MATURITNÍ OTÁZKY. Školní rok: 2010/2011 Třída: 2.N. 7. Vyjmenujte a charakterizujte listové zeleniny, popište nároky a pěstování špenátu zelného
|
|
- Ivana Müllerová
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 MATURITNÍ OTÁZKY z předmětu ZELINÁŘSTVÍ A OCHRANA Školní rok: 2010/2011 Třída: 2.N 1. Charakterizujte obecně košťálové zeleniny, popište nároky a pěstování květáku. 2. Charakterizujte obecně košťálové zeleniny, popište nároky a pěstování kapusty hlávkové 3. Vyjmenujte košťálové zeleniny a uveďte jejich konzumní části, popište nárok a pěstování kedlubnů 4. Charakterizujte požadavky košťálových zelenin na vodu, popište nároky a pěstování zelí hlávkového bílého 5. Rozdělte a vyjmenujte listovou zeleninu, popište nároky a pěstování salátu hlávkového 6. Popište pěstování čekanky v 1. a 2. roce pro produkci čekankových puků. 7. Vyjmenujte a charakterizujte listové zeleniny, popište nároky a pěstování špenátu zelného 8. Rozdělte a stručně charakterizujte plodové zeleniny a popište technologii pěstování tyčkových rajčat 9. Popište pěstování a nároky zeleninové papriky 10. Popište nároky a způsob pěstování polních okurek nakladaček 11. Vysvětlete a popište pěstování tykví, rozdělení tykví, jaký význam má tykev fíkolistá 12. Vysvětlete a popište přímý výsev mrkve do hrůbků 13. Popište morfologickou stavbu celeru bulvového, uveďte nároky a způsob pěstování 14. Popište morfologickou stavbu petržele kořenové a pastiňáku a charakterizujte pěstování petržele kořenové
2 15. Vyjmenujte kořenové zeleniny, popište nároky a pěstování ředkviček 16. Popište rozmnožování a pěstování křenu a černého kořenu 17. Jaký význam mají luskové zeleniny - popište pěstování hrachu 18. Charakterizujte podmínky a způsoby pěstování cibule kuchyňské 19. Popište pěstování ranných brambor / příprava sadby, pozemku, výsadba, ošetření, sklizeň / 20. Charakterizujte rozdělení, rozmnožování a způsoby pěstování česneku 21. Vysvětlete význam luskové zeleniny a popište pěstování fazolí 22. Popište morfologie žampionů a charakterizujte způsoby pěstování žampionů od přípravy substrátu do sklizně 23. Charakterizujte způsoby rozmnožování a pěstování pažitky 24. Vyjmenujte užitkové části košťálových zelenin a popište pěstování kapusty růžičkové, kadeřavé 25. Vyjmenujte cibulové zeleniny a popište pěstování póru 26. Uveďte choroby a škůdce plodové zeleniny a popište jejich bionomii a ochranu proti nim. 27. Uveďte choroby a škůdce cibulové zeleniny a popište jejich bionomii a ochranu proti nim. 28. Uveďte choroby a škůdci kořenové zeleniny a popište jejich bionomii a ochranu proti nim 29. Uveďte choroby a škůdce košťálové zeleniny a popište jejich bionomii a ochranu proti nim. 30. Uveďte choroby a škůdce listové zeleniny a popište jejich bionomii a ochranu proti nim.
3 MATURITNÍ OTÁZKY z předmětu SADOVNICTVÍ A SADOVNICKÉ PROJEKTOVÁNÍ Školní rok: 2010/2011 Třída: 2.N 1.Pojednejte o významu zeleně. 2. Charakterizujte zahradní slohy. 3. Uveďte charakteristiky barokních zahrad včetně příkladů. 4. Pojednejte o přírodně krajinářském parku a uveďte příklady. 5. Stručně charakterizujte význam cest v sadových úpravách a uveďte jednotlivé typy. 6. Uveďte jednotlivé typy schodišť, popište schodišťové stupně a uveďte rozměry pro pohodlnou a bezpečnou chůzi. 7. Součástí sadových úprav ve svahu bývají opěrné zdi a zídky. Popište jednotlivé typy a jejich výstavbu. 8.Atraktivním prvkem zahrad bývá skalka. Popište její výstavbu, osázení a úpravu okolí. 9. Jaké vodní stavby vhodné pro sadové úpravy znáte? Pojednejte o jejich technických parametrech a konkrétním umístění. 10. Popište způsoby výsadby dřevin. 11. Pojednejte o řezu jednotlivých skupin keřů. 12. Popište výsadbu a ošetřování záhonových růží. 13. Uveďte možnosti použití jednotlivých skupin květin v sadových úpravách. 14. Stanovte postup při zakládání trávníku výsevem a drnováním. 15. Pojednejte o ošetřování trávníků včetně jejich regenerace..
4 16. Objasněte pojmy krása a vkus. Charakterizujte pojem kýč. 17. Pojednejte o použití iluzí v sadovnické tvorbě. 18. Charakterizujte pojem dominanta a stanovte zásady pro její použití. 19. Pojednejte o barvách a jejich použití v sadovnické skladbě. 20. Stanovte zásady pro řešení rodinných zahrad. Pojednejte též o výběru vhodných dřevin. 21. Charakterizujte způsob řešení při zakládání zeleně v obytných souborech? Co ovlivňuje volbu rostlinného potenciálu? 22. Pojednejte o zeleni u průmyslových podniků. Jaké zásady jsou uplatňovány při výběru dřevin? 23. Stanovte zásady řešení zahrady mateřské školy a zamyslete se nad výběrem rostlinného materiálu. 24. Svá specifika má zeleň na vesnicích. Uveďte jaké zásady budete zohledňovat při jejím zakládání v jednotlivých částech vesnice. 25. Pojednejte o sadových úpravách v lázeňských místech. 26. Charakterizujte živé ploty v sadovnické kompozici. Zaměřte se i na výběr vhodných dřevin, vlastní výsadbu a následnou péči. 27. Pojednejte o písemných složkách projektové dokumentace pro zeleň. 28.Nakreslete značky biotických prvků a popište je. 29.Osvětlete pojem inventarizace zeleně a uveďte základní kriteria, která se při ní vyhodnocují. 30.Pojednejte o výkresové části projektové dokumentace pro zeleň. Každá otázka je doplněna poznáváním dřevin.
