Novoborská šachová akademie. Lekce Základní kombinační motivy Kontrola domácího úkolu

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Novoborská šachová akademie. Lekce 11 - - Základní kombinační motivy. 11.1 Kontrola domácího úkolu"

Transkript

1 Lekce Základní kombinační motivy 11.1 Kontrola domácího úkolu Úkol 36 je celkem jednoduchý, pokud v paměti uvízlo, že král má pěšci razit cestu, a že kritickým polem pěšce e7 je jedno z polí d5/e5/f5. Je celkem jedno, kudy vyrazí černý král ke kritickému poli, bílý oponent je příliš daleko, cesty přes d7 i f7 jsou rovnocenné. 1...Kd7 2.Kd1 Kd6 3.Kd2 Ke5 4.Ke3 e6-+ vede do již známé vyhrané pozice. Je jistě zapotřebí, aby se podobné manévry staly pro posluchače rutinním úkonem, nad kterým postupně přestanou dlouze přemýšlet a budou ho provádět rychle a s jistotou. DÚ 37 je mnohem těžším oříškem, neboť řešitel se musí vypořádat s nečekanými patovými motivy. Obrovskou chybou by bylo 1...g3+?? s představou výhry po "obvyklém" 2.Kg1 g2-+. Blízkost okraje šachovnice nabízí obránci pro boj s jezdcovým pěšcem pozoruhodný úskok! Přišlo by totiž 2.Kh1! a černý již nevyhraje. V podobných situacích běžný vstup na kritické pole pěšce 2...Kf2 totiž na šachovnici vytvoří pat, bílý král nemá z pole h1 žádný tah! Rovněž 2...g2+ 3.Kg1 Kg3 vytváří pat. No a po jiných tazích černého krále z pole f3, např. 2...Kg4, přijde vždy 3.Kg2!= a bílý zaujal spolehlivou obrannou pozici. Vtip této koncovky spočívá v tom, že černý po odhalení patových motivů musí správně rozeznat, že jeho útok nesmí být veden ze sloupce f, nýbrž musí svým králem zaútočit ze sloupce h, odkud již jeho král patové obrazce nedotváří. První fází útoku tedy musí být proniknutí černého krále na pole h3, jedno z kritických polí pěšce g4. Odpovědi bílého jsou vesměs vynucené: 1...Kf2 2.Kh1 Kg3! 3.Kg1 Kh3! Tato pozice je podle základních pouček vyhraná, 4.Kh1 g3 5.Kg1 g2 6.Kf2 Kh2-+ vede k vítězné proměně pěšce. A pokus o inscenování podobných patových motivů na opačné straně 4.Kf2 Kh2 5.Kf1 g3-+ samozřejmě vůbec nepomáhá, protože bílému králi nic nebrání ve vstupu na sloupec e, a pěšec bez problémů projde do dámy. DÚ 38 je jednoduchým připomenutím kritických polí pěšce a7. Boj bude veden o obsazení jednoho z polí b1/b2 králem, a černý král má náskok, protože jeho cesta je kratší. 1...Kb5 2.Kf2 Kc4 (nechci zatím zdůrazňovat metodický význam tahu krále na c4, jen připomenu, že na pole b2 může černý král použít několik stejně dlouhých cest) 3.Ke2 Kb3 4.Kd2 Kb2-+. Po obsazení pole b2 a ovládnutí přístupové cesty k poli proměny již se černý pěšec může vydat na triumfální pochod. Využiji však příležitosti, a ukáži, co by se stalo, kdyby někdy černý zbrkle postoupil pěšcem vpřed dříve. Například neopatrný tah 2...a5?? by poskytl bílému králi velmi důležité tempo, a po 3.Ke1 Kb4 4.Kd2 Kb3 5.Kc1! vznikne typický obrázek hodný zapamatování. Bílý král hrozí projít po 1. řadě na pole a1 a zachránit tak remízu. Černý nemá jinou možnost, než tomu zabránit tahem 5...Ka2, tím se však chytí do pasti, která se za ním uzavře tahem 6.Kc2! Černý král je uzavřen na krajním sloupci a překáží vlastnímu pěšci v postupu k poli proměny. Bílý král se nyní již bude pohybovat pouze na polích c1/c2, zatímco černý král musí neustále kontrolovat pole b1, což jde pouze z polí a1/a2. Zvýrazníme to provedením tahů 6...a4 7.Kc1 a3 8.Kc2 Ka1 9.Kc1 Nyní již si černý může vybírat jen mezi nekonečným dupáním králů na polích a1/a2 a c1/c2, což ukončí pravidlo remízy trojím opakováním pozice, anebo provede poslední tah 9...a2 10.Kc2 a na šachovnici vznikne pat. Možná vás překvapí, že se může v patu ocitnout i hráč, který má materiální převahu, ale pat se na množství materiálu neptá. Tato patová klec na krále stojí za pečlivé zapamatování, je to významný remízový motiv nejen v pěšcových koncovkách. Správné řešení DÚ 39 vyžaduje nápad - nesmírně cennou zbraň ve vybavení každého šachisty. Nápad nepřijde jen tak z ničeho nic! Nápad vzniká jako polévka - do vody naházíte suroviny, to jsou vaše šachové znalosti, které jste si uchovali v paměti, a přidáte nějaké koření a podobné přísady, které vznikají pečlivým pozorováním a průzkumem okamžitého postavení na šachovnici. Pokud vyberete správné suroviny a přidáte vhodné přísady, máte něco dobrého na zub. Pokud do polévky nedáte nic, nebo naopak naházíte všechno, co najdete ve spíži, k jídlu to asi nebude, nápad se nevynoří a vy zaslouženě prohrajete. Surovinou DÚ 39 je znalost kritických polí pěšce b2 (a4/b4/c4), a znalost kritických polí pěšce na krajním sloupci (b7/b8). Okořeníte to poznatkem, že bílý král po 4. řadě určitě dojde k poli a4 a sebere černého pěšce dříve, než černý král z pole g6 dokáže udělat cokoliv užitečného (1...Kf6 2.Ke4 Ke6 3.Kd4 Kd6 4.Kc4 Kc6? 5.Kb4 Kb6 6.Kxa4 Ka6 7.b3+-). Poslední přísadou je pak zjištění, že cesta černého krále k poli b7 je naopak celkem bezpečně zajištěna a bílý král jí nemůže účinně zabránit, zvláště když se nejdříve musí pokoušet sebrat pěšce a4. Pokud jste trochu vynalézavým kuchařem, mohl by vám z toho vyjít nápad přesunout pěšce b2 na krajní sloupec tahem 1...a3!! Černý pěšec to má z pole a3 k poli proměny mnohem blíže než bílý pěšec, ten ho proto musí sebrat 2.bxa3. Tím se ocitne na krajním sloupci a to znamená velkou změnu v jeho kritických polích. Černý král pak tahem 2..Kf6= vstoupí do čtverce pěšce a3 a zastaví jak jeho okamžitý úprk 3.a4 Ke6 atd., tak i bezpečně včas dojde na

2 pole b7 v případě, že se bílý nejdříve pokusí manévrovat králem. Dobrovolné sebevraždě černého pěšce se říká oběť, někomu by mohla v pěšcové koncovce připadat jako dost nevhodný a riskantní krok, ale musím připomenout, že černý pěšec je v pozici tak jako tak odsouzen k zániku, pochod bílého krále po 4. řadě ho jednou spolehlivě zahubí. Černý pěšec jako správný samuraj proto vykoná svůj poslední hrdinský čin a svou včasnou dobrovolnou obětí zachrání své armádě remízu. Ještě poznamenám, že motiv oběti pěšce na a3 nemusí černý použít okamžitě, může nejdříve zahájit pochod králů po 6. a 4. řadě k pěšci a4, obětovat pěšce může v každém následujícím tahu se stejným remízovým účinkem. Teprve když bílý král dojde na pole b4, přestane oběť pěšce na a3 účinkovat, protože bílý sebere pěšce králem, a ještě včas stačí králem obsadit kritické pole a Pravidlo o opakování pozice Při řešení domácího úkolu jsme narazili na situaci, která vyžaduje seznámení s jedním dosud utajeným pravidlem šachu. Nechci začátečníkům komplikovat život jeho přesným zněním, ani vysvětlováním nutných formalit při jeho uplatňování. To bude mít smysl až ve chvíli, když výuka kursu začátečníků dospěje do fáze turnajové hry, to je ještě daleko. Při řešení DÚ 38 však nastala situace, ve které černý mohl neustále opakovat tahy králem Ka1-Ka2 a zpět, zatímco černý svým králem vždy odpovídal tahem Kc1-c2 a zpět. Tyto tahy by oba hráči mohli opakovat do nekonečna, a partie by nikdy neskončila. Pro podobné případy bylo zavedeno pravidlo remízy trojím opakováním pozice. To říká, že pokud na šachovnici během partie kdykoliv vznikne stejná pozice po třetí, pak hráč, který je na tahu, může reklamovat remízu. Není přitom důležité, kolik tahů se mezi jednotlivými opakováními událo, ale možnosti obou stran musí být vždy stejné. V řešení úkolu 38 by tedy po tazích 9...Ka2 10.Kc2 Ka1 11.Kc1 Ka2 12.Kc2 mohl černý reklamovat remízu, protože tato pozice už na šachovnici vnikla po třetí. Mohl by to vlastně reklamovat již bílý před provedením svého tahu 12.Kc2, zde ale již narazíme na úskalí technických formalit při reklamování remízy, a ty si v této fázi výuky raději odpustíme Jednoduché kombinační operace Přečíslení obrany Velmi prosté téma, uváděné víceméně pro pořádek. Kombinační jádro je jednoduché - stanovit cíl útoku a spočítat síly útočníka a obránce. Pokud je útočníků více než obránců, cíl útoku bude dobyt. Jediným úskalím je rozhodnout o pořadí, v jakém jednotlivé útočící a bránící figury budou vstupovat do bitvy. A pokud do bitvy zasahuje více figur rozdílné kvality, pak je samozřejmě nezbytné provést bilanci zisku a ztrát dříve, než bude bitva zahájena. Diagram 1 Diagram 2 Přímý útok Přečíslení obrany

