V Praze Běchovicích dne 17. října Jaroslav Svátek ředitel školy. Základní škola Praha Běchovice * Výroční zpráva 2015/2016

Transkript

1 Základní škla Praha Běchvice Mýtní Praha Běchvice tel/fax: Výrční zpráva Základní škla Praha - Běchvice za šklní rk 2015/2016 V Praze Běchvicích dne 17. října 2016 Jarslav Svátek ředitel škly 1

2 1. Přesný název škly dle psledníh rzhdnutí zařazení d sítě škl a datum psledníh vydání rzhdnutí Základní škla Praha - Běchvice Rzhdnutí MŠMT č.j / ze dne s účinnstí d Zřizvatel (název, sídl) Městská část Praha Běchvice Českbrdská Praha Běchvice 3. Vedení škly Ředitel škly, statutární rgán Jarslav Svátek, jmenvaný d funkce Zástupce ředitele škly, zástupce statutárníh rgánu Martin Brabenec Veducí šklní jídelny Anna Bláhvá 4. Charakteristika škly a infrmace výsledcích vzdělávání Celkvá kapacita škly je v sučasné dbě 352 žáků, naplněnst ve šklním rce byla 246 žáků. Velký rzdíl je způsben přestavbu škly v rce 2014, zbývající kapacita bude pstupně naplňvána. v pedaggické rvině se nám převážně dařil plnit vytýčené cíle, cž ptvrzují i nezávislé testy Sci. Škla si dluhdbě udržuje dbrý standard ve výsledcích vzdělávacíh prcesu. v blasti výchvné a blasti prevence rizikvéh chvání zúrčuje svůj rdinný charakter a dbré vztahy s rdiči žáků. Prblémy se čast daří řešit v samých začátcích i přest, že škla se snaží nezavírat či i nad prblémy žáků, které přím nesuvisejí s výuku. vedení škly aktivně pdpruje mimšklní akce, zejména škly v přírdě. ve šklním rce škla přádala řadu úspěšných vlnčasvých kružků: keramika (3 kurzy a 1 kurz pr dspělé), infrmatika (2 kurzy), další kružky byly přádány ve splupráci s externími rganizacemi Kružek s.r.., kružek šachů, atd. významných úspěchů škla dsahuje v mimšklní aktivitě sběru staréh papíru. škla hspdaří s vyrvnaným rzpčtem, zdrje vzniklé vedlejší hspdářsku činnstí využíváme k rzvji škly (vybavení tříd, výpčetní technika, ). v persnální blasti je škla stabilizvaná, jedntlivé kmpetence jsu zřetelně vymezeny. Škla má všechny předpklady pr úspěšný rzvj i v dalších šklních letech. 5. jazykvé vzdělávání a jeh pdpra Na škle se vyučuje anglický jazyk jak pvinný d 3. rčníku s dtací 3 hdiny + 1 dispnibilní hdina anglické knverzace v prgramu ŠVP a ruský jazyk d 7.rčníku s dtací 2 hdiny týdně v prgramu ŠVP. V naší škle úspěšně funguje mezipředmětvý prjekt na pdpru cizích jazyků. Pr naše žáky je dnes již naprstu samzřejmsí práce s anglickými časpisy. Naši nejmenší pracují s časpisy Click, ti starší s časpisem Crwn a Team.Ve šklní anglické knihvničce žáci naleznu k vypůjčení další anglické časpisy i knížky v angličtině. V rámci pdpry a rzvje výuky anglickéh jazyka žáci d 3. rč. navštěvují pravidelně divadelní představení v angličtině. Jedná se divadelní splečnst The Bear Educatinal Theatre. Tt divadl je interaktivní a je přím zaměřen na výuku i využití anglickéh jazyka v praxi. Velký příns vidíme v tm, že naši žáci 2

