VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY"

Transkript

1 ákladní škola T.G. Masaryka Podbořany, Husova 445, okres Louny VÝROČNÍ PRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK : 2011/2012

2 1.ákladní údaje o škole Název školy: Š T.G.Masaryka Podbořany, Husova 445,okres Louny řizovatel:město Podbořany Adresa školy: Š T.G. Masaryka Podbořany, Husova 445, PSČ IČO: Součásti školy : ákladní škola Školní družina Dům dětí a mládeže Vedení školy:dagmar Rathová ředitelka školy Danuše Parpelová-zástupkyně Vzdělávací program: Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Tvořivá škola Pohoda v ročníku Školská rada: předseda Danuše Parpelová složena s devíti členů ( 3 zástupci zřizovatele, 3 zástupci rodičů 3 zástupci školy) 2. Charakteristika školy 2.1. ákladní škola Přípravný stupeň: Přípravná třída je již čtvrtým rokem součástí výchovně vzdělávacího procesu školy. e strany rodičů je o zařazení dětí stále zájem. I škola vnímá přípravnou třídou jako přínost pro nadcházející výchovně vzdělávací proces. Žáci si zde formou pestrých aktivit a za individuálního přístupu osvojují potřebné dovednosti a návyky, které jsou nezbytné pro uspěšné nastartování povinné školní docházky. Přípravná třída zahajovala školní rok s 13 žáky a ukočila s 12 žáky. Dva žáci v průběhu roku odešli a jedna žákyně byla dodatečně zařazena. 2

3 Přípravná třída plní své výchovně vzdělávácí cíle prostřednictvím vlastního vzdělávacího programu pro přípravné vzdělávání. S dětmi bylo pracováno formou individuálního přístupu dle individuálních potřeb dítěte, které byly formulovány na základě závěrů z vyšetření ve školském poradenském zařízení. Vzdělávání bylo zaměřeno na rozvoj komunikace, spolupráce, samostatnosti, pravidelně byla zařazována i logopedie. Efektivně byly využívány vhodné moderní pomůcky, školní hřiště i hřiště ŠD. Na základě průběžného hodnocení dítěte je možné konstatovat, že u dětí dochází k individuálnímu posunu, daří se odstraňovat nebo alespoň minimalizovat problémy, které by mohly negativně ovlivnit zahájení a průběh povinné školní docházky. Velkým přínosem je i zapojování dětí do akcí školy a školní družiny, což má velký význam v oblasti adaptace na školu a školní prosředí. V následujícím školním roce bude nutné ještě více prohloubit spoluptáci s rodiči s cílem zlepšit docházku. Denní absence se pohybuje kolem 30 40% ákladní škola 226 žáků 12 tříd V tomto školním roce škola plnila výchovně vzdělávací cíle v souladu se Školním vzdělávacím programem pro základní vzdělávání Tvořivá škola POHODA v ročníku. V rámci volitelných předmětů podporuje ŠVP u žáků rozvoj komunikačních a konverzačních dovedností v oboru cizí jazyk, v tomto období je škola zaměřena na anglický a ruský jazyk, rozvoj informační gramotnosti v oboru informační a komunikační technologie a v osvojování si zásad ekologického postoje v běžném životě prostřednictvím předmětu ekologie. V 9. ročníku si žáci osvojovali psaní na klavesnici všemi deseti, rozvíjeli řečové a prezentační dovednosti v předmětu Seminář z Čj a rozvíjeli i nacházeli uplatnění matematiky v běžném životě v předmětu Aplikovaná matematika. Výstupy stanovené ŠVP se podařilo naplnit. Došlo pouze k malým odchylkám v dějepisu 7. ročníku, zeměpisu 6. ročníku a přírodopisu 8. ročníku. Tyto drobné resty budou řešeny v průběhu měsíce září následujícího školního roku. hlediska rozvoje klíčových kompetencí je nutno více se systematicky zaměřit na kompetence komunikativní a řešení problémů. V příštím školním roce je třeba vytvořit lepší podmínky pro zařazování vhodných aktivit, které pomohou výstupy těchto kompetencí zkvalitnit. Dalšími závaznými dokumenty byl Plán práce školy, Program primární prevence, Plán EVVO, Ochrana člověka v mimořádných situacích. Cíle obsažené v těchto oblastech se převážně dařilo splnit, pro další období bude nutno lépe propracovat metodiku z koplexního pohledu. Jasně formulovat cíle pro jednotlivá věková 3

4 období a stanovit přehlednější pravidla pro hodnocení, která by měla pro jednotlivé třídy silnější motivační náboj. Průřezová témata byla zařazována a následně plněna v jednotlivých předmětech i v projektových dnech v souladu s cíli stanovenými v ŠVP. Vedením školy i pedagogickými pracovníky bylo jejich plnění hodnoceno pozitivně. V tomto školním roce došlo i ke zkvalitnění plnění průřezového tématu č.1 OSV, které má být realizováno soustavně ve všech předmětech. V rámci kvalitní spolupráce pedagogů a třídních učitelů docházelo k intenzivnějšímu naplňování i těchto cílů. Ekologická výchova probíhá na 1. stupni prostřednictvím projektu Stezky Ferdy Mravenceů, kde žáci formou her, soutěží řeší ekologické problémy a osvojují si potřebné postoje a důležité návyky. Na 2. stupni jsou plněny jednotlivé okruhy zařazením do běžných předmětů a volitelného předmětu v 8. a 9. ročníku. Společně pak žáci školy získávají důležíté informace i dovednosti v projektu Den emě letos byl zaměřen na téma Dívej se kam šlapeš První stupeň se zaměřil na rozvoj poznatků a praktických dovedností zkoumáním biotopů Louka, les, pole rybník, rumiště. Projekt přispěl k lepšímu poznání prostředí, ve kterém žáci žijí a k rozvoji žádoucího chování v jednotlivých oblastech. Druhý stupeň se zaměřil na kulturní krajinu Podbořan. Žáci zkoumali rovněž floru areálu školy, mapovali rozložení rostlin a stromů ve školním areálu i školním pozemku. Hlavním pozitivem byl rozvoj praktických dovedností v kontextu s osvojenými teoretickými znalostmi. Součástí ekologické výchovy jsou i další doprovodné aktivity. K nim patří celoroční sběr víček, letos získána částka 800,- Kč, 2 sběrové týdny, do kterých se zapojili zejména žáci 1.stupně a 7. ročníku, získaná částka činila 885, - Kč. Na škole pracovala Ekohlídka, jejíž úkolem byl dohled na třídění odpadu ve třídách, zápis nasbíraných víček a aktualizace ekologické nástěnky. Ve vyučovacím procesu je kladen důraz na využívání efektivních metod práce, které využívají aktivní přístup žáka. aměřujeme se na práci ve dvojicích, ve skupině, podporujeme rozvoj spolupráce, využíváme žákovo sebehodnocení. V hodinách je využívána výpočetní technika, internet. Velkým pozitivem tohoto školního roku bylo zařazení interaktivní výuky do vyučovacího procesu v podstatně větším rozsahu. Vyučující prošli kvalitním proškolením, takže mohli výuku pravidelně zpestřovat využíváním 7 interaktivních tabulí. V následujícím období si klademe za cíl dále modernizovat výuku se zaměřením na vybudování digitální třídy pro žáky druhého stupně. Dalším cílem je zlepšit práci se žákovskými portfolii, která 4

