Učebné osnovy INFORMATIKA

Transkript

1 Charakteristika vyučovacieho predmetu Učebné osnovy INFORMATIKA Názov predmetu INFORMATIKA Vzdelávacia oblasť Matematika a práca s informáciami Stupeň vzdelania ISCED 2 Dátum poslednej zmeny UO vypracovali Mgr. Monika Gahérová Časová dotácia Ročník piaty šiesty siedmy ôsmy deviaty Časový rozsah výučby / týž Časový rozsah výučby / roč Informatika má dôležité postavenie vo vzdelávaní, pretože podobne ako matematika rozvíja: myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať vhodné stratégie riešenia problémov a overovať ich v praxi. vedie k presnému vyjadrovaniu myšlienok a postupov a ich zaznamenaniu vo formálnych zápisoch, ktoré slúžia ako všeobecný prostriedok komunikácie. rozvíja myslenie žiakov, ich schopnosť analyzovať a syntetizovať, zovšeobecňovať, hľadať vhodné stratégie riešenia problémov a overovať ich v praxi. Poslaním vyučovania informatiky je viesť žiakov k pochopeniu základných pojmov, postupov a techník používaných pri práci s údajmi a informáciami v počítačových systémoch. Vzdelávací obsah informatiky v ŠVP je rozdelený na päť tematických okruhov: - informácie okolo nás, - komunikácia prostredníctvom IKT, - postupy, riešenie problémov, algoritmické myslenie, - princípy fungovania IKT, - informačná spoločnosť. 1

2 Ciele vyučovacieho predmetu - sa oboznámili s pojmami údaj a informácia, s rôznymi typmi údajov, s ich zbieraním, uchovávaním, zobrazovaním, spracovaním a prezentovaním. - rozumeli pojmom algoritmus a program (formálny zápis automatizovaného spracovania údajov); - sa oboznámili so systémami na spracovanie údajov z pohľadu ich architektúry (počítač, prídavné zariadenia, médiá, komunikácie) a logickej štruktúry (napr. operačný systém); - si rozvíjali schopnosť algoritmizovať zadaný problém, rozvíjali si programátorské zručnosti, naučili sa pracovať v prostredí bežných aplikačných programov, naučili sa efektívne vyhľadávať informácie uložené na CD alebo na sieti a naučili sa komunikovať cez sieť; - nadobudli schopnosti potrebné pre výskumnú prácu (t. j. schopnosť realizovať jednoduchý výskumný projekt, sformulovať problém), rozvíjali si formálne a logické myslenie, naučili sa viaceré metódy na riešenie problémov. - rozvíjali si svoje schopnosti kooperácie a komunikácie (naučili sa spolupracovať v skupine pri riešení problému, verejne so skupinou o ňom diskutovať a referovať); - rozvíjali si svoju osobnosť, tvorivosť, logické myslenie, zodpovednosť, morálne a vôľové vlastnosti, húževnatosť, sebakritickosť a snažili sa o sebavzdelávanie; - naučili sa rešpektovať intelektuálne vlastníctvo a autorstvo informatických produktov, systémov a aplikácií (aby chápali, že informácie, údaje a programy sú produkty intelektuálnej práce, sú predmetmi vlastníctva a majú hodnotu), pochopili sociálne, etické a právne aspekty informatiky.. Prierezové témy Do obsahu vyučovacieho predmetu sú integrované prierezové témy Ochrana človeka a zdravia, Environmentálna výchova, Tvorba projektu a prezentačné zručnosti, Multikultúrna výchova, Mediálna výchova, Osobnostný a sociálny rozvoj. Kľúčové kompetencie Výchovno-vzdelávací proces na 2. stupni základnej školy smeruje k tomu, aby žiaci: sa oboznámili s pojmami údaj a informácia, s rôznymi typmi údajov, s ich zbieraním, uchovávaním, zobrazovaním, spracovaním a prezentovaním. rozumeli pojmom algoritmus a program (formálny zápis automatizovaného spracovania údajov); sa oboznámili so systémami na spracovanie údajov z pohľadu ich architektúry (počítač, prídavné zariadenia, médiá, komunikácie) a logickej štruktúry (napr. operačný systém); 2

