Prof. PhDr. Vladimír Čechák, CSc., ::

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Prof. PhDr. Vladimír Čechák, CSc., vladimir.cechak@vsfs.cz ::"

Transkript

1 1.

2 VÝVOJ NOVODOBÉ FILOZOFIE 2.

3 Literatura G.W.F.Hegel: Dějiny filozofie I, II, III. Academia, Praha B.Russel: History of Western Philosophy E.Rádl: Dějiny filozofie I, II. Votobia, Praha, 1999 H.J.Störig: Malé dějiny filozofie. Kostelní Vydří: Karmelitánské nakl

4 R.Falckenberg: Dějiny novověké filozofie, 1898 W.Tatarkiewicz: Historia filozofii I, II, III A.Kenny: Stručné dějiny západní filozofie R.Scruton: Krátké dějiny novověké filozofie W.Röd: Dějiny novověké filozofie. Praha : Oikoymena,

5 I.P.Mc Greal (ed): Velké postavy západního myšlení U.Nicola: Obrazové dějiny filozofie Antologia z diel filozofov. I-IX L.Benyovszky a kol.: Úvod do filozofického myšlení 5.

6 Periodizace vývoje filozofie Starověká filozofie IV.stol. Po Kristu antická řecká římská Středověká Renesanční Novověká Soudobá XII., XIII.stol. XIV., XV.stol. XVI.?,XVII.stol polovina XIX.stol 6.

7 Antická filozofie řecká: předsokratovská klasického období helénistická římská: ranná pozdní počátky křesťanství 7.

8 Středověká arabská ţidovská ranná vrcholná scholastika pozdní 8.

9 Renesanční Marsillius Ficinus Nicolo Machiavelli Desiderius Erasmus (Rotterdamský) Giordano Bruno

10 Renesance Novověká Pietro Pomponazzi Mikuláš Kusánský Bernardinus Telesius René Descartes Francis Bacon

11 Ontologie nauka o bytí Základní pojmy 1: Gnozeologie teorie poznání [agnosticismus popírání moţnosti poznání] epistemologie (episté vědění) teorie (vědeckého) poznání noetika (nus rozum) teorie (racionálního) poznání metafyzika prvotní filozofie (ta meta ta fyzika) 11.

12 Základní pojmy 2. contemplace myšlení nezávisle na předmětnosti opak: předmětné myšlení ratio = prostý předmětný rozum intelectus = vyšší typ rozumu schopný teoretického myšlení 12.

13 Základní pojmy 3. universalia = obecné pojmy (názvy rodů, druhů) nominalismus = universalia sunt nomina sunt flatus vocis realismus = universalia sunt realia aristotelismus nominalismus logicismus platonismus - realismus - psychologismus 13.

14 Základní linie novověké filozofie racionalistická ratio = rozum (kontinentální) sensualistická sensus = smysl insulární - ostrovní insula-ae m. = ostrov (Anglie) 14.

15 Kontinentální: Insulární: René Descartes Francis Bacon Benedictus (Baruch) Spinoza Thomas Hobbes Gottfried Wilhelm Leibniz John Locke George Berkeley David Hume

16 Insulární linie Francis Bacon - sensualismus empirismus 1620 Veliké obnovení věd Eseje morální, ekonomické, politické Nové organon Nová Atlantis Dějiny (vlády) Jindřicha VII. O principech a počátcích 16.

17 Přírodní a experimentální popis k zaloţení filozofie Dedukce x Indukce nikoliv výčtová + analyzující Znám: Obecné zkušenost pozorování popis zkušenost analýza 17.

18 Nová Atlantis - utopie Strukturovaná společnost Bensalem centrum: Šalamounův dům Věda Vědění je moc 18.

19 Induktivní logika z jednotlivého na obecné překáţka-deformace poznání: (1.kniha) idoly: rodu jeskyně trţiště divadla přirozené získané (individuální zkušenosti) 19.

20 Pozitivní postup tabulky: (úplné přehledy) (2.kniha) 1.-tabulka esence a přítomnosti - pozitivních instancí 2.-tabulka odchylek a nepřítomnosti v nejbliţším - negativních instancí 3.-tabulka stupňů nebo srovnání - umoţňuje porovnání více-méně 20.

21 Insulární linie: sensualismus, empirismus Nihil est in intelectu, quod non prius fuerit in sensu 21.

22 Thomas Hobbes pobyt na kontinentě Díla: Elementy zákonů 1640 O občanu 1642 Leviathan 1642 O tělese 1655 O člověku

23 Filozofie = racionální poznání Pravda je vlastnost našich soudů o objektech rozprostraněnost základní vlastnost těles ale: jen neurčená [vliv evropského racionalismu] 23.

24 Základní dílo: Leviathan O občanu O podstatě zřízení a moci státu církevního a občanského Základy filozofie státu a společnosti 24.

25 přirozený stav lidí válka všech proti všem společná moc zříká se práva vlády sama nad sebou jednomu muţi x sboru muţů stát - Leviathan 25.

26 STÁT omezuje přirozená práva občanským zákonem přirozená práva na stát = občanská práva přirozená práva člověka občanská práva státu neomezená neomezená Stát absolutní moc 26.

27 Státní forma Demokracie Aristokracie Monarchie absolutní vládce + rozum povinnost: pečovat o blaho a morálku zákony zajištěné státní mocí 27.

28 občan nositel suverenity vzdává se jí na základě smlouvy přirozená rovnost = základ smluvních vztahů 28.

29 John Locke Zkoumání o přirozeném zákonu (1664) Esej o lidském rozumu (1690) Listy o toleranci Dvě pojednání o vládě 29.

30 smyslová zkušenost empirie lidský rozum = tabula rasa white paper vrozené ideje neexistují! vnitřní x vnější zkušenost vzniklé reflexí x smyslové ideje 30.

31 zkušenost (empirie) uvaţování jednoduché ideje obecné ideje (prostor, čas) srovnávání rozlišování vzájemná konfrontace uvaţování nikoliv podstata, jen vlastnost, schopnost 31.

32 primární = prostorové, časové, hmotnostní, objektivní sekundární = vůně, barva, chuť kvality podmíněné vnímajícím subjektem 32.

33 existují (skutečně) jen jednotlivé věci a jevy obecná jsou jen jména vznikají jako názvy skupin podobných předmětů, jevů atd. [nominalismus] 33.

34 vědění: nesporné (knowledge) je produktem usuzování pravděpodobné (mínění) je zaloţeno na bezprostřední zkušenosti neprošlo korekcí myšlení (usuzování) 34.

35 nesporné - spekulativní, bezprostřední (intuitivní) zobecněné ideje + vznitřní zkušenost (zobecněná) - demonstrativní, dokazatelné zobecnění idejí vzniklých smyslovou zkušeností nejvyšší vyšší - smyslové nejniţší bezprostřední, smyslová hodnota zkušenost 35.

36 Priorita: smyslová zkušenost je prvotní empirismus, sensualismus Usuzování = jistota, - vědění 36.

37 Společensko-politické názory: vymezuje se proti T.Hobbesovu pojetí nikoliv absolutismus nýbrţ konstituční monarchie Přirozený stav: nikoliv válka všech proti všem nýbrţ vzájemná rovnost 37.

38 Přirozená nekontrolovatelná svoboda omezená přirozeným zákonem : Nikdo nemá právo omezovati druhého v jeho ţivotě, zdraví, svobodě nebo majetku 38.

39 přirozená svoboda je omezená = není absolutní proto: moc panovníka na základě smlouvy rovněţ není absolutní 39.

40 Hobbes Locke poddaní nemají právo na vzpouru (revoluci) poddaní v případě, ţe panovník porušuje smlouvu, mají právo ji vypovědět (svrhnout panovníka) 40.

41 Rozdělení moci: (Druhé pojednání o vládě) moc: - zákonodárná -výkonná vliv na pozdější teorie moci - federativní 41.

42 George Berkeley ( ) Pokus o novou teorii vědění (1709) Pojednání o principech lidského poznání (1710) Tři rozmluvy mezi Hylasem a Philonaem (1713) Alkifron, neboli bezvýznamný filozof (1732) Analytik, neboli úvaha určená jednomu nevěřícímu matematikovi (1734) Obrana svobody myšlení v matematice (1735) Sirius (1744) 42.

43 Jako prvotní princip existuje buď Duch nebo materia nebo něco třetího, ale nikdo neví co (1710) materialismus nebo idealismus 43.

44 všechny kvality jsou druhotné (v Lockově smyslu) věci (objekty) jsou jen komplexem našich počitků (solipsismus) základ tzv. subjektivního idealismu 44.

45 kritika: Diderot (ale i V.Lenin) jediný základ autentického poznání: bezprostřední smyslová evidence autentický = takový jaký (právě teď) skutečně je 45.

46 zpochybňuje příčinnost nemá smysl klasifikovat druhy příčin Je-li příčina konečná (principiální) causa principialis je to všeobecný Duch (Bůh) 46.

47 David Hume ( ) Pojednání o lidské přirozenosti (1738) Rozprava o otázkách morálky a politiky (1741) Filozofická rozprava o lidském rozumu (1748) Zkoumání lidského rozumu (1751) Dějiny Anglie (1754) Přirozené dějiny náboţenství Rozpravy o přirozeném náboţenství (1757) 47.

48 pokračuje v tradici senzualismu a empirismu ale: odmítá - existenci vnější světa Locke (nelze ji dokázat) - neexistenci vnějšího světa Berkeley (nelze ji dokázat) 48.

