ت ف تمهيد فهرس المحتويات

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "ت ف تمهيد فهرس المحتويات"

Transkript

1 قائمة المحتويات تمهيد فهرس المحتويات ت ف مقدمة علم الكيمياء.. لماذا الكيمياء العلم المركزي تاريخ الكيمياء الطريقة العلمية القياس في العلوم الطبيعية األرقام المعنوية قياس الحرارة المادة: الخواص والمكونات طبيعة المادة مفهوم المادة العدد الذري والعدد الكتلي والكتلة الذرية العناصر والمركبات حاالت المادة خواص المادة الطبيعية والكيميائية المادة والطاقة: الكيمياء الحرارية أشكال الطاقة وتحوالتها تدفق الطاقة من وإلى النظام :المحتوى الحراري قياس الطاقة في التفاعالت الكيميائية قانون هيس الحاالت القياسية الطاقة وتغير الحالة

2 النظرية الكمية والترتيب االلكتروني طبيعة الضوء األطياف الذرية النظرية الذرية ومستويات الطاقة نموزج الذرة في ميكانيكا الكم النظرية الذرية الحديثة والمدارات األغلفة والمستويات الفرعية الترتيب اإللكتروني للعناصر سعة األفالك والمستويات الفرعية الجدول الدوري والعناصر طبيعة العناصر المجموعات والدورات الترتيب اإللكتروني ودورية الخواص الشحنة النووية الفعالة )Zeff( جهدالتأين الكهرسلبية )EN( األلفة اإللكترونية إتجاهات السلوك الفلزي الربط الكيميائي رموز لويس الرابطة األيونية الرابطة التساهمية كتابة رموز لويس أعداد التكافؤ تركيب الرنين الشحنة التقديرية الكهرسلبية وقطبية الروابط نظرية تنافر أزواج إلكترونات غالف التكافؤ : األشكال الهندسية للجزيئات التفاعالت الكيميائية المعادالت الكيميائية تفاعالت اإلتحاد تفاعالت التفكك )التحليل) تفاعالت إحالل أحادي تفاعالت إحالل مزدوج تفاعالت اإلحتراق تفاعالت التعادل

3 العالقات الكمية في الكيمياء مفهوم المول والكتلة المولية تكوين المركبات الكيميائية الصيغ األولية والصيغ الجزيئية الكاشف المحدد النسبة المئوية للمنتج )نسبة العائد في المائة) الطاقة الحرارية في التفاعالت الكيميائية الحالة الغازية طبيعة الغازات النظرية الحركية للغازات ضغط الغازات قوانين الغازات الغاز المثالي والغاز الحقيقي تطبيقات قانون الغاز المثالي الحالة الصلبة والسائلة خواص المواد الصلبة والسائلة حاالت المادة والقوى بين الجزيئية الحالة الصلبة الحالة السائلة ضغط البخار ونقطة الغليان الطاقة وتغير الحالة تأثير درجة الحرارة والضغط على حالة المادة :منحنى األطوار خواص المخاليط: المحاليل والمخاليط الغروية طبيعة المحاليل الذائبية والقوى البين جزيئية تأثير الضغط على الذائبية : قانون هنري تصنيف المحاليل تركيز المحاليل الخواص الطبيعية للمحاليل

4 األحماض والقواعد واألمالح تعريف األحماض والقواعد تصنيف األحماض والقواعد األمالح خواص األمالح الحمضية - قاعدية تفاعالت األكاسيد كأحماض أو قواعد معايرات األحماض والقواعد تفاعالت التأكسد واإلختزال طبيعة التأكسد واإلختزال حاالت التأكسد )أعداد التأكسد) وزن معادالت التأكسد واإلختزال معايرات التأكسد واإلختزال الكهروكيمياء تفاعالت التأكسد واإلختزال التلقائية الخاليا الكهروكيميائية القوة الدافعة الكهربائية و جهدالقطب القياسي معادلة نيرنست وحساب الجهد الغير قياسي اإلستخدامات التجارية للخاليا الكهربائية: الخاليا الفولتية التحليل الكهربائي اإلستخدامات التجارية للتحليل الكهربائي اإلعتبارات الكمية للتحليل الكهربائي العالقة بين جهد الخلية (E cell) ثابت اإلتزان (K) والطاقة الحرة (G ) الحركية الكيميائية: سرعة وميكانيكية التفاعالت الكيميائية العوامل المؤثرة على سرعة التفاعالت الكيميائية معدل سرعة التفاعالت الكيميائية قانون السرعة قانون السرعة التكاملي تأثير الحرارة على معدل السرعة نظرية التصادم نظرية الحالة اإلنتقالية TST( ) و طاقة التنشيط ( عوامل الحفز وسرعة التفاعل ) E o

5 اإلتزان الكيميائي التفاعالت التامة واإلنعكاسية حالة اإلتزان قانون فعل الكتلة وثابت اإلتزان حالة اإلتزان والتغيرات التي تطرأ من الخارج: مبدأ لوشاتيليه حاصل التفاعل )رائز التفاعل( وثابت اإلتزان (K b و K a ) إتزان الحموض والقواعد قوة الحموض والقواعد في الماء: ثابت التفكك التأين الذاتي للماء والناتج األيوني مفهوم األس الهيدروجيني ph( ) القوة النسبية للحموض والقواعد المرافقة المحاليل المنظمة منحنيات المعايرات الذائبية واإلتزان األيوني في المحاليل المائية الذائبية المولية ثابت حاصل الذائبية sp( K( الذائبية المولية و ثابت حاصل الذائبية تأثير األيون المشترك اإلتزان األيوني والتحاليل الكيميائية مقدمة في الكيمياء العضوية خصائص عنصر كربون والمركبات العضوية هيدروكربونات التماكب هيدروكربونات أروماتية الزمر الوظيفية العضوية الكيمياء النووية النشاط اإلشعاعي اإلستقرار النووي

6 3-20 تادحو طاشنلا يعاعشلاا تاريثأت عاعشلإا يوونلا فشكلا نع عاعشلإا يوونلا ةيكرح للاحنلإا يوونلا تلاعافتلا تلاوحتلا: ةيوونلا ةيوونلا ةيعانطصلإا ةقاطلا ةيوونلا و مادختسإ رئاظنلا ةعشملا 472 لصفلا رصتخم 481 لصفلا نيرامت 482 تاقحلم م تاحلطصم ص سوماق ق فاشك ك

7

8 1 مقدمة 1-1 علم الكيمياء... لماذا 2-1 الكيمياء العلم المركزي 3-1 من تاريخ الكيمياء 4-1 الطريقة العلمبة العلوم في 5-1 القياس الطبيعية 6-1 األرقام المعنوية 7-1 قياس الحرارة علم الكيمياء هو العلم المركزي األكثر إرتباطا بفروع العلوم األخرى

9 ب) علم الكيمياء لماذا 1-1 فييييييي الخلييييييية النباتييييييية الخضييييراء معمييييل كيمييييياء متكاميييييل إلنتيييييا سيييييكر الجلوكيييييوز اليييييذي يخضيييييع الحقيييا ألصيييناف العملييييات الكيميائيييية مييين فصيييل و تخييييييييزين و عمليييييييييات حرق وبناء للبحث عن ذاته وعن ما حوله فهو مهيأ حب االستطالع فطر اإلنسان على من الكون الطبيعي و ما يراه من مشاهدات محسوسة وما ال يراه. وهو دائما ويستخدم حصيلته يسأل عن طبيعة هذه األشياء و عن طبيعة الكون ونشأته و دراسة المادة هي الكيمياء لإلجابة عن هذه التساؤالت... المعرفة من والطاقة التي تتحول بها من حال إلى حال الوجوه محتوياتها وخصائصها و المتعلقة بهذه التحوالت. المادة هي مكون الحياة الطبيعية. هي كل ما له كتلة أو كل ما يحتل حيزا في الكون... أي كل ما هو موجود حقيقة في الكون المنظور وما من دابة فوق االرض وال طائر يطير بجناحيه وال شجر أو حجر وال رطب وال يابس إال من المادة..وما يوجد في الكون المنظور من كواكب وأقمار ونجوم ومجرات جميعها من المادة التي ال يعرف جوهرها أو طبيعة تكوينها وخصائصها إال دارس الكيمياء. الكيمياء حاضرة في كل ما يتعلق بالحياة المادية و التغيرات الكيميائية بأشكالها المتعددة تتواصل في جميع الموجودات بدء بالتغيرات الحيوية داخل الخلية الحية وما فيها من الوظائف البيولوجية المعقدة وصوال إلى معامل الصناعات الكيميائية الثقيلة حيث إنتاج ماليين األطنان من المواد الكيميائية بشتى أصنافها النافعة والضارة. بمعادالت تكتب وقوانين تحفظ. فالكيمياء ليست كما يصورها البعض إذن فالمعادالت ليست إال شرح لهذه الظواهر والتغيرات المادة في الحادثة والقوانين تمثل خالصة الفكر البشري والثقافة اإلنسانية من عهد أرسطو مرورا أبو الكيمياء( جابر بن حي ان والرازي و ابن سينا.. وصوال إلى عصر الجسيمات التحت ذرية وتقنية الفمتوثانية... علم الكيمياء تطور خالل هذه األجيال و ظل معينا للمعرفة وجد فيه العلماء والباحثون اإلجابات الشافية إلستفساراتهم أو بمشاهداتهم أو ممارساتهم في الحياة اليومية. الكيمياء العلم المركزي 2-1 علم الكيمياء هو العلم المركزي. هو علم أوله رؤية ثاقبة وبحث متواصل في حقيقة الكون الطبيعي وآخره تقارب المعارف والثقافة البشرية وتالقحها وتمازجها في بوتقة الفكر اإلنساني فالعلم ال يتجزأ واإللمام بالمفاهيم العامة في مجال مثل علم الكيمياء يكون أثره أبعد من حدود هذه المادة فيتحقق بالضرورة إدراك ما كان وما سيكون من فرضيات ونطريات في مختلف صروف المعرفة وال يعاني دارس الكيمياء في استيعاب ما يحدث من تطور في العلوم و ما يجري في البيئة الطبيعية من تغيرات و تقلبات مناخية و يملك القدرة على مواكبة التطورات المتسارعة في المجاالت الطبية والصناعية و ما تخلفه من تأثيرات إيجابية وسلبية على الحياة العصرية. 2

