V Ý R O Č N Í Z P R Á V A Školní rok 2013/2014

Transkript

1 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A Školní rok 2013/2014 V Hradci Králové, 15. října 2014 zpracovala: Soňa Kejzlarová ředitelka školy

2 Úvod Plavecká škola v Hradci Králové byla zřízena Školským úřadem dne 1. ledna 1998, 1. dubna 2001 byla delimitována rozhodnutím MŠMT České republiky pod Královéhradecký kraj. Hlavní činností Plavecké školy Zéva, Hradec Králové, Eliščino nábř.842 je organizace a realizace plavecké výuky pro žáky 1. stupně základních škol v rámci poskytnutí služby související a doplňující další vzdělávání žáků základních škol a žáků zařazených v nadstandardních hodinách TV na I. stupni základních škol, organizace a realizace před plavecké výuky pro děti z mateřských škol, výuka plavání ve sportovních plaveckých třídách MŠ, ZŠ a ve sportovních klubech pro děti od 3 do 18 let. V rámci doplňkové činnosti nabízí plavecká škola další plavecké aktivity pro klienty od nejútlejšího věku až po věk seniorský. Plavecká škola je příspěvkovou organizací KHK. Na svoji činnost od zřizovatele nedostává finanční příspěvek. Historie organizace a organizovaného plavání v HK TJ Rudá Hvězda: Středisko plavecké výuky TJ Spartak: Středisko plavecké výuky ONV HK OŠMT: Plavecká škola příspěvková zálohová org. Školský úřad: Plavecká škola příspěvková zálohová org. Školský úřad: Plavecká škola přísp. org. - právní subjekt Královéhradecký kraj: Plavecká škola Královéhradecký kraj: Plavecká škola Zéva, HK přísp. org. - právní subjekt přísp. org. - právní subjekt 2

3 1. Základní údaje o škole 1.1 Údaje o škole Název školy: Plavecká škola Zéva, Hradec Králové, Eliščino nábř. 842 Adresa školy: Eliščino nábřeží 842/3 Hradec Králové PSČ Bankovní spojení: HČ DČ IČO: DIČ: CZ Telefon/ fax: reditel@zeva.cz, thp@zeva.cz Adresa internetové stránky: Právní forma: Příspěvková organizace Zařazení do sítě škol: Název zřizovatele: Královéhradecký kraj IZO ředitelství: Identifikátor právnické osoby se zapsáním do školského rejstříku: Vedoucí a hospodářští pracovníci: Přehled hlavní činnosti školy: (podle zřizovací listiny) Ředitelka plavecké školy - Soňa Kejzlarová Zástupci ředitelky školy: Hlavní účetní, thp - Šárka Hronová Zástupce řed. pro ZŠ a MŠ - Mgr. Jiří Pašta Plavecká škola je školské účelové zařízení. Předmětem hlavní činnost je poskytování služeb: výuky plavání pro žáky v rámci ŠVP na I. st. ZŠ, výuky plavání žáků sportovních plaveckých tříd ZŠ, MŠ a dětí MŠ a ZŠ v nadstandardní plavecké výuce. Předmětem doplňkové činnosti je výuka plavání a plavecké aktivity, výchovně vzdělávací činnost v oblasti plavání, pořádání odborných seminářů, koupě zboží za účelem dalšího prodeje a prodej, pořizování zvukových a zvukově obrazových záznamů a masérské, rekondiční a regenerační služby. 3

4 1.2 Součásti školy Součásti školy, kapacita žáků (denně) Plavecká škola Zéva, HK, Elišč. nábř Rehabilitační střed. Hvězdička, Štefánikova 566, HK Středisko Rosnička, Školní bazén ZŠ Štefánikova, HK Středisko Zévička, Dětský bazén 50 ti m PB v ML HK Základní charakteristika Plavecké školy Zéva, HK Zřizovatel plavecké školy, školská rada Plavecká škola v Hradci Králové (dále PŠ Zéva, HK) byla zřízena Školským úřadem dne 1. ledna 1998 zřizovací listinou č.j. 110/1-97 dle 6 odst.1. písm. g) zákona ČNR č. 564/1990 Sb., o státní správě a samosprávě ve školství (od 1. července 2001 zákon č Sb). Plavecká škola- právní subjekt, byla dne 1. dubna 2001 zřizovací listinou čj.: 580 / 43 HK / 2001 a dodatkem č. 1 ke zřizovací listině ze dne , schváleným Zastupitelstvem Královéhradeckého kraje, delimitována do působnosti Královéhradeckého kraje. Dne vydal zřizovatel Královéhradecký kraj pod č. j /SM/2005 plavecké škole zřizovací listinu s novým názvem organizace: Plavecká škola Zéva, Hradec Králové, Eliščino nábř. 842 Dne 10. září 2009 obdržela plavecká škola od svého zřizovatele, Královéhradeckého kraje aktualizovanou zřizovací listinu s č. j /SM/2009. Plavecká škola Zéva, HK (dále jen PŠ Zéva, HK) je právnickou osobou, která vykonává činnost školského zařízení, řídí se zejména následujícími předpisy, vždy v platném znění: a) zákonem č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon)v platném znění, zákon č. 562/2004 Sb., kterým se mění některé zákony v souvislosti s přijetím školského zákona ve znění pozdějších předpisů (novela 49/2009 Sb.), v platném znění b) zákonem č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, v platném znění Rámcový vzdělávací program novela k v souladu s 4 školského zákona ustanovuje RVP pro základní vzdělání zejména konkrétní cíle, formy, délku a hlavně povinný obsah vzdělávání: 5.8 Člověk a zdraví Tělesná výchova vzdělávací obsah vzdělávacího oboru 7. Rámcový učební plán 7.1 Poznámky k rámcovému učebnímu plánu a disponibilní časová dotace c) nařízením vlády č.75/2005 Sb., o stanovení rozsahu přímé vyučovací, přímé výchovné, přímé speciálně pedagogické a přímé pedagogicko-psychologické 4

5 činnosti pedagogických pracovníků (novela č. 62 /2007 Sb.), v platném znění d) vyhláškou o organizaci školního roku, dokument MŠMT e) vyhláškou č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a o některých náležitostech plnění povinné školní docházky (novela 454/2006 Sb.), v platném znění f) vyhláškou č. 64/2005 Sb., o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů, v platném znění vyhlášky č. 57/2010 Sb g) metodickým pokynem k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, žáků a studentů ve školách a školských zařízeních č. j / platný od h) souborem pedagogicko - organizačních informací pro základní školy, střední školy, vyšší odborné školy a školská zařízení i) zákonem o státním rozpočtu na příslušný rok a schváleným rozpočtem zřizovatele j) zákonem č. 251/2000 Sb., O rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, v platném znění k) zákonem č. 563/1991 Sb., O účetnictví, v platném znění l) zákonem č. 262/2006 Sb., Zákoník práce ve znění pozdějších předpisů, v platném znění m) pracovním řádem pro zaměstnance škol a školských aj. zařízení zřizovaných Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, krajem, obcí a svazkem obcí. PŠ Zéva, HK je příspěvkovou organizací Královéhradeckého kraje. Na činnost od zřizovatele, ale nemá přidělován finanční příspěvek. Plavecká škola hospodaří s finančními prostředky získanými vlastní činností, přijatými od subjektů na základě uzavřených hospodářských smluv o provedení plavecké výuky dle 733, O obstarání věci a s prostředky získanými v doplňkové činnosti. Hospodářské smlouvy jsou uzavírány na podkladě objednávek základních (dále ZŠ) a mateřských škol (dále MŠ) pro daný školní rok. Podle počtu nahlášených žáků a fakultativních výdajů v daném období stanovuje PŠ Zéva, HK po dohodě se zřizovatelem, finanční kalkulaci nabízených služeb. Hospodaření PŠ Zéva, HK s finančními prostředky, získanými za žáky zařazenými do plavecké výuky v rámci povinné TV na I. st. ZŠ, se řídí výše uvedenými zákony v platném znění. V Plavecké škole Zéva, HK není zřízena školská rada. 5

