Dodatek k ŠVP ZV č. 3. Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání - Škola jazykům otevřená

Transkript

1 Dodatek k ŠVP ZV č. 3 Název školního vzdělávacího programu: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola jazykům otevřená Škola: Základní škola Dr.Miroslava Tyrše Česká Lípa, Mánesova 1526, příspěvková organizace Ředitel školy: Mgr. Antonín Lačný Koordinátor ŠVP ZV: Mgr. Jana Slaboňová, Mgr. Monika Kalenská Platnost dokumentu: od Dodatek k ŠVP ZV č. 3 byl projednán školskou radou dne a zapsán pod čj. zštyrš/553/2013 Dodatek k ŠVP ZV č. 3 byl projednán pedagogickou radou dne a zapsán pod čj. zštyrš/553/2013 V České Lípě dne Mgr. Antonín Lačný, ředitel školy razítko školy Tímto dodatkem se upravuje školní vzdělávací program Škola jazykům otevřená ve znění platných dodatků od takto: 1) V kapitole Identifikační údaje se vypouští slovo předkladatel, protože ředitel školy ŠVP v souladu se zákonem nikomu nepředkládá. 2) V kapitole Hodnocení výsledků vzdělávání ů se vypouští část Autoevaluace školy. 3) V celém ŠVP je pojem rodič důsledně nahrazen pojmem zákonný zástupce 4) V kapitole Výchovně vzdělávací strategie je doplněna věta : Výuka ve všech předmětech uvedených v ŠVP probíhá v souladu se Standardy pro ZV, které vydalo MŠMT. 5) V učebním plánu 2. stupně se snižuje počet vyučovacích hodin nejazykových volitelných předmětů v 8. a 9. ročníku o 3 hodiny. 6) V učebním plánu 2. stupně jsou nově ům nabídnuty vyučovací předměty německý a ruský jazyk v 8. a 9. ročníku v hodinové dotaci 3 hodiny. 7) V poznámkách k učebnímu plánu se ruší sdělení: Další cizí jazyk si mohou zvolit žáci 8. ročníků. 8) Do poznámek k učebnímu plánu se u dalších cizích jazyků doplňuje sdělení: Žáci v 8. ročnících si povinně vyberou jeden z těchto vyučovacích předmětů: německý jazyk, ruský jazyk, tak aby byl odlišný od cizího jazyka, kterému se již učí. 9) Do poznámek k učebnímu plánu se k dalším cizím jazykům doplňuje sdělení: Povinnost vybrat si jeden z nabízených dalších cizích jazyků se ve školním roce 2013/14 netýká ů 9. ročníků. 1

2 10) Do poznámek k učebnímu plánu se u volitelných předmětů doplňuje sdělení: Ve školním roce 2013/2014 se v 9. ročníku místo volitelného předmětu Cvičení z matematiky zavádí volitelný předmět Finanční gramotnost. 11) Do poznámek k učebnímu plánu se u volitelných předmětů doplňuje sdělení: Od školního roku 2013/2014 se v 7. ročníku posiluje výuka informatiky o 1 vyučovací hodinu. 12) Žákům jazykových tříd je od šestého ročníku nově nabízena možnost zvolit jako alternativu k výuce německého jazyka, jazyk ruský. 13) Učební plán a přehled volitelných předmětů se mění takto: UČEBNÍ PLÁN 2. stupeň, ročník VYUČOVACÍ PŘEDMĚT Celkem ČESKÝ JAZYK A LITERATURA ANGLICKÝ JAZYK NĚMECKÝ JAZYK, RUSKÝ JAZYK MATEMATIKA INFORMATIKA DĚJEPIS OBČANSKÁ VÝCHOVA FYZIKA CHEMIE PŘÍRODOPIS ZEMĚPIS HUDEBNÍ VÝCHOVA VÝTVARNÁ VÝCHOVA VÝCHOVA KE ZDRAVÍ TĚLESNÁ VÝCHOVA PRAKTICKÉ ČINNOSTI VOLITELNÉ PŘEDMĚTY CELKEM

