Konzervatoř Duncan centre, Branická 41, Praha 4, Výroční zpráva. Školní rok 2011/2012

Transkript

1 Konzervatoř Duncan centre, Branická 41, Praha 4, Výroční zpráva Školní rok 2011/2012 Pojmy a jejich vysvětlení: Právnická osoba = příspěvková organizace, která může sdružovat více typů nebo druhů škol a škol. zařízení. Dříve škola nebo školské zařízení Škola = druh, poddruh nebo typ školy, jejichž činnost vykonává právnická osoba, v souladu se zařazením ve šk. rejstříku. Dříve součást školy. Školské zařízení = školské zařízení podle 7 zákona 561/2004 Sb., jehož činnost vykonává právnická osoba

2 I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Přesný název právnické osoby dle zřizovací listiny ve znění platném k Konzervatoř Duncan centre, Branická 41, Praha 4, Ředitel a statutární zástupce ředitele, jejich a telefon Ředitel Michal Záhora, Dipl.um. tel.: e- mail: Michal.Zahora@duncanct.cz zástupkyně ředitele Petra Hauerová Dipl. um. tel.: , hauerova@duncanct.cz 3. Webové stránky právnické osoby (současná adresa) 4. Školy a školská zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává a jejich cílová kapacita (podle rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku) 1. Konzervatoř Duncan centre kapacita 130 žáků IZO Školní jídelna kapacita 69 jídel IZO

3 5. Obory vzdělání a vzdělávací programy konzervatoří a VOŠ, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku Konzervatoř Duncan centre Konzervatoř Duncan centre škola kód název oboru / vzdělávacího programu N/ M/001 cílová kapacita oboru / programu poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající, atd.) Hudebně dramatické umění Hudebně dramatické umění Změny ve skladbě oborů vzdělání / vzdělávacích programů oproti školnímu roku 2010/2011: a) nové obory / programy ne b) zrušené obory / programy ne 7. Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb (do závorky uveďte vlastníka objektu): a) uvedená v rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku 1. Branická 41, Praha 4 (MČ Praha 4) 2. Školní 195, Praha 4 (MČ Praha 4) b) jiná 0 8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení právnické osoby Konzervatoř Duncan centre, Branická 145/ 41 sídlí v budově, která je svěřena do péče Městské části Praha 4 a nájemní smlouva je uzavřena na dobu neurčitou s výpovědní dobou na tři měsíce bez udání důvodu. Druhá budova školy je také Městské části Praha 4 a smlouva je uzavřena na dobu neurčitou s výpovědní dobou na tři měsíce bez udání důvodu. Bezpečnost objektu je zajištěna kamerovým a alarmovým systémem. Škola zajišťuje kontroly pronajatého prostoru a revize technických zařízení z hlediska požární ochrany, prevence a bezpečnosti práce. Z nájemní smlouvy vyplývá povinnost pro školu provádět na své náklady menší opravy objektu. Ve školním objektu je instalováno plynové etážové topení s termostatickou regulací. Dámské a pánské sprchy jsou vybaveny studenou a teplou vodou, 2 toaletami a 4 umyvadly. Šatny jsou odvětrávány vzduchotechnikou. Provoz školy je zajišťován výpočetní a kopírovací technikou s internetovým připojením. V místnosti pro pedagogy jsou dva počítače s přístupem na internet a tiskárna. Knihovna je vybavena počítačem a moderní technikou na pořizování, zpracování a prezentaci /videokamery, zařízení na převod VHS kazet na DVD a zpět/. 3

4 Pro studenty je k dispozici 10 počítačů, jejichž kvalita a vybavení odpovídá požadavkům pro výuku. Všichni studenti mají přístup na internet. V učebnách je k dispozici audio technika a videotechnika. Škola obohatila své vybavení o možnost projekce /vlastní projektor a promítací plátno/.všechny taneční sály jsou pokryty speciální taneční podlahovou krytinou a rovněž jsou vybaveny audiotechnikou. Množství sálů a jejich plocha svými rozměry neodpovídá hygienické normě (8 m 2 na jednu pohybující se osobu). Ani jeden ze sálů této normě nevyhovuje. Stejně tak nevyhovuje zázemí pro studenty, šatny a jídelna. Na nevyhovující hygienické parametry bylo školou a školskou radou opakovaně již v minulosti upozorňováno a bude předmětem dalších jednání. Učebny teoretických předmětů jsou vybaveny audio a videotechnikou, DVD přehrávači a počítačem. Součástí školního objektu je divadelní sál, osvětlovací kabina se zvukovou technikou a sklad s divadelními světly. Škola zařídila multimediální učebnu pro zpracování zvuku a videa pro potřeby a tvorbu pedagogů a studentů. Jedná se o multimediální laboratoř umožňující seznámení se s technologiemi, výuku studentů konzervatoře s multimediální problematikou, pracovnu pro individuální práci studentů s multimédii, pracovnu pro hudebníky školy při práci na hudbě pro studenty a školu, pracovnu s multimédii pro potřeby školy obecně. 9. Školská rada Datum ustanovení: Předseda školské rady: Mgr. Aleš Březina Institut Bohuslava Martinů, Bořanovická 14, Praha 8, Tel: Seznam členů: JuDr. Zdenka Bednářová Dora Sulženko Hoštová, DiS. Ing. Arch. Aleš Kalivoda PaedDr. Markéta Kozinová PhD. 4

