ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA - teorie a praxe. Výběrová bibliografie za rok 2009
|
|
- Markéta Janečková
- před 8 lety
- Počet zobrazení:
Transkript
1 ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA - teorie a praxe Výběrová bibliografie za rok 2009 UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE - PEDAGOGICKÁ FAKULTA ÚSTŘEDNÍ KNIHOVNA PRAHA 2011
2 ISSN
3 OBSAH strana Úvod 5 Excerpční základna 7 Autoři anotací 8 Třídění bibliografických záznamů (s uvedením stránkového rozsahu) 9 Rejstřík odkazů 25 Rejstřík využití záznamů 32 Rejstřík klíčových slov 36 Bibliografické záznamy 55 Autorský rejstřík 189
4 4
5 ÚVOD Anotovaná výběrová bibliografie Environmentální vzdělávání, výchova, osvěta - teorie a praxe za rok 2008 (od r do r pod názvem Výchova k péči o životní prostředí ) je výstupem ročních přírůstků dokumentografické databáze EN- VIR [UK-PedF] environmentální vzdělávání, výchova, osvěta - teorie a praxe, která je vytvářená na Univerzitě Karlově v Praze, Pedagogické fakultě v Ústřední knihovně (ÚK PedF). Databáze má v současné době anotovaných záznamů a je v ÚK PedF k dispozici k rešeršním účelům (kontaktní adresa: alena.skokanova@pedf.cuni.cz; tel ), pro uživatele z řad akademické veřejnosti je databáze včetně všech tiskem vydaných ročníků výběrové bibliografie (tj. od r do roku 2000) přístupná ve studovně UK PedF. Počínaje rokem 1995 je bibliografie vystavena (v pdf souboru) na INTERNETU na adrese: popř. též Při výběru článků, které anotujeme, přihlížíme k jejich závažnosti z hlediska problematiky životního prostředí. Zvláštní pozornost věnujeme především environmentální výchově - článkům, týkajícím se jak teoretických otázek environmentálního vzdělávání a výchovy, tak metodických návodů, výukových prostředků i aktivit, které nabízejí různé instituce školní i mimoškolní (jako např. centra ekologické výchovy, pedagogická centra a jiné subjekty zabývající se vzděláváním a výchovou). Pozornost dále věnujeme problematice ekologie člověka, environmentálnímu zdraví, udržitelnému rozvoji či výchově k udržitelnému způsobu života, členství České republiky v Evropské unii v souvislosti se stavem životního prostředí, odpovídající legislativou a dalšími okruhy problémů. Aktuálně inovujeme některé rubriky v Třídění záznamů. Všechny zpracované informace doporučujeme odkazem k využití v environmentálním vzdělávání, výchově a osvětě na různých úrovních škol, v oblasti mimoškolní činnosti, ve státní správě, popř. i pro potřeby veřejnosti. Základní charakteristika Třídění bibliografických záznamů. V třídění je problematika rozdělena na nejhrubší (první) rozlišovací úrovni do sedmi skupin a označena jednomístnými kódy 1 až 7. Vzhledem k tomu, že každá informace o problematice životního prostředí se vztahuje k nějaké složce nebo nějakému celku materiální reality (skupina 1), k člověku (skupina 2) nebo lidským činnostem 5
6 (skupina 3), je možno považovat tyto tři první skupiny za základní. Skupiny 4 a 5 jsou vůči nim (i ostatním) doplňkové; vyjadřují různé druhy vlastností a vztahů. Do skupiny 6 zařazujeme problematiku péče o životní prostředí; skupina 7 zahrnuje informace o environmentálním vzdělávání, výchově a osvětě. Jednomístné kódy jsou dále rozvíjeny - některé z nich až na šestou rozlišovací úroveň. Struktura bibliografického záznamu Každý záznam má své pořadové číslo a nad jménem autora a názvem článku jsou kódy, které charakterizují anotaci z hlediska jejího obsahu. První v pořadí je považován za kód základní, podle kterého je záznam zařazen do příslušné rubriky. Začátek každé rubriky je zvýrazněn černým bodem. Další kódy v pořadí jsou doplňkové a jsou uspořádány podle významnosti obsahu. Tyto kódy jsou, v souvislosti s počítačovým zpracováním, uváděny bez teček, ale odpovídají kódům s tečkami, tak jak jsou uvedeny v Třídění. Jádro záznamu tvoří anotace, za kterou následují klíčová slova, umožňující věcné vyhledávání v databázi ENVIR; v některých případech jsou u záznamu uvedeny i tzv. doplňující informace. Na závěr jsou zařazeny kódy využití, které převážně odpovídají třídění záznamů ve skupině 7. Všechny uvedené kódy, tj. základní, doplňkové a kódy využití jsou součástí Třídění bibliografických záznamů a též rejstříku odkazů a rejstříku využití záznamů. Publikace ještě obsahuje rejstřík klíčových slov a rejstřík autorský. Informace o různých otázkách stavu životního prostředí, ochraně přírody a další problematice, může uživatel hledat současně v dalších pramenech, např. na webových stránkách MŽP ČR na adrese: C125717D00521D29.nsf/index.html. Redakce 6
7 EXCERPČNÍ ZÁKLADNA Bedrník, 7, CZE Biologie - chemie - zeměpis, 18, 2009 CZE Depeše Českého svazu ochránců přírody, 2009 CZE Děti a my, 39, 2009 CZE Dnešní svět, 2008/2009; 2009/ CZE Domov, 2009 CZE EKO - ekologie a společnost, 20, 2009 CZE EKO VIS MŽP. Informační zpravodaj, 19, 2009 CZE EkoList, CZE Ekoton, 2009 CZE Environmental Education Research, 15, 2009 GBR Geografické rozhledy, 18, 2008/2009; 19, 2009/2010 CZE Hygiena, 54, CZE Chemické listy, 103, CZE Informatorium 3-8, 16, 2009 CZE Journal of Environmental Education, 40, 2009 USA Kritické listy, 2009 CZE Moderní vyučování, 2009 CZE Naše příroda, 2009 CZE Ochrana přírody, 64, 2009 CZE Psychologie dnes, 15, 2009 CZE Rozhledy matematicko-fyzikální, 84, CZE aspx?porzobr=19&polozkaid=21&clanekid=162 Sedmá generace, 18, 2009 CZE 7
8 School Science Review, 90, GBR Učitelské noviny, 112, CZE Urbanismus a územní rozvoj, 12, 2009 CZE asp?id= Veronica, 23, 2009 CZE Vesmír, 88, CZE VTM Science, 63, 2009 CZE Young Children, 64, 2009 USA Zpravodaj Ministerstva životního prostředí, 19, 2009 CZE Živa, 57, CZE Životné prostredie, 43, 2009 SVK sk/index.php?page=shop.browse&category_id=41&option=com_virtuemart&itemid=1&vmcchk=1&itemid=1 AUTOŘI ANOTACÍ RNDr. Milena HAJNIŠOVÁ, CSc. Mgr. Kateřina JANČAŘÍKOVÁ, Ph.D. (zahraniční časopisy GBR, USA) Miloslava KAŠPAROVÁ Mgr. Alena SKOKANOVÁ 8
9 T Ř Í D Ě N Í B I B L I O G R A F I C K Ý C H Z Á Z N A M Ů 1 SLOŽKY A CELKY MATERIÁLNÍ REALITY A ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ vesmír Země okolí Země (kosmický prostor) výzkum Země a vesmíru složky materiální reality přírodní složky materiální reality; příroda; přírodní kapitál příroda jako celek; příroda divoká přírodní prostředí ; přírodní katastrofa přírodní zdroje (obnovitelné, neobnovitelné) neživá příroda živá příroda, organismy, život jako celek biomasa pedosféra, půda a geologické podloží, uhlí, nerosty; předmět geologického průzkumu fyzikální pole a jeho faktory; energie, mj. záření vč. slunečního, teplo, světlo, elektřina; hluk a vibrace viz 1.1.4; RA záření viz teplo světlo; osvětlení prostředí záření ultrafialové ostatní faktory elektromagnetického pole ostatní faktory fyzikálního pole atmosféra, ovzduší, klima, počasí vč. všech atmosférických jevů a srážek (např. inverze, skleníkový efekt, globální oteplování, vítr) voda; všechna skupenství vody (např. ledovce), odpadní vody viz podzemní, minerální, pramenitá, prameniště povrchová pitná rostliny vč. hub obecně houby (mj. plísně, lišejníky) rostliny sinice a řasy mechorosty (zejména mechy) kapraďorosty (zejména kapradiny) nahosemenné (zejména jehličnany) krytosemenné (jednoděložné, dvouděložné) vybrané druhy rostlin; stromy, keře, dendrologický potenciál, průmyslové a energetické plodiny; plevelné, okrasné, toxické rostliny živočichové vč. člověka jako biologického druhu obecně jednobuněční - prvoci mnohobuněční - bezobratlí mnohobuněční - obratlovci ryby obojživelníci plazi ptáci savci
