KOUČOVÁNÍ NA ČVUT. seznam koučů

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "KOUČOVÁNÍ NA ČVUT. seznam koučů"

Transkript

1 KOUČOVÁNÍ NA ČVUT seznam koučů

2 Marek Šmejkal Koučink je profesionální rozhovor, při kterém kouč vede klienta k rozvíjení schopností a nalezení vlastního řešení. Kouč Vám neříká, co máte dělat, co je správné a co špatné. Na místo toho se Vás ptá, co je vaším cílem a co je třeba udělat pro jeho dosažení. Kouč Vám nedává rady a instrukce k zaručeným úspěchům, protože nic takového nefunguje. Kouč Vás vede k Vašim schopnostem a způsobům řešení. Proto je koučink velmi efektivní metoda, která nezůstává u plánů a informací, ale skutečně rozvíjí dovednosti a vede k realizaci. Je to dobrodružná cesta, protože každý objevuje vlastní talent a nové možnosti. Koučováním jsem nadšený. Baví mě, když můžu podporovat ostatní k dosažení jejich úspěchu a spokojenosti. Zaměřuji se na praktická řešení situací. V koučování umím vytvářet přátelskou atmosféru a nadšení pro dosažení cíle. Využívám vedle konstruktivního myšlení také pocity, smysly a intuici. Mám rád výzvy. Baví mě s klienty objevovat nové možnosti a originální projekty. Skype, mobil, osobně (Praha, Kladno ) Od malička mě baví bojové umění. Trénoval jsem karate, zápasil v řecko-římském zápase a posledních patnáct let se věnuji Lok Yiu Wing Chun Kung Fu. Cestoval jsem po Amazonském pralese a účastnil se tam šamanských ceremonií. Cestoval jsem po Indii a potkal svého duchovního učitele. Hledal jsem univerzální metodu pro podporu rozvoje lidí a objevil jsem koučování. Chápu život jako cestu a snažím se maximálně si život užívat a podporovat ostatní na jejich cestě. Trénuji a vyučuji Wing Chun Kung Fu. Rád cestuji, hlavně po Asii. Píši knihy o bojovém umění a duchovní cestě. Mám rád večírky a společenské akce.

3 Alžběta Štěpánková Koučování je technika, která se dá aplikovat jak na řešení problémů, tak na osobní seberozvoj v jakékoliv oblasti od kariéry až po vztahy. Klient si s pomocí kouče stanoví cíl nebo bod, kterého chce dosáhnout. Kouč je role, ve které je nezaujatý a nemá vlastní názor a pomocí otevřených otázek si klient vytvoří vlastní řešení dané věci. Klientovi - studentovi může být blízká stejná věková kategorie. Skype, osobně (Praha ) Vyrůstala jsem v Orlických horách na statku svých rodičů, kde jsem získala velký vztah ke zvířatům. Díky tomu se teď ve volném čase věnuji mým třem čtyřnohým kamarádům. Střední školu jsem studovala na SOŠ veterinární v Hradci Králové. V 18 letech jsem měla možnost absolvovat kurz 1.spirály kouče v Koučink Akademii díky mému tátovi, který je sám lektor a kouč. Ze začátku jsem kurz absolvovala pouze pro můj osobní rozvoj, ale po ukončení kurzu jsem se rozhodla, že se tím začnu zabývat i po profesní stránce. Dále jsem absolvovala 2.spirálu kouče a na závěr kurz NLP, který mě obohatil o spoustu technik, které můžu používat v koučování. Nyní studuji v Praze na univerzitě Jana Ámose Komenského obor Andragogika. přátelé, psí sporty (agility, flyball), seberozvoj, vaření

4 Iva Macková Co je pro mne koučování? Koučování vnímám jakožto jedinečný přístup podpory lidí, kteří chtějí změnu (profesní, osobní, sportovní, zájmovou ). Jedná se dle mne o profesní vztah založený na důvěře mezi koučem a koučovaným, kdy koučovaný je aktivní, má téma a cíl, je ochoten pracovat na změně, kterou jej provází kouč. Co dle mne může koučování přinášet? Vize, cíle, změny, světlo ve tmě, energii, tvořivost, otevřenost, jedinečnost, překonání strachů, objevení sebe sama, sladění se sebou a mnohé další. Pro možnost zažití si jedinečnosti koučovacích setkání, tvořivosti v partnerském vztahu, rozvoji sebeuvědomění koučovaných a provázení k pozitivní změně, což jsou priority, které já osobně spatřuji v koučování. Je mi vlastní tvořivost a otevřenost k novým výzvám. Skype, osobně (Praha, Vysočina) Své první profesní zkušenosti jsem získávala v oblasti sociální práce ve státní správě s lidmi se zdravotním hendikepem a v rámci výkonu sociálně-právní ochrany dětí. Postupně jsem si vzdělání v oboru sociální práce a andragogiky rozšířila o dlouhodobé výcviky krizové intervence a supervize a začala směřovat více do neziskového sektoru a oblasti vzdělávání. Touha po profesní změně vyústila v můj odchod z pozice zaměstnance. Stala jsem se jedním ze zakladatelů občanského sdružení Tremedias, kde působím na pozici supervizora (sociální práce a sociálních služeb) a na pozici lektora. Nové profesní inspirace jsem našla v koučování díky kurzům Koučink akademie. Aktuálně koučuji především lidi z pomáhajících profesí. Jsem otevřená dalším příležitostem. Zážitky s rodinou, přáteli, sportem, knížkami, hudbou či výtvarnými aktivitami.

5 Monika Karásková Setkání klienta a kouče za použití verbální i neverbální komunikace. Klient přichází s cílem, či tématem, které chce řešit, kouč mu pomáhá cíle dosáhnout, či téma vyřešit. Kouč je po dobu spolupráce svému klientovi nezaujatým přítelem: věří mu, fandí mu, je tam, kde ho právě potřebuje, ale nemaže mu med kolem pusy. Právě proto, že nejsem technicky orientovaná, přináším svému klientovi možnost na věci nahlédnout jinak, uvědomit si svět i z jiné strany. Slibuji zážitek lidského sdílení, přijetí nepodmíněné pochopením. Nabízím soustředěnou práci se špetkou humoru. Skype, mobil, osobně (Praha, Brno, Ostrava ) Humanitní studia, dlouhodobý pobyt v Africe, dvě osudové lásky, z toho druhá na první pohled, ale už pozdě. Sedm let úspěšný manažer v mezinárodní firmě. Zaměstnání v Istanbulu. Zkušenost, že za svým úspěchem stojím já a moje práce. Přesvědčení, že život bez legrace, bez lásky a bez práce by nebyl tak báječný jaký je :). Život.

6 Renata Šedová Kouč vede klienta silnými otázkami a v pozitivním duchu k tomu, aby si klient přišel na své vlastní nejlepší řešení, na svoji vlastní životní cestu a cíle. Koučování je o důvěře, podpoře a objevování těch nejlepších řešení. O posilování na této cestě k nim. Koučování obohacuje. Sama jsem byla studentkou a vím, že jsou věci, které nešly probrat s kamarády a člověk na ně byl sám. Nabízím klidný nadhled desítek let života a velkou důvěru ve vás mladé, že svět je v dobrých rukou. Skype, osobně (Ústí nad Orlicí ) Vystudovala jsem hydrogeologii na Universitě Karlově, hned po sametové revoluci jsem založila frmu, která se zabývá rozvojovými projekty regionů a jsem manažerkou. Na životního partnera a děti jsem si déle počkala a udělala jsem dobře. Miluju přírodu a sport. Kdysi jsem chodila po asijských velehorách, potápěla se v moři. V půlce života jsem objevila sílu koučování a začala jsem běhat na horské maratony. Život je stálé a nádherné objevování, které s sebou přináší radosti i hoře, bez nich by totiž nebylo radosti. Žít.

