PLÁN PRÁCE

Transkript

1 ZÁKLADNÍ ŠKOLA VESELÍ NAD LUŽNICÍ, BLATSKÉ SÍDL. 23, OKRES TÁBOR PLÁN PRÁCE OBSAH 1. Úvodní část str Základní úkoly str Pedagogická a výchovná činnost, učební plán atd. str Kurzy str Významná výročí str Školní družina str Plán prevence rizikového chování žáků str Plán výchovného poradenství str Plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty str Materiálně technické zajištění chodu školy str Žákovská a učitelská knihovna str Přílohy plánu práce (přehled, výlety, exkurze) str

2 1. ÚVODNÍ ČÁST Základní škola Veselí nad Lužnicí, Blatské sídliště 23 je příspěvkovou organizací zřízenou městem Veselí nad Lužnicí k poskytování základního vzdělání a výchovy žáků třídy. Odpovídající předmět činnosti: a) poskytuje základní vzdělání b) zajišťuje základní plavecký a lyžařský výcvik v rozsahu určeném ŠVP c) zajišťuje činnost školní družiny d) zajišťuje činnost školního klubu e) zajišťuje činnost školní knihovny f) zajišťuje mimoškolní výchovné činnosti g) poskytuje prostory a vybavení zájmovým organizacím dětí a mládeže pro jejich činnost, a to za úplatu, výnosy jsou příjmem příspěvkové organizace h) plní ustanovení všech právních předpisů vztahujících se ke školství Škola je plně organizována, s devíti ročníky. V prvním stupni je 12 tříd ročníku, v druhém stupni je 8 tříd ročníku. V tomto školním roce bude probíhat výuka podle Školního vzdělávacího programu Škola pro život, ve kterém chceme obstát jako lidé, který byl aktualizován Nejvyšší poradní orgán školy, pedagogická rada, se sejde v letošním školním roce takto: Pedagogické rady: 1. čtvrtletí pololetí čtvrtletí pololetí Učitelé a rodiče se sejdou v následujících termínech ke schůzkám a konzultacím: Třídní schůzky a konzultace: zahajovací třídní schůzka schůzka pouze s TU, bez konzultací s vyučujícími od 16:00 hod. 1. pololetní třídní schůzka třídění schůzka s konzultacemi od 15:30 hod. 2.pololetní třídní schůzka třídní schůzka s konzultacemi od 15:30 hod. Škola je však rodičům otevřená nejen v době určených schůzek, ale kdykoliv, kdy některý z partnerů ve výchově a výuce potřebuje pomoc nebo radu při řešení problémů. Naším cílem je dosáhnout vzájemné důvěry mezi žáky, rodiči a učiteli, a tím se snažit problémům předcházet. Provoz školy a školní družiny je upraven Organizačním řádem, Školním řádem a dalšími vnitřními směrnicemi, jejichž působnost ukládají právní předpisy. Hodnocení a klasifikace se děje podle Pravidel pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků, která jsou zakotvena ve Školním vzdělávacím programu

3 Rozvrh vyučovacích jednotek, přestávek a dohledů vychází z učebních dokumentů a Vnitřního (Provozního) řádu školy. Je vyvěšen na místě k tomu určeném. Originál je uložen u ředitele školy. Provozní porady zaměstnanců budou svolávány především v úterý v odpoledních hodinách. Porady rozšířeného vedení školy jsou plánovány na konec měsíce, kde se stanoví podrobný plán akcí na následující měsíc. 2. ZÁKLADNÍ PŘEHLED ÚKOLŮ, NA KTERÉ SE ZAMĚŘÍME 1. dodržování náplně ŠVP v procesu výuky a celková revize současného ŠVP 2. tvorba tematických plánů v souladu s aktualizovaným ŠVP 3. dodržování struktury vyuč. hodiny stanovení cíle, motivace, obsah a metody odpovídající cílům, hodnocení v závěru 4. zaměřit se na hodnocení a sebehodnocení žáků 5. poskytování prostoru k aktivitě žáků činnost Školního parlamentu 6. zaměřit se na spolupráci s rodiči, dbát na dodržování práv rodičů a vyžadovat plnění povinností rodičů i v součinnosti s orgány sociální péče, jednotně postupovat při uvolňování a omlouvání absence žáků, při prevenci záškoláctví 7. zaměřit se na kvalitní poradenskou činnost pro rodiče 8. stanovit cíle, formy a obsah školních projektů (např. Den Země) a jejich realizace 9. vzdělávání pedagogů v rámci DVPP, zajišťování materiálních podmínek pro nové formy práce 10. průběžné zkvalitňování práce vyučujících s výpočetní a multimediální technikou 11. zapojení všech vyučujících do tvorby výukových materiálů pro práci s interaktivními tabulemi 12. rozšiřování a obnova stávajícího stavu multimediální techniky a softwaru a obnova materiálního vybavení učebními pomůckami všech učeben a kabinetů 13. prvky projektu Rovnováha nadále realizovat ve vyučovacích hodinách a tím formovat příznivé klima ve třídních kolektivech 14. zaměřit se na prevenci krizových projevů chování v každodenní pedagogické činnosti 15. dodržování BOZP zaměstnanců a žáků školy 16. vytváření dobré image školy, propagování její práce na veřejnosti, pokračovat v otevřenosti školy vůči veřejnosti pořádáním společných akcí, užší spoluprací se školskou radou 17. uskutečňování profesionálního přístupu pedagogů ve vztahu k žákům, k zákonným zástupcům, k sobě navzájem, k vedení školy a široké veřejnosti - 3 -

