PROJEKT 2012 PRACOVIŠTĚ LOUKA Bzenecká Brno Předkladatel projektu Ing. Lucie Hájková Vedoucí pracoviště Louka
|
|
- Tomáš Zeman
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 PROJEKT 2012 PRACOVIŠTĚ LOUKA Bzenecká Brno Předkladatel projektu Ing. Lucie Hájková Vedoucí pracoviště Louka Brno, listopad
2 ÚVOD 1 CHARAKTERISTIKA PRACOVIŠTĚ LOUKA MATERIÁLNÍ PODMÍNKY PERSONÁLNÍ PODMÍNKY HLAVNÍ CÍLE PRACOVIŠTĚ LOUKA NA ROK PEDAGOGICKÉ CÍLE PROVOZNÍ CÍLE FORMY ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost Pobytové akce Příměstské tábory Letní činnost Výukové programy Příležitostná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost...10 Akce veřejnosti...10 Tvořivé dílny Doplňková činnost HODNOTÍCÍ INDIKÁTORY STATISTIKA VÝKONŮ ROZPOČET VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ CÍLE...15 PRAVIDELNÁ ČINNOST...16 POBYTOVÉ AKCE...78 PŘÍMĚSTSKÉ TÁBORY LETNÍ ČINNOST VÝUKOVÉ PROGRAMY PŘÍLEŽTOSTNÁ VÝCHOVNÁ, VZDĚLÁVACÍ A ZÁJMOVÁ ČINNOST DOPLŇKOVÁ ČINNOST
3 1 CHARAKTERISTIKA PRACOVIŠTĚ LOUKA Městská část Brno-Vinohrady vznikla po komunálních volbách v roce Svojí rozlohou je jednou z nejmenších, ale za to patří k nejlidnatějším z 29 brněnských městských částí. Tvoří výjimečný urbanistický celek přibližně 150 panelových domů s barevnými fasádami a výškově členěnou zástavbou. Svou výhodnou polohou je nástupištěm k turistickým vycházkám v jižním cípu Moravského krasu. Vinohrady jsou velmi mladou částí, bezmála polovinu počtu obyvatel tvoří nyní mladí lidé do 20 let. Na počátku roku 2007 se naskytla SVČ Lužánky nabídka uvolněných prostor na ZŠ Bzenecká 23, Brno Vinohrady. V září 2007 tak vzniká nová, v pořadí již 11. pracoviště Lužánek pracoviště Louka. Budovu máme v nájmu. Budova má celkem tři patra. Společně s Loukou sídlí v budově další 4 subjekty: Gymnázium Globe, Liga vozíčkářů, MŠ Montessori Sluníčko a Střední škola KNIH. S Mateřskou školou Sluníčko je navázána úzká spolupráce. Lektorky kroužků vyzvedávají děti přímo v MŠ. Během roku pořádáme pro mateřskou školu na zakázku výtvarné a keramické dílny. Společně s Ligou vozíčkářů pořádáme tradiční akci Vinohradské vozíkohraní. Záměrem ÚMČ Brno Vinohrady je vybudovat na Bzenecké 23 komplex výchovně vzdělávacích programů několika spolupracujících subjektů, a to pro nejmenší děti až pro dospělé. Poslání: Posláním Louky je umožnit široké veřejnosti plnohodnotně trávit volný čas v příjemném prostředí. V programu nabídneme atraktivní zájmové, výchovné a vzdělávací aktivity, které budou zdrojem radosti a osobního uspokojení každého účastníka. 2 MATERIÁLNÍ PODMÍNKY Pracoviště Louka má v pronájmu přízemní prostory na Bzenecké 23, jedná se o cca 600m 2. V prostoru se nachází 4 výukové místnosti: 3
4 Výtvarna místnost je vybavena k výuce výtvarných a keramických kroužků. V zadní části učebny je druhá místnost, která slouží jako sklad výtvarného materiálu a je zde umístěna el. pec k výpalu keramiky. Tančírna z jedné místnosti je vytvořen taneční sál. Po celé jedné stěně je nainstalována zrcadlová stěna. Místnost slouží k výuce tanečních a sportovních aktivit, k pořádání výukových programů. V zadní části je oddělená místnost, která slouží jako šatna a sklad sportovního materiálu. Obě části jsou odděleny závěsem. Maceška učebna slouží jako herna pro miniškolku Maceška. Přes polovinu místnosti je položen koberec. Je vybavena nejrůznějšími hračkami, cvičebními a didaktickými pomůckami vhodnými pro předškolní děti. V zadní místnosti se nachází stolky a židličky vhodné pro malé děti a sklad výtvarného materiálu. Klubovna v místnosti je položen koberec. Místnost je rozdělena regály podélně na dvě části: zadní část je vybavena lavicemi a židlemi, bílou magnetickou tabulí, lektorským stolkem a promítacím plátnem. Druhá část místnosti slouží jako herní prostor. Součástí místnosti je klavír. V dopoledních hodinách zde probíhá hlídání dětí a jazykové kurzy. V odpoledních hodinách hudební a jazykové kroužky. Kancelář klasická místnost pro interní zaměstnance pracoviště Louka. Kancelář je vybavena kancelářským nábytkem, kancelářským materiálem a počítačovou technikou. Jsou zde umístěny 2 stolní PC a jeden notebook. Dalším vybavením je skartovačka, laminovací přístroj, řezačka, laserová tiskárna, kopírka pro černobílý tisk a scanner. Hala mezi jednotlivými místnostmi se nachází prostor o cca 155m 2. V jedné části je zřízeno tzv. Posezení, které slouží jako odpočinková zóna pro rodiče, jenž čekají na své děti z kroužků, pro klienty, kteří se dostavili dříve apod. Mají zde možnost uvařit si čaj či kávu, přečíst časopisy nebo shlédnout informace z Lužánek. Ve spolupráci s MMB byl v tomto prostoru zřízen Family Point. Rodičům je dána možnost v k lidu přebalit či nakrmit své dítě. Prostor je vybaven mikrovlnou troubou a lednicí. Ve volném prostoru haly probíhají dílny, akce pro veřejnost a výstavy. Prostor využívá občanské sdružení Community dancers Brno pro taneční tréninky. 3 PERSONÁLNÍ PODMÍNKY V současné době jsou na pracovišti Louka zaměstnáni: interní zaměstnanci (3 x pedagog) 25 externích zaměstnanců Ing. Lucie Hájková vedoucí pracoviště, pedagog 4
5 Dosažené vzdělání: VUT v Brně, fakulta strojního inženýrství, dosažen titul bakalář VUT v Brně, fakulta podnikatelská, dosažen titul inženýr ekonomie Doplňující pedagogické studium na VUT v Brně, fakulta stavební instruktor školního lyžování zdravotník zotavovacích akcí hlavní vedoucí zotavovacích akcí Praxe: 1 rok na pobočce Lata v projektu Maceška 4 roky jako vedoucí pracovník pracoviště Louka organizování letních a zimních táborů a pobytových akcí během roku pro rodiče s dětmi dlouholetý pracovník v občanském sdružení Pionýr organizování letních stanových táborů Plán dalšího vzdělávání: Akreditovaný kurz: Metodika cvičení rodičů s dětmi Kurz hodnocení zaměstnanců na konci roku Školení média Zdravotní kurz Mgr. Dagmar Rosendorfová pedagog, výtvarné a keramické oddělení Dosažené vzdělání: MU, fakulta pedagogická, obor výtvarná výchova, občanská výchova Zdravotník zotavovacích akcí Hlavní vedoucí zotavovacích akcí Praxe 2 roky v centru volného času Domeček jako pedagog 4 roky v Lužánkách středisku volného času jako pedagog výtvarných a keramických kroužků a výukových programů pro ZŠ a MŠ Plán dalšího vzdělávání: Výtvarný nebo keramický kurz Bc. Jana Póčová pedagog, manažer miniškolky Maceška a předškolní aktivity, nyní na MD Dosažené vzdělání: bakalářské studium, MU fakulta pedagogická, obor sociální pedagogika a volný čas zdravotník zotavovacích akcí hlavní vedoucí zotavovacích akcí Praxe: pod o.s. Pohádka organizování pobytů pro rodiče s dětmi (4 pobyty) 2 roky koordinátorka volnočasových aktivit v klubovně pro romské děti Sdružení pěstounských rodin 9 let vedoucí dětského folklórního souboru Křenováček oddílová vedoucí na dětském letním táboře, 4 turnusy 3 roky v Lužánkách středisku volného času jako pedagog předškolních aktivit Mgr. Kateřina Konečná pedagog, miniškolka Maceška a předškolní aktivity, jazykové kurzy Dosažené vzdělání: 5
6 MU, pedagogická fakulta, obor Ruský jazyk pro základní a jazykové školy MU, filozofická fakulta, obor rusistika Zdravotník zotavovacích akcí Hlavní vedoucí zotavovacích akcí 4 HLAVNÍ CÍLE PRACOVIŠTĚ LOUKA NA ROK 2012 Dlouhodobá koncepce a kroky k naplnění stanovených cílů 4.1 PEDAGOGICKÉ CÍLE 1. Prohloubení spolupráce s organizacemi působícími v městské části Vinohrady Nabídka kroužků na EZŠ Čejkovická - Schůzka vedoucí pracoviště s ředitelem základní školy 6