7 Míša Vlasáková Koučování vnímám jako objevování řešení, které v sobě koučovaný už má, pomocí dobrých otázek a naslouchání. Dobré otázky mohou skutečně pomoct objevit zásadní, mnohdy překvapivé věci o nás i o druhých, a v tomto směru mi přijde dobré přirovnání koučování k zadávání správných klíčových slov do Googlu:-). Koučování je pro mě nejen způsobem, jak se rozhodnout, kterým směrem se v pracovním nebo osobním životě vydat, ale také nástrojem, jak na vybrané cestě setrvat a postupovat po ní. A to vše tak, aby koučovaný měl z jednotlivých mezikroků i z celkové cesty za cílem opravdovou radost. Kouče pak vidím jako průvodce koučovaného po této cestě, který mu pomáhá nalézat nové a nové zdroje a motivaci pro další kroky. Kouč je v podstatě největším fanouškem koučovaného. Myslím si, že by pro vás mohly být zajímavé jak mé několikaleté zkušenosti z korporátního prostředí, tak i to, že jsem sama studentka a znám problémy a témata, se kterými se studenti setkávají. A přestože nejsem z technického oboru, tak to neberu jako nevýhodu. Naopak, mohu přijít s pro vás novým a nečekaným vhledem, který vás posune dál a na to se moc těším. Ideálně osobně (Praha) Ve svém životě čerpám ze zkušeností nabytých během let strávených v zahraničí (do 10 let jsem žila v Africe, poté studijně nebo pracovně v Německu, Francii, Americe). Vystudovala jsem vysokou školu ekonomickou, poté se rozhodla pro psychologii, kterou studuji doteď. Během studia jsem nastoupila do mezinárodní korporace, kde jsem více než 5 let pracovala v oddělení marketingu pro spotřebitele a poté pro firemní zákazníky, naposledy na pozici Segmentového manažera. V průběhu této praxe jsem se zúčastnila řady zajímavých workshopů, školení a výcviků. Nejvíce mě zaujaly výcvik v koučování, na základě kterého jsem tady, a transformační workshop. Na něm jsem měla možnost si vyzkoušet, že člověk rukou přesekne smrkové prkno, o krk ohne ocelový roxor nebo bosou nohou přejde přes žhavé uhlí. Tento zážitek velmi posílil mou důvěru v lidské schopnosti a tuto důvěru nyní přenáším i do vztahu ke koučovanému. Osobní rozvoj a koučování, lidé, šifrovací soutěže a adventury, divadelní improvizace, čtení knih (psychologie, fyzika, matematika), sport, cestování a v neposlední řadě hraní s ohněm a skořice.

8 Bohunka Krejčí Asistovaný autokopanec. Kouč je průvodce na cestě k řešením, která už máme v sobě obsažená. Vy pracujete na svém seberozvoji, kouč Vám naslouchá a může tak objevit další prostor a možnosti v oblastech, kterým se chcete věnovat, a vede také k větší výkonnosti - je to práce se spokojeností. Je to způsob jak dosahovat více s méně náklady a za kratší čas. Kouč nedáva rady, pro klienta je vždy nejlepší to řešení, které si vymyslí sám. Jedním z cílů koučování je i to, že se sami zlepšíte v sebekoučování tím, že si tento přístup osvojíte a začnete vědomě používat. Jako student technické školy byste si mě měl vybrat za kouče obzvláště proto, že věřím, že vůbec nezáleží na tom, jestli studujete technickou nebo jinou školu. Na našich sezeních spolu budeme hledat motivaci tam, kde byste ji potřeboval více. Není nutné, abych rozuměla Vašemu oboru, naopak, z hlediska motivace a řešení je dobré se podívat na to, v čem se chcete posunout, z jiného pohledu, převrátit Vaše téma vzhůru nohama, vnitřkem ven, vymodelovat ho do nového tvaru a dát mu takové jméno, které vám samo napoví to nejlepší řešení. osobně (Praha 1,5 ) Jsem svuj soukromý detektiv, neustále se najímám k pátrání po něčem. Zatím jsem našla (z těch významných věcí): kakao, prázdniny na chatě v lese, francouzskou kuchyni, pohled na hlediště z jeviště, jižní Španělsko, vietnamskou kávu, newyorský šrumec, Jirku, argentinske tango, několik desítek párů bot, písňové texty Jakuba Nvoty, spoustu právníků, Prahu, meziválečné užité umění, vlastní dyskalkulii, dyslexii a dysgrafii, nejlepší babičku na světě (ona tedy spíš našla mě), Radvana Bahbouha, med, Neila Gaimana, chuť hledat dál... Lidé, humor, lidé se smyslem pro humor, humor se smyslem pro lidi a pocit, když mě něco baví.

9 René Benda Koučování je obvykle příjemná a zároveň velmi efektivní cesta k osobnímu rozvoji, ke stanovení cílů a k jejich úspěšnému dosažení. Věřím, že dobrý kouč dokáže rozvíjet potenciál zájemce bez ohledu na profesní zaměření, a zároveň toto profesní zaměření vzít v úvahu a pracovat s ním. Navíc jsem v současnosti sám studentem VŠ, takže dobře rozumím problémům a výzvám, s nimiž se studenti během studia setkávají. K tomu stavím na praktickém propojení zkušeností z managementu, byznysu, personalistiky a psychologie. Skype, mobil, osobně (Praha 1 nebo dle domluvy ) Východiskem pro koučování je pro mě 20 let praxe s budováním a rozvojem vlastního mezinárodního podnikání (společnost zaměřená na zahraniční kulturní výměny), s tím spojená manažerská a personalistická praxe, dlouhodobá zkušenost s životem v USA a v Británii, úspěšně vydaný román, studium psychologie na FF UK včetně semináře psychologického koučování a dva roky sebezkušenostního psychodynamického výcviku. Psychologie, koučink, plánování a cesta k cílům, sport, cestování a psaní.

10 Petr Janout Koučování má řadu forem a variant. Já popíšu to co pod tímto pojmem vnímám já. Je to hodně koncentrované vyjádření, ale snad postihuje to hlavní. Literatury, webů apod na toto téma je mega, takže kdo má zájem si snadno zjistí více. Tak zde je můj stručný popis : Je to forma osobního rozvoje jejímž smyslem/ cílem je navést koučovaného k novému/ jinému pohledu na téma/ problém, který chce koučovaný řešit. Kouč nenabízí řešení ale formou diskusí, dialogů, otázek motivuje koučovaného k hledání možností, jak téma rozebrat na dílčí témata/ problémy, ujasnit si možnosti řešení, vybrat si to optimální a zejména sestavit si plán jak postupnými kroky tohoto cíle dosáhnout/ problém vyřešit. Mohl bych psát jaký jsem borec, ale začnu trochu jinak. Jako kluk-mladík jsem si kriteria pro svoji budoucí manželku mj. stanovil takto: sportovní typ a smysl pro humor. Moje žena je totální nesportovec a introvertní typ, který si řekněme trošku sedí na vedení,pokud se týče humoru. Přesto bych ji nevyměnil. Níže je kolonka můj příběh. Koho to osloví jsem k dispozici na mailu, linkedu, osobně. Osobně (preferoval bych Office park Nové Butovice) * 54 let, ženatý, dvě dcery 22 a 28 * vzdělání vš, ekonomické * profese - dříve finance, bankovnictví, nyní již 20 let personalistika * zaměstnavatel: leaseplan čr, s.r.o * původem ze Šumavy ale už dávno pražák Doposud jsem žil klidným spořádaným životem, který by nevydal ani na nudný román. Jsem za to rád a doufám, že to ještě vydrží. Dříve hodně sport. Dnes cestování.