3 si rozvíjali schopnosť algoritmizovať zadaný problém, rozvíjali si programátorské zručnosti, naučili sa pracovať v prostredí bežných aplikačných programov, naučili sa efektívne vyhľadávať informácie uložené na CD alebo na sieti a naučili sa komunikovať cez sieť; nadobudli schopnosti potrebné pre výskumnú prácu (t. j. schopnosť realizovať jednoduchý výskumný projekt, sformulovať problém), rozvíjali si formálne a logické myslenie, naučili sa viaceré metódy na riešenie problémov. rozvíjali si svoje schopnosti kooperácie a komunikácie (naučili sa spolupracovať v skupine pri riešení problému, verejne so skupinou o ňom diskutovať a referovať); rozvíjali si svoju osobnosť, tvorivosť, logické myslenie, zodpovednosť, morálne a vôľové vlastnosti, húževnatosť, sebakritickosť a snažili sa o sebavzdelávanie; naučili sa rešpektovať intelektuálne vlastníctvo a autorstvo informatických produktov, systémov a aplikácií (aby chápali, že informácie, údaje a programy sú produkty ntelektuálnej práce, sú predmetmi vlastníctva a majú hodnotu), pochopili sociálne, etické a právne aspekty informatiky. Pedagogické stratégie metódy a formy práce Pri výbere vyučovacích metód a foriem treba prihliadať na usporiadanie obsahu vyučovania, vlastné činnosti a činnosti žiakov, na individualitu žiakov a klímu triedy. Metódy motivačné metódy (motivačné rozprávanie, motivačný rozhovor, motivačný problém, motivačná demonštrácia) aktivizujúce metódy (situačná metóda, kooperatívne vyučovanie) expozičné metódy (rozprávanie, vysvetľovanie, rozhovor, demonštračná metóda, inštruktáž) problémové metódy (projektová metóda, brainstorming) fixačné metódy (metódy opakovania a precvičovania pomocou úloh na pracovných listoch) diagnostické metódy (pozorovanie) Postupy analýza (od celku k častiam) syntéza (od časti k celku, pochopenie vzťahov a súvislostí) genetický (vývinový) postup (rozvíjanie vedomostí postupnosťou) podobnosť, t.j. analógia (z podoby istých znakov predmetov a javov usudzujeme na ďalšie podrobnosti) 3

4 Formy vyučovacia hodina v počítačovej učebni, práca s počítačom vyučovacia hodina v učebni s interaktívnou tabuľou praktické aktivity samostatná práca žiakov práca žiakov vo dvojiciach skupinová práca samostatné učenie prostredníctvom informačnej a komunikačnej techniky experimentovanie (samostatné hľadanie, skúšanie, objavovanie) projektové vyučovanie Učebné zdroje pracovné zošity na vyučovanie Informatiky DVD, CD, encyklopédie, internet Hodnotenie žiaka Ústne preverovanie teoretických poznatkov bez klasifikácie priebežne formou skupinovej diskusie. Praktické preverovanie osvojených zručností priebežne pri práci s konkrétnym softvérom: o 1. časť vyuč. hodiny venujeme nácviku nových zručností o 2.časť vyuč. hodiny majú žiaci zadanú samostatnú prácu, v ktorej si učiteľ overuje zvládnutie prebraného učiva - hotovú samostatnú prácu hodnotí známkou. Tvorba projektov viachodinové projektové práce hodnotíme po ich ukončení a odprezentovaní pred skupinou. 4