3 Diagram 1 je velmi snadný. Postavení je téměř symetrické, jen černý pěšec d5 je zranitelnější než bílý pěšec e3 - povšimněte si, že pěšce d5 nemůže bránit žádný další pěšec jednoduše proto, že na sloupci c ani e žádný černý pěšec nestojí. To je prvek, který bude hrát velkou roli. Pěšec, který nemá vedle sebe sousedy, je totiž vždycky slibným terčem útoku. útok zahájí třeba tahem 1.Vd1. Černý může pěšce pokrýt jen jednou ze svých věží, v této pozici je jedno kterou, vezmeme 1...Vfd8. V této chvíli vstoupí do hry druhý prvek, kterým se postavení obou soupeřů na šachovnici liší. Druhá bílá věž je rovněž připravena zaútočit na černého pěšce, po 2.Vad2 je černý napaden dvakrát! Obě bílé věže míří na pole d5, Vd1 "tlačí" kamarádku do tohoto pěšce, takové "baterii" věží říkáme zdvojené věže, to mají věže rády, protože to znásobuje jich sílu. Pěšec d5 je jednou chráněn, ale dvakrát napaden. Do útoku i obrany jsou zapojeny jen věže, tedy figury stejné kvality, 2 je více než 1, ohrožení pěšce je akutní, následujícím tahem ho může bílý sebrat. Černý by jistě pěšce rád pokryl, ale žádná jeho figura nemůže svým tahem začít působit na pole d5. Věži z pole a8 překáží jak kamarádka na poli d8, tak i vlastní pěšec na a5. A černý král to má z pole g7 také moc daleko. Černý tedy pěšce pokrýt nemůže, a bílý ho dalším svým tahem bude moci sebrat. Diagram 2 je složitější, ale podstata je shodná. Pěšec d5 opět nemá vedle sebe sousední pěšce a je samozřejmým cílem útoku bílých figur. Již nyní útočí bílý jezdcem, střelcem i oběma věžemi (baterií). Čtyřem útočícím supům ale černý postavil do cesty rovněž 4 obránce! Pěšce chrání jezdec, střelec, věž a dáma. Počet útočících i bránících sil je vyrovnán. Koncentrace sil okolo pěšce d5 je ovšem ohromná, je to klíčové místo boje. V takovém případě je užitečné podívat se na možná přísun dalších posil. Bílý do boje o pěšce d5 ještě nezapojil dámu, černý druhou věž. Snadno myslím rozeznáte, že černá věž se do boje o pěšce d5 ihned zapojit nemůže, překáží jí zase kolegyně na d8 i vlastní pěšec a6. Bílá dáma je pohyblivější než věž, může se do boje o pěšce d5 zapojit ihned dokonce třemi způsoby: z pole d4, z pole b3 a z pole b1. Ve všech případech bude černý napaden po páté, útok přečíslí obranu a bílý bude moci v následujícím tahu pěšce sebrat. Jenže v této úvaze něco chybí! Při takové koncentraci sil, které jsou navíc rozdílné kvality, musí útočník také zkoumat, v jakém pořadí budou figury do boje vstupovat. Po tahu 1.Dd4? se bílá dáma postaví do cesty bílým věžím, přeruší jejich přímý útok na pěšce, bude jimi pouze sama do útoku tlačena. To ale není ideální metoda, protože dáma je cennější než věž, ale do boje bude vstupovat dříve než věže. Představte si průběh pozdějšího braní. Bílý ho zahájí jezdcem (i střelec je zde trochu cennější než jezdec, protože z pole g2 chrání i bílého krále), bude to vypadat asi takto 2.Jxd5 Jxd5 3.Sxd5 Sxd5 a nyní musí bílý pokračovat 4.Dxd5 Vxd5 5.Vxd5, jenže černý dále v braní na d5 pokračovat nebude. Byla by to pochopitelně hloupost. Bilance boje do této chvíle ukazuje, že bílý sebral pěšce, jezdce, střelce a věž, kdežto černý sebral jezdce, střelce a dámu. Dáma je samozřejmě více než věž a pěšec, bílý sice dobyl pěšce d5, ale za cenu příliš velkých ztrát - vítězem boje by byl vlastně černý! Dáma musí zvolit jiné pole. Tah 1.Db3 by zde byl v pořádku, bílý by pak skutečně pěšce na d5 sebral tak, jak potřebuje, ale samotný tah 1.Db3 přináší určité komplikace. Jde hlavně o vztahy bílé dámy a černého střelce na diagonále a2-g8, takové poloha není pro bílou dámu ideální a uvidíme později, že z toho mohou být různé nehody. Bílý by se přinejmenším musel ujistit, co se stane po tahu 1...d4 s útokem černého střelce na dámu - nezapomeňte, že napadený pěšec nemusí být jen pokrýván, muže také utíkat! Zde by to dopadlo pro bílého dobře, otevře se totiž také diagonála h1-a8 pro útok bílého střelce na černou dámu, ale muselo by se rozhodně počítat více možností a takové komplikace nemá bílý zapotřebí. Třetí tah 1.Dd1! je ten pravý pro útok na Pd5, z d1 dáma ideálně spolupracuje s ostatními figurami. Dáma a věže své síly na sloupci d dokonce ztrojily, taková obrovská síla na sloupci d zanechá jen spáleniště. V této chvíli je bílý připraven na d5 brát v ideálním pořadí svých figur, černého pěšce nic nezachrání a bilance boje vždy bílému přinese čistý zisk pěšce.

4 Cvičení: Cvičení 1 Cvičení 2 Tato cvičení jsou velmi jednoduchá, proto je trochu zpestříme ve cvičení 1 dopočítáním pěšcové koncovky, která může v jedné variantě vzniknout. Přestávka Vyprávění 9 Šachové kombinace jsou vlastně uměním podobnosti. Vymyslet nějakou kombinaci "z ničeho" je totiž velice obtížné. Sami si to ostatně ověříte při řešení domácího úkolu. Kombinace je série víceméně vynucených tahů obou stran (matematik by řekl posloupnost), které směřují k nějakému cíli hráče, který kombinaci zahájil. Jádrem každé kombinace je právě její cíl, nějaká situace, která je výhodná pro jednu stranu. Obvykle to bývá mat, nebo zisk materiálu. Problém je tento vzdálený cíl v pozici objevit, poskládat si v duchu figury tak, aby tento cíl byl naplněn. Šachista se většinou orientuje podle podobnosti s jinými kombinačními operacemi, které již viděl a uchoval si v paměti. Znalost takových podobností nesmírně pomáhá, proto je velmi užitečné zkoumat a řešit v tréninku mnoho kombinačních příkladů. Oči si zvyknou na různé vztahy figur, které se dají kombinačně využít. Šachista by si měl počet takových kombinačních nápadů neustále rozšiřovat a oživovat, vidí je pak přesněji a rychleji než soupeř, a to může být rozhodující pro vítězství v partii. Pak je samozřejmě nutné nalézt takové pořadí tahů, kterými se dá k cíli dojít. I to je samozřejmě potřeba trénovat, jde přitom hodně o představivost a schopnost mozku přesně propočítávat varianty. Začínat je ale potřeba od sbírání kombinačních motivů do paměti.

