VII. PŘÍLOHA (CD) Dokumentární snímky z tvorby Heliane Wiesauer-Reiterer. kresby malby skulptury plastiky objekty instalace fotografie
|
|
|
- Vendula Němcová
- před 7 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 VII. PŘÍLOHA (CD) Dokumentární snímky z tvorby Heliane Wiesauer-Reiterer kresby malby skulptury plastiky objekty instalace fotografie Dokumentární fotografie Heliane Wiesauer-Reiterer pouze jako příloha k magisterské diplomové práci Zdeněk Lokaj, Heliane Wiesauer-Reiterer: Prostory a tonalita, SDU FF MU Brno 2013
2 1. Lom Krastal, olej na plátně, 130 x 170 cm, Lom Krastal, olej na plátně, 130 x 150 cm, 1973
3 3. Člověk, sepie na papíře, 50 x 64 cm, Člověk, tuš na papíře, 50 x 64 cm, Člověk, vaječná tempera na papíře, 74 x 102 cm, Člověk, vaječná tempera na papíře, 50 x 65 cm, 1980
4 7. Člověk, vaječná tempera na papíře, 64 x 50 cm, Vzestup a pád, tuš na papíře, 64 x 50 cm, Člověk-kříž, tuš na papíře, 64 x 50 cm, Člověk-kříž, tuš na papíře, 64 x 50 cm, 1980
5 11. Člověk-kříž, tuš na papíře, 76 x 102 cm, Padlý, vaječná tempera na papíře, 64 x 76 cm, Bez názvu, vaječná tempera a uhel na papíře, 64 x 76 cm, 1980
6 14. Napětí v prostoru, vaječná tempera na plátně, 130 x 180 cm, Hlava, vaječná tempera na papíře, 100 x 70 cm, 1982
7 Žena, vaječná tempera na papíře, 170 x 107 cm, Skok, vaječná tempera na plátně, 130 x 100 cm, Černá žena, vaječná tempera na plátně, 170 x 107 cm, 1984
8 21. Bez názvu, vaječná tempera na papíře, 125 x 114 cm, Padlý, vaječná tempera na plátně, 107 x 170 cm, Bez názvu, vaječná tempera na papíře, 100 x 130 cm, 1984
9 24. Bytí člověka, vaječná tempera na papíře, 114 x 125 cm, Bez názvu, vaječná tempera na plátně, 130 x 150 cm, 1984
10 26. Bez názvu, vaječná tempera na plátně, 100 x 130 cm, Žena, vaječná tempera na papíře, 170 x 100 cm, Sklonit se, vaječná tempera na papíře, 170 x 100 cm,
11 29. Vzdušně, vaječná tempera na plátně, 115x 125cm, Bez názvu, vaječná tempera na papíře, 30 x 20 cm, Totožnost, vaječná tempera na papíře, 54x 76 cm, 1987
12 32. Bez názvu, vaječná tempera na papíře, 125 x 114 cm, 1984
13 33. Bez názvu, vaječná tempera na papíře, 260 x 100 cm, Modrá země, vaječná tempera na plátně, 150 x 130 cm, 1984
14 35. Bez názvu, vaječná tempera na plátně, 100 x 130 cm, Krev země, vaječná tempera na papíře, 107 x 170 cm, 1984
15 37. Bez názvu, tuš na papíře, 40 x 102 cm, Bez názvu, tuš na papíře, 70 x 102 cm, 1987
16 39. Bez názvu, tuš na papíře, 21 x 30 cm a 30 x 21 cm, Bez názvu, tuš na papíře, 21 x 30 cm a 30 x 21 cm, 1988
17 41. Ilustrace k textům Friederike Mayröcker, tuš na papíře, 50 x 60 cm, Ilustrace k textům Friederike Mayröcker, tuš na papíře, 50 x 60 cm, 1989
18 43. Ilustrace k textům Friederike Mayröcker, tuš na papíře, 50 x 60 cm, List totožnosti, tuš na papíře, 108 x 76 cm, 1990
19 45., 46., 47..Listy totožnosti, tuš na papíře, 108 x 76 cm, 1990
20 48., 49., 50., 51. Černá na bílé Bez názvu, tuš na papíře, 108 x 76 cm a 40 x 30 cm, 1990
21 52., 53., 54., 55. Černá na bílé Bez názvu, tuš na papíře, 38 x 27 cm, 1990
22 56. Černá na bílé Bez názvu, tuš na papíře, 38 x 27 cm, Bez názvu, tuš na papíře, 108 x 76 cm, V prostoru, vaječná tempera na papíře, 30 x 40 cm, 1993
23 59. Bez názvu, vaječná tempera na papíře, 30 x 40 cm, In hora mortis, tuš na papíře, 80 x 60 cm, 1996
24 61. Kosmická krajina, vaječná tempera na plátně, 170 x 170 cm, Velké vlny, vaječná tempera a olej na plátně, 200 x 200 cm, 1996
25 63., 64. Frotáže, vaječná tempera a grafit na papíře, 50 x 60 cm, 2003
26 65. Frotáž, vaječná tempera a grafit na papíře, 50 x 60 cm, , 67. Ženy z Pompejí, vaječná tempera na papíře, 104 x 70 cm, 2003
27 68., 69., 70. Hlavy, vaječná tempera na papíře, 80 x 60 cm, 2005
