Pedagogické a vzdělávací centrum Karlovarského kraje, o.p.s

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Pedagogické a vzdělávací centrum Karlovarského kraje, o.p.s"

Transkript

1 PROGRAMOVÁ NABÍDKA VZDĚLÁVACÍCH AKCÍ leden 2010 červen 2010 Pedagogické a vzdělávací centrum Karlovarského kraje, o.p.s 1

2 SLOVO ÚVODEM Vážené kolegyně, vážení kolegové! Představujeme Vám novou nabídku programů DVPP, které budeme realizovat v období leden 2010 červen Nabídka je jako každý rok rozdělena do jednotlivých vzdělávacích oblastí, aby byla zaručena lepší přehlednost. Snazší orientaci zajišťují také hypertextové odkazy (viz obsah). Programy byly vytvořeny i na základě zkušenosti pracovníků sekce DVPP s Vašim přispěním, a proto se hodí poděkovat všem, kteří jste se účastnili vyplňování hodnotících dotazníků, kam jste zapsali mimo jiné i náměty na další akce. Doufáme, že námi vybrané programy plně pokryjí Vaše potřeby celoživotního vzdělávání. Děkujeme a těšíme se na další spolupráci v této oblasti! Kolektiv pracovníků Pedagogického a vzdělávacího centra KK sekce DVPP 2

3 PŘEHLED KONTAKTŮ Sídlo společnosti hlavní kancelář a učebna DVPP Pedagogické a vzdělávací centrum Karlovarského kraje, o.p.s. Sídlo vedení společnosti, sekretariát, učebna Varšavská 1168/13, Karlovy Vary (budova naproti Tržnici, vchod z podchodu) Učebny DVPP, kancelář metodiků T.G.Masaryka 541/3, Karlovy Vary (budova Vysoké školy Karlovy Vary, o.p.s.) tel.: web: IČ: Bankovní spojení: Zaměstnanec Pracovní zařazení Mail telefon Mgr. Jan Musil ředitel organizace, Mgr. Blanka Šamatová zástupkyně ředitele pro oblast celoživotního vzdělávání, projektová manažerka Mgr. Kateřina Gaidarusová zástupkyně ředitele pro oblast EU, projektová manažerka Mgr. Jan Šamata pedagog metodolog, projektový manažer Mgr. Zuzana Týnková metodik DVPP Eva Smetanová administrativa (příjem přihlášek) Karin Heldová asistentka DVPP Šárka Gabrielová Metodik DVPP pro MŠ, externistka Věra Sládková vzdělávání pracovníků v sociální sféře

4 POKYNY K PROGRAMOVÉ NABÍDCE Věnujte prosím pozornost následujícímu sdělení, předejdeme tak společně případným nedorozuměním. Děkujeme! On-line systém Přihlašování Přihlášky zasílejte na ovou adresu nejpozději však 5 pracovních dnů před konáním semináře. Do přihlášky uveďte jméno účastníka, a pokud jste tak v minulosti neučinili, doplňte i datum a místo jeho narození. Bez těchto informací nelze vydat platné osvědčení. Dále Vás žádáme, abyste uváděli číslo akce. Pokud se chcete přihlásit později, je nutné kontaktovat nejprve telefonicky naši kancelář, kde Vás budeme informovat o případných změnách týkajících se vybrané akce a vyzveme k zaslání e- mailové přihlášky. Vaše žádost je vyřízena v momentě, kdy Vám přijde em vyrozumění o jejím přijetí. Pokud se tak nestane, kontaktujte naši kancelář. Po potvrzení přijetí přihlášky je pro Vás rezervované místo ve vybraném vzdělávacím programu. Písemná přihláška Závaznou přihlášku, která má charakter objednávky, najdete vloženu v našem katalogu, nebo ji můžete stáhnout z našich www stránek. Čitelně vyplňte všechny požadované údaje. Pokud jste tak v minulosti neučinili, uveďte datum a místo narození. Bez těchto informací nelze vydat platné osvědčení. Ve sloupci samoplátce zaškrtněte ano, či ne. Pokud bude tato položka vynechána, automaticky budeme účast fakturovat škole. Vzhledem k fakturaci je nutné zapsat přesný název zařízení a uvedení plátce, pokud se liší. V případě jakékoli změny Vás žádáme o písemné upozornění. Vaše žádost je vyřízena v momentě, kdy Vám přijde vyrozumění o jejím přijetí. Poté, co přihlášku potvrdí vedení školy, zašlete ji na naši adresu: Pedagogické a vzdělávací centrum Karlovarského kraje, o.p.s., Varšavská 1168/13, Karlovy Vary. Zařazování do jednotlivých programů provádíme podle pořadí došlých přihlášek. Nepřijaté zájemce vyrozumíme elektronickou poštou, popř. telefonicky. V případě přesunu akce na jiný termín zůstávají podané přihlášky v platnosti. 4

5 Odhlašování Přihlášku lze zrušit písemnou formou (dopis, ) NEJPOZDĚJI 5 PRACOVNÍCH DNŮ PŘED ZAPOČETÍM AKCE (včetně dne školicího ) Odhlášení em je platné jen v případě, že byl jeho příjem potvrzen! Pokud se tak nestane, je nutné kontaktovat kancelář DVPP telefonicky , Kontakt: Pokud posíláte odhlášku poštou, je rozhodující datum jejího přijetí, ne odeslání! Omluvit se lze v krajním případě i telefonicky. Omluva nabývá platnosti v momentě, kdy ji přijmeme v písemné podobě. Pokud není neúčast omluvena včas, bude účtována penalizace ve výši 100%. Povolujeme však účast náhradníka. V případě, že změna bude nahlášena až v den konání semináře, účtujeme poplatek 20 Kč (manipulační poplatek za vystavení nového osvědčení) Pro speciální vzdělávací programy jsou nastavena zvláštní storno pravidla, která Vám budou sdělena v kontextu s konkrétní akcí. Potvrzujeme také přijetí přihlášek či odhlášek zaslaných poštou. Pokud se tak nestane, kontaktujte naši kancelář. Platba účastnického poplatku Fakturou Hotově Další užitečné informace fakturu zpravidla předáváme účastníkovi na závěr akce, nebo ji zašleme přímo na adresu školy k proplacení. účastník zaplatí před zahájením akce a obdržení doklad o platbě. Protože veškeré nabízené programy jsou akreditovány MŠMT, lze náklady uhradit z prostředků na DVPP. Samoplátci, kteří se účastní akcí nebo kurzů, rovněž obdrží fakturu, a to na své jméno. Osvědčení o absolvování vzdělávací akce podmínky jeho vydání Osvědčení je potvrzením o proškolení v dané problematice v rozsahu uvedených hodin. Podmínkou pro jeho vydání je absolvování semináře v odpovídající časové dotaci (tzn. 75% z celkové doby trvání školení) a případném splnění dalších podmínek, které budou včas zveřejněny. Účastníkům je osvědčení vydáváno v závěru vzdělávací aktivity spolu s fakturou. Pokud se účastník ze závažných důvodů nezúčastní celé akce, je povinen tuto skutečnost oznámit před jeho konáním. 5

6 Měsíční plány, informace o změnách V tomto období budeme nadále rozesílat měsíční plány. Tentokrát však vždy na tři měsíce současně. O případných změnách Vás budeme informovat prostřednictvím u, který nabude platnosti v momentě, kdy jeho přijetí potvrdíte. Nestane-li se tak, informaci Vám předáme telefonicky. Údaje uváděné v měsíčních plánech se mohou změnit například na žádost lektora, nebo při jeho onemocnění. Elektronické pozvánky Zpravidla 5 pracovních dní před konáním vzdělávací akce zasíláme na ové adresy škol elektronickou pozvánku s upozorněním blížícího se semináře, na který je některý ze zaměstnanců přihlášen. Vzhledem k okolnostem, které mohou zapříčinit nedoručení u a které nemůžeme ovlivnit (přeplněná schránka příjemce, porucha aj.), tuto službu negarantujeme. Je tedy důležité sledovat měsíční plány! Služba info domů Pokud máte zájem o zasílání měsíčních plánů a dalších aktualit spojených s DVPP (včetně programové nabídky v elektronické podobě) na Vaši soukromou ovou adresu, napište tento požadavek na a jako předmět uveďte info domů. Máte-li zájem jen o informace týkající se jen vybraných oborů, napište, o které se jedná. V případě, že tuto službu budete později rušit, stačí nás znovu kontaktovat a požádat o vyjmutí z adresáře. Vaše osobní údaje budou využity jen pro výše uvedené účely a nebudou poskytnuty třetí osobě. Zájemci o vzdělávací akce z nepedagogického prostředí Vybrali jste si z našich vzdělávacích akcí, ale nejste pedagogickými pracovníky? Nevadí, Vaši účast uvítáme. Do databáze programové nabídky se přihlašujte jako soukromá osoba. Bližší informace: , Pokud se objeví odlišnost v údajích o místu konání či poplatcích uvedených v programové nabídce a v měsíčních plánech, považujte za závazné informace v měsíčních plánech. 6