5 Likvidace obrany První skutečně kombinační akce, kterou budeme zkoumat. Ukáže nám, v jaké skutečné šíři je nutno vztahy na šachovnici zkoumat. Tentokrát již budeme potřebovat k výkladu ukázku. Diagram 3 Diagram 4 Přechodná oběť Mezišach Diagram 3 je velmi jednoduchý příklad. Zkusíme si postavení na diagramu "přečíst" (provádějí postupně posluchači). Bílý král napadá černou věž. Černou věž kryje černý střelec. Bílá věž napadá černého střelce. Černého střelce kryje černý král. Černý král napadá bílou věž. Bílou věž kryje bílý střelec. Černá věž napadá bílého střelce. Bílého střelce kryje bílý král. Kdesi na krajních sloupcích stojí pár pěšců, kteří se nemohou hýbat, ti asi do nejbližšího boje zasahovat nebudou, ale pouhá jejich existence může být v pozici významná. Přečetli jsme všechny informace, které nám pozice může nabídnout. Nyní budeme hledat nápad - pokusíme se přečtené informace poskládat do nějaké užitečné souvislosti. Králové na šachovnici plní dvě role - něco napadají, něco kryjí. Více najednou udělat nemohou, Brát ovšem nemohou, v tom jim brání pravidla. Oba střelci pouze kryjí, nic útočného nedělají, zato však jsou napadeni. Věže jsou rovněž napadeny, ale zároveň něco napadají, tedy útočí. Významnou roli by mohl hrát čas - tedy kdo je na tahu. Toho by především měly zajímat útočné akce. Jeho král napadá věž, jeho věž napadá střelce. Už jsme vlastně blízko, jen si k tomu musí přidat tu skutečnost, že soupeřův střelec kryje napadenou věž. Pokud ze šachovnice zmizí, nikdo jiný věž krýt nebude, útoku však bude vystavena stále. Tak co, už se zrodil nápad? Výborně, je to tak. sebere střelce 1.Vxf5+! Je to šach, černý král musí reagovat 1...Kxf5, svého střelce přece musí chtít pomstít. Bílý vyměnil svou věž za střelce, to není zrovna ideální obchod. Jenže bílý je znovu na tahu a kombinaci dokončí tahem 2.Kxd3. Věž už není kryta, král ji může sebrat a teprve teď budeme bilancovat jeho kombinaci, protože černý nemá žádnou účinnou odpověď. Bílý přišel o věž, sebral věž a střelce, kombinací tedy získal střelce a bude mít v dalším boji o celou figuru více. Kdyby byl na diagramu na tahu černý, mohl by provést obdobnou kombinaci 1...Vxc3+ 2.Kxc3 Kxe5 a také on by získal střelce. Úvodní tah obou kombinací nazýváme přechodná oběť věže, kterou v dalším průběhu kombinace útočník dobere zpět. Musím připomenout, že diagram je schválně postaven tak, aby obě oběti věže byly současně šach, to totiž významně omezuje možnosti obránce. Přemístěte nyní na diagramu 3 černého krále z pole f4 na pole g4. Změna nepatrná, ale pro průběh kombinace klíčová. Po 1.Vxf5 totiž černý nemusí hrát králem, může se naopak starat o svou napadenou věž. Její útěk by zde neměl smysl, věž nemá žádné účinné pole, poté by ustoupila i bílá věž a černý by stejně o střelce přišel. Černý se však může zachránit protiobětí věže, tahem 1...Vxc3+! odstraní svou věž ze šachovnice velmi účinným způsobem - zlikviduje nepřátelského střelce, a po 2.Kxc3 Kxf5 se síly na šachovnici vyrovnají. Na kombinaci bílého reagoval černý protikombinací, a výsledek celé srážky je nakonec nerozhodný. Vidíte, jak složité mohou být kombinační události na šachovnici, a to se zatím pohybujeme jen ve velmi jednoduchých problémech. Dobře si promyslete onu protioběť černé věže na c3. Černá věž měla na výběr jen tři možnosti - nechat se bez odporu sebrat, bezmyšlenkovitě utéct nebo pomstít svého střelce braní

6 střelce soupeřova. Pečlivě uložte do své paměti dvě následující poučky, které by vám měly znít v uších po celý život: 1. Brát soupeřovu figuru je právo, ale nikoliv povinnost! 2. Každá figura se snaží prodat svůj život co nejdráže! Diagram 4 už ukazuje složitější situaci. I tu je potřeba nejdříve přečíst. Oba jezdci se vzájemně napadají, oba jsou ale také kryti. Bílého jezdce kryje pěšec g2, černého jeho věž na e7. Ani jeden z těchto obránců napaden není, jak tedy lze kombinovat? Musíme si uvědomit ještě jednu skutečnost. Bílý může dát v pozici šach, na který musí černý reagovat přednostně a nemůže se tedy věnovat vztahu obou jezdců. A zbývá je otázka, jak se může černý šachu bránit? Po 1.Va8+! nemá jak černý král utíkat, překážejí mu vlastní pěšci a věž. Jedinou obranou proti šachu je tah 1...Ve8. Tato věž ale současně poskytovala ochranu svému jezdci, to by tedy mohla být docela významná změna situace na šachovnici. Samozřejmě také je, bílý může pokračovat dalším šachem, na který je odpověď rovněž vynucena 2.Vxe8+ Kxe8, tím ze šachovnice obránce černého jezdce zmizel a tah 3.Jxe5 bílému vynese jako výsledek celé akce zisk celého jezdce. Bílý využil nešikovného postavení černého krále a svou šachovací mezihrou zlikvidoval obránce černé figury, která bojovala kdesi na jiném úseku šachovnice. Cvičení: Cvičení 3 Cvičení 4 Černý na tahu Likvidace obrany hraje velkou roli při mnoha typech kombinací. Zatím jsme si ukázali její význam pro jednoduchý zisk materiálu. Ve cvičení se podíváme na využití motivu likvidace obrany při útoku na krále. To se bude rozhodně hodit pro domácí úkol. Na obou diagramech by mohl hráč na tahu dát mat, kdyby soupeř neměl nějakou obranu. Pokud naleznete tah, který tuto obranu likviduje, pak dalším tahem budete moci dát mat. Řešení všech cvičení: Ve cvičení 1 je významné, že po 1.Vd1+! bílý odežene černého krále od krytí pěšce e4, a buď pěšce sebere hned po Ke6, nebo pěšce napadne ještě jednou po 1...Kc4 2.Vd4+. Doplňkovým cvičením v této variantě je propočet pěšcové koncovky po dalším 2...Kb3 3.Vxe4 Vxe4+ 4.Kxe4 Kxa4. Berme to jako nenápadný důkaz, že konec kombinace může být někdy velice daleko. Neměl by to ale být velký problém, po 5.f5 Kxb5 6.f6 je přece jasné, že černý král není ve čtverci bílého pěšce, a pěšec f je mnohem rychlejší než libovolný černý pěšec. Záhy bude mít bílý dámu a ta už si s černými pěšci hladce poradí.

7 Cvičení 2 vyžaduje napadení pěšce f5 ve správném pořadí. Po 1.Je3? Ke6 postavení černého krále brání druhému napadení pěšce f5 a bílý se nikam dál nedostane. Po 1.Ke5! naopak bílý král brání jedné černé figuře (králi) v obraně, a po 1...Jd6 2.Je3 bílý pěšce f5 získá. Vzniklá koncovka je sice stále remíza, ale to do tohoto téma nepatří, důležitý je výsledek přímého útoku provedeného ve správném pořadí tahů. Ve cvičení 3 by mohl černý dát dva maty - dámou na c1 a věží na d2. Má to ale háček, obě pole c1 a d2 hlídá bílá věž na d1, která by matující figuru sebrala. Žádná jiná bílá figura však pole c1 nebo d2 nekontroluje, a to je nebezpečné! Jedna figura na dva maty může být málo. Po 1...Vd2+? 2.Vxd2 však věž přeruší dráhu střelce z h6 na c1 a tah 2...Dc1+? by byl další zbytečnou ztrátou, bílý by dámu spokojeně sebral králem. Černý to ale může zkusit v obráceném pořadí. Tah 1...Dc1+! nutí bílého k tahu 2.Vxc1. Tím ovšem bílá věž přestala bránit pole d2 a 2...Vd2+ je mat. Matový obrázek sice mají na svědomí spíše bílé figury, které bílému králi překážejí v útěku, ale bez odlákání bílé věže na c1 by se černý k matu neprobojoval. Ve cvičení 4 spojíme matovou hrozbu se ziskem materiálu. Bílý jezdec e7 a pěšec g7 uzavírají černému králi ústupová pole na sloupci g. Tah Vxh5 by znamenal mat černému králi, kdyby ovšem černá dáma nekontrolovala pole h5. To bílého může inspirovat ke zkoumání jak černou dámu od pole h5 odlákat. Stačí si uvědomit, že černá dáma kryje současně také černou věž na e1. Tedy vzhledem k tomu, že černá dáma musí především krýt pole h5, tak pole e1 vlastně nekryje - černá dáma je přetížena, dva obranné úkoly jsou i na jednu dámu moc. Bílý věž klidně sebere 1.Dxe1!, protože 1...Dxe1 2.Vxh5+ je mat. A co je ještě horší, bílá dáma z e1 napadla černou dámu na e2 tak, že černá dáma nemůže ustoupit, aniž by přitom dokázala pole h5 bránit. Černý tedy ztratil věž, a ztratí ještě i dámu, to vše díky nedostatečně chráněnému poli h5 a matové síti, ve které se černý král ocitl. Domácí úkol: Domácí úkol bude dost těžký, proto posloužím radou. Hledejte nejdříve, jakým způsobem by mohl bílý dát mat, jak vypadá matový obrázek. Tím objevíte černou figuru, která matu brání, a můžete hledat, jak se této figury zbavit. Jen úkol 41 je trochu jiný. A úkol 43 je vlastně trošinku záludný žertík. DÚ 40 DÚ 41

