Sky 2 pehled gramatiky
|
|
- Michal Čermák
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 Sky 2 pehled gramatiky Max s Grammar Store 1. Pítomný prostý as 2. Pítomný prbhový as 3. Pítomný prostý a pítomný prbhový as 4. Píslovce urující, jak asto se jev opakuje (píslovce etnosti) 5. Slovesa k vyjádení libosti a nelibosti 6. Pivlastovací zájmena 7. Poitatelná a nepoitatelná podstatná jména 8. Some a any 9. Much/ many/ a lot of 10. Minulý prostý as slovesa to be (být) 11. Minulý prostý as pravidelných sloves 12. Minulý prostý as nepravidelných sloves 13. Otázky: How (Jak)+ pídavné jméno 14. Stupování krátkých pídavných jmen ve druhém a tetím stupni 15. Stupování dlouhých pídavných jmen ve druhém a tetím stupni 16. Stupování nepravidelných pídavných jmen ve druhém a tetím stupni 17. Going to k vyjádení budoucnosti 18. Vyjádení návrhu 19. Slovesa must/ mustn t (povinnost/ zákaz) 20. Sloveso can (dovolení) 21. Objednávání jídla 22. Sloveso would like + infinitiv s to (pozvání) 23. by + dopravní prostedky 24. Smry 25. Zpsobová píslovce 26. Sloveso have to (muset) 27. Otázky s like 28. Úelový infinitiv s to 1. Pítomný prostý as Pítomný as prostý plnovýznamových sloves v kladném tvaru se tvoí tak, že za podmt (nap. osobní zájmeno) dáme základní tvar slovesa. Toto platí pro všechny osoby krom tetí osoby jednotného ísla (he, she, it), který pebírá koncovku 3. osoby -s, pípadn -es. Kladný tvar Záporný tvar I like my school. (=Mám rád svoji školu.) I don t like chimpanzees. (=Nemám rád šimpanze.) You live in Richmond. (=Žiješ v Richmondu.) You don t live in Bristol. (=Nežiješ v Bristolu.) He eats cereal for breakfast. (=K snídani jí He doesn t eat meat. (=Nejí maso.) cereálie.) She goes to school. (=Chodí do školy.) She doesn t get up early on Saturday. (=V sobotu nevstává brzy.) It bites. (=Kouše.) It doesn t bite. (=Nekouše.) SKY 2 PEARSON LONGMAN
2 We get up at eleven o clock. (=Vstáváme v jedenáct.) You play basketball. (=Hrajete basketbal.) They drive a sports car. (=ídí sportovní auto.) We don t play cards. (=Nehrajeme karty.) You don t go to bed late. (=Nechodíte spát pozd.) They don t drive. (=Neídí.) Otázky a zápor tvoíme u významových sloves pomocí slovesa do, ve tetí osob jednotného ísla pak does. V záporu k do / does pidáváme not (tj. don t / doesn t). Použití pítomného asu prostého - as používáme pi opakovaných nebo obecn platných djích v pítomnosti. POZOR: Nelze použít k popsaní innosti, která probíhá v tomto okamžiku. Otázky a krátké di Krátká kladná Záporná krátká Do you like computer games? Yes, I do. No, I don t. (=Máš rád poítaové hry?) Does he play footbal? (=Hraje fotbal?) Yes, he does. No, he doesn t. 2. Pítomný prbhový as Pítomný prbhový as se tvoí pomocí pomocného slovesa být to be a infinitivu významového slovesa s píponou ing (tj. start + ing = starting). Použití pítomného prbhového asu - k vyjádení dje, který probíhá práv v této chvíli, pro vyjádení doasných situací nebo pro naplánované akce v budoucnosti. Kladné tvary Tvary plné I am writing an . (=Píši .) You are making pasta. (=Dláš tstoviny.) He is watching a video. (=Dívá se na video.) She is cooking dinner. (=Vaí veei.) It is running. (=Bží.) We are playing computer games. (=Hrajeme poítaové hry.) You are reading a magazine. (=tete asopis.) They are listening to music. (=Poslouchají hudbu.) Tvary stažené I m writing an . You re making pasta. He s watching a video. She s cooking dinner. It s running. We re playing computer games. You re reading a magazine. They re listening to music. Zápor se tvoí pomocí záporky not, která pijde za pomocné sloveso to be Záporné tvary Tvary plné Tvary stažené I am not riding a bike. (=Nejedu na kole.) I m not riding a bike. You are not walking the dog. (=Neveníš psa.) You re not walking the dog. He is not making a sandwich. (=Nedlá sendvi.) He s not making a sandwich. She is not doing her homework. (=Nedlá domácí úkol.) She isn t doing her homework. It is not raining. (=Neprší.) It isn t raining. We are not playing basketball. (=Nehrajeme basketbal.) We aren t playing basketball. SKY 2 PEARSON LONGMAN
3 You are not staying in a hotel. (=Nebydlíte v hotelu.) They are not going to school. (=Nejdou do školy.) You aren t staying in a hotel. They aren t going to school. U stažených záporných tvar jsou možné dv varianty. He is not tedy mžeme zkrátit na He s not nebo He isn t. V první osob jednotného ísla je možná pouze varianta I m not (tedy nikoliv I amn t). se tvoí pehozením pomocného slovesa být na zaátek vty, po nm následuje podmt a až za podmtem je umístno sloveso s koncovkou ing. Otázky a krátké di Kladná krátká Záporná krátká Are you staying in a hotel? (=Zstáváš/Bydlíš v Yes, I am. No, I m not. hotelu?) Is he listening to the radio? (=Poslouchá rádio?) Yes, he is. No, he isn t. Pítomný prbhový as se asto používá pro vyjádení naplánovaných akcí v blízké budoucnosti. V tomto pípad bývá ve vt doprovázen slovy today, tomorrow, this evening atd. V eštin zde asto stojí budoucí tvar slovesa. What are you doing tonight? I m doing my homework. I m not doing anything. What time is she coming to your house? She s coming to my house at 8 o clock. She isn t coming. She s too busy. Are you going to the cinema on Saturday? Yes, I am./ No, I m not. (=Co dláš dnes veer?/co budeš dlat dnes veer?) (=Dlám si úkol./budu si dlat úkol.) (=Nedlám nic./nebudu dlat nic.) (=Kdy k tob pijde?) (=Pijde ke m v osm hodin.) (=Nepijde. Má píliš hodn práce.) (=Jdeš v sobotu do kina?) (=Ano, jdu./ Ne, nejdu.) 3. Pítomný prostý as versus Pítomný prbhový as I am doing my homework.(= Te dlám domácí úkol.) I always do my homework after school.(= Dlám vždy domácí úkol po škole.) I am watching TV.(= Te se dívám na televizi.) I usually watch TV in the evening. (= Obvykle se dívám na televizi veer.) V anglitin na rozdíl od eštiny jsou dva pítomné asy. Pítomný prostý as se používá pi opakovaných innostech nebo pi obecn platných skutenostech. Pítomný prbhový as naopak k vyjádení dje, který se uskuteuje práv v této chvíli, je v kontrastu s prostým asem nebo pro plánované akce v budoucnosti. 4. Píslovce urující, jak asto se jev opakuje (píslovce etnosti) Jsou to píslovce, která vyjadují astost dje, jsou použita od nejastjšího po nejmén astý jev- always (vždy), usually (obvykle), often (asto), sometimes (nkdy) a never (nikdy). SKY 2 PEARSON LONGMAN