7 Spolupracující organizace Mateřské a základní školy: MŠ Sokolov, Vítězná, MŠ Cheb, Bezručova, MŠ Ostrov, Palackého ZŠ Cheb, Hradební ZŠ Sokolov, Švabinského MŠ Klášterec nad Ohří, Lípová ZŠ Cheb, Obětí nacismu ZŠ Kadaň, Na Podlesí ZŠ Chomutov, Školní ZŠ Nejdek, Karlovarská ZŠ praktická Klášterec nad Ohří,Havlíčkova Střední školy a další instituce : Střední odborná škola pedagogická, gymnázium a vyšší odborná škola Karlovy Vary - pomoc při organizačním zajištění vzdělávacích akcí, propůjčení prostor První české gymnázium v Karlových Varech - pravidelné zapůjčení učeben pro realizaci akcí z přírodovědné oblasti bez nároku jakékoli formy náhrady, pomoc při jejich organizačním zajištění ČŠI Karlovy Vary, Kolárova Partnerské školy a organizace v projektu Rozšíření a zkvalitnění nabídky dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlovarském kraji : Základní škola Marie-Curie Sklodowské a MŠ Jáchymov, Jáchymov Základní škola Dukelských hrdinů Karlovy Vary, Moskevská základní škola Cheb, Májová 14 Základní škola Aš, Kamenná 152, okres Cheb Základní škola Františkovy Lázně, Česká 39/1 Základní škola, Mariánské Lázně, Ruská 355, příspěvková organizace Tito partneři s námi spolupracují při organizačním zajištění vzdělávacích akcí. Podílejí se na výběru témat školení. HUTUR, o.s. ZA DOSAVADNÍ SPOLUPRÁCI DĚKUJEME! Nakladatelství Fraus, s.r.o., Nakladatelství Tobiáš, s.r.o., Nakladatelství České geografické společnosti, s.r.o., Nakladatelství umístila na naše centrum ukázku svých učebnic. Pokud si je budete chtít prohlédnout, požádejte kohokoli z personálu, aby Vám je vydal. Nakladatelství Fraus také pravidelně dodává své reklamní materiály do prostor učebny, kde jsou nabídnuty volně k odebrání. Zoologická a botanická zahrada města Plzně, V našem centru jsou najdete čtvrtletník IRIS, který vydává ZOO Plzeň. Na požádání Vám také představíme vzdělávací programy, které ZOO nabízí pro žáky a studenty ve svém areál a ukážeme Vám s těmito aktivitami související pracovní listy. Hvězdárna a radioklub lázeňského města Karlovy Vary, o.p.s., Ve spolupráci s ředitelem hvězdárny, Miroslavem Spurným, jsou připravovány některé z našich vzdělávacích akcí. Současně u nás získáte informace o aktuální nabídce akcí pořádaných hvězdárnou. 7

8 OBSAH vzdělávací akce 1 Řízení 9 2 Pedagogika, psychologie a speciální pedagogika 13 3 Předškolní výchova stupeň 23 5 Střední školství 25 6 Český jazyk a literatura 26 7 Cizí jazyky 29 8 Matematika, fyzika 31 9 Přírodovědné obory Společenskovědní obory Esteticko výchovné obory Specializovaná nabídka RVP, ŠVP Exkurze 42 8

9 1 Řízení Karlovy Vary Jak připravíme projekt z evropských fondů Jedná se o dvoudenní vzdělávací seminář zaměřený na přípravu projektových záměrů pro začátečníky. - Čerpání prostředků ze strukturálních fondů EU - Základní projektové pojmy - Identifikace potřeb a nástroje pro jejich zjišťování - Prioritizace potřeb a sladění s výzvou - Zdůvodnění projektového záměru - Definice a znaky projektu, projektový cyklus Tvorba reálného návrhu projektu Vedoucí pracovníci, učitelé 2.stupně ZŠ, učitelé SŠ Mgr. Martina Kaňáková Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3 145 Termín: / 9:00-16: Řízení změn ve škole Seminář se zaměřuje na objasnění podstaty změn a na metodiku, jak změny ve škole efektivně řídit. Na konkrétních příkladech významných změn, které za poslední tři desetiletí zasáhly české školy, ukazuje, jak v praxi probíhají jednotlivé fáze změny a jak funguje model jejich řízení. Témata: - Proces změny, fáze změny, model řízení změny. - Specifika procesu řízení změn ve školství, vnější a vnitřní faktory, které významně ovlivňují změny ve škole. - Strategie řízení změn ve škole, úloha ředitele školy. - Odpor ke změnám (projevy, příčiny), techniky překonávání odporu ke změnám. - Změna ve škole a kultura školy. - Koučování jako efektivní technika vedení lidí při řízení změn. ředitelé a zástupci všech druhů škol a školských zařízení Mgr. Miroslav Jiřička Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3 67 Termín: / 10:00-15: Aktuality na základě změn v legislativě pro účetnictví PO 1. Uplatňování zákona č. 187/2006 Sb. o nemocenském pojištění. Náhrady mezd v době dočasné pracovní neschopnosti uplatňované od a jejich účtování. 2. Novela zákona č. 250/2000 Sb. o rozpočtových pravidlech územních samosprávných celků 3. Novela zákona o účetnictví pro rok Novela vyhlášky 505/2002 Sb., kterou se provádí ustanovení zákona o účetnictví pro příspěvkové organizace, organizační složky státu, územní samosprávné celky a státní fondy. 5. Dotazy, diskuse Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol, sociální pracovníci Ing. Olga Hanzlová Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3 72 Termín: / 9:00-14: Motivační postupy Seminář je zaměřen na analýzu, cyklus změny, zásady efektivní komunikace v procesu motivace, situační vedení jako nástroj motivace a v neposlední řadě na motivační pobídky. V první části ve vztahu nadřízený podřízený a ve druhé části ve vztahu pedagog- žák. ředitelé, zástupci ředitele, vedoucí školských zařízení Mgr. Andrea Vedralová 9

10 Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3 63 Termín: / 10:00-14: Nový zákoník práce- prováděcí předpisy Seminář se zabývá novým Zákoníkem práce, který je v účinnosti víc než rok, ale problémy trvají, pracovněprávní spory narůstají a znamenají značnou i ekonomickou zátěž pro školy, následně i zřizovatele - pracovní právo není jen ZP, ale jde o mnohem širší obor - propojení mezi zákoníkem práce a občanským zákoníkem, jak se v této problematice vyznat a jak s ní pracovat - příklady z praxe a jejich řešení. Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol, sociální pracovníci JUDr. Jan Havel Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3 68 Termín: / 9:00-14: Trestní a přestupkové právo a ředitel Odpovědnost ředitele a její trestněprávní aspekty - pojmy o nichž i ředitel školy musí vědět - trestný čin, zavinění, nedbalostní forma zavinění apod. - skutkové podstaty trestných činů, které mohou být naplněny i činností ředitele školy - přestupkové právo - zákon o soudnictví ve věcech mládeže Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol, sociální pracovníci JUDr. Jan Havel Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3 53 Termín: / 9:00-12: Trénink koučovacích dovedností I - Koučování v každodenní praxi Praktický seminář pro vedoucí pracovníky a pro koordinátory ŠVP, kteří si chtějí efektivní formou dvoudenního intenzivního tréninku osvojit a procvičit základní koučovací přístupy, postoje a nástroje využitelné pro jejich každodenní manažerskou praxi ve škole. Trénink vede profesionální kouč, držitel certifikátu koučovacích dovedností Results Coaching Systems. Témata: 1) Charakteristika koučování. Formální a neformální koučink. 2) Vedení a koučování. Problémy tradičního vedení. 3) Přínos koučování. 4) Základní přístupy koučování. 5) Základní postoje koučování. 6) Základní nástroje koučování. 7) Průběh koučovacího procesu. 8) Hranice koučování. Problémy koučování. Praktický nácvik základních koučovacích dovedností: a)sebereflexe. b)práce s emocemi. c)aktivní naslouchání (naslouchání potenciálu). d)mluvení s úmyslem e)svolení, situování, dotazování, vyjasňování f)příprava a vedení koučovacího rozhovoru Vedoucí pracovníci škol a školských zařízení Mgr. Miroslav Jiřička Karlovy Vary, Varšavská 1168/ Termín: / 10:00-18:30, /9:00-17: Hyg. minimum pro pracovníky ŠJ- opakování úspěšného tématu Opakování úspěšného semináře. Současná platná legislativa pro stravovací služby a požadavky na provozovatele. Znalosti nutné k ochraně veřejného zdraví a správná výrobní praxe : 10

11 zdravotní nebezpečí z potravin, příčiny a cesty přenosu (alimentární onemocnění,otravy) - požadavky na zdravotní stav pracovníků a zásady osobní hygieny - nezbytné požadavky hygieny (infrastruktura, stavebně technické požadavky na provozy) - požadavky na bezpečné zacházení s potravinami, dodržování teplotního řetězce - dodržování technologických postupů, zabránění křížové kontaminace - zásady hygienicky nezávadného čistění a desinfekce - dotazy a připomínky. Zkušenosti s HACCP. Pracovníci školních jídelen všech školských zařízení, zejména kuchařky, pomocné kuchařky a pomocné síly Vladimíra Souhradová 49 Termín: / 09:00-12:15 Akce není akreditována v programu DVPP Systém kritických bodů (HACCP) a zkušenosti ve společném stravování- opakování úspěšného seminář Legislativní požadavky na provozovatele stravovacích služeb. Systém kritických bodů a jeho cíle - nezbytné požadavky na stravovací provozy - požadavky na pracovníky stravovacích provozů (znalosti a dovednosti pracovníků) - zdravotní nebezpečí z pokrmů a příčiny vzniku onemocnění - základní kritické operace ve společném stravování - dokumentace a její vedení - výsledky a zkušenosti z dozoru HACCP - dotazy. Pracovníci školních jídelen všech školských zařízení, zejména kuchařky, pomocné kuchařky a pomocné síly Vladimíra Souhradová 49 Termín: / 9:00 12:00 Akce není akreditována v programu DVPP Hodnocení nebo klasifikace Obsahem semináře je problematika klasifikace a slovního hodnocení, tvorba objektivních školních pravidel a kritérií hodnocení žáka, individuální přístup k žákovi, hodnocení jako pozitivní motivace, hodnocení jako jeden z faktorů ovlivňujících kvalitu vzdělávání, problematika sebehodnocení, portfolia žáků jako jeden ze způsobů hodnocení. Seminář se věnuje formám a metodám hodnocení v souvislosti se školským zákonem, který zrovnoprávňuje klasifikaci a slovní hodnocení. Účastníci se seznámí se zásadami, které jsou společné pro všechny typy hodnocení a dále s postupem, jak psát slovní hodnocení. Učitelé 2.stupně ZŠ,učitelé gymnázií, učitelé SOŠ a SOU Mgr.Dana Svobodová Karlovy Vary, Varšavská 1168/13 60 Termín: / 8:00-13: Autoevaluace školy Autoevaluace školy je nedílnou součástí nejen školních vzdělávacích programů, ale i jakéhokoliv plánování změn. Ale jak autoevaluaci sestavit, aby byla skutečně funkční? Abychom na jejím základě uměli vyhodnocovat to, jak se nám daří naplňovat svůj plán? Východiskem autoevaluace zpravidla bývá analýza reálného stavu (v tomto kurzu se konkrétně seznámíte se SWOT analýzou - tedy analýzou silných a slabých stránek, příležitostí a ohrožení). Obsahem je sestavení autoevaluačního rámce, který obsahuje oblasti, kritéria, indikátory, nástroje autoevaluace, a objasnění jak s jeho pomocí plánovat za účelem zvyšování kvality a efektivity výchovně vzdělávacího procesu. Učitelé ZŠ i SŠ, vychovatelé, vedoucí výukových programů, studenti pedagogických oborů, koordinátoři tvorby ŠVP, sborovna (vč. vedení školy) Mgr.Jiří Hruška Termín: / 14:00-17:00 11