6 2. Přehled oborů vzdělávání, které PŠ Zéva, HK vyučuje v souladu se zápisem ve školském rejstříku Učební plány PŠ Zéva, HK tvoří organickou složku školní výchovy a vzdělávání. Vytváří dobré plavecké návyky a dovednosti. Hlavní činností plavecké školy je organizace a realizace plavecké výuky pro žáky 1. stupně základní školy v pro žáky 1. stupně základních škol v rámci poskytnutí služby související a doplňující další vzdělávání žáků základních škol a žáků zařazených v nadstandardních hodinách TV na I. stupni základních škol, organizace a realizace předplavecké výuky pro děti z mateřských škol, výuka plavání ve sportovních plaveckých třídách MŠ, ZŠ a ve sportovních klubech pro děti od 3 do 18 let. Žáci města a okresu Hradce Králové dochází na plaveckou výuku, hrazenou ze státního rozpočtu ve dvou nebo ve třech po sobě jdoucích ročnících v rozsahu 1800 minut. Ředitelé základních škol na základě rozhodnutí rodičů žáků a Rady školy mohou žáky zařadit do jednoho z nabídnutých systémů docházky, které splňují podmínky na hrazení plavecké výuky ze státních prostředků. 2.1 Plavecká výuka žáků ZŠ Varianta A: žáci dochází na plaveckou výuku ve dvou po sobě jdoucích ročnících na 20 dvojlekcí trvajících 90 minut Varianta B: žáci dochází na plaveckou výuku ve třech po sobě jdoucích ročnících na 30 lekcí trvajících 60 minut Varianta A Umožňuje žákům splnit plaveckou výuku v kratším časovém období (ve dvou ročnících prvního stupně ZŠ). Tento systém má svá negativa. Pobyt v bazénu v rámci dvoj lekcí (trvajících 90 minut) je pro žáky velkou fyzickou zátěží. Žáci častěji prochládají. Pokud z důvodu nachlazení zameškají 2 až 3 lekce, ztrácí velký časový úsek výuky. Výstupní plavecké výkony a plavecké dovedností žáků jsou tedy na nižší úrovni při srovnání s plaveckými výstupními dovednostmi žáků zařazených do docházky na lekce výuky plavání, uvedené ve variantě B. Vzhledem k dlouhému pobytu ve vodě musí být v každé dvojlekci začleněny přestávky na návštěvu WC a na ohřátí žáků ve sprchách. Do dvojlekcí je důležité začlenit i více herních činností, určených k odpočinku od fyzické zátěže a ke zpestření náročné a časově dlouhé výuky. Varianta B nabízí žákům možnost zúčastnit se efektivnější plavecké výuky. Docházka rozložená do tří let, po sobě jdoucích, umožňuje žákům větší frekvenci návštěv plaveckých lekcí. Absence ve výuce je nižší a výstupní plavecké dovednosti žáků jsou nesrovnatelně vyšší. Kratší časové lekce jsou využívány převážně k výuce plaveckých prvků a žáci nejsou ohroženi prochládáním s následnou absencí v plavecké výuce. Z důvodů finanční krize a nedostatku finančních prostředků ONIV přidělovaných ZŠ, z kterých jsou hrazeny náklady na mzdy a odvody učitelů plavání a plavecké pomůcky, se většina základních škol města Hradce Králové rozhodla zařadit žáky pouze ve dvou ročnících (v 2. a 3. ročníku) a splnit jen 1200 minut plavecké výuky místo stanovených 1800 minut (20 lekcí á 90 minut na I. st. ZŠ). 6

7 Při zapojení žáků do varianty A, doporučuje PŠ Zéva, HK docházku do plavecké výuky žákům z 3. a 4. ročníků. Na základě progresivního rozvoje psychické a fyzické zdatnosti žáků v tomto věku dochází k nejefektivnějšímu a ekonomičtějšímu vynaložení státních finančních prostředků na plaveckou výuku. Základní školy, z různých důvodů (výuka jazyků, výuka práce na PC atd.) zařazují žáky do výuky plavání často již v druhém či v prvním ročníku. Tedy psychicky a fyzicky nezralé. Z důvodu časově nízké dotaci hodin na výuku plavání, stanovené MŠMT ČR, která je pro splnění dovedností stanovených pro výkon Plavec nedostačující, nabízí plavecká škola základním školám zařazení žáků do nadstandardní docházky na výuku plavání v dalších plaveckých etapách. Tato nadstavbová výuka je hrazena plně rodiči žáků a bývá převážně realizována na jednotřídních základních školách. Školní výukový plán plavecké výuky v Plavecké škole Zéva, HK navazuje na školní vzdělávací plány zařazených škol. Je koncipován na principech a cílech projektu výchovně vzdělávacího procesu výuky plavání: Komplexní plavecká výuka. Tato obsahuje ucelený metodický program pro děti od raného věku až do období staršího školního věku. Výsledným produktem je tzv. VŠESTRANNÝ PLAVEC, který není ohrožen případným utonutím na základě nedostačujících dovedností. 2.2 Plavecká výuka dětí předškolního věku Cílem předplavecké výuky je osvojení tzv. pocitu vody, tzn. zvládnutí rytmických výdechů do vody, potápění, orientace, skoků, splývání v poloze prsa, znak a prvních plaveckých hnacích pohybů (prvkové plavání: kraulové a znakové nohy s oporou paží). Školní výukový plán a didaktika plavecké výuky v PŠ Zéva, HK zohledňuje psychomotorické zrání dětí. Vychází z jejich psychických, motorických schopností a plaveckých dovedností podložených na adekvátní zátěži přiměřené danému věku. Plavecká výuka je realizována vždy hravou formou se soutěživými prvky. 2.3 Sportovní plavecké třídy dětí MŠ Od školního roku 1998/1999 jsou do rozvrhu předplavecké výuky v plavecké škole začleněny tzv. sportovní plavecké třídy MŠ pro děti od tří let z MŠ ve Škroupově ulici (bývalé Průmyslové). Ve šk. roce 2004/2005 byla zahájena plavecká výuka ve sportovních třídách v MŠ Čtyřlístek (Kotěrova a Švendova ul.). Ve školním roce 2006/2007, po otevření nového odloučeného střediska Rosnička, ve školním výukovém bazénu v ZŠ Štefánikova, HK byly sportovní třídy rozšířeny pro děti z MŠ na sídlišti Plachta: MŠ Sluníčko (Štefánikova ul. a Třebeš), MŠ M. Horákové a MŠ Klíček (Urxova ul.). V roce 2010/2011 se připojili děti ze sport. plav. tříd MŠ Plotiště nad Labem a ve šk. r. roce 2012/2013 dětí z MŠ Kamarád (MŠ Veverkova a MŠ Hrubínova) a ze soukromé MŠ Antonie. Koncepce výuky a docházka do sportovních plaveckých tříd v MŠ předpokládá zvládnutí vyšších metodických cílů s osvojením dovedností plaveckých způsobů znak, kraul, prsa a uplavání plaveckých tratí v rozpětí i více metrů. Zvládnutí náročnějších cílů předplavecké výuky ve sportovních plaveckých třídách MŠ umožňuje docházka do plavecké výuky jednou týdně na lekce trvající 60 min. nepřetržitě po celý školní rok, pro děti od věku tří let až do ukončení docházky v mateřské škole. 7

