Didaktická pomůcka k rozvoji polytechnického vzdělávání v MŠ vyrobená v rámci projektu

Transkript

1 Didaktická pomůcka k rozvoji polytechnického vzdělávání v MŠ vyrobená v rámci projektu Metody Venkovní a formy učebna práce využití podporující školní zahrady rozvoj pro polytechnických rozvoj polytechnických dovedností dovedností v MŠ (VP(VP3) 6)

2 Co má společného plakát a poster? Co má společného plakát a poster? Jedna ze společných funkcí je oslovení vnímatele mírou atraktivnosti. Jedním z hlavních rozdílů je, že poster slouží k výzkumným nebo vzdělávacím procesům, naopak plakát se vyznačuje komerčním pojetím a ve většině případů obsahuje nějaké oznámení pro veřejnost. Poster jako takový byl v minulosti chápán jako obrazový materiál s didaktickou složkou. Grafické zpracování posteru umožňuje toto médium vhodně využít v rámci didaktiky ve školství. Jednak svým rozměrem velkoplošného formátu velikosti A1 a A2, ale také svou nesnadnou selekcí informací, která je nedílnou součástí posteru. V našem případě je tímto část výtvarného postupu, podle kterého děti dokáží s pomocí vyučujícího vytvořit svůj artefakt. Poster by neměl obsahovat pouze strohé vysvětlení postupu, ale měl by zaujmout i po své vizuální stránce. Do obrazové složky posteru bychom měli zařadit ilustrace, obrázky, grafy, fotografie apod. Jeho grafické zpracování by mělo být konzultováno s grafikem nebo s grafickým pracovištěm. Grafické ztvárnění v každém případě hraje velmi důležitou roli. Z hlediska grafického zpracování musíme dodržet následující pokyny: Název posteru by měl nejen upoutat pozornost, ale měl by být čitelný ze vzdálenosti 4 6 m. Velikost fontu je tedy mezi body. Další informace by měly být čitelné z 1,5 2 m. Volíme tedy písmo velikosti fontu pro nadpisy, bodů pro vlastní text; řádkování alespoň 1,5. K výběru písma máme více možností, ale správnou volbou je patkové písmo tj. písmo, které má patky (např. Helvetika, Tahoma). Patkové písmo je považované oproti bezpatkovému za čitelnější, proto ho také využívají např. tiskoviny. Další variantou po výběru určitého písma je typ řezu: 1, Normální 2, Kurzíva 3, Tučné 4, Tučná kurzíva. Díky řezu písma můžeme spoustu informací zvýraznit a nebo přizpůsobit důležitosti informací, které chceme sdělit. V dnešní době můžeme využít grafických programů (Adobe Photoshop, Corel Draw, Lotus Freelance Graphics) k tvorbě různých pozadí. S výběrem pozadí bychom měli být střídmí, aby nepřebíjelo obsah sdělení. Pozadí posteru by mělo odpovídat obsahu sdělení. Tyto dvě složky by k sobě měly navzájem ladit, vhodné je použití tlumených nebo pastelových barev. Experimentování se svítivými barvami bychom se měli raději zdržet. V posteru bychom se měli vyvarovat jednolitého textu a postup se snažit vysvětlit raději pomocí různých schémat a obrázků. Především základní pojmy by se v textu ztratit neměly. Jednotlivé části textu by měly být rozvrženy v logickém sledu. 1. shora dolů, 2. Zleva doprava. Vhodné je využít číslování nebo zdůraznění pomocí šipek, které posluchače navede ke správnému postupu při čtení. Nejdůležitější části se zvýrazňují barevně, tučně nebo můžeme použít různé orámování apod.

3 Použitá literatura a zdroje: Posterové sdělení a jeho didaktický potenciál ve výtvarné výchově Diplomová práce, Pedagogická fakulta Katedra výtvarné výchovy, Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích Vypracovala: Eliška Vacková Vedoucí práce: PhDr. Aleš Pospíšil, Ph.D. České Budějovice Česká origami společnost (ČOS) Ondřej Cibulka Origami origami na profesionální úrovni design, skládání, kreslení návodů, překlady, publikační činnost, výstavy, film aj.

