více o průběhu letošního SUTu na dalších stranách časopisu I když jsme malí, dokážeme velké věci!

Transkript

1 ˇ í s l o 71. Š K O L N Í A S O P I S M A S A R Y K O V Y Z Š A M Š V Ž I H L I k v t e n 12 I když jsme malí, dokážeme velké věci! Ahoj! Tak máme konečně po posledních třídních schůzkách v letošním roce Super! (Moji ctění rodičové ve škole na třídních schůzkách snad nikdy ani nebyli doporučuji, taky si to takhle zařiďte! ) V plném proudu je i jaro a konečně se blíží nějaké ty akce. Bude to docela nabitý poslední půlrok a my deváťáci si ho hodláme užít co nejvíc! Od příštího školního roku 2012/2013 nás čekají drobné změny v pedagogickém sboru. Páťáky a deváťáky se podařilo otestovat - jak to dopadlo, nikdo neví... Všichni učitelé mají nové školní ové adresy ve tvaru prijmeni@zszihle.cz. Rozloučení s letošními deváťáky bude v pátek 29. června od 9:00 na obecním úřadě. Příští rok nás čeká stěhování počítačové učebny a kuchyňky. Držíte v ruce poslední číslo Žihadla šéfredaktorované nejdéle sloužící šéfredaktorkou Vendou Bažantovou. I letos žiheláci totálně propadli v jízdě na kole v Besipu. V ú t e r ý 2 2 k. v t n a s e k o n a l k o n k u r z n a e d i t e l e n a š í š N a d a l š í c h š e s t l e t j s e m b y l a o p t j m e n o v á n a d o f u n k c e e d M a s a r y k o v y z á k l a d n í š k o l y a m a t e s k é šv k ož li y h l i i t í m t o d k u j i v š e m k, t e í m p o d p o r o v a. l i V e s v é m p e d k l á d a n é m z á m r u s i z a h l a v n í c í l k l a d u p í p n a š i c h ž á k p r o d a l š í ž i v o t. M ž e t o z n í t j a k o f r á z e, a s p o k o j e n á, k d y žu v i d í m n a š e b ý v a l é ž á kjy a k o p r a c o v n í k y r z n ý c h f i r e m, j ažkiov n o s t n í k y é i j a k o s t u d e n t y v y s o k ý c h š H l a v n v š e c h n y t a k, bžued o u s c h o p n i z a b e z p e é i t s e b e a s v é b l í z k é. D o u f á m, ž e n á ds a l vš í c h l e t e c h é e k á d o b r á v z á j e m n á s p o l u p r á c e, k l i d n á a t m o s f é r a a v š e s tp ro ad np no ár a z i z o v at e l e. P r o t o ž e s e b l í ž í p r á z d n i n y, p e j i n áj m e jvi šc eh m p r o ž i t í v e z d r a v í a v z á í s e n a V á s v š e c h n y t š í m m o ž n á v t r o c h u z m n n é m p r o s t e d í š k o l y. V a š e s t a r o n o v á e d i t e l k a š k o l y H a n a B a b o r o v á S U T j d e d o f i n á l e! P o s l e d n í z v e ř e j n ě ní u d ě l e n ý c h b o d ů! Po předposledním rozdělení bodů za duben se soutěž tříd STÁLE UŘENÁ TABULE mj. o příspěvek na výlet či exkurzi pro vítěznou třídu dostává do svého každoročního velkého finále. To proběhne v letošním školním roce v první půli června - o přesném termínu konání budete včas informováni. Na velké finále SUTu si připravte třídní vystoupení! O výši počtu přidělených bodů za něj bude rozhodovat originalita vystoupení a zapojení maximálního počtu žáků třídy. Ve finále budou také odtajněny letošní poslední udělené body za květen. Ty nebudou jako obvykle přiznány předem z toho důvodu, abyste nemohli příliš taktizovat