HLAV. str 08/

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "HLAV. str 08/ 2012 1"

Transkript

1 HLAV. str 08/

2 VOD + OBSAH NOVINKY PANA HOLINKY (3) 121. ŠKOLNÍ ROK (4 5) OSPALÝM POHLEDEM PETRA KNOLLA (6) SLOVO ŠÉFREDAKTORA (7) JAK SE ŽIJE PRVÁKŮM? (8) ROZVRHY (9 10) FACES (11 12) KULTURNÍ TÝPÍ (13) VERNISÁŽ POD RADNICÍ (14 15) ANKETA (16) FAGI (17) TIP NA TRIP (18) MATURITNÍ SERIÁL (19) ROZHOVOR (20 22) ARTIS PICTUS (23 24) FILMOTÉKA (25 26) ČASOPIS STŘEDNÍ ŠKOLY UMĚLECKOPRŮMYSLOVÉ V ÚSTÍ NAD ORLICÍ UMAG 08/2012 ŠÉFREDAKTOR: MGR. JAN J. POKORNÝ GRAFICKÉ ZPRACOVÁNÍ: JAKUB BACHORÍK, ANNA CHRTKOVÁ ML. REDAKCE: LUCIE PODSEDNÍKOVÁ, IVA MOUTELÍKOVÁ, ANNA CHRTKOVÁ ST., PAVEL KRAJÍČEK, MONIKA MÁZOROVÁ, LUKÁŠ VACEK, OLDŘICH HOLINKA, MICHAELA BERGOVÁ, DENISA SMOLOVÁ, PETR BŘENEK, PETR KNOLL, PETR MOTL FOTOGRAFIE: MGR. BOHUSLAV ŠPAČEK, ZDENĚK ROSÁK, AKAD. MAL. JAROSLAV HABRMAN, MGR. JAN J. POKORNÝ, CYRIL HOLAS, ARCHIV ŠKOLY KOREKTURY: MGR. BOHUSLAV ŠPAČEK, MGR. JAN J. POKORNÝ 2

3 NOVINKY PANA HOLINKY JEDNOOKÝ FOTBALISTA MAREK KULHAVÝ ZÍSKAL CENU ANTONÍNA PANENKY. BEZRUKÝ PŘEBORNÍK V HOSPODSKÝCH TURNAJÍCH PÁKY OBHÁJIL SVŮJ TITUL. PADL DRAČÍ REKORD VOZÍČKÁŘI JEZDILI A LÉTALI ZA POMOCI DRAKŮ, NOVÝ NEJDELŠÍ DOLET JE 53,5 METRU, KTERÝ ZALETĚL MICHAL LEHKÝ. JEDOVATÝ RUM BYL ČLOVĚKU, KTERÝ POTÉ SKVĚLE ZAPADL DO SLEPECKÉ KOMUNITY, PRODÁN NA PARKOVIŠTI. MUŽ SI NATÁHL BUDÍK, V NOCI VZAL KLADIVO A ŠEL VRAŽDIT. SOUD HO POSLAL DO VĚZENÍ NA 8 LET. BYL MENTÁLNĚ LABIL- NÍ, ZABIL ČLOVĚKA, KTERÝ HO NECHÁVAL BYDLET ZADARMO. V HOSPODÁCH PO CELÉ REPUBLICE PROBÍHÁ AKCE KOLIK CHYBÍ KONČETIN, TOLIK PIV ZDARMA, BEZDOMOVCI ŘEŽOU RUCE VE VELKÉM. V BUDAPEŠTI SE BUDOU RUŠIT AUTOMATY. DOMOVY SENIORŮ V CENTRU ČASTO POSTRÁDALY SVÉ STAŘÍKY. HRÁLI V HERNÁCH A DO DOMOVA SE ČASTO VRACELI BEZ CELÉHO DŮCHODU. MUŽ Z ROZHOŘČENÍ ZE ZPRÁVY, ŽE HO SOUD POSLAL NA LÉČENÍ, ZAÚTOČIL NA SVOU SOUSEDKU SENDVIČEM. V SOUČASNÉ DOBĚ SE NACHÁZÍ VE ZMIŇOVANÉM ÚSTAVU. 3

4 ZAČÍNÁME 121. ŠKOLNÍ ROK! Ústí n. O. Dvouměsíční prázdninový odpočinek je minulostí a úderem pondělní osmé hodiny ranní se rozběhl nový školní rok. Na Střední škole uměleckoprůmyslové v Ústí nad Orlicí, dříve textilní škole, je v pořadí již sto dvacátým prvním. Žáci i pedagogický sbor se jako tradičně sešli na slavnostním zahájení ve sportovní hale, náležející k hlavnímu areálu v Zahradní ulici. REKONSTRUKCE ŠATEN SPOLKLA MILION O novinkách, které školu potkaly během července a srpna, informoval přítomné ve svém projevu ředitel umprumky Zdeněk Rössler. Upozornil zejména na zásadní přeměnu prostoru šaten, která v objemu cca jeden milion korun zahrnuje kompletní rekonstrukci prostor včetně nákupu části nových skříněk a oprav stávajících. Výrazně si polepšily také dvě učebny výpočetní techniky. V rámci projektu se je podařilo vybavit pětatřiceti novými počítači. Kromě toho přibyly další dva datové projektory, zmínil ředitel další z investic, jež zpříjemní práci pedagogickým pracovníkům i studentům. A neskončilo pouze u ní: v hlavní budově školy jsou nainstalovány nové a výkonné barevné kopírky, umělecko průmyslová škola navíc velmi výhodně pořídila zbrusu nový tiskový stroj, schopný produkce téměř v ofsetové kvalitě. Díky němu budou moci naši žáci prezentovat na patřičné úrovni své práce, vidí přínosy dalšího ze zásadních nákupů Zdeněk Rössler. JAN J. POKORNÝ 4 TRADICE ZAVAZUJE Více jak čtyřem stům žáků uměleckých a průmyslových oborů byla již v pondělí představena také aktualizovaná podoba školního řádu, novinka v podobě výhradně elektronické třídní knihy, během úvodního setkání došlo také na problematiku státních maturit, jejichž nejasná podoba české střední školy již delší dobu trápí. Letos se zdá, že dojde k zachování modelu s volbou matematiky či cizího jazyka, slohové práce z češtiny se po neúspěšném pokusu v uplynulém školním roce budou opravovat opět ve školách. Musíme doufat, že bude vzdělávací systém konečně dořešen tak, aby nedocházelo k jeho neustálým obměnám a aby každý věděl, z čeho a za jakých podmínek bude maturitní zkoušky skládat, dotkl se palčivého tématu ředitel Zdeněk Rössler. Na závěr vyjádřil své přesvědčení, že škola dokáže navázat na více jak stodvacetiletou tradici, udržet si vysoký standard, a dodal: Mým přáním je, aby tento školní rok pro nás všechny byl úspěšným, zejména aby maturanty dovedl k úspěšnému zakončení studia. Studentům chci popřát lehké učení a dobré výsledky, pedagogům vnímavé žáky, kteří chtějí studovat a chtějí se v budoucnu dobře uplatnit.

5 5

6 OSPALÝM POHLEDEM PETRA KNOLLA PONDĚLÍ Svět může být občas kruté místo, na tom se shodne skoro každý. A pro pondělní rána to platí dvojnásob. Je to totiž právě v pondělí ráno, kdy vám skoro pokaždé prolítne hlavou něco jako: Možná, že peklo opravdu existuje. Probudíte se a chvíli vám trvá, než si uvědomíte, co je za den. Po tom hrozivém zjištění se jako zombie z béčkového filmu dobelháte ke konvici a pokoušeje se na nic nemyslet, sypete si do hrnku jednu lžičku kávy za druhou, dávku někdy hraničící se smrtelnou. Po pravidelném obnovení hladiny kofeinu v krvi, bez kterého již dnes běžný člen společnosti ráno nenastartuje, začnete teprve trochu přicházet k sobě a napadají vás různé lákavé myšlenky. Má to smysl? Co kdybych dnes.. Svět se přeci nezbortí. Přesto nakonec obléknete ten nejlepší úsměv, co umíte, a s chutí do toho. Jak pozitivní způsob vkročení do nového týdne. Často mě napadá, že pondělní rána jsou jakýmsi trestem za naše prohřešky z víkendu. Dávalo by to docela smysl. Vždyť proč by se něco tak strašného dělo někomu, kdo přes víkend dokáže potlačit své bohémské sklony? Ale pravdou je, že nic nezabrání onomu následnému vtažení zpátky do reality v podobě studené sprchy, je pondělí. A tak nám všem nezbývá nic jiného, než do sebe dostat spoustu podpůrných látek (každý si najde ty své) a s myšlenkami rozuteklými na kilometry daleko tuto rutinu přetrpět. Ale nevěšte hlavu, vždyť na vás čeká úterý 6

7 ABY NÁM ELÁN Uprostřed vládních krizí, (m)ethanolových šíleností a maturitních kotrmelců vstupujeme do nového školního roku. A světe div se, pro naši uprumku, jíž se dříve po Oustí neřeklo jinak než textilka, je již 121. v pořadí. To by stálo aspoň za krátké úvodní zamyšlení, nemyslíte? Chápu, že mé nadšení pro historii asi plně nesdílíte (blbej a naivní dějepisář, řeknete si) a žijete nejvíce přítomností, o to intenzivnější. Já však čas od času musím myslet na studenty a kantory, kteří po schodištích, vyhrazených pouze pro přezuté (úsměv), chodili v předešlých desetiletích. Jací asi byli, co je bavilo, jak spolu oba znepřátelené tábory vycházely? Opájeje se těmito myšlenkami, mohu popustit naplno uzdu fantaziié přeci jen jsem ve škole krátce, nespočet generací bývalých žáků a učitelů v podstatě neznám, mohu si je představovat a upravovat k obrazu svému po svém. Děsně mne to baví. Se současným osazenstvem SŠUP je vše jinak jsou to lidé z masa a kostí, potkáváme se v podstatě denně. Tu v dobrém, jindy méně čí více na kordy, jak už to tak chodí, prožíváme společně slasti i strasti. Dobrý den si na chodbách, kde jsem se loni opatrně rozkoukával, vyměňujeme i letos. Nemohu se ovšem ubránit dojmu, že trošku jinak Hřeje mne pocit, že ten letošní začátek podzimu vyznívá pozitivně. Potkávám hromadu rozesmátých mlaďáků s dobrou náladou, v hodinách to žije, o přestávkách v kabinetě jeden fór střídá druhý, moji druháci jsou po prázdninách jako vyměnění (snad jim to vydrží!), už jsem dokonce potkal pár lidí s knížkou v ruce a říkal si, jestli náhodou nemám nějaké češtinářské halucinace. Tedy?!Možná jde jen o subjektivní pocit, krátkodobé nadšení, po čase vystřídané vystřízlivěním. Jako už tolikrát v životě. Ale zatím doufám, že si poprázdninový elán nenalhávám, že ještě nějaký den, týden či měsíc vydrží. Nám vyučujícím i vám, kteří nás vlastně taky vyučujete a víc, než byste si pomyslili Do školního roku Vám přeji jménem svým i zbytku redakce školního časopisu UMAG vše dobré! VYDRŽEL 7

