Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče, Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1

Transkript

1 Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče, Velké Meziříčí, K Rakůvkám Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1 VÝROČNÍ ZPRÁVA Pro školní rok 2014/2015 Vypracoval: PaedDr. Karel Suchánek ředitel Velké Meziříčí dne č. j. VM 1095/2015 Školskou radou schválena dne:

2 OBSAH 1) Základní údaje o školském pracovišti... 4 a) Název b) Sídlo c) Zřizovatel d) Stručná charakteristika zařízení e) Údaje o vedení f) Adresa pro dálkový přístup 2) Přehled činností uvedených ve školském rejstříku... 6 a) Střední škola b) Základní škola c) Výchovný ústav d) Školní jídelna e) Školní jídelna - výdejna f) Středisko výchovné péče 3) Přehled pracovníků školského zařízení... 8 a) Stav zaměstnanců b) Seznam pracovníků o Ředitel o Zástupce ředitele o Pracovníci VÚ Velké Meziříčí o Pracovníci OP Janštejn o Pracovníci OP Žďár nad Sázavou c) Ostatní údaje o Nově přijatí zaměstnanci během školního roku o Ukončení pracovního poměru v průběhu školního roku o Kratší pracovní poměry k hlavnímu pracovnímu poměru o Dohody o změně sjednaných pracovních podmínek v průběhu školního roku o Pracovní smlouvy na dobu určitou o Dohody o pracovní činnosti o Mateřská dovolená a rodičovská dovolená o Údaje o kvalifikaci pedagogických pracovníků 4) Pohyb v počtech dětí a) Přijetí, přemístění, propuštění 5) Výsledky poskytovaných služeb a) Údaje o výsledcích vzdělávání o Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje přehled učebních dokumentů o Přehled pracovníků školy o Koordinace aktivit školy o Údaje o přijímacím řízení o Údaje o výsledcích vzdělávání -2-

3 o Závěrečné zkoušky o Údaje o aktivitách školy b) Údaje o vzdělávání mimo zařízení o VÚ Velké Meziříčí o OP Janštejn o OP Žďár nad Sázavou c) Údaje o mimoškolní činnosti o VÚ Velké Meziříčí o OP Janštejn o OP Žďár nad Sázavou d) Údaje o středisku výchovné péče o Kontaktní údaje o Základní informace o středisku výchovné péče o Služby SVP o Typ činností SVP o Údaje o pracovnících SVP 6) Ubytování a stravování a) VÚ Velké Meziříčí b) OP Janštejn c) OP Žďár nad Sázavou 7) Další vzdělávání pedagogických pracovníků a) VÚ Velké Meziříčí b) OP Janštejn c) OP Žďár nad Sázavou 8) Prezentace školského zařízení na veřejnosti a) VÚ Velké Meziříčí b) OP Janštejn c) OP Žďár nad Sázavou 9) Údaje o výsledcích kontrol a) Kontroly ČŠI b) Ostatní kontroly 10) Hospodaření

4 1) Základní údaje o školském pracovišti a) Název Výchovný ústav, základní škola a střední škola, Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1 Od došlo ke změně názvu zařízení. Nový název je: Výchovný ústav, základní škola, střední škola a středisko výchovné péče, Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1. b) Sídlo Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1 c) Zřizovatel MŠMT ČR, Karmelitská 7, Praha d) Stručná charakteristika zařízení Výchovný ústav, základní škola a střední škola, Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1 je zařízení pro výkon ústavní a ochranné výchovy dětí od 15 (výjimečně lze umístit dítě starší 12 let) do 18 let, případně do dokončení přípravy na povolání. Má dvě odloučená pracoviště (OP) OP Janštejn s kapacitou 24 děvčat a chlapců (3 výchovné skupiny součástí je jedna třída základní školy, jedna třída učebního oboru Provozní služby a skupina žáků dojíždějících do externích škol mimo ústav) a OP Žďár nad Sázavou s kapacitou 18 chlapců (2 výchovné skupiny pracoviště se zaměřuje na žáky ve školách mimo ústav, dva chlapci na startovacím bytě). Ústav ve Velkém Meziříčí má kapacitu 42 děvčat a chlapců rozdělených do 5 výchovných skupin. Součástí je startovací byt pronajatý od města pro dvě děvčata. Součástí Výchovného ústavu Velké Meziříčí je střední škola ve Velkém Meziříčí je realizována výuka v učebních oborech dvouletých Práce ve stravování a Provozní služby a v tříletém učebním oboru Potravinářská výroba. Od je v provozu středisko výchovné péče, které poskytuje prostřednictvím ambulance všestrannou preventivně, speciálně pedagogickou, psychologickou, poradenskou, terapeutickou péči a pomoc dětem, mládeži s rizikem či s projevy poruch chování s negativními jevy v sociálním vývoji a dětem propuštěných z ústavní výchovy při jejich integraci do společnosti. -4-

5 e) Údaje o vedení Ředitel: PaedDr. Karel Suchánek Zástupce ředitele: Mgr. Martina Hladíková, Vedoucí OP Janštejn: Mgr. Lenka Vacková Vedoucí OP Žďár nad Sázavou.: Mgr. Ilona Křesťanová Vedoucí vychovatelka: Mgr. Jaroslava Langerová Vedoucí ekonom: Dana Dočkalová/Mgr. Veronika Macháčková Vedoucí školní jídelny: Jaroslava Žváčková f) Adresa pro dálkový přístup velmez@vuvm.cz Internetové stránky: -5-

6 2) Přehled činností uvedených ve školském rejstříku a) Střední škola cílová kapacita 48 žáků E/02 Práce ve stravování ŠVP Provoz společného stravování Délka studia: 2 r., 0 měs. Nejvyšší povolený počet žáků v 1. ročníku: 20 Nejvyšší povolený počet žáků v oboru: E/01 Provozní služby ŠVP Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních Délka studia: 2 r. 0 měs. Nejvyšší povolený počet žáků v 1. ročníku: 10 Nejvyšší povolený počet žáků v oboru: E/01 Potravinářská výroba ŠVP Cukrářská výroba Délka studia: 3 r. 0 měs. Nejvyšší povolený počet žáků v 1. ročníku: 10 Nejvyšší povolený počet žáků v oboru: C/001 Praktická škola jednoletá Délka studia: 1 r. 0 měs. Nejvyšší povolený počet žáků v 1. ročníku: 8 Nejvyšší povolený počet žáků v oboru: C/002 Praktická škola dvouletá Délka studia: 2 r. 0 měs Nejvyšší povolený počet žáků v 1. ročníku: 8 Nejvyšší povolený počet žáků v oboru: 8 b) Základní škola kapacita 10 žáků C/01 Základní škola ŠVP Cesta k úspěchu zpracovaný podle RVP ZV a RVP ZV příloha pro vzdělávání žáků s LMP -6-

7 c) Výchovný ústav Kapacita: 84 dětí Místa poskytovaného vzdělávání nebo školských služeb: - K Rakůvkám 1, Velké Meziříčí - Nad Sýpkami 1022, Velké Meziříčí - Janštejn 138, Horní Dubenky - Janštejn 172, Horní Dubenky - Veselská 32, Žďár nad Sázavou - Revoluční 1829/27, Žďár nad Sázavou - Náměstí 24/25, Velké Meziříčí d) Školní jídelna Kapacita: 60 jídel Místo: Velké Meziříčí, K Rakůvkám 1, e) Školní jídelna výdejna Celková kapacita: 60 jídel Janštejn 138, Horní Dubenky kapacita: 30 jídel Veselská 32, Žďár nad Sázavou kapacita: 30 jídel f) Středisko výchovné péče V provozu od Nejvyšší povolený počet klientů: neuvádí se Místo poskytování služeb: Náměstí 79/3, Velké Meziříčí -7-