11 Pavla Kluzáková Jak byste popsala, co je koučování, někomu, kdo ještě koučování nezažil? Koučování je zkratka, která Vás dovede od představ k dosažení cíle. Ráda doprovázím lidi v jejich rozvoji a růstu, baví mě komunikovat a povzbuzovat. Jako personalistka Vás ráda doprovodím při řešení výzev spojených s prací a kariérou (např. rovnováha mezi prací a životem, vyjednávání, vyslání do zahraničí, hledání práce snů). Klienti u mě oceňují pozitivní naladění, empatii, respekt, otevřenost a také smysl pro humor. Koučování mě nadchlo a už nepustilo - svou efektivitou, pohledem do budoucna a zaměřením na pozitivní cíle. Možnost koučovat považuji za velkou čest a cítím se vyznamenána a zavázána Vaší důvěrou. Skype, mobil, osobně (Praha 1, 5 nebo dle domluvy). Cestovatelka po všech kontinentech i zákoutích vlastní duše. Hrdá členka Pindací čety Praha. Neúnavná dobrovolnice a fundraiserka se slabostí pro Romy a hluchoslepé. Spoluzakladatelka česko-německého stammtische. Labužnice poctivě mapující všechny dobré restaurace a kavárny v okolí. Vášnivá postelová čtenářka. Odpůrkyně zimy, plazivek a žloutkových věnečků. Entuziastická studentka mluvení na veřejnosti, divadelní improvizace a jógy. Žena, která zastává krédo štěstí je volba. Neprošlapané cesty.

12 David Grbavčic Představte si, že již delší dobu jedete autem po silnici, jedete na plný plyn a okolí už nestačíte pořádně vnímat. Najednou si uvědomíte, že vlastně nevíte, kam ta silnice přesně vede. (Pro někoho může být frustrující, že neví, kam směřuje). Během koučování si můžete ujasnit svůj směr a cíle a také dosáhnout toho, po čem toužíte. ( Představte si, že přijedete ke křižovatce, a pokračovat můžete jen doprava nebo doleva, a poté už se nelze jednoduše otočit. Proto je někdy dobré se rozhodnout rychle a s jistotou, jakou cestou opravdu chcete pokračovat. (Pro někoho mohou být dilemata v rozhodnutí obtížnou životní situací). Při koučování můžete prozkoumat obě cesty dříve, než se na ně vydáte, což vám pomůže se odpovědně rozhodnout. ( Představte si, že přijedete ke kruhovému objezdu a tam si všimnete, že je mnoho dalších cest, a vy si nejste jisti, kterou cestou byste nejradši pokračovali. Někdy se může stát, že na tom kruhovém objezdu budete kroužit i déle, než byste chtěli. (S rostoucími možnostmi může přibývat zdlouhavé vyčkávání, a člověk se začne točit v kruhu, ze kterého neví, jak se dostat.) Dobrý kouč vás dostane z kruhu tam, kam vy cítíte, že potřebujete a chcete. ( Dilema v rozhodování, nejasnost vlastních tužeb a přání, to všechno jsou životní situace, které čas od času člověka potkají. V takových situacích je dobré mít po ruce kouče, který se dokáže naladit na vaši vlnu a pomůže vám objevit či objasnit to, co opravdu chcete, to, co je pro vás důležité a v čem se cítíte dobře. Vážím si lidí, kteří se technickým oborům věnují, protože mohou pomoci těm, co technice příliš nerozumí. A nerozumět oboru druhého člověka je pro kouče v zásadě výhoda, protože pak nepodléhá tomu, co on zná, a dokáže vám pozorně naslouchat. A to je podle mě jedno z nejdůležitějších umění kouče pozorné naslouchání. Se zájmem budu vnímat každé vaše slovo a s pokorou k vašim zkušenostem, znalostem a osobním příběhům vás budu doprovázet na cestě k vašim přáním, snům a touhám. (

13 Skype, mobil, osobně (Praha). Zkouška je zkušenost. A já v životě hodně zkouším, abych měl co nejvíce zkušeností. Každá zkušenost je pro mě nakonec cenná, i ta, která přinesla na nějaký čas nepříjemné pocity nebo různé starosti a bolesti. Vyzkoušel jsem dost profesí, a mnoho z nich mi nepřinášely dlouhodobou spokojenost. A tak jsem se jednoho dne rozhodl, že budu hledat nejprve smysl svého života a pak práci, kde ten smysl budu naplňovat. Zjistil jsem, že ve vnějším světě nenaleznu to, co hledám, a tak jsem se ponořil do světa vnitřního světa intuice, srdce a mého druhého Já. A tam jsem postupně nalézal odpovědi na své otázky: Co chci dělat? Kdo jsem? Jaký je smysl mého života? Co mě baví? Čemu se chci věnovat? Apod. Je to cesta plná dobrodružství, která rozhodně stojí za vyzkoušení. Práce, přátelé, příroda, počasí, snad všechny sportovní aktivity, zdravé jídlo, seberozvoj a poznávat nepoznané.. ( ( ( ( (

KOUČOVÁNÍ NA ČVUT. seznam koučů ZS 2014

KOUČOVÁNÍ NA ČVUT. seznam koučů ZS 2014 !! KOUČOVÁNÍ NA ČVUT seznam koučů ZS 2014!! Marek Šmejkal Jak byste popsal, co je koučování, někomu, kdo ještě koučování nezažil? Koučink je profesionální rozhovor, při kterém kouč vede klienta k rozvíjení

Více

KOUČOVÁNÍ NA ČVUT. seznam koučů

KOUČOVÁNÍ NA ČVUT. seznam koučů KOUČOVÁNÍ NA ČVUT seznam koučů Marek Šmejkal Koučink je profesionální rozhovor, při kterém kouč vede klienta k rozvíjení schopností a nalezení vlastního řešení. Kouč Vám neříká, co máte dělat, co je správné

Více

NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE

NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE Obsah kurzu Jak rozjet koučovací kulturu ve firmách Koučink má v dnešní době již své pevné místo v oblasti vzdělávacích a rozvojových aktivit pro zaměstnance. Firmy někdy nahodile,

Více

SELF MANAGEMENT TRAINING OSOBNÍ ROZVOJ

SELF MANAGEMENT TRAINING OSOBNÍ ROZVOJ SELF MANAGEMENT TRAINING OSOBNÍ ROZVOJ Individuální koučink Motto: K čemu je dobrá inspirace, když po ní nenásleduje čin? (Anthony Robbins) Vážení zájemci o osobní rozvoj, dovolujeme si Vás oslovit s možností

Více

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková

Metodika poradenství. Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Metodika poradenství Vypracovali: Jiří Šupa Edita Kremláčková Úvod V následujícím textu je popsán způsob vedení rozhovoru s klientem, jehož cílem je pomoci klientovi prozkoumat jeho situaci, která ho přivedla

Více

NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE II

NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE II NADSTAVBOVÝ KURZ PRO KOUČE II Obsah kurzu Jak rozjet koučovací kulturu ve firmách Koučink má v dnešní době již své pevné místo v oblasti vzdělávacích a rozvojových aktivit pro zaměstnance. Firmy někdy

Více

Motto: "Naučte se být šťastní s tím, co máte, zatímco se neustále snažíte o to, co opravdu chcete."

Motto: Naučte se být šťastní s tím, co máte, zatímco se neustále snažíte o to, co opravdu chcete. Bea Špondrová Motto: "Naučte se být šťastní s tím, co máte, zatímco se neustále snažíte o to, co opravdu chcete." Život v cizině, láska k cestování, budování několika nových společností a roky zkušeností

Více

PROFIL KOUČE ALEXANDRA KNOBLOCHOVÁ. "Směr, jakým vítr vane sice nezměníte, ale zcela jistě můžete změnit směr svých plachet"

PROFIL KOUČE ALEXANDRA KNOBLOCHOVÁ. Směr, jakým vítr vane sice nezměníte, ale zcela jistě můžete změnit směr svých plachet PROFIL KOUČE ALEXANDRA KNOBLOCHOVÁ "Směr, jakým vítr vane sice nezměníte, ale zcela jistě můžete změnit směr svých plachet" Změna je život, K Lesu 345, 142 00 Praha 4, tel: +420777 350 612, PROFIL KOUČE

Více

LINKED AKADEMIE. Informace pro partnery PROČ PODPOŘIT? PROČ LINKED AKADEMIE?

