INFORMÁTOR ZÁŘÍ KVIC - odloučené pracoviště Ostrava a Karviná Na Hradbách 27, Ostrava dvpp@ov.kvic.cz,

Transkript

1 INFORMÁTOR ZÁŘÍ 2012 KVIC - odloučené pracoviště a Karviná dvpp@ov.kvic.cz, Krajské zařízení pro další vzdělávání pedagogických pracovníků a informační centrum, Nový Jičín, příspěvková organizace 1

2 OBSAH: I. Metodika řízení Změny ve vyhlášce o základním vzdělávání s účinností od 1. září Metodické poradny pro začínající ředitele škol a jejich zástupce, vedoucí učitelky mateřských škol... 5 Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance MŠ, ZŠ v Moravskoslezském kraji... 5 II. Studia k výkonu specializovaných činností podle 9 dle vyhlášky č. 317/2005 Sb. a studia kvalifikační Přehled kvalifikačních studií zahájení září Přehled nově vyhlašovaných studií... 6 III. KVIC organizuje v září 2012 Čtením a psaním ke kritickému myšlení... 9 IV. KVIC připravuje na říjen 2012 Proč kooperativní učení a jak na něj... 9 Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj Krnov Učíme se číst genetikou Slovní úlohy kořeněné životem I Slovní úlohy kořeněné životem II V. Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT - počítač na vaší straně Vyhlašujeme 4. ročník soutěže ORIGIN Vyhlašujeme další ročník soutěže ICT projektů škol TOPík Kluby moderních učitelů...11 Akreditované kurzy Microsoft EU peníze školám Tvorba pracovních listů při vytváření DUMů Využití textového editoru ve výuce Profesionální využití tabulkového kalkulátoru ve výuce Pokročilé prezentace pro interaktivní výuku Publikování na webu s nástroji Google Tvorba videodumů ECDL testování pro učitele a žáky VI. Realizace projektů ESF Projekt Elementarium Metoda dobrého startu Typologie MBTI...14 Osobnostní sociální výchova...14 Čtením a psaním ke kritickému myšlení Projekt Vím, co chci Vím, jak na to Projekt Škola s místem pro všechny Projekt Progress Refresh kurzy anglického jazyka Začleňování výuky cizího jazyka do výchovně vzdělávacího procesu v MŠ Projekt MAPA Manažer či pedagog? Projekt EduČaS Tváří v tvář našim moderním dějinám aneb jak a o čem debatovat Projekt Informatorium školy mateřské Komunikace s rodiči v MŠ Rozvoj pedagogických dovedností v souladu s RVP PV Osobnostní sociální výchova Emoční a sociální rozvoj osobnosti Emoce v MŠ

3 Týmová práce a komunikace Ilustrace práce s dětmi v MŠ Regionální setkání učitelek předškol. výchovy aneb Hodnotící aktivity v MŠ Alternativy dobré praxe v MŠ exkurze do MŠ Projekt Podpora poradců pro implementaci KR Informace KVIC odloučené pracoviště OSTRAVA A KARVINÁ Informace Nabídka vzdělávacích akcí - OP, OP Karviná září-říjen Aktuální nabídka jazykového vzdělávání KVIC Kontakty: Mgr. Klára Šmalcová - odborná pracovnice DVPP pro oblast, klara.smalcova@kvic.cz Mgr. Zuzana Nevřelová odborná pracovnice DVPP pro oblast, zuzana.nevrelova@kvic.cz Barbora Juřenová, DiS. (Novobilská), Eva Šafarčíková (Skrzypczaková) - referentky DVPP, dvpp@ov.kvic.cz Tel/fax: Děkujeme za vyvěšení výtisku tohoto zpravodaje ve sborovnách škol. Společné informace KVIC pro všechny regiony MSK I. Metodika řízení Změny ve vyhlášce o základním vzdělávání s účinností od 1. září 2012 Dnem 1. září 2012 nabývá účinností vyhláška č. 256/2012 Sb., kterou se mění vyhláška č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky, kromě ustanovení o vzdělávání v zahraničí - ta nabyla účinnosti dne (dnem vyhlášení ve Sbírce zákonů). Změny reagují jednak na zákon č. 472/2011 Sb., který novelizoval zákon č. 561/2004 Sb., o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a jednak na podněty škol. Úpravy směřují ke zjednodušení textu vyhlášky a snížení administrativní zátěže škol a větší možnosti upravit organizaci vzdělávání a hodnocení výsledků vzdělávání žáků podle podmínek školy. 1. Úpravy z důvodů novely školského zákona Novela školského zákona zrušila povinnost zkoušek v kmenové ZŠ v ČR při plnění povinné školní docházky v zahraničí (nyní pouze na žádost zákonných zástupců), proto vyhláška uvádí nový postup školy, žáka a jeho zákonných zástupců při konání nebo nekonání zkoušek a dokládání plnění povinné školní docházky v zahraničí. ( vyhlášky). Nově se uznává vzdělávání poskytované právnickou či jinou osobou v zahraničí, která v dohodě s MŠMT poskytuje občanům ČR v období plnění povinné školní docházky vzdělávání ve vzdělávacím obsahu Český jazyk a literatura, Člověk a jeho svět, Dějepis a Zeměpis vztahujícího se k České republice, pokud žák zároveň plní povinnou školní docházku ve škole v zahraničí. Tento žák pak od kmenové školy v ČR obdrží i české vysvědčení. Vyhláška v tomto případě zavádí pojem poskytovatel vzdělávání v zahraničí, jedná se např. o Českou školu bez hranic. ( 18c vyhlášky). Novela školského zákona zrušila povinnost základních škol vydávat žákům výstupní hodnocení na konci 9. ročníku nebo při podání přihlášky na víceletou střední školu. Ve vyhlášce č. 48/2005 Sb. se proto zrušila ustanovení určující podrobnosti o vydávání výstupního hodnocení. 3

