Měsíčník Smíchovské střední průmyslové školy Březen Kindlman Ples SSPŠ. Maturitní Ples. Ohlédnutí za mistrovstvím. Poděkování od AŠSK

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Měsíčník Smíchovské střední průmyslové školy Březen 2009. Kindlman Ples SSPŠ. Maturitní Ples. Ohlédnutí za mistrovstvím. Poděkování od AŠSK"

Transkript

1 Měsíčník Smíchovské střední průmyslové školy Březen 2009 Maturitní Ples Kindlman Ples SSPŠ Ohlédnutí za mistrovstvím Poděkování od AŠSK 22

2 Obsah: Audio video studio... 2 Dobrý den v březnu!... 3 Studentská rada... 3 Zápis z Rady Rodičů Maturitní ples Ohlasy na Maturitní ples třída 3.C... 5 Ohlasy na Maturitní ples studentů 1.L... 5 Ples SSPŠ Nový prostor pro tělesnou výchovu... 9 Výsledky ankety Přizpůsobení studijního oboru it měnícím se potřebám praxe Anketa zdravotnictví a školství ROZHOVOR S Jak jsem baštil matiku Skutečný obraz dnešniho učitele Soutěž v anglickém jazyce!!! Finále skončilo nezapomeňte Poděkovaní od AŠSK Zhodnocení MČR středních škol v basketbale ředitelem školy MČR SŠSK v basketbalu středních škol 2009 o pohár předsedy ČBF Ohlédnutí za mistrovstvím Basketbal studenti 2.b Mistrovství ČR SŠ v basketu - poděkování Ohlasy na MČR v basketbale třídy 3.c Středoškolská florbalová liga Šplh Disco Lidská pochodeň č.2 Jan Zajíc Záhady Bible vědci tvrdí : všechno bylo jinak Zajímavosti ze světa AUDIO VIDEO STUDIO Statistika, poděkování a malé zamyšlení Dne proběhly na naší škole třídní schůzky. Při vstupu do školy bylo rozdáno cca 400 otevřených dopisů AUDIO VIDEO STUDIO, které vznikly na základě iniciativy 2 členů Rady rodičů /Jan Hitz a Miroslav Hromádka/. Krátce připomenu: pro dovybavení TV studia na tvorbu Studentských TV novin by bylo zapotřebí koupit 2 kamery v ceně přibližně ,-Kč za jednu, což odpovídá částce 350,-Kč na žáka. A ne očekávaný výsledek? Vybralo se 4 500,-Kč /opravdu ve výsledku nechybí 0/, přispělo celkem 10 rodičů. Na celou školu tedy příspěvek 7,50Kč na žáka. Rád bych poděkoval všem rodičům, kteří přispěli a podpořili tak vzdělávání svých dětí. Vždyť i na vybavení školy záleží, jak budou naše děti připraveny na budoucí povolání, jak se uplatní v praxi. A na závěr malé zamyšlení nad Radou rodičů: účast na každém setkání Rady rodičů bývá maximálně 10 ze 40 zvolených zástupců tříd z řad rodičů. V letošním roce byl vybrán příspěvek Rady rodičů cca ,-Kč /bohužel, ne na kamery/. Opravdu je jedno, za co se vybrané peníze utratí? Je jen na Vás, kolik z Vás bude rozhodovat o tom, co se stane s těmito příspěvky. Dovolím si Vás tedy opět pozvat na pravidelné setkání Rady rodičů každé 2. úterý v měsíci. Jan Hitz 2

3 DOBRÝ DEN V BŘEZNU! Je tady první jarní měsíc. Byli jsme hostiteli Mistrovství ČR SŠ v basketbale. Užili jsme si jarní prázdniny. Přiblížil se termín uzavření klasifikace za třetí čtvrtletí. Pro studenty čtvrtých ročníků je to poslední normální čtvrtletí. To jejich čtvrté čtvrtletí na naší škole bude velmi krátké a události vezmou rychlý spád. Maturantům se přiblížila první maturitní zkouška: písemná práce z českého jazyka a literatury. Druháci a třeťáci v IT si začali zajišťovat praxi tak, aby splnili učební plán. Hned první den v dubnu čekají rodiče našich studentů třídní schůzky, kde budou seznámeni s výsledky svých potomků. S velkou nadějí přijímáme přihlášky ke studiu v naší škole, ale jak dopadneme, ještě dlouho nebudeme s jistotou vědět. Program na březen a duben 2009: (změna vyhrazena) BŘEZEN (pátek) zápis průběžné klasifikace za 3. čtvrtletí DUBEN (středa) písemná maturitní zkouška z ČJL 1.4. (středa) pedagogická rada hodnocení 3. čtvrtletí 1.4. (středa) schůzky rodičů 9.4. (čtvrtek) velikonoční prázdniny (pátek) velikonoční prázdniny Velikonoční pondělí praktické maturitní zkoušky tříd 4.A,B,S STUDENTSKÁ RADA Mgr. Zbyšek Nechanický Dobrý den, v mém článku se seznámíte s podstatnými novinkami ze Studentské rady, tedy vaší hlavní cestou ke změnám a dialogu s vedením. Předešlý model rady, jeden předseda a 6 senátorů, se neosvědčil, nebo z jiných důvodů nefungoval, a proto došlo ke změnám. Aby se vzdálenost mezi školní radou a vámi ještě zkrátila, nyní je předseda každé třídy automaticky i členem Studentské rady, to pomůže tomu, že budete vědět kdo, je váš zástupce. Předsedou školní rady byl zvolen Václav Píša 3.C (uč. 312). V intervalu jednoho měsíce se školní rada bude scházet s ředitelem školy a projednávat vaše návrhy. Proto na Vás apeluji, nebuďte lhostejní k osudu naší školy, je jen na nás, jak si ji zařídíme. To se nevztahuje jen na materiální stránku věci, ale i na problém s učiteli, či čímkoliv jiným. Všechny projekty, návrhy na nové věci do školního klubu, atd., připomínky předávejte předsedovi své třídy a ten je rovnou projedná s ředitelem školy. S přáním úspěšného dokončení roku Václav Píša 3

4 ZÁPIS Z RADY RODIČŮ Přítomni: výbor RR, p. ředitel Ing. Radko Sáblík, p. Káranská,7 rodičů, p.hradecký-vedoucí SK, 4 studenti Schůzi zahájila p. Hochmuthová - předsedkyně RR a předala slovo p. řediteli. 1. Maturitní ples byl vyhodnocen společně s Afterparty jako úspěšné akce, zisk byl cca ,- Kč 2. Od začátku února začal zkušební provoz virtuální školy. 3. Práce Studenské rady zůstává stále nulová. P. ředitel navrhl nový systém. 4. Naši studenti se zúčastní Mistrovství ČR středních škol v basketbale. 5. Únorové číslo Presíku vyšlo dle dohody. 6. Lyžařský výcvikový kurz proběhl v pořádku.přeplatky budou převedeny na sportovní kurz v Machově Mlýně. 7. Ohledně přijímacího řízení byla vydána novela, která opět mění pravidla. 8. Finanční prostředky pro pedagogy budou pouze v jedné čtvrtině. 9. Výběrové předměty pro 3.ročníky - celkem 12 nabídek, budou předloženy studentům do konce února. 10. Se studenty budoucích 4.ročníků byly projednány žákovské projekty. 11. Bylo konstatováno, že Studentský klub je velmi dobře veden. 12. Opět vzrostl počet vyznamenaných studentů v pololetí. 13. Aby se zamezilo chytračení některých studentů, bylo odsouhlaseno, že na odměnu za vyznamenání bude mít v letošním školním roce nárok pouze ten student, který uhradil příspěvek RR 500,- Kč do konce prosince V následujících školních letech pouze ti studenti, kteří uhradí příspěvek do konce měsíce listopadu. V případě tíživé finanční situace rodiny a na základě písemné žádosti rodičů adresované RR, lze dojednat individuální splátky (2-3) příspěvku. 14. Pak přednesli studenti své požadavky na dovybavení SK: RR jednomyslně odsouhlasila: a. zakoupení nového software v hodnotě cca 5.000,- Kč a laserové víceúčelové tiskárny v ceně ca ,- Kč. Zároveň bude vypovězena smlouva s firmou, která dodala kopírku a vybírá velkou sumu za údržbu přístroje, kterou prakticky neprovádí. b. Zakoupení klimatizační jednotky bylo odsunuto s tím, že je potřeba RR předložit konkrétní parametry této jednotky. Studentům bylo doporučeno předložit konkrétní nabídky také na výměnu TV. c..byla odsouhlasena částka 3.500,- Kč na nákup nových činelů. Nákup kláves bude řešen později. Zapsala Věra Hlaváčová MATURITNÍ PLES 2009 Dne 27. ledna.2009 proběhl maturitní ples v Lucerně. Ve škole se podařilo prodat 1697 lístků z toho 548 ks za 500,- Kč, 481 ks za 250,- Kč, 700 ks za 150,- Kč a na pokladně Lucerny se prodalo 128 ks za 150,- Kč. Celková částka, která se vybrala byla : Náklady na maturitní ples byly : Čistý zisk z maturitního plesu činí : ,- Kč ,- Kč ,- Kč. Jen namátkou, za pronájem a služby v Lucerně ,- Kč, za šerpy, květiny, moderátora ,- Kč. zpracovala Eva Karanská, sekretářka ředitele pro studentskou agendu 4

5 OHLASY NA MATURITNÍ PLES TŘÍDA 3.C Po zjištění, jak je to v Lucerně drahé a jak je tam přeplněno, jsem asi po hodině odešel. Pak jsem toho litoval, protože jsem viděl video z plesu a asi bych si tam užil Jonáš Skala Na plese jsem byl přibližně jednu hodinu, jelikož jsem neměl moc peněz a ceny tam byly vysoké, ale po tom, co jsem viděl videa z plesu, tak toho moc lituji Miroslav Polák Ples se mi velmi líbil. Dobrá vystoupení jak kantorů, tak studentů. Kdybych nemusel stihnout poslední metro, zůstal bych až do konce. Medek - Byl skvělý po organizační stránce, vyšlo vše na jedničku. Harmonogram byl dodržen, což je velice pozitivní. Nejvíce z celého plesu oceňuji předtančení profesorů a výstup 4.L. Zábava probíhala až do půlnoci v plném proudu tak, že většina lidí už byla unavena natolik, ze nebyla schopná jít ani na afterparty. Mé hodnoceni 93% - Ples byl dobře zorganizován a byl hojně zastoupen všemi třídami a dobré vystoupení profesorů a jiných studentů naší školy přivodilo dobrou atmosféru a ta pokračovala až do konce plesu, takže to bylo dobré. - Ples hodnotím velice kladně. Lístek měl přijatelnou cenu a o zábavu bylo po celou dobu určitě postaráno. Pouze o afterparty bylo málo informaci, nikdo nevěděl, kde to přesně je. - Ples byl vynikající, program skvěle připravený, všechno bylo, jak má být. Já jsem si to určitě užil a doufám, že se dostanu do čtvrtého ročníku, abych si svůj poslední ples také náležitě užil jako nynější čtvrťáci. - Ples byl pěkně zorganizován a zpestřen výstupy jak profesorů, tak žáků. Nevšiml jsem si žádných nedostatků a s třídou jsme si tuto akci velmi dobře užili. - Na plese jsem bohužel nebyl z pracovních důvodů, ale z ohlasů si myslím, že to byla jedna z nejlepších školních akcí tenhle školní rok. OHLASY NA MATURITNÍ PLES STUDENTŮ 1.L - maturitní ples byl poměrně dokonalý - výborná atmosféra - dokonale promyšlený program - hezký výstup 4. ročníků - moc předražené občerstvení - dlouhá čekací doba na zahájení plesu díky nástupům a jejich nacvičování - nejluxusnější bylo vystoupení profesorů - bylo příliš zadýcháno a zakouřeno (ne všem to vadilo :-) ) - v barech drahé jídlo i pití - 1. L se nelíbil konferenciér, který nevhodně komentoval jména studentů 5

