Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice. Život a dílo G. A. Lindnera

Transkript

1 Základní škola a Mateřská škola G.A.Lindnera Rožďalovice Život a dílo G. A. Lindnera Jméno a příjmení: Pavlína Drobečková Třída: 9.A Školní rok: 2010/2011 Garant / konzultant: Mgr.Roman Kotlář Datum odevzdání:

2 ČESTNÉ PROHLÁŠENÍ Prohlašuji, že jsem předkládanou absolventskou práci vypracoval/a sám/sama pod vedením garanta a za použití zdrojů a literatury v ní uvedených... podpis 2

3 OBSAH 1. Úvod Seznámení s tématem Životopis G. A. Lindnera Dotazník Správné odpovědi k dotazníku Vyhodnocení dotazníku Vyhodnocení dotazníku graf Dílo G. A. Lindnera , 11 ZŠ a MŠ G. A. Lindnera Síň rodáků a přátel Rožďalovic Závěr Použité zdroje

4 1.1 Úvod Tématem mé absolventské práce je,,život a dílo G. A. Lindnera. Toto téma jsem si vybrala, protože bych se ráda dozvěděla více o osobnosti, která pochází ze stejného města jako já. Po tomto rožďalovickém rodákovi je také pojmenovaná škola, kterou navštěvuji. Ve své práci bych se ráda zabývala životními etapami a dílem G. A. Lindnera. Ráda bych navázala kontakt s žijícím potomkem G. A. Lindnera (pan Domin) a chtěla bych ho požádat o nějaké informace. Do své práce bych také ráda zahrnula anketu zaměřenou na znalosti,rožďalováků o G. A. Lindnerovi. Dále bych chtěla zjistit něco o naší škole v souvislosti s G. A. Lindnerem. 1. Introduction Main theme of my absolvent work is,,live and task G. A. Lindnera. I choosed it because I like learning more about famouse people from Rožďalovice. After this famouse celebrity called our schoul. In my absolvent work I would like to write stage of Live and work G. A. Lindner. Iwould like to contact with living discendant of G. A. Lindner (Mr. Domin) and I would like to ask some information. In my work I would like to add in enquiry focused to knowledge,,people in Rožďalovice about G. A. Lindner. Next I would like to learnt about our school and G. A. Lindner. 4

5 2.1 Život G. A. Lindnera G. A. Lindner se narodil v Rožďalovicích jako syn vrchnostenského sládka. Dvě léta pobýval v theologickém semináři litoměřickém a věnoval se studiu filosofie a práv. Učil v Jičíně a v Rychnově na středních školách. Roku 1854 byl kvůli svému pokrokovému a vlasteneckému smýšlení přeložen do Celje ve Štýrsku a žil zde ve vyhnanství celých 16 let. Tam psal sice německy, ale nikdy nezapřel své národní a pokrokového přesvědčení. V 70. letech se stal školním inspektorem v Celji. V roce 1871 se vrátil do Čech a stal se ředitelem německého gymnázia v Prachaticích. Zůstal tam však pouhý rok a po té odešel do Kutné Hory a začal tam řídit učitelský ústav. Pod jeho dohledem začalo učiliště vzkvétat a získalo výbornou pověst. G. A. Lindner na něm zavedl ruční práce a praktická přírodovědecká cvičení. S velikým úspěchem se zúčastnil ankety o nové úpravě učitelských ústavů a prací na světové výstavě ve Vídni. Stal se i okresním školním inspektorem v kutnohorském školním okresu. V roce 1882 byl povolán za prvního profesora pedagogiky na obnovenou českou universitu. Teprve tam našel pravé pole své činnosti a stal se záhy i kulturním vůdcem českých pedagogů. Zemřel v Praze, pohřben na vyšehradském hřbitově. Hrob Gustava Adolfa Lindnera na pražském Vyšehradě 5

