Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti ISCED 1 ročník predmet
|
|
- Iveta Kolářová
- před 6 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 KOMPETENCIA Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti ISCED 1 ročník predmet TÉMA-UČIVO VÝSTUPNÝ ŠTANDARDočakávania základné pojmy 1 Človek vo sfére peňazí Posúdenie významu trvalých životných hodnôt, zváženie vplyvu peňazí na ich zachovávanie a na základe toho vybranie a stanovenie životných priorít a východísk zabezpečenia životných potrieb. 1.1 Vyhodnotiť trvalé životné hodnoty a osvojiť si vzťah medzi životnými potrebami a financiami ako prostriedku ich zabezpečenia. 1. SJL Rozprávanie podľa obrázku - základná škola Prvouka Moja rodina, Zdravie ETV Komunikácia v triede, Spolupráca, Vzájomnosť, Pomoc, Priateľstvo, Čestné konanie, Spoločenstvo triedy, Naša rodina ANJ Family NAV Spolužitie v rodine 2. SJL Súhlas, nesúhlas, želanie MAT +- do 20, slovné úlohy, práca a úlohy s peniazmi +- do 100, slovné úlohy, práca a úlohy s peniazmi SJL - ČÍT Materinská reč, Budkáčik a Dubkáčik, Tak, tak sejú mak, Rozprávka o maľovaných vajíčkach, Na smolu, O uspávanke, Farebný svet, Najvzácnejší dar, Najsladšia mandarínka, Ako si mačky kúpili televízor, O červenom smreku Prvouka Rodina a príbuzní ETV Darček k sviatku ANJ My family, Sums in Toys NAV Nedeľa 3. SJL Verbálna komunikácia: Súhlas, nesúhlas, želanie MAT Hodnota peňazí, rozmieňanie peňazí ETV Postoje a spôsobilosti v medziľudských vzťahoch VLA Slovensko v súčasnosti: euro, minca, bankovka, peniaze v minulosti VYV Podnety rôznych oblastí poznávania sveta Pomenovať základné ľudské potreby a základné ľudské hodnoty Opísať postavenie členov rodiny pri zabezpečovaní životných potrieb. ľudské potreby, hodnoty, peniaze, euro, minca, bankovka
2 1.2 Pochopiť vzťah ľudská práca peniaze a etickú súvislosť medzi bohatstvom a chudobou. HUV Počítadlová ANJ Me 4. SJL Diskusia, Názor SJL-ČÍT Mama urob iné ticho MAT Hodnota peňazí, rozmieňanie bankoviek, mincí ETV Batoh plný želaní PRV Práca s papierom a kartónom: tvorba makiet mincí, bankoviek, platobných kariet VYV Výtvarné spracovanie mincí, bankoviek, platobných kariet 1. SJL Rozprávanie: ZOO MAT Numerácia do 20 Prvouka Moja rodina ETV Naša rodina NAV Legenda o sv. Mikulášovi 2. SJL - ČÍT Upratovačka a rozhadzovači, Lenivé žabky, Bubák, Kosť, Húsky, Ako sme čakali na Vianoce, O vianočnom stromčeku, Kominári - čierni chlapci, Snehový Hektor, Ako Jožko Pletko zasadiť chcel všetko, O troch grošoch, Ako sa GuľkoBombuľko narodil, Ako čert maľoval, O načisto obrátenej krajine, Starý Bodrík a vlk, Janko Hraško Prvouka Povolania ľudí NAV Lucia priniesla do rodiny svetlo, Žijeme v rodine 3. ETV Postoje a zručnosti v medziľudských vzťahoch SJL - ČÍT O bohatom palci, Dievčatko so zápalkami MAT Riešenie slovných úloh HUV Šijeme vrecia NAV Vedieť konať, čo je dôležité 4. SJL-ČÍT Príslovia a porekadlá: Popletené príslovia Dve sestry Les PRV Staráme sa o textílie, Tvoríme z dreva ETV Tolerancia VLA Súčasné územné členenie Slovenska HUV Bol jeden gajdoš 1. SJL Rozprávanie - Moje hračky-hra na robota Zhodnotiť svoje vlastné skúsenosti s prácami v domácnosti. Rozlíšiť na príkladoch zo svojho okolia, čo znamená byť bohatý alebo chudobný. práca, peniaze, bohatstvo, chudoba
3 1.3 Osvojiť si, čo znamená žiť hospodárne. MAT Numerácia do 20, +- do 10 Prvouka Moja škola, Moja trieda ETV Spolupráca, Pomoc, Priateľstvo, Čestné konanie, Spoločenstvo triedy, Naša rodina ANJ Toys, My classroom NAV Svet - sv. František 2. Prvouka Prvky krajiny rieky, lesy, polia Úrodnosť pôdy, znečistenie pôdy SJL - ČÍT Kto vyplazuje oči Lesík ANJ My toys ETV Uvedomiť si rozdiely medzi ľuďmi NAV Boh nám zveril zem 3. SJL Inzerát SJL - ČÍT Otcovská rada PRI Dôsledky znečisťovania rôznych vodných zdrojov ETV Postoje a zručnosti v medziľudských vzťahoch MAT.: do 20 HUV Mám ja kosu ANJ Home Clothes 4. SJL-ČÍT Matej Knižka Zariaďovanie bytu MAT Ako ušetriť na nákupe Čítanie a spracovávanie informácií z grafov, aplikačné úlohy PRI Jednoduché stroje Elektrická energia PRV Staráme sa o textílie Opravujeme odev Zdroje el. energie a vody Ľudské obydlia VLA Život na dedine Život v meste ETV Čo chcem a čo potrebujem NAV Obrazy Božej blízkosti na zemi Uviesť príklady hospodárneho zaobchádzania s vecami, hospodárneho správania sa vo svojom okolí ( domácnosť, škola, obec). hospodárny
4 2 Finančná zodpovednosť a prijímanie rozhodnutí Používanie spoľahlivých informácií a rozhodovacích procesov v osobných financiách. 2.1 Prevziať zodpovednosť za osobné finančné rozhodnutia. 2.2 Nájsť a vyhodnotiť informácie z rôznych zdrojov. 1. MAT Numerácia do 20, dvojciferné čísla Prvouka Svetelné zdroje, Voda ETV Naša rodina 2. SJL -ČÍT On nič, on muzikant ETV Neopatrná muška Prvouka Človek význam pohybu pre človeka Vianoce v rodine Rodinná dovolenka 3. MAT +- do 1000, riešenie slovných úloh PRI Ľudské telo - zmysly ETV Riešenie konfliktov - výchova k zmierlivosti HUV Hlboký jarčok 4. SJL Diskusia, Interview SJL-ČÍT Príslovia a porekadlá NAV Božie kráľovstvo je ako perla IFV Práca s internetom, bezpečne a zodpovedne na internete 1. Prvouka Moja rodina 2. SJL Tvorba otázok - Žiadosť o informáciu Prvouka Druhy dopravy Spoznávanie krajiny, pamätihodnosti 3. SJL Porekadlo, Príslovie, Ľudová rozprávka MAT Práca s kalkulačkou ETV Riešenie konfliktov - výchova k zmierlivosti HUV Pred dubom 4. VLA Ako môžeme cestovať po Slovensku Ktorá preprava je najvýhodnejšia SJL-ČÍT Prečo televízia Žuvačka pre oči Zachráňte planétu Text PIRLS: Poď s nami na cestu popri rieke Nord Text PIRLS: Objav zábavu jednoduchej pešej Uviesť príklady finančných rozhodnutí a ich možných dôsledkov. zodpovednosť Uviesť príklady, prečo sa oplatí jednotlivcovi byť dobre finančne informovaný. Opísať zdroje finančných informácií. financie, finančný, informácia