už nyní a nespokojili se se současným stavem. Tak je každá třída nucena vyšperkovat si své vystoupení do posledních detailů. (Už teď je možné slíbit, že v bodech za květen se dočkáte relativně velkých překvapení - takže pozor!) Kromě svých aktivit, které se započítávají do SUTu nezapomeňte ani na tradiční záležitosti v podobě každoměsíčního udělování bodů za úklid tříd ve finále může rozhodovat každý získaný bod navíc! více o průběhu letošního SUTu na dalších stranách časopisu Šéfredaktor: Venda Bažantová Do tohoto čísla dále přispěli: Helena Běláčová, Dominik Fink, Pavel Trenčan, Hana Baborová, Květa Fillerová, Milan Palát (Žihadlo na webu Přispět do časopisu a získat body pro třídu do SUTu můžete i vy! Náš zihadlo@klikni.cz)

2 Ví, co učí? Už každý rok se snažíme nachytat naše oblíbené učitele na neznalostech v jejich oboru! Do rubriky Ví, co učí? jsem si pro toto číslo časopisu připravila opravdu těžké otázky z matematiky. Máme ve škole samé chytré učitele a výjimkou není ani paní učitelka Eva Urbanová 1) Složením jakých shodností vznikne přímá shodnost? Že by to bylo složením nepřímých shodností...? D n e 7. k v t n a s e v l e s e n a d Ž i h l, í p o b l í ž c e s t y R. S l a v í k o v é u, s k u t e é n i l pa o d v e d e n í m 9.t í d y l e t o š n í májová stopovačka 2) Slovní úlohy se dají řešit dvěma způsoby. První je algebraické řešení (pomocí rovnic, nerovnic,...). Které je druhé řešení? Nevím Asi úsudkem. 3) Pro jaká tělesa (mnohostěny) platí Eulerova věta? (v+s = h+2) To mi nic neříká. A ani nevím, jak to vypadá! 4) Jedno promile je jaká část procenta? Desetina z procenta. 5) Měřítko na mapě je 1:100. Kolik je 1cm na mapě ve skutečnosti? 1m. V š i c h n i ž á c i s e n a s t a r t u r odzo d dl ei sl ei t is k u p i n p o j m e n o v a n ý c h p o z v í a t e c h. V š e c h n y t ý m y m u s e l y p r o j í t t r a s u d l o u h o u 2 k m a p i t o m p l n i t ú k o š e s t i s t a n o v i š t í c h ( p. : Z e m v o l á : H e l p H l a v o l a m y, Z d r a v o v d a,). V í t z n ý m d r u ž s t v e m s e s t a l o d r u ž s t v o L i š k y v e d e n í m M. J a n e é k o v é. O d a l š í c h m í s t e c h r o z h o d k r e a ti v n o s t p i s t a v b d o m e é k u z l e s n í c h m a t e r i P o j e j i c h o h o d n o c e nsíe o p á r b o d í k n2 a. m í s t u m í s t i l t ý m T. Š i m k o v é a mn ía s t 3. t ý m J. H u é k a. P a m á t n í k T e r e z í n V p á t e k n a v# t í v i l á c i d e v á t é a o s m é t í d y P a m á t n í k T e r e z í n.p r o h l é d l i s i p r o s t o r y g h e t t a, M a l o u p e v n o s t a p r a c o v a l i s p o l e č n ě v e w o r k s h o p u. P o d o p o l e d n í e x k u r z i č e k a l n á ok by ě d ( k u e s r ý@ í ).? á c i s i n e m u s e l i p l a t i t a u t o b u s, p r o t o@ e p a n í u č. " i k ý V šo iv á c h n i d o s t a l i s l a d k o u o d m n u. D e v á ł á c i z a s e h n a l a p e n í z e n a a u t o b u s o d k r a j e. a k c i s k l i d i l i s a m é k l a d n é o h l a s y ( d o k o n c e i t a k b y s e a k c e m o h l a o p a k o v a t ).

