Přinese nový školní rok i více peněz do škol?

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Přinese nový školní rok i více peněz do škol?"

Transkript

1 TÝDENÍK ZÁŘÍ 2008 XVI. ROČNÍK V tomto čísle najdete: Připravuje se novela vyhlášky o evidenci úrazů dětí... 3 Jak pomoci kolegovi, který řeší problémy s alkoholem?... 5 Projekt Jedeme do Afriky září Prezident republiky Václav Klaus navštívil při příležitosti zahájení nového školního roku Základní školu Ing. Miroslava Plesingera - Božinova v Neratovicích a Masarykovu základní školu v Litoměřicích. 1. září Dosavadní prorektor Univerzity Palackého v Olomouci Jakub Dürr byl jmenován náměstkem ministra školství pro evropské záležitosti. 3. září Zhodnocení rozvoje poradenství, vzdělávání a podpůrných služeb pro žáky se sociálním znevýhodněním bylo náplní tiskové konference, která proběhla v Praze. 6. září Před pomníkem J. A. Komenského v Brandýse nad Labem bude v rámci oslav Brandýské mámení otevřeno přírodní bludiště. Přinese nový školní rok i více peněz do škol? Pořád nám přidávají procenta, kdy nám konečně přidají peníze? Tak se ptají lidé ve školách, kteří v pondělí zahájili nový školní rok. Do školních lavic zasedlo méně žáků a studentů než v loňském roce, což pro řadu škol snad s výjimkou škol mateřských znamená i méně peněz. Určitou náplastí může být mimořádná půl miliarda, která je však jednak určena jen učitelům, kteří naplní kritéria dotačního programu ministerstva školství, jednak jsou to tak malé peníze, že to snad ani nestálo za tu práci s rozpisem (v přepočtu přibližně 190 Kč čistého na jednoho pedagoga a měsíc v celoročním vyjádření). Je jisté, že tyto prostředky nemohou zastavit reálný propad platů zaměstnanců škol a školských zařízení. To potvrzují i oficiální údaje Českého statistického úřadu za první pololetí letošního roku. Nominální plat (tedy číslo, které najdeme na svých výplatních páskách) se v regionálním školství zvýšil za první pololetí pouze o 1,7 procenta. Při několikanásobně vyšší inflaci je zřejmé, že se reálný plat (tedy to, co si za něj skutečně můžeme koupit) rapidně snížil o více než 5 procent. Školská veřejnost se přitom těžce smiřovala s tím, že příjmy letos neporostou jako v letech minulých, ale věřila, FOTO: Petr MERTA že zůstanou přibližně na stejné úrovni jako loni. Jindřich Kitzberger, náměstek ministra pro regionální školství, sliboval nárůst mzdových finančních prostředků pro základní vzdělávání o 4,7 procenta a pro střední o 4,1 procenta. Pokud ve škole nedošlo k poklesu výkonů, pak by nárůst jejího mzdového rozpočtu měl být minimálně 2,8 procenta, uvedl pro Týdeník Školství na začátku roku. Očekávané navýšení platů se však nijak zásadně neprojevilo. A tak rostla nespokojenost, která vyústila až v červnovou výstražnou stávku. Mnozí se s nedůvěrou dívají i do příštího roku, byť by do rozpočtu ministerstva školství měly přitéct čtyři Krátce... a půl miliardy na platy učitelů. Stejně jako letošní půl miliarda, totiž ani tyto peníze nepůjdou na zvýšení tarifní složky platů, ale budou vypláceny formou osobních příplatků či odměn. Opět jsou tak určeny nikoli na zvýšení platů všech učitelů, kteří realizují kurikulární reformu přímo ve třídách, ale jen pro některé. Karla TONDLOVÁ Lze udílet rady, ale není možno naučit jednat. Rochefoucauld

2 2 Zápisník Školní rok 2008/2009 V základních školách se učí na 822 tisíc žáků, z toho 462 tisíc na prvním stupni a 360 tisíc na druhém. Prvňáků letos nastoupilo téměř 95 tisíc. Střední školy navštěvuje více než 509 tisíc žáků, z toho 146 tisíc se vzdělává v gymnáziích, ve středních odborných školách téměř 211 tisíc a ve středních odborných učilištích téměř 153 tisíc žáků. Celkový počet žáků nadále klesá, jen v mateřských školách je dětí více. mšmt Kontrolní GPS Úřady v texaském městě San Antonio už zřejmě vědí, jak si došlápnout na záškoláky a problémové studenty. Nařídí jim prý nosit elektronický náramek, který úřadům umožní sledovat žáky pomocí systému GPS. Proti projektu už protestují některé organizace na ochranu občanských práv s tím, že jde o omezování osobní svobody. Texty jako z učebnice čtk Sedmadvacetiletý Berlíňan Robin Haefs a jeho o tři roky mladší kolega Vincent Stein jsou na první poslech obstojní rappeři. Jejich hudba je, jak sami tvrdí, autentický hip hop. Jenom ty texty jsou nějaké divné. A zároveň jako z učebnice. Jejich základem je totiž učivo vesměs neoblíbených předmětů školou povinných dětí od chemie až po dějepis. čtk Zájem o jazyky V rámci dalšího vzdělávání dospělých, které poskytují střední a základní školy, je největší zájem o informatiku (39 %) a cizí jazyky (27 %). Další vzdělávání dospělých realizuje zhruba pětina škol, 36 procent uvažuje o poskytnutí své kapacity pro tyto účely. Zhruba čtvrtina škol pronajímá materiálně-technické vybavení své školy jinému subjektu pro realizaci vzdělávacích aktivit dalšího vzdělávání. úiv No, letos měl ten přípravný týden konečně jednou smysluplnou náplň! MILAN KOCMÁNEK První setkání Zlatých Ámosů Začátkem školního roku byly do 4200 základních škol rozeslány pro učitele, žáky i rodiče materiály s informacemi, jak se bránit šikaně. Nadace O 2 tím zahájila celostátní osvětovou kampaň, která navazuje na tříletý projekt pro vybrané učitele Minimalizace šikany. Využíváme začátku školního roku, kdy se utvářejí nové školní kolektivy, a vznikají tak i nové mezilidské vztahy. Poté, co jsme tři roky úspěšně školili učitele, cítíme, že je čas přistoupit k oslovení dětí a jejich rodičů, řekla při představení projektu Školní rok bez šikany Ivana Šatrová. Posíláme do škol dárky pro žáky rozvrh hodin, který obsahuje základní informace o tom, co je to šikana a kam se mohou žáci obrátit o pomoc. Také se poprvé obracíme na rodiče s letákem, jak se zachovat, když se jim děti svěří, a kde najdou pomoc. Dále posíláme do škol velký plakát pro učitele, Poprvé za 15letou existenci ankety Zlatý Ámos se sešli všichni držitelé tohoto titulu v Poslanecké sněmovně Parlamentu České republiky. Přijal je její předseda Miloslav Vlček. Vážím si práce učitelů a tímto způsobem jsem chtěl ohodnotit jejich práci a poděkovat jim, řekl M. Vlček. A jaké pocity mají ti, kteří titul Zlatý Ámos získali? Již osm let dělám ředitele základní školy. Hned po svém nástupu do této funkce jsem si udělal graf, kolik času věnuji pedagogické práci, kolik ekonomické a další. Z původních 35 procent času věnovaných pedagogické práci se tento čas v současné době scvrkl na pouhých 10 procent, řekl Pavel Bednář. Přibývající administrativu a nedostatečné finanční ocenění kritizovali všichni přítomní Ámosové. Zároveň se ale shodli i na tom, že je učení baví, že chtějí učit až do důchodu, třebaže nevědí, zda to vydrží. Učím na gymnáziu v Českých Budějovicích, jsem tam nesmírně spokojená, šťastná a nadšená, zaznělo z úst Jaroslavy Ichové. V současné době jsem ředitelem dvojjazyčné základní a mateřské školy nedaleko Prahy. Myslím, že na této pozici, která mi více umožňuje ovlivňovat dění ve školství, má zásluhu i můj titul Zlatý Ámos, řekl Jiří Luka. Všichni ale souhlasili se slovy Ivany Krumplové: Jsem přesvědčena, že nejsme ničím výjimeční, že stejně jako ostatní učitelé děláme svou práci odpovědně a rádi. Kdyby tomu tak nebylo, nemohli bychom ji dělat. Nadšení z ocenění titulem Zlatý Ámos bylo znát u všech přítomných. Další učitelé mají šanci ho získat již tento rok. 16. ročník bude slavnostně zahájen 11. září 2008 u příležitosti koncertu dětských interpretů lidových písní Zpíváme pro radost. oš Školní rok bez šikany který bych rád viděl na stěnách sboroven. Jde o základní informace pro učitele, co činit, ale zejména co nedělat, když objeví ve své třídě projevy šikany, doplnil David Čáp, lektor projektu. Jednou z pilotních škol, která v minulých třech letech úspěšně minimalizovala šikanu, je Základní škola v Praze 6 Hanspaulka. Její ředitelka Marie Pojerová velice ocenila, že na školení učitelů nyní navazuje oslovení rodičů letáky, v nichž jsou velice výstižně popsány symptomy šikany, aby rodiče mohli účinně zasáhnout a nedávali dětem pochybné rady typu jsi chlap, musíš něco vydržet, případně neřešili věc zkratovitě s agresorem šikany. Zároveň I. Šatrová představila nový webový informační portál na kterém najdou děti, učitelé i rodiče radu a pomoc, jak se vypořádat se šikanou. sta

3 Není nám co závidět, počty úrazů dětí se každoročně zvyšují Novela vyhlášky o evidenci úrazů dětí to asi neovlivní, ale práci učitelům usnadní 3 Novelu vyhlášky o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů chceme prosadit co nejdříve. Platit by mohla nejpozději od 1. ledna Pavel SKÁCELÍK Podle Ústavu zdravotnických informací a statistiky se počet úrazů dětí dlouhodobě zvyšuje. K nejvyššímu nárůstu došlo zejména v letech 1998 a 1999, v roce 2000 pak jejich počet dosáhl vrcholu. Od té doby sice došlo k mírnému poklesu, přesto se v roce 2006 zranilo dětí, z toho ve věku let více než 10 tisíc. Bohužel na této statistice se velkou měrou podílí i školní úrazy. Jejich počet se v rozmezí deseti let, od roku 1996 do roku 2006, zvýšil o Máme zaměřeno na... FOTO: Alena TUČÍMOVÁ Č íslo je to opravdu neradostné, a pokud se na ně podíváme z jiného úhlu pohledu, tzv. administrativního, pak zjistíme, že takovéto množství úrazů přináší i velkou administrativní zátěž pro učitele. Aby vyhověli textu platné vyhlášky č. 64/2005 Sb., o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů, musí vyplnit na každý úraz řadu papírů. Ale ani při sebepečlivějším vyplňování nemusí vše udělat správně. Současná vyhláška je totiž v mnohém nesrozumitelná. I proto Českomoravský odborový svaz pracovníků školství již delší dobu usiluje o její novelizaci. O nedostatcích víme již více než rok, říká PaedDr. Pavel Skácelík, proto jsme nejprve iniciovali jednání na ministerstvu školství. Naše pokusy o spolupráci ale nebyly vyslyšeny, a tak jsme se obrátili na Českou školní inspekci, s níž mají odbory novou smlouvu o spolupráci. V souladu s vyhláškou č. 64/2005 Sb., o evidenci úrazů dětí, žáků a studentů, musejí školy nejen vést evidenci úrazů, ale ve vyjmenovaných případech o nich také vyhotovit záznam a zaslat ho stanoveným orgánům a institucím. Jednou z nich je i Česká školní inspekce. Právě ta je k novelizaci vyhlášky kompetentní. Navíc má i další podklady k tomu, aby dostatečně posoudila nutnost změn, například statistické údaje o úrazech dětí, žáků a studentů. A jaké změny by tedy novela měla přinést? Základní změnou je jasné definování pojmu školní úraz. Spolu s právníky České školní inspekce navrhujeme toto znění: Za úraz se nepovažuje úraz, ke kterému došlo při cestě do školy, školského zařízení či na jiné místo, kde se uskutečňuje vzdělávání nebo školské služby, a při cestě zpět. Za úraz podle věty první se nepovažuje ani úraz, ke kterému došlo při cestě na místo, které bylo určeno jako shromaždiště při akcích konaných mimo místo, kde se uskutečňuje vzdělávání nebo školské služby. Dále navrhujeme vyhotovovat záznam jen tehdy, jde-li o úraz, jehož důsledkem byla nepřítomnost dítěte, žáka nebo studenta ve škole nebo školském zařízení delší než jeden den, včetně dne, kdy k úrazu došlo. Z našeho pohledu půjde o zpřesnění evidence a zjednodušení vykazování úrazovosti. K jistému zpřesnění dojde také v technické rovině, v 3. Zde bude nahrazen již neexistující Inspektorát bezpečnosti práce Státním úřadem inspekce práce. Další změna by měla být v 4 odstavci 1. Podle současného znění musí škola záznam o úrazu posílat i zřizovateli. Po konzultacích se zřizovateli jsme ale došli k názoru, že se jedná z pohledu zřizovatele i z pohledu školy o naprosto formální záležitost. Zasláním se nic nevyřeší. Důležitější pro zřizovatele jsou souhrnné informace, které dávají přehled o celkové školní úrazovosti, nikoliv to, zda si žák zlomil prst v tělocviku, nebo na chodbě. Vypouští se tedy povinnost zasílat záznam zřizovateli. Škole tak jedna zbytečná povinnost ubude. K nepatrným změnám dojde i v samotném formuláři. Jedná se o legislativní čistotu pojmů. Například slovo dozor bude nahrazeno dohledem. Nově se zavádí také členění podle druhu činností, které předcházely vzniku úrazu. Tato statisticky velmi cenná informace v současné příloze chybí. Česká školní inspekce tak bude moci precizněji definovat, při jakých činnostech, ve vztahu k regionu i věku žáka, probíhají úrazové děje. A kdy by mohla vyhláška spatřit světlo světa? Českomoravský odborový svaz pracovníků školství doufá, že společně s Českou školní inspekcí novelu prosadí co nejdříve. Nejpozději by měla platit od 1. ledna Pokud by se nám však nedařilo se s ministerstvem školství o jejím vydání dohodnout, oslovíme jednotlivé poslance a novelu předložíme prostřednictvím školského výboru Poslanecké sněmovny Parlamentu České republiky, uzavírá Pavel Skácelík. Olga ŠEDIVÁ

