Dlouhodobý záměr. Fakulty sociálně ekonomické. Univerzity Jana Evangelisty Purkyně. na léta 2000 až Ústí nad Labem březen 2 000

Transkript

1 Dlouhodobý záměr Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně na léta 2000 až 2005 Ústí nad Labem březen

2 OBSAH: l. Dlouhodobý záměr Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem 1. Úvod 2. Využití intelektuálního potenciálu mladé generace 3. Vysokoškolské vzdělávání a trh práce 4. Studijní programy a vzdělávání 5. Celoživotní vzdělávání 6. Informační technologie 7. Výzkum a vývoj na FSE UJEP 8. Akademičtí pracovníci fakulty 9. Hodnocení kvality vzdělávání 10. Mezinárodní spolupráce ve vzdělávání 11. Řízení FSE UJEP 12. Financování FSE UJEP II. Priority dlouhodobého záměru 1. Pedagogická činnost 2. Vědecko-výzkumná činnost, mezinárodní spolupráce 3. Ekonomická činnost 4. Řídící činnost III. Aktualizace dlouhodobého záměru FSE UJEP 1. Pedagogická činnost 2. Vědecko-výzkumná činnost a mezinárodní spolupráce 3. Řídící činnost 2

3 Vysvětlivky zkratek: UJEP FSE FŽP PF AS EU CEP ECTS GA ČR SVOČ MŠMT INV NIV Univerzita Jana Evangelisty Purkyně Fakulta sociálně ekonomická Fakulta životního prostředí Pedagogická fakulta Akademický senát Evropská unie Centrální evidence projektů European Credit Transfer System Grantová agentura České republiky Studentská vědecko odborná činnost Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Investice Neinvestiční výdaje 3

4 I. Dlouhodobý záměr vzdělávací, vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti Fakulty sociálně ekonomické Univerzity Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem (dále jen Dlouhodobý záměr) 1. Úvod 1.1 Východiska dlouhodobého záměru FSE UJEP jsou: Světová deklarace o vysokém školství v 21. století (Paříž, 1998), Společná deklarace o harmonizaci výstavby Evropského systému vysokého školství (tzv. Sorbonská deklarace), Boloňská deklarace (1999), Zákon č. 111/1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), Koncepce vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy v České republice (Praha, 1999), Koncepce národní informační politiky ve vysokoškolském vzdělávání (Praha, 1998), Dlouhodobý záměr MŠMT (Praha, 1999). Regionální dokumenty: - Česko-saský program (1999), - Regionální operační program Severozápad (1999), - Strategie rozvoje Ústeckého kraje (1999), - Strategický plán města Ústí nad Labem (1995). Dokumenty UJEP: - Dlouhodobý záměr UJEP - Program rozvoje Univerzity J.E. Purkyně v Ústí nad Labem (1997), - Demografické a ekonomické předpoklady severočeského regionu, jako hlavní vývojové trendy (1999), - Investiční program UJEP Analýzy současného stavu UJEP v oblastech: - zvyšování kvalifikace pracovníků, - pedagogické činnosti (závěry Akreditační komise), - vědecké a výzkumné práce, - zahraniční spolupráce, - hospodářské činnost 1.2 FSE je součástí UJEP, která je jedinou veřejnou vysokou školou v rámci projektovaného Ústeckého kraje. Vedle ní v tomto regionu působí pouze v Mostě detašované pracoviště Vysoké školy báňské - Technické univerzity Ostrava a v Děčíně detašované pracoviště Českého učení technického v Praze. FSE bude trvale přispívat k překonávání podprůměrné vzdělanosti úrovně v regionu (ve srovnání s ostatními regiony ČR), bude se podílet na rozvoji ekonomiky regionu a připravovat pro ni odborníky. Bude se angažovat v řešení závažných problémů v oblasti nízké podnikatelské aktivity, ochrany a tvorby životního 4