7 Nabídka spolupráce se ZŠ Masarova - Schůzka vedoucí pracoviště s ředitelem základní školy Rozšíření spolupráce s MŠ Montessori Sluníčko - Schůzka vedoucí pracoviště s ředitelkou mateřské školy Zorganizování schůzky volnočasových organizací, které působí v městské části Brno Vinohrady Osobní nabídka výukových programů pořádaných na Louce Roznos materiálu Lužánek poslední týden v srpnu na místní základní školy 2. Prohloubení spolupráce s ÚMČ Brno Vinohrady Podávání žádosti o dotace v kulturní a volnočasové oblasti na akci S lampionky za vílou Maceškou Schůzka se starostou a vedoucí pracoviště Louka. Pravidelné posílání tiskových zpráv do Vinohradského Informu Pravidelné posílání informací o akcích a činnosti důležitým pracovníkům radnice Osobní pozvání VIP lidí na klíčové akce Osobní předání výroční zprávy a PF Prohloubení vztahů mezi zaměstnanci, spolupráce kolektivu zaměstnanců účast klíčových zaměstnanců na Teambuildingu II, podzim 2012 zapojení externích zaměstnanců do pořádání příměstského tábora a pobytové akce pro rodiče s dětmi 4. Hodnotící systém zaměstnanců Vytvoření nového systému hodnocení zaměstnanců na základě celo firemních směrnic. 5. Grafický manuál Zapojení pravidel grafického manuálu do veškeré dokumentace a propagačních letáků pracoviště Louka 6. Propagace Posílání článků do Líšeňských novin a do tiskovin městské části Židenice Více propagovat akce přes média, posílat pravidelné články a informace PR pracovníkovi. Placená reklama v zářijové Vinohradském Informu nabídka kroužků na školní rok 2012/2013 Předložení návrhu radě ÚMČ Brno Vinohrady na vytvoření rozcestníků na Pálavském náměstí s popisky volnočasových organizací a škol. 7. Rozšíření nabídky zájmového vzdělávání Zájmové útvary o Výtvarný kroužek pro školní děti (věková návaznost na existující kroužek) o Keramika pro rodiče s dětmi II. (naplněná kapacita kroužku) o Capoeira pro starší druhý trénink o Zumaerobik II. (naplněná kapacita kroužku) 7
8 4.2 PROVOZNÍ CÍLE Letní činnost o Dva stanové týdenní tábory pro předškolní a školní děti o Příměstský tábor vedený externím pracovníkem 1. Provozní údržba Zprovoznění elektrického obvodu, který zajistí nevyhazování hlavního jističe a pojistek z důvodu zapnutí elektrického sporáku Vymalování místností Tančírna, Klubovna Natření kachličkové stěny v hale Natření stěn na WC a vyřešení propagačního polepu na oknech 2. Úprava venkovního prostoru Hřiště a posezení venku pro rodiče a Macešku Zjistit možnosti na radnici Zjistit grantové možnosti 3. Sponzoring Oslovení místních podnikatelů a nebídnout možnost sponzoringu Oslovit rodiče s možností sponzoringu (věcné i finanční dary) 5 FORMY ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ Na pracovišti Louka se provozují následující formy zájmového vzdělávání: 1) PRAVIDELNÁ VÝCHOVNÁ, VZDĚLÁVACÍ A ZÁJMOVÁ ČINNOST 2) POBYTOVÉ AKCE 3) PŘÍMĚSTSKÉ TÁBORY 4) LETNÍ ČINNOST 5) VÝUKOVÉ PROGRAMY 6) PŘÍLEŽITOSTNÁ VÝCHOVNÁ, VZDĚLÁVACÍ, ZÁJMOVÁ A TEMATICKÁ REKREAČNÍ ČINNOST 7) DOPLŇKOVÁ ČINNOST 8
9 5.1 Pravidelná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost Nabídka pravidelných zájmových útvarů na pracovišti Louka je určena pro děti od 1 roku s rodiči, předškolní děti, děti mladšího a staršího školního věku, studenty středních škol a dospělé. Našim cílem je vytvořit ucelenou nabídku širokospektrálních volnočasových aktivit. Každé dítě a student by měl v naší nabídce naleznout zájmový kroužek, který mu bude tzv. ušit na míru. Proto je našim cílem vytvořit komplex široké nabídky volnočasových aktivit pro všechny věkové kategorie a obsáhnout co nejširší spektrum zájmových činností. Kroužky budou vždy nějakým způsobem atraktivní a průběžně aktualizované dle zájmu dětí a studentů. Budeme se snažit reagovat na potřeby a zájmy našich klientů. Pravidelná činnost je zaměřena na tři stěžejní oblasti: předškolní aktivity oddělení sportovních aktivit a tance výtvarné a keramické oddělení Doba realizace: po celý školní rok od poloviny září do konce května 5.2 Pobytové akce Během roku se uskuteční několik pobytových akcí, které mají dvě roviny zájmu. V první řadě jsou to soustředění zájmových útvarů Louky, např. Taneční víkend, soustředění Capoeiry, Vánoční výjezd s lyžováním, soustředění Klubu přátel středověku atd. Ve druhé rovině je nabídka poskytnuta veřejnosti. V březnu se uskuteční dva turnusy zimního tábora s lyžováním pro rodiče s dětmi. Jeden v době jarních prázdnin a druhý týden po jarních prázdninách. O tento pobyt je obrovský zájem, kapacita je vždy zcela naplněna. Již čtvrtým rokem se pojede do Deštného v Orlických horách. Součástí tábora je nabídka lyžařské školky pod vedením lyžařských instruktorů. Máme zkušenosti s pořádáním pobytů pro rodiče s dětmi. V této aktivitě budeme i nadále pokračovat, o tábory tohoto typu je mimořádný zájem. Naše tábory pro rodiče s dětmi nevyhledávají jen maminky na mateřské dovolené, ale i tatínci, prarodiče s vnoučaty či celé rodiny, které tábor pojmou jako svoji letní dovolenou. 5.3 Příměstské tábory V době školních prázdnin pořádáme pro školní děti příměstské tábory. Pomůžeme tak rodičům vyřešit problémovou situaci s umístěním dítěte v době prázdnin. Tábor bude vždy motivován nějakým tématem a splňuje Lužánecké standardy. Součástí příměstského tábora budou výlety do okolí, návštěva zajímavých kulturních míst, výtvarné a rukodělné techniky, soutěže, sportovní hry, zábava a další. Nabídku rozšíříme o jeden letní příměstský tábor pro děti školního věku. 9
10 5.4 Letní činnost V době letních prázdnin uspořádáme desetidenní Taneční tábor, kterého se účastní i některé děti ze zájmových útvarů. Tohoto tábora se účastní i děti ze sociálně slabších rodin na základě poskytnuté dotace sociální správy Jihomoravského kraje. Z ostatních letních táborů je to tábor Capoeira v pevné budově, tábor pro děti 1. stupně ZŠ v pevné budově a 2 stanové tábory pro děti 2. stupně ZŠ. V tomto směru budeme spolupracovat s občanským sdružením Pionýr, který má s pořádáním letních táborů dlouholeté zkušenosti a má kvalitní vedoucí a instruktory. Nabídku rozšíříme o pořádání týdenní stanových táborů pro předškolní a školní děti. 5.5 Výukové programy Základním školám v městské části Brno Vinohrady a základním školám přilehlých městských částí (Líšeň, Juliánov, Židenice) nabídneme kvalitní výukové programy vedené odbornými lektory. Zaměříme se na výtvarnou a tradiční výchovu. Dle zkušeností je o výukové programy ze stran škol zájem a paní učitelky se k nám opakovaně vrací. Ze statistiky vyplývá každoroční nárůst počtu tříd, které naše programy navštíví. 5.6 Příležitostná výchovná, vzdělávací a zájmová činnost Příležitostné akce mají především prezentační charakter. Jedná se o akce pro veřejnost a tvořivé dílny. Akce veřejnosti Akce pro veřejnost mají především prezentační motiv. Našim cílem je projektovat akce pro veřejnost s tradičním motivem v daném ročním období. V minulém školním roce jsme uspořádali 9 akcí pro veřejnost, které se shledaly s velkým úspěchem a stávají se tradičními. V kalendářním roce 2012 zorganizujeme opět 9 akcí, viz tabulka Akce pro veřejnost. Tvořivé dílny Během roku pořádá výtvarné oddělení několik výtvarných dílen pro dospělé, tzv. Výtvarné sobotní dílny na Louce, viz tabulka Sobotní dílny. Každá dílna probíhá pod vedením zkušeného lektora. 5.7 Doplňková činnost Z doplňkové činnosti Lužánek střediska volného času provozujeme miniškolku Maceška. Miniškolka je realizována na 11 pracovištích. Miniškolka Maceška má vypracovaný vlastní školní vzdělávací program, který vychází z rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání. Na pracovišti Louka je realizována na 3 místech: o pracoviště Louka o v místnosti školní družiny při ZŠ Masarova o v CVČ Botanka 10