6 - zajímavé zážitky se třídou - líbila se nám hudba, předtančení - výborné představení učitelů - mohlo by být více akcí podobného typu - těšíme se na fotky a na video - společenské akce na této škole se nám velmi líbí. Myslíme si, že by těchto akcí mělo být více. Je tam dobrá atmosféra a pohoda. Představení profesorů bylo úžasné. Je vidět, že i oni mají své hodně světlé stránky :-). Jsme velice rádi, že další den bylo volno. PLES SSPŠ 2009 Na vašem plese to bylo výborný, opravdu jsem se nenudila, řekla mi kámoška při odchodu z Lucerny. A není se čemu divit. Prváci byli ostužkováni, čtvrťáci ošerpováni a třeťáci dostali žezlo a dali to všem pořádně vědět hlasitým pokřikem. Především profesorský sbor opět nezklamal a předvedl snad lepší představení nežli vloni, Mamma mia snad lepší než v originále s tím, že přece známe účinkující z jiné pozice, takže víme, jak museli dřít po škole. Ale ani 4. L nezahálela a předvedla scénku, kde jsme se mohli pokochat jejich mužnými těly. Po tom všem si všichni mohli zatančit na parketu. Ples jsem si užila až do konce a doufám, že další se vydaří alespoň tak jako ten letošní. A. Zyková, 2.A Rozhovor s KINDLMAN Jan, 4.L Nelze jinak než začít velmi povedenou show třídy 4. L na maturitním plese. Můžeš pro nezasvěcené říci, o jaký tanec jde a jaká je jeho historie? Se spolužáky jsme se pokusili předvést Maorský válečný tanec zvaný Haka, který má více podob. Já jsem se pokusil dát dohromady dva tance Kamate a Kapao pango. Maorští válečníci tyto tance předváděli před bojem a byli pomalovaní válečnými barvami. Proslýchá se, že jsi to byl právě ty, který vše tak nějak spunktoval, dokonce se snad nacvičovalo i u vás doma. Co nám k tomu řekneš? 6

7 O tomto pokřiku vím dlouho, ale popravdě řečeno jsem nebyl první, kterého to napadlo. Kluci ze třídy přišli s pěkným nápadem, tak jsem si to vzal na starost. U nás doma jsem jen vymýšlel pohyby a slova, které se od opravdivé Haky trochu liší. Bylo těžké přesvědčit své spolužáky, aby šli s kůží na trh a předvedli se na maturitním plese? Víte, když jsme každý čtvrtek rozvibrovali stěny stodůlské tělocvičny, všichni z toho měli dobrý pocit a šlo nám to, tak se na to každý z nás těšil. Nemusel jsem nikoho přemlouvat. Chtěli jsme vypadat co nejlépe. Ohlas vaší produkce byl velmi pozitivní. Jak jste vlastní vystoupení vnímali vy? Přeci jenom jste tančili před dvěma tisícovkami lidí... To, co jsme nacvičili, tak i prodali. Jsem přesvědčený, že jsme si to všichni užili naplno. A měli dobrý pocit z atmosféry, která tam panovala. Co takhle ještě výstup zopakovat na Studentské akademii? V menším prostředí sálu Národního domu na Smíchově by mohl být efekt ještě vyšší Můžeme se těšit na poslední pozdrav od odcházející třídy 4.L? Už jsme o tom uvažovali a pokud naše vystoupení mělo opravdu takový ohlas, jak se povídá, tak rádi zopakujeme naše vystoupení. Pokud tedy maturita proběhne tak, jak má Byl by hřích nevyužít tvého zpovídání a nevěnovat se také trochu tvojí osobě. Již tvoje vypracovaná postava napovídá, že asi sport neděláš jen rekreačně. Jak dlouho vlastně sportuješ, v jakém klubu a jak přesně se jmenuje tvoje disciplína, ve které jsi reprezentantem? Sportem žiju již jedenáctým rokem a tento rok jsem přestoupil do ASC Dukla Praha, kde reprezentuji Českou republiku v rychlostní kanoistice. Rychlostní kanoistika je silově - vytrvalostní vodní sport, kde se závodí na klidné vodě. Zúčastnil jsi se Mistrovství světa i Mistrovství Evropy juniorů, Mistrovství Evropy mužů do 23 let. Jak se ti dařilo a jak si stojíš v žebříčku na naší domácké scéně? V juniorech jsem dosáhl na MS 9. místo na deblu s Petrem Lukášem ze 4.A. Poté jsme se dostali s Petrem na ME v Bělehradě, kde jsme obsadili 4. a 5. místo na debl kanoi. Po změně parťáka jsem na ME do 23 v Szegedu v Maďarsku opět na debl kanoi vybojoval 7. místo. Jsi ve skupině seniorských reprezentantů, která se připravuje na OH v Londýně. Jaké máš ve svém věku naděje tam skutečně odjet, podle kterých kritérií se bude vybírat a co pro tebe možnost připravovat se v této skupině znamená? Na tuto otázku je opravdu těžké odpovědět, protože nevím, co bude za tři roky, nemusím už vůbec jezdit. Nicméně je to velká motivace a pokud mě to bude bavit a půjde mi to, tak pro to udělám všechno. 7

8 Můžeš nám říci, jak vypadá tvůj tréninkový program, tedy kolikrát týdně trénuješ, jak často chodíš do posilovny? Můj trénink se skládá ze zimní a letní přípravy jako u většiny sportů. V zimní přípravě se soustředíme na posilovnu a běh, na vodu pokud to jde, chodíme i v zimě. V létě se zaměřujeme na kvalitní trénink na vodě. Trénuji 5x 6x do týdne, když je volnější týden, tak 4x. Tréninkem strávím zhruba 13 hodin týdně. Do posilovny chodím 4x 5x v týdnu věnuji tomu alespoň 5 hodin týdně. Tvůj sport je hodně o síle. Nelze se tedy nedotknout otázky dopingu. Jak se na něj díváš ty? Přemýšlel jsi někdy o tom, že by ti třeba mohl pomoci k lepším výkonům a větší slávě? Vzhledem k tomu, že jsem monitorován Antidopingovým střediskem, tak mě to ani nenapadlo. Nevím, kde bych to vzal a asi bych si to nikdy neodpustil, kdybych to polkl nebo šlehnul Doping neuznávám a štve mě, že i takoví velcí sportovci jako Arnold S. apod. museli brát steroidy, aby se postavili na vítězný stupeň a kdo si myslí, že nebrali, tak jsou na omylu. Dá se tvým sportem uživit jako profesionál? O platech fotbalistů, hokejistů či basketbalistů si asi můžete jenom nechat zdát Nějaké smlouvy Dukla poskytuje, ale zdaleka to nestačí na sportovní auto a velký dům s bazénem S touto částkou se dá uživit bez problému, pokud na prvním místě u vás stojí zábava a jste svobodný. Pokud ovšem máte rodinu, doporučuji všem vystudovat vše, co jde a pak jezdit pro zábavu. Asi je nutné mít speciální jídelníček, vhodné povolené doplňky stravy, naopak omezit některé negativní prvky. Do mekáče asi nechodíš, že? Do mekáče chodíme rádi, zabloudíme tam vždy z nějaké oslavy nebo si tam zajdeme ve dnu volna. Speciální jídelníček od trenéra nemám, bohužel na to se u nás důraz neklade, ale doma mám upravenou stravu tak, aby byla co nejzdravější Speciální suplementy používám, například Gainer pomáhá k nárůstu svalové hmoty. 8

9 Je před tebou poslední osmý semestr respektive zkrácené druhé pololetí čtvrtého ročníku a pak maturitní zkouška. Jak je těžké zvládat sport na vrcholové úrovni a školu? Jak těžké je se učit, dělat úkoly, když dorazíš domů vyždímaný po vysilujícím tréninku? Zvládal jsem to tři roky, zvládnu to i teď. Bojím se trochu jara, kde to bude náročné, ale budu se snažit o co nejlepší výkony jak na vodě, tak i na suchu. Reprezentuješ školu v atletice, silovém víceboji, dračích lodích i ve šplhu. V tom jste obhájili loňské prvenství a opět se probojovali na republiku. K tomu mimochodem gratulujeme. Jsi také šplhounem, co se týká učení? Jestli jsem šplhoun? To nevím. zeptejte se spolužáků. Mimochodem děkuji za gratulace Jaké jsou tvoje další plány po skončení studia střední školy? Chtěl bych zkusit FTVS obor trenérství nebo fyzioterapeut. Jaké cíle si před sebe stavíš ve své sportovní kariéře? Můj cíl je tuto sezonu vybojovat účast na ME do 23 na deblu. Je ještě něco, na co jsme se nezeptali a co jsi ochotný na sebe ještě prozradit? Je toho hodně, ale bolí mě ruce od ťukání do kláves. Děkujeme za rozhovor NOVÝ PROSTOR PRO TĚLESNOU VÝCHOVU Na podzim roku 2008 vyslyšel zřizovatel, kterým je Hlavní město Praha, naši žádost a poskytl nám mimořádnou dotaci ve výši 2 miliony korun na rekonstrukci podlah v bývalé soustružně a dvou přilehlých prostorách. Tyto místnosti byly v naprosto dezolátním a havarijním stavu a naprosto nepoužitelné. Snímky přiložené k tomuto mému příspěvku asi hovoří více než slova. Podařilo se v krátké době místnosti zrekonstruovat a za pomoci našich údržbářů poté i vymalovat. Včetně zajímavého nalakování typicky dílenského osvětlení. Vzniká tak prostor, který budou moci využívat naši studenti na tělesnou výchovu, ale nejen na ni. Co takhle třeba nějaký decentní koncert nebo malá diskotéka? Ale to už předbíhám. 9

