NÁRODNÝ PROJEKT Vysoké školy ako motory rozvoja vedomostnej spoločnosti

Transkript

1 NÁRODNÝ PROJEKT Vysoké školy ako motory rozvoja vedomostnej spoločnosti Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

2 Kód výzvy: OPV/K/NP/ Operačný program: Vzdelávanie Prioritná os: Reforma systému vzdelávania a odbornej prípravy Umiestnenie projektu (NUTS III): Trnavský kraj, Trenčiansky kraj, Nitriansky kraj, Žilinský kraj, Banskobystrický kraj, Prešovský kraj, Košický kraj Alokácia na projekt: 17,072 mil. EUR

3 Prijímateľ ÚSTAV INFORMÁCIÍ A PROGNÓZ ŠKOLSTVA Trvanie projektu 31 mesiacov (máj november 2015) Projektový manažér Mgr. Helga Jančovičová, PhD. Odborný garant PhDr. Peter Obdržálek, PhD.

4 ZÁMER NÁRODNÉHO PROJEKTU Absolvent vysokej školy dobre pripravený pre výkon zamestnania nie len z hľadiska teoretických vedomosti a znalostí, ale aj so schopnosťou ich prakticky využívať v praxi Vzťah medzi absolventom a zamestnávateľom sa vytvára cieľavedome už počas vysokoškolského štúdia

5 CIEĽOVÁ SKUPINA Študenti vysokoškolského štúdia na oprávnenom území (mimo BSK) Bakalárske Magisterské/Inžinierske Doktorandské

6 CIEĽ NÁRODNÉHO PROJEKTU Prispôsobenie vysokoškolského vzdelávania reálnym potrebám vedomostnej spoločnosti vytvorením pilotného systému prepojenia VŠ s podnikovou praxou (siete spolupráce) Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

7 PARTNERSTVO VŠ A PODNIKOV V PROSPECH ABSOLVENTA VŠ Lepšie pripravený na uplatnenie v praxi, rýchlejšie získa viac ocenenú pozíciu u atraktívnych zamestnávateľov Podnik Študent Lepšie pripravený absolvent, ktorý šetrí náklady na ďalšie vzdelávanie a prináša vyššiu pridanú hodnotu rýchlejšie. P Š V Vysoká škola Atraktívnejší študijný program, benefitujúci zo spolupráce s praxou, ponúkajúci praxou potvrdenú kvalifikáciu a formy prípravy, integrované s príležitosťami pre výskum a vývoj

8 PRIAME BENEFITY Z NP Podpora prepojenia vysokoškolského vzdelávania a podnikovej praxe sa získa prostredníctvom: 1. Identifikácie a podpory študijných programov, ktoré majú vysoký potenciál dodávať kvalitných absolventov pre tú časť podnikovej praxe, ktorá najvýraznejšie prispieva k HDP aktuálne a perspektívne 2. Využitia prostriedkov na rozšírenie a skvalitnenie praktických častí vzdelávania vysokoškolských študentov tvorbou siete spolupráce a cieleným akcentom na potrebné kompetencie 3. Zavedením metodiky získavania informácií o potrebách praxe v oblasti počtu vysokoškolákov, ich konkrétnej kvalifikácie a jej konkrétnej kvality, ktorá bude integrovať pohľad zamestnávateľov, prognózu vývoja ekonomiky, skúsenosti absolventov a vysokoškolských programov (projekt pôjde po prioritách, kľúčových hýbateľoch rozvoja)

9 PRIAME BENEFITY Z NP pokračovanie...prostredníctvom: 4. Poskytnutia podpory inováciám kurikúl pre vysoko perspektívne študijné programy po stránke praxou požadovaných vedomostí, zručností a praktickej prípravy 5. Poskytnutím podpory úspešným výučbovým centrám praxe v podobe materiálneho vybavenia 6. Nastavenia vzniknutého systému pre dlhodobú udržateľnosť, nadväzujúc na reálny záujem zamestnávateľov, vysokých škôl a rezortu školstva na tomto spoločnom produkte 7. Posilnením popularizácie a informovanosti o vysokoškolských programov, ktoré sa ukážu ako vysoko perspektívne a nastavením systému ako otvoreného novým, ambicióznym študijným programom, ktoré bude prax preferovať

10 AKTIVITY NP 1. Posúdenie efektívnosti študijných programov vysokých škôl z hľadiska aktuálnych a perspektívnych potrieb trhu práce a spolupráce s podnikovou sférou 2. Vytváranie siete spolupráce vysokých škôl a podnikovej sféry vzdelávanie v praxi 3. Skvalitnenie vzdelávacieho obsahu a podpora inovatívnych foriem vzdelávania pre potreby trhu práce vo vybraných perspektívnych študijných odboroch 4. Popularizácia štúdia v perspektívnych študijných odboroch a spolupráce medzi vysokými školami a podnikovou sférou