49 To, co můţeme poznat, jsou naše (duševní) počitky a vjemy agnosticismus = odmítání (principiální) poznatelnosti světa 49.

50 duševní vjemy: (podle síly, ţivotnosti) 1) dojmy (silnější) bezprostředně působící 2) myšlenky (slabší) odvozené, kopie dojmů (ideje, představy) Vše, co můţeme poznávat, je obsah dojmů 50.

51 Vztahy mezi dojmy a myšlenkami - shodnost, rozdílnost - časová a prostorová koexistence - příčinnost (bývá zaměňována za prostorovou koexistenci a časovou následnost ) 51.

52 Vztahy idejí a skutečných věcí skutečnými nazýváme věci naší zkušenosti mimo naši zkušenost o nich nelze vypovídat ani, ţe jsou ani, ţe nejsou 52.

53 Dva stupně vědění Dva stupně tvrzení: 1) výpovědi matematiky, geometrie, logiky - analytické rozhodnutelné 2) o skutečných věcech jistota můţe být vysoká ale nevyrovná se prvním vţdy je myslitelný opak (i kdyţ naše zkušenost jej nepotvrdila) 53.

54 Příčinnost kausalita: filozofie: nelze o ní vypovídat post hoc není propter hoc běţný (praktický) kontext akceptuje míru očekávání 54.

55 společnost nevzniká smlouvou ale přirozeným vývojem rodinnými a rodovými vztahy počínaje zdroj (hybná síla) = uspokojování potřeb dosahování zisku 55.

56 vliv na klasickou ekonomii A.Smith je nástupcem D.Huma na katedře filozofie v Edinburgu 56.

57 René Descartes ( ) Renatus Cartesius Pravidla pro řízení rozumu ( ) Rozprava o metodě (1637) Úvod ke geometrii Úvahy o první filozofii (1641) Principy filozofie (1643) Pojednání o světle Dioptrika O vášních 57.

58 De omnibus dubitandum est zrušení všech určení prvotní jistota počátek filozofování metodická skepse jistota smyslů jistota autorit 58.

59 Cogito ergo sum je protismyslné, aby to, co myslí neexistovalo ego cogito jádro první filozofie 59.

60 substantia extensa x substantia cogitas res res dualismus 60.

61 Pravidla metody (1) Nepřijímati nikdy ţádnou věc za pravdivou, jiţ bych s evidencí jako pravdivou nebyl poznal,. 61.

62 Pravidla metody (2) Rozděliti kaţdou z otázek, jeţ bych prozkoumával na tolik částí, jak je jen moţno a ţádoucno, aby byly lépe rozřešeny 62.

63 Pravidla metody (3) Vyvozovati v náleţitém pořadí své myšlenky, počínaje předměty nejjednoduššími a nejsnáze poznatelnými, stoupaje povlovně, jakoby ze stupně do stupně aţ ke znalosti nejsloţitějších.. 63.

64 Činiti všude tak úplné výčty a tak obecné přehledy, abych byl bezpečen, ţe jsem nic neopomenul 64.

65 indukce (Bacon) racionální dedukce (Descartes) 65.

66 Benedictus (Baruch) Spinoza ( ) Principy Cartesiovy filozofie vyloţené geometrickou metodou (1663) Etika vyloţená způsobem uţívaným v geometrii (1665) O Bohu a člověku a jeho štěstí (1660) Traktát teologicko-politický (1670) Traktát politický (1674) (Traktát o zdokonalení rozumu 1662) 66.

67 monismus Pravdivá je pouze jediná substance, jejíţ atributy jsou myšlení (cogitas) a rozprostraněnost (extensa) čili příroda pantheismus vše, příroda čili Bůh jiná substance neţ Bůh nemůţe ani existovat ani být chápána (14.tvrzení první části Etiky ) 67.

68 Poznání: nejniţší vědění opřené o představy, které mají svůj základ ve smyslovém vnímání okolního světa - je neprůkazné, nevěrohodné a neúplné - je věděním o jednotlivinách 68.

69 Poznání vyšší vědění opřené o rozumovou úvahu, ale nikoliv bezprostředně rozumově evidentní - je adekvátním poznáním, ale odvozeným - je méně dokonalé potřebuje zprostředkování (vyplývá z rozumově evidentních pravd) 69.

70 Poznání nejvyšší vědění dané bezprostřední rozumovou evidencí jsou to pravdy nezávislé na jakékoliv smyslové zkušenosti jsou intuitivně zřejmé analytická tvrzení 70.

71 substance nekonečná mody konečné smyslově nepostiţitelná smyslově evidentní racionální natura naturans jednotliviny natura naturata 71.

72 Všeobecná příčinnost (kauzalita) substance má příčinu sama v sobě mody (smyslový svět má příčinnou provázanost) vše je příčinou a také důsledkem vše má svou příčinu 72.

73 Svoboda = jednota rozumu a vůle Svoboda je poznaná nutnost 73.

74 Státní forma (Hobbes) monarchie absolutní aristokracie (monarchie konstituční) demokracie nejlepší 74.

75 Gottfried Wilhelm Leibniz ( ) Nová soustava přírody (1695) Monadologie Principy přírody a milosti ( ) Nové úvahy o lidském rozumu Theodicea 75.

76 Racionalismus Nihil est in intelectu, quod non prius fuerit in sensu, nihil intelectus ipse 76.

77 Monády pluralismus 1) monády jsou body 2) monády jsou síly 3) monády jsou duše 4) monády jsou individua neexistují dvě stejné monády 77.

78 monády jsou smyslově nepostiţitelné smyslově evidentní jsou jen tělesa tělesa = shluky monád 78.

79 Předsjednaná harmonie teleologie příčiny působící tělesa (shluky monád) příčiny konečné vnitřní vývoj monád causa finalis 79.

80 odmítá vrozené ideje smyslové poznání niţší jednotlivé pravda faktů empirické závěry empirické rozumové poznání obecné a nutné 80.

81 Logika = věda o moţných světech (počátky matematizace logiky) Filozofie = věda o tomto světě, který je nejlepší ze všech moţných 81.

82 Charles Luis Montesquieu ( ) Perské listy 1721 Duch zákonů

83 Zákony - nutné vztahy, vyplývající z povahy věcí přirozené z přirozené podstaty člověka pozitivní - dané zákonodárcem 83.

84 přirozené - vztah člověk příroda vztahy (přirozené) mezi lidmi přirozený ( prvotní) vztah všeobecný mír! nikoliv: válka všech proti všem (Hobbes) 84.

85 pozitivní v právním slova smyslu vztahy mezi národy mezinárodní právo vztahy mezi vládnoucími a ovládanými veřejné právo (politické) mezi lidmi (občany) soukromé právo 85.

86 Geografický determinismus zákony musí míti určitý vztah k fyzické povaze kraje (podnebí, rozloha, povahu půdy, atd.) ovlivňují povahu, myšlení a charakter národů duch zákonů 86.

87 Francouzský materialismus ( mechanický cistický) Julien Offroy de la Metrie ( ) Člověk stroj 1747 E.B. de Condillac ( ) Esej o vývoji poznání 1746 Pojednání o systémech 1749 Pojednání o počitcích 1754 Paul Heinrich Dietrich von Holbach ( ) Systém přírody

88 Encyklopedisté: Denis Diderot J.B. d Alembert Encyklopedie 1749 nejen přehled ale i: - uspořádání - systém - vzájemné souvislosti 88.

89 Denis Diderot ( ) Myšlenky o výkladu přírody Rozhovor mezi d Alembertem a Diderotem Filozofické principy hmoty a pohybu Jakub Fatalista Rameauv synovec 89.

90 Vliv rozvoje klasické mechaniky hledání kompromisu x rovnováhy mezi racionalismem a sensualismem souvislost, ale jaká? 90.

91 Jean Baptiste d Alembert ( ) Úvod k Encyklopedii Základy filozofie statě hesla pro Encyklopedii algebra, geometrie, fyzika 91.

92 Vztah smyslové a racionálního smyslové (první chronologicky) racionální = myšlení o smyslovém matematizace přírodovědy moderní pojetí fakticity 92.

93 François Marie Arouet Voltaire ( ) Filozofické listy Pojednání o metafyzice Elementy Newtonovy filozofie léta Filozofický slovník 50.léta Oidipus (drama) 20.léta Jindřich IV. (epos) O zániku Lisabonu

94 Filozoficky nevyhraněný realista? zaměřen proti - kléru? církvi? náboţenství? svoboda svědomí, myšlení, jednání společenský ideál osvícený panovník 94.

95 Jean Jacques Rousseau ( ) O vlivu věd na mravy 1749 O původu nerovnosti mezi lidmi 1753(4) O Politické ekonomii 1756 O Společenské smlouvě 1761(2) Emil, čili o vychování Nová Heliosa 95.

96 Vyznání Dumy samotářského chodce závěrečné práce - filozofická nevyhraněnost -skepticismus vůči racionalistickému optimismu ale! akceptování rozumu - návrat k přírodě k přirozenému stavu ale! ne příroda pro přírodu nýbrţ příroda pro člověka (jeho humanizaci) 96.

97 Vlastnictví příčina nerovnosti ale! ne zrušit nýbrţ rovnoměrně rozdělit Společenská smlouva Suverén sjednocený lid Smlouvou ztrácí přirozenou svobodu získává občanskou svobodu 97.

