Výroční zpráva o činnosti

Rozměr: px
Začít zobrazení ze stránky:

Download "Výroční zpráva o činnosti"

Transkript

1 Výroční zpráva o činnosti ve školním roce 2006/ stav k I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Gymnázium Jana Keplera, Parléřova 2, Praha 6 Zřizovatel: Hlavní město Praha se sídlem Praha 1, Mariánské nám. - zřizovací listina z Ředitel: Jiří Růžička, ruzicka@gjk.cz, tel Statutární zástupce: Libuše Tomášková, tomaskova@gjk.cz, tel Webové stránky školy: 4. Školy, jejichž činnost GJK vykonává a cílová kapacita: Gymnázium všeobecné 4leté a osmileté cílová kapacita 600 žáků. 5. Obory vzdělání, které škola vyučuje a jsou zařazeny ve školském rejstříku součást školy kód název oboru / vzdělávacího programu cílová kapacita oboru / programu Gymnázium 7941K401 Gymnázium všeobecné 4 leté 376 Gymnázium 7941K801 Gymnázium všeobecné 8 leté 224 poznámka (uveďte, pokud obor nebyl vyučován, je dobíhající atd.) 6. Změny ve skladbě oborů vzdělání oproti školnímu roku 2005/2006: Ve skladbě oborů k žádným změnám nedošlo, pouze se změnil počet tříd osmiletého studia s výjimkou posledních dvou ročníků je v současnosti v každém ročníku osmiletého studia 1 třída, postupně bude tento stav platit pro celé 8leté studium. Tento stav považujeme za vyhovující a odpovídající záměrům školy i zájmu o čtyřleté studium v Praze 7. Místa poskytovaného v zdělávání 2 propojené budovy v Parléřově ulici a ulici Na Hládkově 20 tříd, kapacita 600 žáků - školní jídelna kapacita 700 obědů. Odloučená pracoviště škola nemá. 8. Stručná charakteristika materiálně technického vybavení školy, školského zařízení Po dokončené rekonstrukci školy v roce 1995 je škola po stránce vybavení a prostor přizpůsobena ke kvalitnímu a příjemnému studiu. K vybavení patří mimo jiné studovna s knihovnou, školní restaurace EUREST s novou přístavbou, školní hřiště s umělým povrchem, 2 malé tělocvičny, umělá lezecká stěna, prostorné učebny, 13 odborných, technicky dobře vybavených tříd (TV, video, DVD, dataprojektory, interaktivní tabule atd.). Za zvlášť důležité považujeme důsledně bezbariérové vstupy pro handicapované žáky, kterým je tak umožněna integrace mezi zdravé vrstevníky. Nedostačující jsou pouze prostory na výuku tělesné výchovy, které se škola snaží řešit plánovanou přístavbou nové tělocvičny. Akce je ve stadiu územního rozhodování a přípravy projektové dokumentace.

2 9. Školská rada (Rada školy) datum zřízení, seznam členů: Ustavující setkání Členové: Bártová Sylva - zástupce zřizovatele Dostál Filip - zástupce pedagogů Hešíková Jaroslava - zástupce rodičů nezletilých žáků Knappová Ludmila - zástupce pedagogů Kousalíková Marie - zástupce zřizovatele Rolínek Michal - zástupce zletilých studentů II. Pracovníci školy, školského zařízení 1. Pedagogičtí pracovníci za každou součást školy vyplňte vždy samostatné řádky, podle potřeby je v tabulkách přidejte a. počty osob (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola ředitel a zástupce ředitele fyzické osoby ředitel a zástupce ředitele přepočtení na plně zaměstnané interní učitelé fyzické osoby interní učitelé přepočtení na plně zaměstnané externí učitelé fyzické osoby externí učitelé přepočtení na plně zaměstnané pedagogičtí pracovníci fyzické osoby pedagogičtí pracovníci přepočtení na plně zaměstnané GJK ,9 9 1, ,4 b. kvalifikovanost pedagogických pracovníků (stav ke dni vyplnění zahajovacího výkazu) škola GJK % z celkového počtu počet pedagogických pracovníků ped. pracovníků kvalifikovaných 49 74,8 nekvalifikovaných 17 25,8 2

3 c. další vzdělávání pedagogických pracovníků počet zaměření počet účastní ků semináře 25 Odborné oborové 150 kurzy 10 Odborné oborové, stáže v zahraničí vzdělávací instituce PPP, PCVPP, VŠ,VÚP, OŠ, externí instituce zabývající se vzděláváním 40 VŠ, Centrum dohody, VÚP doplňkové pedagogické studium školský management rozšiřování aprobace 2 Nj, Ped 2 Ped F jiné (uvést jaké) 3 Doktorandské studium 3 6 VŠ studium 6 FF VŠE, MFF,PedF,Lék.F 2. Nepedagogičtí pracovníci školy (vyplňte údaje za celou školu) a. počty osob fyzické osoby přepočtení na plně zaměstnané 11 12,25 b. další vzdělávání nepedagogických pracovníků počet zaměření počet účastníků vzdělávací instituce semináře 2 Účetnictví 2 VEMA, MHMP kurzy 2 Administrativa, archivnictví 2 Archiv MHMP,MHMP jiné (uvést jaké) Počet pedagogů, složení sboru i jeho věková struktura je velice příznivá. Nižší kvalifikovanost pedagogických pracovníků je ovlivněna tím, že na škole učí studenti VŠ, kteří zatím studium nedokončili, nebo učitelé s patřičným odborným vzděláním, ale bez pedagogické kvalifikace. Nesplňují tak všechna kritéria aprobovanosti, přesto je možné konstatovat, že výuka je odborně zajištěna ve všech případech, tedy všechny předměty vyučují učitelé, kteří v daném oboru získali příslušné vzdělání, případně uvedený obor ještě studují. Znamená to však poměrně vysoký počet učitelů se sníženým úvazkem a také určitý počet externistů. Tomu odpovídá i rozdíl mezi celkovým a přepočteným počtem zaměstnanců, který se nedaří snižovat. Během školního roku odešli 3 učitelé (ne vždy plné úvazky) především z důvodu odchodu na specializovaná pracoviště (VŠ), případně lépe placená místa mimo školství, výjimečně i na jiné školy. Přesto zůstává na škole stabilizovaný sbor s poměrně vysokým počtem mužů. Jak je z přehledu zřejmé, naprostá většina učitelů absolvovala v průběhu školního roku různé vzdělávací kurzy, semináře a školení, případně si rozšiřovala vzdělání dalším studiem na vysoké škole. Učitelům je účast na akcích směřujících k dalšímu vzdělávání umožněna a všestranně je podporována. Jedná se především o akce směřující k zvyšování odbornosti - především akce PCVPP a příslušných fakult, akce vycházející z tvorby ŠVP, ověřování výuky 3

4 ŠVP i zvyšování kvalifikace v oblasti využívání výpočetní techniky v běžné výuce (interaktivní tabule, výukový SW, reprodukční technika, dataprojektory apod.), mediální výchova, prožitková pedagogika, prevence negativních společenských jevů apod. Potěšitelné je, že mnoho učitelů se nejen samo dále vzdělává, ale zároveň školí a učí pro různé instituce především v oblasti RVP pro gymnázia, prožitkové pedagogiky, prevence negativních společenských jevů. Škola je od r pilotní školou RVP GV a v ve školním roce 2006/07 se začalo na škole učit podle vlastního ŠVP. Účast v tomto projektu znamená zahájení výuky podle RVP v předstihu v porovnání s ostatními školami, možnost profilování školy podle vlastních představ, obrovskou mobilizaci nápadů a představ všech vyučujících, zároveň však i značné vypětí a časovou náročnost překračující vysoce nasazení všech zaměstnanců školy v porovnání s běžným školním rokem. Na závěr roku proběhl seminář k hodnocení 1.roku výuky podle ŠVP, na jehož základě došlo k částečným úpravám ŠVP, tak, aby lépe vyhovoval záměrům školy i potřebám studentů. Počet nepedagogických pracovníků neodpovídá velikosti budov a počtu žáků, zvláště patrný nedostatek je v oblasti odborné administrativní práce. Bezproblémově je tak zajištěn chod a zabezpečení knihovny se studovnou, bez problémů je zajištěna údržba a topení v budově, chybí však systemizovaná místa pro správce laboratoří, údržbáře zahrady, hřiště, vedení evidence, matriky atd. S velkými problémy je tak zvládána administrativní stránka běhu školy, zcela nedostatečně je pak zajištěno místo správce počítačové sítě, velice chybí i pracovník zajišťující mimovyučovací aktivity. S novým ŠVP totiž došlo k nárůstu mimovyučovacích aktivit projekty, grantová řízení, prevence SNJ, zahraniční aktivity. Počet pracovníků zajišťujících tuto stránku chodu školy naprosto neodpovídá potřebám, požadavkům zřizovatele, ale i dalších institucí, ani zkušenostem ze zahraničí. Je třeba konstatovat, že podmínky gymnázií zůstávají v tomto směru v porovnání s ostatními typy středních škol i nadále nesrovnatelně horší a situace se dlouhodobě přes opakované urgence neřeší. Není možné dlouhodobě řešit potřeby v této oblasti krátkodobými smlouvami a přidáváním dalších úkolů učitelům školy. III. Údaje o žácích a výsledcích vzdělávání (SŠ a VOŠ) 1. Počty tříd/studijních skupin a počty žáků a. denní vzdělávání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola počet tříd / skupin počet žáků GJK Škola je projektována na 20 kmenových tříd s maximálním počtem 600 žáků. I do budoucnosti počítáme s paralelní existencí čtyřletého a osmiletého gymnázia a 4 paralelními třídami v každém ročníku vyššího gymnázia. Poměr čtyřletého a osmiletého studia se i pro příští školní rok bude postupně měnit ve prospěch čtyřletého studia. Chceme tak udržet vysokou úroveň osmiletého studia, ale zároveň dát vyšší šanci nadaným žákům po ukončení povinné školní docházky. 4