3 nejen vidí a slyší, ale především aktivně kmunikují s rdilými mluvčími.velmi blíben je rvněž prjekt Angličtina v ulicích Prahy a nvý prjekt Ruština klem nás. Žáci učící se cizí jazyk Žáci učící se cizí jazyk jak pvinný předmět jak pvinně vlitelný předmět 1. stupeň 2. stupeň 2. stupeň AJ RJ Odbrná kvalifikace pracvníků pčet (fyz. sby) k ped. prac. celkem ped. prac. s dbrnu kvalifikací ped. prac. bez dbrné kvalifikace věkvá struktura pedaggických pracvníků k d 30 let z th věk let let let nad 60 let včetně důchdci pčet další vzdělávání pedaggických pracvníků: dplňují si dbrnu kvalifikaci 3 pedagžky průběžné vzdělávání - 10 seminářů, 6 pedaggů zaměření vzdělávání pmc ve výuce dlišným žákům průměrná délka vzdělávání na 1 účastníka je 7 hdin druh studia (šklení) název jmén abslventů rk uknčení studia (kurzu) dplňující Učitelství pr I.stupeň ZŠ Lenka Hájkvá 2017 dplňující Speciální pedaggika - vychvatelství Kateřina Gricinkvá 2019 dplňující VVP pr ZŠ a SŠ - matematika Zra Mašatvá 2017 šklení Aj na ZŠ, SŠ a SOU Zra Mašatvá 2015 Pmáhej Alena Nejedlá 2015 Žáci s SPU Hrákvá Eva

4 Kauzický seminář Hrákvá Hana 2016 OPPP Hrákvá Hana SCIO Martin Brabenec 2016 Dprava ve výuce Radka Bártvá Pčet zapsaných dětí pr šklní rk 2016/17 a dkladů šklní dcházky na šklní rk 2016/2017 zapsané děti přijaté děti dklady škl. dcházky pčet Šklní družina Šklní družina na naší škle se skládá ze tří samstatných ddělení pd vedením zkušených pedagžek. Oddělení mezi sebu vzájemně splupracují, vedu žáky k samstatnsti, tvřivsti a tleranci. Činnst družiny spčívá v nespčetném mnžství aktivit sprtvních, výtvarných, pznávacích a hudebních. Žáci navštěvují různé druhy hřišť pr phybvu výchvu, rientují se v přírdě, vzdělávají se na různých výstavách, splečně si předčítají, tvří dárky pr radst, ale také dpčívají při pslechu nějaké phádky. 11. Pradenské služby škly - výchvné pradenství, pradenství k vlbě pvlání - činnst, splupráce s PPP, SPC, speciálními pedaggy, plicií ČR, psychlgy, sciálními dbry, rdič, případně dalšími subjekty Pradenské služby škl (výchvné pradenství, pradenství k vlbě pvlání, činnst speciálních pedaggů a šklních psychlgů- jejich pčet, splupráce s PPP, SPC, plicií ČR, psychlgy, sciálními dbry, rdiči, případně dalšími subjekty) Výchvný pradce a metdik prevence je na naší škle zastupen puze jedním člvěkem. Nicméně, paní učitelka úzce splupracuje s třídními učiteli i všemi pedaggickými pracvníky škly. Splupracujeme s Pedaggicku psychlgicku pradnu pr Prahu 9, zastupenu Mgr. Stlařvu. Ta naší šklu pravidelně jednu měsíčně navštěvuje a všichni pedaggičtí pracvníci tak mají mžnst individuálních knzultací. Žáci s SPU jsu sledváni je s nimi individuálně pracván. Splupráce s sciálním dbrem zastupeným paní Mlínvu je rvněž na dbré úrvni. Samzřejmstí jsu knzultace žáků a rdičů s výchvnu pradkyní výběru střední škly. Škla každrčně navštěvuje i veletrh středních škl Schla Pragensis. Přínsné a blíbené jsu pr naše deváťáky pravidelné besedy s našimi abslventy středních šklách, které jsu zařazvány d blku vlby pvlání. 12. Splupráce s rdiči a statními partnery, včetně mezinárdní splupráce, mimšklní aktivity 4