5 Maturitní práce a její obhajoba před zkušební maturitní komisí pro šk.rok 2010/2011 Zadání maturitní práce obsahuje: 1. Téma maturitní práce vypíší učitelé odborných předmětů do konce měsíce května předchozího školního roku, před odchodem žáků na prázdninovou odbornou praxi, žák téma obdrží písemně 2. Termín odevzdání maturitní práce do konce prvního pololetí čtvrtého ročníku (31.1.) 3. Způsob zpracování a pokyny o obsahu a rozsahu práce obdrží žáci před odchodem na prázdninovou praxi (budou též umístěny na disku L) 4. Kritéria hodnocení maturitní práce je vytvořena tabulka s hodnocením (formulace cíle práce, práce s odbornou literaturou, celkový postup řešení, členění práce, úroveň jazykového zpracování, celkový dojem, celkové hodnocení a otázky k obhajobě) 5. Požadavek na počet vyhotovení práce jeden výtisk (vedoucí a oponent si práci půjčí a oba vypracují posudek, který se předá žákovi 14 dní před obhajobou práce) Projednáno v komisi odborných předmětů dne Zpracovala: Blanka Plicková
6 Odborný posudek maturitní práce a kritéria hodnocení Jméno žáka: Třída: Téma maturitní práce: Vedoucí práce: Oponent: Hodnocení práce: Kritéria Známka: Splnění cíle Práce s odbornou literaturou Odborné zpracování Členění práce Úroveň jazykového zpracování Příloha Celkové hodnocení Otázky pro obhajobu práce: Celkové hodnocení: Datum: Podpis:
7 MATURITNÍ OTÁZKY z předmětu PRAXE Školní rok: 2010/2011 Třída: 2.N 1.Zhotovte vázaný dušičkový věneček s přízdobou. Proveďte kalkulaci. Zhodnoťte další možnosti nabídky dušičkové floristiky. 2.Vypracujte program květinové prodejny na svatební floristiku. Uveďte způsoby nabídky, propagace. Přijměte objednávku a vytvořte svatební kytici technikou vypichování do držáku. Proveďte kalkulaci. 3.Zhotovte adventní věnec k položení na stůl. Proveďte kalkulaci. Zhodnoťte další možnosti nabídky adventních a vánočních floristických prací. 4.Zhotovte kulatou kytici s manžetou ze sušeného materiálu technikou lepení tavnou pistolí. Proveďte kalkulaci. 5.Zhotovte vypichovanou misku určenou pro použití na jídelní stůl. Proveďte kalkulaci. 6.Vypracujte návrh na úpravu zeleného pásu podél frekventovaného chodníku. Při řešení využijte popisu situace a zohledněte požadavky investora. Obojí je uvedeno na situačním výkresu. 7.Navrhněte sadovou úpravu před vesnickou prodejnou. Při řešení využijte popisu situace a zohledněte požadavky investora. Obojí je uvedeno na situačním výkresu. 8.Vypracujte návrh na úpravu volného prostoru před školou. Při řešení využijte popisu situace a zohledněte požadavky investora. Obojí je uvedeno na situačním výkresu.
8 9.Navrhněte sadovou úpravu rodinné zahrady včetně předzahrádky. Při řešení využijte popisu situace a zohledněte požadavky investora. Obojí je uvedeno na situačním výkresu. 10.Vypracujte návrh na úpravu zahrady mateřské školy. Při řešení využijte popisu situace a zohledněte požadavky investora. Obojí je uvedeno na situačním výkresu. 11.Navrhněte sadovou úpravu na sídlišti varianta A (měř. 1:200). Při řešení využijte popisu situace a zohledněte požadavky investora. Obojí je uvedeno na situačním výkresu. 12.Vypracujte návrh na sadovou úpravu volného prostranství před budovou pošty. Při řešení využijte popisu situace a zohledněte požadavky investora. Obojí je uvedeno na situačním výkresu. 13.Vypracujte návrh na sadovou úpravu u kulturního domu. Při řešení využijte popisu situace a zohledněte požadavky investora. Obojí je uvedeno na situačním výkresu. 14.Navrhněte sadovou úpravu na sídlišti varianta B (měř. 1:500). Při řešení využijte popisu situace a zohledněte požadavky investora. Obojí je uvedeno na situačním výkresu. 15.Vypracujte návrh na sadovou úpravu volného prostranství ve městě. Při řešení využijte popisu situace a zohledněte požadavky investora. Obojí je uvedeno na situačním výkresu. 16.Zvolte vhodný pěstební postup pro dopěstování jednoho stolového skleníku VENLO-REPAS kulturou bramboříků k vánočnímu prodeji. - stanovte potřebu semene - navrhněte organizaci práce na sázecím stroji MAYER MINI - vypočítejte potřebu zeminy, květináčů a pěstebních ploch v jednotlivých fázích výroby 17.Vypočítejte potřebu pěstební plochy pro celoroční produkci 6000 ks rostlin Epipremnum pinnatum. - stanovte potřebné množství matečných rostlin - navrhněte vhodné pěstitelské prostory a jejich plošnou potřebu v jednotlivých fázích pěstování - posuďte tržní hodnotu vybraných rostlin dle normy
9 18.Navrhněte využití skleníkové sestavy VENLO-REPAS květinami ze skupiny hrnkových rostlin okrasných květem. - zhodnoťte stávající využití skleníkové sestavy - vyhodnoťte % využití plochy skleníku - navrhněte vhodný sled kultur 19.Vypočtěte potřebu živin pro přípravu substrátu 7000 kusů Euphorbia pulcherrima. Určete druh hnojiva, jeho množství a způsob použití. Vycházejte z půdního rozboru, který vám bude zadán. 20.Vypracujte plán ochrany proti molici skleníkové. Zvolte množství přípravku, dávku roztoku, spotřebu přípravku na jeden postřik a za celý rok. - zjistěte zdravotní stav květinářských kultur - určete vyskytující se plevele - určete vyskytující se choroby a škůdce - navrhněte dle metodiky vhodný způsob boje proti těmto škodlivým činitelům 21.Na základě přiloženého výsledku rozboru půdy vypočítejte, pomocí přiložených hnojařských tabulek, dávky hnojiv pro udržovací hnojení 1ha výsadby jabloní. Jedná se o výsadbu volně rostoucích zákrsků, půda středně těžká, výnos ovoce je 15t/ha. Vyberte vhodná hnojiva a vysvětlete důvody k jejich výběru. Stanovte vhodné termíny a postup aplikace. 22.Na základě přiloženého výsledku rozboru půdy vypočítejte, pomocí přiložených hnojařských tabulek, dávky hnojiv pro udržovací hnojení 1ha výsadby slivoní. Jedná se o výsadbu čtvrtkmenů s dutou korunou, půda těžká, výnos ovoce je 12t/ha. Vyberte vhodná hnojiva a vysvětlete důvody k jejich výběru. Stanovte vhodné termíny a postup aplikace. 23.Vypracujte plán výsadby pro založení nové výsadby jabloní na Školním statku Mělník. Jedná se o výsadbu o velikosti 1ha, tvar volně rostoucí zákrsek. Vyberte alespoň tři sklizňově na sebe navazující odrůdy. Uveďte počty kusů sadby, nakreslete nákres budoucího sadu v měřítku 1: Vypracujte osevní postup pro nevytápěný hangárový skleník H22, 1loď / rozměry 49x10m/. Vypočítejte potřebu osiva a sadby. Uveďte technologii pěstování u pěstovaných druhů zelenin. 25.Vypracujte osevní sled nevytápěného FS 9, 1kus /rozměry 48x9m/, se zaměřením na plodovou zeleninu. Vypočítejte potřebu osiva a sadby. Uveďte technologii pěstování u pěstovaných druhů zelenin.