10 zvěř, zvířata, zvířata hospodářská a laboratorní, handicapovaná ostatní přírodní složky materiální reality, škůdci (např. kůrovec, klíště) ostatní neživé přírodniny ostatní živé přírodniny (živé systémy), např. viry, bakterie a další mikroorganismy; biologická rozložitelnost;biologická invaze, invazní druhy organismů; paraziti vyhynulé druhy živočichů a rostlin bakteriální a virové znečištění pylové znečištění organické materiály (dřevo, dřeviny, ovoce, zelenina, sláma, tráva, byliny, obilniny, přírodní zdroje, apod.) umělé složky materiální reality kulturní a technické památky, umělecká díla stavby (např. budovy) a jejich části, stavby nízkoenergetické; pasivní domy, náročnost energetická obytné (pro bydlení trvalé i přechodné) občanské (např. veřejné budovy) kromě školských, rekreační a dětská hřiště průmyslové a energetické zemědělské dopravní a ostatní inženýrské vodní (mj. vodní díla), vodohospodářské; kanalizace školské ostatní stavby (např. mosty, hrady, zámky; pokud jde o památky viz ) dopravní prostředky, dopravní systémy, dopravní bezpečnost automobily a ostatní dopravní prostředky se spalovacími motory, silniční vozidla vůbec (vč.elektromobilů); kamiony letadla, letiště železnice ostatní dopravní prostředky (např. lodě, lanovky, balóny, jízdní kola) zařízení technologická, investiční (např. vysílače) jaderná zařízení technická zařízení pro péči o životní prostředí zvláštní skupiny složek - odpady a skládky odpadů; ekologické zátěže odpady obecně odpad tuhý obecně odpady zvláštní a nebezpečné (např. radioaktivní, toxické, nemocniční) odpad z dolování a těžby; zemědělský odpad (biologický odpad); kompostování odpad průmyslový, stavební, energetický, komunální; odpadní plasty, autovraky; textilie čistírenské kaly a odpadní vody (průmyslové a komunální) odpadní teplo ostatní odpad třídírny a spalovny odpadů, komposty, kompostárny, úpravny, čistírny odpadních vod skládky odpadů ostatní problematika odpadů - kromě nakládání s odpady (viz ) zvláštní skupiny složek - světlo, zvuk, hluk a vibrace světelné a hlukové znečištění zvláštní skupiny složek - chemické látky
11 stopové prvky; jedy, těžké kovy, látky toxické a jiné zdraví škodlivé látky ropa a ropné produkty; plasty; bioplasty; zemní plyn; bioplyn; pohonné hmoty karcinogeny, teratogeny, mutageny pesticidy detergenty, prací prostředky emise, imise, transmise, znečišťující látky, cizorodé látky zdroje chemického znečištění znečištěná půda (imise v půdě) znečištěné ovzduší (imise v ovzduší), přeshraniční znečištění smog ozon, ozonová vrstva, ozonová díra kyselý déšť znečištěná voda (imise ve vodě), přeshraniční znečištění; odpadní vody viz eutrofizace vod radioaktivní látky a RA záření ostatní problematika chemických látek (kromě ochrany proti nim - viz ) výzkum chemických látek potraviny, biopotraviny; nápoje; pitná voda viz ; léky, drogy, kosmetika krmiva palivo, biopalivo hnojiva obaly akumulátory, baterie, suché galvanické články, monočlánky hračky a školní potřeby (např. lepidla, barvy, pastelky, papír) ostatní složky materiální reality (např. různé výrobky; zbraně) produkty recyklace odpadů prostorové celky území, územní prostor, krajina, krajinný ráz obecně území nadregionální (např. tropy, Arktida) území - region, oblast, velký územní celek území lokální volná krajina (kulturní, zemědělská apod.) jako celek územní systémy ekologické stability krajiny nebo jejich části (např. biokoridory), přeshraniční krajina chráněná území přírody, chráněné složky krajiny, diverzita krajiny velkoplošná chráněná území maloplošná chráněná území biosférické rezervace světové kulturní, technické a přírodní dědictví národní parky a jejich ochranná pásma v ČR v zahraničí chráněné krajinné oblasti národní přírodní rezervace, přírodní rezervace chráněná naleziště, národní přírodní památky, přírodní památky chráněné parky a zahrady, přírodní parky, geoparky, oblasti klidu chráněné a ohrožené druhy organismů; Červené seznamy rostlin a živočichů ostatní chráněná území a ostatní chráněné složky krajiny, mj. 11
12 významné krajinné prvky, např. cesty, jeskyně, památné stromy, lomy apod území panenské přírody lesy přirozené lesy pěstované (kulturní) lesy tropický deštný prales louky, pole, pastviny, travní porosty, ovocné sady, chmelnice, vinice vodní plochy krajiny; vodopády; povodně moře stojaté vody vodní toky povodí příbřežní oblasti, mokřady, rašeliniště, slatiny, říční nivy hory zeleň zeleň ve volné krajině zeleň v sídlech, závodech, zeleň střešní rozptýlená zeleň ruderální vegetace ostatní části území (pokud nejsou v až 1.2.5), např. pouště osady, sídla a jejich soubory, části, vybavení a okolí osídlení sídla obecně (města, vesnice) části sídel (zóny, okruhy, obvody, jádra, sídliště, ulice, návsi, náměstí, parkoviště, komunikace, hřbitovy apod.); parky, zahrady viz ; zdi přírodní složky sídel vesnice a jejich vybavení a okolí; venkovské prostředí města, velkoměsta a jejich vybavení a okolí; městské prostředí zvláštní druhy sídel (např. lázeňská nebo rekreační střediska, rekreační areály, osídlení obvodního významu), jejich vybavení a okolí památkové rezervace a zóny ostatní problematika osídlení a sídel sídelní aglomerace mimoměstské závody (průmyslové, zemědělské) a skladové areály, popř. jejich aglomerace venkovský prostor, venkov interiéry staveb (např. byty, místnosti) a jejich části (vybavení) vnitřní prostředí (mikroklima, klimatizace); venkovní prostředí ostatní prostorové celky materiální reality (kromě až 1.0.3) správní celky a jejich území ČR Praha - hlavní město ČR krajská města ČR a kraje obvody měst města obce (místa) regiony a oblasti jako správní celky Evropa jako region státy (kromě ČR) nebo skupiny států Slovenská republika vztahy ČR a jiných států rozvojové země
13 1.4 životní prostředí a jeho funkční celky životní prostředí (bez rozlišení nebo obecně) životní prostředí člověka (bez rozlišení) stav životního prostředí, stav světa, stav ekologických změn, stav vývoje, stav ohrožení obytné prostředí pracovní prostředí (výrobní, nevýrobní, ostatní) školní prostředí léčebné prostředí rekreační prostředí přírodní nebo umělé ostatní funkční celky životního prostředí ekologické celky a jejich části biosféra, noosféra ekosystém, biom, ekosystémové služby biotop; stanoviště; lokalita; antropogenní biotop biocenóza fytocenóza zoocenóza geobiocenóza populace genofond; genobanky genofond rostlin genofond živočichů ostatní problematika ekologických celků a jejich částí environmentální ekonomie, ekologicko-ekonomické střety potravní řetězce, sítě, ekologické sítě, predátorské vztahy, pyramidy biodiverzita, geodiverzita, ekologická diverzita, agrobiodiverzita ekologická stabilita ekologická krize ekologická sukcese ekologické vědy a ekologický výzkum; environmentalismus; terminologie obecná ekologie, aplikovaná ekologie ekologie přírodních ekosystémů geoekologie krajinná ekologie, vč. ekologie lesa a agroekologie ekologie sídel (měst, vesnic) a industriální ekologie, ekologická architektura sociální ekologie, hlubinná ekologie, hluboká ekologie; environmentální psychologie ekologie člověka a lidstva (antropoekologie); evoluční ekologie výzkum biosféry a ekosystémů
14 2 ČLOVĚK člověk obecně člověk - jedinec; lidé muži ženy člověk - prenatální fáze dítě dítě obecně novorozenec kojenec batole předškolní věk školní věk dospívající věk výzkum dětí dospělec - produktivní věk dospělec - geront (senior) výzkum lidí skupiny lidí rodina, rodiče, domácnost pracovní skupina lidí podnikatelé armáda obyvatelstvo, jeho organizace a jejich orgány; veřejnost obyvatelstvo obcí a měst; samospráva a zastupitelstvo obce a jeho složky; obecní úřady, městské úřady obyvatelstvo krajů ČR, krajské úřady obyvatelstvo republiky; zastupitelstvo vláda; ministerstva a jiné orgány státní správy mj. orgány ochrany přírody, inspekce životního prostředí, správy národních parků a CHKO politické strany, hnutí ekologické nebo občanská sdružení, nevládní, společenské a zájmové organizace, pozemkové spolky ostatní skupiny obyvatelstva (domů, pracovišť apod.) lidstvo nebo jeho velké skupiny a jejich organizace, orgány a vztahy lidstvo nebo velké skupiny lidstva celosvětové organizace a orgány, resp. celosvětová spolupráce v péči o životní prostředí nebo v environmentální výchově evropské mezinárodní nebo mezistátní organizace a orgány resp. mezinárodní nebo mezistátní spolupráce v péči o životní prostředí nebo v environmentální výchově Evropská unie, Evropské společenství - strategie; Evropské fondy, Evropský parlament; politika strukturální apod různé skupiny lidí (např. etnické) tělesně nebo smyslově handicapovaní mládež společenské procesy a problémy globální problémy lidstva udržitelný rozvoj, trvale udržitelný život, Agenda 21, lokální Agenda 21, strategie udržitelného rozvoje indikátory udržitelného rozvoje ekologická stopa mír výživa lidstva racionální využívání zdrojů