11 6 HODNOTÍCÍ INDIKÁTORY Měřítka kvality jednotlivých činností pracoviště Louka: Pravidelná činnost Zájmových útvarů - Pravidelná docházka klientů účast na jednotlivých lekcích kroužku - Počet klientů v I. a ve II. pololetí školního roku (nárůst, pokles) - Uskutečněná soustředění zájmového útvaru během roku (pobytové akce) - Podpůrné akce činnosti zájmového útvaru (např. výstavy, galerie, divadla, plavecký bazén, lanové centrum, apod.) - Výstupy činnosti zájmového útvaru: o Vystoupení v rámci různých akcí o Účast na soutěžích o Výstava výrobků - Loajalita klientů - Zpětná vazba o Záznam z hospitací o Naplnění stanovených výchovně vzdělávacích cílů o Zpětná vazba od rodičů a účastníků na konci školního roku (dotazníkové šetření nebo flip charty) 11
12 - Kvalifikace lektora (vzdělávání v oboru, praxe, zkušenosti) - Zpracovaný projekt, kvalita přípravy - Hospodářský výsledek kroužku ziskovost Výukové programy - Počet uskutečněných výukových programů v daném roce - Spolupráce se školami (vrací se do na další výukové programy) - Výukové programy jsou vhodným doplněním výuky, hodí se do ŠVP Základní školy. - Záznam z hospitací - Zpětná vazba od učitelů (dotazník) Pobytové akce, příměstské tábory, letní činnost - dodržení Lužáneckých standardů, jež jsou vytvořeny pro jednotlivé akce - kvalitní týmové zabezpečení (zkušení vedoucí a instruktoři, kvalitní zdravotní péče) - dodržení bezpečnostních a provozních zásad - kvalitní motivace (kvalitní celotáborová hra) - kvalitní program - zajištění perfektní organizace akce - zabezpečení materiálu - návratnost klientů v dalších ročnících akce - přeliv klientů do pravidelné činnosti ZÚ (nebo návštěvnost akcí pro veřejnost) - metodický záznam akce Akce veřejnosti - počet účastníků - tradičnost akce - sponzorský ohlas - medializace - zpětná vazba od účastníků a organizátorů 12
13 7 STATISTIKA VÝKONŮ POČET ÚČASTNÍCI NORMATIVY ZÁJMOVÉ ÚTVARY Kroužky pro děti Kroužky pro předškoláky Kroužky pro dospělé Celkem LETNÍ TÁBORY Pro školní děti Pro předškolní děti Pro rodiče s dětmi Celkem PŘÍMĚSTSKÉ TÁBORY Jarní, velikonoční a podzimní 50 prázdniny 3 50 Letní prázdniny
14 Celkem POBYTOVÉ AKCE PA pro rodiče s dětmi Ostatní Celkem AKCE PRO VEŘEJNOST VÝUKOVÉ PROGRAMY VÝTVARNÉ KURZY NORMATIVY CELKEM ROZPOČET Viz. příloha 9 VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ CÍLE V pracovišti Louka jsou výchovně vzdělávací cíle stanoveny podle zaměření jednotlivých oblastí vzdělávání: Kognitivní cíle, které sledují vytváření vědomostí a intelektuálních dovedností. Jedná se např. o oblast jazykovou, výukové programy apod.: podněcovat děti k tvořivému myšlení a řešení problémů, pomáhat žákům rozvíjet své schopnosti a osvojovat dovednosti, pomáhat jim při rozhodování se ve své životní profesi, motivovat k celoživotnímu vzdělávání. Důraz je kladen na: porozumění dbáme na to, aby děti porozuměly našemu sdělení, aby pochopily význam obsahu sdělení znalost cvičení paměti (např. předškolní děti učení básniček, říkanek, atd.) aplikování teoretických poznatků v konkrétních situacích hodnocení vést děti k utváření vlastních úsudků a názorů a stanovení závěrů ve sledované situaci, problematice. 14
15 Psychomotorické neboli výcvikové cíle, které se zaměřují na vytváření psychomotorických dovedností. Tyto cíle sledujeme v oblasti tvořivé (výtvarné a keramické kroužky, výtvarné dílny, miniškolka Maceška) a ve sportovní oblasti. Konkrétně se jedná např. o kreslení, malování, manipulace s materiály, se stroji, apod. utváření pohybových dovedností v několika fázích: o Začínáme imitací, kdy dítě pozoruje příslušnou činnost a vědomě ji začíná napodobovat. o Následuje manipulace, kdy se dítě učí vykonávat určitou pohybovou činnost podle slovního návodu, časem se začíná projevovat jistá obratnost. o koordinace dítě si osvojilo činnosti, které jdou v požadovaném sledu za sebou. o automatizace klient vykonává určitou pracovní činnost automaticky. Afektivní cíle zahrnují osvojování postojů, vytváření hodnotových orientací. Prostupují všemi oblastmi vzdělávání. Vést klienty k aktivitě důležitá je spolupráce, podílení se na činnosti v dané oblasti, být ochoten pomoci. Respektovat vlastní práci a úspěchy stejně jako práci a úspěchy druhých lidí. Vést děti k toleranci a ohleduplnosti k jiným lidem, jejich kulturám, učit je žít společně s ostatními lidmi. PRAVIDELNÁ ČINNOST 15
16 CELOROČNÍ PLÁN PRÁCE ZÚ KERAMIKA R+D Vedoucí zájmového útvaru: Mgr. Dagmar Rosendorfová, interní pracovník Místo: Výtvarna Cílová skupina: děti od 3 let a jejich rodiče Anotace a výchovně vzdělávací cíl Keramický kroužek je určen předškolním dětem a jejich rodičům. Umožňuje strávit společně čas dětí a rodičů při keramické činnosti, čímž se prohlubuje vztah rodič dítě. Cílem kroužku je seznámit a naučit děti pracovat se základními prostředky práce s hlínou. Obsah činnosti a její časový harmonogram Hodinová dotace: I. pololetí: 16 hodin II. pololetí: 14 hod. Celkem: 30 hodin. Motivací celého roku je čarování s kouzelníkem. Kouzelník každou hodinu vyčaruje s velkou pomocí dětí téma celé hodiny. 16
17 Struktura hodiny: 1. Přivítání s kamarády, vedoucí kroužku a s kouzelníkem. Básnička je doprovázena cvičením rukou. Následuje tahání lístečku s namalovaným obrázkem (tématem hodiny) z kouzelnického klobouku. Básnička: Kouzlím, kouzlím, čaruju, Všechno kolem maluju. Zvíře, lidi, věci, kytku, Umím z toho každou nitku. Dnes to bude, kdopak ví, písmenko nám napoví. 2. Motivace pohádka, hra, informace, povídání, obrázky o daném tématu. 3. Keramická část Zpracování hlíny, při které děti společně odříkávají básničku: Máme hlínu, hlínu máme, copak my s ní uděláme: Otřese se celý dům, bouchneme s ní prásk a bum! Pěkně v ručkách poházíme, na destičce poválíme, bude celá měkoučká, pěkná, hladká, kulička. A z kuličky celý svět, můžeme teď vyrábět! V průběhu roku budou využity tyto techniky: práce s plátem, modelování z ruky, vytlačovaná keramika, lití do forem, zdobení plastickým dekorem atd. 4. Zhodnocení hodiny, prohlídnutí výtvorů 5. Rozloučení Očekávané výstupy Dítě na konci roku: - umí pracovat s předměty, pomůckami, nástroji, náčiním. (špejle, nůž, štětec, váleček ) - umí zpracovat hlínu, vyválet plát, slepit dvě části k sobě, umí dekorovat plastickým zdobením, glazováním, engobami. - zvládá jednoduchou obsluhu a pracovní úkony (uklidí po sobě, udržuje pořádek, zvládá jednoduché úklidové práce) - umí práci dokončit Klíčové kompetence Dítě: - osvojí si pravidla chování ve vztahu k druhým dětem - rozvíjí užívání všech smyslů - získává další poznatky o světě lidí, kultury, přírody 17
