HLAV. str 08/

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "HLAV. str 08/ 2012 1"

Transkript

1 HLAV. str 08/

2 VOD + OBSAH NOVINKY PANA HOLINKY (3) 121. ŠKOLNÍ ROK (4 5) OSPALÝM POHLEDEM PETRA KNOLLA (6) SLOVO ŠÉFREDAKTORA (7) JAK SE ŽIJE PRVÁKŮM? (8) ROZVRHY (9 10) FACES (11 12) KULTURNÍ TÝPÍ (13) VERNISÁŽ POD RADNICÍ (14 15) ANKETA (16) FAGI (17) TIP NA TRIP (18) MATURITNÍ SERIÁL (19) ROZHOVOR (20 22) ARTIS PICTUS (23 24) FILMOTÉKA (25 26) ČASOPIS STŘEDNÍ ŠKOLY UMĚLECKOPRŮMYSLOVÉ V ÚSTÍ NAD ORLICÍ UMAG 08/2012 ŠÉFREDAKTOR: MGR. JAN J. POKORNÝ GRAFICKÉ ZPRACOVÁNÍ: JAKUB BACHORÍK, ANNA CHRTKOVÁ ML. REDAKCE: LUCIE PODSEDNÍKOVÁ, IVA MOUTELÍKOVÁ, ANNA CHRTKOVÁ ST., PAVEL KRAJÍČEK, MONIKA MÁZOROVÁ, LUKÁŠ VACEK, OLDŘICH HOLINKA, MICHAELA BERGOVÁ, DENISA SMOLOVÁ, PETR BŘENEK, PETR KNOLL, PETR MOTL FOTOGRAFIE: MGR. BOHUSLAV ŠPAČEK, ZDENĚK ROSÁK, AKAD. MAL. JAROSLAV HABRMAN, MGR. JAN J. POKORNÝ, CYRIL HOLAS, ARCHIV ŠKOLY KOREKTURY: MGR. BOHUSLAV ŠPAČEK, MGR. JAN J. POKORNÝ 2

3 NOVINKY PANA HOLINKY JEDNOOKÝ FOTBALISTA MAREK KULHAVÝ ZÍSKAL CENU ANTONÍNA PANENKY. BEZRUKÝ PŘEBORNÍK V HOSPODSKÝCH TURNAJÍCH PÁKY OBHÁJIL SVŮJ TITUL. PADL DRAČÍ REKORD VOZÍČKÁŘI JEZDILI A LÉTALI ZA POMOCI DRAKŮ, NOVÝ NEJDELŠÍ DOLET JE 53,5 METRU, KTERÝ ZALETĚL MICHAL LEHKÝ. JEDOVATÝ RUM BYL ČLOVĚKU, KTERÝ POTÉ SKVĚLE ZAPADL DO SLEPECKÉ KOMUNITY, PRODÁN NA PARKOVIŠTI. MUŽ SI NATÁHL BUDÍK, V NOCI VZAL KLADIVO A ŠEL VRAŽDIT. SOUD HO POSLAL DO VĚZENÍ NA 8 LET. BYL MENTÁLNĚ LABIL- NÍ, ZABIL ČLOVĚKA, KTERÝ HO NECHÁVAL BYDLET ZADARMO. V HOSPODÁCH PO CELÉ REPUBLICE PROBÍHÁ AKCE KOLIK CHYBÍ KONČETIN, TOLIK PIV ZDARMA, BEZDOMOVCI ŘEŽOU RUCE VE VELKÉM. V BUDAPEŠTI SE BUDOU RUŠIT AUTOMATY. DOMOVY SENIORŮ V CENTRU ČASTO POSTRÁDALY SVÉ STAŘÍKY. HRÁLI V HERNÁCH A DO DOMOVA SE ČASTO VRACELI BEZ CELÉHO DŮCHODU. MUŽ Z ROZHOŘČENÍ ZE ZPRÁVY, ŽE HO SOUD POSLAL NA LÉČENÍ, ZAÚTOČIL NA SVOU SOUSEDKU SENDVIČEM. V SOUČASNÉ DOBĚ SE NACHÁZÍ VE ZMIŇOVANÉM ÚSTAVU. 3

4 ZAČÍNÁME 121. ŠKOLNÍ ROK! Ústí n. O. Dvouměsíční prázdninový odpočinek je minulostí a úderem pondělní osmé hodiny ranní se rozběhl nový školní rok. Na Střední škole uměleckoprůmyslové v Ústí nad Orlicí, dříve textilní škole, je v pořadí již sto dvacátým prvním. Žáci i pedagogický sbor se jako tradičně sešli na slavnostním zahájení ve sportovní hale, náležející k hlavnímu areálu v Zahradní ulici. REKONSTRUKCE ŠATEN SPOLKLA MILION O novinkách, které školu potkaly během července a srpna, informoval přítomné ve svém projevu ředitel umprumky Zdeněk Rössler. Upozornil zejména na zásadní přeměnu prostoru šaten, která v objemu cca jeden milion korun zahrnuje kompletní rekonstrukci prostor včetně nákupu části nových skříněk a oprav stávajících. Výrazně si polepšily také dvě učebny výpočetní techniky. V rámci projektu se je podařilo vybavit pětatřiceti novými počítači. Kromě toho přibyly další dva datové projektory, zmínil ředitel další z investic, jež zpříjemní práci pedagogickým pracovníkům i studentům. A neskončilo pouze u ní: v hlavní budově školy jsou nainstalovány nové a výkonné barevné kopírky, umělecko průmyslová škola navíc velmi výhodně pořídila zbrusu nový tiskový stroj, schopný produkce téměř v ofsetové kvalitě. Díky němu budou moci naši žáci prezentovat na patřičné úrovni své práce, vidí přínosy dalšího ze zásadních nákupů Zdeněk Rössler. JAN J. POKORNÝ 4 TRADICE ZAVAZUJE Více jak čtyřem stům žáků uměleckých a průmyslových oborů byla již v pondělí představena také aktualizovaná podoba školního řádu, novinka v podobě výhradně elektronické třídní knihy, během úvodního setkání došlo také na problematiku státních maturit, jejichž nejasná podoba české střední školy již delší dobu trápí. Letos se zdá, že dojde k zachování modelu s volbou matematiky či cizího jazyka, slohové práce z češtiny se po neúspěšném pokusu v uplynulém školním roce budou opravovat opět ve školách. Musíme doufat, že bude vzdělávací systém konečně dořešen tak, aby nedocházelo k jeho neustálým obměnám a aby každý věděl, z čeho a za jakých podmínek bude maturitní zkoušky skládat, dotkl se palčivého tématu ředitel Zdeněk Rössler. Na závěr vyjádřil své přesvědčení, že škola dokáže navázat na více jak stodvacetiletou tradici, udržet si vysoký standard, a dodal: Mým přáním je, aby tento školní rok pro nás všechny byl úspěšným, zejména aby maturanty dovedl k úspěšnému zakončení studia. Studentům chci popřát lehké učení a dobré výsledky, pedagogům vnímavé žáky, kteří chtějí studovat a chtějí se v budoucnu dobře uplatnit.

5 5

6 OSPALÝM POHLEDEM PETRA KNOLLA PONDĚLÍ Svět může být občas kruté místo, na tom se shodne skoro každý. A pro pondělní rána to platí dvojnásob. Je to totiž právě v pondělí ráno, kdy vám skoro pokaždé prolítne hlavou něco jako: Možná, že peklo opravdu existuje. Probudíte se a chvíli vám trvá, než si uvědomíte, co je za den. Po tom hrozivém zjištění se jako zombie z béčkového filmu dobelháte ke konvici a pokoušeje se na nic nemyslet, sypete si do hrnku jednu lžičku kávy za druhou, dávku někdy hraničící se smrtelnou. Po pravidelném obnovení hladiny kofeinu v krvi, bez kterého již dnes běžný člen společnosti ráno nenastartuje, začnete teprve trochu přicházet k sobě a napadají vás různé lákavé myšlenky. Má to smysl? Co kdybych dnes.. Svět se přeci nezbortí. Přesto nakonec obléknete ten nejlepší úsměv, co umíte, a s chutí do toho. Jak pozitivní způsob vkročení do nového týdne. Často mě napadá, že pondělní rána jsou jakýmsi trestem za naše prohřešky z víkendu. Dávalo by to docela smysl. Vždyť proč by se něco tak strašného dělo někomu, kdo přes víkend dokáže potlačit své bohémské sklony? Ale pravdou je, že nic nezabrání onomu následnému vtažení zpátky do reality v podobě studené sprchy, je pondělí. A tak nám všem nezbývá nic jiného, než do sebe dostat spoustu podpůrných látek (každý si najde ty své) a s myšlenkami rozuteklými na kilometry daleko tuto rutinu přetrpět. Ale nevěšte hlavu, vždyť na vás čeká úterý 6