3 1 7. l e d n a s e k o n a l o o k r e s n í k o l o P y t h a g o r i á d y n a G y m n á z i u v P l a s í c h. O k r e s n í h o k o l a s e n a š e š k o l a ú é a s t n i l a p o p r v é a n a š i ž á c i s i n e v e d l i š p a t n. Dne se žáci třídy účastnili povinné zkoušky S o u t ž b y l a r o z d l e n a d o t í k a t e g o r i í Z 6, Z ve 7 znalostech a Z 8, silničního provozu a také se předvedli, p o d l e t o h o j a k o t í d u ú é a s t n ív cš i t vn ua j í. P o t é s e jak umí ovládat kolo na překážkové dráze. Záznam p s a l i t e s t y, k t e r é n e b y l y j e d n o d u c h é, a l e mpe o p r a l i j s výsledků si vyhodnotil p. uč. Palát vzal do s e s t í m c o n e j l é p e. N a d vk y ý s lj es m e é e k a l i a k a ž d ý m Vejprnic na okresní kolo. o k a m ž i k r o s t l a a nš e n e r v o z i t a ( t e dl y es pao Œ m o j e ). Toho se zúčastnila dvě družstva. V kategorii starších se V k a t e g o r i i Z 6 s e V o j t c h F i n k, j a k o j e d i n ý z n a š i c h z družstvo ve složení Vendy Bažantová, Míša Janečková, n a š í š k o l y ú s p š n ý m i te eš l e m, c o ž z n a m e n á, ž e Dominik Fink a Lukáš Procházka umístilo na 7. místě z d o s á h l 1 0 b o d a v í c e. D a l š í z á s t u p c i n a š í š k o l y z 11 škol. V mladší kategorii se družstvo ve složení k a t e g o r i e Z 6 - D a n i e l J e l í n e k, V o j t c h Š i m e k a L u k á š Kristýna Kašparová, Valentýna Hynková, Filip Kulhánek P r o c h á z k a z í s k a l i 5 a ž 4 bv o d ky a. t e g o r i i Z 7 n á s a Adam Cihelka umístilo na posledním 10. místě. Tak r e p r e z e n t o v a l F i l i p K a š p a r, k t e r ý s e s e 7 b o d y u m í s t i l snad budeme příští rok úspěšnější. n a 1 5. m í s t V. k a t e g o ri i Z 8 z d v o d u n e m o c i J a k u b a J í l k a b y l o j e n j e d nl o í z žk eo v o h n i a t o D o m i n i k F i n k, k t e r ý s ue m í s t i l n a 6. m í s t. D o u f á m, ž e j s m e n e u d l a l i o s t u d u a t a k é d o u f á m, ž e s e d o o k r e s n í h o k o l a d o s t a n o u d a l š í ž á c i n a š í š k o l y. D n e 5. é e r v n a n a v š t í v í ž á c i v y š š í h o s t u p n h r a d K a r l š t e j n. B h e m p r o h l í d k y n í a v š tka íp vl i s v. K í ž e, k t e r á j e n o v z r e k o n s t ra u ov ve a nkát e r é s e n a c h á z í 1 2 9d e s k o v ý c h o b r a z M i s t r a T h e o d o r i k a. H r a d K a r l š t e jz na l o ž e n ý vr o c e é e s k ý m k r á l e m s t á t n í Co jste chtěly být, když jste byly malé? Doktorka. (paní Krynesová) Cukrářka. (paní Lišková) a í m s k ý m c í s a e m K a r l e m I V. j a k o m í s t o p r o u l o ž e n í k o r u n o v a é n í c h k l e n o t S. t a v e b n b y l h r a d d o k o n é e n Jaký máte názor na žáky, kteří se stravují ve školní v r o c e , k d y b y l a v y s v c e n a K a p l. e K s ví ž e jídelně? v e V e l k é v ž i.n a p o é á t k