10 مييينهج الكيميييياء العامييية باإلضيييييييييافة لمييييييييينهج الفيزيييييياء العامييييية ميييييع مقدمييييية فيييييي الجبييييير والتفاضييييييل والتكامييييييل يمثيييييييييل المتطلبيييييييييات الرئيسيييييييية لدراسيييييييية المنييييييياهج المختلفييييييية في الكليات العلمية. دراسة الكيمياء تتنزل في خمسة فروع رئيسة هي: )1( كيمياء مركبات الكربون )الكيمياء العضوية ) )2( كيمياء الفلزات ومركباتها )الكيمياء الالعضوية( )3( كيمياء الخواص الطبيعية )الكيمياء الفيزيائية( )4( كيمياء الخاليا الحية )الكيمياء اإلحيائية( )5( كيمياء التحاليل الكيفية والكمية )الكيمياء التحليلية( 3-1 من تاريخ الكيمياء بدأ االهتمام بدراسة طبيعة المادة منذ فجر التاريخ حيث كانت أعمال السحر والتنجيم تسيطر على أذهان الفالسفة والعلماء في القرون الوسطى. وقد تأثر الجميع بالفلسفة اإلغريقية وبنظرية األخالط األربعة )النار والهواء والماء والتراب ) التي زعموا أنها المكونة للمادة وبإمكانية اكتشاف حجر الفالسفة أو إكسيرالحياة الذي يشفي األسقام ويح ول المعادن الرخيصة لذهب و فضة. في القرن الثامن الميالدي إنهارت الحضارة الرومانية وأشرق عصر الحضارة اإلسالمية. العالم جابر بن حي ان ) م( كان أول من نادى باستخالص المعلومات من خالل التجارب العملية واالستنتاج العلمي وإعتماد المنهج التجريبي في الدراسات العلمية. لقد أثمرت أبحاث إبن حي ان عن ابتكار العديد من المعينات المعملية و عن طرق علمية لتحضير مجموعة من المواد الكيميائية أبرزها حامض الكبريتيك )زيت الزاج( وحامض الخليك والماء الملكي وغيرها مما ساعد في تنقية و استخالص عناصر مثل الذهب والكبريت ليتم تصنيفها- ألول مرة -كعناصر كيميائية. وقد استبق جابر بن حيان العالم اإلنجليزي دالتون بألف عام بتقديمه وصفا علميا لالتحاد الكيميائي بأنه ( تمازج عنصرين أوأكثر لتكوين مادة جديدة دون أن تفقد العناصر خصائصها الجوهرية(. تعاقب علماء آخرون منهم يعقوب ابن إسحاق الكندي) م( مؤلف )رسالة في بطالن دعوى المد عين صنعة الذهب والفضة وخدعهم( والطبيب العالم أبوبكر الرازي ) م( والفيلسوف والعالم الفلكي والكيميائي ابن سينا ) م( الذي قرر أنه )ال يمكن إحداث تغيير في وحدة المواد بالرغم من إمكانية حدوث ظاهري لهذا التغيير( ممهدا بذلك للنظرية الذرية الحديثة. مؤلفات أبوبكر الرازي وحده فاقت األلف مصنف أشهرها في الكيمياء كتاب ( سر األسرار ) الذي ترجم لعدة لغات واعتمد كمرجع في الجامعات األوربية حتى القرن السابع عشر. 3

11 في أواخر القرن السابع عشر. دفع العالم اإلنجليزي روبرت بويل) ( بماعرف وقتها بالنظرية الحديثة ومفادها أن المادة تحتوي على مكونات غير قابلة للتجزئة. ومع بداية القرن التاسع عشر اقترح العالم البريطاني جون دالتون) ( تفسيرا عرف بالنظرية الذرية وكانت أهم فرضياتها أن جميع العناصر تتكون من دقائق صغيرة غيرمنظورة وغير قابلة لالنقسام أطلق عليها ذرات. وأن ذرات العنصر الواحد متماثلة في شكلها وخواصها ومختلفة عن ذرات العناصراألخرى وأن المركبات تتكون باتحاد ذرتين أو أكثر بنسب عددية بسيطة وذلك خالل تفاعالت كيميائية يعاد فيها ترتيب الذرات دون أن تفقد خصائصها. مع نهاية القرن التاسع عشر كانت الدراسات قد اثبتت أن الذرة نفسها مكونة من دقائق متناهية في الصغر وكان العالم مايكل فارادي ) ( قد الحظ ( اثناء تجاربه في التحليل الكهربائي( العالقة بين كمية الكهرباء وكمية المادة المترسبة من عنصر وتحقق من العالقة بين ذرات العناصر و وحدات الكهرباء التي أسماها إلكترونات. تلى ذلك دراسات جوزيف تومسون ( ( ألشعة المهبط في انبوب التفريغ التي انتهت أيضا بالتعرف على اإللكترون وخصائصه قبل أن يتمكن العالم ميليكان ) م( من حساب شحنة اإللكترون المنفرد ويثبت ألول مرة أن هذه الشحنة مكماة )كميات ثابتة( وأن الشحن الصادرة تحمل مضاعفات بسيطة لشحنة اإللكترون وأن نسبة شحنة اإللكترون إلى كتلته قيمة ثابتة ال تعتمد على نوع الغاز في أنبوب التفريغ. في 1911 قدم )تلميذه( الفيزيائي رذرفورد النموذ النووي للذرة ومفاده أن الذرة تتكون من نواة مركزية تدور حولها اإللكترونات وتمثل 1 من 10,000 من حجم الذرة وأكثر من %99.95 من كتلتها. وأن النواة تحتوي على البروتونات التي تحمل شحن موجبة وعددها )العدد الذري( صفة مميزة لكل عنصر. بعد ذلك أكتشفت النيوترونات )1932( وهي دقائق متعادلة كهربائيا موجودة في النواة بنفس كتلة البروتون تقريبا )الجسيمات تحت الذرية ملحق 1(. بعد ذلك إتجه اهتمام العلماء لدراسة طبيعة الضوء وخصائصه وتأثيره على المادة. وكان إكتشاف التأثير الكهروضوئي واألطياف الذرية ومعرفة العالقة بين تردد الضوء والطاقة هي المداخل التي فتحت الباب لفهم الترتيب الداخلي للذرة. الفيزيائي ماكس بالنييييك ) ) إفترض أن الضوء يتصرف أحيانا وكانه يتكون من دقائق صغيرة. أك د هذه الفرضية البرت انشتين )1905( بعد دراستة للتأثير الكهروضوئي وأطلق على هذه الدقائق إسم كوانتا وأصبحت تعرف الحقا بالفوتونات وهي وحدة الطاقة الممتصة او المنبعثة من جسم في هيئة اشعاع كهرومغناطيسي. الحظ العلماء أن الطاقة الضوئية تنبعث بفعل شرارة كهربائية على غاز مثل هيدروجين أو بخار عنصر مثل صوديوم أو بإثارة مادة بواسطة اللهب وأنه بتمرير الضوء المنبعث من العنصر المثار خالل منشور زجاجي فانه يسقط بأطوال موجية محددة هي الطيف الخطي) أو الطيف الذري( المميز للعنصر. كان العالم نيلز بوهر ( ) أول من قدم تصورا للتركيب الداخلى للذرة بعد أن استخدم فكرة المدارات اإللكترونية. إفترض بوهر أن اإللكترون )في ذرة هيدروجين( يدور حول النواة في مسارات دائرية لها مستويات محددة من الطاقة تتناسب طرديا مع بعدها عن النواة. وأن هنالك تغيرات محددة )مسموح بها( يمكن ان تحدث داخل الذرات بحيث ال ينتقل اإللكترون من مدار الى مستوى أعلى أوأدنى في الطاقة إال بأكتساب أو بفقد كمية محددة من الطاقة تعادل فرق الطاقة بين المدارين. 4

12 4-1 الطريقة العلمبة المنهج المتبع في العلوم الطبيعية من وسائل بحث عن المعرفة يبدأ بمالحظة أو فكرة ثم صياغة فرضية نابعة من حقائق علمية ثابتة واستنتاجات موثقة ومتعلقة بموجودات طبيعية يلي ذلك اختبار وتجربة عملية ثم تحليل وتفسير للمشاهدات. هذا المنهج االستقرائي يعرف بالطريقة العلمية و هو منهج يمثل أقصى ما تحقق في المعارف اإلنسانية كوسيلة للبحث عن المعرفة. متى ما كانت حصبلة الفرضيات إيجابية و النتائج التجريبية قابلة لإلعادة يبدأ التنسيق والضبط ومن ثم يقدم المشروع كنظرية علمية أو كقانون. و األخير يمثل أقصى مراتب المعرفة المتعلقة بالكون الطبيعي والتي يفترض أنها سليمة وغير قابلة للطعن. القياس 5-1 في العلوم الطبيعية القياس هو الحصول على رقم يتعلق بحجم أو بكمية شيئ وعمليات القياس أساسية بالنسبة لعلم الكيمياء مثل ما هي مهمة بالنسبة للعلوم الطبيعيةاألخاألخرى و العلوم الهندسية فضال عن أهميتها في علوم الفضاء والجغرافيا و المجاالت الصناعة والتجارية. بالقياس تقد ر األشيييياء وتقارن األبعاد و الكميات ويعبر عن ذلك بإسيييتخدام أرقام ووحدات حسب قواعد محددة للحصول على نتائج دقيقة وقابلة لإلعادة. لقيد تعيددت أسيييييالييب القيياس وآليياتيه لتواكيب التطورات المتالحقية في مختل فالم جاالت و أ تا حت التقن ية ال حدي ثة الق ياس في مدى بيكوميتر إ ىل فيمتوميتر ( )10. 5

13 وحدات القياس الوحدات األشياء. هي كميات معر فة بمعايير متفق عليها تمثل وسيلة لمقارنة في القرن الثامن عشر وبعد الثورة الفرنسية كان إختراع النظام المتري )متر- كيلوغرام - ثانية( وهو نظام مؤسس بدقة عالية على مجموعة من المعايير المتسقة والغير مسبوقة. مثال المتر )وحدة قياس األطوال( يساوي 1\10 مليون طول المسافة بين القطب الشمالي وخط اإلستواء. النظام الدولي للوحدات (SI) في العام 1960 إنعقد في باريس المؤتمر العام لألوزان والمقاييس حيث أعتمد النظام الدولي للوحدات )SI( وهو نظام معدل من النظام المتري السابق وذلك بغرض توحيد نظم القياس. الوحدات المعتمدة شملت 7 وحدات أساسية أهمها وحدات قياس األطوال الكتلة الزمن درجة الحرارة وكمية المادة. الوحدات القياسية تتميز بالدقة الفائقة في التعريف. على سبيل المثال يعرف المتر بالمسافة التي يقطعها الضوء في الفراغ في 1/299,792,458 جزء من من الوحدات األساسية. لقد إعتمدت الثانية. والمول بعدد األوساط العلمية في معظم دول العالم الوحدات القياسية الدولية بينما أصبحت تحظى باإلهتمام المناسب في األوساط التجارية وغيرها من األوساط الغير علمية. الوحدات األخرى مثل وحدات الحجم والكثافة والطاقة والقوة وغيرها مشتق ة من الوحدات األساسية في النظام الدولي حيث توجد 22 وحدة مشتقة. على سبيل المثال نيوتن )N( وحدة قوة مشتق ة من وحدات كغم متر ثانية. 1 2 نيوتون يساوي 1 كغم. متر\ث 2 1N = 1Kg.m/s 7 وحدات أساسية معتمدة في النظام الدولي للوحدات (.)SI والكثافة مشتق ة من وحدتي الكتلة والحجم. ووحدة الحجم بدورها مشتق ة من وحدة األطوال كغم 3 دسم الكتلة = ) الطول العرض اإلرتفاع) الكتلة = الكثافة = الحجم جزء في المليون ( )ppm تعبير يعني جزء من مكون في كل مليون جزء من عينة. على سبيل المثال 1 جزء في المليون ( )1ppm يعني تركيز 1 ميكروجرام من مكون في 1 جرام من عينة. أو 1 ملجم في 1 كيلوغرام من عينة. )1ppm 1 ميكروجم\ 10 6 ميكروجم= 1 جزء من المليون ( 6