3 Učební osnovy se doplňují: 1. stupeň Ročník: čtvrtý, pátý, běžné třídy i třídy s RVJ Předmět: matematika modeluje a určí část celku, používá zápis ve formě zlomku přirozená čísla, celá čísla, desetinná čísla, zlomky Osv 1 Osv 3 porovná, sčítá a odčítá zlomky se stejným základem v oboru kladných čísel zápis čísla v desítkové soustavě, a jeho znázornění (číselná osa, teploměr, model) Osv 8 přečte zápis desetinného čísla a vyznačí na číselné ose desetinné číslo dané hodnoty porozumí významu znaku pro zápis celého záporného čísla a toto číslo vyznačí na číselné ose 1. stupeň Ročník: první, druhý, třetí, běžné třídy i třídy s RVJ Předmět: prvouka škola prostředí školy, činnosti ve škole, okolí školy, bezpečná cesta do školy; riziková místa a situace rozlišuje blízké příbuzenské vztahy v rodině, role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi, projevuje toleranci k přirozeným odlišnostem spoluů i jiných lidí, jejich přednostem i nedostatkům rozezná nebezpečí různého charakteru, využívá bezpečná místa pro hru a trávení volného času; uplatňuje základní pravidla bezpečného chování účastníka silničního provozu, jedná tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných chování lidí vlastnosti lidí, pravidla slušného chování, ohleduplnost, etické zásady, zvládání vlastní emocionality; rizikové situace; rizikové chování, předcházení konfliktům lidské tělo stavba těla, základní funkce a projevy, životní potřeby člověka, pohlavní rozdíly mezi mužem a ženou, základy lidské reprodukce, vývoj jedince péče o zdraví zdravý životní styl, denní režim, správná výživa, výběr a způsoby uchovávání potravin, vhodná skladba stravy, pitný režim, osobní bezpečí, krizové situace vhodná a nevhodná místa pro hru, bezpečné chování 3 OSV 1 OSV 2 OSV4 OSV 7 MKV 2 Osv 6 EV 4 EV 2

4 chová se obezřetně při setkání s neznámými jedinci, odmítne komunikaci, která je mu nepříjemná; v případě potřeby požádá o pomoc pro sebe i pro jiné ovládá způsoby komunikace s operátory tísňových linek v rizikovém prostředí, označování nebezpečných látek; bezpečné chování v silničním provozu dopravní značky; předcházení rizikovým situacím v dopravě a v dopravních prostředcích (bezpečnostní prvky), šikana, týrání, sexuální a jiné zneužívání, brutalita a jiné formy násilí v médiích, přivolání pomoci v případě ohrožení fyzického a duševního zdraví služby odborné pomoci, čísla tísňového volání, správný způsob volání na tísňovou linku mimořádné události a rizika ohrožení s nimi spojená postup v případě ohrožení (varovný signál, evakuace, zkouška sirén); požáry (příčiny a prevence vzniku požárů, ochrana a evakuace při požáru); integrovaný záchranný systém 1. stupeň Ročník: čtvrtý, pátý, běžné třídy i třídy s RVJ Předmět: přírodověda stručně charakterizuje specifické přírodní jevy a z nich vyplývající rizika vzniku mimořádných událostí; v modelové situaci prokáže schopnost se účinně chránit rizika v přírodě rizika spojená s ročními obdobími a sezónními činnostmi; mimořádné události způsobené přírodními vlivy a ochrana před nimi uplatňuje účelné způsoby chování v situacích ohrožujících zdraví a v modelových situacích simulujících mimořádné události; vnímá dopravní situaci, správně ji vyhodnotí a vyvodí odpovídající závěry pro své chování jako chodec a cyklista péče o zdraví, zdravý životní styl, denní režim, správná výživa, výběr a způsoby uchovávání potravin, vhodná skladba stravy, pitný režim, nemoci přenosné a nepřenosné, ochrana před infekcemi přenosnými krví (hepatitida, HIV/AIDS), drobné úrazy a poranění, prevence nemocí 4 OSV 1 OSV 2 OSV4 OSV 5 OSV 6 OSV7 OSV8

5 rozpozná život ohrožující zranění; ošetří drobná poranění a zajistí lékařskou pomoc a úrazů, první pomoc,při drobných poraněních, osobní, intimní a duševní hygiena partnerství, manželství, rodičovství, základy sexuální výchovy rodina, vztahy v rodině, partnerské vztahy, osobní vztahy, etická stránka vztahů, etická stránka sexuality návykové látky a zdraví návykové látky, hrací automaty a počítače, závislost, odmítání návykových látek, nebezpečí komunikace prostřednictvím elektronických médií osobní bezpečí, krizové situace vhodná a nevhodná místa pro hru, bezpečné chování v rizikovém prostředí, označování nebezpečných látek; bezpečné chování v silničním provozu dopravní značky; předcházení rizikovým situacím v dopravě a v dopravních prostředcích (bezpečnostní prvky), šikana, týrání, sexuální a jiné zneužívání, brutalita a jiné formy násilí v médiích, přivolání pomoci v případě ohrožení fyzického a duševního zdraví služby odborné pomoci, čísla tísňového volání, správný způsob volání na tísňovou linku mimořádné události a rizika ohrožení s nimi spojená postup v případě ohrožení (varovný signál, evakuace, zkouška sirén); požáry (příčiny a prevence vzniku požárů, ochrana a evakuace při požáru); integrovaný záchranný systém 5