5 Škola ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby celkem ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby celkem interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby celkem externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby celkem pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané celkem II. Pracovníci právnické osoby 1. Pedagogičtí pracovníci (za každou školu vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte) a) počty osob (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) Konzervatoř Duncan centre, Branická 41, Praha ,14 3 0, ,62 b) kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) škola Konzervatoř Duncan centre, Branická 41, Praha 4 celkem % z celkového počtu počet pedagogických pracovníků ped. pracovníků kvalifikovaných nekvalifikovaných 0 0 c) věková struktura pedagogických pracovníků počet celkem ve fyzických osobách k v tom podle věkových kategorií do 20 let let let let let 61 a více let c) další vzdělávání pedagogických pracovníků počet semináře 3 zaměření Práce třídních učitelů, Emoční inteligence a její rozvíjení, Historický seminář počet účastníků 4 vzdělávací instituce Descart Anlet kurzy 0 doplňkové pedagogické studium 0 školský management 0 rozšiřování aprobace 2 Pilates 2 jiné (uvést jaké) 2 Maturitní komisař, hodnotitel MZ Pilatebody - Mgr. Hana Císařová V Zálesí 313, Třebotov Cermat 5

6 d) jazykové vzdělávání a jeho podpora počet učitelů cizích jazyků celkem (fyzické osoby) s odbornou kvalifikací (dle zákona o ped. prac.) 2 z toho bez odborné kvalifikace (dle zákona o ped. prac.) 0 rodilý mluvčí 0 2. Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou právnickou osobu) a) počty osob fyzické osoby celkem přepočtení na plně zaměstnané 14 9,433 b) další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet zaměření počet účastníků semináře 0 0 vzdělávací instituce kurzy 0 0 jiné (uvést jaké) 0 0 III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (SŠ, konzervatoře, VOŠ a ZUŠ) 1. Počty tříd / studijních skupin a počty žáků / studentů a) denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů Konzervatoř Duncan centre 6 63 Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně) - přerušili vzdělávání: 1 - nastoupili po přerušení vzdělávání: 0 - sami ukončili vzdělávání: 13 - vyloučeni ze školy: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 5 z toho nebylo povoleno opakování: 0 - přestoupili z jiné školy: 3 - přestoupili na jinou školu: 2 - jiný důvod změny (uveďte jaký): - b) vzdělávání při zaměstnání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) 6

7 kraj Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM škola počet tříd / skupin počet žáků / studentů ne ne ne Změny v počtech žáků/studentů v průběhu školního roku: (údaje uveďte za každou školu samostatně, neuvádějte počty duplicitně) - přerušili vzdělávání: - - nastoupili po přerušení vzdělávání: - - sami ukončili vzdělávání: - - vyloučeni ze školy: - - nepostoupili do vyššího ročníku: - z toho nebylo povoleno opakování: - - přestoupili z jiné školy: - - přestoupili na jinou školu: - - jiný důvod změny (uveďte jaký): - 2. Průměrný počet žáků/studentů na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a) denní vzdělávání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele Konzervatoř Duncan centre, Branická 41, Praha b) vzdělávání při zaměstnání škola průměrný počet žáků / studentů na třídu / skupinu průměrný počet žáků / studentů na učitele ne ne ne 3. Žáci/studenti s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu) škola Konzervatoř Duncan centre, Branická 41, Praha 4 počet žáků/studentů celkem z toho nově přijatí Údaje o výsledcích vzdělávání žáků/studentů (po opravných zkouškách a do-klasifikaci) a) denní vzdělávání škola Konzervatoř Duncan centre, Branická 41, Praha 4 z celkového počtu žáků / studentů: prospělo s vyznamenáním 7 neprospělo 2 7

8 opakovalo ročník 0 počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do tj. % z celkového počtu žáků/studentů 97,2 % průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta 29 z toho neomluvených 0,18 b) vzdělávání při zaměstnání škola Konzervatoř Duncan centre, Branická 41, Praha 4 ; prospělo s vyznamenáním neprospělo opakovalo ročník ne ne ne počet žáků / studentů s uzavřenou klasifikací do tj. % z celkového počtu žáků/studentů průměrný počet zameškaných hodin na žáka / studenta z toho neomluvených ne ne ne ne 5. Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií škola Konzervatoř Duncan centre, Branická 41, Praha 4 ZÁVĚREČNÉ ZKOUŠKY denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku 22 ne z toho konali zkoušku opakovaně 0 ne počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 0 ne prospěl s vyznamenáním 6 ne počet žáků, kteří byli hodnoceni prospěl 11 ne neprospěl 5 ne škola Konzervatoř Duncan centre, Branická 41, Praha 4 MATURITNÍ ZKOUŠKY denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání 8

