Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Vysoké školy podnikání, a. s.

Transkript

1 Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti Vysoké školy podnikání, a. s., pro rok 2014 říjen 2013

2 Obsah ÚVOD KVALITA A RELEVANCE Profilace institucí a studijních programů Zajišťování kvality ve vysokém školství OTEVŘENOST Internacionalizace Dostupnost vysokoškolského vzdělání Celoživotní vzdělávání Spolupráce s aplikační sférou, regionální zapojení EFEKTIVITA A FINANCOVÁNÍ Efektivně řízený systém VŠ Odpovědně řízená škola, vzdělaní a motivovaní zaměstnanci Financování vysoké školy ZÁVĚR /14

3 ÚVOD Předkládaná Aktualizace Dlouhodobého záměru vzdělávací a výzkumné, vývojové, umělecké a další tvůrčí činnosti Vysoké školy podnikání, a.s. pro rok 2014 vychází z Dlouhodobého záměru rozvoje VŠP pro období , jeho strategických cílů a dalších dokumentů školy. Stanovuje priority, rámcové úkoly a aktivity v jednotlivých činnostech, jež mají zabezpečit další úspěšný vývoj soukromé vysoké školy neuniverzitního charakteru v podmínkách narůstající konkurence na trhu vysokoškolského vzdělávání. Ke klíčové prioritě, za kterou management považuje poskytování kvalitního vysokoškolského studia, jsou přiřazeny další konkrétní úkoly, jejichž splněním si VŠP, a.s., zkvalitní všechny své vnitřní procesy, posílí své postavení instituce s ojedinělým zaměřením na výuku podnikavosti a podnikání. Při rozvoji Vysoké školy podnikání, a. s. se řídíme principy strategického managementu. Tzn., že je zpracován dlouhodobý master plán, obsahující poslání, vizi, hodnoty, doktrínu a strategické cíle školy. Od založení Vysoké školy podnikání, a. s. nevznikla potřeba master plán měnit, spíš akomodovat strategie, hlavně marketingovou a operační strategii. 3/14

4 1. KVALITA A RELEVANCE 1.1. Profilace institucí a studijních programů V roce 2014 chceme stabilizovat počet studentů a dosáhnout stavu, kdy bude dlouhodobě na VŠP, a.s., kolem studentů. Abychom toho dosáhli a eliminovali vliv negativního demografického vývoje, musíme uskutečnit zejména následující kroky: Do 1. ročníku přijmout počet studentů zajišťující efektivní fungování vysoké školy s cílem zajištění vysoké kvality pedagogického procesu. Pokračovat v realizaci navazujícího magisterského studia oboru Podnikání, přijmout celkově do prvního ročníků 120 nových studentů. Profilovat prostřednictvím specializací jednotlivé akreditované bakalářské obory tak, aby jejich náplň byla významně odlišná od nabídky jiných ekonomických vysokých škol. Připravit reakreditační materiály pro komplexní reakreditační procesy. Usilovat o rozvoj výukové spolupráce s vědecko-výzkumnými institucemi v tuzemsku i v zahraničí. Vyhodnotit průběh státních závěrečných zkoušek realizovaných v letech a přijmout opatření směřující k zajištění vyšší úrovně bakalářských a diplomových prací a vlastního průběhu státních závěrečných zkoušek. Více provázat výuku s praxí, zejména ve druhém a třetím ročníku bakalářského studia a uplatnit tak významnou konkurenční výhodu oproti veřejným školám. Naše právní forma a organizace vzdělávání umožňuje daleko pružněji reagovat na potřeby praxe. Prohloubit vnitřní systém hodnocení kvality, který bude odpovídat přístupům používaným na jiných vysokých školách v České republice Trendy v počtech studentů: Mírně ubývající (stagnující) počet zájemců o studium prezenčního bakalářského studia. Klesající počet zájemců o studium kombinovaného bakalářského studia. Rostoucí počet zájemců o studium prezenčního navazujícího magisterského studia. 4/14