u h u s i t s k ý c h v á l e k b y l Dobrý. y (paní Krynesová) z b e z p e é n o s t n í c h d v o d n a K a r l š t e j n p e v e z e n Jste y docela hodní, občas. (paní Lišková) é e s k é k o r u n o v a é n í k l e n o t y, k t e r é z d e b y l y u l o ž e n y t é m l e t. P o d l e p o v s t i s e t a k é í k á, ž e ž e n y Jaké je vaše nejoblíbenější jídlo? m l y v s t u p n a h r a d z a k á z á Hn r. a d t a k é p r o s l a v i l a Segedýn. (paní Krynesová) V r ch l i c k é h o v e s e l o h r a N o c n a K a r l š t e j n. Kuřecí maso s hranolkami. (paní Lišková) Jaké jídlo rády vaříte? Bramborový salát a řízky. (paní Krynesová) Hrachovou kaši. (paní Lišková) Máte rády svou práci nebo byste chtěly pracovat někde jinde? Jestli ano, tak kde? Já mám ráda svou práci. (paní Krynesová) Ano, mám ji ráda. (paní Lišková)

4 S T Á L E U T Ř E N Á T A B U L E / z t r á t a n a p r v n í h o : z t r á t a n a p e d c h o z í h o : b o d b o d b o d b o d b o d b o d I k d y ž l e t o š n í r o é n í k u S U T u n e d o s á h l v p o é t u a k t i v i t a b o d o v ý c h k o l e n a r o é n í k u p e d e š l é h o, o p i els et t o š e k v y k a z u j e z a j í m a v é ú d a j e : L e t o š n í d e v á ł á c i d o k á z a l i z a b o d o v 6a 2 t av k t i v i t á c h ( o s m á c i 5 2, v s e d m á c i v 3 7, š e s ł á c i v e O2 6 p r) o. t i l o Œ s k u d e v á ł á c i s n í ž i l i s v j v ý k o a k t i v i t, o s m á c i n a o p a k o 1 0 n a v ý š i l i, s e d m á c i s i z a s e o 7 l i a, k t i l e t o š n í š e s ł á c i v l o n i j e š t n e b o d o v a l i. N e j u k l i z e n j š í t í d o u r o k u b y l a l e t o s d e v í t k a ( 1 4 b o d, n á s l o s m á k y 1 3 b o d, s e d m á k y 1 2 b o d a p o m y s l n ý m i b o r d e l á i š e s ł á k y s 1 0 b o d y ). P i p o h l e d u n a l o Œ s k ý S U T z j i s t íúmke l, i d že e m st í d t o št lo o s l e r a p i d n d o l d e v á ł á c i s e z h o r š i l i o 3 b o d y s t e j n j a k o o s m á c i. u k l í z e l i l e t o s ú p l n s t e j n j O a k o z h ov lr oš ne ni í. m l u v í i t o, ž e l e t o s ž á d t í d n e d o s t a l a z a ú k l i d v í c e n e ž d v a b o d y a n e j l e p š í p r m r n é b o d t a k d o s t a l y n a o é í1 s, l7 5 b o d u z a m s í c ( l o Œ š t í v í t z o v é S U T u p k v a l i t a t i v n í h r a n i c i p r m r u 2 b o d z a ú k l i d z a m s í c n a 2, 3 b o d u V e s p o r t o v n í c h a k t i v i t á c h l e t o s n e b y l i n e j l e p š í d e v á ł á c i ( 7 a o s m á c i s 9 b o d o v a n ý m i a k t i v i t a m i. S e d m á c i a cš i e s dł oá s t a l i b o d y s h o d n z a 4 s p o r t o v n í a k t i vo ip tr y o. t i l o Œ s k u s i v š e c h n y t í d y d r ž í s v j s t a v ý r a z n s e n e z l e p š u j í a n i n e z h o r š u j í. O p r o t i l o Œ s k u d o š l o c e kl k o v é m u v y l e p š e n í c h o v á n í ž á k