6 1. stupeň Ročník: čtvrtý, pátý, běžné třídy i třídy s RVJ Předmět: vlastivěda orientuje se v základních formách vlastnictví; používá peníze v běžných situacích, odhadne a zkontroluje cenu nákupu a vrácené peníze, na příkladu ukáže nemožnost realizace všech chtěných soužití lidí mezilidské vztahy, komunikace, principy demokracie; obchod, firmy, zájmové spolky, politické strany, církve, pomoc nemocným, sociálně slabým, společný evropský dům OSV 1 OSV4 OSV5 OSV10 OSV11 výdajů, vysvětlí, proč spořit, kdy si VDO 1,2 půjčovat a jak vracet dluhy EV 1 rozlišuje základní rozdíly mezi lidmi, obhájí a odůvodní své názory, připustí svůj omyl a dohodne se na společném postupu řešení chování lidí vlastnosti lidí, pravidla slušného chování, ohleduplnost, etické zásady, zvládání vlastní emocionality; rizikové situace; rizikové chování, předcházení konfliktům právo a spravedlnost základní lidská práva a práva dítěte, práva a povinnosti ů školy, protiprávní jednání a korupce, právní ochrana občanů a majetku včetně nároku na reklamaci, soukromého vlastnictví, duševních hodnot vlastnictví soukromé, veřejné, osobní, společné; hmotný a nehmotný majetek; rozpočet, příjmy a výdaje domácnosti; hotovostní a bezhotovostní forma peněz, způsoby placení; banka jako správce peněz, úspory, půjčky Učební osnovy vyučovacích předmětů na druhém stupni se doplňují: Předmět: Anglický jazyk Ročník: šestý běžné třídy rozumí informacím v jednoduchých Slovní přízvuk, intonace, základní pravidla poslechových textech, jsouli výslovnosti 6

7 pronášeny pomalu a zřetelně rozumí obsahu jednoduché a zřetelně vyslovované promluvy či konverzace, který se týká osvojovaných témat zeptá na základní informace a adekvátně reaguje v běžných formálních i neformálních situacích stravovací návyky Předmět: Anglický jazyk Ročník: osmý běžné třídy mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech vypráví jednoduchý příběh či událost; popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního život vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat reaguje na jednoduché písemné sdělení stravovací návyky reálie zemí USA, Velká Británie, Nový Zéland moderní technologie, média MV 1 MkV 3 7

8 Předmět: Anglický jazyk Ročník: devátý běžné třídy mluví o své rodině, kamarádech, škole, volném čase a dalších osvojovaných tématech vypráví jednoduchý příběh či událost; popíše osoby, místa a věci ze svého každodenního život vyhledá požadované informace v jednoduchých každodenních autentických materiálech rozumí krátkým a jednoduchým textům, vyhledá v nich požadované informace vyplní základní údaje o sobě ve formuláři napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat reaguje na jednoduché písemné sdělení Volba povolání Společnost a její problémy Problémy, pocity, nemoci, nálady OSV 8 OSV 9 Předmět: Německý jazyk Ročník: Osmý běžné třídy Očekávané výstupy Pozdravy OSV 1,8 POSLECH S POROZUMĚNÍM Rodina OSV 1,2,5,6,8 rozumí jednoduchým pokynům a oznamovací a tázací věta otázkám učitele, které jsou pronášeny člen určitý a neurčitý pomocná slovesa sein, haben pomalu a s pečlivou výslovností a 1. a 4. p podstatných jmen reaguje na ně zápor nicht 8

9 rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu rozumí základním informacím v krátkých poslechových textech týkajících se každodenních témat MLUVENÍ se zapojí do jednoduchých rozhovorů sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a podobné otázky pokládá ČTENÍ S POROZUMĚNÍM rozumí jednoduchým informačním nápisům a orientačním pokynům rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným tématům rozumí krátkému jednoduchému textu zejména, pokud má k dispozici vizuální oporu, a vyhledá v něm požadovanou informaci PSANÍ vyplní základní údaje o sobě ve formuláři napíše jednoduché texty týkající se jeho číslovky 1 20, věk, telefonní čísla základní přídavná jména (jaký kdo je) Kde bydlíme? německy mluvící země přehled adresa vykání v NJ Domov, náš byt názvy místností základní nábytek barvy zápor kein, keine Vánoce zvyky v německy mluvících zemích (reálie) německé vánoční písně Návštěva nápoje a pohoštění sloveso mögen (ich mag, ich möchte) časování vybraných sloves (pravidelných i nepravidelných) Zvířata domácí mazlíčci co žerou a pijí Jídlo jídelníček názvy potravin německé a české speciality 9 OSV 1,3,7,8 OSV 1,4,8 MkV 4 OSV 1,8

