Masarykova univerzita

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Masarykova univerzita"

Transkript

1 Masarykova univerzita Filozofická fakulta Ústav religionistiky Bakalářská diplomová práce Křesťanská misie na Velké Moravě Autor: Ondřej Zlesák Vedoucí práce: PhDr. Iva Doležalová Brno 2008

2 Poděkování: Děkuji vedoucí mé práce PhDr. Ivě Doležalové za její odborné vedení, podnětné rady, připomínky a konzultace. 2

3 Prohlašuji, že jsem bakalářskou diplomovou práci vypracoval samostatně a uvedl všechnu použitou literaturu a prameny. datum: podpis:.. 3

4 Obsah: Úvod Velká Morava a její historický kontext Prameny k danému období Vznik Velké Moravy Politicko náboženský kontext Situace křesťanské církve Dřívější misie na Moravě Řecká misie Iroskotská misie Bavorská a franská misie Konstantin a Metoděj před příchodem na Moravu Konstantin Misie k Chazarům Metoděj Religiozita slovanského obyvatelstva před příchodem byzantské misie Stav christianizace Původní náboženství Slovanů Konstantin a Metoděj na Moravě Liturgie a jazyk Moravská misie a Řím Metoděj arcibiskupem Po smrti Metoděje Důsledky misie Závěr Zkratky...37 Použitá literatura Resume

5 Úvod: Tato práce si klade za cíl přiblížit proces christianizace Velké Moravy se zaměřením na byzantskou misii vedenou Konstantinem a Metodějem a z ní plynoucí důsledky pro proces christianizace střední Evropy obecně. Východiskem pro mne jsou (kromě pramenů) kulturně politické vlivy, které utvářely podmínky pro byzantskou misii na Moravě a její průběh, zejména v souvislosti s územními spory mezi římskou kurií a konstantinopolským patriarchátem. Dále pak jde o problematiku styku dvou kulturně odlišných oblastí Byzantské říše a křesťanského Západu a důsledky, které tento kontakt přinesl. Byzantská misie je tedy nahlížena z hlediska interkulturní komunikace. V první kapitole se ve stručnosti věnuji vzniku Velké Moravy a soudobé situaci v církvi a politickým poměrům, které ovlivňovaly proces christianizace. To nám poskytne výchozí informace pro tématiku misijní činnosti franského duchovenstva i jiných dílčích misiích, které působily na Moravě před příchodem Konstantina a Metoděje. Touto tématikou se zabývám ve druhé kapitole. Ve třetí kapitole přiblížím působnost Konstantina a Metoděje v období před jejich příchodem na Moravu. Jedná se rovněž pouze o stručné životopisy, vypustil jsem některé okolnosti a události, které podle mého mínění neměly žádný vliv na danou problematiku. Naopak jsou zde vyzdvihnuty momenty, které podle mého názoru měly vliv na pozdější misii na Moravu. Jedná se zejména o Konstantinovo vzdělání, funkci patriarchova bibliotekáře a misii k Chazarům. Čtvrtá kapitola se zabývá religiozitou slovanského obyvatelstva před počátkem christianizace na Moravě spolu s různými formami religiozity, se kterými se mohli Konstantin s Metodějem setkat po příchodu na Moravu. Pátá kapitola se konečně zaobírá samotným příchodem byzantské misie na Moravu a v návaznosti na předchozí kapitolu i s poměry, se kterými se zde setkali. Zabývám se zde mimo jiné otázkou, jaký typ liturgie byzantská misie používala (byzantský nebo římský), jakým způsobem k tomu přispěli oba bratři a jakou roli hrály jazykové překážky v jejich pozvání na Moravu. Dále se zde zabývám vztahem Říma k otázce moravské církevní samostatnosti na bavorském episkopátu, který od doby Rastislavovy žádosti prošel výraznou změnou. V další části této kapitoly se zmíním o sporech Metoděje po jeho dosazení na arcibiskupa s bavorskými a franskými duchovními a o vývoji slovanské církve. 5

6 Poslední dvě části jsou věnovány období po smrti Metoděje, kdy v podstatě došlo k ukončení moravské misie a důsledkům byzantské misie a procesu christianizace obecně pro území Moravy a Panonie, ale i pro okolní oblasti, zejména Čechy a území dnešního Polska. 1. Velká Morava a její historický kontext 1.1 Prameny k danému období Prameny k období Velké Moravy jsou často zlomkovité a většinou se jedná o kroniky a anály Franské říše. Einhardova kronika, Kronika moissacká, stejně jako Anály fuldské popisují zejména vztahy Franků ke svým sousedům a v souvislosti s Moravou jejich pokusy o podrobení si Moravanů kolem roku 805. Einhardova kronika se k roku 822 zmiňuje o sjednocení kmenů mezi Dunajem, Dyjí a Moravou pod vládou kmene Moravanů - díky bojům s Avary k tomu ale mohlo dojít již dříve. 1 Bavorský Geograf 2 zmiňuje Beheimi - Slovany, obývající oblast dnešních Čech a vedle nich klade Marharii, stejně tak se o Moravanech (Maravorum) zmiňují Anály fuldské. 3 Důležitýmy prameny pro životopisné údaje zejména o Konstantinovi jsou Život Konstantina a Život Metoděje (dále jen ŽK a ŽM), označované jako Panonské legendy. Dalšími prameny, které mohou dílčími údaji přispět k tématice byzantské misie jsou legendy, zejména tyto - Italská legenda, Legenda bulgarica (Život sv. Klementa Ochridského), popř. Život sv. Nauma a další. Důležité informace k působení a misijní praxi franských a bavorských duchovních lze získat i ze záznamů synod například akta mohučské synody nebo synody z roku 796, kde byla změněna koncepce franské misijní činnosti. Dalšími prameny jsou zmínky v listinách, bulách a jiných dokumentech. O praxi byzantské misie rovněž nalezneme údaje např. ve staroslověnských penitenciálech. Literární záznamy jsou však spíše útržkovité a důležitou roli v bádání na tomto poli představují archeologické nálezy. Jedná se zejména o nálezy církevních staveb, které poskytují údaje o rozsahu christianizace a rovněž o pohřebních zvyklostech. 1 F. Dvorník, Byzantské misie u Slovanů,Praha: Vyšehrad 1970, Descriptio civitatum ad septentrionalem plagam Danubii, známé jako tzv. Bavorský Geograf pochází přibližně z roku 817 a měl za účel mapovat podrobnou situaci sousedů Bavorska - F. Dvorník - Byzantské misie..., L. E. Havlík, (ed.) Magnae Moraviae fontes historici I, Praha-Brno ,

7 Z jednotlivých prvků těchto staveb se dá rovněž odvodit původ jejich stavitelů viz níže příklad kostela v Modré u Velehradu. 4 Jedná se zejména o nálezy v Mikulčicích - Valech, kde bylo odkryto 12 kostelů s přilehlými pohřebišti a trojlodní bazilikou. Nedaleko Mikulčic, v Kopčanech, se nachází jiná významná lokalita, kostel sv. Margarity Antiochijské. Jedná se o jedinou dochovanou církevní stavbu z období velkomoravské říše, její vznik se datuje nejpozději do období vlády Svatopluka. Není jasné, kým byla postavena, ale půdorys naznačuje, že se nejednalo o vlastnický kostel, tudíž lze vyloučit vliv latinské misie viz níže. Stavba má sice původ v karolinském okruhu, ale její příslušnost k východní církvi by naznačovala přítomnost nartexu, který odpovídá byzantskému systému katechumenátu. Další významnou lokalitou jsou Sady u Uherského Hradiště, které jsou často považovány za sídlo moravského arcibiskupství. 5 Archeologických nálezů je poměrně velké množství, nelze proto jmenovat další lokality. 1.2 Vznik Velké Moravy Samotný název Velká Morava pochází až od Konstantina Porfyrogeneta, který jej použil kolem roku 950 ve svém spisu De administrando imperio. 6 Jako státní útvar je vymezena spojením Moravského a Nitranského knížectví roku 833 a přibližně rokem 905, kdy zanikla důsledkem maďarských nájezdů. V oblasti pozdější Moravy se počátkem 9. století rozkládaly tří kmenové oblasti první z nich se nacházela v oblasti dnešní Hané s centrem v Hradisku u Olomouce. Druhá skupina měla střediska v okolí dnešního Brněnska (Rajhrad, Staré Zámky). Třetí a nejsilnější kmen žil v oblasti od Chřibů na východ po Bílé Karpaty. Právě tato skupina se zřejmě nazývala Moravané a od ní přejal název i nově vzniklý útvar. 7 Jak vypadala situace na Moravě v období po zániku Sámovy říše (asi 658) do roku 833 není vzhledem k nedostatku zmínek v pramenech jasné. Zdá se, že první slovanské kmeny osídlily území Moravy přibližně v 5. století a usazovali se kolem řek, zejména kolem toku Moravy. 4 V. Vavřínek, Velká Morava mezi Byzancí a latinským Západem. Velká Morava mezi Východem a Západem, in: Sborník příspěvků z mezinárodní vědecké konference, Uherské Hradiště, Staré Město , Luděk Galuška, (eds), Brno: AÚ AV ČR Brno 2001, Michal Lutovský, Encyklopedie slovanské archeologie v Čechách, na Moravě i ve Slezsku, Praha: Libri 2001, dne V. Vavřínek, Církevní misie v dějinách Velké Moravy, Praha: Lidová demokracie 1963, 12. 7

8 Čun. 8 Počátkem 7. století začal sílit slovanský odpor proti avarské říši. Přibližně roku 623 Důležitým faktorem při formování moravské státnosti byl příchod Avarů, kteří se po roce 560 usídlili kolem řeky Tisy, odkud později ovládli celou Panonii a přilehlé okolí, včetně moravských Slovanů. Šlo zřejmě o nejednotné nomádské kmeny, které se koncem pátého století začaly přesunovat z oblasti Mongolska na západ a původně se snad nazývali Wa vznikla Sámova říše, která stmelovala několik slovanských kmenů, které byly schopné odporovat Avarům. Jejich jednota však vydržela pouze do Sámovy smrti roku 658. Avarská říše byla vyvrácena až roku 798 Karlem Velikým, což pro Slovany na území Moravy znamenalo mimo jiné užší kontakt s Franskou říší, která obsadila Panonii a tím se dostala do Moravanů. Rozpad avarského chaganátu byl klíčovou událostí pro christianizaci Moravy. Kontakt s vyspělou franskou kulturou byl impulsem k rozsáhlé christianizací shora a pád Avarů rovněž otevřel přístupovou cestu po Jantarové stezce duchovním z dalmatsko istrijské oblasti. V době svého největšího rozmachu za vlády Svatopluka zahrnovalo území Velké Moravy kromě samotné Moravy i jihozápadní Slovensko, okolí dnešní Míšně, Poodří, Povislí, východní Slovensko a část Panonie (západní část Maďarska). Hlavními centry byly hradištní sídliště, vznikající od 8. století, jako např. Mikulčice, Staré Město u Uherského Hradiště, Staré Zámky u Líšně aj. Není jasno, které z těchto hradišť bylo centrem velkomoravské říše zřejmě se jednalo o Mikulčice, které podle některých autorů byly sídlem Mojmíra a Rastislava. Ke spojení obou knížectví došlo anexí nitranska moravským knížetem Mojmírem, který zřejmě udržoval dobré vztahy s Franskou říší, která by jinak zasáhla proti expanzi svého východního souseda. Ačkoliv byli Moravané v podstatě autonomní, byli do značné míry závislí na Franské říši, která je brala jako své vazaly. Z tohoto pohledu se dá pochopit shovívavost Franků k rozšíření moci Moravanů jako součást expanzivní politiky celé křesťanské říše (viz níže). Křesťanství na Moravu pronikalo již od konce 8. století a jak se zmiňují akta mohučské synody z roku 852, Morava tehdy již byla křesťanská, i když zde stále přežívaly některé prvky původní slovanské religiozity. 9 8 K. Mácha, Nová identita (sociálně antropologické aspekty cyrilometodějské misie]. Velehrad: Societas 1994, F. Dvorník - Byzantské misie, 95. 8