8 DÚ 42 DÚ 43 DÚ 44 DÚ 45

Lekce 13 - Základní kombinační motivy 3. 13.1 Kontrola domácího úkolu. 13.2 Vazba zezadu. Diagram 1 Diagram 2. Vazba zezadu 1 Vazba zezadu 2

Lekce 13 - Základní kombinační motivy 3. 13.1 Kontrola domácího úkolu. 13.2 Vazba zezadu. Diagram 1 Diagram 2. Vazba zezadu 1 Vazba zezadu 2 Lekce 13 - Základní kombinační motivy 3 13.1 Kontrola domácího úkolu Doufám celkem lehký úkol, jistě budou stačit jen varianty. DÚ 46: 1...Dxh2+! 2.Kxh2 Jg4+ 3.Kh1 Jxf2+ 4.Kh2 Jxd3 0-1 DÚ 47: 1.Vh8+! Kxh8

Více

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 5. díl (23. - 28. lekce)

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 5. díl (23. - 28. lekce) ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 5. díl (23. - 28. lekce) V tomto materiálu najdete řešení příkladů a cvičení z Šachové cvičebnice, 5. dílu. Úkoly ve cvičebnicích doplňují základní materiál Metodická

Více

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 3. díl ( lekce)

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 3. díl ( lekce) ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 3. díl (11. - 16. lekce) V tomto materiálu najdete řešení příkladů a cvičení z Šachové cvičebnice, 3. dílu. Úkoly ve cvičebnicích doplňují základní materiál Metodická

Více

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 7. díl ( lekce)

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 7. díl ( lekce) ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 7. díl (35. - 40. lekce) V tomto materiálu najdete řešení příkladů a cvičení z Šachové cvičebnice, 7. dílu. Úkoly ve cvičebnicích doplňují základní materiál Metodická

Více

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 4. díl (17. - 22. lekce)

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 4. díl (17. - 22. lekce) ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 4. díl (17. - 22. lekce) V tomto materiálu najdete řešení příkladů a cvičení z Šachové cvičebnice, 4. dílu. Úkoly ve cvičebnicích doplňují základní materiál Metodická

Více

Lekce 7 - opakování. 7.1 Kontrola domácího úkolu. 7.2 Opakování. 7.2.1 Řešte diagramy

Lekce 7 - opakování. 7.1 Kontrola domácího úkolu. 7.2 Opakování. 7.2.1 Řešte diagramy Lekce 7 - opakování 7.1 Kontrola domácího úkolu Tentokrát raději uvedu i řešení úkolu 21, kde bílý dosáhne patu po 1.Vf8! (obrana proti jednotahovému matu) 1...Dxf8 2.d8D+ (proměna pěšce by mohla začátečníkům

Více

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 2. díl (5. - 10. lekce)

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 2. díl (5. - 10. lekce) ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 2. díl (5. - 10. lekce) V tomto materiálu najdete řešení příkladů a cvičení z Šachové cvičebnice, 2. dílu. Úkoly ve cvičebnicích doplňují základní materiál Metodická

Více

VĚŽOVÉ KONCOVKY V PRAXI

VĚŽOVÉ KONCOVKY V PRAXI VĚŽOVÉ KONCOVKY V PRAXI Ing.Vratislav HORA V této kapitole si budeme na partiích dokládat uplatňováním správných zásad ve věžových koncovkách. Samozřejmě i v těchto koncovkách platí ostatní všeobecné zásady

Více

Po e5 se situace znovu mění. Černý vytváří hrozby obdobné jako bílý.

Po e5 se situace znovu mění. Černý vytváří hrozby obdobné jako bílý. Teorie taktiky 5 Neviditelné vztahy V úvodním postavení šachové partie stojí figury v základním postavení tak, že se vzájemně neohrožují. Kromě jezdců žádná z figur se nemůže pohybovat. Panuje ticho. Myslím,

Více

SEDMÁ A OSMÁ ŘADA. Seminární práce na školení trenérů III. třídy 2012

SEDMÁ A OSMÁ ŘADA. Seminární práce na školení trenérů III. třídy 2012 SEDMÁ A OSMÁ ŘADA Seminární práce na školení trenérů III. třídy 2012 XABCDEFGHY 8-+-+-+k+( 7+-+R+-+-' 6-+-+-+-+& 5+-+-+-+-% 4-+-+-+-+$ 3+-+-+-+-# 2-+-+-+-+" 1+-+-+-mK-! xabcdefghy autor : Jan Malčánek

Více

DOBRÝ A ŠPATNÝ STŘELEC

DOBRÝ A ŠPATNÝ STŘELEC DOBRÝ A ŠPATNÝ STŘELEC Karel Volek seminární práce, školení trenéra 2. třídy, určeno pro hráče do úrovně 2.VT. Úvod Práce byla vytvořena v rámci školení trenérů organizovaném Šachovým svazem ČR v období

Více

Mikyho šachové souboje v Chile

Mikyho šachové souboje v Chile Mikyho šachové souboje v Chile Náš hráč Miky Trávníček je velký šachový nadšenec a opora několika kunovických týmů v soutěžích mládeže i dospělých. V současné době je na několik měsíců na studijním pobytu

Více

V zahájení se každým tahem snažíme.. (doplňte) tak, aby mířily.. (doplňte) Netaháme

V zahájení se každým tahem snažíme.. (doplňte) tak, aby mířily.. (doplňte) Netaháme ČÁST A) Šachová zahájení dělíme na tři skupiny: 1.. hry úvodní tahy.. 2. hry úvodní tahy 3. hry úvodní tahy... V zahájení se každým tahem snažíme.. (doplňte) tak, aby mířily.. (doplňte) Netaháme (doplňte)

Více

XIIIIIIIIY K zp mk tR xabcdefghy VII. VĚŽOVÉ KONCOVKY.

XIIIIIIIIY K zp mk tR xabcdefghy VII. VĚŽOVÉ KONCOVKY. VII. VĚŽOVÉ KONCOVKY Věžové koncovky jsou nejčastějšími koncovkami. Je proto velice užitečné znát jejich typické pozice a manévry. Věž proti pěšci Koncovky věž proti pěšci (pěšcům) vznikají také poměrně

Více

Aljechin Mezinárodní šachové turnaje v New Yorku

Aljechin Mezinárodní šachové turnaje v New Yorku Aljechin Mezinárodní šachové turnaje v New Yorku 1924 1927 Em. Lasker Ed. Lasker 6. kolo 1. e4 e5 2. Jf3 Jc6 3. Sb5 a6 4. Sa4 Jf6 5. O-O Se7 6. Ve1 b5 7. Sb3 O-O Tento tah lze dělat i do d7-d6; nicméně

Více

XIIIIIIIIY k K xabcdefghy

XIIIIIIIIY k K xabcdefghy I. PĚŠCOVÉ KONCOVKY Král a pěšec proti králi Pravidlo čtverce V pěšcových koncovkách se často objevuje zásadní problém: může král zastavit soupeřova pěšce? Diagram č. 1 3zP-+-+-mk-0 1+-+-+-+K0 Odpověď

Více

Velehrad ŠO Kunovice B 2-6

Velehrad ŠO Kunovice B 2-6 Velehrad ŠO Kunovice B 2-6 Blíží se závěr sezóny, čemuž odpovídaly sestavy, kdy oba týmy hrábly hodně hluboko do soupisek. Na okna klepalo jaro, tak se hrálo pěkně svižně. 1.Kegler Libor Slanicay ½ 1.

Více

LD1 71 bodů bílý na tahu. LD2 31 bodů bílý na tahu. LD4 31 bodů bílý na tahu. LD3 34 bodů bílý na tahu. Kraj. Jméno. Kategorie.

LD1 71 bodů bílý na tahu. LD2 31 bodů bílý na tahu. LD4 31 bodů bílý na tahu. LD3 34 bodů bílý na tahu. Kraj. Jméno. Kategorie. L1 LD1 71 bodů bílý na tahu LD2 31 bodů bílý na tahu Varianta 1.d5 exd5 2.a4 Ke4 3.a5 1-0, 2 d4 3.a5 d3 4.Ke1! 1-0 Varianta 1.Kb1 (1.Kc3? a3! 2.bxa3 Ke7=) a3 2.b3 Ke6 3.Ka2 Kd6 4.Kxa3 Kc5 5.Ka4 Kb6 6.Kb4

Více

XIIIIIIIIY 8l K zP k sN xabcdefghy VI. STŘELEC PROTI JEZDCI

XIIIIIIIIY 8l K zP k sN xabcdefghy VI. STŘELEC PROTI JEZDCI VI. STŘELEC PROTI JEZDCI Koncovky střelce proti jezdci přináší většinou tvrdý boj s převahou jedné ze stran. V otevřené pozici a při hře na obou křídlech je výrazně silnější střelec, naopak pokud jsou

Více

XIIIIIIIIY mK Q pmk xabcdefghy 1. Db4+ Ka1 = VIII.

XIIIIIIIIY mK Q pmk xabcdefghy 1. Db4+ Ka1 = VIII. VIII. DÁMSKÉ KONCOVKY Dáma proti pěšcům Dáma proti pěšci na předposlední řadě Plán výhry bílého je jednoduchý šachováním zatlačit krále soupeře pod pěšce, a tím získat tempo pro přiblížení svého krále.