5 Splupráce s rdiči a statními partnery, včetně mezinárdní splupráce, mimšklní aktivity. Rdiče našich žáků jsu průběžně infrmvání prstřednictvím žákvských knížek, dále na pravidelných třídních schůzkách (5x rčně). Na naší škle je již samzřejmstí, že žáky nehdntíme puze pmcí pětistupňvé klasifikace, ale i slvním hdncením na tzv. růžvých zprávách a rdičům pskytujeme infrmace i dsažení jedntlivých kmpetencí. S nadsázku lze tedy říci, že každý žák naší škly dstává p každěm čtvrtletí malé vysvědčení. Rdiče mhu rvněž využít individuálních knzultací s vyučujícím. (každý pedagg naší škly má 2x týdně knzultační hdiny). V blasti mimšklních aktivit škla úzce splupracuje s bcí. Splečně rganizujeme běžecké závdy Praha- Běchvice, Mladé Běchvice, In-line Běchvice. Zapjujeme se i d kulturních akcí přádaných bcí např. dětský karneval, den dětí, Mikulášská besídka. Oblíbené u dětí jsu také akce přádané ve splupráci s Místní knihvnu (Nc s Andersenem, Pasvání na čtenáře atd.) Úzká splupráce rdičů se šklu se prjevuje i při našem eklgickém pčinu- třídění dpadu. Škla již dluhá léta vítězí v sutěži přádané Českými sběrnými survinami ve sběru staréh papíru. 13. účast škl v rzvjvých a mezinárdních prjektech V tmt šklním rce se zúčastnil 6. a 7. rčník mezinárdníh prjektu Vda živá. Tent prjekt vznikl za pdpry Islandu, Lichtenštejnska a Nrska. Žáci se tak mhli pdrbně seznámit s faunu a flóru vdních tků ve svém nejbližším klí a přím se účastnit výzkumu v přírdě. Také již třetím rkem (celkem 6.rčník) prběhl na naší škle česk-slvenský prjekt Zálžky d knih spjují škly-čtu, čteš, čteme. Výměnu vlastnručně vyrbených zálžek jsme získali nvé přátele ze ZŠ Trenčianská Turná a zárveň jsme se tak mhli také pdpřit ve svých čtenářských aktivitách. 14. Zkušensti s péčí nadané děti V rámci individuálníh přístupu ke každému žákvi se snažíme rzvíjet jeh nadání a ptřeby. Speciálně vytvřené individuální plány pr nadané jedntlivce škla nemá. 15. Plytechnická výchva Zájem technické bry se snažíme zvyšvat i nadále v předmětech Vlba pvlání, F, CH neb při akcích Schla Pragensis a Věda nás baví. Ve svém vlném čase navštěvvali žáci naší škly následující kružky: flrbal, badmintn, anglický jazyk, šachy, keramiku, infrmatiku a vědecké pkusy. 16. Přípravné třídy Děti ze sciálně znevýhdněnéh prstředí naše škla neeviduje. Přípravné třídy naše škla nemá. Nicméně přádáme pr všechny buducí prvňáčky tvůrčí dpledne - prgram Zkus být šklákem. Tat akce je na naší škle již dluhdbě zavedena a setkává se s hlasem. 17. Vzdělávání cizinců a příslušníků nárdnstních menšin, zkušensti s integrací dětí Každý žák naší škly je sučástí jednh velkéh klektivu- jedné rdiny. Naše škla si zakládá na rdinné atmsféře. Nárdnstní rzdíly se stírají. Na naší škle se vzdělává něklik cizinců, kteří splynuli s majritní skupinu. Nicméně principy svéh nárdnstníh uvědmění učitelé u těcht dětí pdprují. Prjevuje se t výrazně v hdinách zeměpisu, literatury, bčanské výchvy, hudební 5