10 samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat stručně reaguje na jednoduché písemné sdělení Kalendářní rok roční období měsíce, dny v týdnu svátky, datum (řadová číslovka) OSV 5,9 Škola školní potřeby předměty ve škole hodiny OSV 2,3,9,10 Předmět: Německý jazyk Ročník: devátý běžné třídy Volný čas, koníčky OSV 3,2,4, časování sloves vybraná způsobová slovesa předložky se 3. a se 4. pádem skloňování osobních zájmen OSV 5,6,7,8, POSLECH S POROZUMĚNÍM rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na ně rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu rozumí základním informacím v krátkých poslechových textech týkajících se každodenních témat MLUVENÍ se zapojí do jednoduchých rozhovorů Kam na dovolenou? názvy vybraných zemí Evropy dopravní prostředky počasí oblékání příroda přihlašovací formulář Narozeniny blahopřání vyjádření data nákup dárků 10 OSV 1,5,8,

11 sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a podobné otázky pokládá ČTENÍ S POROZUMĚNÍM rozumí jednoduchým informačním nápisům a orientačním pokynům rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným tématům rozumí krátkému jednoduchému textu zejména, pokud má k dispozici vizuální oporu, a vyhledá v něm požadovanou informaci PSANÍ vyplní základní údaje o sobě ve formuláři napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat stručně reaguje na jednoduché písemné sdělení Lidské tělo části těla nemoci sloveso tun zdraví člověka Vánoce nákup dárků co pro koho? novoroční gratulace Režim dne předpony sloves odlučitelné a neodlučitelné Minulý čas préteritum haben, sein perfektum slabých perfektum vybraných silných sloves vyprávění příběhu v minulosti Obec město a vesnice názvy vybraných budov a míst kde co je, kam půjdeme povolání (kdo kde pracuje) OSV 4,6,8,9 MkV 4 OSV 1,5,8 OSV 2,4,6,8,10 OSV 1,3,5,8,9 11

12 Předmět: Ruský jazyk Ročník: osmý běžné třídy POSLECH S POROZUMĚNÍM Předazbukové období OSV 1,2,4,5,8 rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu Poznáváme ruské reálie a kulturu Intonace věty, slovní přízvuk Společenské obraty, pozdravy, vykání a s pečlivou výslovností a reaguje na ně rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a Rodina, kamarádů Barvy ruská jména, představení týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu Škola, hry, hračky Základní potraviny rozumí základním informacím v krátkých Pohádka poslechových textech týkajících MkV 4 se každodenních témat VMEGS 2 MLUVENÍ se zapojí do jednoduchých rozhovorů sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a podobné otázky pokládá ČTENÍ S POROZUMĚNÍM rozumí jednoduchým informačním nápisům a orientačním pokynům rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným tématům rozumí krátkému jednoduchému textu Azbukové období první čtení, ruská jména, intonace otázky, kladná záporná odpověď čtení a psaní jmen, názvů měst, kde kdo bydlí Nový rok v Rusku Pohádka Zdrobněliny Číslovky 0 20 Vesnice a město, některé budovy Zvířata Příroda Škola, základní předměty, pomůcky Pokyny, činnosti ve škole Narozeniny, dárky, zdvořilé fráze Dopravní prostředky Minulý čas v RJ 12 OSV 1,3,5 OSV 4,6,7 OSV 1,3,8 OSV 4,5 OSV 4,7

13 zejména, pokud má k dispozici vizuální oporu, a vyhledá v něm požadovanou informaci Poznejme Rusko OSV 1,6,7,8 Předmět: Ruský jazyk Ročník: devátý běžné třídy POSLECH S POROZUMĚNÍM rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na ně rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu rozumí základním informacím v krátkých poslechových textech týkajících se každodenních témat MLUVENÍ se zapojí do jednoduchých rozhovorů sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat odpovídá na jednoduché otázky týkající Kalendář Dny, měsíce, týden, rok, roční období, svátky Číslovky základní i řadové, počítání do 100 Počasí Koníčky, zájmy, volný čas Co děláme rádi, co neradi Časování sloves Škola, třída Další předměty, pomůcky Oslovení učitelky, spoluů Vykání Hodiny, vyjádření času Vánoce v Rusku Tradice, děda Mráz 13 OSV 3,6,9 OSV 2,4,7 OSV 1,7,9 VMEGS 2 MkV 4

14 se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a podobné otázky pokládá ČTENÍ S POROZUMĚNÍM rozumí jednoduchým informačním nápisům a orientačním pokynům rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným tématům rozumí krátkému jednoduchému textu zejména, pokud má k dispozici vizuální oporu, a vyhledá v něm požadovanou informaci PSANÍ vyplní základní údaje o sobě ve formuláři napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat stručně reaguje na jednoduché písemné sdělení Pohádka Mrazík Komiks Přídavná jména Lidské tělo Vlastnosti člověka Zdraví a nemoci Oblékání Naše obec Město, vesnice Kde kdo žije, kde kdo pracuje, povolání Popis cesty, jak se dostanu Formulář ubytování v hotelu Skloňování podstatných jmen přehled Nákupy Názvy nejdůležitějších obchodů Jídlo a pití V prodejně zboží, cena Použití číslovky 2, 3, 4, zápor нет, Vazba: мне надо, нужно OSV 1,2,5,8 OSV 1,2,5,6 OSV 4,5,6,7 OSV 7,8 Dopis do Ruska Internetová adresa, práce s PC OSV 1,8,10 14