5 Obsahový a výkonový štandard!!! Učebné osnovy Informatiky pre 5. ročník platili do !!! Od sú v platnosti inovované UO Informatiky pre 5. ročník, ktoré sú súčasťou iného dokumentu.!!! Učebné osnovy Informatiky pre 6. ročník platili do !!! Od sú v platnosti inovované UO Informatiky pre 6. ročník, ktoré sú súčasťou iného dokumentu.!!! Učebné osnovy Informatiky pre 7. ročník platili do !!! Od sú v platnosti inovované UO Informatiky pre 7. ročník, ktoré sú súčasťou iného dokumentu. INFORMATIKA 5. ročník Tematický okruh / téma obsahový štandard výkonový štandard hod. Organizačné pokyny. WIN Organizačné pokyny, BOZ a PO v učebni. Naštartovanie operačného systému, prihlásenie a odhlásenie používateľa. Technické vybavenie počítača - základná pc zostava. Ukladanie súborov - disk, priečinok, súbor, kôš, cesta k súboru, stromová štruktúra. Poznať pravidlá správania sa v PC učebni. 1 Princípy fungovania IKT Popísať počítač. Zapnúť a vypnúť počítač. Popísať pracovnú plohu. Rozlišovať medzi softvérom a hardvérom. Použiť myš na pohyb po obrazovke, správne použiť klik a dvojklik. Pochopiť pojmy program, súbor, adresár (priečinok). Otvoriť, maximalizovať, minimalizovať, zatvoriť program, súbor, ikonu. Komunikácia prostredníctvom IKT Orientácia na klávesnici. Mailová komunikácia - Vytvorí a aktívne používa ovú schránku na serveri vytvorenie mailovej schránky. gmail.com. Vie napísať správu 1 adresátovi, viac adresátom, poslať Mailová komunikácia - orientácia v doručenej kópiu pošte, čítanie správy, posielanie správy. aj skrytú kópiu u Mailová komunikácia - dopĺňanie kontaktov, poriadok v schránke, kôš, archivovanie, menovky. Dokáže vytvoriť adresár kontaktov, udržiavanie poriadku v schránke, priebežne kontroluje spam prierez. témy 2 5 5

6 Mailová komunikácia - posielanie mailov s prílohami. Etiketa, netiketa. Vie poslať prílohu, prijať prílohu, uložiť prílohu Rozumie výrazom etiketa/netiketa v och a dodržiava tieto pravidlá / etické zásady internetovej komunikácie. 6

7 Grafický editor RNA Internet Power Point Baltík Informácie okolo nás - grafická informácia. Grafická informácia - ukážky hotových prác. Prostredie RNA. Čiara, výplň, štetce, guma - Vezmi čiaru na prechádzku. Ceruzka, výplň - Človek, ktorého poznám. Kruh, elipsa, krivka, kopírovanie, priehľadná farba - Farebné balóniky. Obdĺžnik, štvorec, výplň - Vytvor sieť. Pečiatky - projekt "Vlastný baliaci papier". Symetria - projekt "Moja mandala". Vytvoriť, editovať a uložiť grafický dokument programu RNA s využitím rôznych typov čiar, geometrických útvarov, výplní, nastavení hrúbky a farby, uplatnenie vedomostí a zručností vo vlastných projektoch. Komunikácia prostredníctvom IKT Web školy, navigácia, orientácia na stránke Dokáže vyhľadať na internete web školy, orientovať sa Webové prehliadače - vyhľadávanie informácií v na stránke, rozumie výrazu "vyhľadávanie podľa katalógových zoznamoch, vyhľadávanie kľúčových slov", vie vyhľadať informácie podľa zadania. pomocou kľúčových slov. Informácie okolo nás - grafická informácia. Základné zoznámenie - popis okna programu, snímka, pridávanie snímok, panel nástrojov. Práca s textom, textové polia. Vkladanie snímkov, obrázkov. Zmena štýlu prezentácie, pozadia. Obsah, prepojenia medzi snímkami. Záverečná snímka. Úvod popis okna aplikácie, režim Skladať scénu, Čarovať scénu, prípony súborov v Baltíkovi (scéna, projekt, zozipovaný projekt, banka). Vytvoriť, editovať a uložiť jednoduchú prezentáciu v Powerpointe, na projekte "Naša trieda" pochopiť princípy práce s programom, vytvoriť logickú štruktúru informácií. Algoritmické myslenie. Spustenie programu Baltík, popis okna aplikácie (titulkový pruh, hlavná ponuka, panel nástrojov, pracovná plocha, stavový riadok, umiestnenie predmetu na pracovnú plochu, pojmy scéna, predmet, banka, práca s predmetom - kopírovanie, presun, odstránenie, vytvorenie, uloženie, otvorenie scény OZO ENV 7

