Vítame Ťa v okresnom kole Biologickej olympiády. Každú úlohu si dôkladne prečítaj a postupuj podľa pokynov. Najskôr vyrieš praktickú úlohu, potom teor

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Vítame Ťa v okresnom kole Biologickej olympiády. Každú úlohu si dôkladne prečítaj a postupuj podľa pokynov. Najskôr vyrieš praktickú úlohu, potom teor"

Peter Tábor
před 6 lety
Počet zobrazení:

SLOVENSKÁ KOMISIA BIOLOGICKEJ OLYMPIÁDY IUVENTA BRATISLAVA B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A 41. ročník školský rok 2006/2007 O k r e s n é k o l o Kategória D 6. - 7. ročník základnej školy a 2.

1 SLOVENSKÁ KOMISIA BIOLOGICKEJ OLYMPIÁDY IUVENTA BRATISLAVA B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A 41. ročník školský rok 2006/2007 O k r e s n é k o l o Kategória D ročník základnej školy a ročník gymnázia s osemročným štúdiom Prakticko teoretická časť Autor: Ing. Iveta Trévaiová, zostavovateľ: PaedDr. Mária Uhereková, PhD. Recenzent: Mgr. Ida Hantabálová Vydal: Iuventa, Bratislava 2007 Meno, priezvisko:... Dátum:... Škola:... Trieda:... Iné údaje:... IUVENTA 2007

2 Vítame Ťa v okresnom kole Biologickej olympiády. Každú úlohu si dôkladne prečítaj a postupuj podľa pokynov. Najskôr vyrieš praktickú úlohu, potom teoretické úlohy. Pri niektorých úlohách Ti bude pomáhať tento asistent.. Daj však pozor, môže sa aj mýliť. Želáme Ti úspešné riešenie praktickej aj teoretickej časti. 1. Vyrieš praktickú úlohu Cieľ: Pomôcky: Materiál: Pozorovať a opísať stavbu listov. Lupa, podložka. Konáriky drevín s listami: Vzorka 1 orgován; Vzorka 2 lipa. Úlohy a postup: 1. Pozorne si prezri predložené konáriky rastlín. Nakresli pozorované konáriky oboch rastlín. 2. Prezri si dôkladne jeden list Vzorky 1. Zisti žilnatinu listu, okraj listu, pripojenie ku stonke a postavenie listu na stonke podľa Prílohy 1. Zistené poznatky napíš do Tabuľky 1. Rovnako postupuj aj s konárikom Vzorky 2. Zistenia a výsledky: 1. Nákres konárika rastliny s listami. Vzorka 1 Vzorka 2 2. Tabuľka 1 Žilnatina listu Okraj listu Pripojenie listu ku stonke Postavenie listu na stonke Vzorka 1 Vzorka 2 2

3 Záver 3. Na základe pozorovania odpovedz na otázky a úlohy. a) Napíš jednotlivé časti listu b) Podľa typu žilnatiny urči, či predložené vzorky rastlín patria medzi jednoklíčnolistové alebo medzi dvojklíčnolistové rastliny. Správnu odpoveď podčiarkni. jednoklíčnolistové rastliny - dvojklíčnolistové rastliny c) Aký význam má pre rastlinu postavenie listov na stonke?... ovplyvňuje rozmnožovanie umožňuje lepší príjem organických látok do listu zabraňuje prekrývaniu listov chráni rastlinu pred nadmerným množstvom prachu umožňuje zachytávať čo najviac svetla pre fotosyntézu ovplyvňuje delenie buniek znižuje priebeh fotosyntézy d) Podčiarkni správne tvrdenie. Listy predložených konárikov majú celistvú čepeľ - čepeľ zloženú z menších lístkov. Nazývame ich jednoduché zložené listy. 3

4 4 Príloha 1

5 Po skončení praktickej úlohy pokračuj v riešení teoretických úloh. 2. Z uvedených rastlín napíš do trojuholníka tie, ktoré majú prízemnú ružicu listov. ďatelina lúčna, prvosienka jarná, slnečnica ročná, psiarka lúčna, hluchavka biela, raž siata, narcis biely, mrkva obyčajná, ľuľok zemiakový, sedmokráska obyčajná, tulipán záhradný, čakanka obyčajná, púpava lekárska 3. Ako sa nazýva bezlistá stonka s prízemnou ružicou listov? Písmeno so správnou odpoveďou zakrúžkuj. a) podzemok b) byľ c) steblo d) stvol 4. Listy sú zdrojom potravy mnohých živočíchov. a) Napíš ako sa nazývajú živočíchy, ktoré sa živia výlučne rastlinnou potravou.... b) Vyber z uvedených živočíchov párnokopytníky živiace sa len rastlinnou potravou. Priraď ich šípkou k slovu párnokopytníky! jazvec lesný srnec lesný sviňa lesná kôň domáci jeleň lesný párnokopytníky kuna lesná koza domáca tur domáci králik divý veverica stromová 5. Listy ovocných stromov napádajú a poškodzujú vošky. Napíš: a) koľko nôh majú vošky... b) aké majú ústne ústroje... c) triedu, do ktorej patria vošky Voškami sa živia vyliahnuté larvy aj dospelé jedince zlatoočiek. Napíš názov ďalšieho živočícha živiaceho sa voškami. a) Názov živočícha... b) Vysvetli, čo by sa stalo, keby zlatoočky a lienky vyhynuli na určitom mieste v prírode.... vošky by sa prestali rozmnožovať narušila by sa biologická rovnováha v prírode premnožili by sa predátory nemalo by to žiadny vplyv na prírodu znížila by sa úroda obilnín 5