5 stále nedosahuje potřebné efektivity, nadále převládá sběrný charakter bez výrazného využívání dalších možností, které tato forma umožňuje. ŠVP je orientován i na žáky se specifickými poruchami učení a chování. Hlavním dokumentem pro tvorbu individuálního vzdělávacího plánu a pro individuální práci se žákem jsou závěry a doporučení školského poradenského zařízení, s ním je pak i způsob plnění IVP pravidelně konzultován. Součástí péče o žáky s SPU je pravidelná činnost v dyslektických skupinách. V letošním školním roce pracovaly na škole 3. skupiny. Na prvním stupni 6 žáků ročníku pracovalo v jedné skupině a 10 žáků 5. ročníku pracovalo v 2. skupině. Na 2. stupni pak byla 3. skupina, ve které pracovalo 8 žáků. Dyslektické skupiny zaujímají významné místo při zajišťování náprav a individuálního přístupu u žáků s SPU. U řady žáků se podařilo výrazných posunů i zlepšení prospěchu. Nezbytným prvkem je však i pravidelná spolupráce s rodinou. Po celý rok byla rovnoměrně do výuky vkládána i forma PC edukace. zejména na 1. stupni. Škola se zaměřuje i na rozvoj zájmové činnosti ve spolupráci s DDM, ŠD, ale rovněž vlastními zájmovými kroužky, které vychází z požadavků a zájmů žáků a současně z možností pedagogického sboru. V tomto školním roce se jednalo o kroužky se sportovním zaměřením zejména na kolektivní hry, dále foukání na flétnu a informatika. Při nabízení kroužků však narážíme potíže při hledání společných časových možností žáků a pedagogických pracovníku v kontextu s jízdními řády hromadné dopravy. ájem o kroužky není příliš výrazný, žáci se více orientují na DDM. 2.2 Školní družina 100 žáků 4 oddělení I v letošním školním roce byla plně vytížena všechna oddělení, v počtu 100 účastníků z prvního i druhého stupně základní školy a přípravné třídy. Pro práci školní družiny jsou dobré prostorové i materiální podmínky, pouze jedno oddělení sídlí v kmenové třídě. Opět došlo k posunu ve vytváření materiálního zázemí pro děti ŠD, všechna oddělení byla vybavena novými stolními hrami a stavebnicemi, vychovatelky měly i dostatek materiálů pro výtvarné a pracovní činnosti. 5

6 Všechny plánované akce v počtu deseti byly splněny až na masopustní karneval spojený se spaním v ŠD. Ten nemohl být realizován, protože v té době došlo v prostorách ŠD k havárii vody, což si vyžádalo rozsáhlé rekonstrukční práce a ŠD se přemístila do náhradních prostor. Družinových akcí se zúčastnilo 612 účastníků zájmového vzdělávání. Všechna oddělení ŠD se při jejich pořádání zapojila do společné práce. Školní družina se zúčastnila i akcí školy Hallowen, Vánoční naladění a Velikonoční dílny v celkovém počtu 112 účastníků. I program školní akademie obohatila školní družina vystoupením dvou oddělení - pohádkou O dvanácti měsíčkách a Country tancem. celoročního programu měly i dětí ŠD největší úspěch akce pohádky do pohádky, spojená se spaním v ŠD, O nejkrásnější betlém, při které se všechny děti podílely na výrobě družinových betlémů a vítězná třída dostala odměnu ve formě nové stavebnice. Adventní vystoupení na téma věstování mělo úspěch u diváků z řad občanů města. Děti i jejich rodiče se pobavili při soutěžním klání Družina hledá talent a maminky i babičky potěšilo vystoupení dětí na oslavě Dne matek. V únoru došlo k havárii vodovodního potrubí a vytopení tříd I. a IV. oddělení ŠD. V době oprav a rekonstrukce výchovná činnost oddělení probíhala ve školních třídách I.A a I.B. Činnost přípravné třídy ve třídě II. oddělení p. vychovatelky Čadové. důvodu rozsáhlého poškození vodou byla provedena sanace omítek, třídy byly nově vymalovány a poškozený nábytek byl vyměněn za nový. V jedné místnosti byla také položena nová podlahová krytina. Při své práci se vychovatelky řídily ŠVP, plánované úkoly byly splněny. Družinový ŠVP byl zkontrolován a schválen Českou školní inspekcí. V příštím školním roce se v ŠD zaměříme na úpravu vzdělávací části ŠVP tak, aby vyhovovala změněným podmínkám a novým výchovným trendům. Plán družinových akcí zaměříme na osvědčené a u dětí i rodičů oblíbené činnosti a ve výchovné části vzdělávání se budeme držet standardu, který jsme vytyčili a který byl kladně přijat našimi žáky, jejich rodiči i vedení školy. Vyhlídky na práci ŠD v příštím školním roce jsou velmi dobré, k dnešnímu datu máme 101 přihlášek a jejich počet se výhledově zvýší v září, po nástupu žáků prvních tříd a přípravné třídy do školy. 6

7 2.3. Dům dětí a mládeže Dům dětí a mládeže je od součástí Š T. G. Masaryka, která se podílí na řešení volnočasových aktivit žáků a studentů Podbořanska. Aktivity jsou zaměřeny na : 1.ájmová činnost příležitostná a spontánní akcí 970 účastníků Mezi úspěšné akce s tradicí, které budeme i nadále rozvíjet patří oslavy MDD, kvízové soutěže, Dny her a soutěží, hry a soutěže pro MŠ, výtvarné soutěže, Pochod za velikonočním vajíčkem, příměstské tábory. 2.ájmová činnost pravidelná ájmové útvary 22 členů zájmových útvarů 337 dětí a mládeže do 18 let 337 dětí a mládeže do 6 let 0 dětí ve věku od 6 do dětí a mládeže od 15 do 18 let 18 dětí a mládeže od 18 do 25 let 0 dětí a mládeže nad 25 let 0 7

8 Přehled zájmových kroužků Název kroužku členů Docházka v % Fotografický 9 57 Počítače a internet 2x 57 62, 57 Rybářský Dovedné ruce Vaření Keramika Elektronika Výtvarný Taneční Dramatický 9 53 Správná dívka 5 45 Mažoretky Angličtina 2x 29 52, 31 Chovatelství Orientální tance Šachy Počítače 1. a 2. třída Stolní tenis dravé foukání 7 49 Volejbal 9 Předčasně ukončen 3.Prázdninová činnost hry, počítače videoprogramy, kreslení. Tábory Tábory Celkem letní zimní / jarní Poznámka táborů příměstské účastníků osobodní prac. tábora toho interních prac

9 Od do byl dům dětí uzavřen z důvodů oprav a malování. Od po dokončení oprav a malování, využívaly děti prostory domu dětí po celý den v rámci příměstských táborů do 3.8. a pak při spontánní činnosti. Na každý den byla pro ně připravena jedna hlavní akce a mimo to pro ně byly připraveny další soutěže, kvizy a hry. Při spontánní činnosti děti využívaly stolní hry, stolní tenis, stolní fotbal, malovaly, soutěžily, hrály počítačové hry, sledovaly videoprogram, nebo hrály míčové hry, petanque atd. Během prázdnin se uskutečnily čtyři běhy příměstského tábora a to v těchto termínech: o jarních prázdninách proběhl jeden běh- tento tábor se konal již podruhé a měl u rodičů kladný ohlas. ároveň s tímto táborem měly děti, které se nezúčastnily tábora možnost navštěvovat dům dětí na spontánní činnost a účastnit se akcí pro ně připravených. O letních prázdninách proběhly tři běhy tábora. První běh příměstského tábora proběhl od do a zúčastnilo se ho 28 dětí. V termínu proběhl družební tábor, kterého se zúčastnilo 21 dětí z Podbořan a 27 dětí z družebního města Ehrefriersdorfu. Druhý běh příměstského tábora se uskutečnil v termínu do a zúčastnilo se ho 24 dětí. Na všech táborech byl pro děti připraven zajímavý program. Všechny tábory měly úspěch a byly rodiči hodnoceny velmi kladně. Prostory domu dětí již tradičně využilo k rekreaci i 23dětí folklorního souboru Stázka z Teplé u Karlových Varů. O prázdninách proběhlo 34 akcí s účastí 600 účastníky. Organizace soutěží a přehlídek: Dům dětí a mládeže v Podbořanech neorganizuje žádné soutěže vyhlášené MŠMT Dům dětí pořádá pouze své soutěže v rámci DDM bez možnosti postupu do dalších kol. V prostorách DDM a za spolupráce pracovnic DDM je Domem dětí a mládeže v Žatci pořádáno okresní kolo Pythagoriády. Soutěže Vyhlašované Ostatní kol účastníků MŠMT ákladní Okresní Krajské Republikové Ostatní