LINKED AKADEMIE. Informace pro partnery PROČ PODPOŘIT? PROČ LINKED AKADEMIE? LINKED AKADEMIE Informace pro partnery PROČ LINKED AKADEMIE? LinkedIn je nejrychleji rostoucí profesní sociální síť Je efektivním nástrojem k k budování expertní značky hledání práce získávání nových klientů

Více

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj

XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium. Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj XD16MPS Manažerská psychologie pro kombinované studium Úvod do manažerské psychologie Předmět, význam, vývoj Mgr. Petra Halířová ZS 2009/10 Literatura Bedrnová, Nový: Psychologie a sociologie řízení, s.

Více

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková

Dobrý den, S pozdravem. Lucie Pondělíková v loňském roce jsem se zúčastnila projektu "ŠANCE PRO DĚČÍNSKO", který měl zvýšit možnosti mého uplatnění na trhu práce. Po úspěšném ukončení dvou vzdělávacích modulů tohoto projektu jsem získala certifikáty

Více

1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný?

1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný? 1 OTÁZKY OBSAHOVÉHO RÁMCE (W) Oblast A: Čemu ve výuce věřím, jaká mám východiska? Podoblast A1: Individualizace výuky A1/1 Jak se ve výuce odráží skutečnost, že je každý žák jiný? A1/2 Představme si úsečku.

Více

Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. DOBROVOLNÍCI SOS CENTRA Dopisování s vězni. Tento materiál vznikl za finanční

Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. DOBROVOLNÍCI SOS CENTRA Dopisování s vězni. Tento materiál vznikl za finanční DOBROVOLNÍCI SOS CENTRA Dopisování s vězni Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. Tento materiál vznikl za finanční podpory Operačního programu Praha Adaptabilita, který je spolufinancován

Více

Vzdělávací seminář Jak sladit rodinu a zaměstnání

Vzdělávací seminář Jak sladit rodinu a zaměstnání Žamberk Občanské sdružení CEMA Žamberk 7. 10.1. a 14.-16.1. 2013 Školilo se 13 žen, službu hlídání dětí využilo 6 maminek. Super zajištěný seminář, příjemné lektorky, obnovení starých a získání nových

Více

Zkušenosti s vývojem, formami a výsledky supervize v sociálních službách. Ing. Bc. Milan Svojanovský

Zkušenosti s vývojem, formami a výsledky supervize v sociálních službách. Ing. Bc. Milan Svojanovský Zkušenosti s vývojem, formami a výsledky supervize v sociálních službách Ing. Bc. Milan Svojanovský Centrum pro rodinu a sociální péči o. s. občanské sdružení vzniklo v Ostravě v roce 1993, sociální služby

Více

Dotazník pro osoby starší 50 let

Dotazník pro osoby starší 50 let Dotazník pro osoby starší 50 let Aktivní stárnutí můžeme charakterizovat jako zdravý a aktivní životní styl, který má pozitivní dopad na celkovou životní spokojenost osob starších 50 let. Důležitou součástí

Více

REVOLUČNÍ SPONZOROVÁNÍ

REVOLUČNÍ SPONZOROVÁNÍ REVOLUČNÍ MARKETING - nejpoužívanější on-line vzdělávací systém pro síťový marketing v Česku a na Slovensku. REVOLUČNÍ SPONZOROVÁNÍ Naučte se pomocí transformačního a zároveň jednoduchého a velice účinného

Více

Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. Tento materiál vznikl za finanční DOBROVOLNICTVÍ V PROJEKTU. Dobrovolníci SOS centra

Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. Tento materiál vznikl za finanční DOBROVOLNICTVÍ V PROJEKTU. Dobrovolníci SOS centra DOBROVOLNICTVÍ V PROJEKTU Dobrovolníci SOS centra Hledáte něco a NEVÍTE CO?... možná TO najdete u nás. Tento materiál vznikl za finanční podpory Operačního programu Praha Adaptabilita, který je spolufinancován

Více

TEST - JSEM SÁM SEBOU?

TEST - JSEM SÁM SEBOU? BÝT SÁM SEBOU Být sám sebou, znamená zjistit a naplňovat svůj smysl života, ten opravdový, po kterém vnitřně toužíte. Někteří lidé ani nevědí, co je jejich smyslem života a je pro ně velice těžké ho definovat.

Více

Příloha č. 1. Etický kodex Koučovacího centra ČSOB. Etický kodex ČSOB Koučovacího centra (vychází z etického kodexu ICF) 1) Filozofie koučinku

Příloha č. 1. Etický kodex Koučovacího centra ČSOB. Etický kodex ČSOB Koučovacího centra (vychází z etického kodexu ICF) 1) Filozofie koučinku Etický kodex Koučovacího centra ČSOB Příloha č. 1 Etický kodex ČSOB Koučovacího centra (vychází z etického kodexu ICF) 1) Filozofie koučinku Mezinárodní federace koučů (ICF) a ČSOB Koučovací centrum podporuje

Více

OPEN MANAGEMENT AKREDITOVANÝ PROGRAM PRO TOP MANAŽERY

OPEN MANAGEMENT AKREDITOVANÝ PROGRAM PRO TOP MANAŽERY OPEN MANAGEMENT AKREDITOVANÝ PROGRAM PRO TOP MANAŽERY PROGRAM OPEN MANAGEMENT je intenzivní kurz pro TOP manažery, senior manažery a HR specialisty, kteří si chtějí osvojit vědecké či praktické znalosti

Více

Terra Batida Porto, Portugalsko www.terrabatida.com

Terra Batida Porto, Portugalsko www.terrabatida.com Žena podnikatelka a nápad Maria Gabriel začala s podnikáním v roce 2003. Přestože v té době měla stálou práci v mezinárodní telekomunikační společnosti, cítila, že potřebuje něco jiného něco, co by ji

Více

c) nebyl přínosný 1 bylo by lépe, kdybych tu nebyla

c) nebyl přínosný 1 bylo by lépe, kdybych tu nebyla Název kurzu: Umění naslouchat a pomáhat Místo konání: Srdce Beskyd, Čeladná; Davidům mlýn, Staré Těchanovice; Jánské koupele, Moravice Datum: 3. 6. 6.; 24. 27. 6.; 7. 10. 10.; 25. 28. 11. 2014; 17. 20.

Více

Kostelec nad Černými lesy 18. 19. 4. 2012

Kostelec nad Černými lesy 18. 19. 4. 2012 Kostelec nad Černými lesy 18. 19. 4. 2012 Přispívají měnící se požadavky na kvalifikaci vzdělavatelů v odborném vzdělávaní ke zvýšení kvality tohoto vzdělávání? Jak které 1 PhDr. Dana Linkeschová, CSc.