5 Změny v počtech žáků v průběhu školního roku (údaje uveďte za každou součást samostatně, neuvádějte počty duplicitně): - přerušili studium: 9 - nastoupili po přerušení studia: 7 - sami ukončili studium: 0 - vyloučeni ze studia: 0 - nepostoupili do vyššího ročníku: 1 z toho nebylo povoleno opakování: 1 - přestoupili z jiné školy: 5 - přestoupili na jinou školu: 4 - jiný důvod změny (uveďte jaký): - Většina přerušení souvisí s dlouhodobým pobytem v zahraničí, na jinou školu přestoupili žáci z důvodu změny oboru, do vyššího ročníku nepostoupil 1 žák z prospěchových důvodů. Přestupy pak jsou vyjádřením snahy některých žáků po určité kvalitě studia přicházejí žáci, kteří hledají náročnější školu, odcházejí ti, kteří nejsou ochotni akceptovat vysokou náročnost a požadavky. b. vzdělávání při zaměstnání (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) škola počet tříd / skupin nemáme počet žáků Škola nemá studium při zaměstnání. 2. Průměrný počet žáků na třídu/studijní skupinu a učitele (stav dle zahajovacího výkazu) a. denní vzdělávání škola průměrný počet žáků na třídu / skupinu průměrný počet žáků na učitele GJK 29,8 11,8 Počty žáků, počet tříd i skladba oborů se již několik let výrazně nemění, tyto hodnoty odpovídají dlouhodobé koncepci a budování školy. Vysoká naplněnost tříd není ideální, ale odpovídá zájmu o GJK i tento typ vzdělání obecně. Za zmínku stojí snad jen skutečnost, že i v minulém roce naplněnost tříd mírně stoupla a je u gymnázií obecně vysoká, nesrovnatelně vyšší v porovnání s jinými typy škol, v případě nižšího stupně osmiletého studia v porovnání s třídami na základních školách. Finanční zabezpečení gymnázií tomu však neodpovídá! Díky zavedení výuky podle ŠVP a postupnému příslušnému dělení se podařilo mírně snížit průměrný počet žáků připadajících na jednoho učitele. b. studium při zaměstnání Škola nemá studium při zaměstnání 5

6 3. Žáci s trvalým bydlištěm v jiném kraji (stav dle zahajovacího výkazu) škola kraj Jihočeský Jihomoravský Karlovarský Vysočina Královéhradecký Liberecký Moravskoslezský Olomoucký Pardubický Plzeňský Středočeský Ústecký Zlínský CELKEM počet žáků z toho nově přijatí Cizí státní příslušníci Počty z jednotlivých zemí (dle zahajovacího výkazu). Zkušenosti ze začleňování cizinců. Bulharsko 1 Slovensko 2 Vietnam 2 Rusko 2 Srbsko a ČH 1 Belgie 1 Irsko 1 Většinou se jedná o studenty dlouhodobě v ČR žijící, ale v některých případech i o žáky na krátkodobé stáži. Pokud zvládají jazyk, studují bez problémů a příkladně! 5. Výuka cizích jazyků (uvádějte údaje ze zahajovacích výkazů) součást školy Anglický jazyk Anglický jazyk z celku pokračující Francouzský jazyk Francouzský jazyk z celku pokračující Německý jazyk Německý jazyk z celku pokračující Ruský jazyk Ruský jazyk z celku pokračující Španělský jazyk Španělský jazyk z celku pokračující Italský jazyk Italský jazyk z celku pokračující Latinský jazyk Latinský jazyk z celku pokračujíc Všichni žáci GJK povinně studují angličtinu, druhý jazyk pak podle volby z uvedené nabídky. Latinu pak žáci mohou studovat jako volitelný předmět ve vyšších ročnících čtyřletého i osmiletého studia, Španělštinu jako nepovinný předmět. Pro výuku cizích jazyků jsou studenti od prvního ročníku rozděleni do skupin podle úrovně znalostí, a to nikoliv v rámci třídy, ale v rámci celého ročníku. Studenti osmiletého studia přibírají druhý jazyk v kvartě. Ke zkvalitnění výuky jazyků slouží i další formy studia nepovinné konverzace s rodilými mluvčími, velmi osvědčený jazykový kurz pro studenty 2.ročníku, resp. sexty osmiletého studia, případně speciální jazykové kurzy v zahraničí. Ve šk. roce 2006/07 škola zajistila 2 nadaným žákům dlouhodobý stipendijní studijní pobyt v zahraničí ( Anglie), dalším 2 skupinám pak studijní projekty v zahraničí Anglie, SRN. 6

7 6. Údaje o výsledcích vzdělávání žáků (po opravných zkouškách a doklasifikaci) a. denní vzdělávání z celkového počtu žáků: GJK prospělo s vyznamenáním 87 neprospělo 1 opakovalo ročník 3 počet žáků s uzavřenou klasifikací do t.j % z celkového počtu žáků 95 % průměrný počet zameškaných hodin na žáka 58 z toho neomluvených 0,23 Prospěch žáků odpovídá skutečnosti, že na školu přicházejí kvalitní žáci se zájmem o zvolený typ studia, většinou dlouhodobě profesně orientovaní ke studiu vysoké školy. Koncepce školy vychází z propojení vzdělávací a výchovné složky, rozvoje osobnosti a předpokladů každého jedince, vysoké volitelnosti, ale i nutné zodpovědnosti. Je třeba konstatovat, že neklesá počet žáků s mimořádnými studijními výsledky. Vysoký počet žáků, kteří neukončili klasifikaci k 30.6., odpovídá vysokým nárokům a uváděné absenci. Počet uváděných zameškaných hodin je ovlivněn především možností plnoletých žáků omlouvat absence. Vzniklé problémy škola řešila úpravou školního řádu a důsledným předepsáním povinných zkoušek při zvýšené absenci. Snažíme se tak posílit zodpovědnost studentů za průběh studia. 7. Výsledky závěrečných, maturitních zkoušek a absolutorií škola maturitní zkoušky denní vzdělává ní vzdělává ní při zaměstn ání počet žáků, kteří konali zkoušku 107 z toho konali zkoušku opakovaně 6 počet žáků závěrečných ročníků, kteří nebyli připuštěni ke zkoušce v řádném termínu 0 prospěl s vyznamenáním 23 počet žáků, kteří byli hodnoceni : prospěl 84 neprospěl 5 Kvalitní výsledky maturitních zkoušek se stávají na GJK tradicí, přestože v posledních letech dochází k jistým změnám v pojetí a náročnosti maturitních témat. Témata jsou 7

8 pojímána komplexněji, častěji se objevují otázky problémového charakteru, součástí maturity se stávají i ročníkové práce, dbá se především na práci s informacemi. Součástí maturit byly i v minulém školním roce v některých předmětech (IVT, Z, D, ZSV, Vv, Hv apod.) celoroční seminární práce, které měli studenti u maturity možnost prezentovat. 8. Přjímací řízení do 1.ročníků školního roku 2007/2008 a. Gymnázia délka vzdělávání 4 roky 6 let přijímací řízení pro školní rok 2007/2008 (denní vzdělávání) 8 let počet přihlášek počet kol přijímacího řízení 1-1 počet přijatých z toho v 1.kole z toho ve 2.kole z toho v dalších kolech z toho na odvolání počet nepřijatých počet volných míst po přijímacím řízení (obor, počet míst) obor: 0-0 obor: počet přijatých ke studiu při zaměstnání do 1. ročníků pro šk.rok 2007/2008 nemáme Snižující se počet zájemců o studium na SŠ spojený s dorůstáním dětí slabých populačních ročníků se na GJK v celkovém počtu zájemců neprojevil, v porovnání s předchozím rokem došlo naopak k mírnému nárůstu. Za důležitou považujeme vysokou informovanost rodičů i uchazečů o podmínkách studia obecně, ale i o možnostech studia na GJK. Proto klademe velký důraz na Dny otevřených dveří, účast na Schola Pragensis a přímý kontakt se základními školami na Praze 6. 8

9 9. Speciální výchova a vzdělávání Škola se nezaměřuje na speciální výchovu a vzdělávání, ale je přizpůsobena ke kvalitnímu studiu i pro žáky pohybově handicapované. Pohybově handicapovaným žákům je tak umožněna integrace mezi zdravé vrstevníky. Jsme rádi, že přijímacím řízením prošla dívka vozíčkářka, která bude od nového roku na GJK studovat. V případě, že je u žáka diagnostikována LDM nebo SPU, navazujeme spolupráci s PPP. Podle potřeby je handicapovaným žákům poskytována i péče formou individuálního vzdělávacího plánu, konzultací, případně možností individuálních zkoušek. 10. Vzdělávání nadaných žáků K zabezpečení rozvoje mimořádně nadaných žáků směřuje škola dlouhodobě. Důraz je kladen na prostorové i materiální zajištění kvalitní výuky, na zajištění kvalitní výuky pro nadané žáky z hlediska užívaných forem a metod výuky, ale i na spolupráci s dalšími institucemi především VŠ. Tato problematika pak tvoří samostatnou součást ŠVP. Důraz je kladen na: využívání metod výuky s preferencí individuálního přístupu prosazování forem výuky v nichž je preferován individuální přístup využívání možností individuálních konzultací využívání možností mimovyučovacích aktivit zařazování žáků do skupin podle úrovně znalostí vytváření studijních skupiny napříč ročníky mimořádně vysokou a všestrannou nabídku volitelných předmětů zařazování volitelných předmětů podle zájmu žáků Všechny uvedené formy a metody patří ke každoroční práci učitelů školy a mají své místo ve výuce během celého školního roku viz Z hlediska prostorového a materiálního zajištění výuky jsou samozřejmostí odborné učebny pro počítačovou i jazykovou výuku, laboratoře pro fyziku, chemii a biologii, odborné učebny pro výuku přírodovědných i humanitních předmětů, knihovna se studovnou, učebna hudební i výtvarné výuky, divadelní aula, dvě tělocvičny, umělá lezecká stěna a posilovna. Všechny odborné učebny a specializované prostory jsou technicky dobře vybavené, žáci mají víceméně neomezený přístup na vysokorychlostní Internet, k vybavení patří mimo jiné i studovna s knihovnou. Výsledkem péče o nadané žáky pak jsou především v letošním školním roce zcela mimořádné výsledky v různých soutěžích - především olympiády v matematice a fyzice (viz níže), ale také tradičně vysoký počet absolventů přijatých na VŠ. 11. Ověřování výsledků vzdělávání V souvislosti s pilotováním RVP GV a přípravou ŠVP se škola zaměřuje více i na evaluaci dosavadního pojetí výchovy a vzdělávání. Během školního roku byla provedena interní evaluace výuky některých předmět dotazníkovou formou, mimo školu pak proběhlo několik srovnávacích akcí. V 1.ročnících proběhly na popud MHMP celostátní srovnávací testy SCIO, v nichž se ověřovaly vědomosti a dovednosti studentů v matematice, češtině a obecných studijních předpokladech. Výsledky v těchto testech byly silně nadprůměrné, žáci 1.ročníků patřili k nejlepším v ČR. Velmi zajímavé závěry pak vyplynuly z dotazníkového šetření, které tvořilo součást uvedeného testování. 9