Více

Praktické partie. 1. Alapin S. Čigorin, St. Petersburg 1877

Praktické partie. 1. Alapin S. Čigorin, St. Petersburg 1877 Praktické partie 1. Alapin S. Čigorin, St. Petersburg 1877 Královský gambit 1. e4 e5 2. f4 exf4 3. Sc4 Jf6 4. Jc3 Jc6 5. Jf3 Sb4 6. 0-0 d6 7. d4 Po 7. d3 by mohlo následovat 7 Je5 8. Sb3 Jg6. 7 Sg4 8.

Více

Internetový čtrnáctideník pro šachové nadšence hledající zábavu i poučení.

Internetový čtrnáctideník pro šachové nadšence hledající zábavu i poučení. Internetový čtrnáctideník pro šachové nadšence hledající zábavu i poučení. Capablanca učí šachy Léčky v zahájení Existuje mnoho léček v různých zahájeních. Podívejme se na ty, do nichž nejčastěji spadnou

Více

I. LIGA MLÁDEŽE ZÁCHRANÁŘSKÉ PRÁCE ZAHÁJENY

I. LIGA MLÁDEŽE ZÁCHRANÁŘSKÉ PRÁCE ZAHÁJENY I. LIGA MLÁDEŽE ZÁCHRANÁŘSKÉ PRÁCE ZAHÁJENY První říjnový víkend proběhl ve znamení ligových soutěží mládežnických družstev. V i. lize je naše béčko opět zařazeno do skupiny východ (nově značené pouze

Více

Základní kurs pro začátečníky v kroužcích

Základní kurs pro začátečníky v kroužcích Metodika výuky šachu mládeže Rámcový program Základní kurs pro začátečníky v kroužcích 1. Základní pravidla, šachovnice a notace, chod a působnost figur a jejich zvláštnosti. NŠA lekce 1, lekce 2, lekce

Více

KPI, 4. kolo, Judrov-Uni, , 4:4. František Růžička - Tomáš Lakatoš

KPI, 4. kolo, Judrov-Uni, , 4:4. František Růžička - Tomáš Lakatoš KPI, 4. kolo, Judrov-Uni, 9. 12. 2018, 4:4 František Růžička - Tomáš Lakatoš Tomášovi se moc nepovedlo zahájení, jeho soupeř měl v jeden okamžik 3 pěšce k dobru, Tomášova pozice byla na mraky, ale pak

Více

DUST SETUP. následně každý hráč odloží hranou kartu a začíná první kolo. HERNÍ KOLO

DUST SETUP. následně každý hráč odloží hranou kartu a začíná první kolo. HERNÍ KOLO SETUP karty: každý hráč si náhodně vylosuje 6 karet, zvolí jednu a současně s ostatními hráči ji odkryje. města: každý hráč si zvolí barvu jednotek a umístí hlavní město. Při hře dvou, tří a čtyř hráčů

Více

1. lekce: Úvod. Šachovnice a označení polí Úvod - legenda o vzniku šachu ŠACHY Řady Sloupce Diagonály úhlopříčky okrajová rohová centrum

1. lekce: Úvod. Šachovnice a označení polí Úvod - legenda o vzniku šachu ŠACHY Řady Sloupce Diagonály úhlopříčky okrajová rohová centrum lekce: Úvod. Šachovnice a označení polí Úvod - legenda o vzniku šachu Od kdy jsou známy ŠACHY - nejstarší hra světa Prý ji vynalezl moudrý učenec z Indie pře 2000 lety. Nejznámější pohádkou o počátcích

Více

Hodnocení a propočet Ocenka i rasčot Leonid Nikolajev, Zadruga Kyjev, 2009

Hodnocení a propočet Ocenka i rasčot Leonid Nikolajev, Zadruga Kyjev, 2009 Hodnocení a propočet Ocenka i rasčot Leonid Nikolajev, Zadruga Kyjev, 2009 Nová kniha mistra sportu v šachu, dětského trenéra s mnohaletou praxí Leonida Nikolajeva je připravena pomoci šachistům-praktikům

Více

VĚŽOVÉ KONCOVKY S VÍCE PĚŠCI TVORBA AKIBI RUBINSTEINA

VĚŽOVÉ KONCOVKY S VÍCE PĚŠCI TVORBA AKIBI RUBINSTEINA Jiří Tůma Školení trenérů 3. třídy 2004 Věžové koncovky Akiby Rubinsteina 1 Seminární práce trenér III. třídy Téma věžové koncovky s více pěšci, tvorba Akibi Rubinsteina Zdroje: Akiba Rubinstein Ju. S.

Více

Internetový čtrnáctideník pro šachové nadšence hledající zábavu i poučení.

Internetový čtrnáctideník pro šachové nadšence hledající zábavu i poučení. Z mě ň t e pohled na šach 05 y! 201 4 Internetový čtrnáctideník pro šachové nadšence hledající zábavu i poučení. Capablanca učí šachy Minule jsme zmínili tzv.trojúhelník. Jde o manévr krále, který donutí

Více

XII. DVOJICE STŘELCŮ. Dva střelci proti jednomu. Dva střelci proti jezdci. Diagram č. 410 BNT. Diagram č. 409 BNT. Diagram č.

XII. DVOJICE STŘELCŮ. Dva střelci proti jednomu. Dva střelci proti jezdci. Diagram č. 410 BNT. Diagram č. 409 BNT. Diagram č. XII. DVOJICE STŘELCŮ Výhoda dvojice střelců spočívá především v tom, že se střelci vhodně doplňují a mohou kontrolovat všechna pole na šachovnici. Je jasné, že střelci potřebují volné diagonály, a proto

Více

11.11.2012. ŠK AD Jičín

11.11.2012. ŠK AD Jičín ŠK AD Jičín 11.11.2012 QCC České Budějovice Rausis Igors (H) 2511F ½ - ½ 2471F Vokáč Marek (H) Rašík Vítězslav (H) 2516F 1-0 2409F Cífka Stanislav (H) Vološin Leonid 2426F 1-0 2193F Vybíral Zdeněk Juřek

Více

Pěšcové koncovky 1 A. PRAVIDLO ČTVERCE

Pěšcové koncovky 1 A. PRAVIDLO ČTVERCE Pěšcové koncovky 1 A. PRAVIDLO ČTVERCE Diagram č. 1 B: Ka1, f4 Č: Ka3 Uteče bílý pěšec černému králi, je-li bílý na tahu? Změní se něco, bude-li na tahu černý? Abychom si ulehčili počítání, zda pěšec uteče

Více

(Polofinále dorostu Mariánské Lázně 1957)

(Polofinále dorostu Mariánské Lázně 1957) Ing. Vlastimil Lička slaví 15. května sedmdesátiny. Jako většina ostatních lokomotivních sedmdesátníků začínal hrát šachy závodně ve Slavii Vysoké školy Brno. Z archivů dr. Felixe a dr. Čučky jsme vybrali

Více

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 6. díl (29. - 34. lekce)

ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 6. díl (29. - 34. lekce) ŘEŠENÍ PŘÍKLADŮ Šachová cvičebnice, 6. díl (29. - 34. lekce) V tomto materiálu najdete řešení příkladů a cvičení z Šachové cvičebnice, 6. dílu. Úkoly ve cvičebnicích doplňují základní materiál Metodická

Více

strategická desková hra pro dva hráče

strategická desková hra pro dva hráče strategická desková hra pro dva hráče Hrací potřeby: Sada 10 hracích kamenů pro každého hráče: 2 Pěšáci, 2 Rytíři, 1 Věž, 1 Zvěd, 1 Generál, 1 Katapult, 1 Lučištník, 1 Král 1 kámen se symbolem vlajky 4

Více

14.2 Základní úkoly zahájení partie Na počátku každé partie před námi stojí na šachovnici naše armáda v základním postavení. Naším prvním úkolem je tu

14.2 Základní úkoly zahájení partie Na počátku každé partie před námi stojí na šachovnici naše armáda v základním postavení. Naším prvním úkolem je tu Lekce 14 - Zásady zahájení partie 14.1 Kontrola domácího úkolu Jednotahovými maty vás moc urážet nechci, ale přece jen tentokrát raději řešení uvedu. DU 52: 1.Vh5# 1-0 DU 53: 1.g4# 1-0 DU 54: 1.Dd8# 1-0

Více

KOMBINAČNÍ MOTIV VAZBA

KOMBINAČNÍ MOTIV VAZBA Výstupní trenérská práce školení šachových trenérů 2. třídy KOMBINAČNÍ MOTIV VAZBA Metodické zpracování pro různé úrovně od začátečníků po I. VT Autor: Miloš Hüttner Kombinační motiv vazba str. 2 OBSAH

Více

Q+ + Bleskový turnaj u Pásků listopad 2011 Klub ESO Husova 13

Q+ + Bleskový turnaj u Pásků listopad 2011 Klub ESO Husova 13 Bleskový turnaj u Pásků listopad 2011 Klub ESO Husova 13 5.11.2011 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 Body Los 1 Jurka Miroslav Duras Brno -- x1 xx xx 11 x1 11 11 1x 11 14x 2 2 Zwardoň Vojtěch Jakl Karviná x0 -- xx 11

Více

+ + + + 25.Db3 Vc5 26.Jxd5 Vxd5 27.Vxe7 (a bílý vyhrál. Možná to ve chvíli zobrazené na diagramu trochu skřípe, ale nějak tak to bylo...