4 2. Úpravy na základě podnětů škol Zavedení povinnosti školy zajistit dozor nad žáky v době polední přestávky, kdy žáci již nejsou ve školní jídelně; změnou se zajišťuje možnost pobytu žáků v bezpečném prostředí v době, kdy čekají na začátek odpoledního vyučování; opatření má význam především pro nejmladší žáky, obecně pak významně snižuje možnost úrazů žáka a pohybu v rizikovém prostředí ( 1 odst. 2 vyhlášky ředitel základní školy umožní žákům vstup a pobyt v budově nejméně 20 minut před začátkem vyučování a o přestávce mezi dopoledním a odpoledním vyučováním); zvýšení nejvyššího počtu hodin v dopoledním vyučování na 1. stupni (na 6 hodin), aby žáci nemuseli mít odpolední vyučování (+ podmínka přihlédnutí k charakteru vzdělávací činnosti a k základním fyziologickým potřebám žáků) výhoda především pro dojíždějící žáky ( 1 odst. 3 vyhlášky); možnost zkrátit některé desetiminutové přestávky na nejméně 5 minut a přestávku mezi dopoledním a odpoledním vyučováním na nejméně 30 minut. Škole se tak poskytuje větší prostor pro sestavení rozvrhu školy, zejména s ohledem na žáky dojíždějící z okolí. Je zdůrazněna podmínka přihlédnutí k základním fyziologickým potřebám žáků a zkrácení přestávek je deklarováno jako výjimečný případ. Zároveň je případné zkrácení některých přestávek podmíněno souhlasem školské rady (schvaluje školní řád, který obsahuje i vymezení provozu školy, tedy i délky a zařazení přestávek) ( 1 odst. 5 vyhlášky); zrušení povinnosti uvádět ve ŠVP pravidla pro zařazování žáků do jednotlivých tříd a skupin (odstranění administrativní zátěže škol); rozšíření možností organizace základní plavecké výuky vyhláška nově určuje pouze celkový rozsah (40 vyučovacích hodin) během prvního stupně ZŠ ( 2 odst. 3 vyhlášky); povinnost školy poskytnout zákonným zástupcům informace o akcích, které škola pořádá, minimálně s dvoudenním předstihem ( 3 odst. 3 vyhlášky); možnost dokončení výuky volitelného nebo nepovinného předmětu, jestliže počet žáků ve skupině poklesne pod 7 žáků; alespoň 7 žáků musí být přihlášeno při zahájení výuky ( 5 odst. 1 vyhlášky); možnost přizpůsobit výuku ve třídách pro jazykovou přípravu cizinců podle jejich potřeb a možností školy ( 10 vyhlášky) v MSK zajišťuje výuku českého jazyka sedm škol viz ; možnost přizpůsobit délku a formu kurzu pro získání základního vzdělání ( 12 vyhlášky); upřesňují se pravidla hodnocení žáků, která jsou součástí školního řádu ( 14 vyhlášky); školská rada schvaluje školní řád, který obsahuje také pravidla pro hodnocení výsledků vzdělávání žáků; možnost při použití slovního hodnocení hodnotit výsledky vzdělávání žáka na konci 1. pololetí souhrnně za všechny předměty, bez hodnocení po jednotlivých předmětech ( 15 odst. 2 vyhlášky); možnost doplnění klasifikace výsledků vzdělávání žáka v jednotlivých předmětech a chování žáka slovním hodnocením, které bude obsahovat i hodnocení klíčových kompetencí ( 15 odst. 5 vyhlášky); stanovuje se přesná formulace na vysvědčení v případě, kdy je žák nehodnocen nebo uvolněn z výuky ( 16 odst. 1 a 2 vyhlášky); na vysvědčení se nebude hodnotit zájmové vzdělávání (dosud hodnoceno dvěma stupni); možnost ředitele školy udělit žákovi pochvalu za mimořádně úspěšnou práci (dosud jen za dlouhodobou úspěšnou práci; tím může být pochválen třeba i problémový žák, který se náhle výrazně zlepší) ( 17 odst. 1 vyhlášky); doplňuje se proinkluzivní ustanovení, podle kterého ředitel školy vytvoří v případě vzdělávání individuálně integrovaného žáka podmínky odpovídající individuálním vzdělávacím potřebám žáka, vedoucí k jeho všestrannému rozvoji ( 24 odst. 3 vyhlášky). Zdroj: - Informace o novele vyhlášky č. 48/2005 Sb., o základním vzdělávání a některých náležitostech plnění povinné školní docházky (vyhláška č. 256/2012 Sb.) 4

5 Metodické poradny pro začínající ředitelky/ředitele škol a jejich zástupce, vedoucí učitelky mateřských škol Začínajícím ředitelkám/ředitelům a vedoucím zaměstnancům mateřských a základních škol zřizovaných obcemi v MSK nabízíme metodické poradny. Program: Vybrané kapitoly z legislativy vztahující se k mateřským a základním školám (školský zákon, zákon o pedagogických pracovnících a prováděcí předpisy k nim) Číslo akce Termín Doba konání Místo konání :30-12:00 h KVIC, Na Hradbách :30-12:00 h KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 Rozsah: Úč. poplatek: Přihlášky: 4 h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultant pro metodiku a řízení škol KVIC do na adresu příslušného pracoviště Metodické poradny pro vedoucí zaměstnance MŠ, ZŠ v Moravskoslezském kraji Téma: Novela zákona o pedagogických pracovnících s účinností od 1. září 2012 Obsah: 1. Změny v získání odborné kvalifikace pedagogických pracovníků. 2. Změny v odměňování. 3. Různé. Diskuse. Určeno pro MŠ, ZŠ Číslo akce Termín Doba konání Místo konání okresu Opava, Bruntál :30-12:00 h KVIC Opava, Hany Kvapilové 20 okresu Nový Jičín :30-12:00 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 okresu Frýdek-Místek :30-12:00 h KVIC Frýdek-Místek, Politických obětí 531 okresu, Karviná :30-12:00 h KVIC, Na Hradbách 27 okresu Nový Jičín :30-16:00 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 Rozsah: Úč. poplatek: Přihlášky: 4 h 590 Kč Mgr. Jarka Grosmanová, konzultant pro metodiku a řízení škol KVIC do 5 pracovních dnů před termínem jednotlivé akce na adresu odloučeného pracoviště, které akci pořádá Mgr. Jarka Grosmanová jarka.grosmanova@kvic.cz tel.:

6 II. Studia k výkonu specializovaných činností podle 9 dle vyhlášky č. 317/2005 Sb. a studia kvalifikační Přehled kvalifikačních studií zahájení září STUDIA NAPLNĚNA název studia Studium pedagogiky podle 22 odst. 1. písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č.317/2005 Sb. asistent pedagoga Studium pedagogiky podle 22 odst. 1. písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č.317/2005 Sb. Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. číslo studia termín zahájení místo konání OP Opava OP Opava OP Opava Přehled nově vyhlašovaných studií V nově vyhlašovaných skupinách registrujeme již přihlášené zájemce. název studia Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Studium pedagogiky podle 22 odst. 1. písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č.317/2005 Sb. asistent pedagoga číslo studia termín zahájení místo konání OP Opava OP Opava Studium pedagogiky podle 22 odst. 1. písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č.317/2005 Sb OP Opava Studium pro ředitele škol a školských zařízení podle 5 odst. 2 zákona č. 563/2004 Sb. a 5 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Studiem pro ředitele škol a školských zařízení získává jeho absolvent znalosti a dovednosti v oblasti řízení škol a školských zařízení, v oblasti řízení a rozvoje lidských zdrojů včetně ochrany zdraví, které jsou kvalifikačním předpokladem pro výkon funkce ředitele školy a školského zařízení. Absolvováním tohoto akreditovaného studia splní ředitel školy podmínku pro výkon funkce, jak ukládá 5, odst. 2, zákona č. 563/2004 Sb. Studium je organizováno ve 4 modulech v souladu se standardy MŠMT ČR: Modul 1 Základní právní předpisy a jejich aplikace ve školství Modul 2 Pracovní právo Modul 3 Financování školy Modul 4 Organizace školy a pedagogického procesu Vzdělávací program zahrnuje 104 hodin přímé výuky, 8 hodin závěrečného semináře a odbornou stáž v rozsahu 24 hodin. Každý účastník obdrží studijní materiály, které zahrnují podrobný obsah jednotlivých modulů. Ukončení studia: Účastníci absolvují závěrečnou zkoušku před komisí, která bude obsahovat obhajobu písemné práce na vybrané téma z obsahu jednotlivých kapitol, pohovor o stáži absolvované ve škole nebo školském zařízení a ověření získaných znalostí. 6