8 Režim Programovať - úroveň začiatočník - príkazy režimu začiatočník. Blok príkazov - cyklus, blok príkazov - cyklus v cykle. Práca s prvkami v pracovnej ploche príkazov - označ viac príkazov, presuň ich, kopíruj, odstráň. Obdĺžnik, štvorec z predmetov, schodisko, sadenie kvietkov a ich rozkvitnutie, Projekt: Baltík stavia domček. Pomocníci - vysvetlenie pojmu pomocník, jeho význam, definovanie pomocníka, volanie pomocníka, použitie pomocníka v praxi. Projekt: Baltík stavia dedinku. Prvok, príkaz, program, projekt, programátor, dáta. Príkazy: krok vpred, otoč vpravo, vľavo, čakaj na stisk klávesy, obrazovka, rýchlosť, neviditeľný, viditeľný, čarovanie s obláčikom, čarovanie bez obláčika, pípni, nekonečno, prepínanie priehľadnosti zobrazovania predmetov. Demonštrovať v detskom programovacom prostredí riešenie úloh s opakovaním nejakých činností, zapamätávanie výpočtov do premenných, zoskupovanie častí riešenia do procedúr. spolu: 33!!! Učebné osnovy Informatiky pre 6. ročník platili do !!! Od sú v platnosti inovované UO Informatiky pre 6. ročník, ktoré sú súčasťou iného dokumentu. INFORMATIKA 6. ročník téma obsahový štandard výkonový štandard počet hodín prierez. téma Organizačné pokyny, BOZ a PO v učebni Poznať pravidlá správania sa v PC učebni. 1 Princípy fungovania IKT WIN Technické vybavenie počítača, počítačová zostava, prídavné zariadenia. Pozná základné vybavenie pc aj prídavné zariadenia. 4 8

9 Ukladanie súborov - disk, priečinok, súbor, kôš, formáty súborov, cesta k súboru, stromová štruktúra. Lokálna sieť - ukladanie súborov, cesta k súboru, stromová štruktúra,, vyhľadávanie obrázkov v stromovej štruktúre siete. Prenosný disk, CD, usb-pamäťový kľúč. Vie uložiť vlastný súbor, pozná cestu do svojho adresára. Orientuje sa v stromovej štruktúre v pc sieti, vie vyhľadať zadaný súbor, skopírovať cestu k nemu a poslať om. Ukladanie informácií na prenosné médiá, porovnanie kapacít a rýchlosti ukladania. Zoznámenie s programom, ukážka hotového textu pred a po formátovaní. Informácie okolo nás - grafická informácia. WORD Formátovanie textu, nadpisy, odstavcový text. Jednoduché, viacúrovňové odrážky. Práca s obrázkom - vkladanie, formát. Formát strany, orámovanie. Vytvoriť, editovať a uložiť textový dokument programu Word s využitím rôznych veľkostí, rezov a typov písma, vkladaním obrázkov, klipartov a Wordartov. 7 Vlastný projekt - práca podľa zadania. Informácie okolo nás - animácia. Úvod, nástroje, čiara, štvorec, kruh, výplň. Farby, prepnutie palety, farebné prechody. animácia LOGO MOTION Hrot pera, vlastnosti výberu. Opakovanie nástrojov "Stonožka". Animácia: kvapka vody. Animácia: cvičiaca postavička. Animácia: dopravný prostriedok. Vytvoriť, editovať a uložiť grafický dokument programu Logomotion s využitím rôznych typov čiar, geometrických útvarov, výplní, nastavení hrúbky a farby, s použitím textového poľa a animácie, získa ďalšie zručnosti spracovávaní grafických informácií, spracováva získané graf.informácie do vlastného projektu. 9 Vlastná animácia. 9

10 Komunikácia prostredníctvom IKT. IT Webové prehliadače - možnosti vyhľadávania obrázkov. Vedieť využívať IKT na vlastné učenie sa, rešpektovať autorské práva. 2 Zásady správnej prezentácie. Vkladanie zvukov, hudby. Informácie okolo nás - prezentácia. Power Point Odkazy na dokumenty mimo prezentácie. Používanie cudzích materiálov - odkaz na pôvodný materiál, literatúra. Vytvoriť, editovať a uložiť jednoduchú prezentáciu s vkladaním zvukov a hudby, rešpektovať autorské práva pri použití dokumentov z iných zdrojov. 7 MEV Vytvorenie vlastnej prezentácie. Princípy fungovania IKT. WIN Okno programu a kontextové menu. Usporiadanie objektov na pracovnej ploche. Spustenie viacerých okien naraz, prepínanie medzi oknami, výber okna z lišty... Otvoriť, maximalizovať, minimalizovať, zatvoriť program, súbor, ikonu, spúšťanie naraz viac aplikácií, usporiadanie objektov podľa určených kritérií. 3 spolu: 33 INFORMATIKA 7. ročník Tematický okruh / téma obsahový štandard výkonový štandard počet hod. prierez. Téma Organizačné pokyny, BOZ a PO v učebni. Organizačné pokyny, BOZ a PO v učebni. Poznať pravidlá správania sa v PC učebni. 1 10