8 3) Přehled pracovníků školského zařízení a) Stav zaměstnanců Stav zaměstnanců činí k celkem: 71,240 z toho: pedagogických pracovníků celkem: 58,540 učitelů: 4,700 učitelé odborného výcviku: 5,950 vychovatelů: 23,000 speciálních pedagogů: 3,000 psychologů: 0,400 asistentů pedagoga: 21,490 nepedagogických pracovníků celkem: 12,700 THP: 3,000 sociální pracovnice: 3,000 obchodně provozní: 2,600 dělníci: 4,100 b) Seznam pracovníků o Ředitel PaedDr. Karel Suchánek o Zástupce ředitele Mgr. Martina Hladíková o Pracovníci VÚ Velké Meziříčí Učitelé a učitelé odborného výcviku: PaedDr. Karel Suchánek Mgr. Martina Hladíková Mgr. Jana Dvořáková Ing. Jana Buršíková Bc. Marie Chmelová Mgr. Irena Čuhlová Drahomíra Žandová Mgr. et Bc. Michaela Válková Mgr. Šárka Procházková Mgr. Ladislav Nachlinger, DiS. Mgr. Barbora Danielová -8-

9 Vedoucí vychovatel: Mgr. Jaroslava Langerová Vychovatelé: Mgr. Dagmar Halásková Mgr. Lenka Pokorná Mgr. Jiří Urban Mgr. Irena Štěpánková Bc. Petra Procházková Bc. Olga Bartuňková Vlastimila Koudelová Bc. Vladimíra Pistrichová Jana Šajnarová Jana Mgr. Jiřina Roháčková Denní asistentky: Eliška Nováková Eva Mikišková Asistenti pedagoga: Bc. Eva Krejsková Milan Ripper Jitka Mistolerová Miloslava Pospíšilová Mgr. Adam Pisk, Jindřich Pokorný Lenka Cendelinová Linda Hajná Brigita Bártová Speciální pedagog: PhDr. et. Bc. Martina Baláková Psycholog: Mgr. Kamila Mrkvicová Sociální pracovnice: Lenka Jágriková Vedoucí ekonom: Dana Dočkalová / Mgr. Veronika Macháčková Účetní: Hana Valentová Hosp.správ. pracovnice.: Mgr. Veronika Macháčková / Ing. Eliška Bendová Vedoucí stravování: Jaroslava Žváčková Kuchařky: Emilie Knechtová Pavlína Stupková Údržbář - řidič: Pavel Šilpoch Uklízečka: Dagmar Rousová -9-

10 o Pracovníci OP Janštejn Vedoucí OP: Učitelé: Vychovatelé: Asistenti pedagoga: Denní asistenti pedagoga: Speciální pedagog: Sociální pracovnice: Řidič údržbář: Uklízečka: Hospodyně: Mgr. Lenka Vacková Mgr. Šárka Procházková Mgr. Ladislav Nachlinger, DiS. Mgr. Barbora Danielová Aleš Vitků Naděžda Seidlová Bc. Petra Dolníková Bc. Renata Petrů Mgr. Eva Tomšíková Mgr. Krátká Marie Blanka Seidlová Iva Kožichová Jaroslav Málek Václav Skřivánek Jitka Levová Markéta Křížová Iveta Skřivánková Mgr. Lenka Talpová Irena Kožichová Václav Skřivánek Markéta Křížová Markéta Křížová o Pracovníci OP Žďár nad Sázavou Vedoucí OP: Speciální pedagog: Vychovatelé: Asistenti pedagoga: Mgr. Ilona Křesťanová Mgr. Jitka Milčáková Marek Plachta Bc. Josef Švestka Radomír Masař Jan Holický, DiS. František Frčka Radek Kujal Jiří Špinar Zbyněk Barák Mgr. Oldřich Nejezchleb -10-

11 Denní asistent pedagoga: Sociální pracovnice: Hospodyně: Uklízečka: Mgr. Josef Svoboda Mgr. Klára Vosmeková Drahuše Frčková Jitka Kosinová c) Ostatní údaje o Nově přijatí zaměstnanci během školního roku Markéta Křížová, uklízečka úvazek 0,40, asistent pedagoga úvazek 0,50, hospodyně úvazek 0,50, od Mgr. Marie Krátká, vychovatelka, úvazek 1,00 od Mgr. Barbora Danielová, učitelka ZŠ úvazek 0,1362, učitel SŠ úvazek 0,6818, od Františka Kejdová, učitelka, úvazek 0,55 od Bc. Dalibor Kolář, asistent pedagoga, úvazek 1,00 od Mgr. Patrik Dráb, psycholog, úvazek 1,00 od Mgr. Adam Pisk, asistent pedagoga, úvazek 1,00 od Bc. Josef Švestka, vychovatel, úvazek 1,00 od Mgr. Josef Svoboda, denní asistent pedagoga, úvazek 0,5 od Mgr. Jitka Milčáková, speciální pedagog, úvazek 1,00 od Ing. Eliška Bendová, hospodářsko-správní pracovnice, úvazek 0,75 od o Ukončení pracovního poměru v průběhu školního roku Milan Ripper, asistent pedagoga, úvazek 1,00 k Václava Deylová, uklízečka, úvazek 0,40 k Jaroslava Dvořáková, vychovatel, úvazek 1,00 k Jakub Ryšán, asistent pedagoga, úvazek 1,00 k Františka Kejdová, učitelka, úvazek 0,55 k Mgr. Patrik Dráb, psycholog, úvazek 1,00 k Mgr. Adam Pisk, asistent pedagoga, úvazek 1,00 k Ing. Jindřich Pokorný, asistent pedagoga, úvazek 1,00 k Jiří Špinar, asistent pedagoga, úvazek 1,00 k Dana Dočkalová, ekonomka, úvazek 1,00 k

12 o Kratší pracovní poměry k hlavnímu pracovnímu poměru Skřivánek Václav, údržbář-řidič, OP Janštejn, úvazek 0,40 o Dohody o změně sjednaných pracovních podmínek v průběhu školního roku Mgr. Oldřich Nejezchleb, asistent pedagoga, úvazek 0,5 k Mgr. et Bc. Michaela Válková, etoped SVP, úvazek 1,00 od o Pracovní smlouvy na dobu určitou Ing. Eliška Bendová, hospodářsko-správní pracovnice do Pavlína Stupková, kuchařka do Jitka Kosinová, uklízečka do Mgr. Klára Vosmeková, sociální pracovnice do Bc. Josef Švestka, vychovatel, do Mgr. Josef Svoboda, denní asistent pedagoga, do Mgr. Jitka Milčáková, speciální pedagog, do Zbyněk Barák, asistent pedagoga, do Václava Deylová, uklízečka, do Jakub Ryšán, asistent pedagoga do Mgr. Macháčková Veronika, hosp.správní pracovnice do Bc. Petra Dolníková, vychovatelka do Mgr. et Bc. Michaela Válková, učitelka, zástup za RD, Kovářové do Jana Valová, kuchařka zástup za RD (Chylíkové) do Drahomíra Žandová, odborná učitelka, zástup za RD (Šalbabové) do Lucie Chytková, učitelka, zástup za RD (Kovářové do ) o Dohody o pracovní činnosti Jiří Špinar, údržbářské práce do František Frčka, údržbářské práce Milan Ripper, pracovník odpovědný za BOZP Václav Skřivánek, pracovník odpovědný za BOZP Josef Matoušek, dozor kotelen František Pěchota, odborný výcvik Jindřiška Mynářová, odborný výcvik -12-