7 Číslo akce: KVIC září cyklus: vyučovacích hodin 2. cyklus: vyučovacích hodin 3. cyklus: vyučovacích hodin 4. cyklus: vyučovacích hodin 5. cyklus: vyučovacích hodin 6. cyklus vyučovacích hodin 7. cyklus: vyučovacích hodin OBHAJOBY: Doporučeno: nově jmenovaným ředitelům škol a školských zařízení a všem pedagogickým pracovníkům, kteří mají zájem v budoucnu vykonávat funkci ředitele školy/ školského zařízení Lektorský tým: zkušení lektoři s bohatou školskou praxí s garancí Mgr. M. Hanzelky KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek: Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek: do 30. září 2012 Studium pedagogiky podle 22 odst. 1. písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č.317/2005 Sb. asistent pedagoga Cíle studia: Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti asistenta pedagoga. Kritéria výběru účastníků: Studium pedagogiky v souladu s 22, odst. 1, písm. b) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno pro zájemce o získání odborné kvalifikace podle 20 písm. d) zákona č. 563/2004 Sb. k výkonu činnosti asistenta pedagoga. Struktura studia: Základy pedagogiky (základy obecné pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti a vývojové psychologie, sociální interakce a sociálně-psychologické dovednosti pedagoga) Speciální témata pro asistenty pedagoga (základy speciální pedagogiky, vybraná témata vývojové psychologie) Studium s hodinovou dotací 103 hodin bude realizováno v roce 2012/2013. Kromě přímé výuky v rozsahu 85 vyučovacích hodin učební plán zahrnuje stáž v rozsahu 8 vyučovacích hodin a závěrečný seminář. Výuka bude probíhat v jedno až dvoudenních soustředěních. Ukončení studia: Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo akce: Termíny: 1. cyklus vyučovacích hodin cyklus jaro 2013 Obhajoby: září 2013 Lektorský tým: zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant studia: PhDr. Eva Cveková KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek: Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek: 30. září 2012 Podmínka: s přihláškou prosím zašlete kopii dokladu o nejvyšším ukončeném vzdělání 7

8 Studium pedagogiky podle 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. Cíle studia: Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka. Znalosti a dovednosti získané studiem pedagogiky umožní absolventům kvalifikovaný výkon pedagogické praxe. Kriteria výběru účastníků: V souladu s 22 odst. 1 písm. a) zákona č. 563/2004 Sb. a 3 vyhlášky č. 317/2005 Sb. je určeno: - učitelům odborných předmětů středních škol, - učitelům praktického vyučování a odborných praxí vyšších odborných škol, - učitelům uměleckých odborných předmětů v základních uměleckých školách, středních odborných školách a konzervatořích, - učitelům jazykových škol s právem státní jazykové zkoušky. Poznámka: Odbornou kvalifikaci získají učitelé AJ na 2. st. ZŠ podle 8 odst. 1 písm. f) a učitelé AJ na SŠ podle 9 odst. 1 písm. e) tím, že splní předpoklady stanovené pro učitele jazykové školy v 12 zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Struktura studia: Základy pedagogiky a didaktiky (obecná pedagogika, základy didaktiky všeobecných a odborných předmětů, teorie výchovy, základy sociální pedagogiky) Základy psychologie pro pedagogy (vybraná témata z obecné psychologie, psychologie osobnosti, vývojová psychologie, vybraná témata z pedagogické psychologie, sociální interakce ve škole a sociálně psychologické dovednosti pedagoga) Studium s hodinovou dotací 128 hodin bude realizováno ve školním roce 2012/2013. Výuka probíhá v jedno až třídenních soustředěních. Ukončení studia: Ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky a obhajobě písemné práce získá absolvent osvědčení. Číslo akce: cyklus vyučovacích hodin cyklus rok 2013 Lektorský tým: zkušení lektoři s bohatou školskou praxí Garant kurzu: PhDr. Eva Cveková KVIC, odloučené pracoviště Opava, Hany Kvapilové 20 Úč. poplatek: Kč (mimoškolský pracovník Kč) Termín přihlášek: do 30. září součástí přihlášky je kopie dokladu o dosaženém vzdělání Kontakt pro dotazy: Kontakt pro zasílání přihlášek: PhDr. Eva Cveková Marcela Urbanská , , eva.cvekova@kvic.cz marcela.urbanska@kvic.cz 8

9 III. KVIC organizuje v září 2012 Čtením a psaním ke kritickému myšlení Číslo akce: učitelům všech aprobací základních a středních škol Obsah: Při tvorbě školních vzdělávacích programů a jejich postupné realizaci ve výuce se stále více ukazuje potřeba naučit se pracovat novými metodami a formami práce, které směřují k aktivnímu učení žáka. Tuto potřebu může uspokojit nově otevíraný dlouhodobý 80ti hodinový základní kurz programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). A nejen to! Jeho účastníci si postupně, v průběhu osmi celodenních seminářů, osvojí filozofii a postupy pedagogického konstruktivismu použitelné ve většině vyučovacích předmětů na obou stupních základních škol i na všech typech škol středních. Celý kurz je veden tak, aby si jeho účastníci jednotlivé postupy, které sami prožijí, vyzkoušeli ihned ve své výuce a pak je společně s lektory analyzovali. Termín: 1. modul středa vždy 8:30 18:00 h 2. modul středa , termíny dalších modulů jsou vždy ve středu a budou upřesněny na 1. modulu kurzu Místo: KVIC OP, Na Hradbách 27 Lektoři: Mgr. Alena Dvorská a Mgr. Bohumil Zmrzlík Cena: Kč - lze hradit z projektu EU peníze školám, účastníci obdrží dílčí osvědčení po absolvování každého modulu je nutno vyznačit na přihlášce. Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz IV. KVIC připravuje na říjen 2012 Proč kooperativní učení a jak na něj Číslo akce: učitelům I. a II. st. ZŠ Obsah: Kurz je úvodem do kooperativního učení. Účastníci se seznámí s jeho znaky a posléze budou sledovat dvě vyučovací hodiny a rozebírat je z hlediska kooperativního učení. Nakonec si naplánují své vyučovací jednotky s použitím kooperativních postupů. Termín: 1. modul: modul: vždy 8:30 15:00 h Místo: 1. modul KVIC OP, Na Hradbách modul ZŠ Mendelova, Karviná Lektoři: Mgr. Alena Dvorská a Mgr. Bohumil Zmrzlík Cena: Kč Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj Číslo akce: učitelům českého jazyka II. st. ZŠ, střední školy Obsah: Seminář se zabývá rozvojem specifických čtenářských dovedností v nejvyšších ročnících základní školy a počátečních ročnících školy střední. Zaměřuje se na práci se složitějšími beletristickými a poetickými texty. S použitím metody Literární kroužky II (BAR) účastníci získají zásobník univerzálnějších otázek, pomáhajících žákům promýšlet text z rozličných hledisek. Seminář umožní učitelům porovnat rozšířený faktografický přístup při výuce literární teorie s postupem rozvíjejícím metaforické myšlení žáků. Účastníci budou mít prostor pro sdílení vlastních nápadů a metod pro tvorbu básní. Následně si vyzkouší variantu propojování získávání literárních informací s vlastní tvorbou obraznějších básní. Termín: :00 17:30 h Místo: KVIC OP, Na Hradbách 27 Lektoři: Mgr. Miloš Šlapal Cena: 520 Kč lze hradit z projektu EU peníze školám Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz 9