4 4 Poskytování funkčních požitků neuvolněným funkcionářům odborů S účinností od 1. ledna 2008 v souladu s novým zněním 2 odst. 3 zákona č. 48/1997 Sb., o veřejném zdravotním pojištění, ve znění pozdějších předpisů, je nově definováno zaměstnání, a to: Zaměstnáním se pro účely zdravotního pojištění rozumí činnost zaměstnance ( 5 písm. a), ze které mu plynou od zaměstnavatele příjmy ze závislé činnosti a funkčních požitků zdaňované podle zvláštního právního předpisu ( 6 zákona č. 586/1992 Sb., o daních z příjmů, ve znění pozdějších předpisů). Dále je v 5 citovaného zákona nově upraveno, kdo je pro účely zdravotního pojištění považován za zaměstnance: Pojištěnec je plátcem pojistného, pokud je zaměstnancem. Za zaměstnance se pro účely zdravotního pojištění považuje fyzická osoba, které plynou nebo by měly plynout příjmy ze závislé činnosti nebo funkčních požitků podle zvláštního právního předpisu s výjimkou: osoby, která má pouze příjmy ze závislé činnosti a funkčních požitků, které nejsou předmětem daně nebo jsou od daně osvobozeny, žáka nebo studenta, který má pouze příjmy ze závislé činnosti a funkčních požitků za práci z praktického výcviku, osoby činné na základě dohody o provedení práce, osoby, která v pracovním poměru vykonává sjednané práce jen občas a nepravidelně podle potřeb zaměstnavatele (dále jen zaměstnanec na nepravidelnou výpomoc ) a která v kalendářním měsíci nedosáhla příjmu ve Fond kulturních a sociálních potřeb 6. část Zfondu lze přispívat zaměstnancům a jejich rodinným příslušníkům na rekreační pobyty ve vlastních zařízeních nebo pořízených od jiných organizačních složek státu nebo od právnických nebo fyzických osob, včetně rehabilitace, a na zájezdy, a to v tuzemsku i v zahraničí. Pokud je součástí rekreačního pobytu rehabilitace, lze přispět i na tyto náklady. Příspěvek z FKSP formou nepeněžního plnění lze poskytnout na všechny služby, které poukaz obsahuje a na které zní výši částky, která je podmínkou pro účast takové osoby na nemocenském pojištění podle zvláštních právních předpisů (dále jen započitatelný příjem ), člena družstva, který není v pracovněprávním vztahu k družstvu, ale vykonává pro družstvo práci, za kterou je jím odměňován, a který v kalendářním měsíci nedosáhl započitatelného příjmu, osoby činné na základě dohody o pracovní činnosti, která v kalendářním měsíci nedosáhla započitatelného příjmu, dobrovolného pracovníka pečovatelské služby, který v kalendářním měsíci nedosáhl započitatelného příjmu. To znamená, že pokud od 1. ledna 2008 odborová organizace poskytne svým členům za výkon funkce odměny nebo z příslušných dokumentů vyplývá, že jim v průběhu roku bude poskytnuta odměna, tak pro odborovou organizaci z toho vyplývá: a) v souladu s 10 zákona účetní doklad. Úhradu provede v plné výši zaměstnavatel z fondu a zaměstnanci odprodá za cenu sníženou o příspěvek. Účetní doklad musí znít na adresu zaměstnavatele. Přispívat zaměstnancům lze i na dětské rekreace, pokud nejsou součástí výuky (například školy v přírodě, lyžařské kurzy, školní výlety) a nejsou spojeny se vzděláváním (například jazykové tábory, soustředění). Lze přispívat na akce EXOD (jedná se o rekreace) a na samoplátecké poukazy do lázní. Do způsobu čerpání fondu je účelné zařadit výši příspěvku, FOTO: Zlata ŠŤÁSTKOVÁ č. 48/1997 Sb. splnit oznamovací povinnost, b) z vyplacené odměny odvést pojistné na zdravotní pojištění. Odborové organizace mohou poskytovat svým členům za výkon funkce odměny, které z pohledu zákona o daních z příjmů mají charakter funkčních požitků ( 6 odst. 10 a 11 ZDP). Odměny se poskytují z prostředků odborové organizace na základě rozhodnutí orgánu, který schvaluje rozpočet. Daňový režim na straně funkcionářů Odměna za výkon funkce v orgánech odborové organizace, a to v peněžní i nepeněžní formě, je u příjemce zdanitelným příjmem. V souladu s ustanovením 6 odst. 4 ZDP, nepřesáhne-li odměna za kalendářní měsíc částku 5000 Kč, má odborová organizace povinnost srazit a odvést srážkovou daň ve výši 15 procent, nově, tj. od 1. ledna 2008, z odměny zvýšené o odvod na zdravotní pojištění ve popřípadě rozpětí na tuzemskou či zahraniční rekreaci. Daňový režim: Výše příspěvku na tuzemský i zahraniční rekreační pobyt je osvobozena od daně z příjmů do Kč pro zaměstnance včetně rodinných příslušníků za kalendářní rok. Pokud příspěvek převýší částku Kč, rozdíl se přičítá k platu a daň se odvádí v tom měsíci, ve kterém byl příspěvek poskytnut, a to zálohovou roční sazbou. Pro účtování je rozhodující, kdy byl poukaz zaměstnanci poskytnut, ne doba, kdy se rekreace zúčastní. výši 9 procent, které za zaměstnance má povinnost uhradit zaměstnavatel (v našem případě odborová organizace). Příklad: Funkcionáři byla v lednu vyplacena odměna ve výši 5000 Kč. Základem pro výpočet srážkové daně je 5450 Kč (5000 Kč Kč, tj. 9 % z 5000). Tím je daňová povinnost odborové organizace splněna (pokud se nejedná o tzv. hlavního zaměstnavatele). Z odměn nad 5000 Kč měsíčně má odborová organizace povinnost srazit a odvést zálo- hu na daň. Základem pro vý- počet zálohy na daň je odměna zvýšená o odvod na zdravotní pojištění ve výši 9 procent. Příklad: Funkcionáři byla v lednu vyplacena odměna ve výši 6000 Kč. Základem pro výpočet zálohy na daň je v tomto případě 6540 Kč (6000 Kč Kč, tj. 9 % z 6000), po zaokrouhlení 6600 Kč. Výše zálohy činí 15 procent ze základu daně. Příjemce odměny má povinnost podat daňové přiznání (pokud se nejedná o tzv. hlavního zaměstnavatele, kde má funkcionář prohlášení k dani). Tím je daňová povinnost odborové organizace splněna. Upozorňujeme, že odborová organizace má povinnost registrace a povinnost příslušné zdravotní pojišťovně odvést odvod na zdravotní pojištění v celkové výši 13,5 procenta z vyplacené odměny (tj. 9 procent, která hradí za zaměstnance zaměstnavatel, a 4,5 procenta, která hradí sám funkcionář, příjemce odměny). Právní oddělení ČMOS pracovníků školství Příspěvek nelze poskytnout: na příspěvkovou lázeňskou péči, kterou hradí zdravotní pojišťovna; na vzdělávací zájezdy a rekreace ( rekreace spojené s výukou, například jazyků apod.); na dětské rekreace, které v rámci výuky organizuje škola (výlety, zájezdy, ŠvP); na rekreace, které si zaměstnanec uhradí sám a na které dodatečně požádá o příspěvek z fondu; na dopravu, která není v ceně poukazu. Markéta VONDRÁČKOVÁ

5 Jak pomoci kolegovi, který řeší problémy s alkoholem? Už nevím, na koho bych se obrátil, a tak zkouším i váš týdeník. Možná má podobný problém i jiný ředitel. Jeden náš kolega, dlouholetý a oblíbený učitel, začal pít. Což o to, občas se napijeme asi všichni, jenže on už přišel podnapilý i do vyučování. Po pravdě, já ani ostatní kolegové jsme si toho nevšimli, ale upozornili mě žáci. Prý to nebylo poprvé. Hned jsem s učitelem promluvil, vyjasnili jsme si to velmi rozumně a pro mne to skončilo. Byl jsem přesvědčen, že i pro něj. Jenže asi po měsíci jsem si všiml jeho nejisté chůze a ke svému zděšení jsem zjistil, že s pitím nepřestal, i když to vehementně popírá. Co mohu dělat? Na jednu stranu bych mu chtěl pomoci, na druhou mám jako ředitel odpovědnost za žáky a celou školu. Naše škola je malá, jsme tu všichni spíš jako rodina. Nechci mu ublížit a zhoršit už tak složitou situaci, ve které se ocitl. Co byste mi poradili? Helmut HARZER, ředitel 1. ZŠ Ostrov: Podobný problém jsem ještě ve funkci ředitele neřešil. Pokud by podobná situace nastala, použil bych platnou legislativu hrubé porušení pracovní kázně a okamžitá výpověď z pracovního poměru, za předpokladu, že by byla konzumace alkoholu na pracovišti jednoznačně prokázána. Možná, že to vypadá příliš tvrdě, ale nechat situaci dojít tak daleko, až by se stala nějaká tragická událost, to bych rozhodně nedopustil. Kantor je sice také jenom člověk, navíc denně vystavený těžkému stresu, ale pokud si tuto práci vybral, byl si jistě vědom toho, že míra odpovědnosti za svěřené osoby je tu neobyčejně vysoká. A právě proto by disciplína měla být absolutní a selhání neomluvitelné, byť by důvody pro ně byly sebevíc pochopitelné. Pokud bych to měl shrnout lapidárně do jedné věty: Pro podobná selhání je u mne ve škole nulová tolerance. Jan MUSIL, ředitel ZŠ Jáchymov: S tímto problémem jsem se setkal jednou v případě učitelky, jednou v případě administrativní pracovnice. Oba problémy byly řešeny v souladu s dikcí zákoníku práce. V případě zjištění uvedeného problému má zaměstnavatel právo nařídit zaměstnanci dechovou zkoušku a okamžitě zabránit výkonu jeho pracovních činností. Prokázané použití alkoholických nápojů může být následně posuzováno jako porušení pracovní kázně zvlášť hrubým způsobem s možností okamžitého zrušení pracovního poměru ze strany zaměstnavatele. Je ale na soudu, zda skutečnost tímto způsobem vyhodnotí. Po prvních letech své dlouhé praxe jsem našel vlastní řešení uvedeného problému bezprostředně po prvním nástupu do pozice ředitele před 21 lety jsem zavedl přísný zákaz konzumace alkoholu na pracovišti jak v době pracovní, Co na to právník? Jednou ze základních povinností zaměstnavatele je péče o vytváření a rozvíjení pracovněprávních vztahů na pracovišti v souladu se zákoníkem práce, ostatními právními předpisy a s dobrými mravy. Jde také o zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví zaměstnanců při práci i bezpečnosti a ochrany zdraví dalších osob, pokud je jeho zaměstnanci vykonávána činnost, která by život nebo zdraví těchto osob, případně cizí majetek, mohla poškodit. V případě, že zaměstnanec nerespektuje ustanovení 106 odst. 4 písm. c) a písm. e) zákoníku práce a pod vlivem alkoholu vstupuje na pracoviště zaměstnavatele, případně v pracovní době požívá alkoholické nápoje, a porušuje tak zvlášť hrubým způsobem povinnosti vyplývající pro něho z právních předpisů vztahujících se k jím vykonávané práci, měl by být zaměstnavatelem bez zbytečného odkladu písemně vyzván, aby se takového jednání zdržel, případně se začal léčit. V krajním případě lze s takovým zaměstnancem ukončit pracovní poměr dle 52 písm. g) nebo 55 odst. 1 písm. b) zákoníku práce. Po ověření, zda zaměstnanec je či není v pracovní době pod vlivem alkoholu, lze využít především ustanovení 106 odst. 4 písm. i) zákoníku práce, podle kterého je zaměstnanec povinen podrobit se na pokyn oprávněného vedoucího zaměstnance, pro tyto účely písemně určeného zaměstnavatelem, zjištění, zda není pod vlivem alkoholu nebo jiných návykových látek. Upozorňujeme, že výsledek zjištění je důkazním prostředkem v případném soudním řízení o neplatnost výpovědi nebo okamžitého zrušení pracovního poměru zaměstnavatelem. Právní oddělení ČMOS pracovníků školství Naše téma... tak v mimopracovní. Tato zásada byla zpočátku velmi diskutována, později se stala samozřejmou neměnnou normou. Tím se tento problém téměř eliminoval. Zdeněk DOLANSKÝ, ředitel ZŠ Koloděje: S tímto problémem jsem se na štěstí ve sboru nesetkal. Měl jsem ale škol- 5 níka, kterého jsem propustil, protože pil. Dokazování tohoto prohřešku bylo nepříjemné, protože nejprve si stěžovaly vychovatelky ze školní družiny, pak si toho všimli i rodiče dětí. Když jsem na to školníka upozornil, začal nadávat. Připravil jsem si alkotester, ale odmítl ho použít a hrozil mi fyzickým napadením. Na štěstí moje poměrně bytelná fyzická konstrukce jej od tohoto úmyslu odradila. V této situaci se rozhodl mi podepsat výpověď dohodou. Byl jsem ale již předtím rozhodnut použít paragraf o porušení pracovní kázně a dát okamžitou výpověď. Větším problémem by ale bylo takto vyhodit na hodinu učitele, těžko bych sháněl narychlo náhradu. Asi bych se snažil sehnat si novou sílu a teprve poté věc řešit. Stanislav KUTÁLEK, ředitel ZŠ Jirkov: Pokud by kolega pravidelně na pracovišti konzumoval alkohol, byl by to důvod k okamžitému ukončení pracovního poměru. A to nemilosrdně, protože toho si všímají žáci a vrhá to špatné světlo na školu. Pokud by se jednalo o ojedinělý akt, pak bych ho písemně upozornil na porušení pracovní kázně a příště by mohla následovat výpověď. Takto bych postupoval i u vynikajícího člena pedagogického sboru. sta Co na to lékař? Kolegové by se rozhodně měli snažit svému spolupracovníkovi pomoci, a to čím dříve, tím lépe. Vždy se lépe léčí alkoholismus v počátečním stadiu než plně rozvinutý. Musíte dotyčného přesvědčit, že musí s pitím přestat, a to nejlépe v okamžiku, kdy je přístupný rozhovoru na toto téma. Měl by zajít do AT poradny, kam se musí sám objednat, a musí tam přijít dobrovolně. K léčení ho nemůže nikdo nutit, pokud nejde o soudní rozhodnutí, kterému by se musel podvolit. Nejlépe je argumentovat tím, že může přijít o zaměstnání. Léčení probíhá podle stupně závislosti, a zejména podle příčiny alkoholismu. Může jít o sklon k pití nebo alkoholismus vyvolaný nějakou jinou poruchou či nemocí (například depresí nebo úzkostnou poruchou). Podle stupně alkoholismu se dá léčit ambulantně, nebo ústavně, pokud je třeba detoxikace organismu. Možností léčby je hodně. Dnes existuje celá řada léků, které buď potlačují chuť k pití, nebo navozují pocit zklidnění. Pokud se alkoholik léčit nechce a nepřiznává si problémy, které jeho pití doprovázejí, potom je třeba řešit s ním situaci podle zákoníku práce a dát mu pocítit plnou zodpovědnost za poškozování prestiže školy i za potíže způsobené jeho pitím ve vyučování. Na závěr bych chtěl zdůraznit, že to není ojedinělý případ. Alkoholiků na pracovištích s vysokou zodpovědností léčíme u nás v poradně hodně. MUDr. Jan SIKORA, AT poradna Praha 5