9 1.3 Politicko náboženský kontext Velká Morava podle církevního práva nebyla součástí bavorské provincie, šlo pouze o misijní oblast pod patronátem salzburského arcibiskupství, a to přibližně od první poloviny 9. století. Nároky na církevní správu Moravy a Panonie ze strany bavorského episkopátu byly podepřeny pouze rozhodnutím Karla Velikého, ale podle kanonického práva nikdy Morava nebyla bavorské diecézi přiřčena. Závislost velkomoravské říše na Franské říši má počátek zhruba ve 20. letech 9. století a zhruba v té době zde byla pasovským biskupem zřízena první církevní organizace a stavěny první církevní stavby. První kostel v oblasti byl konsekrován kolem roku 828 biskupem Adalramem a to v Nitře, přestože Pribina v té době stále ještě nebyl pokřtěn. Ambice Karla Velikého našly oporu v schématu vypracovaném Alcuinem, jedním z předních teologů Franské říše. 10 Podle tohoto schématu byla křesťanská říše totožná s Franskou říší, přičemž hlava této říše má povinnost šířit víru, dobývat nechristianizovaná území a obracet na víru. Termín povinnost je zde klíčový, neboť tato myšlenka byla vhodným zdůvodněním expanzivního úsilí Franské říše. Alcuinovo schéma má pro christianizaci střední Evropy velký význam vzhledem k ikonoklastické roztržce římské kurie s Byzantskou říší byl Řím nucen hledat politickou oporu u Franské říše. S pomocí Pipina Krátkého se z Franské říše v podstatě stal papežský stát a tento proces se ještě upevnil, když papež Karla Velikého korunoval císařem (800), čímž se z Franské říše stalo křesťanské impérium. Proces christianizace byl vždy úzce propojen s politickými záměry - předpokladem pro stabilizaci dobytého území bylo vybudovat v dané oblasti církevní hierarchii a pokud již bylo dobyto, důkladnou christianizací si upevnit moc. Názorným dokladem tohoto postupu je začlenění Bavorska do Franské říše (788), ve kterém hrály významnou roli franské misie. Právě z Bavorska, z pasovsko salcburské misie, vycházela hlavní misijní činnost na Moravě a v Panonii. Mojmírův nástupce Rastislav si snad díky pobytu ve franském prostředí - uvědomil důležitost role církve a církevních struktur při rozšiřování a uplatňování územních požadavků. Moravská samostatnost podle něj měla být dosažena prostřednictvím církevní nezávislostí na bavorském episkopátu, potažmo na Franské říši. Ve snaze o získání nezávislosti na Franské říši se Rastislav mezi lety obrací k papeži Mikuláši I. se žádostí o vyslání biskupa a 10 Alcuin z Yorku, opat v Tours

10 zřízení samostatné moravské diecéze. Tato žádost ovšem přišla ve špatnou dobu, protože papež se zrovna nacházel v ostrých sporech se západofranským episkopátem a nemohl si dovolit ještě více ohrozit svou pozici podporou protifranské strany. Rastislav měl zřejmě i další důvod, proč žádat o vyslání misie. V době fransko moravských bojů ( ) totiž došlo k vypuzení bavorského a franského duchovenstva, bavorskému biskupovi byl dokonce zakázán vstup do země. 11 Morava tedy trpěla nedostatkem duchovních a i to mohlo být příčinou Rastislavovy žádosti. Poté co Rastislav neuspěl u papeže, obrací se na východ k byzantskému císaři Michaelu III., který jeho žádosti vyhoví, i když pouze vysláním misie která měla pouze prozkoumat situaci. Neposkytl tedy Rastislavovi biskupa, kterého žádal. Morava byla pro byzantskou říši příliš vzdálenou a neznámou zemí, navíc na vybudování samostatné moravské diecéze nemohla mít byzantská říše žádný zájem, alespoň prozatím. Rozhodla se tedy pro vyslání misie, která měla prozkoumat moravské poměry, eventuelně připravit podmínky pro budoucí církevní strukturu. 12 Podmínky byzantské misie ztížil fakt, že roku 863 se Ludvíku Němci podařilo opět získat nadvládu nad Pannonií a příštího roku vytáhl proti Rastislavovi, kterému nezbylo než kapitulovat u Děvína (Dowina) a uznat franskou svrchovanost. To nemělo za následek nic jiného než návrat bavorských misionářů a obnovu církevní organizace jimi zavedené. Podle ŽK na Moravě působili franští duchovní, podléhající chorepiskopům (viz níže), jmenovaným pasovským biskupem. Byzantská misie se tak ocitla v ošemetné situaci proti početné převaze latinského kléru se mohla těžko bránit i přes podporu panovníka. Kromě toho, že jejich kulturní zázemí a původ jim ztěžovalo situaci, nemohlo navíc jít o početnou skupinu kromě Konstantina a Metoděje se jmenovitě uvádí pouze jejich žáci Gorazd, Kliment, Naum, Angelarius a Sava (Laurentius), z nichž nikdo nebyl knězem, jak vysvětlím později. 11 Zmínka o vypuzení je zaznamenána v listu bavorských biskupů Janu IX. z roku 900 V. Vavřínek, Staroslověnské životy Konstantina a Metoděje, Praha: NČAV 1963, Stejný postup použila východní církev i při christianizaci Bulharska, kde se jim tento postup ovšem příliš nevyplatil, když se Bulhaři po nenaplnění svých očekávání přiklonili k západnímu křesťanství. 10

11 2.3.1 Situace křesťanské církve Papežská kurie se od 4. století nacházela uprostřed sporů s byzantským patriarchátem jádro těchto sporů spočívalo v nárocích, které si obě strany činily na oblast Illyrica a její duchovní správu. Spory začaly rozhodnutím císaře Graciána o včlenění diecézí Dácie a Makedonie (Východní Illyricum) pod kompetenci byzantské říše západní církvi zůstalo pouze západní Illyricum (Noricum, Panonie, Dalmácie). Žádný z papežů ovšem toto členění neuznal a Řím si i nadále činil nárok na celé Illyricum. 13 Současně s vpádem Hunů a později i Avarů a Slovanů přišla západní církev i o tato území, ale definitivní konec nadějí na zachování tohoto území přišel až s ikonoklastickým sporem za Lva III. Isaurského. Ten v reakci na anatemu, kterou nad ním vynesl Řehoř III. zabral celé Illyricum a papežská kurie neměla žádné fyzické prostředky jak získat tato území zpět. Zabrání Illyrica Byzantskou říší ale bylo spíše jen formální, vzhledem k tomu, že zejména v Panonii a později i na Moravě působila bavorská misie. Situace stagnovala až do obrácení Bulharů k západní církvi roku 866, důsledkem čehož Hadrián II. využil novou příležitost v podobě moravské misie Konstantina a Metoděje. Moravská misie slibovala pro Řím možné rozšíření jeho vlivu, což si Hadrián velmi dobře uvědomoval, když se rozhodl využít situaci a podpořit církevní samostatnost Moravy. Pokud by získal Moravu pod svou správu, snadno by se pod jeho vliv mohly dostat i sousední oblasti Čechy a Polsko. Poskytnutím podpory Moravě, ale i Bulharsku a Chorvatsku si papež pojišťoval postavení, aby se mohl vymanit ze závislosti na Franské říši. 13 V.Vavřínek, Staroslověnské životy...,

12 2. Dřívější misie na Moravě Podle údajů ŽM se již před příchodem Konstantina a Metoděje zemí pohybovalo množství jiných misionářů: Přišlo k nám mnoho křesťanských učitelů z Vlach, z Řecka a z Němec, a ti nás rozličně učili. 14 Přítomnost jiných kněží než latinských naznačuje i protestní list bavorského episkopátu z roku 900, kde se tvrdí, že pasovský biskup konával na Moravě synody i s ostatními duchovními, než vlastními. 15 Zmínku o misionářích z Řecka lze vysvětlit tím, že na christianizaci Velké Moravy se vedle bavorského a franského duchovenstva podíleli i kněží řeckého původu, podléhající jurisdikci akvilejského patriarchy, především z oblasti Dalmácie a severní Itálie. Misionáři z Němec jsou tedy evidentně míněni bavorští kněží a duchovními z Vlach byli zřejmě myšleni duchovní z Itálie (tedy z Akvilei), kteří působili i v rámci bavorského episkopátu vedle bavorských duchovních. 2.1 Řecká misie Přítomnost řeckých duchovních v oblasti Velké Moravy naznačují kromě ŽM i archeologické nálezy, zejména kostel v Sadech u Uherského Hradiště, který nemá z architektonického hlediska obdobu ve Franské říši ani v Bavorsku, ale právě v dalmatskoistrijské oblasti. Zdá se, že řečtí duchovní se na Moravu dostali z Panonie, kde působil akvilejský patriarchát společně s bavorskými duchovními. Právě na tuto misii zřejmě navázali Konstantin a Metoděj - jedním z důkazů je, že předlohou pro zpracování Kyjevských listů byl sakramentář, přinesený akvilejskými duchovními na Moravu Iroskotská misie Diskutuje se o možnosti, že na území Moravy působila i iroskotská misie ta se usadila v Bavorsku už počátkem 7. století, kam přišla z Franské říše. Otázkou je, zda irští duchovní působili i v oblasti Moravy - o myšlence vyslat irskou misii mezi západní Slovany sice existuje zmínka v životopise Columbana, nakonec k ní však nedošlo. 17 Irští duchovní sice prováděli misie i u Slovanů, ale soustředili se zejména na oblasti původního Norika a Dolní Panonii. 14 J. Emler, (eds.) Fontes rerum Bohemicarum I, Praha , str F. Dvorník, Byzantské misie..., Na podkladě tohoto sakramentáře vznikly rovněž tzv. Salcburské zlomky (viz níže), V. Vavřínek, Staroslověnské životy..., R.Turek, Počátky české vzdělanosti, Praha: Vyšehrad 1988,