+ + + + 25.Db3 Vc5 26.Jxd5 Vxd5 27.Vxe7 (a bílý vyhrál. Možná to ve chvíli zobrazené na diagramu trochu skřípe, ale nějak tak to bylo... Jen pro vnitřní potřebu Zdravím své přátele, kolegy i nepřátele. Pravděpodobně uznáte všichni, že se vás ve svých příspěvcích snažím trochu pobavit, byť i často se tím zesměšňuji sám. Dnes zase musím spojit

Více

SEMINÁRNÍ PRÁCE PRO ŠKOLENÍ TRENÉRŮ III. TŘÍDY VE FRÝDKU-MÍSTKU Dáma, její vlastnosti a schopnosti

SEMINÁRNÍ PRÁCE PRO ŠKOLENÍ TRENÉRŮ III. TŘÍDY VE FRÝDKU-MÍSTKU Dáma, její vlastnosti a schopnosti SEMINÁRNÍ PRÁCE PRO ŠKOLENÍ TRENÉRŮ III. TŘÍDY VE FRÝDKU-MÍSTKU 21. - 24. 8. 2014 Dáma, její vlastnosti a schopnosti David Trčálek 13. 9. 2014 1 OBSAH: 1. Úvod strana 3 2. Dáma v úvodní části partie strana

Více

CAS. Czech Association of Shogi

CAS. Czech Association of Shogi CAS Czech Association of Shogi www.cas.shogi.cz www.shogi.cz /Shogi.cz /Shogi.cz Príprava hry Při pohledu ze své vlastní strany staví hráč kameny v následujícím pořadí: První řada: ź kopiník jezdec stříbrný

Více

Pachmanovy simultánky

Pachmanovy simultánky Pachmanovy simultánky Do své knihy Moje nejlepší partie sice velmistr Luděk Pachman (1924-2003) žádnou partii ze svých četných simultánek nezařadil, ale jak dále uvidíte, i v nich uměl pěkně kombinovat,

Více

Kunovice B Staré Město H

Kunovice B Staré Město H Kunovice B Staré Město H 24.10.2010 šach. ŠO Kunovice B 3,5-4,5 ŠK Staré Město H 1. Růčka Pavel 1750 1 : 0 Němec Radek 1900 2. Bílek Jaromír 1452 0 : 1 Moštěk František 1635 3. Vavřík Jiří 1420 0 : 1 Bartošík

Více

K historii dušeného matu Jurij Averbach -64 č. 2/2007

K historii dušeného matu Jurij Averbach -64 č. 2/2007 Po stopách Gioacchino Greca K historii dušeného matu Jurij Averbach -64 č. 2/2007 V jedné z partií posledního kola Všesvazového turnaje první kategorie (Gorkij, 1938) vznikla následující pozice: Zde je

Více

Král a pěšec proti králi

Král a pěšec proti králi Král a pěšec proti králi Podívejme se na pozice, kde král pomáhá svému pěšci D.. d Kpe (jediný tah). Kpc brání pole proměny pěšce. Kpe (Крf atd.). dф bílý vyhraje. D. Srovnejme D a D Král černého změnil

Více

Šereda Josef. *) Mohl sice hrát již v Pule 1972, ale to se právě ženil, doplňuje náš přehled pan Zdeněk Horák z Násedlovic.

Šereda Josef. *) Mohl sice hrát již v Pule 1972, ale to se právě ženil, doplňuje náš přehled pan Zdeněk Horák z Násedlovic. Šereda Josef mnohonásobný účastník přeborů republiky nevidomých šachistů a olympionik v této kategorii slaví dne 18. srpna 2009 své šedesáté narozeniny. V mládí hrával za kluby v Kyjově a Boršicích, dnes

Více

Internetový čtrnáctideník pro šachové nadšence hledající zábavu i poučení.

Internetový čtrnáctideník pro šachové nadšence hledající zábavu i poučení. Z mě ň t e pohled na šach 06 y! 201 4 Internetový čtrnáctideník pro šachové nadšence hledající zábavu i poučení. Capablanca učí šachy Jak matit střelcem a jezdcem Než se vrátíme zpět ke střední hře, objasníme

Více

TECHNIKA HRY VE ZJEDNODUŠENÝCH POZICÍCH

TECHNIKA HRY VE ZJEDNODUŠENÝCH POZICÍCH TECHNIKA HRY VE ZJEDNODUŠENÝCH POZICÍCH Školení trenérů II.třídy Český šachový svaz 2001 Seminární práce Pavel Kopta tisk: 17.8.2007 soubor: MinV-p6 soubor: Technika, strana: 1 Úvod Zbytek je věcí techniky..nyní

Více

9zpp+-+p+k0 9-+qzp-zPpzp PtR-+0

9zpp+-+p+k0 9-+qzp-zPpzp PtR-+0 Ad Bystrc VSK Univerzita B Řehůřek,Lukáš (2179) - Šebek,Jan (1867) 1.e4 c5 2.Jf3 d6 3.d4 cxd4 4.Jxd4 Jf6 5.Jc3 g6 6.Se3 Sg7 7.Se2 0 0 8.0 0 Jc6 9.Jb3 Se6 10.f4 Ja5 11.f5 Sc4 12.Jxa5 Sxe2 13.Dxe2 Dxa5 14.g4

Více

XIIIIIIIIY 8-+-+k P mK-+L xabcdefghy

XIIIIIIIIY 8-+-+k P mK-+L xabcdefghy IM Josef Juřek FALEŠNÝ STŘELEC S pojmem falešný střelec nebo také špatný roh se každý šachista seznámí poměrně záhy. Zpravidla se tomu stane tak, že mu rutinovanější soupeř v ohrožené pozici převede koncovku

Více

(Zbýšov v roce 1965)

(Zbýšov v roce 1965) Přebor Jihomoravského kraje Zbýšov 1965 (19.-27.6.) skupina A (Zbýšov v roce 1965) Skup. A VT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Body Los 1 Kubíček Antonín 1 Brno - 1 ½ ½ 0 1 1 1 1 1 7 6 2 Lanč Alois 1 Kroměříž 0-0

Více

Metodické materiály Útok v šachové partii

Metodické materiály Útok v šachové partii Jiří Doležal Metodické materiály Útok v šachové partii Jihočeský šachový svaz, 200 KAPITOLA 1. ÚTOK V ŠACHOVÉ PARTII 1 Kapitola 1 Útok v šachové partii 1.1 Pěšcový útok proti rošádovému postavení, jeho

Více

Volní pěšci, jejich kvalita (krytý, vzdálený, postouplý) a počet jsou také velmi důležitý faktor v pěšcových koncovkách.

Volní pěšci, jejich kvalita (krytý, vzdálený, postouplý) a počet jsou také velmi důležitý faktor v pěšcových koncovkách. Pěšcové koncovky s více pěšci (Pro pochopení dané látky musí být základní témata pěšcových koncovek jako kritická pole, zaminovaná pole, opozice, pravidlo čtverce a plovoucího čtverce, vyhýbání se postavení

Více

Metodická poznámka: Trenér staví postavení diagramu na nástěnnou šachovnici postupně, vždy jen blok popisovaných figur.

Metodická poznámka: Trenér staví postavení diagramu na nástěnnou šachovnici postupně, vždy jen blok popisovaných figur. Lekce 5 - útok 5.1 Kontrola domácího úkolu 5.2 Figury útočí 5.2.1 Útok na figuru Naučili jsme se už, jak se figury po šachovnici pohybují. Nyní se je začneme učit ovládat. Pohybování figurou po šachovnici,

Více

OBOUSTRANNÉ PĚŠCOVÉ PŘEVAHY NA KŘÍDLECH PŘI VOLNÉM SLOUPCI D

OBOUSTRANNÉ PĚŠCOVÉ PŘEVAHY NA KŘÍDLECH PŘI VOLNÉM SLOUPCI D JOSÉ RAUL CAPABLANCA Ing. Vratislav Hora José Raul Capablanca (1888 1942), šachový fenomén, 3. mistr světa (1921 1927). Capablanca je považován za nejnadanějšího hráče šachové historie, byl skutečným fenoménem

Více

Pravidla šachu FIDE platná od

Pravidla šachu FIDE platná od Pravidla šachu FIDE platná od 1.7.2017 Tabulka změn 4.2 Pouze hráč, který je na tahu, smí opravit postavení jednoho nebo více kamenů na jejich polích za předpokladu, že předtím upozornil na svůj záměr

Více

Autoři: ing. Petr Herejk, trenér II. třídy ing. Evžen Gonsior, trenér I. třídy Richard Biolek, trenér II. třídy, mezinárodní mistr v šachu ing.