6 6 Lidé, kteří ukončí školu a mají prázdniny, často nevědí, jak je to s platbou pojistného na sociální zabezpečení. ČSSZ k tomu uvádí, že vždy záleží na konkrétní situaci: Středoškolák ukončí studium a nastupuje do zaměstnání. Od nástupu do zaměstnání hradí pojistné zaměstnavatel. Firma ho platí za sebe a rovněž ho strhává z platu zaměstnance a odvádí ho příslušné okresní správě sociálního zabezpečení. Pokud absolvent střední školy nastoupí do zaměstnání až po prázdninách, považují se tyto prázdniny za tzv. náhradní dobu pojištění. bude registrován na úřadu práce, dokud nenajde zaměstnání. Takový absolvent pojistné neplatí, protože mu nevzniká účast na nemocenském ani důchodovém pojištění. Doba vedení v evidenci uchazečů o zaměstnání je také náhradní dobou pojištění. odchází studovat na vysokou, vyšší odbornou školu či jiný typ školy. Školní prázdniny po skončení studia do nástupu na jinou školu se rovněž považují za náhradní dobu pojištění. Pojistné během prázdnin odchází studovat učiliště viz předchozí. odchází studovat do zahraničí viz předchozí. Vysokoškolák ukončí studium a nastupuje do zaměstnání. Do nástupu do zaměstnání není absolvent účasten ani důchodového, ani nemocenského pojištění. Náhradní dobou pojištění je však ještě kalendářní měsíc, v němž ukončil studium na vysoké škole, a rovněž kalendářní měsíc následující, pokud po celý tento měsíc nevykonává výdělečnou činnost, ani nepobírá podporu v nezaměstnanosti nebo podporu při rekvalifikaci. Od nástupu do zaměstnání si absolvent pojistné hradí a spolu s ním i firma, jako u ostatních zaměstnanců. bude registrován na úřadu práce, dokud nenajde zaměstnání. Pojistné se neplatí, protože nevzniká účast na nemocenském ani důchodovém pojištění. Doba vedení v evidenci uchazečů o zaměstnání je také náhradní dobou pojištění. odchází studovat na další vysokou školu. Účast na nemocenském pojištění takovému absolventovi vysoké školy sice vzniká, ale pojistné nehradí nikdo. Jak je uvedeno výše: doba studia se považuje za náhradní dobu pojištění, ale po 18. roce věku se pro účely důchodového pojištění započítává pouze šest let studia. Pokud někdo studuje déle, může si hradit dobrovolné důchodové pojištění. To je v letošním roce 2800 Kč měsíčně. odchází studovat na vyšší odbornou školu či jiný typ školy nebo učiliště, popřípadě do zahraničí viz předchozí. Náhradní doba pojištění je zjednodušeně řečeno období života, kdy například lidé studují, vychovávají děti, jsou nezaměstnaní či nemocní. I když se za tyto doby neodvádí žádné pojistné, přesto se započítávají do potřebných let pojištění pro důchod, a to v případě, že doba pojištění trvala alespoň jeden rok a že byla získána na území České republiky (pozn.: tato podmínka nemusí být splněna, jde-li o péči o dítě do 4 let věku). Pro výši důchodu se nezapočítává náhradní doba pojištění získaná do 18 let věku a po vzniku nároku na důchod. Náhradních dob je devět. V celém rozsahu se pro výši důchodu započítává výkon vojenské služby, péče o dítě do 4 let věku a doba osobní péče o bezmocnou osobu. Tato doba se započítává jen do 31. prosince 2006 (od roku 2007 se jedná o péči o osobu, která je závislá na péči jiné osoby). Zbývajících šest typů dob se pro nárok na důchod rovněž započítává plně, ale pro výši procentní výměry důchodu se započítávají pouze v rozsahu 80 procent. Česká správa sociálního pojištění Kolektivní smlouva Jakým způsobem je po rozhodnutí Ústavního soudu upraveno v zákoníku práce uzavírání kolektivních smluv u zaměstnavatelů, kde působí více odborových organizací? Postup při uzavírání kolektivních smluv v takovém přívření kolektivní smlouvy se všezací, jedná zaměstnavatel o uzapadě upravuje 24 odst. 2 zákoníku práce. Toto ustanovení odborové organizace vystupumi odborovými organizacemi; bylo změněno nálezem Ústavního soudu ze dne 12. března 2008 pro všechny zaměstnance spojí a jednají s právními důsledky (Pl. ÚS 82/06) publikovaným ve lečně a ve vzájemné shodě, nedohodnou-li se mezi sebou a za- Sbírce zákonů České republiky pod č. 116/2008 Sb., částka 37, městnavatelem jinak. rozeslána 14. dubna 2008 (tímto Kolektivní smlouvu bude dnem vstoupil nález ÚS v účinnost). Změna v ustanovení 24 v případě, že s tím budou sou- možné platně uzavřít pouze odst. 2 zákoníku práce spočívá ve zrušení druhé věty, která nizace působící u zaměstnavahlasit všechny odborové orga- zněla: Jestliže se odborové organizace neshodnou na postuhoda o jiném postupu uzavřená tele. Další možností je tzv. dopu podle věty první, je zaměstnavatel oprávněn uzavřít kolek- a zaměstnavatelem, například mezi odborovými organizacemi tivní smlouvu s odborovou organizací nebo více odborovými ny zaměstnance uzavře pouze že kolektivní smlouvu za všech- organizacemi, které mají největší počet členů u zaměstnavatecí, popřípadě že každá odboro- některá z odborových organizale. Nově tedy ustanovení 24 vá organizace bude se zaměstnavatelem uzavírat vlastní ko- odst. 2 zákoníku práce zní: (2) Působí-li u zaměstnavatele více odborových organi- Vít lektivní smlouvu. BERKA FOTO: Petr MERTA Převedení na jinou práci Jak máme postupovat při převedení zaměstnankyně na jinou práci, ale jen na omezenou dobu? Podle 40 odst. 2 zákoníku náleží plat odpovídající novému práce je zaměstnanec povinen konat práce jiného drunou druhu práce platové zařa- druhu práce. Změní-li se změhu nebo v jiném místě jen v případech uvedených v 41 záko- uvedených v platovém výměru. zení, jde o změnu skutečností níku práce. V ostatních případech se musí zaměstnavatel se tuto změnu zaměstnanci písem- Zaměstnavatel je pak povinen zaměstnancem na změně obsahu pracovního poměru dohodvodů, a to nejpozději v den, kdy ně oznámit včetně uvedení důnout, protože obsah pracovního poměru je možné měnit na platového výměru) 136 změna nabývá účinnosti (změ- jen tehdy, dohodnou-li se zaměstnavatel a zaměstnanec na být sjednána na dobu neurči- zákoníku práce. Změna může jeho změně. Změnu pracovní smlouvy je nutné provést pínavatel může zaměstnanci vytou i na dobu určitou. Zaměstsemně ( 40 odst. 1 zákoníku dat pracovní náplň. práce). Při změně druhu práce Zdeňka KRÁMSKÁ

7 zkušenosti nápady inspirace projekty záměry lekce příklady Projekt Jedeme do Afriky nás všechny přenesl na černý kontinent Multikulturní výchova, mediální výchova, environmentální výchova, výchova k myšlení v globálních souvislostech a sociální výchova, k nim přidáme znalosti o Africe a vše vložíme do velkého kotle. Okořeníme kompetencemi k řešení problémů, kompetencemi komunikativními, pracovními a dalšími dle vlastní chuti. Zamícháme, zpracujeme. A výsledek? Projekt Jedeme do Afriky. Projektové vyučování probíhalo průběžně po celý měsíc v rámci výuky různých předmětů zeměpisu, dějepisu, hudební výchovy, exkurzí například do ZOO Praha, a také ve škole v přírodě. Výsledky své práce žáci prezentovali ostatním spolužákům a učitelům na společném setkání Jedeme do Afriky. A na začátku toho dne na nás opravdu dýchla Afrika. Les Grands Tam Tam D Afrique Trojice barevně oblečených Afričanů rozproudila všem krev v africkém rytmu. Pan Frederico Kissadi vyprávěl zajímavým způsobem o své vlasti Kongu. Své vyprávění odlehčil i humorem a nenásilným vtažením dětí do hovoru. Všichni velmi ocenili nejen jeho vyprávění, ale i jazykové znalosti hovořil plynně česky, anglicky a francouzsky. A pak už se rozezněly africké bubny. Hudba tak sugestivní a vábivá, že vylákala od hrnců i kuchařky ze školní kuchyně. Do rytmu se rozvlnila černá těla Afričanů. Těm se ale rychle podařilo prolomit ostych dětí a za chvilku se vlnili nejen děvčata, ale i kluci. Zahanbit se nenechali ani jejich učitelé. Jedeme do Afriky Hra byla inspirována karetní hrou Mamma Mia. Žáci si zahráli na fotografy, kteří se zúčastnili konkurzu o výhodnou smlouvu s muzeem, jež pořádalo výstavu fotografií věnovanou Africe. Cílem fotografů bylo splnit co nejvíce ucelených objednávek, které se týkaly přírodních podmínek Afriky, měst, zvířat atd. Fotografové vyhledávali objekty na internetu, v encyklopediích, v cestopisných publikacích. Pořizovali nejen snímky, ale i komentáře. Pyramidy nebo Sahel? Nedílnou součástí práce žáků byly také referáty. K prezentaci byly vybrány jen ty nejlepší. Nejen po stránce obsahové, ale i formou zpracování a přednesem. K nim bezesporu patřil referát o památkách severní Afriky, tedy hlavně o pyramidách. Egyptské pyramidy, jeden z divů světa, jsou natolik známé, že by člověk řekl, že se asi trošku budeme nudit. Ale výborný moderátor dokázal zaujmout všechny posluchače a získal si zasloužený potlesk. Naopak, co je Sahel, věděl jen málokdo z nás. Sahel znamená arabsky břeh a na Sahaře v moři písku a kamení představuje zeleň, život. Oblast Sahelu pro mnohé z nás byla sbírkou nových zajímavých informací. Všechny posluchače mrazilo při přednesu referátu o dětských vojácích v armádě božího odporu v Ugandě. O nesmyslném vraždění, znásilňování a teroru. Referát končil výzvou: Nezavírejte oči, zajímejte se o Afriku, pomozte! Hudba a tance v Africe Afrika je bohatou studnicí různých stylů hudby a tanců, které se nám pokusila přiblížit jedna skupina dětí. Dívky prezentaci doprovodily i ukázkami oblečení tanečnic. Jiná skupina velmi zajímavým způsobem zpracovala africké hudební nástroje. Každý určitě našel nějaký, který neznal. Víte například, co je Kora nebo Djembe? Kora je 21strunný nástroj vyrobený z tykve a potažený kravskou kůží. Hraje se na něj především v Mali, Senegalu nebo Gambii. Djembe je dřevěný buben ručně dlabaný do tvaru poháru a pochází od kmene Malinků z Mali. My jsme si mohli poslechnout, jak tyto nástroje zní. 7 Africké kmeny Afrických kmenů je nepřeberné množství, těch známých, jako jsou například Masajové nebo Tuaregové, až po ty, o kterých dodnes možná nic nevíme a které žijí skryté našim zrakům kdesi hluboko v rovníkové Africe. A právě na ty si zahráli naši žáci ve škole v přírodě. Každá z pěti skupin si vymyslela svůj název, jazyk, zvyky, potravu. Žáci také postavili své obydlí a nacvičili svůj kmenový tanec. Abychom ani my ostatní o nic nepřišli, vše nám zpracovali v powerpointu a natočili i video. I taková je Afrika Scénáristé z 9. C se rozhodli natočit videopořad o Africe. Afriku nám představili jako ráj úžasných turistických letovisek postavený do kontrastu s nejtíživějšími africkými problémy hladem, nemocemi, bídou. Reportéři se ptali na názory i svých spolužáků a učitelů. Vše zpracovali do zajímavého pořadu I taková je Afrika (www.zskomenda.cz), který uváděli již zkušení reportéři z 9. C. Součástí snímku byla výzva k pomoci Africe. Zde je několik adres, na které se můžete podívat, kdybyste chtěli adoptovat nebo ještě nějak jinak pomoci: Jiřina HEREINOVÁ Kontakt: ZŠ Komenského Kralupy nad Vltavou Tel.: Připravila Zlata ŠŤÁSTKOVÁ