6 2.2.1 Dotazník připravila sem si dotazník abych se dozvěděla kolik toho lidé ví o této významné osobnosti (G. A. Lindner). Ptala sem se 30 lidí (učitelé a žáci ZŠ a MŠ G. A. Lindnera, a někteří další lidé z Rožďalovic. 1. Odkud pochází G.A.Lindner? 2. Kde se nachází rodný dům G. A. Lindnera? (uveďte část města nebo ulici) 3. V jakém století se G.A.Lindner narodil? 4. Jaké povolání vykonával? 5. Proč se naše škola jmenuje po této významné osobnosti? 6. Je obecně považován za významného a) přírodovědce b) diktátora c) pedagoga 7. Narodil se v roce a) 1828 b) 1889 c) Mohl se G. A. Lindner setkat s J. A. Komenským? 9. Co mají společného J. Melantrich, G.A.Lindner a Ješek z Rožďalovic? 10. Kde má G. A. Lindner pamětní desku? (uveďte město a budovu) 6

7 2.2.2 Správné odpovědi k dotazníku: 1. z Rožďalovic 2. Husova ulice, dnes tam bydlí Ulmanovi století 4. pedagog, inspektor 5. na počest slavného rodáka 6. c) pedagoga 7. a) ne 9. jsou to rožďalovští rodáci 10. budova ZŠ, u hlavních dveří 7

8 2.2.3 Vyhodnocení dotazníku Anketu zodpovědělo celkem 30 dotazovaných. číslo správně špatně nevěděli otázky 1.otázka % 8 27 % 0 0% 2.otázka % % 2 6% 3.otázka % 8 27 % 2 6% 4.otázka % 7 23 % 0 0% 5.otázka % 6 20 % % 6.otázka % 6 20 % 0 0% 7.otázka % % 4 13 % 8.otázka % 1 3% 4 13 % 9.otázka % 8 27 % 4 13 % 10.otázka % 6 20 % 3 10 % Postřehy z ankety: Nejvíce správných odpovědí: 83 % Nejvíce špatných odpovědí: 40 % Mohl se G. A. Lindner setkat s J. A. Komenským? V jakém roce se G. A. Lindner narodil? Nejvíce nevědělo odpověď na otázku: 33 % Proč se naše škola jmenuje po této významné osobnosti? 8

9 2.2.4 Vyhodnocení otazníku - graf správně špatně neví otázka 4.otázka 7.otázka 10.otázka 9

10 2.3 Dílo G. A. Lindnera V letech se stává redaktorem časopisu Pedagogium, který je historicky 1. periodikempro učitelskou veřejnost. Na obědnávku vlády sepsal 2 základní učebnice pro učitelské ústavy VŠEOBECNÉ VYUČOVATELSTVÍ (1877) a VŠEOBECNÉ VYCHOVATELSTVÍ (1877) Kniha maličkých (1881) z dnešního pohledu je to slabikář s návodem jak ho užívat Až po jeho smrti vyšla Pedagogika na základě nauky o vývoji přirozeném, kulturním a mravním (1888) Jeho bohatá literární činnost byla v roce 1871 na výstavě v Londýně oceněna Za své zásluhy byl v roce 1879 jmenován školnímradou V roce 1882 je Lindner povolán na universitu a stává se historicky 1. profesorem pedagogiky a filozofie v na obnovené České universitě v Praze Svým studentům vštěpuje že "Pravá škola musí vychovávati v duchu doby a pro zájmy svého národa." Lindnerovo desatero 10

11 Lindnerovo desatero 1.) Žij přirozeně, neoddávej se příliš často reflexi, nýbrž jednej, jev se! 2.) Uskrovňuj se, zjednodušuj, urovnávej své poměry, obmezuj se! 3.) Nerozčiluj se, mírni se, važ to lehce, pohrdej světem! 4.) Uč se strádati, otužuj se! 5.) Stačuj sobě, miluj samotu, neopič se po lidech! 6.) Počítej rozumně, moudře každý den! 7.) Nečiň co je zbytečné! 8.) Chápej se příležitosti, nebo míjí. Užívej dobré nálady, nebo přichází zřídka! 9.) Uč se odříkání! Nepřirovnávej sebe k jiným leda níže postaveným! 10.) Střež se potřeb, provazců to svobody! Nedoufej a nezoufej! 11