8 JAK SE ŽIJE PRVÁKŮM? JAK SE ŽIJE PRVÁKŮM? Tuto anketu jsem si zkusil pojmout trochu jiným způsobem. A to tak, že jsem ani lidi neoslovoval, ale poslouchal, protože člověk se nejvíce dozví z toho, co jiný prohodí mezi prostou řeči. Proto jsem také rád, že jsem neslýchal žádné negativní řeči. Tahle škola je prostě skvělá! hlásají první, kterých jsem se opatrně poptával a poslouchal jejich názory. Prý tu skvěle vaří, učitelé jsou milí a škola je skvělá. Je vidět, že můj názor se opravdu v jistých detailech liší, avšak s převážnou částí souhlasím (úsměv). Objevují se čím dál tím nadšenější generace lidí z chození do školy. Jejich úsměvné tváře přímo kypí nadšením, a tak si troufám říci, že naše milé učitele čekají velmi pěkné časy s tak zapálenými žáky. My starší už zjevně nesdílíme takové pocity, nadšení spíše střídá strach z pomalu blížící se maturity a více jak úsměv se snažíme do školy nosit píli. Tím však nechci prváky strašit (úsměv). Z mého celkového průzkumu odcházím s příjemným pocitem a úsměvem na tváři, tahle škola byla prostě obohacená skvělými lidmi, a tak jim přeji, aby se jim úsměv nevytratil z tváří, až pohodu nahradí povinnosti. 8 PETR BŘENEK

9 LETOŠNÍ ROZVRHY JAK VZNIKALY, PANE NAGY? NA ZAČÁTKU KAŽDÉHO ŠKOLNÍHO ROKU PATŘÍ ROZVRHY MEZI ČASTO PROBÍRANÁ TÉMATA. NEJINAK JE TOMU LETOS MEZI VÍCE ČI MÉNĚ SPOKOJENÝMI UČITELI I STUDENTY. TVORBU ROZVRHŮ, KTERÁ S TROCHOU NADSÁZKY PŘIPOMÍNÁ HLAVOLAM, PŘÍPADNĚ ŠACHOVOU PARTII PLNOU PROBLÉMŮ, MÁ Z PEDAGOGICKÉHO SBORU NA STAROST ING. JÁN NAGY. NÁSLEDUJÍCÍ ROZHOVOR SE TOČIL PRÁVĚ KOLEM ZMÍNĚNÉ PROBLEMATIKY. Že není tvorba rozvrhu žádná legrace, je všeobecně známé. Jak dlouho ti trvala tvorba toho letošního? Těžko přesně říct, některý den jsem rozvrh tvořil pár hodin, jiný víc. V červenci pochopitelně trochu méně, v srpnu s končící dovolenou daleko víc. Letos jsem měl obavu, že rozvrh vůbec nezvládnu. Kdybych měl jeho tvorbu přepočítat na hodiny, tak odhaduju tak minimálně sto, možná i sto padesát. Dá se říct, že je tvorba rozvrhu v porovnání s předchozími lety obtížnější? A pokud ano, z jakých důvodů? Je rozhodně obtížnější, důvody jsou jednoduché. Dostali jsme se na horní hranici obtížnosti tím, že máme už i ve čtvrtém ročníku tříoborovou třídu. Nyní máme v každém jednu tříoborovou, jednu dvouoborovou uměleckou 9

10 třídu, v prvních dvou ročnících dvouoborové reklamní služby s mechaniky. Komplikace souvisí právě s tímto. Je předpoklad, že se současným rozvrhem se bude ještě nějak dramaticky hýbat? Stále se s ním hýbá, ale pohyb je více méně symbolický, mění se umístění učeben. Jak to vypadá s jejich využitím, je jich na jednotlivé předměty dostatek? Problém je dostat se na počítačovou učebnu, protože s ešvépéčky výrazně vzrostl počet vyučovaných hodin odborných předmětů přes počítače. I umělecké obory najednou mají bitmapovou a vektorovou grafiku, některé typografii, webové stránky, případně proóčko, takže nárůst je značný. Když se podíváme na rozvrh učeben výpočetní techniky ve škole, celkem najdeme možná takových patnáct volných hodin. S jakými reakcemi na nový rozvrh ses setkal u kolegů, případně studentů? Mám pocit, že haló bylo letos docela značné. Odezva byla z mého pohledu minimální, čekal jsem to horší. Pomohlo mi vyjádření pana ředitele, že s rozvrhem se dá těžko něco dělat. Příliš mnoho lidí za mnou tedy nepřišlo skrz to, že se jim rozvrh nelíbí. Maximálně chtěli jinou učebnu kvůli tabuli a podobně. A třídy, které učím, kupodivu nikterak nereagovaly. Ostatní roky mívali nějaké výhrady. Takže spíš to bude taková klasická šuškanda. Slyšel jsem nepříliš kladné reakce na prodloužené páteční vyučování. Ano, páteční se muselo natáhnout. Naštěstí to postihlo jenom jednu třetinu žáků třetích reklam, kde mají do dvou hodin, a jednu polovinu interiérového designu v prvním ročníku. 10 Nicméně už se hovořilo o tom, že příští rok bude běžné páteční vyučování do tří. Můžeš odhadnout další vývoj, troufneš si na prognózu? (smích) Těžko vidět nějaký předpoklad, mohu jen odhadovat. Skutečnost bude záviset na mnoha okolnostech. Jednak na tom, zda budeme mít kantory stálé, kterým mohu dát úvazek, jak se hodí mně, nikoliv jim. Problém je u externistů. Já když začnu jejich požadavky, které mají přesně stanovené, a založím je jako neměnné, tak mám z rozvrhu hotových dvacet procent. Ten zbytek kantorů se vlastně přizpůsobuje. S tímhle nejde nijak pohnout? Problém ještě doplním u uměleckých tříd, kde učí hodně externistů. Docela by pomohlo, kdyby se předem domluvili mezi sebou, které dny mohou. Když si v jedné třídě stanoví učitel designu oděvů čtvrtek, v druhé skupině na obaly úterý a další u fotografů pondělí, tak všeobecné předměty nemám pomalu kam dát. Pak je problém také u němčinářů. Těch je u nás jako šafránu, spojujeme němčiny přes několik tříd, to taky rozvrhu nepřidá. Celé to připomíná partičku šachu s řadou těžko řešitelných problémů, nezdá se ti? To připomíná. (úsměv) Ohledně prognózy do dalších let: nechal jsem se slyšet už na začátku školního roku, že kdybych mohl v pátek udělat rozvrh až do tří, vypadal by celkově líp. Jen do dvou hodin to pro mě nemá žádný smysl. Z jakého důvodu? Když nepřidám další hodinu, mohu v pátek udělat sedm hodin od nulté do šesté. Pokud bych chtěl použít variantu do dvou hodin, musím zařadit pauzu na oběd. Vyjde to nastejno, počet vyučovacích hodin zůstane neměnný. Díky za rozhovor... JAN POKORNÝ

11 FACES FACES Výstava probíhala v pražské Galerii Rudolfinum od do Šlo o výstavu, která není jen tak někde k vidění týkala se videoartu. Každopádně si myslím, že kdo tam byl, tak určitě nelitoval. Bylo zde k vidění 18 děl z počátku 60. let až do 21. století. Vystavovali zde například Douglas Gordon, Peter Campus, Freya Hattenberger, Bill Viola. Na jejich videoinstalacích je zobrazena, jak už z názvu vypovídá, lidská tvář. Zachycují její výraz a pohyby tváře. Každý den je vídáme, ale zamysleli jste se někdy nad jejich dokonalostí? Snad každý se nejdříve podívá na ni a poté až na zbytek těla. Představuje značnou část naší osobnosti. Videa byla většinou pouštěna ve starých televizích nebo promítána na plátně. U všech byl zvuk a k některým jsem si mohla sednout do fatboye a vzít sluchátka, která k televizím byla napojena, a poslouchat anglicky mluvený text. U všech expozic ale sluchátka nebyla, a tak zvuk, který se mísil v místnosti, na mě zněl trochu depresivně. Ještě k tomu, když byla všude tma. Jestli tam někdo z vás o prázdninách byl, tak by mě zajímalo, jaký měl z této výstavy pocit? Mně vadily paní, co tam vždycky chodí a pozorují Vás, jako kdybyste chtěli něco zničit nebo ukrást. Přece jen při pozorování něčeho tak obdivuhodného to chce trochu soukromí. Doufám, že si to nemyslím jen já. I přesto bych na tuto výstavu šla klidně znovu, protože jsem nikdy předtím nic takového neviděla a líbilo se mi to. FACES FACES MICHAELA BERGOVÁ 11