10 MATURITNÍ OTÁZKY z předmětu OVOCNICTVÍ A OCHRANA Školní rok: 2010/2011 Třída: 2.N 1. Jaké mají nároky ovocné rostliny na podmínky prostředí, nadmořská výška a poloha pozemku. 2. Rozdělte ovocné rostliny podle plodů, vč. latinských názvů, společné charakteristiky jednotlivých skupin. 3. Vysvětlete stavbu ovocných rostlin, části podzemní a nadzemní. 4. Charakterizujte životní období, období vegetace a vegetačního klidu a fenofáze. 5. Co je to generativní rozmnožování v ovocnictví výhody a nevýhody, vlastnosti osiva, stratifikace, postup výroby semenáče. 6. Co je to vegetativní rozmnožování v ovocnictví přímé výhody a nevýhody, metody množení, vč. příkladů množených druhů. 7. Co je to štěpování- očkování doba techniky, roubování, rozdělení podle doby a tloušťky materiálu, metody roubování. 8. Jaká je technologie pěstování zk jabloně ve školce, vč. uznávacího řízení. 9. Jaká je technologie pěstování keřového a stromkového rybízu ve školce, vč. stupňů množení. 10. Pomologie-význam, pomologická rozdělení hrušní, třešní a rybízu, vč. příkladů odrůd. 11. Co je to pomologie-rozdělení, pomologická rozdělení jabloně, slivoně, maliník, vč. příkladů odrůd. 12. Vysvětlete postup výsadby ovocných rostlin, vč. termínu, přípravy půdy, vyměřování. 13. Jaké jsou typy korun, rozdělení, popis jednotlivých typů, cíle řezu a tvarování. 14. Vysvětlete výchovný a udržovací řez jabloně štíhlé vřeteno, čk slivoně dutá koruna a maliníku. 15. Vysvětlete výchovný a udržovací řez u čk hrušně pyramidální koruna, čk třešeň dutá koruna a stromkový angrešt.
11 16. Vysvětlete výchovný a udržovací řez u zk broskvoně dutá koruna, čk višeň dutá koruna a keřový rybíz. 17. Vysvětlete zmlazovací řez význam, doba, technika a přeštěpování význam, dobu, technika 18. Co je to obdělávání půdy v sadě výhody a nevýhody,význam, druhy. 19. Vysvětlete u výživy ovocných rostlin význam prvků, stanovení dávek hnojiv 20. Vysvětlete u výživy ovocných rostlin hnojení jednotlivé prvky, používání hnojiv, mimokořenová výživa 21. Vysvětlete z ochrany ovocných rostlin druhy ochrany, prognóza, signalizace, integrovaná produkce 22. Jaké existují technologie pěstování jádrovin tvary stromů, spony, podnože, odrůdy 23. Jaké existují technologie pěstování peckovin tvary stromů, spony, podnože, odrůdy 24. Jak probíhají během sklizně ovoce odhad výnosu, stanovení termínu zralosti, organizace sklizně ovoce. 25. Jaké existují technologie pěstování drobného ovoce. 26. Uveďte choroby jádrovin a popište jejich bionomii a ochranu proti nim. 27. Uveďte choroby peckovin a popište jejich bionomii a ochranu proti nim. 28.Uveďte škůdce peckovin a popište jejich bionomii a ochranu proti nim. 29.Uveďte choroby a škůdce vinné révy a popište jejich bionomii a ochranu proti nim. 30.Uveďte choroby a škůdce drobného ovoce a popište jejich bionomii a ochranu proti nim.
12 MATURITNÍ OTÁZKY z předmětu KVĚTINÁŘSTVÍ A FLORISTIKA Školní rok: 2010/2011 Třída: 2.N 1. a) Uveďte různé způsoby vegetativního rozmnožování rostlin u květinářských kultur. 2. a) Charakterizujte nejpoužívanější pěstební a množárenské substráty a vyjmenujte vhodné příměsi do substrátů. 3. a) Vysvětlete pěstitelské nároky, množení a pěstování bromeliovitých rostlin. 4. a) Uveďte základní druhy květin do okenních truhlíků a ostatních nádob ze skupiny balkónových květin a vysvětlete jejich množení. 5. a) Vysvětlete nároky, množení a pěstování Euphorbia pulcherrima. 6. a) Stanovte základní druhy květin okrasných listem do teplého interiéru, popište množení a pěstování vybraných druhů. 7. a) Vysvětlete způsoby předseťové přípravy semene, techniku výsevu a ošetření po výsevu. 8. a) Uveďte hrnkové rostliny ozdobné květem pro chladné interiéry, případně exteriéry. 9. a) Vyjmenujte hlavní zástupce cibulovin, uveďte jejich pěstební cyklus a vhodný způsob množení. 10. a) Popište nároky, množení a pěstování hlavních druhů venkovních hlíznatých květin. 11. a) Vysvětlete nároky a způsob množení u Saintpaulia ionantha, uveďte příbuzné rostliny z čeledi podpětovité.
13 12. a) Jaký význam má hydroponické pěstování květin? Uveďte možné způsoby hydroponie. 13. a) Popište nároky, množení a pěstování bramboříků. 14. a) Vyjmenujte nejběžnější dvouleté květiny, stanovte jejich nároky, způsob množení a použití. 15. a) Uveďte sortiment nízkých plazivých druhů trvalek vhodných na skalky. 16. a) Charakterizujte rozdílné nároky trvalek a uveďte péči o trvalkový záhon. 17. a) Vysvětlete nároky, množení a pěstování hrnkových chryzantém. 18. Uveďte způsoby závlahy ve skleníku a pohovořte o kvalitě závlahové vody. Určete předložené vzorky rostlin. 19. Popište hlavní druhy fíkusů, stanovte jejich nároky na prostředí a možné způsoby rozmnožování. Určete předložené vzorky rostlin. 20. Jaké způsoby hnojení a přihnojování květin se využívají při jejich pěstování? Jaké druhy hnojiv se používají? Určete předložené vzorky rostlin. 21. Jak je důležitá teplota při pěstování květin? Uveďte možné způsoby vytápění skleníků. Určete předložené vzorky rostlin. 22. Popište nároky, množení a pěstování Primula acaulis. Určete předložené vzorky rostlin. 23. Jak je možné ovlivnit množství světelné intenzity ve skleníku v průběhu roku? Určete předložené vzorky rostlin. 24. Stanovte nároky, způsoby množení a vhodné použití u základních druhů letniček. Určete předložené vzorky rostlin. 25. Uveďte základní druhy květin k řezu a popište jejich pěstování.určete předložené vzorky rostlin. 26.Pojednejte o technikách aranžování (přípravné, hlavní a závěrečné techniky). Způsoby používání jednotlivých technik uveďte na konkrétních příkladech. 27. Definujte pojem kytice. Vysvětlete zásady techniky vázání kytic (dále proporce, tvary kytic, výběr a použití rostlinného a doplňkového materiálu).