4 I always play football on Saturday. He usually walks his dog after school. She is often happy. We sometimes play computer games. They are never late for school. (=Vždy hraji fotbal v sobotu.) (=Po škole obvykle vení psa.) (=Je asto šastná.) (=Nkdy hrajeme poítaové hry.) (=Nikdy nepijdou pozd do školy.) Píslovce etnosti mají v anglické vt své pevné místo. U sloves (nap.watch, play, walk etc.) stojí píslovce ped slovesem: He usually walks his dog. U slovesa to be stojí píslovce astosti až za ním: She is often happy. POZOR VYJIMKA : sometimes mže stát na zaátku, uprosted i na konci vty. 5. Slovesa k vyjádení libosti a nelibosti I love playing football. You like swimming. He doesn t like cycling. She hates watching rugby. We prefer playing volleyball to tennis. (=Rád hraji fotbal.) (=Máš rád plavání.) (=Nerad jezdí na kole.) (=Nerada se dívá na rugby.) (=Dáváme pednost hraní volejbalu ped tenisem.) Po slovesech love, like, hate, prefer atd. pro vyjádení (ne)libosti asto používáme slovesa s píponou ing. Otázky a krátké di Do you hate skateboarding? (=Nenávidíš jízdu na skateboardu?) Does he like watching motor racing? (=Rád se díváš na automobilové závody?) Kladná krátká Yes, I do. Yes, he does. Záporná krátká No, I don t. No, he doesn t. 6. Pivlastovací zájmena Pivlastovací zájmena v anglitin rozdlujeme na samostatná (my, your...) a nesamostatná (mine, yours...). Za nesamostatným pivlastovacím zájmenem stojí vždy podstatné jméno, kup. my pen. Za samostatným pivlastovacím zájmenem nesmí následovat podstatné jméno, nap. It s mine. (It s my pen. The pen is mine.) Whose scarf is it? It s mine. backpack is it? It s yours. books are they? They re his. calculator is it? It s hers. keys are they? They re ours. purse is it? It s yours. files are they? They re theirs. SKY 2 PEARSON LONGMAN
5 U osob pivlastujeme pomocí pivlastovacího s. Whose pen is it? It s Max s. 7. Poitatelná a nepoitatelná jména Podstatná jména v anglitin mohou být poitatelná i nepoitatelná. Poitatelná podstatná jména mžeme v jednotném ísle použít nap. s neuritým lenem a, an. Do eštiny asto neuritý len nepekládáme (a banana banán). V množném ísle se používají se slovem some ve smyslu nkolik. Poitatelná podstatná jména a banana some bananas an egg some eggs Nepoitatelná jména nelze použít s neuritým lenem a / an. Používáme u nich pouze some. Nepoitatelná podstatná some bread some rice 8. Some a any Some používáme s podstatnými jmény poitatelnými v množném ísle i nepoitatelnými podstatnými jmeny. Any používáme v záporné vt nebo v otázce. POZOR: any mže být njaký nebo žádný. Kladná vta Zápor Poitatelné I ve got some sausages. (=Mám njaké párky.) Have you got any potaoes? (=Máš njaké brambory?) We haven t got any carrots. (=Nemáme žádnou mrkev.) Nepoitatelné I ve got some jam. (=Mám trochu marmelády.) Have you got any pasta? (=Máš njaké tstoviny?) We haven t got any salt. (=Nemáme žádnou sl.) 9. Much, many a lot of Poitatelné Kladné There are a lot of restaurants in my town.(= V mém mst je hodn restaurací.) Have you got many friends?(= Máš hodn pátel?) Zápor There aren t many shops in our road.(= Na naší cest není mnoho obchod.) Nepoitatelné There s a lot of traffic in London.(= V Londýn je hustý provoz.) Have you got much homework?(= Máš hodn domácích úkol?) There isn t much milk in the fridge.(= V lednici není mnoho mléka.) SKY 2 PEARSON LONGMAN
6 A lot of (hodn, mnoho) mžeme použít s poitatelnými i nepoitatelnými podstatnými jmény. Many (hodn, mnoho) používáme s poitatelnými podstatnými jmény Much (hodn, mnoho) s nepoitatelnými podstatnými jmény. Much / Many preferujeme v otázce a v záporu, nepoužíváme je v oznamovací vt. A lot of se mže použít ve všech pípadech. 10. Minulý prostý as slovesa to be (být) Minulý as slovesa to be (být) se tvoí pomocí tvar was/ were. Tvaru was se užívá pro první a tetí osobu jednotného ísla (I, he, she, it). Tvaru were ve druhé osob ísla jednotného a pro všechny osoby ísla množného (you, we, they). Kladné tvary Jednotné íslo I was at school. (=Byl jsem ve škole.) You were on holiday. (=Byl jsi na prázdninách.) He was a famous singer. (=Byl slavný spisovatel.) She was American. (=Byla Amerianka.) It was a good film. (=Byl to dobrý film.) Množné íslo We were at the cinema. (=Byli jsme v kin.) You were with your friends. (=Byli jste se svými páteli.) They were a pop group. (=Byli populární skupina.) Zápor se tvoí tvarem was / were a pidáním not. Záporné tvary Tvary plné I was not at school. (=Nebyl jsem ve škole.) You were not on holiday. (=Nebyl jsi na prázdninách.) He was not a famous singer. (=Nebyl slavný spisovatel.) She was not American. (=Nebyla Amerianka.) It was not a good film. (=Nebyl to dobrý film.) We were not at the cinema. (=Nebyli jsme v kin.) You were not with your friends. (=Nebyli jste se svými páteli.) They were not a pop group. (=Nebyli populární skupina.) Tvary stažené I wasn t at school. You weren t on holiday. He wasn t a famous singer. She wasn t American. It wasn t a good film. We weren t at the cinema. We weren t with your friends. They weren t a pop group. se tvoí pehozením slovesa to be (was, were) na zaátek vty. Otázky a krátké di Kladná krátká Záporná krátká Were you on holiday last year? (=Byl jsi minulý rok Yes, I was. No, I wasn t. na prázdninách?) Was she American? (=Byla Amerianka?) Yes, she was. No, she wasn t. SKY 2 PEARSON LONGMAN