4 3. PEDAGOGICKÁ A VÝCHOVNÁ ČINNOST UČEBNÍ PLÁN pro ročník podle ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU Český jazyk a literatura Cizí jazyk Prvouka Vlastivěda ,5 2 Přírodověda ,5 2 Matematika Informatika Tělesná výchova Hudební výchova Výtvarné dovednosti Pracovní dovednosti Sportovní hry TÝDENNÍ POČET HODIN * Švp ročník: předměty Pracovní činnosti a Výtvarná výchova nahrazeny předmětem Pracovní a výtvarné dovednosti s časovou dotací 2 hodiny UČEBNÍ PLÁN pro ročník podle ŠKOLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU PŘEDMĚT ROČNÍK Český jazyk a literatura Cvičení z českého jazyka Cizí jazyk Další cizí jazyk Matematika Cvičení z matematiky Technické kreslení Informatika Občanská výchova Tělesná výchova Zeměpis Dějepis Přírodopis Hudební výchova Výtvarná výchova Fyzika Chemie Etická výchova Výchova ke zdraví Praktické činnosti TÝDENNÍ POČET HODIN

5 Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami Reedukace specifických poruch učení bude realizována pro žáky s IVP a žáky s doporučením poradenského zařízení. Plán činnosti MO ročník Příprava vánočního setkání ( listopad, prosinec ) Příprava zápisu do 1. tříd ( leden ) Klasifikace ( leden, červen ), vyšetření v PPP, případné odklady Příprava Dne Země ( duben ) Účast na DVPP ( celoročně ) Příprava žáků na atletické soutěže, zapojení do sběru papíru, PET lahví, žaludů a kaštanů, bylin, Důsledně dbát na dodržování školního řádu žáky, na správné chování a snižování úrazovosti. Trvale zlepšovat spolupráci s rodiči. Plán projektů: 1. ročníky - Roční období 2. ročníky - Jaro, léto, podzim, zima 3. ročníky Naše město Plán výletů: 1. roč. ZOO Jihlava květen garant A. Nováková 2. roč. - květen garant M. Žáková 3. roč. - květen/červen garant P. Vetyšková Plán exkurzí: 1. roč. J. Hradec jesličky prosinec garant A. Nováková 2. roč. Alšova jihoč. Galerie prosinec garant M. Roháčková 3. roč. Podniky ve Veselí nad Luž. říjen, list. garant V.Bečvářová Plán metodického orgánu 4. a 5. Ročníku účast na seminářích DVPP příprava vánočního setkání v hodinách HV ( listopad, prosinec ) příprava zápisu do 1. tříd ( leden ) příprava Dne Země ( duben ) příprava žáků na atletické soutěže zapojení do sběru papíru, PET lahví, žaludů a kaštanů, bylin důslednost všech vyučujících při výchovném procesu žáků, spolupráce s rodiči, důraz na chování žáků, snížení úrazovosti v případě zájmu uskutečnit vzorové hodiny příprava na turnaj ve vybíjené, spolupráce se II.ZŠ. zařadit do tematických plánů: Ochrana člověka za mimořádných situací, dopravní výchova, volba povolání, zdravý životní styl 4. ročníky: Výlet květen 2015 jižní Čechy Exkurze Čapí hnízdo u Olbramovic - září 2014 garant V. Kašparová - 5 -

6 Husitské dny Tábor červen 2015 garant L. Molzerová vojáci Tábor červen 2015 garant M. Míková Projekty: Vánoce Třídění odpadu Velikonoce 5. ročníky: Výlet květen jižní Čechy Exkurze Praha září 2014 garant P. Vach Planetárium Č. Budějovice garant D. Sváčková Hasiči Tábor červen 2015 garant P. Vach Projekty: Praha Vánoce Velikonoce Divadlo 2. polovina šk.r dle nabídky Kino Tři bratři - Soběslav Plán kulturních a sportovních akcí Plán kulturních akcí 1. stupeň 1. pololetí a 5. ročníky - kino Soběslav Tři bratři ročníky divadlo Č. Budějovice 100 roků prázdnin ,4. ročníky divadlo Tábor Panna a netvor prosinec Ročníky divadlo KD Veselí n. L. dle nabídky 2. pololetí 1 divadelní a 1 filmové představení (kino Soběslav) dle nabídky všechny ročníky Plán kulturních a sportovních akcí 2. stupeň 1. pololetí: Atletická třída ( roč.) - 26.září Vánoční turnaj ve stolním tenisu a v ringu (6.-9. roč.) prosinec 2. pololetí: Coca-cola školský pohár - duben Velikonoční pětiboj - 1. duben Míčové hry (6. 9. roč) - 1.červen Atletická olympiáda v Táboře - červen Na každé pololetí školního roku připadne pouze jedna kulturní akce, vzhledem k tomu, že škola pořádá ještě exkurze