13 o Mateřská dovolená a rodičovská dovolená Iveta Chylíková, kuchařka, rodičovská dovolená do , neplacené volno do Mgr. Renata Kovářová, rodičovská dovolená do Mgr. Ivana Šalbabová, rodičovská dovolená, nástup od Bc. Lucie Chytková, rodičovská dovolená do ukončení prac. poměru Bc. Petra Vlčková, rodičovská dovolená do o Údaje o kvalifikaci pedagogických pracovníků Učitelé: 2,000 VŠ speciální pedagogika, 1 doktorát, 2 magisterské studium 1,000 VŠ zemědělská, DPS, spec. pedagogika 1,000 VŠ bakalářské studium sp. p. 0,700 VŠ speciální pedagogika, magisterské studium Odborní učitelé: 3,550 VŠ speciální pedagogika, magisterské studium 1,275 Bakalářské studium sp. p. 1,000 ÚSO 0,125 ÚSO Odborná pedagogická způsobilost: 9,525 Průměrná praxe v oboru: 27 Věková struktura: 48 Vychovatelé: 8 VŠ speciální pedagogika, magisterské studium 1 VŠ pedagogická, sp. p., magisterské studium 1 VŠ sociální pedagogika, sp. p., magisterské studium 5 VŠ bakalářské studium sp. p. 1 VOŠ, sp. p. 2 SPgŠ, spec. pedagogika 4 ÚSO, DPS, spec. pedagogika 1 ÚSO -13-

14 Speciální pedagogové: 1 VŠ doktor filozofie, speciální pedagogika 2 VŠ magisterské studium speciální pedagogiky Psychologové: 0,400 VŠ magisterské studium obor psychologie Asistenti pedagoga: 7,99 ÚSO z toho 6,99 kurz pro asistenty 0,50 VŠ pedagogická 1,00 VŠ báňská 2,00 ÚS z toho 2 kurz pro asistenty 1,00 SPŠ oděvní, kurz pro asistenty 1,00 SPgŠ 8,00 SOU, z toho 7,50 kurzů pro asistenty Odborná pedagogická způsobilost: 43,89 Průměrná praxe v oboru: 28 Věková struktura:

15 4) Pohyb v počtech dětí a) Přijetí, přemístění, propuštění Školní rok 14/15 Velké Žďár nad Janštejn Meziříčí Sázavou Celkem Stav dětí k Přijato Přeřazeno do jiného zařízení Propuštěno ukončená ÚV, OV Stav dětí k Přechodné umístění mimo zařízení, dlouhodobé dovolenky o VÚ Velké Meziříčí Na dlouhodobé dovolence byly 3 děvčata. o OP Janštejn Na dlouhodobé dovolence dvě dívky, kdy jedné byla v průběhu školního roku zrušena ústavní výchova a druhá zletila. o OP Žďár nad Sázavou Ve školním roce 2014/2015 nebyl na dlouhodobých dovolenkách žádný chlapec. -15-

16 5) Výsledky poskytovaných služeb a) Údaje o výsledcích vzdělávání o Přehled oborů vzdělávání, které škola vyučuje přehled učebních dokumentů Vyučování ve školním roce 2014/2015 bylo zahájeno v pondělí 1. září Výuka probíhala v následujících učebních oborech: v prvním a druhém ročníku učebního oboru Práce ve stravování - Provoz společného stravování, v prvním ročníku učebním oboru Provozní služby v prvním, druhém a třetím ročníku učebního oboru Potravinářská výroba, na odloučeném pracovišti Janštejn, probíhala výuka v prvním a druhém ročníku učebního oboru provozní služby - práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních; dále byla organizována výuka ve třídě základní školy, kam byly postupně zařazovány děti, které nastupovaly s ústavní výchovou. Výuka v základní škole byla realizována dle ŠVP pro základní vzdělávání a pro základní vzdělávání s přílohou pro LMP, výuka byla plně individuální. Výuka je realizována podle platných učebních dokumentů schválených MŠMT, a na základě těchto dokumentů vytvořených ŠVP pro jednotlivé obory vzdělávání a i pro základní vzdělávání. -16-

17 Pro učební obor Provoz společného stravování první a druhý ročník byla výuka realizována dle ŠVP Provoz společného stravování, vytvořeného na základě RVP Práce ve stravování E/02, vydaného MŠMT dne č. j / Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin 1. ročník 2. ročník Povinné předměty Český jazyk a literatura 2 2 Anglický jazyk 2 2 Občanská nauka 1 1 Matematika 2 2 Informatika 1 1 Tělesná výchova 2 2 Technika provozu 3 3 Odborný výcvik Potraviny a výživa 2 2 Celkem týdenních vyučovacích hodin Odborný výcvik probíhal v ústavních cvičných kuchyňkách. Dále ve veřejných stravovacích zařízeních jako odborná praxe a v ústavní kuchyni. V učebním oboru Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních- provozní práce byla výuka realizována dle ŠVP Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních vytvořeného na základě RVP Provozní služby E/01, vydaného MŠMT dne , č. j / Kategorie a názvy Vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin 1. ročník 2. ročník 1. Povinné předměty Český jazyk a literatura 2 2 Matematika 2 2 Občanská výchova 1 1 Informatika 1 1 Tělesná výchova 2 2 Zdravotní výchova 2 2 Epidemiologie 1 1 Technologie 4 4 Odborný výcvik Celkem týdenní vyučovacích hodin

18 Odborný výcvik v odborném učilišti probíhal ve cvičné kuchyňce VÚ, v šicí třídě školy a dále se děvčata zapojovala do praní prádla a úklidových činností v budově školy. V rámci odborného výcviku se žákyně zúčastnily odborné praxe v kuchyních středisek společného stravování, pravidelně vybraná děvčata navštěvovala domov seniorů a denní stacionář NESA. Učební obor Cukrářská výroba byl vyučován dle ŠVP Cukrářská výroba, který je zpracován na základě RVP Potravinářská výroba E/01 zaměření cukrářské práce vydaného MŠMT dne č.j.6907/ Kategorie a názvy Počet týdenních Vyučovacích předmětů vyučovacích hodin 1. ročník 2. ročník Český jazyk 2 2 Matematika 1 1 Občanská výchova 1 1 Tělesná výchova 2 2 Informatika 1 1 Suroviny 2 2 Odborné kreslení 1 1 Zařízení závodu 1 1 Hospodářské výpočty 1 1 Technologie 3 3 Odborný výcvik Celkem týdenních vyučovacích hodin

19 Základní škola výuka je realizována dle ŠVP Cesta k úspěchu, který je zpracován dle RVP ZV a RVP ZV příloha pro vzdělávání žáků s LMP. Výuka je realizována především v devátém a osmém ročníku. Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník Český jazyk a literatura Anglický jazyk Matematika Informatika Dějepis Občanská výchova Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Hudební výchova Výtvarná výchova Výchova ke zdraví 0,5 0,5 0,5 0,5 Tělesná výchova Pracovní činnosti Sociální dovednosti Výchova k porozumění 0,5 0,5 0,5 0,5 Celkem týdenních vyučovacích hodin