7 11. Prostý minulý as pravidelných sloves Slovesa rozdlujeme na pravidelná a nepravidelná. Prostý minulý as pravidelných sloves se tvoí pipojením koncovky ed ke slovesu v infinitivu (neuritém tvaru) (walk+ ed = walked). V otázce a v záporu je poteba použít pomocné sloveso did, které je stejné pro všechny osoby. V záporu následuje za tímto pomocným slovesem záporka not (tj. didn t). Kladné tvary I watched TV. You stayed at a hotel. He travelled by bike. She played volleyball. It walked. We collected some rocks. You finished your homework. They landed on the Moon. (=Díval jsem se na televizi.) (=Zstal jsi v hotelu.) (=Cestoval na kole.) (=Hrála volejbal.) (=Chodilo.) (=Nasbírali jsme kameny.) (=Dokonili jste domácí úkol.) (=Pistáli na Msíci.) V záporu a v otázce za pomocným slovesem did již následuje sloveso v infinitivu POZOR - ve tetí osob jednotného ísla nepidáváme s. Záporné tvary Tvary plné Tvary stažené I did not watch TV. (=Nedíval jsem se na televizi.) I didn t watch TV. You did not stay in bed. (=Nezstal jsi v posteli.) You didn t stay in bed. He did not travel by bike. (=Nejel na kole.) He didn t travel by bike. She did not play volleyball. (=Nehrála volejbal.) She didn t play volleyball. It did not walk. (=Nechodilo.) It didn t walk. We did not collect any rocks. (=Nesbírali jsme žádné skály.) We didn t collect any rocks. You did not finish your homework. (=Nedokonili jste domácí úkol.) You didn t finish your homework. They did not land on the Moon. (=Nepistáli na Msíci.) They didn t land on the Moon. V otázce pomocné sloveso did pedchází podmtu vty a až za podmtem následuje sloveso v infinitivu. Otázky a krátké di Kladná krátká Záporná krátká Did you stay at the hotel? (=Pobývala jsi Yes, I did. No, I didn t. v hotelu?) Did they travel by plane? (=Cestovali letadlem?) Yes, they did. No, they didn t. SKY 2 PEARSON LONGMAN
8 12. Minulý prostý as nepravidelných sloves POZOR prostý minulý as nepravidelných sloves nelze odvodit, je teba se jej nauit zpamti. Neuritý tvar Minulý tvar Neuritý tvar Minulý tvar be být was/ were lead vést led become stát se became learn uit se learnt begin zaít began leave odejít, left opustit burn spálit burnt lose ztratit lost buy koupit bought make vyrobit made come pijít came put položit put do dlat did see vidt saw fight bojovat fought sit sedt sat find najít found steal krást stole get dostat got take vzít took give dát gave teach uit taught go jít went tell íci told have mít had think myslet thought hear slyšet heard write psát wrote Kladné tvary I went by helicopter. You bought a computer. He came to the party. She found her jacket. It was under the desk. We saw a good film. You put it on the table. They did their homework. (=Jel jsem helikoptérou.) (=Koupil jsi poíta.) (=Pišel na párty.) (=Našla svoji bundu.) (=Bylo to pod stolem.) (=Vidli jsme dobrý film.) (=Položili jste to na stl.) (=Udlali domácí úkoly.) Po did se minulý tvar slovesa vrací zpt do infinitivu (nap. I went there. I didn t go there.) Záporné tvary Tvary plné Tvary stažené I did not go by helicopter. (=Nejel (neletl) I didn t go by helicopter. jsem helikoptérou.) You did not buy a computer. (=Nekoupil sis You didn t buy a computer. poíta.) He did not come to the party. (=Nepišel na He didn t come to the party. párty.) She did not find her jacket. (=Nenašla svoji She didn t find her jacket. bundu.) It was not under the desk. (=Nebylo to pod It wasn t under the desk. lavicí.) We did not see a good film. (=Nevidli jsme We didn t see a good film. dobrý film.) You did not put it on the table. (=Nepoložili You didn t put it on the table. jste to na stl.) They did not do their homework. (=Nedlali They didn t do their homework. své úkoly.) SKY 2 PEARSON LONGMAN
9 Záporné tvary a otázky tvoíme opt pomocí pomocného slovesa did a záporky not (u záporu). VŠIMNTE SI: Minulé tvary slovesa být tvoí pouze minulé tvary tohoto slovesa (was, were). Sloveso did se zde nepoužívá. (I was not happy.) Otázky a krátké di Kladná krátká Did you find the jacket? (=Našla jsi bundu?) Yes, I did. Did they do their homework? (=Udlali Yes, they did. úkoly?) Záporná krátká No, I didn t. No, they didn t. 13. Otázky: How + pídavné jméno How (Jak) mžeme spojit s rznými pídavnými jmény (big, deep, small) a vytvoit tak otázku (How big, How deep, How small). V jednotném ísle pak ídáme pomocí It s (It is). Pídavné jméno pak stojí nejastji na konci vty. How high is the London Eye? (=Jak vysoké je London Eye?) How deep is the river? (=Jak hluboká je ta eka?) How long is the Great Wall of China? (=Jak dlouhá je Velká ínská ze?) How far is it to Scotland? (=Jak daleko je to do Skotska?) It s 135 metres high. (=Má 135 metr.) It s 6 metres deep. (=Je hluboká 6 metr.) It s 2,400 kilometres long. (=Je dlouhá 2,400 kilometr.) It s 350 miles. (=Je to 350 mil.) 14. Stupování krátkých pídavných jmen ve druhém a tetím stupni Jednoslabiná pídavná jména a nkterá dvouslabiná se stupují ve druhém stupni pomocí koncovky er. Ve tetím stupni pak pidáním koncovky est. Tetí stupe bývá zpravidla doprovázen uritým lenem the. základní tvar druhý stupe tetí stupe slow (=pomalý) slower (=pomalejší) the slowest (=nejpomalejší) long longer the longest big bigger the biggest hot hotter the hottest heavy heavier the heaviest funny funnier the funniest The cheetah is the fastest animal in the world. (=Gepard je nejrychlejší zvíe na svt.) SKY 2 PEARSON LONGMAN