14 28. Vysvětlete zásady tvorby dušičkové floristiky z hlediska techniky, hlavních floristických dekorací a materiálů. 29.Vysvětlete zásady tvorby smuteční floristiky z hlediska techniky, hlavních floristických dekorací a materiálů. 30.Vysvětlete zásady tvorby svatební floristiky z hlediska techniky, hlavních floristických dekorací a materiálů
Název zkoušky Zkouška je: Forma Počet témat. Praxe povinná praktická zkouška 16. Květinářství povinná ústní zkouška 25
Ředitel Střední školy zahradnické a zemědělské, Děčín Libverda, příspěvková organizace Ing. Libor Kunte, Ph.D. určuje pro žáky oboru Zahradnictví v souladu s 79, odst. 3) zákona č.561/2004 Sb. o předškolním,
VíceMaturitní okruhy z odborných předmětů Obor zahradnictví. Sadovnictví - ovocnictví Šk. r. 2011/2012 Třída : 4 AZ
Maturitní okruhy z odborných předmětů Obor zahradnictví Sadovnictví - ovocnictví Šk. r. 2011/2012 Třída : 4 AZ 1. Pravidelné zahradní slohy 2.Zahradní slohy nepravidelné 3. Alpina a květinové zídky v sadových
VíceEKONOMIKA maturitní okruhy státní maturity 2010/2011
EKONOMIKA maturitní okruhy státní maturity 2010/2011 1. Předmět a členění ekonomie, základní ekonomické otázky, ekonomické systémy. 2. Potřeba, statek, služba, výroba, výrobní faktory, hospodářský proces.
VíceInformace pro žadatele - SZP 2015
Informace pro žadatele - SZP 2015 Dobrovolné podpory vázané na produkci (VCS) V rámci Jednotné žádosti pro rok 2015 je možné žádat o dotaci na 12 dotačních opatření, která podporují citlivé sektory v České
VíceSylabus pro předmět ZAHRADNICTVÍ
Sylabus pro předmět ZAHRADNICTVÍ Kód předmětu: ZAHRD Název v jazyce výuky: Zahradnictví Název česky: Zahradnictví Název anglicky: Horticulture Počet přidělených ECTS kreditů: 5 Forma výuky předmětu: Prezenční,
VíceCharakteristika jednotlivých užitkových
Živá neživá příroda IV Charakteristika jednotlivých užitkových skupin organismů Přednáška č. 6 Ovocnictví Ing. Jedličková Helena Mgr. Hiklová Ivana Úvod: Obsah Základní charakteristika ovocných rostlin
VíceSpeciální osevní postupy Střídání s běžnými plodinami. Variabilita plodin Volba stanoviště Obtížná volba systému hnojení
Speciální osevní postupy Střídání s běžnými plodinami Variabilita plodin Volba stanoviště Obtížná volba systému hnojení 1 2 3 Organická hnojiva 3 tratě 1. Přímé hnojení organickými hnojivy Košťálová zelenina,
VíceNABÍDKA POVINNÝCH ZKOUŠEK PROFILOVÉ ČÁSTI MATURITNÍ ZKOUŠKY PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016
Střední zahradnická škola a Střední odborné učiliště, s. r. o. Veleslavínská 282/45, 160 00Praha 6 místo poskytovaného vzdělávání Svatoslavova 333, 140 93 Praha 4 telefon 267 910 144 www.zahradnickaskola.cz
VíceHodnoticí standard. Agronom zelinář (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41)
Agronom zelinář (kód: 41-110-M) Autorizující orgán: Ministerstvo zemědělství Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41) Týká se povolání: Zahradnický technik Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 4 Odborná
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada:
VíceSylabus pro předmět ZELINÁŘSTVÍ
Sylabus pro předmět ZELINÁŘSTVÍ Kód předmětu: ZEL Název v jazyce výuky: Zelinářství Název česky: Zelinářství Název anglicky: Greengrocery Počet přidělených ECTS kreditů: 5 Forma výuky předmětu: prezenční,
Více5-integrovaná. ochrana vinné rrévy. ochrana ovocných dřevin. 5-choroby a škůdci drobného ovoce 16-choroby a škůdci zelenin.
Přehled témat kurzů rok zelinářství květinářství sadovnictví ochrana výživa ovocnářství vinařství Mechanizace 1996 7-méně známé 2-okrasné dřeviny na zahrádce 8-brambory u malopěstitele 1997 15-technologie
VíceVývoj sklizňových ploch a produkce hlavních plodin
Tab. : 9 Vývoj sklizňových ploch a produkce hlavních plodin 1 Pšenice ozimá 812944,0 793472,0 785491,0 805779,0 746002,0 788422,0 25,70 30,83 30,92 32,03 29,68 31,53 4,9600 5,3300 5,0800 5,7800 4,3400
VíceSylabus pro předmět PĚSTOVÁNÍ OVOCE A ZELENINY
Sylabus pro předmět PĚSTOVÁNÍ OVOCE A ZELENINY Kód předmětu: PEOZ Název v jazyce výuky: Pěstování ovoce a zeleniny Název česky: Pěstování ovoce a zeleniny Název anglicky: Fruit and Vegetables Growing Počet
VíceZelinářství Ing. Helena Jedličková, Ph.D.
Pěstitelství Charakteristika jednotlivých užitkových skupin organismů Přednáška č. 4 Zelinářství Ing. Helena Jedličková, Ph.D. (Mgr. Hiklová Ivana) Obsah: Úvod Základní charakteristika zeleniny Zdravotní
VícePOŽADAVKY NA ŠKOLKAŘSKÉ VÝPĚSTKY
POŽADAVKY NA ŠKOLKAŘSKÉ VÝPĚSTKY V současné době platná legislativa již nerozděluje školkařské výpěstky do kategorií podle tvarů tak jak tomu bylo v minulosti (např. Výpěstky bez korunky a Výpěstky s korunkou)
VíceZařazení konkrétních druhů zeleniny do skupin se v literatuře někdy různí. Níže uvádíme nejčastěji užívané.
OSEVNÍ POSTUP střídání plodin v prostoru a čase podle nároků pěstovaných plodin a záměru produkce, maximální využití plochy a sezóny spojené s efektivní péčí o půdu (správný osevní postup je základ pro
VíceOdborný výcvik. Třída: ZHR1. Školní rok: 2015/16. Střední odborné učiliště a Praktická škola Kladno-Vrapice, příspěvková organizace
Střední odborné učiliště a Praktická škola Kladno-Vrapice, příspěvková organizace Obor vzdělání: Zahradnické práce (1-52-E/01) Zaměření: Odborný výcvik Třída: ZHR1 Školní rok: 2015/16 Mgr. Ivana Sedláková
VíceČástka Za 4 se vkládá nový 4a, který včetně nadpisu. zní:
Strana 1610 Sbírka zákonů č.168 / 2011 168 VYHLÁŠKA ze dne 15. června 2011, kterou se mění vyhláška č. 369/2009 Sb., o podrobnostech uvádění osiva a sadby pěstovaných rostlin do oběhu, ve znění vyhlášky
VíceBc. Lenka Radová. Základy zahradnické výroby. Rozmnožování rostlin
Název školy Název projektu Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň Digitalizace výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0977 Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV30 Číslo materiálu 30
VíceSledujte v TV Receptáři i prima nápadn. padů
Sledujte v TV Receptáři prima nápadn padů každou neděli kolem 12:00 hodiny na TV Prima Neděle 21.4. 2013 Podpora z přírodyp rody Pěstování zeleniny Nezapomeň Péče o rododendrony, azalky, aj. Ochrana před
VíceDOBROVOLNÉ PODPORY VÁZANÉ NA PRODUKCI (VCS)
INFORMACE PRO ŽADATELE - SZP 2016 DOBROVOLNÉ PODPORY VÁZANÉ NA PRODUKCI (VCS) V Praze dne 4. března 2016 V rámci Jednotné žádosti pro rok 2016 je možné žádat o dotaci na 12 dotačních opatření, která podporují
VíceTechnik zahradnické výroby
Technik zahradnické výroby Technik zahradnické výroby řídí a zajišťuje produkci zeleniny, ovoce, okrasných rostlin, osiva a sadby ve volné půdě, v řízených uměle vytvořených podmínkách v interiéru a eteriéru.