5 2.3 Posúdiť význam boja proti korupcii, ochrany proti praniu špinavých peňazí a ochrany finančných záujmov EÚ. 2.4 Prijímať finančné rozhodnutia zvažovaním alternatív a dôsledkov. 2.5 Určiť rôzne spôsoby komunikácie o finančných záležitostiach. turistiky 1. Prvouka Moja rodina Navrhnúť spôsoby riešenia situácií, v ktorých sa ETV Priateľstvo, Čestné konanie a klamstvo, stretli s klamstvom, podvodom, nečestným Spoločenstvo triedy, správaním. 2. NAV Ezan a Jakub Prvouka Privolanie hasičov, polície, záchrannej služby 3. ETV Riešenie konfliktov - výchova k zmierlivosti klamstvo, podvod, nečestnosť HUV Keď sa vlci zišli - počúvanie hudby 4. SJL-ČÍT Bájky: Kohút a líška, Bájka o elektrickom drôte, Kôň a osol Porekadlá: Papagájska Text PIRLS: Koláč pre nepriateľa ETV Riešime každodenné problémy 1. Prvouka Moja rodina ETV Spolupráca, Vzájomnosť, Pomoc, Priateľstvo, Čestné konanie, Spoločenstvo triedy, Naša rodina 2. SJL Prosba, želanie Prvouka Rodina NAV Vianoce 3. MAT Riešenie slovných úloh 4. SJL Diskusia, Interview, Opis literárnej postavy SJL-ČÍT Xaver s nohami do X Vranka Danka a najcennejšie veci na svete Žuvačka pre oči Svet sĺz je taký záhadný Zvuky v prísloviach a porekadlách Malý princ Text PIRLS: Koláč pre nepriateľa ETV Čím sa líšime - nie sme rovnakí 1. Prvouka Moja rodina ETV Naša rodina IFV Spôsoby komunikácie cez internet, práca s internetom Ochrana osobných údajov pri komunikácii cez internet 4. PRV Telefonujeme, faxujeme, práca s počítačom SJL Diskusia, Názor, Interview Zoradiť osobné želaniapotreby podľa ich dôležitosti. Stanoviť si merateľné krátkodobé finančné ciele. finančný cieľ Uviesť jednoduché príklady, ako sa môžu osobné informácie dostať k nepovolaným osobám. Opísať možné dôsledky odhalenia vybraných osobných informácií. osobné informácie
6 2.6 Stručne zhrnúť hlavné princípy ochrany spotrebiteľov. 1. SJL Hláska, písmeno J,j - Darčeky 3. MAT Dvojciferné a trojciferné čísla, Vzťah medzi pojmami: číslo, číslica, hodnota v eurách ETV Postoje a spôsobilosti v medziľudských vzťahoch 4. PRV Spoznávame textílie a znaky na výrobkoch, čítame návod na použitie Uviesť príklady možností na vrátenie výrobkov v miestnych obchodoch. Jednoducho opísať základné práva spotrebiteľov. spotrebiteľ, reklamácia 3 Zabezpečenie peňazí pre uspokojenie životných potrieb - príjem a práca Porozumenie a orientovanie sa v zabezpečovaní životných potrieb jednotlivca a rodiny. Vyhodnotenie vzťahu práce a osobného príjmu. 3.1 Poznať a harmonizovať osobné, rodinné, spoločenské potreby. 3.2 Zhodnotiť vzdelanostné a pracovné predpoklady z hľadiska uspokojovania životných potrieb a základné otázky úspešnosti vo finančnej oblasti. 1. SJL Hláska, písmeno T,t - Mama tato a my Prvouka Moja rodina, Zdravie ETV Naša rodina, Spoločenstvo triedy NAV Spolužitie v rodine 2. MAT +- do 20, slovné úlohy +- do 100, slovné úlohy NAV Potrebujeme sa navzájom SJL - ČÍT O troch grošoch, Reklama ANJ My family 3. PRI Rodina - šetrenie energiami, triedenie odpadu ETV Postoje a zručnosti v medziľudských vzťahoch HUV Keď ja bula malá, Kúpil otec rybu 4. VLA Rodinné zvyky a tradície ETV Tolerujeme a vážime sa navzájom SJL Diskusia, Názor, Interview, Opis literárnej postavy SJL-ČÍT Mama urob iné ticho Dve sestry Svet sĺz je taký záhadný Vranka Danka a najcennejšie veci na svete 1. SJL Hláska, písmeno Dž, dž - Bohatá úroda MAT Numerácia do 20, Pojem č. 7 Prvouka Deň, Dni v týždni, Zdravie, Moja škola 2. SJL - ČÍT Rozprávka o básniacom koníkovi Prvouka Povolania ľudí ANJ Jobs in Clothes 3. MAT Porovnávanie do 1000 Pomenovať osobné a rodinné potreby. osobné potreby, rodinné potreby Opísať vzťah povolanie zamestnanie. Vysvetliť príklady úspešnosti a neúspešnosti človeka v živote vo všeobecnosti. povolanie, zamestnanie, záujmy, zamestnávateľ,
7 3.3 Identifikovať zdroje osobných príjmov. 4. VLA Priemysel Život v stredovekom meste Život roľníkov v dávnej minulosti ANJ Jobs zamestnanec 3. MAT Porovnávanie čísel do 1000 Opísať svoju predstavu, čo sú osobné príjmy 4. SJL Diskusia, Názor človeka. HUV Bol jeden gajdoš príjem, aktívny príjem, pasívny príjem, majetok, mzda, výplata 4 Plánovanie a hospodárenie s peniazmi Organizovanie osobných financií a používanie rozpočtu na riadenie hotovosti. 4.1 Vypracovať osobný finančný plán. 4.2 Popísať spôsob používania rôznych metód platenia. 1. Prvouka Moja rodina ETV Naša rodina 2. MAT +- do 20, slovné úlohy, práca a úlohy s peniazmi +- do 100, slovné úlohy, práca a úlohy s peniazmi SJL - ČÍT Ako si zima našetrila snehu O troch grošoch Dobrú chuť! 3. SJL Reklama, Druhy reklamy SJL - ČÍT Jedálny lístok čítanie s porozumením MAT +- do 1000, aplikačné úlohy HUV Malá pomocníčka VLA Domov moja rodina 4. ETV Práva a povinnosti MAT +- do , čítanie a spracovávanie grafov, aplikačné úlohy 1. SJL Hláska a písmeno K,k - Nákupy MAT Numerácia do 20, +- do 10 Prvouka Moja rodina, Zdravie, Voda ETV Naša rodina 2. MAT +- do 20, slovné úlohy, práca a úlohy s peniazmi +- do 100, slovné úlohy, práca a úlohy s peniazmi Prvouka Domov - moja rodina 3 SJL - ČÍT Jedálny lístok čítanie s porozumením MAT Aplikačné úlohy, manipulácia s maketami bankoviek, mincí a platobných kariet ANJ Food shopping Roztriediť výdavky na domácnosť a príjmy v domácnosti. príjmy a výdavky rodinný rozpočet Opísať, za čo všetko rodičia v domácnosti platia. Vysvetliť používanie peňazí v bežných situáciách (hotovostná a bezhotovostná forma peňazí) hotovosť, hotovostná a bezhotovostná platba