8 8 Cestovní náhrady Zaměstnanec vykonává mimořádné práce v sobotu mimo rozvrh své pracovní doby. Jeho bydliště je mimo obec výkonu práce. Bude mít zaměstnanec nárok na cestovní náhrady? V ustanovení 152 písm. c) zákoníku práce se uvádí, že cestovními výdaji, za které poskytuje zaměstnavatel zaměstnanci cestovní náhrady, se rozumí výdaje vzniklé zaměstnanci při cestě v souvislosti s mimořádným výkonem práce mimo rozvrh směn v místě výkonu práce nebo pravidelného pracoviště. Podle 156 odst. 1 zákoníku práce je zaměstnavatel povinen za podmínek stanovených v této hlavě poskytnout zaměstnanci při pracovní cestě náhradu jízdních výdajů, výdajů za ubytování, jízdních výdajů k návštěvě člena rodiny, zvýšených stravovacích výdajů a nutných vedlejších výdajů. Z výše uvedených ustanovení zákoníku práce tedy vyplývá, že zaměstnanec má v tomto případě právo na náhradu jízdních výdajů, zvýšených stravovacích výdajů a případně nutných vedlejších výdajů. Pro úplnost lze uvést, že pokud by v souvislosti s mimořádným výkonem práce byl nucen využít ubytování, pak by byly hrazeny i výdaje za ubytování. Sponzorský dar Započítává se do výpočtu úplaty za předškolní vzdělávání sponzorský dar od rodičů nebo finanční prostředky, které vybereme od dětí na zájmový kroužek, ale které opět v celé výši vydáme lektorce? Problematiku úplaty za předškolní vzdělávání podle 123 zákona 561/2004 Sb., školský zákon, v platném znění, upravuje 6 vyhlášky 14/2005 Sb., ve znění vyhlášky 43/2006 Sb. Nejvyšší přípustná výše úplaty za předškolní vzdělávání dle odst. 2 6 citované vyhlášky se stanoví jako 50 procent skutečných průměrných měsíčních neinvestičních nákladů právnické osoby vykonávající činnost mateřské školy, které připadají na předškolní vzdělávání dítěte v mateřské škole v uplynulém kalendářním roce. Před určením procentního podílu se z uvedených nákladů odečítají náklady, na jejichž úhradu byly použity finanční prostředky poskytnuté ze státního rozpočtu. Druhový výčet nákladů, které je nutné odečíst, je stanoven ve třetí větě odst. 2 6 vyhlášky a je totožný s výčtem uvedeným v 160 odst. 1 písm. c) zákona č. 561/2004 Sb., v platném znění. Do nákladů na dítě pro účely výpočtu nejvyšší možné úplaty za předškolní vzdělání nelze podle 6 odst. 2 vyhlášky č. 14/2005 Sb., v platném znění, zahrnout výdaje jiných subjektů než pouze právnické osoby vykonávající činnost příslušné mateřské školy. Výše úplaty musí být odvozena z nákladů, které nese subjekt vzdělávání, a proto do nákladů podle 6 odst. 2 nepatří neinvestiční náklady zřizovatele vynaložené na majetek, který je příspěvkové organizaci vykonávající činnost mateřské školy svěřen do správy podle 27 odst. 2 pím. e) zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, v platném znění. Nepatří sem rovněž prostředky na provozní náklady, například energie v budově školy, hrazené zřizovatelem. Dále do uvedených nákladů podle 6 odst. 2 nelze zahrnout náklady právnické osoby vykonávající činnost mateřské školy připadající na poskytování školských služeb nebo jiného než předškolního vzdělávání touto právnickou osobou, například náklady na poskytování školního stravování. Do nákladů podle 6 odst. 2 vyhlášky č. 14/2005 Sb., v platném znění, spadají veškeré náklady právnické osoby vykonávající činnost mateřské školy připadající na předškolní vzdělávání dítěte s výjimkou nákladů hrazených ze státního rozpočtu uvedených v 56 odst. 2. Do nákladů, z nichž se stanovuje nejvyšší možná úplata, spadají tedy i náklady hrazené z tzv. jiných zdrojů podle 180 odst. 1 zákona č. 561/2004 Sb., například finanční dary právnické osobě vykonávající činnost školy, příjmy z úplat za předškolní vzdělávání apod. V této souvislosti upozorňujeme, že vyhláška č. 14/2005 Sb., v platném znění, nepřipouští, aby ředitel mateřské školy z objemu nákladů, z něhož se procentním podílem určuje nejvyšší možná úplata za předškolní vzdělávání, vyňal náklady, u kterých mu to neukládá 6 odst. 2 vyhlášky. Pro podrobnější výklad této otázky doporučujeme vaší pozornosti Právní výklady MŠMT č. 2/2006 čj / ze dne 31. května Na vaše otázky odpovídá Mgr. Ing. Vít BERKA PENCE E Evaluace Evaluace je cizí slovo a znamená hodnocení. Hodnocení je ale na rozdíl od evaluace primitivní, proto dnes už nikdo nehodnotí, nýbrž každý evaluuje. Kdo evaluuje vytrvale, jednou úplně všechno zevaluuje. Nezevaluuje-li to Julie, zevaluuji to já! Evaluaci dělíme na externí (když nás sjede Česká školní inspekce za to, že žáci málo vyjadřují své názory a v třídnici dvakrát chybělo datum) a interní, tzv. autoevaluaci (když žákům rozdáme dotazník s otázkami, koho mají ve škole nejradši a proč je to právě paní ředitelka). Kdo chce vzít autoevaluaci pěkně od podlahy, začne ovšem SWOT analýzou. Ta své jméno dostlala podle čtyř oblastí, které jsou při ní identifikovány: S jako Strengths (silné stránky neboli VÝhody), W jako Weaknesses (slabé stránky neboli Rizika), O jako Opportunities (příležitosti neboli Naděje) a T jako Threats (hrozby neboli Ohrožení). Otrocky přejata by tedy česká zkratka pro tuto analýzu zněla VÝRNO. V optimistickém klimatu našich škol je ovšem zcela na místě řadit naději jako poslední, neboť ta také, jak známo, poslední umírá. Základem kvalitní interní evaluace je tedy v našich podmínkách VÝRON. Vyronit nějakou tu autoevaluační zprávu přitom není zdaleka takový problém, jako následné rozhodnutí o tom, jak s ní ve finále naložit. Výsledky interní evaluace bývají totiž často podkladem pro evaluaci vnější a výsledky vnější evaluace svádějí k vytváření žebříčku škol. A žebříčky jsou největším strašákem všech evaluátorů, protože by překvapivě mohly vést ke srovnávání, čímž by špatné školy byly oproti školám dobrým hrubě znevýhodněny. Výsledky evaluací jsou proto citlivým materiálem, se kterým si skoro nikdo neví rady. Na základě výsledků externí evaluace jsou přijímána opatření, například propouštěni ředitelé. Jindy ovšem ředitelé propouštěni nejsou, naopak je přijímáno více nových žáků, za nimiž jde více nových peněz. Tím pádem je možné lépe vybavit například specializované učebny, které ti navýšení žáci obratem zničí, protože jich je ve třídě moc. Ale to je dobře, protože velkou obsazeností tříd se šetří mzdové prostředky, jak to doporučil finanční a personální audit, který je dalším prostředkem interní evaluace školy. Petr KUKAL

9 Naši žáci patří mezi nejlepší Znáte je? Tajemství Panské zahrady PETR KUKAL 9 Letošního 28. října si připomeneme, že ten den před devadesáti lety oficiálně vzniklo Československo jako jeden z nástupnických států po rozpadu rakousko-uherské monarchie. Bylo by nanejvýš vhodné, abychom při té příležitosti vzpomněli i na prvního ministra školství, kterým byl v nově vzniklé republice sociální demokrat Gustav Habrman. Ministrem školství byl celkem ve třech vládách v letech , v letech byl ještě ve dvou vládách ministrem sociální péče. Do ministerské funkce nastoupil tento vyučený soustružník a řezbář, později redaktor a politik, ve svých 54 letech. Rozhodně nebyl odborníkem na školství, ale jeho působení ve funkci bylo nejen úspěšné, ale i obecně přínosné a učiteli po právu oceňované. Byl totiž natolik zralým mužem, zkušeným a schopným politikem, že Naše Základní škola Prameny je známá především tím, že ji navštěvují mladí hokejisté z Karviné a okolí. Ale její žáci sklízejí úspěchy i v jiných oblastech. Například žáci 4. a 5. ročníku pod vedením pana Práška vyhráli v soutěži,,hokejbal proti drogám okresní i krajské kolo a postoupili i do republikového klání v Praze. Tam skončili třetí. Také žáci ročníku pod vedením pana Bernatíka vyhráli okresní a krajské kolo a reprezentovali školu Prameny i naše město v Praze. Letos se stali mistry České republiky. Naši žáci ale byli i jedinými zástupci města na II. žákovské ekologické konferenci v Praze s projektem Smeťákovy toulky Karvinou (mapování černých skládek), úspěchy na vyšších úrovních sklízeli v soutěžích nebo náročných olympiádách z matematiky, přírodopisu, fyziky, informatiky aj. Co dodat závěrem? V anonymní anketě 91 procento žáků napsalo, že chodí do školy rádi. A o tom to je, souhlasíte? Pavla ZIEMBOVÁ ZŠ Prameny Karviná-Ráj Blahopřání míří do Kroměříže Vladislav Vacek, čerstvý absolvent Gymnázia Kroměříž, je dalším oceněným studentem naší školy. Laďa je výjimečný talent s širokým okruhem zájmů. Předměty, jako fyzika, chemie a matematika, jsou pro někoho strašákem, pro Laďu však ty nejoblíbenější. Svědčí o tom úspěchy po celou dobu osmiletého studia 4 x 1. místo v krajském kole chemické olympiády, dále je úspěšným řešitelem celostátního kola 2008 s postupem na výběrové soustředění, 2 x 1. místo, 1 x 2. místo, 1 x 3. místo v krajském kole fyzikální olympiády, úspěšný řešitel celostátního kola. Svým vystupováním i úspěchy v soutěžích vždy vzorně reprezentoval naši školu. Dnes už je studentem VŠE v Praze. Byl oceněn mezi 16 nejlepšími ze všech středních škol Zlínského kraje za mimořádné úspěchy v mimoškolní činnosti hejtmanem Zlínského kraje Liborem Lukášem. Jana POLACHOVÁ Zájezd seniorů Oblastní rada odborového svazu pracovníků školství v Ústí nad Orlicí pořádá pravidelně pro své členy důchodce a bývalé pracovníky ve školství poznávací zájezdy. V loňském roce si účastníci zájezdu prohlédli galerie, výstavy a významné architektonické památky Vídně. Letos navštívili nejkrásnější města jihozápadní Moravy. Zvláště je zaujala Třebíč svou románsko gotickou bazilikou sv. Prokopa a židovská čtvrť. Při své cestě se podívali také do Jaroměřic nad Rokytnou na unikátní barokní zámecký areál. Prohlídkou půvabných Slavonic a renesanční Telče jejich zájezd vyvrcholil. Všichni účastníci byli s programem i organizací poznávacího výletu spokojeni. Poděkování patří i průvodci panu Josefu Slavíkovi a vedoucí zájezdu paní Olze Fišerové. Hana ŠTUSÁKOVÁ Devadesáté výročí republiky i v nové funkci dokázal uplatnit všechny své přednosti. A k nim patřila i schopnost obklopit se správnými lidmi. Ujal se tedy ministerské funkce jako funkce politické a řízením odborných školských záležitostí od samého počátku pověřil s mimořádnou citlivostí pro výběr člověka nejschopnějšího a nejpovolanějšího prof. Františka Drtinu. Jako ministr školství patřil k nemnohým, jejichž jméno ani po letech učitelé nezapomínali. Nová knížka Petra Kukala obsahuje deset příběhů pro děti. Kromě ústřední role zámecké zahrady propojuje jednotlivé epizody přítomnost dvou osob školáka Martina a tajemného fexta. Právě tato zvláštní postava pomáhá dětem řešit situace, se kterými se denně potýkají. Kniha z Karmelitánského nakladatelství zaujme nejen děti, ale může být i dobrou pomůckou pro učitelky 1. stupně ZŠ a vychovatelky školních družin při debatách o problémech dětí. Dokladem toho bylo i jednání učitelského sjezdu k desátému výročí republiky v roce Tehdy učitelé, když zaznělo mezi omlouvajícími se pozvanými Habrmanovo jméno, tak bylo jediným, které doprovodili velkým potleskem. Někomu se to může zdát jako drobnost. Ale pamatují si dnes učitelé, kdo byl před deseti lety ministrem školství? A zatleskali by mu? František MORKES

