Podrobný obsah jednotlivých modulů

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Podrobný obsah jednotlivých modulů"

Radka Brožová
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Základní informace o vzdělávacím kurzu Číslo kurzu 8 Název kurzu Terapeutické techniky pro pracovníky v sociálních službách Cílová skupina Pracovníci sociálních služeb a dobrovolníci v přímé práci s klienty Odborný garant Mgr. Pavel Zikl tel.: , pavel.zikl@uhk.cz Obsah kurzu (moduly vč. časové dotace) Celková dotace kurzu: 72 hodin Moduly: Stimulační techniky a rehabilitační techniky v sociálních službách (24 ) Základy arteterapie (16 ) Základy muzikoterapie (16) Základy ergoterapie (16) 9 dnů 15 Doba trvání kurzu Počet účastníků jednoho běhu Počet běhů 8 Metoda hodnocení zpracování metodických postupů z vybrané terapeutické účastníků kurzu disciplíny dle cílové skupiny klientů., 80% účast na kurzu Doklad o absolvování účastníci obdrží osvědčení o absolvování kurzu v rámci kurzu celoživotního vzdělávání v souladu s 60 zákona č. Termíny zahájení jednotlivých běhů Forma výuky 111/1998 Sb., o vysokých školách výuka bude rozvržena do čtyř bloků, jeden bude třídenní, ostatní dvoudenní, tři bloky budou výjezdní, jeden bude probíhat v HK

časové dotace) Celková dotace kurzu: 72 hodin Moduly: Stimulační techniky a rehabilitační techniky v sociálních službách (24 ) Základy arteterapie (16 ) Základy muzikoterapie (16) Základy ergoterapie

2 Podrobný obsah jednotlivých modulů Název STIMULAČNÍ TECHNIKY A REHABILITAČNÍ TECHNIKY V SOCIÁLNÍCH SLUŽBÁCH 24 hodin Cíl Cílem je seznámit účastníky s možnostmi stimulace motorického a kognitivního vývoje klientů a technikami, které jsou využitelné pro pracovníky sociálních služeb. Součástí bude praktický nácvik, včetně nácviku používání pomůcek. Dále se zaměříme na aplikaci prvků rehabilitačních technik, nácvik polohování, sebeobsluhy a stimulace vývoje při práci s klienty s těžším postižením a s postižením kombinovaným. Účastníci dále získají základní přehled o vybraných technikách a metodách práce (např. Bazální stimulace, ergonomické zásady, apod.). Podrobný obsah Ucelená rehabilitace (léčebná, pracovní, sociální) a možnosti její realizace pracovníky v sociálních službách. Metody stimulace klientů (taktilní a vibrační stimulace, rovnovážná cvičení, vnímání tělesného schématu, facilitace vývoje motoriky, apod.). Polohování (význam, pomůcky, praktický nácvik). Možnosti využívání prvků rehabilitačních metod v přímé práci s klienty (krmení, manipulace, hygiena, salivace, apod.). Základy ergonomie (sezení, manipulace s klientem, apod.), ergonomie pro zdravotně postižené. Kompenzační, rehabilitační a didaktické pomůcky pro zdravotně postižené a praktické možnosti jejich využití. Některé další možnosti práce v sociálních službách (snoezelen, zooterapie, atd.). Základní seznámení s konceptem Bazální stimulace. Aplikace získaných poznatků a dovedností na konkrétní modelových příkladech z praxe účastníků, praktická demonstrace. Videoukázky. Lektorské zajištění Mgr. Pavel Zikl (jméno, telefon, ) tel.: , pavel.zikl@uhk.cz

Dále se zaměříme na aplikaci prvků rehabilitačních technik, nácvik polohování, sebeobsluhy a stimulace vývoje při práci s klienty s těžším postižením a s postižením kombinovaným.

3 Přehled doporučené FRIEDLOVÁ, K. Bazální stimulace pro učitele předmětu Ošetřovatelství. Frýdek-Místek: Institut Bazální stimulace, 2005 GILBERTOVÁ, S. MATOUŠEK, O. Ergonomie. Praha: Grada, 2002 MÜLLER, O. A KOL. Terapie ve speciální pedagogice. Olomouc: Univerzita Palackého, 2005 PIPEKOVÁ, J. A KOL. Kapitoly ze speciální pedagogiky. Brno: Paido, 2006 RENOTIÉROVÁ, M., LUDÍKOVÁ, L. A KOL. Speciální pedagogika. Olomouc: Univerzita Palackého, 2003, 2004 TROJAN, S. A KOL. Fyziologie a léčebná rehabilitace motoriky člověka. Praha: Grada, 2001 VÍTKOVÁ, M. (ED.). Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. Brno: Paido, 2004 VOTAVA, J. Ucelená rehabilitace osob se zdravotním postižením. Praha: Karolinum, 2003 Zavádění standardů kvality sociálních služeb do praxe. Praha : MPSV, 2002