15 využívání vesmíru a světových oceánů globální ekologická problematika rozvoj člověka; demografický vývoj environmentální zdraví výzkum globálních problémů lidstva urbanizace vědeckotechnický rozvoj společenské vědomí (jako proces), duchovní život společnosti životní úroveň osobnosti, hodnosti, uznání, ocenění (za řešení problematiky týkající se ekologie, životního prostředí a environmentální výchovy) světové dny, měsíce, roky (vč. některých regionálních) výzkum společenských procesů
16 3 LIDSKÉ ČINNOSTI lidské činnosti obecně činnosti člověka (lidí) individuální nebo organizované ve skupinách lidí život člověka bez rozlišení činnosti; spotřebitel, spotřeba výrobků; výživa lidí; způsob života, životní styl, drogová závislost bydlení, bydlení druhé; topení práce tvůrčí činnost (vědecká, umělecká, konstrukční, projektová apod.) výuka, výchova, vzdělávání, učitelé; ekologická gramotnost, ekoškola, ekologické poradenství; environmentální management léčení další lidské činnosti (např. migrace obyvatelstva) zbrojení, válčení, pobyt vojsk a jejich důsledky, terorismus ostatní činnosti lidí činnosti podle odvětví ekonomické činnosti, sociálně ekonomický vývoj, národní hospodářství podnikání; privatizace; transformace zemědělství rostlinná výroba a činnosti s ní spojené živočišná výroba a činnosti s ní spojené zahradnictví, sadovnictví, chmelařství, vinohradnictví apod ekologické zemědělství, bioprodukce, ekofarmy, chovy (obecně) alternativní zdroje surovin, obnovitelné suroviny, např. biomasa v zemědělství ostatní činnosti v zemědělství (např. včelařství, skladování zemědělských výrobků nebo hnojiv) lesnictví, myslivost vodní hospodářství, zásobování vodou, rybářství, rybníkářství, rybolov těžba surovin včetně uhlí, výsypky povrchová těžba hlubinná těžba průmyslová výroba (kromě energetiky) průmyslová výroba chemická, farmaceutická, kosmetická energetika, výroba energie, cena energie, spotřeba energie, úspora energie v klasických tepelných elektrárnách, teplárnách a spalovnách ve větrných elektrárnách v elektrárnách na vodních tocích (viz též vodní díla ) v malých vodních elektrárnách v jaderných elektrárnách využití energie moře netradiční výroba energie, alternativní zdroje energie (např. větrná, sluneční, geotermální energie, energie z vesmíru apod.) ostatní problematika; skladování energie; hospodaření s energií ostatní výrobní činnosti stavebnictví a výroba stavebních hmot bytová výstavba infrastrukturní činnosti obchod; spravedlivý obchod (Fair Trade); mezinárodní obchod s ohroženými druhy volně žijících živočichů a planě rostoucích rostlin (CITES) finance
17 doprava nevýrobní služby bytové hospodářství rekreace, turistika, sport a tělovýchova, cestovní ruch a prostředky pro jejich realizaci školství ostatní činnosti (odvětví) činnosti nadodvětvové (průřezové) obecně; sociální a ekonomický rozvoj a jeho usměrňování, plánování a řízení plánování národohospodářské, oblastní, krajinné, vodohospodářské plánování (usměrňování) územní, regionální, prostorové, vč. urbanistických hledisek; územní rozvoj; územní řízení; urbanizace; industrializace výstavba včetně architektonických hledisek; stavební řízení projektování, projekty, příprava výstavby technika, technologie a metodologie postupů biotechnologie, vč. genetického inženýrství; geneticky modifikované organismy, geneticky modifikované potraviny ostatní nadodvětvové (průřezové) činnosti organizace a jejich zařízení hospodářské organizace právnické a fyzické subjekty činnosti výrobní organizace organizace dopravních a nevýrobních služeb organizace bytového hospodářství a ubytovacích služeb organizace tělovýchovy, sportu a cestovního ruchu výrobci ekologické techniky; organizace pro koncepci a realizaci péče o životní prostředí banky, měnové fondy apod Státní fond životního prostředí ČR ostatní organizace (kromě 3.4.2) instituce a jejich zařízení školy; školy v přírodě, domy dětí a mládeže, lesní pedagogika zdravotnické a sociální organizace a zařízení; lázeňství sdělovací prostředky organizace vědecké, výzkumné a vývojové a jejich společnosti organizace kulturní vč. uměleckých (muzea, kina, knihovny apod.) zoologické a botanické zahrady; přírodní zahrady; historické zahrady a parky; záchranné stanice ostatní
18 4 VLASTNOSTI A VZTAHY 4.1 vlastnosti kromě stránek a vnitřní vztahy časová určení (vývoj, biorytmy, rozvoj, časové změny) prostorová určení; pohyb v prostoru strukturální vlastnosti a vztahy (resp. procesy), reakce fyzikální chemické biologické (vč. zdraví a nemoci), aktivita, chování sociální (vč. aktivit, chování, jednání, životního způsobu, slohu, stylu a životní úrovně) sociálně psychické (vč. jejich patopsychologických deviací) psychické (vč. psychických činností) technické ostatní strukturální potřeby ostatní druhy vlastností (kromě stránek) a vnitřních vztahů 4.2 stránky = interakční vlastnosti (aspekty, hlediska) obecně (soubor stránek) stránka ekologická a environmentální stránka filozofická, názorová, náboženská, antropogenní stránka globální stránka geografická (regionální, lokální) stránka geologická, geomorfologická fyzikální, chemické a biologické stránky hygienické, zdravotní, bezpečnostní stránky psychické stránky, vč. estetických sociální, sociálně kulturní, ideologické, historické, kulturně výchovné, morální (etické) a politické stránky utilitární, ekonomické, technické, právní stránky kulturní stránky (památkové, ochranářské, výtvarné, architektonické, urbanistické, krajinářské, chovatelské apod.) další stránky, např. organizační, virtuální stránky havarijní, katastrofické, kritické, rizikové ostatní stránky (kvalitativní, kvantitativní 4.3 vztahy koexistence podmíněnost včetně kauzality; vzájemné působení příčina uvedeného jevu následek uvedeného jevu 18
19 5 FUNKCE V SITUACI Z HLEDISKA PÉČE O ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ 5.0 obecně 5.1 subjekt prostředí 5.2 celek nebo složka prostředí 5.3 vlivy na prostředí (na okolí) 5.4 subjekt péče o životní prostředí 5.5 předmět péče o životní prostředí vzácný, ohrožený nebo chráněný druh nebo objekt 5.6 prostředek péče o životní prostředí 5.7 užitečný zdroj zdroj druhotných surovin 5.8 další funkce v situaci objekt vlivů (ovlivněný působením); nositel účinků subjekt (neboli zdroj) vlivů (funkcí, působení); původce účinků subjekt výchovy (učitel, vychovatel, výchovná organizace) objekt výchovy (žák apod.) objektem výchovy je (budoucí) subjekt výchovy organizátor výchovy ostatní funkce v situaci 6 PÉČE O ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ obecně výkon péče o životní prostředí význam péče o životní prostředí kongresy, konference, summity, sympozia, zasedání, diskusní panely, veletrhy, výstavy, akademie, semináře koncepce, strategie, opatření péče o životní prostředí, programy, operační a dotační programy, konvence, (úmluvy), projekty, výzvy, zprávy, petice, smlouvy, dokumenty, výběrová řízení (mimo školní ekologické programy a projekty) řízení péče o životní prostředí; výkon státní správy péče o životní prostředí politika EU ve vztahu k ŽP environmentální politika politika ochrany klimatu ČR ekonomická politika energetická a dopravní politika politika bydlení vodohospodářská politika odpadové hospodářství; surovinová politika; chemická politika zemědělská a lesnická politika zdravotnická politika vzdělávací politika stav péče o životní prostředí, kontrola a hodnocení péče o životní prostředí měření a analýzy (stavu životního prostředí apod.) a jejich metody hodnocení ekologické, environmentální; hodnocení rizik; škody na ŽP; integrovaná prevence, princip předběžné opatrnosti hodnocení (životního prostředí, krajiny, krajinného rázu apod.), hodnocení veřejného mínění; hodnocení vlivů na veřejné zdraví (hodnocení pedagogické viz 7.2.8) praktická péče o životní prostředí - viz modelování životního prostředí; prognózování stavu životního prostředí