Autoři: ing. Petr Herejk, trenér II. třídy ing. Evžen Gonsior, trenér I. třídy Richard Biolek, trenér II. třídy, mezinárodní mistr v šachu ing. Autoři: ing. Petr Herejk, trenér II. třídy ing. Evžen Gonsior, trenér I. třídy Richard Biolek, trenér II. třídy, mezinárodní mistr v šachu ing. Karel Kubala, trenér II. třídy Mgr. Zdeňka Kubalová, klinická

Více

II. část Období plného rozvoje

II. část Období plného rozvoje II. část Období plného rozvoje 7. Druhá návštěva Evropy Několik týdnů poté, co jsem vyhrál mistrovský turnaj v Rice Chess club, jsem odplul do Evropy. Přijali mne na kubánské ministerstvo zahraničí a byl

Více

Strategie hry při rošádách na různá křídla.

Strategie hry při rošádách na různá křídla. Jiří HAVLÍČEK Školení trenérů 2. třídy 2013 Strategie hry při rošádách na opačná křídla 1 Strategie hry při rošádách na různá křídla. Trenérská práce Autor: Ing.Jiří Havlíček Datum: 23.června 2013 Místo

Více

Výhoda dvojice st elc

Výhoda dvojice st elc Výhoda dvojice st elc Ond ej Mat jovský K pozicím, kdy má jeden ze soupe na své stran takzvanou výhodu dvojice st elc, dochází v šachových partiích pom rn asto. Na tomto míst bych ovšem rád p ipomn l známou

Více

Zápisky z Brazílie VII

Zápisky z Brazílie VII Zápisky z Brazílie VII ČERNÝ DEN ČESKÉ VÝPRAVY! Tak by se dalo jednoduše nazvat sedmé kolo. Možná ještě výstižnější by bylo rčení po posvícení přichází sr., ale nechci být vulgární :) Každopádně nejhorší

Více

ROBERT FISCHER Ing. Vratislav HORA

ROBERT FISCHER Ing. Vratislav HORA ROBERT FISCHER Ing. Vratislav HORA Narodil se 9. března 1943 v Chicagu. V 15-ti se stal velmistrem. Hrál i v dalším turnaji kandidátů, pak však 2 cykly vynechal a k boji o mistra světa se vrátil v roce

Více

Využití krále v koncovkách s nestejnými střelci aneb Nemá cenu to rovnou dát za remis?

Využití krále v koncovkách s nestejnými střelci aneb Nemá cenu to rovnou dát za remis? Využití krále v koncovkách s nestejnými střelci aneb Nemá cenu to rovnou dát za remis? Martin Stachoň Sestaveno pro účely školení trenérů třetích tříd v roce 2012 Za pomoc při vytvoření této seminární

Více

Obsah herní sady: 40x dřevěný kámen hrací deska návod

Obsah herní sady: 40x dřevěný kámen hrací deska návod Japonské šachy Obsah herní sady: 40x dřevěný kámen hrací deska návod www.shogi.cz info@shogi.cz /Shogicz Online návod: http://www.shogi.cz/navod.pdf CZ O hře Shogi 1 Rychlá pravidla 2 Rozestavění kamenů

Více

Algoritmy pro hraní tahových her

Algoritmy pro hraní tahových her Algoritmy pro hraní tahových her Klasické deskové hry pro dva hráče: Šachy Dáma Go Piškvorky Reversi Oba hráči mají úplnou znalost pozice (na rozdíl např. od Pokeru). 1 Základní princip Hraní tahových

Více

ŠKOLENÍ TRENÉRŮ 3. TŘÍDY

ŠKOLENÍ TRENÉRŮ 3. TŘÍDY Luboš KUCHYNKA Školení trenérů 3. třídy 2004 - Volný pěšec ve střední hře 1 Jihomoravský krajský šachový svaz 2004 ŠKOLENÍ TRENÉRŮ 3. TŘÍDY ZÁVĚREČNÁ PÍSEMNÁ PRÁCE NA TÉMA: VOLNÝ PĚŠEC VE STŘEDNÍ HŘE ING.LUBOŠ

Více

Seminární práce. Phamová Xuan Mai, ŠK Zlín. Transformace výhody

Seminární práce. Phamová Xuan Mai, ŠK Zlín. Transformace výhody Zlín, 9. července 2012 Seminární práce Phamová Xuan Mai, ŠK Zlín Transformace výhody V zahájení hrajeme především naučené tahy z učebnic a přecházíme do střední hry, kde se snažíme soupeře zmatovat či

Více

CO JSEM SE NAUČIL OD BOBBYHO FISCHERA

CO JSEM SE NAUČIL OD BOBBYHO FISCHERA CO JSEM SE NAUČIL OD BOBBYHO FISCHERA ~ David Navara ~ Jsem trochu v rozpacích z toho, že mám psát o jedenáctém mistru světa. Přece jen patřím k později narozeným a naživo pamatuji už jen pokroucený stín

Více

Fjodor Duz-Chotimirskij jeho setkání za šachovnicí s Nimcovičem a Alapinem a jak vznikl název dračí varianta v sicilské obraně

Fjodor Duz-Chotimirskij jeho setkání za šachovnicí s Nimcovičem a Alapinem a jak vznikl název dračí varianta v sicilské obraně Fjodor Duz-Chotimirskij jeho setkání za šachovnicí s Nimcovičem a Alapinem a jak vznikl název dračí varianta v sicilské obraně Fjodor Duz-Chotimirskij 26.9.1879 Rusko 6.11.1965 SSSR mezinárodní mistr 1950

Více

Jan Kalendovský Alla Kushnir (11.08.1941 Moskva 02.08.2013 Tel Aviv)

Jan Kalendovský Alla Kushnir (11.08.1941 Moskva 02.08.2013 Tel Aviv) Jan Kalendovský Alla Kushnir (11.08.1941 Moskva 02.08.2013 Tel Aviv) 2. srpna zemřela v Izraeli známá vědkyně profesorka archeologie Alla Kushnir. Nám šachistům je ovšem známa jako trojnásobná účastnice

Více

Lit.: Jan Kalendovský - Augustin Tikovský (1912-1972) I. část (Brno 1977), Augustin Tikovský (1912-1972) II. část (Brno 1978).

Lit.: Jan Kalendovský - Augustin Tikovský (1912-1972) I. část (Brno 1977), Augustin Tikovský (1912-1972) II. část (Brno 1978). Jan Kalendovský Krátká vzpomínka na Gustava Tikovského Letos uplynulo sto let od narození a 40 let od smrti jednoho z nejzajímavějších šachistů, kteří kdy v Brně hráli a působili. Připoměňme si ho nejprve

Více

+ + + + + + + + + + + Třetí sobota prosinec 2010

+ + + + + + + + + + + Třetí sobota prosinec 2010 Třetí sobota prosinec 2010 Prosincová Třetí sobota uzavřela letošní seriál turnajů v rapid šachu, který pořádá Lokomotiva Brno. Protože souběžně se konal v Břeclavi 33. ročník turnaje mladých nadějí do

Více

Usekne-li Honza 1 hlavu, narostou dva ocasy. Tento tah můžeme zakreslit následujícím způsobem: Usekne-li 2 hlavy, nic nenaroste.

Usekne-li Honza 1 hlavu, narostou dva ocasy. Tento tah můžeme zakreslit následujícím způsobem: Usekne-li 2 hlavy, nic nenaroste. Řešení 2. série Řešení J-I-2-1 1. krok: Číslici 2 ve třetím řádku můžeme dostat jedině násobením 5 4 = 20, 5 5 = 25. Tedy na posledním místě v prvním řádku může být číslice 4 nebo 5. Odtud máme i dvě možnosti

Více

Jan Kalendovský Zájezd Bystrce do Vyškova

Jan Kalendovský Zájezd Bystrce do Vyškova Jan Kalendovský Zájezd Bystrce do Vyškova Ráno v neděli 27. ledna jsme měli sraz opět u Tesca. V mnohých z nás ještě doznívaly dojmy z voleb prezidenta republiky. Nás tedy Luboše Rišku, Reného Přibyla

Více

Lekce 3 - Matové vedení dámou a věží. 3.1 Kontrola domácího úkolu. 3.2 Matíme dámou

Lekce 3 - Matové vedení dámou a věží. 3.1 Kontrola domácího úkolu. 3.2 Matíme dámou Lekce 3 - Matové vedení dámou a věží 3.1 Kontrola domácího úkolu 3.2 Matíme dámou V minulé lekci jsme si ukázali několik příkladů, jak vypadá mat. V partii to ale není tak prosté, náš soupeř dělá všechno

Více

Bleskový turnaj u Pásků červenec 2013

Bleskový turnaj u Pásků červenec 2013 Bleskový turnaj u Pásků červenec 2013 6.7.2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8 Body Los 1 Kratochvíl Josef Caissa Třebíč - 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 x 1 1 1 15x 10 2 Holemář David Bystrc Oilers 0-0

Více

Herní činnosti jednotlivce obranné Základem Herních činností jednotlivce (HČJ) je herní činnost, která obsahuje složku technickou, taktickou, kondiční a intelektovou. HČJ dělíme na obranné a útočné tak,

Více

Lekce č. 75: Americký šachový skladatel Samuel Loyd, život a tvorba.