12 2.4 ZŠ a MŠ G. A. Lindnera V dubnu začala stavba školy v Pražské (dnes v Tyršově) ulici. Slavnostní otevření školy 28.září Výzdoba průčelí budovy bystou rodáků Jiřího Melantricha, Gustava Adolfa Lindnera a bystou Jana Amose Komenského. K 100. výročí narození Gustava Adolfa Lindnera byla odhalena pamětní deska rodáka a pedagoga,,,učitele národů a,,druhého Komenského, jak byl nazýván, v budově školy. Zdejším školám byl udělen čestný název,,lindnerova. Obě školy chlapecké a dívčí změněny na školy smíšené pod vlastní správou Účast učitelů na slavnostním otevření Lindnerovy pamětní síně výročí založení školy a vybudování počítačové učebny Nastupuje do funkce nynější ředitel Mgr. Roman Kotlář Rekonstrukce dvou tříd a kuchyně. Zakoupení keramické pece. Dvě třídy byly přepaženy-kabinety Konal se srdíčkový den, bylo prodáno 103magnetek, výtěžek činil 2 575Kč. Rekonstrukce letní tělocvičny Spolupráce 3 ZŠ při tvorbě Školského vzdělávacího programu 12

13 2.5 Síň rodáků a přátel Rožďalovic Málokteré místo se vzhledem ke své velikosti může pochlubit takovým počtem významným osobností, které se zde narodily nebo nějaký čas působily, jako právě nevelké Rožďalovice. Dvě z nich mají celostátní, ba světovou proslulost: Jiří Melantrich Rožďalovský z Aventina ( ) a Gustav Adolf Lindner ( ). Nejenom jim, ale i mnoha dalším je věnována Pamětní síň rodáků a přátel Rožďalovic, která se nachází ve druhém patře budovy bývalé obecné ąkoly, cca 200 m od náměstí. První z místností stálé expozice návštěvníky seznamuje s početnou galerií významných rodáků a přátel Rožďalovic, s historií a tradicemi města. Mimořádná pozornost je věnována životním osudům a odkazu zakladatele české pedagogiky jako vědy a prvního profesora české pedagogiky na Karlově univerzitě Gustava Adolfa Lindnera. Druhá místnost informuje o osobnosti Jiřího Melantricha, českého knihtiskaře a nakladatele. Jeho život a dílo přibližují vedle biografických údajů i repliky dobových knihařských nástrojů a fotografický materiál. Z historie muzea - Pamětní síň rodáků: Prvotní snahy o vytvoření místního muzea se objevily již po druhé světové válce. V této době začal pan řídící Horák postupně shromažďovat jednotlivé muzejní dokumenty a předměty. Nejprve došlo v roce 1956 k otevření muzea v prostorách rožďalovické fary, ale MNV společně s ONV rozhodlo, že z ideologických důvodů nemůže být sídlem muzea církevní objekt, a proto byla asi po dvou letech expozice přestěhována do prostor přízemí bývalé školy, které se ovšem ukázaly pro svou nadměrnou vlhkost být zcela nevhodné. V 60. letech byla cela sbírka z rozhodnutí ONV v Nymburce městu odebrána a předána do Polabského muzea v Poděbradech (tehdy Oblastního muzea v Poděbradech). 13

14 3. Závěr Závěrem chci říci, že se mi podařilo splnit téměř všechny body osnovy. Jediné co se mi nepodařilo byl rozhovor s pravnukem G. A. Lindnera, kterého sem se pokoušela zkontaktovat prostřednictvím u, ale bohužel na můj nereagoval. Díky své absolventské práci jsem se dozvěděla mnoho nových informací o G. A. Lindnerovi a věřím, že se i další lidé seznámí s jeho životem a dílem. 3. Conclusion In conclusion I like speak that was me realize almost all point warp. Only was me unsuccessful was interviuv with great-grandson G. A. Lindner, whose I was contac through the medium , but he not react to my . Thank to my absolvent work I was learn verry new information to G. A. Lindner and I believe, that also next people acquaint with his live and task of G. A. Lindner. 14

15 4. Použité zdroje literatura: - Zanechali tady stopu - OSOBNOSTI REGIONU TAXIS BOHEMIA (Jan Řehounek) - Gustav Adolf Lindner - Život a dílo zakladatele pedagogiky (Josef Cach)