10 Složitější beletristické a poetické texty v hodinách Čj Číslo akce: učitelům českého jazyka II. st. ZŠ, střední školy Obsah: Seminář se zabývá rozvojem specifických čtenářských dovedností v nejvyšších ročnících základní školy a počátečních ročnících školy střední. Zaměřuje se na práci se složitějšími beletristickými a poetickými texty. S použitím metody Literární kroužky II (BAR) účastníci získají zásobník univerzálnějších otázek, pomáhajících žákům promýšlet text z rozličných hledisek. Seminář umožní učitelům porovnat rozšířený faktografický přístup při výuce literární teorie s postupem rozvíjejícím metaforické myšlení žáků. Účastníci budou mít prostor pro sdílení vlastních nápadů a metod pro tvorbu básní. Následně si vyzkouší variantu propojování získávání literárních informací s vlastní tvorbou obraznějších básní. Termín: říjen 2012 Místo: Krnov (bude upřesněno) Lektoři: Mgr. Hana Košuličová Cena: 520 Kč lze hradit z projektu EU peníze školám Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz Učíme se číst genetikou Číslo akce: učitelům I. st. základní školy, zejména 1. a 2. ročníku Obsah: Chcete učit čtení v 1. ročníku genetickou metodou, ale zatím nevíte, jak na to? Seminář Učíme se číst genetikou Vám nabídne náhled do metodiky výuky genetickou metodou, seznámí Vás s konkrétními průpravnými aktivitami před výukou čtení, se způsobem vyvozováním písmen i souběžnými aktivitami psaní tiskacím písmem. Získáte inspirace do výuky prostřednictvím vhodných učebnic, materiálů, pomůcek a zkušeností kolegů. Budeme se zabývat diagnostikou počátečního čtení, nabídneme možnosti individualizace výuky čtení podle různých úrovní zvládnuté techniky čtení u dětí. Ochutnáte možnosti rozvoje čtenářských dovedností u dětí -nečtenářů. Termín: :30 16:30 h Místo: KVIC OP, Na Hradbách 27 Lektoři: Mgr. Leona Mechúrová Cena: 800 Kč lze hradit z projektu EU peníze školám Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz Slovní úlohy kořeněné životem I Číslo akce: učitelům matematiky na II. st. základní školy Obsah: Máte ve výuce matematiky také problém s tím, že žáci nedovedou porozumět textu slovní úlohy? Vidíte příčinu tohoto problému ve špatně rozvinuté čtenářské gramotnosti žáků? Proč je to nenaučí v těch hodinách českého jazyka! Zkusme s tím však něco dělat také v hodinách matematiky. Termín: :30 12:30 h Místo: KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 Lektoři: Mgr. Tomáš otisk Cena: 550 Kč lze hradit z projektu EU peníze školám Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz Slovní úlohy kořeněné životem II Číslo akce: učitelům matematiky na II. st. základní školy, absolventům předcházejícího semináře Obsah: Absolvovali jste kurz RWCT, ale potřebujete si ujasnit jeho využití do hodin matematiky? RWCT neznáte, ale potřebujete do svých hodin nový impuls a změnu? Tento seminář je postaven na vybraných metodách a strategiích vycházejících z RWCT a jejich vhodném použití pro specifickou výuku matematiky. Hlavní náplní semináře je pak modelová lekce založená na výuce dle RWCT a rozdělená do fází Evokace, Uvědomění a Reflexe. Je představeno také začlenění Možnosti volby způsobu zpracování úkolu během učení, jako důležitého prvku pro aktivní učení žáků. Další část semináře je pak věnována analýze lekce a společnému sdílení zkušeností účastníků a lektorů. Každý účastník si ze semináře odnáší materiál se vzorovými lekcemi a také dalšími nápady a náměty do výuky. Termín: :30 17:00 h 10

11 Místo: KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7 Lektoři: Mgr. Tomáš Otisk Cena: 550 Kč lze hradit z projektu EU peníze školám Přihlášky: do em na adresu marcela.moravcikova@kvic.cz V. Metodická a poradenská pomoc v oblasti ICT - počítač na vaší straně Vyhlašujeme 4. ročník soutěže ORIGIN soutěže pro učitele ZŠ a SŠ o nejlepší elektronický výukový materiál z autorské dílny učitele Finále soutěže proběhne na Gymnáziu Hladnov a Jazykové škole,, v rámci 2. ročníku minikonference Prameny tvořivosti. Mezi vystupující patří Ing. Bořivoj Brdička, Ph.D. (UK Praha), Ing. Milan Hausner (ředitel ZŠ Lupáčova, Praha), PhDr. Ondřej Neumajer, Ph.D., Janek Wágner (šéfredaktor portálu Česká škola). Pro vítěze jsou připraveny finanční i věcné odměny. Uzávěrka soutěžních prací je Bližší informace na Vyhlašujeme další ročník soutěže ICT projektů škol TOPík Máte zajímavý projekt, ve kterém jste řešili implementaci ICT do výuky? Rádi byste zvýšili publicitu své školy prezentováním zajímavých výstupů z projektu na krajské konferenci? Pak prosím do zašlete přihlášku (za školu lze přihlásit max. 2 projekty). Bližší dotazy zasílejte na blanka.kozakova@kvic.cz. Potřebné podklady a informace naleznete na Kluby moderních učitelů Dovolujeme si upozornit na nejbližší akce Klubu moderních učitelů Moravskoslezsko, což jsou neformální setkávání k tématům, které aktuálně ve svých školách řešíte a pomohly by Vám např. příklady dobré praxe kolegů z dalších škol. Snažíme se také podpořit zavádění ICT do výuky napříč ŠVP tam, kde je to smysluplné. Akce jsou pro učitele zdarma. Akce se konají: od 14:30 h, Kraj. zař. DVPP a IC, Nový Jičín, učebna č patro první setkání po prázdninách aneb DUMy pro nový školní rok v dalších ICeMSK podle programu. Sledujte prosím nabídku na zde jsou uvedeny také pokyny pro přihlášení na konkrétní setkání. V Novém Jičíně si navíc můžete vyzkoušet nové zařízení dotykovou interaktivní obrazovku která je velmi zajímavým řešením do výuky. Konkrétní termíny akcí a zajímavosti z činnosti naleznete na Pokud máte zájem o přihlášení, další informace, ozvěte se na kontakt: jitka.zonygova@kvic.cz. Akreditované kurzy Microsoft V nabídce vzdělávání je sada akreditovaných kurzů, které jsou zaměřeny na učiteli využívané aplikace pro tvorbu DUMů (viz tabulka, možno hradit v rámci DVPP nebo EU peníze školám). Z našich DVPP akcí si učitelé odnášejí hotové výstupy pro inovace ve výuce a metodickou příručku. A bonus pro Vás druhý kurz zdarma z nabídky v tabulce. Rozsah 7 h s e-learningovou podporou Microsoft PowerPoint 2007 (2010) profesionální prezentace v praxi Microsoft Excel 2007 (2010) využití tabulkového kalkulátoru v ped. praxi Microsoft Word 2007 (2010) využití textového editoru učitelem v ped. praxi Cena/účastník Kč Kč Kč 11