5 V bakalářském stupni vysokoškolského vzdělávání a akreditovaných studijních oborech Podnikání, Podnikání a management v obchodu a Informatika a internet v podnikání je znatelný pokles studentů prezenční formy bakalářského studia, který je způsoben třemi základními faktory jak na straně nabídky, tak na straně poptávky: demografickým vývojem (snižování počtu absolventů středních škol), projevujícím se na poptávkové straně, komparačním hlediskem (student může srovnatelný obor studovat na veřejných školách bez povinnosti platit školné), projevujícím se zejména na straně nabídky (šíře nabídky), finančními důvody (finanční nedostupnost pro řadu zájemců o studium). Prostupnost K prioritám nadcházejícího akademického roku patří: další strukturalizace studijních programů, větší důraz na ověřování teoretických znalostí v praxi, zavádění nových přístupů v hodnocení studentů, vytvoření profesně orientovaného studia všech oborů bakalářského studia s přímou vazbou na inovaci profilu absolventa všech oborů, aktualizace výukového programu bakalářského studia s cílem zvýšit provázanost výuky s praxí Zajišťování kvality ve vysokém školství Transfer znalostí v oblasti zajišťování kvality v prostředí Vysoké školy podnikání, a.s. Pro úspěšné zapojení VŠP do řady klíčových národních i mezinárodních programů škola vždy věnovala a věnuje mimořádnou pozornost všem otázkám spojeným se zajišťováním kvality s cílem zlepšování všech svých činností a procesů. K vnitřnímu zajišťování kvality Vysoká škola podnikání, a.s. využívá doporučené principy EFQM Modelu excelence. Znalosti a zkušenosti s implementací tohoto modelu získala vysoká škola zapojením do národního projektu IPn Kvalita. Pozitivní výstupy vnitřní evaluace byly rozhodující motivací pro zapojení vysoké školy do soutěže o Národní cenu kvality pro podnikatelský a veřejný sektor v rámci Modelu Start Plus Záměrem VŠP je snaha zapojit se do ověření úrovně poskytovaného terciárního vzdělávání v rámci mezinárodních evaluací a objektivního hodnocení kvality vysokých škol v ČR m.j. i prostřednictvím oficiálního začlenění VŠP mezi nevládní organizace podílející se na každoroční realizaci přijaté Národní politiky kvality. 5/14

6 Pro úspěšné překonání nadcházejících pěti let přijalo vedení vysoké školy nový Podnikatelský program VŠP, který detailně popisuje a specifikuje upřesňující kroky v akreditované vzdělávací činnosti, ve výzkumné činnosti, v oblasti zahraničních vztahů, jakož i v doplňkové činnosti projektové, poradenské, vzdělávací. Jejich postupné naplňování posílí dobré jméno VŠP na veřejnosti, zvýší konkurenceschopnost na trhu vysokoškolského vzděláván a celkovou přitažlivost pro studenty středních i vyšších odborných škol, jakož i zájemce o studium z řad výdělečně činných osob. Vnitřní kvalitu VŠP budeme nadále sledovat dle následujících atributů: implementace přijatých změn v zákoně o vysokých školách do systému vnitřního řízení, zajišťování a kontroly kvality v souladu s požadavky MŠMT; kvalita výukového procesu zaměřená na výstupy z učení a na podpůrnou činnost, výzkumné a vývojové aktivity odborných týmů s důrazem na kvalitu výsledků i přínosů pro jejich praktickou uplatnitelnost, včetně reflexe studentských a zaměstnaneckých hodnocení; rozvoj podnikatelského inkubátoru a propojení s výukou, včetně podpory a zapojení nadaných a podnikavých studentů do podnikatelské činnosti; kvalita poskytovaných služeb pro studenty (poradenství, informační a knihovnické služby, zapojování do výzkumných činností apod.); implementace přijatých změn v zákoně o vysokých školách do kariérního systému pro akademické a ostatní pracovníky vysoké školy s důrazem na podporu jejich dalšího vzdělávání a rozvoje v souladu s požadavky na kvalitu vzdělávání a podpůrných výukových činností; účast akademických pracovníků a studentů ve vědecko-výzkumných a aplikačních projektech se zohledněním jejich úspěchů v interních kariérních řádech. Vnější kvalitu VŠP chceme sledovat dle následujících atributů: soulad s legislativními požadavky MŠMT na vnější kvalitu soukromých VŠ; atraktivita VŠP pro veřejnost (tj. zájem o studium; udržení a rozvoj bakalářského studia, navazujícího magisterského studia, celoživotního učení a exekutivního vzdělávání); otevřené zveřejňování informací o aktuálním dění na VŠP na stránkách (transparentnost vzdělávacích a podnikatelských aktivit školy, aktuálnost zveřejňovaných informací, konkrétní činnosti jednotlivých kateder a jejich členů); atraktivita VŠP pro zahraniční studenty. 6/14