7 ABY NÁM ELÁN Uprostřed vládních krizí, (m)ethanolových šíleností a maturitních kotrmelců vstupujeme do nového školního roku. A světe div se, pro naši uprumku, jíž se dříve po Oustí neřeklo jinak než textilka, je již 121. v pořadí. To by stálo aspoň za krátké úvodní zamyšlení, nemyslíte? Chápu, že mé nadšení pro historii asi plně nesdílíte (blbej a naivní dějepisář, řeknete si) a žijete nejvíce přítomností, o to intenzivnější. Já však čas od času musím myslet na studenty a kantory, kteří po schodištích, vyhrazených pouze pro přezuté (úsměv), chodili v předešlých desetiletích. Jací asi byli, co je bavilo, jak spolu oba znepřátelené tábory vycházely? Opájeje se těmito myšlenkami, mohu popustit naplno uzdu fantaziié přeci jen jsem ve škole krátce, nespočet generací bývalých žáků a učitelů v podstatě neznám, mohu si je představovat a upravovat k obrazu svému po svém. Děsně mne to baví. Se současným osazenstvem SŠUP je vše jinak jsou to lidé z masa a kostí, potkáváme se v podstatě denně. Tu v dobrém, jindy méně čí více na kordy, jak už to tak chodí, prožíváme společně slasti i strasti. Dobrý den si na chodbách, kde jsem se loni opatrně rozkoukával, vyměňujeme i letos. Nemohu se ovšem ubránit dojmu, že trošku jinak Hřeje mne pocit, že ten letošní začátek podzimu vyznívá pozitivně. Potkávám hromadu rozesmátých mlaďáků s dobrou náladou, v hodinách to žije, o přestávkách v kabinetě jeden fór střídá druhý, moji druháci jsou po prázdninách jako vyměnění (snad jim to vydrží!), už jsem dokonce potkal pár lidí s knížkou v ruce a říkal si, jestli náhodou nemám nějaké češtinářské halucinace. Tedy?!Možná jde jen o subjektivní pocit, krátkodobé nadšení, po čase vystřídané vystřízlivěním. Jako už tolikrát v životě. Ale zatím doufám, že si poprázdninový elán nenalhávám, že ještě nějaký den, týden či měsíc vydrží. Nám vyučujícím i vám, kteří nás vlastně taky vyučujete a víc, než byste si pomyslili Do školního roku Vám přeji jménem svým i zbytku redakce školního časopisu UMAG vše dobré! VYDRŽEL 7

8 JAK SE ŽIJE PRVÁKŮM? JAK SE ŽIJE PRVÁKŮM? Tuto anketu jsem si zkusil pojmout trochu jiným způsobem. A to tak, že jsem ani lidi neoslovoval, ale poslouchal, protože člověk se nejvíce dozví z toho, co jiný prohodí mezi prostou řeči. Proto jsem také rád, že jsem neslýchal žádné negativní řeči. Tahle škola je prostě skvělá! hlásají první, kterých jsem se opatrně poptával a poslouchal jejich názory. Prý tu skvěle vaří, učitelé jsou milí a škola je skvělá. Je vidět, že můj názor se opravdu v jistých detailech liší, avšak s převážnou částí souhlasím (úsměv). Objevují se čím dál tím nadšenější generace lidí z chození do školy. Jejich úsměvné tváře přímo kypí nadšením, a tak si troufám říci, že naše milé učitele čekají velmi pěkné časy s tak zapálenými žáky. My starší už zjevně nesdílíme takové pocity, nadšení spíše střídá strach z pomalu blížící se maturity a více jak úsměv se snažíme do školy nosit píli. Tím však nechci prváky strašit (úsměv). Z mého celkového průzkumu odcházím s příjemným pocitem a úsměvem na tváři, tahle škola byla prostě obohacená skvělými lidmi, a tak jim přeji, aby se jim úsměv nevytratil z tváří, až pohodu nahradí povinnosti. 8 PETR BŘENEK

9 LETOŠNÍ ROZVRHY JAK VZNIKALY, PANE NAGY? NA ZAČÁTKU KAŽDÉHO ŠKOLNÍHO ROKU PATŘÍ ROZVRHY MEZI ČASTO PROBÍRANÁ TÉMATA. NEJINAK JE TOMU LETOS MEZI VÍCE ČI MÉNĚ SPOKOJENÝMI UČITELI I STUDENTY. TVORBU ROZVRHŮ, KTERÁ S TROCHOU NADSÁZKY PŘIPOMÍNÁ HLAVOLAM, PŘÍPADNĚ ŠACHOVOU PARTII PLNOU PROBLÉMŮ, MÁ Z PEDAGOGICKÉHO SBORU NA STAROST ING. JÁN NAGY. NÁSLEDUJÍCÍ ROZHOVOR SE TOČIL PRÁVĚ KOLEM ZMÍNĚNÉ PROBLEMATIKY. Že není tvorba rozvrhu žádná legrace, je všeobecně známé. Jak dlouho ti trvala tvorba toho letošního? Těžko přesně říct, některý den jsem rozvrh tvořil pár hodin, jiný víc. V červenci pochopitelně trochu méně, v srpnu s končící dovolenou daleko víc. Letos jsem měl obavu, že rozvrh vůbec nezvládnu. Kdybych měl jeho tvorbu přepočítat na hodiny, tak odhaduju tak minimálně sto, možná i sto padesát. Dá se říct, že je tvorba rozvrhu v porovnání s předchozími lety obtížnější? A pokud ano, z jakých důvodů? Je rozhodně obtížnější, důvody jsou jednoduché. Dostali jsme se na horní hranici obtížnosti tím, že máme už i ve čtvrtém ročníku tříoborovou třídu. Nyní máme v každém jednu tříoborovou, jednu dvouoborovou uměleckou 9

10 třídu, v prvních dvou ročnících dvouoborové reklamní služby s mechaniky. Komplikace souvisí právě s tímto. Je předpoklad, že se současným rozvrhem se bude ještě nějak dramaticky hýbat? Stále se s ním hýbá, ale pohyb je více méně symbolický, mění se umístění učeben. Jak to vypadá s jejich využitím, je jich na jednotlivé předměty dostatek? Problém je dostat se na počítačovou učebnu, protože s ešvépéčky výrazně vzrostl počet vyučovaných hodin odborných předmětů přes počítače. I umělecké obory najednou mají bitmapovou a vektorovou grafiku, některé typografii, webové stránky, případně proóčko, takže nárůst je značný. Když se podíváme na rozvrh učeben výpočetní techniky ve škole, celkem najdeme možná takových patnáct volných hodin. S jakými reakcemi na nový rozvrh ses setkal u kolegů, případně studentů? Mám pocit, že haló bylo letos docela značné. Odezva byla z mého pohledu minimální, čekal jsem to horší. Pomohlo mi vyjádření pana ředitele, že s rozvrhem se dá těžko něco dělat. Příliš mnoho lidí za mnou tedy nepřišlo skrz to, že se jim rozvrh nelíbí. Maximálně chtěli jinou učebnu kvůli tabuli a podobně. A třídy, které učím, kupodivu nikterak nereagovaly. Ostatní roky mívali nějaké výhrady. Takže spíš to bude taková klasická šuškanda. Slyšel jsem nepříliš kladné reakce na prodloužené páteční vyučování. Ano, páteční se muselo natáhnout. Naštěstí to postihlo jenom jednu třetinu žáků třetích reklam, kde mají do dvou hodin, a jednu polovinu interiérového designu v prvním ročníku. 10 Nicméně už se hovořilo o tom, že příští rok bude běžné páteční vyučování do tří. Můžeš odhadnout další vývoj, troufneš si na prognózu? (smích) Těžko vidět nějaký předpoklad, mohu jen odhadovat. Skutečnost bude záviset na mnoha okolnostech. Jednak na tom, zda budeme mít kantory stálé, kterým mohu dát úvazek, jak se hodí mně, nikoliv jim. Problém je u externistů. Já když začnu jejich požadavky, které mají přesně stanovené, a založím je jako neměnné, tak mám z rozvrhu hotových dvacet procent. Ten zbytek kantorů se vlastně přizpůsobuje. S tímhle nejde nijak pohnout? Problém ještě doplním u uměleckých tříd, kde učí hodně externistů. Docela by pomohlo, kdyby se předem domluvili mezi sebou, které dny mohou. Když si v jedné třídě stanoví učitel designu oděvů čtvrtek, v druhé skupině na obaly úterý a další u fotografů pondělí, tak všeobecné předměty nemám pomalu kam dát. Pak je problém také u němčinářů. Těch je u nás jako šafránu, spojujeme němčiny přes několik tříd, to taky rozvrhu nepřidá. Celé to připomíná partičku šachu s řadou těžko řešitelných problémů, nezdá se ti? To připomíná. (úsměv) Ohledně prognózy do dalších let: nechal jsem se slyšet už na začátku školního roku, že kdybych mohl v pátek udělat rozvrh až do tří, vypadal by celkově líp. Jen do dvou hodin to pro mě nemá žádný smysl. Z jakého důvodu? Když nepřidám další hodinu, mohu v pátek udělat sedm hodin od nulté do šesté. Pokud bych chtěl použít variantu do dvou hodin, musím zařadit pauzu na oběd. Vyjde to nastejno, počet vyučovacích hodin zůstane neměnný. Díky za rozhovor... JAN POKORNÝ

11 FACES FACES Výstava probíhala v pražské Galerii Rudolfinum od do Šlo o výstavu, která není jen tak někde k vidění týkala se videoartu. Každopádně si myslím, že kdo tam byl, tak určitě nelitoval. Bylo zde k vidění 18 děl z počátku 60. let až do 21. století. Vystavovali zde například Douglas Gordon, Peter Campus, Freya Hattenberger, Bill Viola. Na jejich videoinstalacích je zobrazena, jak už z názvu vypovídá, lidská tvář. Zachycují její výraz a pohyby tváře. Každý den je vídáme, ale zamysleli jste se někdy nad jejich dokonalostí? Snad každý se nejdříve podívá na ni a poté až na zbytek těla. Představuje značnou část naší osobnosti. Videa byla většinou pouštěna ve starých televizích nebo promítána na plátně. U všech byl zvuk a k některým jsem si mohla sednout do fatboye a vzít sluchátka, která k televizím byla napojena, a poslouchat anglicky mluvený text. U všech expozic ale sluchátka nebyla, a tak zvuk, který se mísil v místnosti, na mě zněl trochu depresivně. Ještě k tomu, když byla všude tma. Jestli tam někdo z vás o prázdninách byl, tak by mě zajímalo, jaký měl z této výstavy pocit? Mně vadily paní, co tam vždycky chodí a pozorují Vás, jako kdybyste chtěli něco zničit nebo ukrást. Přece jen při pozorování něčeho tak obdivuhodného to chce trochu soukromí. Doufám, že si to nemyslím jen já. I přesto bych na tuto výstavu šla klidně znovu, protože jsem nikdy předtím nic takového neviděla a líbilo se mi to. FACES FACES MICHAELA BERGOVÁ 11