20 6.3 úseky péče o životní prostředí obecně (všechny úseky péče); ochrana životního prostředí a ochrana přírody v širokém smyslu péče o zdraví, hygienická péče o životní prostředí; hodnota života péče o ovzduší péče o vodu ochrana vodních zdrojů revitalizace architektonická, geologická, revitalizace říčních a potočních systémů úprava vody; čištění vody; likvidace odpadních vod malé a kořenové čistírny odpadních vod péče o půdu a nerostné zdroje ochrana půdy před erozí meliorace půdy, rekultivace půdy (např. čištění kontaminovaných půd, ozeleňování) ochrana před hlukem a vibracemi ochrana přírody, krajiny a krajinného rázu obecně; ochrana přírodního prostředí a přírodního dědictví ochrana krajiny; NATURA ochrana organismů (rostlin a živočichů); koridory pro zvířata ochrana biodiverzity a geodiverzity, strategie ochrany péče o přírodní složky sídel, závodů, škol apod., vč. péče o zeleň v sídlech péče o rozptýlenou zeleň ochrana a využití nerostného bohatství, šetrné hospodaření s přírodními zdroji péče o les; hospodaření v lese; lesní požáry; ochrana pralesa péče o kulturní a technické památky, ochrana kulturního dědictví ostatní úseky péče o životní prostředí nakládání s odpady; mj. i obaly; problematika jednorázových plen odstraňování, zneškodňování, skládkování nebo likvidace odpadů; rekultivace skládek hospodaření s druhotnými surovinami - sběr, třídění, recyklace, úprava, zpracování, využívání odpadů posuzování vlivů na životní prostředí (EIA); akreditované posuzovací činnosti ochrana vozovek v zimě ochrana proti chemickým látkám ochrana materiálů (proti korozi apod.) ochrana proti radioaktivním látkám a proti záření vůbec; jaderná bezpečnost; úložiště radioaktivních odpadů formy péče o životní prostředí ochrana životního prostředí tvorba životního prostředí ochrana a tvorba životního prostředí; komplexní péče o životní prostředí biologická nebo integrovaná ochrana, biologická bezpečnost racionální využívání přírodních zdrojů ostatní formy péče o životní prostředí prostředky péče o životní prostředí praktická péče o životní prostředí; akce a výsledky péče materiální a ekonomické prostředky a nástroje péče o životní prostředí (kromě až 6.5.7) fyzikální chemické
21 biologické ekonomické ekologické stavby právní prostředky péče o životní prostředí a jejich novely předpisy EU z oblasti životního prostředí právní předpisy z oblasti environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty; Státní program environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty ČR právní prostředky na úseku péče o zdraví lidu vč. hygienické péče o životní prostředí na úseku péče o ovzduší na úseku péče o vodu na úseku péče o půdu na úseku ochrany před hlukem, vibracemi a světlem na úseku všeobecné ochrany přírody a krajiny, rostlin a živočichů na úseku péče o les na úseku péče o kulturní a technické památky na ostatních úsecích (např. v oblasti informací, odpadů, obalů, právo spotřebitele) věda, technika a kultura na pomoc péči o životní prostředí; metody výzkumu; průzkum, výzkum terénní bioindikátory, indikátory měřicí přístrojová technika (vč. přístrojových indikátorů; práce laboratoří) informatika na úseku péče o životní prostředí (výpočetní technika - databáze, internet, registry, adresáře a další informace); mobilní telefony; mapování; GIS; letecké snímkování; dálkový průzkum Země; informační centra; statistika; informační a komunikační technika a zařízení média monitoring ostatní prostředky péče o životní prostředí ekologické myšlení, ekologické chování, ekologická etika apod. jako cíl nebo výsledek péče, např. i výchovy; viz též 7 až ekologizace činností a jejich produktů; certifikace ekologizace výrobků (ekologicky šetrný výrobek, ekologicky šetrná služba); značení ekologické, certifikace, ochranná známka ostatní problémy péče o životní prostředí výzkum, modelování a prognózování péče o životní prostředí
22 7 ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA (dále EVVO), viz též EKOLOGICKÁ VÝCHOVA obecně význam EVVO obsah, cíle, koncepce, osnovy, programy (také viz 7.3.3), plány EVVO, stav EVVO objekt EVVO subjekt EVVO objektem EVVO je budoucí subjekt EVVO předmět EVVO didaktika a metodika EV ostatní obecná problematika EVVO druhy EVVO globální výchova; výchova k udržitelnému rozvoji rodinná výchova předškolní věk školní věk školní environmentální vzdělávání a výchova environmentální vzdělávání a výchova ve školách alternativního typu; školy pilotní předškolní výchova v mateřské škole v základní škole (1. a 2. stupeň) ve zvláštní škole a speciální škole environmentální vzdělávání a výchova na 1. stupni základní školy prvouka vlastivěda přírodověda ostatní předměty environmentální vzdělávání a výchova na 2. stupni základní školy přírodopis chemie, fyzika, matematika zeměpis dějepis občanská výchova tělesná, literární, hudební, výtvarná, dopravní výchova; pěstitelské práce, pracovní vyučování ostatní předměty (např. jazyky) environmentální vzdělávání a výchova na středních školách na gymnáziích přírodovědné předměty společenskovědné předměty estetická, výtvarná, tělesná výchova, základy výroby (odborné přípravy) ostatní na středních odborných školách na středních odborných školách orientovaných ke zdravotnictví, výživě, zemědělství, lesnictví, rybářství, chemii, ekologii a ŽP apod na středních odborných školách orientovaných k ostatním technickým oborům a ekonomice ostatní zaměření (např. výtvarné, pedagogické, rodinné) na středních odborných učilištích pomaturitní studium problematiky životního prostředí environmentální vzdělávání a výchova na vysokých školách univerzitního směru učitelské studium
23 přírodovědně a matematicky zaměřené studium lékařsky a hygienicky zaměřené studium (humánní, veterinární medicína, farmacie) společenskovědně zaměřené studium (včetně informatiky) studium práva studium tělesné výchovy a sportu studium žurnalistiky ostatní univerzitní studium (např. teologické fakulty, rozvojové vzdělávání) technického směru chemie, zemědělství, lesnictví stavitelství, architektura strojírenství, elektrotechnika doprava hornictví, hutnictví jaderná technika ostatní vysokoškolské studium technického směru (např. vysoké vojenské školy) ekonomického směru studium specializované na problematiku životního prostředí na péči o životní prostředí na EVVO ostatní obory vysokoškolského studia (např. umělecké) postgraduální studium a jiné formy tzv. specializačních studií problematiky životního prostředí pro absolventy vysokých škol specializované na péči o životní prostředí specializované na EVVO pro neučitele specializované na environmentální vzdělávání a výchovu pro učitele a výchovné pracovníky ostatní postgraduální studium; celoživotní vzdělávání mimoškolní EVVO dětí a mládeže dospělých (informace pro veřejnost, pro státní správu apod.) vychovatelů a učitelů mimoškolní výchova organizovaná školou mimoškolní výchova organizovaná jinou organizací (např. centra ekologické výchovy, střediska EV, sdružení středisek, skauting, pedagogická centra, nadace, informační centra u Správ NP a CHKO, ČSOP a další, vč. výběrového řízení na podporu projektů nevládních neziskových organizací); výběr.řízení též viz environmentální osvěta formy a metody EVVO beseda, výklad, přednáška, seminář, kurz, reportáž, rozhovor vycházka, exkurze, výlet, tábor, expedice; další volnočasové aktivity pozorování, experiment soutěže, olympiády, hry, kampaně, výzvy, akce a jiné aktivity akce vzdělávací a výchovné akce protestní akce ekologické akce záchranné zájmové kroužky; výchova spojená s praktickou péčí o přírodu a životní prostředí; řemeslná výroba; výchova prožitkem mezipředmětový a mezioborový přístup ve výuce, průřezová témata ostatní formy a metody EVVO (např. projektové vyučování, pedagogické hodnocení, pedagogická praxe)