13 Za důkaz působení irských misionářů se obvykle považuje nález v Modré u Velehradu jde o základ kostela, jehož půdorys vychází z iroskotské církevní architektury. 18 Působení irské misie dosáhlo vrcholu v letech pod vedením salcburského biskupa Virgila. Rovněž tehdejší pasovský biskup, Sidonius, byl Ir. V té době se ovšem tito dva představitelé irské misie nacházeli uprostřed sporů s představitelem anglosaské misie, arcibiskupem Bonifácem, který se pokoušel o organizaci bavorského duchovenstva a s irskými mnichy měl zřejmě i věroučné spory vyzýval prý biskupy, aby zavrhli učení přicházejících britských a falešných kněží kacířských. 19 Před příchodem Virgilia a Sidonia irští biskupové na čas zmizeli, ale Virgilius a Sidon se stali i přes odpor papeže a Bonifáce biskupy byli dosazeni světskými vládci. Od osmého století už iroskotské misie víceméně zanikly a jejich působiště převzali franští misionáři. Po smrti Virgila totiž Karel Veliký jmenoval za jeho nástupce benediktinského opata Arnona a nařídil, aby ve všech iroskotských klášterech byla zavedena Benediktova řehole (namísto Kolumbanovy řehole). Po dokončení reformy Benediktem z Aniane v první polovině 8. století zmizely prakticky všechny prvky irské tradice a skončila její misijní činnost. Vzhledem k těmto skutečnostem si troufám tvrdit, že iroskotská misie při christianizaci Moravy nemohla hrát nějakou vážnější roli, a určitě ne systematickým způsobem. 2.3 Bavorská a franská misie Na území Moravy a Panonie měla největší misijní podíl bavorská misie, která podléhala franské správě a proto jejich postupy byly téměř totožné. Ke správě misijních oblastí frankové využívali zvláštní církevní funkci chorepiskopy, V dané misijní oblast zastupovali (díky výjimce z kanonického práva) biskupa, který je vyslal. V praxi to vypadalo tak, že v dané misijní oblasti pracovali i franští duchovní, kteří podléhali bavorskému chorepiskopovi. Až do synody roku 796 byly používány násilné misijní postupy, přičemž záhy po křtu byly na nové věřící uvaleny těžké daně. Duchovní byli často součástí vojenských výprav a už jen tím si franští a bavorští duchovní nezískali mnoho sympatií, jelikož byli v očích prostého 18 Více k tomuto tématu J.Cibulka, Velkomoravský kostel v Modré u Velehradu a začátky křesťanství na Moravě, Praha: NČAV 1958, Cibulka, Josef Velkomoravský kostel v Modré...,

14 obyvatelstva nutně spojování s násilím a utrpením. Používala se rovněž metoda, využívající sociální diskriminace, která se projevovala např. v zákazu stolování s nepokřtěnými. 20 Tyto postupy byly změněny až ve druhé polovině 8. století, a to zejména zásluhou Alcuina Kromě výše zmíněného schématu navrhl Alcuin výrazně jednodušší systém výuky katechumenů nejprve se měli nazpaměť naučit Modlitbu Páně (Otčenáš) a Vyznání víry (Credo). V druhé fázi byli pokřtěni a v poslední části jim bylo vyloženo Desatero a nauka o hříších a trestech. Tyto zásady byly přijaty (společně s dodatkem, že výuka katechumenů by neměla být kratší než 7 dní a delší než 2 týdny) na synodě roku 796. Údaje z této synody, která se konala na neznámém místě 21, jsou zachyceny v misijní příručce z přelomu 8. a 9. století Ratio de cathecizandis rudibus. 22 Obsahuje pokyny ke křtu i výše zmíněné metody, vycházející z Alcuinovych myšlenek. Cílem této synody byla ovšem zejména organizace pannonské misie a zřejmě se jí (kromě mnoha jiných) zúčastnili akvilejský patriarcha Paulinus, salcburský biskup Arnon a snad i pasovský biskup Waldrich. Bavorští i akvilejští duchovní si zřejmě velmi dobře uvědomovali nutnost komunikace se Slovany v jejich jazyce, vždyť na tom závisel jejich úspěch např. v Řezenském semináři prý byla vyučována slovanština. 23 Slovanštinou je zřejmě třeba rozumět ne jednotný jazyk, ale spíše její lokální modifikace. Zejména salcburská misie už počátkem 8. století u panonských, korutanských a rakouských Slovanů používala slovanštinu při kázáních a modlitbách a bylo jí vytvořeno slovanské názvosloví pro důležité církevní pojmy a instituce, také Vyznání, Otčenáš a křestní slib. Slovy Josefa Cibulky:... více než sto let před příchodem Konstantina a Metoděje na západ bylo křesťanství šířené na slovanském západě v té řeči, která byla lidu jedině srozumitelná Podle Kristiánovy legendy byl tímto způsobem donucen ke křtu i Bořivoj. 21 Sněm se nejspíše konal v Pasově, nebo v Řezně J. Cibulka, Velkomoravský kostel v Modré..., V. Vavřínek, Církevní misie, K. Mácha, Nová identita..., J. Cibulka, Velkomoravský kostel v Modré...,

15 3. Konstantin a Metoděj před příchodem na Moravou 3.1 Konstantin Konstantin získal určité předpoklady pro misii mezi slovanským obyvatelstvem už tím, že se narodil v Soluni v jejímž okolí žilo hodně Slovanů, tudíž se často setkával se slovanským jazykem. ŽM uvádí výrok Michala III., kterým posílal oba bratry na Moravu : Vy oba jste Soluňané a všichni Soluňané mluví čistě slovansky. 25 Dalším bodem, který mu poskytl zázemí pro misijní činnost, bylo jeho vzdělání na císařské univerzitě, dle svého životopisce dosahoval skvělých výsledků. Během tří měsíců se údajně naučil gramatiku, osvojil si Homéra, geometrii, dialektiku a všechnu filozofii, rétoriku, aritmetiku, astronomii, muziku všechny řecké obory. To je sice jistě nadsazené, ale nelze pochybovat o tom, že v pozdějším věku se jednalo o jednoho z nejvzdělanějších mužů své doby, alespoň po jazykové stránce. V souvislosti se svými studijními výsledky a pravděpodobně i díky rodinným konexím později Konstantin zastával funkci chartofylaxe, bibliotekáře patriarchy, který dokonce mohl patriarchu zastupovat při jednáních. Tato funkce je podle mého názoru klíčová k osvětlení otázky Konstantinova kněžského svěcení v době působení na Moravě. Funkce chartofylaxe byla totiž podmíněna tím, že kandidát nesmí mít kněžské svěcení, musí zůstat jáhnem. Vašica sice uvádí, že i v tomto případě existovaly výjimky, i přestože Konstantin tehdy ještě nedosáhl věku třiceti let, což byla jedna z podmínek. 26 Podle ŽK záhy po přijetí profesury došlo ke Konstantinově první disputaci, a to s ikonoklastickým patriarchou Jannisem, ve které mladý Konstantin svého oponenta přemohl svými argumenty. Jádrem jejich polemiky byl poměr mezi uctíváním kříže a obrazů svatých a zda je uctívání obrazů v rozporu s biblickým zákazem zhotovování obrazů (Ex 20; De 5,8-9) a jejich uctívání. 27 V této disputaci mladý Konstantin získal své první zkušenosti, které se mu hodily při diskuzích s oponenty při pozdějších misiích. Další průpravou pro Konstantinovu misijní činnost byla teologická disputace s Araby, která byla často zpochybňována, ale dnes je povětšině přijímána. 28 Konstantin se jí měl zúčastnit ve 24 letech. Zřejmě šlo spíše o předání zajatců, ne přímo o teologickou disputaci, v tomto bodě není příliš jasno, stejně jako v konkrétní roli Konstantina. 25 FRB I, J. Vašica, Literární památky epochy velkomoravské , Praha: Lidová demokracie 1966, V. Vavřínek, Staroslověnské životy..., I když s výhradami, vesměs chronologické povahy V. Vavřínek, Staroslověnské životy...,

16 3.2 Misie k Chazarům Chazarská misie měla velký vliv na Konstantinovu budoucí dráhu, protože zde kromě zkušeností získal mimo jiné i podklady pro vytvoření staroslověnské abecedy. Při pobytu v Chersonu se Konstantin seznámil s hebrejštinou a samaritánštinou, které přispěly ke vzniku hlaholice. Dalším důležitým bodem je Konstantinův nález ostatků sv. Klimenta, které později pomohly posílit pozici byzantské misie. Římská legenda dokonce přímo zmiňuje úspěch chazarské misie jako důvod pozvání na Moravu:... Rostislav, vládce Moravy, uslyšel, co Filozof vykonal v oblasti Chazarů. Poněvadž sám měl též péči o svůj národ, poslal vyslance k řečenému císaři [Michaelovi III.] s tím vzkazem, že se jeho lid sice odvrátil od uctívání idolů a že si žádá zachovávat křesťanský zákon, ale že nemá takového učitele, který by jej v tom zákoně jasně a dokonale vyučil. Žádal, aby mu [císař] do těch oblastí poslal takového člověka, který by jeho lidu dovedl plně objasnit víru a řád zákona i cesty pravdy. 29 Chazarská misie tedy byla další formující událostí, která přispěla k tomu, že moravská misie byla úspěšná. Podle mého názoru se jedná o moment, který měl rozhodující vliv na průběh moravské misie, která by nebyla úspěšná bez jednotného liturgického jazyka, který zároveň tvořil i normu jazyka spisovného. Právě zde totiž Konstantin získal (kromě zkušeností) další jazykové podklady pro hlaholici.navíc získal ostatky sv. Klimenta, které byly vysoce ceněny i v západní církvi a které (mimo jiných okolností) později napomohly kladnému přijetí v Římě. Chazarská misie přinesla Konstantinovi cenné zkušenosti v situaci kdy měl za oponenty nejen jinověrce, ale i duchovní z konkurenčních misií. Narozdíl od budoucí misie na Moravu se zde Konstantin potýkal kromě pohanů i s muslimy a židy: Známe od počátku Boha, který je nade vším, jemu se klaníme, na východ a držíme se také jiných obyčejů. Židé nás však přemlouvají, abychom přejali jejich víru i způsob života, kdežto Saracéni z druhé strany nám nabízejí mír a hojné dary a chtějí nás přetáhnout na svou víru. 30 Střety s muslimy a židy však probíhaly podle ŽK spíše pouze na úrovni diskuzí a s nějakým vážnějším odporem se Konstantin nesetkal FRB I,