18 - učí se hodnotit svoje osobní pokroky i oceňovat výkony druhých - rozšiřuje svou slovní zásobu - uvědomí si, že za sebe i své jednání odpovídá a nese důsledky - využívá fantazie a tvořivosti při řešení problémů - vytváří si pozitivní vztah k umění - učí se zorganizovat pracovní prostor a postup práce Metody a formy práce Vyprávění Rozhovor Diskuse Práce s knihou Demonstrační Hra Praktické činnosti dětí (modelování, glazování, malba engobami) Samostatná práce Společná práce Opakování a procvičování Forma ukončení Výrobky dětí budou použity na výstavu vytvořených prací, v rámci akce Loukademie. Na konci roku obdrží účastníci diplom o absolvování kroužku Keramika rodičů s dětmi. CELOROČNÍ PLÁN PRÁCE ZÚ MALÍ SOCHAŘI Vedoucí zájmového útvaru: Andrea Crhonková, externí pracovník Místo: Výtvarna Cílová skupina: předškolní děti ve věku od 3 do 6 let Anotace a výchovně vzdělávací cíl Keramický kroužek pro předškolní děti. Cílem kroužku je děti seznámit a naučit pracovat se základními prostředky keramické práce. Obsah činnosti a její časový harmonogram Hodinová dotace: 1. pololetí: 14 hod. 2. pololetí: 17 hod. Celkem: 31 hodin. Činností zájmového útvaru je práce s hlínou. Celým školním rokem bude děti provázet maňásek kobylka Máňa, která děti přivítá a poví jim motivační pohádku nebo příběh. Náměty ke tvorbě budou čerpány z přírody, historie umění a civilizace, fantazie a tradičních svátků v průběhu roku. 18
19 Struktura hodiny 1. Přivítání s dětmi a s kobylkou Máňou 2. Motivační pohádka (příběh), informace k tématu, obrázky. 3. Pracovní část Výtvarné techniky využité v kroužku Malí sochaři budou: práce s plátem, modelování z ruky, vytlačovaná keramika, různé typy zdobení atd. U zpracování hlíny děti odříkají společně básničku: 4. Zhodnocení výtvorů 5. Rozloučení Máme hlínu, hlínu máme, copak my s ní uděláme: Otřese se celý dům, bouchneme s ní prásk a bum! Pěkně v ručkách poházíme, na destičce poválíme, bude celá měkoučká, pěkná, hladká, kulička. A z kuličky celý svět, můžeme teď vyrábět Očekávané výstupy Děti na konci roku: - umí pracovat s předměty, pomůckami, nástroji, náčiním. (špejle, nůž, štětec, váleček ), - umí zpracovat hlínu, vyválet plát, slepit dvě části k sobě, umí dekorovat plastickým zdobením, glazováním, engobami, - zvládá jednoduchou obsluhu a pracovní úkony (uklidí po sobě, udržuje pořádek, zvládá jednoduché úklidové práce), - umí práci dokončit. Klíčové kompetence Děti: - seznámí se s pravidly chování ve vztahu k druhým dětem - rozvíjí užívání všech smyslů - získává další poznatky o světě lidí, kultury, přírody - učí se hodnotit svoje osobní pokroky i oceňovat výkony druhých - rozšiřuje svou slovní zásobu - uvědomí si, že za sebe i své jednání odpovídá a nese důsledky - využívá fantazie a tvořivosti při řešení problémů - vytváří si pozitivní vztah k umění - učí se zorganizovat pracovní prostor a postup práce Metody a formy práce 19
20 Vyprávění Rozhovor Diskuse Práce s knihou Demonstrační Hra Praktické činnosti dětí (modelování, glazování, malba engobami) Samostatná práce Společná práce Opakování a procvičování Forma ukončení Výrobky dětí budou použity na výstavu vytvořených prací, v rámci akce Loukademie. Na konci roku obdrží účastníci diplom o absolvování kroužku Malí sochaři. CELOROČNÍ PLÁN PRÁCE ZÚ KERAMIKA Vedoucí zájmového útvaru: Mgr. Dagmar Rosendorfová, interní pracovník Místo: Výtvarna Cílová skupina: školní děti ve věku od 7 do 13 let. Anotace a výchovně vzdělávací cíl Keramický zájmový útvar pro děti školního věku. Cílem kroužku je naučit děti základním technikám zpracování hlíny, pochopení vlastností materiálu, technikám zdobení vytvořených výrobků glazury, barvy, engoby. Obsah činnosti a její časový harmonogram Hodinová dotace: 1. pololetí: 16 hodin 2. pololetí: 14 hodin Celkem: 30 hodin V průběhu se děti naučí tyto techniky: práce s plátem, modelování z ruky, vytlačovaná keramika, lití do forem, zdobení plastickým dekorem atd. Motivací jednotlivých lekcí bude vyprávění, pohádka, práce s knihou, inspirace dávnými časy a světadíly. 20
21 Účastníci kroužku se budou podílet na obsahu naší činnosti. V prvních hodinách se společně zamyslíme nad tím, čemu se budeme věnovat, co umíme a co by nás těšilo vyrábět. Očekávané výstupy Dítě: - umí pracovat s předměty, pomůckami, nástroji, náčiním. (špejle, nůž, štětec, váleček ), - umí zpracovat hlínu, vyválet plát, slepit dvě části k sobě, umí dekorovat plastickým zdobením, glazováním, engobami, - zvládá jednoduchou obsluhu a pracovní úkony (uklidí po sobě, udržuje pořádek, zvládá jednoduché úklidové práce), - umí práci dokončit. Klíčové kompetence Dítě: - seznámí se s pravidly chování ve vztahu k druhým dětem - rozvíjí užívání všech smyslů - získává další poznatky o světě lidí, kultury, přírody - učí se hodnotit svoje osobní pokroky i oceňovat výkony druhých - rozšiřuje svou slovní zásobu - uvědomí si, že za sebe i své jednání odpovídá a nese důsledky - využívá fantazie a tvořivosti při řešení problémů - vytváří si pozitivní vztah k umění - učí se zorganizovat pracovní prostor a postup práce Metody a formy práce Vyprávění Rozhovor Diskuse Práce s knihou Demonstrační Hra Praktické činnosti dětí (modelování, glazování, malba engobami) Samostatná práce Společná práce Opakování a procvičování Forma ukončení Výrobky dětí budou použity na výstavu vytvořených prací, v rámci akce Loukademie. Na konci roku obdrží účastníci diplom o absolvování kroužku Keramika. 21
22 CELOROČNÍ PLÁN PRÁCE ZÚ KERAMIKA PRO DOSPĚLÉ Vedoucí zájmového útvaru: Mgr. Dagmar Rosendorfová, interní pracovník Místo: Výtvarna Cílová skupina: mládež od 15 let a dospělí Anotace a výchovně vzdělávací cíl Keramický zájmový útvar pro dospělé. Cílem kroužku je naučit klienta základním technikám zpracování hlíny, pochopení vlastností materiálu, technikám zdobení vytvořených výrobků glazury, barvy, engoby. Obsah činnosti a její časový harmonogram Hodinová dotace: 1. pololetí: 13 lekcí. 2. pololetí: 16 lekcí. Celkem: 29 lekcí Délka trvání lekce: 1,5 hod. V několika prvních hodinách se účastníci naučí základní techniky zpracování hlíny (Modelování z ruky, práce z plátu, vytlačovaná keramika, provázková technika, lití do forem.). Poté si klienti vytváří vlastní návrhy, které realizují. Očekávané výstupy 22
23 Klienti - umí pracovat s předměty, pomůckami, nástroji, náčiním (špejle, nůž, štětec, váleček ), - umí zpracovat hlínu, vyválet plát a postavit z něj objekt, umí pracovat technikou přidávání a odebírání hmoty, - umí dekorovat plastickým zdobením, glazováním, engobami, - umí si vytvořit návrh a postup realizace, - zná základní technologické postupy při práci s hlínou. Klíčové kompetence: - rozvíjí užívání všech smyslů - získává další poznatky o světě lidí, kultury, přírody - učí se hodnotit svoje osobní pokroky i oceňovat výkony druhých - rozšiřuje svou slovní zásobu - využívá fantazie a tvořivosti při řešení problémů - vytváří si pozitivní vztah k umění Metody a formy práce Rozhovor Diskuse práce s knihou demonstrační praktické činnosti (modelování, práce s plátem, glazurami, engobami ) samostatná práce. Forma ukončení Výrobky účastníků budou použity na výstavu vytvořených prací, v rámci akce Loukademie. 23