28 71., 72. Bez názvu, tuš na papíře, 108 x 76, Horizontály, tuš na papíře, 100 x 70, 2009
29 74. Prostory, tuš na papíře, 30 x 40, Bez názvu, tuš na papíře, 30 x 40, 2009
30 76. Ležící, objekt sbitá dřeva natřená barvou, cca 150 x 50 x 40 cm, Sedící, objekt sbitá dřeva natřená barvou, výška cca150 cm, Figura, objekt dřevo, drát, provaz, výška cca 20 cm, Objekty, kombinace materiálů bambus, nylon, sádra, výška cca 150 cm, 1980
31 80. Torzo, vosk, výška cca 30 cm, Torzo, vosk, výška cca 20 cm, Prostorový objekt, objekt k zavěšení dřevo, drát, cca 25 x 40 cm, Hlava, vypálená hlína, výška cca 10 cm, 1983
32 84., 85. Loutky, zbytky látek, cca 50 cm, Sedící, vypálená hlína, cca 20 cm, Torzo, vypálená hlína, cca 20 cm, 1993
33 88., 89. Venkovní instalace Listy, 1987
34 90., 91. Prostorová instalace Tíseň; vidí se jen to, co se zná, Prostorová instalace,listy papírů, texty, rozložení na zemi nebo na stěně, 1997
35 93. Prostorové instalace,folie látek, plechů, texty, rozložení na zemi nebo na stěně, Obloha na zemi, instalace o průměru cca 10 m, leštěné kamenné fragmenty, 1997
36 95. Prostorová instalace zkamenělá kniha, Labyrint, objekt instalace hliníkový plech na dřevěné desce, cca 120 x 65 cm, 2004
37 97. Labyrint, objekt instalace hliníkový plech, cca 65 x 120 cm, Čtyři lodě na louce, instalace umění v přírodě, spletené vrbové proutí, 2004
38 99. Prostorová instalace, guma, hliník, kameny, , 101. Prostorová instalace, hliníkové vertikály natřené barvou, 2004
39 102., 103., 104., 105. Bez názvů, frézovaný serpentin, velikost neudána, 2005
40 106., 107. Fragmenty, objekty instalace, mramor, Hlavy, instalace, délka cca 160 cm, 2006
41 109. Dělení krychle, umění ve veřejném prostoru, serpentin, průměr cca 7 m, 2012
42 110. Prostor 1987
43 111. Prostor 2001
44 112. Objekt ze židlí 2001
45 113. Světlo a stín 2005
46 114. Bytí člověka 2006
47 115. Okřídlený kůň 2007
48 116. Padlé stromy 2008
49 117. Prostor labyrint 2008
50 118., 119., 120., 121. Mraky 2009
51 122., 123. Severní moře 2009
52 124. Vlny Vodní plocha 2010
TEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec
Týdenní dotace: 1h/týden Vyučující: Mgr. Lenka Erberová, Mgr. Věra Antalová, Mgr. Vladimíra Hryzlíková, Ročník: 1. (1. A, 1. B, 1. O) Školní rok 2016/2017 UČIVO 1. Zjišťování výtvarných dovedností - volná
GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a. Mgr. Marcela Gajdová. Tematické plány pro školní rok 2016/2017
GYMNÁZIUM OSTRAVA ZÁBŘEH, VOLGOGRADSKÁ 6a Mgr. Marcela Gajdová Tematické plány pro školní rok 2016/2017 Estetická výchova výtvarná výchova (prima B ŠVP) Estetická výchova výtvarná výchova (sekunda - ŠVP)
Výtvarná výchova - 1. ročník
Výtvarná výchova - 1. ročník rozpoznává a pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření /linie, tvary, objemy, barvy, objekty dokáže uspořádat, střídat nebo kombinovat jednoduché prvky interpretuje různá
Konkretizovaný výstup Konkretizované učivo Očekávané výstupy RVP
Ročník: I. III. - rozeznává různé přírodní materiály - seznamuje se s rozličnými technikami přechází od hry k experimentu Experimenty s nástroji - kresba: rukou, tužkou, rudkou, uhlem, dřívkem, fixy, malba
Výtvarná výchova. Barevný svět kolem nás, barvy které známe
1 Výtvarná výchova Výtvarná výchova Učivo Barevný svět kolem nás, barvy které známe Barvy základní (žlutá, modrá, červená), míchání barev podvojných (zelená, fialová, oranžová) Barvy světlé/tmavé; teplé/studené
Učební plán předmětu. Průřezová témata
Výtvarná výchova (Umění a kultura) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Lidské
CENÍK. IRAR009 - Králíkárna, sádra, drát, pletivo, 70 x 60 cm jeden králík (sádra nebo polyester) Velikost tisku: No.: 1-12 No.