7 1. pololetí: Agentura POHODÁŘI 1. prosince pořad Barma, vstupné 40,- Kč 2. pololetí: není žádný pořad nasmlouván, v květnu/červnu bude nabídnuta akademie taneční skupiny Žába. Společná akce pro 1. a 2. stupeň: Branný den ochrana člověka za mimořádných situací Cvičení v přírodě červen podzim, jaro Přednášky: 9. roč. Aby nám sex neublížil, Holokaust 6. roč. Bolest zvaná šikana 8. roč. Přátelství a láska 7.roč. Past závislostí 5.roč. Nebezpečí internetu 5. roč. Normální je nekouřit 4. roč. Normální je nekouřit 8. roč. Návštěva protidrogového centra Auritus, Tábor Plán školního parlamentu žáků 2. stupně ve šk. roce 2014/2015 ZÁŘÍ - VOLBY NOVÉHO ŠK. PARLAMENTU - z každé třídy 3 členové parlamentu. Stejně jako loni kandidáti do konce září odevzdají zpracované osobní údaje a nápady pro ŠP ŘÍJEN - ZAHAJOVACÍ SCHŮZKA NOVÉHO ŠK. PARLAMENTU - přeorganizování sekcí, sepsání návrhů a nových nápadů LISTOPAD - CHARITATIVNÍ AKCE PŘÍPRAVA MIKULÁŠSKÉ NADÍLKY PROSINEC - MIKULÁŠSKÁ NADÍLKA pro nižší stupeň MIKULÁŠSKÝ PROGRAM PRO ŽÁKY VYŠŠÍHO STUPNĚ v multimediálních učebnách ÚNOR - CHARITATIVNÍ AKCE BŘEZEN - PŘÍPRAVA DNE TRAPNOSTI DUBEN - DEN TRAPNOSTI KVĚTEN - POMOC PŘI PŘÍPRAVĚ MÍČOVÝCH HER, SPORTOVNÍHO DNE nižšího stupně ČERVEN - POMOC PŘI ORGANIZOVÁNÍ BRANNÉHO DNE 4. KURZY Kurz plavání 2. a 3. ročník (Zajišťuje Plavecká škola Tábor) LVK Zadov (3. 5. roč.) Zadov (7.roč.)

8 5.VÝZNAMNÁ VÝROČÍ VÝCHOVNÉ VYUŽITÍ Výchovné využití pro hlášení ve školním rozhlase: Den české státnosti Den vzniku samostatného československého státu Den boje za svobodu a demokracii Den vítězství 6. ŠKOLNÍ DRUŽINA Plán práce na školní rok 2014/2015 ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD PROSINEC LEDEN ÚNOR Téma měsíce: ZDVOŘILOST A SLUŠNOSTI Petangue - turnaj oddělení u pergoly - zodpovídá A.Hrádková Ahoj kamaráde seznamovací odpoledne pro prvňáčky zodpovídá M.Závišová Téma měsíce: ZÁKLADY HYGIENICKÝCH NÁVYKŮ, PRAVIDLA STOLOVÁNÍ Výzdoba areálu ŠD podzim zodpovídá D.Faflíková Beseda s vedoucí školní stravovny zodpovídá M.Závišová Sportovní trojboj zodpovídá M.Závišová Téma měsíce: KAMARÁDSKÉ VZTAHY Návštěva EKO školy zodpovídá A.Hrádková Módní přehlídka se soutěžemi zodpovídá D. Faflíková Zdobení perníčků ( výtěžek z prodeje věnován na konto adventních koncertů) zodpovídají M. Závišová, A. Hrádková Téma měsíce: SKROMNOST, STÁLOST Výzdoba areálu ŠD zima, Vánoce zodpovídá D. Faflíková Čertovská šou soutěže zodpovídá D. Faflíková Vánoční pouť soutěže, nakupování odměn, stromeček, koledy - zodpovídají M. Závišová, A. Hrádková, D. Faflíková Téma měsíce: DISCIPLÍNA A PÍLE PŘI PRÁCI Den otevřených dveří v ŠD zápis do 1.třídy - zodpovídá M. Závišová, D. Faflíková, A. Hrádková Pěvecká soutěž DO RE MI zodpovídá A. Hrádková Samotář - turnaj zodpovídá M. Závišová Beseda s myslivcem zodpovídá M.Závišová Téma měsíce: TOLERANCE VŮČI JINÉMU ZPŮSOBU MYŠLENÍ Maškarní karneval (masopust) soutěže zodpovídá M. Závišová Turnaj v kuželkách zodpovídá A. Hrádková - 8 -