98 Německá klasická filozofie Německé osvícenství: Gotthold Ephraim Lessing Friedrich Schiller Johann Wolfgang Goethe romantismus, národní cítění hnutí Sturm und Drang 98.

99 Filozofie Johann Gottfried Herder ( ) Immanuel Kant ( ) Johann Gottlieb Fichte ( ) Georg Wilhelm Friedrich Hegel ( ) Wilhelm Joseph Schelling ( ) 99.

100 J. G. Herder ( ) Idee k filozofii dějin lidstva Dopisy na podporu lidskosti - charakter národů - vývoj lidstva jako proces - reakce na kritická díla I.Kanta 100.

101 předkritické I. Kant ( ) Všeobecná přírodní historie a teorie 1755 Fyzická monadologie 1756 O rozličných lidských rasách 1775 převáţně přírodovědecká orientace akceptace myšlenky všeobecného vývoje 101.

102 kritické Kritika čistého rozumu 1781 Kritika praktického rozumu 1782 Prolegomena ke kaţdé příští metafyzice která se bude moci státi vědou 1783 Kritika soudnosti 1783 čistý rozum = teorie poznání praktický rozum = etika, lidské jednání soudnost = estetika 102.

103 kritické II Idea k všeobecným dějinám ve světoobčanském pohledu 1784 Základy metafyziky mravů 1785 Náboţenství v mezích pouhého rozumu 1793 některé závěry kritik metodou nazírání věcí,jevů a dějů 103.

104 pokritické K věčnému míru 1795 Metafyzika mravů ve dvou částech 1797 Spor fakult 1798 Antropologie

105 apriorismus = prostor čas matematické pojmy apriorní forma smyslového poznání apriorní forma rozumu analytické x syntetické soudy 105.

106 noumena x fenomena věc o sobě rozumem smyslově věc pro nás postiţitelné poznatelné podstata je ale! je nepoznatelná jen na ni usuzujeme 106.

107 Kategorický imperativ: jednej vţdy tak, aby se tvé jednání mohlo stát obecným normativem Lidové přísloví: nedělej jinému to, co nechceš, aby jiní činili tobě 107.

108 J.G. Fichte ( ) Řeči k německému národu 1807 O pojmu vědosloví neboli tak zvané filozofie 1794 Základ veškerého vědosloví Mravouka 1798 Přednášky o určení člověka 1800 Uzavřený obchodní stát 1800 Návod k blaţenému ţivotu

109 Jdeme-li od věci k představě = materialismus od představy k věci = idealismus rozhodne JÁ Myslící subjekt = počátek filozofování klade sebe sama vůči ne já Já se vymezuje svým vztahem k ne já 109.

110 G. W. F. Hegel ( ) Fenomenologie ducha 1807 Věda o logice Encyklopedie filozofických věd 1817 Základy filozofie práva

111 posmrtně: z jeho pozůstalosti (přednášek) Filozofie náboţenství Filozofie dějin Dějiny filozofie (Úvod ) Estetika Převáţně na základě přednášek realizovaných v Berlíně v letech

112 Systém: Absolutní idea: neurčena Hmotný, empiricky daný smyslově identifikovatelný myšlení rozum sjednocení obojího 112.

113 Logika (tradiční) pojmové určení nepřekonává uspořádání empirických daností věci je nutno postihnout v jejich vývoji Vývoj je univerzální 113.

114 Dialektika - metoda (má nahradit tradiční logiku) - objektivní věcech samotných - subjektivní našeho poznání zdroj: vnitřní střetávání protikladů ve věcech, jevech, dějích.. boj protikladů a jejich jednota jsou hybnou silou vývoje 114.

115 Triada: negace teze zrušení - negace > překonání antiteze zrušení i obnova - teze syntéze > aufgehoben 115.

116 vznikání zanikání vznikání kategorie: neustále vţdy znovu kvalita x kvantita obecné x zvláštní (jedinečné) jev x podstata 116.

117 Občanská společnost: - trţní společnost? občan: producent i konzument stát = absolutní uskutečnění rozumu (Pruský) občan x státoobčan 117.

118 F. W. J. Schelling ( ) Ideje k filozofii přírody 1797 První náčrt systému přírody 1798(9) Systém transcendentálního idealismu 1800 Filozofická zkoumání lidské bytnosti 1809 Věky světa 1813 Filozofie, mytologie a zjevení 118.

119 V mládí: postiţení jistoty filozofování v kantovském smyslu vliv romantismu komunikace s Hegelem později posílení systémovosti hraničící se schematismem 119.

120 Po r.1831 Hegelovství staro (státní úředníci) ortodoxní (katedra) mlado (kritický duch filozofové) 120.

121 Mladohegelovci L.Feuerbach David Friedrich Straus: Bruno Bauer Karel Marx Edgar Bauer Friedrich Engels A.Cieszkowski Mosses Hess M.Bakunin Arnold Ruge Max Stierner - anarchismus 121.

122 Ludwig Feuerbach ( ) Podstata křesťanství 1841 Přednášky o podstatě náboţenství 1848 Theogonie

123 David Friedrich Strauss ( ) Ţivot Jeţíšův 1835 Křesťanská věrouka 1840 Stará a nová víra 1872 Bruno Bauer ( ) Edgar Bauer ( ) Kritika evangelií synoptiků Kritika evangelií synoptiků a sv.jana 123.

124 Mosses Hess: O penězích 1842 Max Stierner: Jedinec a jeho vlastnictví

125 Karel Marx ( ) Úvod ke kritice Hegelovy filozofie práva 1843 Ekonomicko-filozofické rukopisy 1844 Německá ideologie (B.Engels) 1845 Bída filozofie 1847 Kapitál I 1867, II 1885, III

126 Friedrich Engels ( ) Postavení dělnické třídy v Anglii Dialektika přírody Anti-Dühring Původ rodiny, soukromého vlastnictví 126.

127 Arthur Schopenhauer ( ) O vidění a barvách 1816 Svět jako vůle a představa 1819 O vůli v přírodě 1836 Dva základní problémy etiky 1841 O svobodě vůle O základu mravnosti Parerga a paralipomena 1851 Aforismy k ţivotní moudrosti 127.

128 Vztah ke Kantovu dílu Největší význam: věc o sobě - dospívá k ní kauzálním úsudkem oblast fénomeny Svět jako představa Svět jako vůle skepticismus 128.

129 Friedrich Nietzsche ( ) Zrození tragédie z ducha hudby 1871 Nečasové úvahy 1873 Lidské, příliš lidské Ranní červánky 1881 Radostná věda 1882 Tak pravil Zarathustra

130 Nenapsal: Vůle k moci Pokus o přehodnocení všech hodnot po r (4 díly) Mimo dobro a zlo 1886 Ke genealogii morálky

131 Kult vůle vůle je zdroj síly ale i morálky vůle činí nadčlověka jednání silného je normou (i samo sobě) z toho plyne: silnému je dovoleno vše 131.

132 Ohlasy Alfred Rosenberg: Nietzsche je zdrojem, z něhoţ čerpá ideologie silného Německa Romain Roland: Nietzscheovská společnost demokratická interpretace Nietzscheho 132.

133 Søren Kierkegaard ( ) Buď anebo 1843 Pojetí úzkosti 1844 Bázeň a chvění 1844 Stádia na cestě ţivotem 1845 Konečný nevědecký dodatek k Filozofickým drobkům 1846 Nemoc k smrti 1849 Nácvik křesťanství

134 Teologické spisy 1848 Ne! co máme obecně činit Ale! co já a právě nyní konkrétnost vymanit se z davu (obecná) ne pro sebe nýbrţ před Bohem víra 134.

135 Auguste Comte ( ) Plán vědeckých prací nutných k reorganizaci společnosti 1822 Systém pozitivní filozofie 1824 Kurz pozitivní filozofie Pojednání o sociologii ustavující náboţenství lidskosti Pozitivistický katechismus

136 Tři stadia vývoje lidstva teologické metafyzické pozitivní polyteismus různorodá mnohost vzor: (newtonovskámonoteismus jednotná příroda fyzika konstatující) 136.

137 Pouze fakta bez spekulací ale i bez interpretací? metody poznání: pozorování popis konstatování vzor: klasická mechanika souvislosti: časová a prostorová koexistence časová následnost lze je konstatovat 137.

138 Systém věd anorganický svět (procesy) astronomie fyzika chemie organický svět (procesy) biologie sociologie 138.

139 V systému věd není: matematika je základem všeho prostupuje vším psychologie není moţná jako věda posloupnost věd: matematika, astronomie, fyzika, chemie biologie, sociologie 139.

140 Ohlasy pokračovatelé? Hippolyte Taine ( ) literární kritik Emil Durkheim ( ) sociologie 140.

141 Ohlas v českém myšlení T.G.Masaryk J.Goll (historik) Zd.Nejedlý Fr.Krejčí (filozofie) J.Král Fr.Weyr (právo) 141.

142 T.G. Masaryk Klasifikace věd abstraktní konkrétní praktické matematika geometrie zeměměřictví 142.

143 John Stuart Mill ( ) otec: James Mill ( ) Systém deduktivní a induktivní logiky 1843 Principy politické ekonomie 1848 O svobodě

144 Indukce v podstatě empirická Canony: reakce a řešení příčinnosti (problém daný Humem) Poznání: počitky a jejich asociace 144.

145 Ekonomie: rozdíl mezi: - produkcí (trh) liberál - rozdělování (sociální aspekt) Etika: vliv utilitarismu Jeremy Bentham ( ) 145.