VícePracovní návrh. (6) Pro zjišťování odlišnosti musí být do zkoušek zařazeny dostupné srovnávací odrůdy podle 26 odst. 4 zákona.
Pracovní návrh VYHLÁŠKA ze dne. 2006, kterou se stanoví výčet metodik zkoušek ke zjišťování odlišnosti, uniformity, stálosti a užitné hodnoty, prováděných Ústavem v řízení o registraci odrůdy Ministerstvo
VíceHodnoticí standard. Školkař (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Školkař (kód: 41-006-H) Autorizující orgán: Ministerstvo zemědělství Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41) Týká se povolání: Školkař Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná způsobilost Název
VíceDraslík - Nepostradatelný prvek pro výnos a kvalitu zeleniny
Draslík - Nepostradatelný prvek pro výnos a kvalitu zeleniny Význam draslíku při pěstovánĺ zeleniny Výměra orné půdy s nedostatečnou zásobou přístupného draslíku se v České republice zvětšuje. Zatímco
VíceFungicidní přípravek ve formě suspenzního koncentrátu k ochraně révy vinné, chmele, sadů a dalších plodin proti houbovým chorobám.
Fungicidní přípravek ve formě suspenzního koncentrátu k ochraně révy vinné, chmele, sadů a dalších plodin proti houbovým chorobám. Účinná látka: oxychlorid Cu 660 g/l (vyjádřena jako měď 380 g/l) Balení:
VíceProstředky biologické ochrany rostlin
Prostředky biologické ochrany rostlin 2017 Ing. Radim Šmídek www.biocont-profi.cz www.biocont-profi.cz BIOCONT v zelenině a kukuřici sezóna 2016 BIOCONT LABORATORY, spol. s r.o., Mayerova 784, Modřice
VíceMaturitní okruhy z předmětu TECHNOLOGICKÉ PROCESY (r.2013)
Maturitní okruhy z předmětu TECHNOLOGICKÉ PROCESY (r.2013) 1. Meteorologie, klimatologie a fenologie jako vědy využitelné v energetických, zemědělských a zahradnických technologických procesech - Charakteristika
VíceDlouhodobé monokultura Problémy zapravení hnojiv během růstu Ca, P, K
Dlouhodobé monokultura Problémy zapravení hnojiv během růstu Ca, P, K 1 2 3 Ohled na Stáří rostliny Vegetační fáze Typ podnože Druh, odrůda Agrotechnika Agrotechnika - zatravnění nebo úhor? 1 2 3 Černý
VíceLávové sklo porézní materiál Vyšší vzdušnost substrátů vzdušnost Drahé Tropické rostliny, sukulenty (kaktusy, )
Lávové sklo porézní materiál Vyšší vzdušnost substrátů vzdušnost Drahé Tropické rostliny, sukulenty (kaktusy, ) Směs převážně jílových minerálů Vysoké sorpční schopnosti Obsahuje Mg Doplněk různých substrátů,
VíceDigitalizace výuky. Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň. Název školy. Název projektu CZ.1.07/1.5.00/34.
Název školy Název projektu Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň Digitalizace výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0977 Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV60 Číslo materiálu 60
Více5-integrovaná. ochrana vinné rrévy. ochrana ovocných dřevin. 5-choroby a škůdci drobného ovoce 16-choroby a škůdci zelenin.
Přehled témat kurzů rok zelinářství květinářství sadovnictví ochrana výživa ovocnářství vinařství Mechanizace 1996 7-méně známé 2-okrasné dřeviny na zahrádce 8-brambory u malopěstitele 1997 15-technologie
Víceznačné množství druhů a odrůd zeleniny ovocné dřeviny okrasné dřeviny květiny travní porosty.
o značné množství druhů a odrůd zeleniny ovocné dřeviny okrasné dřeviny květiny travní porosty. Podobné složení živých organismů Rostlina má celkově více cukrů Mezidruhové rozdíly u rostlin Živočichové
VíceZelinářství Ing. Helena Jedličková Ph.D. (Mgr. Hiklová Ivana)
Ţivá a neţivá příroda IV Charakteristika jednotlivých užitkových skupin organismů Přednáška č. 3 Zelinářství Ing. Helena Jedličková Ph.D. (Mgr. Hiklová Ivana) Obsah: Úvod Základní charakteristika zeleniny
VícePěstování zeleniny na zemědělské půdě
Pěstování zeleniny na zemědělské půdě Ing. Josef Sklenář v rámci semináře Zásady správného obhospodařování zemědělské půdy (13/018/1310b/164/000699) Obecné údaje 24 ha orné půdy cca 6 ha ve vlastnictví
VíceOvocné dřeviny v krajině 2007 projekt OP RLZ CZ / /0007. Stanislav Boček
Ovocné dřeviny v krajině 2007 projekt OP RLZ CZ.04.1.03/3.3.13.2/0007 MNOŽEN ENÍ OVOCNÝCH ROSTLIN Stanislav Boček Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem EU, státním rozpočtem České
Více8 přednáškových dnech 16 dvouhodinových přednášek 32 hodin. 213 posluchačů 2728 361, , , 467 180 posluchačů, 33 posluchaček Nejvíce posluchačů
Zpráva o Jihomoravském zimním oblastním kurzu. 21-211 Kurz probíhal o sobotách od listopadu do března v zasedačce MěV KSČM Brno-město. Během tohoto období proběhlo v 8 přednáškových dnech 16 dvouhodinových
Vícewww.zlinskedumy.cz Pracovní list: Ovocnictví školkařství (shrnutí učiva)
Pracovní list: Ovocnictví školkařství (shrnutí učiva) Název školy Název projektu Číslo projektu Název šablony Stupeň a typ vzdělání Odborné učiliště Kelč Rozvoj handicapovaných žáků a ICT CZ.1.07/1.5.00/34.0736
VíceVzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět : Pěstitelství. 6.ročník
Pěstitelství - 1 - Vzdělávací oblast: Člověk a svět práce Vyučovací předmět : Pěstitelství 6.ročník - zná a dodržuje zásady hygieny a bezpečnosti práce - dovede poskytnout první pomoc při úrazu - zná základní
VíceNitrátová směrnice v souvislosti s pěstováním zeleniny
Skalský dvůr, 30.01.2017 Nitrátová směrnice v souvislosti s pěstováním zeleniny Lada Kozlovská, Jan Klír Výzkumný ústav rostlinné výroby, v.v.i. klir@vurv.cz (603 520 684), kozlovska@vurv.cz (733 375 632)
VícePracovní list č. 8: Pěstování ovocných a okrasných dřevin
A) Zapěstování kmene ovocných a okrasných listnatých 1) Kmen a) Doplňovačka: doplňte slova a dokončete větu. Kmen může být tvořen: - - - - - ž -, - - l - - - - í - - ů - - -, - - - - - t - - - - - - -
VíceBrambor mandelinka bramborová, mšice 0,4 3 při zjištění výskytu