10 Určitě zde nejdou hrát zatím míčové hry, ale týrat tělo různými důmyslnými postupy zvolenými aprobovanými mučiteli, pardon, učiteli, zde je určitě možné. Třeba takový kruhový trénink, posilovací cvičení, strečink, kliky, leh sedy, ale i krátké sprinty taková náplň jistě musí znít v uších vás, studentů, jako rajská hudba. Protože jistě chcete vypadat dobře, mužně, nechcete po doběhnutí autobusu či tramvaje cítit žaludek až v krku, mít převislý břich a podobně. Na MHMP jsme podali už podruhé grant na rekonstrukci současných prostor pro tělesnou výchovu, ovšem o jeho osudu nám doposud není nic známo. Velmi bychom potřebovali vylepšit i tyto místnosti, posilovnu, tělocvičnu a hernu stolního tenisu. A jako krásný sen zní úvahy o nové moderní tělocvičně s regulérními rozměry, o což také máme zažádáno V každém případě je nutné poděkovat zřizovateli za tento milý příspěvek, který pomohl vytvořit nové prostory pro smysluplné trýznění těl našich studentů a zlepšování jejich fyzické kondice. Jistě jsou za to rádi stejně jako já i vyučující tělesné výchovy. Ing. Radko Sáblík, ředitel školy VÝSLEDKY ANKETY PŘIZPŮSOBENÍ STUDIJNÍHO OBORU IT MĚNÍCÍM SE POTŘEBÁM PRAXE Vedení školy a celý profesorský sbor se snaží vytvořit co možná nejlepší podmínky pro studium studentů a ty chce i nadále zlepšovat. Konzultuje postupy u odborníků v praxi, VŠ odborných ústavech atd. Chce poznat také názory studentů, chce mít zpětnou vazbu na aktivity, které již proběhly nebo které plánuje uskutečnit. Anonymní anketa, která se uskutečnila v průběhu ledna se zúčastnili studenti 3. roč. IT celkem 99 studentů První oblast se týkala metodicky připravených učebních textů pro odborné profilové předměty, které byly připraveny díky grantu JPD3. Metodické požadavky na tvorbu učebních textů: - navrhnout učební text do kapitol, odpovídajících tématickému plánu předmětů - v teoretické části kapitoly připravit jasné, stručné a přehledné seznámení s probíranou novou látkou 10

11 - v praktické části učebních textů připravit vzorové řešené příklady, zajistit pro studenty na řešených příkladech pochopení dané problematiky připravit zadání pro samostatnou práci studentů - k procvičení a upevnění znalostí připravit zadání domácích úloh pro samostudium studentů - na závěr každé kapitoly připravit přehled základního učiva - co by student měl umět např. formou kontrolních otázek Zavedením učebních textů si kladlo tyto cíle: - učební text by měl být plně vyhovující učební pomůckou, studenti si nemusejí kupovat studijní literaturu, i když další iniciativě studentů nikdo nebrání - odkazy na další studijní prameny musí být jasné a přehledné - učební texty jsou navrženy tak, aby jednotlivé kapitoly odpovídaly tématickým plánům předmětů, aby i student, který se nezúčastní výuky měl přehled (případně i rodiče), co se ve škole probíralo, co by měl umět - pomocí učebního textu je student schopen samostudiem probíranou problematiku nastudovat, pochopit a aplikovat. Výsledky ankety jsou pro školu velmi zajímavé a také inspirativní. Z přiložené tabulky je zřejmé, že učební texty žáci považují za přínosné, dokonce je patrné, že valná většina by si přála učební texty rozšířit i na další předměty. Musíme se však zamyslet nad 3. otázkou, tj. využíváním učebních textů pro domácí přípravu. - je patrné, že studenti učební texty pro domácí přípravu využívají málo - nepochopení smyslu učebních textů je patrné z častých omluv, po absenci a příchodu studentů do školy - musíme se zamyslet i my, učitelé, zda jsme studentům vysvětlili a důsledně vyžadovali plnění jejich povinností - zajímat se o to, co se ve škole během jejich absence dělo, jaké úkoly by měli splnit. - je možné, že studentům učební text postačí jen při výuce během vyučovacích hodin 11

12 - je také možné, že učební texty se stanou pro studenty velmi potřebné až při maturitním opakování - tento paradox musí škola vyřešit, zcela určitě se na studenty znovu obrátíme pokusíme se poměry vyjasnit - zcela určitě nezapadly ani dílčí připomínky na inovace učebních textů, je nám jasné, že učební texty v tak dynamicky se vyvíjejícím oboru rychle stárnou Škola děkuje studentům za jejich seriózní přístup při odpovědích v anketě, v dalším vydání Presíku zveřejníme jaký vztah mají studenti k zkušebním a opakovacím testům v připravované virtuální škole. Otázka Počet žáků- 3.roč naprosto nesouhlasí neví souhlasí souhlasí nesouhlasí bez výhrad TEXTY Učební text na Intranetu považuji za účelný Přál bych si učební texty i pro další předměty Učební texty využívám při domácí přípravě Počet žáků Ing. Karel Fuksa, vyučující výpočetní techniky ANKETA ZDRAVOTNICTVÍ A ŠKOLSTVÍ Vážení čtenáři, V předminulém časopisu jsme vás seznámili s několika vyhodnocenými otázkami z našeho projektu, který se zabývá problematikou zdravotnictví a školství. Na tyto vyhodnocené otázky odpovídali rodiče při třídních schůzkách. Součástí dotazníku byly taky dvě doplňující otázky ohledně naší školy. (1. Uveďte, co vám v nabídce SSPŠ Preslova pro studenty schází. 2. Co považujete za slabou stránku SSPŠ Preslova? ) Z nejčastějších odpovědí na tyto otázky jsme vytvořili tabulku a spolu s několika otázkami jsme požádali pana ředitele aby nám na otázky odpověděl. Nejčastější odpovědi z celé školy Jídelna 27x Tělocvik 15x Jazyk 7X Sportovní kroužky 7x Praxe 7x Kvalita vyučujících 4x Klasifikace na internetu 4x Šatna 3x 12

13 Odpovědi ředitele na otázky k naší anketě : Překvapily vás odpovědi v našem dotazníku ohledně problémů, které uvedli rodiče? Upřímně trochu ano. Totiž tím, že není žádné nosné téma, které by jako závažný nedostatek cítila většina rodičů. Což mě jako ředitele velmi těší. Když se téměř z 550 odpovídajících shodne jen drobná část na jídelně či tělocvičně Další uvedené nedostatky jsou tak roztříštěné, že než problém za tím vidím spíše zájem našeho studenta či jeho rodičů o specifickou aktivitu. Dají se tyto nedostatky nějak odstranit? Co se týká jídelny, tak zde žádný problém opravdu nevidím. Školní jídelna společná pro několik smíchovských škol je pár metrů od školy, nově zrekonstruovaná za desítky milionů korun. Kromě toho je ve škole studenty velmi vychvalovaný bufet. Spíše zde jde asi o nedorozumění. Co se týká tělocviku a zázemí pro něj, tak tady se plně ztotožňuji, není odpovídající jedenadvacátému století. Snažíme se zajistit prostředky na rekonstrukci stávajících prostor i přesvědčit zřizovatele o výstavbě nové moderní haly s regulérními rozměry. Bohužel zde záleží na tom, zda zřizovatel uvolní dostatečné prostředky. Další nedostatky byly uvedeny v tak malé míře a nekonkrétně, že nepovažuji za nutné se k nim vyjadřovat. Pokud však nějaký student či rodič cítí nějaký závažný nedostatek, může mě kontaktovat a já mu rád odpovím. Domníváte se, že by se mělo platit školné? Určitě ne na střední státní škole, respektive škole zřizované obcí. To ať se platí na střední škole soukromé, ta by ale měla být vysoce kvalitní, nabízet sociální a prospěchová stipendia pro vynikající studenty a poskytovat nadstandard. Rozhodně by neměla být záchranou pro špatně vzdělavatelné studenty, kteří nezvládají učení na státní škole a tak jdou na soukromou v naději, že si tam vzdělání koupí. Věřím že ne, i když příklad vyšehradské školy byl v médiích dostatečně probírán. Školné na vysokých školách je něco jiného, muselo by předcházet vytvoření systému, který bude garantovat státem zaručené půjčky a jejich splatnost až po ukončení studia. Ale to je na dlouhý rozbor a vysvětlování, na které zde asi není prostor. Myslíte, že se mají platit poplatky u lékaře? Odpovím otázkou, co je to za solidaritu, když vybereme společně peníze a pak si je zase společně rozebereme. Když si na autě škrábnu blatník (mám rýmu), taky mi pojišťovna nezaplatí barvu (acylpyrin), je nějaká spoluúčast. Když auto zruším a je nutná nákladná oprava, pak čerpán ze své pojistky. Je snad oprava auta víc důležitá než oprava našeho zdraví? Je trapné, když čerpáme ze zdravotního pojištění na léky na rýmu a potom nemáme na uhrazení nákladné operace dítěte a musíme vysílat srdceryvné pořady a organizovat celostátní sbírky. Solidarita spočívá v tom, že takto vybrané prostředky poskytujeme těm, kteří potřebují drahé a nákladné léčení a nezbývá nám než se modlit, abychom do systému pouze přispívali a nepotřebovali z něho čerpat. Mluvit o solidaritě a rozdávat tyto peníze za acylpyrin je pokrytecké. Ten si mohu koupit, stejně jako dát 30 korun za návštěvu lékaře, až budu potřebovat operaci za milion či být napojen na přístroje, kdy léčba každý den stojí desetitisíce, v tu chvíli budu potřebovat já solidaritu jiných. Doufám že nebudu nebo alespoň ne v dohledné době. Platit za pobyt v nemocnici 60,- Kč, když jsem hospitalizovaný, musí uznat za správné každý alespoň trochu soudný člověk. Doma bych taky jedl. Souhlasím i s platbou na pohotovosti. Otázkou je poplatek v lékárnách, tedy kam jdou tyto peníze a jak jsou využívány. Pokud by z nich byly dotovány dražší léky pro vážně nemocné, tak bych souhlasil, tím si ale jistý nejsem. Spíše bych vůbec nedotoval běžné a levné léky a 13

14 soustředil se na léky drahé pro vážně a chronicky nemocné pacienty. Těm nejpotřebnějším naštěstí pomáhá nově zavedený limit 2.500,- Kč spoluúčasti za rok. Obecně s poplatky souhlasím, neboť považuji solidaritu za velmi potřebnou. Pokud se tímto omezí plýtvání, sníží zbytečné návštěvy lékaře a ještě zůstane pár korun v nemocnici pro více potřebné, pak s tím nemám žádný problém. Také pro Vás máme několik vyhodnocených otázek z dotazníků, který se tentokrát týkal kantorů na této škole. Otázky pro kantory zůstaly stejné a díky tomu můžeme tyto odpovědi porovnat s odpověďmi rodičů. Při porovnávání ale nesmíme zapomenout na nepoměr mezi rodiči a kantory, který je na první pohled zřejmý. Rodičů odpovídalo 463 a kantorů 42. Souhlas se zavedením poplatků u lékaře Počet Procenta 1 Ano 18 41,90 2 Ne 20 46,50 3 Je mi to jedno 5 11,6 Adekvátní investice do vzdělání potomka Otázka: Uveďte částku, kterou považujete za Vámi akceptovatelnou či únosnou investovat za kalendářní rok z rodinného rozpočtu do vzdělání svého potomka nad rámec Vašeho příspěvku do školství z Vašich daní. Počet Procenta , , , , , , , , ,70 14