11 Komunikácia prostredníctvom IKT IT Google docs - cudzojazyčný slovník / rusko-nemecko-slovenský. Dokáže vytvárať spoločný dokument na google doc 3 Informácie okolo nás - fotografia. Fotenie / foťák, mobil, tablet. FOTO Vyhľadávanie na nete, rozlíšiť voľne šíriteľné obrázky. Sťahovanie/ukladanie do pc. Spracovanie, formátovanie, úprava jednotlivých foto. Hromadná úprava veľkosti pre web. Spracovanie foto, legálnosť používania obrázkov, textov a hudby stiahnutých z internetu, autorské práva, možnosti ich užívania. Upravovať fotografie, sťahovať fotografie z mobilu, fotoaparátu. Vytvoriť vlastný fotoalbum na webe. Rozlíšiť voľne šíriteľné obrázky a texty na internete od obrázkov a textov s copyrightom. 7 Fotoalbum. Informácie okolo nás - text. WORD jednoduchý referát "Slávni ľudia" Edukačné stránky na internete. "Slávni ľudia" - vyhľadávanie a ukladanie informácií a zdrojov. Spracovanie textu z internetu - rozčlenenie textu na časti, vyznačenie hlavných informácií, zostavenie osnovy referátu. Formátovanie textu, nadpisy, odstavcový text. Dokáže vyhľadať a spracovať text z internetu - rozčleneniť text na časti, vyznačiť hlavné informácie, zostaviť osnovu referátu, vytvoriť dokument s použitím tabulátorov, jednoduchých aj viacúrovňových odrážok a číslovania, navrhnúť vlastné odrážky, použiť stĺpce pri písaní textového dokumentu. Poznať a orientovať sa vo vybraných edukačných stránkach. 8 Jednoduché, viacúrovňové odrážky. 11

12 Formátovanie strany - nastavenia, orámovanie, hlavička, päta. Zvuk, video - prepojenia z IT, PC. Informácie okolo nás - prezentácia. PWP prezentácia "Slávne osobnosti" (referát z Wordu spracovať do pwp prezentácie) Obsahová stránka. Prepínače. Prechody snímok. Vlastný projekt. Vytvoriť, editovať a uložiť zložitejšiu prezentáciu s vkladaním zvukov a hudby, vytvoriť štruktúru prez. s využitím obsahu, realizovať čiastkové úlohy a výstupy z projektového vyučania. 7 Informácie okolo nás - tabuľky. Úvod do programu, prostredie, bunka, list. Vkladanie údajov, formátovanie. EXCEL informácie v tabuľkách Text v bunke. Číslovanie, vytváranie radov. Základné funkcie. Dokáže vytvoriť, ediovať a uložiť jednoduchú tabuľku program Excel. 7 Základné funkcie. Vlastný projekt. spolu: 33 12

13 INFORMATIKA 8. ročník Tematický okruh / téma obsahový štandard výkonový štandard hod. Organizačné pokyny, BOZ a PO v učebni. Organizačné pokyny v učebni. Poznať pravidlá správania sa v PC učebni. 1 Komunikácia prostredníctvom IKT. prierez. témy IT, Google Earth Weby inštitúcií, mapa sveta. Vyhľadať konkrétne miesto na mape sveta Google Earth. Zistiť GPS súradnice konkrétneho miesta. Prepínať reţimy máp. 1 Tabuľka - vkladanie údajov, formátovanie. Informácie okolo nás. Formátovanie. EXCEL informácie v tabuľkách, bunka vstupno / výstupné zariadenia Ďalšie funkcie. Filter. Grafy. Grafy. Prepojenie 2 tabuliek. Nastavenie strany pred tlačou. Dokáže vytvoriť, ediovať a uložiť jednoduchú tabuľku, pracovať so zložitejšími funkciami a grafmi, pochopí princíp prepojenia údajov rôznych tabuliek, upraviť stranu pred tlačou a vytlačiť hotovú prácu. 10 Vlastný projekt podľa zadania. Informácie okolo nás. COREL Pero,čiara, štvorec, kruh, elipsa. Rotácia obrazu, tvarovanie. Získa zručnosti spracovania grafiky v náročnejšom grafickom prostredí. 8 13