9 Přijímací řízení pro školní rok 2011/2012 (denní vzdělávání) počet žáků, kteří konali zkoušku 16 ne z toho konali zkoušku opakovaně 0 ne počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 0 ne prospěl s vyznamenáním 3 ne počet žáků, kteří byli hodnoceni prospěl 9 ne neprospěl 4 ne škola Konzervatoř Duncan centre, Branická 41, Praha 4 ABSOLUTORIA denní vzdělávání vzdělávání při zaměstnání počet žáků, kteří konali zkoušku 6 ne z toho konali zkoušku opakovaně 0 ne počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 0 ne prospěl s vyznamenáním 3 ne počet žáků, kteří byli hodnoceni prospěl 2 ne neprospěl 1 ne 6. Přijímací řízení do 1. ročníků školního roku 2012/2013 a) SŠ (mimo gymnázií), konzervatoře, VOŠ (za každou skupinu oborů vzdělání vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte; skupina oborů je např. 63 Ekonomika a administrativa) skupina oborů vzdělání, kód, název P/01 Hudebně dramatické umění počet přihlášek celkem 64 počet kol přijímacího řízení celkem 2 počet přijatých celkem 18 z toho v 1. kole 7 z toho ve 2. kole 10 z toho v dalších kolech 0 z toho na odvolání 1 9

10 počet nepřijatých celkem 46 počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: x 0 obor: x 0 počet přijatých ke vzdělávání při zaměstnání do 1. ročníků pro školní rok 2012/2013 ne 7. Vzdělávání cizinců a příslušníků národnostních menšin Demokratická republika Kongo trvalý pobyt v ČR Maďarsko trvalý pobyt v ČR Ruská federace trvalý pobyt v ČR Ruská federace trvalý pobyt v ČR 8. Speciální výchova a vzdělávání, integrace žáků Speciální třídy, integrace, personální a materiální zabezpečení, zkušenosti s integrací, pozitiva a negativa začleňování žáků. Samostatně uvést zkušenosti se začleňováním žáků ze znevýhodněného sociokulturního prostředí do výuky. Vzdělávání nadaných žáků a studentů V konzervatoři DC jsou nadaní žáci přijímáni na základě přijímacího řízení, jejichž podstatnou částí jsou zkoušky talentové. Pracujeme s nimi podle osnov KDC a tvůrčími aktivitami podporujeme a rozvíjíme jejich osobnostní růst. Dále se řídíme Vyhláškou č. 73/2005 Sb., o vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných. 9. Ověřování výsledků vzdělávání Např. Maturita na nečisto, SCIO Konzervatoř Duncan centre se zúčastnila projektu maturitní generálka z českého a anglického jazyka, při které si všichni studenti vybrali maturitu v základní úrovni obtížnosti. Všichni prošli a měli vysoké procento úspěšnosti. 10. Školní vzdělávací programy Škola vytvořila ŠVP pro obor Současný tanec. 11. Jazykové vzdělávání a jeho podpora Kolika jazykům se žáci učí, cizí jazyky podle četnosti výuky, jak školy motivují žáky k výuce cizích jazyků, apod. 10

11 Všichni studenti Konzervatoře Duncan centre mají po celou dobu studia povinně anglický jazyk, ve 3. a 4. ročníku latinu. Škola se v rámci podpory jazykové výuky přihlásila do Metropolitního programu pro výuku cizích jazyků. Důležitost jazykového vzdělávání je studentům pravidelně demonstrována workshopy a semináři na kterých vyučují přední taneční osobnosti ze zahraničí. Komunikace v angličtině je tedy nedílnou součástí výuky. 12. Vzdělávací programy VOŠ Stav a výsledky akreditací vzdělávacích programů VOŠ. V. Aktivity právnické osoby - Prezentace škol a školských zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Uvést, zda-li na škole působí školní psycholog nebo pouze výchovný poradce, jaká je spolupráce s PPP a jaké výchovné problémy byly na škole nejčastěji řešeny. Jak na škole funguje kariérní poradenství. Na škole působí výchovná poradkyně, která spolupracuje s PPP pro Prahu 4 Francouzská 56, Praha 10. Výchovné problémy se týkají dodržování školního řádu omlouvání žáků a absencí a poruchou příjmu potravy. Karierní poradenství funguje na základě individuálních konzultací dle zájmu studenta, vzhledem k tomu, že studium je šestileté. 2. Prevence sociálně patologických jevů Primární prevenci je věnováno nejvíce pozornosti. Základním předpokladem je tvůrčí aktivita, která studentovi dává možnost seberealizace i po skončení vyučování. / školní představení, návštěva tanečních, divadelních a filmových představení, účast na festivalech, spolupráce s jinými organisacemi a školami/. Spolupráce rodiny a školy. Rodiče jsou zváni na studentská představení a různé aktivity spojené s děním ve škole / klauzury, rodičovská setkání, absolutoria, maturity/. Formou seminářů a setkáváním se zajímavými osobnostmi hledáme možnost rozšíření a prohloubení podnětů v tématech, která jsou pro studenty aktuální. 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Naše škola spolupracuje s místním Občanským sdružením v Braníku a vytváří tak úzkou vazbu k prostředí i lidem. Rozvíjím ve výchově studentů citlivé vnímání prostoru kolem sebe a zároveň se propojujeme s místními spoluobčany formou studentských performancí. 11