9 BŘEZEN DUBEN KVĚTEN ČERVEN Téma měsíce: TOUHA PO VĚDOMOSTECH Měsíc knihy odpoledne v žákovské knihovně zodpovídá A. Hrádková Povídám, povídám pohádku Noc s Andersenem zodpovídá A. Hrádková, M. Závišová Výzdoba areálu ŠD jaro zodpovídá D. Faflíková Téma měsíce: ROZVÍJENÍ KLADNÉHO VZTAHU K PŘÍRODĚ Velikonoční pomlázkování zodpovídá A.Hrádková, M.Závišová Den Země Úklid okolí školy a hřiště - zodpovídá M.Závišová, A.Hrádková, D.Faflíková Rej čarodějnic soutěžě zodpovídá D. Faflíková Beseda s Policií zajistí M. Závišová Téma měsíce: PÉČE O ZDRAVÍ Závody koloběžek zodpovídá M. Závišová Nebojme se silnice - dopravní soutěž zodpovídá M.Závišová Hula hula kroužení obručí zodpovídá A. Hrádková Dopravní olympiáda M. Závišová Olympiáda mladých zdravotníků A. Hrádková Téma měsíce: PREVENCE DĚTSKÝCH ÚRAZŮ Turnaj ve vybíjené zodpovídá M. Závišová Den dětí malování na chodníku zodpovídá D. Faflíková Zábavné odpoledne s hasiči zodpovídá D.Faflíková, M.Závišová, A.Hrádková Kroužky ŠD ve školním roce 2014/2015 ZDRAVOTNICKÝ KROUŽEK A.Hrádková MAŽORETKY začátečníci A.Hrádková MAŽORETKY pro pokročilé vede A.Hrádková POČÍTAČE 1.-4.tř. D.Faflíková DÍVČÍ KLUB 1.-5.tř. M.Závišová POHYBOVÉ A ZÁJMOVÉ HRY 1.-4.tř. M.Závišová INDIVIDUÁLNÍ LOGOPEDICKÁ PÉČE A.Hrádková 7. PLÁN PREVENCE RIZIKOVÉHO CHOVÁNÍ ŽÁKŮ Základem plánu je Minimální preventivní program, který je každoročně aktualizován podle MP MŠMT ČR k primární prevenci rizikového chování dětí a mládeže ve školách a školských zařízeních, dle platných předpisů

10 1. závislostní chování užívání všech návykových látek, gambling, netolismus 2. kriminalita, delikvence ve vztahu k hmotným statkům vandalismus, krádeže, sprejerství a další trestné činy a přečiny 3. virtuální drogy Pravidla pro rodiče a pro děti k bezpečnějšímu užívání internetu 4. záškoláctví 5. interpersonální agresivní chování agrese, šikana, kyberšikana a další rizikové formy 6. komunikace prostřednictvím multimédií, násilí, intolerance, antisemitismus, 7. extremismus, rasismus a xenofobie, homofobie 8. sexuální rizikové chování - promiskuita, pornografie, pohlavní choroby, sexuální zneužívání 9. rizikové sportovní aktivity, prevence úrazů 10. rizikové chování v dopravě, prevence úrazů 11. spektrum poruch příjmu potravy 12. negativní působení sekt Cílová skupina Žáci ZŠ. Zaměříme se především na děti z méně podnětného prostředí, děti, u nichž se vyskytnou výchovné problémy. Dále soustředíme pozornost na vytipované žáky, u nichž by byla signalizace k možnému rizikovému chování. Subjekty zabezpečující program 1. vedení školy 2. koordinátor rizikového chování dětí a mládeže 3. třídní učitel 4. výchovný poradce 5. výchovní pracovníci ŠD Působnost jednotlivých subjektů Vedení školy vytváří podmínky pro realizaci minimálního preventivního programu zřizuje funkci metodika prevence vytváří podmínky dalšího vzdělávání metodika a ostatních pedagogických pracovníků v této oblasti zabezpečuje metodické materiály a pomůcky pro realizaci programu zajišťuje spolupráci školy s rodiči upravuje řád školy ve smyslu působení proti rizikovému chování vytváří podmínky pro smysluplné využití času dětí a mládeže Učitelé a vychovatelé na 1.stupni metodické orgány zařazují do tematických plánů prvouky, vlastivědy a přírodovědy zdravý životní styl, prevenci formou příkladů her. Třídní učitelé vytvářejí atmosféru důvěry mezi dětmi a učitelem, učitelem a rodiči. Včas řeší všechny problémy týkající se prospěchu a chování

11 dbají o rozvoj volnočasových aktivit ve spolupráci s domem dětí, školní družinou, základní uměleckou školou, tělovýchovnou jednotou, městskou knihovnou, jakož i zřizováním a vedením vlastních kroužků Pedagogové na 2. stupni v metodických orgánech rozdělují a zařazují učivo o rizikovém chování do příslušných tematických plánů, především v předmětech občanská výchova, český jazyk, dějepis, hudební a výtvarná výchova, chemie, přírodopis a etická výchova využívají veškerých vhodných materiálů učitelské knihovny, videokazet, učebnic a další odborné literatury zejména třídní učitelé upevňují třídní kolektivy, rozmlouvají s dětmi a rozebírají chování a vystupování žáků, předcházejí zejména šikaně, vandalismu, násilnému chování a záškoláctví. Případné nežádoucí chování neprodleně řeší v třídních kolektivech ve spolupráci s rodiči a vedením školy. V případě selhání rodinného prostředí informují a spolupracují dále s orgány péče a ochrany dítěte snaží se ovlivňovat využívání volného času dětí zprostředkováním nabídky práce v kroužcích a oddílech zájmových a společenských organizací ve městě věnují pozornost skupinové práci, podporují odpovědnost žáka za řešení konfliktu Koordinátor primární prevence rizikového chování zúčastňuje se porad s odborníky spolupracuje s výchovným poradcem na škole seznamuje pedagogy se závěry porad zpracovává projekty protidrogové prevence dle nabídky KÚ vede příruční knihovničku odborné literatury k této problematice aktualizuje stálou nástěnku na chodbě v 1. poschodí NB materiály blízkými dětem vede schránku dotazů a připomínek, případné náměty řeší v případě potřeby zprostředkovává rodičům kontakt s odborníky zajišťuje besedy k této problematice koordinuje činnost všech pracovníků školy vede přehled realizovaných akcí souvisejících s prevencí rizikového chování a stručné hodnocení k potlačování závislosti a rizikového chování více zapojuje dětský parlament Výchovný poradce - úzce spolupracuje s koordinátorem rizikového chování mládeže - navrhuje vhodná opatření a jedná s příslušnými organizacemi Informace pro rodiče: - v písemné podobě ( Zpravodaj ) - seznámení rodičů s MPP v rámci třídních schůzek - nabídka propagačních materiálů o drogách, šikaně, kyberšikaně - seznámení rodičů s postupem školy v případě problémů žáků s drogami