8 2.4 Sportovní plavecké třídy žáků ZŠ Ve školním roce 1998/1999 otevřela plavecká škola na ZŠ Sever sportovní plavecké třídy pro děti z prvního ročníku. Ve školním roce 2001/2002 byla zavedena docházka do sportovních plaveckých tříd od prvního ročníku též na ZŠ T. G. Masaryka V Lipkách. V roce 2002 byla tato ZŠ sloučena s MŠ Škroupova (Průmyslová), což umožnilo dětem ze sportovních plaveckých tříd této MŠ plynule navázat na výuku plavání v rámci školní docházky i na ZŠ. Ve školním roce 2006/2007, po sloučení ZŠ Masaryka V Lipkách a ZŠ Zálabí, došlo k navýšení počtu žáků zařazených do sportovních plaveckých tříd na nově vzniklé ZŠ J. Gočára. Ve stejném školním roce zahájila plavecká škola výuku ve sportovních plaveckých prvních třídách také na školním bazénu ZŠ Štefánikova, HK. Ve šk. roce 2010/2011 se zapojili do docházky do sportovních plaveckých tříd žáci prvního ročníku ze ZŠ Bezručova, ve šk. roce 2011/2012 ze ZŠ Plotiště nad Labem a nově ve šk. roce 2013/14 ze ZŠ Habrmanova a ZŠ M. Horákové. Do sportovních plaveckých tříd jsou žáci zařazeni od prvních ročníků a dochází do výuky plavání jednou týdně na lekce trvající 60 minut, nepřetržitě po dobu trvání celého školního roku. Žákům zařazených do sportovních plaveckých tříd nabízí plavecká škola docházku do plaveckých sportovních klubů, kde si mohou své plavecké dovednosti dále prohloubit a upevnit. 2.5 Učební plány v Plavecké škole Zéva, HK Plavecká škola při stanovení cílů výuky plavání vychází ze zákona 561/2004 Sb. školský zákon; týkající se RVP ZV a ŠVP, z Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání č.j / , z vyhlášky č. 48/2005 Sb. z o základním vzdělání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky/ 2 bod 3 a 14 a 15/,v platném znění, z metodického pokynu k zajištění plavecké výuky na základních školách MŠMT a metodického pokynu k zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků ve školách a školských zařízeních MŠMT č.j / z a z vyhlášky č. 64/2005 Sb. ze dne o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů a plní všechny právní výklady legislativního a právního odboru MŠMT ČR k výuce plavání, ve znění pozdějších předpisů Koncepce rámcového vzdělávacího programu v PŠ Zéva, HK V koncepci výchovně vzdělávacího programu pro výuku plavání PŠ Zéva, HK jsou rozpracovány cíle plavecké výuky pro jednotlivé plavecké etapy následovně: Předplavecká výuka: a) plavecká výuka dětí ve věku od tří do pěti let cíl výuky: získání pocitu vody, seznámení s fyzikálními vlastnostmi vody, dýchání do vody, potápění, lovení předmětů, orientace ve vodě, splývavá poloha těla prsa a znak, první hnací pohyby kraulové a znakové nohy s oporou nadlehčovacích pomůcek, skoky do vody, hry ve vodě vždy doplněné motivačními činnostmi b) plavecká výuka dětí ve věku od pěti do šesti let cíl výuky: splývavá poloha těla prsa a znak, první hnací pohyby kraulové a znakové nohy s oporou nadlehčovacích pomůcek, rytmické výdechy do vody bobbing, nácvik plaveckých způsobů znak, kraul a prsa s plaveckými pomůckami, skoky do vody 8

9 c) sportovní plavecké třídy předškolních dětí a cíl výuky: otužování, pocit vody, hry, rytmické výdechy bobbing, postupné seznamování s plaveckými způsoby Z, K a P prvkové plavání s dopomocí nadlehčovacích plaveckých pomůcek, plavání kratších úseků bez dopomoci, zvyšování vytrvalosti, obratnosti, síly a rychlosti, příprava na pokračování plavecké výuky v prvních sportovních třídách na ZŠ Sever, ZŠ Akademika J. Gočára, ZŠ Štefánikova, ZŠ Bezručova,v ZŠ Plotiště nad Labem, v ZŠ Habrmanova a v ZŠ M. Horákové. Při výuce je kladen důraz na zdravotní význam, tj. na rehabilitaci těla ve vodním prostředí s nadlehčením kloubního aparátu a na správné a efektivní provádění plaveckých pohybů ve vodním prostředí (prevence růstových vad). Tréninky pokročilých sportovních plavců jsou obohaceny o záchranářské vodní dovednosti. Hlavním cílem výuky je zdokonalování plaveckých způsobů Z, K a P, zvládnutí rytmických výdechů do vody (osvojení si správného dýchání), rozvoj plavecké vytrvalosti zvládnutí úseků i více metrů plaveckými způsoby Z, K a P, seznámení se startovním skokem a plavání pod vodou. d) plavecká výuka žáků sportovních plaveckých prvních tříd na ZŠ a cíl výuky: na základě dalšího pokračování v intenzivní plavecké výuce v prvním a v dalších následujících ročnících ve sportovních plaveckých třídách v ZŠ (dle vstupních dovedností po ukončení docházky do sportovních plaveckých tříd MŠ) jsou cíle plavecké výuky uzpůsobeny požadavkům pro následné předání talentovaných žáků, kteří se chtějí věnovat výkonnostnímu a závodnímu plaveckému sportu do Sportovního clubu Zéva, HK (občanského sdružení při PŠ Zéva, HK), který byl pro tyto účely založen plaveckou školou v roce Cíle výuky pro jednotlivé výkonnostní skupiny a ročníky sportovních plaveckých tříd ZŠ jsou z důvodu intenzivní docházky do plavecké výuky po celý školní rok velmi obsáhlé a jsou zakomponovány v Souboru rámcových metodických příprav plavecké výuky v PŠ Zéva, HK pro jednotlivé výkonnostní plavecké skupiny (neplavce, poloplavce a plavce). Tréninky malých sportovních plavců jsou doplněny a obohaceny o záchranářské vodní dovednosti. Garantem výuky plavání předškolních, školních dětí a dospělých osob je zástupce ředitelky školy pan Mgr. Jiří Pašta. V rámci své garance zpracoval Školní výukový plán plavecké školy, který byl základním školám nabídnut k začlenění do svých ŠVP Školní vzdělávací plán v PŠ Zéva, HK Při zahájení plavecké výuky dochází v první zahajovací lekci k zjištění vstupních dovedností a plaveckých výkonů žáků. Na základě vstupních dovedností jsou žáci rozdělováni do plaveckých skupin tak, aby další výuka plavání navazovala a mohla být nadále zdokonalována. Rozdělování do plaveckých skupin v zahajovací výukové lekci podle plaveckých dovedností: 4N nesplývá, nepotopí obličej, bojí se vody 4S splývá na P nebo Z 3Z ve splývání KN nebo ZN nebo PZ Z, udrží se na hladině a plave, neumí PZ Prsa 3P ve splývání PN nebo P, udrží se na hladině a plave, neumí PZ Znak 2Z plave PZ Z nebo K, špatně PZ Prsa 9