17 3.3 Metoděj Život Metodějův neposkytuje zdaleka tolik životopisných údajů jako ŽK, je zaměřen spíše apologeticky na období po Konstantinově smrti. Metoděj se narodil nejspíše roku 815 a první zmínka pochází až z jeho mládí, kdy je popisována jeho popularita mezi právníky. 31 Další zmínka souvisí s jeho funkcí archonta (správce) byzantského správního okrsku, osídleného Slovany. Tato oblast ležela někde u řeky Strymon a Metoděj tuto funkci vykonával přibližně v období Přibližně kolem roku 856 se Metoděj uchyluje do kláštera na hoře Olymp, kde - jak píše životopisec přijal tonzuru a oblékl černý šat 32 Oblečením černého šatu se míní obřad přijetí mnišského roucha ve východní církvi byl znám obřad dvojí obláčky dvojího přijímání roucha, které odpovídalo vyššímu a nižšímu stupni mnišství (tedy jáhen a kněz). V té době tedy Metoděj dosáhl jáhenského svěcení. Druhé roucho se nazývalo schima (skima), odtud tedy skimik pro svěcence. S přijetím druhého roucha (a druhého stupně svěcení) se přijímalo i druhé jméno, které mělo ideálně začínat na stejné písmeno jako jméno světské Metoděj si nejspíše zvolil Michael nebo Manuel. 33 Společně s Konstantinem se zúčastnil chazarské misie a po návratu se stal opatem v klášteře Polychron. Je třeba zdůraznit, že Metoděj až do svého příchodu do Říma nedosáhl kněžského svěcení 31 Někdy se uvádí mezi vladyky J. Vašica, Literární památky..., 243, srov. FRB I, J. Vašica, Literární památky..., Obřad dvojí obláčky je dochován v Euchologiu Sinajském J. Vašica, Literární památky...,

18 4. Religiozita slovanského obyvatelstva před příchodem byzantské misie 4.1 Stav christianizace Morava byla v Mojmírově době už značně christianizována, křesťanství sem pravděpodobně začalo pronikat už od konce 8. století. Jak bylo zmíněno výše, akta mohučské synody z poloviny 9. století dokládají existenci hrubého křesťanství na území Moravy. Převážná část obyvatelstva (zejména její vládnoucí vrstvy) byly od poloviny 9. století již křesťanské. Zdá se však, že křesťanství zde existovalo souběžně s původním náboženstvím místního obyvatelstva, nebo alespoň některými jeho prvky. Představu o soudobé situaci na Moravě si můžeme vytvořit srovnáním s Čechy a jejich christianizací. Proces christianizace v Čechách začal za vlády Svatopluka prostřednictvím moravské misie, nicméně ještě biskup Vojtěch měl o sto let později problém vymýtit pozůstatky předkřesťanské religiozity. Ještě k roku 1092 se Kosmas zmiňuje o knížeti Břetislavovi II., který roznícen velkou horlivostí pro křesťanské náboženství, všechny čaroděje, kouzelníky a hadače vypudil z objemu svého království; rovněž i háje nebo stromy, které ve mnohých místech ctil sprostý lid, vymýtil a spálil ohňem. 34 V době příchodu Konstantina a Metoděje na Moravu zřejmě panovala podobná situace ŽK se podrobně zmiňuje o některých pověrách: Tvrdili, že pod zemí žijí lidé velkohlaví a že každý plaz je stvořením ďáblovým a zabije-li kdo hada, že se tím zbaví devíti hříchů; jestliže kdo zabije člověka, ať tři měsíce pije z dřevěné číše a skleněné ať se nedotýká. Nebránili též konati oběti podle dřívějšího obyčeje ani uzavírat nesčíslné sňatky. 35 Velkohlavými lidmi jsou v textu míněni tzv. antipodové - bytosti s velkou hlavou, žijící pod zemí. Tento názor šířil salcburský biskup Virgil s tím, že země je kulatá, což předpokládá existenci těchto tvorů. Původ této myšlenky je zřejmě spojen se starogermánskou mytologií, ve které se věřilo na existenci podsvětí v okolí Salzburgu. Co se týče trestu za zabití člověka, je možné, že v textu byly zaměněny zkratky člověka (čka) za čápa (štka) v hlaholském písmu. 36 O čápech totiž kolují mezi Slovany pověry, ve kterých čáp figuruje jako tabuizované zvíře, které se umí mstít tomu, kdo mu ublížil. Zmínka o plazech by se dala vysvětlit vlivem bogomilství FRB II, FRB I, J. Vašica, Literární památky..., J. Vašica, Literární památky...,

19 V tzv. Staroslověnském penitenciálu se dochovala zmínka o zvyku zvaném koleda (kalenda, z lat. calendae, řec. kalandai), který je předkřesťanského původu název pochází od prvního dne v měsíci, zvláště se slavily první lednové dny se slavností zimního slunovratu a počátek nového roku. Vzhledem k tomu, že se o tomto zvyku zmiňuje penitenciál, je pravděpodobné, že tento zvyk byl rozšířen ještě v době Konstantina a Metoděje. Co se týče pohřebních zvyklostí, bylo mezi moravskými Slovany běžné spalování mrtvých a ukládání milodarů do hrobů. Slovanské pohřební zvyky se však postupem času proměnily od spalování mrtvých a mělkých popelnicových hrobů přes pohřeb nespáleného těla pod mohylou až k pohřbení nespáleného těla do hluboké jámy. Pohřeb nespáleného těla se rozšířil na přelomu 7. a 8. století, zřejmě vlivem setkání s Avary. 38 Pravděpodobnější je však možnost, že ke změně slovanských pohřebních zvyklostí došlo přirozeným hospodářským a společenským vývojem a vliv Avarů tento proces pouze dovršil. Pochování nespáleného těla se údajně uchytilo ještě před přelomem 7. a 8. století, zejména u vyšších vrstev Původní náboženství Slovanů K tématu slovanské předkřesťanské religiozity existuje jen velmi málo pramenů první z nich se vyskytují až s jejich vpádem do civilizovaných oblastí v 6. století, kdy zaútočili na byzantská území např. na Balkáně. Jedna z nejstarších zmínek, přinášející informace o náboženství Slovanů pochází z let a jejím autorem je byzantský historik Prokopios z Kaisareie. V uvedených letech se účastnil byzantského tažení proti Slovanům: Uznávají (Slované a Antové), že je jediný bůh, tvůrce blesku a všeho pán, i obětují mu skot a všeliká zvířata. O osudu nic nevědí a vůbec neuznávají, že by měl nějakou moc nad člověkem. Ale když jim hrozí smrt, nebo onemocní, slibují, že když vyváznou, donesou oběť ( ) ctí i řeky a nymfy a některé jiné démony. Všem obětují a při obětech věštby konají. 40 Oním zmíněným jediným bohem byl snad Perun, uctívaný spíše jako nejvyšší božstvo, ne však jediné. 41 Prokopios se ovšem mohl setkat pouze s jedním kmenem, nebo skupinou, která uctívala právě Peruna, zatímco jiné kmeny skupiny v jiných podmínkách a oblastech 38 J. Cibulka, Velkomoravský kostel v Modré..., J. Eisner, Rukověť slovanské archeologie. Počátky Slovanů a jejich kultury, Praha: Academia, 1966, M. Beranová, Slované, Praha: Libri 2000, Ibid,

20 mohly uctívat celou škálu jiných bohů. Otázkou je, jestli už tak záhy od rozdělení jednotlivých kmenů mohlo dojít k tak rozsáhlé diferenciaci a jestli vůbec Slované měli nějaké jednotné náboženství. Situaci na Moravě před počátkem christianizace lze přiblížit opět srovnáním, tentokrát s Kyjevskou Rusí, kde se v 10. století objevují již konkrétnější údaje o jednotlivých božstvech. Zde byl uctíván Perun v podobě dřevěné sochy se zlatými vousy a stříbrnou hlavou. Dalšími uctívanými bohy byli Chrsa, Dažbog, Stribog, Simargl a Mokoš, v Čechách pak Veles. Slovanské kultovní stavby se obvykle nacházely na vyvýšeninách, obehnané kruhovým příkopem, popř. mohla být ohraničena jiná místa, která byla něčím nápadná. Tento typ svatyní patrně býval zasvěcen některému lokálnímu, nebo nižšímu božstvu. U Novgorodu byly nalezeny zbytky svatyně z 9. století jednalo se o kruhovou vyvýšeninu, na které byla umístěna socha Peruna. U sochy hořel posvátný oheň z dubového dřeva, který nesměl nikdy vyhasnout. Pozoruhodné na tom je, že podobné svatyně byly nalezeny i ve velkomoravských lokalitách v Mikulčicích a Pohansku je třeba ale podotknout, že šlo o reakci na christianizaci, tyto svatyně byly z mladšího období než křesťanské kostely Konstantin a Metoděj na Moravě Příchodem byzantské misie na Moravu došlo ke kontaktu dvou odlišných kultur a odlišných přístupů - na jedné straně individualizovaná latinská misie a byzantská misie se svým spíše kolektivním duchem. Použijeme-li Geertzovy termíny étos a světový názor, zjistíme, že bavorští a franští duchovní se sice s členy byzantské misie shodovali v obecném světovém názoru, který zde byl zastoupen křesťanstvím, ovšem co se týče mravních a estetických aspektů (tedy étosu), zde už se poněkud rozcházeli. 43 Stačí zmínit jen rozdílný přístup k víře, který byl ve východní církvi reprezentován uctíváním ikon. Pro Konstantina a Metoděje musela tato misie být obzvláště obtížná, už jen vzhledem k tomu, že v předchozích působištích vždy byli jejich odpůrci jinověrci, zde však latinští duchovní, kteří zastávali např. pro byzantince nepřijatelné učení o Trojici. Jako důvod příchodu byzantské misie se obvykle označuje jazyková bariéra mezi latinskými duchovními a moravskými Slovany, jak to také naznačuje text Rastislavova dopisu 42 M. Beranová, Slované..., C. Geertz, Interpretace kultur. Vybrané eseje, Praha: Sociologické nakladatelství 2000,

21 Michaelu III.: Lidé naši od pohanství odstoupili a křesťanský zákon zachovávají, nemáme však učitele takového, který by nám našim jazykem pravou víru křesťanskou vyložil, aby i jiné země, toto vidouce následovaly nás. I pošli nám, pane, biskupa i učitele takového. 44 Jak se dnes shoduje většina badatelů, původní text Rastislavova dopisu zřejmě neobsahoval zmínku o vlastním jazyce. Bohužel už si to nemůžeme ověřit, vzhledem k tomu, že jediným pramenem je ŽK a původní dopis se nedochoval. Metodějův životopis žádnou zmínku o jazyce rovněž neobsahuje: My Slované jsme však lid prostý a nemáme, kdo by nás vedl k pravdě a její smysl vyložil. Nuže, vznešený pane, pošli takového muže, který nám pořídí všechnu spravedlnost. 45 Jak již bylo zmíněno, bavorští a franští duchovní používali slovanštinu pro liturgické účely již dlouhou dobu před příchodem byzantské misie, tudíž klasický výklad o jazykové bariéře mezi misionáři a místním obyvatelstvem neobstojí. Navíc podle zmínky z buly Hadriána II. Gloria in excelsis Deo víme, že Rastislav se se svou žádostí obrátil nejdříve do Říma k Mikuláši I., od kterého rozhodně nemohl očekávat pomoc po jazykové stránce. Morava byla pro Byzantskou říši neznámým územím a proto nepřicházelo v úvahu okamžité vytvoření samostatné církevní správy, jak požadoval Rastislav. Rovněž požadavek vyslání biskupa zůstal nevyslyšen. Celkově byzantská misie budí dojem, že šlo spíše o průzkum politických a náboženských podmínek a o dalším osudu misie se mělo rozhodnout teprve na základě těchto informací. Jejich cílem zřejmě byla výchova domácího duchovenstva tak, aby se vytvořily vhodné podmínky k ustavení církevní hierarchie. Mácha uvádí, že Konstantin s Metodějem jsou uvedeni na Moravu s posláním...vnést do vzájemných vztahů mezi různými komponentami procesu pokřesťanštění řád, a snad i bojovat proti začínajícím herezím. 46 S tím nelze souhlasit, neboť členové byzantské misie neměli narozdíl od latinských duchovních odpovídající status - tedy kněžské svěcení. V porovnání s komplexní a dobře organizovanou bavorskou misii musela navíc (alespoň zpočátku) byzantská misie působit chaoticky. Latinští kněží tedy nemohli mít vůči členům byzantské misie žádný respekt. Je třeba podotknout, že byzantská misie byla řízena shora, měla podporu panovníka, což významně napomohlo jejímu rozšíření a snad je to důvod, proč byzantská misie neskončila hned zpočátku. 44 FRB I, J. Vašica, Literární památky..., K. Mácha, Nová identita...,