SCATTO ÚČINNÁ LÁTKA: 25 g/l deltamethrin postřikový insekticidní přípravek ve formě emulgovatelného koncentrátu k hubení živočišných škůdců na řepce, kukuřici cukrové, ozimých a jarních obilninách, cukrovce,
VíceRostlinolékařský portál
Rostlinolékařský portál pomocník zemědělce Jan Juroch Mendel-Info 2014, Žabčice 13.02.2014 Integrovaná ochrana rostlin Legislativa (Směrnice, zákon, vyhláška, národní akční plán Rostlinolékařský portál
VíceCena bez DPH: 32,85 Kč Cena s DPH: 39,75 Kč. Skladem: ANO
Objednací číslo:2572_ccr Acrobat MZ/WG 2 x 10g Acrobat MZ WG je postřik proti plísním. Kombinovaný fungicid se systémovým a kontaktním účinkem na plíseň na listech rostlin. Působí na plíseň bramborovou,
VíceOčekávaný výstup: Žák roztřídí některé přírodniny podle nápadných určujících znaků, uvede příklady výskytu organismů ve známé lokalitě
Název školy: Základní škola a Mateřská škola Žalany Číslo projektu: CZ. 1.07/1.4.00/21.3210 Téma sady: VY_12_INOVACE_1B_Čtenářská_gramotnost_na_1.stupni Název DUM: VY_12_INOVACE_1B_31_Zelenina Vyučovací
Vícepřípravku SpinTor evid. č
ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ Hroznová 2 www.ukzuz.cz IČO: 00020338 656 06 Brno ID DS: ugbaiq7 DIČ: CZ00020338 Útvar: OdRÚP Spisová zn.: UKZUZ 117095/2015/24930 Vyřizuje: Ing. Dana Pruknarová
VíceRŮST A VÝVOJ OVOCNÝCH DŘEVIND
Ovocné dřeviny v krajině 2007 projekt OP RLZ CZ.04.1.03/3.3.13.2/0007 RŮST A VÝVOJ OVOCNÝCH DŘEVIND Velký životní cyklus Stanislav Boček Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem EU,
VíceDLOUHODOBÝ ÚČINEK. DokCS3_Scotts katalog 201303proA5.indd 1 18.3.2013 14:03:48
KATALOG 2014 DLOUHODOBÝ ÚČINEK DokCS3_Scotts katalog 201303proA5.indd 1 18.3.2013 14:03:48 EXTRA Dlouhodobé působení Osmocote pro zahradu Pro všechny zahradní, balkónové i domovní rostliny, okrasné keře,
VíceRukopis nalezený v Akkonu P. Coelho
Pane, zázrak vezdejší dej nám dnes. Tak jako na vrchol hory vedou různé cesty, mnoha cestami můžeme dosáhnout i svého cíle. Dej ať poznáme tu jedinou, kterou má smysl se dát tu, kde se projevuje láska.
VíceNitrátová směrnice v souvislosti s IPZ
24.03.2016 Nitrátová směrnice v souvislosti s IPZ Jan Klír, Iva Vojtová Výzkumný ústav rostlinné výroby, v.v.i. Ministerstvo zemědělství ČR Kontakty: klir@vurv.cz (603 520 684), iva.vojtova@mze.cz (221
VíceDobrovolná podpora vázaná na produkci z e l e n i n y od roku 2015
Dobrovolná podpora vázaná na produkci z e l e n i n y od roku 2015 Vícesložkovost přímých plateb 2 Sektorové obálky Citlivé sektory Brambory na výrobu škrobu Chmel Ovoce Zelenina Konzumní brambory Cukrová
VíceTomáš Bíba Zimovzdorné kaktusy v našich zahradách
Tomáš Bíba Zimovzdorné kaktusy v našich zahradách Vydala Grada Publishing, a.s., U Průhonu 22, Praha 7 obchod@grada.cz, www.grada.cz tel.: +420 220 386 401, fax: +420 220 386 400 jako svou 3076. publikaci
VíceSamostatný technik zahradnické výroby
Samostatný technik zahradnické výroby Samostatný technik zahradnické výroby koordinuje a zajišťuje proces výroby v květinářském, ovocnářském, zelinářském, sadovnickém i školkařském oboru činnosti. Odborný
Vícepřípravku SpinTor evid. č
ÚSTŘEDNÍ KONTROLNÍ A ZKUŠEBNÍ ÚSTAV ZEMĚDĚLSKÝ Hroznová 2 www.ukzuz.cz IČO: 00020338 656 06 Brno ID DS: ugbaiq7 DIČ: CZ00020338 Útvar: OdPP Spisová zn.: SZ UKZUZ 085991/2018/21992 Vyřizuje: Ing. Libuše
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 373 Jméno autora Mgr. Michaela Vejšická Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 15.1.2012 Ročník, pro který je DUM určen 2. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Metodický
VíceHodnoticí standard. Ovocnář (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41)
Ovocnář (kód: 41-005-H) Autorizující orgán: Ministerstvo zemědělství Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41) Týká se povolání: Zahradník Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná způsobilost Název
VíceSpolečná zemědělská politika Dobrovolná podpora vázaná na produkci
Společná zemědělská politika Dobrovolná podpora vázaná na produkci Jak již zaznělo v předchozích článcích, od roku 2015 dozná podoba I. pilíře Společné zemědělské politiky, tedy přímých plateb, značných
VíceBiozelenina Velehrad
Biozelenina Velehrad (ve filmu hovoří Ing. Petr Weidenthaler) ČAS 0:33 FILOZOFIE A CHARAKTERISTIKA FIRMY Podnikatelská filozofie firmy vychází z kladného vztahu k přírodě a zdraví zákazníků a je založena
VícePOZNÁMKY K SOUČASNÉMU STAVU A BUDOUCÍMU ROZVOJI VÝROBY ZELENINY
POZNÁMKY K SOUČASNÉMU STAVU A BUDOUCÍMU ROZVOJI VÝROBY ZELENINY Prof. Ing. Josef Duffek, CSc. Katedra zahradnictví AF, Vysoká škola zemědělská Praha Výroba zeleniny má některé specifické zvláštnosti ve
VíceMateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530 664 43 Želešice Mgr. Jaroslava Kubíčková Ovocné stromy a keře Vy_52_INOVACE_922
Název školy Autor Téma Název Číslo projektu Ročník Anotace Mateřská škola a Základní škola, Želešice Sadová 530 664 43 Želešice Mgr. Jaroslava Kubíčková Ovocné stromy a keře Vy_52_INOVACE_922 CZ.1.07/1.4.00/21.1555
VíceHodnoticí standard. Prodejce v zahradním centru (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Prodejce v zahradním centru (kód: 66-040-H) Autorizující orgán: Ministerstvo zemědělství Skupina oborů: Obchod (kód: 66) Týká se povolání: Prodavač Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná způsobilost
VíceHodnoticí standard. Technik ovocnář (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41)
Technik ovocnář (kód: 41-114-M) Autorizující orgán: Ministerstvo zemědělství Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41) Týká se povolání: Zahradnický technik Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 4 Odborná