10 Metodická a hospitační činnost: Cílem metodických návštěv a hospitací bylo získat přehled o celkové úrovni činnosti jednotlivých zájmových kroužků, odstranění nedostatků a poskytování odborné a metodické pomoci vedoucím jednotlivých kroužků. Hospitace byly také zaměřeny především na dodržování bezpečnosti práce a hygieny, na zapojení členů do činnosti, na úroveň a náplň schůzek. Propagační a ediční činnost: K jednotlivým akcím byly vyvěšovány plakáty, ve vitrínce u I. Š a na nástěnkách ve školní jídelně a prostorách DDM. Do všech tříd byly pravidelně doručovány plakáty s akcemi na celý měsíc. Tyto akce byly také prezentovány v tisku. Na začátku školního roku obdržely všechny děti od první do páté třídy přehled zájmových kroužků s datem a hodinou první schůzky. Stejným způsobem byly děti i rodiče informováni o pořádání příměstských táborů o letních prázdninách. Pedagogické pracovnice provedly na začátku školního roku náborovou akci ve všech třídách podbořanských základních škol, takže podrobné informace o nabídce zájmových útvarů měli i žáci vyšších ročníků. Dále byly k jednotlivým větším soutěžím vydávány propozice. O průběhu některých akcí informoval i regionální tisk, který také obdrží každý měsíc seznam akcí pořádaných DDM. Další hodnocení, poznatky, závěry a návrhy Na činnosti Domu dětí a mládeže v Podbořanech se podílí dvě stálé pedagogické pracovnice a jedna provozní pracovnice. Pedagogická práce je uskutečňována formou výchovně vzdělávací činnosti pravidelné, příležitostné a spontánní. ájmová činnost pravidelná je zajišťována v zájmových kroužcích jak interními tak externími pracovníky. Úroveň práce externích pracovníků a zájmových útvarů lze hodnotit jako velmi dobrou a dobrou. Příležitostné akce jsou organizovány pedagogickými pracovnicemi a probíhají pod jejich dozorem. Dále je to spontánní činnost, kdy děti docházejí do domu dětí dle vlastního zájmu a pod nepřímým pedagogickým dozorem si zde hrají stolní tenis, míčové hry, stolní hry apod. Tyto aktivity zajišťují interní pedagogické pracovnice. Ty mají ve své pracovní náplni také pořádání soutěží, kurzů a soutěžních her. de klademe hlavní důraz na pedagogickou práci. Děti učíme soutěživosti a sebepoznávání, ale také dodržování pravidel a ocenění práce těch 10

11 druhých. Hlavním smyslem činnosti domu dětí a mládeže je poskytnout dětem i mládeži prostor, kde mohou trávit účelně svůj volný čas, objevovat své schopnosti, navázat nová přátelství a prosadit se i v kolektivu dětí různého věku. Naší prioritou je nabídnout jim přitažlivou a zajímavou náplň jejich volného času a předcházet tím i případné delikventní činnosti. Snažíme se do všech našich aktivit nenásilnou formou zařazovat protidrogovou prevenci a předcházet i dalším sociálně patologickým jevům. Velmi dobrý ohlas mezi lidmi mají i naše příměstské tábory. Výhledy a náměty do dalších období: ájmové útvary:trvají úkoly z minulého roku - zlepšit pracovní podmínky pro externí pracovníky dle jejich možností a zájmů je vysílat na další vzdělávání vztahující se k náplni Ú pokusit se získat nové externí spolupracovníky pro vedení nových zájmových kroužků, a nebo pro kroužky kde skončil vedoucí opravit a vylepšit stávající hřiště při DDM klubovnu na výuku cizích jazyků odpovídající tabule, přehrávače atd. opravit nebo přebudovat hřiště, aby mohlo plnit svůj účel a opravdu sloužit jako sportoviště a ne pískoviště/několikrát na to bylo upozorňováno a to ihned po dokončení/ na zahradě zřídit koutek s lavičkami a stolky pro Ú, aby se mohly scházet s dětmi i na zahradě za pěkného počasí /výtvarný, dovedné ruce atd/. Některé úkoly trvají z minulé hodnotící zprávy, protože to jsou úkoly dlouhodobé a některé jsou limitovány finančními možnostmi DDM. Splněné úkoly: Pro kroužek KERAMIKY byla v letošním školním roce zakoupena keramická pec a FOTOGRAFICKÝ kroužek dostal digitální fotoaparát a kameru. Ostatní kroužky jsou vybavovány potřebným materiálem v průběhu roku dle požadavku vedoucích. 11

12 3.Personální zabezpečení A. Přípravná třída Pracovníci fyzicky Přepočtení Ped.pracovníci interní 1 1,0 Ped.pracovníci externí 0 0 Neped. pracovníci interní 0 0 Neped. pracovníci externí 0 0 B. ákladní škola Pracovníci fyzicky Přepočtení Ped.pracovníci interní 18 16,45 Ped.pracovníci externí 0 0 Neped. pracovníci interní 5 3,9 Neped. pracovníci externí 1 0,5 C. Školní družina Pracovníci fyzicky Přepočtení Ped.pracovníci interní 4 3,38 Ped.pracovníci externí 0 0 Neped. pracovníci interní 0 0 Neped. pracovníci externí 0 0 D. Dům dětí a mládeže Pracovníci fyzicky Přepočtení Ped.pracovníci interní 2 2 Ped.pracovníci externí Neped. pracovníci interní 1 1 Neped. pracovníci externí

13 C.Věková skladba a kvalifikovanost pedagogických pracovníků I. Přípravný stupeň do toho toho toho Toho toho 35 let bez bez bez 55 bez v kval kval. kval. důch. kval. důch. do důch II. ákladní škola do toho toho toho Toho toho 35 let bez bez bez 55 bez v kval kval. kval. důch. kval. důch. do důch Kvalifikovanost pedagogů se stále zlepšuje, na prvním stupni mají všichni pedagogové požadované vzdělání, pouze v jednom případě nemá vyučující doplněné magisterské vzdělání pedagogickým minimem, jedná se však o zástup za mateřskou dovolenou. Na druhém stupni je situace obtížnější, nabídka vzdělávání v požadovaných oborech je pro druhý stupeň velmi omezená, takže vyučující dosahují potřebné kvalifikace poměrně složitým způsobem.v současné době si však všichni vyučující kvalifikaci doplňují. 13

14 III. Školní družina do toho toho toho Toho toho 35 let bez bez bez 55 bez v kval kval. kval. důch. kval. důch. do důch IV. DDM - pouze interní zaměstnanci do toho toho toho Toho toho 35 let bez bez bez 55 bez v kval kval. kval. důch. kval. důch. do důch ápis do prvních tříd Pro školní rok 2012/2013 bylo zapsáno 49 žáků, 5 žákům byl udělen odklad povinné školní docházky o jeden rok, 1 žák přestoupil na Š Praktickou, 1 žákyně se odstěhovala. Během školního roku se škola snažila přiblížit školní prostředí budoucím prvňáčkům řadou aktivit. Již 7. rokem byl realizován projekt První třída nanečisto, jedná se o pravidelná setkávání budoucích prvňáčků s vyučující první třídy vždy 1 x za měsíc za účelem poznání školního prostředí, učitelky, práce školy. Tradičně v měsíci lednu probíhá Den otevřených dveří, kde jsou zařazeny programy pro školky, organizovány prezentační akce pro rodiče a žáky ve spolupráci učitelů a žáků školy. Předškoláci z MŠ Bří Čapků využívají 1 x v týdnu tělocvičnu školy. V průběhu roku se setkávají s prvňáčky školy. Průběžně během celého školního roku 14

15 jsou pořádány prezentační i zábavné akce, na které jsou zvány děti z mateřských škol, aby tak postupně poznávaly školní prostředí i atmosféru školy. 5.Výsledky přijímacího řízení V letošním školním roce se přijímali vystupující žáci opět podle nových pravidel. Vrátil se systém pouze dvou přihlášek, byla zrušena povinnost výstupního hodnocení. Škola na přihlášce pouze potvrzovala hodnocení prospěchu a chování. ároveň byla zajištěna distribuce zápisového lístku pro žáky 9. tříd formou osobní návštěvy rodičů proti podpisu. Systém přijímacího řízení kladl velký důraz na rodiče vystupujících žáků a zároveň stupňoval požadavky na mnohem větší informovanost žáků a rodičů vycházejících žáků. V tradičním duchu byl pro vystupující žáky zajištěn informační servis v podobě distribuce informací ze středních škol, www stránek i informačních brožur a CD. Dle potřeby bylo zajištěno případné poskytnutí CD s potřebnými informacemi. Celkově je třeba říci, že informovanost o možnostech studia díky informačním technologiím rapidně roste. Dává možnost všem žákům a rodičům, kteří projeví zájem a mají představu o svém budoucím povolání, získat dostatečné množství potřebných informací. Přesto pomoc učitele a potažmo výchovného poradce se ukazuje být nepostradatelnou. I v tomto roce se realizovala mnohá setkání s rodiči a dětmi za účelem doplnění či upřesnění informací. Škola má již několik let zakoupenou licenci na výukové programy zaměřené na zjišťování osobnostních předpokladů a provádění profesního testování, které žáci běžně využívali. de má žák další možnost dozvědět se informace o sobě samém, uvědomit si své dispozice, což je určitě přínosem při rozhodování o své budoucnosti. V prvním kole se hlásili všichni vystupující žáci naší školy. Systém umožňoval více kol přijímacího řízení, tuto nabídko využilo již jen 3 žáci školy. V dalším průběhu pak byli přijati žáci. O studium na víceletém gymnáziu projevili zájem 3 žáci z pátých ročníků, byli přijati. 15