22 Jako datum příchodu Konstantina a Metoděje se obvykle se uvádí rok 863, ale z rozporů mezi údaji v ŽM, ŽK a Italské legendě se dá vyvodit, že mohli dorazit až o rok později. Nejasnosti panují kolem délky jejich pobytu na Moravě ŽK uvádí 40 měsíců, ŽM 3 roky a Italská legenda dokonce 4,5 let. V údaji z Italské legendy je nepochybně zahrnuta i doba cesty a pobytu na Kocelově dvoře. Rozdíl mezi údaji v ŽK a ŽM se dá dle Vašicy vysvětlit chybou v přepisu původního hlaholského textu ŽM do cyrilice, kdy hlaholská číslice 4 se píše g, kdežto v cyrilici ten samý znak znamená číslo 3. Tím mohlo dojít k uvedení nepravděpodobně krátké doby Liturgie a jazyk Domnívám se, že vznik slovanské liturgie, která byla jakýmsi kompromisem mezi římským a byzantským ritem byl nutným důsledkem interakce mezi bavorskou a byzantskou misií. Pro její rozvoj bylo nezbytným impulsem písmo, které Konstantin a Metoděj přinesli na Moravu, tedy hlaholice. Jak již bylo zmíněno výše, Moravané sice znali některé modlitby v rodném jazyce, ale vlastní písmo stále chybělo. Řecké ani latinské písmo, které se někdy používaly, nevyhovovaly potřebám zcela odlišného jazyka. Staroslověnština jakožto norma slovanského spisovného jazyka byla sestavena z různých již existujících prvků - jejím základem zřejmě byl místní dialekt Slovanů z okolí Soluně, tedy dialekt se kterým Konstantin snadno přišel do styku. Širším základem byla snad slovanština obecně, doplněná kulturně přizpůsobeným dialektem balkánského regionu. Tato kombinace různých prvků umožňovala velkou přizpůsobivost k použití mezi různými slovanskými skupinami, jejichž dialekt se mohl značně lišit. 48 Co se týče liturgie, kterou používala byzantská misie, je důležité položit si otázku, zda šlo o staroslověnskou verzi římského, nebo byzantského ritu. Život sv. Konstantina k tomu uvádí pouze to, že Konstantin brzy přeložil všechen církevní řád a naučil je jitřním a ostatním hodinkám, nešporám, kompletáři i obřadům mešním. 49 Možnost že by po příchodu do oblasti, kde již dlouho působila latinská misie ihned použili pro místní obyvatele cizího, byzantského ritu je málo pravděpodobná. Netýkalo se to jen místního obyvatelstva, ale myslím si, že si jistě nemohli dovolit provokovat latinské duchovní. Pro podporu byzantského ritu hovoří fakt, že Rastislav se v té době snažil vymanit 47 J. Vašica, Literární památky..., K. Mácha, Nová identita..., FRB I,

23 z vlivu Franské říše - proto by bylo jen logické, kdyby s byzantskými misionáři přijal i byzantský ritus. Domnívám se však, že tento názor neobstojí - Morava byla tou dobou již poměrně silně christianizována a jestli na tomto procesu měli nějaký podíl řečtí kněží, užívající byzantského ritu, tak jejich vliv musel být marginální ve srovnání s činností latinských duchovních. Možnost, že by se nepříliš početná byzantská misie rozhodla na cizím území, kde působili latinští duchovní a místní obyvatelé tudíž užívali římského ritu, zavést odlišný typ liturgie považuji za nepravděpodobnou. Zavedení některých prvků byzantské praxe sice nasvědčují například nálezy nartexu v některých kostelech, například v Kopčanech, v Mikulčicích a jinde. Rovněž záznamy z pozdějších období dokládají, že se používaly některé byzantské modlitby a formule. Většina autorů se dnes shoduje, že byzantská misie užívala římského ritu s některými byzantskými prvky. K osvětlení této problematiky nám přispěje literární a překladatelská činnost obou bratrů - Konstantin ještě před počátkem misie přeložil z řeckého originálu do staroslověnštiny tzv. perikopy (výňatky z některých knih Bible pro četbu při bohoslužbě) tyto knihy měly zřejmě za předlohu východní, tzv. Lukianovu recenzi, doplněnou o některé pasáže ze západních textů. 50 Pozornost si zaslouží překlad Nového Zákona a žalmů ze Starého Zákona - tento překlad byl na Západě prvním pokusem o překlad evangelií do místního jazyka. 51 ŽM se zmiňuje, že Starý Zákon byl dokončen Metodějem po smrti Konstantina - toto tvrzení je často zpochybňováno, už jen vzhledem k tomu, že se nezachoval žádný opis Metodějova údajného překladu, je však možné, že Metoděj nepřeložil celý Starý Zákon, ale pouze tzv. parimejník výbor ze Starého Zákona pro bohoslužby. 52 Dalším pramenem, který nám přiblíží staroslověnské liturgické překlady je Euchologium Sinajské z konce 9. století tento kodex obsahuje zlomek Konstantinova a Metodějova překladu byzantské liturgie psaný hlaholicí. Původně zřejmě obsahoval mešní liturgii (tzv. služebnik), jinak se v Euchologiu zčásti zachoval jen rituál (trěbnik) Největší literární hodnotu má první list Euchologia, obsahující obřad proskomidie přípravné části byzantské mše. V tomto zlomku proskomidie popisuje obřad příchodu kněze a 50 J. Vašica, Literární památky, Na rozdíl od byzantské říše, kde to bylo poměrně rozšířeným zvykem již od antiky, nešlo ovšem o důsledek oficiální církevní politiky V. Vavřínek, Velká Morava..., J. Vašica, Literární památky...,

24 jáhna do chrámu a modlitbu při líbání kříže - oboje se liší od řecké i pozdější západní slovanské tradice a nese některé rysy římského ritu. Součástí Euchologia původně byly tři Sinajské zlomky, které představují podstatnou část byzantské Chrysostomovy liturgie, která se v 9. století stala v Byzanci hlavní liturgickou formou. Sinajské zlomky obsahují například modlitby, předcházející byzantské mši. Euchologium muselo být ovšem dokončeno žáky Konstantina a Metoděje, protože oba bratři zřejmě nejprve přeložili pouze některé modlitby, které byly obzvláště vhodné pro tuto misijní oblast. Podle Vašicy mohli Konstantin s Metodějem použít gruzínského překladu Liturgie sv. Petra, který je zvláštní tím, že liturgické úkony od evangelia po Credo jsou velmi stručné. Jedná se o řecký překlad římské mše sv. Řehoře, používaný mezi Řeky v Ilyriku. Petrova liturgie byla schválena roku 868 Hadriánem II. a roku 880 oopět potvrzena Janem VIII. Josef Vašica se k problematice použité liturgie staví poměrně jasně : Kyjevské listy, Vídeňské listy, Frizinské památky a část Euchologia Sinajského (totiž zpovědní řád a penitenciář) náleží k sobě a tvoří skupinu, jejíž ztracené originály tvořily soubor liturgických textů moravsko-panonských ritu římského. 53 V případě Kyjevských listů se jedná o sedm listů psaných hlaholicí, které obsahují celkem 38 modliteb, které jsou připisovány Konstantinovi. Neobsahují hlavní části mše, jen její proměnlivé části tzv. kolekty (modlitba před bohoslužbou), sekreta, preface (chvalozpěv na počátku eucharistické modlitby) a postkommunio (poslední modlitba před požehnáním a koncem mše svaté). Kyjevské listy sice neobsahují kánon, ale zdá se, že v tomto ohledu se doplňují s liturgií sv. Petra. V Kyjevských listech byla rovněž nalezena část překladu z římské libelli missae, avšak nebylo spolehlivě dokázáno, že by autorem překladu byl právě Konstantin. Vídeňské listy podobně jako Kyjevské listy obsahují výňatky různých částí mší a zlomek Petrovy liturgie. Dalším dílem, které je považováno za základ cyrilometodějské liturgie je Zpovědní řád velkomoravský, obsažený v Euchologiu Sinajském z konce 11. století. Má původ na Moravě a zachycuje praxi běžnou již před příchodem byzantské misie. Zdá se, že jeho autorem je rovněž Konstantin. Popisoval tresty za prohřešky, mimo penitenciálů určovaly míru trestu i řády pokání (ordo paenitentiae), které upřesňovaly samotný obřad pokání. Řád popisuje základní body, kterými by úspěšná zpověď měla projít prvním z nich je poučení hříšníka o 53 J. Vašica, Literární památky...,

25 významných věroučných otázkách, dále samotná zpověď kajícníka, společné modlitby a sliby hříšníka o nápravě, na konec kněz určí míru pokání (epitimii). Frizinské památky jsou tři slovanské liturgické texty, vzniklé snad v cyrilometodějské době, nalezené ve Freisingu. První a třetí text jsou zpovědní formule, které mají předlohu v německých formulích, druhý text je podle většiny badatelů přepis původní cyrilometodějské výzvy k pokání (adhortatio ad poenitentiam). 54 Konstantin s Metodějem tedy přeložili byzantskou Chrysostomovu liturgii, část Euchologia, liturgii sv. Petra a evangelia. Liturgie, kterou užívala byzantská misie na Moravě je tedy sestavena z byzantské (Chrysostomovy) liturgie a římské (liturgie sv. Petra), přičemž evangelia byla přeložena podle východní Lukianovy recenze. Jinak řečeno, slovanská liturgie byla výsledkem snah o alespoň částečný kompromis s latinskými duchovními 5.2 Moravská misie a Řím Konstantin s Metodějem na jaře roku 867 opustili Moravu, aby - jak uvádí Život Konstantinův - vysvětili své učedníky. Není sice známo, kam měli v úmyslu se obrátit, ale jistě už neplánovali návrat na Moravu. O účelu této cesty se dosud vedou spory domnívám se, že měli namířeno k papeži s požadavkem schválení slovanské liturgie, případně vysvěcení dalších kněží. Konstantin s Metodějem sice opravdu došli do Říma, ale není jisté, zda měli při odchodu opravdu v úmyslu obrátit se právě sem. Kromě Říma přicházely jako cíl cesty v úvahu ještě Konstantinopol a Akvilea. Jak uvádí Vavřínek, podle zmínky v ŽK o disputaci s latinskými duchovními v Benátkách, se Konstantin s Metodějem nejprve obrátili se svou žádostí právě k akvilejskému patriarchovi. Zřejmě po něm požadovali kromě vysvěcení kněžích a schválení slovanské liturgie také vyslání biskupa, který by se ujal správy Moravy za tímto účelem si s sebou přivedli několik svých žáků, vhodných pro tento účel. Akvilejský patriarcha však odmítl ať už kvůli požadavku slovanské liturgie, nebo z nedostatečné kompetence. Naopak pro možnost cesty za vysvěcením v Konstantinopoli svědčí to, že Rastislav dříve žádal papeže o zřízení diecéze a byl odmítnut, je tedy možné, že se znovu obrátil do Byzance, aby tam vysvětili biskupy z řad jejich žáků. Přijmeme-li Dvorníkovu hypotézu o cestě kterou se Konstantin s Metodějem dostali na Moravu, je možné, že Konstantin 54 J. Vašica, Literární památky...,