12 - na třídních schůzkách hovořit o nebezpečí drog zejména u starších žáků, kterým rodiče povolují účast na diskotékách Hodnocení: provede vedení školy na závěr školního roku. Minimální preventivní program rizikového chování dětí a mládeže 1. Práce školy při prevenci respektuje věk a osobnosti zvláštnosti žáků a zaměřuje se především na tyto okruhy péče žáků o vlastní zdraví sexuální výchova předcházení stresům pramenícím z neúspěchu ve škole citlivá spolupráce školy a rodiny rozšiřování možných aktivit v době mimoškolní preventivní osvěta na úrovni odborníků seberealizace žáků v rámci práce školního parlamentu využití materiálu Jak ve škole vytvořit zdravější prostředí - SANANIM ročník vhodnou organizací a přístupem k dětem pomoci zvládnout případný stres spojený se vstupem do školy zaujmout pozitivní vztah k dětem, oslovovat tykáním a jménem, respektovat jejich osobnost, ale zároveň je vést k vědomí učitelovy přirozené aktivity ve spolupráci s rodinou a předškolním zařízením připravit děti na školní požadavky, zejména zvládnutí jemné motoriky, správné výslovnosti, základních sociálních dovedností ( poprosit, poděkovat, omluvit se, zeptat se, pozdravit ) nestrašit děti chybou, chybu brát jako možnost a šanci zlepšit výkon, přetrvávají-li chyby i po opakovaném vysvětlování a nápravě, radit se s odborníky s cílem podchytit možné vývojové poruchy vést děti k péči o sebe, se vstupem do školy se mění jejich denní režim, potřebují dostatek času na oddech spolupráce s rodiči při domácí přípravě dětí, cílem není přetěžování dětí domácími úkoly, nezvládá-li dítě učivo, je třeba hledat další cesty k nápravě včetně výběru vhodnějšího školského zařízení ( denní režim ) vést děti k využití volného času nabídka zájmových kroužků vzhledem k mladšímu školnímu věku ( nesmí se stát pro dítě zátěží, např. sport hokej ) doučování a logopedická péče ve vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět zařadit základy sexuální výchovy ukázat na základní rozdíly mezi muži a ženami, vést děti k ochraně vlastní osoby v kontaktu s cizími osobami, informativně seznámit s projevy sexuálního zneužívání blízkými lidmi

13 3. 5. ročník vést děti k systematické školní přípravě dbát na vhodný denní režim, z hlediska sexuální výchovy upozornit na správnou péči o intimní hygienu seznámit s počátečními tělesnými a duševními změnami v souvislosti s dospíváním učit děti poznávat správné kamarády a dětské kolektivy, snažit se zabránit vyčleňování dětí z kolektivu ( nezdůrazňovat fyzické nebo psychické odlišnosti dítěte, pokud to lze, má každý šanci ) spolupracovat s rodinou snažit se o všestrannou důvěru ( dítě rodiče, dítě učitel, rodiče učitel ) doučování zájmová činnost dle výběru dítěte upozornit na nebezpečí, které hrozí při užívání internetu, zejména při komunikaci přes tzv. sociální sítě, vysvětlení pojmu kyberšikana ročník usnadnit potíže s přechodem na vyšší stupeň nabídkou možnosti doučování českého jazyka a matematiky přispívat k správnému formování osobnosti dítě i svým příkladem respektovat zvláštnosti věku, ale snažit se usměrňovat různá vybočení, která mohou přivodit dětem problémy nabídnout zajímavější a podnětnější alternativu televize, videa, náplň volného času sport, zájmová činnost podchytit včas příčiny neprospěchu dětí o co může ovlivnit žák svým přístupem k práci o co může ovlivnit učitel výběrem učiva, metod a forem práce o co může ovlivnit rodina zájmem o dítě, jeho problémy a obtíže, spolupráce se školou besedy s odborníky v drogové problematice i k prevenci kriminality mládeže, s ženským lékařem a policií ČR aktivní zapojení se do práce školního kolektivu v návaznosti na požadavky školního parlamentu ve vzdělávací oblasti Člověk a zdraví na příkladech z vlastní rodiny ukázat základní problematiku vztahů ve dvojici, tělesných a duševních změn v pubertě, upozornit na důsledky předčasného zahájení sexuálního styku, používání antikoncepce, nebezpečí sexuálního zneužívání, seznámit s odlišným pohledem různých etnik a náboženských skupin na tuto problematiku ročník výchova k zodpovědnosti za zdraví své i ostatních (předcházení zbytečným úrazům) uvědomování si vlastní zodpovědnosti při výběru sexuálního partnera, ochrana vlastního zdraví vhodnou antikoncepcí, projevy a důsledky pohlavních chorob, formy sexuálního zneužívání a možnost vyhledání pomoci, zohledňovat aktuální situaci v třídním kolektivu