20 Základní škola výuka je realizována dle ŠVP Cesta k úspěchu, který je zpracován dle RVP pro ZV. Výuka je realizována především v devátém a osmém ročníku. Kategorie a názvy vyučovacích předmětů Počet týdenních vyučovacích hodin 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník Český jazyk a literatura Anglický jazyk Matematika Informatika Dějepis Občanská výchova Fyzika Chemie Přírodopis Zeměpis Hudební výchova Výtvarná výchova 1,5 1,5 1,5 1,5 Výchova ke zdraví 0,5 0,5 0,5 0,5 Tělesná výchova Pracovní činnosti Sociální dovednosti Výchova k porozumění Práce v domácnosti Celkem týdenních vyučovacích hodin Výuka v základní škole je zaměřena především na dokončení povinné školní docházky. Žáci jsou vzdělávání na základě vytvořeného individuálního plánu, který navazuje na dosavadní vzdělávání, a zaměřuje se především na doplnění nedostatků z předchozích ročníků. o Přehled pracovníků školy Ve školním roce 2014/2015 ve škole vyučovali: Mgr. Jana Dvořáková Ing. Jana Buršíková Bc. Marie Chmelová Mgr. Irena Čuhlová Drahomíra Žandová Mgr. et Bc. Michaela Válková úvazek 1.0. učitelka odborného výcviku úvazek 1,0 učitelka úvazek 1,0 učitelka odborného výcviku úvazek 1,0 učitelka odborného výcviku úvazek 1,0 učitelka odborného výcviku - zástup za MD úvazek 1,0 učitelka, zástup za MD od října

21 Mgr. Šárka Procházková Mgr. Ladislav Nachlinger, DiS. Mgr. Martina Hladíková Mgr. Barbora Danielová PaedDr. Karel Suchánek úvazek 1,0 učitelka, učitelka odborného výcviku úvazek 1,0 učitel, učitel odborného výcviku úvazek 1,0 zástupce ředitele úvazek 0,8 učitelka, učitelka odborného výcviku ředitel o Koordinace aktivit školy Výchovný poradce: Metodik ICT: Metodik environmentální výchovy Koordinátor ŠVP: Mgr. Martina Hladíková (1h. týdně z úvazku) Mgr. Jana Dvořáková Bc. Marie Chmelová Mgr. Martina Hladíková Ochrana člověka za mimořádných událostí: Ing. Jana Buršíková Péče o zdraví a zdraví rozvoj těl. zdatnosti: Ing. Jana Buršíková Úvod do světa práce: Ing. Jana Buršíková o Údaje o přijímacím řízení Pro školní rok 2014/2015 proběhlo přijímací řízení dle platných předpisů. Přijetí do učebních oborů: 1. kolo přijímacího řízení : 8 žákyň PSS 3 žákyně PZS 2 žákyně CUK 2. kolo přijímacího řízení : 1 žákyně PZSZ 2 žákyně CUK 3. kolo přijímacího řízení : 1 žákyně PSS 2 žákyně CUK 3 žákyně PZSZ -21-

22 o Údaje o výsledcích vzdělávání 1. pololetí 1. PSS průměr třídy 2,28 celkem zameškaných hodin 2407 z toho neomluvených 1870 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 6 nehodnoceno 4 prodloužená klasifikace 4 snížený stupeň z chování 6 2. PSS průměr třídy 1,88 celkem zameškaných hodin 550 z toho neomluvených 371 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 2 neprospělo 0 nehodnoceno 0 prodloužená klasifikace 1 snížený stupeň z chování 1 1. PZS Janštejn průměr třídy 3,48 celkem zameškaných hodin 1140 z toho neomluvených 807 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 5 nehodnoceno 2 prodloužená klasifikace 2 snížený stupeň z chování 5-22-

23 1. PZS VM průměr třídy 2,075 celkem zameškaných hodin 2780 z toho neomluvených 2152 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 4 nehodnoceno 4 prodloužená klasifikace 4 snížený stupeň z chování 5 2. PZSZ Janštejn průměr třídy 2,16 celkem zameškaných hodin 573 z toho neomluvených 441 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 4 nehodnoceno 0 prodloužená klasifikace 0 snížený stupeň z chování 2 1. a 3. CUK průměr třídy 2,45 celkem zameškaných hodin 639 z toho neomluvených 463 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 3 neprospěla 1 nehodnoceno 1 prodloužená klasifikace 0 snížený stupeň z chování 2 2. CUK průměr třídy 2,2 celkem zameškaných hodin 291 z toho neomluvených 0 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 3 neprospěla 0 nehodnoceno 0 prodloužená klasifikace 0-23-

24 snížený stupeň z chování 0 Základní škola průměr třídy 2,0 celkem zameškaných hodin 814 z toho neomluvených 606 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 3 neprospěla 0 nehodnoceno 2 prodloužená klasifikace 0 snížený stupeň z chování 3 2. pololetí 1. PSS průměr třídy 2,24 celkem zameškaných hodin 2869 z toho neomluvených 2482 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 6 nehodnoceno 3 neprospělo 3 prodloužená klasifikace 3 snížený stupeň z chování 8 2. PSS průměr třídy 1,77 celkem zameškaných hodin 342 z toho neomluvených 64 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 2 neprospělo 0 nehodnoceno 1 prodloužená klasifikace 2 snížený stupeň z chování 1-24-

25 1. PZS Janštejn průměr třídy 88 celkem zameškaných hodin 1993 z toho neomluvených 1759 prospělo s vyznamenáním 1 prospělo 2 neprospělo 0 nehodnoceno 0 prodloužená klasifikace 0 snížený stupeň z chování 4 2. PZS Janštejn průměr třídy 2,59 celkem zameškaných hodin 511 z toho neomluvených 220 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 3 neprospělo 0 nehodnoceno 0 prodloužená klasifikace 0 snížený stupeň z chování 1 1. PZS VM průměr třídy 2,58 celkem zameškaných hodin 2577 z toho neomluvených 2121 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 3 neprospělo 1 nehodnoceno 4 prodloužená klasifikace 0 snížený stupeň z chování 1 1. a 3. CUK průměr třídy 1.99 celkem zameškaných hodin 1769 z toho neomluvených 1639 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 2 nehodnoceno 1-25-

26 neprospělo 0 prodloužená klasifikace 1 snížený stupeň z chování 3 2. CUK průměr třídy 2,68 celkem zameškaných hodin 181 z toho neomluvených 145 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 2 nehodnoceno 0 prodloužená klasifikace 0 neprospělo 0 snížený stupeň z chování 1 ZŠ 8. a 9. roč. průměr třídy 2,2 celkem zameškaných hodin 1103 z toho neomluvených 357 prospělo s vyznamenáním 0 prospělo 8 nehodnoceno 0 prodloužená klasifikace 0 neprospělo 0 snížený stupeň z chování 3 1. ročník Provoz společného stravování Celkem zapsáno na počátku školního roku 8 žáků. V průběhu školního roku přistoupilo celkem 10 žáků, v průběhu školního roku odešlo 6 žáků. Důvodem bylo ukončení ústavní výchovy a ukončení vzdělávání nebo přeřazení do jiného zařízení a přestup do jiné školy. Úspěšně ukončilo první ročník 6 žákyň. Několik žákyň bylo dlouhodobě na útěku a nebylo možné jim uzavřít hodnocení, tedy neprospěly a budou opakovat ročník. 2. ročník Provoz společného stravování Celkem byli zapsáni na počátku školního roku do druhého ročníku 4 žáci. 2 žákyně v průběhu školního roku přišly přestupem z jiné školy a jiného zařízení. 2 žáci ukončili -26-