4 Slož si autíčko z papíru čtvercového tvaru. Výhodou je například oboustranně různobarevný papír. Papír přeložíme napůl. 2. Následně přeložíme jeho poloviny ve třetině. 3. Nyní přehneme rohy směrem ven. 4. Všechny čtyři růžky ohneme směrem ke středu, aby byly zarovnané. Opětovným přeložením papíru na půl můžeme udělat kontrolu, abychom měli růžky - kola stejnoměrně. 5. Nyní přehneme v půli. 6. Budeme tvořit zadní karosérii autíčka, tím, že pravý roh si ohneme a prolomíme ho dovnitř. 9. Hotovému autíčku dokreslíme okna a další detaily podle vlastní fantazie. autíčko a autíčko autíčko autíčko autíčko autíčko utíčko autíčko 7. A dostáváme se k přední části autíčka, vytvarujeme krátký nebo protáhlý tvar. Horní část naznačeného úhlu si směrem od středu (střechy) nastřihneme a levý roh prolomíme dovnitř. autíčko a autíčko autíčko autíčko autíčko autíčko utíčko autíčko

5 Slož si vlaštovku z papíru obdélníkového tvaru. Přeložíme ho napůl. 2. Přeložíme rohy směrem ke středu. 3. Přeložíme asi 2 cm nad středem, tak aby po přeložení zbyl dole pruh papíru. 4. Opět přeložíme směrem ke středu. 5. Přesahující trojúhelníkový cíp přehneme směrem nahoru. 6. Přeložíme v půlce a otočíme o 90 vpravo. 7. Na každé straně přeložíme příčně v půlce. vlaštovka vlaštovka vlaštovka vlaš vlaštovka vlaštovka vlaštovka vlašt vlaštovka vlaštovka vlaštovka vlašt vlaštovka vlaštovka vlaštovka vlaštovka vlašto 8. A teď už se jen proletět! vlaštovka vlaštovka vlaštovka vlaštovka vlašto vlaštovkavlaštovka vlaštovka vlašto

6 2. Přeložíme ho znovu napůl a rozložíme. 3. Přeložíme směrem ke středu. 4. Přesahující pruh papíru přehneme nahoru. obdélníkového tvaru. Přeložíme ho napůl. 7. Rozevřeme od středu. 5. Rohy zahneme dozadu. Obrátíme na druhou stranu. 6. Přesahující pruh papíru přehneme nahoru jako prve dička 10. Rozevřeme středu dička 8. Při rozevírání otočíme a přetočíme o 45, tak jako 11. Uchopíme za horní růžky o 45 doleva. jsme to udělali v předešlých a rozevřeme do stran. dička krocích 7. a Trojúhelník přehneme nahoru. ička Otočíme na druhou stranu dička ička a provedeme to samé. dička ička dička ička dička ička ička ička

7 Slož si autíčko z papíru čtvercového tvaru. Výhodou je například oboustranně různobarevný papír. Papír přeložíme napůl. 6. Budeme tvořit zadní karosérii autíčka, tím, že pravý roh si ohneme a prolomíme ho dovnitř. 2. Následně přeložíme jeho poloviny ve třetině. 3. Nyní přehneme rohy směrem ven. 4. Všechny čtyři růžky ohneme směrem ke středu, aby byly zarovnané. Opětovným přeložením papíru na půl můžeme udělat kontrolu, abychom měli růžky - kola stejnoměrně. 5. Nyní přehneme v půli. 7. A dostáváme se k přední části autíčka, vytvarujeme krátký nebo protáhlý tvar. Horní část naznačeného úhlu si směrem od středu (střechy) nastřihneme a levý roh prolomíme dovnitř. 9. Hotovému autíčku dokreslíme okna a další detaily podle vlastní fantazie.

8 Slož si vlaštovku z papíru obdélníkového tvaru. Přeložíme ho napůl. 4. Opět přeložíme směrem ke středu. A 2. Přeložíme rohy směrem ke středu. 5. Přesahující trojúhelníkový cíp přehneme směrem nahoru. á m e m u o v o t o h a l v v o t š! u k 3. Přeložíme asi 2 cm nad středem, tak aby po přeložení zbyl dole pruh papíru. 6. Přeložíme v půlce a otočíme o 90 vpravo. 7. Na každé straně přeložíme příčně v půlce.

9 Slož si lodičku z papíru 2. Přeložíme ho znovu napůl a rozložíme. 3. Přeložíme směrem ke středu. 4. Přesahující pruh papíru přehneme nahoru. 5. Rohy zahneme dozadu. Obrátíme na druhou stranu. 45 obdélníkového tvaru. Přeložíme ho napůl. 7. Rozevřeme od středu. 6. Přesahující pruh papíru přehneme nahoru jako prve Rozevřeme od středu a přetočíme o 45, tak jako jsme to udělali v předešlých krocích 7. a Uchopíme za horní růžky a rozevřeme do stran. 8. Při rozevírání otočíme o 45 doleva. 9. Trojúhelník přehneme nahoru. Otočíme na druhou stranu a provedeme to samé.