16 Tabulka zaměření přijatých žáků V. ročník VIII. ročník IX. ročník Celkem Gymnázium 4-leté Gymnázium 8-leté Maturitní obory SOŠ a SOU Učební obory SOŠ a SOU Celkem: Údaje o výsledcích vzdělávání Výsledkům vzdělávání je ve škole stále věnována mimořádná pozornost. Při naplňování cílů se snažíme vycházet z individuálních možností žáků, přizpůsobovat požadavky i metody práce možnostem žáků s SPU a s SPUCH, kteří pracují podle individuálního plánu. Současně 1 x v týdnu pracují v dyslektických skupinách, v nichž jsou individuálně řešeny jejich problémy s využitím vhodných pomůcek i výukových programů. Práce v dyslektických skupinách je hodnocena jako významná pomoc v posunu žákovy školní úspěšnosti. V tomto školním roce bylo k integrováno 22 žáků z toho 6 na 2. stupni. V hodinách se snažíme zařazovat zejména ty metody práce, které kladou důraz především na aktivitu žáka. Úspěšnost našich žáků posuzujeme na základě vnitřního hodnocení školy prostřednictvím předem stanovených kriterií a předepsaných povinných písemných prací. Dále sledujeme úspěšnost našich žáků při přijímacích řízeních, v účasti na olympiádách a soutěžích a celorepublikové srovnání nám umožňují každoročně využívané testy KALIBRO. V tomto školním roce jsme využili testů KALIBRO pro 3., 5., 7. a 9. ročník. 16

17 Posuny žáků v 1. a 2. ročníku jsou sledovány pomocí testování ředitelky školy zde je nutno konstatovat, že v 1. ročníku se nepodařilo zvládnout potřebné kompetence pro postup do 2. ročníku 4 žákům, z nichž jeden nemá intelektové předpoklady na absolvování běžné základní školy. V druhém ročníku se žákům podařilo získat potřebné kompetence v pásmu vysokého nadprůměru. Výsledky poskytují zpětnou vazbu žákům, vyučujícím i rodičům, jsou pravidelně rozebírány a slouží i pro přípravu a organizaci výuky v následujícím roce. Hodnocení testů KALIBRO 3.ročník Předmět Republikový průměr % Škola % Český jazyk 71,0 54,4 Matematika 69, 2 64,9 5. ročník Předmět Republikový průměr % Škola % Česká jazyk 68, 2 55,3 Matematika 52,0 35,5 Humanitní základ 60,8 50,1 Přírodovědný základ 66,7 60,6 Anglický jazyk 64,2 53,2 V pátém ročníku jsou výsledky srovnatelné s republikovými průměry kromě matematiky. V příštím období bude nutné zaměřit se na upevňování poznatků s cílem zajistit jejich trvalý charakter. Ukazuje se, že některé poznatky si žáci osvojují jen krátkodobě a pak mají problémy s jejich použitím v aplikačních úlohách. 17

18 7.ročník Předmět Republikový průměr % Škola % Česká jazyk 57,0 54,5 Matematika 40,7 38,4 Humanitní základ 53,7 49,7 Přírodovědný základ 58,2 46,7 Anglický jazyk 63,0 76,7 9.ročník Předmět Republikový průměr % Škola % Český jazyk 57, 8 56, 5 Matematika 56, 2 55, 0 Humanitní základ 60,4 58, 3 Přírodovědný základ 56, 1 46, 9 Anglický jazyk 62, 4 74, 1 Ekonomické dovednosti 67, 3 63, 2 tabulek je patrné, že škola dosahuje srovnatelných výsledků zejména v humanitně zaměřených předmětech, v přírodovědných předmětech jsou odchylky větší a největší rozdíly se projevují v matematice. Vyučující matematiky jak na 1.st., tak na druhém stupni budou muset zvolit takové metody práce, které vedou k osvojování poznatků a dovedností s trvalým efektem a současně vytvářet podmínky pro nácvik řešení aplikačních úloh vyplývajících z problémů běžného života z využitím co nejpestřejších a nejširších oborových kompetencí. Vzhledem k tomu, že pokles úspěšnosti se objevil již v minulém roce, bude nutné stále vytvářet podmínky pro zlepšení tohoto stavu. Ve 3., 4., 7., 8. ročníku zařazujeme individualizaci výuky v předmětech matematika a český jazyk. Takto chceme zajistit 18

19 podmínky žákům pro jejich zlepšení v těchto předmětech na základě jejich individuálních předpokladů. Dalším krokem školy, s cílem zlepšit čtenářskou a informační gramotnost, bude zapojení školy do projektu Čtení pomáhá. Výsledky testů KALIBRO na 2.stupni v současné době odpovídají možnostem současných žáků, protože žáci výborní i mírně nadprůměrní přecházejí po pátém ročníku na víceleté gymnázium. K pozitivní změně dochází k osvojování klíčových kompetencí zejména na 1. stupni, kde se projevuje systematická práce vyučujících od 1. třídy v oblasti sebepoznání, sebehodnocení a spolupráce. Velkou pozornost bude nutné nadále věnovat přípravě zaměřené na žáky s SPUCH, zde je třeba postupně rozvíjet schopnost koncentrace a citlivě promýšlet a zařazovat motivační impulsy a lépe propracovat spolupráci s rodinou. Na základě rozboru celoroční výchovně vzdělávací práce bylo zjištěno, že naprostá většina cílů stanovených v tématických plánech byla splněna. Dílčí drobnosti, které se nepodařilo probrat jsou podchyceny a přesunuty do vyššího ročníku.v případě 9. ročníku byly všechny cíle splněny na 100%. Výsledky žáků ve školní roce 2011/2012 V 1.pololetí bylo hodnoceno 229 žáků, 4 žáci plní povinnou školní docházku v zahraničí. V druhém pololetí bylo hodnoceno 226 žáků. žáků s vyznamenáním na prvním stupni v 1. pololetí tvoří 60%, v druhém pololetí 57% což ukazuje, že na prvním stupni se daří dosahovat požadované výstupy na dobré úrovni. žáků s prospěchem s vyznamenáním se však výrazně snižuje na 2. stupni. V 1. pololetí je to 21 % a ve druhém pololetí už jen 15%. Žáci tedy dosahují lepších výsledků v 1. pololetí. Pololetní hodnocení není pro ně dostatečně motivující informací pro osobní zlepšení, z části to může být způsobeno i celkovou únavou a nárůstem absence žáků. Pokles výsledků na 2. stupni je způsoben odchodem schopných mnohdy i průměrných žáků na víceleté gymnázium. Ve třídách tak chybí zdravá konkurence i osobní příklad spolužáka, který by mohl přispět k posílení vnitřní motivace. Demotivující pro žáky je současný způsob přijímacího řízení. Přesto bude škola usilovat o zlepšení tohoto stavu dalšími opatřeními individualizace výuky, zapojením do projektů viz. výše. Na prvním stupni patří mezi problematičtější předměty vlastivěda, český jazyk, přírodověda, což patrně souvisí právě se čtenářskou a informační gramotností,( matematika je až na 4. místě). Na 2. stupni je to 19

20 především matematika, český jazyk, anglický jazyk a dějepis. Na 2.stupni se. projevuje vzrůstající náročnost učiva v M, neuchování potřebných informací a dovedností pro úspěšné navázání a další pokračování. Bude nutno stále spolupracovat mezi vyučujícími 1. a 2.st. za účelem výměny informací, zkušeností, konzultace požadavků, aby se podařilo tyto nedostatky alespoň částečně odstranit. PROSPĚCH 1.pol. 2.pol Prospěl s vyznamenáním Prospěl Neprospěl 4 5 Nehodnocen 2 0 CHOVÁNÍ 1.pol. 2.pol Napomenutí třídního učitele Důtka třídního učitele 8 9 Důtka ředitele školy stupeň z chování stupeň z chování 0 3 Vyučující využívali při hodnocení chování rovněž kladné motivace za 1. pololetí bylo uděleno 60 pochval za svědomité plnění povinností, příkladné chování, umístění v soutěžích. V druhém pololetí bylo uděleno 55 pochval z toho 15 žáků bylo oceněno pochvalou i odměnou na školní akademii. Kázeňská opatření byla využita zejména k nápravě nekvalitní spolupráce při výchovně vzdělávací práci, neomluvené absenci. ávažná porušení školního řádu ve 3 případech byla hodnocena 3. stupněm z chování. 20

Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období 2015-2017

Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období 2015-2017 ZŠ T. G. Masaryka Kutná Hora, Jiráskovy sady 387 Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období 2015-2017 Mgr. Bc. Zdenka Mačinová, ředitelka školy Koncepční záměry a úkoly v období 2015 2017

Více

VLASTNÍ HODNOCENÍ ZŠ a MŠ Střelské Hoštice

VLASTNÍ HODNOCENÍ ZŠ a MŠ Střelské Hoštice Základní škola a Mateřská škola Střelské Hoštice, okres Strakonice VLASTNÍ HODNOCENÍ ZŠ a MŠ Střelské Hoštice za školní rok 2007/2008 a 2008/2009 Obsah: A. Struktura vlastního hodnocení školy B. Vyjádření

Více

Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8

Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8 Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ZNOJMO VÁCLAVSKÉ NÁMĚSTÍ Výroční zpráva o činnostech základní školy ve školním roce 2006 / 2007 Projednáno na pedagogické radě 31.8.2007 ZÁKLADNÍ

Více

Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období

Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období ZŠ T. G. Masaryka Kutná Hora, Jiráskovy sady 387 Dlouhodobý plán školy Koncepční záměry a úkoly v období 2015-2017 Mgr. Bc. Zdenka Mačinová, ředitelka školy Koncepční záměry a úkoly v období 2015 2017

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary. Keramická 6, Karlovy Vary. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary. Keramická 6, Karlovy Vary. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a mateřská škola Březová, okres Karlovy Vary Keramická 6, 362 15 Karlovy Vary Identifikátor školy: 600 067 254 Termín konání

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM pro obor vzdělávání základní škola speciální zpracovaný podle RVP pro obor vzdělávání žáků se středně těžkým mentálním postižením Dětský domov a Základní škola Vizovice Masarykovo

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Benešov, Dukelská 1818. Dukelská 1818, 256 01 Benešov. Identifikátor školy: 600 041 956

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Benešov, Dukelská 1818. Dukelská 1818, 256 01 Benešov. Identifikátor školy: 600 041 956 Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Benešov, Dukelská 1818 Dukelská 1818, 256 01 Benešov Identifikátor školy: 600 041 956 Termín konání inspekce: 15. červen 2006

Více

Plán práce školy pro šk. rok 2013/2014

Plán práce školy pro šk. rok 2013/2014 Základní škola Horní Kruty, okres Kolín Horní Kruty 29, PSČ: 281 46 Tel: 321 796 926, 728 603 443 E-mail: zs.hornikruty@tiscali.cz Plán práce školy pro šk. rok 2013/2014 I. Organizace provozu školy ve

Více

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 112 103/99-11126 Signatura: ak1ls202 Oblastní pracoviště č. 11 Jihlava Okresní pracoviště Havlíčkův Brod INSPEKČNÍ ZPRÁVA Zařízení: Junior - dům dětí a mládeže,

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Loket, okres Sokolov. T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket. Identifikátor školy: 600 073 041

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Loket, okres Sokolov. T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket. Identifikátor školy: 600 073 041 Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Loket, okres Sokolov T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket Identifikátor školy: 600 073 041 Termín konání inspekce: 20. 22. března

Více

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ

PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ADAMOV PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ školní rok 2013-2014 PaedDr. Dalimila HODAŇOVÁ výchovná poradkyně Rámcový plán činnosti výchovného poradce 1. pololetí

Více

Oblasti k získávání údajů k hodnocení školní práce. v MŠ, ZŠ a SŠ pro sluchově postižené, Riegrova l. České Budějovice

Oblasti k získávání údajů k hodnocení školní práce. v MŠ, ZŠ a SŠ pro sluchově postižené, Riegrova l. České Budějovice Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, České Budějovice, Riegrova ul. Oblasti k získávání údajů k hodnocení školní práce v MŠ, ZŠ a SŠ pro sluchově postižené, Riegrova l České

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Besednice, okres Český Krumlov. Školní 228, 382 81Besednice. Identifikátor: 600 059 081

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Besednice, okres Český Krumlov. Školní 228, 382 81Besednice. Identifikátor: 600 059 081 Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Besednice, okres Český Krumlov Školní 228, 382 81Besednice Identifikátor: 600 059 081 Termín konání inspekce:

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Šebetov, okres Blansko. Šebetov 118, 679 35 Šebetov. Identifikátor školy: 600 106 063

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Šebetov, okres Blansko. Šebetov 118, 679 35 Šebetov. Identifikátor školy: 600 106 063 Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Šebetov, okres Blansko Šebetov 118, 679 35 Šebetov Identifikátor školy: 600 106 063 Termín konání inspekce: 20. - 21. březen

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Hranice, okres Cheb. Husova 414, Hranice u Aše. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Hranice, okres Cheb. Husova 414, Hranice u Aše. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Hranice, okres Cheb Husova 414, 351 24 Hranice u Aše Identifikátor školy: 600 066 398 Termín konání inspekce: 6. 8. března

Více

PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU

PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLNÍHO KLUBU OBSAH 1. Identifikační údaje 2. Charakteristika zařízení 3. Materiální podmínky 4. Personální podmínky 5. Ekonomické podmínky 6. Cíle vzdělávání 7. Formy a metody

Více

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 Vedoucí školního poradenského pracoviště: Mgr. Jiřina Poláčková výchovný poradce Členové školního poradenského pracoviště: Mgr. Eva Fajtová

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Jedlová, okres Svitavy Jedlová 2. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Jedlová, okres Svitavy Jedlová 2. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Jedlová, okres Svitavy 569 91 Jedlová 2 Identifikátor školy: 600 100 341 Termín konání inspekce: 18. - 20. duben 2006 Čj.: ČŠI

Více

AUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE)

AUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE) AUTOEVALUACE ŠKOLY A HODNOCENÍ ŽÁKŮ Před tvorbou školního vzdělávacího programu byly využívány dílčí kroky a nástroje evaluace a autoevaluace podle dokumentu zpracovaného školou Struktura a kriteria vlastního

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, 286 01 Čáslav. Identifikátor: 650 058 135

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, 286 01 Čáslav. Identifikátor: 650 058 135 Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora Sadová 1756, 286 01 Čáslav Identifikátor: 650 058 135 Termín konání inspekce: 16. - 18.

Více

HODNOTÍCÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI DOMU DĚTÍ A MLÁDEŽE NOVÁ ROLE, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE, ZA ŠKOLNÍ ROK

HODNOTÍCÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI DOMU DĚTÍ A MLÁDEŽE NOVÁ ROLE, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE, ZA ŠKOLNÍ ROK HODNOTÍCÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI DOMU DĚTÍ A MLÁDEŽE NOVÁ ROLE, PŘÍSPĚVKOVÁ ORGANIZACE, ZA ŠKOLNÍ ROK 2015 2016 Dům dětí a mládeže Nová Role, okres Karlovy Vary, příspěvková organizace Adresa : Chodovská 236,

Více

Strategie rozvoje školy na období 2012-2018

Strategie rozvoje školy na období 2012-2018 Základní škola Český Brod, Tyršova 68, okres Kolín IČO: 46383514 tel.: 321622446, 602373396 www.2zscbrod.cz 2zscbrod@iol.cz Strategie rozvoje školy na období 2012-2018 Sledované oblasti, v nichž se budou

Více

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE Školní rok: 2014 2019 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DĚTMAROVICE, příspěvková organizace, DĚTMAROVICE 1002, 735 71 PŘEDKLADATEL: Mgr. PAVLA ZELENKOVÁ, ŠMP ZODPOVĚDNÁ OSOBA:

Více

6. základní škola Cheb, Obětí nacismu 16

6. základní škola Cheb, Obětí nacismu 16 6. základní škola Cheb, Obětí nacismu 16 VÝROČNÍ ZPRÁVA Pedagogická rada projednala dne: 27. 09. 2012 Školská rada projednala dne: 11. 10. 2012 Mgr. Pavel Tomáš ředitel školy Charakteristika školy 6. základní

Více

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 042 110/99-5077 Signatura: ad2ns201 Oblastní pracoviště č. 4 Plzeň Okresní pracoviště Klatovy INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Zvláštní škola, Kašperské Hory, Bohdana