v y b r a n ý c h t d o k l á d á n e j e n f a k t, ž e s e lse Ut To u s nv e o b j e v i l y m í n u s o v é b o d y ( l o Œ š t s e d m á c i a o s m á c i ), a l e i t o, ž e l e t o s b y l y p o p r v é u d l e n y b o d y s k u t k y! D e v á ł á c i i š e s ł á c i z í s k a l i p o é t y e c h b o d e c h, s e d m á c i d v a L e t o š n í v e l k é f i n á l e p i n e s e o p t z a j í m a v é r o z u z l e n í c e l é s o u t ž p j d e o t v o i v é d i s c i p l í n y, m a j í n a v r c h f ad ve vo ír ti kt y é. z J e s t l i b u d e d o f i n á l e z a p o j e n i s p o r t, h o d n s e z v y š u j í š a n c. e o s m á k K d o v y h r a j e? K d o z í s k há l a v n í c e n u? V y z p o v í d a l i j s m e p r o v á s a b s o l v e n t y m i zn u l é h o r o é n í k u : A b y c h o m m l i p e d s t a v u, j a k é j e t o n a s t o u p i t p o u k o n é e n í z á k l an da k y K a m é a K a l o u s o v á : 1 / J s e m r á d a, ž e m p a n í e d a i t e l k j i n o u š k o l u, v y z p o v í jd sa ml e i d v p e s v d é i l a, a b y c h t a m š l a. J e d í v k y z g y m n á z i a K a m i l u b l í z k o - n e m u s í m v s t á v a t t a k b r z o, K a l o u s o v o u a M í š u M a r o u š k o v o u. j a k o k d y b y c h j e z d i l a d o P l z n. T a k j s e m s p o k o j e n á. L í b í s e m i a t ja s e m r á d a, ž e j s e m t a m š l a. 1 / J a k s e t i l í b í n a g y m n á z i u? 2 / J a c í j s o u t a m u é i t e l é? 3 / J a k é a s t o s e m u s í š u é i t? 4 / V r á t i l a b y s e s d o ž i h e l s k é Z Š, n e b o b y s r a d š i z s t a l a n a g y m n á z i u? 2 / U é i t e l é j s o u u é i t e l é A l e j o, j s e m s p o k o j e n á. M y s l í m s i, ž e j s d o s t a l i t y n ep jš lí e z c e l é h o g y m p l u. N e m ž u s i s t ž o v a t - k a ž d ý u é í p o s v é m a k a ž d ý m á n j a k é s v é p r o a p r o t i. 3 / N o, m l a b y c h s e u é i t k a ž d ý d e M i c h a l a M a r o u š k o v á : a s p o Œ t a k p l h o d i n k y n e b o h o d i n u a 1 / L í b í s e m i, a l e j e t o v t š í d i n a. 2 / U é i t e l é j s o u s t e j n í s n a d v š u d e. b y l o b y t o b e z p r o b l é m, a l e t r o c h u n a t o k a š l u V t š i n o u s e u m é íj e n r á n o va u t o b u s e. 3 / N o, m l a b y c h s e u é i t k a ž d ý d e n, a l e p o k a ž 4 d / é J em si t l i b y c h s e v r á t i l a n a z á k l a d k u? J s e m h r o z n d o t o h o n c o v l e z e. ž e j s e m c h o d i l a n a Z Š d o Ž i h l e. A l e a s i n e S i c e 4 / R o z h o d n b y c h s e v r á t i l a d o Z Š u ž k v l i sstuýp se kr á p o n a š í t í d, c h y b í m i u é i t e l é, a l e k a ž d ý z l i d e m, k t e í t a m b y l i, a l e z a s e j s e m o k o u s pe ok s td uá pl o v a t d á l. A j á u ž s e n e c h c i v r a c e t z p t, k v a ž t e s i t o h o, k d e j s t e! j s em s e p o h n u l a v p e d.