5 prostředí a rostoucí nezaměstnanosti obyvatelstva. FSE bude předkládat výzkumné záměry tématicky se vážící k problematice regionu severozápadních Čech, ale i k jiným zaostávajícím a hospodářsky slabým regionům. FSE bude i nadále věnovat zvýšenou pozornost především ekonomickým a sociálním problémům a ve spolupráci s příslušnými orgány a organizacemi v regionu se bude podílet na jejich řešení. 1.3 FSE UJEP bude i nadále poskytovat vysokoškolské vzdělání a rozvíjet vědeckou, výzkumnou, vývojovou a další tvůrčí činnost. Bude usilovat o reakreditaci stávajících bakalářských studijních programů Ekonomika a management, Sociální politika a sociální práce a magisterského studijního programu Ekonomika a management. Zahájí přípravné práce k vytvoření nového studijního bakalářského oboru Podnikové finance a nového magisterského studijního programu Sociální politika a sociální práce s cílem jejich následné akreditace. V souladu s dosavadní praxí a potřebami regionu bude FSE UJEP pokračovat v participaci na celoživotním vzdělávání občanů formou specializovaných kurzů v požadovaných oborech. FSE UJEP bude podporovat změny v organizačním uspořádání UJEP, které povedou k rozvoji vědecké, výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti univerzity. 1.4 FSE UJEP bude v oblasti terciární sféry spolupracovat: s vysokými školami v ČR a v zahraničí a jejich reprezentacemi, především : - VŠE Praha - TU Liberec - TU Dresden - UNI Hertfordshire - UNI Verona s vybranými vyššími odbornými školami, především v severočeském regionu, se specializovanými pracovišti zabývající se rekvalifikacemi, výchovou a vzdělávání a problematikou rozvoje školských systémů a zařízení. 1.5 FSE UJEP bude nadále: spolupracovat s vědeckými a výzkumnými organizacemi pořádat konference, semináře apod., spolupracovat se státní správou a samosprávou v regionu, spolupracovat s podnikovou sférou, participovat na rekvalifikaci pracovníků, participovat na celoživotním vzdělávání obyvatel regionu, 5

6 2. Využití intelektuálního potenciálu mladé generace 2.1 FSE bude vytvářet podmínky pro trvalý růst úrovně absolventů, který odpovídá typu a charakteru studijního programu. Počty studentů v profesně orientovaných bakalářských studijních programech a počty studentů v magisterském studijním programu (vůči akademickému roku 1999/2000) zvyšovat ročně o 5%. Mimořádnou pozornost věnovat přípravě reakreditace stávajících dvou bakalářských a jednoho magisterského studijního programu (vývoj počtu studentů od roku 1995 je uveden v příloze č. 1). 2.2 Do zavedení státních maturit preferovat výběr uchazečů na základě vykonaných přijímacích zkoušek. Po zavedení státních maturit využívat jejich výsledků pro přijímací řízení. 2.3 Zlepšovat podmínky pro studium zdravotně postižených, realizovat bezbariérové přístupy pro tyto studenty. 2.4 V rámci kreditního systému umožnit funkční prostupnost studia na UJEP. 2.5 U studijních bakalářských programů postupně připravovat transformaci kombinovaného studia na formu distanční. 2.6 Pružně reagovat na požadavky trhu práce počtem přijímaných studentů na jednotlivé studijní obory případně nabídkou nového bakalářského studijního programu. Připravovat nabídku kurzů v cizím jazyce (angličtině, němčině). 3. Vysokoškolské vzdělávání a trh práce 3.1 Systematicky sledovat a aktivně reagovat na společenskou poptávku po odbornících, kteří jsou připravováni ve studijních programech FSE UJEP. K tomu využívat průzkumy zaměřené na potřebnost ekonomů prováděné Asociací ekonomických fakult a potřebnost sociálních pracovníků na základě průzkumů příslušných profesních institucí. Z hlediska uplatnění absolventů FSE UJEP na trhu práce preferovat a stabilizovat studijní programy a studijní obory širšího, komplexního a interdisciplinárního zaměření. Jednat s významnými představiteli regionálních organizací o profilu absolventů FSE. 3.2 Zpracovávat a pravidelně inovovat informace o studiu na FSE UJEP určené pro vnitřní a vnější využití. Zvyšovat informovanost veřejnosti pomocí médií. 3.3 Monitorovat na úřadech práce, především v severočeském regionu, nezaměstnanost a programy rekvalifikací pro absolventy vysokých škol. Získané informace využívat a zpřístupňovat uchazečům o studium a studentům FSE. 3.4 Analyzovat počty uchazečů o studium a studentů z jednotlivých okresů a regionů a sledovat, ve kterých okresech a oborech nalézají absolventi největší uplatnění. Konsekventně adaptovat obsah studijních programů FSE. 4. Studijní programy a vzdělávání 6