12 12

13 KULTURNÍ TÝPÍ VÝSTAVY Současná britská malba se vám představí ve výstavě s názvem BEYOND REALITY. Jde o tvorbu dvanácti současných autorů střední generace. Autoři se nám představí v klasické malbě převážně figurální, ale jejich motivy jsou různé , Galerie Rudolfinum Současný španělský design můžete poznat zase ve výstavě s názvem BRAVOS. Uvidíte zde soubornou přehlídku nejtalentovanějších španělských produktových designérů. Design autorů se různí, od minimalismu, přes ekodesign až po neobaroko , Uměleckoprůmyslové muzeum v Praze Událostí měsíce v pražských galeriích bude ale podle mě výstava MĚSTEM POSEDLÍ, v níž se nám představí špička české a světové streetartové kultury. V klasickém galerijním prostoru bude málo uznávané umění působit ještě kontroverzněji. A nepůjde jen o klasické písmové graffiti, instalovány budou i velkoformátové obrazy, projekce, instalace a objekty. Máme se tedy na co těšit , Praha, Městská knihovna Výborné výstavy se nekonají jenom v Praze. V Brně můžete navštívit třeba výstavu DAR (ANEB HUSÁK TRÁVU NEKOUŘIL), v níž můžete shlédnout expozici českých hudebních plakátů od šedesátých let až do současnosti. Obsáhlá sbírka plakátů obsahuje různé druhy propagačních materiálů hudby, koncertů festivalů, ale i jednotlivých kapel , Moravská galerie v Brně DOKUMENT KAM NA KULTURU Na Malé scéně v Ústí nad Orlicí máte možnost shlédnout dokument s názvem Architekt odpadu. Jde o portrét amerického architekta Michaela Reynoldse, který se proslavil stavbami z odpadů. Architekt staví své snové budovy z tak obyčejných věcí jako jsou skleněné a plastové lahve, plechovky, staré pneumatiky nebo igelitové tašky. Už vás nebaví koncerty ve vyhlášených klubech a na festivalech, máte už dost komerčních filmů a profesionální divadlo? Zkuste ALTERNA- TIVU! Program těchto podniků je různý, od divadla přes tanec, koncerty až po filmy a dokumenty. Alternativní divadla či kluby jsou mimo zajímavý program spjaté i s kavárnou, která je většinou přímo budově. Takže po kulturním zážitku můžete ještě příjemně posedět a prodiskutovat vše, co jste viděli. A KDE V OKOLÍ TYHLE PODNIKY JSOU? ÚSTÍ NAD ORLICÍ MALÁ SCÉNA ČESKÁ TŘEBOVÁ MODRÝ TRPASLÍK SVITAVY ALTERNATIVNÍ KLUB TYJÁTR PARDUBICE DIVADLO 29 ANNA CHRTKOVÁ ST. 13

14 VERNISÁŽ ZABODOVALA, PŘÍCHOZÍ NEŠETŘILI CHVÁLOU Ústí n. O. Venku pošmourno, uvnitř festival barev. Přibližně takto si museli připadat příznivci umění nejen z Ústí, kteří ve čtvrtek od sedmnácti hodin zavítali do Galerie pod radnicí a nenechali si ujít vernisáž Umprumka vystavuje. Ta znovu představila nejlepší studentské práce, jež vznikly za uplynulý rok na půdě zdejší uměleckoprůmyslové školy. Ohlas měla i letos výrazný. Jsme perspektivní, zaznělo na úvod Zcela zaplněná Galerie pod radnicí, v níž ještě hodinu po zahájení nebylo k hnutí, byla svědkem vydařeného kulturního podniku. V jeho úvodu zazněl projev ředitele školy Zdeňka Rösslera, jenž se zaměřil především na současné postavení školy v systému vzdělávání. Dost často se setkávám s dotazy, jestli tolik uměleckých oborů na naší škole je potřeba, zda jsou pro společnost přínosné. Odpovídám, že jsou v současné době posledními studijními obory, které vedou žáky k řemeslu. Učí je vztahu k technickým disciplínám. Jde o tvorbu, ale také jde o to, že každý absolvent musí umět svůj návrh vyrobit. Právě v tom jsme perspektivní zmínil přínos všech pěti oborů. Představení samotné výstavy se poté ujal vedoucí umělecké sekce školy, akademický malíř Jaroslav Habrman. Ten přiznal, že se do výstavních prostor nevešlo zdaleka vše, co by si pedagogové přáli. w K vidění je průřez tvorby všech oborů a snažili jsme se toho představit co nejvíce, nicméně kapacita galerie je omezená. Zastoupeny jsou zejména třetí a čtvrté ročníky, jejich klauzurní a maturitní práce. Nechybí ani díla oceněná na republikových a mezinárodních soutěžích, uvedl mimo jiné. Starosta vidí možnosti spolupráce Za hudebního doprovodu Zdeňka Rosáka mladšího, dalšího z pedagogů, si vystavené artefakty prohlédly desítky pravidelných návštěvníků. Mezi nimi i starosta města Petr Hájek. Jeho komentář je pro mladé umělce lichotivý: Práce mě ohromně překvapily vysokou úrovní a různorodostí. Škola je rok od roku výš, na vystavených pracích je to vidět, podotkl starosta a ohledně širší spolupráce města a školy, po níž se již delší dobu volá, dodal: Jednou z možností je otázka využití parku pod Roškotovým divadlem a opuštěné budovy bývalého domu dětí. Druhý nápad se týká využití Perly 01. Už delší dobu mám pocit, že městu chybí plnohodnotná galerie, jež by mohla být právě zde, domnívá se Petr Hájek. Že jde umprumka nahoru si podobně jako on myslí také Bohuslav Špaček, vyučující uměleckých předmětů a jeden z koordinátorů výstavy. Díky několika výběrům zde už nekvalitní věci neuvidíte. Těší mne, že má naše škola pevnou pozici, její kvalita nestagnuje, zlepšuje se i její vybavení a možnosti, hodnotil krátce po zahájení. 14

15 Pravidelní návštěvníci chválili Rovněž kulturní fajnšmekři, kteří nechválí z povinnosti, hodnotili výtvory středoškoláků vysoko. Důkazem budiž slova Erwina Kukuczky, duchovního a umělce v jedné osobě, který na zahájení rovněž nechyběl: Oproti loňsku je kvalita o sto procent vyšší. Prostě zírám v dobrém slova smyslu. Hlavně designové návrhy mají šťávu, přinášejí něco nového, přidal svůj pohled a pokračoval: Je vidět, jak důležitý je obor obalové techniky. Protože dnes nekupujeme ani podle obsahu, ale podle obalu, vzhledu. O design obalů a grafický design se na čtvrteční vernisáži zajímala také absolventka multimediálních studií Gabriela Jakubcová. I ona si podle svých slov přišla na své. Vybírám si práce, které mne zaujmou propracováním, neotřelým nápadem, svěží estetikou, a ty zde určitě jsou. Inspiraci tady nacházím, svěřila se mladá umělkyně. A v dobré náladě byli pochopitelně i vystavující studenti, kteří pod radnici přišli ve velkém počtu. Jednou z maturantek, které se na výstavě prezentují, je oděvní návrhářka Anna Chrtková starší. Jak hodnotí ona? Jsem určitě ráda, že tady svá díla mám. Vystavené práce mají vysokou kvalitu, udělené ceny jsou toho důkazem, domnívá se studentka, která svou školu již úspěšně reprezentovala na mezinárodních soutěžích. 15

16 NÁŠ NOVÝ REDAKTOR PETR MOTL VYRAZIL MEZI NÁVŠTĚVNÍKY VERNISÁŽE S OTÁZKOU: JAK SE VÁM NAŠE VÝSTAVA LÍBÍ? CO NA NI ŘÍKÁTE? Paní Kočová: Nesmírně se mi výstava líbí a hlavně první místnost, ta menší s modely oděvů a jinými pracemi. Dále se mi také líbí práce žákyň Markové a Chrtkové, na které jsem se podívala již třikrát. Opravdu chválím. (Paní Kočová mi ještě dodatečně vyřídila pochvalu za druhou výstavní místnost.) Paní Růžena: Jo jako pěkný. Zrovna jsem šla náhodou kolem a je to tu opravdu zajímavé. Velice se mi líbí ty polštáře a je to tu opravdu velmi pěkné. Paní Marišová: Já mám ráda takovéto výstavy. Dokonce jsem na této škole odmaturovala v padesátém devátém a opravdu ji mám ráda, i učitele. Je mi líto přehlídek, které se dříve konaly, ale nyní se už bohužel nekonají. Také tu studuje moje vnučka a můj vnuk, tedy už jen on a zrovna letos maturuje. Paní Filipová: Je to velmi pěkné. Já jsem na této střední škole sama absolvovala. Nyní mám obchod s kostýmy, které jsem i navrhovala. Pan Švec: Velmi se mi líbí tato mladá tvorba, ovšem jsem už starší a nic moc mi to neříká. Je tu spousta zajímavých věcí. Mně samému je fotografování blízké, jelikož se jím živím, ovšem například oděvy už mi toho tolik neříkají. 16

17 FAGI? ZNÁTE UŽ Fagi je třináctiletá dospělá holka, která se se světem nepáře. Ven nevychází a vyjít s ní je těžké. Vymyslel a nakreslil ji český herec, dramatik, zpěvák a inovátor Jiří Jelínek. Má také vlastní divadelní představení. Chcete ji někdy vidět naživo? Stačí si ji přidat do přátel na facebooku a budete vědět o každém kroku v jejím zapráskaném světě. Kdo má problém? Vy máte problém! Fagi je váš problém! 17