8 4.3 Uplatniť spotrebiteľské zručnosti pri zodpovednom rozhodovaní o nákupe. 4.4 Zvážiť príspevky na darcovstvo a filantropiu. 4. SJL Diskusia, Názor MAT Aplikačné úlohy- narábanie s maketami alebo originálmi bankoviek, mincí a platobných kariet ETV Morálne poučenie ANJ Freetime 1. MAT Numerácia do 20, slovné úlohy 2. MAT +- do 20, slovné úlohy, práca a úlohy s peniazmi +- do 100, slovné úlohy, práca a úlohy s peniazmi SJL - ČÍT Ga - ga - ga - gaštany Prvouka Cestovanie, druhy dopravy 3. SJL - ČÍT Obchodný dom - Obchod pod jednou strechou čítanie s porozumením ETV Postoje a spôsobilosti v medziľudských vzťahoch 4. MAT +- do , čítanie a spracovávanie grafov, aplikačné úlohy 1. Prvouka Moja rodina, Moja trieda, Moja škola, Zdravie ETV Spolupráca, Vzájomnosť, Pomoc, Priateľstvo, Čestné konanie, Spoločenstvo triedy, Naša rodina NAV Tehlička pre SJL - ČÍT Ako Jožko Pletko poobliekal všetko Prvouka Zdravie človeka 3. MAT Zaokrúhľovanie čísel ETV Pomoc, Darovanie, Delenie HUV Pod horou ovos drobný 4. SJL Diskusia, Názor, Opis literárnej postavy SJL-ČÍT Dve sestry PRV Vianoce, Veľkonočné tradície VYV Vianoce, Veľká noc ETV Tolerujeme a vážime sa navzájom 5 Úver a dlh Udržanie výhodnosti, požičiavanie za priaznivých podmienok a zvládanie dlhu. Porovnať ceny rovnakého výrobku v dvoch rôznych obchodoch. Uplatniť zodpovedné rozhodovanie, primerané osobnému veku, pri nákupe. Opísať na jednoduchých príkladoch význam vzájomnej pomoci a charitatívnych aktivít. charita, filantropia 5.1 Identifikovať náklady a prínosy 1. SJL Hláska a písmeno K,k - Nákupy Prvouka Moja rodina 2. SJL - ČÍT O troch grošoch, Martuška a somárik 3. SJL - ČÍT Bebek z Krásnej Hôrky MAT násobenie a delenie do 20 Vymedziť situácie, kedy si človek predmety nakupuje a kedy si ich požičiava.
9 jednotlivých typov úverov. 4. ETV Tu som sa narodil, tu žijem Zdôvodniť voľbu nákupu alebo požičania si SJL Diskusia, Názor predmetu. MAT +- do , čítanie a spracovávanie grafov, aplikačné úlohy 1. Prvouka Moja rodina, Moja trieda 2. ETV Neprijímam - odmietam Porozprávať o tom, čo môže nastať pri požičiavaní si NAV Moje ruky pre druhého cenných predmetov alebo peňazí MAT Aplikačné úlohy Opísať, aké vlastnosti by mal mať človek, ktorý si Zhodnotiť spôsoby, ako sa vyhnúť ETV Riešenie konfliktov - výchova k zmierlivosti požičiava obľúbenú osobnú vec. problémom so zadlžením HUV Pieseň pre tvoje uši Opísať postup, ako si môže človek opätovne získať (predĺžením) alebo ako ich 4. ETV Pravidlá, ktoré nám uľahčujú život dôveru požičiavajúceho, ak stratil alebo poškodil zvládnuť. SJL-ČÍT Bájka o elektrickom drôte požičanú vec. Príslovia: Dôveruj ale preveruj! Text PITLS: Požičovňa bicyklov BIKY PRV Telefonujeme, faxujeme, práca s počítačom dôvera 5.4 Mať základné informácie o jednotlivých druhoch spotrebiteľských úverov. 1. Prvouka Moja rodina 3. VLA Slovensko v súčasnosti banky na Slovensku IFV Komunikácia prostredníctvom IKT 4. SJL Diskusia, Názor 6 Sporenie a investovanie Aplikácia rôznych investičných stratégií, ktoré sú v súlade s osobnými cieľmi. 1. MAT Numerácia do 20, +- do 10 Prvouka Moja rodina 2. MAT +- do 20, slovné úlohy, práca a úlohy s peniazmi +- do 100, slovné úlohy, práca a úlohy s peniazmi 3. MAT +- do 1000, aplikačné úlohy ETV Riešenie konfliktov - výchova k zmierlivosti 4. VLA Ktorá preprava je najvýhodnejšia ETV Slovensko - Moja vlasť SJL Diskusia, Názor MAT Aplikačné úlohy Vysvetliť, že peniaze sa dajú požičať vo finančných inštitúciách. banka, veriteľ, dlžník, dohoda, zmluva, pôžička, dlh
10 6.2 Vysvetliť, akým spôsobom investovanie zhodnocuje majetok a pomáha pri plnení finančných cieľov. 3. MAT +- do 1000, aplikačné úlohy HUV Zasadil som čerešenku 4. SJL Diskusia, Názor SJL-ČÍT Matej Knižka MAT Čítanie a spracovávanie grafov, aplikačné úlohy Uviesť svoju predstavu o tom, čo je možné považovať za investíciu, (zamerať sa aj na nemateriálnu stránku). investícia, investičný plán, riziko 7.1 Vysvetliť pojem riziko a pojem poistenie. 7.2 Charakterizovať verejné poistenie a vysvetliť rozdiel medzi verejným a súkromným (komerčným) poistením. 7 Riadenie rizika a poistenie Používanie primeraných stratégií riadenia rizík. 1. Prvouka Svetelné zdroje 2. SJL - ČÍT Bim - bom, Ako čerešne oklamali chlapca 3. MAT Aplikačné úlohy 4. ETV BINGO PRV Elektrické spotrebiče v domácnosti Ľudské obydlia Zdroje elektrickej energie Práce v domácnosti PRI Elektrická energia Jednoduché stroje 3. MAT +- do 1000, aplikačné úlohy HUV Zebra 4. PRV Elektrické spotrebiče v domácnosti Ľudské obydlia Zdroje elektrickej energie Práce v domácnosti PRI Elektrická energia Jednoduché stroje SJL Diskusia, Názor Uviesť príklady rizík, ktorým môžu čeliť jednotlivci a domácnosti. riziko, poistenie Vysvetliť, prečo sa ľudia potrebujú poistiť. Na jednoduchých príkladoch názorne ukázať, ako poistenie funguje. poisťovňa, poistné
FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ implementácia finančnej gramotnosti do vzdelávania na 1. stupni ZŠ J. Simana, Októbrová 16, Valaská
2.1 ČLOVEK VO SFÉRE PEŇAZÍ FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ implementácia finančnej gramotnosti do vzdelávania na 1. stupni ZŠ J. Simana, Októbrová 16, Valaská problematika finančnej gramotnosti je začlenená do povinných
VíceNárodný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ, Levočská 11, Spišská Nová Ves pre ISCED 1. Školský rok 2017/2018
Základná škola, Levočská 11, Spišská Nová Ves Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ, Levočská 11, Spišská Nová Ves pre ISCED 1 Školský rok 2017/2018 Vypracovala: Mgr. Jana Slivová 1.