Více

Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402

Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402 Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402 Opravdu zkušenosti? zahájení dotazníkových šetření v roce 2004 při zahájení prací na ŠVP pravidelná zadávání

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Nejdek, Karlovarská 1189, okres Karlovy Vary. Karlovarská 1189, Nejdek. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Nejdek, Karlovarská 1189, okres Karlovy Vary. Karlovarská 1189, Nejdek. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Nejdek, Karlovarská 1189, okres Karlovy Vary Karlovarská 1189, 362 22 Nejdek Identifikátor školy: 600 067 467 Termín konání

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Vilémov, okres Děčín. Adresa: Vilémov 140. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Vilémov, okres Děčín. Adresa: Vilémov 140. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Vilémov, okres Děčín Adresa: 407 80 Vilémov 140 Identifikátor školy: 600 076 202 Termín konání inspekce: 25. -

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary. Identifikátor školy: 600 067 602

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary. Identifikátor školy: 600 067 602 Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11 Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary Identifikátor školy: 600 067 602 Termín konání inspekce:

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Deštná. Adresa: náměstí Míru 45, Deštná. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Deštná. Adresa: náměstí Míru 45, Deštná. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Deštná Adresa: náměstí Míru 45, 378 25 Deštná Identifikátor školy: 650 040 953 Termín konání inspekce: 15. a

Více

2. Předmětem hodnocení je osobní pokrok žáka. Učitel porovnává jeho aktuální výkon s předchozími výsledky práce.

2. Předmětem hodnocení je osobní pokrok žáka. Učitel porovnává jeho aktuální výkon s předchozími výsledky práce. 6.1. HODNOCENÍ ŽÁKŮ Hodnocení žáků vychází ze zákona č.561/2004 Sb., školského zákona a z vyhlášky č.48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky. Hodnocení

Více

Základní škola a mateřská škola Řečany nad Labem KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY

Základní škola a mateřská škola Řečany nad Labem KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY Základní škola a mateřská škola Řečany nad Labem KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY ZÁKLADNÍ OBLASTI: 1. Vzdělávací program - poskytnout žákům, co nejkvalitnější základ všeobecného vzdělání 2. Mimoškolní

Více

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIM-403/13-M

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIM-403/13-M Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIM-403/13-M Název právnické osoby vykonávající činnost školy: Základní škola Dolní Újezd, okres Přerov, příspěvková organizace Sídlo:

Více

Statut školního poradenského pracoviště

Statut školního poradenského pracoviště Základní škola Hustopeče Nádražní 4, příspěvková organizace, okres Břeclav Statut školního poradenského pracoviště 1. Úvod Na základě vyhlášky č.197/2016 zřizuje ZŠ Hustopeče, Nádraží 4, okres Břeclav,

Více

Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát. čj. ČŠI-1019/07-09. Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov

Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát. čj. ČŠI-1019/07-09. Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI-1019/07-09 Základní škola Bratří Čapků, Úpice, Komenského 151, okres Trutnov Adresa: 542 32 Úpice, Komenského 151

Více

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: ZŠ Háj ve Slezsku,okres Opava,příspěvková organizace Zaměření autoevaluace CÍLE KRITÉRIA Podmínky ke vzdělávání Zlepšovat materiální podmínky ke vzdělávání škole, Zabezpečení

Více

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA Česká školní inspekce Královéhradecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Hradec Králové, Bezručova 1468 Adresa: Bezručova 1468, 500 02 Hradec Králové Identifikátor školy: 600 088 561 Vedoucí

Více

IČO: 63788152, www.zskopernikova.cz PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OPVK IP oblasti podpory 1.4 Číslo prioritní osy: 7.

IČO: 63788152, www.zskopernikova.cz PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OPVK IP oblasti podpory 1.4 Číslo prioritní osy: 7. Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy Teplice, Koperníkova 2592 IČO: 63788152, www.zskopernikova.cz PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Číslo operačního programu: Název operačního programu: CZ.1.07 OP Vzdělávání

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové 1720. Dr. M. Horákové 1720, 397 01 Písek

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové 1720. Dr. M. Horákové 1720, 397 01 Písek Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Svobodná a Mateřská škola Písek, Dr. M. Horákové 1720 Dr. M. Horákové 1720, 397 01 Písek Identifikátor školy: 600 062 112 Termín

Více

Plán činnosti školy na školní rok 2016 / 2017

Plán činnosti školy na školní rok 2016 / 2017 Plán činnosti školy na školní rok 2016 / 2017 1. Výchovně vzdělávací oblast: 1. 1. Exkurze a školní výlety Zpracování plánů exkurzí a školních výletů v souladu s výchovnými a vzdělávacími cíli jednotlivých

Více

Část I. Základní charakteristika školy

Část I. Základní charakteristika školy Část I. Základní charakteristika školy Název školy, adresa: Základní škola Bučovice, Školní 710, okres Vyškov Zřizovatel školy Město Bučovice Ředitel školy: jméno, příjmení Mgr. Jaroslav Horáček Všechny

Více

Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIJ-245/14-J. zs.stepanov@seznam.cz

Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIJ-245/14-J. zs.stepanov@seznam.cz Česká školní inspekce Inspektorát v Kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIJ-245/14-J Název právnické osoby vykonávající činnost školy/školského zařízení Základní škola a Mateřská škola Štěpánov nad Svratkou,

Více

Plán činnosti školy na školní rok 2015 / 2016

Plán činnosti školy na školní rok 2015 / 2016 Plán činnosti školy na školní rok 2015 / 2016 1. Výchovně vzdělávací oblast : 1. 1. Exkurze a školní výlety Zpracování plánů exkurzí a školních výletů v souladu s výchovnými a vzdělávacími cíli jednotlivých

Více

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Příbram VII, Bratří Čapků 279 Bratří Čapků 279, 261 01 Příbram Identifikátor školy: 600 054 586 Vedoucí týmu: Mgr. Petr Jiroš

Více

5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy

5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro sluchově postižené, Praha, Holečkova ul. 5. Hodnocení žáků a autoevaluace školy 5. 2. Evaluační činnosti Evaluační (sebehodnotící, autoevaluační) činnosti

Více

Roční plán řídících činností ve školním roce 2015/2016

Roční plán řídících činností ve školním roce 2015/2016 Roční plán řídících činností ve školním roce 2015/2016 Organizace chodu školy, soubor řídících činností. Neustálé operativní řešení každodenně vznikajících problémových situací. Vymezení základních oblastí

Více

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 č.j.: 146/2010 DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 Dodatek upravuje 5 oblastí: 1. Učební plán pro 9. ročník ve školním roce 2010/2011 2. Poznámky k učebnímu plánu 3. Vysvětlivky k volitelnému předmětu

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ

ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ 1 ORGANIZAČNÍ STRUKTURA Vedoucí školního poradenského pracoviště: Členové školního poradenského pracoviště: 2 HLAVNÍ CÍLE: výchovný poradce

Více

Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů

Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů Časový harmonogram programu prevence sociálně patologických jevů Po celý školní rok je žákům v odpoledních hodinách k dispozici školní klub s nabídkou volnočasových aktivit a otevřena počítačová učebna.

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Praha - Lipence, Černošická 168. Černošická 168, 155 31 Praha - Lipence. Identifikátor: 600 038 335

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola, Praha - Lipence, Černošická 168. Černošická 168, 155 31 Praha - Lipence. Identifikátor: 600 038 335 Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola, Praha - Lipence, Černošická 168 Černošická 168, 155 31 Praha - Lipence Identifikátor: 600 038 335 Termín konání inspekce: 9. a

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola T. G. Masaryka Suchdol nad Lužnicí. 28. října 329, Suchdol nad Lužnicí. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola T. G. Masaryka Suchdol nad Lužnicí. 28. října 329, Suchdol nad Lužnicí. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola T. G. Masaryka Suchdol nad Lužnicí 28. října 329, 378 06 Suchdol nad Lužnicí Identifikátor školy: 600 060 608 Termín konání inspekce:

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní škola Hranice, Struhlovsko, příspěvková organizace Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Ať s míčem, knihou nebo kružítkem příležitost u nás dáme všem. č.j.: ŠVP 1 / 2007 IDENTIFIKAČNÍ

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Malá Hraštice, okres Příbram. Malá Hraštice 57, Nový Knín. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Malá Hraštice, okres Příbram. Malá Hraštice 57, Nový Knín. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Malá Hraštice, okres Příbram Malá Hraštice 57, 262 03 Nový Knín Identifikátor školy: 600 054 659 Termín konání