12 Kompetence pro úspěšné řízení lidí a vedení projektových týmů Definovat a analyzovat vlastních kompetence a zjistit možnosti jejich rozkvětu. Naučit se rozvíjet osobnost a kompetence v souladu s profesí. Zadávat vlastní cíle a umět hodnotit odvedenou práci a sám sebe. Získat novou motivaci a inspiraci k rozšíření vlastního portfolia. Posílit vlastní sebedůvěru vedoucí k vyšší efektivitě práce, ke stanovování a dosahování dalších, nových a vyšších cílů. Ředitelé škol a školských zařízení Mgr.Jana Tikalová 89 Termín: Červen 2010 bude upřesněno Rozvíjení klíčových kompetencí Mariánské Lázně Východiska legislativa pojmy - Hodnocení rozvíjení klíčových kompetencí - Rozvoj klíčových kompetencí z pohledu ředitele školy - Rozvoj klíčových kompetencí z pohledu učitele - Rozvoj klíčových kompetencí z pohledu zájmového vzdělávání - Nový přístup ke vzdělávacím potřebám žáků Závěrečná diskuse - zkušenosti pilotní školy s pětiletým vzděláváním podle vlastního ŠVP. Témata jsou doplněna konkrétními ukázkami z praxe. Pro ředitele a zástupce základních škol, koordinátory ŠVP Mgr. Miroslav Jiřička ZŠ Mariánské Lázně, Úšovice, Školní náměstí 472 Termín: / 10:00-14: Efektivní týmová spolupráce Kurz provází účastníky procesem týmové spolupráce, výhoda a nevýhod, rizik a přínosů práce v týmu. Uvědomí si svoji roli v týmu a roli ostatních, budou pracovat s různými charakteristikami a kompetencemi jednotlivců tak, aby dokázali zadávat úkoly a delegovat co nejefektivněji. Ujasní si pojem leader a leadership, produkt a proces, naučí se definovat faktory, které ovlivňují práci v týmu, vedou k neefektivnosti a konfliktům v procesu týmové spolupráce, a pokusí se najít možnosti jak těmto důsledkům zabránit. Účastníci se naučí některé metody a techniky, které jim pomohou dosáhnout efektivní spolupráce a stanovených cílů. Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů, ředitelé škol a školských zařízení Mgr. Jana Tikalová ZŠ Mariánské Lázně, Úšovice, Školní náměstí 472 Termín: Červen 2010 bude upřesněno 12

13 2 Pedagogika, psychologie a speciální pedagogika Výchovné poradenství Karlovy Vary Legislativa vztahující se k výchovnému poradenství, povinná dokumentace, individuální vzdělávací plán, doporučená nepovinná dokumentace, pracovně právní vztahy, asistent pedagoga, financování, řešení krizových situací. výchovní poradci, ředitelé a zástupci základních škol Bc. Pavla Jedličková Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3 52 Termín: / 9:00-12: Simulační hry Během simulačních her se účastníci vžívají do předem daných rolí. Rozvíjí se tak jejich schopnost představivosti, lepšího porozumění vybrané situace týkající se daného tématu a kritického myšlení. Pomocí simulačních her účastníci zároveň objevují, jak fungují rozhodovací procesy, učí se předkládat argumenty, obhajovat názory a diskutovat.. Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol Varianty Člověk v tísni, Praha Karlovy Vary, Varšavská 1168/13 54 Termín: / 10:00-13: Kognitivně behaviorální terapie dětí s poruchami chování Cílem semináře je seznámit účastníky s tímto psychoterapeutickým směrem, získat základní praktické dovednosti při úpravě problémového chování dětí. Konkrétně se jedná o práci s dětmi s ADHD, impulzivitou,zafixovaným nevhodným chováním.základní techniky: relaxace, posilování žádoucího chování, zvládání impulzivity, kognitivní rekonstrukce. Učitelé a vychovatelé všech typů a stupňů škol a další zájemci Mgr. Karel Marek Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3 73 Termín: / 10:00-15: Relaxační techniky pro učitele Seminář je rozdělen do dvou částí. První část účastníkům přiblíží teorii stres, stresové reakce na zátěž, vliv dlouhodobého stresu na organismus, možné východiska ke snížení negativního vlivu stresu - potřebnost relaxace při výuce dětí zejména neklidných a se sy ADHD Druhá část semináře se věnuje praktickému nácviku - ukázky a nácvik relaxačních techniky pro děti k odstranění neklidu, agresivity a ke zlepšení koncentrace.relaxační techniky pro dospělé k profylaxi duševního zdraví (progresivní relaxace, autogenní trénink, imaginace). Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol Mgr. Karel Marek Karlovy Vary, T.G.Masaryka 541/3 69 Termín: /9:00-14: Funkce paměti v kognitivním a osobnostním rozvoji žáka V praktickém semináři se dozvíte užitečné teoretické informace o fungování paměti a jejich praktickém vyústění do konkrétní vyučovací hodiny. Odhalíte skryté síly paměti pomocí mnemotechnik. Zjistíte, jak zaujmout žákovu pozornost, k dispozici budou konkrétní koncentrační cvičení a cvičení pro trénink krátkodobé i dlouhodobé paměti. Stručný obsah semináře : Vymezení paměti, klasifikace jejích forem definice paměti a jejího významu pro osobnostní a kognitivní rozvoj žáka Pamětné strategie, jejich efektivní a neefektivní využívání při učení specifika vzhledem k věku Formy paměti a její procesy : senzorická paměť, krátkodobá paměť, dlouhodobá paměť kódování, ukládání, uchování, vybavování informací 13

14 Specifika zapomínání aneb jak mu předcházet Pozornost jako předpoklad učení, rušiči pozornosti Vyústění teorie pozornosti do konkrétní vyučovací hodiny Význam motivace pro paměť Kreativita a paměť, trénink kreativity ve vyučování, bloky kreativity Mnemotechniky a jejich využití ve vyučování aneb kouzla s pamětí Učitelé 1. a 2.stupně ZŠ Mgr. Zuzana Týnková 69 Termín: / 9:00-14: Rozvíjení komunikačních schopností dětí Uvedení do problematiky 2. Jazykové roviny v ontogenezi dětské řečí Rovina morfologicko-syntaktická - používání předložek - používání sloves - skloňování podstatných jmen - vytváření jednotného a množného čísla - tvoření zdrobnělin - stupňování - jazykový cit Rovina lexikálně-sémantická - pasivní a aktivní slovní zásoba - obohacování aktivní slovní zásoby - rozvíjení souvislého vyjadřování Rovina foneticko-fonologická - péče o správnou výslovnost a kulturu řeči - rozvoj fonematického sluchu - pohyblivost mluvidel Rovina pragmatická Hry na rozvíjení komunikačních schopností učitelé 1. a 2.stupně ZŠ, učitelky MŠ PhDr. Vlasta Šedá 49 Termín: / 9:30-12: Praktické zkušenosti z práce asistenta Předávání zkušeností z praxe asistentů pedagoga, konzultace přístupů k dítěti v MŠ i ZŠ.Přístup k dětem a žákům s různým handicapem. Spolupráce učitel asistent.spolupráce učitel, asistent, rodina. Spolupráce rodina, škola, neziskové organizace pro děti s handicapem. Rozbor zkušeností z praxe. učitelé 1.stupně ZŠ Mgr. Hana Švarcová ZŠ Dukelských hrdinů, Moskevská 25, Karlovy Vary Termín: /13:00-16: Vliv alternativních výtvarných technik na rozvoj poznávacích schopností žáka Všeobecný náhled do estetické výchovy. Uvedení do problematiky Alternativní výtvarné techniky a jejich vliv na rozvoj poznávacích schopností v předškolním období, mladším a starším školním věku. Hra s barvou, praktické ukázky + dataprojekce Workshop 14

15 učitelé 1. a 2.stupně ZŠ, MŠ PhDr. Vlasta Šedá 59 Termín: /9:30-13: Prevence, diagnostika a vyšetřování školního šikanování II. Vzdělávací, modelový seminář zahrnuje metody práce se skupinou, nenásilné způsoby řešení konfliktů, práce s agresorem a obětí, rozměry šikanování, vymezení definice šikany, sociometrie a její využití, nabídka praktických intervencí, strategií, modelových situací, psychoher. Seminář je volným pokračováním (lze se účastnit bez absolvování 1. části). učitelé, vychovatelé, ostatní zájemci z oblasti pomáhajících profesí Mgr. Jiří Maléř 73 Termín: / 8:30-13: Role učitele při ovlivňování mezilidských vztahů ve školní třídě Školní třída jako sociální skupina - pozice a role dítěte - třídní koheze Základní patologie školní třídy - diagnostika školní třídy, efektivní komunikace Role učitele ve vedení třídy - otázka sociálně patologických jevů v práci učitele Práce se třídou - základní intervenční hodina - rizikoví jedinci pro třídu Základy intervenčních metod (práce s jedinci) - chyby ve vedení třídy - vedení třídy formou skupinových sezení Hry na podporu pozitivních vztahů ve třídě - odbourání stresové situace - diskuze Učitelé ZŠ PhDr. Vlasta Šedá ZŠ Dukelských hrdinů, Moskevská 25, Karlovy Vary Termín: / 9:30-15: Globální výchova a její význam v podmínkách našeho školství V tomto kurzu se dozvíte, jaké jsou cíle globální výchovy a k čemu vám tento směr může být užitečný při realizaci vašich školních vzdělávacích programů. Vzhledem k tomu, že globální výchova učí žáky/studenty žít v současném, rychle se měnícím, globálním světě, je tedy i dobrým nástrojem pro naplnění cílů reformy českého školství. Celým kurzem prolínají praktické ukázky metod a forem aktivního učení. Učitelé ZŠ i SŠ, vychovatelé, sborovna (vč. vedení školy) Mgr. Jiří Hruška Místo bude upřesněno Termín: / 10:00-14: Logopedická péče ve školství II Základní vzdělávací záměry, popis metodiky výuky apod.: Diagnostika narušené komunikační schopnosti (kdo, kdy, kde?). 15

