNÍ DOBA svět a České země v letech 1871 1914 1 Vzdělávací oblast : Člověk a společnost Vyučovací předmět : Dějepis Ročník:9. Výstup Učivo Průřezová témata Mezipředmětové vztahy Poznámka vysvětlí rozdílné tempo modernizace a prohloubení nerovnoměrnosti

Více

Dej 3 2. světová válka. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Dej 3 2. světová válka. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Dej 3 2. světová válka Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí 1938 Otevřené vojenské spojenectví fašistických států Itálie a

Více

Československo ve 30. letech Počátek 30. let v Československu byl ve znamení krize, která vrcholila v roce 1932.

Československo ve 30. letech Počátek 30. let v Československu byl ve znamení krize, která vrcholila v roce 1932. Československo ve 30. letech Počátek 30. let v Československu byl ve znamení krize, která vrcholila v roce 1932. Českoslovenští politikové a především ministr zahraničních věcí s obavami sledovali vývoj

Více

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

CZ.1.07/1.5.00/34.0378 Zefektivnění výuky prostřednictvím ICT technologií III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Autor: Mgr. Alena Hynčicová Tematický celek: 20. století Cílová skupina: I. ročník SŠ Anotace: Materiál má podobu pracovního listu s úlohami, pomocí nichž se žáci seznámí s životem českých lidí během druhé

Více

Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE)

Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE) Vypracoval: Josef Froněk (OV-TE) 1960 schválen zákon o III. pětiletém plánu Nesplnitelné úkoly Vypínání elektrické energie Selhání zásobování uhlím Ochromení železniční dopravy uhelné prázdniny Pomoc jiným

Více

Shromáždění žáků i učitelů v tělocvičně 30. června po vydání vysvědčení. Opět byli odměněni studenti s vyznamenáním (viz přiložený seznam) a vítězové

Shromáždění žáků i učitelů v tělocvičně 30. června po vydání vysvědčení. Opět byli odměněni studenti s vyznamenáním (viz přiložený seznam) a vítězové Shromáždění žáků i učitelů v tělocvičně 30. června po vydání vysvědčení. Opět byli odměněni studenti s vyznamenáním (viz přiložený seznam) a vítězové jednotlivých sportovních disciplin lehkoatletického

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_44 Třída / ročník 9.AB / IX. Datum vytvoření 14.9.2011

Více

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105. Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105. Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30 Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105 Šablona: EU I/2 Sada:ČP D9, 30 Ověření ve výuce: dějepis Třída: IX. Datum: 13. 02. 2011 Předmět: dějepis Ročník: IX. Klíčová slova: Protektorát Čechy

Více

První světová válka 1914 1918 Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko

První světová válka 1914 1918 Dohoda: Velká Británie, Francie, Rusko Ústřední mocnosti: Německo, Rakousko Uhersko Materiál pro domácí VY_07_Vla5E_11 přípravu žáků: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu Registrační číslo

Více

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace

12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ. E)Literatura v době okupace 12. LITERATURA 1. POLOVINY 20. STOLETÍ E)Literatura v době okupace E) Literatura v době okupace 15.3.1939 obsadila německá vojska o Sudety okleštěné české země a vznikl Protektorát Čechy a Morava hlavním

Více

Svět po druhé světové válce

Svět po druhé světové válce Svět po druhé světové válce Anotace:prezentace věnující se tématu dekolonizace po druhé světové válce a vzniku nových států. Pracovní list může posloužit jako zápis, nebo jako opakování látky. Dětský diagnostický

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Polská základní škola, Dr. Oszaka 156 Určeno pro 6. 9. r. Sekce Předmět

Více

41. Domácí odboj. Otázky a úkoly: Doplň text: - přímý nebo.. boj byl nemožný - místo toho drobné.. písek, šroubovák (oblíbené heslo PP =.