VíceZELENINA - NESPECIALIZOVANÉ ABIOTICKÉ PORUCHY, CHOROBY A ŠKŮDCI. Jaroslav Rod Verze: 2019/VI
ZELENINA - NESPECIALIZOVANÉ ABIOTICKÉ PORUCHY, CHOROBY A ŠKŮDCI Jaroslav Rod Verze: 2019/VI POŠKOZENÍ KROUPAMI zelí rajče hrách špenát cibule VYBĚHLICE, VYKVETLICE Příčina: nevhodná odrůda, nevhodný termín
VíceProgram rozvoje venkova 2014 2020. Dotace do ekologického zemědělství
Program rozvoje venkova 2014 2020 Dotace do ekologického zemědělství Odbor environmentální a ekologického zemědělství Ing. Tereza Musilová Ministerstvo zemědělství 10. března 2015 Program rozvoje venkova
VíceHodnoticí standard. Sadovník (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41)
Sadovník (kód: 41-007-H) Autorizující orgán: Ministerstvo zemědělství Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41) Týká se povolání: Zahradník; Sadovník Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná způsobilost
VíceHodnoticí standard. Ovocnář (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu
Ovocnář (kód: 41-005-H) Autorizující orgán: Ministerstvo zemědělství Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41) Týká se povolání: Ovocnář Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná způsobilost Název
VícePrognóza a signalizace ošetření v polních plodinách a speciálních kulturách, Zkušenosti v roce Ing. František Muška
Prognóza a signalizace ošetření v polních plodinách a speciálních kulturách, Zkušenosti v roce 2017 Ing. František Muška Témata přednášky Prognóza a signalizace škodlivých činitelů polní plodiny a speciální
VíceReformovaná Společná zemědělská politika od roku 2015. Ministerstvo zemědělství
Reformovaná Společná zemědělská politika od roku 2015 Ministerstvo zemědělství Obsah prezentace 1) Reforma v I. pilíři - přímé platby nové prvky od roku 2015 stav legislativních příprav k předpisům ČR
VícePředmět: Ročník: třetí Téma: Vybrané zahradnické plodiny mrkev
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště Horky nad Jizerou 35 Obor: 41-51-H/01 Zemědělec-farmář 41-52-H/01 Zahradník Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0985 Předmět: Ročník: třetí Téma:
Více7 Květinářská cvičení
7 Květinářská cvičení 7.1 Výpočet potřeby osiva, sadby a pěstební plochy Vysvětlete postup pěstování chladnomilné hrnkové kultury bramboříků (Cyclamen persicum) okrasných květem k vánočnímu prodeji na
VíceČást 2: Koncepce veřejné zeleně vymezení předmětu zakázky
Příloha č. 4 Část 2: Koncepce veřejné zeleně vymezení předmětu zakázky Strategie rozvoje městské zeleně města Horní Benešov Cílem strategie rozvoje městské zeleně je celková optimalizace a zefektivnění
VíceSamospráva - činnost a náplň přednáška 31.10.2013
Samospráva - činnost a náplň přednáška 31.10.2013 Ing. Martina Brandová Tato akce se koná v rámci projektu: Inovace biologických a lesnických disciplín pro vyšší konkurenceschopnost (Registrační číslo
VíceCeník zahradnických prací a materiálů
a materiálů Ceny jsou uvedeny bez DPH Údržba trávníku Činnost Jednotka Množství Naše cena Celkem TRÁVNÍK Pravidelné sečení trávníku m 2 0 1,5 Kč 0 Kč Jednorázové sečení trávníku m 2 0 2,0 Kč 0 Kč Jednorázové
VíceNabídka kurzu. Krajinář. náplň kurzu je připravena dle profesní kvalifikace 41-038-H
Nabídka kurzu Krajinář náplň kurzu je připravena dle profesní kvalifikace 41-038-H Místo konání: pracoviště praktické a teoretické výuky (Truhlářská 462 Hr. Králové Věkoše) pracoviště Květinová síň (V
VíceHodnoticí standard. Krajinář (kód: H) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41)
Krajinář (kód: 41-038-H) Autorizující orgán: Ministerstvo zemědělství Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41) Týká se povolání: Zahradník; Krajinář Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 3 Odborná způsobilost
VíceEU peníze školám. Inovace školství. Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo. Příprava pokrmů. Ing.
Mateřská škola, Základní škola a Praktická škola Horní Česká 15, Znojmo EU peníze školám Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1044 Název projektu: Šablona číslo/název: Inovace školství V/2 Inovace
VíceAdministrace podpor v sektoru zeleniny 2015
Administrace podpor v sektoru zeleniny 2015 Podpora na produkci zeleninových druhů s velmi vysokou a vysokou pracností Administrace žádostí zelenina s velmi vysokou pracností 2015 274 žádostí 6 586,63
VíceRada Evropské unie Brusel 15. července 2015 (OR. en) Jordi AYET PUIGARNAU, ředitel, za generální tajemnici Evropské komise
ada Evropské unie Brusel 15. července 2015 (O. en) 10936/15 ADD 1 AGI 400 STATIS 63 DELACT 95 PŮVODNÍ POZNÁMKA Odesílatel: Datum přijetí: 13. července 2015 Příjemce: Jordi AYET PUIGANAU, ředitel, za generální
VíceObor Agropodnikání 15 tématických celků
Název projektu: Zkvalitnění výuky ve vztahu k odborné praxi na zemědělské škole v Táboře Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.14/02.0051 Obor Agropodnikání 15 tématických celků A/ Pěstování rostlin B/ Chov zvířat
VíceSADOVNICKÉ ÚPRAVY - Projektová dokumentace K akci: Nebe nad hlavou Mateřská školka VII, Horní Slavkov, Sportovní 713
SADOVNICKÉ ÚPRAVY - Projektová dokumentace K akci: Nebe nad hlavou Mateřská školka VII, Horní Slavkov, Sportovní 713 V Horním Slavkově : 12/2013 Vypracoval : Bc. Jana Kuttnerová, DiS Zakázkové číslo :
VíceHodnoticí standard. Technik školkař (kód: M) Odborná způsobilost. Platnost standardu. Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41)
Technik školkař (kód: 41-113-M) Autorizující orgán: Ministerstvo zemědělství Skupina oborů: Zemědělství a lesnictví (kód: 41) Týká se povolání: Zahradnický technik Kvalifikační úroveň NSK - EQF: 4 Odborná
Více1.I. Podpora vybudování kapkové závlahy v ovocných sadech, chmelnicích, vinicích a ve školkách (ukončení přijímání žádostí je do 30.6.