12 EU peníze školám KVIC září 2012 V novém školním roce jsme pro vás nově připravili tyto akreditované kurzy z oblasti ICT: Tvorba pracovních listů při vytváření DUMů (8 h prezenčně + 4 h e-learning) Tento kurz pomáhá učiteli s orientací mezi programy pro tvorbu testů, srovnává a prezentuje jejich výhody i nevýhody, možnosti použití (použitý software je jak z oblasti komerčního sw, tak freeware). V kurzu si učitel ve vybraných programech vytvoří vlastní testy pro potřeby evaluace. Tyto testy také připraví v tištěné podobě pro práci žáků bez počítačů. Cena kurzu: 1360 Kč/os. Využití textového editoru ve výuce (7 h prezenčně + 1 h e-learning) Kurz představí učiteli celou škálu nástrojů využitelných z textového editoru pro tvorbu digitálních učebních materiálů. Využívání ICT ve výuce usnadní učiteli znalost běžných textových editorů a věnuje se výrazně oblasti korektní práce podle typografických pravidel. Kurz nabízí individuální práci účastníkům a další podporu učitele v e-learningové části. Cena kurzu: 1380 Kč/os. Profesionální využití tabulkového kalkulátoru ve výuce (7 h prezenčně + 1 h e- learning) Kurz představuje učitelům pokročilé používání tabulkového kalkulátoru zejména v oblasti výpočtů, analyzování dat a úvod do práce s databází. Dále seznámí účastníky kurzu s různými typy analýz, které je možné využívat při tvorbě digitálních učebních materiálů. Kurz nabízí významnou podporu učitele v e-learningové části. Cena kurzu: 1380 Kč/os. Pokročilé prezentace pro interaktivní výuku (6 h prezenčně + 2 h e-learning) Kurz motivuje učitele k rozvíjení kompetencí využitím ICT ve všech činnostech spojených se vzdělávacím procesem na ZŠ a SŠ. Po absolvování akce by měl být uchazeč schopen pracovat s prezentacemi na vysoké úrovni, vkládat a upravovat videa a zvuky. Vytvářet z prezentace zajímavé tištěné výstupy pro práci žáků ve výuce i mimo ni. Cena kurzu: 1330 Kč/os. Publikování na webu s nástroji Google (8 h prezenčně + 4 h e-learning) Online nástroje se výrazně prosazují i ve školním prostředí a dnešní žáci berou internet jako součást běžného života. Vzdělávací akce se zaměří na tvorbou vlastního výukového webu v prostředí, které je zdarma. Účastnící se seznámí s nástroji vhodnými pro využití ve školní praxi, prakticky si je vyzkoušejí a budou mít možnost zatraktivnit a zefektivnit výuku. Web mohou využívat pro komunikaci se svými žáky, ale rovněž pro komunikaci s jejich rodiči. Cena kurzu: 1990 Kč/os. Tvorba videodumů (4 h prezenčně) V dnešní době multimédia, hlavně digitální video, hýbají počítačovým světem. A netýká se to jen profesionálů. Na internetu lze nalézt statisíce amatérských videonahrávek. Nahrát a publikovat video nikdy nebylo snadnější a cenově dostupnější. Nezůstaňte pozadu. Vytvořte si a zveřejněte film ze školní akce. Učte žáky moderním technologiím. Zjistíte, že k tomu nepotřebujete drahou digitální kameru ani placený software. Cena kurzu: 890 Kč/os. Zadejte svůj požadavek pomocí webové poptávky na přes odkaz Chci se zúčastnit a při naplnění kurzu (8 zájemců) Vás budeme kontaktovat. Při individuálním vzdělávání se účastníci hlásí přes poptávkový systém a jsou zařazováni do skupin na školení v našich smluvních učebnách (spádové ICeMSK). V rámci sborovny mohou kurzy proběhnout přímo ve vaší škole. Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do kurzů apod. kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky Pavlínu Hladíkovou, , mail: pavlina.hladikova@kvic.cz 12

13 ECDL testování pro učitele a žáky KVIC září 2012 Testování (formou placené služby) nabízíme pedagogickým pracovníkům, ale také i žákům středních škol. Pro zjednodušení nástupu na vysokou školu - na vybraných vysokých školách je studentům uznán Certifikát ECDL formou kreditů. Více informací o cenách a testovaných modulech se dozvíte na webové stránce Pro zodpovězení Vašich dotazů, zařazení do kurzů (testování) apod. kontaktujte prosím mailem nebo telefonicky Pavlínu Hladíkovou, mail: pavlina.hladikova@kvic.cz, tel VI. Realizace projektů ESF Nově schválené projekty ESF Žadatelem i realizátorem níže uvedených projektů je KVIC Nový Jičín. Elementarium Projekt je určen učitelům posledního ročníku MŠ a 1. stupně ZŠ v Moravskoslezském kraji. Cílové skupině bude v rámci jeho trvání projektu bezplatně nabídnuto postupně 79 vzdělávacích aktivit ve 30 vzdělávacích programech. Cílem projektu je napomoci pedagogickým pracovníkům škol při výuce dětí a žáků od posledního ročníku MŠ do prvního nezávazného kurikulárního výstupu dle RVP, čímž přispěje ke zkvalitnění výuky. Připravené vzdělávací programy a další informace o projektu jsou průběžně zveřejněny na našich webových stránkách ( Aktuálně nabízíme: Metoda dobrého startu učitelům posledního ročníku MŠ a 1. st. ZŠ PhDr. Jana Swierkoszová Obsah: MDS sleduje rozvoj psychomotoriky ve všech aspektech v součinnosti se sférou emociálně motivační a sociální, přispívá k rozvoji řeči. Kurz zahrnuje: Teoretická východiska rozvoje psychomotoriky, cestu MDS do ČR. MDS v praxi - výcvik. Prezentaci metodického repertoáru a pomůcek nutných pro reedukaci. MDS je určena dětem/žákům MŠ, ZŠ od 5 do 12 let. Cvičení MDS u dětí s normální psychomotorickou úrovní rozvoj aktivizují (MŠ, 1. tř. ZŠ), u dětí s poruchami vývoje upravují nepravidelně se rozvíjející funkce. Vhodné pro tyto diagnostické kategorie: odklad školní docházky, dyslexie, dysortografie, dyspraxie, poruchy pozornosti, hyperaktivita, impulzivita. Rozsah: 6 h Číslo akce Termín Místo konání 1. skupina ; 9:00 15:00 h 2. skupina ; 9:00 15:00 h KVIC, Na Hradbách 27 již naplněno KVIC, Na Hradbách 27 již naplněno 3. skupina listopad 2012 KVIC, Na Hradbách 27 13