18 TIP NA TRIP NOVÝ ZÁMEK U LANŠKROUNA Pro okolí známý spíš pod názvem,,zámeček, ležící mezi Lanškrounem a Rudolticemi. Jedná se o zbytky, tedy spíše pravou přední věž bývalého barokního zámku, jehož stavba byla dokončena roku Je spolu se základy a sklepením jediné, co po tolika letech zbylo. Stavba zámku byla započata roku Domenico Martinelli je architektem již pozůstatku Zámečku. V roce 1714 zámek poprvé vyhořel, následovaly další dva požáry: v roce 1719 následkem zásahu blesku a v roce 1756 opět vyhořel a byl zbořen rodem pánů z Lichtenštejna. Zbytek zámku byl v roce 1802 přestavěn na hostinec. Zámeček dlouhou dobu patřil k lanškrounským pivovarům. Od roku 1945 byl převeden do vlastnictví státu a využíván jako zemědělská usedlost ostatně jako mnoho dalších a historicky významných staveb. Od roku 1969 byl ve vlastnictví města Lanškroun. Nyní je Zámeček v majetku lanškrounského architekta a od roku 2004 probíhá rekonstrukce věže. Dne byla věž zpřístupněna i veřejnosti. Dnes se ve věži nachází expozice knoflíků, s rekordem největšího knoflíkového návleku a na dalším rekordu v podobě nejvíce knoflíků na jednom místě se stále ještě,,pracuje. K vidění jsou i jiná díla z knoflíků, ale i z jiných materiálů. Je zde umístěna i historie zámku, historické pohlednice Lanškrouna a fotografie z charitativních akcí konaných na Zámečku. Natáčel se zde i videoklip kapely Michael a v nadzemních a sklepních prostorech je umístěna putovní výstava fotografií ze soutěže,,podívej se na Pardubický kraj svým objektivem. Věž i sklepení obývají strašidýlka a zhruba deset netopýrů. Nedostatek peněz však brání dalším opravám věže, a to i vybudování bezbariérového přístupu do věže a sklepení. Kastelánka, která vás ráda provede věží i sklepením za opravdu symbolické vstupné, ráda zodpoví všechny otázky a vše, co se jí podařilo zjistit z historie Zámečku. Je vidět, že se o toto místo velmi zajímá. Ve věži jsou umístěny malby postiženého Tomáše, malujícího hlavou. Nejen místo samotné, ale i jeho okolí, prostě ta atmosféra stojí za návštěvu. Po prohlídce Zámečku a jeho okolí je možnost využít kavárnu v přízemí věže. DENISA SMOLOVÁ 18

19 MATURITNÍ SERIÁL Měla bych napsat zase něco nového ke státním maturitám, ale vlastně se mi do toho ani moc nechce, protože si nemohu být zcela jistá, zda se zase něco nezmění dřív, než tohle číslo UMAGu výjde. Dalo by se říci, že skoro vše, co jsem v minulých číslech UMAGu o státní maturitě napsala, již dnes neplatí nebo je trochu jinak. Pokusím se tedy o nové shrnutí toho, jak to v letošním školním roce bude a jak by to mělo být v letech dalších. Změny stanovené pro maturity 2013 a možná i 2014: Bude už pouze jedna úroveň zkoušek, avšak jaká to bude, to nikdo neví Jestli na úrovni té základní nebo něco mezi základní a vyšší O tom můžeme jen spekulovat. Další změnou je, že si letos a příští rok budeme moci ještě volit mezi angličtinou a matematikou. Připomínám, že angličtina měla být povinná a volit se mělo mezi matematikou, informatikou a společensko-vědním základem. Poslední dva předměty se tedy prozatím zcela ruší, což mě osobně velice těší. Opravdu jako velký plus vidím, že se písemné práce budou hodnotit na školách. Všichni si určitě ještě celkem živě pamatujeme na aféry se slohy. Těm bychom se tedy v následujících dvou letech mohli vyhnout. Menší změna bude pak pro maturující z matematiky, jejichž didaktický test má obsahovat více otevřených úloh. A posledním velikým plusem je, že nebudeme muset čekat měsíc na maturitní vysvědčení, ale dostaneme je okamžitě po úspěšném dokončení poslední zkoušky. Abych to shrnula Skoro to působí, že nad tím někdo i zapřemýšlel, a i když si myslím, že se neodehrají letošní maturitní zkoušky bez problémů, nemuselo by to být tak zlé, jako loni. LUCIE PODSEDNÍKOVÁ 19

20 ROZ ZUZANA PROCHÁZKOVÁ HO VOR MATEMATIKA PŘINÁŠÍ VELKOU SATISFAKCI, TVRDÍ NOVÁ POSILA 20 NA UMPRUMKU PŘIŠLA NOVÁ RŮŽE PRÉRIE, COŽ ZAREGISTROVALI PŘEDEVŠÍM ŽÁCI NIŽŠÍCH ROČNÍKŮ, KTERÉ ZUZKA PROCHÁZKOVÁ VYUČU- JE MATEMATIKU. K NÍ ABSOLVOVALA NA KRÁLOVÉHRADECKÉ PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ VÝTVARNOU VÝCHOVU A V SOUČASNOSTI FINIŠUJE JEŠTĚ STUDIEM UČITELSTVÍ ČESKÉHO JAZYKA. ROZHOVOR, KTERÝ JSME POŘÍDILI HNED PO PŘÍJEZDU ZUZČINA RANNÍHO RYCHLÍKU Z HRADCE KRÁLOVÉ, SE OBEŠEL BEZ ZDVOŘILOSTNÍHO TYKÁNÍ. NA HRADECKÉM PAJDÁKU JSME TOTIŽ KRÁTKÝ ČAS CHODILI DO JEDNÉ TŘÍDY. Sedíme u kafe v sedm ráno a tys, hádám, musela vstávat ještě před pátou. Jak se cítí mladá učitelka v časných hodinách? Teď to jde, větší problém je ve tři odpoledne, to už únava nastupuje. Jenom u učitelů, nebo i u dětí? I u nich, ale děti jsou někdy unavené i ráno. (úsměv) Od září jsi k nám nastoupila coby nová matikářka, ale co vím, tak ještě studuješ učitelství českého jazyka. Dá se takový dvojboj zvládat? Momentálně ano, na přednášky už chodit nemusím, diplomku mám rozepsanou a čekám, až se můj vedoucí vyjádří. Měsíc a půl mu to trvá. Výtvarnou výchovu a matematiku máš ale už zdárně za sebou, dalo s takovou aprobací, blbě řečeno, velkou práci najít práci? Zaměstnání jsem hledala od února všude možně, sháněla jsem práci odpovídající tomu, co jsem vystudovala, tedy na střední škole. Myslela jsem, že seženu něco trošku blíž Hradce, což se nepovedlo. Ale tady mi to vyhovuje. Takže už z tvého pohledu neplatí stokrát omleté, že pro učitele práce vždycky bude? Tento společenský mustr zcela padl, už vůbec nefunguje. I když s matematikou a češtinou bych teoreticky měla sehnat práci kdekoliv. Když ses dozvěděla, že budeš učit v Ústí, tedy dost daleko od Hradce, co sis v první chvíli říkala? Věděla jsi o svém novém působišti něco? Byla jsem tu dvakrát na vodě, znám akorát nádraží a první jez. (smích) Orlice je krásná řeka, je tady málo vodáků, je to takový vodácký underground.

21 Z vody za katedru. Jaká byla tvoje vůbec první hodina? Hodně učitelů na ni vzpomíná a nikdy nezapomenou. Měla jsem ji připravenou, ale ne zcela. Fixy jsem si s sebou nevzala, protože jsem netušila, že nebudou ve třídě. Takže jsem nemohla nic napsat na tabuli. (úsměv) Říká se, že se má jít učitel nejprve podívat, kde bude učit což jsem samozřejmě neudělala. A co první dojem ze študáků? Tvářili se za začátku sympaticky, než zjistili, že budou muset něco dělat. Na první otázku, kdo z vás má rád matematiku né, blé, matematika nejhorší předmět. Tak to není žádné překvapení, počítání se mezi žáky netěší velké oblibě. V čem to vězí, kde hledat příčinu? Nevím, kde to vzniká, vždyť matika je předmět, který přináší velkou satisfakci. Jejda, v čem? Tak když někdo vyjmenuje pět Přemyslových manželek teda pět jich měl Karel IV. Čtyři Pardon, čtyři. Prostě se je naučí nazpaměť, vyjmenuje a je to. Ale když dopočítá rovnici a vyjde mu, to je přece aha moment. Mně to vyšlo, já jsem to dokázal! Na druhou stranu, když takhle ztroskotá jednou, dvakrát třikrát, znechucení bude výrazně větší, než když se naučí aspoň dvě manželky a já ho nechám projít. Ale když dopočítá alespoň tu nejjednodušší rovnici, tak já taky. (úsměv) Myslím, že takové příklady zvládne opravdu každý. Dost bylo duelu dějepis versus matika. Za chvilku ukrojíš první měsíc ze své pedagogické kariéry, neodradil tě? Zatím ne. Ale ráno ve vlaku se mi vždycky nechce vstávat, raději bych zůstala v posteli nebo dojela do Třebové. Není se co divit, vstáváš denně brzy. Ve čtyři čtyřicet! Máš nějaký osvědčený životabudič, recept na bezbolestné vstávání? Studenou sprchu, rozcvičku, kafe? Bezbolestně to nejde. Ráno nic nestíhám, spím vlastně ještě ve vlaku. Rozcvička je cesta podél řeky, ta se mi nejvíce líbí. Po cestě postupně pookřávám. A když přijdeš do kabinetu, obvyklé učitelské kafe musí být? Jasně, dvě kafe denně základní norma, když je nejhůř, tak ještě jedno. Když vypiješ to první ranní a rozhlédneš se po škole, kam tě to táhne? Není to třeba na ateliéry, kde zatím nepůsobíš, přestože jsi vystudovala výtvarnou výchovu? Že neučím výtvarku, mi rozhodně chybí, takhle mám možnost uplatnit jenom analytickou a teoreticky-systematickou část.už mi jde z těch matematických pojmů hlava kolem. Potřebovala bych uplatnit i svou druhou, tvořivou část, i proto jsem šla studovat zdánlivě nekombinovatelné obory. Navíc výtvarná činnost je odpočinkovější, člověk má příležitost navázat se studenty bližší vztah, trochu si popovídat. V matice není šance dostat se k druhému blíž. Uvažovala jsi někdy o jiném než učitelském povolání? Kluci většinou sní o popelářovi a kosmonautovi, holky třeba princezně. Někdy ve třetí třídě jsem nakreslila obrázek, že chci být zpěvačkou. Vzhledem k mému hlasu to nebyl úplně nejlepší nápad. Oba moji rodiče jsou učitelé, takže jsem klasicky poznamenaná prostředím. (smích) Takže typická vzorná dcera, plnící přání svých rodičů? Naopak, nechtěli mě pustit, protestovali, chtěli, abych šla na něco jiného. Já jsem se hlásila ještě na dějiny umění, techniku. Nakonec jsem si do toho nenechala mluvit. Měla jsi nějaký svůj učitelský vzor, který tě ke studiu motivoval? Měla jsem na střední škole moc dobrého učitele na matiku. A také učitelku na výtvarnou výchovu, dodnes se spolu stýkáme, hodně mne ovlivnila. Neodrazuje tě malá prestiž, jíž se kantorská profese v současnosti těší? Smířila ses s tím, že budeš v očích mnohých tím docela dobře placeným, kdo má hodně volna a jen remcá? Slýchám to od malička, nijak mne to nepřek- 21