6 7. Zahraj sa na chvíľu na detektíva a odhaľ živočíchy, ktoré charakterizujú nasledovné vety. a) Opeľujem ďatelinu. b) Som lekár lesa. c) Na Slovensku som najväčšou rybou. d) Na chrbte si nosím kríž. 8. Ďatelina a lucerna sú dôležité krmoviny. Do ktorej čeľade sa zaraďujú? Z ponúkaných možností vyber správnu odpoveď a písmeno zakrúžkuj. a) ľuľkovité b) lipnicovité c) bôbovité d) kapustovité 9. Podčiarkni znaky, ktoré charakterizujú ďatelinu lúčnu. List: jednoduchý zložený perovitý Súkvetie: jahňada úbor hlávka Plod: struk tobolka nažka 10. V prírodopise sa stretávaš s rôznymi názvami, ako krmoviny, obilniny, strukoviny, okopaniny. a) Zaraď nasledovné rastliny do správnych skupín. repka olejka kukurica siata pšenica obyčajná fazuľa záhradná slnečnica ročná hrach siaty strukoviny obilniny olejniny b) Napíš, ktoré organické látky obsahujú semená strukovín obilnín olejnín 11. Bôbovité rastliny majú na svojich koreňoch hľuzkové baktérie. a) Napíš aký je ich význam pre bôbovité rastliny.... b) Ako sa nazývajú baktérie, ktoré spôsobujú choroby?... c) Ktorý vedný odbor sa zaoberá ich štúdiom?... Parazitujú a spôsobujú odumieranie korienkov uľahčujú koreňom ľahší príjem organických látok a vody z pôdy sú schopné prijímať vzdušný dusík a premieňať ho na bielkoviny používajú sa na zelené hnojenie prijímajú kyslík z pôdy a napomáhajú priebehu fotosyntézy urýchľujú vegetatívne rozmnožovanie 6

12. Baktérie a huby rozkladajú telá rastlín a živočíchov na jednoduché látky. V potravovom reťazci majú nezastupiteľné miesto ako: a) konzumenty b) reducenty c) producenty d) predátory 13.

prebieha v nich fotosyntéza skúma ich mykológia vyskytujú sa vo vode a vlhkom prostredí rozmnožujú sa výtrusmi skúma ich botanika neprebieha v nich fotosyntéza patria k najstarším organizmom na Zemi

7 12. Baktérie a huby rozkladajú telá rastlín a živočíchov na jednoduché látky. V potravovom reťazci majú nezastupiteľné miesto ako: a) konzumenty b) reducenty c) producenty d) predátory 13. Medzi organizmami vznikajú rôzne vzťahy. a) Napíš organizmy, ktorých telo tvorí riasa a huba.... b) Ktoré znaky charakterizujú riasy a huby? Priraď šípkami znaky k obrázkom! prebieha v nich fotosyntéza skúma ich mykológia vyskytujú sa vo vode a vlhkom prostredí rozmnožujú sa výtrusmi skúma ich botanika neprebieha v nich fotosyntéza patria k najstarším organizmom na Zemi k životu nepotrebujú svetlo 14. V prírode sú okrem kladných vzťahov aj záporné. Príkladom záporného vzťahu je parazitizmus. Podčiarkni živočíchy, ktoré patria k vonkajším parazitom komár piskľavý blcha psia pásomnica dlhá hlísta detská voš detská, bzdocha posteľná mravec hôrny čmeľ zemný koník čiarkovaný jasoň červenooký 15. Kukučka jarabá aj keď nie je parazitom, predsa má s ním niečo spoločné. a) V čom sa prejavuje jej parazitizmus?... b) Podčiarkni znaky, ktoré ju charakterizujú! sťahovavá stála nie je chránená je zákonom chránená hmyzožravá bylinožravá napáda slabšie a choré jedince pri nedostatku potravy vyberá zásoby iných druhov živočíchov kladie vajíčka do cudzích hniezd a o mláďatá sa nestará nestavia si hniezdo a obýva hniezda sojky škriekavej 7

Podobné dokumenty

B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A

SLOVENSKÁ KOMISIA BIOLOGICKEJ OLYMPIÁDY IUVENTA BRATISLAVA B I O L O G I C K Á O L Y M P I Á D A 42. ročník školský rok 2007/2008 O k r e s n é k o l o Kategória D 6. 7. ročník základnej školy a 2. 3.