www.go-green-art.com info@go-green-art.com CENÍK IRENA ARMUTIDISOVÁ IRAR001 - Králík 1, akryl na plátně, 40 x 40 cm IRAR002 - Králík 2, akryl na dřevě, 27 x 20 cm IRAR003 - Králík 3, akryl na dřevě, 27
TEMATICKÝ PLÁN. září říjen
TEMATICKÝ PLÁN Předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Týdenní dotace: 2h/týden Vyučující: Mgr. Lenka Roubalová Vzdělávací program: ŠVP Umím, chápu, rozumím Ročník: 6. (6. A, 6. B) Školní rok 2016/2017 UČIVO 1. Ve světě
Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: (1. období)
Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova Ročník: 1. 3. (1. období) Žák: rozpoznává a pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření (linie, tvary, objemy, barvy, objekty),
Výtvarná výchova. Barevný svět kolem nás, barvy které známe
1 Výtvarná výchova Výtvarná výchova Učivo Barevný svět kolem nás, barvy které známe Barvy základní, podvojné a jejich uplatnění při VOV, možnost použití redukované né škály Barvy lazurní/husté; odstíny,
Kultura a umění - Výtvarná výchova
Hlavní okruhy komunikačních účinků odůvodnění odlišných vysvětlování a obhájení Hlavní kompetence Očekávané výstupy dle RVP ZV Kultura a umění - Výtvarná výchova Učivo Metody práce (praktická cvičení)
ARODÝHA. Dýhované materiály. Dýha s reprodukovatelnou texturou. www.demos-trade.com. Technická podpora: +420 608 547 446 PRŮBĚH VÝROBY ARODÝH:
ARODÝHA Dýha s reprodukovatelnou texturou PRŮBĚH VÝROBY ARODÝH: 1) Loupání dýhy celý proces výroby arodýhy začíná loupáním kmenů stromů vhodných pro výrobu arodýhy (nejčastěji Ayous nebo Topol). Takto
Vzdělávací oblast:umění a kultura Vyučovací předmět: Výtvarná výchova. Ročník: 1. Průřezová témata Mezipředmětové vztahy. Poznámka
Vzdělávací oblast:umění a kultura Ročník: 1. - rozpoznává a pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření, porovnává je na základě zkušeností a vjemů ROZVÍJENÍ SMYSLOVÉ CITLIVOSTI Prvky vizuálně obrazného
Výtvarná výchova/základní pojmy pro VV a výtvarné techniky
Identifikátor materiálu EU: ICT 3 10 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět/Téma Očekávaný výstup Speciální vzdělávací potřeby Klíčová slova Druh učebního materiálu Druh interaktivity
Společnost TTM o.s. vzdělávací instituce akreditovaná MŠMT ČR pod č.j.: MSMT / nabízí
Společnost TTM o.s. vzdělávací instituce akreditovaná MŠMT ČR pod č.j.: MSMT - 24322/2015-1 nabízí cyklus vzdělávacích programů pro výtvarné pedagogy VÝTVARNÁ LABORATOŘ 1. ÚVODNÍ SEMINÁŘ 2. MOŽNOSTI KRESBY
Časové, organizační a obsahové vymezení vyučovacího předmětu: Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný vyučovací předmět,
VÝTVARNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu - 1. stupeň Časové, organizační a obsahové vymezení vyučovacího předmětu: Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný vyučovací předmět, v 1., 3. a
5.1.5.2. Výtvarná výchova
5.1.5.2. Výtvarná výchova Charakteristika vyučovacího předmětu - 1. stupeň: Vzdělávací obor Výtvarná výchova ze vzdělávací oblasti Umění a kultura je zařazen do všech ročníků prvního stupně a je zaměřen
ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1. Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno
ZS1BP_IVU1 Interpretace výtvarného umění 1 Mgr. Alice Stuchlíková katedra výtvarné výchovy, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita, Brno 26. 10. 2011 Slovníček V. DICKINSOVÁ, Rosie GRIFFITHOVÁ, Mari.
1.1. Informace o přijímacích zkouškách a konání přijímacího řízení
Zpráva o průběhu přijímacího řízení na Fakultu restaurování Litomyšl 2014/2015 Příloha č. 1/I 1.1. Informace o přijímacích zkouškách a konání přijímacího řízení a)číslo a název studijního programu: 8206R
Datum Příjmení Jméno Název díla vzniku Technika Rozměr Signatura Stav díla. značeno a
Evid enčn í číslo Datum Příjmení Jméno Název díla vzniku Technika Rozměr Signatura Stav díla 001 Anderle Jiří Jiřímu Kotalíkovi k 75 lept 20x8,5 cm 002 Benda Jan Zátiší 30. léta skica tužkou 10,2x14,5
Vážení hosté benefičního večera, KATALOG DRAŽENÝCH UMĚLECKÝCH DĚL. Mgr. Jiří Pitaš
Vážení hosté benefičního večera, každoročně se v čase adventním setkáváme na benefičních akcích pro SKP-CENTRUM, o.p.s., v letošním roce se jedná již o jubilejní X. ročník. Vítám Vás na charitativní dražbě
Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby
Předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Ročník: 2. Časová dotace: 1 hodina týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo Přesahy a vazby Konkretizované tématické okruhy realizovaného průřezového tématu Rozpoznává a pojmenovává
1.1. Informace o přijímacích zkouškách a konání přijímacího řízení