24 7.3 prostředky EVVO publikace vč. časopisů publikace pro učitele, vychovatele (včetně metodických příruček, standardů apod.) publikace určené k vzdělávání, výchově a osvětě, zaměřené na problematiku ekologie, ŽP a ochrany přírody; učebnice, příručky, pracovní listy, slovníky, atlasy publikace využitelné v EVVO obrazy, mapy, fotografie, diapozitivy, schémata, folie, plakáty, propagační materiál počítačové programy, výukové a výchovné programy, školní ekologické projekty, vzdělávací a pobytové programy, rámcové vzdělávací a školní vzdělávací programy, klíčové kompetence naukové filmy vč. ekofilmu, videofilmy, vizualizace audiovizuální prostředky, CD ROM, DVD, multimediální prostředky trojrozměrné pomůcky výstavy, veletrhy, koutky přírody, školní zahrady, ekologické areály, ekomuzea, farmy naučné stezky a naučné (studijní) plochy, turistické stezky, cyklostezky ostatní prostředky výsledky studia EVVO výsledky studentských prací (např. výsledky biologické a ekologické olympiády, soutěžní práce) bakalářské, diplomové a další graduační práce postgraduální a doktorské práce zprávy z výzkumných úkolů studie, případové studie, pilotní projekty ostatní výsledky studia zaměřené na EVVO absolventi EVVO ostatní problémy EVVO výzkum zaměřený na EVVO
ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA - teorie a praxe. Výběrová bibliografie za rok 2002
ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA - teorie a praxe Výběrová bibliografie za rok 2002 UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE - PEDAGOGICKÁ FAKULTA ÚSTŘEDNÍ KNIHOVNA PRAHA 2004 ISSN 0862-1837 OBSAH strana
VíceEnvironmentální vzdělávání, výchova, osvěta - teorie a praxe
Environmentální vzdělávání, výchova, osvěta - teorie a praxe Výběrová bibliografie za rok 2010 UniverzitA KarlovA v Praze - Pedagogická fakulta Ústřední knihovna Praha 2012 ISSN 0862-1837 OBSAH strana
VíceENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA - teorie a praxe. Výběrová bibliografie za rok 2001
ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA - teorie a praxe Výběrová bibliografie za rok 2001 UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE - PEDAGOGICKÁ FAKULTA ÚSTŘEDNÍ KNIHOVNA PRAHA 2003 ISSN 0862-1837 OBSAH strana
VíceŽivotní prostředí. ochrana životního prostředí Forma vzdělávání: Platnost: od 1. 9. 2009 do 31. 8. 2013
Učební osnova předmětu Životní prostředí Studijní obor: Aplikovaná chemie Zaměření: ochrana životního prostředí Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 192 3. ročník: 33 týdnů
VíceŽivotní prostředí. Učební osnova předmětu. Pojetí vyučovacího předmětu. Studijní obor: Aplikovaná chemie. Zaměření:
Učební osnova předmětu Životní prostředí Studijní obor: Aplikovaná chemie Zaměření: ochrana životního prostředí Forma vzdělávání: denní Celkový počet vyučovacích hodin za studium: 225 3. ročník: 33 týdnů
VíceTémata k opravným zkouškám a zkouškám v náhradním termínu
Témata k opravným zkouškám a zkouškám v náhradním termínu Marcela Pohanková EKP 1.A Organismus a prostředí - abiotické faktory, biotické faktory - populace, vztahy mezi populacemi, společenstva, ekosystém
Více6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník
Ekosystémy 5. Průřezové téma - ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník les (les v našem okolí; produkční a mimoprodukční významy lesa) pole (změny okolní krajiny vlivem význam způsoby
VíceENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA - teorie a praxe. Výběrová bibliografie za r. 2011-2012
ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA - teorie a praxe Výběrová bibliografie za r. 2011-2012 UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE - PEDAGOGICKÁ FAKULTA ÚSTŘEDNÍ KNIHOVNA PRAHA 2014 ISSN 0862-1837 OBSAH strana
Více6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník
5. Průřezové téma - ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA 6.ročník 7.ročník 8.ročník 9.ročník Ekosystémy les (les v našem okolí; produkční a mimoprodukční významy lesa) pole (změny okolní krajiny vlivem význam způsoby
VíceKONCEPCE OCHRANY PŘÍRODY A KRAJINY JIHOČESKÉHO KRAJE. Analytická část
KONCEPCE OCHRANY PŘÍRODY A KRAJINY JIHOČESKÉHO KRAJE Analytická část Zpracovatelé ATEM s.r.o. EIA SERVIS s.r.o. Hvožďanská 2053/3 U Malše 20 148 00 Praha 4 370 01 České Budějovice Únor 2007 Koncepce ochrany
VíceEnvironmentální vzdělávání, výchova, osvěta - teorie a praxe
Environmentální vzdělávání, výchova, osvěta - teorie a praxe Výběrová bibliografie za rok 2005 UniverzitA KarlovA v Praze - Pedagogická fakulta Ústřední knihovna Praha 2007 ISSN 0862-1837 OBSAH strana
VícePředmluva Hodnota biodiverzity 71 Ekologická ekonomie 74 Přímé ekonomické hodnoty 79
Předmluva 13 1 Definice biologie ochrany přírody 15 Podstata a původ biologie ochrany přírody 17 Filozofické základy biologie ochrany přírody 19 Význam biologie ochrany přírody 22 Mezioborový přístup -
VíceENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA - teorie a praxe. Výběrová bibliografie za rok 2004
ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA - teorie a praxe Výběrová bibliografie za rok 2004 UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE - PEDAGOGICKÁ FAKULTA ÚSTŘEDNÍ KNIHOVNA PRAHA 2006 ISSN 0862-1837 OBSAH strana
VíceEnvironmentální vzdělávání, výchova, osvěta - teorie a praxe
Environmentální vzdělávání, výchova, osvěta - teorie a praxe Výběrová bibliografie za rok 2008 UniverzitA KarlovA v Praze - Pedagogická fakulta Ústřední knihovna Praha 2010 ISSN 0862-1837 OBSAH strana
VíceStav životního prostředí města Rožnova
Stav životního prostředí města Rožnova Základní koncepční materiál pro účinnou ochranu a tvorbu životního prostředí, který by měl obsahovat tyto základní kapitoly: A. Příčiny změn životního prostředí a
VícePříloha č. 1 k vyhlášce č. 500/2006 Sb. Část A - Územně analytické podklady obcí - podklad pro rozbor udržitelného rozvoje území
Příloha č. 1 k vyhlášce č. 500/2006 Sb. Část A - Územně analytické podklady obcí - podklad pro rozbor udržitelného rozvoje území Řádek 1. zastavěné území 2. plochy výroby 3. plochy občanského vybavení
VíceKonference 10. výročí přijetí Evropské úmluvy o krajině
Konference 10. výročí přijetí Evropské úmluvy o krajině 1 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy Karmelitská 7, 118 12 Praha 1 tel.: +420 234 812 163 msmt@msmt.cz www.msmt.cz Cíle vzdělávání a) Vzhledem
VíceENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA - teorie a praxe. Výběrová bibliografie za rok 2006
ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA - teorie a praxe Výběrová bibliografie za rok 2006 UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE - PEDAGOGICKÁ FAKULTA ÚSTŘEDNÍ KNIHOVNA PRAHA 2008 ISSN 0862-1837 OBSAH strana
VíceŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY (EVVO)
Základní škola Třešť, J. Hory 1050, 589 01 Třešť ŠKOLNÍ PROGRAM ENVIRONMENTÁLNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVY A OSVĚTY (EVVO) 2013-2018 Vypracovala: Ing. Irena Prášková 1 1. Úvod Při tvorbě Školního programu environmentálního
VíceDlouhodobý program environmentálního vzdělávání
Dlouhodobý program environmentálního vzdělávání 1. Obsah EVVO EVVO se rozumí všestranné rozvíjení klíčových kompetencí definovaných v RVP pro základní vzdělávání a zároveň i neformální vzdělávání v rámci
VíceEnvironmentální vzdělávání, výchova, osvěta - teorie a praxe
Environmentální vzdělávání, výchova, osvěta - teorie a praxe Výběrová bibliografie za rok 2007 UniverzitA KarlovA v Praze - Pedagogická fakulta Ústřední knihovna Praha 2009 ISSN 0862-1837 OBSAH strana
VíceObsah. Předmluva 9. Úvodem 11
Obsah Předmluva 9 Úvodem 11 1 Základy ekologie 14 1.1 Historie ekologie 14 1.2 Organismus a prostředí 14 1.2.1 Život a jeho vlastnosti 14 1.2.2 Autotrofní a heterotrofní organismy 15 1.2.3 Přizpůsobení
Víceudržitelný rozvoj území (rovnováha mezi ekonomickou, sociální a environmentální oblastí)
VEŘEJNÁ SPRÁVA udržitelný rozvoj území (rovnováha mezi ekonomickou, sociální a environmentální oblastí) zajišťuje osvětu a informovanost obyvatel ve vztahu ke změně klimatu, ochraně zdraví a prevenci rizik,
VíceENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA - teorie a praxe. Výběrová bibliografie za rok 2003
ENVIRONMENTÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VÝCHOVA, OSVĚTA - teorie a praxe Výběrová bibliografie za rok 2003 UNIVERZITA KARLOVA V PRAZE - PEDAGOGICKÁ FAKULTA ÚSTŘEDNÍ KNIHOVNA PRAHA 2005 ISSN 0862-1837 OBSAH strana
VícePrioritní výzkumné cíle