15 Souhlas se zavedením státních maturit Počet Procenta 1 Ano 27 62,80 2 Ne 15 34,90 3 Nevím 1 2,30 A na závěr slíbené porovnání s odpověďmi rodičů. Souhlas se zavedením státních maturit rodiče kantoři Procenta - rodiče procenta- kantoři 1 Ano ,32 62,8 2 Ne ,66 34,9 3 Nevím ,02 2,3 15

16 Souhlas se zavedením poplatků u lékaře rodiče kantoři Procenta - rodiče procenta - kantoři 1 Ano ,72 41,90 2 Ne ,35 46,50 3 Je mi to jedno ,94 11,60 Hodnocení úrovně školství rodiče kantoři Procenta - rodiče procenta - kantoři 1 Velmi dobrá ,55 18,60 2 Uspokojivá ,59 69,80 3 Neuspokojivá ,86 11,60 Spokojenost s lékařskou péčí rodiče kantoři Procenta - rodiče procenta - kantoři 1 Velmi spokojen 5 1 1,08 2,30 2 Spokojen ,47 48,80 3 Ani spokojen, ani nespokojen ,06 30,20 4 Nespokojen ,10 18,60 5 Velmi nespokojen 6 0 1,30 0,00 I když byl nepoměr opravdu velký a tyto tabulky musíme brát s nadhledem v některých případech si můžeme povšimnout stejného názoru kantorů s rodiči. Například u tabulky s poplatky u lékaře se kantoři shodli s rodiči a poplatky by platit většinou nechtěli. Takovýto stejný poměr můžeme vidět i v tabulce úrovně školství, kde se kantoři s rodiči shodli, že úroveň školství je uspokojivá. Naopak u tabulky se zavedením státních maturit je většina kantorů pro, což se u rodičů říct nedá (je vidět, že nás kantoři mají rádi a chtějí pro nás jen to nejlepší ) Pavel Vrkoč, Petr Navrátil, 4B ROZHOVOR S BROŽÍČEK Jan, 4.L Tak jsme se dozvěděli, že ses prý nedávno opaloval až někde na Bali. Je to pravda? Kde to Bali vůbec je a jak se ti tam líbilo? Bali je malý ostrov, který leží v Indonésii. My ale dobře víme, že ses tam nebyl rekreovat, nýbrž si tam jako reprezentant v čínském kickboxu dosáhl na třetí místo na Mistrovství světa. O jakou šlo kategorii, jaká byla konkurence a vůbec, co nám můžeš k tomuto svému nespornému úspěchu říci? 16

17 Tak konkurence byla celkem slušná, co se týká Asie, ale účast evropských států byla poněkud menší. Závodil jsem v juniorské váhové kategorii do 80 kg, tedy nejvyšší možné. Čínský kickbox, kickbox, thajský box, box pro nás nezasvěcené tak trochu zmatek. Mohl bys vysvětlit, jak se tyto druhy sportu od sebe liší, případně doplnit, pokud jsme na nějaký druh boxu zapomněli? Tak box zná asi každý. V kickboxu jsou přidány navíc kopy, popřípadě v oriental kickboxu i kolena.thajký box, přidány ke kolenům i lokty. Čínský kickbox je klasický kickbox s low-kicky a navíc tam jsou přidány strhy, přehozy a různé zápasové techniky a nezápasí se v ringu, nýbrž na vyvýšeném pódiu, ze kterého můžete soupeře vyhodit. Zmínil bych ještě nepříliš známý Barmský box, ve kterém se kromě technik z thajského boxu využívají i strhy a přehozy, může se zde i úder hlavou a zápas probíhá pouze v tradičních bandážích a zápas končí pouze tehdy, když jeden ze zápasníku odmítne bojovat dále pro zranění, nebo když je vynášen na nosítkách. Končíš v kategorii juniorů a jdeš do kategorie seniorů. Nemáš tak trochu strach, že ti dospělí pořádně nabančí? Jaké vlastně máte kategorie a jak těžký je přechod mezi nimi? Nějaký ten zápas mezi dospělýma už mám, takže se nebojím, a ani jsem nad tím nikdy nějak neuvažoval. Kromě kickboxu děláš taky judo. V kterých klubech vlastně v současnosti trénuješ, jak vážně kterou disciplínu bereš a kterým směrem se chceš nadále ubírat? Judo-Tj Sokol Vršovice, kickbox-skbu Hostivař. No pravda, že judo dělám už jen tak pro potěšení, ale rozhodně s ním nehodlám přestat, i když se chci více ubírat po kickboxerské dráze, protože zápasník by měl být co nejvíce komplexní. Dá se tvým sportem uživit jako profesionál? O platech fotbalistů, hokejistů či basketbalistů si asi můžete jenom nechat zdát nebo ne? No pokud člověk dělá trenéra a zároveň zápasí, tak se uživit dá, ale je to u nás velmi obtížné. Asi málokdo neviděl alespoň jeden film, kde hraje důležitou roli drsný sport na bázi boxu nebo nějaké jeho odnože. Co říkáš jako profík na scény, kdy téměř k smrti umlácený hrdina, s drobnými oděrky v obličeji a kapkou krve na rtech, se na poslední chvíli podívá na hlavní hrdinku, ozve se podmanivá hudba a pak už to jde všechno ráz na ráz pokropen živou vodou smete svého doposud dominujícího protivníka? Blbost!!!! Film je film, a tak se to taky musí brát. 17

18 18 Je vůbec možné dostat nějaký vážný úder a ještě pokračovat v boji? Stalo se ti někdy, že jsi byl nějakým jediným úderem vyřízený nebo naopak jsi ty takto zvítězil? Tak možné je leccos, sem tam se stane, že se někdo po pořádné ráně ještě dokáže vzchopit a třeba i vyhrát, ale to jsou jen opravdu výjimečné případy. Jak moc je sport, který děláš nebezpečný? Přeci jen údery do hlavy mohou poškodit mozek, nemluvě o různých zlomených žebrech, končetin Tak co se týká zranění, tak myslím, že existují sporty, kde se stává mnohem více zranění a mnohem vážnějších, stačí se podívat třeba na hokej nebo americký fotbal. No zlomeniny končetin jsou velkou vzácností a žebra?? Pravda, že občas se nějaké to žebro zlomí. A co se týče hlavy, tak ta dostává občas pořádně zabrat, ale myslím, že ne tak, aby hrozilo nějaké dlouhodobé poškození. Byl jsi někdy vážně zraněný, utrpěl jsi třeba otřes mozku? Ne. O boxerech obecně se někdy mluví dost nelichotivě, že jsou hloupí, protože mají vymlácený mozek. Máš teď příležitost tento mýtus vyvrátit, pokud toto tvrzení tedy za mýtus považuješ Myslím, že je to blbost. Není to tím, že by box nebo kickbox z lidí dělal vymlácence, je to spíš tím, že agresivní a značně jednoduché osoby přitahují tyto sporty. Když to ještě umocníte záběry z médií, kde přijdou za boxerem ihned po zápase a kladou mu série stupidních otázek po 12 kolech v ringu, kdy je člověk totálně vysílen, tak by vypadal vymláceně úplně každý. Nemůžou být pro obyčejné lidi trochu zavádějící snímky, kdy je o hlavu hlavního hrdiny zohýbána objemná železný tyč a on je jen lehce otřesený? Nemohou podlehnout fikci a pak se divit, co dokáže třeba jediný úder loktem nebo pěstí? Podobně jako u jedné z předchozích otázek. Film je film. Máte nějaký etický kodex, který vám brání zneužít vašeho umění? Dostal ses někdy do situace, kdy jsi se musel rozhodovat, zda využít svých dovedností z kickboxu? A jak jsi to případně vyřešil? Žádným kodexem se neřídím, když mě někdo napadne, tak se nerozhoduji zda využít či nevyužít. Jak často trénuješ a jak se ti daří zvládat sport a školu? Trénuji pondělí až pátek každý den a občas i o víkendu. No problém v tom skloubit školu a sport vůbec žádný nevidím, dá se to zvládat celkem dost v pohodě. Jaké máš další plány po úspěšném složení maturitní zkoušky? Jít na vejšku a samozřejmě zůstat u sportu. Jaké cíle sis stanovil ve sportu? Dostat se co nejdál to půjde. Děkujeme za rozhovor

19 JAK JSEM BAŠTIL MATIKU Úkolem studentů bylo zopakovat si publicistický styl a jeden z jeho útvarů - fejeton a potom vymyslet svůj vlastní text k již napsanému fejetonu R. Křesťana, z něhož znali jen nadpis : Jak jsem baštil matiku. Zde jsou ukázky prací studentů. Ten, kdo by si chtěl přečíst originální - Křesťanův fejeton, má možnost si jeho knihu fejetonů půjčit ve školní knihovně. Mgr. Ivona Liptáková, vyučující Českého jazyka Když jsem byl ještě malý hoch, chodil jsem do ústavu. Měl jsem ten ústav velmi rád, ale nutili mě přemýšlet. Přemýšlení mělo spoustu fází jako ČJ, FYZ, DĚJ, ale nejhorší byla matika. Velmi mě iritovalo ztrácet čas s matikou a nemohl jsem přijít na žádný fígl. Můj kamarád Viagrus z ústavu mi doporučil, ať vyzkouším Aktivii s extra kousky matiky pro lepší přemýšlení. Doporučil mi každý den 1x. Časem jsem si začal Aktivii upékat. Baštím ji dodnes a díky ní se mi mé přemýšlení zlepšilo. A. Chramosta, O. Fišer, 3.L S matikou se potýkám už mnoho let. Na základní škole mi nešla a teď na střední už tuplem ne. Zkoušel jsem se ji učit mnoha způsoby, ale nic nepomáhalo, tak jsem se rozhodl pro svoji alternativní metodu. Příklady jsem si napsal na jedlý papír a pohodlně o přestávce snědl, chuť byla příjemná, lehce jahodová. Řekl jsem si, že když to nejde dovnitř jinak, tak to takhle snad vyjde. Při testu jsem věděl skoro vše a moje výsledná známka byla dvojka, s čímž jsem byl naprosto spokojen. Stojí za uvažování, jestli jsem měl jen štěstí na příklady či moje metoda opravdu funguje. Filip Hron, Jiří Špála, 3.L SKUTEČNÝ OBRAZ DNEŠNIHO UČITELE Příspěvek níže je citací z článku Stanislava Titzla, středoškolského učitele z Olomouce, uveřejněného v Učitelském zápisníku č. 10/2009. Velká část přemýšlejících učitelů dobře ví, že současný stav našeho školství je už sotva udržitelný. Všude vládne nesnesitelný formalismus. Přetvářka. Nikdo přesně neví, co bude zítra. S čím přijdou jeho nadřízení. Stovky spokojených ministerských úředníků obyčejným učitelům vůbec nerozumí a v ničem nepomáhají. Naopak. Neustále je zdržují a obtěžují svými novátorskými nápady. Český učitel je po dvaceti letech zásadní společenské přeměny málo svobodný. Vůbec není sebevědomý, jinak by si nenechal všechno líbit. Je stále ještě slušný a pracovitý, jinak by už dávno skončil a utekl. Dnešní učitel představuje služku pro všechno a pro všechny. Musí umět správně proškrtnout linku v třídnici. Bezchybně vyplnit třídní výkaz a vše hravě uložit do počítače. Musí být vlídný a laskavý. Vždy vstřícný k žákům, kteří ho mohou každou a celou hodinu beztrestně urážet. Musí snášet formality a byrokratické hlouposti. Musí vědět, co jsou to rovné příležitosti a inkluzivní vzdělání. Musí neohroženě bojovat proti šikaně a vychovávat. Přitom podle všech dokumentů škola už nemá své žáky vychovávat, nýbrž jen vzdělávat! Vychovávat má rodina. 19