Zpráva o průběhu přijímacího řízení na Fakultu restaurování Litomyšl 2017/2018 Příloha č. 1/I 1.1. Informace o přijímacích zkouškách a konání přijímacího řízení a)číslo a název studijního programu: 8206R
Komentář k pracovnímu listu
Název: Románský sloh Téma: Románská kultura, 7. ročník ZŠ Autor: Mgr. Petr Ryšlavý Komentář k pracovnímu listu Cíle aneb K čemu by práce s tímto pracovním listem měla vést: osvojení základních pojmů z
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART. Vhled INSIGHT
VYSOKÉ UČENÍ TECHNICKÉ V BRNĚ BRNO UNIVERSITY OF TECHNOLOGY FAKULTA VÝTVARNÝCH UMĚNÍ FACULTY OF FINE ART ATELIÉR KRESBY A GRAFIKY STUDIO DRAWING AND GRAPHIC Vhled INSIGHT DIPLOMOVÁ PRÁCE DIPLOMA THESIS
Vyvolávací cena: 500 Kč Minimální výše příhozu: 100 Kč
Aukční položka č. 51 Jana Kremanová: Pantarhei I. Umělec: Jana Kremanová Technika: Serigrafie Žánr: Kompozice Rok vzniku díla: 1992 Rozměry: 500 700 mm Autorský tisk Signatura: Kremanová 92, PD Adjustace:
VÝTVARNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu
VÝTVARNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících: v 1. 3. ročníku 1
tvrdé dřevo (v panelech) Vnitřní stěny, vnitřní podpory beton, přírodní kámen, cihly, klinkerové cihly, vápenopískové cihly
NOSNÉ KONSTRUKCE Betonové základy 80-150 100 Venkovní stěny / -sloupy beton, železobeton (vnější prostředí) 60-80 70 přírodní kámen (vnější prostředí) 60-250 80 cihly, lícové cihly (vnější prostředí) 80-150
Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace
Prima A 2 hodiny týdně Zkrácený obsah učiva a hodinová dotace Jmenovka linie, bod, plocha, písmo Portrét kresba, šrafování, kánon lidské hlavy Keramika modelování základních tvarů, lepení, glazování; plastika
Základní škola Fr. Kupky, ul. Fr. Kupky 350, Dobruška 5.7 UMĚNÍ A KULTURA VÝTVARNÁ VÝCHOVA Výtvarná výchova 1. období 2.
Obsah Kód Očekávané výstupy ŠVP Školní očekávané výstupy ŠVP Učivo VÝTVARNÁ VÝCHOVA VV-3-1-01 VV-3-1-02 rozpoznává a pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření (linie, tvary, objemy, barvy, objekty);
VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu
VÝUKOVÝ MATERIÁL zpracovaný v rámci projektu Číslo projektu Škola Šablona klíčové aktivity V/2 Sada Fyzika 6+7 CZ.1.07/1.4.00/21.1825 Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova
Struktura sbírkových fondů Muzea východních Čech v Hradci Králové
Struktura sbírkových fondů Muzea východních Čech v Hradci Králové Skupiny Podskupiny Počet Geologické 30685 Mineralogické 29185 Drahé kameny 350 Broušené kameny 350 Ostatní drahé kameny 0 Ostatní mineralogické
Michelangelo Buonarroti /?/, Madona s dítětem, sv. Janem a anděly (Manchester Madonna), 1497, vaječná tempera, olej, topolové dřevo, celek a detaily, National Gallery, Londýn Rozpracované originální dílo
ročník 1. 2. 3. 4. 5. celkem počet hodin 1 2 2 1 1 7
VÝTVARNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu Předmět Výtvarná výchova realizuje obsah vzdělávací oblasti Umění a kultura. Těžiště a hlavní cíl Výtvarné výchovy je přímo v jejích hodinách, v přímém
5.7.2 Výtvarná výchova (VV)
5.7.2 Výtvarná výchova (VV) 5.7.2.1 Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova A. Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Správně vidíme jen srdcem. Co je důležité, je očím
Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod. Část V. Osnovy
Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor - vyučovací předmět: Výtvarná výchova Školní vzdělávací program - Základní škola, Nový Hrádek, okres Náchod Část V. Osnovy I. stupeň KAPITOLA 11. - VÝTVARNÁ
Učební plán předmětu. Průřezová témata
Výtvarná výchova (Umění a kultura) Učební plán předmětu Ročník 8 Dotace 1 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Lidské
Předmět: V Ý T V A R N Á V Ý C H O V A
13-ŠVP-Výtvarná výchova-p,s,t,k strana 1 (celkem 6) 1. 9. 2014 Předmět: V Ý T V A R N Á V Ý C H O V A Charakteristika předmětu: Cílem předmětu je postupně seznamovat žáky s výrazovými výtvarnými, technikami
Investice do Vaší budoucnosti. Spolufinancováno Evropskou Unií z Evropského fondu pro regionální rozvoj.
IT.01 TULK INTERIERU, TYPIZOVNÝ NÁYTEK MĚŘÍTKO SHÉMT 1:25 OELOVÝ VĚŠÁK ROZMĚR (š x h x v) : v=1790mm, Ø 350mm OELOVÝ VĚŠÁK VE TVRU STROMU MTERIÁL: KOV, LKOVNÝ POVRHOVÁ ÚPRV: ČERNÁ, NTHRITOVÁ KOVÁNÍ UDE
P E T R V Á Š A V I S U A L III
P E T R V Á Š A V I S U A L III V I S U A L 1992 2008 NAVIGATOR Kniha III NAVIGATOR (PLAVEC JINDŘICH) 1992 2005 1992................................................................... 1993..................................................................