146 Herbert Spencer ( ) Teorie populace Vývojová hypoteza 40.léta Principy psychologie 1855 Systém syntetické filozofie

147 Idea evoluce vliv Charles Darwin ( ) O původu druhů 1859 Vývoj je integrace hmoty provázená vynaloţením pohybu 147.

148 Předchůdci neokantovců Otto Liebmann ( ) Kant a epigoni jádrem: Kritiky vše ostatní je buď: prolegomena ohlas nebo: Z pozic Kantova kriticismu hodnotí vše co následuje 148.

149 Friedrich Albert Lange ( ) Dějiny materialismu (Dějiny dělnického hnutí) - materialismus nutný pro přírodní vědy není vhodný pro základ metafyziky centrem zájmu: kritika čistého rozumu 149.

150 Neokantovství léta zpět ke Kantovi Marburská Badenská škola Cíl: Kanta pochopit a překonat věc o sobě - vnitřně rozporná - je mimo empirii mimo čas 150.

151 Od poznání k etice proto: poznání je jádrem kantovství M.Thomová: Kritika čistého rozumu - účelová je podřízena etice 151.

152 Marburská škola Herman Cohen ( ) Kantova teorie zkušenosti Kantovo zaloţení etiky Kantovo zaloţení estetiky Logika čistého poznání Etika čisté vůle Estetika čistého cítění 152.

153 Výhrady vůči: věci o sobě (jako nepoznatelné) rozdělení: noumena x fenomena Poznání směruje k rozumovému proniknutí do věci objektivní mravní rozum dokonalý právní stát 153.

154 Ernst Cassirer ( ) Problém poznání v novověké filozofii Filozofie symbolických forem hlavní díla Eseje o Člověku Mýtus státu (pozdní práce) 154.

155 V centru pozornosti poznání Symbol moţné interpretace Vliv na formování koncepce směřující k určitému pojetí Semiotiky (Charles Morris ) 155.

156 Bádenská (Freiburská) škola Wilhelm Windelband ( ) Dějiny novější filozofie K systému kategorií Dějiny a přírodní vědy Úvod do filozofie Filozofie dějin 156.

157 Centrem pozornosti: klasifikace věd: poznání a věda nomotetické stanovící zákony obecné ideografické popisné (deskripční) jedinečné 157.

158 absolutizace rozdílu mezi přírodou a společností přírodními a společenskými vědami nelze realizovat transfer metod metodologický dualismus 158.

159 Ovlivňuje: Rudolf Herman Lotz ( ) pojem hodnota - axiologie Gustav Theodor Fechner ( ) fyziolog 159.

160 Poslední třetina XIX. a X. století Filozofie Scientická Neopozitivismus Strukturalismus Operacionalismus Kritický realismus Kritická ontologie Neorealismus Antropologická Filozofická antropologie Existencialismus Vitalismus (Neo) Filozofie ţivota 160.

161 Poslední třetina XIX. a XX.století Neotomismus Pragmatismus Fenomenologie Postmodernismus 161.

162 Empiriokriticismus Richard Avenarius ( ) Kritika čisté zkušenosti Ernst Mach ( ) Poznámka k analýze zkušenosti Analýza zkušenosti a vztah fyzického k psychickému Poznání a omyl 162.

163 Základní problém: analýza, zkušenost Avenarius: vymezení zkušenosti analytické: čistá zkušenost neobsahuje nic,co by nebylo jen zkušeností syntetické: zkušenost je pojem, jehoţ předpokladem ve všech jeho komponentech jsou pouze součásti našeho okolí 163.

164 Specifická energie smyslová objekt je v gnozeologickém i ontologickém smyslu jen tehdy, je-li jako objekt kladen subjektem data objekt subjekt fakt je vţdy faktem vědomí 164.

165 Konvencionalismus Henri Poincaré ( ) Kurz matematické fyziky Věda a hypotéza Hodnota vědy Věda a metoda 165.

166 realita, tj. podstata jevů, existuje-li, pak je poznatelné jsou jen jsou předmětem neexistuje nepoznatelná vztahy harmonie poznání matematiky její pojmy a tvrzení se opírají o konvence 166.

167 Náboţenská filozofie Dialektická teologie (protestantismus) Katolická filozofie Neotomismus (1879 Aeterni Patris Lev XIII.) Tradice německé klasické filozofie + S.Kierkegaard Ale i další 167.

168 Racionalistické Ne-racionalistické Aristotelsko-Tomistické Neotomis Neoscotismus Platonsko-Augustianské - Augustianství Neosuaresismus Gustav Vetter 168.

169 Absolutní bytí Bůh Sociální myšlení Poznání světa pravého bytí - princip sociálního konsensu etika: silně konzervativní 169.

170 Katolický existencialismus Gabriel Marcel ( ) Filozofie činnosti M.Blondel ( ) Katolický personalismus E.Mounier ( ) J.Lacroix ( ) Křesťanský evolucionismus Pierre Teilhard de Chardin ( ) 170.

171 Existencialismus essence bytí podstata x existence jedinec individualita Francouzský Německý 171.

172 Gabriel Marcel ( ) Křesťanský sokratismus Neosokratismus Existence a objektivita 1919 Metafyzický deník 1927 Býti a míti 1935 Člověk poutník 1949 Royceova metafyzika

173 rezignace na filozofický racionalismus myslící myšlení x myšlené myšlení subjektivní mysterium postihuje jediné pravé bytí objektivizované je paradoxem problém postihuje jen vnější skutečnost 173.

174 Jean Paul Sartre ( ) Obraznost L Imagination 1936 Základy Husserlovy fenomenologie 1939 Bytí a nicota 1945 Materialismus a revoluce 1946 Existencialismus je humanismus 1949 Kritika dialektického rozumu

175 Nevolnost Cesty svobody romány Mouchy S vyloučením veřejnosti dramata Program angaţované literatury 175.

176 kritika: klasické ontologie z pozic fenomenologie subjekt nemůţe existovat bez objektu a naopak! vědomí reflektující nic je vědomí nicoty (ničeho) 176.

177 bytí o sobě bytí pro sebe pouze je více nelze o něm vypovídat je vědomé bytí = je vědomí uvědomuje sebe proti bytí o sobě = nemůţe být zdrojem neguje bytí o sobě pro sebe vědomí je základem existence 177.

178 Karl Jaspers ( ) Obecná psychopatologie 1913 Psychologie světového názoru 1919 Idee univerzity 1923 Duchovní situace doby 1931 Rozum a existence 1935 O pravdě 1947 Filozofická víra 1948 Filozofie a svět 1958 Atomová bomba a budoucnost lidstva 1958 Filozofická logika nedokončeno 178.

179 Základní problém: čtyři sféry: Co je skutečnost? (v ontologickém smyslu) anorganická příroda svět ţivých organismů duchovno jako vnitřní skutečnost duch jako racionální princip jsou na sebe neredukovatelné 179.

180 Objektsein existence dasein svět poznatelných objektů (člověk = ţivočich) sféra poznané vědy ichsein ansichsein duchovno vnitřní skutečnost duch jako racionální princip Existence sféra poznání filozofie 180.

181 Filozofie = systém existencialismus Filozofování = činnost aktivita ducha existenciální filozofování 181.

182 Martin Heideger ( ) Bytí a čas 1929 Co je metafyzika 1929 (1950) Úvod do metafyziky 1956 Co je filozofie 1956 Otázka po věci

183 Kritika stávající ontologie tj. substanciálního, konceptuálního bytí vychází z věcnosti bytí totalita bytí reflektován pseudopojmy (neopozitivismus) netýká se skutečného bytí 183.

184 fundamentální ontologie vyjádřitelná? existenciálním kategoriálním aparátem Člověk (jedině) je schopen pochopit své bytí (vědomé) v jeho celistvosti bytí lidské = existence konečná (smrt) kategorie starosti 184.

185 Filozofická antropologie Max Scheler ( ) Místo člověka v kosmu 1920 Helmuth Plessner ( ) Stupně organické přírody a člověk

186 Postmodernismus Jacques Derrida ( ) O gramatologii Hlas a fenomén Vychází: z fenomenologie Heideggerovy fundamentální ontologie odmítá filozofii velkých systémů 186.

187 Neovitalismus Henri Bergson ( ) Esej o bezprostředních datech vědomí 1888 Hmota a paměť 1896 Tvořivý vývoj 1907 Dvojí pramen mravnosti a náboţenství

188 elán vital = ţivotní princip základní hybná síla vývoje intuice = druh intelektuální sympatie základ poznání 188.

189 Fenomenologie Emund Husserl ( ) Filozofie aritmetiky 1891 Logická zkoumání I+II 1901 Idee k čisté fenomenologii a fenomenologické filozofii 1913 Formální a transcendentální logika 1929 Karteziánské meditace 1933 Krize evropských věd a transcendentální filozofie

190 eidos eidetická redukce formální věcná transpozice ve všech myslitelných (moţných) kontextech (věcných) eidetické (skutečné) vědy: matematika logika 190.

191 fenomenologická (transcendentální) redukce směřuje k já (ego) vyjmout poznávající vědomí z vnějšího (empirického reálného) kontextu čistá struktura vědomí intence zaměření na uchopení hledaného 191.

192 Jan Patočka Přirozený svět 1936 Úvod do Husserlovy fenomenologie 1968 Přirozený x matematické přírodovědy svět Roman Ingarden (Polsko) estetika - filozofie 192.