10 10 Kam po 1. stupni základní školy? Olomoucký a Zlínský kraj I po prázdninách pokračujeme v sérii článků, které se věnují možnosti vzdělávání žáků po absolvování prvního stupně, respektive sedmého ročníku základní školy. Tentokrát se zaměříme na oblast střední Moravy, tedy na Olomoucký a Zlínský kraj. Žáci mohou po absolvování prvního stupně základní školy, respektive po absolvování sedmého ročníku základní školy, při plnění povinné školní docházky pokračovat buď ve studiu na základní škole, nebo přejít do oborů střední školy, ve kterých je možné plnit povinnou školní docházku. To lze v oborech víceletých gymnázií. Třetí cestou, která je však určena úzkému okruhu zájemců, je studium v oborech konzervatoře. Nástup na druhý stupeň základní školy patří ke zcela převládajícímu typu plnění povinné školní docházky v dané věkové skupině. Menší část žáků a jejich rodičů upřednostňuje plnění školní docházky v oborech středních škol, a to zejména v oborech víceletých gymnázií. Jen malý počet žáků v této věkové skupině se vzdělává v oborech konzervatoří. Víceletá gymnázia V počtu žáků přestupujících do oborů středních škol ve věku povinné školní docházky patří Olomouckému kraji páté místo, kdy do oborů středních škol přestoupilo přes osm set žáků ve věku povinné školní docházky. Zlínskému kraji s více než pěti sty přestupujícími žáky patří desáté místo v žebříčku krajů. Před Olomouckým krajem se ocitly kraje Praha, Jihomoravský, Moravskoslezský a Středočeský, přičemž v těchto krajích překročil počet žáků přestupujících po ukončení pátého, respektive sedmého ročníku do oborů středních škol tisícovou hranici. Před Zlínským krajem se umístily ještě kraje Olomoucký, Jihočeský, Ústecký, Plzeňský a Královéhradecký kraj. V roce 2007/2008 bylo v Olomouckém kraji do osmiletých oborů gymnázií nově přijato 646 žáků a do šestiletých oborů bylo nově přijato 199 žáků. Na taneční konzervatoře nebyl do osmiletého vzdělávání přijat žádný žák. Ve Zlínském kraji bylo v roce 2007/2008 nově přijato do osmiletých oborů gymnázium 457 žáků a do šestiletých oborů gymnázium 104 žáků. Na taneční konzervatoře nebyl do osmiletého vzdělávání přijat žádný žák Pohled podle pohlaví Genderové rozložení nově přijatých žáků je v jednotlivých krajích následující. V Olomouckém kraji z nově přijatých žáků do 1. ročníku osmiletých oborů gymnázií činil podíl dívek 57,1 procenta, což je o 2 procentní body více, než kolik činí celorepublikový průměr. U šestiletých oborů gymnázií byl jejich podíl nižší, kdy z nově přijatých žáků bylo dívek 54,8 procenta. To je takřka o 4 procentní body méně, než je celorepublikový průměr. Jak je z uvedených údajů patrné, v Olomouckém kraji je poměr mezi dívkami a chlapci přijatými do oborů víceletých gymnázií mírně nakloněn ve prospěch dívek. Ve Zlínském kraji byl podíl dívek z nově přijatých do 1. ročníku jak osmiletých, tak šestiletých oborů vyšší než v Olomouckém kraji. Do osmiletých oborů gymnázií bylo nově přijato 58 procent, což je o téměř 3 procentní body více, než je republikový průměr. V šestiletých oborech gymnázií je jejich zastoupení ještě vyšší, kdy jejich podíl představuje 62,5 procent. To je takřka o 4 procentní body více, než je celorepublikový průměr. Jak vidíme, ve Zlínském kraji je podíl dívek přijatých jak do osmiletých, tak do šestiletých oborů gymnázia vyšší než podíl chlapců a současně i převyšuje celorepublikový průměr. Úspěšnost V Olomouckém kraji se v roce 2007/2008 do osmiletých oborů gymnázií přihlásilo 1000 žáků, přičemž bylo přijato v 1. kole přijímacího řízení 636 žáků. Úspěšnost při přijímacím řízení tedy činila 63,6 procenta. Do šestiletých oborů gymnázií se přihlásilo 319 žáků, přijato v prvním kole bylo 203 žáků, což Úspěšnost přihlášených v prvním kole přijímacího řízení do víceletých oborů gymnázií v roce 2007/2008 v Olomouckém a Zlínském kraji Olomoucký kraj Zlínský kraj Celorepubliký průměr znamená, že úspěšnost v prvním kole přijímacího řízení byla taktéž 63,6 procenta. Ve Zlínském kraji se v roce 2007/2008 přihlásilo do osmiletých oborů gymnázií 679 žáků, přijato v 1. kole přijímacího řízení bylo 456 žáků. To znamená, že úspěšnost v přijímacím řízení prvního kola činila 67,4 procenta. Do šestiletých oborů gymnázií se přihlásilo 267 žáků, přijato v prvním kole bylo 157 žáků, což představuje úspěšnost 58,8 procenta. Do osmiletých oborů gymnázií byla vyšší úspěšnost v 1. kole přijímacího řízení ve Zlínském kraji. Naopak do šestiletých oborů gymnázia byla vyšší úspěšnost přijetí v Olomouckém kraji. Pavlína ŠŤASTNOVÁ

11 inzerce inzerce inzerce inzerce inzerce inzerce inzerce inzerce 11!!!!!! POZOR NOVINKA! Objednejte si aktuální výklad novely zákoníku práce! Dne 1. ledna 2008 vstoupila v účinnost technická novela zákoníku práce, obsahující přes 120 novelizačních bodů. Zhruba 20 z nich představuje pro praxi významné věcné změny. Výklad těchto změn, včetně nálezu Ústavního soudu, obsahuje současný aktuální dodatek k publikaci Nový zákoník práce, který Sondy vydaly koncem roku Knížku i nyní připravila JUDr. Marcela Kubínková s kolektivem renomovaných právníků ČMKOS. Cena 178 Kč, formát A5, brož. Pro předplatitele 10% sleva. Objednávejte na adrese: SONDY, s.r.o., nám. W. Churchilla 2, Praha 3, tel.: , fax: , září 2008, 9:30 16h Praha, Masarykova kolej Témata workshopů: Přihlášku unajdete na webových stránkách ggpcz gp.c Účast na konferenci je zdarma. PILOT G/GP Zúčastněte se národní konference projektu Pilot G/GP Kaleidoskop zkušeností - ŠVP na gymnáziích evaluace školy hodnocení klíčových kompetencí integrované předměty v ŠVP implemenentace ŠVP v projektech ESF profilace žáků v ŠVP kurzy a projekty v ŠVP formy spolupráce a vzájemného vzdělávání učitelů přínos ŠVP a motivace pedagogického sboru předplatné týdeníku školství Vyplněný objednací lístek zašlete přímo na adresu redakce Týdeníku Školství, Senovážné nám. 23, , Praha 1. Účast v databázi předplatitelů Týdeníku Školství není omezena kalendářním ani školním rokem a každá adresa předplatitele automaticky přechází z ročníku do ročníku. OBJEDNACÍ LÍSTEK* Objednávám... předplatné Týdeníku Školství. Jméno název odběratele: Adresa:......PSČ dodací pošty: Plátcem bude (jméno, název, IČO, DIČ): * Určeno jen pro zcela nové předplatitele!!! Podpis (u organizace razítko):... Datum:... Vydává Dictum, s. r. o., Senovážné nám. 23, Praha 1. Šéfredaktorka Mgr. Karla Tondlová, tel , fax rosana_inz_skolstvi_90x125.indd :30:23 Za rok vychází 40 čísel. Celoroční předplatné 920 Kč. Vyrábí SOFIPRIN Praha. Rozšiřuje Česká pošta, s. p., POSTSERVIS. Podávání novinových zásilek povoleno Ředitelstvím pošt v Praze č.j. NP 3160/1994 ze dne Nevyžádané rukopisy a fotografie se nevracejí. ISSN MK ČR E TÝDENÍK Číslo září 2008

12 SVĚTLO DĚLÁ ŠKOLU Philips SmartForm TSB460 4*TL5 24W/830 se špičkovou mikrooptikou a samozřejmě elektronickým příslušenstvím, které zajišťuje okamžité rozsvícení bez blikání a je velmi energeticky úsporné. K těmto svítidlům lze připojit řízení osvětlení s detekcí pohybu (ActiLume) a regulací dle denního světla (ActiLume/ Luxsense), čímž se sníží celkové náklady na vlastnictví. Díky tomuto volitelnému příslušenství, které snižuje jak spotřebu energie W/m 2 jsou velmi nízké tak i objem CO 2, se svítidla SmartForm řadí k produktům Green Flagship, produktům šetrným k životnímu prostředí. Použité světlené zdroje Philips A nejen školu. I střediska ř volného času, v jejichž jich prostorách rách děti tráví i několik hodin týdně, musí vyhovovat hygienickým požadavkům na osvětlení. Tyto požadavky jsou dány Vyhláškou Mzd. 410/2005 a ČSN EN , které určují jednotlivé parametry z hlediska intenzity osvětlení, indexu oslnění, použitých světelných zdrojů atd. Ve školách a školských zařízeních se velmi často setkáváme s velmi starým světleným systémem, který je vysoce energeticky náročný a naprosto nesplňuje hygienické požadavky na osvětlení. To může způsobovat u dětí i učitelů únavu očí, nesoustředěnost, bolest hlavy. Investice do nového o osvětlení sice není zanedbatelná, ale úspory, kterých díky tomu dosáhnete, jsou velmi významné, a co je nejdůležitější, děti i učitelé se v takto osvětlených třídách budou cítit mnohem lépe. Společnost Philips byla koncem minulého roku oslovena s žádostí o spolupráci na projektu rekonstrukce Střediska volného času Korunka, v Ostravě Mariánských Horách. Na základě technické dokumentace jsme připravili projekt na nové osvětlení společenského sálu. Původní již naprosto nevyhovující systém osvětlení byl nahrazen moderními a vysoce efektivními svítidly MASTER TL5 HO se zvýšeným světelným výstupem a životností hodin jsou díky své spolehlivosti po celou dobu životnosti ideálním produktem pro použití v jakémkoli svítidle. Intenzita osvětlení v sále je naprojektována na 500 Lx, jsou použity světelné zdroje s barevným podáním Ra 80 a barvou světla K. Potřebujete i vy vylepšit osvětlení vaší školy, mateřinky, nebo centra pro volný čas? Obraťte se na nás, rádi vám se vším poradíme, zdarma připravíme technický projekt, spočítáme úspory, kterých dosáhnete přechodem na nové, efektivnější osvětlení. Kontaktujte nás: Mgr. Olga Vomáčková Tel: Philips Česká Republika, s.r.o. Mob: Šafránkova 1, Praha 5

STANOVISKO. Legislativní rady ČMKOS. Některé změny v nemocenském pojištění od 1. ledna 2012 a jejich dopady do činnosti odborových organizací

STANOVISKO. Legislativní rady ČMKOS. Některé změny v nemocenském pojištění od 1. ledna 2012 a jejich dopady do činnosti odborových organizací STANOVISKO Legislativní rady ČMKOS Některé změny v nemocenském pojištění od 1. ledna 2012 a jejich dopady do činnosti odborových organizací A. Změna okruhu pojištěných osob Dne 1. ledna 2012 nabyl účinnosti

Více

14/2005 Sb. VYHLÁŠKA

14/2005 Sb. VYHLÁŠKA 14/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 29. prosince 2004 o předškolním vzdělávání Změna: 43/2006 Sb. Změna: 214/2012 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 23 odst. 3, 35 odst. 2 a 123 odst.

Více

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459

Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 Tento dokument vznikl v rámci projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Registrační číslo: CZ.1.07/1.5.00/34.0459 Název školy: Střední odborné učiliště Valašské Klobouky REDIZO: 600014517 Autor: Ing.