15 Předmět: Dějepis Ročník: devátý běžné třídy i třídy s RVJ vysvětlí příčiny a důsledky vzniku bipolárního světa; uvede příklady střetávání obou bloků vývoj Československa a od roku 1945 do roku 1989, vznik České republiky OSV 7 VMEGS 2 Předmět: Výchova k občanství Ročník: osmý běžné třídy i třídy s RVJ zhodnotí a na příkladech doloží význam vzájemné solidarity mezi lidmi, vyjádří své možnosti, jak může v případě potřeby pomáhat lidem v nouzi a jak pomoci v situacích ohrožení a obrany státu diskutuje o příčinách a důsledcích korupčního jednání přiměřeně uplatňuje svá práva včetně práv spotřebitele a respektuje práva a oprávněné zájmy druhých lidí, posoudí význam ochrany lidských práv a svobod, rozumí povinnostem občana při zajišťováni obrany státu obrana státu druhy a postihy protiprávního jednání včetně korupce, trestní postižitelnost základní práva spotřebitele OSV7 VDO1 VDO2 15

16 Předmět: Výchova k občanství Ročník: devátý běžné třídy i třídy s RVJ sestaví jednoduchý rozpočet domácnosti, uvede hlavní příjmy a výdaje, rozliší pravidelné rozpočet domácnosti, úspory, investice, úvěry, splátkový prodej, leasing VMEGS2 VMEGS3 a jednorázové příjmy a výdaje, zváží nezbytnost jednotlivých výdajů v hospodaření domácnosti, rozpočet státu, typy rozpočtu a jejich odlišnosti objasní princip vyrovnaného, schodkového a význam daní přebytkového rozpočtu domácnosti banky a jejich služby aktivní a pasivní EV2 na příkladech ukáže vhodné využití operace, úročení, pojištění, produkty EV3 různých nástrojů hotovostního a finančního trhu pro investování a pro EV4 bezhotovostního placení, uvede příklady získávání prostředků MV5 použití debetní a kreditní platební karty, tvorba ceny, inflace vysvětlí jejich omezení vysvětlí, jakou funkci plní banky a jaké služby občanům nabízejí, vysvětlí význam úroku placeného a přijatého, uvede nejčastější druhy pojištění a navrhne, kdy je využít uvede a porovná nejobvyklejší způsoby nakládání s volnými prostředky a způsoby krytí deficitu na příkladu chování kupujících a prodávajících vyloží podstatu fungování trhu, objasní vliv nabídky a poptávky na tvorbu ceny a její změny, na příkladu ukáže tvorbu ceny jako součet nákladů, zisku a DPH, popíše vliv inflace na hodnotu peněz rozlišuje, ze kterých zdrojů pocházejí příjmy státu a do kterých oblastí stát směruje své výdaje, uvede příklady dávek a příspěvků, které ze státního rozpočtu získávají občané uvede některé významné mezinárodní 16

17 organizace a společenství, k nimž má vztah ČR, posoudí jejich význam ve světovém dění a popíše výhody spolupráce mezi státy, včetně zajišťování obrany státu a účasti v zahraničních misích zhodnotí a na příkladech doloží význam vzájemné solidarity mezi lidmi, vyjádří své možnosti, jak může v případě potřeby pomáhat lidem v nouzi a jak pomoci v situacích ohrožení a obrany státu uvede příklady mezinárodního terorismu a zaujme vlastní postoj ke způsobům jeho potírání, objasní roli ozbrojených sil ČR při zajišťování obrany státu a při řešení krizí nevojenského charakteru významné globální problémy včetně válek a terorismu, možnosti jejich řešení významné mezinárodní organizace (Rada Evropy, NATO, OSN aj.) Předmět: Přírodopis Ročník: osmý běžné třídy i třídy s RVJ rozlišuje příčiny, případně příznaky epidemie OSV 2 běžných nemocí a uplatňuje zásady jejich prevence a léčby, objasní význam zdravého způsobu života pozitivní a negativní dopad prostředí a životního stylu na zdraví člověka 17