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33

Michal Malátný z Chinaski: Jsem chodící reklama na rodičovství a manželství Neděle, 17 Květen 2015 00:33 V poslední době se vám velmi daří. Vydali jste novou desku, sbíráte jedno ocenění za druhým a jste uprostřed vyprodaného turné. Co plánujete po jeho zakončení? 1 / 6 Turné se sice blíží ke svému závěru,

Více

Korpus fikčních narativů

Korpus fikčních narativů 1 Korpus fikčních narativů prózy z 20. let Dvojí domov (1926) Vigilie (1928) Zeměžluč oddíl (1931) Letnice (1932) prózy z 30. let Děravý plášť (1934) Hranice stínu (1935) Modrá a zlatá (1938) Tvář pod

Více

Zpravodaj Základní školy speciální DČCE a Střediska Světlo ve Vrchlabí Září 2012

Zpravodaj Základní školy speciální DČCE a Střediska Světlo ve Vrchlabí Září 2012 Zpravodaj Základní školy speciální DČCE a Střediska Světlo ve Vrchlabí Září 2012 Slavnostní zahájení 3.9. Jičín město pohádky Růžovo-oranžový den Krakonošův trojboj 13.9. Jičín - město pohádky Na tento

Více

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející. 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné JÁ MOJE ŠKOLA vyhodnocení TŘÍDA 1.(odpovídalo 13 žáků) ŠKOLNÍ ROK 2014/2015 Zakroužkujte odpověď: 1 ano/výborné 2 většinou ano/dobré 3 občas/ucházející VZTAH KE ŠKOLE 4 většinou ne /nezáživné 5 vůbec ne/nepříjemné

Více

Týden 31. 5. - 6. 6. 2014

Týden 31. 5. - 6. 6. 2014 správný cíl Vaší cesty Týden 31. 5. - 6. 6. 2014 Milovníci grilování mohou vyrazit do nově zrekonstruovaných Šimkových sadů v Hradci Králové. Tento týden sem byly znovu instalovány tři venkovní grily.

Více

22. základní škola Plzeň

22. základní škola Plzeň 22. základní škola Plzeň Třída: 7. A Jméno: Lenka Hirmanová Datum:29. 11. 2008 1 Skoro každý měl ve školce stejný sen, co by chtěl dělat Jako malá jsem měla různé zájmy, i když některé se moc nezměnily.

Více

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne PŘÍLOHA č. 1 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY Název školy: Třída: Jsem: chlapec - dívka 1. Co podle tebe znamená výraz šikana? a) opakované posmívání a zesměšňování b) bití c) braní a poškozování věcí d) vymáhání věcí

Více

INTERNETOVÝ HUDEBNĚMLÁDEŽNÍ OBČASNÍK ČÍSLO 2/2010

INTERNETOVÝ HUDEBNĚMLÁDEŽNÍ OBČASNÍK ČÍSLO 2/2010 INTERNETOVÝ HUDEBNĚMLÁDEŽNÍ OBČASNÍK ČÍSLO 2/2010 Přátelé a kamarádi! Druhé číslo hudebně-mládežních novin je tu! Dočtete se, jak proběhl náš hlavní festival Mladá Smetanova Litomyšl a co vás čeká na podzimním

Více

být a se v na ten že s on z který mít do o k

být a se v na ten že s on z který mít do o k být a se 1. 2. 3. v na ten 4. 5. 6. že s on 7. 8. 9. z který mít 10. 11. 12. do o k 13. 14. 15. ale i já 16. 17. 18. moci svůj jako 19. 20. 21. za pro tak 22. 23. 24. co po rok 25. 26. 27. oni tento když

Více

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské.

1. kapitola (Petra) No, já sama nevím, jak se ta zastávka jmenuje vím jen, že to kousek od Řešovské. 1. kapitola (Petra) Stojím na chodbě budovy FSV UK a snažím se zorientovat v plánku. Nervózně si přitom pohrávám s propiskou. Náhle za sebou uslyším povědomý hlas: Honzo, kolikrát jsem ti říkal, že nechci,

Více

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka Výsluňský plátek LISTOPAD Připravily: Anička, Jarka a Katka Z obsahu: Fotbalový turnaj osmiček Zamířeno do: 7.C- rozhovor s Martinem Gebellem I učitelé jsou jen lidé - rozhovor s panem ředitelem Jiřím

Více

Kids Art Club eská škola bez hranic http://www.czechcentres.cz/london/stranka.asp?id=2793&menu=8499 Kids Art Club www.kidsartclub.org.

Kids Art Club eská škola bez hranic http://www.czechcentres.cz/london/stranka.asp?id=2793&menu=8499 Kids Art Club www.kidsartclub.org. Mikuláš 2008 Kids Art Club pod záštitou ambasády České republiky v Londýně a s intenzivní spoluprací s Českým kulturním centrem v Londýně, byl založen na začátku října 2007. V polovině roku 2008 se stal

Více

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková 4 Březen / duben 2009 Naši milí čtenáři! Po delší odmlce vás znovu všechny vítám na stránkách školního časopisu Školáček. Je vidět, že se vám časopis zalíbil, neboť si jej chodíte stále víc a víc půjčovat.

Více

Hlas na žáky téměř nikdy nezvyšuji. Jsou šikovní, zodpovědní a tvoří tým

Hlas na žáky téměř nikdy nezvyšuji. Jsou šikovní, zodpovědní a tvoří tým Hlas na žáky téměř nikdy nezvyšuji. Jsou šikovní, zodpovědní a tvoří tým Naše Valašsko, 04.03.2013, JOSEF BENEŠ, str. 12, Valašsko http://www.vlp.cz V seriálu Valašský GEN vám dnes představujeme učitelku

Více

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Augustínek MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Letní tábor ve Sv. Dobrotivé, 2012 Školní družina 2 Augustínek, 2012 VYCHOVÁVAT MÁ BÝT RADOST! Milí rodiče a přátelé naší školy sv.

Více

Copyright Jiří Janda ISBN 978-80-260-3716-3

Copyright Jiří Janda ISBN 978-80-260-3716-3 1 Copyright Jiří Janda ISBN 978-80-260-3716-3 2 Mojí nejskvělejší manželce Lucii a všem mým studentům 3 PŘEDMLUVA" 4 CO JE TO KONDICIONÁL A PROČ JE V ANGLIČTINĚ POTŘEBA" 6 PRVNÍ KONDICIONÁL" 9 DRUHÝ KONDICIONÁL"

Více

Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném

Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném Welcome Letter [Czech] Vítáme Vaše dítě v kurzu vedeném [stupeň nebo druh studia] [jméno učitele] Účelem tohoto dopisu je přivítat Vašeho syna nebo dceru do naší třídy. Chtěli bychom, abyste Vy i Vaše

Více

O expozici Pavel Kohout (2014) Vydáno v listopadu 2014 jako 2.publikace vydavatelství Vydavatel: Pavel Kohout (www.kknihy.cz)

O expozici Pavel Kohout (2014) Vydáno v listopadu 2014 jako 2.publikace vydavatelství Vydavatel: Pavel Kohout (www.kknihy.cz) O expozici Pavel Kohout (2014) Vydáno v listopadu 2014 jako 2.publikace vydavatelství Vydavatel: Pavel Kohout (www.kknihy.cz) ISBN: epub: ISBN 978-80-88061-03-8 mobi: ISBN 978-80-88061-04-5 pdf: ISBN 978-80-88061-05-2

Více

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 16 TÝDENÍK ZVLÁŠTNÍ VYDÁNÍ PROSINEC 2007 S šipkovanou se jděte vycpat, pane učiteli, my dneska hrajeme radši šikanovanou! To už je tenhle měsíc třetí poznámka. Tady asi pomůže jedině pořádný výprask. Kde

Více

FILMOVÉ PROJEKCE KDEKOLIV...