Více

74/2005 Sb. VYHLÁŠKA

74/2005 Sb. VYHLÁŠKA 74/2005 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ze dne 9. února 2005 o zájmovém vzdělávání ve znění vyhlášky č. 109/2011 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle

Více

2005/74 Sb. Vyhláška o zájmovém vzdělávání. Vyhláška o zájmovém vzdělávání

2005/74 Sb. Vyhláška o zájmovém vzdělávání. Vyhláška o zájmovém vzdělávání 2005/74 Sb. Vyhláška o zájmovém vzdělávání 74/2005 Vyhláška o zájmovém vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112, 121 odst. 1 a 123 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním,

Více

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48 ZÁSADY ČERPÁNÍ FONDU KULTURNÍCH A SOCIÁLNÍCH POTŘEB ROK 2014

ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48 ZÁSADY ČERPÁNÍ FONDU KULTURNÍCH A SOCIÁLNÍCH POTŘEB ROK 2014 ZÁKLADNÍ UMĚLECKÁ ŠKOLA PhDr. ZBYŇKA MRKOSE, BRNO, DOŠLÍKOVA 48 ZÁSADY ČERPÁNÍ FONDU KULTURNÍCH A SOCIÁLNÍCH POTŘEB ROK 2014 od 11. března 2014 do 31. prosince 2014 2 VNITŘNÍ PŘEDPIS Část: 26 Základní

Více

Vyhláška č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání

Vyhláška č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání Vyhláška č. 74/2005 Sb., o zájmovém vzdělávání Ve znění poslední změny vyhláškou č. 279/2012 Sb., s účinností dnem 31. srpna 2012. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112, 121 odst.

Více

14/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 29. prosince 2004

14/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 29. prosince 2004 14/2005 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 29. prosince 2004 o předškolním vzdělávání Změna: 43/2006 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 23 odst. 3, 35 odst. 2 a 123 odst. 5 zákona č. 561/2004

Více

74 VYHLÁŠKA ze dne 9. února 2005 o zájmovém vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112, 121 odst. 1 a 123 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním,

Více

2005/14 SB. VYHLÁŠKA O PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ 14/2005 VE ZNĚNÍ 43/2006 VYHLÁŠKA O PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ

2005/14 SB. VYHLÁŠKA O PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ 14/2005 VE ZNĚNÍ 43/2006 VYHLÁŠKA O PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ 2005/14 SB. VYHLÁŠKA O PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ 14/2005 VE ZNĚNÍ 43/2006 VYHLÁŠKA O PŘEDŠKOLNÍM VZDĚLÁVÁNÍ Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 23 odst. 3, 35 odst. 2 a 123 odst. 5

Více

SMLOUVA O VZDĚLÁVÁNÍ NA SOUKROMÉ ŠKOLE

SMLOUVA O VZDĚLÁVÁNÍ NA SOUKROMÉ ŠKOLE SMLOUVA O VZDĚLÁVÁNÍ NA SOUKROMÉ ŠKOLE Smluvní strany: 1) Střední škola obchodní a služeb SČMSD, Žďár nad Sázavou, s.r.o., zastoupená Mgr. Zdeňkem Musilem, ředitelem (dále jen ředitel školy) (dále jen

Více

Poznámka: Od 1.1.2006 zanikl u odbytného nárok na daňový odpočet a daňové úlevy získané po 1.1.2006 se v případě odbytného dodaňují

Poznámka: Od 1.1.2006 zanikl u odbytného nárok na daňový odpočet a daňové úlevy získané po 1.1.2006 se v případě odbytného dodaňují Přehled základních daňových ustanovení v oblasti penzijního připojištění účinných od 1. 1. 2008 po novele zákona o dani z příjmů realizované zákonem č. 261/2007 Sb. 1. Daňové úlevy účastníků penzijního

Více

III. PRÁVNÍ ÚPRAVA JEDNATELŮ A JEJICH ODMĚŇOVÁNÍ

III. PRÁVNÍ ÚPRAVA JEDNATELŮ A JEJICH ODMĚŇOVÁNÍ III. PRÁVNÍ ÚPRAVA JEDNATELŮ A JEJICH ODMĚŇOVÁNÍ 3.1 Uzavření smluv s jednateli Společnost s ručením omezeným je právnickou osobou, která nemůže sama jednat a proto za ni musí jednat někdo jiný. Podle

Více

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Zvyšov ování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných dných předmp edmětů Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Modul 3 Školská legislativa RNDr.

Více

Výpočet neinvestičních nákladů na dítě se provede podle přílohy č. 1 tohoto pokynu.

Výpočet neinvestičních nákladů na dítě se provede podle přílohy č. 1 tohoto pokynu. Škola Čakovičky Pokyn ředitele mateřské školy ke stanovení úplaty za předškolní vzdělávání Účinnost od: 1.9. 2015 Tento pokyn vychází z: - 123 odst. 2 a odst. 4, školského zákona a dále podle - 6 vyhlášky

Více

Investice do rozvoje vzdělávání. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. Školská legislativa

Investice do rozvoje vzdělávání. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. Školská legislativa Investice do rozvoje vzdělávání Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů Školská legislativa Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Více

Sociální pojištění OSVČ v roce 2013

Sociální pojištění OSVČ v roce 2013 Sociální pojištění OSVČ v roce 2013 Ing. Pavlína Novotná Placení pojistného na sociální zabezpečení upravuje zákon č. 589/1992 Sb., o pojistném na sociálním zabezpečení a příspěvku na státní politiku zaměstnanosti,

Více

Úplata za předškolní vzdělávání

Úplata za předškolní vzdělávání Příloha č. 4 Základní škola a mateřská škola Dolní Bojanovice, okres Hodonín, příspěvková organizace Směrnice č. 14/2008 Úplata za předškolní vzdělávání Obecná ustanovení Na základě 123 odst. (4) zákona

Více

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j. 13 460/2010-26

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j. 13 460/2010-26 POROVNÁNÍ KRAJSKÝCH NORMATIVŮ MZDOVÝCH PROSTŘEDKŮ STANOVENÝCH JEDNOTLIVÝMI KRAJSKÝMI ÚŘADY PRO KRAJSKÉ A OBECNÍ ŠKOLSTVÍ V ROCE 2010 MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j. 13 460/2010-26

Více

Vyhláška č. 15/2005 Sb. kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy

Vyhláška č. 15/2005 Sb. kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy Vyhláška č. 15/2005 Sb. kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy Částka: 4/2005 Sb. Datum účinnosti: 11. ledna 2005 Včetně novely č. 225/2009 Sb. s

Více

%C5%A1koln%C3%AD+rok+2011%2F2012

%C5%A1koln%C3%AD+rok+2011%2F2012 Termíny přijímacích zkoušek na střední školy a konzervatoře ve školním roce 2011/2012 pro školní rok 2012/2013 (Gesce odbor 20)* Termíny pro přijímací řízení na střední školy a konzervatoře stanoví zákon

Více

Organizační směrnice č. 53/2013/SŘ. Zásady čerpání fondu kulturních a sociálních potřeb

Organizační směrnice č. 53/2013/SŘ. Zásady čerpání fondu kulturních a sociálních potřeb Organizační směrnice č. 53/2013/SŘ Zásady čerpání fondu kulturních a sociálních potřeb Čj.: SŠNM/2448/2013 Zpracoval: Ing. Martin Tichý, zástupce ředitelky pro Útvar Ekonomika a provoz Schválila: PaedDr.

Více

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr.

I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í. Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů. RNDr. I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Zvyšování kvality vzdělávání učitelů přírodovědných předmětů RNDr. Radmila Hýblová Vzdělávací programy základní vymezení ve školském zákonu (zákon

Více

2005/71 Sb. Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání 71/2005

2005/71 Sb. Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání 71/2005 2005/71 Sb. Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání 71/2005 Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112 a 123 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb.,

Více

Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání č. 71/2005 Sb.

Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání č. 71/2005 Sb. Vyhláška o základním uměleckém vzdělávání č. 71/2005 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112 a 123 odst. 5 zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším

Více

Účetní jednotka: Stavební bytové družstvo Letohrad, Požárníků 791, Letohrad 561 51 Směrnice č. 32 Mzdový předpis

Účetní jednotka: Stavební bytové družstvo Letohrad, Požárníků 791, Letohrad 561 51 Směrnice č. 32 Mzdový předpis Účetní jednotka: Stavební bytové družstvo Letohrad, Požárníků 791, Letohrad 561 51 Směrnice č. 32 Mzdový předpis Příloha č.1 Tarifní stupnice Příloha č.2 Prémie za splnění prémiových úkolů 2014 Úvodní

Více

Organizační řád. Obsah: 1 Úvodní ustanovení 2 2 Zaměstnanci 2 3 Organizační schéma školy 3 4 Organizace výchovně vzdělávacího procesu 4

Organizační řád. Obsah: 1 Úvodní ustanovení 2 2 Zaměstnanci 2 3 Organizační schéma školy 3 4 Organizace výchovně vzdělávacího procesu 4 Gymnázium, Česká Lípa, Žitavská 2969, příspěvková organizace Žitavská 2969 470 01 Česká Lípa tel.: +420 487 829 101 e-mail: info@gym-cl.cz fax: +420 487 829 152 www: www.gym-cl.cz Organizační řád Organizační

Více

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Středočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA

ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce. Středočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA ČESKÁ REPUBLIKA Česká školní inspekce Středočeský inspektorát - oblastní pracoviště INSPEKČNÍ ZPRÁVA Masarykova základní škola Obecnice, okres Příbram 262 21 Obecnice 255 Identifikátor školy: 600 054 527

Více

Změny nemocenského pojištění od 1. 1. 2012 interní sdělení

Změny nemocenského pojištění od 1. 1. 2012 interní sdělení Předsedům VZO Změny nemocenského pojištění od 1. 1. 2012 interní sdělení Vážené kolegyně, vážení kolegové, posíláme stanovisko Legislativní rady Českomoravské konfederace odborových svazů k některým změnám

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Č.j.: Základní škola s rozšířenou výukou jazyků a Mateřská škola Litvínov, Podkrušnohorská 1589, okres Most se sídlem: Podkrušnohorská 1589, 436 01 Litvínov Vypracoval: Schválil: ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY

Více

Z Á S A D Y. pro činnost Regionálních poradenských center pro zaměstnance. ČMKOS a ASO

Z Á S A D Y. pro činnost Regionálních poradenských center pro zaměstnance. ČMKOS a ASO Z Á S A D Y pro činnost Regionálních poradenských center pro zaměstnance ČMKOS a ASO V Praze dne 1. 3. 2010 Z Á S A D Y pro činnost Regionálních poradenských center pro zaměstnance Kapitola I Úvodní ustanovení

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát. Základní škola Krnov, Dvořákův okruh 2, okres Bruntál, příspěvková organizace

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát. Základní škola Krnov, Dvořákův okruh 2, okres Bruntál, příspěvková organizace Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Krnov, Dvořákův okruh 2, okres Bruntál, příspěvková organizace Dvořákův okruh 2, 794 01 Krnov Identifikátor: 600 131 882

Více

JAKÉ MÁM MOŽNOSTI, POKUD MĚ NEVEZMOU ANI NA ODVOLÁNÍ?

JAKÉ MÁM MOŽNOSTI, POKUD MĚ NEVEZMOU ANI NA ODVOLÁNÍ? JAKÉ MÁM MOŽNOSTI, POKUD MĚ NEVEZMOU ANI NA ODVOLÁNÍ? 1. Studium na vyšší odborné škole Nabídka dalšího vzdělávání formou vyššího odborného studia je opravdu široká, je dobré mít přihlášku na některé VOŠ

Více

Diagnostický ústav sociální péče v Tloskově, Tloskov 2, 257 56 Neveklov IČO 00640841 Tel.: 317740111 Fax: 317740113 podatelna.tloskov@seznam.

Diagnostický ústav sociální péče v Tloskově, Tloskov 2, 257 56 Neveklov IČO 00640841 Tel.: 317740111 Fax: 317740113 podatelna.tloskov@seznam. ROČNÍ ZPRÁVA dle vyhlášky č. 323/2005 Sb. Diagnostický ústav sociální péče v Tloskově, Tloskov 2, 257 56 Neveklov IČO 00640841 Tel.: 317740111 Fax: 317740113 podatelna.tloskov@seznam.cz Diagnostický ústav

Více

ÚPLNÉ ZNĚNÍ ZÁKONA. ze dne 29. června 2000

ÚPLNÉ ZNĚNÍ ZÁKONA. ze dne 29. června 2000 ÚPLNÉ ZNĚNÍ ZÁKONA č. 243/2000 Sb., o rozpočtovém určení výnosů některých daní územním samosprávným celkům a některým státním fondům (zákon o rozpočtovém určení daní) ze dne 29. června 2000 jak vyplývá

Více

INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ /pro školní rok 2016/2017/

INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ /pro školní rok 2016/2017/ INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ /pro školní rok 2016/2017/ Níže uvedené informace jsou zpracovány podle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání, ve

Více

INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ke vzdělávání do 1. ročníku ve středních školách pro školní rok 2015/2016

INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ke vzdělávání do 1. ročníku ve středních školách pro školní rok 2015/2016 INFORMACE O PŘIJÍMACÍM ŘÍZENÍ ke vzdělávání do 1. ročníku ve středních školách pro školní rok 2015/2016 Přijímání uchazečů ke vzdělávání ve středních školách je správním řízením, které se řídí ustanovením

Více

243/2000 Sb. ZÁKON ze dne 29. června 2000

243/2000 Sb. ZÁKON ze dne 29. června 2000 Systém ASPI - stav k 3.6.2009 do částky 45/2009 Sb. a 18/2009 Sb.m.s. Obsah a text 243/2000 Sb. - poslední stav textu 243/2000 Sb. ZÁKON ze dne 29. června 2000 o rozpočtovém určení výnosů některých daní

Více

Organizační řád. Základní škola, Blučina, okres Brno venkov, příspěvková organizace. Část I. Všeobecná ustanovení 1/2010

Organizační řád. Základní škola, Blučina, okres Brno venkov, příspěvková organizace. Část I. Všeobecná ustanovení 1/2010 Základní škola, Blučina, okres Brno venkov, příspěvková organizace Organizační řád 1/2010 Část I. Všeobecná ustanovení Článek 1:Úvodní ustanovení 1. Organizační řád Základní školy Blučina (dále jen škola)

Více

b) od 50 % do 79 %, považuje se dítě či osoba za dlouhodobě zdravotně postiženou,

b) od 50 % do 79 %, považuje se dítě či osoba za dlouhodobě zdravotně postiženou, o peněžních dávkách státní sociální podpory a sociální péče Státní sociální podpora Systém státní sociální podpory je upraven zákonem č. 117/1995 Sb., o státní sociální podpoře, ve znění pozdějších předpisů.