Dotační programy 1.D. Podpora včelařství (ukončení přijímání žádostí je do 30.10. 2015) zabezpečení opylování zemědělských hmyzosnubných plodin. včelstvo, které je v příslušném roce zazimováno. včelař,
VíceNabídka zahrádkářských potřeb v maloobchodních prodejnách sítí. ENAPO a PRAMEN CZ. Uvedené ceny platí pro 1 ks, pokud není uvedeno jinak.
2015 Nabídka zahrádkářských potřeb v maloobchodních prodejnách sítí ENAPO a PRAMEN CZ 1 Kvetinový ráj okolo vás 139 Kč Flower Balconia OVI ø 30 cm k umístění na zábradlí 259 Kč Flower Balconia OVI ø 60
VíceINFORMACE. pro Vás. Informace pro žadatele - SZP 2015. Dobrovolné podpory vázané na produkci (VCS) 17 Informace pro Vás
17 Informace pro Vás INFORMACE pro Vás Informace pro žadatele - SZP 2015 Dobrovolné podpory vázané na produkci (VCS) V rámci Jednotné žádosti pro rok 2015 je možné žádat o dotaci na 12 dotačních opatření,
VíceSAM 19N + 5S. Použití na: Proč je výhodné použít SAM 19N + 5S? olejniny obilniny jeteloviny cukrovku sóju chmel krmnou řepu luskoviny zeleninu
Proč je výhodné použít SAM 19N + 5S? eliminuje deficit síry v půdě prodlužuje dobu účinku hnojiva díky kombinaci amoniakálního a močovinového dusíku umožňuje efektivní formu hnojení ve směsi s dalšími
VíceBc. Lenka Radová. Základy zahradnické výroby. Rozmnožování rostlin. Generativní rozmnožování
Název školy Název projektu Odborná škola výroby a služeb, Plzeň, Vejprnická 56, 318 00 Plzeň Digitalizace výuky Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0977 Číslo šablony VY_32_inovace_ZZV35 Číslo materiálu 35
VíceEKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS. Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY. Téma: ZELINÁŘSKÉ ZAHRADY. Ročník: 7. Autor: Mgr. Martina Kopecká
Základní škola Jindřicha Matiegky Mělník, příspěvková organizace Pražská 2817, 276 01 Mělník www.zsjm-me.cz tel.: 315 623 015 EKOLOGICKÝ PŘÍRODOPIS Tématický celek: UMĚLÉ EKOSYSTÉMY Téma: ZELINÁŘSKÉ ZAHRADY
VícePřípravek k hubení savého a žravého hmyzu KARATE Zeon 5 SC 6 ml (001029)
Přípravek k hubení savého a žravého hmyzu KARATE Zeon 5 SC 6 ml (001029) Širokospektrální insekticidní přípravek na bázi syntetického pyrethroidu k hubení savého a žravého hmyzu na bramborách, jádrovinách,
VíceSignum. Registrační číslo:
ungicid Registrační číslo: 4738-0 Charakteristika Postřikový fungicidní přípravek se systémovým účinkem ve formě ve vodě dispergovatelných granulí (WG) určený proti chorobám meruněk, višní, třešní, jahodníku,
VíceMateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Zelenina na zahradě
Mateřská škola, Základní škola a Dětský domov, Ivančice, Široká 42 Zelenina na zahradě Autor: Bc. Petra Krysová III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Vzdělávací oblast: Člověk a jeho svět
VíceDRASLÍK NEPOSTRADATELNÝ PRVEK PRO VÝNOS A KVALITU OVOCE
DRASLÍK NEPOSTRADATELNÝ PRVEK PRO VÝNOS A KVALITU OVOCE Význam hnojení ovocných kultur draslíkem Pěstování ovoce má v Českých zemích dlouholetou tradici. Podle posledních zpráv jeho výměra dosahuje 18
VícePrvní krok k biozahradě
Název: První krok k biozahradě Cíl: Co je biozahrada? Biozahrada je místo, kde se cítí dobře člověk, rostliny i živočichové. V biozahradě se nebojuje, ale spolupracuje. Bios, značí život a bio zahradník
VíceŽivá příroda rostliny
1. Rozděl rostliny podle typu stonku: Živá příroda rostliny ( bříza, cibule, slunečnice, jedle, jabloň, blatouch, modřín, jilm, netřesk, hrušeň, pšenice, pýr) byliny dřeviny 2. Správně přiřaď: stonek koruna
VíceA) Rostliny pro užitek: Jabloň, hrušeň, jeřáb - plodem malvice
Prir2-III-30 Inovace a zkvalitnění výuky v oblasti přírodních věd Anotace: Materiál slouží jako pomůcka k probíranému tématu - tř. dvouděložné rostliny (7. ročník) třída: Dvouděložné rostliny čeleď: Pryskyřníkovité
Více11. Zemědělství a lesnictví
11. Zemědělství a lesnictví Agrární hospodářství Zemědělský podnik (Landwirtschaftlicher Betrieb) zemědělský podnik je technickoekonomická jednotka s jednotným podnikovým vedením, která vykonává zemědělské
VíceTechnik realizace a údržby zeleně
Technik realizace a údržby zeleně Technik realizace a údržby zeleně organizuje a řídí práce při provádění méně náročných sadovnických a krajinářských úprav. Odborný směr: Zemědělství a veterinární péče
VíceCO JSME SNĚDLI ZA 61 LET?
CO JSME SNĚDLI ZA 6 LET? Průměrný obyvatel České republiky spotřeboval za období let až celkem 7 35 obilovin v hodnotě mouky, z toho 4 rýže. Z mlýnských a pekárenských výrobků spotřeboval 3 76 chleba.
VíceUŽIVATELSKÝCH SKUPIN. (POZOR,
Z E L E N I N A 1) Zeleninu lze definovat jako jednoletou (výjimečně dvouletou nebo vytrvalou) bylinu, ze které konzumujeme různé části (kořen, list, květ, plod, stonek). Tyto části bylin získáváme z rostliny
VíceBIOSTIMULÁTOR AGRO-SORB ZDRAVÍ PRO POLE. VP AGRO, spol. s.r.o. Stehlíkova , Praha 6 - Suchdol
BIOSTIMULÁTOR AGRO-SORB ZDRAVÍ PRO POLE VP AGRO, spol. s.r.o. Stehlíkova 977 165 00, Praha 6 - Suchdol 18 volných aminokyselin (L- alfa) 18 volných aminokyselin (L- alfa) 18 volných aminokyselin (L- alfa)
Více