7 4.1 Zajistit včasnou přípravu a realizaci reakreditace současných studijních programů na FSE UJEP v roce 2000 a vytvářet podmínky pro budoucí akreditaci nových studijních programů, respektivě oborů (v souladu s bodem 1.3). 4.2 Usilovat o harmonizaci studijních programů se srovnatelnými programy v zemích EU. 4.3 Zapojit studijní programy FSE do modulární stavby studijních programů na všech součástech UJEP. Umožnit funkční prostupnost a návaznost mezi příbuznými studijními programy a prostupnost mezi bakalářskými a magisterskými studijními programy. Usilovat u vybraných studijních programů o souběh prezenční a kombinované resp. prezenční a distanční formy studia. 4.4 Aktivně podporovat spolupráci fakult a ústavů při vytváření nových nebo zdokonalování stávajících studijních programů v souvislosti se vznikem ústavů a kateder s celouniverzitní působností. 4.5 Pružně reagovat na nově vznikající společensko ekonomické procesy a vytvářet prostor a podmínky pro uplatnění těchto poznatků v povinných nebo volitelných předmětech resp. při zavádění předmětů nových (procesy globalizace, EU apod.) 4.6 Rozvíjet vybrané studijní obory a specializovaná zaměření v souladu s aktuální společenskou potřebou. 4.7 Prohlubovat a inovovat obsah studijních programů z pohledu informatiky s cílem posílit informační gramotnost studentů. 4.8 Přímou výuku postupně doplňovat individuální tvůrčí prací studentů na zadaných projektech, realizovat počet týdenních výukových hodin v intervalu Soustavně dbát na budování a inovaci knihovních fondů, zajistit kvalitní knihovnické služby, rozšiřovat provoz knihoven, optimalizovat režim studoven, konzultace učitelů apod. Umožnit přístup na Internet všem studentům. Ve studijních programech zvýšit podíl výuky zajišťující kontakt studentů s praxí. 4.9 Postupně vytvářet podmínky pro výuku částí studijních programů, popřípadě celých oborů v cizím jazyce Pravidelně a průběžně sledovat a analyzovat příčiny studijní neúspěšnosti Umožnit zdravotně postiženým studentům individuální úpravu studijních plánů Prohlubovat spolupráci fakulty s jinými vysokými školami, ústavy, Akademií věd ČR a dalšími vědeckými pracovišti při přípravě nových studijních programů a oborů. 5. Celoživotní vzdělávání 5.1 Vedle již existujících programů celoživotního vzdělávání pro pracovníky ekonomické sféry a státní správy zřizovat programy celoživotního vzdělávání v souladu se společenskou objednávkou. Pokračovat v organizování studia seniorů na Univerzitě třetího věku. 7