Lekce č. 75: Americký šachový skladatel Samuel Loyd, život a tvorba. Lekce č. 75: Americký šachový skladatel Samuel Loyd, život a tvorba. Jedním z nejznámějších a nejvyhlášenějších šachových skladatelů je Samuel Loyd (1841-1911). Narodil se ve Filadelfii a v mládí byl veselým

Více

BASKETBALL SERVIS František Rón. ve spolupráci se. SDRUŽENÍM BASKETBALOVÝCH TRENÉRŮ České basketbalové federace

BASKETBALL SERVIS František Rón. ve spolupráci se. SDRUŽENÍM BASKETBALOVÝCH TRENÉRŮ České basketbalové federace BASKETBALL SERVIS František Rón ve spolupráci se SDRUŽENÍM BASKETBALOVÝCH TRENÉRŮ České basketbalové federace CVIČENÍ PRO ROZVOJ HRY JEDEN PROTI JEDNOMU duben 2005 1) ZIG ZAG DRILL průpravné cvičení Útočník

Více

ROBERT CVEK (2531) DAVID NAVARA (2638)

ROBERT CVEK (2531) DAVID NAVARA (2638) ROBERT CVEK (2531) DAVID NAVARA (2638) Turnaj ke 100 letům Salo Flohra, Praha, 2008 Rétiho hra [A09] Komentují GM Robert Cvek, GM David Navara Partie se hrála v předposledním kole. Robert Cvek vedl s půlbodovým

Více

Základem pro uvolnění se hráče s míčkem jsou dovednosti tzv. Vedení míčku :

Základem pro uvolnění se hráče s míčkem jsou dovednosti tzv. Vedení míčku : Metodika nácviku situace 1 vs. 1 Situace 1 vs. 1 je v utkání mnohonásobně opakovanou herní událostí, jejíž nácvik je důležitý, jak z pohledu útočné fáze, tak z pohledu obranné fáze. Úspěšné ovládnutí ofenzivních

Více

CÍL HRY HERNÍ MATERIÁL PŘÍPRAVA HRY

CÍL HRY HERNÍ MATERIÁL PŘÍPRAVA HRY VÝSTAVBA PRVNÍ ČÁSTI POBŘEŽÍ Začíná hráč se světlými figurkami. Táhne vrchní krajinu z balíčku a přiloží ji ke krajině s delfínem uprostřed stolu. Nakonec položí jednoho svého Řeka do města, jednu svou

Více

Pravidla vybraných deskových her pro potřeby předmětů Projektový seminář 1 a 2 v roce 2011/2012. Tomáš Kühr

Pravidla vybraných deskových her pro potřeby předmětů Projektový seminář 1 a 2 v roce 2011/2012. Tomáš Kühr Pravidla vybraných deskových her pro potřeby předmětů Projektový seminář 1 a 2 v roce 2011/2012 Tomáš Kühr Gotická dáma Jedná se o tradiční německou hru, která je známá také pod názvy Altdeutsche Dame

Více

Klanový úkol Druidi. Autor: mirangel (Winterfell) s5 O příběhu:

Klanový úkol Druidi. Autor: mirangel (Winterfell) s5 O příběhu: Klanový úkol Druidi Autor: mirangel (Winterfell) s5 O příběhu: Tento věk se klan Winterfell vydal se svými třemi střelci, válečným trpaslíkem a dvěma trpaslíky staviteli. Úkol byl velmi těžký, protože

Více

Zápas s Dr. Tarraschem

Zápas s Dr. Tarraschem Zápas s Dr. Tarraschem Vajnštejn Myslitel (o Laskerovi) Fizkultura i sport, 1981 Tento zápas byl nejvážnější a nejdůležitější zkouškou Laskerových světonázorů, jeho šachové síly od toho dne, kdy vyhrál

Více

ŠOK A Holešov A 5,5-2,5

ŠOK A Holešov A 5,5-2,5 ŠOK A Holešov A 5,5-2,5 Ve čtvrtém kole k nám zavítal A-tým Holešova. Hosté nechali odpočívat své první čtyři hráče ze základní sestavy, ale i tak se dal očekávat napínavý zápas. Dostavil jsem se asi v

Více

Čtvercové, krychlové a teseraktové minipiškvorky

Čtvercové, krychlové a teseraktové minipiškvorky Čtvercové, krychlové a teseraktové minipiškvorky strategie hry Mgr. Michal Musílek červen 2006 1 Pravidla hry minipiškvorky Minipiškvorky jsou zjednodušená verze piškvorek, která se hraje v omezeném prostoru

Více

Šachklubáček 13. Budějovický. Úvod. Obsah. Úvod...1 Anketa...2 Hra v zahájení...2 Hra dvou jezdců v obraně...4 Turnaje...4

Šachklubáček 13. Budějovický. Úvod. Obsah. Úvod...1 Anketa...2 Hra v zahájení...2 Hra dvou jezdců v obraně...4 Turnaje...4 Budějovický Šachklubáček 13 Obsah Úvod...1 Anketa...2 Hra v zahájení...2 Hra dvou jezdců v obraně...4 Turnaje...4 Úvod A máme tu další šachovou sezónu. Pro nás již pátou. Šachový kroužek máme jako tradičně

Více

ZÁKLADNÍ POZNÁMKY Z DIDAKTIKY:

ZÁKLADNÍ POZNÁMKY Z DIDAKTIKY: Hlavní úkoly a znalosti trenéra III.třídy (vedoucího I.cyklus tréninku): Úloha trenéra: ) propagace, probuzení zájmu v dětech (..,aby ve volném čase samy hrály. ) ) co má děti naučit První rok - výcvik

Více

Útočí Karl Schlechter

Útočí Karl Schlechter Útočí Karl Schlechter Část kapitoly z knihy Verchovskij Karl Šlechter (FiS Moskva, 1984) Hodnocení Schlechterovy tvorby je rozporuplné. Ale přece jenom se historicky vyvinula tak, že k jeho jménu je napevno

Více

Kroměříž C -ŠOK A 2-6

Kroměříž C -ŠOK A 2-6 Kroměříž C -ŠOK A 2-6 V pátém kole a současně prvním v novém roce 2018 zajíždělo naše Áčko do Kroměříže, kde se utkalo s domácím C družstvem. Ani jeden z týmů nenastoupil s první osmičkou domácí měli na

Více

)!!)!0/#!!322!'&!!2!2!-,!322!!!!!!!31!,!!!31+!-+!

)!!)!0/#!!322!'&!!2!2!-,!322!!!!!!!31!,!!!31+!-+! Vybrané partie V tomto textu je uvedeno 20 mých partií z let 1998 až 2001, které si nějakým způsobem zasluhují pozornost. Většinou se jedná o partie kvalitnější nebo v určitém směru přínosné, ojediněle

Více

Pravidla ke hře Kubb

Pravidla ke hře Kubb Pravidla ke hře Kubb Úvod Kubb je tradiční švédská hra, která pochází z Gotlandu, malého ostrova uprostřed Baltského moře. Starodávný tisíciletý původ kubbu je ztracen v mlhách času. Jisté je, že pochází

Více

( ) ( ) Rozklad mnohočlenů na součin I (vytýkání) Předpoklady:

( ) ( ) Rozklad mnohočlenů na součin I (vytýkání) Předpoklady: 1.8.6 Rozklad mnohočlenů na součin I (vytýkání) Předpoklady: 010805 Pedagogická poznámka: Na začátku každé rozkládací hodiny jsou přidány příklady na opakování úprav mnohočlenů. Důvod je jediný, čtyři

Více

PARTIE LUBOMÍRA KAVÁLKA

PARTIE LUBOMÍRA KAVÁLKA PARTIE LUBOMÍRA KAVÁLKA ~ Lubomír Kaválek ~ Jsou šachisté, se kterými člověk sehraje desítky partii a ty si později pamatuje jen matně. Občas se mu z nich v hlavě blýskne podivuhodný tah, neobvyklá oběť,

Více

Nestejní střelci v koncovce

Nestejní střelci v koncovce Nestejní střelci v koncovce Vypracoval Marek Jurča Tato seminární práce byla vypracována v červenci 2012 pro účely školení trenérů 3. třídy. 1. Úvod 2. Typická remízová postavení 3. Střelec a pěšci proti

Více

Historický seriál část 1

Historický seriál část 1 Historický seriál část 1 Patrně to je nejneuvěřitelnější, nejparadoxnější remíza, která se na mezinárodním turnaji odehrála napsal B. Vajnštein ve své knize, kterou věnoval tvůrčím schopnostem druhého

Více

HISTORIE MISTROVSTVÍ SVĚTA

HISTORIE MISTROVSTVÍ SVĚTA HISTORIE MISTROVSTVÍ SVĚTA Minule jsme se seznámili s prapůvodem mistrovství světa. Ačkoli byl Wilhelm Steinitz považován vedle Morphyho mnoho let mezi nejlepší šachisty světa, jejich vzájemné utkání nebylo

Více

Poměry a úměrnosti II

Poměry a úměrnosti II 1.1.12 Poměry a úměrnosti II Předpoklady: 010111 U následujících úloh je nutné poznat, zda jde o přímou nebo nepřímou úměrnost případně příklad, který není možné řešit ani jedním z obou postupů. Pedagogická

Více