16 Diagnostika poruch zvuku řeči a poruch hlasu. Diagnostika řečových vad ( dyslalie, dysfázie, dysartrie, mutismus, breptavost, koktavost ). Porucha čtené a psané řeči. Jak pracovat s dítětem, žákem a poruchou komunikačních schopností. Možnosti prevence při komunikačních obtížích u dětí předškolního a mladšího školního roku. učitelé MŠ, ZŠ Mgr. Dagmar Zdanovcová 46 Termín: / 10:00 14: Rozvoj lektorských dovedností - základ úspěšné práce Praktický seminář aktivní formou představí obecnou strukturu efektivního kurzu (dílny, projektu aj.), charakterizuje a v praxi vyzkouší komunikační dovednosti jednotlivců. Podá přehled základních zdrojů informací a možností dalšího/rozšiřujícího vzdělávání v oblasti lektorských dovedností. Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol, lektoři Mgr. Jiří Hruška Karlovy Vary, Varšavská 1168/13 69 Termín: / 9:00-13: Rétorika a presentace Dech, hlas, artikulace a řeč těla - to jsou čtyři prostory, se kterými se učíte vědomě pracovat a vzájemně je propojovat, tak abyste zvládli jakoukoliv veřejnou prezentaci. Formou výkladu a praktických cvičení se dozvídáte, o co při každé sebe-prezentaci jde a jakým způsobem na sobě na dále samostatně pracovat. Součástí semináře je příprava projevu na dané téma a následovně jeho provedení před účastníky a kamerou. Poté probíhá analýza projevu (zkoumání zažitých stereotypů, postoje a dynamiky, schopnost vizualizace, verbalizace, projevy stresu atd.) obsah semináře: umění naslouchat, uvolnění dechu otevření a zaměření hlasu, intenzita hlasového projevu uvolnění tělových a řečových dispozic - řeč vycházející z tělových impulsů uvědomování si vlastních gest, pohybu, síly slova a dolaďování na veřejnou promluvu příprava projevu na dané téma a následovně jeho provedení před účastníky a kamerou analýza projevu, zkoumání zažitých stereotypů, postoje a dynamiky, vizualizace, verbalizace a projevy stresu komentáře, rady, doporučení, osobní konzultace, zpětná vazba, videotechnika Veřejnost, pedagogové Bc.. Renata Bulvová 63 Termín: / 13:00-17: Umění prezentovat, aneb jak zaujmout, motivovat a přesvědčit... Vzdělávací akce je vedena formou interaktivního semináře.pedagogičtí pracovníci ve své každodenní činnosti prezentují své znalosti, dovednosti. Kde však získávají schopnost přesvědčit, motivovat, zaujmout své posluchače - žáky, kolegy, rodiče?obsah semináře nabízí zamyšlení nad přípravou samotné prezentace přes osobnost mluvčího k rétorice. Účastníkům je nabídnuta celá škála řečnických triků i několik rad, jak bojovat se stresem a nezdravou trémou. Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol Mgr. Dana Svobodová ZŠ Dukelských hrdinů, Moskevská 25, Karlovy Vary Termín: / 13:00-18: Neočekávané situace ve školní třídě a jejich řešení 16

17 Seminář zaměřený na řešení neočekávaných situací, principy rychlé sebereflexe a operativního klidného jednání. Zabývá se psychikou učitele, sebehodnocením a případovými studiemi s jejich řešením. pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol Robert Čapek 60 Termín: / 8:00-12: Odměny a tresty ve školní třídě Seminář je zaměřen na aspekty týkající se spravedlivého hodnocení žáků: Účel hodnocení, zpětná vazba, povzbuzující reakce, motivace, individuální a sociální vztahová norma, psychologické aspekty hodnocení a reflexe z praxe. pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol Robert Čapek ZŠ Dukelských hrdinů, Moskevská 25, Karlovy Vary Termín: / 13:00-17: Komunikace mezi učitelem, žákem a rodiči Teoretická část: seminář se zaměřuje na verbální a neverbální komunikaci, na umění naslouchat druhým, na přijímání a zvládání námitek, na možnosti vysvětlení aktuálního problému, na umění najít kompromis. pedagogové všech typů škol PhDr. Zdeňka Baranniková 66 Termín: / 9:00-15: Zabezpečení výuky žáků se speciálními vzdělávacími potřebami - opakování úspěšného tématu - Východiska legislativa -pojmy - Organizace speciálního vzdělávání - výčet možností - Učební plán využití disponibilních hodin pro realizaci speciálního vzdělávání - Analýza místních podmínek a výběr organizace speciálního vzdělávání pro vlastní školní vzdělávací program - Integrovaný žák co mohou být podpůrná opatření - Postup a tvorba individuálních vzdělávacích plánů - Pomoc žáků bez indikace zdravotního postižení Závěrečná diskuse - zkušenosti pilotní školy s pětiletým vzděláváním podle vlastního ŠVP. Témata jsou doplněna konkrétními ukázkami z praxe. Pro výchovné poradce základních škol, koordinátory ŠVP, ředitelé ZŠ a zástupci ŘŠ Mgr. Radislava Jiřičková 63 Termín: / 10:00-14: Kooperativní učení - výuka vzájemnou spoluprací žáků Metody a formy práce podporující realizaci RVP modulu 6 části C. Seminář představí model, který vychází z nového školského zákona a RVP, přispěje k rozvinutí a aplikování metody a techniky kooperativního učení podle podmínek školy a rozvinutí výukových postupů kooperativního učení v praxi. Semináře je doplněn videozáznamem ze školní praxe. pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol Mgr. Tomáš Koten 17

18 65 Termín: / 9:00-13: Relaxační a jiná cvičení pro pedagogy Profesionální stres a jeho zvládání Relaxační techniky Protistresové a psychotropní působení tělesné aktivity Humor, smích, nadhled Organizace času, rovnováha mezi musím a chci Relevantní dovednosti včetně komunikačních Soukromí a prevence stresu Spiritualita Praktická aplikace Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol MUDr. Karel Nešpor, CSc. 61 Termín: / 10:00-14: Nové netradiční nápravné metody specifických poruch učení a chování I. Seminář v teoretické části vysvětlí pojmy SPU, ADHD, ADD, s druhy SPU a jejich příčiny z hlediska neuropsychologického, nápravu těchto poruch pomocí terapie EEG-biofeedback. V praktické části ukáže terapii EEG-biofeedback s možností individuálního vyzkoušení. Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol Mgr. Eva Kapicová 75 Termín: / 9:00-14: Tvoříme Program proti šikanování Výklad aktualizovaného Metodického pokynu MŠMT k prevenci a řešení šikanování mezi žáky škol a školských zařízení, tvorba Programu proti šikanování. školním metodikům prevence, pedagogickým pracovníkům, psychologům, ostatním zájemcům z oblasti pomáhajících profesí Mgr. Jiří Maléř 72 Termín: / 9:00-13: Metody a formy aktivního učení Východiskem tohoto kurzu je konstruktivistická pedagogika, která vychází z předpokladu, že si svoje vlastní poznání žáci budují (konstruují) sami na základě svých praktických zkušeností. Základem tohoto kurzu je model třífázového učení: evokace - uvědomění si významu - reflexe (E-U-R). Kurzem prolínají ukázky metod a forem aktivního učení. Obsah kurzu tvoří aktivity na rozvoj spolupráce, skupinové a kooperativní učení, techniky práce s textem, komunikační a diskusní techniky, simulace a simulační hry, metody objevování a řešení problémů aj. učitelé ZŠ i SŠ, vychovatelé, koordinátoři tvorby ŠVP, sborovna (vč. vedení školy) Mgr. Jiří Hruška 58 Termín: / 10:00-13:15 18

19 Františkovy Lázně Metody práce s žáky s handicapem v běžné ZŠ, ZŠ prakt. a spec. Burza dobrých nápadů pro učitele vzdělávající žáky s různými handicapy. Obsahem první části semináře je popis průběhu vyšetření dítěte v pedagogicko-psychologické poradně, nebo speciálněpedagogickém centru, s možnými handicapy žáků, kteří mohou být integrované v základním školství a s jednotlivými možnostmi metod práce, které jsou vhodné pro daný handicap. Budou demonstrovány alternativy nácviku čtení, psaní, matematických dovedností, které se vhodně uplatňují u žáků se specifickými vzdělávacími potřebami. V druhé části lektor představí ukázku učebnic a pomůcek, které jsou využívány pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami. Účastníci mají možnost v následném workshopu prezentovat vlastní nápady pomůcky pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami, které si vyrobili pro vlastní praxi. ředitelé škol a školských zařízení Mgr. Hana Švarcová ZŠ Františkovy Lázně, Česká 39 Termín: / 9:00-12: Alternativní způsoby vyučování Přestože některé pedagogické metody jsou již několik desítek let známy, u nás je jejich používání velkou modernou, nejsou známy a využívány. Přitom učiteli ulehčují práci a hlavně aktivizují žáky, činnost je baví a motivuje. Každý pedagog by měl znát tyto alternativní metody a kreativně je používat vždy u toho učiva, kdy to je pro něj i pro žáky zajímavé a výhodné(projektové vyuč.,kooperativní učení, práce s textem, kruhový systém, povinné a nepovinné úkoly, komunitní kruh, vzájemné učení žáků, vedení třídy při alternativních způsobech výuky - odměny, kázeň, motivace). Diskuse, evaluace semináře. Pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol Robert Čapek ZŠ Františkovy Lázně, Česká 39 Termín: / 13:00-17:00 Mariánské Lázně Jak již na počátku 1. třídy ZŠ rozpoznat možné dys.potíže - zaškolení v práci s Testem rizika poruch čtení a psaní pro rané školáky Teoretická část: Školní zralost - psychická, sociální, emocionální, neurologická - seznámení s Testem rizika poruch čtení a psaní pro rané školáky. Praktická část: Praktický nácvik s Testem rizik poruch čtení a psaní pro rané školáky. učitelky 1.st.ZŠ PhDr. Zdeňka Baranniková ZŠ Mariánské Lázně, Úšovice, Školní náměstí 472 Termín: / 12:00-17: Děti a žáci s PAS v ZŠ a SŠ I.část Teoretická část přednáška, diskuze. Objasnění jednotlivých poruch autistického spektra se zaměřením na Aspergerův syndrom a vysokofunkční autismus, diagnostika 19