Více

Daňový systém ČR. Prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc.

Daňový systém ČR. Prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc. Prof. Ing. Václav Vybíhal, CSc. Sociální pojištění 1. Rozhodné období, plátci pojistného, sazby a splatnost pojistného. 2. Vyměřovací základ zaměstnance a zaměstnavatele. 3. Vyměřovací základ OSVČ. Daňový

Více

Nárok na podporu v nezaměstnanosti

Nárok na podporu v nezaměstnanosti Nárok na podporu v nezaměstnanosti Dnes se v rámci rubriky personalistický rádce podíváme na zoubek podpoře v nezaměstnanosti. Jedná se o téma poměrně ožehavé, nicméně věříme, že se Vám s našimi informacemi

Více

Čl. 1 Základní vymezení, cíle a podmínky programu

Čl. 1 Základní vymezení, cíle a podmínky programu Vyhlášení rozvojového programu ve vzdělávání Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy 1. kolo rozvojového programu na podporu odborného vzdělávání v roce 2015 č. j.: MSMT-40617/2014-1 ze dne 3. března

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, 286 01 Čáslav. Identifikátor: 650 058 135

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, 286 01 Čáslav. Identifikátor: 650 058 135 Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora Sadová 1756, 286 01 Čáslav Identifikátor: 650 058 135 Termín konání inspekce: 16. - 18.

Více

rozhodnutí o stanovení jednotných kritérií přijímacího řízení a předpokládaném počtu přijímaných uchazečů

rozhodnutí o stanovení jednotných kritérií přijímacího řízení a předpokládaném počtu přijímaných uchazečů VYHLÁŠENÍ PRVNÍHO KOLA PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ DO PRVNÍHO ROČNÍKU VZDĚLÁVÁNÍ VE STŘEDNÍ ŠKOLE PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 OBOR VZDĚLÁVÁNÍ 63-41-M/02 OBCHODNÍ AKADEMIE rozhodnutí o stanovení jednotných kritérií

Více

Směrnice pro výběr úplaty za předškolní vzdělávání v mateřské škole č. j. 7/2015

Směrnice pro výběr úplaty za předškolní vzdělávání v mateřské škole č. j. 7/2015 Směrnice pro výběr úplaty za předškolní vzdělávání v mateřské škole č. j. 7/2015 Článek I. Legislativní rámec Tato směrnice nahrazuje směrnici č. j. 3/2012 ze dne 25. 01. 2012. Směrnice byla vypracována

Více

VNITŘNÍ MZDOVÝ PŘEDPIS VYSOKÉ ŠKOLY CHEMICKO-TECHNOLOGICKÉ V PRAZE ze dne 1. března 2007

VNITŘNÍ MZDOVÝ PŘEDPIS VYSOKÉ ŠKOLY CHEMICKO-TECHNOLOGICKÉ V PRAZE ze dne 1. března 2007 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 1. března 2007

Více

Čl. 1. Čl. 2. Příplatek za vedení

Čl. 1. Čl. 2. Příplatek za vedení Postup při odměňování ředitelů škol a školských zařízení (dále jen ředitelů škol), které jsou zřizovány Středočeským krajem jako příspěvkové organizace Č.j.: 074637/2009/KUSK K plnění úkolů souvisejících

Více

Nad Štolou 3, 170 34 Praha 7

Nad Štolou 3, 170 34 Praha 7 MINISTERSTVO VNITRA ČR Nad Štolou 3, 170 34 Praha 7 Č.j. MV-6694-1/PO-2009 V Praze dne 3. února 2009 Počet listů: 5 Příloha: 1/4 Podmínky pro poskytování a použití účelové neinvestiční dotace z rozpočtu

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Jihlava, Demlova 32. Demlova 32/4178 586 06 Jihlava. Identifikátor školy: 600 117 286

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Jihlava, Demlova 32. Demlova 32/4178 586 06 Jihlava. Identifikátor školy: 600 117 286 Česká školní inspekce Inspektorát v kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Jihlava, Demlova 32 Demlova 32/4178 586 06 Jihlava Identifikátor školy: 600 117 286 Termín konání inspekce: 13., 16. a

Více

OBSAH V 74/2005 v.z. 109/2011 31. 8.2011 -v platnosti

OBSAH V 74/2005 v.z. 109/2011 31. 8.2011 -v platnosti 1 21.9.2011 74 VYHLÁŠKA ze dne 9. února 2005 o zájmovém vzdělávání ve znění vyhlášky č. 109/2011 Sb. Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy stanoví podle 112, 121 odst. 1 a 123 odst. 5 zákona č.

Více

38. ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

38. ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Základní škola a Mateřská škola 38. ÚPLATA ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Obecná ustanovení Na základě ustanovení zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání

Více

VY_62_INOVACE_FGIK_I-2_29. Šablona FG č. I, sada č. 2. Zaměstnání - plat/mzda. Ročník 9.

VY_62_INOVACE_FGIK_I-2_29. Šablona FG č. I, sada č. 2. Zaměstnání - plat/mzda. Ročník 9. Šablona FG č. I, sada č. 2 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a svět práce Pěstitelské práce Pěstitelské práce Zaměstnání - plat/mzda Ročník 9. 2. díl ze 4-dílné série zaměřené

Více

LEGISLATIVNÍ VÝKLAD. Poskytování stravného zaměstnavatelem. www.ca-staff.cz

LEGISLATIVNÍ VÝKLAD. Poskytování stravného zaměstnavatelem. www.ca-staff.cz Poskytování stravného zaměstnavatelem Žádný právní předpis neukládá zaměstnavateli povinnost poskytovat zaměstnancům stravování nebo jim na stravování přispívat (zaměstnavatel má pouze povinnost stravování

Více

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium)

INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 e- mail: gymji@gymji.cz, licht@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé

Více

G y m n á z i u m, P r a h a 5, N a Z a t l a n c e 11. Přijímací řízení pro školní rok 2013-2014

G y m n á z i u m, P r a h a 5, N a Z a t l a n c e 11. Přijímací řízení pro školní rok 2013-2014 Přijímací řízení pro školní rok 2013-2014 K 25. lednu 2013 vyhlašuje ředitelka Gymnázia, Praha 5, Na Zatlance 11 1. kolo přijímacího řízení pro školní rok 2013-2014, 2 termíny přijímacích zkoušek a kritéria

Více

ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU ZŠ A ODLOŽENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY

ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU ZŠ A ODLOŽENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY . Z LEGISLATIVY ZÁPIS DO 1. ROČNÍKU ZŠ A ODLOŽENÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY dle zákona č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon), ve znění pozdějších

Více

SMĚRNICE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy

SMĚRNICE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Problém financování výuky náboženství na škole je ošetřen Směrnicí Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy 33 377/2004 i SMĚRNICE Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy č.j.: 33 377/2004-45

Více

372/2004 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY

372/2004 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY 372/2004 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY ze dne 2. června 2004 o poskytování náhrad některých výdajů státním zástupcům přiděleným k výkonu funkce státního zástupce v zahraničí Změna: 538/2005 Sb. Vláda nařizuje podle

Více

Možné řešení lyžařského výcviku z hlediska platových nároků (aplikace v základní škole)

Možné řešení lyžařského výcviku z hlediska platových nároků (aplikace v základní škole) Cestovni_vychovne_poradenstvi 6.2.14 14:09 Stránka 19 Plat nebo náhradní volno za práci ve svátek Pokud připadne výkon práce při školní akci na svátek, 34 poskytne zaměstnavatel náhradní volno v rozsahu

Více

ZDROJE FINANCOVÁNÍ. Sociální činnosti mají náklady dvojího druhu:

ZDROJE FINANCOVÁNÍ. Sociální činnosti mají náklady dvojího druhu: ZDROJE FINANCOVÁNÍ Sociální činnosti mají náklady dvojího druhu: 1. na činnost tzn. na redistribuci dávek a pokrytí sociálních služeb, které směřují k uživateli, 2. na správu potřebnou k činnosti, která

Více

PRAKTICKÉ POZNATKY Z KONTROLNÍ A METODICKÉ ČINNOSTI V OBLASTI PERSONALISTIKY

PRAKTICKÉ POZNATKY Z KONTROLNÍ A METODICKÉ ČINNOSTI V OBLASTI PERSONALISTIKY KRAJSKÝ ÚŘAD PARDUBICKÉHO KRAJE PRAKTICKÉ POZNATKY Z KONTROLNÍ A METODICKÉ ČINNOSTI V OBLASTI PERSONALISTIKY Marie Kučerová TÉMATA: Platy od 1. 11. 2014 Příplatek za vedení Odměny dle 224 ZP Minimální

Více

Zásady pro čerpání a použití prostředků FKSP

Zásady pro čerpání a použití prostředků FKSP Zásady pro čerpání a použití prostředků FKSP Vnitřní předpis 1/2015 Domov mládeže a školní jídelna Pardubice Rožkova 331 530 02 Pardubice IČ 48161071 Č. j. DM-020/0001/2015 Originál: Sekretariát Platnost

Více

114/2002 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva financí

114/2002 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva financí Systém ASPI - stav k 7.1.2008 do částky 119/2007 Sb. a 49/2007 Sb.m.s. Obsah a text 114/2002 Sb. - poslední stav textu Změna: 510/2002 Sb. Změna: 100/2006 Sb. Změna: 100/2006 Sb. (část) Změna: 355/2007

Více

Ing. Štěpán Harašta vedoucí odboru školství, mládeže a tělovýchovy Krajského úřadu Ústeckého kraje. Č.ev.: 190035/2008

Ing. Štěpán Harašta vedoucí odboru školství, mládeže a tělovýchovy Krajského úřadu Ústeckého kraje. Č.ev.: 190035/2008 Metodický pokyn ke zřizování pracovního místa asistenta pedagoga ve třídě nebo studijní skupině, ve které se vzdělává dítě, žák nebo student se speciálními vzdělávacími potřebami, s účinností od 1.1. 2009

Více

Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683

Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 Gymnázium, Kojetín, Svatopluka Čecha 683 752 01 Kojetín, Svatopluka Čecha 683 telefon ředitelna: 581 705 331, telefon sekretariát: 581 705 333, fax: 581 705 341, e-mail: gkj@gkj.cz, web:www.gkj.cz KRITÉRIA

Více

Česká školní inspekce Fráni Šrámka 37, 150 21 Praha 5. České školní inspekce z průběhu a výsledků konkurzů na ředitele ve školním roce 2011/2012

Česká školní inspekce Fráni Šrámka 37, 150 21 Praha 5. České školní inspekce z průběhu a výsledků konkurzů na ředitele ve školním roce 2011/2012 Fráni Šrámka 37, 150 21 Praha 5 Souhrnné poznatky České školní inspekce z průběhu a výsledků konkurzů na ředitele ve školním roce 2011/2012 Praha, srpen 2012 1/5 1. Úvod Česká školní inspekce (dále ČŠI

Více

Vývoj legislativy v oblasti zaměstnávání osob se zdravotním postižením. JUDr. Pavel Ptáčník Vládní výbor pro zdravotně postižené občany

Vývoj legislativy v oblasti zaměstnávání osob se zdravotním postižením. JUDr. Pavel Ptáčník Vládní výbor pro zdravotně postižené občany Vývoj legislativy v oblasti zaměstnávání osob se zdravotním postižením JUDr. Pavel Ptáčník Vládní výbor pro zdravotně postižené občany Situace v oblasti zaměstnávání osob se zdravotním postižením Na úřadech

Více

671 VYHLÁŠKA ze dne 21. prosince 2004, kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách

671 VYHLÁŠKA ze dne 21. prosince 2004, kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách 671 VYHLÁŠKA ze dne 21. prosince 2004, kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách ve znění vyhlášky č. 422/2006 Sb., ve znění vyhlášky č. 46/2008 Sb.,

Více

PŘÍLEŽITOST PRO EVVO

PŘÍLEŽITOST PRO EVVO Přírodní vědy Šablona V PŘÍLEŽITOST PRO EVVO Prezentaci za účelem zprostředkování poradenství koordinátorům EVVO a pedagogům vyučujícím přírodovědné obory připravila Dáša Zouharová, Lipka pracoviště Kamenná,

Více

Základní škola a Mateřská škola Sazovice, okres Zlín, příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY 32. ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ

Základní škola a Mateřská škola Sazovice, okres Zlín, příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY 32. ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Základní škola a Mateřská škola Sazovice, okres Zlín, příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY 32. ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Č.j.: 65 /2015 Vypracoval: Schválil: Pedagogická rada projednala dne 25.