10 2P Plave PZ P, špatně PZ Z 1 plave PZ K (i s chybami), plave dobře PZ P i Z Bodové hodnocení plaveckých dovedností: V průběhu docházky do výuky plavání jsou procvičované plavecké dovednosti žáků hodnoceny body dle zařazení do výkonnostních skupin následně: NEPLAVCI 9 bodovaných dovedností: 1) dýchání (rytmické dýchání s výdechy do vody) 2) kraulové nohy (KN s malou deskou) 3) znakové nohy (ZN s malou deskou) 4) prsové nohy (PN s velkou deskou) 5) kraulové nohy na boku P, L (KNB s malou deskou, nádech na stranu) 6) prsové ruce ve splývání (s hranolem) 7) splývání prsová poloha + znaková poloha 8) PZ Prsa (P) 9) PZ Znak (Z) POLOPLAVCI 9 bodovaných dovedností 1. dýchání (rytmické dýchání s výdechy do vody) 2. znakové nohy (ZN s malou deskou) 3. kraulové nohy na boku P, L (KNB s malou deskou, nádech na stranu) 4. kraulové ruce s výdechy 5. prsové nohy s deskou (PN) 6. prsové ruce ve splývání (PRS) 7. PZ Prsa (P) 8. PZ Znak (Z) 9. PZ Kraul (K) PLAVCI 9 bodovaných dovedností 1. dýchání (rytmické dýchání s výdechy do vody) 2. znakové nohy (ZN s malou deskou) 3. kraulové nohy na boku P, L (KNB s malou deskou, nádech na stranu) 4. kraul ruce s dýcháním na 3. záběr (KRD) 5. prsové nohy s deskou (PN) 6. prsové ruce s výdechy do vody (PRD) 7. PZ Prsa (P) 8. PZ Znak (Z) 9. PZ Kraul (K) 10

11 Pro všechny plavecké skupiny dále platí: 5 bodů - technicky správně provedené plavecké cvičení bez pásku 3 body - plavecké cvičení provedené s 1 chybou nebo s páskem 1 bod plavecké cvičení provedené s 2 chybami a s páskem 0 bodů plavecké cvičení provedené s více než 2 chybami a s páskem Barevné šupiny za získané body Na základě hodnocení výše jmenovaných bodovaných ohodnocení plaveckých dovedností získávají žáci při ukončení výuky, na základě součtu bodů, barevné šupiny následně: Žlutá 45 bodů Oranžová bodů Zelená bodů Modrá bodů Bílá 5 14 bodů Černá 0 4 bodů Na zahájení a při ukončení výuky jsou žáci přezkoušeni v dovednosti plavání na uplavanou vzdálenost vždy v časové dotaci 10 minut. Počáteční a závěrečné výkony jsou uvedeny v mokrém vysvědčení a slovně pojmenovány: neplavec, poloplavec, plavec a všestranný plavec. Bodové a slovní hodnocení plavecké výkonnosti: Všestranný plavec 10 bodů 200 m a více dvěma PZ, 25 m třetím PZ, 10 m uplave pod vodou, startovní skok Plavec 5 bodů 200 m a více jedním PZ Poloplavec 3 body 25 až 200 m jedním PZ Neplavec 1 bod do 25 m jedním PZ Převod bodů na známky: 5 bodů 1 3 body 2 1 bod 3 0 bodů 4 Použité zkratky v textu PZ SPL KN ZN PR PRD PN plavecký způsob splývání kraulové nohy znakové nohy prsové ruce prsové ruce s dýcháním prsové nohy Všichni zařazení žáci do plavecké výuky v PŠ Zéva, HK získají při ukončení každého plaveckého cyklu v dané etapě (ročníku ) Mokré vysvědčení. V Mokrém vysvědčení jsou zaznamenány počáteční a závěrečné výkony žáka. 11

12 Úroveň dosažených dovedností je ohodnocena body a doplněna slovním vyjádřením plavecké zdatnosti: neplavec uplave 0 24 metrů poloplavec uplave metrů plavec uplave 200 a více metrů opakovaně! všestranný plavec (VŠP) uplave 200 a více metrů opakovaně plaveckým způsobem prsa a znak, 25 metrů a více plaveckým způsobem kraul, ovládá techniku startovního skoku, zná dopomoc unavenému plavci a záchranu tonoucího, zvládne uplavat minimálně 10 metrů a více pod vodou. Ve školním roce 1999/2000 byla zrušena v Plavecké škole Zéva, HK klasifikace plaveckých výkonů žáků formou známek. Pro výraznější motivaci zařazených žáků byl pro hodnocení plaveckých výkonů žáků zpracován bodovací systém. Žáci v průběhu jednotlivých lekcí sbírají body za správné technické provedení plaveckých prvků a za dosažené plavecké výkony. V závěrečné lekci obdrží žák od instruktora, podle dosažených bodů v jednotlivých lekcích, barevnou šupinu. Za nejlepší výkon s nejvyšším počtem bodů obdrží žlutou šupinu. Za ostatní výkony jsou žáci odměněny barevnými šupinami, odlišenými podle počtu nasbíraných bodů. Žáci s výsledným počtem nula bodů obdrží šupinu černou tzv. Černého Petra. Mokré vysvědčení je doplněno barevnou fotografií žáka, samolepkou s vodním živočichem nebo zvířátkem a říkankou pro daný počet uplavaných metrů. Při své práci PŠ Zéva, HK využívá nejnovějších poznatků z oblasti výuky plavání ve světě. Upřednostňuje metodické postupy při výuce, které vychází z přirozeného pohybu ve vodě a které vedou k upevňování zdraví zařazených žáků. Na základě poznatků z odborných seminářů jsou rámcové metodiky obměňovány a každoročně aktualizovány. Na závěr každého plaveckého cyklu jsou řazeny do plaveckých lekcí štafetové hry, závody v prvkovém plavání a závody o nejrychlejšího plavce plaveckého cyklu. V roce 1998 byly v Hradci Králové zrekonstruovány Městské lázně s umělým vlnobitím a doplněny dalšími vodními atrakcemi (vlnobitím, 85 ti metrovým tobogánem a vířivkami). PŠ Zéva, HK nabízí možnost návštěvy tohoto zařízení v nadstavbové 11. lekci Plán činností instruktorů PŠ Zéva, HK (v rozsahu jednoho cyklu = 11 lekcí) 1. týden - rozdělení žáků do skupin dle plaveckých dovedností, přezkoušení uplavaných metrů, obodování techniky plaveckých způsobů a následné zapsání výkonů do záznamových metodických listů instruktora u PZ P, Z, K, u neplavců označení splývá P, Z 2. týden - dozkoušení plaveckých dovedností časové rozpětí 10 minut, u plavců maximální výkon pouze do 200 m, plavecká výuka dle rámcových metodických příprav instruktorů pro N, PP, P 12