7 Jsme přesvědčeni, že jak sledováním výše uvedených atributů, tak současně dalším využitím EFQM Modelu excelence jako nástroje pro trvalé zlepšování výkonnosti naší VŠ se nám v následujícím období podaří vytvořit zastřešující rámec pro všechny stávající procesy, činnosti a iniciativy a současně porozumět tomu, jak se vzájemně ovlivňují na úrovni vztahů příčina následek. Rovněž očekáváme, že uvedené atributy se stanou pro všechny naše pracovníky nepodkročitelným standardem a pravidelné sebehodnocení pak trvalou součástí strategického řízení a všech přijatých projektů zlepšování naší VŠ v dalším období. 7/14

8 2. OTEVŘENOST 2.1. Internacionalizace Vysoká škola podnikání, a.s. bude v roce 2014: spolupracovat na propagaci českého vysokého školství v zahraničí, podporovat udržitelnost mobility studentů, akademických pracovníků a zaměstnanců. Udržitelnost mobility studentů a akademických pracovníků je zajištěna smluvními vztahy mezi VŠP, a.s. a zahraničními partnery a je finančně podpořena programem LLP/Erasmus, který je a bude nosným programem zahraničních mobilit. V roce 2014 nedojde k výraznému nárůstu počtu zahraničních partnerů, ale ke zkvalitnění vlastních mobilit. Vysílat studenty na zahraniční mobility, studia a praxe, které jsou součástí studijního programu, a to prioritně do zemí EU podporovat nárůst mobility přijíždějících studentů, zejména z Turecka podporovat mobility akademických pracovníků, studentů a zaměstnanců do zemí mimo EU z vlastních prostředků Vysoké školy podnikání, a.s. využívat ECTS ECTS je a bude důsledně využíván v celém studijním programu VŠP, a.s. a je zaveden také do některých programů celoživotního vzdělávání hledat možnosti, jak se zapojit do dalších programů LLP na podporu mezinárodní spolupráce v oblasti vzdělávání, konkrétně formou projektů programu Grundtvig Dostupnost vysokoškolského vzdělání V oblasti dostupnosti vysokoškolského vzdělání aktualizovat a diferencovat výši školného s přihlédnutím k ekonomické síle regionů, pokračovat ve tvorbě podmínek pro studium osob se socio-ekonomickým zvýhodněním a specifickými potřebami; vytvořit vhodné studijní a pracovní podmínky pro osoby vracející se z rodičovské dovolené; 8/14

9 zpracovat systém pro hodnocení příčin studijní neúspěšnosti realizovat činit opatření na snižování studijní neúspěšnosti při současném zachování požadavků na kvalitu absolventů Celoživotní vzdělávání V roce 2014 škola: bude pokračovat ve stávající praxi uznávání zahraničního studia pro účely dalšího studia, ve spolupráci s jinými vysokými školami, profesními organizacemi a ostatními ústředními správními úřady bude hledat prostředky pro lepší rozlišení a provázání akademického a profesního uznávání vysokoškolských kvalifikací, naváže na úsilí týkající se vyjasnění vztahu programů celoživotního vzdělávání uskutečňovaných na vysokých školách podle 60 zákona č. 111/1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách) ke vzdělávacímu poslání vysokých škol, bude pracovat na aktualizaci systémových pravidel pro uznávání předchozího studia, případně také předchozího (neformálního) učení, udrží počet kurzů v intencích celoživotního učení pro různé skupiny klientů, chce pokračovat v rozvoji poskytování a vytváření sítě programů celoživotního vzdělávání zaměřených na zvyšování odborné kvalifikace na základě poptávky v regionech, včetně potřeb veřejné správy Spolupráce s aplikační sférou, regionální zapojení Oblast vědy a výzkumu Zapojení VŠP a.s. do Evropské spolupráce v oblasti aplikovaného a průmyslového výzkumu a vývoje v rámci jejího programu EUREKA. Tento program se řídí zásadou, že návrhy a iniciativa vychází z principu bottom up, od průmyslových podniků a firem, výzkumných ústavů a vysokých škol. Náš zájem se soustřeďuje na oblast, TECHNOLOGIE PRO OCHRANU LIDSTVA A ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ a máme zájem spolupracovat s partnery ze Slovenska a Polska. Tato činnost má za úkol vytvářet dlouhodobou strategii zaměřenou na rozvoj spolupráce spolu se smluvními partnery v rámci inovačního řetězce na regionální, národní i mezinárodní úrovni. 9/14