Více

Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA

Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA Terapie dospělých osob s AS a VFA Poradenství pro blízké osoby dětí s AS a VFA Roman Pešek Asociace pomáhající lidem s autismem, APLA Praha, Střední Čechy Terapeutické a sociálně rehabilitační středisko

Více

KLUBOVÁ SETKÁNÍ PĚSTOUNŮ SE VZDĚLÁVÁNÍM

KLUBOVÁ SETKÁNÍ PĚSTOUNŮ SE VZDĚLÁVÁNÍM Organizace Bunkr, o. s. pro Vás připravila a spouští KLUBOVÁ SETKÁNÍ PĚSTOUNŮ SE VZDĚLÁVÁNÍM v Novém Jičíně Setkání budou probíhat pravidelně 1x za měsíc v odpoledních hodinách v prostorách našeho zařízení

Více

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně

Jak najít své EW? Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Proč a jak budovat svou EW skupinu?! Jednoduše a efektivně Každý úspěšný člověk, jestliže chce dosáhnout svého cíle, se musí věnovat své práci na 100%. Náš cíl je jasný. Vydělávat snadno, rychle a neomezené

Více

Sylabus modulu: F Řízení lidských zdrojů

Sylabus modulu: F Řízení lidských zdrojů Sylabus modulu: F Řízení lidských zdrojů Klíčová aktivita 2 Komplexní vzdělávání Milan Jermář 25. 10. 2010 Cílem dokumentu je seznámit účastníky vzdělávacího modulu (popř. lektory, tutory) s cílem a obsahem

Více

Absolvováním modulu získáte :

Absolvováním modulu získáte : Vzdělávací moduly a workshopy: NARATIVNÍ MANAGEMENT a SYSTEMICKÉ FIREMNÍ KONSTELACE - jako nástroj řešení firemních problémů, firemních strategií, utváření funkčních firemních leverage, řešení vztahových

Více

Výstupy závěrečné evaluace projektu Kariérový koučink do škol

Výstupy závěrečné evaluace projektu Kariérový koučink do škol Výstupy závěrečné evaluace projektu Kariérový koučink do škol V průběhu projektu byly připraveny, odzkoušeny a do základních a středních škol zavedeny účinné nástroje kariérového poradenství: 1. V první

Více

Můj Leadership aneb příběh síly a odvahy OTEVŘENÁ LEADERSHIP AKADEMIE

Můj Leadership aneb příběh síly a odvahy OTEVŘENÁ LEADERSHIP AKADEMIE Můj Leadership aneb příběh síly a odvahy OTEVŘENÁ LEADERSHIP AKADEMIE V mezidobí online práce se skupinou MŮJ LEADERSHIP Úvod Jsme jedineční, všude se o tom mluví. Tak proč nám všichni říkají, co musíme

Více

Pokyny. Vaším úkolem je vybrat řešení 24 otázek z nabídnutých variant A, B nebo C. Každé zadání předpokládá pouze jednu správnou variantu odpovědi.

Pokyny. Vaším úkolem je vybrat řešení 24 otázek z nabídnutých variant A, B nebo C. Každé zadání předpokládá pouze jednu správnou variantu odpovědi. Pokyny Vaším úkolem je vybrat řešení 24 otázek z nabídnutých variant A, B nebo C. Každé zadání předpokládá pouze jednu správnou variantu odpovědi. Otázka číslo: 1 Lídrem je typ vedoucího, který: a) zastává

Více

Moderní vzdělávání dospělých

Moderní vzdělávání dospělých Moderní vzdělávání dospělých Záměrem společnosti Bravona je vzdělávání, přístupné jakékoli věkové kategorii, zájmům a potřebám klientů. Nabízíme kvalifikační kurzy uplatnitelné na trhu práce, dále vyhledávané,

Více

NETRADIČNÍ FORMY VZDĚLÁVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJ V MOTIVUJÍCÍM PROSTŘEDÍ MONIKA FENYKOVÁ, AV MEDIA, A.S.

NETRADIČNÍ FORMY VZDĚLÁVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJ V MOTIVUJÍCÍM PROSTŘEDÍ MONIKA FENYKOVÁ, AV MEDIA, A.S. NETRADIČNÍ FORMY VZDĚLÁVÁNÍ VZDĚLÁVÁNÍ A ROZVOJ V MOTIVUJÍCÍM PROSTŘEDÍ MONIKA FENYKOVÁ, AV MEDIA, A.S. AV MEDIA, A.S. KDO JSME Inspirace Inovace - Integrace HODNOTY - LIDÉ Jsme si vědomi, že náš úspěch

Více

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY

Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY Střední škola, základní škola a mateřská škola pro zrakově postižené, Brno, Kamenomlýnská 2 ABSOLVENTI NAŠÍ ŠKOLY Bc.Tereza, DiS. Absolvovala r. 2010 Obor: Sociální péče sociálněsprávní činnost Další studium:

Více

CZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit

CZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit Zavádění komplexního systému DVPP do praxe škol CZ.1.07/1.3.43/01.0025 Harmonogram vzdělávacích aktivit NÁZEV SEMINÁŘE LEKTOR STRUČNÝ OBSAH ZÚČASTNĚNÉ ŠKOLY TERMÍN MÍSTO KONÁNÍ 8 hodin Ředitel jako manažer

Více

KONFERENCE SENIOR LIVING 2006-2011

KONFERENCE SENIOR LIVING 2006-2011 KONFERENCE SENIOR LIVING 2006-2011 Odborná konference SENIOR LIVING se jako jediná v České republice věnovala problematice bydlení seniorů. Stěžejními tématy konference je bydlení a kvalita života seniorů

Více

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu Management ve finančních službách

Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia. předmětu Management ve finančních službách Metodický list pro první soustředění kombinovaného studia předmětu Management ve finančních službách Název tematického celku: Základní koncepční přístupy a osobnost manažera Cíl: V návaznosti na poznatky

Více

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem

Augustínek. MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Augustínek MŠ a ZŠ sv. Augustina: Škola všemi smysly, rozumem a srdcem Letní tábor ve Sv. Dobrotivé, 2012 Školní družina 2 Augustínek, 2012 VYCHOVÁVAT MÁ BÝT RADOST! Milí rodiče a přátelé naší školy sv.

Více

SEZNAM NAVRŽENÝCH KANDIDÁTŮ DO VOLEB DO KOMORY STUDENTŮ AS EF TUL, KTERÉ SE USKUTEČNÍ 9. 11. PROSINCE 2009

SEZNAM NAVRŽENÝCH KANDIDÁTŮ DO VOLEB DO KOMORY STUDENTŮ AS EF TUL, KTERÉ SE USKUTEČNÍ 9. 11. PROSINCE 2009 SEZNAM NAVRŽENÝCH KANDIDÁTŮ DO VOLEB DO KOMORY STUDENTŮ AS EF TUL, KTERÉ SE USKUTEČNÍ 9. 11. PROSINCE 2009 Marek Holomek Jaroslava Janečková Bc. Simona Nixbauerová Veronika Nutrová Ing. Jan Öhm Petra Pešková

Více

Jak najít odvahu a sebedůvěru pro změnu

Jak najít odvahu a sebedůvěru pro změnu Naďa Grosamová Milena Židlická Ladislav Dvořák Jan Pešek Jak najít odvahu a sebedůvěru pro změnu SPOLUPRÁCE s.r.o. Gotthardská 4 160 00 Praha 6 Vážené dámy, vážení pánové, chcete ve svém životě něco změnit

Více

TRANZITNÍ PROGRAM. Bc. Jindra Valentová Rytmus o.s.

TRANZITNÍ PROGRAM. Bc. Jindra Valentová Rytmus o.s. TRANZITNÍ PROGRAM Bc. Jindra Valentová Rytmus o.s. CO NÁS DNES ČEKÁ Představení Tranzitního programu Jak Tranzitní program probíhá Video o Tranzitním programu Práce ve skupinách a následná prezentace CO

Více

Jednodenní akreditovaný seminář SPECIFIKA PŘÍBUZENSKÉ PÉČE

Jednodenní akreditovaný seminář SPECIFIKA PŘÍBUZENSKÉ PÉČE Jednodenní akreditovaný seminář SPECIFIKA PŘÍBUZENSKÉ PÉČE 8 výukových hodin (akreditace MPSV) 1 500,- Kč (cena zahrnuje osvědčení pro účastníky a drobné občerstvení) Jednodenní akreditovaný seminář Specifika

Více

Každý vrchol si žádá své... Kdo jsme? Váš partner pro další vzdělávání!