20 Kantor se musí neustále vzdělávat, žáci ovšem nikoli. Musí absolvovat nesmyslná školení. Musí dozorovat. Na chodbě. V jídelně. Na záchodě. Na výletě. V noci před zakouřeným a ovíněným pokojem bujarých nedospělců. Musí umět dávat takové známky, aby nikdo nepropadl a nestěžoval si. Když je třeba, musí šikovně halit nedostatky svých žáků a mlčet. Učitel dávno ztratil své dřívější společenské postavení. Je viditelně nespokojený a unavený. Trvale se bojí, že nebude mít koho učit a že bude propuštěn. Za všechno špatné a nedobré ve školství může dnes výhradně on. Učitel. Proto se podle ministerstva musí změnit. Žák nic. Žák neohrožený muzikant. Spíš dirigent a nepřehlédnutelný pán. Učitel obyčejný kmán. Dokud nebude český pedagog spokojen, nebudou spokojeni žáci, ani jejich rodiče. V tom spočívá nezpochybnitelná bída českého školství, které ztrácí dosud to nejcennější, přirozenou přízeň a zjevnou podporu svého učitele! Poznámka ředitele : Výše uveřejněný výtah z článku beru s jistou nadsázkou, domnívám se, že realita na naší škole je trochu jiná, bohužel některé postřehy pana učitele Titzla jsou obecně pravdivé. Nicméně musím důrazně upozornit naše studenty, že učitel na SSPŠ Preslova může trvat na striktním dodržování termínů, ohodnotit každého špatného studenta nedostatečnou a trvat důsledně na dodržování pravidel slušného chování studentů. V tom má moji maximální podporu, v tom za učiteli budu vždy stát. Chci od nich vstřícnost a komunikativnost vůči studentům, ale také od nich očekávám spravedlivé a přísné ohodnocení znalostí žáků, důsledné trvání na dodržování stanovených termínů a důsledné trvání na slušném vystupování studentů. Jsem připraven vždy podpořit každého učitele, který tyto zásady ctí a naopak potrestat každého studenta, který je bude porušovat. Připravil Ing. Radko Sáblík, ředitel školy SOUTĚŽ V ANGLICKÉM JAZYCE!!! Milé studentky, milí studenti, opět tu máme soutěž. Jako obvykle jsou to reálie anglicky mluvících zemí, tentokrát se týkají britské královny. Zkuste si vyhledat informace a své odpovědi zašlete do redakce časopisu Friendship. Máte šanci vyhrát zájezd do Anglie! Kontakty najdete na 20 Zuzana Stuchlíková, vyučující angličtiny

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014

Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín. Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 2014 Základní škola Olomouc, příspěvková org. Gagarinova 19, Olomouc Droždín Vyhodnocení dotazníku pro rodiče Listopad 214 Rozdaných dotazníků: 76 Odevzdaných dotazníků: 7 Z toho: Počet odevzdaných dotazníků

Více

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče

Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Výsledky dotazníkového šetření 2013 dotazník pro rodiče Zákonní zástupci žáků naší školy byli vyzváni k vyplnění anonymních dotazníků, týkajících se vztahů (v souvislosti se školou), výchovy a vzdělání,

Více

MLADÝ FENOMÉN ZNAČKA ŠVEC

MLADÝ FENOMÉN ZNAČKA ŠVEC MLADÝ FENOMÉN ZNAČKA ŠVEC Když jsem zjistil, že se do naší školy hlásí loňský vítěz Silového čtyřboje ZŠ Pavel ŠVEC ze Základní školy v Židlochovicích, který před rokem v naší tělocvičně dokázal udělat

Více

MISTROVSTVÍ ČR VE SQUASHI 2013 MUŽI ŽENY - MASTERS Ostrava / 7.-9. března 2013

MISTROVSTVÍ ČR VE SQUASHI 2013 MUŽI ŽENY - MASTERS Ostrava / 7.-9. března 2013 MISTROVSTVÍ ČR VE SQUASHI 2013 MUŽI ŽENY - MASTERS Ostrava / 7.-9. března 2013 ČESKÁ ASOCIACE SQUASHE info@cz-squash.net www.cz-squash.net 1 MISTROVSTVÍ ČESKÉ REPUBLIKY VE SQUASHI 2013 Jménem České Asociace

Více

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci

Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 1. Chodí Vaše dítě do MŠ: a) velmi rádo 7x b) rádo 7x c) nerado 1x d) nevím Dotazníky pro rodiče vyhodnocení Žlutá třída - Motýlci 2. O dění v MŠ s Vámi dítě hovoří: a) každý den 10x b) občas 5x 3. MŠ

Více

Leden 2012 CHOVÁM, CHOVÁŠ, CHOVÁME

Leden 2012 CHOVÁM, CHOVÁŠ, CHOVÁME Leden 2012 CHOVÁM, CHOVÁŠ, CHOVÁME Na začátku roku jsme se rozhodli, že vás provedeme naším školním chovákem. O jeho chod se stará parta nadšených dobrovolníků z různých tříd. Scházejí se zde nejen o přestávkách,

Více

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů

AUTOEVALUACE 2008/2009. DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně. květen 2009. Celkem na 2. stupni: 152 žáků. Dotazník vyplnilo: 97 rodičů AUTOEVALUACE 28/29 DOTAZNÍK PRO RODIČE žáků 2. stupně květen 29 Celkem na 2. stupni: 152 žáků Dotazník vyplnilo: 97 rodičů Počet vyplněných dotazníků. 1 8 6 4 2 97 55 vyplnilo nevyplnilo 1. Jak hodnotíte

Více

Organizace školního roku 2013/2014

Organizace školního roku 2013/2014 Organizace školního roku 2013/2014 Vyučování a prázdniny Období školního vyučování začne v pondělí 2. září 2013. První pololetí končí ve čtvrtek 30. ledna 2014. Období školního vyučování ve druhém pololetí

Více

DOTAZNÍK. I. Obecná část

DOTAZNÍK. I. Obecná část DOTAZNÍK I. Obecná část 1. Chceš vyplnit dotazník anonymně, abys byla schopná prozradit svůj skutečný názor na následující otázky? Na tuto otázku odpověz až jako na poslední otázku ano, chci zůstat anonymní

Více

ŘECKÉ OLYMPIJSKÉ HRY WALDORFSKÝCH ŠKOL PARDUBICE 2014

ŘECKÉ OLYMPIJSKÉ HRY WALDORFSKÝCH ŠKOL PARDUBICE 2014 ŘECKÉ OLYMPIJSKÉ HRY WALDORFSKÝCH ŠKOL PARDUBICE 2014 V letošním školním roce se naše ZŠW Pardubice s podporou Magistrátu města Pardubic stala organizátorem tradičních olympijských her pro žáky pátých

Více

ANALÝZA DAT DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ UČITELŮ TĚLESNÉ VÝCHOVY

ANALÝZA DAT DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ UČITELŮ TĚLESNÉ VÝCHOVY Možnosti a úskalí zdravého životního stylu žáků ZŠ a jejich vztah k pohybu ANALÝZA DAT DOTAZNÍKOVÉHO ŠETŘENÍ UČITELŮ TĚLESNÉ VÝCHOVY Pavlína 2015 Analýza dat Dotazník pro učitele tělesné výchovy Slovní

Více

Sportovní aktivity - 23-

Sportovní aktivity - 23- Sportovní aktivity Na škole pracuje Školní sportovní klub v čele s předsedou a absolventem školy Mgr. Šimonem Lánským. Počet členů je 42. Celoročně pracuje v rámci tohoto klubu volejbalový kroužek studentek.

Více

Sportovně-dobrodružný kemp České olympijské nadace

Sportovně-dobrodružný kemp České olympijské nadace Sportovně-dobrodružný kemp České olympijské nadace Vranov nad Dyjí 12.-14.6.2015 Za podpory z kampaně P&G Press trip s ambasadorkou Mirkou Knapkovou Na vodě s Mirkou Aktivity na pláži Výlet do okolí DĚKUJEME!

Více

Výroční zpráva 2014. Štěpánkovická fotbalová liga. - spolek amatérských hráčů

Výroční zpráva 2014. Štěpánkovická fotbalová liga. - spolek amatérských hráčů Výroční zpráva 2014 Štěpánkovická fotbalová liga - spolek amatérských hráčů Úvodní slovo Vážení přátelé, předkládáme Vám výroční zprávu o činnosti amatérských hráčů za uplynulý rok 2014. Štěpánkovické

Více

ANKETA RODIČE ČERVEN 2010

ANKETA RODIČE ČERVEN 2010 F Z Š O l o m o u c, H á l k o v a 4, O L O M O U C ANKETA RODIČE ČERVEN 2010 Celkem žáků na škole (k 1. 6. 2010) 514 Odpovědělo 350 Kolik procent 68% Celkem na 1. stupni 312 Odpovědělo 234 Kolik procent

Více

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium Plzeň otevírá pro školní rok 2015/2016 obor vzdělání 79-41-K/81 GYMNÁZIUM (VŠECHNY DRUHY SPORTU) osmileté studium, Prima Výhody

Více

Mistrovství Evropy v softballu žen. 7. 13. července 2013 Areál SK Joudrs Praha, Praha 8 - Bohnice, Česká republika

Mistrovství Evropy v softballu žen. 7. 13. července 2013 Areál SK Joudrs Praha, Praha 8 - Bohnice, Česká republika Mistrovství Evropy v softballu žen 7. 13. července 2013 Areál SK Joudrs Praha, Praha 8 - Bohnice, Česká republika Hlavní pořadatel Pořadatelé: Nejprestižnější evropský turnaj opět v ČR Nejprestižnější

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní škola Hranice, Struhlovsko, příspěvková organizace Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Ať s míčem, knihou nebo kružítkem příležitost u nás dáme všem. č.j.: ŠVP 1 / 2007 IDENTIFIKAČNÍ

Více

MONFISH JUNIOR. Výroční zpráva o činnosti v roce

MONFISH JUNIOR. Výroční zpráva o činnosti v roce MONFISH JUNIOR Výroční zpráva o činnosti v roce 2013 Cílem programu Monfish Junior je budovat v Praze silný klub mladých muškařů a tyto učit muškařským dovednostem. Přivést děti od televizí a počítačů