10 V rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost, jeho prioritní osy Terciární vzdělávání, výzkum a vývoj a v oblasti podpory 2.3 Lidské zdroje ve výzkumu a vývoji na podporu systematické práce se studenty a žáky v oblasti seznamování se s VaV, přírodovědnými a technickými obory. V roce 2013 VŠP jako koordinátor projektu požádala VŠP spolu s cca 10 partnerskými institucemi z oblasti výzkumu, vysokých a středních škol Moravskoslezského kraje. Výše finanční podpory projektu je 25 mil. Kč. Pro posilování spolupráce s podnikovou sférou v duchu Národního programu udržitelnosti se budeme snažit o spolupráci s menšími firmami a koncipování projektů Technologické agentury České republiky se zaměřením na experimentální vývoj v oblasti společného zájmu. V roce 2014 bude na VŠP, a. s. ukončen projekt TA ČR, program BETA Vytvoření a ověření metodiky kvantitativního ekonomického hodnocení dopadů politik v oblasti ochrany životního prostředí na podniky a domácnosti. V oblasti badatelského výzkumu připravíme projekt základního výzkumu na téma v oblasti zlepšování, Zlepšování, evoluční systémová zákonitost podnikání komplexní otevřený systém a tvorba jeho matematického modelu. Projekt by měl být řešen synergií na rozhraní minimálně třech vědních oborů P103 - kybernetika a zpracování informací, P403 - podnikové vědy, P404 - sociální vědy. Součástí řešení je vyjasnění systémového typu úkolu, identifikace klíčových vlastností, subsystémy podnikání a jejich synergie, jejich zpětné vazby. Identifikace regulačních veličin takových systémů, jejich diskontinuity a anomálie spolu s řešením jejich systémové dynamiky a vytvoření matematického modelu. Spolupráce VŠP, a. s. s podniky v rámci příhraniční spolupráce regionu ČR PLR VŠP, a. s. si klade za cíl vstoupit v roce 2014 jako člen do výzkumně-edukačního konsorcia TRITIA, které představuje sdružení vysokých škol a výzkumných center v regionu a na bázi zkušeností z dosavadních aktivit podnikové sféry, realizovaných v rámci česko-polské obchodní komory spolupracovat na nosných projektech, které by mohly výrazně ovlivnit hospodářský vývoj v oblasti oboustranně státní hranice. Středoevropská podnikatelská zóna (Central European Business Zone) V současné době se připravují veškeré dostupné podklady pro zpracování předběžné studie proveditelnosti (Pre-Flasibility Study), kterou bude zpracovávat VŠP, a. s. Ostrava. Financování studie by mělo být zajištěno, dokončení studie se předpokládá počátkem roku Studie se týká vybudování Logistického centra Gorzicky-Věřňovice a průmyslové zóny Dolní Lutyně. V případě, že studie potvrdí proveditelnost tohoto projektu, předpokládá se zapojení VŠP, a. s. Ostrava do následných navazujících prací na tomto úkolu. Vysoká škola podnikání, a. s. Ostrava ve spolupráci s MPO ČR spolupracuje na revizi velké skupiny projektů, zpracovaných za účelem revitalizace oblastí Moravskoslezského kraje, dotčených hornickou a hutnickou činností. Účelem studie, která bude ukončena závěrem roku 2013, je mj. aktualizace jednotlivých úkolů a jejich selekce z hlediska určení nových pracovních míst, jež by tyto prioritní projekty přinesly pro MSK, jež se potýká s očekávaným nárůstem nezaměstnanosti. V případě, že výsledky studie budou vodítkem pro ukončení 10/14