20 poruch autistického spektra kdo diagnostikuje a jaké jsou diagnostické nástroje, triáda problémových oblastí sociální interakce a sociální chování; komunikace; představivost, zájmy, hra; teorie příčin autismu a možnosti péče o autisty vědecké a alternativní, dítě s PAS v rodině a škole, spolupráce rodiny, školy a SPC, standardní činnost krajského koordinátora pro děti s PAS. Praktická část interaktivní seminář Problematika integrace dětí, žáků a studentů do běžných MŠ, ZŠ a SŠ, metodika práce s dětmi, žáky a studenty s PAS ve škole, vypracování IVP dítěte, žáka a studenta s PAS, funkce asistenta pedagoga ve třídě, obvyklá náplň práce asistenta pedagoga. Učitelé a asistenti pedagoga běžných ZŠ, učitelé a asistenti pedagoga SŠ Mgr. Miluše Pešková ZŠ Mariánské Lázně, Úšovice, Školní náměstí 472 Termín: / 10:00-15: Děti a žáci s PAS v ZŠ a SŠ II. Navazující seminář na Děti a žáci s PAS v ZŠ a SŠ I. Teoretická část přednáška, diskuze. Objasnění jednotlivých poruch autistického spektra se zaměřením na Aspergerův syndrom a vysokofunkční autismus, diagnostika poruch autistického spektra kdo diagnostikuje a jaké jsou diagnostické nástroje, triáda problémových oblastí sociální interakce a sociální chování; komunikace; představivost, zájmy, hra; teorie příčin autismu a možnosti péče o autisty vědecké a alternativní, dítě s PAS v rodině a škole, spolupráce rodiny, školy a SPC, standardní činnost krajského koordinátora pro děti s PAS. Praktická část interaktivní seminář Problematika integrace dětí, žáků a studentů do běžných MŠ, ZŠ a SŠ, metodika práce s dětmi, žáky a studenty s PAS ve škole, vypracování IVP dítěte, žáka a studenta s PAS, funkce asistenta pedagoga ve třídě, obvyklá náplň práce asistenta pedagoga. Učitelé a asistenti pedagoga běžných ZŠ, učitelé a asistenti pedagoga SŠ Mgr. Miluše Pešková ZŠ Mariánské Lázně, Úšovice, Školní náměstí 472 Termín: / 10:00-15: Odměny a tresty ve školní třídě Seminář je zaměřen na aspekty týkající se spravedlivého hodnocení žáků: Účel hodnocení, zpětná vazba, povzbuzující reakce, motivace, individuální a sociální vztahová norma, psychologické aspekty hodnocení a reflexe z praxe. pedagogičtí pracovníci všech typů a stupňů škol Robert Čapek ZŠ Mariánské Lázně, Úšovice, Školní náměstí 472 Termín: / 13:00-17:00 20

Základní informace o námi nabízených a projektově ověřených akreditovaných kurzech:

Základní informace o námi nabízených a projektově ověřených akreditovaných kurzech: Základní informace o námi nabízených a projektově ověřených akreditovaných kurzech: 1.AKTIVIZAČNÍ TECHNIKY: 1.Psychologická gramotnost pedagoga (rozsah 25 hodin, třídenní celodenní kurz) Prožitkový seminář

Více

Další vzdělávání pedagogických pracovníků. Nabídka kurzů. Akreditace MŠMT ČR Čj.: 14 059/2009-25-287 ze dne 26.5.2009

Další vzdělávání pedagogických pracovníků. Nabídka kurzů. Akreditace MŠMT ČR Čj.: 14 059/2009-25-287 ze dne 26.5.2009 Další vzdělávání pedagogických pracovníků Nabídka kurzů Akreditace MŠMT ČR Čj.: 14 059/2009-25-287 ze dne 26.5.2009 Přehled kurzů: Anglický jazyk pro pedagogy (MODUL 1) Anglický jazyk pro pedagogy (MODUL

Více

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/4 725 27 Ostrava Plesná

Mateřská škola Ostrava Plesná, příspěvková organizace, Dobroslavická 42/4 725 27 Ostrava Plesná Školní rok 2013/2014 1. INTEGROVANÝ BLOK Název integrovaného bloku: Učím se žít s druhými HLAVNÍ VÝCHOVNĚ VZDĚLÁVACÍ ZÁMĚR adaptace a seznámení se s organizací dne a vnitřními podmínkami MŠ učení se základním

Více

Pedagogická a speciálně pedagogická diagnostika

Pedagogická a speciálně pedagogická diagnostika Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Vzdělávací program Integrativní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ a SŠ běžného typu MODUL A Distanční text k

Více

Charakteristika vyučovacího předmětu Individuální logopedická péče. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Individuální logopedická péče

Charakteristika vyučovacího předmětu Individuální logopedická péče. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Individuální logopedická péče Charakteristika vyučovacího předmětu Individuální logopedická péče Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Individuální logopedická péče Charakteristika a časové vymezení: Předmět speciálně pedagogické

Více

CZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit

CZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit Zavádění komplexního systému DVPP do praxe škol CZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit NÁZEV SEMINÁŘE LEKTOR STRUČNÝ OBSAH ZÚČASTNĚNÉ ŠKOLY TERMÍN MÍSTO KONÁNÍ 8 hodin Ředitel jako manažer

Více

Vzdělávací plán pro předmět Informatika, pro ţáky se středně těţkým mentálním postiţením

Vzdělávací plán pro předmět Informatika, pro ţáky se středně těţkým mentálním postiţením Vzdělávací plán pro předmět Informatika, pro ţáky se středně těţkým mentálním postiţením Zpracovaný dle rámcového programu pro obor vzdělávání základní škola speciální INFORMAČNÍ A KOMUNIKAČNÍ TECHNOLOGIE

Více

ZŠ a MŠ Brno, Blažkova 9

ZŠ a MŠ Brno, Blažkova 9 ZŠ a MŠ Brno, Blažkova 9 EU PENÍZE ŠKOLÁM Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Individualizace

Více

Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0003. Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci

Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0003. Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci Systémová podpora inkluzivního vzdělávání v ČR Registrační číslo: CZ.1.07/1.2.00/43.0003 Nositel projektu: Univerzita Palackého v Olomouci Partner projektu: Člověk v tísni, o. p. s. 1 Východiska: o Právní

Více

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM CÍL NABÍZENÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM CÍL NABÍZENÉHO VZDĚLÁVACÍHO PROGRAMU OLOMOUC TRAINING CENTRE s.r.o., pobočka Hlinsko v Č., 539 71 Holetín 26 tel / fax 469 311 851, mobil 603 185 084, e mail otc.hl@otc-olomouc.cz N A B Í Z Í M E V Á M VZDĚLÁVACÍ PROGRAM INTERNÍ LEKTOR Rozvoj

Více

Kurz celoživotního vzdělávání. UČITELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY (dříve byl vzdělávací program nazvaný Doplňkové pedagogické studium)

Kurz celoživotního vzdělávání. UČITELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY (dříve byl vzdělávací program nazvaný Doplňkové pedagogické studium) UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE FILOZOFICKÁ FAKULTA - KATEDRA PSYCHOLOGIE Kurz celoživotního vzdělávání UČITELSTVÍ PRO STŘEDNÍ ŠKOLY (dříve byl vzdělávací program nazvaný Doplňkové pedagogické studium) Charakteristika

Více

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající

Obecným obsahem poradenských služeb je tedy činnost přispívající A. Koncepce činnosti, aktivity, orientace B.1. Základní charakteristika zařízení Pedagogicko-psychologická poradna (PPP) zajišťuje spektrum psychologických a speciálně pedagogických služeb, které jsou

Více

VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOLOGIE

VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOLOGIE VÝUKOVÝ PROGRAM PSYCHOLOGIE Registrační číslo projektu: CZ.1.07/3.2.01/01.0018 Název projektu: Příprava lektorů pro vzdělávání dospělých Název příjemce: Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická, Liberec,

Více

Identifikace. Koncepce ZŠ - Mateřská a základní škola Raduška. Název školy: ZAČÍT SPOLU Základní škola a Mateřská škola Kadaň

Identifikace. Koncepce ZŠ - Mateřská a základní škola Raduška. Název školy: ZAČÍT SPOLU Základní škola a Mateřská škola Kadaň Koncepce ZŠ - Mateřská a základní škola Raduška Identifikace Název školy: ZAČÍT SPOLU Základní škola a Mateřská škola Kadaň Adresa školy: Kpt. Jaroše 612, 432 01 Kadaň Ředitelka školy: Bc. Diana Roubová

Více

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM Pro Centre s.r.o. Jana.biskova@procentre.eu Tel. 606628873 NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM PROJEKTOVÉ ŘÍZENÍ V PRAXI Jak efektivně řídit projekty je obsahem připraveného kurzu. Účastníkům nabídne postupy,

Více

Konverzační kurz anglického jazyka (40 h)

Konverzační kurz anglického jazyka (40 h) Progress Projekt je zaměřen na podporu: vzdělávání učitelů ke zvládnutí didaktických postupů, moderních výukových metod a forem práce ve výuce cizích jazyků, sdílení zkušeností a jejich aplikaci ve výuce

Více

Nabídka přednáškových programů pro pedagogické pracovníky.