24 CELOROČNÍ PLÁN PRÁCE ZÚ MALÍ MALÍŘI Vedoucí zájmového útvaru: Mgr. Dagmar Rosendorfová, interní pracovník Místo: Maceška Cílová skupina: předškolní děti ve věku od 5 do 7 let. Anotace a výchovně vzdělávací cíl Výtvarný zájmový útvar pro předškolní děti Cílem kroužku je děti seznámit a naučit pracovat se základními prostředky výtvarné práce a připravit děti na začátek školní docházky. Obsah činnosti a její časový harmonogram Hodinová dotace: 1. pololetí: 16 hod. 2. pololetí: 15 hod. Celkem: 31 hodin Činnost zájmového útvaru je zaměřena na výtvarnou činnost obsahující motivaci a výtvarné tvoření různými výtvarnými technikami. Tématem celého roku bude abeceda. Společně s kouzelníkem (maňáskem) si každou hodinu děti vykouzlí jedno písmenko, které nám napoví námět daného tvoření. Struktura hodiny: 24
25 1. Přivítání s kamarády a s Pepíkem básničkou, která je doprovázená cvičením rukou. Následuje tahání lístečku s napsaným písmenkem a tématem z kouzelnického klobouku. Uvítací básnička: Pirát se má na pozoru nová země na obzoru! Copak ho tam asi čeká pouště, džungle, město, řeka? Mohli bychom taky tak, celou Zemi prozkoumat. Vyrážíme! Loďko vpřed! Namalujem celý svět! 2. Motivace pohádka, hra, informace, povídání, obrázky o daném tématu. 3. Výtvarná část Výtvarné techniky využité v kroužku Malí malíři budou: Malba temperovými barvami, tisk temperovými barvami, malba vodovými barvami, kresba tužkou, pastelkami, voskovkami, kresba tuší, výroba papírových předmětů spojená s nácvikem stříhání, lepení, vázání. Práce s textilem, keramika. 4. Zhodnocení hodiny, prohlídnutí výtvorů 5. Rozloučení Očekávané výstupy Dítě: - umí pracovat s předměty, pomůckami, nástroji, náčiním a materiálem (kresba tužkou, malba štětcem, stříhání nůžkami, barvy zvládá namíchat základní odstíny barev, lepidlo), - zvládá jednoduchou obsluhu a pracovní úkony (uklidí po sobě, udržuje pořádek, zvládá jednoduché úklidové práce), - umí práci dokončit. Klíčové kompetence Dítě: - seznámí se s pravidly chování ve vztahu k druhým dětem - rozvíjí užívání všech smyslů - získává další poznatky o světě lidí, kultury, přírody - učí se hodnotit svoje osobní pokroky i oceňovat výkony druhých - rozšiřuje svou slovní zásobu - uvědomí si, že za sebe i své jednání odpovídá a nese důsledky - využívá fantazie a tvořivosti při řešení problémů - vytváří si pozitivní vztah k umění - učí se zorganizovat pracovní prostor a postup práce Metody a formy práce 25
PROJEKT 2013 PRACOVIŠTĚ LOUKA Bzenecká 23 628 00 Brno Předkladatel projektu Ing. Lucie Hájková Vedoucí pracoviště Louka
PROJEKT 2013 PRACOVIŠTĚ LOUKA Bzenecká 23 628 00 Brno Předkladatel projektu Ing. Lucie Hájková Vedoucí pracoviště Louka Brno, listopad 2012 1 ÚVOD 1 CHARAKTERISTIKA PRACOVIŠTĚ LOUKA... 3 2 MATERIÁLNÍ PODMÍNKY...
VícePlán výchovy a péče ve Veřejné dětské skupině Želvičky
Plán výchovy a péče ve Veřejné dětské skupině Želvičky Vznik a provoz veřejné dětské skupiny Želvičky CZ.03.1.51/0.0/0.0/15_035/0001664 Adresa zařízení: Karla Šebora 3, 250 01 Brandýs nad Labem Provozovatel:
VícePROJEKT 2015/2016 PRACOVIŠTĚ LOUKA
PROJEKT 2015/2016 PRACOVIŠTĚ LOUKA Bzenecká 23 628 00 Brno Předkladatel projektu Mgr. Kateřina Kuřilová Vedoucí pracoviště Louka Brno, listopad 2015 1 Obsah 1 CHARAKTERISTIKA PRACOVIŠTĚ LOUKA... 3 2 MATERIÁLNÍ
VícePlán výchovy a péče Dětská skupina Břežánek SVĚT KOLEM NÁS
Plán výchovy a péče Dětská skupina Břežánek SVĚT KOLEM NÁS Předmět vymezení: Dětská skupina Břežánek Obsah : 1. Úvod 2. Charakteristika, složení skupiny 3. Věcné podmínky 4. Psychosociální podmínky 5.
VíceROČNÍ PLÁN ŠD
ROČNÍ PLÁN ŠD 2018 2019 Vychovatelky: 1. oddělení A4 Bartlová Jana vedoucí vychovatelka 2. oddělení A3 Kratochvílová Jana 3. oddělení A7 Lhotáková Petra 4. oddělení A 10 Janoušová Jana 5. oddělení A5 Bc.
VícePlán výchovy a péče Dětská skupina Janinka
Plán výchovy a péče Dětská skupina Janinka,, SVĚT KOLEM NÁS Předmět vymezení: Dětská skupina Janinka 1 Obsah: 1. Úvod 2. Charakteristika, složení skupiny 3. Věcné podmínky 4. Psychosociální podmínky 5.
VíceŠkolní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886
Školní vzdělávací program pro školní družinu Školní družina při Základní škole v Mníšku pod Brdy, Komenského 886 Motto: Všichni bez rozdílu jsme součástí přírody Platnost dokumentu: 4 roky od 1.9.2012
VícePLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009. VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová
PLÁN ČINNOSTI ŠKOLNÍ DRUŽINY A ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ ROK: 2008/2009 VEDOUCÍ ODDĚLENÍ ŠD A ŠK: Božena Grosmutová Základní škola Dr. Miroslava Tyrše, Česká Lípa, Mánesova 1526, příspěvková organizace Plán
VíceKroužek Ekodomeček. Výchovně vzdělávací cíl:
: Kroužek Ekodomeček naučit děti základním znalostem a dovednostem v oblasti environmentální výchovy dát možnost k rozvoji lásky k přírodě, ochrana životního prostředí, třídění druhotných surovin, pěstování
VíceMotto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými.
Celoroční projekt MŠ Sluníčko na rok 2010-2011 Motto: Nemůžeme všechny děti naučit všechno, ale můžeme je učinit šťastnými. ŠVP usiluje v souladu RVP o vytváření klíčových kompetencí: - Kompetence k učení
VíceŠkolní vzdělávací program školní družiny
Základní škola a Mateřská škola Bohuslava Reynka, Lípa Školní vzdělávací program školní družiny I. Identifikační údaje Název : Základní škola a Mateřská škola Bohuslava Reynka, Lípa Adresa : Lípa 66, 582
VíceRoční plán mateřské školy na školní rok 2011/2012
- 1 - Základní škola a mateřská škola, Ostrava- Hrabůvka, Mitušova 8, příspěvková organizace Roční plán mateřské školy na školní rok 2011/2012 Obsah: I. Hlavní cíl výchovné činnosti pro šk.r.2011/ 2012
VíceTEMATICKÝ PLÁN. září. říjen. listopad. prosinec
Týdenní dotace: 1h/týden Vyučující: Mgr. Lenka Erberová, Mgr. Věra Antalová, Mgr. Vladimíra Hryzlíková, Ročník: 1. (1. A, 1. B, 1. O) Školní rok 2016/2017 UČIVO 1. Zjišťování výtvarných dovedností - volná
VíceRAMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PLÁN PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 - RVP PV
RAMCOVÝ VZDĚLÁVACÍ PLÁN PRO ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 - RVP PV Péče o dítě v dětské skupině Obecná část zpracovaly Lenka Zuczková, DiS Šárka Žluvová, DiS Obsah Specifikace, metody a forma práce...3 Rámcový
VíceCeloroční plán výchovné činnosti ŠD pro 2. ročník
Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 2. ročník září říjen a. Pč - Skládání z papíru b. Vv - Zážitky a dojmy z prázdnin c. Hv - Písničky z prázdnin 2. Literární - Moje oblíbená kniha 3. Tělovýchovná
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Školní klub
LAUDEROVA MATEŘSKÁ ŠKOLA, ZÁKLADNÍ ŠKOLA A GYMNÁZIUM PŘI ŽIDOVSKÉ OBCI V PRAZE Belgická 25, Praha 2, 120 00, tel. 246 080 784 5, www.lauder.cz, skola@lauder.cz ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Školní klub IČ:
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍHO KLUBU
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ZÁJMOVÉ VZDĚLÁVÁNÍ ŠKOLNÍHO KLUBU ZÁKLADNÍ ŠKOLY J. VOHRADSKÉHO ŠLUKNOV, OKRES DĚČÍN Schváleno školskou radou 30. 8. 2017 2. verze Razítko: Mgr. Renata Sochorová, řed. školy
VíceElementárních klíčových kompetencí mohou žáci dosahovat pouze za přispění a dopomoci druhé osoby.
Rozumová výchova Charakteristika vyučovacího předmětu Vyučovací předmět Rozumová výchova je vyučován v 1. až 10.ročníku ZŠS v časové dotaci 5 hodin týdně. V každém ročníku jsou přidány 2 disponibilní hodiny.
VícePLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016
PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 Na začátku školního roku při nástupu do školní družiny dostane každý žák pro rodiče: 1.,, Vnitřní řád školní družiny (příloha) 2. Zápisní lístek 3. Pokyny pro zájemce ŠD 4.
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY
Základní škola a mateřská škola Veleň, Hlavní 46, 20533 Mratín, okres Praha východ, IČO 71004530,telefon/fax 283931292 ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PLNÁ POHODY UČEBNÍ OSNOVY VZDĚLÁVACÍ OBLAST: Umění
VíceCeloroční plán výchovné činnosti ŠD pro 4. ročník
Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 4. ročník září říjen a. Pč - Výzdoba ŠD podzimní zdobení družiny b. Vv - Zážitky a dojmy z prázdnin, malba c. Hv - Písně od táborového ohně 2. Literární - Četba
VíceZÁKLADNÍ ŠKOLA POVÁŽSKÁ STRAKONICE Nad Školou 560, Strakonice IČ: , tel.: ,
: Kroužek Ekodomeček naučit děti základním znalostem a dovednostem v oblasti environmentální výchovy dát možnost k rozvoji lásky k přírodě, ochrana životního prostředí, třídění druhotných surovin, pěstování
VícePROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ
PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A MĚSTSKÉ KNIHOVNY V JIŘÍKOVĚ KNIHA JE NÁŠ KAMARÁD TYP PROJEKTU: DLOUHODOBÝ, CELOROČNÍ 1. CÍL PROJEKTU 2. CÍLOVÁ SKUPINA 3. PŘÍNOS PRO DĚTI 4. DÍLČÍ CÍLE 5.
VíceTematický plán výchovně vzdělávací práce
Tematický plán výchovně vzdělávací Školní rok 2016 / 2017 1. a 5. oddělení Téma: Cesta napříč kouzelnou přírodou Vychovatelé: Magdalena Skálová, Jana Balounová Září Vstup do kouzelného světa zvířat a přírody
VíceTřídní vzdělávací program školní rok 2012/2013
Oranžová třída Třídní vzdělávací program školní rok 2012/2013 Název třídy: ORANŽOVÁ Třídní učitelky: Hana Mičková, Kateřina Krausová Analýza skupiny: Počet dětí: 25 Věkové složení dětí: 3 6 let Specifika
VícePředmět: Cvičení s hudbou
Předmět: Cvičení s hudbou Charakteristika volitelného předmětu cvičení s hudbou 2. stupeň Obsah tohoto vyučovacího předmětu vychází ze vzdělávací oblasti Člověk a zdraví stanovených RVP ZV a realizuje
VíceObsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj.
Obsah vzdělávání a celoroční rozvržení práce ve školní družině. Září : Kamaráde, pojď si s námi hrát Osobnostní a sociální výchova, osobnostní rozvoj. - osvojovat si a dodržovat základy společenského chování
VícePLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016
PLÁN ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015-2016 Na začátku školního roku při nástupu do školní družiny dostane každý žák pro rodiče: Zápisní lístek (u zápisu) Pokyny pro zájemce ŠD Notýsek školní družiny,,vnitřní řád školní
VíceHudební a výtvarná výchova Díl II.
Hudební a výtvarná výchova Díl II. Charakteristika předmětu Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Vyučovací předmět Hudební a výtvarná výchova je zařazen v 1. - 10. ročníku v hodinové dotaci
VíceDodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3
Dodatek k ŠVP ZV Máš na to! č. 3 Ministryně školství vydala opatření č. j.: MŠMT-7019/2017, kterým se mění Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání Název školního vzdělávacího programu: Školní
VíceZvířata domácí, divoká
ZÁŘÍ TÉMA: My se školy nebojíme Začíná škola Zvířata domácí, divoká tělo Přivítání dětí i jejich rodičů ve škole, navození atmosféry důvěry a pohody. Pomoci dětem i rodičům orientovat se v novém prostředí.
VíceCharakteristika vyučovacího předmětu. Výchovné a vzdělávací strategie směřující k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí žáků
Vzdělávací oblast Vyučovací předmět Období / ročník Počet hodin Charakteristika vyučovacího předmětu Umění a kultura Výtvarná výchova 1. období / 1.- 3. ročník 1hod. / týd Tato vzdělávací oblast přispívá
VíceŠkolní vzdělávací program pro školní družinu ZŠ a MŠ Olešnice. Celoroční hra: Jaro, léto, podzim, zima celý rok je prima.
Školní vzdělávací program pro školní družinu ZŠ a MŠ Olešnice Celoroční hra: Jaro, léto, podzim, zima celý rok je prima Školní rok 2009 / 2010 Celoroční hra Charakteristika školní družiny, vybavení Školní
VíceTematický plán. Putování s Machem a Šebestovou
Dodatek k ŠVP Tematický plán Putování s Machem a Šebestovou ZÁŘÍ Naše družina Představujeme si Macha a Šebestovou Cíl: Děti zdokonalily vzájemnou komunikaci a vyjadřovací schopnosti. seznámení s řádem,
VíceTematický plán výchovně vzdělávací práce
Tematický plán výchovně vzdělávací práce Školní rok 2016 / 2017 4. oddělení Téma: 10 schodů k zábavě Vychovatelé: Mgr. Janka Pelánová, Mgr. Zuzana Fiedlerová ZÁŘÍ Vzájemná komunikace Seznámení s ročním
VícePROJEKT 2015 PRACOVIŠTĚ LOUKA
PROJEKT 2015 PRACOVIŠTĚ LOUKA Bzenecká 23 628 00 Brno Předkladatel projektu Mgr. Kateřina Konečná Vedoucí pracoviště Louka Brno, listopad 2014 1 Obsah 1 CHARAKTERISTIKA PRACOVIŠTĚ LOUKA... 3 2 MATERIÁLNÍ
VíceObsah vzdělávání kroužků oddělení KERAMIKY
Obsah vzdělávání kroužků oddělení KERAMIKY KERAMIKA Věková skupina: 6 14 let Délka kroužku: 2 hod. Doba trvání: září - červen Vzhledem k bezpečnosti - používání nářadí a elektrických, hrnčířských kruhů
VíceZákladní škola Hlinsko, Ležáků 1449, okres Chrudim. Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA
Základní škola Hlinsko, Ležáků 1449, okres Chrudim Školní vzdělávací program pro zájmové vzdělávání ŠKOLNÍ DRUŽINA I. Charakteristika školní družiny Školní družina slouží k výchově, vzdělávání, přípravě
VíceŠkolní vzdělávací program pro školní družinu
Školní družina při Základní škole ve Tvrdonicích Kostická 98, Tvrdonice 691 53 Školní vzdělávací program pro školní družinu ŠKOLA DO NEPOHODY 1 OBSAH: 1. Identifikační údaje 3 2. Charakteristika zařízení
VícePříloha č.1. A. Esteticko-výchovná oblast. Výchovně vzdělávací cíle
Příloha č.1 Zájmové útvary: Keramické, výtvarné, street dance, moderndance, fotografický, modelář, rybářský, břišní tance, předškolák, tanečky s Péťou, Pastelka, jazykové, Dětská televize. 1. Pravidelná
VíceZpráva o projektu. 3. Kdo projekt provádí ( kontaktní jméno, název organizace, adresa) - rozvoj pasivních i aktivních jazykových znalostí dětí
Zpráva o projektu 1. Název projektu: Česká školka 2. Prostředky přidělené nadací (částka, měna): 15.000 NOK 3. Kdo projekt provádí ( kontaktní jméno, název organizace, adresa) Petra Krylová Hammerstads
VíceČasové, organizační a obsahové vymezení vyučovacího předmětu: Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný vyučovací předmět,
VÝTVARNÁ VÝCHOVA Charakteristika vyučovacího předmětu - 1. stupeň Časové, organizační a obsahové vymezení vyučovacího předmětu: Výtvarná výchova se vyučuje jako samostatný vyučovací předmět, v 1., 3. a
VíceŠkolní vzdělávací program školní družiny Základní škola a Mateřská škola Chvalšiny
Školní vzdělávací program školní družiny Základní škola a Mateřská škola Chvalšiny 2 Obsah 1. Identifikační údaje... 2 2. Podmínky pro vzdělávání účastníků se specifickými vzdělávacími potřebami...3 3.
VíceCeloroční plán školní družiny
Mateřská a Základní škola Hronov -Velký Dřevíč, okres Náchod Celoroční plán školní družiny Jaro, Léto, podzim, zima v družině je vždycky prima! Školní rok 2017 /2018 CELOROČNÍ PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍ DRUŽINY
VíceCeloroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník
Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2012/2013 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 5. Ročník Září Cestička do školy Odpočinková činnost- volné rozhovory s dětmi o nových zážitcích,poslech
VíceSTRUKTURA CVIČEBNÍCH JEDNOTEK
STRUKTURA CVIČEBNÍCH JEDNOTEK Školení instruktorů gymnastiky II. třídy Miroslav Zítko PŘI OPTIMÁLNÍCH PODMÍNKÁCH BY MĚLA CJ S GYMNASTICKOU NÁPLNÍ TUTO STAVBU: ROZCVIČENÍ (příprava hybného systému na další
VíceRoční plán práce školní družiny
Roční plán práce školní družiny 2015 / 16 Motto: Ať je léto nebo zima, v družině je stále prima Při tvorbě plánu se zaměřujeme na pestrost jednotlivých činností a akcí. Plán je dělen do tématických týdnů.
