DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

Transkript

1 DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/ Název školy Gymnázium Česká a Olympijských nadějí, České Budějovice, Česká 64 Název materiálu Autor Tematický okruh Ročník VY_32_INOVACE_ZV_1_5E_SEK_20_ZAVERECNE_SHRNUTI Mgr. Vlastimil Sekyrka Základy společenských věd Vývojová psychologie 1. a KVINTA Datum tvorby Anotace Metodický pokyn Závěrečná prezentace nabízí prověření znalosti stěžejních pojmů ze všech předchozích učebních materiálů. Shrnuje tak celý tematický okruh vývojové psychologie. Např.: prezentace je určena jako výklad do hodiny i jako materiál k samostudiu Možnosti využití: promítání, práce jednotlivců nebo dvojic u PC, vytištění pracovního listu Pokud není uvedeno jinak, použitý materiál je z vlastních zdrojů autora

2 Závěrečné shrnutí

3 1. Co zkoumá vývojová psychologie? 2. Jak se jmenuje významný český psycholog, který se věnoval v psychické deprivaci, rodině,, zkoumání dětí v kojeneckých ústavech a dětských d domovech a propagoval zapojení zvířat do terapie? 3. Který zahraniční psycholog se zabýval moráln lním m a kognitivním vývojem jedince? 4. Který z odborníků tvrdí, že e pokud jedinec neprožil dostatek slasti při i kojení,, tak se to u něj n j v dospělosti projevuje oráln lní fixací? (kouřen ení,, cucání tužek ek )

4 5. Jak nazývá tento odborník k stav, kdy chlapec pociťuje sexuáln lní přitažlivost ke své matce a zárovez roveň zakouší strach, aby ho vlastní otec nepřipravil o jeho falus? 6. Jak se jmenuje světov tově uznávaný psycholog a vědec, v který vytvořil 8 vývojových stádi dií jedince, u nichž je důled ležité,, aby v každém m z nich jedinec zvládl krizi, a mohl se tak překlenout p do stadia následujn sledujícího? 7. Jak nazývá Piaget stadium kdy jedinec má m již logiku dospělého, je schopen uvažovat v symbolech, vytváří hypotézy apod.? 8. Jak nazývá Piaget stupeň morálky, kdy máme m me zvnitřnělé etické principy?

5 9. Jaké faktory ovlivňuj ují vývoj jedince? 10. Co můžm ůže e způsobit konzumace alkoholu u těhotnt hotné ženy v prvním trimestru? 11. Poranění organismu při p i porodu můžm ůže e zapříčinit poškozen kození centráln lního nervového systému. Čeho bývá příčinou takové poranění? 12. Okolo 7. měsíce m věku v dítěte d te je nutné,, aby se vytvořilo pevné citové pouto mezi ní n a matkou. DítěD potřebuje pociťovat ovat zejména jistotu tohoto pouta. Jak se takové pouto nazývá?

6 13. V určit itém m období dítě pociťuje tzv. separační úzkost. Ta se projevuje tím, t že e stále trvá na přítomnosti p matky. V kolika měsících ch života dítěte d te se objevuje? 14. Kdy se objevuje období vzdoru (negace)? 15. V předp edškolním m období si můžm ůže e dítěd vytvořit tzv. imaginárn rního společníka, kterého pak považuj ují rodiče e za příčinu p nějakn jakého psychického ho onemocnění jejich dětí. d. Ve skutečnosti se nejedná o chorobu a podnětem pro jeho vytvořen ení je: 16. Jaký je postoj dítěte d te ke smrti v tomto období?

7 17. V předp edškolním m období lze zaznamenat u dítěte d te druh myšlen lení,, které mu můžm ůže e dodávat pocity mocného kouzelníka. ka. Jak ho nazýváme? 18. V tomto období můžeme také pozorovat, že e si dítěd často vymýšlí a působp sobí dojmem, že e lže. l Ono si však v domýšlí informace, které mu chybí.. Jak takový projev nazýváme? 19. Proč jsou doporučov ovány v mladší ším školním m věku v rvavé týmové sporty? 20. Co to je období druhého ho negativismu a kdy se projevuje?

8 21. Co to je adolescentním m moratorium? 22. Jak se projevuje? 23. Jak lze charakterizovat tzv. neurotickou erotiku? 24. Kdy se objevuje 1. krize v manželstv elství? 25. Kdy se rozvádí nejvíce manželstv elství?

9 26. Kdy se objevuje krize středn edního věku? v 27. A jak se projevuje? 28. Kdy a proč rodiče e zažívaj vají syndrom opuštěného hnízda zda? 29. Aby staří lidé nepropadali sklíčenosti, je nutné u nich uspokojovat jednu důled ležitou potřebu: 30. Pokud dítěti d ti umře e někdo n z rodičů čů,, pak se doporučuje uje mu tuto skutečnost v žádném m případp padě:

10 Klíč k otázk zkám 1. Psychologický vývoj jedince od jeho počet etí až po smrt. 2. Prof. Zdeněk k Matějček. 3. Jean Piaget. 4. S.Freud. 5. Oidipův v komplex. 6. Erik H. Erikson. 7. Stadium formáln lních operací. 8. Autonomní. 9. a) genetická výbava 10. Fetáln lní alkoholový syndrom. b) prostřed edí

11 Klíč k otázk zkám 11. Hyperkinetického syndromu. 12. Bazáln lní důvěra. 13. V 9. měsíci m života. 14. Mezi 2. a 3. rokem života. 15. Nedostatek dětskd tské společnosti. 16. Nechápe ji jako něco n definitivního. 17. Magické myšlen lení. 18. Konfabulace. 19. Kvůli sociáln lnímu tréninku ninku-pěstuje se odvaha a spolupráce. 20. Vzpoura proti autoritám;obdob m;období pubescence.

12 Klíč k otázk zkám 21. Je to období,, kdy jedinec není již dítětem, tem, ale ani dospělým. 22. Nekonečným ným studiem a cestováním. 23. Sexuáln lní promiskuitou (nevázanost zaností a střídáním m partnerů). 24. Mezi rokem. 25. Mezi rokem. 26. Mezi rokem. 27. Pocity smutku, prázdnoty, myšlen lením m na smrt a otázkou, jak naplnit zbývající část života. 28. V období pozdní dospělosti, vlivem ztráty ty smyslu, kdy se o léta l starali o své děti, a ty se nyní postavily na vlastní nohy. 29. Potřebu užiteu itečnosti. 30. Nezamlčovat.