12 12

13 KULTURNÍ TÝPÍ VÝSTAVY Současná britská malba se vám představí ve výstavě s názvem BEYOND REALITY. Jde o tvorbu dvanácti současných autorů střední generace. Autoři se nám představí v klasické malbě převážně figurální, ale jejich motivy jsou různé , Galerie Rudolfinum Současný španělský design můžete poznat zase ve výstavě s názvem BRAVOS. Uvidíte zde soubornou přehlídku nejtalentovanějších španělských produktových designérů. Design autorů se různí, od minimalismu, přes ekodesign až po neobaroko , Uměleckoprůmyslové muzeum v Praze Událostí měsíce v pražských galeriích bude ale podle mě výstava MĚSTEM POSEDLÍ, v níž se nám představí špička české a světové streetartové kultury. V klasickém galerijním prostoru bude málo uznávané umění působit ještě kontroverzněji. A nepůjde jen o klasické písmové graffiti, instalovány budou i velkoformátové obrazy, projekce, instalace a objekty. Máme se tedy na co těšit , Praha, Městská knihovna Výborné výstavy se nekonají jenom v Praze. V Brně můžete navštívit třeba výstavu DAR (ANEB HUSÁK TRÁVU NEKOUŘIL), v níž můžete shlédnout expozici českých hudebních plakátů od šedesátých let až do současnosti. Obsáhlá sbírka plakátů obsahuje různé druhy propagačních materiálů hudby, koncertů festivalů, ale i jednotlivých kapel , Moravská galerie v Brně DOKUMENT KAM NA KULTURU Na Malé scéně v Ústí nad Orlicí máte možnost shlédnout dokument s názvem Architekt odpadu. Jde o portrét amerického architekta Michaela Reynoldse, který se proslavil stavbami z odpadů. Architekt staví své snové budovy z tak obyčejných věcí jako jsou skleněné a plastové lahve, plechovky, staré pneumatiky nebo igelitové tašky. Už vás nebaví koncerty ve vyhlášených klubech a na festivalech, máte už dost komerčních filmů a profesionální divadlo? Zkuste ALTERNA- TIVU! Program těchto podniků je různý, od divadla přes tanec, koncerty až po filmy a dokumenty. Alternativní divadla či kluby jsou mimo zajímavý program spjaté i s kavárnou, která je většinou přímo budově. Takže po kulturním zážitku můžete ještě příjemně posedět a prodiskutovat vše, co jste viděli. A KDE V OKOLÍ TYHLE PODNIKY JSOU? ÚSTÍ NAD ORLICÍ MALÁ SCÉNA ČESKÁ TŘEBOVÁ MODRÝ TRPASLÍK SVITAVY ALTERNATIVNÍ KLUB TYJÁTR PARDUBICE DIVADLO 29 ANNA CHRTKOVÁ ST. 13

14 VERNISÁŽ ZABODOVALA, PŘÍCHOZÍ NEŠETŘILI CHVÁLOU Ústí n. O. Venku pošmourno, uvnitř festival barev. Přibližně takto si museli připadat příznivci umění nejen z Ústí, kteří ve čtvrtek od sedmnácti hodin zavítali do Galerie pod radnicí a nenechali si ujít vernisáž Umprumka vystavuje. Ta znovu představila nejlepší studentské práce, jež vznikly za uplynulý rok na půdě zdejší uměleckoprůmyslové školy. Ohlas měla i letos výrazný. Jsme perspektivní, zaznělo na úvod Zcela zaplněná Galerie pod radnicí, v níž ještě hodinu po zahájení nebylo k hnutí, byla svědkem vydařeného kulturního podniku. V jeho úvodu zazněl projev ředitele školy Zdeňka Rösslera, jenž se zaměřil především na současné postavení školy v systému vzdělávání. Dost často se setkávám s dotazy, jestli tolik uměleckých oborů na naší škole je potřeba, zda jsou pro společnost přínosné. Odpovídám, že jsou v současné době posledními studijními obory, které vedou žáky k řemeslu. Učí je vztahu k technickým disciplínám. Jde o tvorbu, ale také jde o to, že každý absolvent musí umět svůj návrh vyrobit. Právě v tom jsme perspektivní zmínil přínos všech pěti oborů. Představení samotné výstavy se poté ujal vedoucí umělecké sekce školy, akademický malíř Jaroslav Habrman. Ten přiznal, že se do výstavních prostor nevešlo zdaleka vše, co by si pedagogové přáli. w K vidění je průřez tvorby všech oborů a snažili jsme se toho představit co nejvíce, nicméně kapacita galerie je omezená. Zastoupeny jsou zejména třetí a čtvrté ročníky, jejich klauzurní a maturitní práce. Nechybí ani díla oceněná na republikových a mezinárodních soutěžích, uvedl mimo jiné. Starosta vidí možnosti spolupráce Za hudebního doprovodu Zdeňka Rosáka mladšího, dalšího z pedagogů, si vystavené artefakty prohlédly desítky pravidelných návštěvníků. Mezi nimi i starosta města Petr Hájek. Jeho komentář je pro mladé umělce lichotivý: Práce mě ohromně překvapily vysokou úrovní a různorodostí. Škola je rok od roku výš, na vystavených pracích je to vidět, podotkl starosta a ohledně širší spolupráce města a školy, po níž se již delší dobu volá, dodal: Jednou z možností je otázka využití parku pod Roškotovým divadlem a opuštěné budovy bývalého domu dětí. Druhý nápad se týká využití Perly 01. Už delší dobu mám pocit, že městu chybí plnohodnotná galerie, jež by mohla být právě zde, domnívá se Petr Hájek. Že jde umprumka nahoru si podobně jako on myslí také Bohuslav Špaček, vyučující uměleckých předmětů a jeden z koordinátorů výstavy. Díky několika výběrům zde už nekvalitní věci neuvidíte. Těší mne, že má naše škola pevnou pozici, její kvalita nestagnuje, zlepšuje se i její vybavení a možnosti, hodnotil krátce po zahájení. 14

15 Pravidelní návštěvníci chválili Rovněž kulturní fajnšmekři, kteří nechválí z povinnosti, hodnotili výtvory středoškoláků vysoko. Důkazem budiž slova Erwina Kukuczky, duchovního a umělce v jedné osobě, který na zahájení rovněž nechyběl: Oproti loňsku je kvalita o sto procent vyšší. Prostě zírám v dobrém slova smyslu. Hlavně designové návrhy mají šťávu, přinášejí něco nového, přidal svůj pohled a pokračoval: Je vidět, jak důležitý je obor obalové techniky. Protože dnes nekupujeme ani podle obsahu, ale podle obalu, vzhledu. O design obalů a grafický design se na čtvrteční vernisáži zajímala také absolventka multimediálních studií Gabriela Jakubcová. I ona si podle svých slov přišla na své. Vybírám si práce, které mne zaujmou propracováním, neotřelým nápadem, svěží estetikou, a ty zde určitě jsou. Inspiraci tady nacházím, svěřila se mladá umělkyně. A v dobré náladě byli pochopitelně i vystavující studenti, kteří pod radnici přišli ve velkém počtu. Jednou z maturantek, které se na výstavě prezentují, je oděvní návrhářka Anna Chrtková starší. Jak hodnotí ona? Jsem určitě ráda, že tady svá díla mám. Vystavené práce mají vysokou kvalitu, udělené ceny jsou toho důkazem, domnívá se studentka, která svou školu již úspěšně reprezentovala na mezinárodních soutěžích. 15

16 NÁŠ NOVÝ REDAKTOR PETR MOTL VYRAZIL MEZI NÁVŠTĚVNÍKY VERNISÁŽE S OTÁZKOU: JAK SE VÁM NAŠE VÝSTAVA LÍBÍ? CO NA NI ŘÍKÁTE? Paní Kočová: Nesmírně se mi výstava líbí a hlavně první místnost, ta menší s modely oděvů a jinými pracemi. Dále se mi také líbí práce žákyň Markové a Chrtkové, na které jsem se podívala již třikrát. Opravdu chválím. (Paní Kočová mi ještě dodatečně vyřídila pochvalu za druhou výstavní místnost.) Paní Růžena: Jo jako pěkný. Zrovna jsem šla náhodou kolem a je to tu opravdu zajímavé. Velice se mi líbí ty polštáře a je to tu opravdu velmi pěkné. Paní Marišová: Já mám ráda takovéto výstavy. Dokonce jsem na této škole odmaturovala v padesátém devátém a opravdu ji mám ráda, i učitele. Je mi líto přehlídek, které se dříve konaly, ale nyní se už bohužel nekonají. Také tu studuje moje vnučka a můj vnuk, tedy už jen on a zrovna letos maturuje. Paní Filipová: Je to velmi pěkné. Já jsem na této střední škole sama absolvovala. Nyní mám obchod s kostýmy, které jsem i navrhovala. Pan Švec: Velmi se mi líbí tato mladá tvorba, ovšem jsem už starší a nic moc mi to neříká. Je tu spousta zajímavých věcí. Mně samému je fotografování blízké, jelikož se jím živím, ovšem například oděvy už mi toho tolik neříkají. 16

17 FAGI? ZNÁTE UŽ Fagi je třináctiletá dospělá holka, která se se světem nepáře. Ven nevychází a vyjít s ní je těžké. Vymyslel a nakreslil ji český herec, dramatik, zpěvák a inovátor Jiří Jelínek. Má také vlastní divadelní představení. Chcete ji někdy vidět naživo? Stačí si ji přidat do přátel na facebooku a budete vědět o každém kroku v jejím zapráskaném světě. Kdo má problém? Vy máte problém! Fagi je váš problém! 17