11 stávající rozpracovanosti projektů do studia realizace, bude zřejmé, že se VŠP, a. s. v r bude účastnit těchto navazujících prací. Financování perspektivních projektů se předpokládá z fondu privatizace. Budeme budovat dlouhodobá strategická partnerství s podnikovou (aplikační) a regionální sférou především v následujících inovačních oblastech. Analýza dat s hlavním zaměřením na strategická rozhodnutí: o Analýza dat z datových skladů a databází o Analýza dat z dotazníkových šetření, anket a výzkumů o Analýza dat z provozních databází, systémů CRM, atd. Implementace metod statistického řízení výroby (SPC) o Explorační analýza výběrových souborů o Výpočty charakteristik pravděpodobnosti o Statistická indukce, odhady parametrů základních souborů Implementace štíhlých procesů ve výrobě, administrativě a inženýringu o Mapování toku materiálu a toku hodnot o Návrhy optimálního rozmístění výrobních strojů o Návrhy štíhlých pracovišť Projekty na podporu rozvoje vědy a výzkumu Moravskoslezského kraje Model kreativních a inovačních míst a jeho ověření v podmínkách Moravskoslezského kraje Cílem projektu je vytvoření metodiky pro identifikaci kreativního a inovačního potenciálu Moravskoslezského kraje (MSK) prostřednictvím modelu identifikace těchto míst a vytvoření postupů identifikace a metrik těchto míst. Uvedená metodika umožní stanovit oblasti (místa) s vysokým inovačním potenciálem. Jak vyplynulo z předchozího výzkumu Vysoké školy podnikání, a.s. (VŠP) a dalších dostupných údajů je v ČR situace v jednotlivých krajích z hlediska inovačních aktivit různorodá. Pokud jde o pozici MSK je inovační potenciál ve srovnání s jinými regiony doposud velmi slabý, zejména pokud jde o efektivitu vynaložených prostředků na vědu, výzkum a inovace. Výzkum bude zaměřen na lokalizaci inovačních a kreativních míst v regionu MSK. Výzkumem sestavený model má za cíl lokalizovat tato místa, zejména z hlediska inovačního potenciálu, geografická pozice míst není rozhodující. V rámci výzkumu bude provedena analýza dostupných sekundárních dat, které budou doplněny o kvalitativní analýzu formou hloubkových rozhovorů s aktéry inovačního podnikání. 11/14

12 Cílovou skupinou projektu jsou 1. policy makers a decision makers na úrovni kraje, obcí a institucí a 2. podnikatelé a podnikavé subjekty MSK. Při výzkumu bude využit monitorovací nástroj REM (Regional Entrepreneurship Monitor), který byl vyvinut na VŠP. Projekt v procesu schvalování. Škola svých charakterem a zaměřením si klade za cíl rozvíjet u studentů kreativitu, podnikavost a podnikání se sociální zodpovědností. Nutným požadavkem je v tomto smyslu spojení školy s praxí, zacílené zejména na malé a střední podniky. V tomto duchu řešíme mezinárodní výzkumný úkol Analýza vývoje a stavu MSP v ČR a SR komparace výsledků a perspektivního rozvoje. Výzkum je řešen ve spolupráci s VŠEM VS Bratislava a bude ukončen v roce V roce 2014 založí VŠP, a. s. interní grantovou agenturu, jejíž úkolem bude rozvíjet výzkumná témata z regionálních podniků za účasti učitelů i studentů školy. Výsledky těchto aktivit přispějí ke zkvalitnění výukového procesu. Podnikatelský inkubátor VŠP, a.s. - vize 2014 Nadále chceme nabízet za výhodných podmínek moderní, vybavené kancelářské prostory začínajícím firmám a zajišťovat související služby (úklid, ostraha, údržba, recepce, internet apod.) Firmám poskytujeme účinnou pomoc - poradenství - s přípravou a aktualizací podnikatelského plánu, se založením a rozjezdem firmy, s tvorbou strategie, s financováním vašeho záměru atd. Výrazně budeme podporovat Startupy zejména studentů Vysoké školy podnikání a vysoce inovativní projekty z oblasti IT. Na půdě podnikatelského inkubátoru budeme pořádat akce motivující k podnikání, odborné semináře a soutěže o nejlepší podnikatelský záměr, což jistě přispěje k popularizaci myšlenky podnikání. Pokusíme se o efektivní využití dotačních projektů Start ups poskytovaným v rámci regionálního rozvoje MSK. Smyslem podnikatelského inkubátoru zůstává poskytnout nově založeným firmám s dobrým podnikatelským nápadem komplexní podporu v začátcích rozjezdu podnikání. 12/14