10 Dvojslabiná pídavná jména konící na y se stupují jako jednoslabiná (nap. heavy, happy). Pozor na hláskové zmny u nkterých pídavných jmen: - krátká pízvuná pídavná jména konící na souhlásku (big), kterým pedchází samohláska (big) zdvojí souhlásku: big bigger - pídavná jména zakonená na y kterému pedchází souhláska mní y na i: heavy heavier - koncové e ped druhým a tetí stupnm odpadá: large larger - largest 15. Stupování dlouhých pídavných jmen ve druhém a tetím stupni Víceslabiná pídavná jména stupujeme pomocí more ve druhém stupni a the most ve tetím stupni. základní tvar druhý stupe tetí stupe expensive (=drahý) more expensive (=dražší) the most expensive (=nejdražší) important more important the most important Who is the most famous English footballer? (=Kdo je nejslavnjší anglický fotbalista?) 16. Stupování nepravidelných pídavných jmen ve druhém a tetím stupni Nkolik pídavných jmen má ve druhém a tetím stupni nepravidelné tvary. Je teba se je nauit. Dv z nich se nachází v tabulce níže. Základní tvar Druhý stupe Tetí stupe good ( better the best bad worse the worst 17. Vazba going to k vyjádení budoucnosti Vazba I am going to + neuritý tvar významového slovesa se užívá k vyjádení blízké budoucnosti. Pomocí této vazby vyjadujeme: a) zámr, plán nco udlat: I m going to buy some sweets. (=Nakoupím njaké sladkosti. Mám v úmyslu nakoupit njaké sladkosti.) b) pesvdení, že se nco bude dít v blízké budoucnosti: It s going to rain. (=Bude pršet. Je hodn zamraeno, a tak jsem si jist, že to nezstane bez následk.) Kladný tvar I m going to buy some sweets. You re going to do your homework. He s going to lay the table. She s going to empty the dishwasher. It s going to be difficult. We re going to watch a video. (= Koupím njaké sladkosti.) (= Udláš si domácí úkol.) (= Proste stl.) (= Vyprázdní myku.) (= Bude to tžké.) (= Budeme se dívat na video.) SKY 2 PEARSON LONGMAN
11 You re going to be home early. They re going to take an exam. (= Budeš doma brzy.) (= Mají v úmyslu dlat zkoušku.) Záporný tvar vytvoíme pidáním not za sloveso to be. Záporný tvar I m not going to play loud music. (= Nebudu pouštt nahlas hudbu.) You aren t going to eat sweets. (= Nebudeš jíst sladkosti.) He isn t going to clean his room. (= Neuklidí si pokoj.) She isn t going to walk the dog. (= Nevyvení psa.) It isn t going to be easy. (= Nebude to snadné.) We aren t going to fight. (= Nemáme v úmyslu bojovat.) You aren t going to visit your friends. (= Nenavštívíte své pátele.) They aren t going to help me. (= Nemají v úmyslu mi pomoci.) se tvoí pehozením slovesa být na zaátek vty, po nm následuje podmt vty a za podmtem je zbytek vazby (tj. going to+ sloveso v infinitivu). Otázky a krátké di Kladná krátká Záporná krátká Are you going to make your bed? (=Usteleš si Yes, I am. No, I m not. postel?) Is he going to have a pizza? (=Dá si pizzu?) Yes, he is. No, he isn t. 18. Vyjádení návrhu OTÁZKA: What shall we do? NÁVRH: Let s go swimming. Why don t we go ice skating? What about watching a video? (=Co budeme dlat?) (=Pojme plavat.) (=Co takhle jít bruslit?) (=Co tahle podívat se na video?) 19. Slovesa must/ mustn t (povinnost/ zákaz) Sloveso must patí do skupiny modálních (zpsobových) sloves. Má nkteré zvláštnosti, a to: a) Ve všech osobách má stejný tvar( I must, she must atd.). b) Následuje za ním infinitiv významového slovesa bez to ( I must go). c) Tvar mustn t znamená nesmt (tedy nikoliv nemuset, jak bychom oekávali). Kladný tvar You must wear a seatbelt in a car. You must look before you cross the road. (=Musíš nosit bezpenostní pás.) (=Musíš se rozhlédnout než pejdeš pes cestu.) SKY 2 PEARSON LONGMAN
12 Záporný tvar You mustn t feed the animals. You mustn t touch that plate. (=Nesmíš krmit zvíata.) (=Nesmíš se dotknout tamtoho talíe.) 20. Sloveso can (dovolení) Modální sloveso can asto užíváme, pokud žádáme o dovolení. V otázce za ním následuje podmt (I, we etc.) a dále pak sloveso v neuritém tvaru. Can I watch a video, please? Can we feed the animals? (=Mohu se prosím podívat na video?) (=Mžeme krmit ta zvíata?) 21. Objednávání jídla What would you like? I d like a lasagne, please. Can I have some garlic bread, please? (=Co bys chtl?) (=Chtl bych lasagne.) (=Mohu dostat kousek esnekového chleba, prosím?) V restauraci si vystaíme s nkolika základními frázemi. Jsou to napíklad: I d like = I would like (= Chtl bych...) + požadované jídlo anebo Jednoduchá vta s can 22. Sloveso would like + infinitiv s to (pozvání) Vazba would like se používá pi pozvání. Pokud používáme vazbu would like je za ní použito sloveso v infinitivu + to. NABÍDKA Would you like to see a film this afternoon? Would you like to go ice skating? PIJETÍ POZVÁNÍ Yes, please. Yes, I would, thanks. ODMÍTNUTÍ POZVÁNÍ No, thanks. Sorry, I can t. (=Chtl by ses toto odpoledne podívat na film?) (=Chtl bys jít bruslit?) (=Ano, prosím.) (=Ano, dkuji.) (=Ne, dkuji.) (=Omlouvám se, nemohu.) SKY 2 PEARSON LONGMAN
13 23. by + dopravní prostedky V pípad cestování dopravními prostedky používáme pedložku by následovanou daným dopravním prostedkem. Nap.: by train = vlakem by bus = autobusem ALE: on foot = pšky How do you get to school? I go by car/bus/train. How long does it take (you)? It takes (me) ten minutes. I walk. (= Jak se dostáváš/jezdíš do školy?) (= Jedu autem/autobusem/vlakem.) (= Jak dlouho /ti/ to trvá?) (= Trvá /mi/ to deset minut.) (= Jdu pšky.) 24. Smry Can you tell me the way to the National Gallery? (= Mžete mi íci, jak se dostanu do Národní galerie?) Go up/down the road. (= Jdte ulicí nahoru/dol.) Go straight ahead. (= Jdte rovn.) Go past(the bank). (= Projdete kolem /banky/.) Turn left /at/into... / (= Zahnte vlevo na/do...) Turn right /at/into... / (= Zahnte vpravo na/do...) It s opposite/in front of the /railway station/. (= Je to naproti/ ped /železniní stanicí/.) It s on your left/right. (= Je to vpravo/vlevo.) 25. Zpsobová píslovce Píslovce se tvoí od pídavných jmen asto pomocí pípony ly. I zde je však poteba mít na pamti nkolik hláskových zmn. V pípad, že pídavné jméno koní na y a tomu pedchází souhláska, mní se y na i (easy easily). POZOR nepravideln tvoená píslovce je teba se nauit zpamti. Pravidelná Pídavné jméno slow loud quiet quick polite rude careful angry happy easy Píslovce slowly loudly quietly quickly politely rudely carefully angrily happily easily SKY 2 PEARSON LONGMAN