14 من الوحدات)الغير قياسية( التي ال تزال مستخدمة في العلوم وفي معامل الكيمياء وحدة لتر) L ( و وحدة الكتلة الذرية )u( 1 لتر =1 دسم 3 وحدة كتلة ذرية = كغم جزء في البليون ( )ppb تعبير يعني جزء من مكون في كل بليون جزء من عينة. مثال 1 جزء في البليون ( )1ppb يعني 1.0 ميكروجرام من مكو ن في كيلوغرام من عينة جزء في المليون حجما ( v )1ppm يساوي )حجم مكون\ حجم 10 6 مخلوط( جزء في البليون حجما ( v )ppb يساوي )حجم مكو ن\ حجم مخلوط( 10 9 مثال تركيز واحد سنتمتر مكعب من مكون في ديسمتر مكعب من عينة يساوي 1000 جزء في المليون: )1000 ppm v 1000 جزء في المليون حجما ( = 10 6 \ 3 10 سم ) 3 ( 1 سم 3 القياس الوحدة الرمز الكتلة كيلوغرام kg كغم األطوال متر m م الزمن ثانية s ث الحرارة كلفن K ك كمية مادة مول mol مول التوهج شمعة cd شمعة التيارالكهربائي أمبير A أ قائمة 1-1 الوحدات القياسية الدولية )SI( الكيلوغرام المعياري الكيلوغرام المعييياري مصيينوع من سييبيكة بالتين- إريييديوم وهو الييوحييدة الييوحيييييدة المصنعة يدويا. السوابق القيم الصغيرة جدا. من القيم الكبيرة جدا و الكيميائي يواجه نطاقا واسعا السوابق صي غ متفق عليها تستخدم للتعبير عن مضاعفات القيم الكبيرة أو الكسور العشرية للوحدات القياسية )قائمة 2-1 (. 7

15 السابقة الرمز ترقيم تقليدي ترقيم أسي ,000,000,000,000,000 p بيتا peta ,000,000,000,000 T تيرا Tera ,000,000,000 G جيجا giga ,000,000 M ميجا mega ,000 k كيلو kilo h هكتو hecto da ديكا deca d ديسي deci c سنتي centi m مللي milli µ ميكرو micro n نانو nano p بيكو pico f فيمتو femto قائمة 2-1 سوابق وحدات القياس 8

16 6-1 األرقام المعنوية في الدراسة العملية يكون اإلهتمام بكمية المادة المقاسة وأيضا بمصداقية القياس. األرقام المعنوية هي األرقام التي تمثل نتيجة قياس. كل األعداد غير الصفرية تعتبر أرقام معنوية أما األصفار فقد تكون أو قد ال تكون أرقام معنوية ويتحدد ذلك حسب قواعد متفق عليها. األرقام المعنوية تكون معروفة يقينا في نتيجة كل قياس عدا الرقم األخير. الدقة والمصداقية الدقة في القياس تعني تجانس القراءات أو قربها من بعضها بإستخدام نفس أداة القياس. وبصورة عامة كلما يزداد عدد األرقام المعنوية في قياس كلما تكون النتيجة أكثر دقة. فالنتيجة جرام فيها المصداقية أقل وبالتالي دقة أعلى من النتيجة 14.7 جرام. المصداقية في قراءة تعني مدى قرب القراءة في القياس من القيمة الفعلية )القيمة الحقيقية(. وعادة كلما زادت المصداقية )أي كلما تدنت الالمصداقية( كلما كانت النتيجة أكثر دقة. وهنا يجب التنبيه إلى إحتمال أن تكون الدقة عالية وتكون النتيجة غير صحيحة كما يحدث مثال في حالة قياس حجم سائل بواسطة ماصة أو سحاحة ترقيمها غير دقيق. حساب المصداقية في نتيجة كتلة عينة إفتراضية بقيمة 14.7 جرام األرقام )1 و 4( أرقام في هذه القيمة ثالثة أرقام معنوية ( 1 4 و (. 7 أو جرام 14.6 أو جرام 14.7 دقيقةوصادقة و الرقم األخير )7( غير صادق. يمكن أن تكون الكتلة الحقيقية للعينة ± جراموتكون الالمصداقية في القراءة 0.1 إذا أعيد وزن العينة بميزان حساس وكانت القراءة جرام يكون في القراءة 4 أرقام معنوية : األرقام ( 1,4,7( أرقام دقيقة وصادقة والرقم األخير )2( غير صادق وتصبح الالمصداقية في القراءة ± ثم إذا أعيد وزن العينة بميزان أعلى حساسية وكانت القراءة جرام يكون في القراءة 5 أرقام معنوية : األرقام ( 1,4,7,2( أرقام دقيقة وصادقة والرقم األخير )4( غير صادق وتصبح الالمصداقية في القراءة ±

17 تعيين األرقام المعنوية كل األرقام الصحيحة غير الصفرية تعتبر أرقام معنوية الخطييأ هييو الفييرق بييين القيمييييييية الصيييييييحيحة والقيميية المقاسيية بينمييا الالمصييييييييداقية فييييييييي القييييياس هييييي تحديييييد الريبييية أو عيييدم اليقيييين في نتيجة الحساب لتحديد األصفار كأرقام معنوية تتبع القواعد التالية: 1. األصفار الواقعة بين أرقام غير صفرية تعتبر أرقام معنوية. مثال في القيمة 702 ثالثة أرقام معنوية وفي القيمة 2004 أربعة أرقام معنوية. 2. األصفار يمين األرقام التي تشتمل على عالمة عشرية تعتبر أرقام معنوية. مثال في القيمة 7.0 رقمان معنويان وفي القيمة أربعة أرقام معنوية مثال 1-1 عي ن عدد األرقام المعنوية و )الالمصداقية( في القراءات التالية: 3. األصفار يسار أول رقم غير صفري ال تعتبر أرقام معنوية. مثال في القيمة رقمان معنويان فقط وفي القيمة رقمان معنويان أيضا. 4. األصفار الواقعة يمين شرطة ضمنية كما في القيمة 12,000 ال تعتبر أرقام معنوية ويمكن تحديد صفتها كأرقام معنوية بإستخدام التدوين العلمي )الفقرة ) ) ( )أ( 470 كغم )ب( ثانية متر )د( جم اإلجابة )±0.1( 5 ) ( )± )أ( 1( 2 )ب( ( 2 ±0.001 ) )د( )±0.1( 6 و األرقام المعنوية والعمليات الحسابية اال لة الحاسبة ال تحدد األرقام المعنوية بل تظهر نتائج العمليات الحسابية بقيم غير منطقية. مثال قسمة العدد 9.3 على 3.81 تظهر نتيجتها على اآللة الحاسبة في هذه العملية إذا كانت األرقام 9.3 و 3.81 تمثل قياسات معلومة برقمين و ثالث أرقام معنوية على التوالي: مثال 9.3 جم 3 فإن النتيجة تكون قد أظهرت دقة غير منطقية لقيمة الكثافة ) سم في عمليات الجمع والطرح تعتبر المسافات العشرية بينما تتعلق نتائج الضرب والقسمة بعدد األرقام المعنوية أرقام معنوية(. هنالك قاعدتان لتحديد األرقام المعنوية في نتائج العمليات الحسابية: تحديد األرقام المعنوية في عمليات الضرب والقسمة في عمليات الضرب والقسمة ال يكون في حاصل العملية أرقام معنوية أكثر من أقل الحدود دقة. في المثال أعاله أقل الحدود دقة هو الرقم 9.3 )رقمان 10

18 معنويان( فال يزيد عدد األرقام المعنوية في حاصل القسمة عن هذا العدد وتكتب 3 قيمة الكثافة 2.4 جم\سم تحديد األرقام المعنوية في عمليات الجمع والطرح في عمليات الجمع والطرح يكون في حاصل العملية نفس عدد المنازل العشرية في القيمة ذات أقل منازل عشرية. أي تكون المصداقية ناتج العملية تساوي المصداقية القياس األدنى مصداقية في عملية الجمع أعاله الرقم األقل مصداقية هو فتقر ب اإلجابة لمنزلة عشرية واحدة لتكون نتيجة العملية مالحظة: يق بر الرقم األخير إذا كان أكبر من الرقم 5 ويلغى إذا كان أصغر من. 5 إذا كان الرقم يساوي 5 فيقر ب إذا كان يساره رقم فردي ويلغى إذا كان يساره رقم زوجي. مثال 2-1 في تعيين حجم قطعة من الخشب كانت القراءات التالية 3.42 سم 3.0 سم 1.4 سم = = = الطول العرض السمك كم يكون حجم القطعة بإعتبار قواعد األرقام المعنوية اإلجابة اآللة الحاسبة تظهر النتيجة : سم 3. لكن حسب القاعدة تكتب قيمة الحجم في التقرير برقمين معنويين فقط أي تكون القيمة 14 سم 3. األرقام المثبتة هي األرقام الناتجة عن تعريف مثل عدد البوصات في القدم أو عدد الكيلومترات في الميل. أو األرقام الناتجة عن إحصاء معين مثل عدد المنازل في أحد األحياء أو عدد الطالب في قاعة. هذه األرقام يطلق عليها أرقام مثبتة )محددة( ويكون لها عدد غير محدود من األرقام المعنوية وال تخضع لقواعد األرقام المعنوية في 11

19 الفقرة 3-1. على سبيل المثال لحساب عدد الكيلومترات في 4.5 ميل تكتب نتيجة العملية: = كلم وتظل النتيجة بخمسة أرقام معنوية حيث أن الرقم (عدد الكيلومترات في الميل( رقم مثبت يحتفظ بعدد ال نهائي من األرقام المعنوية. تمرين 1-1 نتيجة حساب مساحة مستطيل أضالعه 22.2 سم و 27.1 سم باآللة الحاسبة تظهر سم. أكتب النتيجة الصحيحة حسب مصداقية القراءات )1( )2( لحساب حجم قطعة من الخشب عينت األبعاد بإستخدام مسطرة وكان طول القطعة 9.7 سم وعرضها 5.2 سم. سمك القطعة عين بدقة بواسطة مسماك ليكون سم. حساب الحجم بواسطة اآللة الحاسبة يظهر النتيجة التالية: = حدد النتيجة الصحيحة حسب مصداقية القراءات تمرين 2-1 إذا كانت قياسات األطوال في 3 شجيرات: 41.7 سم 31.2 سم و 22.9 سم. أحسب متوسط طول الشجيرة مع مراعات قواعد األرقام المعنوية في العمليات الحسابية التدوين العلمي واألرقام المعنوية التدوين العلمي نظام أسي يعبر عن مضاعفات القيم أو الكسور العشرية للوحدات القياسية ويعبر عن األرقام بالصيغة: A 10 n على سبيل المثال عدد أفوجادرو يكتب بالترقيم التقليدي: 602,300,000,000,000,000,000, ويكتب بالتدوين العلمي : من ناحية أخرى كتلة ذرة هيدروجين تكتب بالترقيم التقليدي: جم وتكتب بالتدوين العلمي: جم 12

20 للتدوين العلمي أيضا أهمية في تحديد عدد األرقام المعنوية وبالتالي تحديد المصداقية القياس. مثال في القيمة جم ثالثة أرقام معنوية فقط. يتضح ذلك من إمكانية كتابة الرقم بالتدوين العلمي كما يلي: لقد إختفت األصفار وإتضح أن األصفار التي تقع يسار أول رقم غير صفري ليست أرقام معنوية. من ناحية أخرى يمكن اإلستفادة من التدوين العلمي لتوضيح عدد األرقام المعنوية في القيم الكبيرة. على سبيل المثال إذا كانت نتيجة قياس طول مسافة 16,000 متر فال يمكن التثبت من عدد األرقام المعنوية إال بإستخدام التدوين العلمي التي تتيح كتابة القيمة بعدد األرقام المعنوية المرغوبة )أربعة أو ثالثة أو رقمين معنويين(: ± المصداقية = م أربعة أرقام معنوية المصداقية = 0.01 ± ثالث أرقام معنوية م المصداقية = 0.1 ± رقمان معنويان م عرض األرقام بالتدوين العلمي لعرض الرقم 27,300 بالتدوين العلمي إبدأ بحساب األرقام من اليمين إلى اليسار وحتى خانة الكسر العشري التي تختارها. مثال من 0 وحتى )7300( 7 ثم أستخدم عدد الخانات )4( أس موجب على أساس عدد الخانات = 4 وهو األس الملحق بالقيمة ويكتب الرقم: لعرض الرقم بالتدوين العلمي أبدأ الحساب من أول رقم بعد العالمة العشرية وأحسب األرقام من اليسار إلى اليمين حتى خانة الكسر العشري التي تختارها مثال من 0 وحتى (00004( 4 واستخدم الرقم 5 أس سالب للعدد