13 3. týden doplnění počátečních výkonů ze záznamových metodických listů instruktorů do CK, kontrola správnosti zapsaných jmen a příjmení žáků, eventuální dozkoušení nově zařazených žáků, přeřazení ve skupinách pokud žáci nesplňují požadavek na zařazení, plavecká výuka dle rámcových metodických příprav instruktorů pro N, PP, P týden výuka prvkového plavání dle rámcových metodických příprav instruktorů pro N, PP, P týden orientační přezkoušení dovedností Z, K, P m technicky správně, upevňování naučených dovedností, odstraňování chyb - s individuálním přístupem 8. týden procvičování naučených dovedností, demonstrace chyb a snaha o jejich odstranění, dozkoušení plaveckých dovedností dětí s absencemi ( m/body) 9. týden - závěrečné dozkoušení plaveckých dovedností m / body Z, K, P, u výstupu plavci plavecký výkon minimálně 2 x opakovat, přezkoušení plavecké zdatnosti / m v časovém rozpětí maximálně 10 minut, doplnění plaveckých výkonů žáků ze záznamových metodických listů do CK instruktory PŠ Zéva, HK 10. týden semifinálové závody o nejrychlejší plavce cyklu, vystavení diplomů vítězům, předání mokrých vysvědčení žákům a šupin dle nasbíraných bodů, průkazů všestranného plavce s potápěčem. Na závěr plaveckého cyklu jsou všem zařazeným žákům předány spolu s Mokrým vysvědčením, šupinami a Bulletinem PŠ Zéva, HK prospekty s nabídkou na pokračování plavecké výuky ve sportovních klubech školy: * Willy sportovní a kondiční plavání pro žáky plavající více než 50 m (sportovní přípravka * Delfi pro děti od 4 let bez rodičů: pro začátečníky na dětském bazéně, pro pokročilé na velkém bazénu * Kareta pro děti od 4 let bez rodičů: pro začátečníky na dětském bazéně, pro pokročilé na velkém bazénu * Orka pro děti od 4 let bez rodičů: pro začátečníky na dětském bazéně, pro pokročilé na velkém bazénu 11. týden pro zájemce slavnostní ukončení plaveckého cyklu - návštěva AQUACENTRA s programem a se zajištěním dohledu nad bezpečností žáků instruktory PŠ Zéva, HK. Na základě vzdělávacího programu souvisejícího a doplňujícího dalšího vzdělávání žáků na I. st. ZŠ v rámci ŠVP (plavecká výuka = součást TV) mají instruktoři PŠ Zéva, HK vypracovány rámcové metodické přípravy pro jednotlivé plavecké lekce, pro výkonnostní plavecké skupiny (NEPLAVEC, POLOPLAVEC a PLAVEC). Základním dokumentem PŠ Zéva, HK je Záznamový list třídy = centrální karta se jmenným seznamem žáků. V této kartě jsou zaznamenávány údaje o zařazení žáků do plaveckého cyklu, počáteční stav plaveckých dovedností, průběžné zaznamenávání docházky na plaveckou výuku a konečný stav plaveckých dovedností s bodovým ohodnocením dovedností. Na zadní části centrální karty je veden záznam o výši platby za tuto službu - výuku plavání. Záznamový list (centrální karta) je a nezbytnou přílohou a podkladem pro fakturaci. 13

14 Neméně důležitým právním dokumentem je třídní kniha, ve které jsou vedeny záznamy o počtech žáků účastnících se výuky v jednotlivých lekcích a údaj o předávání žáků do plavecké výuky (odpovědnost za žáky). Podrobné údaje o plaveckých skupinách a dovednostech žáků jsou vedeny v záznamových listech instruktorů PŠ Zéva, HK. Pro každou plaveckou skupinu je připraven předtištěný tiskopis (plavci, poloplavci, neplavci). Do tiskopisu jsou průběžně zaznamenávány veškeré informace o průběhu plavecké výuky u každé plavecké skupiny a splněné úkoly dle rámcových metodických příprav pro jednotlivé lekce. Do plaveckých skupin jsou žáci zařazováni v zahajovací první lekci, ve které jsou pod zkušeným dohledem instruktorů PŠ Zéva, HK individuálně přezkoušeni z plaveckých dovedností. Od roku 1999 eviduje PŠ Zéva, HK plavecké výkonnosti žáků v dokumentech v kartě žáka. Do těchto karet jsou zaznamenávány výkony každého zařazeného žáka vždy na počátku a při ukončení plavecké výuky v jednotlivých plaveckých etapách - ročnících. Záznamy jsou vedeny po celou dobu docházky do plavecké školy (v průběhu 2 až 5 ti let) zástupcem ředitele plavecké školy v elektronické podobě. Karty žáků jsou archivovány na nosičích CD. Základní školy, které vysílají své žáky na plaveckou výuku do PŠ Zéva, HK si mohou tyto záznamy s výsledky žáků od plavecké školy vyžádat. 2.6 Výuka plavání v doplňkové činnosti PŠ Zéva, HK V rámci doplňkové činnosti nabízí plavecká škola pestrou řadu plaveckých aktivit pro klienty od nejútlejšího věku po věk seniorský. První plavecké dovednosti mohou podstoupit kojenci od šesti týdnů po narození. Plavání může probíhat v domácím prostředí (v koupelnové vaně v rodině dítěte) nebo může být realizována v rehabilitačním zařízení PŠ Zéva, HK Hvězdička. Plavání kojenců by mělo být vždy prováděno pod odborným dohledem kvalifikované instruktorky. Rodiče se v hodinách seznamují se správnou manipulací s děťátkem na suchu i ve vodě a s abecedou potápění. Součástí služby střediska Hvězdička je také seznámení s posilovacími cvičeními dítěte v jednotlivých vývojových trimenonech a dohled nad správným psychomotorickým vývojem. Na závěr každé lekce plavání probíhá speciální holandská masáž těla dítěte, spojená s instruktáží rodiče. V rámci zařazení do výuky plavání kojenců a batolat nabízí plavecká škola rodičům přednášku dětské lékařky (neurologa) o psychomotorickém vývoji dítěte. Upozorněni jsou na nesprávné manipulace s dětmi a na urychlování jejich motorických dovedností. Garanci odborných školení pro rodiče a garanci metodických postupů a cílů při výuce plavání kojenců a batolat zaštítila instruktorka plavání Mgr. Dita Bieglová, která v průběhu svých vysokoškolských studií docházela na odborné stáže do Dětského denního rehabilitačního stacionáře. Na základě praxe vypracovala dokument výchovně vzdělávacího procesu v jednotlivých životních etapách novorozenců, kojenců a batolat. Neméně důležitým garantem dalšího vzdělávání instruktorů plavecké školy, ale i rodičů dětí je paní ředitelka Dětského denního rehabilitačního stacionáře MUDr. Miloslava Zídková. Všechny plavecké činnosti, pořádané plaveckou školou jsou zaštítěny garancemi odborníků, lékaři a zdravotnickými pracovníky z Fakultní nemocnice v Hradci Králové. 14