193 Pragmatismus počátek: Metafyzický klub 1871 Chauncey Wright Charles Sanders Peirce William James John Dewey 193.

194 Vesmírný řád = jen pravidelnost jevů nikoliv: nutnost, příčinnost uţitečnost míra jednání i skutků poznané poskytuje jen popis fakticity charakter procesu (dění) dán výsledkem 194.

195 Strukturalismus výrazný metodologický akcent v řadě speciálních věd de Saussure - Kurz obecné linqvistiky Budouin - obecná filozofie Struktura = systém uspořádání vztahů vnitřní forma 195.

196 Strukturální funkcionalismus sociologie T.Parsons R.Merton organický evolucionismus psychologie J. Piaget matematika: Bourbaki algebraické uspořádaných řad topologické struktury 196.

197 Strukturalismus v Česku J.L.Fischer: Skladebná filozofie Praţský linqvistický kruh: V.Šklovský: Formální poetika R.Jakobson Literatura estetika J.Mukařovský K.Chvatík 197.

198 Neopozitivismus Předzvěsti: Betrand Russel logický atomismus Philosophical Essayes 1910 The Problems of Philosophy 1912 Ludwig Wittgestein Tractatus Logico-Philosophicus Philosophy of Investigation 1953 (vyšlo) 198.

199 Vídeňský kruh 1928(9) 1938 O.Neurath R.Carnap P.Frank Logický pozitivismus M.Schlick 199.

200 R.Carnap ( ) Logická výstavba světa 1928 předmět filozofie: Logická syntax jazyka 1934 logická analýza Testevatelnost a význam 1936 jazyka věda Základy logiky a matematiky 1939 Úvod do semantiky 1942 Význam a nutnost

201 Lipský (Berlínský) kruh Hans Reichenbach ( ) Axiomatika relativistické časoprostorové teorie Zkušenost a předpověď 1938 Filozofické základy kvantové mechaniky 1944 Vznik vědecké filozofie 1954 Základy pravděpodobnostních 1920 logik 201.

202 Erkenntnis vědecký časopis (Švýcarsko) Encyklopedia of Unified Science (1938) Logicizace vědy Důraz na exaktnost k matematické logice 202.

203 Postpozitivismus Karl Popper Logika poznání Otevřená společnost a její nepřátelé Bída historismu Z pozic analytické filozofie odmítá historismus a dialektiku 203.

204 Operacionalismus P.W.Bridgmen ( ) Logika moderní fyziky 1932 Kaţdá vlastnost musí být měřitelná, resp. podrobitelná operaci, která je isomorfní s operací měření (Vliv pojetí exaktnosti ) 204.

205 Obecná semantika Alfred Korzybski ( ) Věda a zdraví 1936 Všechny konflikty vznikají nesprávnou interpretací významu a smyslu pojmů 205.

206 Neorealismus (1930 G.E.Moore R.B.Perry W.P.Montaque věc (objekt) je přímou součástí vědomí W.T.Marvin 206.

207 Kritická ontologie Nikolai Hartman ( ) objekt poznání je mimo vědomí Vrstvy reálného bytí: hmota, ţivot, vědomí, duch Vyšší nevzniká z předchozích je nutné přidání nových kategorií 207.

208 Kritický realismus R.W.Sellars G.Santayana A.Roberts poznání není bezprostřední daností poznání jsou dostupné jen podstaty jevů a objektů - jako logické konstrukce D.Rake Ch.Strong 208.

-15. normostran, ité literatury a citovaných pramenů. @centrum.czcz Dva termíny

-15. normostran, ité literatury a citovaných pramenů. @centrum.czcz Dva termíny Povinnosti ke zkoušce Seminárn rní práce -15 normostran, poznámkový aparát, seznam použit ité literatury a citovaných pramenů Konzultace - alespoň dvakrát t za semestr, včetně kontroly pracovního textu

Více

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší

Více

Racionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz.

Racionalismus. Představitelé jsou René Descartes, Benedikt Spinoza, G. W. Leibnitz. Racionalismus poznání vyrůstá z racionálního myšlení je to učení, které vyzvedá přirozené poznání člověka zdůrazňuje význam vědy, vzdělání, osvěty a kultury hlásá suverenitu lidského rozumu. Představitelé

Více

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie a Číny 3. Nejvýznamnější představitelé a školy řecké filosofie před Sókratem 4. Sofisté

Více

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Občanská výchova pro ZŠ FILOSOFIE

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Občanská výchova pro ZŠ FILOSOFIE FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie a Číny 3. Nejvýznamnější představitelé a školy řecké filosofie před Sókratem 4. Sofisté

Více

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ

Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ Témata ke státní závěrečné zkoušce pro studijní obor Základy společenských věd pro SŠ FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie

Více

Dějiny filozofie 2 METODICKÝ LIST Č. 1

Dějiny filozofie 2 METODICKÝ LIST Č. 1 Dějiny filozofie 2 METODICKÝ LIST Č. 1 Dějiny filozofie Dějiny filozofie jsou neoddělitelnou součástí každého soudobého filozofického (a nejen filozofického) myšlenkového či názorového směru. Jsou určitým

Více

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014

Filosofie novověk. Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014 Filosofie novověk Autor: Mgr. Václav Štěpař Vytvořeno: leden 2014 ANOTACE Kód DUMu: VY_6_INOVACE_3.ZSV.20 Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0851 Vytvořeno: leden 2014 Ročník: 3. ročník střední zdravotnická

Více

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD Maturitní otázky ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Předmět psychologie a význam psychologických poznatků, vznik a historický vývoj psychiky, determinace lidské psychiky. pojem a předmět psychologie metody psychologie,

Více

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku

Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku Maturitní témata ze základů společenských věd pro ústní profilovou zkoušku 2012/2013 pro všechny třídy 4. ročníku 1. Psychologie jako věda: předmět, vývoj, směry Počátky psychologie, základní psychologické

Více

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí

Dej 2 Osvícenství. Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Dej 2 Osvícenství Centrum pro virtuální a moderní metody a formy vzdělávání na Obchodní akademii T. G. Masaryka, Kostelec nad Orlicí Osvícenství období i myšlenkový směr 17.-18. století, věk rozumu a osvěty

Více

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka)

filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka) Otázka: Pojetí filosofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Petr Novák filosofie je soustava kritického myšlení o problémech (bytí, života, člověka) klade si otázky ohledně smyslu všeho a zkoumá

Více

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17

Obsah. Co je metafyzika? Dějiny pojmu metafyzika 17 Antika... 17 Obsah Úvodní slovo překladatele Předběžné poznámky. 11 12 ÚVOD. 15 Co je metafyzika?.. 17 Dějiny pojmu "metafyzika" 17 Antika... 17 Středověk. 19 Novověk.. 21 Po Kantovi 23 Definice metafyziky a její vysvětlení

Více

Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2018 / 2019 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.C zkoušející:

Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2018 / 2019 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.C zkoušející: Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2018 / 2019 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.C zkoušející: Maturitní témata ze základů společenských věd 1. Psychologie jako věda Předmět psychologie

Více

Otázka: Německá klasická filozofie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anonymní

Otázka: Německá klasická filozofie. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): anonymní Otázka: Německá klasická filozofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): anonymní předkritické a kritické období - I.Kant, Fichte, Schelling Hegel - filozofie vývoje absolutní ideje, triády, názor

Více

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN

Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN Škola: Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název projektu: Inovace výuky na GSN prostřednictvím ICT Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0940

Více

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová.

Člověk a společnost. 16. Vznik a význam filozofie. Vznik a vývoj význam filozofie. Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová. Člověk a společnost 16. Vznik a význam filozofie www.ssgbrno.cz Vytvořil: PhDr. Andrea Kousalová Vznik a a význam vývoj filozofie Vznik a vývoj význam filozofie Strana: 1 Škola Ročník Název projektu Číslo

Více

Vybrané kapitoly z dějin filosofie (antika, středověk, novověk, 20. stol)

Vybrané kapitoly z dějin filosofie (antika, středověk, novověk, 20. stol) Vybrané kapitoly z dějin filosofie Obor: křesťanská výchova KFK/VKDF, 2007-2008, semestrální přednáška se cvičením, 2+1 hod., zk ZS: 24.9.-21.12. 2004, 13 týdnů (tel.: 7404; email: ladislav.chvatal@upol.cz)

Více

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling

Německá klasická filosofie I. Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling Německá klasická filosofie I Německý idealismus: Johann Gottlieb Fichte Friedrich Wilhelm Joseph Schelling Dějinný kontext a charakteristika Jedná se o období přelomu 18. a 19. století a 1. poloviny 19.