12 Škola zavedla již před několika lety systém třídění odpadu a pravidelná úprava vnějšího i vnitřního prostoru školy se stala samozřejmostí. Základ ekologické výchovy uplatňujeme především v praxi. 4. Multikulturní výchova Studenti v šestém ročníku jezdí pravidelně na půlroční zahraniční stáže a celý šestiletý výukový program je směřován na spolupráci s jinými kulturními entitami. Studentská představení jsou prezentována na festivalech v zahraničí, kde probíhají zároveň workshopy a navazují se zde pracovní i lidské vztahy. 5. Výchova k udržitelnému rozvoji Naše škola spolupracuje s místním Občanským sdružením v Braníku a vytváří tak úzkou vazbu k prostředí i lidem. Rozvíjíme ve výchově studentů citlivé vnímání prostoru kolem sebe a zároveň se propojujeme s místními spoluobčany formou studentských performancí. Environmentální výchova je profilovým tématem, které řeší především předměty základy společenských věd, kineziologie, biologie a taneční techniky. 6. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Místo pobytu a počet žáků na škole v přírodě. Zaměření kurzu, zájezdu, místo, počet účastníků. Studenti i pedagogové se každoročně účastní tematických zájezdů s aktuálním zaměřením Romantismus výukový program v Lednici, účast 1 5. roč. /60 studentů/, 10 pedagogů 7. Mimoškolní aktivity (aktivity nesouvisející s výukou) Studenti se pravidelně účastní workshopů se zahraničními lektory a jsou zváni na zahraniční festivaly. 8. Soutěže Účast studentů v mezinárodních choreografických soutěžích: Účast na soutěžích Solo Duo, Fontys Dans Academy Choreografická soutěž Solo Duo: 1. cena v kategorii sólo a cena diváků 2. cena v kategorii sólo 1. cena v kategorii duo Foto: Vojtěch Brtnický 9. Mezinárodní spolupráce a zapojení právnické osoby do mezinárodních programů 12

13 MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE KONZERVATOŘE DUNCAN CENTRE Mezinárodní spolupráce se zahraničními tanečními školami Programy výměny studentů a pedagogů: - Theatre School Amsterdam, Holandsko - University of Brighton, School of Art, Brighton, Velká Británie - Hoger Institut voor Dans, Lier, Belgie - Danshogskolan, University College of Dance and Cirkus,Stockholm, Švédsko - Fontys Hogeschool voor de Kunsten, Tilburg, Holandsko - Rotterdamse Danseacademie, Rotterdam, Holandsko - London Contemporary Dance School, Londýn, Velká Británie - Laban Centre, Londýn, Velká Británie - University of Winchester, Faculty of Arts, Hampshire, Velká Británie - Folkwang Hochschule, Essen, SRN - Palucca Schule, Drážďany, SRN - New York University, NYC, USA - New York City University, Hunter College, NYC, USA - Turku Polytechnic, Arts Academy, Turku, Finsko - Escola Superior de Danca, Lisabon, Portugalsko - Budapest Dance School, Budapešť, Maďarsko - Conservatoire de Paris, Paříž, Francie - Dance New York Inc., USA - Bilgi University, Istanbul, Turecko - Státní konzervatoř Istanbul, Turecko - Duncan Reasearch Centre, Athény, Řecko - State School of Dance/Hellenic Dance Company/, Athény, Řecko - Performers House, Silkeborg, Dánsko - Vysoká škola múzických umění, taneční katedra, Bratislava, Slovenská republika - Taneční konzervatoř I. L. Bellu, Bánská Bystrica, Slovenská republika - Limón Institute, New York City Účast v mezinárodních programech: - International Visegrad Fund: Mezinárodní choreografická soutěž o cenu Jarmily Jeřábkové - Performing Arts Track of the Management of Performing Arts Dept. /MAPPA/, Bilgi Univ.,Istanbul, Turecko - Directlink : Bilgi Univ. Istanbul, Santralistanbul, Turecko - La Friche la Belle de Mai, Marseille, France Členství v mezinárodních organizacích - ELIA/European League of Institutes of the Arts/. Členství v taneční sekci - Artesnet Europe European Commission Lifelong Learning Programme - PROSPERO: A European Network of Higher Vocational Education Institutes in the Perfoming Arts - SIBMAS: Mezinárodní organizace divadelních knihoven a muzei 13

