Problematika transportu do školy

Rozměr: px

Začít zobrazení ze stránky:

Download "Problematika transportu do školy"

Břetislav Vopička
před 8 lety
Počet zobrazení:

1 Základní škola a mateřská škola Bystřice 848 Problematika transportu do školy Výzkumný projekt v rámci FLL ři: Karolína Čmielová Kateřina Legorská Denisa Rakowská Aleš Razima Otmar Danyš Štěpán Turoň Michal Kalita Tomáš Sniegoň Gianmateo Bettiol 1

2 Úvod Naše Základní a mateřská škola Bystřice se nachází na severovýchodě České republiky, v regionu Severní Morava a Slezsko. Škola je státní, velká a poskytuje vzdělání 479 žákům v postupném ročníku. Z tohoto počtu školu navštěvuje 136 žáků z okolních obcí (Vendryně, Hrádek, Milíkov, Košařiska, Nýdek) a také z města Třince. Odborné učebny i tělovýchovné prostory slouží žákům české i polské základní školy. V prostorách školního areálu je možno využít široké nabídky pro sport i odpočinek (sauna, squash, krytý bazén, 3 tělocvičny, venkovní sportovní atletický areál, skateboard park). Škola je tedy centrem sportovního a kulturního dění v Bystřici i v širokém okolí. Vybrali jsme si téma našeho projektu Problematika transportu do školy. Cílem práce je zjistit způsob dopravy žáků do školy, jak docházejí do školy za nepříznivého počasí, který způsob jim vyhovuje nejvíce, zda by chtěli transport změnit, pokud by měli možnost a kolik utratí za dopravu. 2

3 Výběr výzkumné metody Pro realizaci projektu jsme zvolili metodu písemného dotazování. Tato metoda se ukázala pro kontakt se žáky nejpřijatelnější a je založena na získávání údajů od početného souboru dotazovaných. Tvorba dotazníku Při sestavování dotazníku náš tým vycházel z daných cílů projektu. Z hlediska kladení otázek byly rozlišeny dva typy položek dotazníku. Položky, které dávají prostor pro vlastní formulaci odpovědí (jejich vyhodnocování bylo obtížnější) a položky, které nabízely volbu mezi více alternativami a v závěru možnost volné odpovědi (kategorie jiné ). Dotazník byl určen žákům 1. a 2. stupně. Provedení průzkumu Připravené dotazníky jsme naskenovali a rozdali žákům 1. stupně a pro žáky 2. stupně připravili průvodní řeč k dotazníku ve školním rozhlase, dotazníky umístili na webovou stránku školy ( a žáci vyplňovali dotazníky v učebně informatiky, na chodbách školy, kde máme zpřístupněn internet, nebo doma. 3

4 Výsledky průzkumu a jejich interpretace Získaná data z vyplněných dotazníků byla statisticky zpracována a následně graficky prezentována ve formě grafů vycházejících z tabulek programů OpenOffice. Org a Microsoft Excel. 4

5 Přehled obcí, ze kterých se žáci 1. stupně dopravují do školy Bystřice Vendryně Karpentná Hrádek Návsí Přehled obcí, ze kterých se žáci 2. stupně dopravují do školy 1% 2% 12% 1% 3% Bystřice Karpentná Vendryně Hrádek Milíkov Nýdek 1% 62% Třinec Způsob dopravy žáků 1. stupně do školy 2% 3% 2% 27% 23% 8% 35% Kolo Jiné Kolečkové br. 5

Způsoby dopravy žáků 2. stupně do školy 35 3 25 2 15 1 5 Počet Kolo 12 1 Způsob dopravy žáků 2. st. do školy za nepříznivého počasí 8 6 4 2 Kolo Kolob.

6 Způsoby dopravy žáků 2. stupně do školy Počet Kolo 12 1 Způsob dopravy žáků 2. st. do školy za nepříznivého počasí Kolo Kolob. Jiné Způsoby dopravy žáků 2. st. do školy za nepříznivého počasí

7 Nejvíce vyhovující způsob dopravy ž. 1. st. Kolo Koloběžka Nejvíce vyhovující způsob dopravy ž. 2. st. 9% 4% 19% 27% 41% Kolo Jiný způsob dopravy ž.1. stupně Školní autobus Jiné 7

8 Jiný způsob dopravy žáků 2. stupně 37% 63% Školní autobus Jiné Peníze za denní dopravu žáků 1. st. 2%1% 6% 91% Peníze za denní dopravu žáků 2. st. 19% 29% 37% % 8

9 Diskuse a závěr Na základě výsledků z dotazníků jsme zjistili, že by žáci uvítali školní autobus jako jinou možnost způsobu dopravy do školy. Po prostudování webových stránek týkajících se obcí a měst v ČR ( které umožnily tento způsob přepravy žáků, důkladném rozboru mapy obce Bystřice a zvážení dalších kritérií (čas, vzdálenost) tým navrhnul plán přepravy žáků školním autobusem v obci. Ranní přepravu žáků by zajišťovaly tři autobusy (tři trasy) a odpolední take tři autobusy, ale ve dvou časových intervalech. Náš tým si domluvil schůzku s panem místostarostou obce Bystřice Mgr. Romanem Wróblem a oslovil pár známých autobusových dopravců v okolí. ový dopravce VeGebus ( nás informoval a ujistil, že by pro jejich firmu nebyl problém žáky přepravovat. Na společné schůzce s panem místostarostou jsme prodiskutovali naše nápady a návrhy. Pan místostarosta uvedl, že v nejbližší době není možné daný projekt zrealizovat z důvodu nedostatku finančních prostředků, ale do budoucna zváží veškeré možnosti pro případnou realizaci daného projektu. Konstatujeme, že náš tým stanovené cíle projektu splnil. Navrhnul a prodiskutoval problém, využíval více zdrojů informací, také zapojil veřejnost do výzkumu a ukázal zájem o vzájemnou spolupráci. 9

10 Příloha ŽÁKOVSKÝ DOTAZNÍK Žákovský dotazník na téma,,problematika transportu do školy. 1. Napiš třídu, jméno. Př.: 5.B, Jan Novák 2. V kolik hodin vstáváš do školy? * Př.: 7: 3. V kolik hodin vycházíš z domu do školy? * Př.: 7:2 4. Ve které obci/městě bydlíš? * Př.: Hrádek 5. Kolik kilometrů bydlíš od školy? Př.: 2 km 6. Jak se dostáváš do školy jaký způsob/y dopravy využíváš? Označ, co se hodí. Př.:, jízdní kolo Kolečkové brusle Jiné Jízdní kolo 7. Jak se dostáváš do školy jaký způsob/y dopravy využíváš za nepříznivého počasí? (Sníh, déšt, vítr, aj...) * Př.:, jízdní kolo Kolečkové brusle Jiné Jízdní kolo 8. Který způsob dopravy ti vyhovuje nejvíc? Př.: 9. Jaký způsob dopravy by ti vyhovoval, kdyby byly jiné možnosti? Př.: Školní autobus 1. V kolik dorazíš do školy? Př.: 7:3 11. Kolik denně utratíš za dopravu? (Cesta do školy i ze školy) * Př.: 2 Kč, čipová karta 1

Podobné dokumenty

Výroční zpráva. MAS Jablunkovsko

Výroční zpráva. MAS Jablunkovsko Výroční zpráva MAS Jablunkovsko 2014 1 Obsah: 1. Základní údaje o sdružení str. 2 2. Základní údaje o území MAS Jablunkovsko. str. 3 3. Členové sdružení... str. 4 4. Orgány sdružení. str. 6 5. Aktivity