10 Podle těchto výsledků představují žáci 1.ročníků GJK silně motivovanou skupinu nadprůměrně samostatně uvažujících a rozhodujících se žáků. Kontrolní test pak proběhne ve školním roce 2007/08. Velmi zajímavé jsou i výsledky srovnání vyplývající z dotazníkového šetření situace v oblasti společensky nežádoucích jevů. Dotazníkové šetření proběhlo na 3 partnerských gymnáziích a výsledky byly prezentovány na seminářích pro metodiky prevence Středočeského kraje a Prahy 6. Podrobné výsledky všech testování i dotazníkových šetření jsou k dispozici u vedení školy. 12. Školní vzdělávací programy Od září 2006 začala na škole výuka podle vlastního ŠVP Per aspera ad astra! viz Studenti 1.ročníku, kvinty a primy začali studovat podle učebního plánu vytvořeného učiteli školy. Za základní pilíře ŠVP GJK považujeme následující rysy: nabídka komplexního akademického vzdělání snažíme se umožnit žákům utvářet si mnohostranný obraz světa, nalézat v něm souvislosti a orientovat se v něm výběr kvalitních žáků při náročném přijímacím řízení snažíme se zvýšit aktivitu v oslovování vhodných uchazečů již na základních školách, ale i spolupráci se ZŠ při tvorbě ŠVP, zároveň postupně snižovat počet žáků ve třídách i jednotlivých skupinách a hledat nové formy práce tak, aby se rozvíjelo nadání mimořádně talentovaných žáků v jednotlivých oborech zařazení žáků se specifickými potřebami týká se vytvoření podmínek pro zařazení a rozvoj nadání mimořádně talentovaných žáků, stoupající počet cizinců a pro pohybově handicapované vysoká míra volitelnosti základní rys vzdělávacího programu GJK. Volitelnost se netýká jenom mimořádně vysokého počtu nabízených volitelných předmětů, ale i možnosti výběru učitelů v podobných volitelných předmětech, výběru úrovně matematiky, druhu estetické výchovy, ale i volby v mimovyučovacích aktivitách kurzy, volnočasové aktivity atd. příprava na vysokoškolské studium pravidelně se hlásí 100 % absolventů, úspěšnost za poslední roky kolem 95 %. S ohledem na další rysy profilace GJK je pro výsledky typický i velký počet oborů a fakult, na které se žáci hlásí a jsou přijímáni. propojení vzdělávací a výchovné stránky školy mnoho let je na škole budován systém aktivit, které přispívají k harmonickému rozvoji osobnosti žáka GJK. Většina akcí je postavena na principu prožitkové pedagogiky kurzy GO, projekty sociální výchovy, projekty dramatické výchovy, hudebního a pěveckého souboru, divadelní přehlídky apod. Principy prožitkové pedagogiky pak často přecházejí i do běžné výuky čeština, výchovy atd. korektní a vstřícné vztahy týká se především vědomě budovaných vztahů mezi žáky a učiteli, mezi žáky napříč ročníky i otevřených vztahů mezi vedením školy, učiteli i žáky. Velice důležitá pro naplnění záměrů ŠVP GJK je kvalitnější mezioborová komunikace kvalitní učitelé ztotožnění se s programem a principy školy, odborná i osobnostní kvalita učitelů, jejich schopnosti a dovednosti naplnit záměry ŠVP, příležitost a ochota hledat odpovídající metody a formy práce to jsou základní předpoklady pro naplnění záměrů ŠVP. Pro školu musí být i nadále typické dobré podmínky pro seberealizaci, systematické vzdělávání i materiální zabezpečení všech učitelů školy příjemné prostředí a kvalitní vybavení škola je umístěna v historicky zajímavé a krásné lokalitě, s dobrým spojením pro zájemce z velké části Prahy i blízkého okolí, s dokončenou rekonstrukcí všech prostor a dostatečným zázemím pro realizaci ŠVP ve všech ohledech. Zároveň se snažíme u žáků vytvářet pocit sounáležitosti se školou, vztah k prostředí, ve kterém studují autoevaluace školy škola vytváří vlastní systém hodnocení úspěšnosti záměrů a cílů ŠVP. Jedná se o hodnocení kvality a úrovně vzdělávání ze strany vedení školy,žáků i rodičů, ale i sledování výsledků osobnostního rozvoje žáka GJK. Od roku 1997 se ve škole provádí pravidelný průzkum situace v oblasti závislostí a efektivity volnočasových aktivit, škola začala i se sledováním rozsahu, efektivity a kvality vzdělávání z pohledu žáků 10

11 IV. Údaje o žácích (školská zařízení) Netýká se GJK V. Aktivity školy, školského zařízení. Prezentace školy, školského zařízení na veřejnosti 1. Výchovné a kariérní poradenství Funkci výchovného poradce vykonává zástupkyně ředitele školy, která má pro tuto funkci patřičnou kvalifikaci. Spolupracuje s PPP P-6, ale i s Pražskou pedagogicko psychologickou poradnou spol. s r.o., která dlouhodobě pro školu připravuje přijímací psychodiagnostické testy, studenty sleduje i ve vyšších ročnících a se školou spolupracuje i při řešení případných problémů. V uplynulém školním roce pak uspořádala pro učitele seminář na téma sebepoškozování, témata jsou pak určována podle aktuální potřeby. Jako přínosná se ukazuje i dlouhodobá a cílená spolupráce s psycholožkou PPP Prahy 6. Odborná psycholožka nabízela zejména kariérní poradenství formou profesních testů a vyjadřovala se ke konkrétním případům dětí se specifickými poruchami učení. Zvláštní péče je tradičně věnována zejména studentům 1.roč., kvarty a primy (GO, adaptační kurzy) a maturantům (zprostředkování informací o možnostech pomaturitního studia a přípravy ke zkouškám, profesní testy, přihlášky na VŠ). Nejčastěji řešené výchovné problémy souvisely : - u začínajících studentů s přípravou do školy a sebepoznáním - v osmiletém studiu s osobnostním vývojem často vyhraněných individualit - ve vyšších ročnících se záškoláctvím, absencí, pozdními příchody - v maturitních ročnících s obavou z maturity a s bezradností s přípravou 2. Prevence sociálně patologických jevů Projekt prevence sociálně patologických jevů na GJK je projektem rozvoje osobnosti dospívajícího studenta školy. Fakticky se jedná o soubor akcí, které se svojí náplní a propojeností snaží informovat studenty o podstatě negativních společenských jevů, ale zároveň ovlivnit jejich postoje a orientovat je na pevné a žádoucí životní hodnoty. Kombinací nepovinných, volitelných a zájmových akcí jsou studenti formou kurzů, aktivních dílen, besed a řízených diskusí, exkurzí, her, ale i sportovních aktivit orientováni žádoucím směrem. Kvalitní výsledek je podmíněn především aktivním přístupem studentů k jednotlivým akcím, pravidelným a dlouhodobým působením, kontaktem a komunikací mezi studenty a lektory, ale i komplexností celého projektu. Je jisté, že komplexně pojatá a správně prováděná primární prevence na školách může být velice efektivní a relativně levnou variantou řešení problémů v oblasti nelegálních drog, ale zároveň i v oblasti prevence kriminality a dalších sociálně patologických jevů. Projekt je sice určen všem studentům primy až 4.ročníku Gymnázia Jana Keplera a jejich rodičům i učitelům, ale vzhledem k tomu, že se jedná o jeden z komplexně pojatých projektů primární prevence negativních společenských jevů, jsou jeho záměry i výsledky pravidelně prezentovány při školeních a seminářích protidrogových koordinátorů OÚ i ŠÚ v celé ČR. Škola se pravidelně v této oblasti zapojuje do granty podpořených projektů Zdravá 6 a Zdravé město. 11