FILMOVÉ PROJEKCE KDEKOLIV... FILMOVÉ PROJEKCE KDEKOLIV... Biograf s nezaměnitelným kouzlem, který může promítat téměř kdekoliv Návštěva biografu vždy patřila k velkým společenským událostem. Stejně jako divadelní představení, výstava,

Více

Zpracování náslechové hospitace

Zpracování náslechové hospitace Zpracování náslechové hospitace Obor: Informační technologie ve vzdělávání Vypracoval Jan Katriniok Obsah Úvod... 3 Vyučovací hodina matematiky... 4 Přehled... 4 Přípravná fáze vyučovací hodiny... 4 Realizační

Více

Uběhly desítky minut a vy stále neumíte nic. Probudíte se ze svého snění a hnusí se vám představa učit se.

Uběhly desítky minut a vy stále neumíte nic. Probudíte se ze svého snění a hnusí se vám představa učit se. Kapitola 1 Nesnášíte učení? STOP Určitě valná část z vás, která otevřela tuto knihu, se potýká s problém jak se lépe učit. Sedíte nad knížkou hodiny, ale do hlavy nenacpete nic. Díváte se na písmenka,

Více

Zpravodaj č. 6/ 2011. Vážení přátelé slánského muzea,

Zpravodaj č. 6/ 2011. Vážení přátelé slánského muzea, Zpravodaj č. 6/ 2011 Vážení přátelé slánského muzea, na prahu léta je již v plném proudu výstavní sezóna Národopisného muzea Slánska ve Třebízi. Návštěvníci vníci sem přicházejí nejen za stálými expozicemi

Více

Nováčci v řadách čtenářů naší školy

Nováčci v řadách čtenářů naší školy 4 Nováčci v řadách čtenářů naší školy Pasování žáků 1. tříd 11.1.2011 Na naší škole se již stalo tradici ze prvňáčci kteří se půl roku učí číst pak předvádějí své dovednosti svým i rodičům svých spolužáků.

Více

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Zákonní zástupci žáků naší školy byli vyzváni k vyplnění anonymních dotazníků, týkajících se vztahů (v souvislosti se školou), výchovy a vzdělání,

Více

Tisková zpráva k projektu ArtCrossing - multimediální vzdělávací projekt pro žáky, studenty a učitele V Praze, dne 27. 8. 2008

Tisková zpráva k projektu ArtCrossing - multimediální vzdělávací projekt pro žáky, studenty a učitele V Praze, dne 27. 8. 2008 Tisková zpráva k projektu ArtCrossing - multimediální vzdělávací projekt pro žáky, studenty a učitele V Praze, dne 27. 8. 2008 Národní galerie prezentuje netradiční model spolupráce se současnými umělci

Více

Příklad dobré praxe X

Příklad dobré praxe X Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe X z realizace kariérového poradenství Helena Trinerova, DiS.

Více

MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ

MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ MENDELOVA UNIVERZITA V BRNĚ Provozně ekonomická fakulta Filip Škrášek 25. března 2014 WEBOVÝ DESIGN - PUBLIKUM A INFORMAČNÍ ARCHITEKTURA OBSAH: 1) Publikum... 3 1.1) Předpokládající se návštěvníci... 3

Více

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I Z M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U Pro časopis ZÁMEČEK foto, text: František Miker, Lukáš Pěkný, Aleš Dvořák Mukačevo Ukrajina, dne 2. 7.

Více

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se

Více

Pana školníka se ptali Martin Kubík a Jakub Gregor.

Pana školníka se ptali Martin Kubík a Jakub Gregor. Pana školníka se ptali Martin Kubík a Jakub Gregor. 1. Máte rád svoje povolání? Proč? - pro svoji pestrost a i určitou volnost volby pořadí této práce - možnosti tvůrčí práce - a pod. 2. Jak dlouho děláte

Více

Vyhodnocení soutěže o loga. Roman Pospíšil a Miloš Filip

Vyhodnocení soutěže o loga. Roman Pospíšil a Miloš Filip Vyhodnocení soutěže o loga Roman Pospíšil a Miloš Filip Protože v soutěži o nejlepší logo se nám sešla řada velice kvalitních návrhů a ocenit jsme mohli jen některé, přikládáme toto hodnocení. Jistě si

Více

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí.

ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. ČERVEN Pátek Pro mě jsou letní prázdniny v podstatě tři měsíce výčitek svědomí. Jenom proto, že je hezky, každý čeká, že budete venku a skotačitˮ nebo tak něco. A když venku netrávíte každou vteřinu, hned

Více

Prosím napište zde svůj životní příběh od dob ranného dětství, které si pamatujete až do dnes. Stačí popisovat základní události a roky

Prosím napište zde svůj životní příběh od dob ranného dětství, které si pamatujete až do dnes. Stačí popisovat základní události a roky Vstupní zpráva Jméno: xyz Datum od:.. Zprávu odešlete na kalina@mujkouc.cz Více informací na www.mujvztah.cz www.mamdepku.cz Životní příběh Prosím napište zde svůj životní příběh od dob ranného dětství,

Více

Bioodpad není odpad Dne 10. ledna 2011 třídy 3. A a 3. B navštívily občanské sdružení Ekodomov se svým projektem Bioodpad není

Bioodpad není odpad Dne 10. ledna 2011 třídy 3. A a 3. B navštívily občanské sdružení Ekodomov se svým projektem Bioodpad není Bioodpad není odpad Dne 10. ledna 2011 třídy 3. A a 3. B navštívily občanské sdružení Ekodomov se svým projektem Bioodpad není odpad. Děti zjistily hravou formou, co to je separace odpadu a kompostování.

Více

Samuel van Tongel. Nevinnosti I

Samuel van Tongel. Nevinnosti I Samuel van Tongel Nevinnosti I Studený vítr ochlazoval jinak teplý večer při svitu zapadajícího slunce, jehož barva se měnila při každém mraku, který se na překrásném oranžovo-modrém nebi ocitl. Na stromech

Více

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY 1 ÚVODNÍK HALÓ, HALÓ, jsou tady noví deváťáci a s nimi i další ročník Deváťáckých novin. Prvním číslem vás provedou Bára, Péťa a Monča. Jak jste možná zaregistrovali, na školních stránkách se přes prázdniny

Více

Městské kulturní středisko, Tišnov, Mlýnská 152

Městské kulturní středisko, Tišnov, Mlýnská 152 Městské kulturní středisko, Tišnov, Mlýnská 152 Sídlo: Mlýnská 152, 666 01 Tišnov IČO: 49457543 Telefon: 549 410 082 E-mail: sekretariat@kulturatisnov.cz Internetové stránky: http://www.mekstisnov.cz/

Více

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání

Více

Téma tvorby Příliš blízcí příliš vzdálení

Téma tvorby Příliš blízcí příliš vzdálení Téma tvorby Příliš blízcí příliš vzdálení PRAVIDLA SOUTĚŽE PLNÉ ZNĚNÍ Co je FestArt Možnost ukázat sobě i světu kolem, že jsem v něčem dobrý. Jinými slovy přehlídka tvořivosti spojená se soutěží o nejlepší

Více

Obsah. Novinky o prázdninách

Obsah. Novinky o prázdninách 8. vydání 2014 Novinky o prázdninách Obsah Novinky o prázdninách 2 Vánoční výstava 2013 5 Ptáme se vedení školy 8 Svět ICT 9 Během prázdnin školního roku 2013/2014 proběhlo v naší škole mnoho událostí.

Více

Co by chtěli změnit na Očku?

Co by chtěli změnit na Očku? Letos tvoří Očko 8. třída jsme velice kreativní a zábavní a doufáme, že se vám to bude líbit. A to jsme my: Kristýna Menšíková Hana Staniszová Lucie Válková Anna Šamajová Tereza Niemczyková Martina Berešová

Více

Filip Mudroch český student v německé škole

Filip Mudroch český student v německé škole Filip Mudroch český student v německé škole Jeden jediný školní rok se učil německy a hned se rozhodl, že půjde studovat do Německa. Takovou odvahu projevil Filip Mudroch, bývalý student Gymnázia Václava

Více

stories stories září architektura Design koncepty od Ateliéru Kunc architects

stories stories září architektura Design koncepty od Ateliéru Kunc architects S T O R I E S září 2014 architektura Design koncepty od Ateliéru Kunc architects 1 PŘEHLED PO HORKÉM A ODPOČINKOVÉM LÉTĚ K VÁM PŘICHÁZÍME S PRVNÍM VYDÁNÍM AKA STORIES, NEWSLETTERU ATELIÉRU KUNC ARCHITECTS.

Více

Malování v Blansku je taková reality show

Malování v Blansku je taková reality show Object 1 Blansko - Člen sdružení Punkwa Jan Karpíšek, který spolu s kolegy celý tento týden tvoří v blanenské galerii, říká: Malování v Blansku je taková reality show 7.1.2009 20:40 aktualizováno 8.1.2009

Více

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková

PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková PORAĎ SI SE ŠKOLOU Lucie Michálková Copyright 2015 Lucie Michálková Grafická úprava a sazba Lukáš Vik, 2015 1. vydání Lukáš Vik, 2015 ISBN epub formátu: 978-80-87749-89-0 (epub) ISBN mobi formátu: 978-80-87749-90-6

Více

Studijní pobyt v Turecku

Studijní pobyt v Turecku Studijní pobyt v Turecku V květnu tohoto roku jsem měla moţnost společně s dalšími účastníky studijní návštěvy poznat město Afyonkarahisar v Turecku, o jehoţ existenci jsem do té doby neměla ani potuchy.