Více

Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012

Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012 Vyhodnocení dotazníkového šetření pro rodiče šk. r. 2011/2012 Z celkového počtu 131 vydaných dotazníků se do školy k vyhodnocení vrátilo 85 vyplněných dotazníků. 1) Jste spokojeni s tím, jak je Vaše škola

Více

Mapa školy pro SŠ. Analytická zpráva pro rodiče 2010/2011. Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ

Mapa školy pro SŠ. Analytická zpráva pro rodiče 2010/2011. Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ Škola: Gymnázium a SOŠ Obec: Rokycany Typ školy: Gymnázium čtyřleté Kód školy: ABEHJ Mapa školy pro SŠ Analytická zpráva pro rodiče 010/011 Vážení rodiče, Mapa školy je dotazníkové šetření zaměřené na

Více

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje

Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium, Plzeň, Táborská 28 se představuje Sportovní gymnázium Plzeň otevírá pro školní rok 2015/2016 čtyřleté studium oboru vzdělání 79-41-K/41 GYMNÁZIUM (VŠECHNY DRUHY SPORTU), třída B 79-41-K/81

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EFHO ZŠ, Komenského 163/2 69301 Hustopeče MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2011/12 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2011/12 je určen rodičům

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, KUNOVICE, U PÁLENICE 1620, INFORMACE O ORGANIZACI ŠKOLNÍHO ROKU 2015/2016

ZÁKLADNÍ ŠKOLA, KUNOVICE, U PÁLENICE 1620, INFORMACE O ORGANIZACI ŠKOLNÍHO ROKU 2015/2016 INFORMACE O ORGANIZACI ŠKOLNÍHO ROKU 2015/2016 Personální obsazení školy, kontakty Jméno aprobace funkce třídnictví telefon email BALOUNOVÁ Kristýna 1. stupeň Učitelka 4.A 778 406 921 balounova@zskunup.cz

Více

158 BEZPLATNÁ LINKA PRO POMOC DĚTEM V KRITICKÉ SITUACI

158 BEZPLATNÁ LINKA PRO POMOC DĚTEM V KRITICKÉ SITUACI DŮLEŽITÁ TELEFONNÍ ČÍSLA HASIČI 150 ZÁCHRANNÁ SLUŽBA 155 POLICIE 158 BEZPLATNÁ LINKA PRO POMOC DĚTEM V KRITICKÉ SITUACI 800 15 55 55 PRÁZDNINY A SVÁTKY PODZIMNÍ PRÁZDNINY VÁNOČNÍ PRÁZDNINY POLOLETNÍ PRÁZDNINY

Více

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny?

Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Proč si všichni na střední musí připadat jako králové nebo královny? Nikdo si mě za celý týden ani nevšiml. Jsem jen další nová studentka na nové škole. Přestoupila jsem z té minulé z toho důvodu, že se

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,

Více

Letní jazyková škola 2015. Závěrečná zpráva projektu

Letní jazyková škola 2015. Závěrečná zpráva projektu Letní jazyková škola 2015 Závěrečná zpráva projektu Cíl projektu Znalosti cizích jazyků jsou důležitou investicí do budoucnosti dítěte. Hrají velkou roli nejen při výběru zaměstnání, ale i pro integraci

Více

podzimní prázdniny 29. 30. října 2013 (úterý, středa) 21. prosince 2012(sobota) 5. ledna 2014 (neděle) včetně

podzimní prázdniny 29. 30. října 2013 (úterý, středa) 21. prosince 2012(sobota) 5. ledna 2014 (neděle) včetně Organizace školního roku 2013/14 v datech Zahájení školního roku pondělí 2. září 2013 Ukončení 1. pololetí a termín vydávaní vysvědčení čtvrtek 30. ledna 2014 Ukončení školního roku a termín vydávaní vysvědčení

Více

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE

MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Škola: Obec: Název: EHIO1 ZŠ a MŠ, Čs. armády 1026 73581 Bohumín-Nový Bohumín MAPA ŠKOLY PRO ZŠ 2014 SOUHRNNÉ VÝSLEDKY PRO RODIČE Tento list se stručným souhrnem výsledků z šetření Mapa školy 2013/14 je

Více

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014

PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 PREZENTACE ZPRACOVANÝCH DAT Z VLASTNÍHO HODNOCENÍ ŠKOLY NA GYMNÁZIU VE ŠKOLNÍM ROCE 2013/2014 Na co můžeme být hrdí Kde žáci a rodiče vidí naše silné stránky Kde máme prostor na zlepšení Na co nás žáci

Více

Vážení sportovní přátelé,

Vážení sportovní přátelé, Vážení sportovní přátelé, rád bych Vás přivítal u nás v Hradci Králové, již na 7. ročníku mezinárodního turnaje starších a mladších žáků v kopané O pohár primátora města Hradce Králové, který se koná každoročně

Více

AUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE)

AUTOEVALUACE ŠKOLY A JEJÍ EVALUAČNÍ ČINNOST (EVALUACE UČITELE) AUTOEVALUACE ŠKOLY A HODNOCENÍ ŽÁKŮ Před tvorbou školního vzdělávacího programu byly využívány dílčí kroky a nástroje evaluace a autoevaluace podle dokumentu zpracovaného školou Struktura a kriteria vlastního

Více

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety

Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Byli jsme v divadle ANEB Malá lekce z etikety Ve středu 20. listopadu 2013 navštívili žáci čtvrté až deváté třídy jesenické divadlo. Divadelní představení Trapas nepřežiju aneb Ten řízek nezvedej v podání

Více

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace Dotazník pro rodiče Vážení rodiče, zjistili jsme díky dotazníku Váš pohled a názor na úroveň naší školy. Vaše anonymní odpovědi jsou nám cenným vodítkem a inspirací ke zkvalitnění naší práce. Vrátilo se

Více

23. ročník ZENTIVA CUP U15 MEZINÁRODNÍHO TURNAJE MLÁDEŽE. 6.-8.6.2008 Český Krumlov

23. ročník ZENTIVA CUP U15 MEZINÁRODNÍHO TURNAJE MLÁDEŽE. 6.-8.6.2008 Český Krumlov 23. ročník MEZINÁRODNÍHO TURNAJE MLÁDEŽE ZENTIVA CUP U15 6.-8.6.2008 Český Krumlov Vážení účastníci, Červen se stal již po třiadvacáté měsícem mezinárodního turnaje družstev žáků, který v posledních letech

Více

AKADEMIE UMĚNÍ A KULTURY PRO SENIORY HMP

AKADEMIE UMĚNÍ A KULTURY PRO SENIORY HMP AKADEMIE UMĚNÍ A KULTURY PRO SENIORY HMP Projekt základních uměleckých škol (příspěvkových organizací) a HMP, určený pro seniory v oblasti celoživotního uměleckého vzdělávání Osnova: 1. Název projektu

Více

ASOCIACE ŠKOLNÍCH SPORTOVNÍCH KLUBŮ ČESKÉ REPUBLIKY

ASOCIACE ŠKOLNÍCH SPORTOVNÍCH KLUBŮ ČESKÉ REPUBLIKY ASOCIACE ŠKOLNÍCH SPORTOVNÍCH KLUBŮ ČESKÉ REPUBLIKY Základní škola Benešov, Jiráskova 888 pod záštitou města Benešov,ve spolupráci s KR AŠSK a SK Benešov pořádají kvalifikaci v Poháru Josefa Masopusta

Více

Finálový turnaj o přeborníka mladších žáků OFS Vsetín sezóny 2014/2015

Finálový turnaj o přeborníka mladších žáků OFS Vsetín sezóny 2014/2015 Finálový turnaj o přeborníka mladších žáků OFS Vsetín sezóny 2014/2015 Termín: sobota 20.6.2015 Místo konání: Účastníci: fotbalové hřiště TJ Sokol Podlesí TJ Sokol Podlesí FC Lhota u Vsetína TJ Sokol Hošťálková

Více

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková

Divadelní žabka. Za účastníky napsala paní učitelka Tománková 4 Březen / duben 2009 Naši milí čtenáři! Po delší odmlce vás znovu všechny vítám na stránkách školního časopisu Školáček. Je vidět, že se vám časopis zalíbil, neboť si jej chodíte stále víc a víc půjčovat.

Více

PROPOZICE REPUBLIKOVÉHO FINÁLE CORNY středoškolský atletický pohár Břeclav, 11. 12.října 2007

PROPOZICE REPUBLIKOVÉHO FINÁLE CORNY středoškolský atletický pohár Břeclav, 11. 12.října 2007 Asociace školních sportovních klubů České republiky PROPOZICE REPUBLIKOVÉHO FINÁLE CORNY středoškolský atletický pohár Břeclav, 11. 12.října 2007 A. Všeobecná ustanovení --------------------------- 1.

Více

158 BEZPLATNÁ LINKA PRO POMOC DĚTEM V KRITICKÉ SITUACI

158 BEZPLATNÁ LINKA PRO POMOC DĚTEM V KRITICKÉ SITUACI DŮLEŽITÁ TELEFONNÍ ČÍSLA HASIČI 150 ZÁCHRANNÁ SLUŽBA 155 POLICIE 158 BEZPLATNÁ LINKA PRO POMOC DĚTEM V KRITICKÉ SITUACI 800 15 55 55 PRÁZDNINY A SVÁTKY PODZIMNÍ PRÁZDNINY VÁNOČNÍ PRÁZDNINY POLOLETNÍ PRÁZDNINY

Více

Zásady školení trenérů licence B

Zásady školení trenérů licence B Zásady školení trenérů licence B Článek I Systém vzdělávání trenérů 1. Trenérsko-metodická komise Českého svazu je na základě rozhodnutí orgánů Českého svazu házené odpovědna za realizaci systému vzdělávání

Více

MISTROVSTVÍ ČR JUNIORŮ Praha 6.-8.února 2014

MISTROVSTVÍ ČR JUNIORŮ Praha 6.-8.února 2014 MISTROVSTVÍ ČR JUNIORŮ Praha 6.-8.února 2014 ČESKÁ ASOCIACE SQUASHE info@cz-squash.net www.cz-squash.net 1 MISTROVSTVÍ ČR JUNIORŮ VE SQUASHI 2014 Jménem České Asociace Squashe si vás dovolujeme pozvat

Více

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují:

Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují: Počet odpovědí: 296 v.voltr@zs-jestedska.cz Upravit formulář Zobrazit všechny odpovědi Publikovat analýzu Souhrn Označte, který stupeň Vaše dítě/ děti navštěvuje/ navštěvují: I. 172 58 % II. 84 28 % I.