14 Nepravidelná Pídavné jméno good fast late early Píslovce well fast late early 26. Sloveso have to (muset) Povinnost mžeme v anglitin vyjádit pomocí sloves must nebo have to. Sloveso must se používá tehdy, pokud danou nutnost sami cítíme, tj. je subjektivní. Sloveso have to používáme tehdy, pokud nám danou skutenost nkdo naídil, nutnost je tedy dána objektivn. I must go home. (=Musím jít dom. Cítím to tak, by m nikdo nenutí.) ALE I have to go home. (=Musím jít dom. Rodie si to tak pejí.) U have to se otázka i zápor se tvoí pomocí pomocného slovesa do/does. Kladný tvar I have to wear school uniform. You have to work outside. He has to do his homework. She has to take her packed lunch. It has to go outside. We have to decide. You have to pay now. They have to do tests every week. (=Musím nosit školní uniformu.) (=Musíš pracovat venku.) (=Musí si udlat domácí úkol.) (=Musí si vzít s sebou balíek k obdu.) (=Musí jít ven.) (=Musíme se rozhodnout.) (=Musíte zaplatit te.) (=Musí dlat testy každý týden.) POZOR - v záporném tvaru je velký rozdíl mezi don t / doesn t have to (nemuset) a mustn t (nesmt). Záporný tvar I don t have to get up early. You don t have to visit Kew Gardens. He doesn t have to wear a tie. She doesn t have to take an exam. It doesn t have to stay outside. We don t have to buy our notebooks. You don t have to work in an office. They don t have to come on the trip. (=Nemusím vstávat brzy.) (=Nemusíš navštívit Kew Gardens.) (=Nemusí nosit kravatu.) (=Nemusí dlat zkoušku.) (=Nemusí zstat venku.) (=Nemusíme si kupovat zápisníky.) (=Nemusíte pracovat v kancelái.) (=Nemusí jít na výlet.) Otázky a krátké di Do I have to wear school uniform?(= Musím nosit školní uniformu?) Kladná krátká Yes, you do. Záporná krátká No, you don t. SKY 2 PEARSON LONGMAN
15 Does she have to write a letter to the school?(= Musí psát dopis do školy?) Yes, she does. No, she doesn t. 27. Otázky s like What s your friend like? He s good fun a generous. What s his sister like? She s quite clever but a bit bad-tempered. (= Jaký je tvj kamarád?) (= Je s ním legrace a je velkorysý.) (= Jaká je jeho sestra?) (= Je docela chytrá, ale trochu nevrlá.) 28. Úelový infinitiv s to Pomocí úelového infinitivu vyjadujeme v anglitin úel našeho poínání. Pekládáme jej vedlejší vtou s aby. Po to následuje významové sloveso. I have a job to earn some extra pocket money. He s going to evening classes to learn French. She went to the supermarket to buy some milk. We re here to see the Tower of London. They turned on the TV to watch a film. (= Mám tu brigádu, abych si vydlal njaké kapesné navíc.) (= Chodí do veerní školy, aby se nauil francouzsky.) (= Šla do supermarketu, aby koupila mléko.) (= Jsme tady, abychom si prohlédli Tower of London.) (= Zapnuli televizi, aby se podívali na njaký film.) SKY 2 PEARSON LONGMAN
Past simple. = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v. Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday
Past simple Past simple = minulý prostý čas Použití: mluvíme o činnostech a aktivitách v minulosti Časové výrazy: last week, yesterday, last year, on Monday Past simple of to be Minulý čas slovesa to be
VíceMgr. Lucie Cihlářová Datum vytvoření: Stup. vzdělávání: II. st. 9. třída
Téma: Anotace: Minulý čas prostý Prezentace vhodná k přímé výuce. Seznámí žáka s problematikou tvoření minulého času prostého (tvoření kladné věty, záporné věty, otázky a krátkých odpovědí). Příklady k
VícePAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS
PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS Autor: Gabriela Vašátová Datum: 2.9. 2014 Cílový ročník: 9. Život jako leporelo, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.3763 Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace
VíceMINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE)
MINULÝ ČAS PROSTÝ (PAST TENSE SIMPLE) A) PRAVIDELNÝCH SLOVES se tvoří příponou -ed I work I worked I help I helped I live I lived I stay I stayed I study I studied I stop I stopped Přípona ed se čte trojím
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VícePS 2 - LEKCE 6. Lekce: 6.1 Budoucí čas s going to. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Já si dám zmrzlinu. Cvičení: On si dá pizzu.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Budoucí čas s going to Cvičení: Já si dám zmrzlinu. I am going to have an ice cream. Já si dám
VíceŠablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3040 Šablona: III/2 Sada: VY_22_INOVACE_57 Třída / ročník 6.A,B/VI.ročník Datum vytvoření 30/7
VícePOSLECH. Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking about their free time activities.
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Markéta Zakouřilová aj5-jen-zak-pos-03 Z á k l a d o v ý t e x t : Kate and Jim are friends. It's Thursday afternoon and they are talking
VícePS 2 - LEKCE 3. Lekce: 3.1 Minulý čas prostý u slovesa to be. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Minulý čas prostý u slovesa to be Cvičení: Byla jsem na horách minulý týden. I was in the mountains
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceEU peníze středním školám digitální učební materiál
EU peníze středním školám digitální učební materiál Číslo projektu: Číslo a název šablony klíčové aktivity: Tematická oblast, název DUMu: Autor: CZ.1.07/1.5.00/34.0515 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky
VíceNáhradník Náhradník 5.A
5. (Testovací klíč: GSZUTIZ) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 04 02 07 08 02 Obecná škola Otázka
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceVýukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám
Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_140 Jméno autora: Marina Hozmanová Třída/ročník:
VíceZjistit, jak žáci zvládli učivo prvního pololetí. Pomůcky: Psací potřeby Zdroje: vlastní. III_2-05_54 Half term test, 6yr - řešení
Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno-Tuřany Název práce: Half term test, 6yr Pořadové číslo: III_2-05_54 Předmět: Anglický jazyk Třída: 6. B Téma hodiny: Pololetní písemná práce Vyučující: Ing. Olga
VícePracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat gramatikou, kterou by měli na konci 7. ročníku ovládat.
Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 7.10 Gramatika Pracovní list je určen pro žáky 7. ročníku. Žáci se v něm budou zabývat
VícePeklad gramatiky Look 1 - Student s book
Peklad gramatiky Look 1 - Student s book STARTER str. 6 Osobní zájmena I- já you- ty he- on she- ona it- to we- my you- vy they- oni str.7 Sloveso být (to be) klad - jednotné íslo (positive singular) I
VícePříjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, 582 32 Lipnice nad Sázavou
Od dotace EU k proměně vyučovací hodiny registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0196 Příjemce: Základní škola, Základní umělecká škola a Mateřská škola Lipnice nad Sázavou č. 213, 582 32 Lipnice
VícePřítomný čas prostý a průběhový v angličtině
Přítomný čas prostý a průběhový v angličtině Přítomné časy v angličtině jsou: Present simple Přítomný čas prostý Present continuous Přítomný čas průběhový Present perfect Předpřítomný čas Present perfect
VícePSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Kamila Hejlíková Aj5-usk-hej-psa-05.doc Z á k l a d o v ý t e x t : Mike is describing his holiday in the Czech Republic. M e t o d i c k
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceVY_32_INOVACE_AJ0518 Yesterday,today,tomorrow.notebook. July 08, Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu: cz.1.07/1.4.00/21.1936 č. šablony: III/2 č.sady:5.sada Ověřeno ve výuce:11.5.2012 Třída:5. Datum:5.5.2012 1 YESTERDAY-TODAY-TOMORROW
VícePresent Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list
VY_32_INOVACE_AJ_131 Present Simple and Continuous Přítomný čas prostý a průběhový Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceVY_INOVACE_61 MODAL VERBS
VY_INOVACE_61 MODAL VERBS Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník:8. 1. Choose the correct pronunciation and translate MUST /must/ /moust/ /mast/ /most/ MUSTN
VíceAngličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte
Angličtina pro každého posloucháte - rozumíte - mluvíte Is that tie yours? Je ta kravata vaše? fráze pro začátečníky a mírně pokročilé Copyright Hemisféry, s. r. o., 2008. Všechna práva vyhrazena. Ilustrations
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
VíceSky Starter pehled gramatiky Banjo s Grammar Store
Sky Starter pehled gramatiky Banjo s Grammar Store 1. Sloveso to be (být) 2. Osobní zájmena 3. Pivlastovací zájmena 4. Neuritý len a/an 5. Uritý len the 6. Ukazovací zájmena 7. Pivlastovací s 8. Množná
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VícePS 2 - LEKCE 1. Lekce: 1.1 Přítomný čas prostý - oznamovací věty. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Já bydlím na farmě.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Přítomný čas prostý - oznamovací věty Cvičení: Já bydlím na farmě. I live on a farm. Já bydlím
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceAnglický jazyk 5. ročník
nglický jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: ZLZJOGGV) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 9 14 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace
VíceDigitální učební materiál
Digitální učební materiál Projekt CZ.1.07/1.5.00/34.0415 Inovujeme, inovujeme Šablona III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT (DUM) DUM č. VY_32_INOVAC ŠVP Fotograf, Kosmetička-vizážistka,
VíceChit Chat 2 - Unit 9. Lekce: STRANA 42. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: SLOVÍČKA naučit. Cvičení: SLOVÍČKA rozumět
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu Chit Chat - Unit 9 (ch_unit9.jbb) Chit Chat - Unit 9 Lekce: STRANA Cvičení: SLOVÍČKA naučit free time volný čas (I) watch TV dívám se na televizi
VíceAnglický jazyk 5. ročník
nglický jazyk 5. ročník Pátá třída (Testovací klíč: PESYF) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 9 14 Poslech Čtení s porozuměním Slovní zásoba Gramatika Konverzace 40
VícePřítomný čas prostý/ průběhový. Present simple/ present continuous. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz
Přítomný čas prostý/ průběhový Present simple/ present continuous Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz Present continuous Přítomný čas průběhový použijeme pro situace, které: 1) Probíhají
VícePŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín
ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: 1. Vyškrtni v každém sloupci jedno slovo ze tří, které se liší výslovností samohlásky. bank place hat road feet sit tall safe bath no
VíceBudějovice Název materiálu: Reported Speech. Datum (období) vytvoření: Srpen 2013. Autor materiálu: PhDr. Dalibor Vácha PhD. Zařazení materiálu:
Projekt: Příjemce: Budějovice Název materiálu: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova
VíceMetodický list. Radmila Válková
Projekt: Zlepšení podmínek pro vzdělávání Příjemce: Základní škola Integra Vsetín Registrační číslo: CZ.1.07/1.4.00/21.3764 Název materiálu Autor Klíčová slova Šablona Metodický list Datum vytvoření 9.
VíceVýukový materiál. zpracovaný v rámci projektu. Pořadové číslo projektu:* Sada:* Šablona:* Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Pořadové číslo projektu:* CZ.1.07/1.4.00/21.0268 Šablona:* III/2 Sada:* 2 Jazyk a jazyková komunikace Ověření ve výuce: (nutno poznamenat v TK) Třída: Datum:
VíceVěty k překladu From Unit 1 part A, Project 2
Věty k překladu From Unit 1 part A, Project 2 Unit 1 part A - translation practice 1. Jmenuji se Jessica Poole. Mám dvanáct let a žiji v Londýně. My name's Jessica Poole. I'm twelve years old and I live
VíceVY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST
VY_22_INOVACE_60 MODAL VERBS CAN, MUST Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 9. MODAL VERBS CAN, MUST, SHOULD 1/ Connect the verbs to their future forms.
VíceInformace o písemných přijímacích zkouškách. Doktorské studijní programy Matematika
Informace o písemných přijímacích zkouškách (úplné zadání zkušebních otázek či příkladů, které jsou součástí přijímací zkoušky nebo její části, a u otázek s výběrem odpovědi správné řešení) Doktorské studijní
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3688 EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VícePresent Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list
VY_32_INOVACE_AJ_133 Present Perfect x Past Simple Předpřítomný čas x Minulý čas Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VícePřeložit věty v přítomném čase prostém Pomůcky: Kartičky s větami Zdroje: Vlastní Počet příloh: 2 Název příloh:
Název školy: ZŠ Brno, Měšťanská 21, Brno -Tuřany Název práce: Test your English Pořadové číslo: III_2-05-46 Předmět: Anglický jazyk Třída: 6. AC Téma hodiny: Přítomný čas prostý Vyučující: Mgr. Milena
VíceVěty k překladu From part D Unit 6, Project 2
Věty k překladu From part D Unit 6, Project 2 Unit 6 part D - translation practice 1. Zajdeme si dnes do parku? Dobře. Podívej. Je to tučňák. Myslím, že se ztratil. Shall we go to the park today? OK. Look.