21 مثال عب ر عن القيم التالية بالتدوين العلمي مع توضيح عدد األرقام المعنوية )أ( متر )ب( سم 3 2. عبر عن القيم التالية بالصيغة النموزجية: )أ( )ب( اإلجابة )أ( متر )ثالثة أرقام معنوية( سم 3 )ب( )أربعة أرقام معنوية( 32,500 1,000,600 )أ( )ب(.2 تحويل وحدات القياس بطريقة العامل المصنف طريقة العامل المصنف )التحليل البعدي( تتيح تحويل قيمة معينة إلى قيمة مقابلة بوحدة مختلفة دون أن يحدث تغيير في القيمة وذلك بإتباع عدد من الخطوات المتتالية ( ملحق 3(. 7-1 قياس الحرارة درجة الحرارة هي مقياس شدة الطاقة الحرارية. وهي فعليا تعبر عن متوسط الطاقة الحركية في الذرات و الجزيئات المكو نة لجسم. الوسيلة األكثر شيوعا لقياس درجة الحرارة هي مقياس الحرارة )الثيرمومتر( وهو أنبوب مدر يحتوي على سائل )عادة زئبق أو كحول( يتمدد بالحرارة. في مجال العلوم الطبيعية )مثل الكيمياء والفيزياء( تعي ن درجات الحرارة بوحدات سلزيوس )ºC( )درجات مئوية ) أو بالكلفن )K( وفي نطام ثالث تقاس درجة الحرارة بوحدات فهرنهايت ) (. سلم سلزيوس يحتوي على 100 وحدة تقابلها 180 وحدة في نظام فهرنهايت. 100 =

22 درجة الصفر في سلم سلزيوس ) 0( تعادل درجة تجمد الماء )درجة حرارة.)32 خليط يحتوي على ثلج وماء( وتقابل 32 درجة في سلم فهرنهايت ( من ناحية أخرى درجة غليان الماء تعادل 100 و 212 للتحويل من سلزيوس لفهرنهايت أضرب درجة سلزيوس في ( ) ثم أضف 32 5 = للتحويل من فهرنهايت لوحدات سلزيوس أطرح 32 ثم أقسم على 5 )أضرب في ) 9 = 5 ( 32 ) 9 درجة الحرارة في مقياس سلزيوس تمثل درجة الصفر في مقياس كلفن )0= K( ويطلق عليها الصفر المطلق وهي الدرجة التي تتوقف عندها حركة الذرات و تصل الطاقة الحركية إلى الصفر وهي مرحلة ال يمكن الوصول إليها عمليا. كلفن ورمزها )K( هي الوحدة القياسية الدولية Unit( )SI لقياس الحرارة. وحيث أنه ال يوجد مقياس حرارة خاص بكلفن فيمكن قياس الحرارة بدرجات سلزيوس وتحويلها إلى كلفن بإضافة )الوحدة في كلفن تعادل الدرجة في نظام سلزيوس(. T(K) = :أو بصورة مبسطة T(K) = نظام فهرنهايت يختلف عن النظم األخرى في قيمة الصفر وكذلك في مقدار الوحدة الدرجة الوحيدة التي يتساوى فيها )عدديا ( تدريج سلزيوس مع فهرنهايت هي الدرجة = 40 ال تلحق وحدة درجة وال الرمز )º( بقيم كلفن 15

23 اعتمد النظام الدولي للوحدات )SI( في 1960 بغرض توحيد نظم القياس. الوحدات المعتمدة شملت 7 وحدات أساسية هي وحدات قياس األطوال الكتلة الزمن درجة الحرارة كمية المادة التيار الكهربائي والتوهج. باالضافة للعديد من الوحدات المشتق ة. السوابق )أو البادئات( في الوحدات القياسية مثل كيلو- وسنتي- تستخدم للتعبير عن القيم الكبيرة جدا أو الصغيرة جدا. األرقام المعنوية هي األرقام التي تمثل نتيجة قياس و يستدل بها على مدى دقته. جميع األرقام غير الصفرية تعتبر أرقام معنوية و في أي قراءة هي أرقام موثوق بها القراءة. باستثناء أول رقم يمين األرقام الصفرية قد تكون أرقام معنوية أو قد ال تكون وذلك حسب قواعد متفق عليها. األرقام المعنوية في نتائج العمليات الحسابية تحدد حسب قواعد معينة متفق عليها. 16

24 1-1 ما هو القياس األكثر دقة في القراءات التالية )أ( 21 قدم )ب( 21.2 قدم ( ) قدم )د( قدم )هي( قدم 2-1 عرف األرقام الصفرية في القيم الحسابية ووضح متى تكون أرقام معنوية أو غير معنوية 3-1 احسب عدد األرقام المعنوية في القراءات التالية: ( ) جم )د( سم 2 )أ( متر )ب( دسم 3 )هي( كلم 4-1 عبرعن القيم التالية بالتدوين العلمي : 2,410, )أ( )ب( ) ( 5-1 في القراءات التالية ضع خط تحت األصفار التي تعتبر أرقام معنوية ثم أحسب عدد األرقام المعنوية في كل قراءة سم ( ) )أ( جم )ب( لتر )د( سم 2 )هي( قدم 6-1 اجر العملية التالية وقرب اإلجابة ألنسب عدد من األرقام المعنوية 2 سم سم سم العملية التالية وقرب اإلجابة ألنسب عدد من األرقام المعنوية جم سم 7-1 اجر 8-1 اجر العملية التالية وقرب اإلجابة ألنسب عدد من األرقام المعنوية 1 جم ( 1000 ملجم ) ملجم) ) سم 17

25 9-1 عين عدد األرقام المعنوية في القيم التالية 4, ) ( )أ( 4,345,000 )د( )ب( 2,000, )هي( )و( عين عدد األرقام المعنوية في القيم التالية )و( )أ( 220 )ب( ( ) 12,00240 )د( 124,470,000 )هي( )ح( )ز( 11-1 عبر عن األرقام التالية بالتدوين العلمي 6,020,000)1( 5,120,000,000 )2( 12-1 عبر عن األرقام التالية بالتدوين العلمي )أ( )ب( ( 251 ) )د( )و( 20,000,000 )برقمين معنويين( )ز( 20,000,000 )هي( 1560 )3 أرقام معنوية( إذا كانت الكتلة الحقيقية لعينة من الماء تساوي )األدنى المصداقية( في القراءات التالية: جم. حدد القياس األعلى مصداقية 13-1 ( ) 35 جم )د( جم )هي( )أ( جم )ب( اكتب اإلجابة الصحيحة للعمليات التالية مستخدما التدوين العلمي واألعداد المناسبة من األرقام المعنوية: )أ( )ب( ) ( 15-1 اجر العمليات التالية واكتب النتيجة باألعداد الصحيحة من األرقام المعنوية )أ( 7, )ب( ) ( عبر عن القيم التالية بالتدوين العلمي 16-1 )أ( 35,000,000,000 1,246 )ب( 11.7 ) ( )د( )هي( 18

26 17-1 ما ال يعتبر رقم محدد في ما يلي: )أ( عدد الدقائق في الساعة )ب( عدد الدرجات في الدائرة ( ) كتلة كأس فارغ )د( عدد الطالب في قاعة 18-1 حول الدرجات التالية من سلزيوس إلى فهرنهايت : 30 ) ( 0 )أ( 100 )ب( طول ضلعه 21.2 ملم يزن جم. أحسب كثافة ألمنيوم بوحدة جم\سم مكعب من ألمنيوم كم تكون قيمتها بوحدة كغم \لتر إذا كانت كثافة مادة تساوي 2.7 جم\سم 21-1 وضح معامالت التحويل التي يمكن إنشاؤها ألزوا الوحدات التالية: )أ( األمتار والكيلومترات )ب( اللترات والميكرولترات ( ) الثواني والمليثواني )د( الجرامات والسنتجرامات 22-1 حول الدرجات التالية من فهرنهايت إلى كلفن 6 ) ( 0 )أ( 55 )ب( 23-1 ينصهر الزئبق عند 234K وهي أدنى نقطة إنصهار فلز. أحسب نقطة إنصهار الزئبق بوحدة درجة فهرنهايت بواسطة ماصة دقيقة إلى 59.5 سم 3 من الكحول بواسطة سحاحة و سم أضيف سم 3 من الماء في مخبار مدر. أحسب الحجم الكلي للمحلول مع مراعاة المسافات العشرية وكتابة القيمة باألرقام المعنوية المناسبة جم أم القيمة أكبر عدد من األرقام المعنوية هل يكون في القيمة جم عبرعن القيم التالية بالتدوين العلمي وخمسة أرقام معنوية ,450, )أ( )ب( ) ( في تجربة لتعيين كثافة الماء قام 4 طالب بتعيين كتلة سم 3 من الماء و كانت تقارير التجارب باألرقام التالية: جم جم جم جم 27-1 حسب قواعد األرقام المعنوية يكون متوسط كتلة عينة الماء: 19

27 )أ( جم )ب( جم جم ) ( )د( جم عدد األرقام المعنوية في القيمة 4400 سم يساوي: ) ( )أ( 1 )ب( 2 )د( 4 عدد األرقام المعنوية في القيمة جم يساوي: ) ( )أ( 1 )ب( 2 )د( اكتب األرقام التالية بالترقيم التقليدي )أ( )ب( ( ) )د( 32-1 قرب القيم التالية لثالث أرقام معنوية )أ( 63,705 )ب( ) ( 20

المالية. حجمها. المو شر.

المالية. حجمها. المو شر. א א א א א I. تعريف المو شرات يقيس مو شر سوق الا وراق المالية مستوى الا سعار في السوق حيث يقوم على عينة من ا سهم المنشا ت التي يتم تداولها في ا سواق را س المال المنظمة ا و غير المنظمة ا و كلاهما وغالب ا

Více

Ú ÓjÌâÜn a@ú a 2015 b» م ن ن ح ن! ت م ت ا س ي س م ر ك ز ي س ر ا ن إ ي م ا ن ا ا ب أ ه م ي ة ا ل ت د ر ي ب ك م ر ت ك ز أ س ا س ي ل ل ت ن م ي ة ا ل ب ش ر ي ة و ب ن ا ء ا ل ق د ر ا ت ا ل م ؤ س س ي ة س ع

Více

بشا ن العلاقة بينهما ا مر صعب. وعليه فا ن معالجتنا لهذا الموضوع يكون بناء على ما توفر لدينا من معلومات منتقاة من كتب تخص النظرية

بشا ن العلاقة بينهما ا مر صعب. وعليه فا ن معالجتنا لهذا الموضوع يكون بناء على ما توفر لدينا من معلومات منتقاة من كتب تخص النظرية النظرية العلمية و علاقتها بالبحث العلمي البحث الاجتماعي نموذجا د. وشنان حكيمة جامعة سكيكدة مقدمة: يعد موضوع النظرية العلمية و علاقتها بالبحث العلمي موضوعا غير معطى و لا جاهز ا نما يتم بناو ه بعد البحث

Více

البصرى فى عصر ما بعد الحداثة

البصرى فى عصر ما بعد الحداثة الفن جمالية البصرى فى عصر ما بعد الحداثة ينشأ الخداع البصرى نتيجة التنظيم المحكم لألشكال واأللوان أو الصور فهو العملية التى يتم من خاللها رؤية األشياء بطريقة إيهامية غير حقيقية ومغايرة لماهيتها األصلية.