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA 2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA C)Počátky našeho písemnictví 1)Písemnictví staroslověnské (pol. 9.století Velká Morava) C) POČÁTKY NAŠEHO PÍSEMNICTVÍ (polovina 9.století- počátek 15.století) 1)Písemnictví staroslověnské

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:

Více

Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Dej 1 Velkomoravská říše. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Dej 1 Velkomoravská říše Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Velká Morava první státní útvar na našem území existuje okolo

Více

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Škola: Střední škola obchodní, České Budějovice, Husova 9 Projekt MŠMT ČR: EU PENÍZE ŠKOLÁM Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0536 Název projektu školy: Výuka s ICT na SŠ obchodní České Budějovice Šablona

Více

DUM č. 5 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu

DUM č. 5 v sadě. 17. De-2 Slované a počátky Českého státu projekt GML Brno Docens DUM č. 5 v sadě 17. De-2 Slované a počátky Českého státu Autor: Drahomír Hlaváč Datum: 30.6.2014 Ročník: 2AV Anotace DUMu: Slované a počátky Českého státu. Konstantin a Metoděj.

Více

Otázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizins

Otázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizins Vznik slovanského písma a jeho vývoj Kyjevské listy Otázky užívání písma u Slovanů v předcyrilometodějské době Staroslověnské památky psány dvojím různým písmem hlaholicí nebo cyrilicí (jen tzv. Frizinské

Více

PŘÍCHOD SLOVANŮ, SÁMOVA ŘÍŠE, VELKÁ MORAVA

PŘÍCHOD SLOVANŮ, SÁMOVA ŘÍŠE, VELKÁ MORAVA PŘÍCHOD SLOVANŮ, SÁMOVA ŘÍŠE, VELKÁ MORAVA 5. 6. stol. se Slované zapojili do stěhování národů pravlast: dnešní Z Ukrajina a V Polsko (mezi Karpatami, Dněprem a Vislou) západní od Baltského moře na severu

Více

VELKÁ MORAVA. 11b) Velká Morava sekunda

VELKÁ MORAVA. 11b) Velká Morava sekunda 30 VELKÁ MORAVA - po zániku Sámovy říše nevíme téměř 200 let, co se na našem území dělo - první zmínka o Moravanech až roku 822 - formování říše v jižní a na střední Moravě a na západním Slovensku - jménem

Více

Křesťanství v raně středověké Evropě

Křesťanství v raně středověké Evropě Křesťanství v raně středověké Evropě Křesťanství Nejrozšířenější světové monoteistické náboženství Navazuje na judaismus Učení odvozuje od Ježíše Nazaretského kolem roku 30 n.l. veřejně působil jako kazatel

Více

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1

STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1 STARŠÍ ČESKÁ LITERATURA 1 Autor Mgr. Jiří Ondra Anotace Stručný přehled základních faktů o počáteční fázi domácího písemnictví. Očekávaný přínos Procvičení a opakování klíčových informací o počátcích slovesné

Více

KONSTANTIN A METODĚJ

KONSTANTIN A METODĚJ VY_32_INOVACE_05_Konstantin a Metoděj KONSTANTIN A METODĚJ Použité zdroje : PhDr. Harna Josef, CSc. a kolektiv: Vlastivěda Obrazy ze starších českých dějin, Alter 1996 http://www.filaso.cz/katalog-znamky/889/1969-archeologicke-objevy-na-morave-a-na-slovensku

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: VY_32_INOVACE_105 Jméno autora: Pavlína Sluková Třída/ročník:

Více

VY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše

VY_32_INOVACE_2Kuch. Velkomoravská říše Základní škola Zdounky, okres Kroměříž, příspěvková organizace 768 02 Zdounky 59 tel.: 573 365 130, fax.: 573 365 939, email: skola@zszdounky.cz Označení VY_32_INOVACE_2Kuch Název vzdělávacího materiálu

Více

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací

Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací Jméno autora: Mgr. Hana Boháčová Datum vytvoření: 13. 02. 2013 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_07_CJL_1 Ročník: III. Český jazyk a literatura Vzdělávací oblast: Jazykové vzdělávání a komunikace, Estetické vzdělávání

Více

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/

Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Výukový materiál zpracován v rámci projektu EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.3149 Šablona: III/2 č. materiálu: Jméno autora: VY_32_INOVACE_104 Pavlína Sluková Třída/ročník:

Více

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: říjen 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: Příchod Slovanů, Sámova říše, Velkomoravská říše Třída:

Více

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost

základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost Cyril a Metoděj základní vzdělávání lehké mentální postižení > Člověk a společnost > Dějepis >čtenářská gramotnost Anotace : Autor: Jazyk: Očekávaný výstup: Speciální vzdělávací potřeby: Klíčová slova:

Více

1. Konstantin a Metoděj 2. Velkomoravská misie 3. Působení Konstantina a Metoděje v Římě, Metoděj arcibiskupem moravským 4.

1. Konstantin a Metoděj 2. Velkomoravská misie 3. Působení Konstantina a Metoděje v Římě, Metoděj arcibiskupem moravským 4. 1. Konstantin a Metoděj 2. Velkomoravská misie 3. Působení Konstantina a Metoděje v Římě, Metoděj arcibiskupem moravským 4. Díla psaná ve staroslověnštině pocházeli z řecké Soluně (vliv prostředí) Konstantin

Více

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0116

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0116 Velkomoravská říše Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0116 Pojem Velkomoravská říše, popř. Velká Morava není oficiálním názvem, ale pouze ustáleným označením historiků pro státní útvar, který vznikl v první

Více

Konstantin a Metoděj

Konstantin a Metoděj Eva Vítková Fr.Halase 405 Kunštát 679 72 Gymnázium Boskovice Palackého nám. 1 Boskovice 680 11 Konstantin a Metoděj Jazykový přínos písmo Seminární práce do předmětu Společensko vědního semináře Gymnázium

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Sada: 1 Číslo

Více

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje.

Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. Středověk 1 Tento výukový materiál vznikl za přispění Evropské unie, státního rozpočtu ČR a Středočeského kraje. únor 2011 Mgr.Jitka Cihelníková STŘEDOVĚK - vymezen pádem říše západořímské a objevem Ameriky

Více

Š K O L A P L N Á P Ř Í L E Ž I T O S T Í. Badatelský projekt 1150 let od příchodu Konstantina a Metoděje na Velkou Moravu. projekt Gymnázia Boskovice

Š K O L A P L N Á P Ř Í L E Ž I T O S T Í. Badatelský projekt 1150 let od příchodu Konstantina a Metoděje na Velkou Moravu. projekt Gymnázia Boskovice Správné řešení úloh Křížovka 1. Velehrad 5. Gombik 2. Klimenta 6. Mojmír I. 3. Hlaholice 7. Nitra 4. Michal III. 8. Rotunda Tajenka: Za hlavní město Velkomoravské říše bylo považováno město Veligrad. Přelož

Více

Pravoslavná církev v českých zemích a na Slovensku Historie pravoslaví na našem území

Pravoslavná církev v českých zemích a na Slovensku Historie pravoslaví na našem území Pravoslavná církev v českých zemích a na Slovensku Pravoslavná církev v českých zemích a na Slovensku je autokefální, tzn. zcela samostatnou církví, nezávislou na pravoslavných církvích v jiných zemích.

Více

Naše země v 9. století:

Naše země v 9. století: Naše země v 9. století: První dynastie počíná přijal zřejmě křesťanství a udržoval mírové vztahy s Franckou říší. V roce 836 vyhnal moravský kníže (I.) nitranského knížete a připojením jeho panství ke

Více

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu.

Skládačka. Autorkou všech fotografií je Ivana Pekárková. Fotografie byly pořízeny v Archeoskanzenu Modrá u Velehradu. Skládačka Návod na přípravu skládačky: Každá skládačka se v tomto souboru skládá ze tří částí: 1) karta se zadáním, 2) karta s odpověďmi, 3) fotografie. Všechny tři části vytiskneme. Každou skládačku můžeme

Více

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE 4. TŘÍDA. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_338 11. 3. 2012

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE 4. TŘÍDA. Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_338 11. 3. 2012 VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE 4. TŘÍDA Vytvořil: Mgr. Renáta Pokorná VY_32_Inovace/6_338 11. 3. 2012 Anotace: Jazyk: Prezentace s počátky Velkomoravské říše a jejími panovníky Prezentace slouží k názornému výkladu

Více

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu

Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Jaroslava Kholová. Dostupné z Metodického portálu www.sstrnb.cz/sablony, financovaného z ESF a státního rozpočtu ČR. Provozováno Střední

Více

Bibliografie cyrilometodějské literatury z fondu valašskokloboucké farní knihovny

Bibliografie cyrilometodějské literatury z fondu valašskokloboucké farní knihovny Bibliografie cyrilometodějské literatury z fondu valašskokloboucké farní knihovny Monografie Bagin, A.: Apoštolové Slovanů Cyril a Metoděj. Praha : Česká katolická Charita, 1982. 164 s. Bartůněk, V.: Soluňští

Více

ţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu

ţák se seznámí s dějinou událostí- příchod věrozvěstů na Moravu VY_52_INOVACE_CVSD2_06_4A Ročník: 4. Vzdělávací oblast: Člověk ve světě místo kde ţijeme Anotace: Vzdělávací cíl: Kompetenční cíl: Autor: Ţák se prostřednictvím pracovního listu seznámí s dějinnou události

Více

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA

2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA 2.STŘEDOVĚKÁ LITERATURA C)Počátky našeho písemnictví 2)Období zápasu dvou kulturstaroslověnské a latinské (= 10. a 11.stol.) C) POČÁTKY NAŠEHO PÍSEMNICTVÍ (polovina 9.století- počátek 15.století) 1)Písemnictví

Více

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk?