27 studium vzhledem k dovršení zletilosti. 2 žákyně postoupily k závěrečným zkouškám, jedna žákyně nebyla pro větší absenci hodnocena za druhé pololetí a k závěrečným zkouškám nepostoupila, bude opakovat ročník. Jedna žákyně vykoná závěrečné zkoušky v náhradním podzimním termínu, vzhledem k vysoké absenci v druhém pololetí. Závěrečné zkoušky vykonaly 2 žákyně a prospěly. 1. ročník Práce v zdravotnických a sociálních zařízeních provozní práce - OP Janštejn Celkem zapsáno na počátku školního roku 7 žákyň. 3 žákyně během školního roku byly přijaty. Úspěšně ukončili 1. ročník 3 žáci. Ostatní žáci nejsou hodnoceni, neprospěli a budou muset opakovat ročník. 2. ročník Práce v zdravotnických a sociálních zařízeních provozní práce - OP Janštejn Celkem zapsáno na počátku školního roku 4 žákyně. Během školního roku přistoupily 2 žákyně a během školního roku ukončily 3 žákyně docházku vzhledem k ukončení ústavní výchovy. Úspěšně ukončily 2. ročník 3 žákyně. K závěrečným zkouškám postoupily 3 žákyně, a u závěrečné zkoušky prospěly. 1. ročník Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních-provozní služby - Velké Meziříčí Na začátku školního roku zapsáno 6 žákyň, 4 v průběhu školního roku nastoupily a 3 žákyně během školního roku studium ukončily. Úspěšně ukončily ročník 4 žákyně a postupují do druhého ročníku. 5 žákyň hodnoceno za druhé pololetí není. 1. a 3. ročník Cukrářská výroba Celkem zapsáno 5 žákyň v počátku školního roku. 2 žákyně v průběhu školního roku nastoupily přestupem z jiné školy a 4 žákyně ukončily docházku v souvislosti se zrušením či ukončením ÚV. Úspěšně ročník ukončily 2 žákyně, 1 žákyně třetího ročníku přestoupila v druhém pololetí do školy v místě trvalého bydliště a studium dokončuje. 2. Cukrářská výroba Celkem zapsány 3 žákyně v počátku školního roku. 1 žákyně během školního roku přestoupila na SŠ v místě bydliště, kde úspěšně ve studiu pokračuje. Ročník ukončily úspěšně 2 žákyně. -27-

28 Základní škola Na počátku školního roku byli ve třídě zapsáni 2 žáci. Během podzimních měsíců tři žákyně přistoupily. Během druhého pololetí pak postupně přistoupily další 4 žákyně přestupem z jiné školy. Výuka probíhala v návaznosti na předchozí ŠVP individuální formou. Ročník úspěšně ukončilo 8 žákyň. Jeden žák v průběhu druhého pololetí přestoupil do jiného zařízení. o Závěrečné zkoušky Závěrečné učňovské zkoušky vykonaly žákyně 2. ročníku UO Práce ve stravování a 2. ročníku UO Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních zkoušky proběhly v termínech: písemná zkouška 4. června 2014 praktická zkouška června 2014 ústní zkouška 17. června 2014 Ke zkouškám postoupily celkem 2 žákyně UO Práce ve stravování a 3 žákyně UO Práce ve zdravotnických a sociálních zařízeních - provozní služby. Závěrečné zkoušky byly realizovány dle jednotného zadání závěrečných zkoušek zpracovaného centrálně NUOV. Předsedou zkušební komise byl jmenován pan Mgr. Svatoslav Ryšavý z Dětského domova se školou, výchovného ústavu, základní školy a střední školy Moravský Krumlov, zkoušek se zúčastnil také zástupce odborníků z praxe paní Miluše Knechtová ze školní jídelny, která shlédla praktickou část závěrečné zkoušky. Jedna žákyně vykoná závěrečnou zkoušku v náhradním termínu v září 2015, vzhledem k nutnosti vykonat klasifikační zkoušky k uzavření ročníku. Výsledky závěrečné učňovské zkoušky: Prospěli s vyznamenáním 0 Prospěli 5 Neprospěli 0-28-

29 o Údaje o aktivitách školy Ve školním roce byla výuka v jednotlivých učebních oborech velmi náročná. Přicházely děti velmi rozdílné, s různou úrovní vědomostí a dovedností a s velmi velkými odlišnostmi a odchylky v chování a přístupu ke školní práci, se značnými projevy agresivity a problematikou spojenou s psychiatrickými problémy či se závislostmi na NL. Častým problémem byla opakovaná útěkovost a absence žáků. Z těchto důvodů také několik žákyň nemá uzavřenou klasifikaci za uplynulý ročník, a proto bude nutné opakovat příslušný ročník. Několik dětí ukončilo studium zrušením ústavní výchovy. Výuka byla komplikována během celého školního roku řadou změn v personálním obsazení, které byly dány dlouhodobou nemocností pedagogických pracovníků. V tomto velmi vypomohla práce asistentky pedagoga. Ta věnovala pozornost především individuální výuce žákyň, při doplňování zanedbaného učiva, připravovala se s nimi k rozdílovým či klasifikačním zkouškám, v případech, kdy měly žákyně velkou absenci a bylo třeba učivo doplnit. Výuka učiliště a odborného probíhá standardně v prostorách školy při VÚ Velké Meziříčí. Výuka na OP Janštejn probíhá v pronajatých prostorách zdravotního střediska. Odborný výcvik je realizován ve cvičné kuchyňce, v ústavní kuchyni a dále spolupracujeme s veřejnými stravovacími zařízeními. V odborném výcviku probíhá práce na zakázkách cukrářské výroby, ale i výrobcích studené kuchyně a knedlíků. Žákyně tak získávají větší prostor a více příležitostí práce na rozmanitých zakázkách. Během školního roku jsme spolupracovali v rámci odborného výcviku se středisky společného stavování: - Bufet Zlatý Lev, - Bufet U Zastávky, - Restaurace U bílého koníčka, - Restaurace Obecník. Spolupráce ze strany středisek je velmi dobrá. Žákyně se aktivně podílely na pracovních aktivitách v odborné praxi. Několikrát se na nás střediska společného stravování obrátila s žádostí o pomoc při řešení jejich svízelné situace v souvislosti s absencí vlastních zaměstnanců. V rámci odborného výcviku probíhá také spolupráce s Domovem důchodců, kam některé žákyně docházejí jako dobrovolnice, či asistenční pomoc za klienty. Dále se pak dvě žákyně účastnily souvislé desetidenní stáže v Domově pro seniory. Na odloučeném pracovišti Janštejn se v rámci odborného výcviku žákyně podílí na činnostech souvisejících s přípravou a výdejem stravy v místní výdejně. Dále byla navázána také spolupráce s Domem s pečovatelskou službou. -29-

30 V rámci odborného výcviku žákyně získávají odměnu za produktivní činnost, nejen na pracovištích odborné praxe, ale také za činnost v ústavní kuchyni, pečení cukrářských výrobků a pečení na zakázku a za podíl na úklidových činnostech v budově školy. Během školního roku proběhla jednodenní odborná aktivita Výroba cukrovinek, pod vedením profesionální cukrářky p. Pavlíny Berzsiové. Aktivity školy během školního roku Spolupráce s domovem důchodců, kam dochází děvčata s asistenty a vyučujícím Spolupráce s Denním stacionářem NESA, kam dochází vybraná děvčata. Za tuto činnost obdržela osvědčení o výkonu dobrovolnické činnosti. Účast na branném závodě v Tavíkovicích pořádaný VÚ Višňové Podíl na organizaci sportovního dne Příprava pohoštění pro otevření relaxačního parku v Domově pro seniory Prezentace práce a výrobků školy na Vánoční a Velikonoční výstavě Účast na Dni bez drog - VÚ Višňové Pro zpestření výukového programu jsme během pololetí zařadili tyto akce: Pracovní pobyt Veveří Vánoční a Velikonoční výstava Velké Meziříčí Probíhá projekt k ochraně člověka za mimořádných událostí V jednotlivých předmětech jsou uplatňovány prvky environmentální výchovy, zpracován je projekt k environmentální výchově Příprava občerstvení a pečení vánočního cukroví na Vánoční besídku Exkurze Pekárna Velká Bíteš Exkurze prádelna čistírna Velké Meziříčí Představení Horáckého divadla Divadelní představení Brno Dům Na půl cesty Pardubice -30-