18 TIP NA TRIP NOVÝ ZÁMEK U LANŠKROUNA Pro okolí známý spíš pod názvem,,zámeček, ležící mezi Lanškrounem a Rudolticemi. Jedná se o zbytky, tedy spíše pravou přední věž bývalého barokního zámku, jehož stavba byla dokončena roku Je spolu se základy a sklepením jediné, co po tolika letech zbylo. Stavba zámku byla započata roku Domenico Martinelli je architektem již pozůstatku Zámečku. V roce 1714 zámek poprvé vyhořel, následovaly další dva požáry: v roce 1719 následkem zásahu blesku a v roce 1756 opět vyhořel a byl zbořen rodem pánů z Lichtenštejna. Zbytek zámku byl v roce 1802 přestavěn na hostinec. Zámeček dlouhou dobu patřil k lanškrounským pivovarům. Od roku 1945 byl převeden do vlastnictví státu a využíván jako zemědělská usedlost ostatně jako mnoho dalších a historicky významných staveb. Od roku 1969 byl ve vlastnictví města Lanškroun. Nyní je Zámeček v majetku lanškrounského architekta a od roku 2004 probíhá rekonstrukce věže. Dne byla věž zpřístupněna i veřejnosti. Dnes se ve věži nachází expozice knoflíků, s rekordem největšího knoflíkového návleku a na dalším rekordu v podobě nejvíce knoflíků na jednom místě se stále ještě,,pracuje. K vidění jsou i jiná díla z knoflíků, ale i z jiných materiálů. Je zde umístěna i historie zámku, historické pohlednice Lanškrouna a fotografie z charitativních akcí konaných na Zámečku. Natáčel se zde i videoklip kapely Michael a v nadzemních a sklepních prostorech je umístěna putovní výstava fotografií ze soutěže,,podívej se na Pardubický kraj svým objektivem. Věž i sklepení obývají strašidýlka a zhruba deset netopýrů. Nedostatek peněz však brání dalším opravám věže, a to i vybudování bezbariérového přístupu do věže a sklepení. Kastelánka, která vás ráda provede věží i sklepením za opravdu symbolické vstupné, ráda zodpoví všechny otázky a vše, co se jí podařilo zjistit z historie Zámečku. Je vidět, že se o toto místo velmi zajímá. Ve věži jsou umístěny malby postiženého Tomáše, malujícího hlavou. Nejen místo samotné, ale i jeho okolí, prostě ta atmosféra stojí za návštěvu. Po prohlídce Zámečku a jeho okolí je možnost využít kavárnu v přízemí věže. DENISA SMOLOVÁ 18

19 MATURITNÍ SERIÁL Měla bych napsat zase něco nového ke státním maturitám, ale vlastně se mi do toho ani moc nechce, protože si nemohu být zcela jistá, zda se zase něco nezmění dřív, než tohle číslo UMAGu výjde. Dalo by se říci, že skoro vše, co jsem v minulých číslech UMAGu o státní maturitě napsala, již dnes neplatí nebo je trochu jinak. Pokusím se tedy o nové shrnutí toho, jak to v letošním školním roce bude a jak by to mělo být v letech dalších. Změny stanovené pro maturity 2013 a možná i 2014: Bude už pouze jedna úroveň zkoušek, avšak jaká to bude, to nikdo neví Jestli na úrovni té základní nebo něco mezi základní a vyšší O tom můžeme jen spekulovat. Další změnou je, že si letos a příští rok budeme moci ještě volit mezi angličtinou a matematikou. Připomínám, že angličtina měla být povinná a volit se mělo mezi matematikou, informatikou a společensko-vědním základem. Poslední dva předměty se tedy prozatím zcela ruší, což mě osobně velice těší. Opravdu jako velký plus vidím, že se písemné práce budou hodnotit na školách. Všichni si určitě ještě celkem živě pamatujeme na aféry se slohy. Těm bychom se tedy v následujících dvou letech mohli vyhnout. Menší změna bude pak pro maturující z matematiky, jejichž didaktický test má obsahovat více otevřených úloh. A posledním velikým plusem je, že nebudeme muset čekat měsíc na maturitní vysvědčení, ale dostaneme je okamžitě po úspěšném dokončení poslední zkoušky. Abych to shrnula Skoro to působí, že nad tím někdo i zapřemýšlel, a i když si myslím, že se neodehrají letošní maturitní zkoušky bez problémů, nemuselo by to být tak zlé, jako loni. LUCIE PODSEDNÍKOVÁ 19

20 ROZ ZUZANA PROCHÁZKOVÁ HO VOR MATEMATIKA PŘINÁŠÍ VELKOU SATISFAKCI, TVRDÍ NOVÁ POSILA 20 NA UMPRUMKU PŘIŠLA NOVÁ RŮŽE PRÉRIE, COŽ ZAREGISTROVALI PŘEDEVŠÍM ŽÁCI NIŽŠÍCH ROČNÍKŮ, KTERÉ ZUZKA PROCHÁZKOVÁ VYUČU- JE MATEMATIKU. K NÍ ABSOLVOVALA NA KRÁLOVÉHRADECKÉ PEDAGOGICKÉ FAKULTĚ VÝTVARNOU VÝCHOVU A V SOUČASNOSTI FINIŠUJE JEŠTĚ STUDIEM UČITELSTVÍ ČESKÉHO JAZYKA. ROZHOVOR, KTERÝ JSME POŘÍDILI HNED PO PŘÍJEZDU ZUZČINA RANNÍHO RYCHLÍKU Z HRADCE KRÁLOVÉ, SE OBEŠEL BEZ ZDVOŘILOSTNÍHO TYKÁNÍ. NA HRADECKÉM PAJDÁKU JSME TOTIŽ KRÁTKÝ ČAS CHODILI DO JEDNÉ TŘÍDY. Sedíme u kafe v sedm ráno a tys, hádám, musela vstávat ještě před pátou. Jak se cítí mladá učitelka v časných hodinách? Teď to jde, větší problém je ve tři odpoledne, to už únava nastupuje. Jenom u učitelů, nebo i u dětí? I u nich, ale děti jsou někdy unavené i ráno. (úsměv) Od září jsi k nám nastoupila coby nová matikářka, ale co vím, tak ještě studuješ učitelství českého jazyka. Dá se takový dvojboj zvládat? Momentálně ano, na přednášky už chodit nemusím, diplomku mám rozepsanou a čekám, až se můj vedoucí vyjádří. Měsíc a půl mu to trvá. Výtvarnou výchovu a matematiku máš ale už zdárně za sebou, dalo s takovou aprobací, blbě řečeno, velkou práci najít práci? Zaměstnání jsem hledala od února všude možně, sháněla jsem práci odpovídající tomu, co jsem vystudovala, tedy na střední škole. Myslela jsem, že seženu něco trošku blíž Hradce, což se nepovedlo. Ale tady mi to vyhovuje. Takže už z tvého pohledu neplatí stokrát omleté, že pro učitele práce vždycky bude? Tento společenský mustr zcela padl, už vůbec nefunguje. I když s matematikou a češtinou bych teoreticky měla sehnat práci kdekoliv. Když ses dozvěděla, že budeš učit v Ústí, tedy dost daleko od Hradce, co sis v první chvíli říkala? Věděla jsi o svém novém působišti něco? Byla jsem tu dvakrát na vodě, znám akorát nádraží a první jez. (smích) Orlice je krásná řeka, je tady málo vodáků, je to takový vodácký underground.

21 Z vody za katedru. Jaká byla tvoje vůbec první hodina? Hodně učitelů na ni vzpomíná a nikdy nezapomenou. Měla jsem ji připravenou, ale ne zcela. Fixy jsem si s sebou nevzala, protože jsem netušila, že nebudou ve třídě. Takže jsem nemohla nic napsat na tabuli. (úsměv) Říká se, že se má jít učitel nejprve podívat, kde bude učit což jsem samozřejmě neudělala. A co první dojem ze študáků? Tvářili se za začátku sympaticky, než zjistili, že budou muset něco dělat. Na první otázku, kdo z vás má rád matematiku né, blé, matematika nejhorší předmět. Tak to není žádné překvapení, počítání se mezi žáky netěší velké oblibě. V čem to vězí, kde hledat příčinu? Nevím, kde to vzniká, vždyť matika je předmět, který přináší velkou satisfakci. Jejda, v čem? Tak když někdo vyjmenuje pět Přemyslových manželek teda pět jich měl Karel IV. Čtyři Pardon, čtyři. Prostě se je naučí nazpaměť, vyjmenuje a je to. Ale když dopočítá rovnici a vyjde mu, to je přece aha moment. Mně to vyšlo, já jsem to dokázal! Na druhou stranu, když takhle ztroskotá jednou, dvakrát třikrát, znechucení bude výrazně větší, než když se naučí aspoň dvě manželky a já ho nechám projít. Ale když dopočítá alespoň tu nejjednodušší rovnici, tak já taky. (úsměv) Myslím, že takové příklady zvládne opravdu každý. Dost bylo duelu dějepis versus matika. Za chvilku ukrojíš první měsíc ze své pedagogické kariéry, neodradil tě? Zatím ne. Ale ráno ve vlaku se mi vždycky nechce vstávat, raději bych zůstala v posteli nebo dojela do Třebové. Není se co divit, vstáváš denně brzy. Ve čtyři čtyřicet! Máš nějaký osvědčený životabudič, recept na bezbolestné vstávání? Studenou sprchu, rozcvičku, kafe? Bezbolestně to nejde. Ráno nic nestíhám, spím vlastně ještě ve vlaku. Rozcvička je cesta podél řeky, ta se mi nejvíce líbí. Po cestě postupně pookřávám. A když přijdeš do kabinetu, obvyklé učitelské kafe musí být? Jasně, dvě kafe denně základní norma, když je nejhůř, tak ještě jedno. Když vypiješ to první ranní a rozhlédneš se po škole, kam tě to táhne? Není to třeba na ateliéry, kde zatím nepůsobíš, přestože jsi vystudovala výtvarnou výchovu? Že neučím výtvarku, mi rozhodně chybí, takhle mám možnost uplatnit jenom analytickou a teoreticky-systematickou část.už mi jde z těch matematických pojmů hlava kolem. Potřebovala bych uplatnit i svou druhou, tvořivou část, i proto jsem šla studovat zdánlivě nekombinovatelné obory. Navíc výtvarná činnost je odpočinkovější, člověk má příležitost navázat se studenty bližší vztah, trochu si popovídat. V matice není šance dostat se k druhému blíž. Uvažovala jsi někdy o jiném než učitelském povolání? Kluci většinou sní o popelářovi a kosmonautovi, holky třeba princezně. Někdy ve třetí třídě jsem nakreslila obrázek, že chci být zpěvačkou. Vzhledem k mému hlasu to nebyl úplně nejlepší nápad. Oba moji rodiče jsou učitelé, takže jsem klasicky poznamenaná prostředím. (smích) Takže typická vzorná dcera, plnící přání svých rodičů? Naopak, nechtěli mě pustit, protestovali, chtěli, abych šla na něco jiného. Já jsem se hlásila ještě na dějiny umění, techniku. Nakonec jsem si do toho nenechala mluvit. Měla jsi nějaký svůj učitelský vzor, který tě ke studiu motivoval? Měla jsem na střední škole moc dobrého učitele na matiku. A také učitelku na výtvarnou výchovu, dodnes se spolu stýkáme, hodně mne ovlivnila. Neodrazuje tě malá prestiž, jíž se kantorská profese v současnosti těší? Smířila ses s tím, že budeš v očích mnohých tím docela dobře placeným, kdo má hodně volna a jen remcá? Slýchám to od malička, nijak mne to nepřek- 21