15 Pro batolata od osmi měsíců je organizována výuka plavání v odloučeném středisku ROSNIČKA ve školním bazénu ZŠ Štefánikova na sídlišti Plachta v Hradci Králové. Zde si v malých skupinkách starší kojenci a mladší batolata spolu s rodiči zvykají na větší vodní plochu a na práci v kolektivu stejně starých dětí. Výuku plavání pro starší batolata (od 2 let) nabízí PŠ Zéva, HK také ve středisku Zévička. Toto plavání starších batolat probíhá v dětském bazénu. Část lekcí jsou vedeny v odděleném sektoru 50ti m plaveckého bazénu. Výuka plavání probíhá jak v mělké, tak v hluboké vodě. Rodiče s dětmi, pod dohledem instruktora, se seznamují s náročnějšími podmínkami plavání v hluboké vodě a připravují na zvládnutí nebezpečných situací, které tyto činnosti s malými dětmi mohou doprovázet. Plavecká škola nezapomíná ani na klienty, kteří odrostli školním lavicím. Pro občany, kteří se nenaučili v mládí plavat, nabízí formou individuální výuky lekce pro dospělé neplavce i pro mírně pokročilé plavce v AQUSENIORCLUBU. Pro žáky, kterým nevyhovuje z časových důvodů nabídka PŠ Zéva na zařazení do odpoledních kurzů, či jsou pro kolektivní výuku již staří, je nabídnuta možnost individuální plavecké výuky v AQUAHOBBYCLUBU. Nejvyhledávanější aktivitou je kondiční a rehabilitační aerobní cvičení ve vodě pro ženy a dívky AQUAROBIC. Tato cvičení ve vodě pořádá plavecká škola již od roku Lekce AQUAROBICU probíhají ve středu ve školním bazénu ZŠ Štefánikova v Hradci Králové. Jedná se o pohybovou aktivitu, která využívá vodní prostředí jako ojedinělé médium, které umožňuje zcela odlišné pohyby, jejichž účinek je zcela specifický. Je to plnohodnotný kardiovaskulární, vytrvalostní trénink, který vede k zlepšování tělesné kondice a k posílení vitality žen a dívek všech věkových a výkonnostních kategorií. Další službu LYMFOMASÁŽE pomocí přístroje Lymfodren mohou zákazníci podstoupit ve středisku Hvězdička ve dnech, kdy neprobíhá plavání kojenců. Tyto masáže jsou určeny k obnově a zvýšení oběhu lymfy. Lymfa má za úkol odvádět z těla nežádoucí toxické látky a tím detoxikovat organismus. Lymfatické masáže mají široké spektrum využití jako odstranění celulitidy, formování postavy, podporu detoxikace organismu, zlepšení toku krve a lymfy, zlepšení metabolismu, zlepšení fyzické kondice až o 15%, prevenci proti nádorovým onemocněním, snížení otoků a hlavně relaxace a regenerace organismu. Všechny vzdělávací výukové činnosti v doplňkové činnosti jsou realizovány dle rámcových vzdělávacích programů. Pro každou činnost jsou připraveny nejen metodické plány, ale též centrální záznamové karty, kde je vedena docházka klientů a záznamové metodické listy, v kterých je zaznamenáváno plnění metodických prvků v průběhu jednotlivých lekcí v daných plaveckých cyklech. Tyto dokumenty jsou nedílnou součástí vedení účetnictví v doplňkové činnosti PŠ Zéva, HK. 3. Rámcový popis personálního zabezpečení činnosti Plavecké školy Zéva, HK Personální zabezpečení činnosti PŠ Zéva, HK se řídí rozsahem vykonávané práce a musí být v souladu s kvalifikačními požadavky zřizovatelské organizace, Královéhradeckým krajem. V PŠ Zéva, HK jsou vytvořeny funkce: ředitel školy zástupce ředitele školy ekonomická účetní (zajištěno smluvně) hlavní účetní, technicko-hospodářská pracovnice, pokladní a samostatný referent 15

16 mzdová účetní (zajištěno smluvně) vedoucí instruktor PŠ Zéva, HK instruktor plavání dětí předškolního a školního věku instruktor PŠ Zéva, HK (trenér instruktor, eventuálně cvičitel plavání) asistent instruktora Pro doplňkovou činnost PŠ Zéva, HK jsou vytvořeny funkce: vedoucí a organizační pracovník DČ vedoucí střediska PŠ Zéva, HK vedoucí instruktor klubu PŠ Zéva, HK instruktor PŠ (trenér- instruktor, cvičitel PŠ Zéva, HK) instruktor AQUAROBICU vedoucí instruktor plavání kojenců a batolat instruktor plavání kojenců a batolat a dětí předškolního věku asistent instruktora Mzdy pracovníků se uzavírají na základě 113 zákona č. 262/2006 Sb., Zákoník práce v platném znění a na pravidlech stanovených ve Vnitřní mzdové směrnici PŠ Zéva, HK, zpracované a vycházející z platových předpisů, katalogu prací a dle platných znění zákonů, vyhlášek a vládních nařízení. Personální zabezpečení výuky musí zohledňovat základní bezpečnostní předpis, tj. maximálně 10 neplavců nebo 15 plavců na 1 instruktora PŠ Zéva, HK. V době nemocí a při absencích instruktorů PŠ Zéva, HK vypomáhají v plavecké škole externí pracovníci s požadovanou kvalifikací licencí trenér plavání, instruktor či cvičitel plavání. 3.1 Hlavní činnost školní rok 2013/14 Zástupce ředitele PŠ Zéva, HK- metodik Mgr. Jiří Pašta, kontakt mobil. tel prac. smlouva na dobu neurčitou - 100% úvazek,(zástupce ředitelky pro provoz a řízení plavecké výuky žáků ZŠ v rámci plavecké výuky zařazené do ŠVP ZŠ a nadstavbové plav.výuky v rámci komplexní plavecké výuky na I. st. ZŠ, dohled nad střediskem předplavecké výuky a výuky dětí MŠ po stránce organizační v rámci okresu Hradec Králové, zást ved. instar. Willyclubu (jmenován od roku 1990, pracovní smlouva s plaveckou školou - právní subj. od ), odborný garant plavecké výuky. Smluvní mzda je aktualizována 2 * do roka, dle hospodaření PŠ Zéva, HK a mzdových předpisů dle platných znění. Hlavní účetní a pokladník, samostatný referent a ekonomický zástupce ředitelky PŠ Zéva, HK Šárka Hronová, kontakt mobil. tel Statutární zástupce ředitele PŠ Zéva, HK pro styk s peněžními ústavy a styk s klienty - smlouva s PŠ Zéva, HK od na dobu neurčitou úvazek 40 hod. týdně v HČ (ekonomický zástupce ředitelky, odpovědný za vedení písemné agendy plavecké školy ( spisová služba včetně archivování) a vedení dokumentů účetního charakteru včetně pokladní hotovosti PŠ, Zéva, HK, kontakt Moje banka (účetní transakce PŠ Zéva, HK se třemi účty (HČ, DČ a účtem FKSP) 16

17 Vedení účetnictví PŠ Zéva, HK, od je v PŠ Zéva, HK je zpracovávání účetnictví včetně mzdové agendy, aktualizace směrnic dle platných zákonů a provádění auditu finančního hospodaření smluvně zajištěno firmou Cesorg, s.r. o, HK, ředitelka Ing. Zdeňka Bekrová, kontakt mob. tel Mzdová účetní PAM - Grossová Daniela, kontakt mobil. tel (fi Cesorg, s.r.o) Vedoucí instruktor sportovních plaveckých tříd ZŠ Pavlů Renáta, prac. smlouva na dobu neurčitou, 100 % úvazek,vedoucí instruktor Willyclubu, zástupce ved. instruktorky plav. výukyk sport.tříd MŠ ( do přijata na dobu určitou, od přijata na dobu neurčitou, vedoucí instr. Willyclubu, jednatel a trenér SC Zéva, HK, vedoucí příměstských táborů a plaveckých soustředění PŠ Zéva Vedoucí instruktor sportovních plaveckých tříd MŠ PB Mgr. Simona Šimková, externí zaměstnanec dohoda o pracovní činnosti od do Vedoucí instruktor sportovních plaveckých tříd ZŠ, MŠ na bazénu v ZŠ Štefánikova,HK Mgr. Sylvie Fejglová, 75% úvazek, pracovní smlouva na dobu určitou od do Vedoucí instruktorka předplavecké výuky dětí předškolního věku (MŠ) a vedoucí sportovních plaveckých klubů (DC,KC,OC) Simona Kuličková - prac. smlouva na dobu neurčitou - 100% úvazek, zást. ved. AQJ Potápky a AQB Zévička, správce centrálního skladu pomůcek DB Vedoucí AQJ Potápky, vedoucí BOZP a PO, zást.vedoucí spisovny PŠ Zéva, HK Bc. Jana Morávková, pracovní smlouva zástup za MD (Mgr. Lenku Jarkovskou) na úvazek na 100%, instruktorka plavání kojenců a batolat, rodičů s dětmi předškolního věku a školního věku, instruktorka plavání Vedoucí instruktorka AQS a AQH Kamila Veselá, prac. smlouva na dobu neurčitou - 75% úvazek, instruktorka plavání návrat z RD Na plaveckou výuku v HČ PŠ Zéva, HK se ve šk. roce 2013/14 přihlásilo celkem klientů - žáků 1. st. ZŠ, dětí MŠ a dětí předškolního věku z okresu Hradec Králové, dětí sportovních plaveckých tříd MŠ a ZŠ (z toho do sportovních plaveckých tříd MŠ a ZŠ bylo v rámci hlavní činnosti přihlášeno 1750 dětí, v rámci sportovních klubů 513 dětí a 597 dětí z MŠ). Soupis externích učitelů PŠ Zéva, HK pedag. a nepedag. zaměstnanců Níže uvedení zaměstnanci plavecké školy jsou zaměstnáváni a postavení do rozvrhu plavecké výuky v době, kdy je nahlášen velký počet žáků a PŠ Zéva, HK musí dodržet bezpečnostní předpis 10 neplavců a 15 plavců na jednoho instruktora plavání, event. při absencích stálých instruktorů plavání. S těmito externisty jsou sepsány DOPČ nebo DOPP, dle potřeby PŠ Zéva, HK. Dohoda o provedení pracovní činnosti Hana Fialová Mgr. Simona Šimková Zuzana Valášková instruktor plavání instruktor plavání instruktor plavání 17