, LUDÍKOVÁ, L. A KOL. Speciální pedagogika. Olomouc: Univerzita Palackého, 2003, 2004 TROJAN, S. A KOL. Fyziologie a léčebná rehabilitace motoriky člověka. Praha: Grada, 2001 VÍTKOVÁ, M. (ED.).

4 Název Cíl Podrobný obsah Lektorské zajištění (jméno, telefon, ) ZÁKLADY ARTETERAPIE 16 hodin Seznámit posluchače se základními arteterapeutickými směry, arteterapeutickými technikami a jejich využitím v praxi. Přinést základní informace o artefiletice a několika jejich nejdůležitějších pojmech. Modul zahrnuje část teoretickou, navazující na základní poznatky z oblasti psychologie a psychoterapie, ale převážně část praktickou - sebezkušenostní. Hlavní důraz je přitom kladen na:» prožitek posluchačů, vycházející z různých výchovněvzdělávacích a terapeutických koncepcí (arteterapie, bodyterapie, dramaterapie, artefiletiky, )» sebepoznání a sebezkušenost (sebereflexe prostřednictvím skupinové práce)» rozvoj osobnostní kompetence - nalézání, poznávání a případně posouvání osobních hranic a osobního potenciálu účastníků. Arteterapie - vymezení oboru, historie a současnost. Cíle arteterapie, vyčlenění cílových skupin klientů a specifika práce s nimi (klienti s duševní poruchou, mentálním, smyslovým či tělesným postižením, sociální znevýhodnění, ) Formy arteterapie. Techniky arteterapie a arteterapeutické metody praktický nácvik, sebezkušenost. Řízená imaginace. Metody esteticko-haptické stimulace. Kresba v arteterapii. Barva v arteterapii. Sny v arteterapii. Psychologie poradenství - vztah mezi pracovníkem a klientem, osobnost terapeuta, typy intervencí. Vnitřní svět druhého člověka. Vnitřní dítě. Vnitřní rodič. Arteterapie a rodina. Artefiletika - vymezení pojmu a historické zdroje její koncepce. Cíle a principy artefiletiky. Koncept, vzdělávací motiv a fáze artefiletické výuky. Techniky artefiletiky a artefiletické metody praktický nácvik. Mgr. Martina Melichárková tel: , martina.melicharkova@post.cz

Modul zahrnuje část teoretickou, navazující na základní poznatky z oblasti psychologie a psychoterapie, ale převážně část praktickou - sebezkušenostní.

5 Přehled doporučené ŠICKOVÁ-FABRICI, J. Základy arteterapie. Praha: Portál, 2003 SLAVÍK, J., WAWROSZ, P. Umění zážitku, zážitek umění (teorie a praxe artefiletiky) I. a II. díl. Praha: PdF UK, 2001 a CASEROVÁ, C., DALLEYOVA, T. Arteterapie s dětmi. Praha: Portál, 1990 ŘÍČAN, P. Psychologie osobnosti. Praha: Orbis, 1975 DRAPELA, V. J. Přehled teorií osobnosti. Praha: Portál, 1997 VYMĚTAL, J. a kol. Speciální psychoterapie. Praha: Jiří Kocourek, 2000 DVOŘÁK, L. Obejměte své vnitřní dítě. Praha: Portál, 2004

Arteterapie s dětmi. Praha: Portál, 1990 ŘÍČAN, P. Psychologie osobnosti. Praha: Orbis, 1975 DRAPELA, V. J.