Zpracování náslechové hospitace

Zpracování náslechové hospitace Zpracování náslechové hospitace Obor: Informační technologie ve vzdělávání Vypracoval Jan Katriniok Obsah Úvod... 3 Vyučovací hodina matematiky... 4 Přehled... 4 Přípravná fáze vyučovací hodiny... 4 Realizační

Více

Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její

Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její Tak tohle je naše škola. Už pár let stojí na ulici Těrlické V Horní Suché. Během svého života prošla mnoha změnami. Těmi největšími byla její přestavba, kdy přibylo celé jedno patro. Také byla přistavěna

Více

Video č. 3 JAK ZAČÍT S ŽIVOU STRAVOU. Eva Peršinová 2015 www.vitarianstyle.com

Video č. 3 JAK ZAČÍT S ŽIVOU STRAVOU. Eva Peršinová 2015 www.vitarianstyle.com Video č. 3 JAK ZAČÍT S ŽIVOU STRAVOU 1 Krásný den Jmenuji se Eva Peršinová a vítám vás na webových stránkách www.vitarianstyle.com. Pojďme se nyní podívat na třetí video s názvem: Jak na to, v podstatě

Více

ZŠ Lesní v Liberci: Den učitelů? Den rodičů! Tři čtvrtě na osm ráno. Jsme na odchodu do školy, poněkud netypicky celá rodina.

ZŠ Lesní v Liberci: Den učitelů? Den rodičů! Tři čtvrtě na osm ráno. Jsme na odchodu do školy, poněkud netypicky celá rodina. ZŠ Lesní v Liberci: Den učitelů? Den rodičů! Tři čtvrtě na osm ráno. Jsme na odchodu do školy, poněkud netypicky celá rodina. Manžel i já vyrážíme učit ve třídách našich dětí, spolu s dalšími skoro padesáti

Více

DOTAZNÍK PRO KLIENTY SOCIÁLNÍCH SLUŽEB ČESKÁ ZPRÁVA

DOTAZNÍK PRO KLIENTY SOCIÁLNÍCH SLUŽEB ČESKÁ ZPRÁVA Centrum sociálních služeb Jindřichův Hradec Česká 1175, 377 01 Jindřichův Hradec II, IČO 750 111 91, ČSOB 220196017/0300 SOCIÁLNÍ SLUŽBY ČESKÁ Česká 1175, 377 01 Jindřichův Hradec II, Česká republika DOTAZNÍK

Více

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík

Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 16 TÝDENÍK ZVLÁŠTNÍ VYDÁNÍ PROSINEC 2007 S šipkovanou se jděte vycpat, pane učiteli, my dneska hrajeme radši šikanovanou! To už je tenhle měsíc třetí poznámka. Tady asi pomůže jedině pořádný výprask. Kde

Více

Co má housenka na srdci

Co má housenka na srdci Září 2015 ORONGONG Co má housenka na srdci Zdravím čtenáře Orongongu, prázdniny jsou u konce a nový školní rok 2015/2016 nám začíná. Tábor si všichni užili, děti ho hodnotily jako jeden z nejlepších za

Více

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka Výsluňský plátek LISTOPAD Připravily: Anička, Jarka a Katka Z obsahu: Fotbalový turnaj osmiček Zamířeno do: 7.C- rozhovor s Martinem Gebellem I učitelé jsou jen lidé - rozhovor s panem ředitelem Jiřím

Více

ČTENÍ NEJMENŠÍM V pondělí 26. 3. 2012 navštívili žáci třídy 5.A s paní učitelkou Hanou Houškovou MŠ v Mechové ulici, kde v rámci Měsíce knihy zábavnou formou seznámili budoucí prvňáčky se známými i méně

Více

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 14. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV

Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 14. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV Jméno autora: Mgr. Barbora Jášová Datum vytvoření: 14. 09. 2012 Číslo DUMu: VY_32_INOVACE_20_ZSV Ročník: I. Základy společenských věd Vzdělávací oblast: Společenskovědní vzdělávání Vzdělávací obor: Základy

Více

Velké a malé příběhy moderních dějin

Velké a malé příběhy moderních dějin Gabriela Juříčková Zpovídaní mé babičky Boženy Žižkové, narozené v roce 1939 Autorka: Gabriela Juříčková Už by nechtěla vrátit komunisty, přitom všude jinde pořád slyším, jak prý tehdy bylo líp. Datum

Více

KNIHY MAJÍ ZELENOU. CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví

KNIHY MAJÍ ZELENOU. CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví KNIHY MAJÍ ZELENOU CO SE SKRÝVÁ MEZI KNIHAMI? Aneb Reportáž z našeho knihkupectví Naše paní učitelka nám v češtině představila soutěž pro základní školy KNIHY MAJÍ ZELENOU, kde máme za úkol vytvořit reportáž

Více

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA

REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Září 2009 REKONSTRUKCE JÍDELNY A ŠKOLNÍHO DVORA Během prázdnin započala v areálu naší školy rozsáhlá rekonstrukce jídelny a školního dvora. Jak dlouho potrvá nevíme. Snad do poloviny listopadu. Bohužel

Více

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne

Název školy: 2. Znáš ve svém okolí někoho, kdo šikanuje jiné děti? a) ano b) ne PŘÍLOHA č. 1 DOTAZNÍK PRO ŽÁKY Název školy: Třída: Jsem: chlapec - dívka 1. Co podle tebe znamená výraz šikana? a) opakované posmívání a zesměšňování b) bití c) braní a poškozování věcí d) vymáhání věcí

Více

Výtvarná výchova charakteristika předmětu

Výtvarná výchova charakteristika předmětu charakteristika předmětu Časové, obsahové a organizační vymezení Ročník prima sekunda tercie kvarta kvinta sexta septima oktáva Hodinová dotace 2 2 1 1 2 2 - - V rámci předmětu Výtvarná výchova RVP ZV

Více

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání

Více

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz

linka pomoci Čekáte nečekaně dítě? Poradna (nejen) pro ženy v tísni Celostátní linka pomoci: 800 108 000 www.linkapomoci.cz Bylo mi teprve 17, když jsem zjistila, že jsem těhotná. Hlavou mi svištělo, že chci studovat, užívat si života, a že mě naši zabijou. Ti nám ale nakonec pomohli ze všech nejvíc. S prckem to dnes už skvěle

Více

Téma tvorby Příliš blízcí příliš vzdálení

Téma tvorby Příliš blízcí příliš vzdálení Téma tvorby Příliš blízcí příliš vzdálení PRAVIDLA SOUTĚŽE PLNÉ ZNĚNÍ Co je FestArt Možnost ukázat sobě i světu kolem, že jsem v něčem dobrý. Jinými slovy přehlídka tvořivosti spojená se soutěží o nejlepší

Více

FestArt 2006 Přehlídka tvořivosti mladých lidí Jindřichohradecka. Téma tvorby Můj svět. Pravidla soutěže plné znění

FestArt 2006 Přehlídka tvořivosti mladých lidí Jindřichohradecka. Téma tvorby Můj svět. Pravidla soutěže plné znění FestArt 2006 Přehlídka tvořivosti mladých lidí Jindřichohradecka Téma tvorby Můj svět Pravidla soutěže plné znění Co je FestArt Možnost ukázat sobě i světu kolem, že jsem v něčem dobrý. Jinými slovy přehlídka

Více

Ahoj, jmenuji se Draculaura. V téhle knížce si o mně přečteš úplně všechno.

Ahoj, jmenuji se Draculaura. V téhle knížce si o mně přečteš úplně všechno. Ahoj, jmenuji se Draculaura. V téhle knížce si o mně přečteš úplně všechno. Draculaura Dcera Drákuly Beznadějná romantička VĚK 1599 let. Nemůžu se dočkat, až mi bude sladkých 1600. ZABIJÁCKÝ STYL Ráda

Více

Městské kulturní středisko, Tišnov, Mlýnská 152

Městské kulturní středisko, Tišnov, Mlýnská 152 Městské kulturní středisko, Tišnov, Mlýnská 152 Sídlo: Mlýnská 152, 666 01 Tišnov IČO: 49457543 Telefon: 549 410 082 E-mail: sekretariat@kulturatisnov.cz Internetové stránky: http://www.mekstisnov.cz/

Více

Školní zpravodaj. ZŠ a MŠ T.G.M. HLAVEČNÍK

Školní zpravodaj. ZŠ a MŠ T.G.M. HLAVEČNÍK Školní zpravodaj ZŠ a MŠ T.G.M. HLAVEČNÍK 1/2009-2010 Jsme zpět! Po dvouměsíční přestávce s vámi opět zasedáme do školních lavic. Prázdniny uplynuly jako voda a je to tu zase. ŠKOLA! A s ní opět náš časopis,

Více

Výuka programování na střední průmyslové škole

Výuka programování na střední průmyslové škole Výuka programování na střední průmyslové škole Smíchovská střední průmyslová škola, Praha 5, Preslova 25 Ing. Pavla Kopeluková (učitelka odborných předmětů) Cíle známe Naše cíle jsou jasně stanoveny ve

Více

PROGRAM MUZEJNÍ NOCI VE SVITAVÁCH V SOBOTU 2. ČERVNA 2012

PROGRAM MUZEJNÍ NOCI VE SVITAVÁCH V SOBOTU 2. ČERVNA 2012 PROGRAM MUZEJNÍ NOCI VE SVITAVÁCH V SOBOTU 2. ČERVNA 2012 PO CELÉ ODPOLEDNE A VEČER VSTUP ZDARMA!!! OD 12:15 FAKULTATIVNĚ SPOLEČNÝ OBĚD ESPERANTSKÝCH NÁVŠTĚVNÍKŮ V RESTAURACI ASTRA - v návaznosti na příjezd

Více

Bioodpad není odpad Dne 10. ledna 2011 třídy 3. A a 3. B navštívily občanské sdružení Ekodomov se svým projektem Bioodpad není

Bioodpad není odpad Dne 10. ledna 2011 třídy 3. A a 3. B navštívily občanské sdružení Ekodomov se svým projektem Bioodpad není Bioodpad není odpad Dne 10. ledna 2011 třídy 3. A a 3. B navštívily občanské sdružení Ekodomov se svým projektem Bioodpad není odpad. Děti zjistily hravou formou, co to je separace odpadu a kompostování.