8 5.2 S podporou úřadů práce připravovat rekvalifikační kurzy pro nezaměstnané občany se středoškolským a vysokoškolským vzděláním. 5.3 Pokračovat v organizování kurzů pro zaměstnance UJEP se zaměřením na management, jazykovou přípravu a zvyšování informační gramotnosti. Rozšiřovat jejich nabídku. 5.4 Postupně vytvářet podmínky pro širší využití moderních informačních technologií v celém spektru celoživotního vzdělávání. 6. Informační technologie na FSE 6.1 Zapojit FSE prostřednictvím UJEP do projektu evropských vysokorychlostních sítí. 6.2 Využívat terminálové superpočítačového pracoviště na PF napojené na Superpočítačové centrum, které bude v rámci UJEP rozvíjeno. 6.3 Zapojit FSE do dalších vnějších informačních systémů. 6.4 Upravit grafickou podobu prezentace FSE a jejích složek na internetu, její obsah pravidelně inovovat a aktualizovat. 6.5 Zdokonalovat hardwarové a softwarové zabezpečení vnitrouniverzitních sítí. 6.6 Rozšiřovat stávající informační subsystémy FSE (knihovna), pořídit, resp. vytvořit další efektivní informační subsystémy (matrika studentů, vědecko-výzkumná činnost atd.). 6.7 Vytvořit materiální a systémové podmínky pro zavedení důsledné elektronizace univerzitních informačních toků. 6.8 Zapojovat nové informační technologie do vzdělávacího, vědeckého a řídícího procesu. 6.9 Rozšířit informační technologie do dalších výukových prostor fakulty Rozvíjet fond knihovny (včetně elektronického) a rozšiřovat přístupy k dalším informačním zdrojům Zavést automatizovaný systém tvorby rozvrhu. 7. Výzkum a vývoj na FSE 7.1 V oblasti výzkumných projektů výrazně zvýšit zapojení akademických pracovníků do konkurenčního prostředí GA ČR. Věnovat také pozornost speciálním programům MŠMT, dalších ministerstev a jiných organizací. Objem takto získaných finančních prostředků každoročně zvyšovat, v roce 2005 dosáhnout standardní úrovně ekonomických resp. sociálních fakult. 7.2 Účastnit se zahraničních vědecko-výzkumných programů, zejména v 5. rámcovém programu EU. 7.3 Věnovat prioritní pozornost řešení výzkumného záměru FSE Rozvoj občanské společnosti jako podpůrného fenoménu rozvoje regionu. 7.4 V souvislosti s rozvíjením studijních programů a růstem počtu profesních odborníků, kteří je zajišťují, posilovat tvůrčí činnost v oblasti aplikovaného výzkumu. 8

9 7.5 Rozšiřovat spolupráci s vědeckovýzkumnými ústavy vč. AV ČR. 7.6 Prohloubit a rozšířit spolupráci se zahraničními partnery ve vědecko-výzkumné oblasti. 7.7 Podporovat mezinárodní vědecké projekty fakulty a to i ve spolupráci s dalšími fakultami UJEP (FŽP). 7.8 Orientovat tvůrčí činnost studentů v rámci diplomových prací na koncepce,projekty a záměry reagující na aktuální potřeby praxe. 7.9 Pokračovat ve vydávání vědeckých prací v edici Acta Universitatis Purkynianae, Studia Oeconomica a v republikových a zahraničních renomovaných časopisech. Publikovat vybrané disertační a habilitační práce akademických pracovníků FSE Dbát na včasnou elektronickou prezentaci výsledků vědecké a výzkumné činnosti Finančně podporovat nové grantové projekty evidované v CEP, nové vědecké programy se zahraniční účastí a nové výzkumné záměry, u nichž je vyžadována finanční spoluúčast řešitele. Tyto finanční prostředky vyčlenit v předem dohodnuté výši z rozpočtu FSE Finančně odměňovat úspěšné řešitele grantů CEP a výzkumných záměrů a tím motivovat další akademické pracovníky FSE k vědeckým aktivitám Věnovat speciální pozornost regionálně zaměřeným výzkumným programům. 8. Akademičtí pracovníci vysokých škol 8.1 Data o současném stavu kvalifikační a věkové struktury jsou uvedena v příloze č. 2. Z nich vyplývá nutnost: podporovat kvalifikační růst pracovníků FSE usilovat o generační obměnu pracovníků, výrazně zvýšit podíl profesorů a docentů na celkovém počtu akademických pracovníků vytvářet podmínky pro získávání dalších habilitovaných pracovníků (ve spolupráci s Magistrátem města Ústí n.l. pokračovat v získávání bytů pro FSE) optimalizovat podíl pracovníků, s nimiž je uzavřen částečný pracovní poměr, zajistit externí profesní odborníky pro výuku specializovaných kurzů. 8.2 Důsledně sledovat a podporovat kvalifikační růst akademických pracovníků univerzity (doktorské studium, habilitace, jmenovací řízení) a podporovat jej stážemi na jiných vysokých školách v ČR, působením na zahraničních vysokých školách a vědeckých pracovištích, udělováním tvůrčích dovolených a finančním ohodnocením. Zvláště se zaměřit na mladé akademické pracovníky. 8.3 Vytvořit a uplatňovat systém pravidelného ročního hodnocení vědecké činnosti akademických pracovníků FSE UJEP. 8.4 Se stabilizací studijních programů a počtu studentů vytvořit systemizaci pracovních míst s cílem optimalizovat poměr "student / zaměstnanec". Přitom přihlížet ke specifickým podmínkám jednotlivých studijních oborů. 9