6 Název Cíl Podrobný obsah Lektorské zajištění (jméno, telefon, ) Přehled doporučené ZÁKLADY MUZIKOTERAPIE 16 hodin Seznámit posluchače s problematikou muzikoterapie jako psychoterapeutické metody založené na neverbálním projevu, s hudbou jako fenoménem estetickým i jako prostředkem muzikoterapeutického působení na lidský organismus. Využití muzikoterapie v sociální práci s různými sociálními skupinami. Obecná psychoterapie, formy a metody psychoterapie. Muzikoterapie jako psychoterapeutická metoda založená na neverbální komunikaci. Hudba jako nonverbální komunikační prostředek. Základy hudební psychologie. Dějiny hudby, hudební formy a žánry. Výrazové prostředky hudby. Hudba jako fenomén estetický. Zvuk a hudba jako prostředek muzikoterapeutického působení na lidský organismus. Muzikoterapeutické hry, metodické postupy a techniky. Specifické hudební formy, projevy a postupy jako terapeutické prostředky. Klavírní improvizace. Muzikoterapie u různých druhů poruch. Aplikovaná muzikoterapie, její využití v sociální práci s různými sociálními skupinami. Muzikoterapeutická hudba, tvorba muzikoterapeutsky vhodné a účinné hudby. Praktické dovednosti z oblasti muzikoterapie. Hudební ukázky klavírním virtuozem Vladimírem Županem. Vladimír Župan tel.: , zupan.vladimir@seznam.cz ŠIMANOVSKÝ, Z. Hry s hudbou a techniky muzikoterapie ve výchově, sociální práci a klinické praxi. Praha: Portál, FELBER, R. REINHOLD, S. STÜCKERT, A. Muzikoterapie, Terapie zpěvem. Hranice na Moravě: Fabula, MORENO, J. Rozehrát svou vnitřní hudbu. Praha: Portál, HALPERN, S. LINGERM, H. A. Muzikoterapie Léčivá síla hudby. Eko konzult, FRANĚK, M. Hudební psychologie. Praha: Karolinum, ZENKL, L. ABC hudební nauky. Praha: Editio Bärenreiter, 2000.

Využití muzikoterapie v sociální práci s různými sociálními skupinami. Obecná psychoterapie, formy a metody psychoterapie.

7 Název Cíl Podrobný obsah Lektorské zajištění (jméno, telefon, ) Přehled doporučené ZÁKLADY ERGOTERAPIE 16 hodin Seznámit účastníky s ergoterapií v různých oborech v neurologii, geriatrii, pediatrii, u psychicky nemocných, mentálně postižených). Dále modul zahrnuje základní pracovní techniky a poznatky z oblasti materiálů vhodných pro ergoterapii. Ergoterapie a její úkoly. Podmínky pro uskutečňování ergoterapie. Cílení léčby prací. Základní pracovní činnosti v domácnosti. Využití ergoterapie v jednotlivých oborech a pro různé cílové skupiny. Pracovní techniky - práce s papírem (origami, ruční papír, leporela), tradiční ruční práce (vyšívání, pletení, háčkování), práce s textilem (různé způsoby tkaní, malování na textil, savování), práce s přírodními materiály a lidové výtvarné techniky (zaměřené na lidové zvyky a tradice), práce se dřevem, práce s kovem (drátkovací techniky, drátkování kamenů, vajíček, drátkované ozdoby), modelování (tvorba modelovacích těst a práce s nimi), práce s plasty (zpracování druhotných surovin), malování skla, keramiky a porcelánu. PaedDr. Martina Chrzová, Ph.D. tel.: , martina.chrzova@uhk.cz KUBÍNKOVÁ, D., KŘÍŽKOVÁ, A. Ergopterapie. Olomouc : Univerzita Palackého, KLUSOŇOVÁ, E., ŠPIČKOVÁ J. Ergoterapie I. Praha : Avicenum, PFFEIFFER, J. Ergoterapie II. Praha : Avicenum, PĚKNÁ, J. Tkalcovské techniky v ergoterapii. Brno : ÚDV SZP, KŘÍŽ, V. A KOL. Léčba prací. Brno : ÚDV SZP, SAMOHÝLOVÁ, A., VONDRUŠKOVÁ, A. Drátované drobnosti. 1. vyd. Praha : Grada, MOLNÁROVÁ, Martina. Tvoříme ze slaného těsta. 1. vyd. Brno : Computer Press, JANKŮ, M. Drátovaný rok. 1. vyd. Brno : Computer Press, VOZKOVÁ, E. Tvoříme z korálků. 1. vyd. Brno : CP Books, a.s., 2005.

Podmínky pro uskutečňování ergoterapie. Cílení léčby prací. Základní pracovní činnosti v domácnosti. Využití ergoterapie v jednotlivých oborech a pro různé cílové skupiny.

Podobné dokumenty

Specifikace vzdělávacích potřeb

Příloha č. 1 Specifikace vzdělávacích potřeb Specifikace cílové skupiny: Cílovou skupinou zakázky bude 21 pracovnic v sociálních službách, 1 sociální pracovnice a 1 vedoucí sociální pracovnice. Cílová