Více

Maturitní okruhy ZSV

Maturitní okruhy ZSV Maturitní okruhy ZSV 1. a) Filozofie předmět filozofie, základní pojmy, vztah filozofie a náboženství, vztah filozofie a speciálních věd disciplíny filozofie gnozeologie, ontologie, etika základní filozofické

Více

ANGLICKÁ EMPIRICKÁ FILOZOFIE

ANGLICKÁ EMPIRICKÁ FILOZOFIE Otázka: Osvícenská filosofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): tomasss ANGLICKÁ EMPIRICKÁ FILOZOFIE - filozofové navazují na názory Francise Bacona - základem pro poznání je empírie = zkušenost

Více

Člověk na cestě k moudrosti. Filozofie 20. století

Člověk na cestě k moudrosti. Filozofie 20. století Autor: Tematický celek: Učivo (téma): Stručná charakteristika: Pavel Lečbych Člověk na cestě k moudrosti Filozofie 20. století Materiál má podobu pracovního listu, pomocí něhož se žáci seznámí s filozofií

Více

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ

Immanuel Kant => periodizace díla, kopernikánský obrat, transcendentální filozofie, kategorický imperativ Immanuel Kant - maturitní otázka ZV www.studijni-svet.cz - polečenské vědy - http://zsv-maturita.cz Otázka: Immanuel Kant Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Immanuel Kant => periodizace

Více

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY

FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY FILOSOFIE ČLOVĚKA a VĚDY Filosofie.. Vznik v antickém Řecku - KRITICKÉ, SAMOSTATNÉ myšlení - V SOUVISLOSTECH - sobě vlastní otázky, které neřeší speciální vědy - člověk ve VZTAHU k přírodě, společnosti

Více

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd

Univerzita Palackého v Olomouci Pedagogická fakulta Katedra společenských věd Tematické okruhy státní závěrečné zkoušky pro studijní obor: N7504T275 Učitelství základů společenských věd a občanské výchovy pro střední školy a 2. stupeň základních škol Státní závěrečná zkouška je

Více

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Německá klasická (idealistická) filozofie VY_32_INOVACE_10_14

CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. Německá klasická (idealistická) filozofie VY_32_INOVACE_10_14 Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce

Více

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE

NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOZOFIE ÚKOL 1 Kdo byl předchůdcem německé klasické filosofie? Která filosofická témata řešil? NĚMECKÁ KLASICKÁ FILOSOFIE jeden ze základních proudů v evropské filosofické tradici konec

Více

Filozofie 01. Otázka číslo: 1. Etiku jako první systematizoval: Platón. Aristoteles. Kant (je možná pouze jedna správná odpověď) Otázka číslo: 2

Filozofie 01. Otázka číslo: 1. Etiku jako první systematizoval: Platón. Aristoteles. Kant (je možná pouze jedna správná odpověď) Otázka číslo: 2 Filozofie 01 Otázka číslo: 1 Etiku jako první systematizoval: Platón Aristoteles Kant Otázka číslo: 2 Epikurejská etika: byla kolektivistická nabádala žít ve shodě s vlastní přirozeností a rozumem byla

Více

Maturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu

Maturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu Maturitní okruhy z občanského a společenskovědního základu 1. PSYCHOLOGIE JAKO SPOLEČESNKÁ VĚDA - vznik, vývoj a předmět psychologie - význam a uplatnění psychologie - základní a aplikované psychologické

Více

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ

RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ RENESANCE A OSVÍCENSTVÍ pracovní list Mgr. Michaela Holubová Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Michaela Holubová. RENESANCE A VĚK ROZUMU Renesance kulturní znovuzrození

Více

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

Průvodka. CZ.1.07/1.5.00/ Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT. III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Průvodka Číslo projektu Název projektu Číslo a název šablony klíčové aktivity CZ.1.07/1.5.00/34.0802 Zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Příjemce

Více

VET středověk a novověk (po 18. století)

VET středověk a novověk (po 18. století) VET středověk a novověk (po 18. století) Co nás čeká Křesťanství a jeho představitelé Renesance Racionalismus a empirismus, Kant Merkantelismus, Karmelismus Křesťanství Po dlouho dobu křesťanství uchovatel

Více

(1632-1704), studia přírodních věd, lékařství, státovědy, pak ve službách lorda Shaftesburyho jako domácí učitel, lékař a politický rádce

(1632-1704), studia přírodních věd, lékařství, státovědy, pak ve službách lorda Shaftesburyho jako domácí učitel, lékař a politický rádce ANGLICKÝ EMPIRISMUS 13.- 17.století: Anglie si vydobývá politické svobody, buduje politický systém, zároveň roste její bohatství a vnější politická prestiž myšlení ovládá ideál střízlivého praktického

Více

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky

VÝUKOVÝ MATERIÁL. Varnsdorf, IČO: tel Využití ICT při hodinách občanské nauky VÝUKOVÝ MATERIÁL Identifikační údaje školy Vyšší odborná škola a Střední škola, Varnsdorf, příspěvková organizace Bratislavská 2166, 407 47 Varnsdorf, IČO: 18383874 www.vosassvdf.cz, tel. +420412372632

Více

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd

Úvod do filosofie. Pojem a vznik filosofie, definice filosofie. Vztah filosofie a ostatních věd Úvod do filosofie Pojem a vznik filosofie, definice filosofie Vztah filosofie a ostatních věd Filosofické disciplíny, filosofické otázky, základní pojmy Periodizace Cíl prezentace studenti budou schopni

Více

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18)

MENSA GYMNÁZIUM, o.p.s. TEMATICKÉ PLÁNY TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18) TEMATICKÝ PLÁN (ŠR 2017/18) PŘEDMĚT TŘÍDA/SKUPINA VYUČUJÍCÍ ČASOVÁ DOTACE UČEBNICE (UČEB. MATERIÁLY) - ZÁKLADNÍ POZN. (UČEBNÍ MATERIÁLY DOPLŇKOVÉ aj.) ZSV septima Robert Weinrich 2 hod./ týden BRÁZDA,

Více

a) Sofisté a sofistika kašle na to, co bylo před ní zájem o člověka jako individuum, předpoklad pro rozvoj (athénské) demokracie

a) Sofisté a sofistika kašle na to, co bylo před ní zájem o člověka jako individuum, předpoklad pro rozvoj (athénské) demokracie A) Dějiny filosofie 1. Předsokratovská filosofie a) Mílétská škola jedna arché, proměnlivá, proměňující se ve věci a zpět = vznik a zánik; zcela samozřejmé přijímání pohybu pohyb náleží arché samotné hledání

Více

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Úvod do psychologie předmět a metody psychologie; psychologická odvětví; směry v psychologii;

Více

Dějiny filosofie 2 (novověk a současnost) KFI/KDFNS

Dějiny filosofie 2 (novověk a současnost) KFI/KDFNS Pedagogika volného času [NMgr.] Studijní opory pro kombinované studium Dějiny filosofie 2 (novověk a současnost) KFI/KDFNS Garant předmětu Mgr. Lukáš Novák, Ph.D. kancelář: TF JU, Kněžská 8, dveře č. 4.31

Více

Maturitní témata z občanského a společenskovědního základu

Maturitní témata z občanského a společenskovědního základu Gymnázium Pierra de Coubertina, školní rok: 2015/2016 Tábor, Náměstí Františka Křižíka 860 třída: 4.B zkoušející: Zdenka Ďuricová Maturitní témata z občanského a společenskovědního základu 1. Psychologie

Více

Zdravotně sociální pracovník

Zdravotně sociální pracovník Zdravotně sociální pracovník bakalářské prezenční studium základy společenských věd Otázka 1 Základní formou motivů jsou: a. potřeby b. ambice c. pudy Otázka 2 K představitelům novověkého empirismu patří

Více

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Úvod do psychologie předmět a metody psychologie; psychologická odvětví; směry v psychologii;

Více

8. Politologie věda a představitelé pojmy: politika, politická moc, svoboda, spravedlnost, rovnost, demokracie, moc funkce státu, formy státu

8. Politologie věda a představitelé pojmy: politika, politická moc, svoboda, spravedlnost, rovnost, demokracie, moc funkce státu, formy státu 1. Historie práva * nejstarší právní systémy orientální despocie * zákoníky Chammurabiho, Zákon dvanácti desek * základní pojmy právní norma, právní vědomí, právní řád zákonnost, prameny práva, obyčej,

Více

MATURITNÍ OKRUHY PŘEDMĚTU ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD. rok 2010, Mgr. Tomáš Hlavsa, Gymnázium Šumperk

MATURITNÍ OKRUHY PŘEDMĚTU ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD. rok 2010, Mgr. Tomáš Hlavsa, Gymnázium Šumperk rok 2010, Mgr. Tomáš Hlavsa, Gymnázium Šumperk Maturitní okruhy byly vytvořeny v souladu s Katalogem maturitních požadavků společnosti Cermat, který je závazným dokumentem pro realizaci státní maturity

Více

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, 148 00 Praha 4 www.praha.educanet.

EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, 148 00 Praha 4 www.praha.educanet. EDUCanet gymnázium a střední odborná škola, základní škola Praha, s.r.o. Jírovcovo náměstí 1782, 148 00 Praha 4 www.praha.educanet.cz MATURITNÍ TÉMATA 2014/2015 ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. PSYCHOLOGIE

Více

Osnovy maturitních okruhů základů společenských věd

Osnovy maturitních okruhů základů společenských věd Osnovy maturitních okruhů základů společenských věd I. Psychologie vymezení oboru, psychologické disciplíny, hlavní psychologické školy, psychické jevy 1) Co je psychologie 2) Psychologické disciplíny

Více

Test základů společenských věd bakalářský obor Sociální práce v prezenční formě

Test základů společenských věd bakalářský obor Sociální práce v prezenční formě Otázka 1 Za poptávku považujeme: Test základů společenských věd bakalářský obor Sociální práce v prezenční formě a. množství zboží a služeb určených ke koupi za určitou cenu b. množství zboží a služeb

Více

Předseda předmětové komise: Mgr. Jiří Glos Základy společenských věd VIII. A8 Ing. Mgr. Hana Vacková VIII.B8 Mgr. Hana Solařová IV.