Každý vrchol si žádá své... Kdo jsme? Váš partner pro další vzdělávání! Každý vrchol si žádá své... Kdo jsme? Váš partner pro další vzdělávání! PŘEDSTAVENÍ SPOLEČNOSTI TRADICE společnost založena v roce 1996, DOBRÁ ZNAČKA respekt důvěra partnerství, LÍDR ve vzdělávání na českém

Více

MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ

MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ MONTESSORI VZDĚLÁVÁNÍ V 21.STOLETÍ Mgr. Kamila Balcarová PODSTATA A CHARAKTERISTIKA MONTESSORI PEDAGOGIKY 3 pilíře Montessori výchovně vzdělávací systému Připravený (vědomý) dospělý Připravené prostředí

Více

PO NÁS POTOPA? Roman Giebisch Národní knihovna ČR

PO NÁS POTOPA? Roman Giebisch Národní knihovna ČR PO NÁS POTOPA? Roman Giebisch Národní knihovna ČR Řízení lidských zdrojů (HR management) je jednou z klíčových součástí managementu každé instituce. Zaměstnanci pro knihovnu představují stejný potenciál

Více

WP2. Adaptace existujícího produktu. Vzdělávací a tréninkový program pro kariérové poradce

WP2. Adaptace existujícího produktu. Vzdělávací a tréninkový program pro kariérové poradce WP2. Adaptace existujícího produktu Vzdělávací a tréninkový program pro kariérové poradce Vypracováno REALIZAČNÍM TÝMEM PROJEKTU ECCE Červenec Září 2012 Vzdělávací a tréninkový program pro kariérové poradce

Více

Strategie řešení multikulturality na VŠE

Strategie řešení multikulturality na VŠE Strategie řešení multikulturality na VŠE Výzkumná otázka Jaká je připravenost studentů FMV na práci v multikulturním týmu v závislosti na tom, absolvovali-li výměnný pobyt, zahraniční stáž, předmět zaměřený

Více

www.cooperation.cz spoluprace@cooperation.cz +420 222 351 750 +042 607 101 244

www.cooperation.cz spoluprace@cooperation.cz +420 222 351 750 +042 607 101 244 Spolupráce s.r.o. Bělohorská 39 169 00 Praha www.cooperation.cz spoluprace@cooperation.cz +420 222 351 750 +042 607 101 244 Výcvik koučů pro akreditaci 1. stupně Výcvik koučů pro akreditaci 1. stupně V

Více

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU

DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU DOTAZNÍK PRO URČENÍ UČEBNÍHO STYLU Projekt MOTIVALUE Jméno: Třida: Pokyny Prosím vyplňte vaše celé jméno. Vaše jméno bude vytištěno na informačním listu s výsledky. U každé ze 44 otázek vyberte a nebo

Více

Certifikovaný trénink. Praktik NLP pro. PDF created with pdffactory trial version www.pdffactory.com

Certifikovaný trénink. Praktik NLP pro. PDF created with pdffactory trial version www.pdffactory.com Certifikovaný trénink Praktik NLP pro Syntéza psychologických poznatků zaměřená na praxi Strategie učení pro XXI. století Systémový model komunikace Způsob, jak získat přístup k neomezenému potenciálu

Více

ÚSPĚCH NEMĚŘITELNÝ PENĚZI TOMÁŠ BARČÍK

ÚSPĚCH NEMĚŘITELNÝ PENĚZI TOMÁŠ BARČÍK ÚSPĚCH NEMĚŘITELNÝ PENĚZI TOMÁŠ BARČÍK ÚSPĚCH NEMĚŘITELNÝ PENĚZI Obsah Předmluva 13 Úvod 15 Kapitola 1: Úspěšní a neúspěšní lidé 17 Charakteristika úspěšných a neúspěšných lidí 17 Využívejte zdroje 40

Více

Několik obecných úvah o poradenství a koučování. www.andragogos.cz

Několik obecných úvah o poradenství a koučování. www.andragogos.cz Několik obecných úvah o poradenství a koučování www.andragogos.cz Život a svět kolem nás Tempo, jakým se vyvíjí a mění společnost i svět kolem nás se zrychluje! Změny kladou velké nároky na každého jednotlivce

Více

OSOBNÍ ZKUŠENOST SE ZÍSKÁVÁNÍM PRAXE NA VŠ. Bohdana Herzánová Říjen 2013

OSOBNÍ ZKUŠENOST SE ZÍSKÁVÁNÍM PRAXE NA VŠ. Bohdana Herzánová Říjen 2013 OSOBNÍ ZKUŠENOST SE ZÍSKÁVÁNÍM PRAXE NA VŠ Bohdana Herzánová Říjen 2013 PŘEDSTAVENÍ 1998-2006 STUDIUM: VOŠ (sociální obor - nedokončeno), VŠ Ostrava (magisterské studium pedagogický obor), VŠ Karlova Univerzita

Více

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů

Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů Náhradní rodinná péče v České republice a zkušenosti přímých aktérů www.nahradnirodina.cz www.nadacesirius.cz www.nadacesirius.cz Výzkumné otázky I. Co profesionálům z oblasti náhradní péče o dítě přinesly

Více

Projekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV?

Projekt ROZVOJ CO ZAPOJENÍM DO PROJEKTU ROZVOJ ZÍSKÁVÁ DĚTSKÝ DOMOV? Projekt ROZVOJ Náš dětský domov je zapojen do projektu Rozvoj, který realizuje Rozmarýna o.p.s. ve spolupráci s partnerem o.s. SES, SEbe - Spolu v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost,

Více

Osobnostní vzdělávání finální návrh harmonogramu a obsahu kurzů

Osobnostní vzdělávání finální návrh harmonogramu a obsahu kurzů Osobnostní vzdělávání finální návrh harmonogramu a obsahu kurzů Kurz/workshop 1 skupina 2 skupina Kurz Sebereflexe, sebediagnostika a diagnostika (- skupina cca 15 osob, 4 hodinový kurz, celk. 2 běhy 20.9.,

Více

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh

5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 5 + 1 věc, kterou potřebuje každý dobrý marketingový příběh 2014 Michal Garšic Tato publikace, ani žádná její část nesmí být kopírována, rozmnožována, ani poskytována třetím osobám. Také nesmí být šířena

Více

Příklad dobré praxe X

Příklad dobré praxe X Projekt Další vzdělávání pedagogických pracovníků středních škol v oblasti kariérového poradenství CZ 1.07/1.3.00/08.0181 Příklad dobré praxe X z realizace kariérového poradenství Helena Trinerova, DiS.

Více

3M Česko. Olga Svědínková. Building HR vision. Září 2011

3M Česko. Olga Svědínková. Building HR vision. Září 2011 3M Česko Olga Svědínková Building HR vision Září 2011 HR vize byla stanovena na základě rozsáhlé týmové diskuse Naše kulturní vize 3M Česko je naše bude naplněna, když si každý z nás, zaměstnanců, bude

Více

Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera

Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera Příloha č.3 Otázka pro hodnocení manažera 1. Sleduje profesní a technický vývoj? 2. Připravuje a dodržuje realistický rozpočet? 3. Zaměřuje se na podstatné informace a neztrácí se v nedůležitých detailech?