12 3. Ekologická výchova a environmentální výchova Studenti jsou cíleně vedeni k šetrnému a ekologickému nakládání s odpadem. Ve škole jsou kontejnery na tříděný i nebezpečný odpad. Studenti je skutečně využívají a podařilo se tak významně snížit počet odvozů netříděného odpadu. 4. Školy v přírodě, vzdělávací a poznávací zájezdy, sportovní kurzy Škola je velice aktivní v pořádání mimovyučovacích akcí, které pak tvoří i významnou součást ŠVP. Do kurikula školy jsou zahrnuty pravidelně se opakující i jednorázové akce, které doplňují vzdělávací, ale i výchovný záměr školy. Jedná se především o: Kurzy GO 1.ročník Kurz GO prima GO! prima Zimní kurz GO kvarta Adaptační kurz 1.ročníky + kvinta + prima Jazykový kurz 2.ročník, resp. sexta Lyžařský zájezd 1.ročník, kvinta, sekunda Sportovní kurz 3.ročník, resp. septima Ve šk. roce 2006/07 se uskutečnily tyto významné jednorázové akce a zájezdy: Školní sociologický výjezd Rumunsko krajané v Banátu Účast studentů na konferenci Showcase Science v Anglii Kulturně historický zájezd Itálie Kulturně poznávací zájezd - Berlín Biologicko - geografická vícedenní exkurze pro studenty 2.ročníku Mezinárodní studijní projekt se školou ve Straubingu Kulturně sociologický zájezd do Adršpachu 5. Mimoškolní aktivity Součástí komplexního pojetí vzdělávání a výchovy na GJK je i široká nabídka mimovyučovacích aktivit. Autory dlouhodobě vytvářeného projektu rozvoje osobnosti studenta GJK vedlo k jeho přípravě přesvědčení, že střední škola nemůže být pouze institucí, kde žáci získávají určitou sumu znalostí a vědomostí, ale měla by se stát i místem, které ovlivňuje životní styl a postoje dospívajícího jedince. Vedle výše uvedených kurzů a zájezdů považujeme za důležité v tomto směru i to, že: proběhl 5.ročník přehlídky prací v humanitních oborech Chytrá palice proběhl 4.ročník festivalu pěveckých sborů Musica Iuvenalis 2006 žáci se zapojili do projektu mediální výchovy Žáci čtou noviny škola se tradičně zapojila organizačně do akce Zdravá 6 (lezecká stěna) minimálně 1x měsíčně jsou do školy na besedy zvány významné osobnosti společenského i politického života (loni např. Zaimoglu, Vadas, beseda o 50.létech atd.) celá škola se schází na podzimní akci Kepler na Točníku řadu let na škole působí pěvecký sbor a orchestr na škole působí několik divadelních souborů studentů, ale i soubor absolventů pořádají se pravidelně výtvarné výstavy, existuje školní galerie 12

13 pořádají se pravidelně recitační přehlídky v českém i cizím jazyce pořádá se jarní Festival pouličního divadla pravidelně je organizována celoroční soutěž o nejvšestrannějšího sportovce školy studentům jsou nabízeny nepovinné sportovní hry (florbal, basketbal, odbíjená, lezecká stěna) Za zvláštní zmínku pak stojí pravidelná akce ke Dni studentů, která má celostátní rozměr a vede k diskusnímu setkávání studentů gymnázií celé ČR, Symposion V roce 2006 byl ústředním tématem Sen, snění a skutečnost. Na tuto problematiku nahlíželi odborníci ze společenskovědních i exaktních oborů M.Hilský, V.Vlnas, K.Sidon, J.Štětina,, M.Horyna, M.Rejchrt a další. Všechny uvedené akce proběhly i minulý školní rok a podstatné je, že tyto akce směřují k posílení vzdělávací a výchovné nabídky školy jako takové a domníváme se, že vedou k dalšímu osobnostnímu rozvoji studentů GJK. 6. Soutěže Studenti čtyřletého i osmiletého studia dosáhli v minulém školním roce zcela mimořádných úspěchů v olympiádách a dalších soutěžích. Přehled pouze těch nejvýznamnějších je uveden níže. Studenti primy - kvarty se pravidelně umísťují mezi 3 nejlepšími v obvodním kole matematické, fyzikální, biologické, zeměpisné i chemické olympiády, úspěchy dosahují studenti školy i v recitačních soutěžích a soutěžích dramatických souborů, tradičně dobrých výsledků dosahují studenti i ve sportovních soutěžích. Na škole proběhl již 5.ročník přehlídky seminárních prací v humanitních oborech Chytrá palice viz Nejvýznamnější úspěchy v soutěžích: Zlatá medaile Mezinárodní fyzikální olympiáda - Vietnam Bronzová medaile Mezinárodní matematická olympiáda - Irán 1. místo ČR matematická olympiáda ( kategorie A) 1. místo ČR fyzikální olympiáda ( kategorie A ) 1.místo ČR matematická soutěž družstev ( MFF UK Náboj) 1.místo ČR fyzikální soutěž družstev ( Fykos) 2. místo ČR technická olympiáda ( programování robotů ) 3. místo ČR debatní soutěž v němčině Jugend debatiert místo Praha - fyzikální a chemická olympiáda ( kategorie C,D,E ) 3 x 1. místo v matematické, fyzikální, zeměpisné a chemické olympiádě P-6 (I. IV.) 1.místo Praha atletický víceboj 1.místo Praha - orientační běh smíšené družstvo 2.místo Praha přespolní běh chlapci 7. Mezinárodní spolupráce a zapojení školy do mezinárodních programů Dlouhodobě škola spolupracuje s Gymnasium Straubing v SRN, Oundle School ve Velké Británii a Johanes Kepler Gymnasium v Ibbenburen. Náhradou za neatraktivní a studenty nevyhledávané výměnné zahraniční zájezdy se staly školou pravidelně organizované jazykové kurzy v Anglii loni 1 kurz - a projektový výměnný zájezd s Gymnáziem Straubing. Anglická Oundle School patří mezi nejprestižnější soukromé školy v této zemi. Kontakt je zaměřen především na přípravu a zajištění studijního pobytu 13

14 týkajícího se tématu 2.světové války a holocaustu pro anglické studenty v Praze. Recipročně škola nabídla v loňském školním roce 2 stipendijní místa pro naše studenty a účast skupiny studentů na prestižní konferenci v přírodovědných oborech Showcase Science v Anglii. 8. Spolupráce školy se sociálními partnery Orchestr a pěvecký sbor dlouhodobě spolupracují i nadále s Domem pro seniory Karla Boromejského v Řepích, za důležitý považujeme i kontakt se Školou pro nevidomé Jaroslava Ježka na Hradčanech. Naši studenti se zúčastňují besed na této škole a dětem z této školy poskytujeme naši tělocvičnu i lezeckou stěnu na různé akce. 9. Další vzdělávání realizované školou V loňském roce získalo GJK grant na projekt Rozvoj systematické elektronické výuky angličtiny na pražských základních a středních školách. Tento projekt je financován z prostředků Evropského sociálního fondu, Magistrátu Hlavního města Prahy a Ministerstva práce a sociálních věcí. Jeho primárním cílem je zvýšit množství pražských učitelů i studentů, kteří využívají možnosti internetu a informačních technologií obecně k výuce angličtiny. Náplní projektu je vytvoření komplexní internetové základny pro učitele a studenty angličtiny v regionu a jejich aktivní zapojení do práce s ní. 10. Další aktivity, prezentace Škola se na podzim 2006 zúčastnila tradičně akce Schola Pragensis, pořádala dva Dny otevřených dveří, prezentovala sebe i systém přijímacích zkoušek na SŠ na rodičovských schůzkách 4 základních škol Prahy 6, poskytla prostory školy na akce Zdravá 6, někteří učitelé působí jako lektoři RVP pro gymnázia ve spolupráci s VÚP. V. Údaje o výsledcích inspekční činnosti ČŠI a výsledcích kontrol 1. Výsledky inspekční činnosti provedené Českou školní inspekcí Zatím poslední inspekce proběhla na škole v roce Výsledky jiných inspekcí a kontrol V uplynulém školním roce proběhla bez závad kontrola finančního využití prostředků poskytnutých grantů MČ Praha 6 i MHMP, kontrola z Pražské správy sociálního zabezpečení, kontrola MHMP dovolených, smluv, pracovní doby. Protokoly jsou uloženy ve škole. Zpráva o hospodaření tvoří přílohu této zprávy. 14

15 VI. Základní údaje o hospodaření školy za kalendářní rok 2006 Základní údaje o hospodaření jsou patrné z přiloženého Výkazu zisků a ztráty a Rozvahy bilance k Výsledky hospodaření za rok 2006 byly schváleny Zastupitelstvem hl. m. Prahy dne usnesením č. 8/8. Pro přehlednost uvádíme základní údaje o hospodaření školy za minulý rok a 1.pololetí 2007 v níže přiložené tabulce. Hlavní činnost v tis.kč r I.pol Výnosy , ,5 z toho: - investiční dotace od zřizovatele 1 500,0 0,0 - investice z vlastních zdrojů 1 571,7 89,6 - neinvestiční dotace od zřizovatele , ,3 - ostatní výnosy 1 354, ,6 Investiční náklady 3 071,7 89,6 Neinvestiční náklady , ,9 z toho: - mzdové náklady , ,9 - OON 572,9 350,5 - zákonné odvody z mezd 5 390, ,5 - učebnice, učební pomůcky 599,5 171,4 - stipendia 0,0 0,0 - Ostatní provozní náklady 9 282, ,6 z toho: - nájemné 0,0 0,0 - opravy a údržba 794,1 139,3 - energie 1 609,3 920,4 - školní stravování 2 350, ,5 - DHM 56,1 8,2 - odpisy HIM 1 097,4 650,7 - cestovné 202,7 167,7 - další náklady: LVZ, internet, pojistné, služby, spotř.mat , ,8 15

16 Rozbor nákladů a výnosů Finanční prostředky přidělené ze státního rozpočtu byly zcela a v souladu s rozpočtovými pravidly vyčerpány. Taktéž byly vyčerpány i veškeré účelové prostředky, které byly naší organizaci v roce 2006 poskytnuty. Odbor rozboru a účetnictví MHMP neměl k předložené uzávěrce připomínky a neměl námitky ke schválení roční uzávěrky. Vzhledem k tomu, že výše provozních prostředků poskytovaná ze státního rozpočtu je v posledních letech nedostačující a pokrývá s námahou pouze vlastní provoz školy, snažíme se hledat další zdroje i v doplňkové činnosti ( viz níže) a s přidělenými prostředky hospodařit co nejracionálněji. Investiční dotace od zřizovatele byla poskytnuta na projektovou dokumentaci přístavby tělocvičny školy, investice z vlastních zdrojů (FRIM) pak na vybavení školní kuchyně, rekonstrukci vzduchotechniky ve školní jídelně, pořízení digitálního kopírovacího stroje, docházkového systému k čipovým kartám ISIC, opravu parket a kanalizace po havárii. Čerpání přidělených finančních prostředků za I. pololetí r je v souladu s upraveným rozpočtem. Mzdová oblast Finanční prostředky přidělené ze státního rozpočtu na platy byly v souladu se zákonem č. 143/92 Sb. v roce 2006 cela vyčerpány a vzhledem k tomu, že naše organizace neobdržela mzdové prostředky v požadované výši a ani jí nebyl pokryt uznaný mzdový deficit, bylo potřeba k dorovnání prosincových platů použít finanční prostředky z fondu odměn. Mzdové náklady jsou za I.pololetí r čerpány s ohledem na celoroční objem. Doplňková činnost v tis.kč 2006 I.pol Tržby 870,3 551 Neinvestiční náklady 709,3 140,8 z toho: - spotřební materiál 25,2 17,8 - drobný hmotný majetek 0 - spotřeba energie 402,3 0 - opravy a udržování 12,1 0 - cestovné služby 93, mzdové náklady ostatní osobní náklady 176,1 94 Výsledek hospodaření 161,0 410,2 16