31 OP Janštejn se uskutečnily tyto akce: Památky UNESCO v okolí Čistírna odpadů, skládka, sběrný dvůr Jihlava Policie Jihlava K-centrum Jihlava Prádelna čistírna Jihlava Beseda MPS Jihlava Brigáda Chadimův Mlýn Divadelní představení Horácké divadlo Jihlava Dům na půli cesty Brno Beseda Zdravotní ústav Jihlava b) Údaje o vzdělávání mimo zařízení o VÚ Velké Meziříčí V průběhu školního roku probíhala spolupráce se SŠŘS Velké Meziříčí a SHŠ Velké Meziříčí v souvislosti se studiem dětí na tzv. civilních učilištích. V tomto školním roce bylo na civilních školách vzděláváno na počátku školního roku 5 žákyň. Nastoupily na učební obory: SOU řemesel Velké Meziříčí - kuchař číšník 1. ročník 3 dívky, během1. pololetí přestoupily všechny do SŠ při výchovném ústavu - provoz společného stravování; SHŠ nastoupila 1 žákyně, během 1. pololetí přestoupila na UO rámci VÚ; SŠ Velká Bíteš od počátku školního roku jedna žákyně, nastoupila do druhého ročníku, který úspěšně ukončila. Během školního roku byla další žákyně přijata přestupem na Gymnázium Velké Meziříčí. Ročník úspěšně ukončila. Jedna žákyně byla vzdělávána na SŠ Brno Charbulova v učebním oboru Prodavač, přestoupila na dálkovou formu studia a druhý ročník úspěšně ukončila. Vzdělávání dětí na civilních učilištích vyžaduje kromě důsledné přípravy dívek na vyučování také aktivní spolupráci kmenových vychovatelů našeho zařízení a třídních učitelů jednotlivých dětí. Kmenoví vychovatelé pravidelně učiliště navštěvovali, na prospěch dětí se informovali a s jednotlivými školami intenzivně spolupracovali. -31-

32 o OP Janštejn Ve školním roce 2014/2015 zahájila studium ve škole mimo zařízení na OÚ v Třešti 1 dívka a 2 pokračovaly ve třetím ročníku. 1 dívka zahájila studium na SŠ v Heleníně. Zdárně školní rok ukončily pouze 2 dívky třetího ročníku. Dvě, které zahájily studium v prvním ročníku, byly přeřazeny v průběhu školního roku do učiliště při zařízení. Důvodem přeřazení v obou případech byly dlouhodobé útěky. o OP Žďár nad Sázavou Střední odborné učiliště zemědělské Ve Velkém Meziříčí Automechanik: 1 Zhodnocení: 1 žák ukončil 3. ročník oboru automechanik, nedostavil se na závěrečné zkoušky v září, ukončena smlouvu o prodlouženém pobytu ve VÚ. VOŠ a SPŠ ve Žďáře nad Sázavou Elektrikář: 4 Obráběč kovu: 1 Strojní mechanik: 1 Modelář: 1 Zhodnocení: 1 žák neukončili 1. ročník oboru elektrikář, byl přeřazen do VÚ Hostinné. 1 žák ukončil 1. ročník oboru modelář. 1 žák ukončil 2. ročník oboru obráběč kovu. 1 žák ukončil 2. ročník oboru strojní mechanik. 1 žák ukončil 2. ročník oboru elektrikář. 2 žáci ukončili 3. ročník oboru elektrikář a získali výuční list. -32-

33 Střední odborné učiliště v Novém Městě na Moravě Instalatér: 2 Tesař: 1 Truhlář: 1 Zhodnocení: 1 žák ukončili 1. roč. oboru tesař. 1 žák ukončili 1. roč. oboru truhlář. 1 žák ukončili 2. roč. oboru instalatér. 1 žák neukončili 2. roč. oboru instalatér, ukončena ústavní výchova. Odborné učiliště Bystřice nad Pernštejnem Zámečnické práce ve stavebnictví: 5 Zhodnocení: 1 žák ukončili 3. ročník oboru zámečnické práce ve stavebnictví a získali výuční list. 1 žák může opakovat 3. ročník oboru zámečnické práce ve stavebnictví, ukončena smlouvu o prodlouženém pobytu ve VÚ. 2 žáci ukončili 1. ročník oboru zámečnické práce ve stavebnictví. 1 žák neukončil 1. ročník oboru zámečnické práce ve stavebnictví, reparát či opakování roč. Střední škola obchodní a služeb SČMSD ve Žďáře nad Sázavou Kadeřník: 1 Obchodní akademie: 1 Zhodnocení: 1 žák ukončil studium 1. roč. obchodní akademie. 1 žák ukončil 3. ročníku oboru kadeřník, závěrečné zkoušky v září. Střední odborné učiliště Svitavy Mechanik seřizovač: 1 Zhodnocení: 1 žák ukončil studium 1. roč. oboru mechanik seřizovač a od září přestupuje do 2. ročníku na VOŠ a SPŠ ve Žďáře nad Sázavou. -33-

34 SŠ Velké Meziříčí při VÚ Práce ve stravování: 2 Zhodnocení: 1 žák neukončil studium 2. roč. oboru práce ve stravování, ukončena ústavní výchova. 1 žák neukončil studium 1. roč. oboru práce ve stravování, přeřazen do VÚ Střílky. c) Údaje o mimoškolní činnosti o VÚ Velké Meziříčí Ve školním roce 2014/2015 jsme pokračovali v systému práce, kdy byly skupiny během celého roku prostupné. Skupina č. 1 byla tzv. stabilizačně-motivační, kde byly zařazeny děti s opakovaně problémovým chováním. Jedná se o skupinu se speciálně upraveným režimem, kde byly děti po opakovaných útěcích, s dlouhodobě špatným hodnocením, kdy se jednalo hlavně o opakované dlouhodobé porušování Vnitřního řádu, byly zde děti s dlouhodobě špatným hodnocením. Na této skupině byla práce s dětmi intenzivnější především ze strany vychovatele, psychologa a speciálního pedagoga. Povinností vychovatele bylo děti intenzivně zaměstnávat pracovními a zájmovými činnostmi, plánovat s nimi aktivity a činnosti na víkend, a to především zátěžového charakteru. Posilovat tak v dětech jejich vůli, vytrvalost a překonávání překážek, odvést pozornost od negativního myšlení a posilovat pozitivní stránky. V případě potřeby či většího počtu dětí bylo možno činnost na skupině posílit o asistenta pedagoga. Důraz byl kladen především na individuální práci s dětmi, společné plánování činností a důkladné propracování individuálních dohod s dětmi a jejich intenzivní využívání. Oproti loňskému roku jsme zrušili tzv. výběrovou skupinu č. 2, kde byly zařazeny děti s dlouhodobě kladným hodnocení, a tyto děti byly rozmístěny na všechny čtyři skupiny. Děti s dlouhodobě kladným hodnocením i nadále byly podporovány v samostatnosti, a všechny děti byly v průběhu celého roku motivovány ke slušnému chování. Do motivačně-stabilizační skupiny č. 1 mohly být přeřazeny prakticky okamžitě. -34-