Více

Mgr. Michal Blažej Koordinátor SCM a SpSM. Mgr. Antonín Barák Člen Komise mládeže FAČR. Mgr. Tomáš Provazník Místopředseda Komise mládeže FAČR

Mgr. Michal Blažej Koordinátor SCM a SpSM. Mgr. Antonín Barák Člen Komise mládeže FAČR. Mgr. Tomáš Provazník Místopředseda Komise mládeže FAČR Mgr. Michal Blažej Koordinátor SCM a SpSM Mgr. Antonín Barák Člen Komise mládeže FAČR Mgr. Tomáš Provazník Místopředseda Komise mládeže FAČR Všestranný rozvoj talentované mládeže Vytváření a posilování

Více

Zásady školení trenérů licence C

Zásady školení trenérů licence C Zásady školení trenérů licence C Článek I Systém vzdělávání trenérů 1. Trenérsko-metodická komise Českého svazu na základě rozhodnutí orgánů Českého svazu házené je odpovědna za realizaci systému vzdělávání

Více

FOTBAL. Dne 20.4.2O15 se na hradištském hřišti odehrál velký fotbalový zápas. Hrálo proti sobě několik třídních týmu.

FOTBAL. Dne 20.4.2O15 se na hradištském hřišti odehrál velký fotbalový zápas. Hrálo proti sobě několik třídních týmu. FOTBAL Dnes dne 20.dubna se na Hradištském hřišti se odehrál fotbalový zápas mezi třídami ZŠ Hradištko.Všichni hráli moc dobře ale vítěz je jen jedan( 1.A > 1.B-2 Mod=2. Oran-3.=4.-6.

Více

Mobilní paliativní péče v ČR: mýty, realita, vyhlídky. Martina Špinková 2013

Mobilní paliativní péče v ČR: mýty, realita, vyhlídky. Martina Špinková 2013 Mobilní paliativní péče v ČR: mýty, realita, vyhlídky Martina Špinková 2013 Nad postelí člověka na konci života se scházejí zdravotníci, nezdravotníci a rodina nad nimi se v dálce tyčí dvě ministerstva

Více

Gymnázium Havlíčkův Brod

Gymnázium Havlíčkův Brod Gymnázium Havlíčkův Brod TĚLESNÁ VÝCHOVA POHYBOVÉ A RELAXAČNÍ AKTIVITY SPORT Vyučující tělesné výchovy Richter Martin, Mgr. richter@ghb.cz Kučírková Gabriela, Mgr. kucirkova@ghb.cz Prchal Josef prchal@ghb.cz

Více

F L O R B A L propozice okresního kola starších chlapců 8. 9. tříd - chlapci

F L O R B A L propozice okresního kola starších chlapců 8. 9. tříd - chlapci Okresní rada Asociace školních sportovních klubů ČR Chomutov, Dům dětí a mládeže Chomutov, Základní škola Chomutov, Akademika Heyrovského, Školní sportovní klub při 12. ZŠ Chomutov F L O R B A L propozice

Více

14.vydání - březen 2009

14.vydání - březen 2009 14.vydání - březen 2009 Zájezd na dětskou lední revue v Hradci Králové Všichni jsme ( alespoň si to myslíme ) pracovali podle svých sil, a proto si na závěr prvního pololetí také zasloužíme odpovídající

Více

Co je to vlastně Baltík?

Co je to vlastně Baltík? Ve dnech 20. - 22. 4. 2012 se v prostorách Holického Gymnázia uskutečnil 10. ročník celostátní soutěže Mlady programátor v programovacím jazyce Baltík. Co je to Baltík a jak soutěž probíhá? Co je to vlastně

Více

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK.

PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008. Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! KRESBA: Milan KOCMÁNEK. TÝDENÍK PŘÍLOHA 17. PROSINCE 2008 Tohle je náš nejtěžší případ. Učitel Vonásek, který uvěřil, že dostane přidáno! Vonásek k tabuli Milan Kocmánek & Leopold Králík 2 Já nevím, co pořád chtějí. Jestli je

Více

Nabídka spolupráce pro nové partnery. Projekty a programy NF SND v roce 2015

Nabídka spolupráce pro nové partnery. Projekty a programy NF SND v roce 2015 N a d a č n í f o n d Nabídka spolupráce pro nové partnery Projekty a programy NF SND v roce 2015 Vaše dítě nemělo přístup ke vzdělání, jaké by si přálo? Vaše dítě nemělo ve Vás vzor? Věděli jste, že v

Více

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace

Dotazník pro rodiče. Mateřská škola Letovice. Třebětínská 28/19, okres Blansko, příspěvková organizace Dotazník pro rodiče Vážení rodiče, zjistili jsme díky dotazníku Váš pohled a názor na úroveň naší školy. Vaše anonymní odpovědi jsou nám cenným vodítkem a inspirací ke zkvalitnění naší práce. Vrátilo se

Více

Jak se přihlásím ke studiu

Jak se přihlásím ke studiu Upozornění pro žáky základních škol pro uchazeče o denní studium v 4letých maturitních oborech V letošním školním roce 2014/2015 bude na některých středních školách probíhat pilotní ověřování jednotných

Více

VÍCEBOJ 1. ročník. Propozice. Česko sportuje je projekt Českého olympijského výboru na podporu zdravého životního stylu

VÍCEBOJ 1. ročník. Propozice. Česko sportuje je projekt Českého olympijského výboru na podporu zdravého životního stylu VÍCEBOJ 1. ročník Propozice Česko sportuje je projekt Českého olympijského výboru STRUČNÝ POPIS Olympijský víceboj je jedním z klíčových projektů Českého olympijského výboru v rámci dlouhodobé kampaně

Více

Turnaj O pohár primátora Statutárního města Brna

Turnaj O pohár primátora Statutárního města Brna Turnaj O pohár primátora Statutárního města Brna XI. ročník středa 30.9.2014 TCM FC Zbrojovka Brno v Brněnských Ivanovicích Milí sportovci a příznivci fotbalu zvlášť, vítám vás v moravské metropoli, kam

Více

Analýza posunu školy

Analýza posunu školy DFHOV SOS Analýza posunu školy Tato zpráva zobrazuje, nakolik se názory respondentů k jednotlivým otázkám během opakovaného dotazníkového šetření v oblasti klimatu změnily. Zaznamenána je změna četnosti

Více

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka

Výsluňský. plátek LISTOPAD. Připravily: Anička, Jarka a Katka Výsluňský plátek LISTOPAD Připravily: Anička, Jarka a Katka Z obsahu: Fotbalový turnaj osmiček Zamířeno do: 7.C- rozhovor s Martinem Gebellem I učitelé jsou jen lidé - rozhovor s panem ředitelem Jiřím

Více

Rozhovor s Petrem Kláskem 2. 3. 2010 napsali: Ricci a Petr Klásek

Rozhovor s Petrem Kláskem 2. 3. 2010 napsali: Ricci a Petr Klásek Rozhovor s Petrem Kláskem 2. 3. 2010 napsali: Ricci a Petr Klásek Využil jsem nečekané příležitosti a položil několik otázek jednomu z našich předních závodníků Petru Kláskovi, který je současně členem

Více

Turnaj O pohár primátora Statutárního města Brna

Turnaj O pohár primátora Statutárního města Brna Turnaj O pohár primátora Statutárního města Brna X. ročník středa 17.9.2014 TCM FC Zbrojovka Brno v Brněnských Ivanovicích Milí sportovci a příznivci fotbalu zvlášť, vítám vás v moravské metropoli, kam

Více

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 je státní školou (v žádném typu studia

Více

za podpory o. p. s. Technik budoucnosti

za podpory o. p. s. Technik budoucnosti Návrh odměn pro soutěže Školní rok 2004/2005 SPŠ strojní a elektrotechnická Resslova 5, Ústí nad Labem za podpory o. p. s. Technik budoucnosti 1. SOČ - odborná část A. Strojní a dopravní obor a úlohy teoretické

Více

Zápis z jednání školské rady konané dne 1. 2. 2012 v Chotíkově

Zápis z jednání školské rady konané dne 1. 2. 2012 v Chotíkově Zápis z jednání školské rady konané dne 1. 2. 2012 v Chotíkově Přítomni: Mgr. M. Pritzlová, Mgr. P. Pangrácová, Ing. L. Křikavová, H. Zemanová, Z. Bříza, K. Moučková Hosté: Mgr. L. Kuncová, J. Paterová

Více

PROGRAM SOCRATES II./ERASMUS. Závěrečná zpráva ze studijního pobytu akademický rok 2007/2008

PROGRAM SOCRATES II./ERASMUS. Závěrečná zpráva ze studijního pobytu akademický rok 2007/2008 PROGRAM SOCRATES II./ERASMUS Závěrečná zpráva ze studijního pobytu akademický rok 2007/2008 Tato zpráva musí být předána zahraničnímu oddělení Vaší domácí VŠ do 30 dnů po ukončení studijního pobytu. Erasmus

Více

Klima školy - Dotazník pro rodiče žáků

Klima školy - Dotazník pro rodiče žáků 27. 07. 2014 19:47:43 Statistika respondentů 448 442 2 4 Počet návštěv Počet dokončených Počet nedokončených Pouze zobrazení 98,66% Celková úspěšnost Historie návštěv (21. 05. 2014-01. 07. 2014) Počet

Více

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt

Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Základní škola německo-českého porozumění a Gymnázium Thomase Manna Praha 8 www.gtmskola.cz Babičko, vyprávěj! Reminiscenční projekt Reminiscence technika práce se starými lidmi s využitím vzpomínek účelem

Více

Gymnazijní společnost o.s.

Gymnazijní společnost o.s. Zápis z Valné hromady Gymnazijní společnosti o.s. Valná hromada se konala 24. 9. 2013 a byla svolána na 16.30. Valná hromada byla svolána na základě rozhodnutí Rady GS ze dne 10. 9. 2013 prostřednictvím

Více

Informační hodnota školních webů

Informační hodnota školních webů Informační hodnota školních webů Vážení studenti, kolegové, prosím o vyplnění tohoto dotazníku, jehož cílem je, zjistit jaké části školních webů jsou pro vás zajímavé, atraktivní a důležité. Získaná data

Více

Projekt Odyssea, Gotická kultura - úvod

Projekt Odyssea,  Gotická kultura - úvod Projekt Odyssea, www.odyssea.cz Příprava na vyučování s cíli osobnostní a sociální výchovy Název lekce (téma) Poslední Přemyslovci, Lucemburkové opakování Gotická kultura - úvod Časový rozsah lekce 2 vyučovací

Více

BADMINTON Club Kladno

BADMINTON Club Kladno BADMINTON Club Kladno Badminton Club Kladno byl založen v roce 1969. Z jeho řad vyšli hráči a hráčky, kteří v průběhu jeho osmatřicetiletého působení získali řadu domácích i zahraničních mistrovských titulů.