14 pokračovat v tradici besed s odborníky na problematiku sexu a pohlavních chorob využívání volného času ve spolupráci s DDM, mládežnickými organizacemi, tělovýchovnou jednotou klást zvýšený důraz na spolupráci s rodiči, okamžitě řešit problémy, přestupky systematická profesní příprava besedy s odborníky z Úřadu práce aktivní práce v jednotlivých sekcích školního parlamentu vedení třídních kolektivů 1. stupně postupné uvádění do práce školního parlamentu příprava zábavného odpoledne pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče, pořádání dětského dne pro žáky 1. ročníku povinný předmět v 9. ročníku Etická výchova Hry na podporu programu protidrogové prevence 1. stupeň Při práci s třídním kolektivem využívat náměty získané z projektu Rovnováha (aktivity na práci se skupinou, vytváření pozitivního klimatu ve třídě) 2. stupeň Při s třídním kolektivem využívat náměty získané z projektu Rovnováha (aktivity na práci se skupinou, vytváření pozitivního klimatu ve třídě), seznámení s příručkou Gender v hodinách Ov. 8. PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ Organizování zápisu do 1. ročníku ZŠ, řešení odkladů školní docházky. Spolupráce s rodiči při zápisu do 1. ročníku a při nutnosti provést u dítěte pedagogickopsychologické vyšetření. Přestup žáků do základní školy praktické. Vyhledávání a sledování žáků, u nichž se v průběhu školní docházky vyskytnou adaptační potíže. Zajišťování pedagogicko-psychologického vyšetření u žáků s poruchami učení a nadaných žáků, spolupráce s rodiči těchto žáků Spolupráce s třídními učiteli a vyučujícími při vypracování individuálních vzdělávacích plánů Spolupráce s pracovníkem PPP Č. Budějovice, pracoviště Soběslav konzultace pro rodiče, pedagogy i děti Profesní orientace žáků vyšších ročníků ZŠ, spolupráce s učiteli pracovní výchovy stanovení reálných cílů, orientace žáka na trhu práce Hlavní úkoly: Spolupráce s učiteli 1. stupně při vyhledávání žáků, u nichž se objevují problémy v procesu vyrovnávání se s požadavky výuky, odchylky v chování a další problémy. Spolupráce s třídními učiteli při vyhledávání nadaných žáků a při rozvíjení jejich schopností

15 Metodická pomoc rodičům vycházejících žáků při řešení profesionální orientace žáků. Evidence zápisových lístků. Úkoly na dalších úsecích Spolupráce s ředitelem školy - konzultace při organizaci a průběhu zápisu do 1. tříd - odklady školní docházky, dodatečné odklady školní docházky - konzultace zpráv z PPP, výchovné problémy - profesní orientace a příprava přihlášek na SŠ Spolupráce s třídními učiteli - konzultace zpráv z PPP - řešení výchovných otázek, spolupráce s metodikem prevence krizových projevů chování - přijímací řízení na SŠ Spolupráce s ostatními učiteli - studijní problémy - výchovné problémy Spolupráce s rodiči - zápis do 1. ročníku 21. a 22. ledna pedagogicko-psychologická vyšetření - informace o studijních a učebních oborech - konzultační hodiny pro žáky a rodiče - informační schůzka s rodiči vycházejících žáků k volbě povolání od 17:00 h. Spolupráce s PPP, SVP a OSPOD MěÚ Soběslav - vyšetření žáků a návrhy na přeřazení do základní školy praktické - přešetření školní zralosti (návrhy) - vzdělávání žáků s integrací IVP - konzultace pracovníka PPP ve škole cca 1 x měsíčně - řešení výchovných problémů a spolupráce s rodiči, popř. s pracovníky OSPODu MěÚ Spolupráce s náborovými pracovníky - konzultace s pracovníky z odborných učilišť a škol, předání náborových letáků žákům - informační schůzka s rodiči spolupráce se Střední školou spojů a informatiky Tábor praktické vyučování - spolupráce s Jihočeskou hospodářskou komorou exkurze do strojírenských závodů Spolupráce s úřadem práce - návštěva Úřadu práce v Táboře v 9. ročníku - Vzdělání a řemeslo návštěva výstavy k volbě povolání