10 8.5 Postupně usilovat o vytváření míst vědeckých pracovníků. 9. Hodnocení kvality vzdělávání 9.1 V roce 2000 předložit k reakreditaci dva bakalářské studijní programy Ekonomika a management, Sociální politika a sociální práce a jeden studijní magisterský program Ekonomika a management. 9.2 Průběžně interně hodnotit vzdělání a jeho kvalitu v souladu s postupem, uvedeným v části V. čl. 13 a 14 Statutu UJEP. Bude využito i studentského hodnocení výuky. 9.3 Pozornost zaměřit na přípravu mezinárodního hodnocení UJEP a jejích součástí. Zavést po přijetí ČR do EU. 9.4 Zveřejňovat výsledky práce studentů (anotace vybraných prací SVOČ a anotace diplomových, rigorózních a disertačních prací) a pedagogů (Acta Universitatis Purkynianae Studia Oeconomica, skripta, monografie,vědecké a odborné časopisy, apod.) 10. Mezinárodní spolupráce ve vzdělávání 10.1 Aktivně se podílet na řešení mezinárodních projektů zahrnutých v programu SOCRA- TES, LEONARDO, programů organizovaných MŠMT a dalších. V jejich rámci rozvíjet mobilitu studentů a učitelů Pokračovat v realizaci výměnných programů s vysokými školami: Technische Universität Dresden, SRN HTWS Zittau University of Hertfordshire, Velká Británie University of Verona, Itálie 10.3 Kromě výměnných programů s vysokými školami organizovat pobyty hostujících profesorů a docentů Vytvářet podmínky pro přijímání zahraničních studentů a zajistit jim témata diplomových a disertačních prací, včetně pomoci při jejich zpracování Podporovat akademické pracovníky FSE v prezentaci výsledků jejich vědeckovýzkumné činnosti na zahraničních konferencích. 11. Řízení FSE UJEP 10

11 11.1 Podporovat posilování integrity a rozvíjení spolupráce všech součástí univerzity Podílet se na realizaci strukturálních změn v organizaci univerzity, které zkvalitní personální zajištění výuky na všech součástech UJEP, odstraní organizování duplicitní výuky a podobných kurzů různými pracovišti, zvýší koncentraci vědecko-výzkumných kapacit, umožní připravit podmínky pro vytvoření nových míst vědeckých pracovníků a sníží ekonomické náklady na výuku eliminací duplicitního budování specializovaných pracovišť Transformovat sociální větev FSE se studijním programem Sociální politika a sociální práce do podoby Ústavu pro sociální práci Rozšiřovat možnosti přístupu pracovníků FSE k informačním zdrojům (Internet, informační systémy pro ekonomiku, knihovny, studijní oddělení, vědecké informace a jiné). 12. Financování FSE 12.1 Při vnitřním rozdělování prostředků státní dotace vytvářet podmínky pro budoucí samostatné rozpočty jednotlivých středisek FSE (kateder, knihovny, děkanátu) Získáváním mimorozpočtových zdrojů posilovat rozpočet fakulty 12.3 Získávat další finanční zdroje ze soukromých a veřejných prostředků a z doplňkové činnosti Investiční rozvoj realizovat především z dotací z MŠMT Usilovat o získání účelových dotací na postupnou obměnu a modernizaci technického vybavení Investiční rozvoj FSE zaměřit a realizovat tak, aby vycházel ze současného technického a prostorového uspořádání. Vedle modernizace a postupného vybavování fakulty přístroji a technikou klást důraz na realizaci bezbariérového přístupu studentů do objektu v Moskevské ulici a rekonstrukci půdních prostor v témže objektu pro jejich využití jako učebny, pracovny pro učitele a sociální zázemí. 11