17 Hlavní náplní doplňkové činnosti je pronájem sportovišť, pronájem části střechy pro vysílače mobilních operátorů, případně krátkodobý pronájem dalších prostor školy. Příjmy doplňkové činnosti pomáhají zajistit provoz obou budov školy (především v oblasti energií) a částečně pokrýt náklady na opravy. Na základě odsouhlasené uzávěrky za rok 2006 byl zisk z doplňkové činnosti přidělen do fondu odměn a do rezervního fondu. Náklady na energie budou propočítány a finančně refundovány z doplňkové činnosti do činnosti hlavní v II. pololetí r VI. Další informace Gymnázium Jana Keplera patří mezi střední školy, na kterých studují především zájemci o další vysokoškolské studium. Koncepce GJK, dlouholetá vysoká úspěšnost při přijímacím řízení na VŠ a specifické pojetí přijímacích zkoušek znamená, že na školu již po řadu let přicházejí velice kvalitní žáci jak do primy osmiletého, tak do 1.ročníku čtyřletého studia. Typickým rysem práce s takovými žáky je snaha o propojení výchovné a vzdělávací složky, priorita rozvoje dovedností před nárůstem vědomostí, důraz na osobnostní rozvoj žáků, důraz na dobré interpersonální vztahy, motivace k pozitivnímu přístupu k životu. Při studiu je kladen důraz na vysokou volitelnost (předměty i učitelé), možnost profilace každého jednotlivého žáka, ale i zodpovědný přístup ke studiu. Většinu z těchto zásad jsme se snažili promítnout i do nového ŠVP, podle kterého začala škola od vyučovat. Naším cílem tak i nadále zůstává budování školy na zásadách, které by reflektovaly potřeby studentů, představy rodičů, ale i požadavky moderní společnosti. Příloha: 1. Výkaz zisků a ztráty za rok Rozvaha bilance k

Osnova pro výroční zprávu středních škol, konzervatoří, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2013/2014

Osnova pro výroční zprávu středních škol, konzervatoří, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2013/2014 Osnova pro výroční zprávu středních škol, konzervatoří, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2013/2014 (veškeré údaje uvádějte podle stavu k 31. 8. 2014, případně po opravných zkouškách

Více

Výroční zpráva o činnosti

Výroční zpráva o činnosti Výroční zpráva o činnosti ve školním roce 2005/2006 - stav k 31.8.2006 I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Gymnázium Jana Keplera, Parléřova 2, Praha 6 Zřizovatel: Hlavní město Praha se sídlem

Více

Výroční zpráva o činnosti

Výroční zpráva o činnosti Výroční zpráva o činnosti ve školním roce 2007/2008 - stav k 31.8.2008 I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Gymnázium Jana Keplera, Parléřova 2, Praha 6 Zřizovatel: Hlavní město Praha se sídlem

Více

Den otevřených dveří pro školní rok 2014/2015. Gymnázium Jana Keplera Parléřova 2, Praha 6

Den otevřených dveří pro školní rok 2014/2015. Gymnázium Jana Keplera Parléřova 2, Praha 6 Den otevřených dveří pro školní rok 2014/2015 Gymnázium Jana Keplera Parléřova 2, Praha 6 Charakteristika školy Celkem ve 20 třídách 585 žáků 8 tříd osmiletého studia 12 tříd čtyřletého studia Budeme otevírat:

Více

Výroční zpráva o činnosti

Výroční zpráva o činnosti Výroční zpráva o činnosti ve školním roce 2004/2005 - stav k 31.8.2005 I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Gymnázium Jana Keplera, Parléřova 2, Praha 6 Zřizovatel: Hlavní město Praha se sídlem

Více

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů.

9 BĚCHOVICEB ROK 2002/2003. Zpráva je vypracována na základě 17 g Zákona 564/90 Sb. Ve znění pozdějších předpisů a obsahuje listů. ZÁKLADNÍ ŠKOLA PRAHA BĚCHOVICE Mýtní 73 190 11 Praha Běchovice tel/fax: 281 931 207 (kancelář), 281 930 346 (ředitelna) VÝROČNÍ ZPRÁVA ZŠ PRAHAP 9 BĚCHOVICEB ZA ŠKOLNÍ ROK ROK 2002/2003 Zpráva je vypracována

Více

Výroční zpráva středních škol, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2004/2005

Výroční zpráva středních škol, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2004/2005 Výroční zpráva středních škol, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2004/2005 (veškeré údaje uvádějte podle stavu k 31. 8. 2005, případně po opravných zkouškách a doklasifikování,

Více

GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice

GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice GYMNÁZIUM Omská 1300 100 00 Praha 10 - Vršovice INFORMAČNÍ SERVIS Informace o studiu a o škole, podmínky přijímacího řízení, výroční zprávu o činnosti školy, inspekční zprávy atd. lze získat na oficiálních

Více

I. Základní údaje o škole, školském zařízení

I. Základní údaje o škole, školském zařízení Výroční zpráva Gymnázia Jana Keplera za školní rok 2009/2010 (veškeré údaje jsou uváděny podle stavu k 31.8.2010, případně po opravných zkouškách a doklasifikování, pokud není uvedeno jinak) I. Základní

Více

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání

Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání KLÍČOVÉ TÉMA PODPORA POLYTECHNICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ A. Potřeby s nejvyšší důležitostí Obecná priorita A4: Podpora polytechnického vzdělávání v rámci předškolního vzdělávání Obecný cíl A4.1: Zvyšování dostupnosti

Více

Výroční zpráva Gymnázia Jana Keplera za školní rok 2011/2012

Výroční zpráva Gymnázia Jana Keplera za školní rok 2011/2012 Výroční zpráva Gymnázia Jana Keplera za školní rok 2011/2012 (Veškeré údaje jsou uvedeny podle stavu k 31. 8. 2012, případně po opravných zkouškách a doklasifikování, pokud není uvedeno jinak schváleno

Více

Výroční zpráva 34. základní školy Plzeň v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy ÚSO MMP, vlastní hodnocení školy za školní rok 2016/2017

Výroční zpráva 34. základní školy Plzeň v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy ÚSO MMP, vlastní hodnocení školy za školní rok 2016/2017 Výroční zpráva 34. základní školy Plzeň v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy ÚSO MMP, vlastní hodnocení školy za školní rok 2016/2017 Obsah: 1. Základní údaje o škole 2. Personální zabezpečení

Více

I. Základní údaje o škole, školském zařízení

I. Základní údaje o škole, školském zařízení Výroční zpráva středních škol, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2007/2008 (veškeré údaje uvádějte podle stavu k 31. 8. 2008, případně po opravných zkouškách a dokončení klasifikace,

Více

Proč studovat na GJKT. Prezentace ke dni otevřených dveří dne 27.ledna 2010

Proč studovat na GJKT. Prezentace ke dni otevřených dveří dne 27.ledna 2010 Proč studovat na GJKT Prezentace ke dni otevřených dveří dne 27.ledna 2010 Maturitní video Co je naším hlavním cílem? poskytnout všeobecné vzdělání a rozvinout specifické dovednosti umožnit absolventům

Více

3. Charakteristika školního vzdělávacího programu

3. Charakteristika školního vzdělávacího programu 3.1 Zaměření školy 3. Charakteristika školního vzdělávacího programu Školní vzdělávací program Škola bránou do života vychází 1. z RVP pro gymnázia 2. z potřeby připravit gymnaziální studenty co nejlépe

Více

Výroční zpráva Gymnázium a SOŠ, Rokycany 2016/2017

Výroční zpráva Gymnázium a SOŠ, Rokycany 2016/2017 Výroční zpráva Gymnázium a SOŠ, Rokycany 2016/2017 1 Informace o škole CHARAKTERISTIKA ORGANIZACE: Název organizace: Gymnázium a Střední odborná škola, Rokycany Adresa: Rokycany, Mládežníků 1115 Telefon:

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Brno, Bakalovo nábřeží 8, příspěvková organizace. Bakalovo nábřeží 8, 639 000 Brno. Identifikátor: 600 108 023

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Brno, Bakalovo nábřeží 8, příspěvková organizace. Bakalovo nábřeží 8, 639 000 Brno. Identifikátor: 600 108 023 Česká školní inspekce Jihomoravský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Brno, Bakalovo nábřeží 8, příspěvková organizace Bakalovo nábřeží 8, 639 000 Brno Identifikátor: 600 108 023 Termín konání

Více

V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O ČINNOSTI ŠKOLY

V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O ČINNOSTI ŠKOLY - STŘEDNÍ ODBORNÁ ŠKOLA WALDORFSKÁ KŘEJPSKÉHO 1501, 149 00 PRAHA 4 V Ý R O Č N Í Z P R Á V A O ČINNOSTI ŠKOLY 2005 / 2006 I. Základní údaje o škole Název školy Střední odborná škola waldorfská, Praha 4,

Více

Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015

Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015 Výroční zpráva školní rok 2014/ 2015 Základní škola Brno nám. Míru 3, příspěvková organizace 1.0 Základní charakteristika školy 1.1 Název právnické osoby vykonávající činnost školy: ZŠ Brno, nám. Míru

Více

Výroční zpráva středních škol, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2005/2006