18 Předmět: Přírodopis Ročník: devátý běžné třídy i třídy s RVJ uvede význam vlivu podnebí a počasí na rozvoj Mimořádné události způsobené přírodními vlivy: EV 1 různých ekosystémů a charakterizuje mimořádné příčiny a ochrana před nimi události způsobené výkyvy počasí a dalšími přírodní světové katastrofy přírodními jevy, jejich doprovodné jevy a možné mimořádné přírodní události v ČR dopady i ochranu před nimi význam vody, teploty prostředí, EV 3 vrstev ovzduší pro život ochrana a využití přírodních zdrojů vlivy znečištěného ovzduší, klimatických změn na živé organismy a na člověka Předmět: Zeměpis Ročník: devátý běžné třídy i třídy s RVJ uplatňuje v praxi zásady bezpečného pohybu a pobytu v krajině, uplatňuje v modelových situacích zásady bezpečného chování a jednání při mimořádných událostech Zásady bezpečného pohybu a pobytu v krajině Zásady chování a jednání při mimořádných událostech (turistická vycházka práce s mapou místní krajiny) OSV 8 18

19 Předmět: Výchova ke zdraví Ročník: šestý ročník běžné třídy a sedmý ročník třídy s RVJ výživa a zdraví zásady zdravého stravování, pitný režim, vliv životních podmínek a způsobu stravování na zdraví; poruchy příjmu potravy vlivy vnějšího a vnitřního prostředí na zdraví kvalita ovzduší a vody, hluk, osvětlení, teplota tělesná a duševní hygiena, denní režim zásady osobní, intimní a duševní hygieny, otužování, denní režim, vyváženost pracovních a odpočinkových aktivit, význam pohybu pro zdraví, pohybový režim ochrana před přenosnými chorobami základní cesty přenosu nákaz a jejich prevence, nákazy respirační, přenosné potravou, získané v přírodě, přenosné krví a sexuálním kontaktem, přenosné bodnutím hmyzu a stykem se zvířaty ochrana před chronickými nepřenosnými chorobami a před úrazy prevence kardiovaskulárních a metabolických onemocnění; preventivní a léčebná péče; odpovědné chování v situacích úrazu a život ohrožujících stavů (úrazy v domácnosti, při sportu, na pracovišti, v dopravě), základy první pomoci bezpečné chování a komunikace komunikace s vrstevníky a neznámými 19 OSV 2 OSV 3 OSV 4 EV 4 MV 5 MV 6 OSV 2 OSV 3 EV 4 OSV 1 OSV 2

20 projevuje odpovědné chování v rizikových situacích silniční a železniční dopravy; aktivně předchází situacím ohrožení zdraví, a osobního bezpečí; v případě potřeby poskytne adekvátní první pomoc uplatňuje adekvátní způsoby chování a ochrany v modelových situacích ohrožení, nebezpečí i mimořádných událostí lidmi, bezpečný pohyb v rizikovém prostředí, nebezpečí komunikace prostřednictvím elektronických médií, sebeochrana a vzájemná pomoc v rizikových situacích a v situacích ohrožení dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví bezpečné prostředí ve škole, ochrana zdraví při různých činnostech, bezpečnost v dopravě,rizika silniční a železniční dopravy, vztahy mezi účastníky silničního provozu vč. zvládání agresivity, postup v případě dopravní nehody (tísňové volání, zajištění bezpečnosti) ochrana člověka za mimořádných událostí klasifikace mimořádných událostí, varovný signál a jiné způsoby varování, základní úkoly ochrany obyvatelstva, evakuace, činnost po mimořádné události, prevence vzniku mimořádných událostí OSV 3 OSV 4 Předmět: Výchova ke zdraví Ročník: sedmý ročník běžné třídy a osmý ročník třídy s RVJ respektuje změny v období dospívání, vhodně na ně reaguje; kultivovaně se chová k opačnému pohlaví utváření vědomí vlastní identity respektuje význam sexuality v souvislosti se zdravím, etikou, morálkou a pozitivními životními cíli; chápe význam zdrženlivosti v dospívání a odpovědného sexuálního chování zaujímání hodnotových postojů a rozhodovacích dovedností pro řešení problémů v mezilidských vztazích; pomáhající a prosociální chování dopad vlastního jednání a chování podpora zdravého životního stylu, 20 OSV 1 OSV 2 OSV 3 OSV 6 OSV 7 OSV 9

21 programy podpory zdraví psychická onemocnění, násilí mířené proti sobě samému, rizikové chování (alkohol, aktivní a pasivní kouření, zbraně, nebezpečné látky a předměty, nebezpečný internet), násilné chování, těžké životní situace a jejich zvládání kriminalita mládeže sexuální dospívání a reprodukční zdraví zdraví reprodukční soustavy, sexualita jako součást formování osobnosti, zdrženlivost, předčasná sexuální zkušenost, promiskuita; problémy těhotenství a rodičovství mladistvých OSV 10 OSV 2 OSV 3 EV 4 OSV 1 OSV 2 OSV 3 OSV 4 Předmět: Tělesná výchova Ročník: osmý a devátý zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti a tvořivě je aplikuje ve hře, soutěži, při rekreačních činnostech Cvičení v přírodě: přežití v přírodě, orientace, ukrytí, nouzový přístřešek, zajištění vody, potravy, tepla VDO 1 OSV 3 21