41. Domácí odboj. Otázky a úkoly: Doplň text: - přímý nebo.. boj byl nemožný - místo toho drobné.. písek, šroubovák (oblíbené heslo PP =. 41. Domácí odboj - přímý nebo partyzánský boj byl nemožný - místo toho drobné sabotáže písek, šroubovák (oblíbené heslo PP = pracuj pomalu) - zahraniční rozhlasové vysílání (Londýn, Beneš) Odbojové organizace

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_05_14. Kolonialismus a Evropa před 1. světovou válkou Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název

Více

Vítězný únor 1948 v Československu

Vítězný únor 1948 v Československu Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940

Více

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

EU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_16. Moderní dějiny

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_06_16. Moderní dějiny Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název

Více

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů

ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů ANOTACE nově vytvořených/inovovaných materiálů Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast CZ.1.07/1.5.00/34.1017 III/2 - Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Československo

Více

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ

VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ VELKÁ BRITÁNIE VE 2. POLOVINĚ 19. STOLETÍ Masarykova ZŠ a MŠ Velká Bystřice projekt č. CZ.1.07/1.4.00/21.1920 Název projektu: Učení pro život Č. DUMu: VY_32_INOVACE_17_02 Tématický celek: Evropa a Evropané

Více

Název: Ravensbrück Autor: Horáková Ladislava Předmět: Dějepis Třída: 9. ročník ZŠ Časová dotace: 45 min. Ověření: 19.1.2012 Metodické poznámky:

Název: Ravensbrück Autor: Horáková Ladislava Předmět: Dějepis Třída: 9. ročník ZŠ Časová dotace: 45 min. Ověření: 19.1.2012 Metodické poznámky: Název: Ravensbrück Autor: Horáková Ladislava Předmět: Dějepis Třída: 9. ročník ZŠ Časová dotace: 45 min. Ověření: 19.1.2012 Metodické poznámky: Prezentaci je vhodné použít při probírání látky o životě

Více

ČSR po 2. světové válce

ČSR po 2. světové válce ČSR po 2. světové válce 22. 29. 3. 1945 moskevská jednání londýnská vláda- moskevské vedení KSČ - obnova republiky v předmnichovských hranicích (zásah SSSR připojení Podkarpatské Rusi k SSSR ČSR jediný

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í DRUHÁ SVĚTOVÁ VÁLKA Literatura: Child, John, Tim Hodge and David Taylor. Understanding History 3. Oxford: Heinemann Publishers, 1993. Kelly, Nigel and Martyn Whittock. The Era of the Second World War.

Více

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162

Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 HISTORIE EU 2010 Ing. Andrea Sikorová, Ph.D. 1 Historie EU V této kapitole

Více

Pracovní list - nacismus

Pracovní list - nacismus Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Pracovní

Více

Poválečný vývoj, mírové smlouvy

Poválečný vývoj, mírové smlouvy Poválečný vývoj, mírové smlouvy Cíle dohodových spojenců Mírová konference v Paříži 1918 Versailleská smlouva s Německem Další mírové smlouvy Vznik Společnosti národů Válka a ekonomický vývoj Odraz války

Více

Vznik a vývoj USA v 19. století. Eva Mrkvičková, 4. B

Vznik a vývoj USA v 19. století. Eva Mrkvičková, 4. B Vznik a vývoj USA v 19. století Eva Mrkvičková, 4. B Vznik 13 britských kolonií na V pobřeží S farmářství, těžba dřeva, rybolov J plantážnictví otroci Kolonie - zdroj levných surovin, odbytiště výrobků

Více

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Inovativní metody v prvouce, vlastivědě a zeměpisu ZÁPIS DO SEŠITU Materiál pro domácí přípravu žáků: Název programu: Název projektu: Registrační číslo projektu: Předmět: Ročník: Téma učivo: Učební pomůcky: VY_05_Z7E_5 Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Více

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku

D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku D 5 volitelný předmět ve 4. ročníku Charakteristika vyučovacího předmětu Výuka ve volitelném předmětu D pro studenty ve 4. ročníku navazuje a rozšiřuje učivo dějepisu v 1. až 3. ročníku. Je určena pro

Více

December 28, 2011. VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook

December 28, 2011. VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook VY_32_INOVACE_d_6_01.notebook Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Zkvalitnění a zefektivnění výuky (OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost) 1. světová válka opakujeme December 28, 2011 Registrační

Více

Historie české správy

Historie české správy Historie české správy SPRÁVA V OBDOBÍ NACISTICKÉ OKUPACE (1938 1945) 2. část: Protektorát Čechy a Morava Název školy Autor Název šablony Číslo projektu Předmět Tematický celek Téma Druh učebního materiálu

Více

Otázky pro příjímací řízení pro akademický rok 2009/2010

Otázky pro příjímací řízení pro akademický rok 2009/2010 Otázky pro příjímací řízení pro akademický rok 2009/2010 Zadavatel: Společensko historický přehled: kód 3 Správná odpověď (právě jedna odpověď je správná): Uveďte jedno z písmen: a, b, c, d. 3 Koš Znění