14 INFORMACE O ÚČASTI KONZERVATOŘE DUNCAN CENTRE V PROGRAMU ERASMUS Na základě informací Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy byla v říjnu 2011 nejprve předložena Národní agentuře pro evropské vzdělávací programy žádost o zapojení do programu ERASMUS přidělení Erasmus University Charter /EUC/. Byla zde zdůrazněna důležitost účasti v tomto programu především pro mezinárodní spolupráci v oblasti výměny pedagogů a vysílání studentů na stáže. Tato žádost byla na národní úrovni schválena. Dále bylo nutné podat žádost o Erasmus University Charter u výkonné agentury/ Education, Audiovisual and Culture Executive Agency/ Evropské komise do Bruselu. Termín podání byl Žádost byla vyplněna a poslána v termínu. V srpnu 2012 obdržela Konzervatoř Duncan centre informaci z Bruselu, že příslušná komise vyřídila kladně žádost a konzervatoři byl udělen tzv. STANDARD ERASMUS UNIVERSITY CHARTER platný pro akademický rok 2013/2014. Další postup činnosti bude konzultován s Národní agenturou v Praze. 10. Spolupráce právnické osoby s partnery Školy Neziskové organizace AMU, HAMU, FAMU, UMPRUM, Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, ZŠ Chmelnice, ZŠ Barrandov, ZŠ Grafická, ZŠ Plzeňská, ZŠ J. Seiferta a další pražské i mimopražské školy a ZUŠ Státní konzervatoř Praha, Na Rejdišti Literární akademie J. Škvoreckého Nadace Bohuslava Martinů Nadace Život umělce Nadační fond Isadory Duncanové Občanské sdružení Společnost pro taneční a múzickou výchovu Občanské sdružení Cena J. Jeřábkové Člověk v tísni Asociácia súčasného tanca Průběžná spolupráce na společných projektech ZŠ - spolupráce na pedagogickouměleckém projektu Špalíček Bohuslava Martinů, Projekt Taneční a pohybová výchova do škol Prezentace programu O tanci Odborná spolupráce, Spolupráce na společných projektech Spolupráce na společných projektech Odborná a metodická spolupráce 14

15 Další Projekty: Orkesztika Alapitvany Artbale International Visegrad Fund OSA Divadelní ústav, Goethe Institut Praha, Francouzský institut Praha, Polský institut, Rumunský institut, Maďarský institut a další instituty, Institut světelného designu Česká televize, Festival Zlatá Praha, Židovské muzeum Praha, Zámek Český Krumlov Konvergence, Pražská komorní filharmonie, Pražský filharmonický sbor, S.E.S.T.A. Grantová podpora kulturních projektů Podpora kulturních projektů Spolupráce na společných projektech Intenzivní spolupráce, příprava vzdělávacího programu pro předmět Taneční a pohybová výchova do škol Odborná a metodická spolupráce Spolupráce na společných projektech Festival Nové Evropy 2011 Cena Jarmily Jeřábkové Mezinárodní festival současného tance a tanečního divadla ze zemí střední a východní Evropy spojený s choreografickou soutěží o Cenu Jarmily Jeřábkové pro profesionální umělce do 35 let. Zahraniční partneři a ŽÁCI: ELIA/European League of Institutes of the Arts/ - členství v taneční sekci Artesnet Europe - Europea Commission Lifelong Learning Program PROSPERO: A European Network of Higher Vocational Education Institutes in the Performing Arts Anita Banhegyi Maďarsko Inga Sergejevna Mikšina Ruská federace výměna informací, průběžná spolupráce, workshopy Zahraniční partneři a UČITELÉ: Hoger Institut voor Dans, Lier, Belgie Danshogskolan, University College of program výměny studentů a pedagogů 15

16 Dance, Stockholm, Švédsko Fontys Hogeschool voor de Kunsten, Tilburg, Holandsko Rotterdamse Danseacademie, Rotterdam, Holandsko Laban Centre, Londýn, Velká Británie University of Winchester, Faculty of Arts, Hampshire, Velká Británie Folkwang Hochschule, Essen, SRN Palucca Schule, Drážďany, SRN New York University, NYC, USA New York City University, Hunter College, NYC, USA Turku Polytechnic, Arts Academy, Turku, Finsko Escola Superior de Danca, Lisabon, Portugalsko Budapest Dance School, Budapešť, Maďarsko Conservatoire de Paris, Paříž, Francie Dance New York Inc., USA Bilgi University, Istanbul, Turecko Státní konzervatoř Istanbul, Turecko Duncan Reasearch Centre, Athény, Řecko State School of Dance/Hellenic Dance Company/, Athény, Řecko Performers House, Silkeborg, Dánsko výměna informací, workshopy Vysoká škola múzických umění, taneční katedra, Bratislava, Slovensko Taneční konzervatoř J. L. Bellu, Bánská Bystrica, Slovensko Učitelé: Joe Henry Alegado, USA Berrak Yedek, Turecko 11. Další vzdělávání realizované právnickou osobou 12. Další aktivity, prezentace Konzervatoř pravidelně organizuje výchovná představení určená Základním školám a Základním uměleckým školám. Jedná se o hodinový program O tanci. Představení je zaměřeno na historický vývoj tance - od pravěku až po současnost a je doprovázeno slovem. Jednotlivými choreografiemi studenti otevírají mladým divákům svým vrstevníkům i jiné 16