22 Předmět: Ruský jazyk Ročník: šestý třídy s RVJ POSLECH S POROZUMĚNÍM Předazbukové období: rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na ně rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu společenské obraty, pozdravy, vykání moje rodina, ruská jména, kamarádi výslovnost měkkých a tvrdých souhlásek intonace otázky a odpovědi zvířata, barvy škola hry a hračky základní potraviny OSV 1,2,4,5,8 MkV 4 VMEGS 2 rozumí základním informacím v krátkých pohádky, příběhy poslechových textech týkajících seznámení s azbukou se každodenních témat OSV 1,3,5 MLUVENÍ se zapojí do jednoduchých rozhovorů sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a podobné otázky pokládá ČTENÍ S POROZUMĚNÍM rozumí jednoduchým informačním Azbukové období: Témata: Kdo je tu? Kdo je to? Jak se jmenuješ? představování kamarádů Odkud jsme? Pohádka 22 OSV 1,3,5,8 OSV 1,2,4,5,8 OSV 4,6,7

23 nápisům a orientačním pokynům rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným tématům rozumí krátkému jednoduchému textu zejména, pokud má k dispozici vizuální oporu, a vyhledá v něm požadovanou informaci Nový rok v Rusku reálie Seznámení s rodinou Život na vesnici Ve škole Narozeniny OSV 7,4 OSV 6,7 Předmět: Ruský jazyk Ročník: sedmý třídy s RVJ OSV 9,10 POSLECH S POROZUMĚNÍM Poznejme Rusko OSV 1,8 co víme o Rusku reálie MkV 4 rozumí jednoduchým pokynům a otázkám nad mapou Ruska, učitele, které jsou pronášeny pomalu OSV 1,6,7,8 ruské lidové tradice a s pečlivou výslovností a reaguje na ně rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu rozumí základním informacím v krátkých poslechových textech týkajících se každodenních témat Narozeniny dárky, nákupy zdvořilé fráze, blahopřání a poděková OSV 1,4,5,8,9 MkV 4 MLUVENÍ se zapojí do jednoduchých rozhovorů sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, Kalendář dny, měsíce, týden, rok, roční období číslovky do 100 Koníčky a zájmy, volný čas co děláme rádi, co neradi, časování sloves 23 OSV 3,6,9 OSV 2,4,7

24 rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a podobné otázky pokládá ČTENÍ S POROZUMĚNÍM rozumí jednoduchým informačním nápisům a orientačním pokynům rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným tématům rozumí krátkému jednoduchému textu zejména, pokud má k dispozici vizuální oporu, a vyhledá v něm požadovanou informaci Škola, třída předměty, pomůcky hodiny, přesný čas oslovení učitele, spoluů, vykání v RJ Vánoce v Rusku tradice, děda Mráz Čteme komiks přídavná jména dramatizace příběhu Člověk lidské tělo jaký kdo je (vlastnosti) nemoci co je zdravé a co ne Naše město příroda kde kdo žije, kde kdo pracuje vybraná povolání popis cesty ( Jak se dostanu?) formulář ubytování v hotelu OSV 1,7,9 VMEGS 2 MKV 4 OSV 1,2,5,8 OSV 1,2,5,6 OSV 5,6 Ruské národní pohádky které ruské pohádky jsou světoznámé dramatizace pohádky PSANÍ vyplní základní údaje o sobě ve formuláři dotazník anketní lístek 24 OSV 4,5

25 napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat stručně reaguje na jednoduché písemné sdělení dopis do Ruska, internetová adresa do Ruska hledáme kamarády k dopisování OSV 1,8,10 Předmět: Ruský jazyk Ročník: osmý třídy s RVJ OSV 1,3,5,8 MkV 4 OSV 4 POSLECH S POROZUMĚNÍM rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na ně rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu rozumí základním informacím v krátkých poslechových textech týkajících se každodenních témat MLUVENÍ se zapojí do jednoduchých rozhovorů sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat Cestujeme po Evropě názvy evropských států, jejich hlavní města v RJ názvy národností, vybraných profesí časování slovesa хотеть, знать porovnání RJ s NJ a AJ, zeměpisný test Pohádka skloňování podstatných jmen v jedn.č. přehled jídlo a nápoje Oblékání rod přídavných jmen (jaký, jaká, jaké; čí) podst. jm. po číslovkách 2,3,4, budoucí čas slovesa быть Kam jdeme? slovesa идти, мочь dopravní prostředky skloňování přídavných jmen tvrdých 25 OSV 1,6,7,8,10 MkV 4 OSV 2,8,9 OSV 1,3,5