VíceŠkolský vzdelávací program
Z á k l a d n á š k o l a s m a t e r s k o u š k o l o u S e l e c S e l e c č. 1 8 3, 9 1 3 3 6 S e l e c Školský vzdelávací program ISCED1 Príloha č. 3: Finančná gramotnosť Platné od: 1. septembra 2015
VíceFinančná gramotnosť v ročníku (2. stupeň ZŠ)
Finančná gramotnosť v 5. 9. ročníku (2. stupeň ZŠ) Téma Kompetencie Čiastkové kompetencie Očakávania, žiak je schopný Zapracovanie do plánov 1. Človek vo sfére peňazí Posúdenie významu trvalých životných
VíceZAPRACOVANIE TÉM FINANČNEJ GRAMOTNOSTI DO ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU:
ZAPRACOVANIE TÉM FINANČNEJ GRAMOTNOSTI DO ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU: Ročník 8 4 Predmet Geografia Technika Dejepis Matematika Pracovné vyučovanie Téma v predmete život Afrika Európa Slovensko Elektrotechnika
VíceŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM. Základná škola
Základná škola s materskou školou, Kočovce 380, 916 31 Kočovce ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM Základná škola Príloha č. 5 Finančná gramotnosť Kočovce, 2 september 2015 Úvod Východiskovým dokumentom pre zapracovanie
VíceZákladná škola Dunajská Lužná. Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach školy
Základná škola Dunajská Lužná Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach školy Základná škola Dunajská Lužná Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach školy Úvod Legislatívne východiská
VíceZákladná škola, Nábrežie mládeže 5, Nitra. Implementácia národného štandardu finančnej gramotnosti ISCED 2
Základná škola, Nábrežie mládeže 5, Nitra Implementácia národného štandardu finančnej gramotnosti ISCED 2 Hlavné témy: 1. Človek vo sfére peňazí 1. Zachovať trvalé životné hodnoty a osvojiť si vzťah medzi
VíceNárodný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ s MŠ Čadca Podzávoz
Základná škola s materskou školou, Podzávoz 2739, 02201 Čadca Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ s MŠ Čadca Podzávoz (Príloha k Školskému vzdelávaciemu programu) Ing. Eva Gurová riaditeľka
VíceSúkromná základná škola, Gorkého 4, Skalica. Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach Súkromnej základnej školy, Gorkého 4, Skalica
Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach Súkromnej základnej školy, Gorkého 4, Skalica V Skalici, 3.8.2016 PaedDr. Jana Štef ancová Finančná gramotnosť je schopnosť využívať poznatky, zručnosti
VíceMetodika pre zapracovanie a aplikáciu tém finančnej gramotnosti do školských vzdelávacích programov základných škôl a stredných škôl Príloha č.
Metodika pre zapracovanie a aplikáciu tém finančnej gramotnosti do školských vzdelávacích programov základných škôl a stredných škôl Príloha č. 1: Spôsob implementácie finančného vzdelávania do vzdelávacieho
VíceProgram finančnej gramotnosti (FIG)
Základná škola s materskou školou, Golianovo 60 Program finančnej gramotnosti (FIG) Úvod Téma finančnej gramotnosti má vytvoriť predpoklady k získaniu kompetencií žiakov vo finančnej oblasti, ktoré umožnia
VíceZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU MATEJA BELA FUNTÍKA, ČSA 109/91, OČOVÁ NÁRODNÝ ŠTANDARD FINANČNEJ GRAMOTNOSTI. I. úroveň
ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU MATEJA BELA FUNTÍKA, ČSA 109/91, 962 23 OČOVÁ NÁRODNÝ ŠTANDARD FINANČNEJ GRAMOTNOSTI I. úroveň ISCED 1 1. stupeň ZŠ Príloha Školského vzdelávacieho programu Základnej
VíceZákladná škola Slovenská Kajňa 54. Koncepcia vzdelávania vo finančnej oblasti a manažmentu osobných financií žiakov.
Základná škola Slovenská Kajňa 54 Koncepcia vzdelávania vo finančnej oblasti a manažmentu osobných financií žiakov. Šk. rok: 2015/2016 Vypracoval: Mgr. Katarína Hladká Finančná gramotnosť žiakov Charakteristika:
VíceZákladná škola, Školská 3, Čierna nad Tisou. Finančná gramotnosť
Základná škola, Školská 3, 076 43 Čierna nad Tisou Finančná gramotnosť 1 Finančná gramotnosť je schopnosť využívať poznatky, zručnosti a skúsenosti na efektívne riadenie vlastných finančných zdrojov s
VíceImplementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti pre primárne vzdelávanie
Základná škola s materskou školou Likavka Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti pre primárne vzdelávanie Príloha k Školskému vzdelávaciemu programu Príloha je vypracovaná na základe Národného
VíceNárodný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ s MŠ Rakovice
Základná škola s materskou školou, Rakovice Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ s MŠ Rakovice Problematika financií je veľmi široká, preto program finančnej gramotnosti v našej základnej
VícePlán koordinátora finančnej gramotnosti
Špeciálna základná škola s vyučovacím jazykom maďarským Hviezdoslavova 24, 979 01 Rimavská Sobota Plán koordinátora finančnej gramotnosti v ŠZŠ s VJM a PŠ v Rimavskej Sobote na šk. rok: 2015/2016 Vypracovala:
VíceNárodný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.1. Úroveň 2 stredné odborné vzdelanie - sekundárne
Školský vzdelávací program, Stredná odborná škola polytechnická, Sládkovičova ulica 104, Ružomberok (učebné odbory) Národný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.1 Úroveň 2 stredné odborné vzdelanie
VíceFinančná gramotnosť prierezová téma 2. stupeň
Finančná gramotnosť prierezová téma 2. stupeň I. Človek peňazí posúdenie významu trvalých hodnôt, zváženie vplyvu peňazí na ich zachovávanie a na základe toho vybratie a stanovenie životných priorít a
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán. Slovenský jazyk a literatúra (čítanie)
Tematický výchovno-vzdelávací plán Slovenský jazyk a literatúra (čítanie) 2. ročník Spracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1 a Školského vzdelávacieho programu ŠTVORLÍSTOK, schválený MZ
VíceTEMATICKÝ VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍ PLÁN TECHNIKA pre 5. ročník chlapci. Rozsah: 1 hodina týždenne, 33 hodín ročne
Človek a technika ( 5 hod.) TEMATICKÝ VÝCHOVNO- VZDELÁVACÍ PLÁN TECHNIKA pre 5. ročník chlapci Rozsah: hodina týždenne, 33 hodín ročne Mes/ Hod. IX. Tem. celok Obsahový štandard Výkonový štandard METÓDY
VíceZákladná škola v Lehniciach, Školská 840, LEHNICE FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ - DODATOK KU ŠKOLSKÉMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU
Základná škola v Lehniciach, Školská 840, 930 37 LEHNICE FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ - DODATOK KU ŠKOLSKÉMU VZDELÁVACIEMU PROGRAMU Obsah 1. ROČNÍK 2 Matematika 2 Prírodoveda 2 2. ROČNÍK 3 Matematika 3 Slovenský
VíceImplementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti ISCED 1
Základná škola, Školská 389, Sačurov Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti ISCED 1 Školský rok: 2011/2012 Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti na ZŠ KOMPETENCIA Roč.