Základy konzervace FE artefaktů. Mgr. Jakub Těsnohlídek ÚAM FF MU jaro 2016
Základy konzervace FE artefaktů Mgr. Jakub Těsnohlídek ÚAM FF MU jaro 2016 Základní pojmy Nález kovového artefaktu badatelský a konzervátorský záměr Prvotní očištění a dokumentace, stabilizace před konzervací
Dostavba památníku romského holocaustu v Hodoníně u Kunštátu. soutěžní návrh Marika Dumková
Dostavba památníku romského holocaustu v Hodoníně u Kunštátu soutěžní návrh Marika Dumková Žalov lesní hřbitov Hodonín u Kunštátu Hodonínka Rozsečský potok vesnice les pole vodní plochy a toky objekty
V.7.2 Výtvarná výchova
1/7 V.7.2 Výtvarná výchova V.7.2.I 1. stupeň V.7.2.I. 1 Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Ve výtvarné výchově se žáci seznamují prostřednictvím činností s výrazovými prostředky
Učební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 2 týdně, povinný Práce s barvou Žák: vnímá, rozliší a použije barvy míchá barvy, vytváří odstíny - míchání barev, rozlévání barev - hra s barvou - podzimní krajina, duha Angličtina
1.třída. český jazyk: čtení a psaní. matematika a její aplikace:
1.třída český jazyk: - zná jednotlivá písmena tiskací a psací, malá a velká - umí jednotlivá písmena a hlásky, správně přečíst, vyslovit a napsat - umí skládat slabiky, slova čte slabiky, slova - tvoří
Ústecký kraj Zastupitelstvo Ústeckého kraje. DODATEK Č. 25 KE ZŘIZOVACÍ LISTINĚ Č. J. 122/2001 příspěvkové organizace Ústeckého kraje
Bod příloha č. 1 Ústecký kraj Zastupitelstvo Ústeckého kraje DODATEK Č. 25 KE ZŘIZOVACÍ LISTINĚ Č. J. 122/2001 příspěvkové organizace Ústeckého kraje Severočeská galerie výtvarného umění v Litoměřicích,
Příloha č. 9 VÝTVARNÁ VÝCHOVA
Žák při vlastních tvůrčích činnostech pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření (světlostní poměry, barevné kontrasty, proporční ) Žák využívá a kombinuje prvky vizuálně obrazného vyjádření ve vztahu
A Seznam obrázků. Seznam obrázků 52
Přílohy 51 Přílohy Seznam obrázků 52 A Seznam obrázků Obr. 1 Hanuš Schweiger, Cikánský chlapec, bez data, kresba tuţkou a kvaš na papíře, 15 x 27 cm, soukromá sbírka 58 Obr. 2 Václav Rabas, Cikánské děvče
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV ABSOLVENTSKÁ PRÁCE VÝTVARNÉ OBORY. Za Nádražím 222, Český Krumlov. Autor práce: Tereza Martinovská, IX.
ZÁKLADNÍ ŠKOLA ČESKÝ KRUMLOV Za Nádražím 222, 381 01 Český Krumlov ABSOLVENTSKÁ PRÁCE VÝTVARNÉ OBORY Autor práce: Tereza Martinovská, IX. A Konzultant: Eva Iserová Školní rok: 2015 2016 2010 Základní škola
Dveře HÖRMANN rozměry CZ
Dveře HÖRMANN rozměry CZ Obsah bez požární odolnosti rozměry CZ Popis Cena Vnitřní dveře ZK - rozměry CZ Strana Strana ZK-1 standard - výplň voština (výška 1970) 587, 595 252 ZK-2 standard - výplň voština
Výstupy Učivo Průřezová témata
5.2.13.2 Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu VZĚLÁVACÍ OBLAST:Umění a kultura PŘEMĚT: Výtvarná výchova ROČNÍK: 6. Organizuje plochu pomocí linie Výstupy Učivo Průřezová témata kresba linie v ploše, technika
Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah
1. ročník Kompetence komunikativní Kompetence sociální a personální Vzdělávací obor - Výtvarná výchova - obsah Kompetence pracovní 1. ZÁKLADNÍ Pořádek na pracovní desce Základní barvy, jejich míchání,
Školská rada při Základní škole a Mateřské škole v Brtnici zápis z 2. jednání Školské rady
Školská rada při Základní škole a Mateřské škole v Brtnici zápis z 2. jednání Školské rady Datum a čas konání: 16. 2. 2009 Místo konání: Zasedací místnost Městského úřadu Přítomni: Miroslava Švaříčková
Pozvánka k přijímací talentové zkoušce na bakalářský studijní program Výtvarná umění, obor Multimediální design, specializaci Multimédia
VÁŠ DOPIS ZNAČKY / ZE DNE NAŠE ZNAČKA VYŘIZUJE / LINKA DATUM Č.j. ZCU 028102/2018 Hellmayerová/377636712 14. 12. 2018 Pozvánka k přijímací talentové zkoušce na bakalářský studijní program Výtvarná umění,
obilky, semena zbývající ozdoby, plody po zpracování ovoce košíky, dřevité proutí, větvičky koláže jejich části