Raný středověk. Co se ti vybaví, když se řekne středověk? Raný středověk Co se ti vybaví, když se řekne středověk? Stěhování národů rozsáhlá migrace obyvatelstva koncem starověku a počátkem středověku (migrace pohyb, přesun) důvody: nárůst počtu obyvatelstva,

Více

České země od příchodu. Slovanů. po Velkou Moravu II. ZDENĚK MĚŘÍNSKÝ

České země od příchodu. Slovanů. po Velkou Moravu II. ZDENĚK MĚŘÍNSKÝ České země od příchodu Slovanů po Velkou Moravu II. ZDENĚK MĚŘÍNSKÝ Nakladatelství Libri Praha 2006 prof. PhDr. Zdeněk Měřínský, CSc., 2006 Illustrations archiv autora, 2006 Odborný recenzent: PhDr. Vladimír

Více

Název dokumentu: Velkomoravskáříše. PhDr. Jana Burianová. Autor: šablony: III/2 VY_32_INOVACE_DE.S9.07. 2 vacíoblast: Člověk a společnost Dějepis

Název dokumentu: Velkomoravskáříše. PhDr. Jana Burianová. Autor: šablony: III/2 VY_32_INOVACE_DE.S9.07. 2 vacíoblast: Člověk a společnost Dějepis Číslo šablony: Číslo materiálu: III/2 Název dokumentu: VY_32_INOVACE_E.S9.07 Velkomoravskáříše Autor: Ročník: Phr. Jana Burianová 2. Vzdělávac vacíoblast: Vzdělávac vacíobor: Člověk a společnost ějepis

Více

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová

Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8. Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová Identifikátor materiálu EU: ICT 1 8 Anotace Autor Jazyk Vzdělávací oblast Vzdělávací obor ICT = Předmět/téma Žák se seznámí s osobnostmi slovanských věrozvěstů. Mgr. Blanka Šteindlerová Čeština Člověk

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Dějepis Sada:

Více

Počátky českých dějin

Počátky českých dějin Počátky českých dějin Mgr. Hana Kvasničková 1 Ověřování znalostí učiva o počátcích českých dějin. 9.1. 2012 Vyjmenuje některé významné osobnosti a památná místa českých dějin. Žádné Pohané, Slované, kupec

Více

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103 Barbarské státy Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0103 Nové státní celky, které vznikaly po zániku Západořímské říše odborně nazýváme barbarské státy, popř. barbarská království. Jedná se o státní celky,

Více

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata

(Člověk a společnost) Učební plán předmětu. Průřezová témata Dějepis (Člověk a společnost) Učební plán předmětu Ročník 7 Dotace 2 Povinnost povinný (skupina) Dotace skupiny Vzdělávací předmět jako celek pokrývá následující PT: ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA: - Vztah člověka

Více

Panovníci českých zemí

Panovníci českých zemí Panovníci českých zemí také v tištěné verzi Objednat můžete na www.fragment.cz Doporučujeme další e-knihy: Jana Eislerová Staré pověsti české Martina Drijverová JEŽÍŠ a jeho příběh Staré řecké báje a pověsti

Více

VSUVKY PRO RŮZNÉ PŘÍLEŽITOSTI. Na začátku školního roku:

VSUVKY PRO RŮZNÉ PŘÍLEŽITOSTI. Na začátku školního roku: VSUVKY PRO RŮZNÉ PŘÍLEŽITOSTI Na začátku školního roku: Prosme na počátku školního roku za žáky a jejich učitele a rodiče; zvláště pak za děti, kterým se učení nedaří nebo jsou od ostatních šikanovány.

Více

Doba husitská a obraz husitství v české literatuře

Doba husitská a obraz husitství v české literatuře Maturitní otázka č. 4, E4 Zdeněk Tobolík Doba husitská a obraz husitství v české literatuře Osnova: 1. Charakteristika politických a společenských poměrů za vlády Václava IV. 2. Kritici církve, Jan Hus

Více

NÁRODNÍ KULTURNÍ PAMÁTKA

NÁRODNÍ KULTURNÍ PAMÁTKA NÁRODNÍ KULTURNÍ PAMÁTKA Pobočka Masarykova muzea v Hodoníně www.masaryk.info/slovanske-hradiste-mikulcice/ mikulcice-valy@masaryk.info, tlf. 518 357 293 VENI. VIDI MIKULČICE SLOVANSKÉ HRADIŠTĚ ODKAZ V

Více

Přemyslovci - Boleslav II.

Přemyslovci - Boleslav II. Tematická oblast Přemyslovci - Boleslav II. Přemyslovci Datum vytvoření 17.11.2012 Ročník Stručný obsah Způsob využití Autor Kód První Vlivem evropské politiky ztratil Boleslav II. na konci své vlády rozsáhlá

Více

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33

Křesťanství 2 VY_32_INOVACE_BEN33 Křesťanství 2 M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Podoby náboženství 1. Katolicismus - nejrozšířenější skupinou v křesťanství. V nejširším smyslu slova sem patří všechny církve, které si nárokují všeobecnost,

Více

Po stopách svatých Cyrila a Metoděje informace a zamyšlení na téma Cyril a Metoděj 1150 let od jejich příchodu

Po stopách svatých Cyrila a Metoděje informace a zamyšlení na téma Cyril a Metoděj 1150 let od jejich příchodu Po stopách svatých Cyrila a Metoděje informace a zamyšlení na téma Cyril a Metoděj 1150 let od jejich příchodu Životopis Sv. Cyrila a Metoděje Svatí Cyril a Metoděj se narodili v řecké Soluni. Pocházeli

Více

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

Středověká literatura - test. VY_32_INOVACE_CJL1.1.11a PhDr. Olga Šimandlová září Jazyk a jazyková komunikace. 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň) Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická

Více

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň)

září 2013 Světová a česká literatura od starověku po 18. století 4. ročník gymnázia (vyšší stupeň) Název vzdělávacího materiálu: Číslo vzdělávacího materiálu: Autor vzdělávací materiálu: Období, ve kterém byl vzdělávací materiál vytvořen: Vzdělávací oblast: Vzdělávací obor: Vzdělávací předmět: Tematická

Více

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL

DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 293 Jméno autora Mgr. DANA ČANDOVÁ Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 2. 4. 2012 Ročník, pro který je DUM určen Vzdělávací oblast (klíčová slova) SEDMÝ Člověk

Více

Slované na českém území a Sámova říše

Slované na českém území a Sámova říše Slované na českém území a Sámova říše Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0115 Slovanské kmeny, původně žijící v oblastech mezi Dunajem a Dněprem (dnešní Ukrajina a východní Polsko), během stěhování národů

Více

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12

Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Mateřská škola a Základní škola při dětské léčebně, Křetín 12 Autor: Mgr. Miroslav Páteček Vytvořeno: září 2012 Člověk a společnost Klíčová slova: První středověké státy, Franská říše, Byzantská říše,

Více

Období před vznikem česky psané literatury I

Období před vznikem česky psané literatury I Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 Období

Více

České země do vymření Přemyslovců. Benjamin Březina, 4.B

České země do vymření Přemyslovců. Benjamin Březina, 4.B České země do vymření Přemyslovců Benjamin Březina, 4.B Slované v temných staletích 6.-7. stol. Stěhování národů V 6. stol (odhad 535) nahrazení germánského obyvatelstva slovanským Střet s Avary První

Více

Slovanská liturgie na Velké Moravě

Slovanská liturgie na Velké Moravě Podle přednášky SLLic. Ing. Pavla Kopečka, Th. D. upravil O. Divácký. Slovanská liturgie na Velké Moravě Pražský arcibiskup kardinál Dominik Duka, předseda České biskupské konference, a Jan Graubner, olomoucký

Více

MALUJEME BARVAMI Z EMĚ ZEMĚ 2010/2011

MALUJEME BARVAMI Z EMĚ ZEMĚ 2010/2011 MALUJEME BARVAMI ZEMĚ 2010/2011 Projekt Malujeme barvami země vyhlašovatelem soutěže je Jihomoravský kraj ve spolupráci s oddělením Rozvoje země Dolnorakouské zemské vlády realizátorem je Masarykovo muzeum

Více

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII. Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2701 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_03 Ověření ve výuce: Třída: VII. Datum: 4.10.2011 Předmět: Dějepis Ročník: 7. Klíčová slova: Velká

Více

Pozdrav vánoční, povánoční, novoroční, ponovoroční...

Pozdrav vánoční, povánoční, novoroční, ponovoroční... 6/2018 22.12.2018 Pozdrav vánoční, povánoční, novoroční, ponovoroční... Kéž jste zachováni při zdraví tělesném a při zdravém selském rozumu. Ať Vás provází nevíra ve sliby podvodníků, eurohujerů, aktivistů,

Více

České země v raném středověku I. (do roku 935)

České země v raném středověku I. (do roku 935) České země v raném středověku I. (do roku 935) České země v raném středověku I. (do roku 935) 18)Příchod Slovanů. Sámova říše Příchod Slovanů Slované původně žili na sever od Karpat, mezi Vislou a Dněprem.

Více

Staré Město u Uherského Hradiště, kód:

Staré Město u Uherského Hradiště, kód: Staré Město u Uherského Hradiště Identifikační údaje Lokalita Staré Město u Uherského Hradiště Obec Staré Město Okres Uherské Hradiště Kraj Zlínský kraj Katastrální území Staré Město u Uherského Hradiště,

Více

MONOTEISTICKÁ NÁBOŽENSTVÍ

MONOTEISTICKÁ NÁBOŽENSTVÍ Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389 MONOTEISTICKÁ

Více

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0102

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0102 Stěhování národů Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0102 Stěhování národů lze charakterizovat jako časový úsek mezi zánikem západořímské říše (můžeme říci, že počátek stěhování národů ve 4. století zánik

Více

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace

VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE. Marcela Ryšavá Základní škola Orlová-Lutyně K.Dvořáčka 1230 okres Karviná, příspěvková organizace VY_32_INOVACE_04_Velkomoravská říše VELKOMORAVSKÁ ŘÍŠE Použité zdroje : PhDr. Harna Josef, CSc. a kolektiv: Vlastivěda Obrazy ze starších českých dějin, Alter 1996 http://cs.wikipedia.org/wiki/soubor:velehrad.jpg

Více

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7.

Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. Výstupy dle RVP Školní výstupy Učivo Žák: - popíše osídlení Evropy po rozpadu západořímské říše - charakterizuje první státní útvary na

Více

Evropa ve středověku II. Mapa:

Evropa ve středověku II. Mapa: Evropa ve středověku II Mapa: Evropa ve středověku II rozpad římského impéria (476 n. l.) Východořímská a Západořímská říše Východořímská říše snaha opět získat západní území a sjednotit obojí pod jednu

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,

Více

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko

Jméno: Polsko Německo Itálie Slovensko Česká republika. Maďarsko Rusko Rakousko Srbsko Španělsko č. 5 název Velkomoravská říše anotace Pracovní list je zaměřen na opakování učiva z období Velkomoravské říše. Testovou i zábavnou formou si žáci procvičují, opakují a prohlubují znalosti na dané téma.