VíceZákladná škola, Školská 297, Jaklovce PROGRAM FINANČNEJ GRAMOTNOSTI
Základná škola, Školská 297, 055 61 Jaklovce PROGRAM FINANČNEJ GRAMOTNOSTI 1 OBSAH Charakteristika:... 3 Ciele:... 3 Spôsob implementácie:... 4 Témy... 4 1. Človek vo sfére peňazí... 4 2. Finančná zodpovednosť
VíceNárodný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Lehnice
Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Lehnice Program finančnej gramotnosti na našej základnej škole vychádza z Národného štandardu finančnej gramotnosti, ktorý bol schválený MŠVVaŠ SR
VíceZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU MATEJA BELA FUNTÍKA, ČSA 109/91, OČOVÁ NÁRODNÝ ŠTANDARD FINANČNEJ GRAMOTNOSTI. II. úroveň
ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU MATEJA BELA FUNTÍKA, ČSA 109/91, 962 23 OČOVÁ NÁRODNÝ ŠTANDARD FINANČNEJ GRAMOTNOSTI II. úroveň ISCED 2 II. stupeň ZŠ Príloha Školského vzdelávacieho programu Základnej
VíceRozvoj finančnej gramotnosti na ZŠ Veľký Lipník
Rozvoj finančnej gramotnosti na ZŠ Veľký Lipník Šk. rok 2016 / 2017 Vypracovala : Mgr. Mária Bombarová Finančná gramotnosť je schopnosť využívať poznatky, zručnosti a skúsenosti na efektívne riadenie vlastných
VíceZákladná škola Podvysoká 307. Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Podvysoká 307. RNDr. Dagmar Dedíková, r.š.
Základná škola Podvysoká 307 Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Podvysoká 307 RNDr. Dagmar Dedíková, r.š. 1. stupeň ZŠ ISCED 1 1. ROČNÍK 1. Človek vo sfére peňazí Matematika: Pomenovať
VíceNárodný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.1. Úroveň 3 - úplné stredné odborné vzdelanie
Školský vzdelávací program, Stredná odborná škola polytechnická, Sládkovičova ulica 104, Ružomberok (študijné odbory) Národný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.1 Úroveň 3 - úplné stredné odborné
VíceImplementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti ISCED 2
Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti ISCED Vytvorené: august 010 Inovované: september 011 Implementácia Národného štandardu finančnej gramotnosti v ZŠ Sačurov pre ISCED Kompetencia Predmet
VíceImplementácia národného štandardu finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Starozagorská 8, Košice
Implementácia národného štandardu finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Starozagorská 8, Košice Spracovala: Mgr. Anna Hančová Hlavné témy: 1. Človek vo sfére peňazí 1. Zachovať trvalé životné hodnoty
VíceZapracovanie a aplikácia tém finančnej gramotnosti do ŠKVP pre druhý stupeň ZŠ Čierne-Vyšný koniec
Zapracovanie a aplikácia tém finančnej gramotnosti do ŠKVP pre druhý stupeň ZŠ Čierne-Vyšný koniec Téma 1 Človek vo sfére peňazí Kompetencia Posúdenie významu trvalých životných hodnôt, zváženie vplyvu
VíceFINANČNÁ GRAMOTNOSŤ príloha ŠkVP
FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ príloha ŠkVP Finančná gramotnosť je schopnosť využívať poznatky, zručnosti a skúsenosti na efektívne riadenie vlastných finančných zdrojov s cieľom zaistiť celoživotné finančné zabezpečenie
VíceZákladná škola Cesta na vŕšku 1, Marcelová Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Marcelová
Základná škola Cesta na vŕšku 1, Marcelová Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Marcelová Marcelová 02.09.2014 Mgr. Agnesa Kajtárová riaditeľka školy Problematika financií je veľmi široká,
VíceNárodný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Komenského Sečovce
Základná škola Komenského 707/4, Sečovce Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ Komenského Sečovce Sečovce, 26.8.2015 Mgr. Gejza Hallér riaditeľ školy Problematika financií je veľmi široká,
VíceZákladná škola Ul. kpt. Nálepku 855 Nové Mesto nad Váhom. NÁRODNÝ PROGRAM FINANČNEJ GRAMOTNOSTI v podmienkach ZŠ
Základná škola Ul. kpt. Nálepku 855 Nové Mesto nad Váhom NÁRODNÝ PROGRAM FINANČNEJ GRAMOTNOSTI v podmienkach ZŠ F i n a n č n á g r a m o t n o s ť. Finančná gramotnosť Názov predmetu Vzdelávacia oblasť
VíceNárodný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.1
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu SR, Ministerstvo financií SR Národný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.1 Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky
VíceImplementácia FINANČNEJ GRAMOTNOSTI v ŠkVP ISCED2 Dodatok č. 1
Implementácia FINANČNEJ GRAMOTNOSTI v ŠkVP ISCED2 Dodatok č. 1 UČEBNÉ OSNOVY: OBČIANSKA NÁUKA Vypracované podľa: Školského vzdelávacieho programu z OBČIANSKEJ NÁUKY ISCED2 Národného štandardu finančnej
VíceNárodný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.2
Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky, Ministerstvo financií Slovenskej republiky Národný štandard finančnej gramotnosti verzia 1.2 Schválilo Ministerstvo školstva, vedy, výskumu
VíceZákladná škola vo Veľkých Kostoľanoch, Školská 5 FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ
Príloha k iškvp FINANČNÁ GRAMOTNOSŤ Tento vnútroškolský dokument predstavuje východisko k implementácii tém finančnej gramotnosti do ŠkVP a iškvp našej školy v súlade s požiadavkami Ministerstva školstva,
VíceGymnázium, Štúrova 16, Želiezovce. PLÁN PRÁCE koordinátora finančnej gramotnosti školský rok 2017/2018
Gymnázium, Štúrova 16, 937 01 Želiezovce PLÁN PRÁCE koordinátora finančnej gramotnosti školský rok 2017/2018 Plán činnosti koordinátora finančnej gramotnosti Úvod Finančná gramotnosť je schopnosť využívať
VíceNárodný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ P.J. Šafárika v Tornali ISCED 1. Koordinátor v rámci ŠkVP ISCED 1: Mgr.
Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach ZŠ P.J. Šafárika v Tornali Príloha k ŠkVP ISCED 1 Koordinátor v rámci ŠkVP ISCED 1: Mgr. Monika Švihlová ISCED 2 Koordinátor v rámci ŠkVP ISCED 2: PaedDr.