Více

1642 1648 Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce 1640-1660

1642 1648 Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce 1640-1660 1642 1648 Boj mezi králem a parlamentem Anglická revoluce 1640-1660 Puritáni čistí, vzorem kalvinismus cílem očista anglikánské církve od katolicismu prostý oděv, vlasy nakrátko kulaté hlavy, morálka,

Více

Člověk a společnost 8. NATO NATO. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 8 NATO. Strana: 1

Člověk a společnost 8. NATO NATO. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. www.isspolygr.cz. DUM číslo: 8 NATO. Strana: 1 Člověk a společnost 8. www.isspolygr.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo projektu Číslo a název šablony Autor Tematická oblast Název DUM Pořadové číslo DUM 8

Více

Šablona: Autor: Vytvořeno: Určeno pro Předmět: Vzdělávací oblast: Téma: pracovní list Očekávané výstupy Forma Pomůcky

Šablona: Autor: Vytvořeno: Určeno pro Předmět: Vzdělávací oblast: Téma: pracovní list Očekávané výstupy Forma Pomůcky Šablona: 21. Autor: Mgr. Martina Zacharníková Vytvořeno: Určeno pro: 9. ročník Předmět: Dějepis Vzdělávací oblast: Čtenářská a informační gramotnost Téma: Moje rodina genealogie Metodický list (pracovní

Více

TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel.: 286 840 129 E-mail:jan.cervenka@soc.cas.cz Druhá světová válka a protifašistický odboj očima

Více

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské

Název projektu: Multimédia na Ukrajinské Základní škola, Ostrava Poruba, Ukrajinská 1533, příspěvková organizace Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název projektu: Multimédia na Ukrajinské číslo projektu: CZ1.07/1.4.00/21.3759

Více

PRACOVNÍ LISTY K VÝSTAVĚ Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy. Severočeské muzeum v Liberci 13. 9. 31. 12. 2013

PRACOVNÍ LISTY K VÝSTAVĚ Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy. Severočeské muzeum v Liberci 13. 9. 31. 12. 2013 Severočeské muzeum v Liberci 13. 9. 31. 12. 2013 PRACOVNÍ LISTY K VÝSTAVĚ Určeno pro 2. stupeň ZŠ a střední školy. Součástí pracovních listů jsou i pokyny pro učitele a další pracovní listy a náměty pro

Více

Biografie středoevropských vůdců (komparace)

Biografie středoevropských vůdců (komparace) Biografie středoevropských vůdců (komparace) 1. Medailonky (str. 2 7) a) Klement Gottwald (Československo) b) Mátyás Rákosi (Maďarská lidová republika) c) Walter Ulbricht (Německá demokratická republika)

Více

supervelmocí, objasnit jednotlivé etapy a konflikty studené války a ujasnit problematiku détente

supervelmocí, objasnit jednotlivé etapy a konflikty studené války a ujasnit problematiku détente Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Mezinárodní vztahy 1 Název tematického celku: Bipolární systém a studená válka Cíl: Základním cílem tohoto tematického celku je seznámit

Více

Období totality. Od roku 1948 po Sametovou revoluci. Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.0938

Období totality. Od roku 1948 po Sametovou revoluci. Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.0938 Období totality Od roku 1948 po Sametovou revoluci Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.0938 Název: Škola hrou Základní škola a mateřská škola Hrubý Jeseník, okres Nymburk Hrubý Jeseník 123, 289 32 Oskořínek

Více

Totalitní ideologie - komunismus, fašismus, nacismus

Totalitní ideologie - komunismus, fašismus, nacismus Totalitní ideologie - komunismus, fašismus, nacismus Komunismus Situace v Rusku po 1. světové válce: - pokles výroby, málo potravin, neúroda, hladomor, rolnická povstání a stávky - 1921 zaveden NEP (nová

Více

Změny postavení EU a USA v globální ekonomice a jejich důsledky

Změny postavení EU a USA v globální ekonomice a jejich důsledky Změny postavení EU a USA v globální ekonomice a jejich důsledky PhDr. Jiří Malý, Ph.D. ředitel Institutu evropské integrace, NEWTON College, a. s. Vědeckopopularizační konference Postavení a vztahy Evropské

Více

České země a Slovensko za druhé světové války

České země a Slovensko za druhé světové války České země a Slovensko za druhé světové války 1) Protektorát Čechy a Morava (do září 1941) 16. 3. 1939 - Hitlerovým výnosem byl vyhlášen Protektorát Čechy a Morava. Výnos vydal Hitler na Pražském hradě.