Více

يسألونك الأستاذ الدكتور حسام الدين بن موسى عفانة تأليف أستاذ الفقه والأصول كلية الدعوة وأصول الدين / جامعة القدس

يسألونك الأستاذ الدكتور حسام الدين بن موسى عفانة تأليف أستاذ الفقه والأصول كلية الدعوة وأصول الدين / جامعة القدس يسألونك عشر السابع الجزء تأليف الأستاذ الدكتور حسام الدين بن موسى عفانة أستاذ الفقه والأصول كلية الدعوة وأصول الدين / جامعة القدس الطبعة الأولى أبوديس / بيت المقدس / فلسطين 3411 ه - 1031 م توزيع المكتبة

Více

اليونسكو اليونسكو للعلوم منشورات منظمة الا مم المتحدة للتربية والعلم والثقافة

اليونسكو اليونسكو للعلوم منشورات منظمة الا مم المتحدة للتربية والعلم والثقافة تقرير اليونسكو للعلوم حتى عام 2030 منشورات اليونسكو منظمة الا مم المتحدة للتربية والعلم والثقافة منظمة األمم املتحدة للرتبية والعلم والثقافة صدر يف عام 2015 عن منظمة األمم املتحدة للرتبية والعلم والثقافة

Více

دارالتكافل ش.م.ع. فيما يتعلق بالحد مادنى لرأس املال وكذلك من أجل تعزيز املالءة ودعم خطط النمو الحالية واملستقبلية لشركة دار التكافل.

دارالتكافل ش.م.ع. فيما يتعلق بالحد مادنى لرأس املال وكذلك من أجل تعزيز املالءة ودعم خطط النمو الحالية واملستقبلية لشركة دار التكافل. م- دارالتكافل ش.م.ع. ماسئلة الشائعة حول إصدار حقوق الاكتتاب تتناول التفاصيل الواردة أدناه واملتعلقة بإصدار شركة دار التكافل لحقوق الاكتتاب الشروط العامة لإلصدار فقط. وملزيد من التوضيح ي رجى قراءة شروط

Více

معايير سوق دبي المالي المتوافقة مع أحكام الشريعة اإلسالمية المعيار رقم 3 التحوط من مخاطر االستثمار والتمويل

معايير سوق دبي المالي المتوافقة مع أحكام الشريعة اإلسالمية المعيار رقم 3 التحوط من مخاطر االستثمار والتمويل هيئة الفتوى و الرقابة الشرعية معايير سوق دبي المالي المتوافقة مع أحكام الشريعة اإلسالمية المعيار رقم 3 التحوط من مخاطر االستثمار والتمويل فترة تلقي التعليقات: 10 أكتوبر - 10 نوفمبر سوق دبي المالي يدعوكم

Více

جدلية الفني والتاريخي في رواية"كتاب األمير" أبواب الحديد لواسيني األعرج

جدلية الفني والتاريخي في روايةكتاب األمير أبواب الحديد لواسيني األعرج الجمهورية الج ازئرية الديموق ارطية الشعبية و ازرة التعليم العالي والبحث العلمي جامعة محمد خيضر بسكرة كلية اآلداب واللغات قسم اآلداب و اللغة العربية جدلية الفني والتاريخي في رواية"كتاب األمير" مسالك أبواب

Více

. ก ก 5,000 ก ก ISBN: Tel: Fax:

. ก ก 5,000 ก ก ISBN: Tel: Fax: ก ก ก ก - ก, ก ก. ก ก ก..1432.. 2010 5,000 1993 ก 99/11.7... 11110 02-588 0490 02-588 0491 ISBN: 978-616-202-281-4 ก ก ก Tel: 0-7341 8613 Fax: 0-7341 8615 www.yiu.ac.th ... 3... 7 ก... 9... 11 ก... 15

Více

هناك األب بيير دسكوفمون مع فريق عمل

هناك األب بيير دسكوفمون مع فريق عمل فرق السي دة لبنان أم كانت هناك يسوع األب بيير دسكوفمون مع فريق عمل 2 هناك أيام يكون فيها الشفعاء والقديسون غير كافين العاديون منهم والعظماء فيجب االلتماس ممن هو أعلى واالستمرار في الصعود دائم ا إلى األعلى...

Více

E S K O - A R A B S K Ý SLOVNÍK PRO INTERKULTURNÍ PRÁCI

E S K O - A R A B S K Ý SLOVNÍK PRO INTERKULTURNÍ PRÁCI E S K O - A R A B S K Ý SLOVNÍK PRO INTERKULTURNÍ PRÁCI www.interkulturniprace.cz E S K O - A R A B S K Ý SLOVNÍK PRO INTERKULTURNÍ PRÁCI قاموس لعمل الوسیط الثقافي تشیكي - عربي ČESKO-ARABSKÝ SLOVNÍK PRO

Více

تقليص التأثير البيئي للطباعة

تقليص التأثير البيئي للطباعة وثيقة تعر يفية تقنية تقليص التأثير البيئي للطباعة طابعات الشراكت المزو دة بتقنية HP PageWide فهرس المحتو يات ابتاكرات طباعة م صم مة مع مراعاة البيئة... تقنية 3... HP PageWide المزايا البيئية لطابعات الشراكت

Více

الرؤية الجمالية للخطاب السردي المغاربي رواية "مدينة الرياح" للكاتب الموريتاني موسى ولد إبنو "أنموذجا" أ: عبد اللطيف حني جامعة - مستغانم-

الرؤية الجمالية للخطاب السردي المغاربي رواية مدينة الرياح للكاتب الموريتاني موسى ولد إبنو أنموذجا أ: عبد اللطيف حني جامعة - مستغانم- الرؤية الجمالية للخطاب السردي المغاربي رواية "مدينة الرياح" للكاتب الموريتاني موسى ولد إبنو "أنموذجا" أ: عبد اللطيف حني جامعة - مستغانم- بسط منهجي : يشكل الخطاب األدبي في العصر الحديث والرؤى المنهجية المشيرة

Více

E S K O - A R A B S K Ý قاموس لعمل الوسیط الثقافي تشیكي - عربي

E S K O - A R A B S K Ý قاموس لعمل الوسیط الثقافي تشیكي - عربي E S K O - A R A B S K Ý SLOVNÍK PRO INTERKULTURNÍ PRÁCI قاموس لعمل الوسیط الثقافي تشیكي - عربي ČESKO-ARABSKÝ SLOVNÍK PRO INTERKULTURNÍ PRÁCI Eva Dohnalová, Marina Pojmanová, Ladislav Zamboj, Nguy Giang

Více

التقرير السنوي 2015 التطور االقتصادي والنقدي للج ازئر نوفمبر 6102

التقرير السنوي 2015 التطور االقتصادي والنقدي للج ازئر نوفمبر 6102 التقرير السنوي 2015 التطور االقتصادي والنقدي للج ازئر نوفمبر 6102 الفهرس 7 المقدمة... الفصل األول: المحيط الدولي... 13 الفصل الثاني: النشاط االقتصادي... 29 الفصل الثالث: تطور األسعار... 45 59 الفصل ال

Více

جميل حمداوي ظاهرة الوشم في الثقافة األمازيغية )مقاربة سيميو- سوسيولوجية(

جميل حمداوي ظاهرة الوشم في الثقافة األمازيغية )مقاربة سيميو- سوسيولوجية( جميل حمداوي ظاهرة الوشم في الثقافة األمازيغية )مقاربة سيميو- سوسيولوجية( 1 الكتاب: الوشم في الثقافة األمازيغية المؤلف: جميل حمداوي الطبعة األولى سنة 2016 م حقوق الطبع محفوظة للمؤلف 2 اإلهداء أهدي هذا الكتاب

Více

ج ارئم التعزير في التشريع اإلسالمي

ج ارئم التعزير في التشريع اإلسالمي جامعة محمد خيضر بسكرة كمية الحقوق والعموم السياسية قسم الحقوق ج ارئم التعزير في التشريع اإلسالمي مذكرة مكممة من متطمبات نيل شهادة الماستر في الحقوق تخصص قانون جنائي إعداد الطالب: جدو حاتم إش ارف الدكتورة:

Více

شركة ابوظبي الوطنية للطاقة ش.م.ع "طاقة" التقرير السنوي 2009

شركة ابوظبي الوطنية للطاقة ش.م.ع طاقة التقرير السنوي 2009 شركة ابوظبي الوطنية للطاقة ش.م.ع "طاقة" التقرير السنوي 2009 لقد متيز عام 2009 بالتركيز على دمج وتكامل األصول التي مت االستحواذ عليها ولذلك قامت الشركة بالتركيز على فرص النمو العضوي وعملت على ترسيخ العمليات

Více

مختصون: قطر قادرة على اجتياز أزمة النفط وأسواق المال العالمية بدء تطبيق الدفع اإلكتروني لدى»وقود« اأرجنتين تحيي عاقاتها ااقتصادية بالغرب

مختصون: قطر قادرة على اجتياز أزمة النفط وأسواق المال العالمية بدء تطبيق الدفع اإلكتروني لدى»وقود« اأرجنتين تحيي عاقاتها ااقتصادية بالغرب موقعنا: العرب.قطر www.alarab.qa رئيس مجلس اإدارة: العدد 10080 اأحد 7 ربيع اآخر 1437 ه 17 يناير 2016 م رئيس التحرير: )QSI( مؤشر بورصة قطر 14( يناير )2015 9185 )220( )2.34%( 14 العالمية حلم يراود الشركات

Více

مجموعة أسئلة وأجوبة للتواصل مع األجنبي - طب األطفال Mažmuaat asila wa ažwiba littawasol ma a alažnabi tub alatfal. معلومات أساسية Ma alumát asasija

مجموعة أسئلة وأجوبة للتواصل مع األجنبي - طب األطفال Mažmuaat asila wa ažwiba littawasol ma a alažnabi tub alatfal. معلومات أساسية Ma alumát asasija Sada otázek a odpovědí pro komunikaci s cizincem: Dětské lékařství مجموعة أسئلة وأجوبة للتواصل مع األجنبي - طب األطفال Mažmuaat asila wa ažwiba littawasol ma a alažnabi tub alatfal dítě provázeno rodiči/jejich

Více

6- كيف يمكن أن يؤثر تراجع أسعار النفط واستمرار مستواها املنخفض على النظم املصرفية يف منطقة الشرق األوسط وشمال إفريقيا ومنطقة القوقاز وآسيا الوسطى

6- كيف يمكن أن يؤثر تراجع أسعار النفط واستمرار مستواها املنخفض على النظم املصرفية يف منطقة الشرق األوسط وشمال إفريقيا ومنطقة القوقاز وآسيا الوسطى 6- كيف يمكن أن يؤثر تراجع أسعار النفط واستمرار مستواها املنخفض على النظم املصرفية يف منطقة الشرق األوسط وشمال إفريقيا ومنطقة القوقاز وآسيا الوسطى أثار هبوط أسعار النفط من خالل تأثيره السلبي على االقتصادات

Více

عرب شراكة بني مؤسسة قطر للرتبية والعلوم وتنمية اجملتمع وجامعة كورنيل.