VíceTématicko - výchovné vzdelávacie plány
Tématicko - výchovné vzdelávacie plány ŠKD 2014/2015 Pondelok: Utorok: Streda: Štvrtok: Piatok: Spoločensko-vedná oblasť Esteticko-výchovná oblasť Prírodovedno-environmentálna oblasť Pracovno-technická
VíceTematický výchovno vzdelávací plán. z Náboženskej výchovy. pre 1. ročník
Tematický výchovno vzdelávací plán z Náboženskej výchovy pre ročník Počet hodín: Plán bol vypracovaný podľa : Plán vypracoval/a: 1 hod. týždenne/ 33 ročne Rámcový vzdelávací program pre stupeň ZŠ ISCED1
VíceUČEBNÉ OSNOVY pre I.stupeň ZŠ
Inovovaný ŠkVP CHOČ UČEBNÉ OSNOVY pre I.stupeň ZŠ 1.-4.ročník ZŠ Inovovaný ŠkVP CHOČ Slovenský jazyk a literatúra Jazyk a komunikácia 9 hodín týždenne, spolu 297 vyučovacích hodín štandardom vzdelávacieho
VíceUčebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň
Predmet: Konverzácia v anglickom jazyku Ročník: septima Počet hodín týždenne: 2 Spolu hodín za rok: Učebnica: Nová maturita úroveň B2 Berešová, YES vyššia úroveň Cieľ alebo kľúčové kompetencie Tematický
VíceUvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Uvoľnené úlohy v medzinárodných testovaniach a ich využitie vo vyučovaní Finančná a štatistická gramotnosť žiakov
VíceNárodný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach Spojenej školy internátnej v Topoľčanoch
Národný štandard finančnej gramotnosti v podmienkach Spojenej školy internátnej v Topoľčanoch Obsah 1. Charakteristika...1 2. Ciele...1 3. Stratégie vyučovania....2 4. Učebné zdroje...3 5. Obsah vzdelávania...4
VíceŽivot v mojej rodine. Mgr. Marta Bedriová
Život v mojej rodine Mgr. Marta Bedriová Ciele aktivity 1. Dosahovať vyššiu úroveň sociálneho začlenenia Rómov do spoločnosti uvedomovaním si hodnoty rodiny pre jednotlivca i spoločnosť a širšia integrácia
VíceVzdelávací štandard pre učebné odbory, ktorých absolvovaním žiak získa nižšie stredné odborné vzdelanie OBČIANSKA NÁUKA
OBČIANSKA NÁUKA CHARAKTERISTIKA PREDMETU Predmet občianska náuka je koncipovaný tak, aby svojim obsahom pomáhal žiakom orientovať sa v sociálnej realite a ich začleňovaniu do rôznych spoločenských vzťahov
VíceŠkolský vzdelávací program INFORMATIKA V PRAXI
Školský vzdelávací program INFORMATIKA V PRAXI Názov predmetu Oblasť vzdelávania INFORMATIKA V PRAXI MATEMATIKA A PRÁCA S INFORMÁCIAMI Stupeň vzdelávania nižšie sekundárne vzdelávanie ISCED 2 Škola Základná
VíceFinančný manažment, finančná matematika a účtovníctvo
MAAG maag.euba.sk Finančný manažment, finančná matematika a účtovníctvo Finančný ný manažment ment znamená maag.euba.sk riadenie finančných ných procesov v podnikoch a inštitúciách najrôznejšieho typu.
VíceUČEBNÉ OSNOVY - INFORMATIKA
UČEBNÉ OSNOVY - INFORMATIKA ZVÝŠENIE HODINOVEJ DOTÁCIE VYUČOVACIEHO PREDMETU RUP ZMENA KVALITY VÝKONU: 1 vyučovacia hodina - reprezentácia a nástroje - práca s tabuľkami ŠPECIFICKÉ VÝKONY: používať konkrétne
VíceNárodný štandard finančnej gramotnosti pre ISCED 2 v podmienkach ZŠ Mládežnícka Púchov
Národný štandard finančnej gramotnosti pre ISCED 2 v podmienkach ZŠ Mládežnícka Púchov V Púchove dňa 01.09.2017 Mgr. Andrea Kurtinová Riaditeľka školy Dodatok ŠkVP- Finančná gramotnosť ISCED2 Strana 1
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 7.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk a literatúra ISCED 2 príloha)
Tematický výchovno-vzdelávací plán z literatúry pre 7.ročník ZŠ (spracovaný v súlade so ŠVP Slovenský jazyk a literatúra ISCED 2 príloha) Spracovaný v rámci : E-learning vo výchovno-vzdelávacom procese
VíceStredná priemyselná škola stavebná, Hviezdoslavova 5, Rožňava
Vyhodnotenie - spoločné Graf č. 1 Písomný a ústny prejav v slovenskom jazyku (osobná komunikácia, telefonovanie) Graf č. 2 Písomný a ústny prejav v dvoch cudzích jazykoch (korešpondencia) Graf č. 3 Preklad
VícePočet hod. 1.ročník. hod. 2. ročník. Cudzí jazyk - AJ Matematika
1-4.Ročník Vzdelávacia oblasť Jazyk a komunikácia Matematika a práca s informácia mi Príroda a spoločnosť Človek a hodnoty Človek a svet práce Umenie a kultúra Predmety hod. 1.ročník hod. 2. ročník hod.
VíceUčebné osnovy vypracované na základe inovovaného Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1, schváleného 2015
Učebné osnovy Názov predmetu Stupeň vzdelania Vzdelávacia oblasť Slovenský jazyk ISCED1 Jazyk a komunikácia Časový rozsah výučby 31 Poznámka povinný predmet Dátum poslednej zmeny 02. 09. 2015 Obsah Časová
VíceNárodný štandard finančnej gramotnosti Príloha k ŠkVP Vzdelanie pre každého
Základná škola, Školská ul.č.9, Lovinobaňa Národný štandard finančnej gramotnosti Príloha k ŠkVP Vzdelanie pre každého ISCED 1 Koordinátor v rámci ŠkVP ISCED 1 : Mgr. Jaroslava Markotánová ISCED 2 Koordinátor
VíceTEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA
Aktivita: CESTUJEME OD PRAVEKU Autor: Mgr. Drahomíra Koledová, MŠ Skalka 17, Lietavská Lúčka Cesta na kurikulum: Ja som Kultúra Ľudia Príroda TEMATICKÝ OKRUH VEK DETÍ TÉMA Minutáž: 30 minút 4 5 rokov 4
VíceVzdelávanie Aktivity:
Projekt spoločnosti SKI TRAVEL PROEVENTS, s.r.o., pod názvom Spoznávať Slovensko cez Tatry, ktorý bol podporený nenávratným finančným príspevkom zo zdrojov Európskeho sociálneho fondu a štátneho rozpočtu
VíceLITERATÚRA. Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: Tema tický celok. Ho di na 1.