Výroční zpráva středních škol, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2005/2006 Výroční zpráva středních škol, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2005/2006 (veškeré údaje uvádějte podle stavu k 31. 8. 2006, případně po opravných zkouškách a dokončení klasifikace,

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Proč na GYMNÁZIUM? chcete získat všeobecný přehled a kvalitní přípravu na VŠ, (?) nebo se zatím ještě nedokážete rozhodnout pro určité odborné zaměření,(?) GYPE NABÍZÍ:

Více

Výroční zpráva 34. základní školy Plzeň v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy ÚSO MMP, vlastní hodnocení školy za školní rok 2017/2018

Výroční zpráva 34. základní školy Plzeň v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy ÚSO MMP, vlastní hodnocení školy za školní rok 2017/2018 Výroční zpráva 34. základní školy Plzeň v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy ÚSO MMP, vlastní hodnocení školy za školní rok 07/08 Obsah:. Základní údaje o škole. Personální zabezpečení školy

Více

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2001/2002

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2001/2002 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2001/2002 1. Přesný název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol a datum posledního vydání rozhodnutí. Gymnázium, Praha 2, Botičská

Více

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011

DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 č.j.: 146/2010 DODATEK K ŠVP PRO ŠKOLNÍ ROK 2010/2011 Dodatek upravuje 5 oblastí: 1. Učební plán pro 9. ročník ve školním roce 2010/2011 2. Poznámky k učebnímu plánu 3. Vysvětlivky k volitelnému předmětu

Více

osmi leté a čtyř leté studium Palackého 211 Mladá Boleslav

osmi leté a čtyř leté studium Palackého 211 Mladá Boleslav JOSEFA PEKAŘE GYMNÁZIUM DR. osmi leté a čtyř leté studium Palackého 211 Mladá Boleslav WWW.PEKARGMB.CZ Kdo jsme? Škola s třistaletou tradicí pojmenovaná po významném historikovi Poskytuje středoškolské

Více

Osnova pro výroční zprávu středních škol, konzervatoří, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2010/2011

Osnova pro výroční zprávu středních škol, konzervatoří, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2010/2011 Osnova pro výroční zprávu středních škol, konzervatoří, vyšších odborných škol a školských zařízení za školní rok 2010/2011 (veškeré údaje uvádějte podle stavu k 31. 8. 2011, případně po opravných zkouškách

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského, Praha 1, Truhlářská 22. Truhlářská 22, Praha 1. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského, Praha 1, Truhlářská 22. Truhlářská 22, Praha 1. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského, Praha 1, Truhlářská 22 Truhlářská 22, 110 00 Praha 1 Identifikátor školy: 600 004 546 Termín konání inspekce:

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, příspěvková organizace. Komenského 1130/10, Rumburk. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, příspěvková organizace. Komenského 1130/10, Rumburk. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Ústecký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Gymnázium, Rumburk, Komenského 10, příspěvková organizace Komenského 1130/10, 408 01 Rumburk Identifikátor školy: 600 010 279 Termín konání inspekce:

Více

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2002/2003

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2002/2003 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2002/2003 1. Přesný název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol a datum posledního vydání rozhodnutí. Gymnázium, Praha 2, Botičská

Více

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání

Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Základní škola Hranice, Struhlovsko, příspěvková organizace Školní vzdělávací program pro základní vzdělávání Ať s míčem, knihou nebo kružítkem příležitost u nás dáme všem. č.j.: ŠVP 1 / 2007 IDENTIFIKAČNÍ

Více

Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2008/2009

Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2008/2009 Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková organizace Výroční zpráva za školní rok 2008/2009 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková

Více

15.1.2014. S novým modelem maturit je deklarováno, že gymnázia jsou při skládání maturitních zkoušek úspěšnější W O AR GM NÁZ

15.1.2014. S novým modelem maturit je deklarováno, že gymnázia jsou při skládání maturitních zkoušek úspěšnější W O AR GM NÁZ Á MN GY osmi le té a čtyř l eté studium Pal ack ého 211 AŘE ARGM. Co nabízíme? NÁ YM G A ŘE AR GM. Kdo jsme? osmi leté a čtyř leté studium Palack ého 211 Mladá Boleslav Škola s třistaletou tradicí pojmenovaná

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Směr jazykový (jazyky na filosofických fakultách, učitelství ) - až 14 hodin výuky ve dvou (nebo třech) cizích jazycích týdně a matematiky ve 4. ročníku pouze 2 hodiny,

Více

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIS-1030/10-S

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIS-1030/10-S Česká školní inspekce Středočeský inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIS-1030/10-S Gymnázium Františka Palackého, Neratovice, Masarykova 450 Adresa: Masarykova 450, 277 11 Neratovice Identifikátor:

Více

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016

Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 585 412 493 e-mail : skola@gcajkol.cz www.gcajkol.cz INFORMAČNÍ LIST PRO ŠKOLNÍ ROK 2015/2016 Gymnázium, Olomouc, Čajkovského 9 je státní školou (v žádném typu studia

Více

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné.

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Škola svou nabídkou pokrývá jak všeobecné, tak i odborné vzdělávání. Umožňuje tím možnost studia uchazečům z celého moravskobudějovického regionu a tím

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Besednice, okres Český Krumlov. Školní 228, 382 81Besednice. Identifikátor: 600 059 081

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Besednice, okres Český Krumlov. Školní 228, 382 81Besednice. Identifikátor: 600 059 081 Česká školní inspekce Jihočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Besednice, okres Český Krumlov Školní 228, 382 81Besednice Identifikátor: 600 059 081 Termín konání inspekce:

Více

Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8

Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8 Základní škola, Znojmo, Václavské nám. 8 ZÁKLADNÍ ŠKOLA ZNOJMO VÁCLAVSKÉ NÁMĚSTÍ Výroční zpráva o činnostech základní školy ve školním roce 2006 / 2007 Projednáno na pedagogické radě 31.8.2007 ZÁKLADNÍ

Více

PŘEHLED UČEBNÍCH PLÁNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2007/2008

PŘEHLED UČEBNÍCH PLÁNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2007/2008 PŘEHLED UČEBNÍCH PLÁNŮ VE ŠKOLNÍM ROCE 2007/2008 OBORY VZDĚLÁNÍ: a) 79-41-K/401 Gymnázium - všeobecné denní forma vzdělávání délka vzdělávání: 4 r. 0 m. Učební plán gymnázia se čtyřletým studijním cyklem

Více

Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011

Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011 Kritéria hodnocení podmínek, průběhu a výsledků vzdělávání a školských služeb na školní rok 2010/2011 Kritéria pro hodnocení 1) 1 Rovný přístup ke vzdělávání 2 Školní vzdělávací programy (vzdělávací programy)

Více

AUTOEVALUACE ŠKOLY. Autoevaluace školy

AUTOEVALUACE ŠKOLY. Autoevaluace školy AUTOEVALUACE ŠKOLY Autoevaluace školy Autoevaluace školy je podrobně rozpracovaná podle 9 vyhlášky č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náleţitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení

Více

Gymnázium Pelhřimov se představuje

Gymnázium Pelhřimov se představuje Gymnázium Pelhřimov se představuje Proč na GYMNÁZIUM? chcete získat všeobecný přehled a kvalitní přípravu na VŠ, (?) nebo se zatím ještě nedokážete rozhodnout pro určité odborné zaměření,(?) GYPE NABÍZÍ:

Více

Výroční zpráva za školní rok 2014/2015

Výroční zpráva za školní rok 2014/2015 GYMNÁZIUM A SOŠ, ROKYCANY MLÁDEŽNÍKŮ 1115, 337 01 ROKYCANY telefon, fax 371 725 363 IČO : 48 38 02 96 www: www.gasos-ro.cz rancova@gasos-ro.cz Výroční zpráva za školní rok 2014/2015 CHARAKTERISTIKA ORGANIZACE:

Více

Výroční zpráva základní školy za školní rok 2015/2016 Univerzitní základní školy a mateřské školy Lvíčata

Výroční zpráva základní školy za školní rok 2015/2016 Univerzitní základní školy a mateřské školy Lvíčata Výroční zpráva základní školy za školní rok 2015/2016 Univerzitní základní školy a mateřské školy Lvíčata I. Základní údaje o škole, školském zařízení 1. Přesný název školy resp. školského zařízení dle

Více

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIS-1238/10-S. Předmět inspekční činnosti

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIS-1238/10-S. Předmět inspekční činnosti Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIS-1238/10-S Název školy: Gymnázium, Vlašim, Tylova 271 Adresa: Tylova 271, 258 01 Vlašim Identifikátor: 600 006 751 IČ: 61664545 Místo

Více

Základní umělecká škola, Praha 7, Šimáčkova 16. Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2013/2014

Základní umělecká škola, Praha 7, Šimáčkova 16. Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2013/2014 Základní umělecká škola, Praha 7, Šimáčkova 16 Výroční zpráva o činnosti školy ve školním roce 2013/2014 Praha 13. 10. 2014 I. Základní údaje o škole 1. Název školy: Základní umělecká škola, Praha 7, Šimáčkova

Více

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné.

Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Školu zřizuje Kraj Vysočiny, studium je bezplatné. Škola svou nabídkou pokrývá jak všeobecné, tak i odborné vzdělávání. Umožňuje tím možnost studia uchazečům z celého moravskobudějovického regionu a tím

Více

Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402

Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků. Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402 Zkušenosti s tvorbou, zadáváním a vyhodnocením dotazníků Gymnázium, Příbram VII, Komenského 402 Opravdu zkušenosti? zahájení dotazníkových šetření v roce 2004 při zahájení prací na ŠVP pravidelná zadávání

Více

Gymnázium, Dačice, Boženy Němcové 213. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2004/2005 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE

Gymnázium, Dačice, Boženy Němcové 213. Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2004/2005 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE Gymnázium, Dačice, Boženy Němcové 213 Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2004/2005 ZÁKLADNÍ ÚDAJE O ŠKOLE název: Gymnázium, Dačice, Boženy Němcové 213 identifikátor zařízení: 600008347 IČO:

Více

Tematická zpráva. Poskytování školských služeb a vzdělávání v domovech mládeže

Tematická zpráva. Poskytování školských služeb a vzdělávání v domovech mládeže Poskytování školských služeb a vzdělávání v ech Praha, září 2015 Poskytování školských služeb a vzdělávání v ech Obsah Obsah... 2 1 Úvod... 3 2 Zjištění... 4 2.1 Ubytovaní žáci a studenti... 4 2.2 Žáci,

Více

Výroční zpráva Gymnázia Jana Keplera za školní rok 2012/2013

Výroční zpráva Gymnázia Jana Keplera za školní rok 2012/2013 Výroční zpráva Gymnázia Jana Keplera za školní rok 2012/2013 (veškeré údaje uvádějte podle stavu k 31. 8. 2013, případně po opravných zkouškách a doklasifikování, pokud není uvedeno jinak) I. Základní

Více

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI 872/2009-A. Gymnázium, Praha 10, Omská 1300. Předmět inspekční činnosti

Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠI 872/2009-A. Gymnázium, Praha 10, Omská 1300. Předmět inspekční činnosti Česká školní inspekce Pražský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠI 872/2009-A Název školy: Gymnázium, Praha 10, Omská 1300 Adresa: Omská 1300, 100 00 Praha 10 Identifikátor: 600006646 IČ: 63109026 Místo

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary. Identifikátor školy: 600 067 602

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11. Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary. Identifikátor školy: 600 067 602 Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Karlovy Vary, Krušnohorská 11 Krušnohorská 11, 360 10 Karlovy Vary Identifikátor školy: 600 067 602 Termín konání inspekce:

Více

Národní škola (č.j. 15724/97-20) blíže viz textová část bod 3.1.

Národní škola (č.j. 15724/97-20) blíže viz textová část bod 3.1. 1. Název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol: Základní škola, Praha 6, náměstí Interbrigády 2 (rozhodnutí ze dne 27.12.1999) 2. Zřizovatel: Městská část Praha 6 Úřad m.č., Čs. armády

Více

Výroční zpráva 34. základní školy Plzeň v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy ÚSO MMP, vlastní hodnocení školy za školní rok 2008/2009

Výroční zpráva 34. základní školy Plzeň v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy ÚSO MMP, vlastní hodnocení školy za školní rok 2008/2009 Výroční zpráva 34. základní školy Plzeň v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy ÚSO MMP, vlastní hodnocení školy za školní rok 2008/2009 Obsah: 1. Základní charakteristika školy 2. Údaje o

Více

2 Charakteristika školy

2 Charakteristika školy 2 Charakteristika školy 2.1 Velikost školy Škola Klvaňovo gymnázium a střední zdravotnická škola vznikla 1. 1. 2012 sloučením Klvaňova gymnázia se Střední odbornou školou zdravotnickou a sociální, Kyjov

Více

ZPRÁVA O ČINNOSTI ORGANIZACE ZA ROK 2018

ZPRÁVA O ČINNOSTI ORGANIZACE ZA ROK 2018 Jablonec nad Nisou, Horní náměstí 15, příspěvková organizace tel. 483 312 364, info@vosmoa.cz, www.vosmoa.cz ZPRÁVA O ČINNOSTI ORGANIZACE ZA ROK 2018 Vypracoval: Ing. Helena Janegová, v. r... podpis Schválil:

Více

Výroční zpráva školy. za školní rok 2006 2007. Základní škola praktická Praktická škola

Výroční zpráva školy. za školní rok 2006 2007. Základní škola praktická Praktická škola Výroční zpráva školy za školní rok 2006 2007 Základní škola praktická Praktická škola V Praze dne 16.10.2007 1. Obecná část 1.1. Přesný název školy podle posledního rozhodnutí o zařazení školy do sítě

Více

Kdo jsme? Co nabízíme? Přijímací řízení na VŠ. Státní maturity

Kdo jsme? Co nabízíme? Přijímací řízení na VŠ. Státní maturity osmi leté a čtyř leté studium osmi leté a čtyř leté studium 10. 1. 2018 Kdo jsme? Škola s třistaletou tradicí pojmenovaná po významném historikovi Poskytuje středoškolské vzdělání zakončené maturitní zkouškou

Více

Výroční zpráva Základní školy ve Šťáhlavech v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy MMP za školní rok 2017/2018

Výroční zpráva Základní školy ve Šťáhlavech v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy MMP za školní rok 2017/2018 Výroční zpráva Základní školy ve Šťáhlavech v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy MMP za školní rok 2017/2018 1 Základní údaje o škole 1.1. Název : Základní škola Šťáhlavy sídlo: Komenského

Více

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2000/2001

Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2000/2001 Výroční zpráva o činnosti a hospodaření za školní rok 2000/2001 1. Přesný název školy dle posledního rozhodnutí o zařazení do sítě škol a datum posledního vydání rozhodnutí. Gymnázium, Praha 2, Botičská

Více

Výroční zpráva o činnosti mateřské školy

Výroční zpráva o činnosti mateřské školy , 182 00 IČO: 709 307 16 Výroční zpráva o činnosti mateřské školy 2011 2012 Č. j.: 437/2012/2 V Praze dne 12. října 2012 A) Výroční zpráva o činnosti mateřské školy ve školním roce 2011/2012 V souladu

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Loket, okres Sokolov. T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket. Identifikátor školy: 600 073 041

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola Loket, okres Sokolov. T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket. Identifikátor školy: 600 073 041 Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola Loket, okres Sokolov T. G. Masaryka 128, 357 33 Loket Identifikátor školy: 600 073 041 Termín konání inspekce: 20. 22. března

Více

Výroční zpráva školní rok 2013/ 2014

Výroční zpráva školní rok 2013/ 2014 Výroční zpráva školní rok 2013/ 2014 Základní škola Brno nám. Míru 3, příspěvková organizace 1.0 Základní charakteristika školy 1.1 Název právnické osoby vykonávající činnost školy: ZŠ Brno, nám. Míru

Více

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015 PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2014/2015 Gymnázium a obchodní akademie Chodov Smetanova 738, 357 35 Chodov Poradenské služby ve škole odrážejí specifika školy i regionu. Jsou koordinovány se

Více

KVALITNÍ VZDĚLÁNÍ PRO NOVOU GENERACI.

KVALITNÍ VZDĚLÁNÍ PRO NOVOU GENERACI. KVALITNÍ VZDĚLÁNÍ PRO NOVOU GENERACI www.gyoa.cz e-mail: petrak@gyoa.cz chcete získat všeobecný přehled a kvalitní přípravu na VŠ, (?) nebo se zatím ještě nedokážete rozhodnout pro určité odborné zaměření,(?)

Více

Plán práce výchovného poradce

Plán práce výchovného poradce SOŠ Velvary s.r.o. Školní 268 273 24 Velvary Plán práce výchovného poradce Školní rok 2010/2011 výchovný poradce: Mgr. Hana Hronková Výchovný poradce zabezpečuje poskytování poradenských služeb ve škole,

Více

Výroční zpráva. Z á k l a d n í š k o l a V a r n s d o r f Edisonova 2821 V a r n s d o r f

Výroční zpráva. Z á k l a d n í š k o l a V a r n s d o r f Edisonova 2821 V a r n s d o r f 1 Podklady ke zpracování tabulkové a textové části výroční zprávy za školní rok 2003/2004 v souladu s 17 e odst. 2 zákona č. 564/1990 Sb., o státní správě a samosprávě ve školství, ve znění pozdějších

Více

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8

GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 GYMNÁZIUM, ČESKÉ BUDĚJOVICE, JÍROVCOVA 8 Telefon, fax: 387 319 358 PSČ: 371 61 e-mail: gymji@gymji.cz URL: http://www.gymji.cz INFORMACE O STUDIU (čtyřleté gymnázium) Vážení rodiče, žáci a učitelé základních

Více

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2017/2018 Výchovné poradkyně: Mgr. Radoslava Spurná (nám. Spojenců 17) Mgr. Alena Nováková (Svatoplukova 80) Ing. Tatiana Chmelenská (Svatoplukova 80) Náplň práce

Více

Výroční zpráva o škole

Výroční zpráva o škole Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého o škole za školní rok 2001/2002 VYŠŠÍ ODBORNÁ ŠKOLA A SOUKROMÉ GYMNASIUM JOSEFA ŠKVORECKÉHO Soukromé gymnasium Josefa Škvoreckého LEGEROVA 5, 120 00 PRAHA 2 TELEFON

Více

Výroční zpráva školní rok 2016/ 2017 Základní škola Brno, nám.míru 3, příspěvková organizace

Výroční zpráva školní rok 2016/ 2017 Základní škola Brno, nám.míru 3, příspěvková organizace Výroční zpráva školní rok 2016/ 2017 Základní škola Brno, nám.míru 3, příspěvková organizace 1. Základní charakteristika školy: 1.1 Název právnické osoby vykonávající činnost školy: ZŠ Brno. nám.míru 3,

Více

I. Základní údaje o škole

I. Základní údaje o škole I. Základní údaje o škole Přesný název právnické osoby Gymnázium Christiana Dopplera 1. Ředitel a statutární zástupce ředitele Mgr. Renata Pauchová, tel.: 724 374 242, pauchova@gchd.cz Mgr. Milan Klouček,

Více

PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL

PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL PRACOVNÍ SETKÁNÍ S PEDAGOGY ZAHRANIČNÍCH ŠKOL Německo 18. 20. března 2010 Realschule v Hilposteinu (partnerská škola Obchodní akademie Rakovník) Ţáci od 5. do 10. třídy (11 17 let) Počet ţáků 1 030 Průměrný

Více

Výroční zpráva školní rok 2015/ 2016

Výroční zpráva školní rok 2015/ 2016 Výroční zpráva školní rok 2015/ 2016 Základní škola Brno nám. Míru 3, příspěvková organizace 1.0 Základní charakteristika školy 1.1 Název právnické osoby vykonávající činnost školy: ZŠ Brno, nám. Míru

Více

Organizace 6. tříd. žáci budou pokračovat ve 3 nebo 4 třídách minimálně 21/22 žáků na třídu rozdělení třídních kolektivů závisí na

Organizace 6. tříd. žáci budou pokračovat ve 3 nebo 4 třídách minimálně 21/22 žáků na třídu rozdělení třídních kolektivů závisí na Organizace 6. tříd žáci budou pokračovat ve 3 nebo 4 třídách minimálně 21/22 žáků na třídu rozdělení třídních kolektivů závisí na přijetí žáků na jiné školy (víceletá gymnázia, sportovní třídy) počtu žáků

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Ostravice. Ostravice 300, Ostravice. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Základní škola a Mateřská škola Ostravice. Ostravice 300, Ostravice. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Moravskoslezský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Základní škola a Mateřská škola Ostravice Ostravice 300, 739 14 Ostravice Identifikátor školy: 600 134 458 Termín konání inspekce: 14.