16 9. PLÁN ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY Dlouhodobý plán vytvoření a podpora vztahu žáků k životnímu prostředí v okolí školy. Žáci si vytváří vztah ke svému městu. Poznávají kulturní a přírodní památky ve Veselí nad Lužnicí a jeho okolí. Rozvíjí vztah k tradicím ve městě. Znají a dodržují základní pravidla chování ve městě. Znají a prohlubují svoji orientaci na mapě a v plánu města. Mají vztah k městu, ve kterém žijí. K realizování tohoto cíle dochází průběžně při cestách na kulturní akce a cvičení v přírodě. aktivní péče žáků nejen o okolí školy a školní pozemek, ale i o vnitřní prostory školy. Tato činnost je součástí předmětu Pracovní činnosti. Třídy mají přidělené úseky okolí školy a nesou odpovědnost za jejich vzhled v průběhu celého roku. Což zahrnuje péči o trávníky, truhlíky s květinami, úklid odpadků a hrabání listí na podzim. V interiéru školy je snaha o pozitivně naladěné prostředí výzdoba chodeb a tříd malováním, obrazy a květinami. Součástí tohoto dlouhodobého cíle je i upevnění vztahu žáků ke škole a jejímu okolí. učit žáky vnímat význam přírody pro člověka. K naplnění je využíváno okolí školy a školní hřiště. K realizaci tohoto cíle napomáhá možnost vyučování venku pod nově zbudovanou dřevěnou pergolou. klást důraz na šetření a využití energií hlavně teplo a světlo, voda soustavné vysvětlování důvodů těchto racionálních opatření. třídění odpadu v jednotlivých třídách. Sběrovými aktivitami vede škola ke třídění odpadu v rodinách. Na jedné straně to je starý papír a PET lahve, použitý kuchyňský olej, malé elektrospotřebiče a baterie. Na druhé straně to jsou sušené byliny a kaštany. Krátkodobý plán Projekty: Den Země Každoročně se koná jednodenní celoškolní projekt Den Země, kterým realizujeme průřezové téma Environmentální výchova. Pro rok 2014/2015 je zadané téma Kulturní krajina a datum je stanoven na Ukliďme si město Jedná se o celoškolní jednodenní projekt. Jednotlivé třídy dostanou přidělený úsek města, který uklízí. Třídy mají k dispozici igelitové pytle a latexové rukavice. Nasbíraný odpad se snaží v co největší míře třídit. Žáci si při této akci uvědomí jak je město díky nezodpovědným lidem znečištěné a podporuje to u nich pozitivní vztah k svému městu. Exkurze Výhodou ŽŠ Veselí nad Lužnicí je její umístění v přírodně atraktivní oblasti jižních Čech. Cíle exkurzí se nachází v okolí města a je možné jich dosáhnout pěšky. Je tak odstraněna finanční náročnost, která omezuje žáky ze sociálně slabších rodin. Mezi cíle exkurzí patří pískovny, Vlkovský písečný přesyp, přírodovědná naučná stezka Borkovická blata, výlovy rybníků, kravín Žíšov, rodinná farma u Čoudků

17 Spolupráce se středisky výchovy Společnost EKO-KOM, a.s. program Tonda Obal na cestách. Program určený pro základní školy. Žáci se během jedné vyučovací hodiny učí třídit odpady a dozvědí se o jejich dalším využití. Cílem je podpora vědomí odpovědnosti za životní prostředí a propagace tříděného sběru odpadů. Program je připravený ve spolupráci s Ministerstvem životního prostředí, Ministerstvem průmyslu a obchodu a Pedagogickou fakultou UK. ČEVAK a.s. Vzdělávací program určený pro základní školy na téma DO ODPADU ANEB CO DO KANALIZACE NEPATŘÍ. Cílem tohoto projektu je přispět alespoň pomyslnou kapkou k tomu, že žákům nebude tato problematika lhostejná a v dlouhodobém horizontu by se mohl projevit ve snížení nákladů na čištění odpadních vod. Střední odborná škola ekologická a potravinářská Veselí nad Lužnicí Exkurze do terária V teráriu jsou chovány mnohé druhy plazů a ještěrů. Můžete zde vidět i velmi vzácné druhy, které například pocházejí až z Madagaskaru. Spolupráce při dni Země Žáci střední odborné školy připravují programy pro naše žáky (například na téma kulturní krajina). Pokusy v chemické laboratoři Žáci střední odborné školy připravují ukázky zajímavých pokusů. Pro naše žáky je zážitkem samotná návštěva plně vybavených chemických laboratoří. Zajímavá je ukázka hodnocení kvality vody. Koordinátorem EVVO na škole je Jana Pavlečková. Školní tým není pevně stanoven. V případě potřeby jsou osloveni jednotliví učitelé, kteří ochotně spolupracují. 10. MATERIÁLNĚ TECHNICKÉ ZAJIŠTĚNÍ CHODU ŠKOLY s přihlédnutím k ozdravným opatřením Plán úprav - úprava zelených ploch v okolí školy - pokračování v úpravě interiérů školy Využití prostředků odboru školství obce III. typu - nákup učebnic, učebních pomůcek, učebních textů, metodických příruček a odborných publikací - nákup školních potřeb pro žáky 1. ročníku a individuálně integrované - úhrada školení a dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků Dodržení psychohygienických podmínek ve škole využívání prostranství okolo školy k oddechu o přestávkách akce Školní mléko, zapojení do projektu Ovoce do škol využívání školního hřiště k oddechu o přestávce využívání školního klubu 1. a 2. Stupně vybavení kabinetů z prostředků FKSP využití pergoly k výuce v letních měsících