LITERATÚRA Názov projektu: Čítaj viac a dvere k poznaniu sa samy otvoria Kód projektu: 2611013043 Me siac S E P T E M B E R Ho di na 1. 2. 3. Tema tický celok Ľudová slovesnosť Kľúčové kompetencie Téma
VíceObsah. Ročníkový cieľ. Ročníková téma. Ročníkový symbol. Kompetencie žiaka
Obsah Ročníkový cieľ Ročníková téma Ročníkový symbol Kompetencie žiaka Ročníkový cieľ Spoznávať cestu viery v trojjediného Boha. Vnímať Božiu blízkosť prostredníctvom budovania osobného vzťahu k Ježišovi
VíceUČEBNÉ OSNOVY pre I.stupeň ZŠ
Inovovaný ŠkVP CHOČ UČEBNÉ OSNOVY pre I.stupeň ZŠ 1.-4.ročník ZŠ Inovovaný ŠkVP CHOČ Slovenský jazyk a literatúra Jazyk a komunikácia 9 hodín týždenne, spolu 297 vyučovacích hodín štandardom vzdelávacieho
VíceNÁRODNÝ ŠTANDARD FINANČNEJ GRAMOTNOSTI. 3 Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie životných, príjem a práca
3 Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie životných, príjem a práca NÁRODNÝ ŠTANDARD FINANČNEJ GRAMOTNOSTI Spojená škola Martin Spojená škola Martin Strana 1 3. Zabezpečenie peňazí pre uspokojovanie životných
VíceTÉMY ZAMERANÉ NA PROJEKT ADAPTAČNÉ OPATRENIA NA KLIMATICKÉ ZMENY ŠKOLY POD SLANSKÝM HRADOM
TÉMY ZAMERANÉ NA PROJEKT ADAPTAČNÉ OPATRENIA NA KLIMATICKÉ ZMENY ŠKOLY POD SLANSKÝM HRADOM ZAKOMPONOVANÉ V UČEBNÝCH OSNOVÁCH PRIMÁRNEHO VZDELÁVANIA 1. - 4. ROČNÍKA TÉMY ZAMERANÉ NA PROJEKT 1.ročník - 3
VíceGlobálne vzdelávanie v učebniciach ZŠ. Bc. Dominika Mareková Predmet Globálne vzdelávanie 2014/2015
Globálne vzdelávanie v učebniciach ZŠ Bc. Dominika Mareková Predmet Globálne vzdelávanie 2014/2015 Cieľ: zhodnotiť ako sú integrované témy GV v predmetoch Etická výchova (1. stupeň), Dejepis a Občianska
VíceDiplomový projekt. Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline Matilda Drozdová
Diplomový projekt Detská univerzita Žilinská univerzita v Žiline 1.7.2014 Matilda Drozdová Pojem projekt Projekt je určitá časovo dlhšia práca, ktorej výsledkom je vyriešenie nejakej úlohy Kto rieši projekt?
VíceDodatok 2 ku Školskému vzdelávaciemu programu na školský rok 2017/2018. Základná škola, Prečín 106
Dodatok 2 ku Školskému vzdelávaciemu programu na školský rok 27/28 Základná škola, 8 5 Prečín 6 [Sem zadajte výťah dokumentu. Výťah je spravidla krátkym zhrnutím obsahu dokumentu. Sem zadajte výťah dokumentu.
VíceFYZIKA - 6. ročník. šk. r / Časovo tematický plán vyučovania. Základná škola, Holubyho 15, Piešťany, / ISCED2 /
Základná škola, Holubyho 15, Piešťany, 921 01 šk. r. 2010 / 2011 Časovo tematický plán vyučovania FYZIKA - 6. ročník / ISCED2 / Časová dotácia: 1 týždenne / 33 hodín ročne Vyučujúci: Schválil: Mgr. Jana
VíceVysoké školy na Slovensku Prieskum verejnej mienky
Vysoké školy na Slovensku 201 Prieskum verejnej mienky PRIESKUM VÁCLAV FORST Marketing Research Consultant Metodológia Zber dát bol realizovaný formou internetového dotazníka (CAWI) prostredníctvom internetového
VíceNázov kvalifikácie: Modelár odevov. Kvalifikačný štandard. Hodnotiaci štandard
Názov kvalifikácie: Modelár odevov Kód kvalifikácie C7532003-00775 Úroveň SKKR 4 Sektorová rada Textil, odevy, obuv a spracovanie kože SK ISCO-08 7532003 Modelár odevov SK NACE Rev.2 C PRIEMYSELNÁ VÝROBA,
VíceUčebné osnovy. 33 hodín ročne Otvárame bránu do sveta poznania. Základná škola s materskou školou Samuela Timona, Trenčianska Turná 30.
Učebné osnovy Názov predmetu Časový rozsah výučby Názov ŠkVP Ročník Škola Stupeň vzdelania Dĺžka štúdia Forma štúdia Vyučovací jazyk Náboženská výchova 1 hodina týždenne 33 hodín ročne Otvárame bránu do
Více1.Charakteristika predmetu. 2. Ciele predmetu
Názov vzdelávacej oblasti Názov predmetu Ročník Časový rozsah týždeň/rok Človek a svet práce Pracovné vyučovanie tretí 1hod týždenne / 33 hod ročne 1.Charakteristika predmetu Pracovné vyučovanie na primárnom
VíceOrganizačné štruktúry.
Organizačné štruktúry. (Organizácia práce) Organizácia práce: akým spôsobom sú organizované vzťahy medzi jednotlivými členmi pracovnej skupiny - ich právomoci, povinnosti, zodpovednosti, spôsob komunikácie...
VíceZákladná škola s materskou školou Václava Mitúcha, Školská 368/2, Horné Srnie
Základná škola s materskou školou Václava Mitúcha, Školská 368/2, Horné Srnie INOVOVANÝ ŠKOLSKÝ VZDELÁVACÍ PROGRAM ISCED 1 - RÁMCOVÝ UČEBNÝ PLÁN PRE ŠK. R. 2017/2018 Vzdelávacia oblasť Predmet 1. ročník
VíceCieľ: správne vysvetlenie významu slova migrovanie, priblížiť prečo ľudia migrujú, zapájať do odpovedí účastníkov,
Práca v Európe Seminár- modul 5 Počas tohto seminára sa účastníci naučia: Čo je migrovanie Aké sú dôvody migrovania v Európe Aké sú výhody a nevýhody práce v zahraničí Ako správne písať žiadosť a životopis
VíceŠkolský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307
Školský vzdelávací program Základná škola Podvysoká 307 Vzdelávacia oblasť: Človek a svet práce Názov predmetu: Tvorba životného prostredia voliteľný predmet Stupeň vzdelania : ISCED 2 nižšie sekundárne
VíceSmernica pre výkon finančnej kontroly na Mestskom úrade v Lipanoch
Smernica pre výkon finančnej kontroly na Mestskom úrade v Lipanoch V zmysle ustanovení zákona č.357/2015 o finančnej kontrole a audite a o zmene a doplnení niektorých zákonov vydáva primátor mesta túto
VícePRÍLOHA K POISTNEJ ZMLUVE CELOROČNÉHO CESTOVNÉHO POISTENIA ROZSAH POISTENIA A VÝŠKA POISTNÉHO KRYTIA
A. Typ poistenia Cestovné poistenie pre opakované cesty Územná platnosť poistenia Európa alebo Svet PRÍLOHA K POISTNEJ ZMLUVE CELOROČNÉHO CESTOVNÉHO POISTENIA ROZSAH POISTENIA A VÝŠKA POISTNÉHO KRYTIA
VíceVzdelávacia oblasť Predmet 2. ročník 3. ročník 4.ročník Poznámky
ZÁKLADNÁ ŠKOLA S MATERSKOU ŠKOLOU VÁCLAVA MITÚCHA, HORNÉ SRNIE Rámcový učebný plán ISCED 1 šk.r. 2015/2016 platný pre 2. 4. ročník Vzdelávacia oblasť Predmet 2. ročník 3. ročník 4.ročník Poznámky JAZYK
VíceRozvíjanie finančnej gramotnosti na základných a stredných školách
Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť / Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ Prioritná os: Opatrenie: Prijímateľ: Názov projektu: Kód ITMS projektu: 26140230002, 26120130002 Aktivita: Prioritná
VícePRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy
PRÍLOHY: Príloha 1 Organizačná štruktúra firmy Príloha 2 Dotazník pre zamestnancov MPC CESSI, a. s., Spišská Nová Ves Vážený respondent, som študentka Materiálovotechnologickej fakulty Slovenskej technickej
VíceObsah. Ročníkový symbol. Kompetencie. žiaka
Obsah Ročníkový cieľ Ročníková téma Ročníkový symbol Kompetencie žiaka Ročníkový cieľ Poznávať hranice osobnej slobody. Oceniť kresťanský pohľad na vinu a odpustenie. Osvojovať si návyk n kresťansk anského
VíceTematický výchovno-vzdelávací plán. INFORMATIKA - 1. ročník. Informácie okolo nás [38] Učební zdroje literatura. didaktická technika. ostatní.