14 Typologie MBTI učitelům posledního ročníku MŠ a 1. st. ZŠ Mgr. Šárka Miková, Mgr. Jiřina Stang Obsah: Účastníci semináře porozumí tomu, jaké osobnostní dispozice ovlivňují prožívání a chování lidí a jak tyto informace využít ke zkvalitnění vztahů s ostatními a zefektivnění jejich práce tj. při spolupráci učitelů v pedagogickém sboru, při komunikaci s žáky, při volbě výukových metod a strategií. Rozsah: 40 h (2 x 20 h) 1. část Typologie MBTI (20 h) 2. část Typologie MBTI a její využití ve škole (20 h) Číslo akce Termín Místo konání 1. skupina skupina část část část část Hotel Sepetná Ostravice Hotel Sepetná Ostravice Osobnostní sociální výchova učitelům posledního ročníku MŠ a 1. st. ZŠ Mgr. Jiří Halda Obsah: Účastníci po absolvování vzdělávací akce získají sumu vědomostí o osobnosti dítěte, o základních funkcích mozku a možnostech přirozeného a zdravého rozvoje dětí a žáků předškolního a mladšího školního věku. Účastníci budou schopni jasně a s pochopením pojmenovat, rozpoznat a podporovat klíčové principy a nástroje, které podporují zdravý vývoj dítěte, analyzovat nevhodné vzorce chování dětí v konkrétních případech budou umět pracovat na jejich korekci nebo dokonce nahrazení a budou schopni nastavit a udržet neohrožující prostředí. Rozsah: 32 h Číslo akce Termín Místo konání 1. část (16 h) 2. část (16 h) Hotel Sepetná Ostravice Čtením a psaním ke kritickému myšlení učitelům posledního ročníku MŠ a 1. st. ZŠ Mgr. Pavla Besedová, Mgr. Monika Olšáková Obsah: Při tvorbě školních vzdělávacích programů a jejich postupné realizaci ve výuce se stále více ukazuje potřeba naučit se pracovat novými metodami a formami práce, které směřují k aktivnímu učení žáka. Tuto potřebu může uspokojit dlouhodobý osmdesátihodinový základní kurz programu Čtením a psaním ke kritickému myšlení (RWCT). A nejen to! Jeho účastníci si postupně v jeho průběhu osvojí filozofii a postupy pedagogického konstruktivismu použitelné ve většině vyučovacích předmětů na prvním stupni základní školy. Celý kurz je veden tak, aby si jeho účastníci jednotlivé postupy, které sami prožijí, vyzkoušeli ihned ve své výuce a pak je společně s lektory analyzovali. Rozsah: 80 h (4 x 20 h) 1. skupina skupina Číslo akce Termín Místo konání (20 h) (20h) (20h) (20h) březen květen 2013 (vždy pátek sobota) KVIC, Na Hradbách rekreační zařízení v MSK 14

15 Kontaktní osoby: Ing. Renata Kocurková, Mgr. Zuzana Nevřelová, Eva Šafarčíková (Skrzypczaková), (projektové přihlášky) Projekt Vím, co chci Vím, jak na to Projekt je zaměřen na zlepšení rovných příležitostí dětí s nařízenou ústavní výchovou v 16 partnerských dětských domovech v Moravskoslezském kraji. Podporuje jejich začlenění do běžných sociálních struktur, a to zejména zvýšením jejich sociálních kompetencí a posílením sociálních vazeb prostřednictvím speciálních zážitkových programů realizovaných odborníky. K prohloubení profesionality pracovníků dětských domovů přispějí kurzy zaměřené na osobnostní rozvoj cílových skupin, zlepšení vztahů a komunikaci se svěřenými dětmi, na pedopsychologickou a pedopsychiatrickou tématiku, krizovou intervenci. Připravené vzdělávací programy a další informace o projektu jsou zveřejněny na KONTAKTNÍ OSOBY: OP KVIC, : Mgr. Marie Apriasová, marie.apriasova@kvic.cz Kontakt pro dotazy: Mgr. Zuzana Nevřelová, zuzana.nevrelova@kvic.cz Kontakt pro zasílání projektových přihlášek: Barbora Juřenová, DiS, barbora.jurenova@kvic.cz OP KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826: Mgr. Jarka Grosmanová, jarka.grosmanova@kvic.cz Kontakt pro dotazy: Mgr. Ilona Fiurášková, ilona.fiuraskova@kvic.cz Kontakt pro zasílání projektových přihlášek: Bronislava Raníková, bronislava.ranikova@kvic.cz Projekt Škola s místem pro všechny Projekt má za úkol podpořit školní úspěšnost dětí a žáků se sociokulturním znevýhodněním v 9 partnerských školách v MSK (v Ostravě, Karviné, Bohumíně a Kopřivnici) a vytvořit jim tak motivující prostředí ke vzdělávání. Navazuje na předchozí úspěšný projekt Škola pro život ( ). V přímé práci se zaměřuje na praktické metody a techniky, rozvíjí sociální dovednosti dětí a žáků, pro zvýšení školní úspěšnosti žákům poskytuje individuální péči, na školách rozšiřuje volnočasové aktivity, u pedagogů a asistentů pedagoga podporuje osobnostní a profesní růst. Projekt je v souladu s globálním cílem oblasti podpory 1.2 OPVK. Doba trvání projektu je 30 měsíců. Připravené vzdělávací programy a další informace o projektu jsou zveřejněny na KONTAKTNÍ OSOBY: OP KVIC, : Mgr. Marie Apriasová, marie.apriasova@kvic.cz Kontakt pro dotazy: Mgr. Klára Šmalcová, klara.smalcova@kvic.cz Kontakt pro zasílání projektových přihlášek: Eva Šafarčíková, eva.safarcikova@kvic.cz 15