18 Mgr. Dita Bieglová Petr Tošovský zpracování podkladů PAM údržbářské práce Dohoda o provedení práce Mgr. Karel Zadrobílek Dagmar Němečková Jana Drtinová. Mgr. Nicoletta Lejsková Hana Fialová Mgr. Simona Šimková Petra Dušková Martin Gűmpl Martin Gűmpl Evžen Gűmpl Pavel Navrátil Jaroslava Brožová instruktor plavání instruktor plavání instruktor plavání instruktor plavání instruktor plavání instruktor plavání instruktor plavání lektor PPP, vodní záchranná služba trenér sport. přípravky Willyclubu trenér sport. přípravky Willyclubu údržba, techn. práce elektro asistent instr. pl. sp. tř. MŠ, ZŠ Štef. 3.2 Doplňková činnost rok 2013/14 Pedagogičtí zaměstnanci, instruktorky plavání kojenců a batolat, lektoři Vedoucí instruktorka AQF Hvězdička (statutární zástupce pro DČ) Mgr. Dita Bieglová, pracovní smlouva na dobu neurčitou, úvazek 100%, vedoucí instruktorka plavání kojenců a batolat + odborná garance ve středisku PŠ Zéva, HK Hvězdička a Rosnička, vedoucí AQR a AQG ve školním bazénu ZŠ Štefánikova, HK a lektorka odborných přednášek, vedoucí služby - lymfodrenáže, správce skladu a zázemí střediska Hvězdička, vedoucí skladu a pronajímaných prostor plaveckou školou na středisku Rosnička na ZŠ Štefánikova, HK 11 Soupis externích zaměstnanců PŠ Zéva, HK DČ Dohoda o provedení pracovní činnosti MUDr. Miloslava Zídková, odborná garance a lektorka Gabriela Gracíková, instruktorka plav. kojenců + batolat Dohoda o provedení práce Mgr. Kateřina Obrová, instruktorka AQR Martina Hudečková, odborný lektor AQG Dagmar Műllerová, odborný lektor AQG Na plaveckou výuku se v doplňkové činnosti PŠ Zéva, HK se ve šk. roce 2013/14 přihlásilo celkem klientů. 18

19 4. Údaje o přijímacím řízení nebo o zápisu školy Zařazování dětí a žáků do plavecké školy V únoru 2014 zaslala PŠ Zéva, HK všem školám v rámci působení okresu HK nabídku pro zařazení žáků do plavecké výuky doplněnou informačními letáky pro rodiče. Na základě objednávek a požadavků škol byl zpracován rozvrh plavecké výuky pro školní rok 2013/2014. Nabídka pro předplaveckou výuku byla zaslána také MŠ. Na před plaveckou výuku se přihlásilo 1550 dětí předškolního věku. V průběhu roku zájem vzrostl, před plaveckou výukou prošlo 1612 dětí v dětském bazénu v Hradci Králové z toho 1015 dětí plaveckou výukou ve sportovních plaveckých třídách MŠ. Na plaveckou výuku žáků ZŠ bylo původně přihlášeno 3406 žáků. Plavecké výuky v rámci TV na ZŠ se zúčastnilo 2723 žáků, z toho v rámci ŠVP 1985 žáků z druhých a třetích ročníků a 738 žáků v nadstavbové výuce (v dalších plaveckých etapách). Plavecké výuky ve sportovních plaveckých třídách, tedy plavecké výuky konané v rámci družiny v odpoledních hodinách, hrazené rodiči dětí, se zúčastnilo 683 žáků. Žáci v nadstavbové plavecké výuce jsou především žáky malotřídních ZŠ, kteří se plavecké výuky účastní v průběhu celé docházky na I. stupeň ZŠ. Stále klesající počet zařazených žáků z I. st. ZŠ do plavecké výuky je způsoben malým zájmem ZŠ převážně z finančních důvodů. Neustále zvyšující se náklady na provoz bazénů a náklady na dopravu patří k hlavním činitelům tohoto propadu. Ve školním roce 2013/14 evidovala PŠ Zéva, HK 599 nezařazených žáků v rámci ŠVP. Toto snížení počtu žáků bylo způsobeno rozhodnutím vedení některých ZŠ města HK, které zvolily zapojení žáků do plaveckých cyklů s 10 lekcemi trvajícími 60 minut pouze ve dvou ročnících. Jejich žáci se zúčastnili pouze 1200 minut plavecké výuky, v rámci ŠVP byla žákům výuka zkrácena o 600 minut. Dle pokynů stanovených MŠMT ČR, v rámci dalšího a souvisejícího vzdělávání žáků na I. st. ZŠ při zapojení plavecké výuky v hodinách TV do ŠVP, se mají žáci zúčastnit 20 lekcí plavecké výuky, trvajících 90 minut =1800 minut, v průběhu docházky na I. st. ZŠ. Všichni ředitelé ZŠ a jejich doprovázející učitel ze ZŠ obdržel před zahájením plaveckého cyklu od PŠ Zéva, HK tiskopisy a dokumenty informující o plavecké výuce: Informace pro doprovázející učitele ZŠ (Bezpečnost a hygienické předpisy při plavecké výuce, organizace prvních a posledních lekcí, DESATERO MALÉHO PLAVCE) Výpis povinností pro doprovázející učitele žáků na plaveckou výuku Kalendář PŠ Zéva - časový plán výukových lekcí v jednotlivých plaveckých cyklech ve školním roce Rozvrh zařazení ZŠ a MŠ do plavecké výuky v jednotlivých plaveckých cyklech Kalkulaci plavecké výuky Provozní a bezpečnostní řád na plaveckých bazénech, kde se výuka koná Organizační a provozní řád PŠ Zéva HK Další související dokumenty s informacemi k výuce na šk. r. 2013/14 vyvěsila PŠ Zéva HK na svých webových stránkách. 19