26 odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a podobné otázky pokládá ČTENÍ S POROZUMĚNÍM rozumí jednoduchým informačním nápisům a orientačním pokynům rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným tématům rozumí krátkému jednoduchému textu zejména, pokud má k dispozici vizuální oporu, a vyhledá v něm požadovanou informaci PSANÍ vyplní základní údaje o sobě ve formuláři napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat stručně reaguje na jednoduché písemné sdělení новый přesný čas Do nového roku vše nejlepší dárky, zvyky, tradice gratulace nákupy v Rusku, kopějka, rubl jazykové hry Dopisujeme si rusky zájmy dětí, horoskop adresa do Ruska časování slovesa ждать skloňování podstatných jmen v mn. č. skloňování zájmen shrnutí Denní režim, u nás doma pokyny, rozkazovací způsob časování slovesa мыть, писать, ходить vyjádření povinnosti a nutnosti я должен, мне нужно. надо pohádka Баба Яга Náš časopis čtení a poslech textů hry, hlavolamy anekdoty, hádanky tělocvičné pokyny jazykové hry OSV 3,5,8 MkV 4 OSV 7,8 OSV 1,2,4,5,7,10 OSV 1,4,6,8,9 OSV 1,2,3,5,6,7 MkV 4 26

27 Předmět: Ruský jazyk Ročník: devátý třídy s RVJ Vítejte v Praze! OSV 1,6,7,8,10 slovní zásoba otázka какой, который 3. stupeň přídavných jmen letopočet řadové číslovky Výchova štěněte významotvorná funkce přízvuku OSV 1,2,8,9 tvoření rozkazu časování a užití slovesa давать POSLECH S POROZUMĚNÍM rozumí jednoduchým pokynům a otázkám učitele, které jsou pronášeny pomalu a s pečlivou výslovností a reaguje na ně rozumí slovům a jednoduchým větám, které jsou pronášeny pomalu a zřetelně a týkají se osvojovaných témat, zejména pokud má k dispozici vizuální oporu rozumí základním informacím v krátkých poslechových textech týkajících se každodenních témat MLUVENÍ se zapojí do jednoduchých rozhovorů sdělí jednoduchým způsobem základní informace týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat odpovídá na jednoduché otázky týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a podobné otázky pokládá ČTENÍ S POROZUMĚNÍM rozumí jednoduchým informačním nápisům a orientačním pokynům rozumí slovům a jednoduchým větám, které se vztahují k běžným tématům Sport skloňování podst. jmen opak. časování zvratných sloves vazby sloves odlišné od ČJ tvoření podmiňovacího způsobu Vánoce čtení textů s vánoční tematikou vánoční písně a koledy Charakter a přátelství minulý čas nepravidelných sloves předpověď počasí, roční období vedlejší věta podmínková charakter člověka Bavíme se o kosmonautice 2. stupeň přídavných jmen rusko česká homonyma 27 OSV 1,3,5 OSV 3,5,8 MkV 4 OSV 7,8 OSV 1,3,5,8 OSV 1,2,4,5,7,10

28 rozumí krátkému jednoduchému textu zejména, pokud má k dispozici vizuální oporu, a vyhledá v něm požadovanou informaci PSANÍ vyplní základní údaje o sobě ve formuláři napíše jednoduché texty týkající se jeho samotného, rodiny, školy, volného času a dalších osvojovaných témat stručně reaguje na jednoduché písemné sdělení další slovesa s odlišnou vazbou volný překlad textu Současnost a minulost Ruska jazyk současné mládeže časování neprav. sloves есть, вести, náš byt a dům, poschodí neurčitá zájmena a příslovce výzva ke společné činnosti давай! Čteme si časopis práce se slovníkem odhad neznámých slovíček logické hádanky OSV 1,4,6,8,9 OSV 1,2,3,5,6,7 MkV 4 Předmět: Finanční gramotnost Ročník: devátý běžné třídy sestaví jednoduchý rozpočet domácnosti, uvede rozpočet domácnosti, úspory, investice, EV2 hlavní příjmy a výdaje, rozliší pravidelné úvěry, splátkový prodej, leasing EV3 a jednorázové příjmy a výdaje, zváží nezbytnost banky a jejich služby aktivní a pasivní EV4 jednotlivých výdajů v hospodaření domácnosti, operace, úročení, pojištění, investování MV5 objasní princip vyrovnaného, schodkového a prostředků přebytkového rozpočtu domácnosti inflace vysvětlí, jakou funkci plní banky a jaké služby občanům nabízejí, vysvětlí význam daně úroku placeného a přijatého, uvede nejčastější druhy pojištění a navrhne, kdy je využít uvede a porovná nejobvyklejší způsoby 28

29 nakládání s volnými prostředky a způsoby krytí deficitu 29