Více

ZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště

ZŠ a MŠ Vlasatice. Statut školního poradenského pracoviště ZŠ a MŠ Vlasatice Statut školního poradenského pracoviště 1. Úvod MŠMT změnilo v souladu s 4 odst. 4 zákona č.561/2004 Sb. (školský zákon) Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání s účinností

Více

Výroční zpráva ZŠ Jeneč za školní rok 2006/2007

Výroční zpráva ZŠ Jeneč za školní rok 2006/2007 VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ JENEČ školní rok 2006-2007 Výroční zpráva ZŠ Jeneč za školní rok 2006/2007 1. Základní údaje: Název: Základní škola a Mateřská škola Jeneč, okres Praha západ Sídlo: Jeneč, Lidická 265,

Více

I. Příloha ŠVP ZV 03/2016. Vlastní hodnocení školy

I. Příloha ŠVP ZV 03/2016. Vlastní hodnocení školy I. Příloha ŠVP ZV 03/2016 Vlastní hodnocení školy 0 HLAVNÍ OBLASTI VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY JSOU VŽDY: 1. Podmínky ke vzdělávání 2. Průběh vzdělávání 3. Podpora školy žákům a studentům, spolupráce s rodiči,

Více

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017

PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ NA ŠKOLNÍ ROK 2016/2017 Základní škola Morkovice, příspěvková organizace 17. listopadu 416, 768 33 Morkovice-Slížany telefon: 573 370 023, e-mail: skola@zsmorkovice.cz, IČO: 708 749 30 PLÁN PRÁCE ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ

Více

Výroční zpráva za školní rok

Výroční zpráva za školní rok Výroční zpráva za školní rok 2015-201 Zpracovala Mgr. Iva Burdová, MBA 31. 8.201 Projednáno se zřizovatelem 31. 8. 201 Projednáno pedagogickou radou 30. 11. 201 Obsah Výroční zpráva... 3 Charakteristika

Více

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti

Více

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-508/07-R14. Dvořákova 37, 747 05 Malé Hoštice

Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI-508/07-R14. Dvořákova 37, 747 05 Malé Hoštice Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát Název školy/školského zařízení: Adresa: INSPEKČNÍ ZPRÁVA Identifikátor: 600 143 007 IČ: 709 993 68 Místo inspekce: čj. ČŠI-508/07-R14 Termín inspekce:

Více

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2009/2010 A) Základní údaje o škole Název: Základní škola a mateřská škola Moravské Bránice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Sídlo: Moravské Bránice

Více

Vnitřní organizační normy a směrnice

Vnitřní organizační normy a směrnice Základní škola a Mateřská škola Nový Jičín, Libhošť 90 příspěvková organizace se sídlem v Libhošti zastoupená ředitelkou Mgr.Dagmar Michálkovou IČO 750 27 518 Vnitřní organizační normy a směrnice Plán

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Volyně, Resslova 440. Resslova 440, Volyně. Identifikátor:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Volyně, Resslova 440. Resslova 440, Volyně. Identifikátor: Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Vyšší odborná škola a Střední průmyslová škola, Volyně, Resslova 440 Resslova 440, 387 01 Volyně Identifikátor: 600 020 312 Termín konání inspekce:

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Řezníčkova 1. Řezníčkova 1, 772 00 Olomouc. Identifikátor školy: 600 140 270

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Řezníčkova 1. Řezníčkova 1, 772 00 Olomouc. Identifikátor školy: 600 140 270 Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Řezníčkova 1 Řezníčkova 1, 772 00 Olomouc Identifikátor školy: 600 140 270 Termín konání inspekce:

Více

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program Základní škola, Moravský Krumlov, náměstí Klášterní 134, okres Znojmo, příspěvková organizace Minimální preventivní program Školní rok: 2014/2015 Vypracovala: Mgr. Lucie Krausová metodik prevence 1. VÝCHODISKA

Více

AUTOEVALUACE ŠKOLY. Autoevaluace školy

AUTOEVALUACE ŠKOLY. Autoevaluace školy AUTOEVALUACE ŠKOLY Autoevaluace školy Autoevaluace školy je podrobně rozpracovaná podle 9 vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náleţitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení

Více

Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-624/12-E. Základní škola a mateřská škola Zálší, okres Ústí nad Orlicí

Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Čj. ČŠIE-624/12-E. Základní škola a mateřská škola Zálší, okres Ústí nad Orlicí Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Čj. ČŠIE-624/12-E Název právnické osoby vykonávající činnost školy a školského zařízení: Sídlo: Základní škola a mateřská škola Zálší, okres

Více

Plán práce školního poradenského pracoviště na školní rok 2016/2017

Plán práce školního poradenského pracoviště na školní rok 2016/2017 Plán práce školního poradenského pracoviště na školní rok 2016/2017 Školní poradenské pracoviště bylo založeno 1.9.2016 na základě potřeb školy a změny legislativy, vyhláška 197/2016 ze dne 16.6.2016.

Více

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program Minimální preventivní program Škola: ZŠ Brno, Sirotkova 36 Metodik prevence: Mgr. Zuzana Košťálová (I. stupeň) Minimální preventivní program (dále jen MPP) je konkrétní dokument školy zaměřený na výchovu

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KRUCEMBURK Školní 440, 582 66 Krucemburk, IČ:71004025

ZÁKLADNÍ ŠKOLA KRUCEMBURK Školní 440, 582 66 Krucemburk, IČ:71004025 ZÁKLADNÍ ŠKOLA KRUCEMBURK Školní 440, 582 66 Krucemburk, IČ:71004025 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY školní rok 2007/2008 Charakteristika školy: Základní škola Krucemburk je plně organizovanou školou s

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI DOMU DĚTÍ A MLÁDEŽE NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY, PŘÍSPĚKOVÁ ORGANIZACE, ZA ŠKOLNÍ ROK 2013 2014

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI DOMU DĚTÍ A MLÁDEŽE NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY, PŘÍSPĚKOVÁ ORGANIZACE, ZA ŠKOLNÍ ROK 2013 2014 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI DOMU DĚTÍ A MLÁDEŽE NOVÁ ROLE, OKRES KARLOVY VARY, PŘÍSPĚKOVÁ ORGANIZACE, ZA ŠKOLNÍ ROK 2013 2014 Dům dětí a mládeže Nová Role, okres Karlovy Vary, příspěvková organizace Adresa:

Více

Práce výchovného poradce Oblasti činnosti, úkoly a harmonogram pro školní rok 2013/2014

Práce výchovného poradce Oblasti činnosti, úkoly a harmonogram pro školní rok 2013/2014 Práce výchovného poradce Oblasti činnosti, úkoly a harmonogram pro školní rok 2013/2014 Výchovný poradce: Ing. Monika Hodaňová Konzultační hodiny: Konzultace se domlouvají individuálně osobně, telefonicky

Více

Základní škola Vlkoš. Výroční zpráva o činnostech základní školy ve šk.roce 2014/2015

Základní škola Vlkoš. Výroční zpráva o činnostech základní školy ve šk.roce 2014/2015 Základní škola Vlkoš Výroční zpráva o činnostech základní školy ve šk.roce 2014/2015 Část I. Základní charakteristika školy a. Název školy, adresa : Základní škola a Mateřská škola Vlkoš, okres Hodonín,

Více

KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY SVITAVY, SOKOLOVSKÁ 1

KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY SVITAVY, SOKOLOVSKÁ 1 KONCEPCE ROZVOJE ZÁKLADNÍ ŠKOLY SVITAVY, SOKOLOVSKÁ 1 ZÁKLADNÍ OBLASTI: I. Vzdělávací program - poskytnout žákům co nejkvalitnější základ všeobecného vzdělání II. Mimoškolní aktivity - stát se místem,

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Horní Jiřetín. Adresa: Školní 126, 435 43 Horní Jiřetín. Identifikátor: 600 083 845

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Horní Jiřetín. Adresa: Školní 126, 435 43 Horní Jiřetín. Identifikátor: 600 083 845 Ceská školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Horní Jiřetín Adresa: Školní 126, 435 43 Horní Jiřetín Identifikátor: 600 083 845 Termín konání inspekce: 17.