20 Ve školním roce 2013/2014 byly PŠ Zéva, HK připraveny 3 cykly plaveckých bloků trvající 10 týdnů + 1 týden pro náhradní plavecké lekce, které se nekonaly z důvodu státních svátků, školních prázdnin, sanitárních dnů v plaveckém areálu a na základě ostatních překážek (uzavření plaveckého areálu = sanitární dny, konání plaveckých závodů atd.) a jednoho týdne určeného k návštěvě Aquacentra. Ve školním roce 2013/14 vzrostl zájem rodičů žáků prvních ročníků ZŠ na zařazení do plaveckých sportovních tříd. Nadále trvá zájem rodičů dětí MŠ o zařazení do sportovních plaveckých tříd. Každý rok se hlásí do této plavecké výuky nové MŠ a ZŠ. Velký zájem je též výuku plavání v mateřských školách, což přímo souvisí s nárůstem populačních ročníků předškolního věku. O plaveckou výuku mají zájem převážně rodiče dětí, kteří navštěvovali plavecké babycluby, pořádané PŠ Zéva HK v doplňkové činnosti. 5. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků podle cílů stanovených školním vzdělávacím programem Údaje o úspěšnosti vzdělávání žáků v plavecké škole O úspěšnosti vzdělávání a o výsledcích práce instruktorů PŠ Zéva, HK vypovídají údaje v tabulkách PŠ Zéva, HK: Vyhodnocení plavecké výuky za školní rok 2013/2014, které jsou přílohou výroční zprávy. Větší úspěšnosti v plavecké výuce nesporně dosahují žáci sportovních plaveckých tříd, kteří dochází do výuky od prvních ročníků (někteří již od kojeneckého věku) bez přerušení, po celou dobu školního roku. Tito žáci sportovních plaveckých prvních tříd zvládají na konci školního roku plavat dvěma či třemi plaveckými způsoby trať dlouhou 25 metrů i více. Procento úspěšnosti plavecké výuky žáků se zvyšuje přímou úměrou absolvováním více plaveckých etap. Žáci účastnící se první plavecké etapy prošli plaveckou výukou s 57,12 % (sp.tř. 79,69%) úspěšností, danou zvládnutím uplavání úseku 25 metrů a více. Žáci procházející druhou plaveckou etapou zvýšili procento úspěšnosti na 81,71 % (sp. tř.93,33% a žáci, kterým ZŠ a rodiče umožnili docházku v třetí etapě nebo v dalších plaveckých etapách, dosáhli úspěšnosti v plavecké výuce na 88,89 % (žáci sp. tř. 97,18 % včetně získání VŠP). Mokrá vysvědčení, která žáci obdrží po ukončení každé plavecké etapy, jsou doplněna slovním vyjádřením informující rodiče žáků o úrovni plaveckých dovedností a o plavecké zdatnosti jejich dětí po přezkoušení na počátku výuky a na jejím ukončení. Je velmi zavádějící informovat rodiče pouze o uplavaných vzdálenostech zvláště u dětí, jejichž rodiče často tuto dovednost sami dobře nezvládají. Slovní vyjádření neplavec, poloplavec, plavec a všestranný plavec (VŠP) jednoznačně vypovídá o dovednostech získaných v průběhu plavecké výuky. S Mokrým vysvědčením obdrží všichni žáci při ukončení cyklu Bulletin PŠ Zéva, HK. Ten obsahuje informace o činnosti plavecké školy a seznamuje rodiče dětí s obsahem a s cílem plavecké výuky v rámci ŠVP na I. st. ZŠ, významem plavání a jeho historií. Plavecká škola si uvědomuje, že výstupní hodnoty plaveckých zdatností žáků, kteří prochází plaveckou výukou státem hrazených a doporučených ve dvou plaveckých etapách (ročnících) jsou pro bezpečnost dětí nedostačující! Rodičům je předkládána nabídka na zařazení dětí do plaveckých sportovních klubů (dle věku a plavecké zdatnosti). 20

21 Zde si mohou děti plavecké dovednosti dále zdokonalit a upevnit i mimo rámec ŠVP na I. st. ZŠ. S průběhem plavecké výuky a její úspěšností se mohou rodiče seznámit ve dnech otevřených dveří před ukončením plaveckých cyklů stanovených PŠ Zéva, HK nebo návštěvou plaveckého bazénu, či zhlédnutím lekcí plavecké výuky z balkonu plaveckého bazénu. Příděl finančních prostředků ze státního rozpočtu tzv. ONIV, z kterých je plavecká výuka hrazena v rámci ŠVP na I. st. ZŠ byla na rok 2013 navýšena. Některé základní školy, na základě tohoto zvýšení finančních prostředků určených k hrazení plavecké výuky, umožnily svým žákům čerpat počet předepsaných lekcí. Některé školy však s přídělem finančních prostředků stále bojují a plavání v rámci ŠVP ruší nebo omezují stanovenou časovou dotaci. Jedná se převážně o ZŠ, jejichž zřizovatelem je Magistrát města Hradec Králové. V posledních letech stále klesá plavecká gramotnost dětí. Alarmující je statistika ČR o 500 utonulých osob ročně, která jasně hovoří o tom, na jaké úrovni je plavecká dovednost v našem státě. Z těchto údajů připadá stále 70% utonulým dětem ve věku od dvou do třinácti let! Oproti rokům minulým, dochází k prudkému navýšení utonulých žáků v ČR! Nemalé finanční prostředky se vynakládají na prevenci obezity u dětí, která se v posledních letech stále zvyšuje a je jí postiženo více jak 70 % dětské populace a tyto čísla se stále navyšují. Dle posledních průzkumů většina dětí v naší republice má chybné stravovací návyky a ve velké míře jim chybí pohybová aktivita! Přitom je uváděno, že více jak 80% žáků tráví svůj volný čas u počítačů. Plavání je jednou z biologicky nejúčinnějších forem tělesné aktivity. Podporuje všestranný rozvoj svalstva, velmi výrazně je ovlivněna funkce dýchacího a oběhového systému. Zvyšuje otužilost vůči chladu a je vhodnou formou pohybové činnosti v každém věku. Často je jedinou možnou aktivitou pro klienty s poruchami pohybového aparátu. Je známo, že příznivý vliv plavání je pozorován nejen po stránce fyzické ale i psychické. Děti, které se plavání věnují, jsou vyrovnanější, jejich spánek je hluboký a klidný. K velmi důležitým faktorům patří i to, že v prostředí bazénu je šestkrát menší znečištění ovzduší než venku, zvláště pak v exhalacemi postižené oblasti, kterou Hradec Králové bezesporu je. Vše závisí na vedení škol, v jakém rozsahu umožní docházku svým žákům na výuku plavání. Statistika plavecké školy jasně vypovídá o vyšší úspěšnosti plavecké výuky po absolvování více plaveckých cyklů. Většina těchto žáků, na základě splnění stanovených limitů, obdrží od plavecké školy průkaz Všestranného plavce Omezování docházky do plavecké výuky doporučené a hrazené ze státních prostředků, vede k plavecké výuce s výstupní plaveckou dovedností poloplavec. Žáci, získají sebevědomí, ale nemají potřebně zafixované návyky a dovednosti! Tito absolventi jsou pak nejvíce ohroženi možností utonutí v důsledku přecenění vlastní plavecké zdatnosti! Jakkoli by se mohlo zdát, že rozsah výuky v plavecké škole je postačující, zkušenosti instruktorů plavání a čísla ročních statistik o utonulých hovoří o opaku. Neplavci se mokrým radovánkám raději vyhýbají, nejvíce jsou ohroženi právě POLOPLAVCI. Žáci během plavecké výuky několikrát onemocní, několik lekcí zameškají a z nadějných závodníků jsou rázem příslušníky nejrizikovější skupiny! 21