12 Příloha č. 1 Vývoj počtu studentů na FSE UJEP v letech Forma studia/rok prezenční celkem prezenční v 1. ročníku kombinované celkem kombinované v 1. ročníku prezenční a kombinované v 1. ročníku prezenční a kombinované celkem Příloha č. 2 Personální situace pedagogických zaměstnanců FSE k Kategorie Evidenční počet Přepočtený evidenční počet Průměrný věk abs. % abs. % Profesoři 1 1,9 1 2,2 69 Docenti 13 24,1 9,1 19,9 57,8 Odb.asistenti ,6 77,9 45,9 Asistenti Lektoři Celkem , ,8 Věk Profesoři 100 % úvazek Částečný úvazek Celkem Docenti 100 % úvazek Částečný úvazek Celkem nad Celkem

13 Příloha č. 3 V období do roku 2005 jsou plánovány následující investice s vyjádřením požadavků na systémové a individuální dotace (v tis. Kč) Rok 2000 Investiční akce INV NIV Celkem Využití půdního prostoru v objektu Moskevská 54 - realizace Cenová úroveň roku Půdní vestavbou ve stávajícím objektu Moskevská získá FSE deset pracoven pro učitele a jednu učebnu včetně sociálního zázemí. Cílově bude tento prostor využit zcela pro FSE, přechodně jako náhrada části budovy PF České mládeže při její rekonstrukci. Rok 2004 Cenová úroveň roku Investiční akce INV NIV Celkem Přístavba auly k objektu Moskevská 54 - příprava Rok 2005 Cenová úroveň roku Investiční akce INV NIV Celkem Přístavba auly k objektu Moskevská 54 - realizace Přístavba auly k objektu Moskevská se bude realizovat (zahájení realizace přístavby bude v roce 2004, dokončení v roce 2005) pouze v případě, že nebude uskutečněn odkup pavilonu D Masarykovy nemocnice v roce Přednášková aula, která je umístěna v objektu pavilonu D Masarykovy nemocnice je již delší dobu pronajímána pro potřeby FSE a FŽP. Odkupem celého pavilonu získá UJEP nejenom aulu, ale i čtyři učebny a knihovnu, vše v bezprostřední blízkosti hlavní budovy FSE. 13

14 II. Priority dlouhodobého záměru FSE UJEP 1. Pedagogická činnost 1.1 Vytvářet podmínky zajišťující kvalitu absolventů FSE odpovídající typu, formám a cílům studijních programů. 1.2 Reakreditovat bakalářské studijní programy Ekonomika a management, Sociální politika a sociální práce a magisterský studijní program Ekonomika a management. 1.3 Připravovat akreditaci magisterského studijního programu Sociální politika a sociální práce a bakalářského studijního oboru Podnikové finance. 1.4 Výhledově připravovat akreditaci doktorského studijního programu Ekonomika a management společně s jinou fakultou podobného ekonomického zaměření. 1.5 Usilovat o harmonizaci studijních programů se srovnatelnými programy v zemích EU. 1.6 Zřizovat další programy celoživotního vzdělávání v souladu se společenskou objednávkou. 1.7 Rozšířit přístup k informačním technologiím pro pracovníky i studenty fakulty (Internet). 1.8 Sledovat a vyhodnocovat procesy globalizace. Ve spolupráci s dalšími akademickými pracovišti zabezpečovat výuku specializovaných předmětů, týkajících se uvedené aktuální problematiky. 2. Vědecko-výzkumná činnost, mezinárodní spolupráce 2.1 V oblasti výzkumných projektů rozšířit zapojení akademických pracovníků do konkurenčního prostředí GA ČR. Věnovat pozornost také speciálním programům MŠMT, dalších ministerstev a jiných organizací (včetně regionálních). 2.2 Usilovat o zapojení do vědecko-výzkumných programů EU, zejména v 5. rámcovém programu. 2.3 Trvalou pozornost věnovat řešení výzkumného záměru FSE UJEP ( Rozvoj občanské společnosti jako podpůrného fenoménu rozvoje regionu ). 2.4 Aktivně se účastnit mezinárodních vědecko-výzkumných aktivit zahrnutých v programu SOCRATES a dalších programech. 2.5 Zavést a uplatňovat komplexní elektronický systém pro zpracování vědeckých informací. 14