PŘÍLOHA 1 Příklady druhů materiálů, činností a námětů Rostlinné přírodní materiály Skupina materiálu Příklady druhů Činnosti Náměty Suchá Semena, obilky, semena zbývající vtlačovat, navlékat, ozdoby, plody
VÝTVARNÁ VÝCHOVA 2. stupeň
ZŠ VERONSKÉ NÁMĚSTÍ 2018/2019 VÝTVARNÁ VÝCHOVA 2. stupeň Právě chyby dávají někdy obrazu život. Pierre Bonnard, francouzský malíř a grafik, 1867 1947 Ruka 1, 30 21 cm, pastelka, fix Křižovatky, 42 30 cm,
1.1. Informace o přijímacích zkouškách a konání přijímacího řízení
Zpráva o průběhu přijímacího řízení na Fakultu restaurování Litomyšl 2013/2014 Příloha č. 1/I 1.1. Informace o přijímacích zkouškách a konání přijímacího řízení a)číslo a název studijního programu: 8206R
Učební osnovy pracovní
ZV Základní vzdělávání 1 týdně, povinný Práce s barvou Žák: vnímá barvy, vytváří odstíny, kontrasty vytvoří barevnou a tvarovou kompozici s prvky - kontrast, světlostní poměr - barevnost přírodních objektů
ŘEDITEL STŘEDNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, OSTRAVA, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE
ŘEDITEL STŘEDNÍ UMĚLECKÉ ŠKOLY, OSTRAVA, PŘÍSPĚVKOVÉ ORGANIZACE v souladu s ustanovením 79 odst. 3 zákona č. 561/2004 Sb., ve znění zákona č. 49/2009 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném
1.1. Informace o přijímacích zkouškách a konání přijímacího řízení
Zpráva o průběhu přijímacího řízení na Fakultu restaurování Litomyšl 2012/2013 Příloha č. 1/I 1.1. Informace o přijímacích zkouškách a konání přijímacího řízení a)číslo a název studijního programu: 8206R
POZEMNÍ STAVITELSTVÍ 3B - DVEŘE DVEŘE
DVEŘE Ing.Jaroslava Babánková Strana 1 (celkem 21) říjen 2014 NADSVĚTLÍK RÁM DVEŘÍ KŘÍDLO DVEŘÍ KOVÁNÍ Závěsy(panty) Zámek, klika Madlo PRÁH (prahová spojka) Ing.Jaroslava Babánková Strana 2 (celkem 21)
III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. VY_32_INOVACE_Pap020
Název školy Gymnázium, Šternberk, Horní nám. 5 Číslo projektu Šablona Označení materiálu CZ.1.07/1.5.00/34.0218 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT VY_32_INOVACE_Pap020 Vypracoval(a),
Vážení hosté benefičního večera, KATALOG DRAŽENÝCH UMĚLECKÝCH DĚL. Mgr. Jiří Pitaš
Vážení hosté benefičního večera, jsem rád, že se po roce potkáváme v čase adventu na XI. ročníku benefiční akce pro SKP-CENTRUM, o.p.s. Dovolte mi, přivítat Vás zde v Rytířském sále pardubického zámku,
Technika malby. Jakub Smetana, Vojta Svatoň, Vojta Martinec
Technika malby Jakub Smetana, Vojta Svatoň, Vojta Martinec Základní informace technika nanášení barev v souvislé vrstvě na podklad, zpravidla pomocí štětce v přeneseném slova smyslu znamená také produkt
open society of artists
open society of artists SVÌTOVÁ UNIE KULTURY WORLD UNION OF CULTURE MLÁDE V AKCI MÙJ NEJKRÁSNÌJŠÍ ZÁ ITEK 4. roèník mezinárodní umìlecké soutì e pro dìti a mláde PRAHA ØÍJEN 2015 Umìlecká soutì pro dìti
Zápis ze schůzky výtvarně-estetického semináře (kroužku) k projektu Volnočasové aktivity pro udržení ohrožených žáků ve vzdělávacím systému při SŠT
1. schůzka Den: 22.9.2010 1. Seznámení 2. Oblasti zájmu tanec, Photoshop, kreslení 3. Návrhy volnočasových aktivit 4. Debata o škole 5. Hodnocení prázdninových prací 6. Telefonní čísla, rozvrhy. 2. schůzka
KAMENOSOCHAŘSTVÍ MATURITNÍ TÉMATA Z TECHNOLOGIE 2017/2018
KAMENOSOCHAŘSTVÍ MATURITNÍ TÉMATA Z TECHNOLOGIE 2017/2018 1. MODELOVACÍ HMOTY - POMOCNÉ MATERIÁLY V SOCHAŘSKÉ PRAXI - klasické modelovací hmoty (hlína, plastelina, vosk) - syntetické modelovací hmoty (modelit,
Jednoduchý elektrický obvod
21 25. 05. 22 01. 06. 23 22. 06. 24 04. 06. 25 28. 02. 26 02. 03. 27 13. 03. 28 16. 03. VI. A Jednoduchý elektrický obvod Jednoduchý elektrický obvod Prezentace zaměřená na jednoduchý elektrický obvod
LEDEN 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
LEDEN Diptych vídeňský Pavlína Rejtharová Dřevěné destičky plátnem potažené, křídový podklad s vyrytou a černě vytaženou kresbou, tempera. Pravděpodobně cestovní oltářík. Levá strana představuje matku