Návrh projektu musí naplňovat jeden hlavní Prioritní výzkumný cíl. Prioritní výzkumné cíle Č. j.: TACR/1-32/2019 Uchazeč v příslušném poli elektronického návrhu projektu popíše, jak jeho návrh projektu
VíceVýukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami
Výukové environmentální programy s mezipředmětovými vazbami Ekologie, krajina a životní prostředí, ochrana životního prostředí, geologie a pedologie, praxe (Ing. Lenka Zámečníková) I) pracovní listy, poznávačky,
Více106/2015 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY
106/2015 Sb. NAŘÍZENÍ VLÁDY ze dne 22. dubna 2015 o oborech státní služby Vláda nařizuje podle 5 odst. 2 zákona č. 234/2014 Sb., o státní službě: 1 Obory státní služby Obory státní služby jsou uvedeny
VíceEnvironmentální legislativa. Legislativa ČR. Právní řád princip hierarchie právní síly
Environmentální legislativa Legislativa ČR Právní řád princip hierarchie právní síly 1. Ústavní zákony 2. Zákony 3. Podzákonné předpisy: nařízení vlády vyhlášky ministerstev Environmentální legislativa
VíceOčekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky. Poznáváme přírodu
Předmět: PŘÍRODOPIS Ročník: 6. Časová dotace: 2 hodiny týdně Očekávané výstupy podle RVP ZV Učivo předmětu Přesahy, poznámky Konkretizované tematické okruhy realizovaného průřezového tématu Poznáváme přírodu
VíceN á v r h. VYHLÁŠKA ze dne 2015,
II. N á v r h VYHLÁŠKA ze dne 2015, kterou se stanoví seznam znaleckých oborů a odvětví pro výkon znalecké činnosti Ministerstvo spravedlnosti stanoví podle 26 zákona č. 36/1967 Sb., o znalcích a tlumočnících,
VíceSDĚLENÍ ČSÚ č. 358/2007 Sb.
I. NORMATIVNÍ ČÁST SDĚLENÍ ČSÚ č. 358/2007 Sb. 358 SDĚLENÍ Českého statistického úřadu ze dne 13. prosince 2007 o zavedení Mezinárodní klasifikace vzdělání ISCED 97 Český statistický úřad podle 19 odst.
VíceKonference k tvorbě integrované strategie MAS Ekoregion Úhlava pro období zápis
Konference k tvorbě integrované strategie MAS Ekoregion Úhlava pro období 2014 2020 zápis 13. 11. 2014 Návrh Strategických cílů, specifických cílů a opatření Pracovní skupina Rozvoj obcí Vize Ekoregion
VíceKATEGORIZACE OBLASTÍ INTERVENCE STRUKTURÁLNÍCH FONDŮ EU
Metodické a systémové zásady zpracování sektorových operačních programů Příloha 2 KATEGORIZACE OBLASTÍ INTERVENCE STRUKTURÁLNÍCH FONDŮ EU 1. Výrobní prostředí 11 Zemědělství 111 Investice do zemědělského
VíceVYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA
VYSOKÁ ŠKOLA BÁŇSKÁ TECHNICKÁ UNIVERZITA OSTRAVA 17. listopadu 15/2172, 708 33 Ostrava - Poruba tel.: 597 321 111, fax: 596 918 507, http://www.vsb.cz http://www.spravnavyska.cz FAKULTA BEZPEČNOSTNÍHO
VíceMaturitní témata Blok předmětů z životního prostředí Školní rok: 2013-2014
STŘEDNÍ ŠKOLA INFORMATIKY A SLUŽEB ELIŠKY KRÁSNOHORSKÉ 2069 DVŮR KRÁLOVÉ N. L. Obor Aplikovaná chemie ŠVP Aplikovaná chemie, ochrana životní prostředí, farmaceutické substance Maturitní témata Blok předmětů
VíceOchrana přírody a krajiny v ČR. Přednáška NOK
Ochrana přírody a krajiny v ČR Přednáška NOK Vývoj 1838 první rezervace 1933 soupis za území Československa 1956 první zákon 1990-1992 zřízení ministerstva ŽP a moderní zákon o ochraně přírody a krajiny
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada:
VíceTichá a kol.: Slovník pojmů užívaných v právu životního prostředí, ABF, Praha 2004 Petržílek: Politika trvale udržitelného rozvoje, MŽP, Praha 2002
Metodické listy kombinovaného studia pro předmět Právo životního prostředí Metodický list číslo 1 Lektor: JUDr. Ing. Petr Petržílek, Ph.D. Literatura: Petržílek P.: Legislativa udržitelného rozvoje a nové
VíceKraj: Plzeňský kraj. Pořadí významnosti prioritní oblasti pro kraj (1,2, ) Vazba na regionální strategický dokument.
Určení prioritních oblastí a identifikace hlavních oblastí podpory s uvedením vazby na Integrované hlavní směry strategie Evropa 2020 a na regionální strategické y Kraj: Plzeňský kraj Prioritní oblast
VíceUIVERZITÍ STUDIJÍ PROGRAMY
UIVERZITÍ STUDIJÍ PROGRAMY Adresa: 17. listopadu 15/2172, 708 33 Ostrava-Poruba, http://www.usp.vsb.cz anotechnologie Nanotechnologie (P) Mechatronika Mechatronické systémy (PK) Automobilová elektronika
VíceFAKULTA BEZPEČ OST ÍHO I ŽE ÝRSTVÍ
FAKULTA BEZPEČ OST ÍHO I ŽE ÝRSTVÍ Adresa: Lumírova 13, 700 30 Ostrava-Výškovice, http://www.fbi.vsb.cz Bakalářské studium: doba studia 4 roky, titul Bc. Požární ochrana a průmyslová bezpečnost Bezpečnost
VíceZákon 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny
Zákon 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny Účelem zákona je přispět k udržení a obnově přírodní rovnováhy v krajině, k ochraně rozmanitostí forem života, přírodních hodnot a krás a k šetrnému hospodaření
VíceVýukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost
Výukový materiál zpracovaný v rámci operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost Registrační číslo: CZ.1.07/1. 5.00/34.0084 Šablona: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Sada:
VíceZákladní informace (Zdroj: Český statistický úřad)
Základní informace (Zdroj: Český statistický úřad) Název obce: Nová Buková Počet částí obce: 1 Počet katastrálních území: 1 Výměra obce: 516 ha Počet obyvatel k 1.1.2010: 93 Hustota obyvatel: 18 obyv/km
VíceVáš kraj, Váš rozpočet
Váš kraj, Váš rozpočet Dotazníkové šetření Váš kraj, Váš rozpočet Šetření probíhalo pro občany Jihomoravského kraje od 2.října do 7. listopadu 2012 Tři kategorie respondentů Neidentifikovaný občan Identifikovaný
VíceVáš kraj, Váš rozpočet
Váš kraj, Váš rozpočet Dotazníkové šetření Váš kraj, Váš rozpočet Šetření probíhalo pro občany Jihomoravského kraje od 2.října do 7. listopadu 2012 Tři kategorie respondentů Neidentifikovaný občan Identifikovaný
VíceZákladní informace (Zdroj: Český statistický úřad)
Základní informace (Zdroj: Český statistický úřad) Název obce: Moraveč Počet částí obce: 1 Počet katastrálních území: 1 Výměra obce: 901 ha Počet obyvatel k 1.1.2010: 212 Hustota obyvatel: 24 obyv/km 2
VíceProfil knihovního fondu Státní technické knihovny
Profil knihovního fondu Státní technické knihovny Stupeň Druhy informačních pramenů Retrospektiva Tematické vymezení MDT úplnosti Počet exemplářů - domácí/zahraniční doplňování doplň. I. TECHNICKÉ OBORY
VíceZákladní informace (Zdroj: Český statistický úřad, dotazník obce)
Základní informace (Zdroj: Český statistický úřad, dotazník obce) Název obce: Útěchovice Počet částí obce: 1 Počet katastrálních území: 1 Výměra obce: 624 ha Počet obyvatel k 1.1.2010: 66 Hustota obyvatel:
VíceÚZEMNĚ ANALYTICKÉ PODKLADY
ÚZEMNĚ ANALYTICKÉ PODKLADY A. ÚVOD 1. Údaje o podkladech a schválení ÚPD 1 2. Obsah a rozsah elaborátu 3 3. Vymezení řešeného území 4 4. Širší vztahy 5 B. ÚZEMNĚ ANALYTICKÉ PODKLADY OBCÍ PRO ROZBOR ÚZEMNÍHO
VíceZákladní informace (Zdroj: Český statistický úřad, dotazník obce)
Základní informace (Zdroj: Český statistický úřad, dotazník obce) Název obce: Stojčín Počet částí obce: 1 Počet katastrálních území: 1 Výměra obce: 387 ha Počet obyvatel k 1.1.2010: 122 Hustota obyvatel:
VíceDEFINICE POJMŮ/ KLASIFIKACE NABS
DEFINICE POJMŮ/ KLASIFIKACE NABS Vymezení výzkumu a vývoje Základní vymezení VaV vychází z 2 odst. 1 zákona o podpoře výzkumu a vývoje (č. 130/2002 Sb.), kde se VaV obecně rozumí systematická tvůrčí práce
VíceRozbor udržitelného rozvoje území obce Velké Březno
Rozbor udržitelného rozvoje území obce Velké Březno zpracovaný v souladu s ustanoveními zákona č. 183/2006 Sb. a vyhlášky č. 500/2006 Sb. jako součást územně analytických podkladů obce s rozšířenou působností
VíceTichá a kol.: Slovník pojmů užívaných v právu životního prostředí, ABF, Praha 2004 Petržílek: Politika trvale udržitelného rozvoje, MŽP, Praha 2002
Metodický list číslo 1 Literatura: Petržílek P.: Legislativa udržitelného rozvoje a nové podnikatelské příležitosti, LexisNexis cz, 2007 Damohorský a kol.:, C.H. Beck, Praha 2003 Kružíková, Adamová, Komárek:
VíceHistorie ochrany přírody a krajiny. Přednáška UOZP
Historie ochrany přírody a krajiny Přednáška UOZP Počátky První právní akty z 12.-14. století -ochrana lesů, lesních a vodních živočichů, lovených jako zvěř a ryby před pytláctvím Kníže Konrád Ota (1189)
VíceKEI. je KLÍČ k budoucnosti..!