Více

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Zákonní zástupci žáků naší školy byli vyzváni k vyplnění anonymních dotazníků, týkajících se vztahů (v souvislosti se školou), výchovy a vzdělání,

Více

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM

Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků. Veselé zoubky. přednáška společnosti drogerie DM Přednáška prvňáčkům 1.B o čištění zoubků Veselé zoubky přednáška společnosti drogerie DM Davídek z 1.B se nám svěřil, jak se mu líbila přednáška o čištění zoubků. Ptala jsem se ho, jestli se mu akce líbila.

Více

MEDIA KIT. Proč inzerovat v deníku PRÁVO? Kde inzerovat v deníku PRÁVO? Kdo jsou čtenáři deníku PRÁVO? [Zadejte text.]

MEDIA KIT. Proč inzerovat v deníku PRÁVO? Kde inzerovat v deníku PRÁVO? Kdo jsou čtenáři deníku PRÁVO? [Zadejte text.] Proč inzerovat v deníku PRÁVO? Kde inzerovat v deníku PRÁVO? Kdo jsou čtenáři deníku PRÁVO? [Zadejte text.] KDO JSME? Vydavatelství Borgis a.s. vydávající deník PRÁVO Deník PRÁVO: vychází 6x týdně Elektronická

Více

Dana Koucká. III. ročník. Waldorfské lyceum v Praze. říjen 2010. Zpráva o pobytu na zahraniční škole v Německu

Dana Koucká. III. ročník. Waldorfské lyceum v Praze. říjen 2010. Zpráva o pobytu na zahraniční škole v Německu Dana Koucká III. ročník Evropský sociální fond Praha & EU: Investujeme do vaší budoucnosti Stáž byla podpořena z prostředků programu OPPA Waldorfské lyceum v Praze říjen 2010 Zpráva o pobytu na zahraniční

Více

INTERNETOVÝ HUDEBNĚMLÁDEŽNÍ OBČASNÍK ČÍSLO 2/2010

INTERNETOVÝ HUDEBNĚMLÁDEŽNÍ OBČASNÍK ČÍSLO 2/2010 INTERNETOVÝ HUDEBNĚMLÁDEŽNÍ OBČASNÍK ČÍSLO 2/2010 Přátelé a kamarádi! Druhé číslo hudebně-mládežních novin je tu! Dočtete se, jak proběhl náš hlavní festival Mladá Smetanova Litomyšl a co vás čeká na podzimním

Více

Vyhodnocení soutěže o loga. Roman Pospíšil a Miloš Filip

Vyhodnocení soutěže o loga. Roman Pospíšil a Miloš Filip Vyhodnocení soutěže o loga Roman Pospíšil a Miloš Filip Protože v soutěži o nejlepší logo se nám sešla řada velice kvalitních návrhů a ocenit jsme mohli jen některé, přikládáme toto hodnocení. Jistě si

Více

TÝDEN PRVNÍ. a proto si je pojďme nyní představit

TÝDEN PRVNÍ. a proto si je pojďme nyní představit TÝDEN PRVNÍ Tímto vás vítáme v e-learningovém kurzu knihoven VUT, který je zaměřený na zvyšování vaší informační gramotnosti. Dříve než se pustíme do samotného obsahu kurzu, dovolte nám krátké úvodní slovo

Více

Cesta vděčnosti / Cesta odcházení

Cesta vděčnosti / Cesta odcházení Cesta vděčnosti / Cesta odcházení Název a logo Advent-Orion je ochranná známka zapsaná do rejstříku ochranných známek Úřadu průmyslového vlastnictví pod číslem zápisu 198705. Advent-Orion, Praha 2012 Ilustrace

Více

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I Z M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U Pro časopis ZÁMEČEK foto, text: František Miker, Lukáš Pěkný, Aleš Dvořák Mukačevo Ukrajina, dne 2. 7.

Více

MŮJ ZAČÁTEČNÍ BOJ S NÁVŠTĚVNOSTÍ

MŮJ ZAČÁTEČNÍ BOJ S NÁVŠTĚVNOSTÍ TŘETÍ STRATEGIE: NÁVŠTĚVNOST V minulých videích jsem vám ukázal, jak správně vytvořit produktovou sekvenci a opravdu znásobit hodnotu i zisk z každého zákazníka. Dále, jak zvýšit konverzi, aby každou z

Více

STRÁNKA BY NEMĚLA BÝT POUZE VIZITKOU, ALE MĚLA BY BÝT PRODEJCEM

STRÁNKA BY NEMĚLA BÝT POUZE VIZITKOU, ALE MĚLA BY BÝT PRODEJCEM Dnes se prakticky podíváme na to, co všechno musí letos vaše stránky umět, aby fungovaly a vydělávaly. STRÁNKA BY NEMĚLA BÝT POUZE VIZITKOU, ALE MĚLA BY BÝT PRODEJCEM Toto je první věc, která je velmi

Více

SYLABUS RODINNÉHO KURZU ČEŠTINY Centrum pro integraci cizinců, o.p.s. www.cicpraha.org

SYLABUS RODINNÉHO KURZU ČEŠTINY Centrum pro integraci cizinců, o.p.s. www.cicpraha.org SYLABUS RODINNÉHO KURZU ČEŠTINY Centrum pro integraci cizinců, o.p.s. www.cicpraha.org 1 - SEZNÁMENÍ, PŘEDSTAVOVÁNÍ - rodič se umí představit - rodič umí představit své dítě - rodič umí hláskovat své jméno

Více

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013

Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 Návod jak nejen reference získat, ale i efektivně využít. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 1 Určitě sami dobře víte, že lidé neradi dávají doporučení na finanční zprostředkovatele.

Více

ÚVODNÍK ZÁCHRANÁŘI OLYMPIÁDA Z ČESKÉHO JAZYKA

ÚVODNÍK ZÁCHRANÁŘI OLYMPIÁDA Z ČESKÉHO JAZYKA 1 ÚVODNÍK Vítejte u 6. čísla Deváťáckých novin. V tomto vydání se dočtete, co se událo u nás v Senožatech v měsíci únoru. Tentokrát nejen ve škole. Došli jsme se podívat také na dětský karneval a na masopustní

Více

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK.

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK. TÝDENÍK PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008 Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 2 Já nevím, co pořád chtějí. Jestli je

Více

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů.

Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Bertil stál u okna a díval se ven. Začalo se smrákat. Venku byla mlha, zima a ošklivo. Bertil čekal na maminku a na tatínka, až se vrátí domů. Čekal tak toužebně, že by nebylo divu, kdyby se objevili ve

Více

3.5.2007-9.5.2007. Jazykové okénko... 7.5.2007 ČT 1 str. 1 07:50 Rubrika dne - Ostrava

3.5.2007-9.5.2007. Jazykové okénko... 7.5.2007 ČT 1 str. 1 07:50 Rubrika dne - Ostrava 3.5.2007-9.5.2007 Jazykové okénko... Jazykové okénko Tak a zatímco já jsem vás vítal u obrazovek, tak mě tady sledovala, čekala, až domluvím, paní Eva Jandová, vedoucí Katedry českého jazyka z Ostravské

Více

Bc. Barbora Kocianová Katedra produkce DAMU 22. 5. 2014. Dotazníkové šetření k Noci divadel 2013

Bc. Barbora Kocianová Katedra produkce DAMU 22. 5. 2014. Dotazníkové šetření k Noci divadel 2013 Bc. Barbora Kocianová Katedra produkce DAMU 22. 5. 2014 Dotazníkové šetření k Noci divadel 2013 Dotazníky k Noci divadel 2013 byly vytvořeny Annou Černou, absolventkou Katedry sociologie FF UK. Jejich

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800

ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ŽELEZNÝ BROD, PELECHOVSKÁ 800 www.zspelechovska.cz skola@zspelechovska.cz V letošním roce vyučujeme 172 žáků v 9 ročnících, máme 15 učitelů a dvě vychovatelky školní družiny. O bezproblémový

Více

ZPRAVODAJ Č. 6/2015. Vážení přátelé slánského muzea,

ZPRAVODAJ Č. 6/2015. Vážení přátelé slánského muzea, ZPRAVODAJ Č. 6/2015 Vážení přátelé slánského muzea, v květnu jsme zahájili hned čtyři výstavy, z nichž tři jsou stále k vidění. Máme za sebou muzejní noc, oslavy osvobození Československa, vyhlášení prestižní

Více

ŠEST ŽEN, ŠEST CITACÍ

ŠEST ŽEN, ŠEST CITACÍ aktivita ŠEST ŽEN, ŠEST CITACÍ ANOTACE: Žáci se prostřednictvím skutečných příběhů židovských žen za druhé světové války seznámí s problematikou holocaustu a diskutují na dané téma. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI

Více

ZŠ KUNOVICE, U PÁLENICE

ZŠ KUNOVICE, U PÁLENICE ZŠ KUNOVICE, U PÁLENICE ŠKOLA, KDE SI SVŮJ POCIT ÚSPĚCHU ZAŽIJE KAŽDÉ DÍTĚ ŠKOLA,KDE UČITELÉ I ŽÁCI PŘEMÝŠLEJÍ NAD TÍM, CO, JAK A PROČ DĚLAJÍ CO NA ŠKOLE OCEŇUJÍ RODIČE CO NA ŠKOLE OCEŇUJÍ RODIČE Zdroj:

Více

5) Vstupní anketa pro žáky před akcí

5) Vstupní anketa pro žáky před akcí 5) Vstupní anketa pro žáky před akcí Vstupní žákovská anketa před projektem proběhne v 9. ročníku na úvod prvního dne po 8. h. po kontrole žáků v jednotlivých zemích, v nižších ročnících na začátku dne.