Více

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 14. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 14. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 14. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV Ročník: I. Základy společenských věd Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Základy

Více

Sedlčanské psaní na klávesnici PC

Sedlčanské psaní na klávesnici PC Vážení přátelé, začal nový školní rok a s ním přichází další ročník školního časopisu Isšáček. V tomto úvodním čísle se setkáte s informacemi, které je třeba sdělit na začátku. Představíme vám nové učitele,

Více

ZŠ KUNOVICE, U PÁLENICE

ZŠ KUNOVICE, U PÁLENICE ZŠ KUNOVICE, U PÁLENICE ŠKOLA, KDE SI SVŮJ POCIT ÚSPĚCHU ZAŽIJE KAŽDÉ DÍTĚ ŠKOLA,KDE UČITELÉ I ŽÁCI PŘEMÝŠLEJÍ NAD TÍM, CO, JAK A PROČ DĚLAJÍ CO NA ŠKOLE OCEŇUJÍ RODIČE CO NA ŠKOLE OCEŇUJÍ RODIČE Zdroj:

Více

Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci"

Výsledek dotazníku - Klima školy - žáci Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci" Tabulka 1 Přehled dle kategorií [%] ne ne Prostředí, materiální zázemí 54,2 31,8 2,5 8,6 2,8 81,5 % Lidé 35,7 43,2 11,1 7,9 2,0 75,7 % Komunikace, vztahy 37,2

Více

Vyhodnocení dotazníku spokojenosti rodičů se službami v MŠ Hluk (květen 2015)

Vyhodnocení dotazníku spokojenosti rodičů se službami v MŠ Hluk (květen 2015) Vyhodnocení dotazníku spokojenosti rodičů se službami v MŠ Hluk (květen 2015) V březnu letošního roku byl v Mateřské škole Hluk iniciován Městským úřadem Hluk dotazník, jehož cílem bylo zjistit potřeby

Více

Malá knížka o Amálce

Malá knížka o Amálce Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne

Více

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam

Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam FAJN TROCHU OČISTNÉ ANO Sam si o tom chtěl promluvit. Meredith nechtěla. Sam se chtěl zamyslet nad možnými důsledky. Ve světle její reakce považoval za nutné to probrat detailněji. Nekaz to kouzlo, požádala

Více

Návod na vytvoření vlastního videa. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013

Návod na vytvoření vlastního videa. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 Návod na vytvoření vlastního videa Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 1 Sami nejlépe víte, že trh s finančními poradci je přesycen.každý poradce se snaží odlišit od ostatních, být nejlepší

Více

Vzdělávací seminář Jak sladit rodinu a zaměstnání

Vzdělávací seminář Jak sladit rodinu a zaměstnání Žamberk Občanské sdružení CEMA Žamberk 7. 10.1. a 14.-16.1. 2013 Školilo se 13 žen, službu hlídání dětí využilo 6 maminek. Super zajištěný seminář, příjemné lektorky, obnovení starých a získání nových

Více

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Základní škola německo-českého porozumění a Gymnázium Thomase Manna Praha 8 www.gtmskola.cz Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Reminiscence technika práce se starými lidmi s využitím vzpomínek účelem

Více

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam.

Autorem materiálu je Mgr. Renáta Lukášová, Waldorfská škola Příbram, Hornická 327, Příbram, okres Příbram Inovace školy Příbram, EUpenizeskolam. Šablona č. 7, sada č. 1 Vzdělávací oblast Vzdělávací obor Tematický okruh Téma Člověk a jeho svět Člověk a jeho svět Rodina Příbuzenské vztahy v rodině, orientace v čase, život ve městě x vesnici Ročník

Více

Prezentace filmového projektu VTEŘINA

Prezentace filmového projektu VTEŘINA Prezentace filmového projektu VTEŘINA O autorovi projektu Jméno: Roman Manda Studium: 1. ročník kombinovaného studia oboru Divadlo a výchova na JAMU v Brně Profese: Vyučující na Pedagogickém lyceu na SŠ

Více

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Září 2009 REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Během prázdnin započala v areálu naší školy rozsáhlá rekonstrukce jídelny a školního dvora. Jak dlouho potrvá nevíme. Snad do poloviny listopadu. Bohužel

Více

Názory občanů na státní maturitu září 2012

Názory občanů na státní maturitu září 2012 TISKOVÁ ZPRÁVA Centrum pro výzkum veřejného mínění Sociologický ústav AV ČR, v.v.i. Jilská 1, Praha 1 Tel./fax: 286 840 129 E-mail: milan.tucek@soc.cas.cz Názory občanů na státní maturitu září 2012 Technické

Více

Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její

Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její přestavba, kdy přibylo celé jedno patro. Také byla přistavěna

Více

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci?

Hledáte si i během trvání rekvalifikace práci? Účastnice A: No asi nic moc, protože jsem neměla práci a nikde jsem ji nemohla najít. No doufám, že mi pomůže? Myslíte jako najít práci nebo obecně? No hlavně tu práci, no a pak se budu mít jako celkově

Více

Studentské filmové kluby Jeden svět na školách. projekt společnosti Člověk v tísni www.jsns.cz

Studentské filmové kluby Jeden svět na školách. projekt společnosti Člověk v tísni www.jsns.cz Studentské filmové kluby Jeden svět na školách projekt společnosti Člověk v tísni www.jsns.cz O projektu ÈÈstudentské filmové kluby jsou součástí rozsáhlého vzdělávacího programu Jeden svět na školách,

Více

6 Jak by bylo možné tuto MUP vylepšit?

6 Jak by bylo možné tuto MUP vylepšit? 6 Jak by bylo možné tuto MUP vylepšit? Pracovní listy, se kterými by žáci mohli v hodinách pracovat. Není nutno Přehlednost a také doba už se změnila i v používání techniky... Méně textových materiálů

Více

Právo na život v komunitě je jednou z klíčových podmínek občanství. Chceme upozornit na důležitost občanství. Mnoho lidí toto právo nemá možnost

Právo na život v komunitě je jednou z klíčových podmínek občanství. Chceme upozornit na důležitost občanství. Mnoho lidí toto právo nemá možnost Právo na život v komunitě je jednou z klíčových podmínek občanství. Chceme upozornit na důležitost občanství. Mnoho lidí toto právo nemá možnost naplnit. Politici, úředníci a často ani poskytovatelé sociálních

Více

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš.

Podívejte se na Měsíc, vypadá jako písmenko D, zavolal Lukáš. Měsíc Do kluků jídlo doslova padalo. Jednak měli hlad jako vlci, ale také se už nemohli dočkat, až začnou pozorovat. Sotva dojedli poslední sousto, poprosili tatínka, aby jim dalekohled vynesl na zahradu.

Více

Odložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu.

Odložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu. Odložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu. Výzkumná agentura STEM/MARK již rok provozuje v rámci projektu epanel.cz diskusní fórum studentů a učitelů na téma státních maturit.

Více

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska.

Byla to láska. Kytička milostné poezie. Obsah: Když jsem byla hodně malá. Pomalu vrůstám do tebe. Kdybych to dovedl. Byla to láska. Byla to láska Kytička milostné poezie Obsah: Když jsem byla hodně malá Pomalu vrůstám do tebe Kdybych to dovedl Byla to láska Magdaléna Štěpán Křivánek GRANO SALIS NETWORK 2004 www.granosalis.cz Když jsem

Více

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Každý úspěšný člověk, jestliže chce dosáhnout svého cíle, se musí věnovat své práci na 100%. Náš cíl je jasný. Vydělávat snadno, rychle a neomezené

Více

Klasické pohádky. Medvídek Pú. http://deti.e-papa.cz Page 1/5

Klasické pohádky. Medvídek Pú. http://deti.e-papa.cz Page 1/5 Klasické pohádky Medvídek Pú Page 1/5 Tady jde ze schodů za Kryštůfkem Robinem Michal Medvěd hlavou napřed, bum, bum, bum. Jinak to ani neumí, ale někdy mu připadá, že to přece jen musí jít taky jinak,

Více

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz Bylo mi teprve 17, když jsem zjistila, že jsem těhotná. Hlavou mi svištělo, že chci studovat, užívat si života, a že mě naši zabijou. Ti nám ale nakonec pomohli ze všech nejvíc. S prckem to dnes už skvěle

Více

Asi to takhle doopravdy vypadalo, šedý nevýrazný snímek, ve kterém je ale ukryta velmi pěkná fotografie.

Asi to takhle doopravdy vypadalo, šedý nevýrazný snímek, ve kterém je ale ukryta velmi pěkná fotografie. Dobrý den, dovolil jsem si vybrat malý vzorek vašich fotografií a ukázat vám na nich několik chyb, kterých se při fotografování a následné úpravě dopouštíte. Fotografie jsou doopravdy vybrané zcela náhodně,

Více

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK.

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK. TÝDENÍK PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008 Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 2 Já nevím, co pořád chtějí. Jestli je

Více

Patronus 1/06. Pobertovi od Namy ze Zmijozelu

Patronus 1/06. Pobertovi od Namy ze Zmijozelu Patronus 1/06 Pobertovi od Namy ze Zmijozelu Rozhovor Cho Chang Vánoce jsou za dveřmi,nalaďme tedy vánoční vlnu... Co máš na vánocích nejraději? 1.Na vánocích mám nejraději tu vánoční náladu,klid a pohodu

Více

V tomto číslo se například dočtete: CO PROŽILI ŠESŤÁCI V BALDOVCI CO SI MYSLÍ PRVŇÁČCI JAK PROBĚHLO BRANNÉ CVIČENÍ CO JE TUNING

V tomto číslo se například dočtete: CO PROŽILI ŠESŤÁCI V BALDOVCI CO SI MYSLÍ PRVŇÁČCI JAK PROBĚHLO BRANNÉ CVIČENÍ CO JE TUNING Školní časopis ZŠ Vyškov, Nádražní 5 Září říjen 2006 Tradiční exkurze našich žáků a učitelů do Prahy. V tomto číslo se například dočtete: CO PROŽILI ŠESŤÁCI V BALDOVCI CO SI MYSLÍ PRVŇÁČCI JAK PROBĚHLO

Více

Nejrozsáhlejší vzdělávací projekt ve fotografii pro studenty středních škol, žáky 2. stupně základních škol a jejich pedagogy. probíhá pod záštitou