Předseda předmětové komise: Mgr. Jiří Glos Základy společenských věd VIII. A8 Ing. Mgr. Hana Vacková VIII.B8 Mgr. Hana Solařová IV. MATURITNÍ TÉMATA MATURITNÍ TÉMATA Školní rok: 2018/2019 Ředitel školy: PhDr. Karel Goš Předmětová komise: Dějepis a základy společenských věd Předseda předmětové komise: Mgr. Jiří Glos Předmět: Základy

Více

Sociální práce. Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 25 minut

Sociální práce. Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 25 minut Otázka 1 Kvantitativní výzkum představuje: Sociální práce Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 25 minut a. nahlížení na sociální realitu jako

Více

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová

Filozofie křesťanského středověku. Dr. Hana Melounová Filozofie křesťanského středověku Dr. Hana Melounová Středověk / 5. 15. st. n. l. / Křesťanství se utvářelo pod vlivem zjednodušené antické filozofie a židovského mesionaismu. Základní myšlenky už konec

Více

Témata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd

Témata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména staré Indie a Číny 3. Nejvýznamnější představitelé a školy řecké filosofie před Sókratem 4. Sofisté

Více

Témata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd

Témata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd Témata k závěrečné zkoušce pro rozšiřující studium Občanské výchovy a základů společenských věd FILOSOFIE 1. Filosofie, její hlavní disciplíny, vztah ke speciálním vědám 2. Orientální myšlení, zejména

Více

A) Sjednocená teorie Všeho?

A) Sjednocená teorie Všeho? OBSAH BUĎ SVĚTLO! 13 A) Sjednocená teorie Všeho? 1. ZÁHADA SKUTEČNOSTI 16 Dvojí záhada 17 Nový model světa: Koperník, Kepler, Galilei 18 Církev proti přírodním vědám 19 Vítězství přírodních věd 21 2. FYZIKÁLNÍ

Více

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Úvod do psychologie předmět a metody psychologie; psychologická odvětví; směry v psychologii:

Více

- filozofie je věda o nejobecnějších otázkách existence světa, přírody, člověka a lidského myšlení (jsoucno = realita)

- filozofie je věda o nejobecnějších otázkách existence světa, přírody, člověka a lidského myšlení (jsoucno = realita) Otázka: Filozofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Patrik Novotný Předmět studia citáty: 1. od Paula Ricoeura filozof má otázky otevírat, hledat odpovědi 2. Svět se řídí zákony, které lze

Více

06 Klasicismus, osvícenství

06 Klasicismus, osvícenství 06 Klasicismus, osvícenství Otázka číslo: 1 Klasicismus se datuje do období: 16./17. století 17./18. století 18./19. století Otázka číslo: 2 Centrem klasicismu je: Anglie Itálie Francie Otázka číslo: 3

Více

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Otázka: Scholastika. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael Otázka: Scholastika Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Scholastika (periodizace a charakteristika, představitelé, základní problémy, spor o univerzálie, myšlení sv. Tomáše) Periodizace

Více

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace. Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD Wichterlovo gymnázium, Ostrava-Poruba, příspěvková organizace Maturitní otázky z předmětu ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1.Úvod do psychologie předmět a metody psychologie; psychologická odvětví; směry v psychologii;

Více

Témata ze SVS ke zpracování

Témata ze SVS ke zpracování Témata ze SVS ke zpracování Psychologie. Člověk jako jedinec: Psychologie osobnosti Vývojová psychologie (etapy lidského života od prenatálního období až po smrt, vč. porodu) Učení, rozvoj osobnosti, sebevýchova

Více

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903

MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Projekt: Reg.č.: Operační program: Škola: Tematický okruh: Jméno autora: MO-ME-N-T MOderní MEtody s Novými Technologiemi CZ.1.07/1.5.00/34.0903 Vzdělávání pro konkurenceschopnost Hotelová škola, Vyšší

Více

Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí

Dle Heideggera nestačí zkoumat jednolivá jsoucna, ale je třeba se ptát, co umožňuje existenci jsoucen tzn. zkoumat... bytí Filozofie 06 Základní zadání k sérii otázek: V uvedených charakteristikách a tezích týkajících se moderní filosofie doplňte z nabízených adekvátní pojem, termín či slovo. Otázka číslo: 1 MARTIN HEIDEGGER

Více

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM Obor Pastorační a sociální práce Předmět TEOLOGIE A FILOSOFIE Studenti si vylosují dvě otázky, jednu z I. části souboru otázek z filosofie a teologie (ot.1-10), druhou

Více

Politiologie. Doc. Jaroslav Čmejrek KHV PEF ČZU

Politiologie. Doc. Jaroslav Čmejrek KHV PEF ČZU Politiologie Doc. Jaroslav Čmejrek KHV PEF ČZU Kontakt Katedra humanitních věd PEF ČZU budova PEF místnost č. 173 konzultace Po 14:00-15.30 Čt 14:00-15.30 e-mail cmejrek@pef.czu.cz NetStorage/I/KHV/cmejrek

Více

ARTHUR SCHOPENHAUER (1788-1860)

ARTHUR SCHOPENHAUER (1788-1860) IRACIONALISMUS CHARAKTERISTIKA iracionalis - nerozumový; podstatu skutečnosti lze pochopit jedině citem, vůlí, intuicí, vírou skepse vůči rozumu, zdůraznění jiných cest pochopení světa než rozumových dvě

Více

otázky (ontologické, gnoseologické, kosmologické, logické, etické, estetické, axiologické)

otázky (ontologické, gnoseologické, kosmologické, logické, etické, estetické, axiologické) Otázka: Úvod do filozofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Marky96 filozofie = věda, která zkoumá nejobecnější otázky přírody, společnosti a lidského myšlení Počátky filozofie předpokládá

Více

Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11.

Obsah. 1. Boěthiova učitelská mise Komparace dvou současníků Tajemné Divišovo autorství 49. Slovo ke čtenáři 11. Obsah Předmluva ke druhému vydání 9 Slovo ke čtenáři 11 Prolog 13 ODDÍL PRVNÍ: Počátky středověké filosofie 15 I. Přehled duchovních proudů pozdní antiky a dílo Aurelia Augustina 15 II. Anicius Manlius

Více

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ

VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ VRCHOLNÁ SCHOLASTIKA 13. STOLETÍ ÚKOL 1 VYTVOŘTE DVOJICE Co to znamená scholastika? Které období předchází vrcholné scholastice a kdo jsou jeho hlavní představitelé? CHARAKTERISTIKA fil. svět ovládnul

Více

Co jsou uměnovědná studia? Úvod do uměnovědných studií

Co jsou uměnovědná studia? Úvod do uměnovědných studií Co jsou uměnovědná studia? Úvod do uměnovědných studií Požadavky Zpracovat slovníkové heslo z minimálně 2 různých zdrojů Umělecké dílo; Otevřené dílo; Mimoumělecké estetično; Funkce umění; Umělecká hodnota;

Více

Sociální práce. bakalářské prezenční studium. základy společenských věd

Sociální práce. bakalářské prezenční studium. základy společenských věd Sociální práce bakalářské prezenční studium základy společenských věd Otázka 1 Sociologie je věda: a. zabývající se sociálními problémy, které se odehrávají v různých společenstvích b. studující prožívání

Více

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018

Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018 Maturitní otázky ze ZSV Školní rok 2017/2018 1. Člověk jako osobnost 2. Učení a komunikace 3. Duševní vývoj osobnosti, poruchy vývoje osobnosti 4. Psychické jevy 5. Člověk ve společnosti 6. Sociální útvary

Více

- ostrý boj proti metafyzickým spekulacím, náboženskému dogmatismu - naopak prosazování materialismu, racionalismu a empirismu.

- ostrý boj proti metafyzickým spekulacím, náboženskému dogmatismu - naopak prosazování materialismu, racionalismu a empirismu. Otázka: Novověká filozofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Student001 Od 17.st. se filozofie definitivně vymanila z područí teologie. Navazuje na renesanci (světskost, antika, přírodní vědy)

Více

OBSAH. Úvod k sedmému vydání Čtyři sebekritické poznámky 18 Předmět filosofie 20 Několik hlavních hledisek 22

OBSAH. Úvod k sedmému vydání Čtyři sebekritické poznámky 18 Předmět filosofie 20 Několik hlavních hledisek 22 Úvod k sedmému vydání Čtyři sebekritické poznámky 18 Předmět filosofie 20 Několik hlavních hledisek 22 PRVNÍ DÍL. MOUDROST VÝCHODU První kapitola: Filosofie staré Indie 26 I. Období védské 27 1. Kultura

Více

Politiologie. Doc. Jaroslav Čmejrek KHV PEF ČZU

Politiologie. Doc. Jaroslav Čmejrek KHV PEF ČZU Politiologie Doc. Jaroslav Čmejrek KHV PEF ČZU Literatura Čmejrek, J. a kol.: Moderní společnost a problémy politiky. Učební texty. PEF ČZU, Praha 2005. Čmejrek, J. a kol.: Příručka k výuce politologie.

Více

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 82-41-M/07 Modelářství a návrhářství oděvů

Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 82-41-M/07 Modelářství a návrhářství oděvů Stanovení forem, termínů a témat profilové části maturitní zkoušky oboru vzdělání 82-41-M/07 Modelářství a návrhářství oděvů TECHNOLOGIE A KONSTRUKCE ODĚVŮ 1. Oděvní techniky 2. Ruční šití a žehlení 3.