Více

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 2014 Michal Garšic Tato publikace, ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována, ani poskytována třetím osobám. Také nesmí být šířena

Více

Naučil jsem se počítač zapnout, spustit internet. Dařilo se mi všechno výborně. Naučil jsem se hledat obrázky a ukládat je do počítače.

Naučil jsem se počítač zapnout, spustit internet. Dařilo se mi všechno výborně. Naučil jsem se hledat obrázky a ukládat je do počítače. Celá dnešní hodina byla věnována evaluaci kurzu někteří klienti svá hodnocení nadiktovali, někteří je dokázali napsat sami většinou ve wordu, někteří zvládli i sami poslat emailem: Tito klienti svá hodnocení

Více

Malá knížka o Amálce

Malá knížka o Amálce Malá knížka o Amálce Ahoj, jmenuji se Amalthea, ale říkají mi Amálka. Jsem bájná koza, první pěstounka, která se starala o malého Dia, když se o něj nemohla postarat jeho vlastní maminka. Proto podle mne

Více

Návod na vytvoření vlastního videa. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013

Návod na vytvoření vlastního videa. Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 Návod na vytvoření vlastního videa Publikace je chráněna autorským právem Pavel Fara 2013 1 Sami nejlépe víte, že trh s finančními poradci je přesycen.každý poradce se snaží odlišit od ostatních, být nejlepší

Více

Chemie 8. ročník, FRAUS AROMATICKÉ UHLOVODÍKY ARENY

Chemie 8. ročník, FRAUS AROMATICKÉ UHLOVODÍKY ARENY AROMATICKÉ UHLOVODÍKY ARENY ARENY Učebnice str. 58 Uhlovodíky obsahující v molekulách alespoň jedno benzenové jádro Vlastnosti: zapáchají, jsou jedovaté, mají karcinogenní účinky, hořlavé Benzenové jádro

Více

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY

ÚVODNÍK ZAHÁJENÍ ŠKONÍHO ROKU SEZNÁMENÍ S PRVŇÁČKY 1 ÚVODNÍK HALÓ, HALÓ, jsou tady noví deváťáci a s nimi i další ročník Deváťáckých novin. Prvním číslem vás provedou Bára, Péťa a Monča. Jak jste možná zaregistrovali, na školních stránkách se přes prázdniny

Více

Příklad dobré praxe IXX

Příklad dobré praxe IXX Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe IXX pro průřezové téma Člověk a svět práce Milan Adamec 2010

Více

ASPERGERŮV SYNDROM CO TO JE?

ASPERGERŮV SYNDROM CO TO JE? ASPERGERŮV SYNDROM CO TO JE? Brožura pro dospívající s Aspergerovým syndromem PhDr. Lucie Bělohlávková Dostal jsem diagnózu Aspergerův syndrom. V hlavě mi běží řada myšlenek a otázek... Je to některá z

Více

ŠKOLNÍ ČASOPIS-ZÁŘÍ. Kindlovou připravila Bára Bílá. Otázky na paní ředitelku Hanu Bílkovou připravila Tereza Weberová

ŠKOLNÍ ČASOPIS-ZÁŘÍ. Kindlovou připravila Bára Bílá. Otázky na paní ředitelku Hanu Bílkovou připravila Tereza Weberová ŠKOLNÍ ČASOPIS-ZÁŘÍ Články: O třídě a rozhovor s paní učitelkou Šárkou Kindlovou připravila Bára Bílá Otázky na paní ředitelku Hanu Bílkovou připravila Tereza Weberová Rozhovor s paní uč. Ivanou Běloubkovou

Více

KOMU JE KNIHA URČENA?

KOMU JE KNIHA URČENA? 7 Kapitola 0. O této knížce KOMU JE KNIHA URČENA? Tuto učebnici jsem vytvářel na základě mých přednášek a úvodních kursů na Vysoké škole manažerské informatiky a ekonomiky. Většina mých studentů měla malou

Více

Projekt ŠANCE. o realizaci poradenského programu ŠANCE

Projekt ŠANCE. o realizaci poradenského programu ŠANCE Projekt ŠANCE Komplexní program podpory vzdělávání žáků a studentů ZÁVĚREČNÁ ZPRÁVA o realizaci poradenského programu ŠANCE Soukromá střední škola pro marketing a ekonomiku podnikání s.r.o., E. Basse 1142/9,

Více

výstupy z dotazníků DFGJK

výstupy z dotazníků DFGJK výstupy z dotazníků DFGJK GV škola DFGJK, GV Vektor 14 Modul 4 Jak Vás bavily hodiny uvedených předmětů ve 3. ročníku? Matematika Český jazyk Anglický jazyk Německý jazyk Zeměpis Dějepis ZSV Informatika

Více

Brk. Poslední číslo, sladké Brnkadelní políbení na cesty

Brk. Poslední číslo, sladké Brnkadelní políbení na cesty Brk Poslední číslo, sladké Brnkadelní políbení na cesty Milí naši účastníci Brnkání, mám pocit, že je to chvilka, co jsem psala úvodník a už usedám k závěrečníku. Po ročním čekání, dlouhém chystání to

Více

Příklad dobré praxe X

Příklad dobré praxe X Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe X z realizace kariérového poradenství Helena Trinerova, DiS.

Více

Studijní pobyt v Turecku

Studijní pobyt v Turecku Studijní pobyt v Turecku V květnu tohoto roku jsem měla moţnost společně s dalšími účastníky studijní návštěvy poznat město Afyonkarahisar v Turecku, o jehoţ existenci jsem do té doby neměla ani potuchy.

Více

Šéfredaktor: Zdeňka Šubová Redaktoři: Veronika Vavrušková, Daniela Mlčúchová, Pavel Vavruška, Lucie Vavrušková, Karolína Hanáková

Šéfredaktor: Zdeňka Šubová Redaktoři: Veronika Vavrušková, Daniela Mlčúchová, Pavel Vavruška, Lucie Vavrušková, Karolína Hanáková ZŠ Jarošova Havířov Šumbark 24. 6.2011, ročník: 2., č. 4+5 Šéfredaktor: Zdeňka Šubová Redaktoři: Veronika Vavrušková, Daniela Mlčúchová, Pavel Vavruška, Lucie Vavrušková, Karolína Hanáková 1 Slovo redaktorů

Více

Mgr. Míla Petrová prezident CDO. Prezidentka CDO s prezidentem IDO Michaelem Wendtem

Mgr. Míla Petrová prezident CDO. Prezidentka CDO s prezidentem IDO Michaelem Wendtem Vážení tanečníci a choreografové, drazí rodiče, taneční tour formací CDO již klepe na dveře, první region startuje již za 17 dní. Dokončují se kostýmy, probíhají poslední práce na kulisách, pilují se nacvičené

Více

Vyhodnocení a zpětná vazba:

Vyhodnocení a zpětná vazba: Název: Skloňování vlastních jmen osobních a místních Cíl: Procvičování učiva o skloňování podstatných jmen Fáze vyučovacího procesu: procvičování Organizační forma vyučování: skupinová Převažující myšlenková

Více

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Každý úspěšný člověk, jestliže chce dosáhnout svého cíle, se musí věnovat své práci na 100%. Náš cíl je jasný. Vydělávat snadno, rychle a neomezené

Více

Občanské sdružení Ekofilm

Občanské sdružení Ekofilm Občanské sdružení Ekofilm OS EKOFILM PROJEKTY ROKU 2013 Občanské sdružení EKOFILM se i v roce 2013 snažilo naplňovat své stanovy. Pracovalo na projektech, které podporují vzdělávání za pomocí filmů. Uspořádalo

Více

SLOVANOVINY. žákovské práce. ze Slovanu 2013/2014

SLOVANOVINY. žákovské práce. ze Slovanu 2013/2014 SLOVANOVINY žákovské práce ZŠ SLOVAN slaví 40. výročí ze Slovanu 2013/2014 Třetí číslo k oslavám ZŠ Slovan Pár řádků k zamyšlení..od patnáctileté žákyně naší školy Dětství a dospělost. Co bylo ve škole,

Více

I TY MŮŽEŠ MĚNIT SVĚT K LEPŠÍMU VE STŘEDOČESKÉM KRAJI. JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH program společnosti Člověk v tísni, o. p. s.

I TY MŮŽEŠ MĚNIT SVĚT K LEPŠÍMU VE STŘEDOČESKÉM KRAJI. JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH program společnosti Člověk v tísni, o. p. s. I TY MŮŽEŠ MĚNIT SVĚT K LEPŠÍMU VE STŘEDOČESKÉM KRAJI JEDEN SVĚT NA ŠKOLÁCH program společnosti Člověk v tísni, o. p. s. Je to skvělý pocit, když se vám povede udělat něco dobrého pro lidi kolem sebe.