عرب شراكة بني مؤسسة قطر للرتبية والعلوم وتنمية اجملتمع وجامعة كورنيل. www.qatar-weill.cornell.edu الفهرس: 1 تقرير اإلدارة 5 اجمللس االستشاري املشرتك 7 التعليم 13 رعاية املرضى 17 األحباث 21 أعضاء هيئة التدريس 23 الطالب 29 األنشطة اجملتمعية 32 بيانات إحصائية 36 اإلدارة العليا

Více

رئي س جمل س االدارة رئي س التحرير فخري كرمي. WWW. almadasupplements.com تشايكوفسكي

رئي س جمل س االدارة رئي س التحرير فخري كرمي. WWW. almadasupplements.com تشايكوفسكي رئي س جمل س االدارة رئي س التحرير فخري كرمي ملحق ثقايف ا سبوعي ي صدر عن جريدة املدى WWW. almadasupplements.com العدد )3696( ال سنة الثالثة ع شرة - الأربعاء )20( متوز m a n a r a t تشايكوفسكي 3 2 العدد

Více

Tvář milosrdenství v islámském právu

Tvář milosrdenství v islámském právu وجوه الرحمة في ا شل ريعة الا سلامية Tvář milosrdenství v islámském právu Dr. Abú Zejda, American Open Univerzity. Hodnotil Muhammed Aš-Šeríf, www.studentofislam.com 2005 překlad: ABUBACER kontrola a revize

Více

Preklad kapitoly č. 78 pod názvom Al Nabá (Správa)

Preklad kapitoly č. 78 pod názvom Al Nabá (Správa) Preklad kapitoly č. 78 pod názvom Al Nabá (Správa) Preklad s výkladom v slovenskom jazyku Preklad v slovenskom jazyku Arabský originál Prepis výslovnosti V mene Boha milostivého, v moci ktorého je milosť

Více

Page 1 of 23 ن ھ ت ی ک ش ز پ م ل ع ه ا گ ش ن ا د ی م م ع ط ب ا ر Page 2 of 23 ر ط ع م م ی د ا ن ش گ ا ه ع ل م پ ز ش ک ی ت ھ ر ا ن ف ه ر س ت : باشگاه خبرنگاران جان : ف ق ط ي ك د ه م ب د ج ه پ ژ ه ش ي ك

Více

VOLÁM VÁS K ALLÁHU DŮKAZEM OČIVIDNÝM

VOLÁM VÁS K ALLÁHU DŮKAZEM OČIVIDNÝM VOLÁM VÁS K ALLÁHU DŮKAZEM OČIVIDNÝM AD-DA'WA الدعوة Jazyk: od دعى يدعوا de'á-jed'ú volat k něčemu, přivolávat, svolávat; دعوة volání, výzva, apel; داعي - دعاة dá'í, vyzyvatel Terminologie: islámská výzva,

Více

Přílohy. 1. Otázky dotazníku Vztah arabských muslimů k hudbě, zpěvu a tanci v arabštině علقة المسلمين العرب بالموسيقى و الغناء و الرقص

Přílohy. 1. Otázky dotazníku Vztah arabských muslimů k hudbě, zpěvu a tanci v arabštině علقة المسلمين العرب بالموسيقى و الغناء و الرقص Přílohy 1. Otázky dotazníku Vztah arabských muslimů k hudbě, zpěvu a tanci v arabštině علقة المسلمين العرب بالموسيقى و الغناء و الرقص - ١ أنت : - رجل - إمرأة ٢- أنت من أي بلد - ٣ تعيش\ تعيشين في أي بلد

Více

Matkustaminen Majoittuminen

Matkustaminen Majoittuminen - Majoituspaikan löytäminen ا ين يمكنني ا يجاد Ohjeiden kysyminen majoituspaikan löytämiseksi Kde můžu najít? Tiedustelu hintatasosta... غرفة للا يجار... فندق رخيص...فندق...نزل للنوم والفطور...موقع تخييم

Více

Immigration Dokument ا ين يمكنني ا يجاد استمارة ل ا ين تم ا صدار [مستند] الخاص بك متى تنتهي صلاحية هويتك هل يمكنك مساعدتي في ملء الاستمارة

Immigration Dokument ا ين يمكنني ا يجاد استمارة ل ا ين تم ا صدار [مستند] الخاص بك متى تنتهي صلاحية هويتك هل يمكنك مساعدتي في ملء الاستمارة - Allmänt ا ين يمكنني ا يجاد استمارة ل Fråga var du kan få ett formulär متى تم ا صدار [مستند] الخاص بك Fråga när ett dokument var utfärdat ا ين تم ا صدار [مستند] الخاص بك Fråga var ett dokument var utfärdat

Více

مجموعة أسئلة وأجوبة للتواصل مع أجنبي. معلومات بشأن إدخال المريض إلى المستشفى Ma alúmát bišan idchál maríd ilal-mustašfá

مجموعة أسئلة وأجوبة للتواصل مع أجنبي. معلومات بشأن إدخال المريض إلى المستشفى Ma alúmát bišan idchál maríd ilal-mustašfá Sada otázek a odpovědí pro komunikaci s cizincem: Ošetřovatelství مجموعة أسئلة وأجوبة للتواصل مع أجنبي - التمريض Mažmúaat asila wa ažwiba lit-tawásol ma a ažnabí: A-tamríd Informace při přijetí pacienta

Více

g

g فرمول هاي مربوط به محلول سازي از جامدات gr=c m ã Mã V lit الف ( زمانی که غلظت بر حسب مولاریته باشد: = M جرم مولکولي ماده و C m مولاريته و V حجم بر حسب ليتر است. مثال : 250 میلی لیتر محلول 0/2 مولار سود

Více

PROCES ISLAMIZACE. Autor: Dža fer Šejch Idrís PŘELOŽIL: ABUBACER RECENZE TEXTU: ALÍ VĚTROVEC

PROCES ISLAMIZACE. Autor: Dža fer Šejch Idrís PŘELOŽIL: ABUBACER RECENZE TEXTU: ALÍ VĚTROVEC א PROCES ISLAMIZACE íš g @ î @ ÐÈu@ÑÛdi@ Autor: Dža fer Šejch Idrís PŘELOŽIL: ABUBACER RECENZE TEXTU: ALÍ VĚTROVEC Předmluva k českému vydání V moderní době se stalo slovo islamizace velmi frekventovaným

Více

MANŽELSKÁ ETIKA V ISLÁMU

MANŽELSKÁ ETIKA V ISLÁMU MANŽELSKÁ ETIKA V ISLÁMU ANEB ONY JSOU ODĚVEM PRO VÁS A VY JSTE ODĚVEM PRO NĚ (BEKARA:187) Aí L. Větrovec www.e-isam.cz MANŽELSTVÍ - IDEÁL ISLÁMU Korán: فسك ك م ك مو م م ومنو آي ات إ م لو ب مي حن م ك جع

Více

التقرير السنوي لعام 2011 م

التقرير السنوي لعام 2011 م التقرير السنوي لعام 2011 م الفهرس 4 5 7 9 27 29 47 51 63 الر ؤية / املهمة أاع ضاء جمل س الإدارة كلمة رئي س جمل س الإدارة تقرير جمل س الإدارة لعام 2011 م كلمة نائب رئي س جمل س الإدارة والع ضو املنتدب

Více

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI. Přírodovědecká fakulta. Katedra rozvojových studií DIPLOMOVÁ PRÁCE

UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI. Přírodovědecká fakulta. Katedra rozvojových studií DIPLOMOVÁ PRÁCE UNIVERZITA PALACKÉHO V OLOMOUCI Přírodovědecká fakulta Katedra rozvojových studií DIPLOMOVÁ PRÁCE Olomouc 2014 Pavla VÍTOVÁ Univerzita Palackého v Olomouci Přírodovědecká fakulta Katedra rozvojových studií

Více

Wendy Lowerová. Hitlerovy fúrie

Wendy Lowerová. Hitlerovy fúrie U k á z k a k n i h y z i n t e r n e t o v é h o k n i h k u p e c t v í w w w. k o s m a s. c z, U I D : K O S 2 1 5 9 9 7 Wendy Lowerová Hitlerovy fúrie Wendy Lowerová Hitlerovy fúrie Německé ženy a

Více

ENGLISH CAUTION KEY FEATURES GETTING STARTED CHARGING YOUR BODY TRIMMER HOW TO USE HUN PL

ENGLISH CAUTION KEY FEATURES GETTING STARTED CHARGING YOUR BODY TRIMMER HOW TO USE HUN PL BHT6250 NGLSH NL D SK P N S DK 2 3 Thank you for buying your new Remington product. Before use, please read these instructions carefully and keep them safe. Remove all packaging before use. CAUTON Use

Více

STRUČNĚ O STEZCE ZBOŽNÝCH PŘEDKŮ

STRUČNĚ O STEZCE ZBOŽNÝCH PŘEDKŮ الوجيز يف منهج السلف الصاحل STRUČNĚ O STEZCE ZBOŽNÝCH PŘEDKŮ شيخ عبد القادر األرناؤوط ŠEJCH ABDULKÁDIR AL-ARNÁÚT PŘEKLAD: ALÍ VĚTROVEC www.e-islam.cz 2013 1 بسم اهلل الرمحن الرحيم VE JMÉNU ALLÁHA MILOSTIPLNÉHO,

Více

BAB KEEMPAT PEMBENTUKAN STRUKTUR ASAS AYAT BAHASA ARAB. Dalam pembentukan struktur ayat bahasa Arab, terdapat asas-asas penting yang

BAB KEEMPAT PEMBENTUKAN STRUKTUR ASAS AYAT BAHASA ARAB. Dalam pembentukan struktur ayat bahasa Arab, terdapat asas-asas penting yang BAB KEEMPAT PEMBENTUKAN STRUKTUR ASAS AYAT BAHASA ARAB 4.0 Pendahuluan Dalam pembentukan struktur ayat bahasa Arab, terdapat asas-asas penting yang mempengaruhi pembentukan tersebut. Pola ayat dalam bahasa

Více

bab.la Fráze: Cestování Stravování arabsky-rusky

bab.la Fráze: Cestování Stravování arabsky-rusky Stravování : U vchodu ا ود حجز طاولة ل_[عدد الناس]_عند_[الوقت]_. Я бы хотел зарезервировать стол для _(количество человек)_ на _(время)_. (YA by khotel zarezervirovat' stol dlya _(kolichestvo chelovek)_

Více

Tabulka 1. SI - základní jednotky

Tabulka 1. SI - základní jednotky 1 Veličina Jednotka Značka Rozměr délka metr m L hmotnost kilogram kg M čas sekunda s T elektrický proud ampér A I termodynamická teplota kelvin K Θ látkové množství mol mol N svítivost kandela cd J Tabulka

Více

Juxtapozice z do v Arabštině

Juxtapozice z do v Arabštině Juxtapozice z do v Arabštině Kvantitativní přístup Jiří Milička Ústav srovnávací jazykovědy Jak do začalo? První data pro výzkum byla shromážděna automaticky. Ale když se ukázalo, že téma je zajímavé,

Více

JE TŘEBA BÁT SE ISLÁMU? Korán, Sunna a empirické argumenty

JE TŘEBA BÁT SE ISLÁMU? Korán, Sunna a empirické argumenty JE TŘEBA BÁT SE ISLÁMU? Korán, Sunna a empirické argumenty Nešťastně položená otázka - problematické je slovo bát se - jako muslimové jsme si nikdy nepokládali otázku, zda se bát křesťanství, judaizmu...