13 3. EFEKTIVITA A FINANCOVÁNÍ 3.1. Efektivně řízený systém VŠ V oblasti strategického řízení budou realizovány aktivity, jež mají zefektivnit systém řízení školy. Naplnění tohoto záměru předpokládá v roce 2014: Vytvořit strategii školy do roku 2016, včetně příslušného master plánu a způsobu jeho realizace. Navržení, projednání a zavedení komplexního systému podpory klíčových zaměstnanců. Implementovat autoevaluační zprávu a její výstupy do metodických řídících dokumentů školy. Na základě vnitřní směrnice pak implementovat projektový princip řízení a vnitropodnikání jako základního pilíře rozvoje školy Odpovědně řízená škola, vzdělaní a motivovaní zaměstnanci V nadcházejícím kalendářním roce škola hodlá dále: Zvýšit implementací prvků a nástrojů systému managementu kvality do procesní struktury vzdělávání. Rozpracovat systém profesního růstu akademických pracovníků školy, včetně posílení jejich vědecké a publikační činnosti. Vhodným nastavením motivačních kritérií podpořit kvalifikační růst a profesní vzdělávání zaměstnanců. Posílit propojení vysoké školy s podnikatelskou sférou, optimalizovat model spolupráce student - vysoká škola - firmy, jenž bude zaměřen na získání znalostí z podnikové praxe s důrazem na společenskou odpovědnost Financování vysoké školy V roce 2014 chce Vysoká škola podnikání, a. s., v oblasti financování realizovat následující aktivity: Zkvalitní a propracuje systém tvorby a kontroly centrálního rozpočtu a jeho jednotlivých podoblastí s cílem získat kvalitnější nástroj pro efektivní finanční řízení školy. 13/14

14 Bude pokračovat v rekonstrukcích, modernizacích a opravách dlouhodobého majetku dle aktuálních potřeb se záměrem udržet kvalitní a moderní prostory pro výuku i vlastní akademické prostředí. Zajistí kladné provozní cash flow pro průběžné využití volných finančních prostředků bez potřeby externího financování. Pro případ změny financování soukromých vysokých škol a účast veřejných zdrojů na něm, připraví obměnu komplexního finančního řízení (např. úpravu školného). Hledat další zdroje financování provozu, např. prostřednictvím dalších komerčních kurzů celoživotního učení, rozšířením portfolia v oblasti neformálního vzdělávání apod. Zkvalitňovat administrativně - finanční servis pro realizaci našich výzkumných a odborných aktivit. Prověřit možnosti investičních záměrů do podpůrných aktivit s cílem dalšího prohlubování dlouhodobé finanční stability. Realizovat nákupy energií případně dalších materiálů a služeb pomocí elektronických aukcí. ZÁVĚR Předkládaná Aktualizace dlouhodobého záměru vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a další tvůrčí činnosti VŠP, a. s. pro rok 2014 vychází z aktuální potřeby omezit vliv nepříznivě se vyvíjející situace na trhu vysokoškolského vzdělávání. Připravované kroky zahrnují škálu konkrétních opatření, jež určí směry rozvoje nových aktivit, posilujících schopnost školy diverzifikovat finanční výnosy a stabilizovat je. Škola zintenzivní využívání poznatků teorie v praxi i ve výuce, hodlá je také výzkumně rozvíjet. V neposlední řadě tento dokument specifikuje záměry pro další zkvalitňování vzdělávacího procesu v navazujícím magisterském i bakalářském studiu, ale také opatření k posílení trvalé spoluúčasti podnikatelských subjektů regionu v pedagogickém procesu. 14/14