Více

www.milionoveimperium.cz

www.milionoveimperium.cz www.milionoveimperium.cz David Kirš, autor Miliónového impéria a EmailAcademy uvádí ebook WEB MILIONÁŘE A KRUH BOHATSTVÍ Tento ebook (dokument) můžete šířit a přeposílat dále, ale pouze jako celek. Není

Více

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení:

Hádanka. Malý úkol na přemýšlení: Hádanka Malý úkol na přemýšlení: Řídíš auto a udržuješ konstantní rychlost. Po tvé pravé straně je hluboký sráz. Nalevo od tebe jede obrovské požární vozidlo a udržuje stejnou rychlost jako ty. Před tebou

Více

Medvídek Teddy barvy a tvary

Medvídek Teddy barvy a tvary CZ Habermaaß-hra 5878 Moje první hra Medvídek Teddy barvy a tvary Moje první hra Medvídek Teddy barvy a tvary První umísťovací hra pro 1 až 4 malé medvídky od 2 let. Autor: Christiane Hüpper Ilustrace:

Více

ŠvP Rokytnice n. Jizerou 2011

ŠvP Rokytnice n. Jizerou 2011 ZŠ Rudná ŠvP Rokytnice n. Jizerou 2011 Můj milý deníčku... 8. A na horách Autoři: Žactvo Korektor: Martin Isoz 8. června 2011 1 Pondělí 6. 6. 2011 1.1 MI & VI Pondělní den byl dnem úvodním. V osm hodin

Více

Prosím napište zde svůj životní příběh od dob ranného dětství, které si pamatujete až do dnes. Stačí popisovat základní události a roky

Prosím napište zde svůj životní příběh od dob ranného dětství, které si pamatujete až do dnes. Stačí popisovat základní události a roky Vstupní zpráva Jméno: xyz Datum od:.. Zprávu odešlete na kalina@mujkouc.cz Více informací na www.mujvztah.cz www.mamdepku.cz Životní příběh Prosím napište zde svůj životní příběh od dob ranného dětství,

Více

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída

PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída PROSINEC 2012 Pohádka o Vánocích Jiří Kovář 9.třída V jedné malé chaloupce žila babička dědeček a jeden malý kluk jménem Toník. Blížily se Vánoce a Toník byl čím dál víc nedočkavý, až do té doby když k

Více

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz

Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Časový rozsah lekce Věková skupina (ročník) Vzdělávací obor (dle RVP) Travelling s použitím

Více

Souhrnné výsledky za školu

Souhrnné výsledky za školu Souhrnné výsledky za školu OSP celkový průměrný výsledek za části testu třída počet žáků percentil skupinový percentil čistá úspěšnost průměrné skóre směrodatná odchylka skóre verbální analytická kvantitativní

Více

JANA HOCHMANNOVÁ. Román o krizi středního věku

JANA HOCHMANNOVÁ. Román o krizi středního věku JANA HOCHMANNOVÁ Román o krizi středního věku 12 Novinka Přijíždím domů z práce a manžel sedí u kávy. Spokojeně popíjí nápoj a šibalsky se na mě dívá. Neříká nic, jen mě pozoruje. Nevím, co si o tom mám

Více

2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy?

2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy? 2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy? Kolegiální vztahy jsou velmi delikátní záležitost, neboť s kolegy lidé tráví velkou část svého života. Pokud se v týmu vyskytuje někdo negativní,

Více

Vyhodnocení dotazníku spokojenosti rodičů se službami v MŠ Hluk (květen 2015)

Vyhodnocení dotazníku spokojenosti rodičů se službami v MŠ Hluk (květen 2015) Vyhodnocení dotazníku spokojenosti rodičů se službami v MŠ Hluk (květen 2015) V březnu letošního roku byl v Mateřské škole Hluk iniciován Městským úřadem Hluk dotazník, jehož cílem bylo zjistit potřeby

Více

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři

ČTĚTE NÁS!! ...a další články... Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři !! ČASOPIS NIŽŠÍHO STUPNĚ WICHTERLOVA GYMNÁZIA ČTĚTE NÁS!! Do kin přichází Čtyřlístek, k nám všem Vánoce a zvyky s nimi svázané. Představí se hned dva redaktoři a my vám odhalíme další literární a výtvarné

Více

V tomto číslo se například dočtete: CO PROŽILI ŠESŤÁCI V BALDOVCI CO SI MYSLÍ PRVŇÁČCI JAK PROBĚHLO BRANNÉ CVIČENÍ CO JE TUNING

V tomto číslo se například dočtete: CO PROŽILI ŠESŤÁCI V BALDOVCI CO SI MYSLÍ PRVŇÁČCI JAK PROBĚHLO BRANNÉ CVIČENÍ CO JE TUNING Školní časopis ZŠ Vyškov, Nádražní 5 Září říjen 2006 Tradiční exkurze našich žáků a učitelů do Prahy. V tomto číslo se například dočtete: CO PROŽILI ŠESŤÁCI V BALDOVCI CO SI MYSLÍ PRVŇÁČCI JAK PROBĚHLO

Více

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Základní škola německo-českého porozumění a Gymnázium Thomase Manna Praha 8 www.gtmskola.cz Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Reminiscence technika práce se starými lidmi s využitím vzpomínek účelem

Více

THERE IS/ARE EXERCISES

THERE IS/ARE EXERCISES THERE IS/ARE EXERCISES E1) POPIŠTE NÁSLEDUJÍCÍ OBRÁZEK 15 VĚTAMI S POUŽITÍM VAZBY THERE IS/ARE: E2) DO NÁSLEDUJÍCÍCH VĚT DOPLŇTE VAZBU THERE IS/ARE: 1. fourteen students in our class. 2. a fly in my soup!

Více

Odložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu.

Odložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu. Odložit státní maturity? Studenti a učitelé o tom rokovali na internetu. Výzkumná agentura STEM/MARK již rok provozuje v rámci projektu epanel.cz diskusní fórum studentů a učitelů na téma státních maturit.

Více

based on Need-driven Grassroots Ownership Venkovské projekty, ve kterých místní vědí co chtějí a aktivně o to usilují

based on Need-driven Grassroots Ownership Venkovské projekty, ve kterých místní vědí co chtějí a aktivně o to usilují based on Need-driven Grassroots Ownership Venkovské projekty, ve kterých místní vědí co chtějí a aktivně o to usilují bongo Worldwide je nevládní nezisková organizace, která od roku 2005 podporuje několik

Více

Interaktivní pořad plný písniček k nám zavítal 23. listopadu a jmenoval se Pohádková minishow.

Interaktivní pořad plný písniček k nám zavítal 23. listopadu a jmenoval se Pohádková minishow. Základní škola Ořech a její KFOŠ A je tu zase prosinec. Prý měsíc klidu, pohody a radostného očekávání vánoc. No, mnozí z nás dobře víme, že umí být občas pořádně hektický a náročný. I když vždy krásný.

Více

JAK PROMĚNIT NÁVŠTĚVNÍKY V ZÁKAZNÍKY

JAK PROMĚNIT NÁVŠTĚVNÍKY V ZÁKAZNÍKY DRUHÁ STRATEGIE: KONVERZE V minulém videu jsem vám ukázal postup, díky kterému se velmi jednoduše dají zdvojnásobit zisky na každého zákazníka. Pokud jste toto video ještě neviděli, doporučuji se na něj

Více

Můj rok můj život Jaký byl a bude?

Můj rok můj život Jaký byl a bude? Jaký byl a bude? 2014 Lucie Valchařová, Blíží se nám konec roku a s ním nám přirozeně přichází na mysl, jaký vlastně byl ten náš rok 2014. Je skvělé přivítat nový rok s čistou hlavou a jasnými myšlenkami

Více

Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary

Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary Makroanalýza Základní školy Marie Curie-Sklodowské a mateřské školy Jáchymov, okres Karlovy Vary Přehled dle kategorií [%] ne ne Prostředí, materiální zázemí 63,4 19,4 6,9 7,7 2,7 83,3 % Lidé 66,1 19,7

Více

Na úvod. Tereza Huterová, 9. tř.

Na úvod. Tereza Huterová, 9. tř. Na úvod Speciál. Speciál? Speciál! Právě jste nahlédli do speciálního čísla našeho časopisu. Vítáme vás a jsme rádi za vaši přízeň. Redakci Twistu ovládli Mikuláši a andělé samozřejmě i čertíci. Ti se

Více

Ovládni svou konkurenci. Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků?

Ovládni svou konkurenci. Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků? Ovládni svou konkurenci Jak se stát jasnou volbou v očích tvých zákazníků? Jak získat zákazníky tvé konkurence i když je už zavedená a ty teprve začínáš? 2 Udělej svou konkurenci nezajímavou Když začínáš

Více

Stopy totality- pan Jiří Šoustar

Stopy totality- pan Jiří Šoustar Stopy totality- pan Jiří Šoustar Mládí Narodil se 21.dubna 1925 v Bobrové. Chodil do obecné školy v Bobrové. Jeho otec se jmenoval Cyril Šoustar. Pracoval jako pekař. Jeho matka Jindřiška Šoustarová pracovala

Více

Habermaaß-hra 4638. Moje první hra Můj den

Habermaaß-hra 4638. Moje první hra Můj den CZ Habermaaß-hra 4638 Moje první hra Můj den Moje první hra Můj den Dvě barevné umísťovací hry pro 1-2 hráče ve věku od 2 let, nebo jedno dítě a dospělého. Autor: Hanna Bachmann Design: Jutta Neundorfer

Více

Prava a povinnosti cizinců na českém. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.

Prava a povinnosti cizinců na českém. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1. Prava a povinnosti cizinců na českém Time pracovním management trhu NÁCVIKOVÁ WORKSHOP LEKCE pracovní listy Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.00/34351)

Více

Evropa na dosah - závěrečná zpráva. projektu Evropa otevřená všem, škola otevřená všem, na ZŠ ulice Míru Rokycany

Evropa na dosah - závěrečná zpráva. projektu Evropa otevřená všem, škola otevřená všem, na ZŠ ulice Míru Rokycany Evropa na dosah - závěrečná zpráva projektu Evropa otevřená všem, škola otevřená všem, na ZŠ ulice Míru Rokycany Dne 9.května 2013 se na naší škole uskutečnil celoškolní projektový den pod názvem Evropa

Více

Kresba pastelkami. O námětech obrazů (M.Brožová)

Kresba pastelkami. O námětech obrazů (M.Brožová) Kresba pastelkami O námětech obrazů (M.Brožová) http://www.pastelky.cz/obrazy-kreslene-pastelkami Kam chodíte na nápady? Nápad na obraz ke mně přichází jako celek, buď se mi zdá ve snu, nebo mě navštíví,

Více