VíceŠkolní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary
Školní vzdělávací program pro přípravnou třídu Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary 1. Identifikační údaje Oficiální název : Školní vzdělávací program pro
VíceŠkolní vzdělávací program pro školní klub (Příloha ŠVP č. 3)
Školní vzdělávací program pro školní klub (Příloha ŠVP č. 3) Č. j.: ZŠH/471/2018 Spisový znak: 1-2 Skartační znak: A10 Vypracoval: Schválil: Mgr. Luděk Balcařík, ředitel školy Mgr. Luděk Balcařík, ředitel
Více2. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015 SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI. Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ
Školní rok 2014/2015 2. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: POZNÁVÁM SVÉ TĚLO, SVÉ SCHOPNOSTI A DOVEDNOSTI HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR - Rozvíjení a zdokonalování dovedností v oblasti hrubé
VíceZásady, formy a metody práce Výchovná zaměstnání: Pravidla vedoucí k rozvoji dítěte:
OBJEVUJEME SVĚT KOLEM NÁS Plán výchovy a péče DS. Záměrem tohoto plánu výchovy a péče je rozvoj psychické, fyzické a sociální samostatnosti dětí. Rozvíjet poznávání prostředí kolem nich, naučit je dovednostem
VíceVZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU. ZŠ a MŠ Štramberk, Zauličí 485, Štramberk 742 66
VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU ZŠ a MŠ Štramberk, Zauličí 485, Štramberk 742 66 1. Základní údaje o ŠD 2. Charakteristika ŠD 3. Personální podmínky 4. Podmínky vzdělávání ve ŠD 5. VP pro ŠD 6. Vnitřní
VíceKoncepce školy 2014/2015
Koncepce školy 2014/2015 Mateřská škola s liberálním přístupem respektující jednotlivé osobnosti dětí, s cílem přirozenou formou rozvíjet kladný vztah k přírodě, úctu k životu a ochranu životního prostředí.
VíceTřídní vzdělávací plán
Třídní vzdělávací plán Třída: BROUČCI Integrované bloky 1. Mám nové kamarády 2. Podzimní čarování 3. Vánoční zvonění 4. Co přináší zima 5. Příroda se probouzí 6. Jarní svátky 7. Letní pohoda 1. Mám nové
VíceInformace pro rodiče
Informace pro rodiče časopis MŠ Brouček duben 2018 Naše velikonoční výzdoba. Vydává: Mateřská škola Brouček Prackovice nad Labem Tel: 416 539 112 e-mail: msbroucek@seznam.cz Platby v MŠ Informace o platbě
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ. Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM MŠ SPOJENCŮ PRO PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Dívej se a poznávej barevný svět kolem nás Na kluky a na holčičky čeká dráček u školičky. Učí se tu barvičky, zpívají se písničky, ještě
VícePracovní činnosti úprava platná od 1. 9. 2009
Pracovní činnosti úprava platná od 1. 9. 2009 Charakteristika vyučovacího předmětu Obsah vzdělávací oblasti Člověk a svět práce je realizován ve vyučovacím předmětu Pracovní činnosti. Předmět je vyučován
VíceRoční plán práce školní družiny na školní rok 2018/2019
Roční plán práce školní družiny na školní rok 2018/2019 Září: Naše škola, družina, naše město Bezpečná cesta do školy a ze školy Seznámení se školou, školní družinou, režimem dne, bezpečností Pravidla
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ KLUB
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ KLUB BLAHOVÁČEK Předkladatel Název školy Základní škola Bratří Čapků Úpice Adresa školy Komenského 151, 542 32 Úpice Jméno ředitele Mgr. Martin Zakouřil Kontakty telefon:
Více,, JARO, LÉTO, PODZIM, ZIMA- V NAŠÍ ŠKOLCE JE NÁM PRIMA!''
Motto:,, Řekni mi a zapomenu, ukaž mi a budu si pamatovat, nech mě udělat, porozumím!,, JARO, LÉTO, PODZIM, ZIMA- V NAŠÍ ŠKOLCE JE NÁM PRIMA!'' 4 Integrované bloky: Jaro je zelené Léto je príma Podzim
VíceTřídní vzdělávací program
Žlutá třída Třídní vzdělávací program Název třídy: Žlutá Třídní učitelky: Ladislava Nováková, Bc. Nikola Radová Analýza skupiny: Počet dětí:28 Věkové složení:2,5-7 Předškolní děti:4 Odkladové děti:2 Mladší
Více1. INTEGROVANÝ BLOK. Školní rok 2014/2015. Název integrovaného bloku: UČÍM SE ŽÍT S DRUHÝMI
Školní rok 2014/2015 1. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: UČÍM SE ŽÍT S DRUHÝMI HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR - adaptace a seznámení se s organizací dne a vnitřními podmínkami MŠ - učení se
VíceZdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu
3. INTEGROVANÝ BLOK Název: OBJEVUJI SKRYTÁ TAJEMSTVÍ SVĚTA HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR Zdokonalování v oblasti jemné i hrubé motoriky, koordinace pohybu v přírodním terénu Rozšiřování poznatků o přírodě,
VíceČasově tematický plán školní družiny na školní rok 2017/2018
Časově tematický plán školní družiny na školní rok 2017/2018 Září: Naše škola, družina, naše město Bezpečná cesta do školy a ze školy Seznámení se školou, školní družinou, režimem dne, bezpečností Pravidla
VíceCO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ. aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole
CO VYPRÁVĚJÍ KORUNY STROMŮ aneb Barevné dny a eko-dny v mateřské škole Projekt pro školní rok 2011/2012 Charakteristika projektu: Projekt bude rozvíjet environmentální výchovu, v souvislosti se čtyřmi
VícePLÁN VÝCHOVNÉ PRÁCE ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015 / 2016
PLÁN VÝCHOVNÉ PRÁCE ŠKOLNÍ DRUŽINY 2015 / 2016 V letošním školním roce jsou děti ve školní družině rozděleny do čtyř oddělení. Do 1. oddělení s vychovatelkou Mgr. Štěpánkovou Romanou dochází X žáků. Celá
VíceČLOVĚK A SVĚT PRÁCE vyučovací předmět PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vzdělávací oblasti
ČLOVĚK A SVĚT PRÁCE vyučovací předmět PRACOVNÍ ČINNOSTI Charakteristika vzdělávací oblasti Oblast Člověk a svět práce postihuje široké spektrum pracovních činností a technologií, vede y k získání základních
VícePROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU OBSAH 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika zařízení 3. Materiální podmínky 4. Personální podmínky 5. Ekonomické podmínky 6. Cíle vzdělávání 7. Formy a metody
VíceJeden za všechny, všichni za jednoho
Školní vzdělávací program ŠD Základní škola Bystřice n.p., Nádražní 615 Jeden za všechny, všichni za jednoho Obsah školního vzdělávacího programu 1. Charakteristika školního vzdělávacího programu - Název
VíceMateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/4 725 27 Ostrava Plesná
Školní rok 2013/2014 1. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: Učím se žít s druhými HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR adaptace a seznámení se s organizací dne a vnitřními podmínkami MŠ učení se základním
VíceCELOROČNĚ. - Rozvíjení dovednosti v ICT v počítačové učebně - Tvořivá dílna - Akce společné pro všechna oddělení ŠD. Řízené činnosti rozvíjejí:
CELOROČNĚ - Tématické vycházky do přírody - Rozvíjení kamarádských a mezilidských vztahů, pomoc při práci - Seznamování se základy 1.pomoci - Sebeobslužná činnost oblékání, stolování, hygiena, - Ochrana
VíceZákladní škola a Mateřská škola Velká Polom, příspěvková organizace Opavská 350, Velká Polom ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍ DRUŽINY 1. Identifikační údaje Základní škola a Mateřská škola Velká Polom, příspěvková organizace IČ 75026970 DIČ 75026970 Tel: 553 770 221 E-mail: zs.velka.polom@volny.cz
VíceTřídní vzdělávací plán ŠVP PV Rok s kocourkem Matyášem
Třídní vzdělávací plán ŠVP PV Rok s kocourkem Matyášem Integrovaný blok Tématický okruh (celek) Témata Co je nám nejblíže To jsou moji kamarádi CO JE KOLEM NÁS Co najdeme v naší třídě Už znáš celou školku
VíceHomolová Kateřina Mikurdová Hana
BAREVNÁ ANGLIČTINA Homolová Kateřina Mikurdová Hana Charakteristika a náplň zájmové činnosti na školní rok 2015/2016 Základním cílem zájmové aktivity Barevná angličtina je seznámit děti s cizím jazykem,
VíceCeloroční plán pro I. oddělení ŠD pro šk. r. 2015/2016
ZÁKLADNÍ ŠKOLA MOKRÉ LAZCE příspěvková organizace Hájová 98 747 62 Mokré Lazce, okres Opava Celoroční plán pro I. oddělení ŠD pro šk. r. 2015/2016 Příloha ŠVP pro Školní družinu v Mokrých Lazcích. Specifické
Vícevytvoření základních předpokladů pro pokračování dítěte ve vzdělávání.