17 možnosti seberealizace, než jaká je dnes běžně dostupná a dává jim možnost nahlédnout do světa plného barev, vůní a imaginace. Konzervatoř Duncan centre je zaměřená na současný tanec a taneční divadlo, vychovává mladé osobnosti nejen k vlastní tvorbě, ale i k odpovědnosti za svou práci. Výukový program konzervatoře je sestaven tak, aby její absolventi byli připraveni uplatnit se jako profesionálové v oblasti tance a to ve všech směrech, které soudobý tanec nabízí. 13. Využití školských zařízení, jejichž činnost právnická osoba vykonává, v době školních prázdnin Akreditovaný program MŠMT v rámci dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků pro pedagogy Základních uměleckých škol a Základních škol (v souvislosti s nově zavedeným předmětem Taneční a pohybová výchova). Program uskutečněn v termínu Foto: Vojtěch Brtnický 17

18 VI. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Ve školním roce nebyla prováděna žádná kontrola Českou školní inspekcí. 2. Výsledky jiných inspekcí a kontrol Rok 2011: 1)kontrola VZP za období výsledek: nedoplatek pojistného ke dni ve výši 2 957,-Kč + penále ve výši 639,-Kč. Zaplaceno ) kontrola MHMP doplňkové činnosti a dohod za období 1-3/2011. Nápravná opatření odstraněna v 4/2011 3) kontrola PSSZ-kontrolované období nápravná opatření nebyla ukládána (protokol ze dne ) 4) kontrola MHMP-kontrola majetku za období konaná v měsíci 11-12/2011, výsledekuložena nápravná opatření, ze strany KDC dojde k nápravě veškerého majetku externí firmou. Rok 2012: 1)kontrola MHMP doplňkové činnosti a dohod-kontrola nápravných opatření za období 1-3/ namátková kontrola období 6-12/2011 a 1/2012.Zjištěny nedostatky v označení smluv o pronájmu uložena nápravná opatření v protokole ze dne V současné době ohlášena kontrola MHMP na kontrolu uložených nápravných opatření na den )kontrola MHMP-kontrola majetku za období kontrola uložených nápravných opatření +kontrola období 1-6/2012. Kontrola ukončena , zjištěny nedostatky, Zpráva o kontrole nebyla ještě předána a podepsána ředitelem KDC. 18

19 VII. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2011 Dotace poskytnuté ze státního rozpočtu v Kč Upr. rozpočet Čerpání Nevyčerpaná ÚZ Název dotace k k dotace Dotace poskytnutá MŠMT celkem , ,00 0,00 Z toho: a) platy celkem 7326, ,00 0,00 platy pedagogové 4 857, ,00 0,00 plat nepedagogové 2 469, ,00 0,00 b) OON 675,00 675,00 0,00 OON pedagogové 150,00 150,00 0,00 OON nepedagogové 525,00 525,00 0,00 c) ostatní (pojistné+fksp+oniv) 2 847, ,00 0, Dotace poskytnutá MŠMT na posílení platů VŠ 246,10 246,10 0, Dotace poskytnutá MŠMT na kompenzaci maturitní zkoušky 1,44 1,44 0,00 Dotace poskytnuté z rozpočtu hl. m. Prahy v roce 2011 Upr. rozpočet Čerpání Nevyčerpaná ÚZ Název dotace k k dotace Provozní dotace z rozpočtu hl. m. Prahy 6 355, ,000 0, Výuka cizích jazyků z rozpočtu hl. m. Prahy 81,00 81,00 0,00 19

20 VIII. Další informace V případě potřeby uveďte další informace, které považujete za důležité. Příloha č. 1: Příloha č. 2 : Příloha č. 3: UČEBNÍ PLÁNY OBORŮ VZDĚLÁNÍ DOPLŇKOVÁ ČINNOST KONZERVATOŘE DUNCAN CENTRE VÝROČNÍ ZPRÁVA SPOLEČNOSTI PRO TANEČNÍ A MÚZICKOU VÝCHOVU ZA ROK