Více

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě

Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě Test základů společenských věd bakalářský obor Zdravotně sociální pracovník v prezenční formě Otázka 1 Jan Patočka je představitelem: a. pragmatismu b. existencialismu c. fenomenologie Otázka 2 Korán a

Více

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/

GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/ NÁZEV ŠKOLY: GYMNÁZIUM JOSEFA JUNGMANNA LITOMĚŘICE, Svojsíkova 1, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.1082 NÁZEV MATERIÁLU: TÉMA SADY: ROČNÍK: VY_32_INOVACE_4B_08_Německá klasická

Více

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů

PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných filmů Předmět: Náplň: Třída: Počet hodin: Pomůcky: Základy společenských věd (ZSV) Filozofie, etika 4. ročník a oktáva 2 hodiny týdně PC, dataprojektor, odborné publikace, dokumentární filmy, ukázky z hraných

Více

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49

Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř.17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Český jazyk,

Více

Obsah. Úvod 13 PYTHAGORAS ZE SAMU, KOLEM PŘ. N. L 21

Obsah. Úvod 13 PYTHAGORAS ZE SAMU, KOLEM PŘ. N. L 21 Obsah Úvod 13 1. A z čeho věci vznikají, do toho též zanikají podle nutnosti, neboť si za své bezpráví navzájem platí pokutu a trest podle určení času." ANAXIMANDROS, 610-546 PŘ. N. L 17 2. Číslo je podstatou

Více

OKRUHY K PROFILOVÉ MATURITNÍ ZKOUŠCE školní rok 2011/2012 ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD

OKRUHY K PROFILOVÉ MATURITNÍ ZKOUŠCE školní rok 2011/2012 ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD Gymnázium BESKYDY MOUNTAIN ACADEMY, s.r.o. Dvořákova 1269 739 11 Frýdlant nad Ostravicí OKRUHY K PROFILOVÉ MATURITNÍ ZKOUŠCE školní rok 2011/2012 ZÁKLADY SPOLEČENSKÝCH VĚD 1. Předmět psychologie a) Co

Více

Úvod do logiky. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 23

Úvod do logiky. (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/ / 23 Úvod do logiky (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/28.0216 2013 1 / 23 Co je logika? Čeho se týkají logické zákony? Tři možnosti: (1) světa (2) myšlení (3) jazyka (FLÚ AV ČR) Logika: CZ.1.07/2.2.00/28.0216

Více

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti

FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti Otázka: Filosofie Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): jirka223 FILOSOFIE FILEIN = milovat (láska), SOFIA = moudrost láska k moudrosti Evropské myšlení ve smyslu lásky k moudrosti se zrodilo na

Více

Estetický soud. Úvod do uměnovědných studií

Estetický soud. Úvod do uměnovědných studií Estetický soud Úvod do uměnovědných studií Krása jako objektivní vlastnost Platón (427 347 př. Kr.) idea dobra a krásy mimesis Aristoteles (384 322 př. Kr.) Pozitivní mimesis Uvolnění citů, Katarze (očista

Více

Antropologie pro sociální práci - rozvedení filosofické části předmětu.

Antropologie pro sociální práci - rozvedení filosofické části předmětu. Antropologie pro sociální práci - rozvedení filosofické části předmětu. 1 2 Úvod do předmětu. Současná relevance, situace, užití - Problém znalosti svého já (Schopenhauer) - Ahtila alternativní umělecké

Více

Sociální pracovník Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 30 minut

Sociální pracovník Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 30 minut Sociální pracovník Bakalářské prezenční studium Test: Základy společenských věd 60 otázek za 60 bodů, časový limit 30 minut Otázka 1 Humanistická psychologie klade největší důraz na: a. snahu jedince o

Více

ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí. METAETIKA etika o etice

ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí. METAETIKA etika o etice ETIKA A FILOSOFIE Zkoumání zdroje a povahy mravního vědomí METAETIKA etika o etice 1 Zdroje mravního vědění Hledáme, jakou povahu má naše mluvení a uvažování o etice. Co je etika ve své podstatě. Jaký

Více

Základy filozofie. Filozofické disciplíny a vybrané filozofické pojmy

Základy filozofie. Filozofické disciplíny a vybrané filozofické pojmy Základy filozofie Filozofické disciplíny a vybrané filozofické pojmy Podstatou filozofie je věčné, nikdy neuzavřené tázání a hledání odpovědí na filozofické (obecněji formulované) otázky. Platón považoval

Více

Vztah filozofie a ošetřovatelství 1. Filozofie a ošetřovatelství. Filozofické směry 1. Filozofické směry 2. Filozofické směry 3

Vztah filozofie a ošetřovatelství 1. Filozofie a ošetřovatelství. Filozofické směry 1. Filozofické směry 2. Filozofické směry 3 Filozofie a ošetřovatelství Mgr. Markéta Vojtová VOŠZ a SZŠ Hradec Králové Vztah filozofie a ošetřovatelství 1 Filozofie má vliv na život, chování, jednání a práci člověka Filozofie tím do značné míry

Více

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM

OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM OTÁZKY KE STÁTNÍM ZÁVĚREČNÝM ZKOUŠKÁM Obor Pastorační a sociální práce Předmět TEOLOGIE A FILOSOFIE Student si vylosuje dvě otázky. První z části Otázky z filosofie a teologie, druhou z části Otázky z

Více

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období

Témata k maturitní zkoušce ve školním roce 2011/2012 pro jarní a podzimní zkušební období Obchodní akademie, Choceň, T. G. Masaryka 1000 Choceň, T. G. Masaryka 1000, PSČ 565 36, oachocen@oa-chocen.cz Příloha č. 5 k č. j.: 57/2011/OA Počet listů dokumentu: 1 Počet listů příloh: 0 Témata k maturitní

Více

Osvícenství ve světové literatuře

Osvícenství ve světové literatuře Osvícenství ve světové literatuře Číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.1094 Číslo a název šablony klíčové aktivity: Identifikátor: Škola: Předmět: Tematická oblast: Název: I/2 Inovace a zkvalitnění výuky

Více

Fyzika I. Něco málo o fyzice. Petr Sadovský. ÚFYZ FEKT VUT v Brně. Fyzika I. p. 1/20

Fyzika I. Něco málo o fyzice. Petr Sadovský. ÚFYZ FEKT VUT v Brně. Fyzika I. p. 1/20 Fyzika I. p. 1/20 Fyzika I. Něco málo o fyzice Petr Sadovský petrsad@feec.vutbr.cz ÚFYZ FEKT VUT v Brně Fyzika I. p. 2/20 Fyzika Motto: Je-li to zelené, patří to do biologie. Smrdí-li to, je to chemie.

Více

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr.

Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr. Dějiny sociologie I. Periodizace, protosociologie a klasická sociologie (Comte, Spencer) VY_32_INOVACE_ZSV3r0103 Mgr. Jaroslav Knesl Dějiny sociologie - periodizace 1. Protosociologie: Antika 40 léta 19.stol.

Více

MATURITNÍ OTÁZKY Z PŘEDMĚTU OBČANSKÝ A SPOLEČENSKOVĚDNÍ ZÁKLAD. Gymnázium

MATURITNÍ OTÁZKY Z PŘEDMĚTU OBČANSKÝ A SPOLEČENSKOVĚDNÍ ZÁKLAD. Gymnázium MATURITNÍ OTÁZKY Z PŘEDMĚTU OBČANSKÝ A SPOLEČENSKOVĚDNÍ ZÁKLAD Gymnázium Zpracovali: Mgr. Dennis Hennhofer, Mgr. Markéta Rumíšková 1. PSYCHOLOGIE JAKO SPOLEČENSKÁ VĚDA - vznik, vývoj a předmět psychologie

Více

Členové Vídeňského filosofického kroužku diskutovali a rozvíjeli především teoretické práce:

Členové Vídeňského filosofického kroužku diskutovali a rozvíjeli především teoretické práce: Filozofie 05 Otázka číslo: 1 " Na přísné formulaci kauzálního zákona: známe-li přesně přítomnost, můžeme vypočítat budoucnost, není nesprávná druhá věta, ale věta první. Přítomnost ve všech stupních její

Více

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael

Otázka: Aristoteles. Předmět: Základy společenských věd. Přidal(a): Michael Otázka: Aristoteles Předmět: Základy společenských věd Přidal(a): Michael Aristoteles (život a dílo, nauka o látce a tvaru, možnosti a uskutečnění, substanci a akcidentech, etika a politika) Život 384

Více

K novověké filosofii století. Zuzana Svobodová

K novověké filosofii století. Zuzana Svobodová K novověké filosofii 17. 19. století Zuzana Svobodová Blaise Pascal (1623 1662) nechodil do školy, učí jej jeho otec (matka brzy zemřela) geniální matematik, obhajuje ideál jasného a zřetelného poznání

Více

PRÁVNICKÁ FAKULTA ZČU. katedra teorie práva TEORIE PRÁVA

PRÁVNICKÁ FAKULTA ZČU. katedra teorie práva TEORIE PRÁVA PRÁVNICKÁ FAKULTA ZČU katedra teorie práva TEORIE PRÁVA (pro bakalářský obor - VEŘEJNÁ SPRÁVA) Rozsah výuky: 1. semestr 2/2, 2. semestr 2/2, 3.semestr 2/2 I. semestr FENOMEN PRÁVA 1. Různé přístupy k právu.

Více