Nejrozsáhlejší vzdělávací projekt ve fotografii pro studenty středních škol, žáky 2. stupně základních škol a jejich pedagogy. probíhá pod záštitou Nejrozsáhlejší vzdělávací projekt ve fotografii pro studenty středních škol, žáky 2. stupně základních škol a jejich pedagogy probíhá pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR (MŠMT)

Více

2014-1-CZ01-KA101-000245 Projekt v rámci programu Erasmus + Klíčová akce 1 - mobility pracovníků ve školním vzdělávání

2014-1-CZ01-KA101-000245 Projekt v rámci programu Erasmus + Klíčová akce 1 - mobility pracovníků ve školním vzdělávání 2014-1-CZ01-KA101-000245 Projekt v rámci programu Erasmus + Klíčová akce 1 - mobility pracovníků ve školním vzdělávání KOMBINOVANÝ KURZ PRO UČITELE NĚMČINY HORIZONTE INSTITUT FÜR SPRACHE, KOMMUNIKATION

Více

3.5.2007-9.5.2007. Jazykové okénko... 7.5.2007 ČT 1 str. 1 07:50 Rubrika dne - Ostrava

3.5.2007-9.5.2007. Jazykové okénko... 7.5.2007 ČT 1 str. 1 07:50 Rubrika dne - Ostrava 3.5.2007-9.5.2007 Jazykové okénko... Jazykové okénko Tak a zatímco já jsem vás vítal u obrazovek, tak mě tady sledovala, čekala, až domluvím, paní Eva Jandová, vedoucí Katedry českého jazyka z Ostravské

Více

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých

Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých Ahoj kamarádi, rok se s rokem sešel a v našem lese je bílo až oči přecházejí. Všechny stromy se oblékly do nadýchaných jiskřivých kabátů, na kterých šišky vypadají jako velké hnědé knoflíky. V lese zavládlo

Více

Kühnlová, H.: Kapitoly z didaktiky geografie Likavský, P. :Všeobecná didaktika gografie

Kühnlová, H.: Kapitoly z didaktiky geografie Likavský, P. :Všeobecná didaktika gografie Kühnlová, H.: Kapitoly z didaktiky geografie Likavský, P. :Všeobecná didaktika gografie Co obsahuje Plánování výuky, příprava Cíle a obsah vyučování Metody a formy výuky Učebnice (obsah, kvalita) Motivace

Více

Souhrnné výsledky za školu

Souhrnné výsledky za školu Souhrnné výsledky za školu OSP celkový průměrný výsledek za části testu třída počet žáků percentil skupinový percentil čistá úspěšnost průměrné skóre směrodatná odchylka skóre verbální analytická kvantitativní

Více

PETROU ŠÁCHOVOU. A našel by se mezi vzpomínkami nějaký neobvyklý zážitek? Zážitků byla spousta. žádný zajímavý či neobvyklý mě teď asi nenapadá.

PETROU ŠÁCHOVOU. A našel by se mezi vzpomínkami nějaký neobvyklý zážitek? Zážitků byla spousta. žádný zajímavý či neobvyklý mě teď asi nenapadá. ROZHOVOR S... PETROU ŠÁCHOVOU Začneme celkem obvyklou otázkou. Jak vzpomínáš na naši školu? Na základní školu mám veselé i smutné vzpomínky.určitě převažují ty, které mě rozesmějí. Tyto chvíle se mi vybavují

Více

Obsluhoval jsem zlatou generaci

Obsluhoval jsem zlatou generaci PETRA NAHRADIL ÁDA Všichni mi říkají Áda. Tedy ti, co mě znají. Trenéři, hráči, lidi kolem hokeje, dokonce i v médiích jsem býval jmenovaný jako masér Áda Bílek. Místo skutečného křestního, jež bylo a

Více

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná.

Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná. Většinu informací jsem už věděla, některé mě ale překvapily. Anorektiček je mi opravdu líto. Přednáška se mi moc líbila, byla zajímavě udělaná. Asi jsem si to jen zopakoval a připomněl, co to vlastně přesně

Více

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ:

I. JAK SI MYSLÍM, ŽE MOHU BÝT PRO TÝM PROSPĚŠNÝ: Test týmových rolí Pokyny: U každé otázky (I - VII), rozdělte 10 bodů mezi jednotlivé věty podle toho, do jaké míry vystihují vaše chování. V krajním případě můžete rozdělit těchto 10 bodů mezi všechny

Více

Nejrozsáhlejší vzdělávací projekt ve fotografii pro studenty středních škol, žáky 2. stupně základních škol a jejich pedagogy

Nejrozsáhlejší vzdělávací projekt ve fotografii pro studenty středních škol, žáky 2. stupně základních škol a jejich pedagogy Nejrozsáhlejší vzdělávací projekt ve fotografii pro studenty středních škol, žáky 2. stupně základních škol a jejich pedagogy probíhá pod záštitou Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR (MŠMT)

Více

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007

[PENÍZE - MANAŽEŘI] 28. října 2007 Úvod Zdravím vás všechny a vítám vás. Jsem moc rád, že jste dnes dorazili. Dnes začneme spolu mluvit o penězích. Vím, že je to velice kontroverzní téma. Ne jenom z pohledu lidí mimo církev. Nedávno zveřejnili

Více

PROJEKT ROMA Česká republika Karviná. Sdružení Romů Severní Moravy

PROJEKT ROMA Česká republika Karviná. Sdružení Romů Severní Moravy PROJEKT ROMA Česká republika Karviná Sdružení Romů Severní Moravy 1 AKTIVITY V RÁMCI PROJEKTU Průběžné aktivity pro děti: Volnočasové aktivity pro děti a mláděž (zvláště z cílové skupiny) kroužky: počítačový,

Více

Učitelé matematiky a CLIL

Učitelé matematiky a CLIL ŠULISTA Marek. Učitelé matematiky a CLIL. Učitel matematiky. Jednota českých matematiků a fyziků, 2014, roč. 23, č. 1, s. 45-51. ISSN 1210-9037. Učitelé matematiky a CLIL Úvod V České republice došlo v

Více

Ilustrovala: Michelová Kristýna 5.A Redakce: ZŠ U Nemocnice 8.A členové: Long Nguyen, Jakub Jánský, Zdeněk Bárta, Tomáš Vršek Nikola Neumannová,

Ilustrovala: Michelová Kristýna 5.A Redakce: ZŠ U Nemocnice 8.A členové: Long Nguyen, Jakub Jánský, Zdeněk Bárta, Tomáš Vršek Nikola Neumannová, Ilustrovala: Michelová Kristýna 5.A Redakce: ZŠ U Nemocnice 8.A členové: Long Nguyen, Jakub Jánský, Zdeněk Bárta, Tomáš Vršek Nikola Neumannová, Hanka Šinkorová co už to umí, mohou sami do časopisu přispívat.

Více

ZŠ Lesní v Liberci: Den učitelů? Den rodičů! Tři čtvrtě na osm ráno. Jsme na odchodu do školy, poněkud netypicky celá rodina.

ZŠ Lesní v Liberci: Den učitelů? Den rodičů! Tři čtvrtě na osm ráno. Jsme na odchodu do školy, poněkud netypicky celá rodina. ZŠ Lesní v Liberci: Den učitelů? Den rodičů! Tři čtvrtě na osm ráno. Jsme na odchodu do školy, poněkud netypicky celá rodina. Manžel i já vyrážíme učit ve třídách našich dětí, spolu s dalšími skoro padesáti

Více

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano?

Titul: TV_1303_Duchovné praktikovanie a úprimnosť pomáhajú planéte_iii Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano? Zdravím, Mistryně! (Ahoj.) Ano? Dělám to teď dobře. Velice ráda Vás vidím! Já také, drahá, já také. Jste tak hezká! A toto je moje tchýně. Och, ano? Celá rodina je tady, dobrá! Dobrá, zpět k vaší poezii.

Více

Miroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA:

Miroslav Adamec, ARAS: JUDr. Jiří Srstka, DILIA: Miroslav Adamec, ARAS: A poprosím pana doktora Srstku, aby nám vysvětlil, jak je nebezpečný nechráněný styk námětu s Českou televizí. (Smích.) Jsme malinko v časovém skluzu. Pane doktore, dobrý den. Než

Více

Malotřídní škola v krásném prostředí Moravského krasu 1. 5. ročník ZŠ

Malotřídní škola v krásném prostředí Moravského krasu 1. 5. ročník ZŠ Malotřídní škola v krásném prostředí Moravského krasu 1. 5. ročník ZŠ Malotřídní škola v krásném prostředí Moravského krasu, 1. 5. ročník ZŠ Místo radostného setkávání, společné práce, vědomostního a

Více

... ne, pane doktore, byla bych velmi nerada, kdybyste si mé povídání špatně vysvětloval,

... ne, pane doktore, byla bych velmi nerada, kdybyste si mé povídání špatně vysvětloval, ... ne, pane doktore, byla bych velmi nerada, kdybyste si mé povídání špatně vysvětloval, my jsme byly s maminkou vlastně šťastné, měly jsme, a teď já ovšem také mám, ty všední denní problémy, kdo je nemá,

Více

Informace o 4. ročníku soutěže pro studenty středních škol a gymnázií Máš umělecké střevo? 2012/2013

Informace o 4. ročníku soutěže pro studenty středních škol a gymnázií Máš umělecké střevo? 2012/2013 Informace o 4. ročníku soutěže pro studenty středních škol a gymnázií Máš umělecké střevo? 2012/2013 Christian Ruben, Kolumbus objevuje břehy Ameriky, 1846, plátno, olej, 145 x 190 cm Vážená kolegyně,

Více

Deník mých kachních let. Září. 10. září

Deník mých kachních let. Září. 10. září Deník mých kachních let Září 10. září Kdybych začínala psát o deset dní dříve, bylo by zrovna 1. září. Den, na který jsem se těšila po několik let pravidelně, protože začínala škola. V novém a voňavém

Více