Více

Osnova kurzu Elektrotechnika a elektronika

Osnova kurzu Elektrotechnika a elektronika Osnova kurzu Elektrotechnika a elektronika 1) Úvodní informace; zopakování nejdůležitějších vztahů 2) Základy teorie elektrických obvodů 1 3) Základy teorie elektrických obvodů 2 4) Základy teorie elektrických

Více

Kam směřuje egyptská společnost? (vnitropolitický vývoj situace)

Kam směřuje egyptská společnost? (vnitropolitický vývoj situace) STŘEDOŠKOLSKÁ ODBORNÁ ČINNOST Kam směřuje egyptská společnost? (vnitropolitický vývoj situace) What is the direction of Egyptian society? (internal political development) Interní konzultant: RNDr. Danuše

Více

دراسة تسويقية عن سوق االثاث الخشبي

دراسة تسويقية عن سوق االثاث الخشبي دراسة تسويقية عن سوق االثاث الخشبي في جمهورية التشيك نوفمبر 202 4 5 8 8 2 3 4 5 2 4 3 688 3.5.6 3.5.6.4 5.6 4 334 5 33 (EGAP) 222 225 22 5 2 2 225 334 5 6 33 33.5 2.2.8 54.2 8 44.2 4.5 5. 5 2 6. 43.8 )

Více

264/2000 Sb. VYHLÁKA Ministerstva průmyslu a obchodu

264/2000 Sb. VYHLÁKA Ministerstva průmyslu a obchodu 264/2000 Sb. VYHLÁKA Ministerstva průmyslu a obchodu ze dne 14. července 2000, o základních měřicích jednotkách a ostatních jednotkách a o jejich označování Změna: 424/2009 Sb. Ministerstvo průmyslu a

Více

Pravidla pouti. Ze Silsiletu Ahádísi s-sahíha & Silsiletu Ahádísi d-da ífa. Muhaddis, šejch Alláma Muhammed Násiruddín al-albání

Pravidla pouti. Ze Silsiletu Ahádísi s-sahíha & Silsiletu Ahádísi d-da ífa. Muhaddis, šejch Alláma Muhammed Násiruddín al-albání w a @âbøyc@ Pravidla pouti @sí byþa@òü Ü @ë@òzîz Ûa@sí byþa@òü Ü @åß òðîè Ûa@ Ze Silsiletu Ahádísi s-sahíha & Silsiletu Ahádísi d-da ífa @ @@a@꼚@ðäbjüÿa@æî Üa@ bä@ á«@óàþè@ ï @t «Muhaddis, šejch Alláma

Více

264/2000 Sb. VYHLÁŠKA. Ministerstva průmyslu a obchodu. ze dne 14. července 2000,

264/2000 Sb. VYHLÁŠKA. Ministerstva průmyslu a obchodu. ze dne 14. července 2000, Vyhl. č. 264/2000 Sb., stránka 1 z 7 264/2000 Sb. VYHLÁŠKA Ministerstva průmyslu a obchodu ze dne 14. července 2000, o základních měřicích jednotkách a ostatních jednotkách a o jejich označování Ministerstvo

Více

Mši sv. na počátku školního roku celebroval děkan P. Aleš Vrzala, ke studentům promluvila Mgr. Zdislava Vyvozilová, vedoucí centra pro školy.

Mši sv. na počátku školního roku celebroval děkan P. Aleš Vrzala, ke studentům promluvila Mgr. Zdislava Vyvozilová, vedoucí centra pro školy. Mši sv. na počátku školního roku celebroval děkan P. Aleš Vrzala, ke studentům promluvila Mgr. Zdislava Vyvozilová, vedoucí centra pro školy. Ředitel školy přebírá ocenění Nadačního fondu Josefa Luxe 1.

Více

ČESKO - ARABSKÁ KONVERZACE

ČESKO - ARABSKÁ KONVERZACE Další konverzace na http://nonbabylon.revolucni.com arabština, angličtina, běloruština, čeština, čínština, Esperanto, francouzština, hebrejština, hindi, chorvatština, indonéština, italština, latina, lingala,

Více

مقدمه راھنمايSPSS مقدمه مقدمه مقدمه

مقدمه راھنمايSPSS مقدمه مقدمه مقدمه فصل اول : آشنايي باSPSS مقدمه اجراي برنامهSPSS پنجره کاري درSPSS بررسي منوھاي برنامه ميله ابزار راھنمايSPSS اجراي راھنما خواندن اطالعات يک پرونده تغيير نحوه نمايش داده ھا تعريف متغير جديد به نام خدا فصل

Více

1. OBSAH, METODY A VÝZNAM FYZIKY -

1. OBSAH, METODY A VÝZNAM FYZIKY - IUVENTAS - SOUKROMÉ GYMNÁZIUM A STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA 1. OBSAH, METODY A VÝZNAM FYZIKY - STUDIJNÍ TEXTY Frolíková Martina Augustynek Martin Adamec Ondřej OSTRAVA 2006 Budeme rádi, když nám jakékoliv případné

Více

عدد 70 عدد 71 السنة لسنة ومكافحة الفساد... أمر رئاسي عدد مؤرخ في 8 أوت 2017 يتعلق بإسناد وسام الشغل

عدد 70 عدد 71 السنة لسنة ومكافحة الفساد... أمر رئاسي عدد مؤرخ في 8 أوت 2017 يتعلق بإسناد وسام الشغل 60 الجمعة 0 ذو الحجة 438 سبتمبر 207 الثلاثاء 4 ذو الحجة 438 5 سبتمبر 207 السنة عدد 70 عدد 7 2878 قانون أساسي عدد 59 لسنة 207 مؤرخ في 24 أوت 207 يتعل ق بهيئة الحوكمة الرشيدة ومكافحة الفساد... 207 مؤرخ في

Více

Historie SI. SI Mezinárodní soustava jednotek - Systéme International d Unités

Historie SI. SI Mezinárodní soustava jednotek - Systéme International d Unités Soustava SI 1 Historie SI SI Mezinárodní soustava jednotek - Systéme International d Unités Vznik 1960 6 základních jednotek 1971 doplněna o 7 základ. jednotku mol 7.1.1974 zavedení SI v ČR Od 1.1.1980

Více

VY_32_INOVACE_FY.01 FYZIKA - ZÁKLADNÍ POJMY

VY_32_INOVACE_FY.01 FYZIKA - ZÁKLADNÍ POJMY VY_32_INOVACE_FY.01 FYZIKA - ZÁKLADNÍ POJMY Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Jiří Kalous Základní a mateřská škola Bělá nad Radbuzou, 2011 Fyzikální veličina je jakákoliv

Více

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1 DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-07 Téma: Mechanika a kinematika Střední škola Rok: 2012 2013 Varianta: A Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý TESTY Testy Část 1 1. Čím se zabývá kinematika? 2. Které těleso

Více

1. ÚVOD 1.1 SOUSTAVA FYZIKÁLNÍCH VELIČIN, KONSTANT,

1. ÚVOD 1.1 SOUSTAVA FYZIKÁLNÍCH VELIČIN, KONSTANT, 1. ÚVOD 1.1 SOUSTAVA FYZIKÁLNÍCH VELIČIN, KONSTANT, JEDNOTEK A JEJICH PŘEVODŮ FYZIKÁLNÍ VELIČINY Fyzikálními veličinami charakterizujeme a popisujeme vlastnosti fyzikálních objektů parametry stavů, ve

Více

Soustava SI FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY

Soustava SI FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY Soustava SI FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY Mezinárodní soustava jednotek SI Systéme Internationald Unités (Mezinárodní soustava jednotek) zavedena dohodou v roce 1960 Rozdělení Základní jednotky Odvozené

Více

فتاوى علماء الللسلم و مؤلسسات المسلمين عن الهرهاب

فتاوى علماء الللسلم و مؤلسسات المسلمين عن الهرهاب فاوى علماء الللسلم و مؤلسسا المسلمين عن الهرهاب STANOVISKA UČENCŮ ISLÁMU A INSTITUCÍ MUSLIMŮ O TERORIZMU SESTAVIL: ALÍ VĚTROVEC 1 ÚVOD Již jsme se pokoušeli o uchopení problému násilných útoků a terorizmu

Více

SYSTÉM KONTINUÁLNÍHO MONITOROVÁNÍ GLYKÉMIE. Uživatelská příručka

SYSTÉM KONTINUÁLNÍHO MONITOROVÁNÍ GLYKÉMIE. Uživatelská příručka SYSTÉM KONTINUÁLNÍHO MONITOROVÁNÍ GLYKÉMIE Uživatelská příručka DŮLEŽITÉ INFORMACE PRO UŽIVATELE Pokud systém CGM Dexcom G5 Mobile a jeho součásti nejsou používány podle návodu k použití a všech indikací,

Více

Chemické výpočty I (koncentrace, ředění)

Chemické výpočty I (koncentrace, ředění) Chemické výpočty I (koncentrace, ředění) Pavla Balínová Předpony vyjadřující řád jednotek giga- G 10 9 mega- M 10 6 kilo- k 10 3 deci- d 10-1 centi- c 10-2 mili- m 10-3 mikro- μ 10-6 nano- n 10-9 piko-

Více

Téma sady: Všeobecně o vytápění. Název prezentace: základní pojmy 1

Téma sady: Všeobecně o vytápění. Název prezentace: základní pojmy 1 Téma sady: Všeobecně o vytápění. Název prezentace: základní pojmy 1 Autor prezentace: Ing. Eva Václavíková VY_32_INOVACE_1201_základní_pojmy_1_pwp Název školy: Číslo a název projektu: Číslo a název šablony

Více

Osobní Všechno nejlepší

Osobní Všechno nejlepší - Manželství Blahopřejeme. Přejeme Vám jen a jen štěstí. Používá se pro pogratulování novomanželům Gratuluje a přejeme vám oběma hodně štěstí k vašemu svatebnímu dnu. Používá se pro pogratulování novomanželům

Více

Jana Fauknerová Matějčková

Jana Fauknerová Matějčková Jana Fauknerová Matějčková vyjadřování koncentrace molarita procentuální koncentrace osmolarita, osmotický tlak ředění roztoků převody jednotek předpona označení řád giga- G 10 9 mega- M 10 6 kilo- k 10

Více

Příloha č. 1: Stanovy Kurdského občanského sdružení

Příloha č. 1: Stanovy Kurdského občanského sdružení SEZNAM PŘÍLOH Příloha č. 1 Stanovy Kurdského občanského sdružení... 2 Příloha č. 2 Dotazník (česká mutace)... 5 Příloha č. 3 Dotazník (kurdská mutace)... 13 Příloha č. 4 Dotazník (arabská mutace)... 21

Více

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: 15. 9. 2012 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_09_FY_A

Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: 15. 9. 2012 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_09_FY_A Jméno autora: Mgr. Zdeněk Chalupský Datum vytvoření: 15. 9. 2012 Číslo DUM: VY_32_INOVACE_09_FY_A Ročník: I. Fyzika Vzdělávací oblast: Přírodovědné vzdělávání Vzdělávací obor: Fyzika Tematický okruh: Úvod

Více

soustava jednotek SI, základní, odvozené, vedlejší a doplňkové jednotky, násobky a díly jednotek, skalární a vektorové veličiny

soustava jednotek SI, základní, odvozené, vedlejší a doplňkové jednotky, násobky a díly jednotek, skalární a vektorové veličiny Škola: Autor: DUM: Vzdělávací obor: Tematický okruh: Téma: Masarykovo gymnázium Vsetín Mgr. Jitka Novosadová MGV_F_SS_3S3_D01_Z_OPAK_M_Uvodni_pojmy_T Člověk a příroda Fyzika Úvodní pojmy, fyzikální veličiny

Více

ÚVOD. Fyzikální veličiny a jednotky Mezinárodní soustava jednotek Skalární a vektorové veličiny Skládání vektorů

ÚVOD. Fyzikální veličiny a jednotky Mezinárodní soustava jednotek Skalární a vektorové veličiny Skládání vektorů ÚVOD Obsah, metody a význam fyziky Fyzikální veličiny a jednotky Mezinárodní soustava jednotek Skalární a vektorové veličiny Skládání vektorů Název - odvozen z řeckého slova fysis = příroda Původně - nauka

Více

Sbližování právních předpisů členských států týkajících se jednotek měření (kodifikované znění) ***I

Sbližování právních předpisů členských států týkajících se jednotek měření (kodifikované znění) ***I P7_TA(2011)0209 Sbližování právních předpisů členských států týkajících se jednotek měření (kodifikované znění) ***I Legislativní usnesení Evropského parlamentu ze dne 11. května 2011 o návrhu směrnice