21 Příloha č. 1. UČEBNÍ PLÁNY OBORŮ VZDĚLÁNÍ / VZDĚLÁVACÍCH PROGRAMŮ 21

22 Příloha č. 2. DOPLŇKOVÁ ČINNOST KONZERVATOŘE DUNCAN CENTRE Konzervatoř Duncan Centre (dále jen KDC) se ve své doplňkové činnosti ve školním roce 2011 / 2012 zaměřila na: pořádání tanečních workshopů pro studenty KDC pořádání vzdělávacích seminářů, odborných přednášek a happeningů pro studenty KDC spolupráce se studenty a pedagogy jiných uměleckých škol (VŠUP, FAMU, DAMU) spoluorganizace 20-ti letého výročí založení KDC (společně se Společností pro taneční a múzickou výchovu) Pořádání tanečních workshopů: Jesús Hidalgo (F) taneční improvizace Ciré Beyé, Kaolack (SEN) africký tradiční a současný tanec Alan Danielson (USA) taneční technika Limon Stefan Dreher (SRN) taneční jóga Lenka Flory (IT) tvorba a kompozice Pořádání vzdělávacích seminářů, odborných přednášek a happeningů pro studenty KDC Týden klasicistní kultury ( ) workshop klasicistního tance, workshop dramatické výchovy, Koncert Trio Bergerettes / L.van Beethoven, odborná přednáška L. Petišková / Počátky baletu v českých zemích Institut Světelného Designu / Svante Grogarn (SWE) a Jan Beneš (ČR) - Používání barev v divadelním svícení Jason Akira Somma (USA) Videoart v tanečním umění Aleš Čermák (CZ) Site specific instalace o sdílení prostoru Spolupráce se studenty a pedagogy jiných uměleckých škol (VŠUP, FAMU, DAMU) KDC navázala úzkou spolupráci se studenty VŠUP, Ateliéru Grafického designu a nových médií, pod vedením doc. MgA Petra Babáka. Studenti v rámci ročníkové práce zpracovávali návrh nového grafického vizuálu KDC a grafického vizuálu chystaného festivalu 20 let Duncanu ( , Duncan Centre). Na základě předběžné prezentace vedení KDC vybralo práci studenta Jaromíra Skácela, jehož návrh se stal komplexním vizuálem týdenního festivalu 20 let Duncanu. Zároveň se Jaromír Skácel podílel na vytvoření přebalu sborníku o Duncan Centru, který vydala Společnost pro taneční a múzickou výchovu k 20-ti letému výročí založení KDC. Ostatní návrhy studentů Ateliéru byly vystaveny během festivalu v budově KDC. Úzká spolupráce vznikla i mezi studenty KDC a studenty VŠUP - Ateliéru Animace a FAMU. Společně vytvořili videoart, který se stal zároveň videospotem upozorňující na chystaný festival 20 let Duncanu. Tento spot byl v rámci partnerství KDC s Union film s.r.o. promítán v kině Světozor (Praha 1) měsíc před realizací festivalu. 22

23 Spoluorganizace festivalu k 20-ti letého výročí založení KDC (společně se Společností pro taneční a múzickou výchovu). Popis programu festivalu je součástí Přílohy č. 3, této výroční zprávy. Příloha č. 3 PŘEHLED ČINNOSTI SPOLEČNOSTI PRO TANEČNÍ A MÚZICKOU VÝCHOVU Společnost pro taneční a múzickou výchovu se v roce 2012 zaměřila na tyto aktivity: Uvádění českých a zahraničních premiér a repríz představení současného tance a tanečního divadla v Divadle Duncan Centre Navázání užší spolupráce s ostatními kulturními institucemi (pražská divadla, univerzity FAMU, DAMU, VŠUP) Pořádání odborných seminářů a tanečních workshopů pro tanečníky, taneční pedagogy, studenty a absolventy konzervatoří a vysokých škol Přehled finančního majetku získaného v roce 2012: z dotací a grantů z veřejných finančních prostředků 300 tis. Kč z darů a jiných příspěvků 220 tis. Kč z vlastní činnosti v oblasti kultury a umění 40 tis. Kč z podnikání mimo oblast kultury a umění (popř. z vedlejší či doplňkové činnosti) 0 Kč Společnost pro taneční a múzickou výchovu byla dotovaná z následujících finančních státních a samosprávních prostředků a příspěvků nadací: POSKYTOVATEL POSKYTNUTÁ ČÁSTKA Magistrát hl. města Prahy Nadace Život umělce Konzervatoř Duncan Centre ,- Kč ,- Kč ,- Kč (Společnosti za vydání publikace, redakční práce s tím spojené, a produkční a technické zajištění festivalu 20 let Duncanu) CELKEM ,- Kč 23

24 PŘEHLED ČINNOSTI 2012 ÚNOR / hod. představení: Kdo je Annik? / skupina NANOHACH / repríza BŘEZEN Tematické zaměření na současný asijský tanec: Měsíc ve znamení draka 5.3. a / hod. představení : Nothing, Nothing for body / chor. Howool Baek (Korea) / česká premiéra, repríza Foto: Aneta Šebelková / hod. přednáška: Nový tanec starých kultur / přednášející Nina Vangeli / Galerie K4, Celená 20 (v rámci programu galerie PROJEKTOR) / premiéra a / hod. představení: Story of B, Passivity / chor. Kim Nam Jin (Korea) / česká premiéra, repríza DUBEN 16. a / hod. představení: EKStra večer v Duncanu debutový večer skupiny EKS / soubor EKS složen z absolventů KDC / premiéra, repríza Videospot k představení: 24

