Přijímací zkoušky z českého jazyka

Transkript

1 Přijímací zkoušky z českého jazyka Máte před sebou úryvek z knihy Roalda Dahla Moc hodný obr, výborně přeložený Janem Jařabem. Doplňte v textu chybějící písmena a interpunkci (čárky) v souladu s pravidly českého pravopisu. Pokud budete své rozhodnutí opravovat, musí být zcela zřetelné, která volba platí. A. V měsíčním světle zahlédla Sofie obrovskou, dlouhou a vrásčitou tvář s ohromným_ očim_. Nos byl ostrý jako nůž a nad ním byl_ bl_skající oči které se up_ral_ přímo na Sofii. Sofie v_pískla a odskočila od okna. Už podruhé v tu noc j_ ztuhla krev v žilách a chtěla vykřiknout ale nev_dala ani hlásku. V okně _ roztaženým_ záclonam_ b_la ohromná dlouhá a vrásčitá tvář. Obří osob_ a nahlížela dovnitř. Vzáp_tí se oknem protáhla obrovská ruka _ bledým_ prsty. Přikrčená pod dekou cítila jak j_ silné prsty uchopil_, sebral postele i _ přikrývkou a v_táhl okna ven. Pokud m_slíte, že by se vám mohlo uprostřed noci přihodit něco děsivějšího povězte mi o tom. Obr j_ uchopil a ro_běhl se. působ jeho běhu se však podivuhodně měnil. Potom v_tí větru nará_ přestalo. Obr začal _pomalovat a Sofie cítila jak se jeho nohy odrážejí od země. V_strčila hlavu zpod přikrývky aby se ro_hlédla. Byl_ v zemi pru_kých řek a hustých lesů. B. Jestli má být snědena, chtěla by to mít raději co nejrychleji za sebou. Jaké lidi jíš ty? zeptala se roztřeseně. Já! zvolal Obr tak mohutným hlasem, že na policích zařinčelo sklo. Já a žrát čoklidi! To já nikdy! Ostatní ano! Všichni je užírají noc co noc ale já ne! Já jsem tento hodný a přítuliv_ obr. Já jsem Moc Hodný Obr. Můžeš m_ říkat MHO. Ale když jsi tak hodný a přátelský, proč jsi m_ v_táhl _ postele a odnesl s sebou? Protože jsi m_ v_děla. Když někdo v_dí obra, musí b_t natotáta odnesený. 1. Text, který jste právě opravili, se skládá ze dvou částí. Pro přehlednost jsme je označili písmeny A. a B. Zaměřte se nyní na část B. Všimli jste si, jak obr mluví? Vypište slova, která se v běžné slovní zásobě nevyskytují. Nahraďte je obvyklými výrazy. 2. Vyhledejte v textu souvětí: Pokud m_slíte, že by se vám mohlo uprostřed noci stát něco děsivějšího, povězte mi o tom. Kdo tuto větu říká? Na koho se obrací? 18. dubna /5

2 3. Rozbor tvaroslovný a skladebný Nyní pracujte s následujícím textem. Ten se skládá ze dvou souvětí, označených a) a b). a) Když všichni ostatní obři pádí všude možně pryč, poněvadž nechtějí chroustat čoklidi, já se odplížánkuju na jiná místa, abych foukal sny spícím dětem v postýlce. b) Tak strašně rád bych našel přítulivého slouna, jezdil bych s ním po zelených lesech a celý den bych trhal broskevnaté ovoce ze slouního hřbetu Určete gramatické kategorie slov dětem a foukal Uveďte vzor, podle něhož se skloňuje podstatné jméno dítě, a to v jednotném i množném čísle Proveďte tvaroslovný rozbor slova odplížánkuju oddělte předponu, kořen, příponu a koncovku Vypište ze souvětí a) všechny věty vedlejší a určete druhy těchto vět Podtrhněte, co je správně: Souvětí a) je podřadné / souřadné. Souvětí b) je podřadné /souřadné. 18. dubna /5

3 3.6. Změňte souvětí a) tak, aby vznikl text skládající se pouze z vět hlavních. Podmínkou je, aby se nezměnil smysl výpovědi Ze souvětí b) vypište všechny základní skladební dvojice Určete následující větné členy : strašně slouna s ním po lesech ze hřbetu 3.9. Vypište ze souvětí b) libovolný shodný přívlastek a změňte jej v přívlastek neshodný Vyhledejte v souvětí a) slovo všichni. Vytvořte dvě krátké věty, v nichž toto slovo (můžete je skloňovat) bude vždy jiným větným členem. 18. dubna /5

4 3.11. Uveďte slovní druh u slov: všichni pádí všude poněvadž já spícím 4. Jiné úkoly 4.1. Uveďte jedno synonymum a jedno antonymum ke slovu pádí Přečtěte si tato příbuzná slova: padací, padající, pádný, pádící. Každé z nich správně použijte v krátké větě Vysvětlete svými slovy, co je hřbet. Vytvořte dvě slovní spojení či krátké věty, v nichž bude mít toto slovo jiný význam než v souvětí b) Obr MHO zařval mohutným hlasem. Z následujících slov vyberte ta, kterými můžete v této souvislosti slovo mohutný nahradit. Silný vysoký obrovský hřmotný velikánský dunivý burácející rozsáhlý 18. dubna /5

5 5. Znalostní test Když doplníte následující křížovku, naleznete jméno dalšího obra. Pozor! Je nutné, aby všechna políčka byla vyplněna! Ch Řecký bůh času Anglický renesanční básník a dramatik (autor např. Hamleta) Český spisovatel a novinář (autor např. Bylo nás pět) Český básník, novinář, spisovatel (autor např. Povídek malostranských) Neohebný slovní druh Český básník, nositel Nobelovy ceny (autor např. Maminky) Středověký umělecký (architektonický) styl (např. Chrám svatého Víta) Malíř secesních plakátů, obrazů Český spisovatel, novinář 1. poloviny 20. století (autor např. Dášenky) První československý prezident 6. Řeč, jazyk je velmi tvárný a inspirující materiál. Vybízí k úvahám i hrám. Přečtěte si verše /úryvek básně/ Christiana Morgensterna. Rozluštěte pět názvů živočichů a rostlin, které autor přejmenoval. Napište, jak postupoval. Christian Morgenstern: Nové názvy navržené přírodě Pampevlk Tygrhart Plazoret Děsnýš císařský Sýdřeň koprsa Brejmyslivec Děduška maršál Kudyzík krkonošský Kotrok říční Žrahlt. 18. dubna /5