Hübnerova hrobka oprava střechy a krovu stavby
Hübnerova hrobka oprava střechy a krovu stavby - níže jsou uvedeny podrobnější informace v souladu s poptávkou k realizaci opravy střechy a krovu na objektu Hübnerovy hrobky. 1) všeobecné informace a požadavky
Čištění. HMK R 54 - Rozpouštědlo nečistot
Čištění HMK R 52 - Odstraňovač oleje a vosku rozpouští staré i čerstvé nečistoty do hloubky až 2 cm. Ideální pro čištění barevných vad na okrajích obkladů z přírodního kamene, způsobených vyteklými změkčovadly
I. Sekaniny1804 Výtvarná výchova. Vyučovací předmět Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících:
Výtvarná výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících: 1.ročník... 1 hodina
Učební plán předmětu. Průřezová témata
Výtvarná výchova (Umění a kultura) Učební plán předmětu Ročník 6 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Lidské
MILOSLAV MLEZIVA ÚKLIDOVÉ SLUŽBY Ceník denního kancelářského úklidu
Ceník denního kancelářského úklidu kanceláře 0,65-1,50 Kč chodby 0,55-0,75 Kč schodiště 0,60-1,20 Kč toalety, umývárny 1,10-2,50 Kč doprava po Kladně 100 Kč doprava po Praze 250 Kč Ceník přípravných malířských
Výrobky na dřevo uvnitř - pro podlahy, nábytek, stěny, stropy
Výrobky na dřevo uvnitř - pro podlahy, nábytek, stěny, stropy, lesklý - hedvábný polomat - mat polomat Tvrdý voskový olej Original č. v litrech Počet vrstev ks Výrobek č. EAN číslo. 3011 0,375 4 4 103
PROHLÁŠENÍ O VLASTNOSTECH Č
PROHLÁŠENÍ O VLASTNOSTECH Č. 14-14195 1. identifikační typu : Závěsné prvky k sádrokartonovým konstrukcím. 2. Typ, série nebo sériové číslo nebo jakýkoli jiný prvek umožňující identifikaci stavebních výrobků
Název Minimální parametry Rozměr cca Množství
Příloha č. 1 zadávací dokumentace Zadavatel: Název zakázky SOŠ strojní a elektrotechnická, Velešín, U Hřiště 527 Dodávka a montáž nábytku pro SOŠ SE Velešín II Název Minimální parametry Rozměr cca Množství
Nabídkový katalog firmy Monivet pro rok 2015
Nabídkový katalog firmy Monivet pro rok 2015 strana 1 Nabídka srubových staveb a srubových prvků z masivu V naší nabídce naleznete originální srubové stavby a zahradní doplňky. Zabýváme se výstavbou srubů
Lidé a jejich míry Kánon lidské postavy podle Leonarda da V. kresba tužkou Leonardo da V. video (dokument BBC) beseda
smyslové citlivosti IX. Lidé a jejich míry Kánon lidské postavy podle Leonarda da V. kresba tužkou Leonardo da V. video (dokument BBC) beseda Odvodí na živém modelu základní proporce lidské postavy. Zjistí
hygiena a bezpečnost pomůcky
Estetická výchova 1.- 3.ročník str. učivo - témata kompetence žák vytváří jednoduché výrobky z papíru a kartonu hygiena a bezpečnost pomůcky pracuje podle zadaného postupu a využívá pomoc učitele udržuje
Charakteristika předmětu Výtvarná výchova
Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Vyučovací předmět: Charakteristika předmětu Vyučovací předmět výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný předmět ve všech ročnících s časovou dotací:
Výčtové typy OTSKP-SPK Skupina stav. dílů 3
Položka Výčtový typ Hodnoty výčtového typu Cena 31111 ZDI A STĚNY PODPĚR A VOLNÉ Z DÍLCŮ BETON M3 10 400 Kč Výška budovy do 12m přes 12m do 24m přes 24m do 36m přes 36m do 52m do 1,5t přes 1,5t do 3t přes
Pavel Matoušek (*1989)
Jiří Kubový (*1950), malíř, rodák z Mostu, žije Ústí nad Labem a dlouhodobě se věnuje tématu krajiny. V jeho tvorbě lze vysledovat inspiraci nejen krajinou Českého středohoří, ale celého severočeského
ZÁŘÍ 1. TÝDEN 1. 4. 9. 2. TÝDEN 3. TÝDEN 4. TÝDEN 7. 11. 9. 14. 18. 9. 21. 25. 9.
ZÁŘÍ 1. TÝDEN 1. 4. 9. 2. TÝDEN 7. 11. 9. 3. TÝDEN 14. 18. 9. Úvodní hodina, pomůcky a bezpečnost v hodinách Vzpomínky na léto kresba Otisky štětce dekor: řazení barev pravidelně za sebou zdobíme vázu
Příloha - technická dokumentace
6 Příloha - technická dokumentace 6.1 Vnitřní omítka s bílým vápenným nátěre Obrázek 1: Přípravek simulující bílou úpravu místností Nejčastější úpravou stěn je pokrytí bílou nástěnnou malbou. Tento přípravek
NOVÉ DESIGNOVÉ OMÍTKY PAULÍN S.P.A.