Více

Kultura obecné vymezení a dělení. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: září 2012

Kultura obecné vymezení a dělení. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: září 2012 Kultura obecné vymezení a dělení Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: září 2012 Křesťanství Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: listopad 2012 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.6 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851

Více

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115

Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany, Mládežníků 1115 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0410 Číslo šablony: Název materiálu: Ročník: Identifikace materiálu: Jméno autora: Předmět: Tématický celek:

Více

Česká středověká literatura

Česká středověká literatura Česká středověká literatura Číslo projektu Kódování materiálu Označení materiálu Název školy Autor Anotace Předmět Tematická oblast Téma Očekávané výstupy Klíčová slova Druh učebního materiálu Ročník Cílová

Více

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace

III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Chv_III/2_04_05. Mgr. Martin Chovanec. Raný středověk. prezentace Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Písek Pracovní list DUMu v rámci projektu Evropské peníze pro Obchodní akademii Písek", reg. č. CZ.1.07/1.5.00/34.0301 Číslo a název

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk

Více

13. Druhá vlna slovanského osídlení Českých zemí (od konce 7. století) a Velká Morava (asi 832 asi 907) a) Vznik Moravského knížectví

13. Druhá vlna slovanského osídlení Českých zemí (od konce 7. století) a Velká Morava (asi 832 asi 907) a) Vznik Moravského knížectví 13. Druhá vlna slovanského osídlení Českých zemí (od konce 7. století) a Velká Morava (asi 832 asi 907) a) Vznik Moravského knížectví Zhruba poslední třetina 7. století je vyplněna druhou fází slovanského

Více

Velehradská bazilika od severovýchodu.

Velehradská bazilika od severovýchodu. Velehradská bazilika od severovýchodu. Pohled na areál kláštera Velehrad od východu. Kovové předměty z doby Velkomoravské. Nahoře vlevo: gombík a prsten zdobený granulací, Mikulčice, 9. stol. Nahoře vpravo:

Více

Počátky uherského státu

Počátky uherského státu Počátky uherského státu Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0114 Maďaři patřili ke kočovným kmenům, které se pohybovaly na severu Evropy okolo řek Kamy a Visly na území dnešního Ruska. Během stěhování národů

Více

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ / Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01 Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/ 1.4.00 / 21.1105 Šablona: EU I/2 Sada: ČP D8, 01 Ověření ve výuce: dějepis Třída: VIII. Datum: 05. 09. 2011 Předmět: dějepis Ročník: VIII. Klíčová slova: středověk, Germáni,

Více

ORDINARIUM MISSAE. Zpěvy ordinária

ORDINARIUM MISSAE. Zpěvy ordinária ORDINARIUM MISSAE Zpěvy ordinária ORDINARIUM - I KYRIE ORDINARIUM - I Ky- ri - e, e - le - i - son. Chri- ste, e - le - i - son. Chri - ste, e - le - i - son. P. Angelik Zd. Mička, OP Ky - ri - e, e -

Více

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0109

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0109 Kyjevská Rus Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0109 Východní Slované se usídlovali na území, které lze vymezit řekami Vislou a Dněprem. Toto území poskytovalo nejen dostatek zemědělské a pastevecké půdy,

Více

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII.

Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII. Název projektu: Škola pro život Číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2701 Šablona: III/2 Sada: VY_32_INOVACE_08 Ověření ve výuce: Třída: VII. Datum: 8.9.2011 Předmět: Dějepis Ročník: 7. Klíčová slova: Francká

Více

Počátky polského státu

Počátky polského státu Počátky polského státu Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0113 V oblasti dnešního Polska se usadily během stěhování národů tři velké kmeny západní větve Slovanů: Polané, Vislané a Slezané. Tyto kmeny vedly

Více

tředověká literatura na našem území

tředověká literatura na našem území tředověká literatura na našem území Pojem středověk je užíván pro období od r., tzn. od (událost), do století. Poté následovalo období. V období středověku vzkvétaly některé nádherné umělecké slohy, např.

Více

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106

Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106 Byzantská říše Mgr. Jakub Němec VY_32_INOVACE_D1r0106 Byzantská říše je u historiků ustálený pojem, který však není oficiálním názvem státu. Jméno říše je odvozeno od názvu starověké osady Byzantion. Její

Více

Současná úcta ke sv. Cyrilu a Metoději v tradici křesťanského Západu

Současná úcta ke sv. Cyrilu a Metoději v tradici křesťanského Západu Současná úcta ke sv. Cyrilu a Metoději v tradici křesťanského Západu Pavel Ambros Cyrilometodějské teologická fakulty UP v Olomouc, Univerzitní 22, 771 11 Olomouc (pavel.ambros@upol.cz) Mezinárodní rozvoj

Více

Národní hrdost (pracovní list)

Národní hrdost (pracovní list) Základní škola a Mateřská škola Dolní Hbity, okres Příbram 6. ročník Národní hrdost (pracovní list) Mgr. Jana Vršecká VY_32_INOVACE_VO.Vr.20-1 - Popis Předmět: Výchova k občanství Stupeň vzdělávání: druhý

Více

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum:

Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/ Datum: ZŠ Litoměřice, Ladova Ladova 5 Litoměřice 412 01 www.zsladovaltm.cz vedeni@zsladovaltm.cz Pořadové číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.0948 Šablona: 12_06 Sada: II. Ověření ve výuce Třída: 7.A Datum:15.2.

Více

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad

Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/ Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, Ruda nad Projekt: Příjemce: Moravou Tvořivá škola, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.4.00/21.3505 Základní škola Ruda nad Moravou, okres Šumperk, Sportovní 300, 789 63 Ruda nad Zařazení materiálu: Šablona: Inovace

Více

Víra a náboženství jsou u Ukrajinců zakořeněny daleko více než u Čechů a náboženství (zvláště pravoslavné) silně ovlivňuje každodenní život na

Víra a náboženství jsou u Ukrajinců zakořeněny daleko více než u Čechů a náboženství (zvláště pravoslavné) silně ovlivňuje každodenní život na Víra a náboženství jsou u Ukrajinců zakořeněny daleko více než u Čechů a náboženství (zvláště pravoslavné) silně ovlivňuje každodenní život na Ukrajině. Za věřící se na dnešní Ukrajině považuje: 68% žen

Více

Cyril a Metoděj - zakladatelé slovanské kultury - Historicky Kaleidoskop - Historicky Kaleidoskop Pondělí, 29 Červenec :02

Cyril a Metoděj - zakladatelé slovanské kultury - Historicky Kaleidoskop - Historicky Kaleidoskop Pondělí, 29 Červenec :02 V letošním roce slavíme příchod dvou vynikajících učenců, díky nimž měl český národ vlastní písmo a knihy dřív než většina ostatních evropských národů je tomu 1150 let. Zatímco ještě několik století poté

Více

OBSAH. Nicetius z Trevíru Úvod... 13

OBSAH. Nicetius z Trevíru Úvod... 13 OBSAH Úvod... 13 "FRANSKÉ" KMENY PŘED VZNIKEM FRANSKÉHO KMENOVÉHO SVAZU... 15 SPOLEČNÁ HISTORIE ŘÍMANŮ A FRANSKÉHO KMENOVÉHO SVAZU... 38 Rané kontakty......................................... 38 Vztahy

Více

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová Filozofie křesťanského středověku Dr. Hana Melounová Středověk / 5. 15. st. n. l. / Křesťanství se utvářelo pod vlivem zjednodušené antické filozofie a židovského mesionaismu. Základní myšlenky už konec

Více

Vývoj Polska, vývoj hranic

Vývoj Polska, vývoj hranic Vývoj Polska, vývoj hranic 3 velké etapy ději: Polsko do dělení (do konce 18. stol.) období národní nesvodový (do začátku 20. stol.) obnovení Polska (od r. 1918) Ad 1 etapa: formování etnického státu (piastovská

Více

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA

DOMINO PŘEMYSLOVCI SV. LUDMILA DOMINO PŘEMYSLOVCI K textu najděte správný obrázek. Na dolní straně obrázku je jméno další osobnosti, k ní najděte popisku a potom obrázek. Na dolní straně bude jméno další osobnosti dějin. Tak pokračujte

Více

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce

Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Okruhy ke státní závěrečné zkoušce Název studijního oboru Historie Kód studijního oboru 7105T021 Typ studia navazující magisterský Forma studia prezenční Specializace Platnost od 1. 11. 2016 Zkouška se

Více

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov

ŘÍMSKÉ MÝTY. Původ Římanů: kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov Původ Římanů: ŘÍMSKÉ MÝTY kočovní pastevci, kteří na počátku 1. tisíciletí přišli na Apeninský poloostrov usadili se v Latiu, kde začali vytvářet malé městské kultury dlouho byli závislí na Etruscích,

Více

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu

Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu ZELENÁ DO BUDOUCNOSTI Operační program: OP vzdělávání pro konkurenceschopnost Výzva: 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Klíčová aktivita:

Více

Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny

Název: KŘESŤANSTVÍ. Autor: Horáková Ladislava. Předmět: Dějepis. Třída: 6.ročník. Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny Název: KŘESŤANSTVÍ Autor: Horáková Ladislava Předmět: Dějepis Třída: 6.ročník Časová dotace:1 2 vyučovací hodiny Ověření: 10.5. a 16.5.2012 v 6.A a 6.B Metodické poznámky: prezentace je určena pro 6. ročník

Více

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní

2581/21/7.1.4/2010 PROJEKTU: Test pro žáky 4. ročníku Přemyslovci. Zdroj textu: vlastní NÁZEV ŠKOLY: Základní škola a Mateřská škola Jakubčovice nad Odrou okres Nový Jičín, příspěvková organizace AUTOR: Mgr. Martina Pajurková NÁZEV: VY_12_INOVACE_1.2.07.4._VL TÉMA: Vlastivěda, dějiny- Přemyslovci,

Více

Tajemství největší knihy světa

Tajemství největší knihy světa Tajemství největší knihy světa Na počátku 13. století bylo v Čechách vytvořeno pozoruhodné literární dílo. Minulé věky jej právem pojmenovaly jako Ďáblova bible, Codex gigas, Liber pergrandis či Gigas

Více

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu

Předmět: DĚJEPIS Ročník: 7. ŠVP Základní škola Brno, Hroznová 1. Výstupy předmětu Zrod nové Evropy. Stěhování národů. Germáni. Franská říše. Byzantská říše Seznámení s učebnicí. Práce s učebnicí a mapou. Popíše rozdělení Evropy po rozpadu Západořímské říše a způsob života barbarských

Více

Víra a sekularizace VY_32_INOVACE_BEN38

Víra a sekularizace VY_32_INOVACE_BEN38 Víra a sekularizace M g r. A L E N A B E N D O V Á, 2 0 1 2 Víra Je celková důvěra v nějakou osobu, instituci nebo nauku. Můžeme také mluvit o důvěře např. v poznatky nebo vzpomínky, v to, že nás neklamou

Více

Hodonín, Cyrilometodějská stezka jako kandidátská kult. stezka Rady Evropy Martina Janochová

Hodonín, Cyrilometodějská stezka jako kandidátská kult. stezka Rady Evropy Martina Janochová Hodonín, 30. 11. 2017 Cyrilometodějská stezka jako kandidátská kult. stezka Rady Evropy Martina Janochová CM STEZKA: Téma, hodnoty, význam Dialog jako evropská hodnota budoucnosti Evangelizace Ekumenismus

Více