Nabídka přednáškových programů pro pedagogické pracovníky. Nabídka přednáškových programů pro pedagogické pracovníky. Lektor : Ing. Mgr. Marie Nováková Účinný výchovný styl pedagoga integrace žáků do kolektivu třídy Doporučeno: Pedagogický pracovník ZŠ, SŠ, vychovatel

Více

Metodická zpráva č. 4 Analýza dat, kategorie metodici speciální pedagogové a psychologové

Metodická zpráva č. 4 Analýza dat, kategorie metodici speciální pedagogové a psychologové Metodická zpráva č. 4 Analýza dat, kategorie metodici speciální pedagogové a psychologové Hodnocení v současné škole zaměřené na hodnocení žáka i školy z pohledu školního psychologa a školního speciálního

Více

Leadrem uvnitř aneb jak nejlépe využít svých osobnostních kvalit k rozvoji školy

Leadrem uvnitř aneb jak nejlépe využít svých osobnostních kvalit k rozvoji školy Informace o projektu Leadrem uvnitř aneb jak nejlépe využít svých osobnostních kvalit k rozvoji školy Projekt je určen: vedoucím pracovníkům (ředitelé, zástupci, předsedové předmětových komisí) všech typů

Více

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM

MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM MINIMÁLNÍ PREVENTIVNÍ PROGRAM Školní rok: 2014/ 2015 Základní škola praktická a základní škola speciální Ostrov Adresa školy: Krušnohorská 304, 363 01 OSTROV Telefon: 730 585 022, 730 329109, 730 329 108

Více

Kurz práce s informacemi

Kurz práce s informacemi Kurz práce s informacemi Hra - vyučovací metoda Vypracoval: Jakub Doležal (362999) Obsah Hra - vyučovací metoda...4 Didaktická hra...4 Druhy didaktických her...4 Výběr her...6 Rozhodovací hra...7 Paměťová

Více

Plán akcí na leden až březen 2010

Plán akcí na leden až březen 2010 Pedagogické a vzdělávací centrum Karlovarského kraje, o.p.s. Plán akcí na leden až březen 2010 V rámci projektu Rozšíření a zkvalitnění nabídky dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků v Karlovarském

Více

Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace

Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace Základní škola a Mateřská škola Ústí nad Labem, SNP 2304/6, příspěvková organizace SNP 2304/6, Ústí nad Labem, IČ 44226233 SMĚRNICE č. 17/2007 Poradenské sluţby ve škole Obsah: ČL.1 ČL.2 ČL.3 ČL.4 ČL.5

Více

Popis klíčových aktivit projektu ŠKOLA PRO VŠECHNY

Popis klíčových aktivit projektu ŠKOLA PRO VŠECHNY Základní škola, Trutnov, Komenského 399 Projekt Škola pro všechny, registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.2.21/01.0027 Popis klíčových aktivit projektu ŠKOLA PRO VŠECHNY PRAVIDELNÝ PROGRAM DOUČOVÁNÍ Doučování

Více

Nabídka kurzů pro práci s žáky ze sociokulturně znevýhodněného prostředí

Nabídka kurzů pro práci s žáky ze sociokulturně znevýhodněného prostředí Nabídka kurzů pro práci s žáky ze sociokulturně znevýhodněného prostředí Sociální znevýhodnění osob se sluchovým postižením pravidla komunikace 1 den Cílem kurzu je seznámit frekventanty s jazykovou a

Více

Školní vzdělávací program Mateřské školy SOKOLNICE

Školní vzdělávací program Mateřské školy SOKOLNICE Školní vzdělávací program Mateřské školy SOKOLNICE Název programu : POZNÁVÁME SVĚT KOLEM NÁS Jedna, dva, tři, čtyři, pět, poznáváme ten náš svět, postavíme z kostek hrady, najdeme si kamarády, zpívání

Více

Seznam vzdělávacích akcí

Seznam vzdělávacích akcí Pedagogicko-psychologická poradna Ústeckého kraje a Zařízení pro DVPP Seznam vzdělávacích akcí Číslo Název Platnost akreditace 1 Rozvíjení komunikačních schopností dětí 1.2.2016 2 Umění jednat v emočně

Více

Mateřská škola Laudova se speciálními třídami, Laudova 3/1030, 16300, Praha 6 - Řepy

Mateřská škola Laudova se speciálními třídami, Laudova 3/1030, 16300, Praha 6 - Řepy Mateřská škola Laudova se speciálními třídami, Laudova 3/1030, 16300, Praha 6 - Řepy Projekt Příprava dětí na povinnou školní docházku v posledním roce před zahájením povinné školní docházky dle očekávaných

Více

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce

Reálné gymnázium a základní škola města Prostějova Školní vzdělávací program pro ZV Ruku v ruce 10 DOPLŇUJÍCÍ VZDĚLÁVACÍ OBORY UČEBNÍ OSNOVY 10. 1 Dramatická výchova Časová dotace 1. ročník 1 hodina 2. ročník 1 hodina Celková dotace na 1. stupni jsou 2 hodiny. Charakteristika: Třída se dělí na skupiny

Více

I. JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE

I. JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE I. JAZYK A JAZYKOVÁ KOMUNIKACE Charakteristika vzdělávací oblasti Vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace zaujímá stěžejní postavení ve výchovně vzdělávacím procesu. Dobrá úroveň jazykové kultury

Více

Otevřené kurzy červen 2015

Otevřené kurzy červen 2015 Potřebujete proškolit vybrané zaměstnance Vaší společnosti v aktuálních tématech? Využijte nabídky našich otevřených kurzů. Na červen 2015 jsme pro Vás připravili nejžádanější témata z našich kurzů a jednu

Více

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou

ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT. určený pro praktickou školu jednoletou ŠKOLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM ŠKOLA PRO ŽIVOT určený pro praktickou školu jednoletou CHARAKTERISTIKA OBORU Charakteristika oboru vzdělání Praktická škola jednoletá umožňuje střední vzdělávání žákům se středně

Více

Mendelova univerzita v Brně

Mendelova univerzita v Brně Mendelova univerzita v Brně Institut celoživotního vzdělávání nabízí Zvládání náročných a krizových situací v práci pedagoga středních odborných škol od počátku roku 2012 akreditováno Ministerstvem školství,

Více

Základní škola a mateřská škola, Kněžmost, okres Mladá Boleslav

Základní škola a mateřská škola, Kněžmost, okres Mladá Boleslav Základní škola a mateřská škola, Kněžmost, okres Mladá Boleslav skola@zs.knezmost.cz 326 784 166, 739 028 084 Školní vzdělávací program školního klubu Platnost: od 2. 9. 2013 Kontakty: Mgr. Michaela Černá

Více

Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015

Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015 Přehled aktuálních seminářů, workshopů a vzdělávacích aktivit vzdělávací agentury ASTERIA 2015 Objednejte si svůj seminář pro pedagogy nebo dílny/lekce pro děti Seminář Vám připravíme po domluvě ve Vašich

Více

Osobnost vedoucího pracovníka

Osobnost vedoucího pracovníka 1 Osobnost vedoucího pracovníka (přerod spolupracovníka v nadřízeného, silné a slabé stránky, budování autority) odpovědnosti a převažující činnosti v jednotlivých rolích legislativní rámec odpovědností

Více

Vzdělávací program Komunitní škola

Vzdělávací program Komunitní škola Vzdělávací program Komunitní škola Vzdělávací program Komunitní škola je určen pedagogickým pracovníkům základních a středních škol. Jediným předpokladem pro přijetí je vůle a ochota pracovat na principech

Více

Výběr z nových knih 9/2013 pedagogika

Výběr z nových knih 9/2013 pedagogika Výběr z nových knih 9/2013 pedagogika 1. 100 aktivit, her a učebních strategií ve výuce cizích jazyků : praktické návody, jak zpříjemnit výuku studentům i sobě / Amy Buttner ; [překlad Irena Ellis] --

Více

Kulatý stůl Centrum školského managementu. PaedDr. Nataša Mazáčová, Ph.D. Pedagogická fakulta UK Praha

Kulatý stůl Centrum školského managementu. PaedDr. Nataša Mazáčová, Ph.D. Pedagogická fakulta UK Praha Kulatý stůl Centrum školského managementu PaedDr. Nataša Mazáčová, Ph.D. Pedagogická fakulta UK Praha Struktura sdělení Informace o práci střediska ped.praxí na PedfUK Systém fakultních škol a fakultních

Více

Dílčí projekt ŠVP PV. Logo cestičky pro hbité jazýčky

Dílčí projekt ŠVP PV. Logo cestičky pro hbité jazýčky Dílčí projekt ŠVP PV Logo cestičky pro hbité jazýčky Obsah: Představení projektu Aktivity projektu Vzdělávací obsah Metodická podpora Zpracovala: Marie Kotková, Ivana Vacková Představení projektu: Projekt

Více

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory 1.4 - unit costs Číslo prioritní osy: 7.1

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Číslo výzvy: 21 Žádost o finanční podporu z OP VK - IP oblasti podpory 1.4 - unit costs Číslo prioritní osy: 7.1 PROJEKTOVÝ ZÁMĚR I. Souhrnné informace o projektu Číslo operačního programu: Název operačního programu: Číslo výzvy: 21 CZ.1.07 OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost Název výzvy: Žádost o finanční podporu

Více

4. Učební plán a organizace vzdělávání

4. Učební plán a organizace vzdělávání 4. Učební plán a organizace vzdělávání 4.1. Systém výuky a učební plány Výuka podle ŠVP probíhá v 1.- 9. postupném ročníku ZŠ. Školní vzdělávací program (dle RVP) rozlišuje tři vzdělávací období: 1.období

Více

POZVÁNKA NA SEMINÁŘE PRO MANAŽERY

POZVÁNKA NA SEMINÁŘE PRO MANAŽERY POZVÁNKA NA SEMINÁŘE PRO MANAŽERY POZITIVNÍ PŘÍSTUP, TVOŘIVÉ MYŠLENÍ A MOTIVACE K DOSAHOVÁNÍ VÝSLEDKŮ Termín: 7. 8. ledna 2015 ŘÍZENÍ VÝKONU, HODNOCENÍ A MOTIVACE Termín: 18. 19. března 2015 MÍSTO KONÁNÍ:

Více

Jeden za všechny, všichni za jednoho

Jeden za všechny, všichni za jednoho Školní vzdělávací program ŠD Základní škola Bystřice n.p., Nádražní 615 Jeden za všechny, všichni za jednoho Obsah školního vzdělávacího programu 1. Charakteristika školního vzdělávacího programu - Název

Více

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE

ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE ŠKOLNÍ PREVENTIVNÍ STRATEGIE Školní rok: 2014 2019 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA DĚTMAROVICE, příspěvková organizace, DĚTMAROVICE 1002, 735 71 PŘEDKLADATEL: Mgr. PAVLA ZELENKOVÁ, ŠMP ZODPOVĚDNÁ OSOBA:

Více

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. OP Vzdělávání pro konkurenceschopnost PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Název projektu: Rozumět si lépe, být si blíže Žadatel projektu:

Více

Téma Stručná anotace Počet h o d

Téma Stručná anotace Počet h o d Pořadové číslo: 11 1. Název vzdělávacího programu: Metodický workshop Český jazyk. Obsah - podrobný přehled témat výuky a jejich anotace včetně dílčí hodinové dotace: Obsah vychází z činnosti metodického

Více

Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství

Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení č.j. 14 712/2009-61 k zabezpečení logopedické péče ve školství Metodické doporučení se týká podmínek organizačního zabezpečení logopedické péče v resortu školství (dále jen logopedická

Více

Plán DVPP 2015/2016 a Dlouhodobý plán DVPP

Plán DVPP 2015/2016 a Dlouhodobý plán DVPP Základní škola profesora Josefa Brože,, okres Prachatice Komenského 356, PSČ: 384 22 IČO: 47258721 tel.: 388 320 215 mail.: zspjb@zs-vlachovobrezi.net 2015/2016 a Dlouhodobý plán DVPP Ředitel školy vydává

Více

Systém škol a školských poradenských zařízení

Systém škol a školských poradenských zařízení Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Vzdělávací program Integrativní vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na ZŠ a SŠ běžného typu MODUL A Distanční text k

Více

Výběr z nových knih 11/2012 pedagogika

Výběr z nových knih 11/2012 pedagogika Výběr z nových knih 11/2012 pedagogika 1. Český jazyk : [pro studující učitelství 1. stupně základní školy] / I. Kolářová... [et al.] -- Vyd. 1. Praha : Grada, 2012 -- 296 s. -- čeština. ISBN 978-80-247-3358-6

Více

Přehled akreditovaných programů, PorCeTa, o.p.s.