14 Farby, farebné prechody. Text, obrys, výplň. Krivka, uzol. Efekty. Informácie okolo nás. Komunikácia prostredníctvom IKT. Téma - vyhľadanie info: katalógy, portály, vyhľadávače. WORD + Internet + skenovanie projektové vyučovanie/ referát "Cestujeme za krásami Slovenska" Jednoduchá tab. /cestovný poriadok, rozpočet. Foto v texte, obrázky, mapy. Skenovanie obrázkov, máp. Nadpisy, odstavcový/odrážkový text, formátovanie textu. Hlavička, päta, otáčanie strany. Premyslí postup riešenia, vyhľadané informácie dokáže spracovať do žiadaného výstupu. 8 Tlač hotovej práce. Informačná spoločnosť. Využitie nástrojov internetu na komunikáciu, na vlastné učenie. Edukačný portál. Skype Riešenie elearningových testov Komunikácia s priateľmi 5 Archív ZIP, RAR Archivácia dát, komprimovanie - vytváranie archívov, výber z archívu, Logicky triediť data na disku a externých pamäťových médiách. Archivovať data na pamäťové media, 14

15 rozbaľovanie archívu, rôzne formáty súborov komprimovať data pomocou ZIP a RAR metód komprimácie. spolu: 33 INFORMATIKA 9. ročník Tematický okruh / téma obsahový štandard výkonový štandard hod. Organizačné pokyny, BOZ a PO v učebni. Licencie programov, legálnosť používania, Využitie nástrojov internetu na pre vlastné potreby, spoločný google dokument Riziká technológií, vírusy, antivírusové programy, hackeri Organizačné pokyny, BOZ a PO v učebni. Používanie a šírenie rôznych programov, freeware, shareware, edukačný softvér - testy ALF, ascagenda. Orientácia v inter. obchode (knihy, filmy, hudba, elektronika, hračky) - vytvárame zoznam/ prehľad it obchodov/google doc. Ako vznikajú a ako sa šíria počítačové vírusy, ako sa odhaľujú a odstraňujú. Poznať pravidlá správania sa v PC učebni. Informačná spoločnosť. Rozdiel v používaní a šírení rôznych programov z pohľadu legálnosti. Uvedomuje si bezpečnostné riziká pri práci s internetom. Dokáže zodpovedne používať interaktívne médiá rozumie rizikám, ktoré sa tu nachádzajú. Informácie okolo nás - hudba, tabuľky, prezentácie. 1 4 prierez. témy Audacity Zoznámenie s programom - nahrávanie zvuku. Úprava zvuku, zvuk.stopa. Formát dokumentu, možnosti spracovania. Projekt s využitím hudby a videa, spracovanie foto, legálnosť používania hudby stiahnutej z internetu, autorské práva, možnosti ich užívania. 9 MEV Movie Maker Zoznámenie s programom - vkladanie 15

16 statických obrázkov / fotiek. Práca s videom - tvorba filmu zo statických obrázkov / fotiek. Projekt s využitím hudby a videa. Opakovanie z predch.ročníkov. Excel Zložitejšie funkcie. Relatívne, absolútne adresy. Štatistické spracovanie údajov. Vytvoriť, editovať a uložiť zložitejší tabuľkový dokument s využitím zložitejších funkcií, údaje z tabuliek a grafov spracovať pre potreby štatistiky. 6 MEV PWP Projekt s využitím získaných údajov z Excelu. Projekt s využitím hudby a videa, spracovanými foto+ tabuľkami so štatistikou a odkazom na google docs. 4 Komunikácia prostredníctvom IKT. Tvorba web stránky Vytváranie jednoduchej www stránky zásady. Osobná www stránka.poskytovatelia služieb free web stránok: Word Press, WEBNODE, sites.google.com. Poznať poskytovateľov služieb free web stránok, zásady vytvárania jednoduchej www stránky. Vytvoriť jednoduchú osobnú web stránku. 9 MEV spolu: 33 16