Více

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2

EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE. Obr. 1 Obr. 2 EXTREMISTICKÉ POLITICKÉ IDEOLOGIE Obr. 1 Obr. 2 Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Označení materiálu: Typ materiálu: Předmět, ročník, obor: STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA

Více

Čínská anexe Tibetu. Markéta Antonínová

Čínská anexe Tibetu. Markéta Antonínová Čínská anexe Tibetu Markéta Antonínová Obsah 1) Historické pozadí 2) Průběh konfliktu 3) Tibeťané v exilu 4) Budoucnost Tibetu Historické pozadí 7.-9. století tibetská říše Tchupo - expanduje do okolních

Více

Československo po 2.světové válce

Československo po 2.světové válce Československo po 2.světové válce Situace po osvobození Parlamentní volby 1946 Marshalův plán Únor 1948 Československo v 50. letech Politické procesy 50. let Československo v období uvolňování napětí Pražské

Více

APPEASEMENT, SVĚT PŘED DRUHOU SVĚTOVOU VÁLKOU

APPEASEMENT, SVĚT PŘED DRUHOU SVĚTOVOU VÁLKOU APPEASEMENT, SVĚT PŘED DRUHOU SVĚTOVOU VÁLKOU ÚLOHA 1: Které z poválečných problémů se do roku 1933 nepodařilo vyřešit? U kterých zemí se dalo předpokládat, že budou chtít změnit Versailleský systém? O

Více

České a světové dějiny od konce 18. století do současnosti 3. ročník a septima. Téma. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora

České a světové dějiny od konce 18. století do současnosti 3. ročník a septima. Téma. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Dějepis (DEJ) České a světové dějiny od konce 18. století do současnosti 3. ročník a septima 2 hodiny týdně (viz poznámky) Velká francouzská revoluce a Napoleonské

Více

IMPERIALISMUS, EVROPA A SVĚT PŘED PRVNÍ SVĚTOVOU VÁLKOU

IMPERIALISMUS, EVROPA A SVĚT PŘED PRVNÍ SVĚTOVOU VÁLKOU IMPERIALISMUS, EVROPA A SVĚT PŘED PRVNÍ SVĚTOVOU VÁLKOU 1. Kolonialismus nového typu Imperialismus ÚLOHA 1: Které země byly největšími koloniálními velmocemi druhé poloviny 19. století? Která důležitá

Více

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM

Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA

Více

(nejen) scénografie: Dominika Lippertová, Marie Hásková, Jan Rybák. grafická úprava: ZPRÁVA O JEDNÉ VÁLCE. pracovní listy. www.vysehratky.

(nejen) scénografie: Dominika Lippertová, Marie Hásková, Jan Rybák. grafická úprava: ZPRÁVA O JEDNÉ VÁLCE. pracovní listy. www.vysehratky. (nejen) scénografie: Dominika Lippertová, Marie Hásková, Jan Rybák grafická úprava: ZPRÁVA O JEDNÉ VÁLCE pracovní listy www.vysehratky.cz 2015 Pražské povstání Na jaře roku 1945 už byla válka u konce.

Více

D-3 Moderní doba. (Anotace k sadě 20 materiálů)

D-3 Moderní doba. (Anotace k sadě 20 materiálů) Gymnázium Sušice Brána vzdělávání II D-3 Moderní doba ( k sadě 20 materiálů) Poř. 1. D-3_01 Druhá světová válka (základní pojmy) tématu druhá světová válka. Např. k opakování na začátku nebo jako shrnutí

Více

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí

Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí Základní škola a Mateřská škola Vraclav, okres Ústí nad Orlicí Vraclav 52, 565 42 Tel.: 465 482 115 e:mail: škola@vraclav.cz www: zsvraclav.cz Číslo projektu Název šablony Vyučovací předmět Vzdělávací

Více

DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014

DĚJEPIS 9. ROČ. OPAKOVÁNÍ Z 8.ROČ, PŘÍČINY PRVNÍ SVĚTOVÉ VÁLKY November (2).notebook 27, 2014 OPAKOVÁNÍ Z 8. ROČNÍKU 1. Co je to dualismus? 2. Kdy vzniklo Rakousko Uhersko? 3. Co je Předlitavsko? 4. Co je Zalitavsko? 5. Kdo to byl Alexandr Bach? 6. Co jsou to fundamentální články? 7. Kdo to byli

Více