25 KVĚTEN taneční festival: 20 let Duncanu oslavy k dvacetiletému výročí založení Konzervatoře Duncan Centre Speciál site specific ve městě 16:30 NANOHACH/Tour du café au lait/kavárna Nona, Nová scéna 18:00 NANOHACH NA KOLE! / Křižovatka u Florence 20:45 skupina absolventů Duncanu / Rozárium / Vítkova 6, Praha 8, Karlín Foto: Vojtěch Brtnický Večer zahraničních hostů 19:00 slavnostní zahájení festivalu, výstava prací studentů Ateliéru grafického designu a nových médií VŠUP pod vedením doc. MgA Petra Babáka / Duncan Centre 19:30 představení: Deja Donne / P.S. Martina La Ragione (IT) Sosta Palmizi / Giorgio Rossi / Alma (IT) Mal Pelo / Maria Munoz / Bach (ESP) 22:00 koncert skupina Kopir Rozsywal Bestar Kristýna Lhotáková (zpěv, akordeon) Ladislav Soukup (kontrabas) David Skála (bicí) 25

26 Foto: Vojtěch Brtnický Absolventi KDC tančí své studentské práce 16:00 promítání dokumentu Drž Rytmus!, autor: Olga Sommerová, 2009 (Kino Světozor, Vodičkova ulice 791 / 41) 19:00 představení / site specific / Duncan Centre Kateřina Boubínová / Choré Květy 19:30 představení / sál Duncan Centre Veronika Švábová a HANDA GOTE / Noise Radim Klásek / Uroboros Jana Vrána / Katarze Kateřina Korbová / Tactus Medusae Dotek Medúzy Lenka Bartůňková / Žiletky Zuzana Sýkorová / Jeřábí Tanec Foto: Vojtěch Brtnický 26

27 :00 představení / site specific / Duncan Centre Lenka Bartůňková / Natvrdo, nebo naměkko 19:30 představení / sál Duncan Centre Dagmar Chaloupková / Gradina Lenka Bartůňková / Symbiosis Jan Komárek a Honza Malík / Derbrouk Michal Záhora a NANOHACH / Resonance 22:00 koncert - improvizace hudebníků / Duncan centre M. Janatová, J. Kořán, D. Smrž, J. Voběre Závěrečný večer 19:00 představení / site specific / Duncan Centre Lenka Bartůňková / Lagrima 19:30 představení / sál Duncan Centre Jan Beneš a NANOHACH / Naostro Kateřina Stupecká / Da Capo Dora Hoštová / Na bidýlku Lea Švejdová / Hechizada de luxe Kristýna Lhotáková / Pohoda a prasata Lenka Bartůňková / Libera me 22:00 koncert skupina Kopir Rozsywal Bestar Kristýna Lhotáková (zpěv, akordeon) Ladislav Soukup (kontrabas) David Skála (bicí) 27

28 Společnost pro taneční a múzickou výchovu vydala společně s Konzervatoří Duncan Centre Sborník o Duncan Centru ISBN : , náklad 600 výtisků Foto: Tomáš Brabec Na festivalu se kromě tvorby studentů a absolventů Konzervatoře Duncan Centre prezentovala práce studentů Ateliéru grafického designu a nových médií na VŠUP a dále video práce studentů FAMU a VŠUP. Studenti FAMU a VŠUP vytvořili společně videospot k festivalu, který se v rámci partnerství se společností Union film s.r.o. promítal po dobu jednoho měsíce v kině Světozor, Vodičkova 791/41. Videospot k festivalu: ZÁŘÍ taneční představení /site specific : Bavorsko česká slavnost / Schachtenhaus (SRN) PROSINEC (plánovaná akce) 10. a / hod. představení: EKS / Hon na lišku / koprodukce Společnost pro taneční a múzickou výchovu a Motus o.s. divadlo Alfréd ve dvoře / světová premiéra, repríza 28

29 Statutární zástupci: PhDr. Libuše Švábová ředitelka Eva Blažíčková dramaturg Produkce: Barbora Gallová Ekonom: Ing. Zora Svobodová Kontakt: Společnost pro taneční a múzickou výchovu, Nad Klikovkou 20, Praha 5 Divadlo Duncan Centre Branická 41, Praha 4 Tel.: produkcedc@duncanct.cz Facebook: Divadlo Duncan Centre Za podpory: Magistrát hl. m. Prahy Konzervatoř Duncan Centre Nadace Život umělce Mediální partneři: Taneční aktuality Taneční Zóna Česko korejská společnost Kino Světozor Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze WD Lux Institut světelného designu 29

30 30

31 31

32 32