11 ODBORNÍ GARANTI AKTIVÍT Aktivita 1 POSÚDENIE Doc. Ing. Jozef Polák, CSc. Aktivita 2 VZDELÁVANIE Ing. Andrej Bederka Aktivita 3 VYBAVENIE A PODPORA Ing. Juraj Beniak, PhD. Aktivita 4 POPULARIZÁCIA Mgr. Katarína Lepiešová

12 VÝSTUP PREDMET AKTIVITA AKTIVITY NP AKTIVITA I. AKTIVITA II. AKTIVITA III. AKTIVITA IV. Posúdenie programov Vzdelávanie v sieti spolupráce Vybavenie a podpora Popularizácia Posúdenie študijných programov, výber perspektívnych a optimalizácia Zmluvná spolupráca VŠ a podnikov Skvalitnenie vzdelávacieho obsahu a podpora inovatívnych foriem vzdelávania Popularizácia štúdia v perspektívnych odboroch a spolupráce VŠ a podnikov Best practice príklady spolupráce Metodika posúdenia Vyše 1700 posúdených študijných programov (ŠP) 100 vysoko perspektívnych ŠP Návrhy pre inovované profily ŠP 3000 študentov na exkurziách v podnikoch 350 študentov do praxe v podnikoch 150 lektorov z VŠ 100 lektorov z podnikov 30 zmluvných výučbových centier Študijné pomôcky pre výučbové základne 30 funkčných vysokoškolských výučbových centier praxe Zahraničná prax pre 20 študentov, ktorí absolvujú vzdelávanie v praxi v SR Pracovné skupiny a plán popularizácie Komunikačná platforma (redakčná rada, web, skupina novinárov) 3 národné konferencie, 10 prezentačných dní podnikov, mediálna propagácia...

13 LOGICKY PREPOJENÉ AKTIVITY SMERUJÚ K TRVALO UDRŽATEĽNĚMU MODELU Prognózy, perspektívne študijné programy 4 Popularizácia 1 Posúdenie študijných programov Metodika, vyhodnotenie a systém Verejná prezentácia vzdelávania. Motivácia študovať 2 Vzdelávanie v sieti spolupráce Informácie o kvalitnom vzdelávaní Výber študijných programov Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ 3 Podpora vzdelávania Študijné pomôcky, prax v zahraničí

14 ČASOVÝ HARMONOGRAM Aktivita I. Posúdenie št. programov Aktivita II. Aktivita III. Vzdelávanie Vybavenie a podpora Aktivita IV. Popularizácia štúdia 06/ / / / / / / / / / /2015

15 RIEŠENIA OTÁZKY FÁZA POSÚDENIE Aktivita 1. (a) ETAPA I. ETAPA II. ETAPA III. Zistenie najlepšej praxe Spracovanie metodiky Spracovanie prognózy Medzi ktorými VŠ a podnikmi existuje overená spolupráca? Ako ju rozvinúť? Ako vytvoríme mapu aktuálne a perspektívne potrebných absolventov a ich kompetencií najviac požadovaných praxou/podnikmi a zodpovedajúcich prognóze vývoja ekonomiky? Čo dokážeme identifikovať o kľúčových potrebách praxe na báze integrácie existujúcich a novo získaných dátových zdrojov SR a medzinárodné? Identifikujem e perspektívne spolupráce a podporíme už v roku Postup a kritériá pre kľúčové kvalifikácie a kompetencie a ich mapovanie v študijných programoch reflexia potrieb praxe vrátane prognóz. Popísané prioritné potreby v horizonte 5 a s výhľadom na ďalších 5 rokov konkretizované do kvalifikačných a kompetenčných požidaviek.

16 RIEŠENIA OTÁZKY FÁZA POSÚDENIE Aktivita 1. (b) ETAPA IV. ETAPA V. ETAPA VI. ETAPA VII. Posúdenie programov Výber vysoko perspektívnych Podpora inovácií pre programy Ukotvenie Ktoré z programov študovaných na cieľových vysokých školách zodpovedajú kritériám požiadaviek praxe aktuálnym a perspektívnym? Ktoré vysoko perspektívne študijné programy sú ochotné spolupracovať na inovácii kurikula? Čo sú konkrétne zmeny navrhované pre vysoko perspektívne, spolupracujúce programy? Aké sú implementované postupy a získané skúsenosti využiteľné pre systematizáciu v trvalo udržateľnej forme? Posúdime všetky študijné relevantné programy voči nastaveným kritériám a vytvoríme mapu ich väzby na potreby podnikov - aktuálne a perspektívne. Oslovíme vysoko perspektívne programy a zazmluvníme s danými VŠ spoluprácu pre 100 programov. Zapojíme expertov z praxe a VŠ pedagógov do tvorby návrhov pre inovácie v kurikulu poznatky, kompetencie, formy ich získavania... Sumár spätných väzieb, výsledkov a návrh systematických opatrení, vrátane metodológie a finančného modelu.