Přehled akreditovaných programů, PorCeTa, o.p.s. Přehled akreditovaných programů, PorCeTa, o.p.s. Agrese a agresivita u dětí předškolního roku Seminář je zaměřen na problematiku vzrůstající agresivity u dětí předškolního věku a její důsledky pro další

Více

KONCEPCE POSKYTOVÁNÍ PORADENSKÝCH SLUŽEB

KONCEPCE POSKYTOVÁNÍ PORADENSKÝCH SLUŽEB KONCEPCE POSKYTOVÁNÍ PORADENSKÝCH SLUŽEB Název školy: Základní škola, Liberec, Sokolovská 328, příspěvková organizace (dále jen ZŠ Sokolovská) Adresa: Sokolovská 328, Liberec 13, 460 14 IČO: 68974639 I.

Více

KURZY PRO PRACOVNÍKY MATEŘSKÝCH ŠKOL, PŘÍPRAVNÝCH TŘÍD A DALŠÍCH PŘEDŠKOL. ZAŘÍZENÍ NABÍDKA 1. POLOLETÍ, PLZEŇSKÝ KRAJ VE ŠKOLCE SE SPOLU DOMLUVÍME

KURZY PRO PRACOVNÍKY MATEŘSKÝCH ŠKOL, PŘÍPRAVNÝCH TŘÍD A DALŠÍCH PŘEDŠKOL. ZAŘÍZENÍ NABÍDKA 1. POLOLETÍ, PLZEŇSKÝ KRAJ VE ŠKOLCE SE SPOLU DOMLUVÍME KURZY PRO PRACOVNÍKY MATEŘSKÝCH ŠKOL, PŘÍPRAVNÝCH TŘÍD A DALŠÍCH PŘEDŠKOL. ZAŘÍZENÍ NABÍDKA 1. POLOLETÍ, PLZEŇSKÝ KRAJ VE ŠKOLCE SE SPOLU DOMLUVÍME PRÁCE S DĚTMI Z JAZYKOVĚ ODLIŠNÉHO PROSTŘEDÍ TERMÍN:

Více

MŠ, ZŠ a školská zařízení

MŠ, ZŠ a školská zařízení Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 5, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 MŠ, ZŠ a školská zařízení Nabídka vzdělávacích programů DVPP na

Více

Strategie rozvoje školy na období 2012-2018

Strategie rozvoje školy na období 2012-2018 Základní škola Český Brod, Tyršova 68, okres Kolín IČO: 46383514 tel.: 321622446, 602373396 www.2zscbrod.cz 2zscbrod@iol.cz Strategie rozvoje školy na období 2012-2018 Sledované oblasti, v nichž se budou

Více

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby

Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby NABÍDKA ŠKOLENÍ Předmětem nabídky je obecný přehled možných školení: Školení obchodníků Školení středního managementu mistři, vedoucí výroby Školení manažerských dovedností Základní prioritou společnosti

Více

PROFESNÍ RŮST V MATEŘSKÝCH ŠKOLKÁCH

PROFESNÍ RŮST V MATEŘSKÝCH ŠKOLKÁCH OPERAČNÍ PROGRAM VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST PROFESNÍ RŮST V MATEŘSKÝCH ŠKOLKÁCH REG. Č.: CZ.1.07/1.3.00/48.0040 Okresní hospodářská komora Karviná www.hkok.cz PŘEDSTAVENÍ PROJEKTU Název: Profesní

Více

Individuální vzdělávací plán pro Mateřské školy. Vzorový návrh. Fotografie oceněné Férové školy ZŠ a MŠ Svitavy-Lačnov

Individuální vzdělávací plán pro Mateřské školy. Vzorový návrh. Fotografie oceněné Férové školy ZŠ a MŠ Svitavy-Lačnov Individuální vzdělávací plán pro Mateřské školy Vzorový návrh Fotografie oceněné Férové školy ZŠ a MŠ Svitavy-Lačnov Individuální vzdělávací plán Škola Jméno a příjmení žáka/žákyně Datum narození Třída

Více

Koncepce školy. Dvě úrovně koncepce 1. základní vize 2. sledované oblasti. Období: 2012 2016

Koncepce školy. Dvě úrovně koncepce 1. základní vize 2. sledované oblasti. Období: 2012 2016 Základní škola a Praktická škola, Český Brod, Žitomířská 1359 www.zszitomirska.wz. cz zsaprsceskybrod@seznam.cz IČO : 70829489 REDIZO : 600021670 Ředitelka školy : Mgr. Marie Šnajdrová Zřizovatel : Středočeský

Více

Školní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ

Školní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ Školní vzdělávací program PRO ZÁKLADNÍ VZDĚLÁVÁNÍ ZÁKLADNÍ ŠKOLA JAVORNÍK, OKRES JESENÍK Příloha změny pro školní rok 2014/2015 (příloha mění některé kapitoly a přidává některé kapitoly navíc) 4.6. UČEBNÍ

Více

KURZ 11.A1, 11.B1, 11.A2, 11.B2 KONSTRUKČNÍ ČINNOSTI V MŠ garant Mgr. Vladimír Vochozka

KURZ 11.A1, 11.B1, 11.A2, 11.B2 KONSTRUKČNÍ ČINNOSTI V MŠ garant Mgr. Vladimír Vochozka KURZ 11.A1, 11.B1, 11.A2, 11.B2 KONSTRUKČNÍ ČINNOSTI V MŠ garant Mgr. Vladimír Vochozka I. Tvořivá dílna: Konstruktivistické pojetí předškolní technické gramotnosti- aktuální a konkrétní vymezení pro předškolní

Více

Úvod 11 I. VÝZNAM PSYCHOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ, SOUVISLOST SE VZDĚLÁVACÍMI TEORIEMI A CÍLI

Úvod 11 I. VÝZNAM PSYCHOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ, SOUVISLOST SE VZDĚLÁVACÍMI TEORIEMI A CÍLI OBSAH Úvod 11 I. VÝZNAM PSYCHOLOGIE VE VZDĚLÁVÁNÍ, SOUVISLOST SE VZDĚLÁVACÍMI TEORIEMI A CÍLI 1. Psychologie, její role a význam v procesu vzdělávání 16 1.1 Současné pojetí psychologie ve vzdělávání 16

Více

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY

6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY 6. HODNOCENÍ ŽÁKŮ A AUTOEVALUACE ŠKOLY Pravidla pro hodnocení žáků Hodnocení výsledků vzdělávání a chování žáků vychází z posouzení míry dosažení očekávaných výstupů formulovaných v učebních osnovách jednotlivých

Více

Charakteristika školního vzdělávacího programu. 1 Zaměření školy

Charakteristika školního vzdělávacího programu. 1 Zaměření školy Charakteristika školního vzdělávacího programu 1 Zaměření školy Škola se zaměřuje především na využívání regionálních zvláštností. V prosinci 2006 jsme vstoupili do projektu Zdravá škola, kde škola realizuje

Více

Cizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk)

Cizí jazyk. Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk) Cizí jazyk Předmět: Další cizí jazyk ( anglický jazyk, německý jazyk) Charakteristika vyučovacího předmětu Další cizí jazyk je doplňující vzdělávací obor, jehož obsah je doplňující a rozšiřující. Konkrétním

Více

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách

PROJEKTOVÝ ZÁMĚR. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost. Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách PROJEKTOVÝ ZÁMĚR Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Oblast podpory 1.4 Zlepšení podmínek pro vzdělávání na základních školách Ţadatel projektu: Název projektu: Škola Tobě Název operačního

Více

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY:

Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: Příloha 3 AUTOEVALUACE ŠKOLY: ZŠ Háj ve Slezsku,okres Opava,příspěvková organizace Zaměření autoevaluace CÍLE KRITÉRIA Podmínky ke vzdělávání Zlepšovat materiální podmínky ke vzdělávání škole, Zabezpečení

Více

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980

Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 15, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 Středisko služeb školám a Zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků Brno Hybešova 5, 602 00 Brno IČ: 60555980 DIČ: CZ60555980 SŠ Nabídka vzdělávacích programů DVPP na 2. pololetí školního

Více

Cvičení z českého jazyka povinně volitelný předmět 9. ročník. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň

Cvičení z českého jazyka povinně volitelný předmět 9. ročník. Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Cvičení z českého jazyka povinně volitelný předmět 9. ročník Charakteristika vyučovacího předmětu 2. stupeň Obsahové, časové a organizační vymezení Vyučovací předmět Cvičení z českého jazyka se vyučuje

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY

ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY ZÁKLADNÍ ŠKOLA A MATEŘSKÁ ŠKOLA ŽALANY Školní plán EVVO Základní škola a Mateřská škola Žalany, Rtyňská 156, Žalany 417 63 2014 2015 Vypracovala: Ing. Bc. Pavla Broná Školní plán EVVO je vydán a vychází

Více

4.1.2. Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk

4.1.2. Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk 4.1.2. Vzdělávací oblast : Jazyk a jazyková komunikace Vzdělávací obor: Cizí jazyk Charakteristika vyučovacího předmětu Anglický jazyk 1.Obsahové vymezení vyučovacího předmětu Cílem vzdělávání předmětu

Více

Koncepční záměry školy na období

Koncepční záměry školy na období Základní škola Hýskov, okres Beroun Koncepční záměry školy na období 2014-2018 Škola pro děti, škola pro radost Vize školy: Vytvářet školu jako výchovně vzdělávací instituci s přátelskou a tvůrčí atmosférou.