Více

Jiří Dolejší, Olga Kotrbová, Univerzita Karlova v Praze

Jiří Dolejší, Olga Kotrbová, Univerzita Karlova v Praze Škály v mikrosvětě Jiří Dolejší, Olga Kotrbová, Univerzita Karlova v Praze Na svět se díváme z lidského hlediska a proto i základní škály souvisí s lidskými dimenzemi: Lidé se rodí velcí okolo 0.5 metru

Více

Jak přemístit 7 miliónů tun za 6 měsíců. Nový všestranný pásový nakladač. Proměna pustiny na kvetoucí oázu

Jak přemístit 7 miliónů tun za 6 měsíců. Nový všestranný pásový nakladač. Proměna pustiny na kvetoucí oázu V Y D Á N Í 3 2 0 0 7 3 n W W W. C A T. C O M CAT MAGAZINE Jak přemístit 7 miliónů tun za 6 měsíců Proměna pustiny na kvetoucí oázu Nový všestranný pásový nakladač PHOENIX-ZEPPELIN KING-SIZE SERVICE Kompletní

Více

č č š č Ť š Ť Š ň Ť Ť š Ť Ť Ť Ž Ť Ť Ť š Ť Ť š Ť š ň Ť č Ž Ž č ťč Ž š Ť š Ť Ť š Ž ď Ť ť č Ů č ď ú č š č Ť š Ť ď Ť š Ž č š Č č Ž Ť Ž Ž Ť Ť č č Ť Ť č č Ó Ť Ť š š č Ť Ť š Ť Ž Ť Ž č Ť č Ť Ť Ť š š č Ť č č č

Více

اسباب و صور ابهام در غزل هاي مولوي

اسباب و صور ابهام در غزل هاي مولوي تقي پورنامداريان خواجه نصيرالدين طوسي (وفات: ٦٧٢) در مقام فيلسوف و منطقي جوهر شعر را. ١ او در تعريف کالم مخي ل مي گويد: تخييل مي داند و شعر را کالم مخي ل مي شمارد. ٢ بنابر اين به نظر خواجه عاطفه کالمي

Více

1 mm = 0,01 dm 1 m = 1 000 mm 1 mm = 0,001 m 1 km = 1 000 m 1 m = 0,001 km

1 mm = 0,01 dm 1 m = 1 000 mm 1 mm = 0,001 m 1 km = 1 000 m 1 m = 0,001 km Téma: Převody jednotek fyzikálních veličin A. Pravidla pro převody jednotek v desítkové soustavě převádíme-li z jednotky větší na menší číslo bude větší násobíme 10, 100, 1 000, 1 000 000 posuneme desetinou

Více

FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY

FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY 1. Mezinárodní soustv jednotek SI Slovo fyzik je odvozeno z řeckého slov fysis, které znmená přírod. Abychom správně

Více

فصل 13: چگونگی کسب انرژی از غذا توسط سلول

فصل 13: چگونگی کسب انرژی از غذا توسط سلول فصل 13: چگونگی کسب انرژی از غذا توسط سلول مولکول های پیچیده غذایی در سه مرحله به مولکول های ساده تر شکسته می شوند= کاتابولیسم پروتئین ها چربی ها و پلی ساکاریدها 1- مرحله اول تجزیه آنزیمی: هضم در روده (

Více

Název projektu: EU peníze školám. Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258

Název projektu: EU peníze školám. Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258 Název projektu: EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.4.00/21.2575 Základní škola, Hradec Králové, M. Horákové 258 Téma: Elektronika Název: VY_32_INOVACE_08_02B_28. Nářadí a pomůcky pro

Více

1.1.2 Fyzikální veličiny, jednotky

1.1.2 Fyzikální veličiny, jednotky ..2 Fyzikální veličiny, jednotky Předpoklady: Pedagogická poznámka: Je třeba, aby byl dostatek času (minimálně 0 minut) na příklady na převádění jednotek na konci hodiny. U žáků, kteří mají problémy, je

Více

Wendy Lowerová. Hitlerovy fúrie

Wendy Lowerová. Hitlerovy fúrie Wendy Lowerová Hitlerovy fúrie Wendy Lowerová Hitlerovy fúrie Německé ženy a nacistické vraždy Nakladatelství Paseka Praha Litomyšl Mým babičkám, Nancy Morganové a Virginii Williamsonové, mé matce, Mary

Více

J., HÁJEK B., VOTINSKÝ J.

J., HÁJEK B., VOTINSKÝ J. Kontakty a materiály J. Šedlbauer e-mail: josef.sedlbauer@tul.cz tel.: 48-535-3375 informace a materiály k Obecné chemii: www.fp.tul.cz/kch/sedlbauer (odkaz na předmět) konzultace: úterý odpoledne nebo

Více

Externí paměť pro elektroniku (a obory příbuzné)

Externí paměť pro elektroniku (a obory příbuzné) Externí paměť pro elektroniku (a obory příbuzné) Neničit, nečmárat, nekrást, netrhat a nepoužívat jako podložku!!! Stejnosměrný a střídavý proud... Efektivní hodnoty napětí a proudu... Střední hodnoty

Více

Projekt Efektivní Učení Reformou oblastí gymnaziálního vzdělávání je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky.

Projekt Efektivní Učení Reformou oblastí gymnaziálního vzdělávání je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. Projekt Efektivní Učení Reformou oblastí gymnaziálního vzdělávání je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky. FYZIKÁLNÍ VELIČINY A JEDNOTKY Teorie Do textu doplňte

Více

1.1 Co je fyzika. Řecké slovo ϕυσιζ [fýsis] znamená příroda. Fyzika je tedy základem celé přírodovědy (dříve byla nazývána také přírodní filosofií).

1.1 Co je fyzika. Řecké slovo ϕυσιζ [fýsis] znamená příroda. Fyzika je tedy základem celé přírodovědy (dříve byla nazývána také přírodní filosofií). 1.1 Co je fyzika Řecké slovo ϕυσιζ [fýsis] znamená příroda. Fyzika je tedy základem celé přírodovědy (dříve byla nazývána také přírodní filosofií). Zabývá se nejobecnějšími přírodními jevy a jejich zákonitostmi.

Více

نگاهی دقیقتر به قرص هاي پیشگیري از حاملگی موجود در بازار دارویی ایران

نگاهی دقیقتر به قرص هاي پیشگیري از حاملگی موجود در بازار دارویی ایران نگاهی دقیقتر به قرص هاي پیشگیري از حاملگی موجود در بازار دارویی ایران قصد داریم تا یک نگاه دقیقتر به انواع قرص جلوگیري از حاملگی یا همان کنتراسپتیوهاي خوراکی یا oral )OCPs) contraceptiveموجود pills در

Více

Jak velký je atom? Počet atomů v m : N = Objem jednoho atomu V=1/N. Velikost atomu: a= V

Jak velký je atom? Počet atomů v m : N = Objem jednoho atomu V=1/N. Velikost atomu: a= V Na velikosti záleží Jak velký je atom? Avogadrovo číslo NA=6,022.1023 je počet částic v jednom molu. Molární hmotnost Ma je hmotnost jednoho molu látky. Hustota r je hmotnost jednoho metru krychlového

Více

Soustava SI, převody jednotek

Soustava SI, převody jednotek Variace 1 Soustava SI, převody jednotek Autor: Mgr. Jaromír JUŘEK Kopírování a jakékoliv další využití výukového materiálu je povoleno pouze s uvedením odkazu na www.jarjurek.cz. 1. Co je fyzika, jednotky

Více

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1

Vyšší odborná škola, Obchodní akademie a Střední odborná škola EKONOM, o. p. s. Litoměřice, Palackého 730/1 DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-1 Téma: Veličiny a jednotky Střední škola Rok: 2012 2013 Varianta: A Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý VÝKLAD SI soustava Obsah MECHANIKA... Chyba! Záložka není definována.

Více

Prototyp kilogramu. Průřez prototypu metru

Prototyp kilogramu. Průřez prototypu metru Prototyp kilogramu Průřez prototypu metru 1.Fyzikální veličiny a jednotky 2.Mezinárodní soustava jednotek 3.Vektorové a skalární veličiny 4.Skládání vektorů 1. Fyzikální veličiny a jednotky Fyzikální veličiny

Více

3.číslo. Přijímačky: horor, nebo triumf? Jak to chodí v korejské škole. Šk. rok 2014/15

3.číslo. Přijímačky: horor, nebo triumf? Jak to chodí v korejské škole. Šk. rok 2014/15 Šk. rok 2014/15 3.číslo Přijímačky: horor, nebo triumf? Jak to chodí v korejské škole Kdo jsme Časopis Chaos teenagerů byl založen v roce 2002 v naší škole. Časopis chce nabízet hlavně témata, která se

Více

Úvod. rovinný úhel např. ϕ radián rad prostorový úhel např. Ω steradián sr

Úvod. rovinný úhel např. ϕ radián rad prostorový úhel např. Ω steradián sr Úvod Fyzikální veličina je jakákoliv objektivní vlastnost hmoty, jejíž hodnotu lze změřit nebo spočítat. Fyzikálním veličinám přiřazujeme určitou hodnotu (velikost). Hodnota dané veličiny je udávána prostřednictvím

Více

Gaussova sústava Gaussova sústava je súčasťou CGS systému. MKS systém Systém bol zavedený v roku 1889 organizáciou BIPM (Bureau of Weights and Measure

Gaussova sústava Gaussova sústava je súčasťou CGS systému. MKS systém Systém bol zavedený v roku 1889 organizáciou BIPM (Bureau of Weights and Measure CGS systém/ Metrické systémy Snahou vedcov bolo zjednodušiť svoje merania, výpočty a komunikáciu medzi svojimi kolegami po celom svete. Existovali dva základné smery, aký systém zaviesť: vedci pracujúci

Více

Základy redakční práce. Eva Juláková Tel:

Základy redakční práce. Eva Juláková   Tel: Základy redakční práce Eva Juláková E-mail: julakova@kav.cas.cz Tel: 607 565 211 Odborná redakce Rovnice, jednotky a veličiny Tabulky, grafy, obrázky Bibliografické citace Hlavní zásady při matematickém

Více

JAZYK A JAZYKOVÉ SPOLEČENSTVÍ

JAZYK A JAZYKOVÉ SPOLEČENSTVÍ JAZYK A JAZYKOVÉ SPOLEČENSTVÍ AUTOR Mgr. Jana Tichá DATUM VYTVOŘENÍ 3. 2. 2013 ROČNÍK TEMATICKÁ OBLAST PŘEDMĚT OBOR KLÍČOVÁ SLOVA ANOTACE METODICKÉ POKYNY 4. ročník Český jazyk a literatura Český jazyk

Více

DŽINOVÉ, LIDÉ A EXORCIZMUS V ISLÁMU A ŽITÉ RELIGIOZITĚ MUSLIMŮ aneb džin přání neplní...

DŽINOVÉ, LIDÉ A EXORCIZMUS V ISLÁMU A ŽITÉ RELIGIOZITĚ MUSLIMŮ aneb džin přání neplní... أعوذ بال من الشيطان الرجيم بسم ال الرحمن الرحيم DŽINOVÉ, LIDÉ A EXORCIZMUS V ISLÁMU A ŽITÉ RELIGIOZITĚ MUSLIMŮ aneb džin přání neplní... Obrázek 1: Džin dle dobové představy mistr Mehmed Siyah Kalem, Osmanská

Více

Test jednotky, veličiny, práce, energie, tuhé těleso

Test jednotky, veličiny, práce, energie, tuhé těleso DUM Základy přírodních věd DUM III/2-T3-16 Téma: Práce a energie Střední škola Rok: 2012 2013 Varianta: A Zpracoval: Mgr. Pavel Hrubý TEST Test jednotky, veličiny, práce, energie, tuhé těleso 1 Účinnost

Více