Více

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Čj.: 112 130/99-110 38 Signatura: bk2cs103 Oblastní pracoviště č. 11 Jihlava Okresní pracoviště Jihlava INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola: Základní škola Polná, Poděbradova 79,

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Studénka, Butovická 346, okres Nový Jičín. Butovická 346, 742 13 Studénka. Identifikátor školy: 600 138 275

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Studénka, Butovická 346, okres Nový Jičín. Butovická 346, 742 13 Studénka. Identifikátor školy: 600 138 275 Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Studénka, Butovická 346, okres Nový Jičín Butovická 346, 742 13 Studénka Identifikátor školy: 600 138 275 Termín konání

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium J.Š.Baara, Domažlice, Pivovarská 323. Pivovarská 323, Domažlice. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium J.Š.Baara, Domažlice, Pivovarská 323. Pivovarská 323, Domažlice. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium J.Š.Baara, Domažlice, Pivovarská 323 Pivovarská 323, 344 42 Domažlice Identifikátor školy: 600 008 908 Termín konání inspekce: 7.,

Více

Školní vzdělávací program školní družiny

Školní vzdělávací program školní družiny Základní škola a Mateřská škola Bohuslava Reynka, Lípa Školní vzdělávací program školní družiny I. Identifikační údaje Název : Základní škola a Mateřská škola Bohuslava Reynka, Lípa Adresa : Lípa 66, 582

Více

PROVÁDĚCÍ PLÁN pro školní rok 2014-2015

PROVÁDĚCÍ PLÁN pro školní rok 2014-2015 Základní škola praktická azákladní škola speciální Králíky Nábřežní 130, Králíky 561 69 www.zspkraliky.cz IČO 61235105 zspkraliky@zspkraliky.cz tel., fax: 465 631 186 PROVÁDĚCÍ PLÁN pro školní rok 2014-2015

Více

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE Školní rok 2016/2017

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE Školní rok 2016/2017 Základní škola a Mateřská škola Jindřichov, 793 83 Jindřichov 457, okres Bruntál PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE Školní rok 2016/2017 Od 1. 9. 2016 je ustanoven školní pracovník, pomocník pro styk s PPP

Více

Statut školního poradenského pracoviště

Statut školního poradenského pracoviště Základní škola Morkovice, příspěvková organizace 17. listopadu 416, 768 33 Morkovice-Slížany telefon: 573 370 023, e-mail: skola@zsmorkovice.cz, IČO: 708 749 30 Statut školního poradenského pracoviště

Více

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Č. j.: / Inspektorát č 15 INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E. Č. j.: / Inspektorát č 15 INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č E S K Á Š K O L N Í I N S P E K C E Č. j.: 153 215/98-11006 Inspektorát č 15 Signatura: vo3bs302 Okresní pracoviště Uh. Hradiště INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola / školské zařízení: Soukromá svobodná základní

Více

Minimální preventivní program

Minimální preventivní program Základní škola, Moravský Krumlov, náměstí Klášterní 134, okres Znojmo, příspěvková organizace Minimální preventivní program Školní rok: 2010/2011 Vypracovala: Lucie Krausová metodik prevence 1. VÝCHODISKA

Více

Základní škola a Mateřská škola Křižánky, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2011/2012

Základní škola a Mateřská škola Křižánky, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2011/2012 Základní škola a Mateřská škola Křižánky, příspěvková organizace Výroční zpráva za školní rok 2011/2012 1 Obsah 1.Základní údaje o škole 1.1. Základní škola 1.2. Zřizovatel 1.3. Součásti školy 1. 3. 1

Více

Základní škola Budišov příspěvková organizace

Základní škola Budišov příspěvková organizace Základní škola Budišov příspěvková organizace Minimální preventivní program šk. rok 2012/2013 Charakteristika školy: Základní škola Budišov se nachází v klidné části městyse Budišov, obklopena parkem a

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Horní Bradlo, okres Chrudim. Dolní Bradlo 21, Horní Bradlo. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Horní Bradlo, okres Chrudim. Dolní Bradlo 21, Horní Bradlo. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Pardubický inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Horní Bradlo, okres Chrudim Dolní Bradlo 21, 539 53 Horní Bradlo Identifikátor školy: 600 090 264 Termín konání

Více

Plán práce výchovného poradce

Plán práce výchovného poradce SOŠ Velvary s.r.o. Školní 268 273 24 Velvary Plán práce výchovného poradce Školní rok 2010/2011 výchovný poradce: Mgr. Hana Hronková Výchovný poradce zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole,

Více

Střednědobý plán práce školy 2009-2013

Střednědobý plán práce školy 2009-2013 Základní škola Ostrava, Gajdošova 9, příspěvková organizace Střednědobý plán práce školy 2009-2013 Mgr. Krasulová Anna 1 Oblast ekonomicko a materiálně technická Budova: - zajistit výměnu oken a zateplení

Více

Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze.

Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze. Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze. 5.2 Evaluační činnost Vlastní hodnocení školy (VHŠ) napomáhá ke zkvalitnění vzdělávání. Cílem je zhodnocení

Více

STRUKTURA ROČNÍHO PLÁNU

STRUKTURA ROČNÍHO PLÁNU STRUKTURA ROČNÍHO PLÁNU Hlavní zásady práce školy Analýza současného stavu Prognóza a cíle Hlavní klíčové oblasti Organizace školy Plán výletů a exkurzí Plánované akce a aktivity Plán soutěží a olympiád

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA MISTRA JANA HUSA A MATEŘSKÁ ŠKOLA HUSINEC Kostnická ulice 227 Telefon: ZŠ 388331234 Husinec PSČ 384 21

ZÁKLADNÍ ŠKOLA MISTRA JANA HUSA A MATEŘSKÁ ŠKOLA HUSINEC Kostnická ulice 227 Telefon: ZŠ 388331234 Husinec PSČ 384 21 ZÁKLADNÍ ŠKOLA MISTRA JANA HUSA A MATEŘSKÁ ŠKOLA HUSINEC Kostnická ulice 227 Telefon: ZŠ 388331234 Husinec PSČ 384 21 MŠ ŠJ 388331127 388331418 IČO 47 258 365 E-mail: reditel@zshusinec.cz www.zshusinec.cz

Více

Výroční zpráva činnosti

Výroční zpráva činnosti Výroční zpráva činnosti ZÁKLADNÍ ŠKOLY A MATEŘSKĚ ŠKOLY V OLBRAMICÍCH za školní rok 2014/2015 Zpracovala Mgr. Sylva Hrušková. OBSAH 1. Úvod a charakteristika školy... 3 2. Přehled oborů vzdělání... 4 3.

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ákladní škola T.G. Masaryka Podbořany, Husova 445, okres Louny VÝROČNÍ PRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK : 2013/2014 1.ákladní údaje o škole Název školy: Š T.G.Masaryka Podbořany, Husova 445,okres Louny

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Přeštice, okres Plzeň-jih. Na Jordáně 1146, 334 01 Přeštice. Identifikátor školy: 600 070 492

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Přeštice, okres Plzeň-jih. Na Jordáně 1146, 334 01 Přeštice. Identifikátor školy: 600 070 492 Česká školní inspekce Plzeňský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Přeštice, okres Plzeň-jih Na Jordáně 1146, 334 01 Přeštice Identifikátor školy: 600 070 492 Termín konání inspekce: 7. 9. března

Více

KOMORNÍ LHOTKA. Školní rok 2010-2011

KOMORNÍ LHOTKA. Školní rok 2010-2011 MATEŘSKÁ ŠKOLA PRZEDSZKOLE KOMORNÍ LHOTKA Výroční zpráva o činnosti mateřské školy Školní rok 2010-2011 Mateřská škola przedszkole Komorní Lhotka 153 Základním posláním naší mateřské školy je zdravý tělesný,

Více

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva

ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE. Inspekční zpráva ČESKÁ ŠKOLNÍ INSPEKCE Oblastní pracoviště č. 15 - Zlín Inspekční zpráva Základní škola Salvátor Králova 380, 757 57 Valašské Meziříčí Identifikátor školy: 600 001 784 Zřizovatel: Arcibiskupství olomoucké,

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Závišice. Závišice 110, 742 21 Kopřivnice. Identifikátor školy: 600 138 020

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Závišice. Závišice 110, 742 21 Kopřivnice. Identifikátor školy: 600 138 020 Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Závišice Závišice 110, 742 21 Kopřivnice Identifikátor školy: 600 138 020 Termín konání inspekce: 13.

Více

Plán práce výchovného poradce

Plán práce výchovného poradce Plán práce výchovného poradce školní rok 2016/2017 Tematický plán Oblasti působení výchovného poradenství: 1. Kariérové poradenství poradenská pomoc žákům při volbě povolání skupinové i individuální poradenství

Více