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol. Test
Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu EU peníze do škol ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 412 01 Litoměřice www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948
VíceČíslo materiálu: VY 32 INOVACE 29/05. Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/
Číslo materiálu: Název materiálu: Tenses Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.1486 Zpracoval: Mgr. Petra Březinová PRESENT SIMPLE/PRESENT CONTINUOUS WORKSHEET 1. Use present simple or present continuous tense:
VícePS 2 - LEKCE 2. Lekce: 2.1 Přítomný čas průběhový - oznamovací věty. www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA. Cvičení: Já se dívám na televizi.
www.jazyky-bez-barier.cz - KNIHOVNA NÁHLED souboru / titulu PS - LEKCE (ps lekce_.jbb) PS - LEKCE Lekce:. Přítomný čas průběhový - oznamovací věty Cvičení: Já se dívám na televizi. 8 9 I am watching TV.
Více1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim. a/ s _ i b/ s t _ c/ d e. Yes, I.. No, I.
1/ Napiš, o jakou sportovní aktivitu se jedná: Sloveso je ve tvaru infinitivu (bez to ) -např. swim a/ s _ i b/ s t _ c/ d e 2/ Dokonči odpověď na otázku: Can you play the piano? Yes, I.. No, I. Otázku
VíceŠkola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona
VíceVY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03. Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace
VY_32_INOVACE_06_Předpřítomný čas_03 Autor: Růžena Krupičková Škola: Základní škola Slušovice, okres Zlín, příspěvková organizace Název projektu: Zkvalitnění ICT ve slušovské škole Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2400
VícePŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení
PŘEDPŘÍTOMNÝ prostý ČAS - procvičení Předmět Ročník a obor Kód sady Kód DUM Autor Anglický jazyk Všechny ročníky střední školy všech oborů AJ/ZA+SC+OS/01020+03+04/01 AJ/ZA+SC+OS/01+20+03+04/01/03-20 Mgr.
VíceVěty k překladu From Unit 2 part A, Project 2
Věty k překladu From Unit 2 part A, Project 2 Unit 2 part A - translation practice 1. Je devět hodin a Dominic je před školou. It's 9 o'clock and Dominic's outside his school. 2. Je velmi šťastný. Nejde
VíceVěty k překladu From part C Unit 6, Project 2
Věty k překladu From part C Unit 6, Project 2 Unit 6 part C - translation practice 1. Je sobota ráno. Nick nemusí dnes vstávat, aby šel do školy, ale musí vstávat brzy. Bude hrát ve filmu. It s Saturday
VícePopis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut
VY_32_INOVACE_AJPS2_4860CZE Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
Víceseznamu nepravidelných sloves, osvojuje si správnou výslovnost, vede jednoduchý rozhovor
VY_22_INOVACE_číslo přílohy 1_AJ_6A_23 Úvodní část seznámení s cílem hodiny - nepravidelná slovesa Hlavní část nepravidelná slovesa vyhledávání v seznamu, správná výslovnost Závěrečná část zpětná vazba
VícePRACOVNÍ LIST PAST SIMPLE AND PAST CONTINUOUS
PART ONE Spelling of the verbs a) make present participles/add -ing b) put the verbs in the past read swim leave catch come rain hear burn wear think say take shine smoke give carry have take get can t
VícePopis využití: Výukový materiál s úkoly pro žáky s využitím dataprojektoru, notebooku Čas: 15 minut
VY_32_INOVACE_AJPS2_5060CZE Výukový materiál v rámci projektu OPVK 1.5 Peníze středním školám Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0883 Název projektu: Rozvoj vzdělanosti Číslo šablony: III/2 Datum vytvoření:
VíceDUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA. Mgr. Kateřina Kasanová
DUM DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL ANGLIČTINA Mgr. Kateřina Kasanová PRO VYJÁDŘENÍ PRAVDĚPODOBNOSTI SEKUNDÁRNÍ MODÁLNÍ SLOVESA základní informace must be must have been can t be can t have been may, might,
VíceSlovesné časy v Aj přehled základních pravidel
Slovesné časy v Aj přehled základních pravidel 1.Present Simple Přítomný prostý a) pravidelně se opakující děje..i get up at seven o clock. b) stálá fakta.. I live in Hradec Králové. c) jízdní řády.. The
VícePŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY II. termín
ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: V každém sloupečku vyškrtni slovo, které se liší výslovností samohlásky. blue box eight head shirt clock who home my red work hall two
VíceProjekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA KVALITY Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ EU PENÍZE ŠKOLÁM
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 email: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VíceMinulý čas prostý. Past simple. Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz
Minulý čas prostý Past simple Výhradní výukový materiál portálu onlinejazyky.cz Use Použití Minulý čas prostý používáme, hovoříme-li o činnostech, událostech či stavech, které začaly a také skončily v
VíceCHALLENGES 1 Pehled gramatiky v eštin Sekce Grammar Reference, Workbook strany 106-111
CHALLENGES 1 Pehled gramatiky v eštin Sekce Grammar Reference, Workbook strany 106-111 GRAMMAR REFERENCE WB STRANA 106 Sloveso být - to be (lekce Get ready A, strana 3) Podívejte se na píklady slovesa
VíceZÁJMENA SOME, ANY, NO SOME Je to neurčité zájmeno, které můžeme použít jako podstatné jméno, přídavné jméno nebo zájmeno. Má stejný tvar pro jednotné i množné číslo. Překládáme ho jako NĚJAKÝ, NĚJACÍ,
VíceAngličtina O-06 A 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod)
Jméno: Angličtina O-06 A Datum: 1. Označte správnou variantu. (10x1 bod) a) Cože? Řekni mi znovu, koho jsi to dneska viděla na nádraží! What? Tell me again who at the station today. did you see you did
VícePOSLECH. Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans for tonight)
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Zora Smolková aj9-jes-smo-pos-01 Z á k l a d o v ý t e x t : Cinema or TV tonight (a dialogue between Susan and David about their plans
VíceFuture. V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous
Future Future V angličtině máme 3 způsoby, jak popsat budoucnost: 1. will future 2. be going to 3. present continuous 1. Will Will používáme, když: 1. mluvíme o faktech v budoucnosti. I will be fifteen
VíceVerb + -ing or infinitive
Verb + -ing or infinitive Verb + -ing or infinitive There are 3 groups of verbs: 1. Verbs followed by ing form 2. Verbs followed by infinitive 3. Verbs that can have ing form or infinitive, but the meaning
VíceNáhradník Náhradník 5.A
5. (Testovací klíč: XVUFOKXS) Počet správně zodpovězených otázek Počet nesprávně zodpovězených otázek 0 23 Poslech / Čtení s porozuměním Slovní zásoba / Gramatika / Konverzace / / 0/4 0/2 0/8 0/7 0/2 Obecná
VícePOSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Kamila Hejlíková aj5-usk-hej-pos-03.doc Z á k l a d o v ý t e x t : Mum is coming home and she is talking with her son Jack: Mum: Hello,
VícePŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2015 - I. termín
ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: 1. Vyškrtni jedno slovo ze tří v každém sloupci, které se liší výslovností samohlásky. four father sister add tailor badge watch brother
VíceVY_22_INOVACE_90 Project 3 U5 Revision
VY_22_INOVACE_90 Project 3 U5 Revision Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Anglický jazyk Ročník: 7. 1. THE? Bank of England London Palladium Cambridge Theatre Greenwich Park
VíceRozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162
Rozvoj vzdělávání žáků karvinských základních škol v oblasti cizích jazyků Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.1.07/02.0162 ZŠ Určeno pro Sekce Předmět Téma Slovenská 2. stupeň základní Angličtina Překladová
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
Vícehttp://www.zlinskedumy.cz
Číslo projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity Tematická oblast Autor CZ.1.07/1.5.00/34.0514 III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Výklad a cvičení z větné stavby, vy_32_inovace_ma_33_01
VíceVzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup. Questions
Kód: Vzdělávací materiál projektu Zlepšení podmínek výuky v ZŠ Sloup Název vzdělávacího materiálu Questions Anotace Pracovní list k procvičování otázek. Žák řeší uvedená cvičení. Pracovní list lze vytisknout
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VíceFinance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk
Finance a řízení, 1. kolo, prezenční forma, Anglický jazyk Správná odpověď je podbarvena šedou barvou Otázka č. 1: Why did he spend so... money? more a lot of much Otázka č. 2: Jane doesn t enjoy her job.
VícePŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE)
PŘÍTOMNÝ ČAS PROSTÝ (PRESENT SIMPLE TENSE) 3.osoba jednotného čísla má koncovku -(e)s, ostatní osoby jsou bez koncovky, tj. = holý infinitiv : jednotné číslo množné číslo 1 I work 1 we work 2 you work
VícePOSLECH. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
POSLECH Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Mgr. Milena Kašová aj5-mas-kas-pos-16 Z á k l a d o v ý t e x t : David: Hi, Kate. Would you like a chocolate? Kate: No, thanks David. I
VíceInstrukce: Cvičný test má celkem 3 části, čas určený pro tyto části je 20 minut. 1. Reading = 6 bodů 2. Use of English = 14 bodů 3.
Vážení studenti, na následujících stranách si můžete otestovat svou znalost angličtiny a orientačně zjistit, kolik bodů za jazykové kompetence byste získali v přijímacím řízení. Maximální počet bodů je
VíceVY_22_INOVACE_CJ_III/2.21
Kód DUM : Škola: Číslo projektu: Název projektu: Název šablony: Název materiálu: Autor materiálu: VY_22_INOVACE_CJ_III/2.21 Základní škola a Mateřská škola Dobronín, příspěvková organizace, Polenská 162
VíceČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
ČTENÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 5. třída Hana Vavřenová aj5-rie-vav-čte-07 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : Hallo! My name is Megan. This summer I am at language
VíceČTENÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
ČTENÍ Jazyk Úroveň utor Kód materiálu nglický jazyk 5. třída Eva Řebíčková aj5-doc-pro-cte-03 Z á k l a d o v ý t e x t ( 1 5 0 2 5 0 s l o v ) : M y f a v o u r i t e d a y My name is Peter Johnson and
VíceZásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis
Zásadní gramatické struktury (pro SOU) Michal Kadlec, Dis MINULÝ ČAS PROSTÝ VY_32_INOVACE_AK_2_06 OPVK 1.5 EU peníze středním školám CZ.1.07/1.500/34.0116 Modernizace výuky na učilišti Název školy Název
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VícePŘIJÍMACÍ ZKOUŠKY 2015 - II. termín
ANGLICKÝ JAZYK Obor: 79-41-K/81 Součet bodů: Opravil: Kontroloval: 1. Vyškrtni jedno slovo ze tří v každém sloupci, které se liší výslovností samohlásky. draw son slim hat bike dad long class finish best
VíceNázev projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/ Metodické pokyny k pracovnímu listu č Minulý čas (pro 6.
Název projektu: Spokojená škola Číslo projektu: OPVK.CZ.1.07/1.2.33/02.0039 Metodické pokyny k pracovnímu listu č. 6.08 Minulý čas (pro 6. ročník) Tento pracovní list slouží k ověřování znalostí časování
Vícemateriál - č. šablony/č. sady/č. materiálu: Autor:
Masarykova základní škola Klatovy, tř. Národních mučedníků 185, 339 01 Klatovy; 376312154, fax 376326089 E-mail: skola@maszskt.investtel.cz; internet: www.maszskt.investtel.cz Kód přílohy vzdělávací VY_32_INOVACE_AJ35ZI_12_02_18
VíceGoing to aneb Pl anuji, ˇ ze seknu s pl anov an ım. Luk aˇs R uˇ ziˇ cka 2013 Luk aˇ s R uˇ ziˇ cka Going to
aneb Plánuji, že seknu s plánováním. 2013 Vyjadřování budoucnosti Angličtina nemá žádný gramatický budoucí čas, tak jak ho známe z jiných jazyků. Pomáhá si tedy různými gramatickými konstrukcemi, které
VíceEU PENÍZE ŠKOLÁM Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost
ZÁKLADNÍ ŠKOLA OLOMOUC příspěvková organizace MOZARTOVA 48, 779 00 OLOMOUC tel.: 585 427 142, 775 116 442; fax: 585 422 713 e-mail: kundrum@centrum.cz; www.zs-mozartova.cz Projekt: ŠKOLA RADOSTI, ŠKOLA
VícePSANÍ. M e t o d i c k é p o z n á m k y k z á k l a d o v é m u t e x t u :
PSANÍ Jazyk Úroveň Autor Kód materiálu Anglický jazyk 9. třída Markéta Zakouřilová aj9-jen-zak-psa-02 In the park (R reporter, B Bill) R: _1, may I ask you several questions? B: Yes, of course. R: What
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Anglický jazyk
VícePast Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list
VY_32_INOVACE_AJ_132 Past Simple and Continuous Minulý čas prostý a průběhový Pracovní list PhDr. Zuzana Žantovská Období vytvoření: květen 2013 Ročník: 1. 4. ročník SŠ Tematická oblast: Gramatika slovesa
VíceTento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost.
Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Projekt MŠMT ČR Číslo projektu Název projektu školy Klíčová aktivita III/2 EU PENÍZE ŠKOLÁM CZ.1.07/1.4.00/21.2146
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: II/2 Inovace a zkvalitnění výuky cizích jazyků na středních
Více