NOVÉ DESIGNOVÉ OMÍTKY PAULÍN S.P.A. Na současný trend obliby vzhledu přírodních materiálů v interiérech i na fasádách zareagovala společnost Paulín S.p.A. vyvinutím a uvedením na trh speciální řady materiálů
JAP 750 skrytá zárubeň Latente
13 4 6 5 JAP 750 skrytá zárubeň Latente www.skrytazaruben.cz www.japcz.cz D A A+18 JAP 750 - jednokřídlé otočné LATENTE - kontrazárubeň rozměrová tabulka OBLOŽKY 50 mm D x J* 600 x 1970 742 x 2038 700
I. 1 Nástěnná malba 6 (foto: Lenka Benešová. Zdroj: http://is.muni.cz/th/178940/ff_b_b1/).
PŘÍLOHY Příloha I.: Nástěnná malba zachycující průvod čtrnácti rytířů klečících před Pannou Marií s Jeţíškem v bývalém konventním kostele Nanebevzetí Panny Marie a sv. Mikuláše ve Ţďáru nad Sázavou. I.
Předmět: VÝTVARNÁ VÝCHOVA Ročník: 1.
Ročník: 1. - rozpozná a pojmenovává prvky vizuálně obrazného vyjádření (linie, tvary, objemy, barvy, objekty), porovnává je a třídí na základě odlišností vycházejících z jeho zkušeností, vjemů, zážitků
Vše pro Vaše kulturní, společenské, veřejné a firemní akce konference, koncerty, výstavy, veletrhy kdekoliv v ČR i v zahraničí
Vše pro Vaše kulturní, společenské, veřejné a firemní akce konference, koncerty, výstavy, veletrhy kdekoliv v ČR i v zahraničí Nabízíme bohatý výběr stolů, židlí, šatních štendrů, paravanů, popelníků,
Pokud je podkladová plocha opatřená lakem, musí být lak odstraněn. Ostatní nátěry stačí zdrsnit, přebrousit ( smirkové plátno č. 100).
Fládrování Josef Sýkora, Jirkov tel: 603 934 315 Příprava podkladové plochy: Pokud je podkladová plocha opatřená lakem, musí být lak odstraněn. Ostatní nátěry stačí zdrsnit, přebrousit ( smirkové plátno
Plán práce školní družiny na šk.rok 2010/2011
Plán práce školní družiny na šk.rok 2010/2011 Celoroční projekty - Barevně vyšitý svět - ZÁŘÍ Motto měsíce: Barvy podzimu - seznámení žáků s řádem ŠD - poučení o chování ve školní družině, školní jídelně;
EVIDENCE VÝUKOVÝCH MATERIÁLŮ - Výtvarný obor (VO)
VO 1 Antika - řecká architektura *prezentace + výukový plán VO - Základy dějin umění Mgr. Edita Macků 25.9.2013 FM, YŽ, EM, SH VO 2 Antika - řecká architektura **pracovní list + metodika VO - Základy dějin
ÚLY A LODĚ. Nejen nostalgické vzpomínky na zde prožitý čas, ale i samotný charakter lokality NAD ÚDOLÍM. aneb PŘÍBĚH CHATY NÁVŠTĚVA
ÚLY A LODĚ aneb PŘÍBĚH CHATY NAD ÚDOLÍM Úžasný panoramatický výhled do údolí Labe a na hrad Střekov se neomrzí. Přihlédneme-li k faktu, že majitel zahrady má k místu osobní vztah, není divu, že se zde
SKYFORCE. Jednoduchá a rychlá montáž Různé povrchové úpravy Je k dispozici pro různé tloušťky skel jako předem sestavený set
SKYFORCE Jednoduchá a rychlá montáž Různé povrchové úpravy Je k dispozici pro různé tloušťky skel jako předem sestavený set Maximální šířka 3000 mm vhodné pro všechny konstrukce oken: plast, dřevo, hliník
koupací kádě - ceník ČR: SK:
Dřevěné koupací kádě káď vyrobená z masivního dřeva zpevňující obruče z nerezové oceli dřevěné lavičky uvnitř kádě bezpečnostní dřevěné ohrazení vnitřního ohřívače ohřívač z nerezové oceli - vnitřní nebo
STAV PŘED ZAPOČETÍM SANAČNÍCH PRACÍ A PO JEJICH UKONČENÍ ČERVENEC ZÁŘÍ 2013 ČÁST 1. STŘEDNÍ A SEVEROVÝCHODNÍ KŘÍDLO - PŘÍZEMÍ
Fotodokumentace týkající se i. Etapy záchrany zámku v lipové STAV PŘED ZAPOČETÍM SANAČNÍCH PRACÍ A PO JEJICH UKONČENÍ ČERVENEC ZÁŘÍ 2013 ČÁST 1. STŘEDNÍ A SEVEROVÝCHODNÍ KŘÍDLO - PŘÍZEMÍ Pohled na zámek
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ DO NAVAZUJÍCÍHO MAGISTERSKÉHO STUDIA FAKULTY DESIGNU A UMĚNÍ LADISLAVA SUTNARA ZÁPADOČESKÉ UNIVERZITY V PLZNI
PŘIJÍMACÍ ŘÍZENÍ DO NAVAZUJÍCÍHO MAGISTERSKÉHO STUDIA FAKULTY DESIGNU A UMĚNÍ LADISLAVA SUTNARA ZÁPADOČESKÉ UNIVERZITY V PLZNI PRO AKADEMICKÝ ROK 2016/2017 Fakulta designu a umění Ladislava Sutnara (dále
ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra technických zařízení budov. Vytápění místností. Princip
ČVUT v Praze Fakulta stavební Katedra technických zařízení budov Vytápění místností 67 Princip Zajištění tepelného komfortu pro uživatele při minimálních provozních nákladech Tepelná ztráta při dané teplotě