PODEJ SI PŘIHLÁŠKU NA VYSOKOU ŠKOLU Perspektivní obory Čeká tě studium nejaktuálnějších problémů současnosti. Stipendium Pokud budeš mít dobré výsledky, odměna tě nemine. Máme pro tebe připravené prospěchové
VíceZákladní škola a Mateřská škola Údolí Desné
. Základní škola a Mateřská škola Údolí Desné Družstevní 125, 788 14 Rapotín IČ: 71 340 874 DIČ: CZ 71 340 874 tel. : 583 550 130 Rámcový plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Koordinátor
VíceVeletrh ekologické výchovy na Vysočině EVVO V PRAXI 15.listopadu 2012 Údržba veřejné zeleně a krajiny
Veletrh ekologické výchovy na Vysočině EVVO V PRAXI 15.listopadu 2012 Údržba veřejné zeleně a krajiny Ing. Pavlína Křivanová, Ph.D. Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním
VíceŘEŠENÉ DIPLOMOVÉ A BAKALÁŘSKÉ PRÁCE 2008/2009 KATEDRA EKOLOGIE KRAJINY
ŘEŠENÉ DIPLOMOVÉ A BAKALÁŘSKÉ PRÁCE 2008/2009 KATEDRA EKOLOGIE KRAJINY Název práce a školitel Šíření a regenerace vybraných lesních dřevin doc. Ing. Kateřina Berchová, Ph.D. Analýza historického využití
VíceRozbor udržitelného rozvoje území obce Chuderov
Rozbor udržitelného rozvoje území obce Chuderov zpracovaný v souladu s ustanoveními zákona č. 183/2006 Sb. a vyhlášky č. 500/2006 Sb. jako součást územně analytických podkladů obce s rozšířenou působností
VícePlán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2012-2013
Plán EVVO ZŠ a MŠ Křetín 2012-2013 Počet žáků: 50. Ředitelka školy : Mgr.Ivana Pfefrová, zastupuje Mgr.Petra Procházková Koordinátor environmentální výchovy: Ludmila Kroupová Zpracovala : Ludmila Kroupová
VíceRoční plán EVVO. ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín
Roční plán EVVO ZŠ a MŠ Kosmonautů 177, Děčín Školní rok: 2014-2015 Cílové zaměření plánu environmentální výchovy, vzdělávání a osvěty (EVVO) Poskytovat potřebné znalosti a dovednosti, které žákům umožní
VíceACADEMIA MERCURII soukromá střední škola, s.r.o., ŠVP Ekonomické lyceum Učební osnovy: Geografie
Ročník Téma Výsledky Učivo 1. září - říjen Země jako vesmírné těleso charakterizuje Slunce jako hvězdu a popíše sluneční soustavu popíše uspořádání hvězd do galaxií zná současné názory na vznik a vývoj
VíceZákladní informace (Zdroj: Český statistický úřad)
Rozbor udržitelného rozvoje území obce Útěchovice pod Stražištěm zpracovaný v souladu s ustanoveními zákona č. 183/2006 Sb. a vyhlášky č. 500/2006 Sb. jako součást územně analytických podkladů obce s rozšířenou
VíceZákladní informace (Zdroj: Český statistický úřad)
Rozbor udržitelného rozvoje území obce Zhořec zpracovaný v souladu s ustanoveními zákona č. 183/2006 Sb. a vyhlášky č. 500/2006 Sb. jako součást územně analytických podkladů obce s rozšířenou působností
VíceZákladní informace (Zdroj: Český statistický úřad, dotazník obce)
Základní informace (Zdroj: Český statistický úřad, dotazník obce) Název obce: Svépravice Počet částí obce: 1 Počet katastrálních území: 1 Výměra obce: 515 ha Počet obyvatel k 1.1.2010: 120 Hustota obyvatel:
VíceZákladní informace (Zdroj: Český statistický úřad)
Rozbor udržitelného rozvoje území obce Dobrá Voda u Pacova zpracovaný v souladu s ustanoveními zákona č. 183/2006 Sb. a vyhlášky č. 500/2006 Sb. jako součást územně analytických podkladů obce s rozšířenou
VíceZákladní informace (Zdroj: Český statistický úřad)
Rozbor udržitelného rozvoje území obce Buřenice zpracovaný v souladu s ustanoveními zákona č. 183/2006 Sb. a vyhlášky č. 500/2006 Sb. jako součást územně analytických podkladů obce s rozšířenou působností
VíceDIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL
DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL Pořadové číslo DUM 255 Jméno autora Jana Malečová Datum, ve kterém byl DUM vytvořen 11. 5. 2012 Ročník, pro který je DUM určen 9. Vzdělávací oblast (klíčová slova) Člověk a příroda
Více(Pod)Oblast podpory Oblast intervence Oprávněný žadatel Ukončení příjmu Další informace
DO 48-52 last minute 9.1. 7:19 PM Stránka 48 48 Operační program (Pod)Oblast podpory Oblast intervence Oprávněný žadatel Ukončení příjmu Další informace /Program/GS (registrační) žádostí Finanční mechanismus
VíceStřední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vlašim, Zámek 1, 25801 Vlašim. Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty
Střední odborná škola a Střední odborné učiliště, Vlašim, Zámek 1, 25801 Vlašim Školní plán environmentálního vzdělávání, výchovy a osvěty Obsah Identifikační údaje... 3 Charakteristika školy... 4 Vymezení
VíceRozbor udržitelného rozvoje území obce Chabařovice
Rozbor udržitelného rozvoje území obce Chabařovice zpracovaný v souladu s ustanoveními zákona č. 183/2006 Sb. a vyhlášky č. 500/2006 Sb. jako součást územně analytických podkladů obce s rozšířenou působností
VíceStřední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1. Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT
Střední průmyslová škola a Vyšší odborná škola technická Brno, Sokolská 1 Šablona: Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT Název: Téma: Autor: Číslo: Anotace: Základy ekologie Ochrana přírody v
VíceZákladní informace (Zdroj: Český statistický úřad)
Rozbor udržitelného rozvoje území obce Eš zpracovaný v souladu s ustanoveními zákona č. 183/2006 Sb. a vyhlášky č. 500/2006 Sb. jako součást územně analytických podkladů obce s rozšířenou působností Pacov
VíceRoční plán EVVO. Základní škola, Dětský domov, Školní družina a Školní jídelna, Vrbno p.pradědem. Nám.Sv.Michala 17, příspěvková organizace,
Základní škola, Dětský domov, Školní družina a Školní jídelna, Vrbno p.pradědem. Nám.Sv.Michala 17, příspěvková organizace, PSČ: 793 26, tel./fax 554 751 720, fax. ředitel. 554 753 162 IČO:00852619 e-mail
VíceProgram CZ02 Biodiverzita a ekosystémové služby / Monitorování a integrované plánování a kontrola v životním prostředí/ Adaptace na změnu klimatu
Program CZ02 Biodiverzita a ekosystémové služby / Monitorování a integrované plánování a kontrola v životním prostředí/ Adaptace na změnu klimatu 1. výzva k předkládání žádostí o grant v programových oblastech
VíceROČNÍ PLÁN EVVO VE ŠKOLNÍM ROCE
Střední zdravotnická škola, příspěvková organizace Frýdek Místek, tř. T. G. Masaryka 451 ROČNÍ PLÁN EVVO VE ŠKOLNÍM ROCE 2016 2017 Obsah Obsah... 1 1. Roční plán EVVO pro školní rok 2016/2017... 2 1.1.