16 Progress Doba realizace: únor 2012 prosinec 2014 Projekt je zaměřen na podporu: o vzdělávání učitelů ke zvládnutí didaktických postupů, moderních výukových metod a forem práce ve výuce cizích jazyků o o sdílení zkušeností a jejich aplikaci ve výuce včetně mentorské podpory vlastního jazykového vzdělávání včetně přípravy ke složení mezinárodně uznávané zkoušky a rozvoje komunikativních dovedností Je určen pedagogickým pracovníkům mateřských (MŠ), základních (ZŠ) a středních škol (SŠ) Moravskoslezského kraje (MSK). Refresh kurzy anglického jazyka Informace pro účastníky on-line testování v červnu Přihlášku, která již bude obsahovat konkrétní nabídku míst a termínů konání jednotlivých kurzů, zveřejníme na našich webových stránkách a současně zašleme hromadně na ové adresy testovaných účastníků dne Kritériem zařazení do kurzu bude: řádně vyplněná a účastníkem a vedením školy podepsaná přihláška přiložený výsledek testu = Result Card datum a čas přijetí přihlášky na podatelnu odl. pracoviště KVIC Frýdek-Místek, Politických obětí 537, nebo skenem na gabriela.zla@kvic.cz souhlas se zakoupením jednotné učebnice v hodnotě max. 850 Kč Obsah: Rozsah: Cena: Začleňování výuky cizího jazyka do výchovně vzdělávacího procesu v MŠ Bc. Lenka Otřísalová Cílem semináře je předat účastníkům základní informace o procesu začleňování výuky anglického jazyka do výchovně vzdělávacího procesu, seznámit je s výhodami, riziky a požadavky na výuku anglického jazyka v předškolních zařízeních a motivovat je k postupnému začleňování anglického jazyka do programů MŠ. Stanovisko Rady Evropy k podpoře výuky cizích jazyků v mateřských školách Česká Školní Inspekce a MŠMT a jejch postoje k výuce cizích jazyků v předškolních zařízeních Aktuální situace ve výuce anglického jazyka v mateřských školách (nejazykového typu) Cíle, koncepce a výhody zařazení anglického jazyka do výchovně - vzdělávací práce MŠ 4 h zdarma Termín Číslo akce Čas Místo konání :30 12:00 h KVIC Opava, Hany Kvapilové 20, Opava :00 16:30 h KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826, Nový Jičín Sledujte další informace na našich webových stránkách KVIC, odloučené pracoviště Frýdek-Místek, Politických obětí 531, Frýdek-Místek Mgr. Ludmila Muchová ludmila.muchova@kvic.cz , mobil: Karin Šebestová karin.sebestova@kvic.cz , mobil: Gabriela Zlá gabriela.zla@kvic.cz

17 Projekt MAPA Manažer či pedagog? Přehled vzdělávacích programů září 2012 Číslo Název programu Termín konání Rozsah Místo realizace Pedagogické dovednosti vedoucího pracovníka Preventivní strategie školy v návaznosti na ŠVP Školní řád ve víru paragrafů , Osobnostní rozvoj vedoucího pedagogického pracovníka Studium pro ředitele škol a školských zařízení kurz naplněn volná místa kurz naplněn kurz naplněn 40 h 6 h 8 h 16 h cyklus Kontakt pro dotazy: PhDr. Eva Cveková, tel.: , , eva.cvekova@kvic.cz Hotel Sepetná, Ostravice KVIC odloučené pracoviště Opava KVIC odloučené pracoviště Opava Hotel Sepetná, Ostravice Hotel Sepetná, Ostravice EduČaS aneb Systémová podpora edukace moderní historie a výchovy k občanství ve školách Moravskoslezského kraje. Doba realizace: březen 2010 únor Projekt je určen pedagogickým pracovníkům Moravskoslezského kraje zejména ve vzdělávací oblasti Člověk a společnost (ČaS) Tváří v tvář našim moderním dějinám aneb jak a o čem debatovat učitelům ZŠ a SŠ Mgr. Roman Anýž, Mgr. Peter Sokol Obsah: Učitelé získají originální metodu výuky moderních dějin, jejímž cílem je výchova k mírovému a obohacujícímu soužití v různorodé společnosti. Celým programem se prolínají historické případové studie (především z období totality), které jsou moderními výukovými metodami vykládány způsobem odlišným od klasických škol. Důraz je kladen na individuální odpovědnost každého z nás a na závažnost voleb a rozhodnutí, která činíme. Rozsah: 16 h Cena: zdarma včetně ubytování a stravy Termín Číslo akce Místo konání Hotel Sepetná Ostravice Bližší informace najdete na Prosíme Vás o vyplnění projektové přihlášky a její odeslání na adresu: gabriela.zla@kvic.cz KVIC, odloučené pracoviště Frýdek-Místek, Politických obětí 531, Frýdek-Místek Mgr. Ludmila Muchová ludmila.muchova@kvic.cz , mobil: Karin Šebestová karin.sebestova@kvic.cz , mobil: Gabriela Zlá gabriela.zla@kvic.cz

18 Projekt Informatorium školy mateřské Vzdělávací programy na období září 2012 prosinec 2012: Komunikace s rodiči v MŠ Pedagogům mateřských škol zapojených do projektu Informatorium školy mateřské v MSK, JMK, ZLK, OLK, absolventům vzdělávacího programu Komunikace pro učitelky MŠ. Cíl a obsah: Celý vzdělávací program je zaměřen na podporu a rozvoj komunikačních dovedností učitelek. V průběhu setkání se budou účastníci společně zaměřovat na podrobné krokování rozhovoru s rodičem a toho, co jim v komunikaci s rodiči nejvíce pomáhá. V rámci kurzu vedeného výcvikovou formou budou voleny různé formy práce, ale jednou z nejdůležitějších budou rozbory nahrávek účastníků. Tyto záznamy budou pak rozebírány a diskutovány ve výcvikové skupině. Každá učitelka má možnost vyžádat si individuální konzultaci, bude-li to považovat za nutné. Rozsah: 12 h/kurz Mgr. Kateřina Šilhánová Počet účastníků: 12 osob/kurz Hotel Sepetná, Ostravice Přehled termínů vzdělávacího programu Komunikace s rodiči v MŠ: Číslo vzděl. programu Termíny: (12:00-19:00 h 1. den a 8:30-14:30 h 2. den) Naplněno: (max. 12) Koordinátor v kraji: a 8. září Ostravice 0956, Hotel Sepetná Mgr. Ilona Fiurášková Rozvoj pedagogických dovedností v souladu s RVP PV Pedagogům mateřských škol zapojených do projektu Informatorium školy mateřské v MSK, JMK, ZLK, OLK, které daný vzdělávací program neabsolvovaly v předchozím období. Absolventům kurzů Emoční a sociální rozvoj osobnosti, OSV v MŠ, Týmová práce. Obsah: Kurz je zaměřen především na praktickou aplikaci problematiky základních pedagogických dovedností do praxe MŠ. Část teoretická a praktická se budou adekvátně střídat s využitím různých postupů aktivní výuky. Hlavní témata: 1. Podnětné prostředí v mateřské škole 2. Integrovaná tématická výuka a tematické plánování 3. Individualizace v MŠ 4. Spolupráce s rodinou Rozsah: 32 h/kurz (4 jednodenní moduly) Lektoři: Mgr. Juliana Gardošová, Mgr. Natália Toflová Počet účastníků: 20/kurz Přehled termínů vzdělávacího programu Rozvoj pedagogických dovedností v souladu s RVP PV: Číslo vzděl. programu Termín: (vždy 8:30 16:30 h) Naplněno: (max. 24) Koordinátor v kraji: modul modul modul modul naplněno KVIC Nový Jičín, Štefánikova 7/826 Mgr. Ilona Fiurášková Obsah: Osobnostní sociální výchova pedagogům mateřských škol zapojených do projektu Informatorium školy mateřské v MSK, ZLK, OLK, JMK. Účastníci po absolvování vzdělávací akce získají sumu vědomostí o osobnosti dítěte, o základních funkcích mozku a možnostech přirozeného a zdravého rozvoje dětí předškolního věku. Budou schopni jasně a s pochopením pojmenovat, rozpoznat a podporovat klíčové principy a nástroje, které 18