15 3.Ekonomická činnost 3.1 Pravidla rozpisu rozpočtu neinvestičních nákladů schválená AS UJEP průběžně přizpůsobovat podmínkám fakulty. 3.2 Finančně podporovat nové grantové projekty evidované v CEP a nové vědecké programy se zahraniční účastí. 3.3 Získávat další finanční zdroje z veřejných a soukromých prostředků včetně mimorozpočtových zdrojů z grantů, sponzorských darů a z doplňkové činnosti. 3.4 Usilovat o získání účelových dotací na postupnou obměnu a modernizaci technického vybavení. 4. Řídící činnost 4.1 Posilovat integritu UJEP, rozvíjet spolupráci všech součástí univerzity. 4.2 Podílet se na přípravě a realizaci strukturálních změn v organizační struktuře univerzity zejména vytvořením Ústavu pro sociální práci a pracovišť s celouniverzitní působností. 4.3 Důsledně sledovat a podporovat kvalifikační růst akademických pracovníků FSE (doktorské studium, habilitace, jmenovací řízení) a podporovat jej stážemi na jiných vysokých školách v ČR, působením na zahraničních vysokých školách a vědeckých pracovištích. Zvláště se zaměřit na mladé akademické pracovníky. 4.4 Usilovat o generační obměnu pracovníků. 4.5 Rozšířit stávající informační systémy FSE UJEP a vytvářet další efektivní informační systémy. 4.6 Systematicky sledovat společenskou poptávku po odbornících, kteří jsou připravováni na budoucí povolání ve studijních programech FSE UJEP, a aktivně na ni reagovat. III. Aktualizace dlouhodobého záměru FSE UJEP pro rok Pedagogická činnost 1.1 Zajistit kvalitní přípravu a realizaci reakreditace studijních programů na FSE UJEP. 1.2 Zavést ECTS 15

16 1.3 Dotvářet informační systém Matrika. 1.4 Rozšířit přístup informačních technologií do dalších výukových a obslužných prostor FSE. 1.5 S podporou Úřadu práce v Ústí n.l. připravit rekvalifikační kurzy pro nezaměstnané občany, zejména absolventy středních a vysokých škol. 1.6 Zlepšovat podmínky pro studium zdravotně postižených občanů. 2. Vědecko-výzkumná činnost a mezinárodní spolupráce 2.1 Průběžně kontrolovat postup v řešení výzkumného záměru FSE a do jeho realizace zapojovat další pracovníky. 2.2 Usilovat o zapojení pracovních kolektivů fakulty do vědecko-výzkumných programů EU, zejména do 5. rámcového programu. 2.3 Uzavírat další smlouvy se zahraničními institucemi, s nimiž se rozvinula úspěšná vědecká spolupráce. 2.4 Zdokonalit systém pravidelného ročního hodnocení vědecké činnosti akademických pracovníků FSE. 2.5 Prohloubit interdisciplinární pojetí výzkumu a navázat těsnější spolupráci s ostatními pracovišti UJEP ( ekonomická zaměření s FŽP, sociální zaměření s PF). 2.6 Zavést a uplatňovat elektronický komplexní systém zpracování vědeckých informací. 3. Řídící činnost 3.1 Zlepšit (zdokonalit) prezentaci FSE (na internetu upravit její grafickou podobu), aktivně vytvářet pozitivní vztahy k veřejnosti (public relations). 3.2 Monitorovat na úřadech práce, především v severočeském regionu, nezaměstnanost absolventů FSE. Získané informace průběžně zpřístupňovat nejširší veřejnosti zejména uchazečům o studium a studentům. 3.3 Připravovat zavedení automatizovaného systému tvorby studijních rozvrhů. V Ústí nad Labem dne

17 17