18 11.ŽÁKOVSKÁ A UČITELSKÁ KNIHOVNA Správkyní fondu žákovské knihovny je paní Alena Hrádková. Fond je uložen v místnosti č. 106 v pavilonu školní družiny. Školní žákovská knihovna je využívána i pro hodiny literární výchovy a výchovnou práci ŠD. Učitelská knihovna je umístěna ve sborovně školy, správkyní je paní Dagmar Sváčková. Tituly jsou rozděleny podle oborů. Výpůjčky je nutno zaznamenávat na výpůjční listy, které budou uloženy v knihovně. Délka výpůjčky není určena, je však nutno omezit dlouhodobé výpůjčky, aby tituly mohly být užívány také ostatními pracovníky. Za vypůjčený titul odpovídá pracovník, ztrátu je nutno nahradit. 12. Přílohy plánu: Základní přehled akcí Plán výletů Plán exkurzí Přílohy plánu práce ZÁKLADNÍ ČASOVÝ HARMONOGRAM MĚSÍC ZÁKLADNÍ PŘEHLED AKCÍ DANÉ TERMÍNY ZÁŘÍ ŘÍJEN LISTOPAD zahájení školního roku Po vítání prvňáčků Po Atletický den 2. stupně Pá zahájení plaveckého výcviku Čt Třídní schůzky pouze s TU Út revize ručního elektrického nářadí revize elektrického zařízení v budově školy od revize hasicích přístrojů a hydrantů následná kontrola BOZP podzimní prázdniny Po a St zahájení inventarizace pedagogická rada za 1. čtvrtletí Út

19 PROSINEC ukončení inventarizace Třídní schůzky s konzultacemi od 15:30 hod. Út vánoční setkání u stromečku Čt soutěž ringo a stolní tenis 2. stupně Pá vánoční prázdniny Po Pá LEDEN zápis žáků do 1. tříd a lyžařský výcvik 1. stupně pedagogická rada za 1.pololetí Út vydání vysvědčení za 1. pololetí Čt pololetní prázdniny Pá ÚNOR jarní prázdniny lyžařský výcvik 2. st BŘEZEN přihlášky na SŠ do Den učitelů DUBEN objednání pomůcek pro příští školní rok Velikonoční pětiboj 2.stupeň St velikonoční prázdniny Čt a Pá pedagogická rada za 3. čtvrtletí Út projektový den - Den Země Pá Třídní schůzky s konzultacemi od 15:30 hod. Út hlavní prověrka BOZP Čt přijímací zkoušky na SŠ, SOŠ, SOU KVĚTEN sportovní den 1. a 2. stupně Pá

20 ČERVEN TERMÍNY VÝLETŮ míčové hry 2. stupeň Po zábavné odpoledne pro budoucí prvňáčky Čt pedagogická rada za 2. pololetí Čt projekt ŠD zábavné odpoledne St ochrana člověka za mimořádných situací vydání vysvědčení za 2. pololetí Út TŘÍDA MĚSÍC MÍSTO GARANT I.A I.B I.C květen květen květen ZOO Jihlava ZOO Jihlava ZOO Jihlava A. Nováková II.A II.B květen květen M. Žáková III.A III.B květen/červen květen/červen P. Vetyšková IV.A IV.B IV.C květen květen květen V. Kašparová V.A V.B květen květen P. Vach VI.A VI.B červen červen A. Divišová J. Pavlečková VII.A VII.B červen červen Š. Štorková I.Michalová VIII.A VIII.B červen červen Vysočina Vysočina E.Pouchová IX.A IX.B květen/červen květen/červen D. Volavková D. Fechtnerová

21 TERMÍNY EXKURZÍ MĚSÍC ROČNÍK MÍSTO GARANT Září IV.A, IV.B, IV.C Čapí hnízdo V. Kašparová V.A, V.B Praha P. Vach VI.A, VI.B Městské muzeum V. Kašparová VIII.A, VIII.B Pražský hrad E. Pouchová IX.A, IX.B Úřad práce, Kamenolom Dražičky J. Ženíšková Říjen III.A, III.B Veselí n. L. Grena, Fontea V. Bečvářová V.A, V.B Planetárium ČB D. Sváčková VII.A, VII.B SOŠ Veterinární, ČB I. Michalová IX.A Vzdělání a řemeslo ČB D. Volavková IX.B Vzdělání a řemeslo ČB D. Fechtnerová Listopad III.A, III.B Veselí n. L. Grena, Fontea V. Bečvářová Prosinec I.A, I.B, I.C Krýz. jesličky, J.Hradec A. Nováková II.A, II.B Hluboká n.vlt. Alšova galerie M. Roháčková Leden VIII.A, VIII.B Jihočeská hospodářská komora J. Ženíšková IX.A, IX.B Návštěva okr. soudu JH J. Ženíšková Únor Březen Duben VI.A, Městské muzeum F. Kocman VI.B Městské muzeum Š. Štorková VII.A, VII.B Husitské muzeum Tábor D. Fechtnerová VIII.A, VIII.B Hrdličkovo muzeum I. Michalová Květen IV.A, IV.B, IV.C Husitské dny, Housův mlýn, Tábor L. Molzerová VI.A, VI.B Borkovická blata J. Ženíšková VIII.A, VIII.B JE Temelín A. Divišová Červen IV.A, IV.B, IV.C Vojáci, Tábor M. Míková V.A, V.B Hasiči Tábor P. Vach VI.A, VI.B ZOO Hluboká n. Vlt. I. Michalová VII.A, VII.B Sběrný dvůr Veselí n. L. J. Ženíšková VIII.A, VIII.B Armáda ČR, Tábor J. Ženíšková IX.A Sběrný dvůr Veselí n. L. J. Ženíšková IX.B Sběrný dvůr Veselí n. L. D. Fechtnerová