Kalaš o kol.: pre stredné školy. Machová: Práca s textom. Tematický zošit.. Lukáč, Šnajder: Práca s tabuľkami. Tematický zošit.. Salanci: Práca s grafikou. Tematický zošit.. Jašková, Šnajder, Baranovič:
VíceZásobovanie, výroba a odbyt
Zásobovanie, výroba a odbyt Literatúra: Podniková ekonomika s. 83-121 Obsah prednášky: - charakteristika podnikových informačných systémov - charakteristika primárnych podnikových procesov zásobovanie,
VíceETICKÁ VÝCHOVA 2. ročník
Tematický výchovno-vzdelávací plán Spracovaný podľa Štátneho vzdelávacieho programu ISCED a školského vzdelávacieho programu Štvorlístok, schválený MZ 0.8.0 ETICKÁ VÝCHOVA. ročník Šk. rok 0/0 Vyučujúci:
VíceŽIADOSŤ O GRANT. Zaradenie projektu do oblasti. Názov projektu. Žiadateľ. Číslo projektu
ŽIADOSŤ O GRANT z rozpočtu mestskej časti Bratislava - Ružinov na rok 2017 schváleného dňa 13.12.2016 na základe výzvy pre oblasť: kultúrno-spoločenské aktivity vzdelávanie telovýchova, šport a mládež
VíceInovovaný školský vzdelávací program Školský vzdelávací program. Základná škola, Haniska 290. Motto:,,Každý žiak má právo na dobrého učiteľa
Inovovaný školský vzdelávací program Školský vzdelávací program Základná škola, Haniska 290 Motto:,,Každý žiak má právo na dobrého učiteľa Školský rok 2016/2017 Inovovaný školský vzdelávací program Základná
VíceMesiac Hod. Tematický celok Téma - Obsahový štandard Výkonový štandard Poznámky Prierez. téma. OSR, MKV, ENV OSR, MKV, 5 Klimatické zmeny - počúvanie
Mesiac Hod. Tematický celok Téma - Obsahový štandard Výkonový štandard Poznámky Prierez. téma 1 Klimatické zmeny - slovná zásoba, 2 Klimatické zmeny - práca s textom, 3 Trpný rod - prítomný čas, 4 Trpný
VíceOdmietanie očkovania v ambulancii všeobecného lekára pre deti a dorast
Odmietanie očkovania v ambulancii všeobecného lekára pre deti a dorast Európsky imunizačný týždeň 2014 15.4.2014 MUDr. Marta Špániková, všeobecný lekár pre deti a dorast, Petržalka Očkovanie v ambulancii
VíceOpakovanie učiva na polročné písomné práce
1. ročník (1.A, 1.B) Opakovanie učiva na polročné písomné práce - Sčítanie a odčítanie do 10 - Riešenie slovných úloh podľa nákresu - Sčítanie viacerých sčítancov (napr. 2 + 5 +1) - Porovnávanie čísel
VícePotrebujem: pracovný list uvedený v prílohe, staré noviny, časopisy, nožnice, lepidlo, hárok papiera (formát A3), farbičky/pastelky
Aktivita: DOPRAVNÉ PROSTRIEDKY Cesta na kurikulum: TEMATICKÝ OKRUH STUPEŇ OBSAHOVÉ ŠTANDARDY Ja som Ľudia Príroda Zhotoviť výtvory z rozmanitého materiálu, vrátane odpadového, rôznymi technikami (strihať,
VíceInovovaný školský vzdelávací program Školský vzdelávací program. Základná škola, Haniska 290. Motto:,,Každý žiak má právo na dobrého učiteľa
Inovovaný školský vzdelávací program Školský vzdelávací program Základná škola, Haniska 290 Motto:,,Každý žiak má právo na dobrého učiteľa Školský rok 2016/2017 Inovovaný školský vzdelávací program Základná
VíceNávrhy konkrétnych riešení pre posilnenie prepojenia vysokých škôl a podnikovej praxe. Jaroslav Holeček Prezident ZAP SR
Návrhy konkrétnych riešení pre posilnenie prepojenia vysokých škôl a podnikovej praxe Jaroslav Holeček Prezident ZAP SR 12.2.2015 Hotel Bôrik 10 rokov fungovania/nefungovania Bolonského procesu na Slovensku
VíceŠpecifikácia testu. zo slovenského jazyka a literatúry a z maďarského jazyka a literatúry
Špecifikácia testu zo slovenského jazyka a literatúry a z maďarského jazyka a literatúry pre celoslovenské testovanie žiakov 5. ročníka ZŠ v školskom roku 2018/2019 Bratislava 2018 Testy z vyučovacích
VíceŽiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016
Žiadosť o poskytnutie dotácie z FPU v roku 2016 Toto je iba vzor žiadosti, skutočnú žiadosť je potrebné vyplniť v aplikácii Registračný systém FPU na adrese http://podpora.fpu.sk 1. Základné údaje o žiadateľovi
VíceDODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA K mechanik elektrotechnik
STREDNÁ ODBORNÁ ŠKOLA ELEKTROTECHNICKÁ Hlavná č.1400/1, 059 51 Poprad Matejovce DODATOK č. 1 ELEKTROTECHNIKA 2697 K mechanik elektrotechnik Úprava ŠkVP učebný plán overovanie duálneho vzdelávania v rámci
VíceRámcové učebné osnovy SEMINÁR Z GEOGRAFIE
Rámcové učebné osnovy Názov predmetu: Časový rozsah výučby: Stupeň vzdelávania: Ročník: SEMINÁR Z GEOGRAFIE 2 hodiny týždenne/66 hodín ročne ISCED 3A, všeobecné, všeobecno-ekologické, telesná výchova 3.
Více