Více

VYHODNOCENÍ CELOSTÁTNÍHO MĚŘENÍ SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ ČESKÝCH NEMOCNIC 2011

VYHODNOCENÍ CELOSTÁTNÍHO MĚŘENÍ SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ ČESKÝCH NEMOCNIC 2011 VYHODNOCENÍ CELOSTÁTNÍHO MĚŘENÍ SPOKOJENOSTI ZAMĚSTNANCŮ ČESKÝCH NEMOCNIC 2011 HODNOCENÍ SE ZÚČASTNILO CELKEM 4095 RESPONDENTŮ 1 1 VYHODNOCENÍ JEDNOTLIVÝCH OTÁZEK 1.1 DOPORUČIL/A BYSTE SVÝM PŘÁTELŮM PRÁCI

Více

JAK NA KOMPETENČNÍ MODEL PŘÍPADOVÁ STUDIE

JAK NA KOMPETENČNÍ MODEL PŘÍPADOVÁ STUDIE JAK NA KOMPETENČNÍ MODEL PŘÍPADOVÁ STUDIE FLEXIBILITA ZODPOVĚDNOST INICIATIVA SAMOSTATNOST RESPEKT VYTRVALOST POKORA NEJNIŽŠÍ NEZAMĚSTANOST ZA POSLEDNÍCH 7 LET DVOJNÁSOBNÝ POČET VOLNÝCH PRACOVNÍCH MÍST

Více

ZÁKLADNÍ NABÍDKA SLUŽEB

ZÁKLADNÍ NABÍDKA SLUŽEB ZÁKLADNÍ NABÍDKA SLUŽEB CROSSLINE SERVICES s.r.o. Jeremiášova 870 155 00 Praha 5 IČO: 241 43 065 DIČ: CZ24143065 Kontaktní osoba: Ing. Veronika Kimmer GSM: +420 777 755 618 veronika.kimmer@crosslineservices.cz

Více

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz Věnování: Tuto publikaci věnuji svým skvělým kolegům a výborným posluchačům. Oni jsou důvod, proč tuto práci dělám. Z každého školení odcházím bohatší

Více

Obsah. Předmluva...iii. Řekli o autorovi a knize... vii. Úvod... 1 KAPITOLA 1... 3. Kvalitativní přístup k vedení lidí... 7

Obsah. Předmluva...iii. Řekli o autorovi a knize... vii. Úvod... 1 KAPITOLA 1... 3. Kvalitativní přístup k vedení lidí... 7 Obsah Předmluva................................................iii Řekli o autorovi a knize.................................... vii Úvod..................................................... 1 KAPITOLA

Více

Které faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33%

Které faktory Vás motivují, nebo by Vás motivovaly, ke studiu technického oboru na SŠ, popř. v budoucnu na VŠ? 10% 41% 18% 33% ANALÝZA POTŘEB ŽÁKŮ STŘEDNÍCH ŠKOL Analýza potřeb žáků SŠ uvádí přehled vyhodnocení vybraných otázek z dotazníkového šetření provedeného u žáků SŠ technického směru a všeobecných gymnázií v Moravskoslezském

Více

Prava a povinnosti cizinců na českém. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.

Prava a povinnosti cizinců na českém. pracovní listy. Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1. Prava a povinnosti cizinců na českém Možnosti pracovním profesního trhu rozvoje NÁCVIKOVÁ WORKSHOP LEKCE pracovní listy Projekt Změňte to! Podpora uplatnění migrantů na trhu práce (reg. číslo CZ.2.17/2.1.00/34351)

Více

Projekt Vzdělávání k udržitelnému rozvoji pro střední školy. Lipka - školské zařízení pro environmentální vzdělávání

Projekt Vzdělávání k udržitelnému rozvoji pro střední školy. Lipka - školské zařízení pro environmentální vzdělávání Projekt Vzdělávání k udržitelnému rozvoji pro střední školy Lipka - školské zařízení pro environmentální vzdělávání Cíle projektu Podpořit výuku témat vzdělávání k udržitelnému rozvoji na SŠ Skrze příklady

Více

Mozaika rozvojových aktivit Školy manažerského rozvoje

Mozaika rozvojových aktivit Školy manažerského rozvoje Mozaika rozvojových aktivit Školy manažerského rozvoje Mozaika rozvojových aktivit Management by Resultes je na výsledky orientovaný systém rozvoje měkkých, manažerských, obchodních a systémových kompetencí

Více

Motivace k podnikání a její podpora

Motivace k podnikání a její podpora Motivace k podnikání a její podpora Martin Lukeš Praha, 7.12.2007 Seminář Vybrané možnosti ovlivňování motivace nezaměstnaných OBSAH 1. Výchova a vývoj podnikatelské osobnosti 2. Faktory ovlivňující vstup

Více

Digitální učební materiál

Digitální učební materiál Digitální učební materiál Číslo projektu CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Název projektu Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Číslo a název šablony klíčové aktivity III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím

Více

Partnerské vztahy. Podrobný program konference

Partnerské vztahy. Podrobný program konference Partnerské vztahy Podrobný program konference Veronika Vinterová Vztahová koučka, mentorka Majitelka rozvojové a seznamovací agentury Náhoda Veronika Vinterová má praxi 15 let ve vyšším managementu finančních

Více

SWOT ANALÝZA. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu

SWOT ANALÝZA. Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu SWOT ANALÝZA Název školy Obchodní akademie, Vyšší odborná škola a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky Uherské Hradiště Název DUMu VY_32_INOVACE_EKO1014 Autor Ing. Adéla Hrabcová Datum 5. 4.

Více

Škola manažerského rozvoje s. r. o. vzdělávání, koučování, diagnostika, psychoterapie. Mozaika rozvojových aktivit Školy manažerského rozvoje

Škola manažerského rozvoje s. r. o. vzdělávání, koučování, diagnostika, psychoterapie. Mozaika rozvojových aktivit Školy manažerského rozvoje Škola manažerského rozvoje s. r. o. vzdělávání, koučování, diagnostika, psychoterapie Mozaika rozvojových aktivit Školy manažerského rozvoje Mozaika manažerského rozvoje Management by Resultes je na výsledky

Více

Informačně poradenský systém. DPV v Lotyšsku. Lenka Horová. Národní vzdělávací fond, o.p.s.

Informačně poradenský systém. DPV v Lotyšsku. Lenka Horová. Národní vzdělávací fond, o.p.s. Informačně poradenský systém DPV v Lotyšsku Lenka Horová Národní vzdělávací fond, o.p.s. 2007 Sdružení pro Informačně poradenský systém tvořené společnostmi KPMG Česká republika,s.r.o, Gradua-CEGOS, s.r.o.

Více

EMPIRIA CONSULTING. Představení společnosti. Zásady práce

EMPIRIA CONSULTING. Představení společnosti. Zásady práce Představení společnosti Zaměřujeme se na vzdělávání, poradenství a tréninky v oblasti manažerských a obchodních dovedností, marketingu, výběrů zaměstnanců, rekvalifikačních kurzů i poradenských programů.

Více

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz

Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz Ukazka knihy z internetoveho knihkupectvi www.kosmas.cz ISBN Grada 978-80-247-6520-4 Publishing, a.s. 2011 Knihy edice Poradce pro praxi se věnují nejrůznějším tématům z oblastí vedení lidí a řízení firem,

Více

Co přinesl projekt Jak efektivně vyučovat průřezová témata a současně rozvíjet čtenářství

Co přinesl projekt Jak efektivně vyučovat průřezová témata a současně rozvíjet čtenářství Co přinesl projekt Jak efektivně vyučovat průřezová témata a současně rozvíjet čtenářství Neklidný spánek MV EVVO VDO VMEGS MKV OSV Proč jsme neklidně spali? MV Ing. Ivo Mikulášek, ředitel ZŠ a MŠ Dobronín:

Více

KOUČOVÁNÍ VE ŠKOLÁCH projekt PM 250+ Lenka Zelingrová výkonná ředitelka Koučink Centrum, s.r.o.