19 Rozsah: Lektoři: Počet účastníků: KVIC září 2012 podporují zdravý vývoj dítěte, rozpoznat a analyzovat nevhodné vzorce chování dětí. V konkrétních případech budou umět pracovat na jejich korekci nebo dokonce nahrazení. Budou schopni nastavit a udržet neohrožující prostředí v mateřské škole. Práce s učitelkami bude základem nastartování procesů, které budou u dětí podporovat následující schopnosti: - samostatně přemýšlet, umět si vybírat a přijímat za svou volbu odpovědnost, - respektovat lidi kolem sebe a být k nim ohleduplný a sdílet zájem o blízké společenství, komunitu, - přijímat změny a vyrovnávat se s nimi, - rozpoznávat problémy a řešit je, - tvořivost, schopnost v různých životních situacích hledat svá vlastní řešení. 16 h/kurz (1 x dvoudenní modul) PhDr. Jan Svoboda 24/kurz Přehled termínů vzdělávacího programu Osobnostní sociální výchova: Číslo vzdělávacího programu Termín (vždy 8:30 16:30 h) Naplněno: (max. 24) naplněno Místo konání Učebna KVZ v Olomouci Koordinátor v kraji Mgr. Kateřina Petrová, Mgr. Naďa Kocourková Emoční a sociální rozvoj osobnosti pedagogům mateřských škol zapojených do projektu Informatorium školy mateřské v MSK, ZLK, OLK, JMK (opakování vzděl. progr. z r pro další uč. MŠ zapojených do projektu). Obsah: Program nabízí ojedinělou možnost zaměřit se na rozvoj žádoucích dovedností, rozvoj schopností a vytváření emočních a sociálních kompetencí u dětí tak, aby jejich sociální a osobnostní návyky podpořily úspěšný start dětí ve škole a jejich plné začlenění do školního a společenského života. Program rozvíjí klíčové kompetence kooperace, komunikace, odpovědnosti. Podporuje sebereflexi, schopnost sebeovládání a sebemotivace, pomáhá vytvářet pozitivní návyky sebekontroly a sebemotivace. Pedagog bude pracovat s porozuměním a schopností zvládnout pasivní i aktivní agresi dětí a eliminovat konflikty. Pedagogové v programu budou formou interakčních workshopů procházet jednotlivé oblasti lidských potřeb, reakce na nenaplněné potřeby a následně způsoby jak zvládat negativní reakce a vytvářet a posilovat pozitivní návyky. Rozsah: 16 h/kurz PhDr. Eva Velechovská Počet účastníků: 24/kurz Přehled termínů kurzů ESRO (Emoční a sociální rozvoj osobnosti): Číslo vzděl. programu Termíny: (vždy 8:30-19:00 h 1. den a 8:00-15:00 h 2. den) Naplněno: (max. 24) Koordinátor v kraji: a 19. září 2012 naplněno Trojanovice, Hotel Ráztoka Mgr. Ilona Fiurášková Emoce v MŠ pedagogům mateřských škol zapojených do projektu Informatorium školy mateřské v MSK, ZLK, OLK, JMK, absolventům kurzu Emoční a sociální rozvoj osobnosti. Obsah: Obsahová náplň kurzu vychází z potřeb působit na emoční na sociální návyky dětí od mateřských škol. Program navazuje na Emoční a sociální rozvoj osobnosti. Nabízí ojedinělou možnost zaměřit se na rozvoj žádoucích dovedností, rozvoj schopností a vytváření emočních asociálních kompetencí u dětí tak, aby jejich sociální a osobnostní návyky podpořily úspěšný start dětí ve škole a jejich plné začlenění do školního a společenského života. Rozsah: 16 h/kurz PhDr. Eva Velechovská Počet účastníků: 24/kurz Přehled termínů kurzů Emoce v MŠ: 19

20 Číslo vzděl. programu Termíny: (vždy 8:30-19:00 h 1. den a 8:00-15:00 h 2. den) Naplněno: (max. 24) KVIC září 2012 Koordinátor v kraji: a 21. září 2012 naplněno Trojanovice, Hotel Ráztoka Mgr. Ilona Fiurášková Týmová práce a komunikace pedagogům mateřských škol zapojených do projektu Informatorium školy mateřské v MSK, ZLK, OLK, JMK, absolventům vzděl. programu Týmová práce. Obsah: Vzdělávací program je zaměřen na prohloubení komunikačních a týmových dovedností a nabízí účastníkům nový pohled na koncept týmové spolupráce jako Učící se komunity ( Learning Community). V průběhu kurzu budou mít účastníci možnost seznámit se např. s facilitačními technikami, s pravidly pro poskytování konstruktivní zpětné vazby, s principy respektující komunikace, s postupy při řízení diskuse apod. Součástí kurzu budou též modelové a simulační situace (a jejich následný rozbor), které účastníkům umožní aplikaci získaných dovedností a poskytnou jim řadu příležitostí pro nácvik efektivních komunikačních strategií. Rozsah: 16 h/kurz (1 x 2 dny) Lektoři: Mgr. Zdeněk Dlabola, Mgr. Miroslava Škardová Počet účastníků: 20/kurz Přehled termínů vzdělávacího programu Týmová práce a komunikace: Číslo vzděl. programu Termín: (vždy10:00-19:00 h 1. den a 8:30-17:00 h 2. den) Naplněno: (max. 20) a 9. října 2012 naplněno a 11. října 2012 naplněno rekr. zař. v kraji Trojanovice, Hotel Ráztoka Přerov, Hotel FIT plus, a.s., Dvořákova 21b Koordinátor v kraji: Mgr. Ilona Fiurášková Mgr. Kateřina Petrová Ilustrace práce s dětmi v MŠ Cílem návštěvy mateřské školy je podpořit sdílení zkušeností v oblasti tematického plánování a využití prvků osobnostní sociální výchovy při činnostech s dětmi, kolegiální podpora a vzájemná inspirace účastníků. Na jednu mateřskou školu zveme max. 10 účastníků. Další termíny ukázek budou průběžně uveřejňovány v měsíčních Informátorech a individuálních pozvánkách. Číslo vzdělávacího programu (MSK) Termín, vždy prezence od 7:30 h, zahájení v 8:00 h, ukončení do 12:00 h Naplněno: (max. 10) 17. října Místo konání MŠ Sady, Revoluční 52, Nový Jičín (MŠ s prvky Montessori) Koordinátor v kraji: Mgr. Ilona Fiurášková Obsah: Regionální setkání učitelek předškol. výchovy aneb Hodnotící aktivity v MŠ pedagogům mateřských škol zapojených do projektu Informatorium školy mateřské v MSK, ZLK, OLK, JMK Vzdělávací program zaměřený na představení a praktické využití dvou evaluačních nástrojů. První z nich Rámec kvality učitele vznikl v projektu Cesta ke kvalitě a zaměřuje se na sledování profesní úrovně učitele mateřské školy. Druhý nástroj RoK v MŠ (rozvoj kompetencí v mateřské škole) je určený ke sledování pokroků dítěte. Tvůrci nástroje jsou představitelky Programu podpory zdraví v mateřské škole. Oba nástroje ukazují možnosti, které může učitelka využít při sledování, hodnocení a plánování svého vlastního rozvoje a rozvoje dítěte v mateřské škole. 20