35 O zařazení dětí do jednotlivých skupin rozhodoval kmenový vychovatel, etoped (psycholog) a vedoucí vychovatelka po vzájemné domluvě. Ve školním roce 2014/15 jsme pokračovali v již zaběhnutém systému tzv. samofinancování, jehož smyslem je příprava dětí na samostatný život. Děti se učily hospodařit s přidělenou finanční částkou, společně s vychovateli se učily rozdělovat finance, plánovat nákup oděvů, výdaje na zábavu i výlety. V souvislosti s přípravou na samostatný i nadále nejvíce samostatné dívky mohly bydlet v tzv. startovacím bytě, kde se učily vést vlastní domácnost, zároveň pěstovat sousedské vztahy a získávat náhled i na další povinnosti, které souvisí s běžným životem. I v tomto školním roce pokračovala spolupráce s Domovem pro seniory. Děvčata v doprovodu pedagogických pracovníků navštěvují seniory v domově, pomáhají jim zaplnit jejich volný čas, a zároveň se učí přijímat fakt, že i stáří patří k životu. V rámci práce ve výchovném ústavu nadále podporujeme zejm. skupinovou sounáležitost tzn. pracujeme s faktem, že chování každého dítěte se odráží na atmosféře a klimatu skupiny a že každé dítě má možnost situaci na skupině ovlivnit. Osvědčila se práce formou pravidelných skupinových sezení s psycholožkou a speciální pedagožkou tato sezení jsou dětmi vnímána jako bezpečný prostor, ve kterém mají čas vyřešit problémy již v jejich počátku; zároveň jsou tato setkání s dětmi zaměřována na prevenci výskytu negativních jevů, příp. jejich řešení již v samotném počátku. V zařízení funguje tzv. spoluspráva dětí, která se pravidelně schází s vedoucí vychovatelkou a všichni společně řeší aktuální problémy a požadavky. Stejně tak, jako je kladen důraz na skupinovou práci, je nezbytnou součástí pedagogického působení individuální přístup ke každému dítěti; všichni pedagogičtí pracovníci se snaží o navázání přátelských vztahů s dětmi, jsou v častém telefonickém (a pokud možno i osobním) kontaktu s rodinnými příslušníky dětí, i s jejich sociálními kurátory. V individuální práci posilujeme u dětí zejména to, aby se naučily nést důsledky svých vlastních rozhodnutí, nenechávaly se zbytečně strhávat k negativním projevům v chování; pokud to situace vyžaduje, spolupracujeme např. s Policií. Hodnocení zájmových útvarů Během celého roku děvčata nacvičovala kulturní programy, připravovala se na sportovní akce, zhotovovala výrobky jako dárky, věnovala se výzdobě internátu a jiných prostor, podstatné byly návštěvy v Domově důchodců a také spolupráce s centrem Don Bosco. Mnoho času jsme věnovali turistice, poznávání krásy okolí, rozvíjení u dětí vztahu k přírodě, zájmovým útvarům, estetické a mravní výchově. -35-

36 Hodnocení prázdnin 2015 od 2.7. do 8.7. putovní cykloturistický výlet okolo Mikulova od do pobyt na Medlově od stanování v okolí Velkého Meziříčí od prázdniny v Přelouči o OP Janštejn Mimoškolní činnost zahrnuje veškeré výchovné složky pracovně technické, přírodovědné, estetické, společenskovědní, sportovní. Realizace probíhá nejen v prostorách zařízení, ale snažíme se maximálně využívat možností mimo zařízení místní sportovní areál, koupaliště, okolí, které je velice vhodné pro veškeré sporty /turistiku, cykloturistiku, atd./. Využíváme též nabídky jiných organizací /K-centrum Jihlava, ZASTÁVKA Telč/, kde se zúčastníme nabízených aktivit. Velký důraz je kladen na přípravu dětí do života. Tato probíhá na jednotlivých skupinách, které se snaží svou činností kopírovat běh rodiny. Děti již desátým rokem si samostatně perou a pečují o své prádlo, o víkendech si vaří celodenní stravu. Podílejí se na plánování jak aktivit, tak stravování. Byl vytvořen dlouhodobý projekt spolupráce s rodiči, kdy tito mohou navštívit zařízení po dobu dvou až tří dnů. V době pobytu se zapojují do odpolední činnosti skupiny, kde je jejich dítě umístěné, dopoledne pracují se speciálním pedagogem, vyučujícími, sociální pracovnicí a vedoucí pracoviště. V letošním roce této možnosti využili pouze tří zákonní zástupci. Uskutečněné akce Besedy - s MUDr. Tkáčem /adiktologie/ - s pracovníkem Bílého kruhu bezpečí - v K-centru Jihlava - Státní zdravotní ústav Jihlava Exkurze - Domy na půli cesty v Květné u Poličky, v Pardubicích a Brně - v místní brusírně s vlastní prac. zkušeností vybroušení skleničky -36-

37 Skupinové akce - Kino v Počátkách a Jihlavě - Bowling - Turistika po okolí /Roštejn, Míchova Skála, Sv. Kateřinky, Počátky, / - Čarodějnický táborák - Oslavy narozenin - Zoo Jihlava - Bruslení na zimním stadionu v Jindřichově Hradci a Pelhřimově - Výjezdy na běžkách - cykloturistika - výlet do Žďáru nad Sázavou spojen s vyjížďkou na koních - celodenní výlet do Prahy - Dýňové slavnosti a aqua show Sv. Florián v Jindřichově Hradci - PRAHA Mořský svět - víkendový pobyt na chatě v Ovesné u Prachatic - Poznávejme zvířata Velké Meziříčí Záchranná stanice Ikaros - relaxační centrum v J. Hradci - příjezd Sv. Martina, skupina Jak chceš, komponovaný ohňostroj Jihlava - divadelní představení v Počátkách a v Horní Cerekvi - soutěž romských tanců Amen Khelas - Festival rekordů a kuriozit v Pelhřimově Celoústavní akce - sportovní odpoledne na zahájení školního roku pro děti a zaměstnance - branný závod - závod v běhu na lyžích a střelbě ze vzduchovky pro děti a zaměstnance - turnaj ve stolním tenise - soutěžní odpoledne v tělocvičně - Poznej svoje smysly naučně zábavný blok her - spoluúčast na projektu České rady dětí a mládeže Ruku na to - Mise 2015 /8. ročník/ Mimoústavní akce - Sportovní den ve Velkém Meziříčí - Počátecký puchýř - Zimní olympiáda -37-

38 - Vánoční turnaj ve stolním tenisu v Černovicích - Den pro dětské domovy v Pardubicích (Don Bosco) - ZUČ výchovných ústavů v Kamenici nad Lipou pouze jako diváci Akce pro veřejnost - Besídka v MŠ Horní Dubenky s mikulášskou nadílkou - Vánoce na vsi - Den pro seniory v DPS Janštejn - Dětský den v MŠ - Dětský den pro veřejnost ve spolupráci s místními hasiči Dlouhodobé projekty Spolupráce s nízkoprahovým zařízením pro děti a mládež ZASTÁVKA Telč: - Beseda o domácím násilí - ekologické tvoření - Opíkačka na Zastávce táborák, opékání - film o drogách - beseda o drogách Spolupráce s K-centrum Jihlava: - komunita přímo v zařízení s dětmi experimentujícími s drogou - individuální práce s jedinci v K-centru Celostátní projekt Ruku na to 72 hodin : - zahájen třetí rok spolupráce a aktivní účasti na projektu Prázdninové aktivity V průběhu letních prázdnin zůstaly v zařízení prvních čtrnáct dní tři dívky, následně se počet zvýšil na deset. Aktivity byly omezeny klimatickými podmínkami /velká horka/ a nestabilitou kolektivu dětí /útěky/. Veškerá činnost se z těchto důvodů zaměřila především na pobyty na koupalištích a relaxační odpočinek. Uskutečnilo se několik výletů po okolí /Jindřichův Hradec, Třebíč, Jihlava, Telč, / a také dvoudenní pobyt na Šumavě. -38-