6 a výtvarné výchvy, kde žáci frmu prjektů a prezentací seznamují splužáky se svu rdnu zemí, jejich kulturními zvyky a tradicemi. 18. Envirnmentální výchva Témata envirnmentální výchvy řešíme v 6. a 7.třídě jak samstatný předmět a v statních rčnících jak aplikaci v přírdvědných předmětech. I v tmt šklním rce navazujeme na šklní prjekty využívající mezipředmětvé vztahy (Meterlgie, Máme rádi zvířata, Naši ptáci, Dmácí mazlíci, Odpady). Předmětvá kmise rzhdla pkračvání témat týkajících se našeh bydliště a klí, vztahy v eksystémech klem nás (splupráce s Lesy hl.m Prahy a Kniklec). Phled na klí našeh bydliště si děti rzšířily díky dluhdbému prjektu Živá vda. Kde ve splupráci s rganizací Arnika v mezinárdním prjektu pzrvaly a przkumávaly vdní tky klem Běchvic. Tent prjekt měl u žáků 6. a 7. třídy pdpřit celkvý phled na vdu jak nezbytnu sučást našeh živtníh prstředí a ukázat jakým způsbem ji člvěk vlivňuje ( ať negativním neb pzitivním ) a jak se mění přirzené prstředí řek a ptků. Krmě th díky splupráci se ZOO Praha jsme pkračvali ve sledvání rzšíření živčišných druhů na světě (přady Zajímavsti v živčišné říši, Chráněná zvířata, Trpické lesy) a zeměpisně pjatý přad Země 3000, kde se krmě zeměpisných zajímavstí děti dzvěděly spustu infrmací světvé fauně a flře. Získané znalsti děti pužívají při českém jazyce a anglickém jazyce vyprávění, ppis, a při výtvarné výchvě, kdy je čast ptřeba nvé znalsti výtvarně zpracvat. Vztah dětí ke zvířatům také pdpruje existence něklika mrčat, ptkanů, rybiček a andulek ve škle. Zde si děti uvědmí nejen radst z pzrvání, ale i práci spjenu s chvatelstvím. Některé aktivity připravvali vyučující, některé se knaly díky splupráci s eklgickými rganizacemi: TEREZA, Kniklec, Lesy hl. města Prahy, ZOO Praha, Ekdmv.. Na sestavvání plánu envirnmentální výchvy se pdílí celý učitelský sbr, jeh vytvření však náleží šklní krdinátrce EVVO. Naším cílem je u dětí vzbudit zájem přírdu, uvědmit si, že jsme její nedílnu sučástí, dkázat se ni pstarat a chránit ji na celé planetě, v naší zemi, v našem městě, dma na zahrádce, ale i třeba v pkji v akváriu. 19. multikulturní výchva Každý žák naší škly je sučástí jednh velkéh klektivu. Naše škla si zakládá na rdinné atmsféře. Rzdílnst kultur, uvědmění si živta menšin naši žáci pznávají zejména hdinách zeměpisu, literatury, bčanské výchvy, hudební a výtvarné výchvy, zárveň tak na besedách a přednáškách. Pravidelně se zúčastňujme a zapjujeme d celnárdníh prjektu - Jeden svět na šklách. 20. prevence rizikvéh chvání Naše škla má vypracvaný Minimální preventivní prgram, na jeh vzniku se pdílel vedení škly s výchvnu pradkyní a metdičku prevence. Samzřejmstí je splupráce s učiteli bčanské výchvy a třídními učiteli. Přínsem je i mezipředmětvý prjekt Buď v phdě Žáci naší škly se pravidelně zúčastňují tématických besed a wrkshpů. Velmi se nám svědčily přednášky s dbrníky, jak např. Mudr. Duda ( prtidrgvá prevence), MUDr. Uzel (sexuální světa a výchva). Besedy se známými sbnstmi jak např. pan Klíma a Krupa jsu pr naše 6

7 žáky také velmi přínsné.v minulém rce žáky nadchl nvý prjekt hudebníka Gipsyh - Nauč se říkat ne. Naše škla rvněž splupracuje s bčanskými sdruženími a nízkprahvými zařízeními a rvněž pravidelně rganizuje besedy s plicií. Všechny tyt akce mají pak zpětnu vazbu s učiteli na třídnických hdinách i v samtném vyučvacím prcesu. Všechny případy závadnéh chvání se snažíme řešit a vyřešit d zdárnéh knce. Funguje u nás prgram Řekni ne, dejdi, nahlas t, tent prgram se setkal u žáků s velkým úspěchem. Jsme velmi ptěšeni, že žáci naší škly se nebjí své prblémy řešit, pjmenvat je, a že využívají mžnsti schránky důvěry. 21. žáci s trvalým pbytem v jiném kraji kraj Jihčeský Jihmravský Karlvarský Vysčina Králvéhradeck ý Liberecký Mravskslezsk ý K r a j pčet žáků celkem z th nvě přijatí 6 6 Olmucký Pardubický Plzeňský Středčeský Ústecký Zlínský Celkem 22. Šklská rada Šklská rada pracuje na škle v pčtu 9 členů 3 členvé za pedaggy, 3 za zřizvatele, 3 za rdiče. Zasedá zpravidla 5 x rčně, a t v dbě třídních schůzek. V uplynulém šklním rce byla splupráce Šklské rady a vedení škly tradičně užitečná a pdnětná. 23. Infrmace inspekční činnsti ČŠI Ve šklním rce neprběhla kntrla ČŠI. 7