5 27. dubna uspořádali žáci osmé třídy Den čarodějnic spojený s již tradičním spaním ve škole. Akce byla zahájena v 18 hodin ve velké tělocvičně. Žáci byli rozlosováni do skupin a pod vedením žáků devátých tříd se pustili do zápolení. Tři nejlepší týmy byly odměněny sladkými cenami. Od 20:00 byl zahájen rej čarodějnic diskotéka jako vždy perfektně připravená Jirkou Bláhou. Okolo deváté večer bylo po těžkém rozhodování vyhodnoceno 6 nejlepších čarodějnic a čarodějů, kteří byli taktéž oceněni sladkou odměnou. Akce byla zdárně ukončena 28. dubna v 8 hodin. Spaní ve škole se také zúčastnila 1/3 žáků z loňské devítky, což svědčí nejen o oblíbenosti této akce, ale i školy. Bylo to moc milé a příjemné překvapení. Všem, kteří ke zdárné akci přispěli, moc děkují osmáci. R e c i t a č n í Dne se konalo školní kolo recitační soutěže. Vítězové jednotlivých kategorií: třída Tereza Kašparová (3.třída) třída Lucie Hyžíková (5.třída) třída Lukáš Procházka (6.třída) třída Michaela Janečková (8.třída) o u st ě ž Tito vítězové postoupili do okresního kola, které se konalo a i zde byli úspěšní: Do krajského kola postupují Tereza Kašparová a Michaela Janečková. Zvláštní ocenění za práci s textem dostala Lucie Hyžíková. Holkám gratulujeme a držíme palce k dalšímu úspěchu!

6 Basketbalový turnaj žákyň Dne 4. dubna byl v Plasích uspořádán basketbalový turnaj pod vedením pana učitele Popela. Náš tým jel jen o 7 hráčkách a dokázal se umístit na krásném 2. místě ze šesti týmů! Finále bylo velmi napínavé, protože jsme hrály proti Kralovicím (starším) a to jsou naši největší rivalové! Po Vendy zranění (asi čtyři minuty před koncem) to zbytek týmu dotáhl na 21:28. Takže prohra - ale to nevadí! Reprezentovaly nás Vendy B., Míša K., Helča B., Týna M., Míša J., Karolína S. a Valentýna H.! Bohužel ani nedostaly medaile, ale jen diplom a fidorky, alespoň na těch si všechny pochutnaly! Pozdrav: S o u p e ř k á m a r o z h o d č í m H É É É J H O U U U! se zúčastnili žáci naší školy atletického čtyřboje v Kralovicích. Starší žáci obsadili ve své kategorii 5. místo z 8 škol. Individuálně byl nejlepší Ivan Novák, který se umístil na 4. místě z 38 hodnocených. V kategorii starších žákyň se děvčata umístila na 7. místě. Nejlepší z jejich řad byla Vendy Bažantová, která skončila z 39 žákyň na 5. místě. Dne se zúčastnili mladší žáci naší školy atletického čtyřboje v Kralovicích. Žáci obsadili ve své kategorii 7. místo z 11 škol. Individuálně byl nejlepší Miroslav Kouba, který se umístil na 5. místě z 50 startujících. V kategorii starších žákyň se děvčata umístila na 10., tedy posledním místě. Máme tedy co zlepšovat! Při všech soutěžích reprezentují žáci žihelskou základní školu také chováním. Co se týká této kategorie, nemá se naše škola za co stydět. Za to bych chtěl všem účastníkům akcí poděkovat! l y ž á k s e d m i k y Dne sehráli starší žáci turnaj v minikopané v Třemošné. Okresního kola se zúčastnilo celkem 15 škol okresu Plzeň-sever. Naši spolužáci si ve skupině vedli výborně a s přehledem ji vyhráli. V konečném případě obsadili až 7. místo. Celý turnaj vyhrálo družstvo Kralovic, které postoupilo z posledního možného místa se dvěma porážkami a jednou remízou ze základní skupiny. Doufejme, že příští rok to dopadne lépe.