39 o OP Žďár nad Sázavou Mimoškolní činnost skupin Sportovní výchova - trvalé sportovní zapojení hochů kopaná, lední hokej, lyžování sjezdové, návštěvy posilovny: rozvoj sportovní činnosti, soutěživosti a týmové práce - pěší turistika - cykloturistika - další činnosti: horolezectví na umělých stěnách i na přírodních skalních terénech, kulečník, stolní kopaná, návštěvy plaveckého bazénu, vodního ráje, posilovny, lukostřelba - vzájemné návštěvy mezi VÚ V. Meziříčí, OP Žďár při pořádaných přátelských turnajů - volnočasové aktivity, zájmy, koníčky, začlenění do vhodného kroužku s pravidelným režimem a dobrou filozofií - lyžařský týdenní pobyt v Harrachově Rozumová a estetická výchova - pravidelné schůzky skupiny řešení problematiky skupiny a problémů chlapců za spolupráce speciálního pedagoga - postupné zkvalitnění práce skupiny z hlediska kázně a dodržování vnitřního řádu a režimu dne - účast na akcích pořádaných městem k příležitosti svátků a výročí - besedy: K-centrum, PČR a další - besedy s kmenovým vychovatelem k výročím a státním svátkům Pracovní výchova - pracovní činnost skupiny: údržba zahrady a okolí ústavu, úklidy listí a sněhu / podle roční doby/ - práce na budování a údržbě ústavního hřiště v zimě ledování kluziště - společné brigády - v rámci školní výuky probíhá praktické vyučování - vytvoření pracovních návyků spojených s ochotou, vstřícným přístupem i samostatností týkající se jak profesního uplatnění, tak základních dovedností v chodu domácnosti - Nadační fond Albert projekt pro 5 chlapců k získání ŘP skupiny B -39-

40 Zdravotní výchova - pohovory a besedy s vychovateli z oblasti sexuální výchovy na téma: znalosti týkající se vhodného stravování péče o celkový vzhled a stav specifická hygiena nastartovat dovednost smysluplného trávení volného času aktivní relaxace informování o negativním vlivu soc. nežádoucích jevů ve společnosti - individuální pohovory se speciální pedagožkou a kmenovými vychovateli (rozvoj sebepoznávání, seberegulace, sebepojetí, řešení problémů) - besedy s odborníky Společenská výchova - návštěvy muzea, divadla, kina, koncertů, výstav, knihovny, atd. - spolupráce při organizaci akcí PČR - příprava a realizace Sportovního dne dětí pro ZŠ a MŠ - oslavy Vánoc, Velikonoc, čarodějnic, Dne dětí, oslavy narozenin chlapců, atd. - vzájemné návštěvy mezi VÚ V. Meziříčí, OP Žďár a OP Janštejn při pořádaných ústavních akcích (Vánoce-besídka a pohoštění ) - sledování zábavních a vzdělávacích pořadů (hudební pořady, cestopisné pořady soutěže, ), videa, četba denního tisku a časopisů, atd. V rámci prevence sociálně patologických jevů a přípravy na samostatný život po opuštění VÚ chlapci navštívili různé besedy, přednášky či exkurze. Dále pak adaptační pobyt v Zadově, pořádaný každoročně pro nově příchozí chlapce s cílem utužení vztahů ve skupině, poznání se navzájem i s kmenovými vychovateli. Chlapci hojně využívali i možnost individuálního pohovoru s vychovateli, speciálním pedagogem. K problémům v našem zařízení patří zneužívání návykových látek a alkoholu. V této oblasti spolupracujeme s MUDr. Tkáčem, s PČR a také s K-centrem, které zajišťuje služby pro závislé a problémové uživatele drog, osoby drogou ohrožené, rodinné příslušníky, partnery a další blízké osoby, ale i pro širokou veřejnost. V rámci přípravy na samostatný život po opuštění našeho zařízení jsme pokračovali v ubytování dvou chlapců ve startovacím bytě. Pobyt na bytě je velmi kladně hodnocen jak ze strany chlapců, tak ze strany pedagogů, jelikož vidíme velkou potřebu zapojovat mladé lidi aktivně do vyřizování svých vlastních záležitostí. Jedná se například o samostatné placení v učilišti (příspěvky na praxi, školní výlety, ), spojené s vyúčtováním vynaložených finančních prostředků, účtování jízdného, -40-

41 hospodaření s kapesným, zajišťování nového občanského průkazu při ztrátě toho předešlého a podobně. Je však třeba, aby se učili samostatnosti a odpovědnosti za vyřizování svých záležitostí. Je potřeba, aby pokud je to jen trochu možné, získali dovednosti ve vaření, praní, žehlení svého ošacení, chodili sami nakupovat, docházeli do práce či školy. S jedinci je pak třeba rozebírat selhávání či úspěch těchto zkušebních pobytů. Toto bydlení je velmi dobré pro přechod do samostatného života. Podmínky, za kterých jsou chlapci ubytováni na bytě, jsou zahrnuty v Dohodě o užívání bytu (viz. příloha vnitřního řádu) uzavřené mezi chlapcem a ředitelem VÚ. d) Údaje o středisku výchovné péče o Kontaktní údaje Sídlo: Velké Meziříčí, Náměstí 3 Telefon: svpvm@vuvm.cz valkova@vuvm.cz o Základní informace o středisku výchovné péče Zpočátku jsme středisko založili na propagaci a prezentaci SVP. Později středisko výchovné péče poskytovalo prostřednictvím ambulance všestrannou preventivně, speciálně pedagogickou, psychologickou, poradenskou, terapeutickou péči a pomoc dětem, mládeži s rizikem či s projevy poruch chování s negativními jevy v sociálním vývoji a dětem propuštěných z ústavní výchovy při jejich integraci do společnosti. Tato péče je zaměřena na odstranění či zmírnění již vzniklých poruch chování a na prevenci vzniku dalších vážnějších výchovných poruch a negativních jevů v sociálním vývoji dětí. Dále se tato služba poskytuje dětem, u kterých ještě nenastal důvod k nařízení ústavní či uložení ochranné výchovy. Odborná pomoc je nabízena dětem včetně jejich rodinám také prostřednictvím rodinných terapií. Klademe důraz zejména na spolupráci s celou rodinou, protože se opakovaně přesvědčujeme o tom, že bez spolupráce rodinného systému je změna klientovy situace obtížná. Poskytujeme konzultace, odborné informace, pomoc osobám odpovědným za výchovu, pedagogickým pracovníkům škol, školských zařízení, zařízení v oblasti výchovy a vzdělávání dětí. Jedná se o zařízení, které poskytuje komplexní poradenský servis pro děti, rodiny a školy. Pomáhá dětem od 3 let, dále pak dětem navštěvujícím ZŠ, SŠ a studentům vysokých škol. Významnou složku činnosti SVP tvoří i práce s třídním kolektivem a spolupráce s odděleními sociálně-právní ochrany dětí, pediatry a pedopsychiatry. Služby střediska jsou zaměřeny na pomoc všem, kteří mají problémy zvládat sami sebe, mají problémy s vrstevníky, rodiči, učiteli, kteří jsou vystavováni nepříznivým sociálním vlivům, či -41-