Výroční zpráva mateřské školy za školní rok 2013/2014 1. Základní údaje o škole zřizovatel školy: Brandýs nad Labem Stará Boleslav název školy: Základní škola a Mateřská škola Brandýs n. L. St. Boleslav
VícePLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014
PLÁN ZÁJMOVÉHO VZDĚLÁVÁNÍ ČINNOSTI VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Plán je rozvržen do 4 bloků na 4 roční období: podzim, zima, jaro, léto. Náměty činností v průběhu jednotlivých ročních období Všechny výchovné
VíceRÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU
číslo jednací: ZŠ-263/2013 RÁMCOVÝ ŠKOLNÍ VÝCHOVNÝ PROGRAM PRO ŠKOLNÍ DRUŽINU Obsah: I. Identifikační údaje II. Charakteristika ŠD III. Výchovný program IV. Vzdělávací část programu 1 I. Identifikační
VíceVzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP
Vzdělávací obsah vyučovacího předmětu LMP Vzdělávací oblast: Umění a kultura Ročník: I. Očekávané výstupy z RVP ZV Školní výstupy Učivo Přesahy a vazby (mezipředmětové zvládá základní dovednosti pro vlastní
VíceRoční plán Mateřské školy Daneta. pro školní rok 2015/2016
Roční plán Mateřské školy Daneta pro školní rok 2015/2016 AKTIVITY V MŠ Nadstandardní aktivity Tvoření Angličtina Cvičení s písničkami Muzikoterapie Kouzelná hlína Pondělí Úterý Středa Čtvrtek Pátek Charakteristika
VíceKDO SI HRAJE NEZLOBÍ ANEB NA VĚKU NEZÁLEŽÍ
Mateřská škola Jiříkov, Filipovská 686,okres Děčín, příspěvková organizace MŠ Slunečnice PROJEKT SPOLUPRÁCE MATEŘSKÉ ŠKOLY SLUNEČNICE A DOMOVA SRDCE V DLANÍCH VE FILIPOVĚ S NÁZVEM KDO SI HRAJE NEZLOBÍ
VíceTřídní měsíční plán přípravné třídy Měsíc : duben 2012. Téma : Příběhy včelích medvídků, Maxipes Fík, Dášeňka
Třídní měsíční plán přípravné třídy Měsíc : duben 2012 Téma : Příběhy včelích medvídků, Maxipes Fík, Dášeňka Mláďátka Domácí zvířátka u nás na statku Moje rodina Cíle : - Osvojení poznatků a dovedností
VíceZáří, Ferda má nové kamarády
I. téma: Září, Ferda má nové kamarády - seznamování s prostředím školy - seznamování s kamarády - seznamování se zaměstnanci školy - seznamování se základními pravidly chování - seznamování s režimem školy
VíceCílem je poskytnout dětem dostatek příležitostí k uplatnění vlastní fantazie a tvořivosti a zároveň vytvořit objekt nebo dárek.
Program: OP VK Projekt: Klíče pro život Registrační číslo: CZ.1.7/4.1.00/06.0011 Akce: Odbornostní setkání Tvořivé aktivity Termín: 6. 7. 10. 2012 Místo: Mahlerův penzion, Jihlava Lektor: Anna Svobodová,
Více1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek 22.9. Evropský den bez aut
1.9. Světový den míru 7.9. Den otevřených dveří památek 22.9. Evropský den bez aut Vzájemné seznámení, seznámení s režimem a programy školní družiny Seznámení s provozem ŠJ, stolování Podvodní svět Ilustrace,pohádky,
VíceČasově tematický plán školní družiny
Časově tematický plán školní družiny Časově tematický plán školní družiny je rozdělen do jednotlivých měsíců. Součástí toho plánu je také celoroční projekt, který se může každý rok měnit. Také se do plánu
VíceStiftelsen Solgløtt, org. nr
Zpráva o projektu 1. Název projektu: Česká školka 2. Prostředky přidělené nadací (částka, měna): 20.000 NOK 3. Kdo projekt provádí ( kontaktní jméno, název organizace, adresa) Petra Krylová Hammerstads
Více5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ VÝCHOVA
Dodatek č. 15 - Výuka plavání jako součástí vzdělávání v základní škole, platnost od 1. 9. 2017 5.8 Vzdělávací oblast: Člověk a zdraví 5.8.2 Vzdělávací obor: Člověk a zdraví Vyučovací předmět: TĚLESNÁ
VíceA. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu
Vyučovací předmět: VÝTVARNÉ ČINNOSTI A. Charakteristika vyučovacího předmětu. a) Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Volitelný předmět Výtvarné činnosti má časovou dotaci 2 hodiny v u. Výuka
VíceŠkolní vzdělávací program pro základní vzdělávání
Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Střední škola a Základní škola Tišnov, příspěvková organizace nám. Míru 22, 666 25 Tišnov Účelem vzdělávání není pouze vědět, ale především umět používat.
VíceMěsíc: březen Týden: Třída: myšky Příjmení: Gondeková. Téma: JARO UŽ JE TU
Měsíc: březen Týden: 1. 3. - 5. 3. 2010 Třída: myšky Příjmení: Gondeková Téma: JARO UŽ JE TU Podtémata: Jak vypadá jaro - rozlišit a prohloubit poznatky dětí o změnách v přírodě v jarním období Okno počasí
VíceCeloroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012. Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník
Celoroční plán družinové práce pro školní rok 2011/2012 Plán činnosti ve školní družině 1. 2. a 4. ročník Září Obec v níž žijeme,jak žijeme Odpočinková činnost-stolní hry,hry s hračkami,poslech písniček,povídání
VíceCZ.1.07/1.5.00/34.0527
Projekt: Příjemce: Digitální učební materiály ve škole, registrační číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0527 Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Husova 3, 371 60 České Budějovice
VíceCeloroční plán výchovné činnosti ŠK
Celoroční plán výchovné činnosti ŠK září říjen a. Pč - Výzdoba ŠK podzimní zdobení družiny b. Vv - Zážitky a dojmy z prázdnin, malba uhlem a křídou c. Hv - Country a folkové písně 2. Literární - Četba
VíceZákladní škola a mateřská škola, Kněžmost, okres Mladá Boleslav
Základní škola a mateřská škola, Kněžmost, okres Mladá Boleslav skola@zs.knezmost.cz 326 784 166, 739 028 084 Školní vzdělávací program školního klubu Platnost: od 2. 9. 2013 Kontakty: Mgr. Michaela Černá
VíceŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM. Kdo si hraje, nezlobí
ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Kdo si hraje, nezlobí Základní škola a Mateřská škola Lochovice, okres Beroun Školní družina Adresa : Základní a mateřská škola Lochovice náměstí Republiky 3 267 23 Lochovice
VíceDům dětí a mládeže při ZŠ Aloise Klára Úštěk Rybniční 203
Dům dětí a mládeže při ZŠ Aloise Klára Úštěk Rybniční 203 Plán práce na školní rok 2013 2014 platný od 1. 9. 2013 zpracovala Bc. Eliška Ziková 1. Pravidelná zájmová činnost Při DDM bude letos pracovat
VíceCeloroční plán školní družiny 2016/2017. Celoroční plán je otevřený dokument, který lze během školního roku upravovat.
Celoroční plán školní družiny 2016/2017 Celoroční plán je otevřený dokument, který lze během školního roku upravovat. Tento dokument obsahuje aktivity pro všechny oddělení školní družiny, oddělení spolu
VíceCeloroční plán výchovné činnosti ŠD pro 1. ročník
Celoroční plán výchovné činnosti ŠD pro 1. ročník září říjen a. Pč - Skládačky z papíru pejsek, kočička (příloha 1 a 2) b. Vv - Zážitky a dojmy z prázdnin c. Hv - Poslech písní 3. Tělovýchovná - Seznamovací
VíceLeden. Úkoly na celý měsíc: Úkoly na jednotlivé týdny: Určovat hlavní znaky zimního období mráz, led, sníh. Bezpečnost dětí v zimním období
Leden Určovat hlavní znaky zimního období mráz, led, sníh Bezpečnost dětí v zimním období Oblékání v zimě jak se chová naše tělo, když je zima - kterou částí vnímáme zimu - jak se zahřejeme Příroda v zimě
Více