Více

Den otevřených dveří pro školní rok 2015/2016. Gymnázium Jana Keplera Parléřova 2, Praha 6

Den otevřených dveří pro školní rok 2015/2016. Gymnázium Jana Keplera Parléřova 2, Praha 6 Den otevřených dveří pro školní rok 2015/2016 Gymnázium Jana Keplera Parléřova 2, Praha 6 Charakteristika školy Celkem ve 20 třídách 585 žáků 8 tříd osmiletého studia 12 tříd čtyřletého studia Budeme otevírat:

Více

Pracovní náplň školního psychologa

Pracovní náplň školního psychologa Pracovní náplň školního psychologa pedagogicko-psychologické poradenství ve škole spolupráci členů školního poradenského pracoviště a jeho komunikaci s vedením školy spolupráci členů školního poradenského

Více

Výroční zpráva základní školy v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy MMP za školní rok 2016/2017

Výroční zpráva základní školy v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy MMP za školní rok 2016/2017 Výroční zpráva základní školy v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy MMP za školní rok 2016/2017 1 Základní údaje o škole 1.1 Název : Základní škola Šťáhlavy sídlo: Komenského 126, Šťáhlavy,

Více

Výroční zpráva 34. základní školy Plzeň v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy ÚSO MMP, vlastní hodnocení školy za školní rok 2015/2016

Výroční zpráva 34. základní školy Plzeň v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy ÚSO MMP, vlastní hodnocení školy za školní rok 2015/2016 Výroční zpráva 34. základní školy Plzeň v působnosti Odboru školství, mládeže a tělovýchovy ÚSO MMP, vlastní hodnocení školy za školní rok 2015/2016 Obsah: 1. Základní údaje o škole 2. Personální zabezpečení

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2015/16

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2015/16 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY ŠKOLNÍ ROK 2015/16 Část I. Základní údaje o škole Název školy: Adresa školy: Základní škola a Mateřská škola Služovice, okres Opava Služovice 134, 747 28 Štěpánkovice IČ

Více

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY

5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY 5.Učební plány: 5.1. VZDĚLÁVACÍ OBLASTI A OBORY Cíle a obsah základního vzdělání budou na naší škole naplňovány v těchto vzdělávacích oblastech. Každá oblast zahrnuje příslušné vzdělávací obory, v kterých

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední zemědělská škola Dalovice. Hlavní 27, Dalovice. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední zemědělská škola Dalovice. Hlavní 27, Dalovice. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Karlovarský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Střední zemědělská škola Dalovice Hlavní 27, 362 63 Dalovice Identifikátor školy: 600 009 181 Termín konání inspekce: 14. a 16. března 2006

Více

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016. Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov

PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016. Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov PLÁN PRÁCE VÝCHOVNÉHO PORADCE školní rok 2015/2016 Gymnázium T. G. Masaryka Litvínov Studentská 640, 436 67 Litvínov Poradenské služby ve škole odrážejí specifika školy i regionu. Jsou koordinovány se

Více

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední průmyslová škola textilní, Jihlava Helenín, Hálkova 42. Hálkova 42, Jihlava Helenín. Identifikátor školy:

INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Střední průmyslová škola textilní, Jihlava Helenín, Hálkova 42. Hálkova 42, Jihlava Helenín. Identifikátor školy: Česká školní inspekce Inspektorát v kraji Vysočina INSPEKČNÍ ZPRÁVA Střední průmyslová škola textilní, Jihlava Helenín, Hálkova 42 Hálkova 42, 586 03 Jihlava Helenín Identifikátor školy: 600 014 924 Termín

Více

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2017/2018

VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2017/2018 ZÁKLADNÍ ŠKOLA A STŘEDNÍ ŠKOLA Vinohradská 54, Praha 2 http://skolavinohradska.cz ; skola@skolavinohradska.cz tel.: 224254257 mobil: 602315044 VÝROČNÍ ZPRÁVA O ČINNOSTI ŠKOLY 2017/2018 SUBJEKT Základní

Více

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov

Švehlova střední škola polytechnická Prostějov PLÁN VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ pro školní rok 2016/2017 Výchovné poradkyně: Mgr. Radoslava Spurná (nám. Spojenců 17) Mgr. Alena Nováková (Svatoplukova 80) Ing. Tatiana Chmelenská (Svatoplukova 80) Náplň práce

Více

Soukromá základní škola a mateřská škola Svět. Výroční zpráva o činnosti školy. Soukromá základní škola a mateřská škola Svět

Soukromá základní škola a mateřská škola Svět. Výroční zpráva o činnosti školy. Soukromá základní škola a mateřská škola Svět Soukromá základní škola a mateřská škola Svět Výroční zpráva o činnosti školy Soukromá základní škola a mateřská škola Svět ve školním roce 2017/2018 1 Obsah 1. Základní údaje o škole... 3 2. Přehled oborů

Více

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIM-1131/11-M. Sídlo: 787 01 Šumperk, Hlavní třída 31

Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. Č. j. ČŠIM-1131/11-M. Sídlo: 787 01 Šumperk, Hlavní třída 31 Česká školní inspekce Olomoucký inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č. j. ČŠIM-1131/11-M Název kontrolované osoby: Obchodní akademie a Jazyková škola s právem státní jazykové zkoušky, Šumperk, Hlavní třída 31

Více

ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ

ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLA DAMBOŘICE STATUT ŠKOLNÍHO PORADENSKÉHO PRACOVIŠTĚ 1 ORGANIZAČNÍ STRUKTURA Vedoucí školního poradenského pracoviště: Členové školního poradenského pracoviště: 2 HLAVNÍ CÍLE: výchovný poradce

Více

Č e s k á š k o l n í i n s p e k c e. Č. j. 121 282/98-11018 Inspektorát č. 12-Brno INSPEKČNÍ ZPRÁVA

Č e s k á š k o l n í i n s p e k c e. Č. j. 121 282/98-11018 Inspektorát č. 12-Brno INSPEKČNÍ ZPRÁVA Č e s k á š k o l n í i n s p e k c e Č. j. 121 282/98-11018 Inspektorát č. 12-Brno Signatura: al1cs101 Okresní pracoviště Blansko INSPEKČNÍ ZPRÁVA Škola / škol. zařízení: (přesný název, pod kterým je

Více

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j /

MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j / POROVNÁNÍ KRAJSKÝCH NORMATIVŮ ONIV STANOVENÝCH JEDNOTLIVÝMI KRAJSKÝMI ÚŘADY PRO KRAJSKÉ A OBECNÍ ŠKOLSTVÍ V ROCE 2009 MATERIÁL MINISTERSTVA ŠKOLSTVÍ, MLÁDEŢE A TĚLOVÝCHOVY č.j. 13 248/2009-26 ČERVEN 2009

Více

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou

čtyřleté denní studium střední vzdělání s maturitní zkouškou 1. Učební plán Název ŠVP: Kód a název oboru: Délka a forma : Stupeň dosaženého vzdělání: Učitelství pro mateřské školy a vychovatelství RVP 75-31-M/01 Předškolní a mimoškolní pedagogika čtyřleté denní

Více

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIG-1014/10-S. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora, Jaselská 932

Česká školní inspekce Středočeský inspektorát INSPEKČNÍ ZPRÁVA. čj. ČŠIG-1014/10-S. Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora, Jaselská 932 Česká školní inspekce Středočeský inspektorát Název školy: INSPEKČNÍ ZPRÁVA čj. ČŠIG-1014/10-S Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora, Jaselská 932 Adresa: 284 80 Kutná Hora, Jaselská 932 Identifikátor: 600

Více

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011

Výroční zpráva o činnosti školy za školní rok 2010/2011 Základní škola a Mateřská škola Kobeřice u Brna, okres Vyškov, příspěvková organizace Beneška 181, 684 01 Kobeřice u Brna tel.: 544 222 525 e-mail: zskoberice@centrum.cz Výroční zpráva o činnosti školy

Více

Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2007/2008

Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková organizace. Výroční zpráva za školní rok 2007/2008 Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková organizace Výroční zpráva za školní rok 2007/2008 1. Základní údaje o škole 1.1 škola název školy Základní škola a Mateřská škola Slatinice, příspěvková

Více

Statut školního poradenského pracoviště

Statut školního poradenského pracoviště Základní škola Hustopeče Nádražní 4, příspěvková organizace, okres Břeclav Statut školního poradenského pracoviště 1. Úvod Na základě vyhlášky č.197/2016 zřizuje ZŠ Hustopeče, Nádraží 4, okres Břeclav,

Více

SWOT -3 ANALÝZY VYBRANÁ OPATŘENÍ MAP DLE ZAMĚŘENÍ PRACOVNÍ SKUPINY

SWOT -3 ANALÝZY VYBRANÁ OPATŘENÍ MAP DLE ZAMĚŘENÍ PRACOVNÍ SKUPINY PŘÍLOHA Č. 1 K ZÁPISU Z JEDNÁNÍ ZE DNE 29. 09. 2016 Pracovní skupina Čtenářská a matematická gramotnost v základním vzdělávání SWOT -3 ANALÝZY VYBRANÁ OPATŘENÍ MAP DLE ZAMĚŘENÍ PRACOVNÍ SKUPINY SWOT-3

Více