KOUČOVÁNÍ VE ŠKOLÁCH projekt PM 250+ Lenka Zelingrová výkonná ředitelka Koučink Centrum, s.r.o. KOUČOVÁNÍ VE ŠKOLÁCH projekt PM 250+ Lenka Zelingrová výkonná ředitelka Koučink Centrum, s.r.o. Představení KC CO VÁS ČEKÁ? Představení Projektu PM 250+ Vyhodnocení projektu PM 250+ Zkušenost LZ v projektu

Více

na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek

na trhu práce (přednáška pro gymnázia) KIT PEF CZU - Vladimír Očenášek na trhu práce (přednáška pro gymnázia) 1 položme si pár otázek... předvídáme měnící se kvalifikační potřeby? (co bude za 5, 10, 15 let...) jsou propojeny znalosti, dovednosti a kompetence (žáků, studentů,

Více

Rádcovský kurz! www.horskaboure.net

Rádcovský kurz! www.horskaboure.net Oblast Horská bouře Suvorovova 478, 741 01, Nový Jičín Tel.: +420 603 52 10 73, E-mail: milanl@centrum.cz http:///, http://skoleni.horskaboure.net/ Rádcovský kurz! Milá kamarádko, milí kamaráde, Zahájení

Více

OPEN MANAGEMENT AKREDITOVANÝ PROGRAM PRO TOP MANAŽERY

OPEN MANAGEMENT AKREDITOVANÝ PROGRAM PRO TOP MANAŽERY OPEN MANAGEMENT AKREDITOVANÝ PROGRAM PRO TOP MANAŽERY PROGRAM OPEN MANAGEMENT je intenzivní kurz pro TOP manažery, senior manažery a HR specialisty, kteří si chtějí osvojit vědecké či praktické znalosti

Více

Váš tým ve formě. Test Your Team. Souhra. Řešení problémů. Kondice. Tvořivost. Výkonnost. Komunikace

Váš tým ve formě. Test Your Team. Souhra. Řešení problémů. Kondice. Tvořivost. Výkonnost. Komunikace Souhra Řešení problémů Test Your Team Komunikace 1 Tvořivost Kondice Výkonnost Váš tým ve formě Charakter programu: Jedná se o celodenní program vhodný pro firemní týmy. Zahrnuje pestrou řadu zajímavých

Více

He-Art: Program budoucnosti. Kurz: Úvod do He-Art programu. Třebíč, 30.4.2015

He-Art: Program budoucnosti. Kurz: Úvod do He-Art programu. Třebíč, 30.4.2015 He-Art: Program budoucnosti Kurz: Úvod do He-Art programu Třebíč, 30.4.2015 Jednodenní (5h) seznamovací kurz, jehož cílem je v praxi ukázat přínosy HE-ART Programu a jeho odlišnost od "tradičního" způsobu

Více

PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ FIRMY V PRAXI Personální metody a metodologie v malé, střední a velké firmě Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D.

PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ FIRMY V PRAXI Personální metody a metodologie v malé, střední a velké firmě Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D. PERSONÁLNÍ ŘÍZENÍ FIRMY V PRAXI Personální metody a metodologie v malé, střední a velké firmě Ing. Monika DAVIDOVÁ, Ph.D. Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Projekt: Vzdělávání pro bezpečnostní

Více

Zápis ze setkání Všestranná podpora vzdělávání na území MAS ORLICKO

Zápis ze setkání Všestranná podpora vzdělávání na území MAS ORLICKO Zápis ze setkání Všestranná podpora vzdělávání na území MAS ORLICKO Místo konání: Dne: Účastníci: Akademie Libchavy 31. 3. 2014 od 13:30 hodin ředitelé škol, učitelé, zástupci organizací, kterých se týká

Více

MEDIÁLNÍ TRÉNINK 2a0

MEDIÁLNÍ TRÉNINK 2a0 MEDIÁLNÍ TRÉNINK 2a0 Poctivá příprava. Hodnocení. Cílený trénink. Koučing a mentoring. HODNOCENÍ INFORMACE / TEORIE TRAINING PODPORA: KOUČING A MENTORING Co je Mediální trénink 2a0? Mediální trénink IxL

Více

2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy?

2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy? 2 Proč pracovat tam, kde nejsou příjemné kolegiální vztahy? Kolegiální vztahy jsou velmi delikátní záležitost, neboť s kolegy lidé tráví velkou část svého života. Pokud se v týmu vyskytuje někdo negativní,

Více

3. ČTYŘI PILÍŘE NAŠÍ ČINNOSTI: Naší činností se neustále prolínají čtyři základní hodnoty, které se snažíme důsledně uplatňovat.

3. ČTYŘI PILÍŘE NAŠÍ ČINNOSTI: Naší činností se neustále prolínají čtyři základní hodnoty, které se snažíme důsledně uplatňovat. ZPRÁVA O ČINNOSTI V ROCE 2012 O NÁS: 1. NAŠE POSLÁNÍ: Pomáháme žákům, pedagogům i širší veřejnosti s tím, jak komunikovat a spolupracovat s lidmi jako s rovnými partnery. Pomáhame školám zavádět osobnostní

Více

Doprovodné obrázky a videa na Internetu

Doprovodné obrázky a videa na Internetu POKYNY KE STUDIU Rozšiřující data na Internetu Doprovodné obrázky a videa na Internetu Rejstřík pojmů 4 PROČ SE STÁT DOBROVOLNÍKEM Čas ke studiu: 1 hodina Cíl: Po prostudování této podkapitoly poznáte

Více

AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015

AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015 NEWSLETTER AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE www.amakcz.cz BŘEZEN 2015 AKADEMIE MANAGEMENTU A KOMUNIKACE AMAK je mezinárodní vysoká škola realizující bakalářské, magisterské a doktorské studijní programy

Více

1. MANAGEMENT. Pojem management zahrnuje tedy tyto obsahové roviny:

1. MANAGEMENT. Pojem management zahrnuje tedy tyto obsahové roviny: 1. MANAGEMENT - činnost bez které se neobejde žádný větší organizační celek - věda i umění zároveň - nutnost řízení také v armádě, na univerzitách v umění i jinde. Potřeba řídit se objevuje už se vznikem

Více

Chaloupková Štěpánka. Čížek Radek

Chaloupková Štěpánka. Čížek Radek Chaloupková Štěpánka Čížek Radek * 27. května 1931, Chicago, Illinois, USA V současnosti je považován za jednoho ze špičkových a nejznámějších autorit v oboru marketingu Spolupracoval s celou řadou úspěšných

Více

Charakteristika předmětu Anglický jazyk

Charakteristika předmětu Anglický jazyk Charakteristika předmětu Anglický jazyk Vyučovací předmět Anglický jazyk se vyučuje jako samostatný předmět s časovou dotací: Ve 3. 5. ročníku 3 hodiny týdně Výuka je vedena od počátečního vybudování si

Více

Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost

Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost Operační program Lidské zdroje a zaměstnanost Školení je šance Komplexní vzdělávání zaměstnanců společnosti T-MAPY spol. s r.o. 2010-2012 Komplexní vzdělávání zaměstnanců společnosti T-MAPY T-MAPY AMOS

Více

Chtějí lidé bez domova pracovat? Anebo jsou líní, jak to vidí většinová společnost? Z výzkumu Jako doma Zpátky ze dna: Zostřeno na ženy vyplynulo, že:

Chtějí lidé bez domova pracovat? Anebo jsou líní, jak to vidí většinová společnost? Z výzkumu Jako doma Zpátky ze dna: Zostřeno na ženy vyplynulo, že: Chtějí lidé bez domova pracovat? Anebo jsou líní, jak to vidí většinová společnost? Z výzkumu Jako doma Zpátky ze dna: Zostřeno na ženy vyplynulo, že: 98 % žen bez domova touží po stabilní dlouhodobé práci

Více

Čeští vysokoškoláci využívají kariérní centra nejméně na světě

Čeští vysokoškoláci využívají kariérní centra nejméně na světě Čeští vysokoškoláci využívají kariérní centra nejméně na světě Kariérní centra na vysokých školách jsou v zahraničí mezi studenty velmi oblíbená. Zajdou se tam nejen poradit o tom, jakou cestou se ve své

Více