17 RIEŠENIA OTÁZKY FÁZA VZDELÁVANIE V SIETI SPOLUPRÁCE Aktivita 2. ETAPA I. ETAPA II. ETAPA III. Riadenie procesu expertmi Výber a zamluvnenie výučbových centier Vzdelávanie v podmienkach praxe Ktoré témy a v ktorých podnikoch nájdu uplatnenie? V ktorých centrách a s akými lektormi z podnikov a škôl zabezpečíme prenos potrebných vedomostí a zručností na študentov? Ako efektívne využiť 350 miest vo výučbových centrách? Spoločná platforma zástupcov podnikov a škôl, koordinujúca samotnú implementáciu vzdelávania študentov v praxi podnikov. Vyberieme a zazmluvníme centrá so schopnosťou pokryť rozvoj praxou požadovaných vedomostí a zručností. Podporíme pridelením lektora a dotáciou 96 hodín na jeden polrok každého študenta zapojeného do programu.

18 VÝBER ŠTUDENTOV I. Bakalári II. Magistri / Inžinieri III. Doktorandi Zbližovanie s podnikovou sférou - exkurzie, podnikové dni študentov Vzdelávanie v podmienkach praxe 350 študentov (cca. 50 k 9/2013) Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

19 SIEŤ SPOLUPRÁCE Študent Študijný program Téma VŠ Výučbové školiace kontaktné centrá praxe Lektorpedagóg Lektor z praxe Výučbové školiace centrum v podniku PODNIK Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

20 NÁBEH PROJEKTU Spoločné expertné skupiny + najlepšie skúsenosti s praxou Prax pripravených (cca. 50 študentov) - lektori Systémový výber študijných programov ( zvyšných 300 študentov a krátkodobé pobyty 3000 študentov) výučbové základne + lektori 6-9 / / / / / 2015 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

21 PREFERENCIE Východiská - najlepšie skúsenosti: zlepšenie pozície absolventa na trhu práce a v podnikaní bezprostredný vyčísliteľný pozitívny ekonomický efekt skúsenosť spolupráce VŠ a podniku 6 prioritných oblastí Národného plánu budovania infraštruktúry VaV: Materiálový výskum, výskum nových materiálov, nanotechnológie; Informačné a komunikačné technológie; Biomedicína a biotechnológie; Priemyselné technológie (doprava, strojárstvo, elektrotechnika); Ochrana životného prostredia, poľnohospodárstvo, kvalita potravín; Udržateľná energetika a energie SPOLUPRÁCE Výnimočne aj na riešenie závažných celospoločenských úloh, rozvoj riadenia a uplatňovanie špičkových technológií a inovácií

22 EXPERTNÁ SKUPINA Vedenie expertnej skupiny pre vzdelávanie 4 / rok Vedenie expertnej skupiny pre popularizáciu 2 / rok Garant 1.2 Oblasť: vzdelávanie v praxi 1 / mesiac Oblasť: vzdelávanie vo výskume a vývoji 1 / mesiac Externisti VŠ Lektori Expert Tajomník Oblasť: popularizácia vzdelávania v praxi 1 / mesiac Oblasť: popularizácia študijných programov 1 / mesiac Garant 1.4 Externisti VŠ Autori Kancelária Kancelária Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ

23 RIEŠENIA OTÁZKY FÁZA VYBAVENIE A PODPORA Aktivita 3. ETAPA I. Vybavíme materiálne perspektívne študijné programy Aké materiálne a technické vybavenie potrebujú perspektívne programy na školách? Zabezpečíme učebné pomôcky, učebnice, licencie, digitálne nosiče inovatívnych obsahov štúdia. Tieto budú v umiestnené vo výučbových základniach na vysokých školách. ETAPA II. 20 študentom, ktorí absolvovali prax v SR umožníme zahraničný pobyt Ako podporíme najlepších v praxi na špičkovom (preferovane vývojovovýskumnom) pracovisku v zahraničí v materských firmách slovenských podnikov? Vyberieme a zazmluvníme pre 20 študentov, ktorí absolvovali prax v SR v rámci programu pobyt v zahraničí.

24 RIEŠENIA OTÁZKY FÁZA POPULARIZÁCIA Aktivita 4. ETAPA I. ETAPA II. ETAPA III. ETAPA IV. Pracovné skupiny Komunikačná platforma Podujatia Zahraničná dobrá prax Ako vytvoriť strategickú komunikačnú koalíciu subjektov podporujúcich ciele projekt? Kde budeme zdieľať informácie a koordinovať aktivity (aj do budúcna)? Kde komunikovať výsledky projektu? Ako obojsmerne podporiť získavanie a zdieľanie skúseností s relevantnými medzinárodnými štruktúrami? Zástupcovia podnikov, škôl a rezortní odborníci spoločne tvoria obsahy a podporujú popularizáciu. Webový priestor a jeho aktívna správa odborníkmi pre komunikáciu s podporou odborníkov z VŠ a praxe. Podujatia na národnej úrovni pre prezentáciu výsledkov spolupráce vysokých škôl s podnikmi a Prezentačné dni podnikov na vysokej škole Získanie zahraničnej dobrej praxe a prezentácia zámerov projektu vybraným špičkovým zahraničným pracoviskám v spolupracujúcich odboroch

25 ĎAKUJEME ZA POZORNOSŤ A TEŠÍME SA NA SPOLUPRÁCU! npmotory@uips.sk