Více

Kurz č.: KV01 Karlovy Vary 12. 12. 2006 17. 4. 2007 ZÁVĚREČNÁ PRÁCE

Kurz č.: KV01 Karlovy Vary 12. 12. 2006 17. 4. 2007 ZÁVĚREČNÁ PRÁCE Kurz č.: KV01 Karlovy Vary 12. 12. 2006 17. 4. 2007 ZÁVĚREČNÁ PRÁCE Žákovský projekt v hodinách matematiky 8.ročníku základní školy na téma: Geometrie mého okolí Karlovy Vary, 2007 Mgr. Jaroslava Janáčková

Více

Přínos koučování pro lektory

Přínos koučování pro lektory Přínos koučování pro lektory Vyhodnocení elektronického dotazníku ke koučování Červen 2012 Veřejná zakázka KURIKULUM S - Vzdělávání lektorů a konzultantů formou koučování se realizovala od 6. března do

Více

Žákovský pohár Fotbalové asociace České republiky a Slovenského fotbalového svazu a

Žákovský pohár Fotbalové asociace České republiky a Slovenského fotbalového svazu a NIKE Premier Cup 2013 Žákovský pohár Fotbalové asociace České republiky a Slovenského fotbalového svazu a Generální partner: NIKE Organizátoři: NIKE, FAČR, Slovenský fotbalový svaz, SPORT INVEST Marketing,

Více

ZÁSADY ŠKOLENÍ TRENERŮ HÁZENÉ LICENCE C

ZÁSADY ŠKOLENÍ TRENERŮ HÁZENÉ LICENCE C ZÁSADY ŠKOLENÍ TRENERŮ HÁZENÉ LICENCE C Systém vzdělávání trenérů Trenérsko metodická komise Českého svazu na základě rozhodnutí orgánů Českého svazu házené je odpovědna za realizaci systému vzdělávání

Více

Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2005/2006

Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2005/2006 PROGRAM SOCRATES II./ERASMUS Závěrečná zpráva ze studijního pobytu Akademický rok 2005/2006 Vyplněnou Závěrečnou zprávu je potřeba doručit v elektronické podobě (e-mail) na Zahraniční oddělení rektorátu

Více

Metodika projektu. Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. CZ.1.07/1.2.33/02.0039,,Analýza potřeb

Metodika projektu. Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. CZ.1.07/1.2.33/02.0039,,Analýza potřeb Základní škola a Mateřská škola Nymburk, Letců R.A.F. 1989, p.o. Metodika projektu CZ.1.07/1.2.33/02.0039,,Analýza potřeb 2014 Zpracoval garant projektu Mgr.Radek Procházka s kolektivem Z Š a M Š N y m

Více

Zápis z výborové schůze Sdružení rodičů při ZŠ Židlochovice ze dne 23.4.2013

Zápis z výborové schůze Sdružení rodičů při ZŠ Židlochovice ze dne 23.4.2013 Zápis z výborové schůze Sdružení rodičů při ZŠ Židlochovice ze dne 23.4.2013 Přítomni: Válková, Kejřová, Marečková, Baťková, Gergelová, Svobodová, Nentvichová, Mašková, Zichová, Mahovská Omluveni:. Světničková,

Více

TERMINÁŘ školní rok 2012/2013

TERMINÁŘ školní rok 2012/2013 TERMINÁŘ školní rok 2012/2013 Srpen 27. 8. zahajovací porada všech zaměstnanců školy 28. 8. až 30. 8. komisionální zkoušky za 2. pol. šk. roku 2011/2012 30. 8. klasifikační porada za 2. pol. šk. roku 2011/2012

Více

SNAG. Projekt Golf do škol 03.12.2013 1

SNAG. Projekt Golf do škol 03.12.2013 1 SNAG Projekt Golf do škol 03.12.2013 1 Proč zrovna golf?? Povědomí veřejnosti o golfu je k velké škodě vesměs negativní a doprovázeno mnoha předsudky Velmi mnoho dětí sedí doma u pc a nehýbe se Je velmi

Více

SMLOUVA O VZDĚLÁVÁNÍ NA SOUKROMÉ ŠKOLE

SMLOUVA O VZDĚLÁVÁNÍ NA SOUKROMÉ ŠKOLE SMLOUVA O VZDĚLÁVÁNÍ NA SOUKROMÉ ŠKOLE Smluvní strany: 1) Střední škola obchodní a služeb SČMSD, Žďár nad Sázavou, s.r.o., zastoupená Mgr. Zdeňkem Musilem, ředitelem (dále jen ředitel školy) (dále jen

Více

Českomoravský fotbalový svaz Diskařská 100 P.O. Box 11 160 17 Praha 6 - Strahov

Českomoravský fotbalový svaz Diskařská 100 P.O. Box 11 160 17 Praha 6 - Strahov Českomoravský fotbalový svaz Diskařská 100 P.O. Box 11 160 17 Praha 6 - Strahov internet: www.fotbal.cz - sekce Grassroots e-mail: mestek@fotbal.cz, blazej@fotbal.cz tel: 233 029 111 fax: 233 353 107 3.

Více

Směrnice ČAST č. 2/2013 o podmínkách pro udělování a prodlužování trenérských licencí v České asociaci stolního tenisu (ČAST)

Směrnice ČAST č. 2/2013 o podmínkách pro udělování a prodlužování trenérských licencí v České asociaci stolního tenisu (ČAST) Směrnice ČAST č. 2/2013 o podmínkách pro udělování a prodlužování trenérských licencí v České asociaci stolního tenisu (ČAST) Článek I. Úvodní ustanovení Česká asociace stolního tenisu (dále jen ČAST)

Více

Cool school. Bezva škola NAŠI REDAKTOŘI. Aktuální dění a šéfredaktorka. o pí uč. Polášková. Studijní okénko. o Tereza Hrošová (9.

Cool school. Bezva škola NAŠI REDAKTOŘI. Aktuální dění a šéfredaktorka. o pí uč. Polášková. Studijní okénko. o Tereza Hrošová (9. NAŠI REDAKTOŘI Aktuální dění a šéfredaktorka o pí uč. Polášková Cool school Listopad / 2 Bezva škola Studijní okénko Sport o Tereza Hrošová (9.A) o Martin Zikl (6.C) o Roman Prax (6.C) Rok se s rokem sešel

Více

Celkový počet odevzdaných dotazníků.205, tj. 92% z celkového počtu rodičů. Počet odpovědí a jejich procentuální vyjádření v jednotlivých otázkách:

Celkový počet odevzdaných dotazníků.205, tj. 92% z celkového počtu rodičů. Počet odpovědí a jejich procentuální vyjádření v jednotlivých otázkách: Vyhodnocení dotazníku pro rodiče únor 2013 Celkový počet odevzdaných dotazníků.205, tj. 92% z celkového počtu rodičů. Počet odpovědí a jejich procentuální vyjádření v jednotlivých otázkách: Otázka č.1

Více

Zásady školení rozhodčích licence C

Zásady školení rozhodčích licence C Zásady školení rozhodčích licence C Článek I Systém vzdělávání rozhodčích licence C 1. Komise rozhodčích Českého svazu házené na základě rozhodnutí orgánů Českého svazu házené odpovídá za realizaci systému

Více

Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze.

Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze. Ukázka je převzata z pracovní verze ŠVP ZŠ pro tělesně postižené při Jedličkově ústavu v Praze. 5.2 Evaluační činnost Vlastní hodnocení školy (VHŠ) napomáhá ke zkvalitnění vzdělávání. Cílem je zhodnocení

Více

SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA PODNIKATELSKÁ, s. r. o., OPAVA 747 06 Hlavní 282/101, Opava - Kylešovice. Organizace školního roku 2012/2013

SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA PODNIKATELSKÁ, s. r. o., OPAVA 747 06 Hlavní 282/101, Opava - Kylešovice. Organizace školního roku 2012/2013 SOUKROMÁ STŘEDNÍ ŠKOLA PODNIKATELSKÁ, s. r. o., OPAVA 747 06 Hlavní 282/101, Opava - Kylešovice Organizace školního roku 2012/2013 PŘEHLED TŘÍD Třída Výuka Třídní učitel Učebna Šatna Obor EK1 Ekonomika

Více

Směrnice rektora č. 3/2014 Hodnocení kvality studia z pohledu studentů

Směrnice rektora č. 3/2014 Hodnocení kvality studia z pohledu studentů Vysoká škola sociálně správní, Institut celoživotního vzdělávání Havířov o.p.s. Vysoká škola sociálně správní, Havířov Směrnice rektora č. 3/2014 Hodnocení kvality studia z pohledu studentů Článek 1 Úvodní

Více

Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci"

Výsledek dotazníku - Klima školy - žáci Výsledek dotazníku - "Klima školy - žáci" Tabulka 1 Přehled dle kategorií [%] ne ne Prostředí, materiální zázemí 54,2 31,8 2,5 8,6 2,8 81,5 % Lidé 35,7 43,2 11,1 7,9 2,0 75,7 % Komunikace, vztahy 37,2

Více

Veliký zájem o školní kolo biologické olympiády

Veliký zájem o školní kolo biologické olympiády Veliký zájem o školní kolo biologické olympiády Koncem února proběhla školní kola biologické olympiády i na naší škole. Zejména o kategorii B byl mimořádný zájem. Studenti tradičně změřili své síly v testu

Více

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U

R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U R O Z H O V O R Y S U K R A J I N S K Ý M I D Ě T M I Z M U K A Č E V S K É H O I N T E R N Á T U Pro časopis ZÁMEČEK foto, text: František Miker, Lukáš Pěkný, Aleš Dvořák Mukačevo Ukrajina, dne 2. 7.

Více

koncept televizní stanice Autor konceptu Václav Slunčík tel.: 602 430 355 e-mail: v.sluncik@volny.cz

koncept televizní stanice Autor konceptu Václav Slunčík tel.: 602 430 355 e-mail: v.sluncik@volny.cz koncept televizní stanice Autor konceptu Václav Slunčík tel.: 602 430 355 e-mail: v.sluncik@volny.cz připraveno 2. ledna 2009 základní informace Motto Fotbal každý den Koncept stanice 1. LIGA je nová televizní

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, 286 01 Čáslav. Identifikátor: 650 058 135

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora. Sadová 1756, 286 01 Čáslav. Identifikátor: 650 058 135 Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Čáslav, Sadová 1756, okres Kutná Hora Sadová 1756, 286 01 Čáslav Identifikátor: 650 058 135 Termín konání inspekce: 16. - 18.

Více

Litomyšl Streetball 2013

Litomyšl Streetball 2013 1 Litomyšl Streetball 2013 Informace o streetballovém turnaji: 1. O turnaji 2. Připravovaný ročník 2013 3. Nabídka spolupráce 4. Shrnutí 5. Kontakt 2 1. O turnaji Turnaj byl založen 9.9.2006 v Litomyšli.

Více

2011 USK Slávie Ústí nad Labem Základní pravidla

2011 USK Slávie Ústí nad Labem Základní pravidla Základní pojmy Člen florbalového oddílu (dále jen člen) každý, který se podílí na fungování oddílu na jiné pozic než dále uvedené a podal přihlášku do oddílu. Hráč je člen, který se aktivně tréninků a

Více

Vnitřní pravidla č. 7/2013 pro zjišťování spokojenosti osob se způsobem poskytování sociálních služeb

Vnitřní pravidla č. 7/2013 pro zjišťování spokojenosti osob se způsobem poskytování sociálních služeb Vnitřní pravidla č. 7/2013 pro zjišťování spokojenosti osob se způsobem poskytování sociálních služeb (ke standardu 15) I. Příprava zjišťování spokojenosti uživatelů se sociálními službami 1. Před zahájením

Více