VícePrůřezové téma Environmentální výchova
Vzdělávací oblast : Vyučovací předmět : Počet hodin : 33 Průřezové téma Environmentální výchova Učební texty : Ekologická a environmentální výchova, Nakladatelství České geografické společnosti, s.r.o.
VíceStřední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49
Střední průmyslová škola strojnická Olomouc, tř. 17. listopadu 49 Výukový materiál zpracovaný v rámci projektu Výuka moderně Registrační číslo projektu: CZ.1.07/1.5.00/34.0205 Šablona: III/2 Přírodovědné
VíceMETODICKÝ LIST PO ZELENÉ
I N V E S T I C E D O R O Z V O J E V Z D Ě L Á V Á N Í Modernizace výuky v rámci odborných a všeobecných předmětů střední školy. Číslo projektu: CZ.1.07/1.1.10/01.0021 METODICKÝ LIST PO ZELENÉ Tento metodický
VíceENVIRONMENTALISTIKA GYM
ENVIRONMENTALISTIKA GYM ENVIRONMENTÁLNÍ VÝCHOVA CHARAKTERISTIKA PRŮŘEZOVÉHO TÉMATU V době, kdy jsme svědky rychlého zhoršování stavu globálních životodárných systémů z hlediska podmínek udržitelného rozvoje,
VíceRozbor udržitelného rozvoje území obce Trmice. Základní informace (Zdroj: Český statistický úřad)
Stránka č. 1 z 8 Rozbor udržitelného rozvoje území obce Trmice zpracovaný v souladu s ustanoveními zákona č. 183/2006 Sb. a vyhlášky č. 500/2006 Sb. jako součást územně analytických podkladů obce s rozšířenou
VíceStatistika vyplněnosti databáze HBI www.hbi.cz 3Q / 2012
Statistika vyplněnosti databáze HBI www.hbi.cz 3Q / 2012 1. Kompletní databáze firem (RES) Vyplněnost RES firem Popis Záznamů Firem Název firmy 816 282 635 150 Adresa 635 212 635 184 Tel. 173 117 138 815
VíceZásady trvale udržitelného rozvoje
Zásady trvale udržitelného rozvoje Co je to trvale udržitelný rozvoj (TUR) trend, který zajistí hospodářský a společenský vývoj, který bude v souladu s kapacitami ekosystémů zachování tzv. enviromentálních
VícePrioritní zaměření strategie
Prioritní zaměření strategie Zaměření problémových oblastí, jednotlivé priority, opatření a podopatření byly konfrontovány s prioritami pracovních skupin i zástupců nejširší veřejnosti, a to prostřednictvím
VíceStrategický plán rozvoje obce Milotice nad Bečvou
PROBLÉMOVÉ OKRUHY STRATEGIE OBCE MILOTICE NAD BEČVOU Z výchozí SWOT analýzy a dotazníkového šetření se jeví účelně rozčlenit slabé stránky a problémy obce Milotice nad Bečvou do pěti problémových okruhů
VíceZákladní informace (Zdroj: Český statistický úřad)
Základní informace (Zdroj: Český statistický úřad) Název obce: Žirovnice Počet částí obce: 6 Počet katastrálních území: 6 Výměra obce: 4440 ha Počet obyvatel k 1.1.2010: 3070 Hustota obyvatel: 69 obyv/km
VíceRozbor udržitelného rozvoje území obce Zubrnice
Rozbor udržitelného rozvoje území obce Zubrnice zpracovaný v souladu s ustanoveními zákona č. 183/2006 Sb. a vyhlášky č. 500/2006 Sb. jako součást územně analytických podkladů obce s rozšířenou působností
VíceRozbor udržitelného rozvoje území obce Habrovany
Stránka č. 1 z 8 Rozbor udržitelného rozvoje území obce Habrovany zpracovaný v souladu s ustanoveními zákona č. 183/2006 Sb. a vyhlášky č. 500/2006 Sb. jako součást územně analytických podkladů obce s
VíceAdresa: (u cílů, kde není adresa, místo a GPS souřadnice) Popis: Přínos vybraného cíle
BP 1 Přírodovědná oblast vzdělávání Cílová skupina: Základní škola, druhý stupeň Kraj/ cíle jsou od sebe vzdáleny (v km): 13 Cíl I: České vinařství Chrámce s.r.o. Cíl II: Oblastní muzeum v Mostě, příspěvková
VíceZákladní informace (Zdroj: Český statistický úřad)
Rozbor udržitelného rozvoje území obce Pošná zpracovaný v souladu s ustanoveními zákona č. 183/2006 Sb. a vyhlášky č. 500/2006 Sb. jako součást územně analytických podkladů obce s rozšířenou působností
VíceVzdělávací obor Přírodopis - obsah 6.ročník
6.ročník Hlavní kompetence Učivo Navázání na dosažené kompetence Metody práce obor navázání na již zvládnuté ročník 1. OBECNÁ Kompetence k učení, k řešení problémů, 1.1 Vznik a vývoj života Vlastivěda
VíceZákladní informace (Zdroj: Český statistický úřad)
Rozbor udržitelného rozvoje území obce Vysoká Lhota zpracovaný v souladu s ustanoveními zákona č. 183/2006 Sb. a vyhlášky č. 500/2006 Sb. jako součást územně analytických podkladů obce s rozšířenou působností
VíceZákladní informace (Zdroj: Český statistický úřad)
Rozbor udržitelného rozvoje území obce Lesná zpracovaný v souladu s ustanoveními zákona č. 183/2006 Sb. a vyhlášky č. 500/2006 Sb. jako součást územně analytických podkladů obce s rozšířenou působností
VícePrávní předpisy v ochraně životního prostředí
Právní předpisy v ochraně životního prostředí zákon č. 17/1992 Sb., o životním prostředí zákon č. 114/1992 Sb., o ochraně přírody a krajiny vyhláška č. 395/1992 Sb., kterou se provádějí některá ustanovení
VícePRÁVO ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ II. Zimní semestr akademický rok 2016/2017
PRÁVO ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ II. Zimní semestr akademický rok 2016/2017 Katedra práva životního prostředí Výuka od 3. 10. 2016 do 22. 12. 2016 12 týdnů Odborný garant předmětu: Prof. JUDr. Milan DAMOHORSKÝ,
VícePočet stran: 7. Přehled právních předpisů využitelných při přípravě na krizové situace a jejich řešení
C1 Přehled právních předpisů využitelných při přípravě na krizové situace a jejich řešení Všechny níže uvedené právní předpisy je třeba vnímat ve znění pozdějších předpisů. 1. ÚSTAVNÍ POŘÁDEK ČESKÉ REPUBLIKY
VíceN á v r h Program podpory projektů regionů národních parků
N á v r h Program podpory projektů regionů národních parků Kritéria pro výběr k podpoře (hodnocení): odpovídají hodnotícím kritériím Příloh III pro programy 2 a 3, s tím, že dodatečným kritériem bude územní
VíceAKČNÍ PLÁN na rok 2011
Dotační strategie Královéhradeckého kraje 2010-2013 AKČNÍ PLÁN na Dotační programy září 2010 opatření I.Opatření - Obnova a rozvoj venkovského prostoru 1. Pořízení a změny územních plánů venkovských obcí
VíceCelkové agregované vyhodnocení 58,99 87,51 82,10 57,91 56,06 24,11 67,55
Strategický plán města Ústí nad Labem Strategický plán města Ústí nad Labem byl schválen v prosinci 2007 zastupitelstvem města o počtu 37 členů, z toho 9 žen tj. 24%. Podrobné generové vyhodnocení cílů
Více