Více

VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY

VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY USNESENÍ VLÁDY ČESKÉ REPUBLIKY ze dne 10. října 2001 č. 1033 o zřízení Rady vlády pro rovné příležitosti žen a mužů V l á d a I. z ř i z u j e Radu vlády pro rovné příležitosti žen

Více

Téma 3: Náhrady výdajů a zdravotní pojištění

Téma 3: Náhrady výdajů a zdravotní pojištění Téma 3: Náhrady výdajů a zdravotní pojištění 3.1 Náhrady výdajů poskytovaných zaměstnancům Zákoník práce 151 až 190 2 typy náhrad: - cestovní náhrady, - náhrady za opotřebení 3.1.1 Cestovní náhrady V praxi

Více

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Česká školní inspekce INSPEKČNÍ ZPRÁVA Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Fakultní základní škola Barrandov II při Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy, Praha 5-Hlubočepy, V Remízku 919 V Remízku 919, 152 00 Praha

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD. I. Všeobecná ustanovení

ORGANIZAČNÍ ŘÁD. I. Všeobecná ustanovení I. Všeobecná ustanovení ORGANIZAČNÍ ŘÁD a) Úvodní ustanovení 1. Organizační řád mateřské školy (dále jen škola) upravuje organizační strukturu a řízení, formy a metody práce školy, práva a povinnosti pracovníků

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Loket, okres Sokolov. T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket. Identifikátor školy: 600 073 041

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Loket, okres Sokolov. T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket. Identifikátor školy: 600 073 041 Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Loket, okres Sokolov T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket Identifikátor školy: 600 073 041 Termín konání inspekce: 20. 22. března

Více

UKÁZKY Z DOKUMENTU NAHODILÉ VÝTAŽKY KAPITOL

UKÁZKY Z DOKUMENTU NAHODILÉ VÝTAŽKY KAPITOL UKÁZKY Z DOKUMENTU NAHODILÉ VÝTAŽKY KAPITOL 2. JEDNOTLIVÉ NOVELIZOVANÉ BODY 19. V 30 odst. 1 písm. a) se slova s pedagogickými pracovníky nahrazují slovy se zaměstnanci ve škole nebo školském zařízení.

Více

I. ÚPLNÉ ZNĚNÍ VNITŘNÍ MZDOVÝ PŘEDPIS VYSOKÉ ŠKOLY TECHNICKÉ A EKONOMICKÉ V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH

I. ÚPLNÉ ZNĚNÍ VNITŘNÍ MZDOVÝ PŘEDPIS VYSOKÉ ŠKOLY TECHNICKÉ A EKONOMICKÉ V ČESKÝCH BUDĚJOVICÍCH Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy registrovalo podle 36 odst. 2 zákona č. 111/1998 Sb., o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), dne 29. července 2013

Více

Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích

Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích Vnitřní předpis Vysoké školy technické a ekonomické v Českých Budějovicích Datum vydání: 24. 6. 2013 Účinnost od: 30. 9. 2013 Účinnost do: - Číslo jednací: Informace o změnách MSMT- 31537/2013-30 - Počet

Více

GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ

GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ GYMNÁZIUM FRANTIŠKA PALACKÉHO VALAŠSKÉ MEZIŘÍČÍ internet: www.gfpvm.cz INFORMACE O STUDIU ve školním roce 2008/2009 Vážení rodiče, milí studenti! Předběžné informace o nabídce studia ve školním roce 2008/2009

Více

Základní škola, Vojkovice, okres Brno venkov, příspěvková organizace

Základní škola, Vojkovice, okres Brno venkov, příspěvková organizace Základní škola, Vojkovice, okres Brno venkov, příspěvková organizace Směrnice č. 2/2012 nahrazuje směrnici č. 2/2003 Organizační řád Základní školy a Mateřské školy, Vojkovice, okres Brno-venkov, příspěvková

Více

Důsledky nálezu Ústavního soudu. v nemocenském pojištění

Důsledky nálezu Ústavního soudu. v nemocenském pojištění Změny v nemocenském pojištění v souvislosti s Nálezem Důsledky nálezu Ústavního soudu (č. 166/2008 Sb.) Ústavního soudu v nemocenském pojištění Petr Nečas místopředseda vlády ministr Květen práce 2008

Více

Sokolovská 235/27, 594 01 Velké Meziříčí. 79-41-K/41 Gymnázium

Sokolovská 235/27, 594 01 Velké Meziříčí. 79-41-K/41 Gymnázium založe n 1899o Adresa: Sokolovská 235/27, 594 01 Velké Meziříčí Telefon: ústředna ředitel Fax: 566 522 839, 566 522 849 566 521 600 566 521 600 E-mail: skola@gvm.cz www stránky: h p://www.gvm.cz IZO: 102

Více

Kritéria přijímacího řízení 2015 (Střední škola Bohumín)

Kritéria přijímacího řízení 2015 (Střední škola Bohumín) Kritéria přijímacího řízení 2015 (Střední škola Bohumín) Pro přijímací řízení pro školní rok 2015/2016 v souladu se zákonem č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM 18-20-M/01 INFORMAČNÍ TECHNOLOGIE OBSAH ŠVP ÚVODNÍ IDENTIFIKAČNÍ ÚDAJE... 3 PROFIL ABSOLVENTA... 4 PODMÍNKY PŘIJÍMACÍHO ŘÍZENÍ... 6 ZDRAVOTNÍ ZPŮSOBILOST... 6 UČEBNÍ PLÁN... 7

Více

Kniha úrazů. Pro firmu (pracoviště) Zavedena : Den Měsíc Rok Podpis odpovědné osoby

Kniha úrazů. Pro firmu (pracoviště) Zavedena : Den Měsíc Rok Podpis odpovědné osoby Kniha úrazů Pro firmu (pracoviště) Zavedena : Den Měsíc Rok Podpis odpovědné osoby POVINNOSTI ZAMĚSTNAVATELE PŘI VZNIKU PRACOVNÍHO ÚRAZU S účinností od 01.01.2011 vstoupilo v platnost nařízení vlády (NV)

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY

ORGANIZAČNÍ ŘÁD MATEŘSKÉ ŠKOLY Mateřská škola, Liberec, Matoušova 468/12, Liberec 1, 460 01, příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY Č.j.: 1/14 Účinnost od: 1. 1. 2014 Spisový znak: 1.1 Skartační znak: A 10 Změny: nahrazuje Organizační

Více

ZÁKLADNÍ REGISTRAČNÍ POVINNOSTI PODNIKATELŮ VŮČI FINANČNÍM ÚŘADŮM, OKRESNÍM SPRÁVÁM SOCIÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ A ÚŘADŮM PRÁCE

ZÁKLADNÍ REGISTRAČNÍ POVINNOSTI PODNIKATELŮ VŮČI FINANČNÍM ÚŘADŮM, OKRESNÍM SPRÁVÁM SOCIÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ A ÚŘADŮM PRÁCE ZÁKLADNÍ REGISTRAČNÍ POVINNOSTI PODNIKATELŮ VŮČI FINANČNÍM ÚŘADŮM, OKRESNÍM SPRÁVÁM SOCIÁLNÍHO ZABEZPEČENÍ A ÚŘADŮM PRÁCE 1 Podnikatel fyzická osoba 1.1 Zahájení podnikatelské činnosti 1.1.1 Podnikatel

Více

Základní škola J.Vohradského Šluknov, okres Děčín Organizační řád školy

Základní škola J.Vohradského Šluknov, okres Děčín Organizační řád školy Základní škola J.Vohradského Šluknov, okres Děčín Organizační řád školy Číslo směrnice: S 06/2011 Vypracoval:, řed. školy Schválil:, řed. školy Směrnice nabývá účinnosti ode dne: 11. 4. 2011 Obecná ustanovení

Více

6 Zdravotní pojištění

6 Zdravotní pojištění 6 Zdravotní pojištění Zdravotní pojištění 6.1 Účast zaměstnanců na pojištění Pro účely zdravotního pojištění jsou za zaměstnance označovány osoby, kterým plynou nebo by měly plynout příjmy ze závislé činnosti

Více

ÚPLNÉ ZNĚNÍ NAŘÍZENÍ VLÁDY. č. 201/2010 Sb., o způsobu evidence úrazů, hlášení a zasílání záznamu o úrazu

ÚPLNÉ ZNĚNÍ NAŘÍZENÍ VLÁDY. č. 201/2010 Sb., o způsobu evidence úrazů, hlášení a zasílání záznamu o úrazu ÚPLNÉ ZNĚNÍ NAŘÍZENÍ VLÁDY č. 201/2010 Sb., o způsobu evidence úrazů, hlášení a zasílání záznamu o úrazu ze dne 31. května 2010 jak vyplývá ze změn provedených nařízením vlády č. 170/2014 Sb. Vláda nařizuje

Více

Vyhlášení a podmínky pro poskytnutí dotace městskou částí Praha 12 v sociální oblasti pro rok 2010

Vyhlášení a podmínky pro poskytnutí dotace městskou částí Praha 12 v sociální oblasti pro rok 2010 Příloha usnesení rady městské části Praha 12 č. 109.21.10 Vyhlášení a podmínky pro poskytnutí dotace městskou částí Praha 12 v sociální oblasti pro rok 2010 v rámci V. programu Podpora MČ v sociální oblasti

Více

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ

ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Tyršova 446 - příspěvková organizace ORGANIZAČNÍ ŘÁD ŠKOLY ÚPLATA VE ŠKOLNÍ DRUŽINĚ Č.j.: 517/2013 Směrnice č.: 02/2013 Vypracovala: Schválila: Pedagogická rada

Více

DDM ULITA BROUMOV Směrnice 2/2-9-2007. Článek 1 Úvodní ustanovení

DDM ULITA BROUMOV Směrnice 2/2-9-2007. Článek 1 Úvodní ustanovení V N I TŘNÍ Ř Á D Článek 1 Úvodní ustanovení 1.1 Vnitřní řád Domu dětí a mládeže Ulita Broumov, Komenského 245, 550 01 Broumov (dále jen DDM nebo Ulita) vydává ředitel na základě 30 Zákona č. 561/2004 Sb.,

Více

Statut Technologické agentury České republiky

Statut Technologické agentury České republiky VLÁDA ČESKÉ REPUBLIKY III. Příloha k usnesení vlády ze dne 7. prosince 2009 č. 1530 ve znění přílohy k usnesení vlády ze dne 18. prosince 2013 č. 991 Statut Technologické agentury České republiky Článek

Více

SMĚRNICE KE STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

SMĚRNICE KE STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Mateřská škola Sedmikráska Olomouc Škrétova 2, příspěvková organizace SMĚRNICE KE STANOVENÍ VÝŠE ÚPLATY ZA PŘEDŠKOLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Název školy: Vnitřní směrnice: Vypracovala: Schválila: Mateřská škola Sedmikráska

Více

Závěrečná zpráva z celostátního semináře ŠD a ŠK 20. 21. června 2008

Závěrečná zpráva z celostátního semináře ŠD a ŠK 20. 21. června 2008 Závěrečná zpráva z celostátního semináře ŠD a ŠK 20. 21. června 2008 Seminář se uskutečnil 20. 21. června 2008 v prostorách Středního odborného učiliště obchodu a služeb, Za Černým mostem 3/362, Praha

Více

Platné znění vyhlášky 671_2004_Sb kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení.txt. 671/2004 Sb. VYHLÁŠKA. ze dne 21.

Platné znění vyhlášky 671_2004_Sb kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení.txt. 671/2004 Sb. VYHLÁŠKA. ze dne 21. 671/2004 Sb. VYHLÁŠKA ze dne 21. prosince 2004, kterou se stanoví podrobnosti o organizaci přijímacího řízení ke vzdělávání ve středních školách Změna: 422/2006 Sb. Změna: 46/2008 Sb. Změna: 394/2008 Sb.

Více

PRACOVNÍ POMĚR. Pracovní smlouva musí být uzavřena písemně ve dvou vyhotovení, jedno vyhotovení je zaměstnavatel povinen předat zaměstnanci.

PRACOVNÍ POMĚR. Pracovní smlouva musí být uzavřena písemně ve dvou vyhotovení, jedno vyhotovení je zaměstnavatel povinen předat zaměstnanci. PRACOVNÍ POMĚR Pracovní poměr mezi zaměstnancem a zaměstnavatelem vzniká na základě pracovní smlouvy (výjimkou je volba a jmenování zaměstnance Zákon č. 262/2006 Sb., zákoník práce 33 odst. 2 a 3.) Podle

Více

DDM a ZpDVPP Vila Doris Šumperk 17. listopadu 2, Šumperk 787 01 tel.: 0649-21 42 12,13,14 fax: 0649 214214 e-mail: vila@doris.cz

DDM a ZpDVPP Vila Doris Šumperk 17. listopadu 2, Šumperk 787 01 tel.: 0649-21 42 12,13,14 fax: 0649 214214 e-mail: vila@doris.cz DDM a ZpDVPP Vila Doris Šumperk 17. listopadu 2, Šumperk 787 01 tel.: 0649-21 42 12,13,14 fax: 0649 214214 e-mail: vila@doris.cz Strana 1 (celkem 5) http://www.doris.cz SMĚR ICE k nakládání s prostředky

Více