Více

Zvířata domácí, divoká

Zvířata domácí, divoká ZÁŘÍ TÉMA: My se školy nebojíme Začíná škola Zvířata domácí, divoká tělo Přivítání dětí i jejich rodičů ve škole, navození atmosféry důvěry a pohody. Pomoci dětem i rodičům orientovat se v novém prostředí.

Více

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM- workshop

NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM- workshop Pro Centre s.r.o. Jana.biskova@procentre.eu Tel. 606628873 NABÍZÍME VÁM VZDĚLÁVACÍ PROGRAM- workshop ŠTÍHLE VIDĚT, MYSLET Workshop se zabývá způsoby, jak motivovat zaměstnance k vyhledávání zlepšení, jak

Více

5.2 ANGLICKÝ JAZYK 5.2.1 CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu

5.2 ANGLICKÝ JAZYK 5.2.1 CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU. Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu 5.2 ANGLICKÝ JAZYK 5.2.1 CHARAKTERISTIKA VYUČOVACÍHO PŘEDMĚTU Obsahové, časové a organizační vymezení předmětu Obsah předmětu Anglický jazyk je dán obsahem vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace,

Více

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM CO VÁM KURZ PŘINESE?

VZDĚLÁVACÍ PROGRAM CO VÁM KURZ PŘINESE? OLOMOUC TRAINING CENTRE s.r.o., pobočka Hlinsko, 539 71 Holetín 26 tel / fax 469 311 851, mobil 603 185 084, e mail otc.hl@otc-olomouc.cz N A B Í Z Í M E V Á M VZDĚLÁVACÍ PROGRAM TIME MANAGEMENT 4. GENERACE

Více

Environmentální výchova

Environmentální výchova ZÁKLADNÍ ŠKOLA T. G. MASARYKA PODĚBRADY Školní 556, okres Nymburk, sídlo Školní 556/II Poděbrady 290 01, tel.: 312 316 900, e-mail: zstgm@zstgmpodebrady.cz Environmentální výchova Koordinátor: Mgr. Bc.

Více

6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy

6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy 6. Hodnocení žáků a autoevaluace školy Školní vzdělávací program obsahuje základní pravidla pro hodnocení žáků, podrobněji jsou rozpracovaná v klasifikačním řádu školy. Zde především vymezujeme způsoby

Více

Pro rozvoj zájmů, dovedností a využití volného času zajišťuje škola dlouhodobě pestrou nabídku zájmových činností v rámci nepovinných

Pro rozvoj zájmů, dovedností a využití volného času zajišťuje škola dlouhodobě pestrou nabídku zájmových činností v rámci nepovinných 3. CHARAKTERISTIKA ŠVP ZV 3.1. Cíle a zaměření školy 3.1.1. Východiska ŠVP ZV Objektivní faktory, které mají pozitivní vliv na kvalitu školy: 1. poloha školy v parkové části města Liberce - Lidových sadech,

Více

Úvodní ustanovení. Čl. I Úpravy vzdělávání pro žáky na základních a středních školách

Úvodní ustanovení. Čl. I Úpravy vzdělávání pro žáky na základních a středních školách Informace ke vzdělávání dětí, žáků a studentů mimořádně nadaných zabezpečující realizaci ustanovení 17 zákona č. 561/2004 Sb. a části třetí vyhlášky č. 73/2005 Sb. Úvodní ustanovení (1) Žákem a studentem

Více

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu PEDAGOGIKA A PSYCHOLOGIE 1. Definice a předmět psychologie Základní odvětví, speciální a aplikované disciplíny,

Více

Integrace žáka s PAS do MŠ, ZŠ nebo SŠ žák se speciálními vzdělávacími potřebami 20. 4. 2015 1

Integrace žáka s PAS do MŠ, ZŠ nebo SŠ žák se speciálními vzdělávacími potřebami 20. 4. 2015 1 Integrace žáka s PAS do MŠ, ZŠ nebo SŠ žák se speciálními vzdělávacími potřebami 20. 4. 2015 1 Edukace žáka s PAS Vzdělávání žáků s PAS (v ČR 5tis.) - Zkušenosti MŠ, ZŠ, SŠ tradice - Co po ukončení školy????

Více

Zkušenosti s integrací žáků s poruchou autistického spektra v základní škole

Zkušenosti s integrací žáků s poruchou autistického spektra v základní škole Zkušenosti s integrací žáků s poruchou autistického spektra v základní škole Základní škola Pardubice Studánka, Pod Zahradami 317 bezbariérová, pavilónová škola v zeleném areálu se 720 žáky Zákon č. 561/2004

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, Základní škola Krásného 24

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, Základní škola Krásného 24 Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, Základní škola Krásného 24 Obsahové, časové a organizační vymezení vyučovacího předmětu Anglický jazyk rozšířená výuka 1. stupeň Výuka je zaměřena převážně

Více

Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 e-mail: zs-mstremesna@seznam.cz IČ: 00852538

Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 e-mail: zs-mstremesna@seznam.cz IČ: 00852538 Základní škola a Mateřská škola Třemešná 793 82 Třemešná 341 tel: 554 652 218 e-mail: zs-mstremesna@seznam.cz IČ: 00852538 PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADCE 2014 / 2015 Na základě vyhlášky č. 72/2005 Sb., o poskytování

Více

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2012/2013

Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť. v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2012/2013 Zpráva o činnosti školních poradenských pracovišť v Moravskoslezském kraji ve šk. roce 2012/2013 Zpracovala: Mgr. Kamila Králová, oddělení rozvoje vzdělávání Zpracování grafů: Pedagogicko-psychologická

Více

6.4 Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika

6.4 Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika 6.4 Charakteristika vyučovacího předmětu Informatika Vyučovací předmět Informatika je realizován v rámci ŠVP na 1. stupni ZŠ (5. ročník) s časovou týdenní dotací 1 hodina. Na 2. stupni ZŠ je realizována

Více

vzdělávací kurzy pro veřejnost

vzdělávací kurzy pro veřejnost Vyšší odborná škola pedagogická a sociální a Střední pedagogická škola v Kroměříži, 1. máje 221, 767 59 Kroměříž nabízí ve školním roce 2010/2011 vzdělávací kurzy pro veřejnost Vzdělávací program Rozsah

Více

Objevujeme svět s Delfínkem

Objevujeme svět s Delfínkem ŠVP je uspořádán tak, aby osobnost dítěte byla rozvíjena co nejefektivněji dle rámcových cílů pro předškolní vzdělávání. Umožňujeme dětem, aby všechny dovednosti a nové poznatky mohly v ten okamžik také

Více

Plán akcí na měsíc prosinec 2008 a leden 2009

Plán akcí na měsíc prosinec 2008 a leden 2009 Pedagogické a vzdělávací centrum Karlovarského kraje, o.p.s. Plán akcí na měsíc prosinec 2008 a leden 2009 č. akce ázev den čas místo lektor - poznámka 101-01-16 Novely zákoníku práce v roce 2008 v praxi

Více

HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN

HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN HODNOCENÍ UKONČENÝCH IPN ZÁVĚREČNÁ EVALUAČNÍ ZPRÁVA Příloha č. 2: Diagramy teorie změn hodnocených IPn v rámci projektu Hodnocení ukončených IPn TEORIE ZMĚNY: METODICKÁ PODPORA RŮSTU KVALITY UČITELSKÉ

Více

4.7.2. Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova

4.7.2. Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova 4.7. Vzdělávací oblast: Umění a kultura Vzdělávací obor: Výtvarná výchova 4.7.2. Charakteristika vyučovacího předmětu Výtvarná výchova 1. Obsahové vymezení vyučovacího předmětu Výtvarný výchova spadá spolu

Více

PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ

PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ ZŠ ZBRASLAVICE PROGRAM PROTI ŠIKANOVÁNÍ PRO ŠKOLNÍ ROK 2012/2013 Zpracovala: Aneta Zdeňková OBSAH: Společné vzdělávání a supervize Užší realizační tým Zmapování situace a motivování pedagogů pro změnu

Více

Výchovné a vzdělávací strategie

Výchovné a vzdělávací strategie Výchovné a vzdělávací strategie Klíčové kompetence Kompetence k učení Na úrovni 4.ročníku ZŠ Nemyčeves žák: se seznamuje s vhodnými způsoby, metodami a strategiemi učení, plánování a organizace vlastního

Více

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta

Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální psychologie a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Psychologie, sociální a části oboru Člověk a svět práce 1. ročník a kvinta 1 hodina týdně PC, dataprojektor, odborné publikace,

Více

Dodatek k ŠVP ZV č. 4. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Dodatek k ŠVP ZV č. 4. Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Dodatek k ŠVP ZV č. 4 Název školního vzdělávacího programu: Škola pro děti - děti pro školu Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Škola: Základní škola Olomouc, Gagarinova 19, příspěvková organizace

Více

Minimální preventivní program na školní rok 2013/2014

Minimální preventivní program na školní rok 2013/2014 Minimální preventivní program na školní rok 2013/2014 1 Základní údaje Název a adresa školy Základní škola Ostrava Slezská Ostrava, Chrustova 24/1418, příspěvková organizace Ředitel školy Mgr. Radim Motyčka

Více

Handicap není překážkou ve vzdělávání

Handicap není překážkou ve vzdělávání Handicap není překážkou ve vzdělávání Název modulu Typ modulu Délka modulu (počet hodin) Tvořivé psaní výukový 21 hodin Platnost modulu (datum, od kterého modul platí) 1.10.2011 - schopnost psát a číst

Více

Charakteristika kurzu BE5

Charakteristika kurzu BE5 CZ.1.07/3.2.03/04.0040 - Partnerská síť Aktivní angličtina s online lektory strana 1 z 5 Charakteristika kurzu BE5 Aktualizace: 11. 5. 2015 Kurz vytvořil: Open-IT cz, s.r.o. Kurz ověřil: Comenius Collegium

Více